優秀作文是一種能夠展現作者內心世界和感受的藝術形式，它能夠以文字傳達出作者的情感和態度。推薦一些有關優秀作文的相關書籍和文章，可以幫助我們提高寫作能力。

憧憬我的初中（通用19篇）篇一

輕輕敲敲沉睡的靈魂，慢慢睜開眼睛，看看忙碌的世界是否還在……通過21世紀的音樂，我聽到了明星卓依婷對青春的渴望。青春是一大堆憧憬，我也不例外。花瓣飄飄！

每當我坐在辦公桌前，讀小說，聽音樂，我總是想起著名的小說家和音樂家。溫暖的'陽光照耀著大地，仿佛我是一朵野菊，搖著頭，唱著歌。“水鐘”的旋律吸引了我，“do，re，mi………”感覺人生就是這樣，有起有落。希望自己像草一樣堅強，不要向困難屈服。但是當我沉浸在小說里的時候，我意識到那是遙不可及的。

"我們我們說圣誕快樂……！"圣誕老人坐在魔法車上，拉著一大包小玩意，路過。他多幸福??！你給別人的就是幸福，你給自己的就是給別人幸福的滿足感。一朵花正在發芽，但是因為沒有足夠的陽光而枯萎。這個？花季之間，不付出，也就是不付出，怎么能得到回報呢？而我不會，但也不會給別人幸福，只知道我很滿足，這不是，我必須改變！

花季過后，雨滴落下，“咔嚓！”倒在我頭上。微風習習，心中有一絲涼意。今年冬天，雷公生氣了，老婆有點傷心，就在人間掉眼淚了。哦，雨也很滋潤。一絲涼意輕輕飛來，我的心醒了。我躲在熱帶雨林里呼吸新鮮空氣，至少我不會再感冒了。這時，地平線上出現了一道彩虹，七色映在我的臉上，于是我心中有了一個想法：我想去彩虹的另一端，體驗一下五彩繽紛的美。

雨季，云微微出現在我們面前，感覺有點猶豫。是的，哭過之后，雨季再也沒有來過。打開心窗，我相信陽光會出現，到時候，會是一個美麗的場景。

朋友們，告訴自己：“我相信！我會努力的?！逼诖螺呑釉僖娒?。

憧憬我的初中（通用19篇）篇二

懷揣著最初的夢想，帶著最純真的憧憬，向著心的方向，一步步進取，一點點提高。

七八歲。在與自己齊胸的桌前，我踮著腳趴在桌上，偏著腦袋，睜著一雙好奇的眼睛，專心致志地看著眼前的這位老人。他一只手撐在桌上，微俯下身，另一只手輕握一支大狼毫，將筆壓入墨汁中，筆酣墨飽后，他鋪開一張宣紙，筆便行云流水地飛舞起來，我的心則隨著筆尖的流轉，不停起跳、下落。幼小的我當時還不知何為夢想，只是一心想練一手好字，甚至成為一名書法家。

童年的我，就這樣憧憬著，期盼著，全力以赴著。

十歲。仍站在那張小桌前，小桌卻已齊腰。我一言不發地俯下身，模仿著小時候老師的模樣，我隨他一樣一手撐著桌面，另一手龍飛鳳舞，滿心期待，渴盼自己能寫出一幅讓自己滿意的作品。老師踱步于教室里，不停地指點著我們。清風拂過，教室里濃墨味蕩漾，我沉浸于這熟知的墨香中，手腕輕轉，一點，一提，起身拿書對照，老師經過，留下贊賞和鼓勵，我笑了，我進步了，下幅作品一定會更好。

年少的我，就這樣憧憬著，奮斗著，勃發進取著。

十二歲。一摞廢棄的毛邊紙填滿了桌子下的一方空地，我拿起毛筆，撫平宣紙，將練得熟透了的作品最后一次揮灑出，我運筆很慢，只是為了全身心投入，好好享受筆尖觸到宣紙上的感覺。但是沒多久，還是結束了。我將它掛在墻上，老師走過來，對著它點了點頭，我輕撫著已干的墨跡，是啊，這可是童年時的憧憬，怎能糊涂對待。童年的夢想已完成了一半，另一半在未來一定可以更好地實現，我期待著。

如今的我，將繼續憧憬著，拼搏著，堅持不懈著。

一切的憧憬，是為還小時候的自己，一個完整的夢。

憧憬我的初中（通用19篇）篇三

一年一度的兒童節伴隨著炎炎夏日來臨，而我現在已經是少年了！我從抽屜里拿出滿是灰塵的相冊，撇著嘴吹走灰塵，漸漸翻開滿是回憶的一頁頁照片。在一張照片上，我開始猶豫，記憶像河流一樣涌上心頭.

那是我最后一次過兒童節。在我的記憶中，除了五顏六色的氣球和不斷的笑聲，只有一雙溫暖的手想像繩子一樣抱著我。是怕我迷路嗎？還是害怕我會迷失在某個地方？別傻了，我不會迷路的。雙手的師傅似乎對我的拒絕視而不見，立刻拉著我的手，在校園的各個角落徘徊。在路上，我來到了四年級下雨時石頭建造的堡壘，大聲發誓要為哭泣的小女孩們制造騎士笑話。真是風雨無阻；時不時的來到那個記錄我和當時同學光輝歷史的公告欄。小時候做傻事真的很搞笑?！以诶袄飺炝艘粋€飲料罐，用當地的材料當足球踢，最后砸碎教室窗戶關了?！覀冇忠淮涡枰÷斆?，偷偷拿走了欺負女生的書。當女孩們因為書丟了而抽泣的時候，我們其余的.人，我相信它會一直堅持下去！我們又經過了.過去的風景像時間一樣轉瞬即逝。最后我和他還有我最好的朋友一起來到了學校舞臺。而熟悉的同學的面孔來到這里，我最好的朋友還是說我是個矮冬瓜。我不認為我總是用“濃縮的就是精華”來反駁他。伴隨著笑聲的旋律，我一起拍照。我矮的時候站在中間說“1，2，3，矮子！”.最后的歡樂“61”再見！

湖南省邵陽縣邵陽縣黃婷鎮學區第二天，淚流滿面。

憧憬我的初中（通用19篇）篇四

時間，一個敏感的詞語。我不愿與他_，可他卻在時刻跟我作對，我在逃，他在追。我的手心漸漸空虛，我無法面對這短暫而又漫長的人生。

三月的櫻花被春風拂過，一片，一片，回到了大地的懷抱，不帶一絲懷戀與不舍。櫻花，在凋零。

回憶六年的往事，酸的，甜的，苦的，辣的，也許都有吧。雨水在窗外劃過，永遠都不是直的。在最后的一節課上，我們都不愿聽到下課的鈴聲，因為，它包含了太多的不舍。我懷念，同窗六年的時光。

不知不覺，我已踏入七年級的學堂，面對全新的生活，我感到困惑，面對一本本厚厚的書本，我感受到了前所未有的壓力，我知道我必須努力，才能不落在后面，課程一天天的增多，我只有樹立良好的學習習慣，才能在初中的學習生活中站穩腳跟。

什么才叫良好的學習習慣呢？我認為最重要的一點就是要自動學習，主動學習，不需要老師督促，只要養成了這一點，我認為就可以了。時間一分一秒的走過，鳥兒抓緊蓋巢，松鼠抓緊存糧，它們都在為自己的未來做著準備，我們是新時代的中學生，我們是祖國的未來的棟梁，我們也應該積極學習文化知識，積聚能量，為偉大祖國的建設事業做出更大的貢獻。相比小學，我知道，學習上我們將會更加緊張，它將不再像我想象的那樣簡單，所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進。

初中的路很漫長，但也很短暫，我要把握住時間，珍惜初中時光。展望明天，我的想法很多，首先，我要把成績搞好，這是基礎，其次，我要學會獨立，自信，自強，我已不是小孩子，最后，希望我能把握住機會，把握住青春，時光飛逝，我要珍惜自己的每一分鐘。

初中，我來了！甘灑一路汗水，爭得青春無悔，這就是我盼望的初中生活。

憧憬我的初中（通用19篇）篇五

未來，一個多么神秘的字眼。它就像是一個未知數x。對于未來，我們不能夠過早地下結論，因為未來是神秘而又未知的。正因如此，我們才會對未來充滿了好奇，憧憬未來。

在更以后的未來，這個科技高速發展的時代，城市應該會變得比現在更美好吧。而未來的我，我會成為什么樣的人呢？如果我是一名作家，那么我將嘔心瀝血地寫作，之后就能在書店里看到我的書，然后擁有一大群支持我的粉絲；如果我是一名老師，那么我將會把畢生地精力都放在教學，不放棄每個學生，之后就能在退休的時候，欣慰地看到一個個昔日的搗蛋鬼都成了一個有出息的人，然后得到他們的關愛；如果我是一名醫生，那么我將會苦心鉆研醫學，對每一個病人的健康負責，之后就能在他們病快痊愈之時，看到他們的笑容，然后得到他們的信任，繼續行醫下去；如果我是……因為未來是不可預知，是具有許多種可能的，所以我才會那么的憧憬未來，把我現在實現不了的都放在對未來的憧憬里。

直到有天，有一個人告訴我四個字，讓我不再憧憬未來，而是采用一種更切實際的行為。這四個字告訴我，單單只是憧憬未來，卻什么也不做，只是做白日夢；這四個字告訴我，我們要活在現實，不能像行尸走肉一樣一味地活在憧憬里；這四個字告訴我，比起憧憬未知的未來，更應該把握現在，做正確的事。

“活在當下。”他對我說。

活在當下，說的一點都不錯。我們在憧憬美好的未來時，是否有想過，未來正是繼現在之后的。沒有現在，未來從何說起；沒有現在的努力，未來也不會像憧憬的那么美好；沒有現在的珍惜，未來就會錯失?？梢哉f沒有現在，就沒有未來。

我們本身就是生活在現在的人，卻執意要活在未來，這不就像泡泡升得越高反而破的越快。我們無權駕馭未來，但有權駕馭現在，趁自己還未活過現在，要好好地生活下去。我們的未來和我們的現在密不可分，我們的未來會怎樣？誰都不知道，然而我們知道我們的現在，只要我們對我們的現在問心無愧，那么未來，就會比憧憬的更美好和精彩。

過去我盲目地憧憬未來，而現在我不會再憧憬未來。因為我知道，要想擁有一個自己的未來，就必須要現實地活在當下，珍惜現在的每個時刻，不讓自己后悔地活在當下。

憧憬我的初中（通用19篇）篇六

秋日的暖陽光透過紗窗跑進了陽臺，照得整個陽臺暖暖的。我依偎在爺爺身邊，央求他給我講故事。爺爺抿了一口茶，微笑著看著我，慢悠悠地答道：“好好，今天我們就來講講不一樣的話題，說說咱們家鄉的變化?！奔亦l的變化？難道以前的家鄉與現在很不一樣嗎？我瞪大了眼睛，拍手叫好。

“爺爺，以前有小轎車，有旅游大巴嗎？”爺爺笑著把我摟入懷中。說道：“哪有，以前啊馬路上只有很少的公交車和貨車，而且可以行駛的道路也就是我們南邊的這條滬杭公路，只夠兩輛車擦肩而過?！薄澳且鲩T怎么辦呢？”“公交車啊，或者條件好點的家庭會有自行車，再不就靠兩條腿?！薄鞍?！”我不可思議地叫了起來，“那怎么行，多不方便，怎么出去玩?。　睜敔敶葠鄣孛业男∧X瓜，“傻孩子，那時我們最多只在附近走走，哪會去什么遠地方??！不像現在，你小小年紀都跑了我們中國好多個省份了！長見識了吧！”“嗯，我還坐過高鐵，乘過飛機呢！爺爺，你肯定沒享受過吧，下次我和爸爸、媽媽帶你一塊兒出去玩！”“好好好，我的乖孫女?！?/p>

沒過多久，太陽漸漸下山了，奶奶催促著我們吃飯。餐桌上像平時一樣擺放著五、六道菜，有魚、有牛肉、還有蝦等，可豐富了。我思索著問爺爺，“你們那時的菜肴肯定比現在簡單吧！”“是的，那時以自家種的蔬菜為主，魚、肉等葷菜啊，是難得一吃的……”

聽著爺爺的一番話，我明白了我們的家鄉在日夜不停地向前發展，她越變越美，她的人民越變越幸福了。我們的祖國當然也是如此。學校里老師給我們介紹過不少杰出的科學家、橋梁工作者、發明家……我想，祖國的繁榮一定有很大一部分歸功于他們，他們真了不起。我也很想做了不起的人。于是我對爺爺、奶奶說：“我長大了要做一位了不起的汽車發明家，我設計的汽車速度能和動車媲美，以后去哪里都能迅速地到達?！薄罢娌诲e，我家寶貝很有想法。”爺爺奶奶聽了眉開眼笑，而后他們又嚴肅地對我說：“孩子，一切發展、一切設想都有可能實現，但你必須現在開始，更加努力地學習，學了更多的知識，你才會一步步接近夢想，最終攀上高峰，成為國家的棟梁之材?！?/p>

第二天的朝霞剛剛染紅天空，一個小女孩就早早起床。她要比別人多一點勤奮，多一份執著。因為只有努力才能鑄就夢想的成功。追夢路上，讓我們滿懷熱情、堅持不懈，將生命怒放，將希望點燃。

憧憬我的初中（通用19篇）篇七

一首《我的未來不是夢》把我從幻想拉回現實。

這首是我在xx年聽到最多的一首歌。當時的我對它并不是特別喜歡，但現在的我卻對它不屑一顧了，甚至認為它是一個不起眼的詞。我認為它是一個很好聽的名詞，但現在的人卻不是這樣。因為，現在的我們，是生活的主人。

在我們小的時候，我們的童年是在學校度過的，那個時候的我們，沒有一個伙伴，只有一群活潑可愛的小伙伴。但隨著年齡的增長，我們對這個社會的認識，也漸漸的開始模糊起來，對我們的未來也不是太期待了，我們只是希望我們的社會能夠越來越好，能夠越來越好。但是，現在，我們的生活發生了翻天覆地的變化。

我們每天都要上學，上學，下午放學。這都是一些小小的困難。但是，我們并不會氣餒，因為我們相信，一切皆有可能。我們要勇敢的去面對，去挑戰自己，不要被任何的困難嚇倒，要去迎接新的挑戰。我們要堅持不懈的去面對困難。這樣，我們的生活才會變得更加美好。

這些就是我的未來不是夢，這樣的未來不是夢！

這就是我的未來。

憧憬我的初中（通用19篇）篇八

光陰似苒流如箭，但他可歌可泣的事跡卻永載史冊，他就是——林則徐。

歷史不會忘記——1839年6月3日，諸多官兵肩扛_，向池中倒去，林則徐則站在指揮臺上指揮。在場的中國人都歡欣鼓舞，這次硝煙在史冊上記下重重的一筆，沉重的打擊了英國販子囂張的氣焰，維護了中國人民的自尊，把沉淪在_里的中國人救出來。此后，林則徐這個名字傳遍大江南北。

但是，英軍卷土重來，威脅道光皇帝，讓他在林則徐頭上壓了許多重罪。那時的清政府腐敗無能，真的把林則徐流放伊犁，真是千古奇冤啊!可林則徐并沒有消沉，而是鎮壓了刀客，巡視伊犁各地。在臨終時他念念不忘的還是祖國，他告誡家人：“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”。林則徐一生清廉，被冤枉流放時，心中愛國的火焰仍沒有熄滅，這是多么寬廣的胸襟!

看著我不禁感慨萬千：“雷鋒精神”;“焦裕祿精神”;“孔繁森精神”……這不都是象林則徐那樣愛國，為民著想的表現嗎?從他們身上我又看到了林則徐的影子。林則徐一心為國家安危，永遠把國家的利益放在第一位，不計較個人得失。富國強民是他堅定不移的信念!

當我們翻開史冊，上面記載著無數先人的光輝事跡，我們不應該忘記，要向他們學習，象林則徐那樣不畏權貴，沖破一切荊棘，向中國光明的未來奔去!

憧憬我的初中（通用19篇）篇九

時間將過去和未來生生切割成了兩段，過去的回不來，未來的不可預知。那些我一直以為是難以遺忘的舊事，卻依然在歲月中漸行漸遠，消磨成了灰燼，最后被清冷的夜風抖亂。

我盡力儲存起有你的記憶，即使模糊了，卻依舊存在！

這個世界是否真的有輪回呢？如果有該有多好！這樣我就可以找回曾經丟失的一切！

年少時候的我總帶著些莫名的感傷，即使是身處人頭攢動的鬧市也無法安慰內心深處的孤單。

我是一個懷舊的人，對于過去的一切總是戀戀不忘。我一直認為，真正地經歷過快樂，才真的知道當時的幸福是怎樣的！于是，我便傻傻的認為那便是我一生的追求。我將自己置于對過去的懷戀和對未來的期待中?？嗫嗟膾暝瑓s終被自己桎梏了，禁錮在迷惘和不知所措之中。之后，我便生活的越來越辛苦！這是多么愚蠢的追求啊！

每一個人似乎對過往的一切都有著一種天生的迷戀和憐憫。就像傻傻的我一樣，就如曾經我妄想保存生活的一點一滴，想要把關于自己的或是與自己有丁點關系的一切都就在記憶里。然而，固執的堅持也抵不過歲月的洪荒，終是把那些我認為難能可貴的記憶吞噬而去！到頭來也只留下傷心寂寞的我在風中流淚纏綿。

我想，從一開始我便錯的很徹底！這個世界根本沒有一段能夠永遠停駐的時間，也不會有一個永遠不變的空間！過去的歲月是鎖不住的風，最終都會消散于天地之間。

我們初生天地，都保留著童真。年幼的我們整天無憂無慮的生活著，望著藍藍的天空傻傻的笑。然而，現今的我們卻產生了對未知命運的恐慌，我們害怕跌倒，害怕失敗，害怕一無所有……這些都是知事的孩子失去童真后從父母和社會之中積淀下來的。

但是，我們似乎繼承了先人們的堅韌，盡管寂寞，感傷，沮喪……都抵御不了我們追求歡笑和幸福的欲望！天邊的云似乎又被夕陽染得通紅，我們又開始向往明天，盡管有對未知的彷徨或是一點恐慌。夕陽增強了我們對憧憬和探索未來的勇氣！

一切要來的，都將會成為過去；一切過去的，將來都不會再回來。那過去了的，都將變成回憶隨著歲月的風慢慢消散。而未來還等著我們去探索！乘上青春的腳步，在黃昏到來之前，我們勇敢地去追趕太陽的軌跡！

憧憬我的初中（通用19篇）篇十

又到了5月末，又到了高考“時節”，心里總有那么一絲緊張，一絲期待，“寒窗苦讀十二載”，只為這一次機會，好吧，我承認我很憧憬。

還記得剛步入高中的第一堂課上，老師對我們講：“不要覺得三年很長，其實就是一眨眼的功夫”，當時的我們不以為然，可是，當黑板上高考倒計時從三位數到兩位數的時候，才有種如夢初醒的感覺。三年真的很快就過去了，老師對我們講的話仿佛就是昨天的事，我甚至記不清我是怎么過來的，怎樣從班級第五到年部第五，怎樣從一本練習冊到一摞練習冊，說苦盡甘來應該不為過吧。復習之余，我甚至慢慢變的憧憬了起來，幻想起即將到來的大學生活：沐浴在午后的陽光下，在圖書館靠窗的位子，一杯咖啡，一本畫冊，聽著藍調的鋼琴曲，悠然的度過下午茶的時間，逢周日的'時間，穿上寬松的運動服，背上早已準備好的行囊，爬爬山，涉涉水，日子美好而充實，甚至不用朋友陪，獨自信步在山中，感受大自然擁抱自己。

甚至不用考慮的這么遠，光是高考時就覺得很有意思，坐在考場上，看著周圍熟悉或者陌生的面孔，握緊手中的原子筆，吻一下幸運項鏈，深呼吸一口氣，思維清晰而且縝密的作答，毫無保留，將12年來所有學習的知識都搜羅起來，以標準的小楷工工整整的寫在卷紙的空白處，出了考場，大喊一聲痛快。是的，這就是我這些年求學的所在，就好比在沙漠中的行走，步履維艱，已經喝光了最后一滴水，吃掉了最后一塊干糧，遭遇無數次海市蜃樓的欺騙，掙扎了一個星期，終于走道綠洲，迫不及待的跳入水中，擁抱每一棵綠色植物的欣喜，痛快。

6月7號就是高考了，雖然說不緊張是假的，但我真心的希望高考這個可以考驗自己的時刻的到來。就好比鯉魚越龍門一樣，我們一局定勝負!

憧憬我的初中（通用19篇）篇十一

時間過得真快，轉眼間，快樂而難忘的六年小學生活已成為過去。如詩如畫的初中生活，在秋姑娘的引導下輕步走來。

我向往的初中生活，有著舒適的學習環境。走進校園，鳥語花香，綠樹成蔭。一幢幢教學樓的墻壁上飄蕩著碧綠的波浪，一絲一縷的光茫透過層層波浪，描繪出充滿綠的校園。

走入教室，全新的教學設備煥然一新。老師在講臺上悉心教導，坐姿端正的同學們在認真聽講。老師在黑板上寫出重點，同學們在書本上仔細地做筆記。

我向往的初中生活純真而典雅。老師與學生之間既有感動的師生之情，又有真誠的朋友之誼。學生能和老師一起聊天，分享喜悅；老師幫助學生改正不足，一起探討進步的方法；學生關心老師的身體健康，為老師分擔力所能及的小事。經過小學生活幼苗的我們，正以一棵棵翠綠的小樹苗，在老師的培育下，澆灌下，以最美麗的微笑一路向前。

我向往的初中生活豐富多彩。學校會在節假日組織同學們一些活動：跑步比賽，鍛煉同學們的身體素質；背誦古詩，培養同學們的豪情壯志和深切體會古代詩人的古函風味；組織春游或秋游，令同學們感受到大自然的美麗景色，意識到保護環境的重要性。

我向往的初中生活，將以暫新的面貌，溫馨的氛圍，幸福的微笑，進步的旋律，乘風破浪，一路快樂前行！

憧憬我的初中（通用19篇）篇十二

晨曦，打開了封塵已久的小窗，一絲絲小光卻私闖了我所擁有的空間，似乎有點刺眼，可眼卻能睜得很大很大.手不受控制的敞開，一陣陣微風迎面而來，眼下一片的草綠，映接不瑕.寧靜與清新打破了世俗的一切丑惡...

早已出門，自家的小狗與我靜靜的躺在廣闊無垠的草地上，純白色的小云與湛藍的天空相映融合，簡簡單單，卻不易看透...

飛舞的蝴蝶在眼前不斷獻媚，鳥鳴在耳邊不斷回響，狗狗的絨毛不斷在身邊晃悠，癢癢的，卻有種說不出的舒服.我只是木然的呆著，想著，望著，聽著，笑著...

酷午，不知不覺，墻角被曬的泛黃.所以把淡黃的窗簾拉上~，睡在柔軟的床上，看著那古舊的小扇在眼前不斷晃悠，不會因每一秒的流動而停止，只會永不停息...

耳邊不斷環繞著滋擾的蟬鳴與電腦里發出的一聲聲憂郁抒情的歌曲，雜然繪曲真是有另一番思緒。我緊緊地抱著床邊的小熊，嘴里哼著小曲，就一向這樣，還蠻悠哉的。之后便睡著了。

日暮已降，昏黃的太陽把原是純潔的天空染成了黃色，成群的大雁的排場極像“八”的形狀飛向某地，在窗前，眼朦朧看著鄰家的老夫婦坐在依靠在大樹下的長椅上，老奶奶把頭緊緊地依偎在老爺爺“強壯而挺拔”的肩膀。嘴角微微翹起，氣氛還真甜蜜。在更遠處，一位貌似學生的教師正在教育著他那年幼的小孩，一向在他面前指手畫腳，不知是不是小孩聽膩了或厭惡，竟鬼哭神嚎起來了。恩！...

天已黑，黑夜黯淡的星空被星星點點的星星裝飾得很漂亮，但依稀還是能夠看到月亮的蹤跡，電腦里再一次奏起那憂郁抒情的歌曲，我趴在窗前，舉著玻璃杯在靜靜地喝著牛奶，望著躺在身邊小狗的木呆樣兒不禁傻笑起來。睡意漸漸纏繞著全身，但卻再想待會兒。再外看，盞盞街燈用昏黃的燈光照映著無語的路面，那感覺頗有些傷感，但卻很真實，很讓人順從。

好了，小狗已經在睡夢中戲耍了，隨即，我便不舍地離開了那天，“乖乖”地鉆進被子里。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

憧憬我的初中（通用19篇）篇十三

輕松愉快的小學生活想一抹云彩已飄然遠去，在向往和懵懂中我走進初中生活。暢想我的初中生活將是緊張而充滿快樂，幸福而充滿新奇，幻想而充滿自由。踏入中學的大門就預示著我再不是那乳臭未干的毛孩子，而是有思想，有抱負，有雄心壯志的青少年。

初中對我來說是一個美妙的字眼，是我們追求只是的第二路程，兒時的我就一直羨慕著學個學姐們能在美麗的夢幻城堡中學習，成長，生活。如今，我即將跨入期待已久的只是殿堂，心中有的不僅是喜悅還有求知的強烈愿望。

暢想我的初中生活，同學之間會互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。并且共同去激勵對方。離開父母的暖意的翅膀，學會獨立真正去面對生活，感受生活。下課時，同學之間嬉戲打鬧共同玩耍：but當鈴鈴的上課鈴聲敲響是，同學們又將紛紛進入教室等待老師的幾十分鐘的講解。

七門功課不比小學，作業后還能玩耍。但是初中要做的課內作業課外作業課前溫習課后復習也多……好累哦，不過大家都在認真的學習，因為現在是個充滿競爭的社會，現在不學習，以后就慘!

年輕的音符在飄散，滋潤著明天的理想。告別枯燥的小學生活，我開始有新的夢，告別天真的童年時代，我迎來黃金時代；告別昔日的云彩，我捧起金色的朝陽。踏著青春的步伐，和著朗朗的書聲，即將開始我的初中生活……中學是求知的殿堂；是我們溫暖的家；是成功的彼岸。

兒時有些事情還會和爸媽說，初中是就喜歡把他記錄在筆記本上，珍藏著……。

這就是我對初中生活的暢想。是一曲青春的樂章，是一種美麗的夢。

憧憬我的初中（通用19篇）篇十四

在教師和同學的眼里，我是一個普通得不能在普通的學生了。但在我自我的眼里，我并不認為我那么平凡。其實，我是一個很有夢想很有抱負的人。

我有很多夢想：比如說，做一名漫畫家，作家，導演，演員，還有。

也不明白是我天生就有一雙善于繪畫的手，還是媽媽畫畫就很好引起了我的興趣。總之，自打小時侯，我畫的小人，小動物什么的，雖然說不上是像模像樣，但也一眼就能看出話的是什么，也許是有些抽象了吧。慢慢的，我一天天長大了，畫畫更成了我不可割舍的樂趣。我真的是酷愛畫畫了?？墒?，我并沒有學過畫畫，畫的不是那么專業，可是，我會努力的。

說實話，本人寫作方面并不優秀。但我有很豐富的想象力。我的想象是沖勁的。我寫過許多書，如什么《七夕青鳥》，《生命的童話》，《舞蛇》，......很多都是有開頭沒結尾。唯有《水晶石》是我一個假期的完整作品。雖然不是verygood，僅有七千來字，但我仍然很佩服我自我。因為我那時僅有9歲。我開過的頭有n本了，大都是有開頭沒結尾?？墒俏蚁嘈?，我的未來必須回游寫作這個絢麗的色彩來充實我的生活。

憧憬我的初中（通用19篇）篇十五

2022已經來到了我們身邊，再過半年六年級的我就要步入初中的大門了。

我憧憬著美好的初中生活，初中的生活需要獨立，需要勇氣，需要勇往直前。

生活上，我需要處理的生活瑣事多了，自己要學會獨立，獨立處事，處世。初中的生活如花，是花兒的'色彩和動感實現了擁抱希望的夢想，是初中生活的張揚和靈動成就了放飛美麗的追求。初中生活的美是花兒的綻放，燦爛斑斕。而又不失靜謐。初中生活的美是耀眼奪目的啟明星，寧靜，高遠，閃爍著艱苦卓絕的蛻變。

我知道，學習上我們將會更加緊張。它將不再像我想象的那樣簡單。所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進。記?。翰灰谑÷蕴柕拈L河中徘徊，不要在頓號的小客棧里沾沾自喜，不要在分號的途中躺下來，千萬別被反話的鐵錘嚇倒，學習中有無窮的問號，它等著我們去探索，記住，千萬不要在學習的路上輕易的畫上句號。就像小溪不會因為路途的崎嶇而不去尋找大海，它一定會流過狹隘，穿過無奈，回到大海寬廣的懷抱中。

初中生活應睿智綻放，不悔錯過陽光，不懼襲來風霜。帶著絢麗的色彩，演繹無悔的青春。在走過的路上，留下永久的美麗。

初中生活可以無所謂而來，但不可以無所謂而去。追趕屬于自己的朝陽，做一個勇往直前的強者。初中生活是無限美好的。甘灑一路汗水，爭得青春無悔，這就是我盼望的初中生活。

憧憬我的初中（通用19篇）篇十六

我理想中的初中學習生活如畫般多彩。清晨，我們隨著歡快的起床鈴蘇醒，擁抱著陽光，迎來了這充實的一天。學習科目是不少，可是，活動也不少。課堂上，老師幽默風趣，同學們不再感到枯燥乏味，腦子飛快地轉動；操場上，也涌動著老師與同學一起娛樂的倩影；池塘邊，竟還有同學向老師說著悄悄話。校園里充滿了歡聲笑語。我理想中的'初中學習生活如鳥般歡快。課堂上，同學們盡情發言，陳述著自己的觀點，不再害怕于老師的批評與指責；課間，和老師是朋友，不再戴著面具，隔著膜。校園里彌漫著自由的氣息。我理想中的初中學習生活如夜般靜謐。自修課上，不再有同學小聲地講話，不再東張西望。大家都獨自完成作業，不交流，靜靜地看書。熄燈后，不再有同學在黑暗中做事，悄悄地談天說地。大家都靜靜地睡了，安心地休息。校園里如冬眠般悄無聲息。我理想中的初中學習生活中，老師與同學間隔膜在一點點地撕碎；同學與同學之間的友誼之花不曾凋謝，在一點一點地長大。老師與同學不是敵人，有時，只是需要一點理解這個潤滑劑；同學和同學之間沒有仇恨，有時，只需要一點寬容這種萬能膠理想中的初中學習生活，令人向往，如磁鐵般吸引著我們，但我們可曾換一個角度去看待我們現在的學習生活，也許理想中的學習生活就在我們身邊，有時，只需要一雙尋找美麗的眼睛！

憧憬我的初中（通用19篇）篇十七

9月13日，帶著對家的所有不舍，以及對新生活的憧憬，我來到了科干。

走進學校的時候給我的卻是陌生和迷茫，因為與以前的學校相比科干真的很大，哪里是食堂，哪里課室，哪里是宿舍，我一點概念也沒有，甚至在那里住了一個星期還是搞不清楚方向，真是有些可笑。

大學生活與高中生活差別真的很大，突然簡便起來的“空虛”和缺乏明確目標的“迷惘”令我不知所措。往日的和諧氣氛也多半被略帶社會化的關系所代替。高中的時候總是聽別人說大學是自由的，也許那時候充滿對大學的向往，所以覺得大學里的一切都是完美的，可是來到大學了以后才明白真是太自由了，自由得令我沒有了任何的方向，自我應當做什么也不明白。也許因為這樣，促使我報名參加了了很多社團的面試，可是都不太成功，首先是維科廣播站的面試，面試時我不敢正視他們的眼睛，正因為這樣不自信的表現，我失敗了，然后是組織部的面試，這次我鼓足了勇氣，看起來也很自信，所以我經過了，可是復試的時候，因為對活動的策劃本事不足，構思本事不好，所以我落選了，之后是班干部的選舉，結果我也是失敗的，這一連串的失敗給我很大的打擊，接下來的生活都似乎是學渾渾噩噩地度過，無論對于自我的學習還是其他的活動，我都是應付式地過著。

大一的日子，很快就在放任，迷惘，躊躇，彷徨的心緒中滑過，從而錯過了在心理和智能上成長的最好機會！這一年我似乎什么都沒有學到，真的很對不起我的家人，我的朋友和我自我。

我覺得我不能夠再這樣了，我應當把面前能完善的機會捉住并做好，靠自我對現實的把握在關鍵的時候權衡，做出一個個足以改變自我命運的決定，沒有人為我規劃，我只能盡自我所能，為自我打拼出屬于自我的未來。

憧憬我的初中（通用19篇）篇十八

人們總是希望，未來的十年里，書可以變成芯片，植入大腦，這種閱讀方式多快速啊!科幻小說里也試圖把它描繪得多么快捷與方便。

的確，這樣的方法能使人把一本厚厚的名著記得一字不漏，倒背如流。殊不知，這樣也就失去了讀書的意義與初衷。

我們讀書，是讓它變為我們的知識，我們的理解，而不是單純地為了背下來。因此，我認為未來的十年后，仍然追求去品味書，體會其中的感情，而不是一味地追求速度。

人們寧愿看一部由一本書改編的電影，多快多歡樂啊!可少了思想的沉淀;看電子書，多方便啊!可少了讀書的韻味。那么，請讓我們拿一本名著在燈下慢慢咀嚼吧!十年后，這樣的方式也決不遜色與植入芯片!

由此，我希望十年后的閱讀仍應該注重對書的理解，這才是永恒不變的真理!

憧憬我的初中（通用19篇）篇十九

每次坐在公交車上，總能看見一些初中生談論著學校里的趣事，聽著聽著，竟有些期待那初中生活。

我所向往個初中生活是不是和我想象的一樣呢？

“寒風雖冷，擋不住矯健的步伐；秋月朦朧，遮不住堅毅的目光；生命如歌，撩不住嘹亮的號角；人生無常，搖不動碌色的信仰；颯爽英姿，何曾流露出脆弱的面龐！”

我即將告別小學這六年的美妙生活；我又即將捧起一個和以往截然不同的金色太陽；我又即將開啟一場新的夢，開啟人生中最美好的青春年華。不同的夢，不同的境界，不一樣的感受。周圍的一切都是一種完全不一樣的綠，我就像一株飽飽吮吸了雨后甘露的小苗，期待著即將發生，美麗而又陌生的初中生活。