在追逐理想的道路上，我們需要堅持不懈地努力，才能實現自己的目標。讓我們一起來看看一些令人鼓舞的理想實現故事，相信它們會給大家帶來一些啟示和思考。

我的理想職業小學（專業16篇）篇一

在我出生時候，第一眼看到的就是醫生，因此在我一出生的時候，我就對醫生有了崇高的敬佩之情。長大后，當我們生病時也離不開醫生，醫生會把我們治療各種疾病，可以給我們第二條生命，所以從小我就對醫生這個職業埋下了夢想的種子。

長大后，通過重重考核，終于我成了一名急診科醫生。在未來科技非常發達，因此我們做手術的大多流程都是通過機器既方便又準確，而我就是一名技術性的急診科醫生。在我這種崗位，要一天24小時，手不離機器，眼不離屏幕，但我是一個技術高超，從不失手的醫生。

這一天我剛做完一個手術，正悠閑的在走廊里散步，突然“嘀—嘟—嘀—嘟”聲音響了起來。大事不妙，“您趕快去看一下吧，”一個護士急匆匆的對我說，“鄭主任，這位病人需要馬上做心臟搭橋手術”，我聽后馬上打開了機器，沒幾分鐘就完成了這一項高難度的手術。

當一名醫生是我遠大的理想，我深知理想的實現要靠努力學習。知識是成功的基礎，雖然我現在還小，但我相信只要肯努力，這個理想一定會成功實現！

我的理想職業小學（專業16篇）篇二

2033年，我是一個賣雞的老板，可能你會說：“賣雞多沒有出息呀，你賣電器也比賣雞強賺錢啊！”這你可說錯了，我賣的可不是普通的雞啊，我賣的是“太空雞”。什么？你問我為什么說它賺錢？呵呵，聽我慢慢向你道來。

首先，它的鳴叫聲于普通雞不一樣。你買它回家，隨便給它放首歌，它就記住了，只要你給它起個頭，它就會唱，它唱出來的可不是啞聲破嗓，就像原聲唱腔，真可以當音響了，如果你要它停，只需再哼一下結尾曲就行了。很多顧客因為喜歡熱鬧，特地買一只，只要一停電，他們就讓雞唱歌，十分省電！

我的雞能像“變色龍”那樣變出許多顏色，有白色、黃色、紅色等等，可以把它買回家當裝飾品。

我的雞還有防盜功能，夜晚它不睡覺，就在大廳走來走去，一來賊了，它就開啟超硬羽毛設備（這是我的太空雞獨有的功能），然后撲向賊，直到把賊逐出家門。如果此賊膽敢反抗那賊就慘了，“太空雞”會用它那利刃似的羽毛把賊臉變成“花貓”臉，嘿嘿！

我的“太空雞”也十分美味，無論你是初次下廚，還是廚藝大師，都不需要耗費大腦細胞，只用把它往鍋里一放，不用加任何調料，不用去羽毛，加熱5分鐘就做出味美鮮嫩的“御用級太空雞煲”

我的“太空雞”用途廣泛，價錢公道，很快便博得廣大顧客的信賴，成了一個家喻戶曉的名牌產品。怎么樣，我這個賣雞老板還行吧，哈哈。

我的理想職業小學（專業16篇）篇三

有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志愿：有做經理的，有做商人的，有做環保衛士的……然而，我的理想——做一名教師。

列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。

記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續登上臺，可沒有一人獲獎，沮喪地離開，突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養。”國王頓時笑逐顏開，他激動地說：“你是最有貢獻的人！”接著，獻上花環，自己親自給她頒發獎牌。

從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。

我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至于虛度光陰。不過，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”我要為理想而學習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進！

我的理想職業小學（專業16篇）篇四

你們知道嗎？你們也許會說我的理想是當醫生。也許會說我的理想是當科學家，也許會說我的理想是當企業家，也許會說我的理想是打籃球，但都不對。其實我的理想是當足球明星。

每個人都有自己的理想，就像天空中的繁星，看不盡，數不完。我的理想是長大當一名天文學家，去探尋宇宙中的奧秘。每到夏天的夜晚，我都坐在院中看星星，認星星。”

“我的理想有多，其中我最想當的是醫生和飛行員。你問為什么我要當醫生，因為醫生可以治病救人。在這次非典的戰爭里，許多奮不顧身的叔叔阿姨們，為搶救病人英勇犧牲，我也要象他們那樣，和病魔作斗爭。”

我的理想是什么呢？教師、工程師、設計師、當老板……也許，我更愿意自己成為一名醫生。“救死扶傷，挽救生命”不僅是使命更是責任。

醫生，身著白大褂，再病最需要的時候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，履行著“白醫天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業是偉大而崇高的。

他們無私、無畏、奉獻的精神，令我向往！

我們每個人都有自己理想。有的理想遠大，有的理想平庸，有對生活的美好理想，也有對事業的執著追求。我就有一個事業上的遠大理想——當一名“白衣使”。

我的理想有多：我想當一名白衣天使，為人們解除病痛，救死扶傷；我還想當一名民警，專門懲治那些違反公工秩序的人；我也曾想過當一個畫家，描繪我們燦爛的祖國……但我最想當的還是那——歌星。

每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我想當一名書法家”！

我的理想職業小學（專業16篇）篇五

理想就像迷失方向時的指南針；理想就像黑暗中的一絲光明；理想就像絕望中的希望；理想就像嚴寒的冬天的一縷溫暖，指引我們前進。有些人的理想是當一名醫生或者一名教師，而我的理想則是當一名演員。

每當我打開電視時，我便非常羨慕和敬佩電視上面的演員，因為他們可以將人逗得哈哈大笑，也能將人們笑得落淚如珠，我經常看喜劇，我很喜歡喜劇人那種說話方式，真的很有趣，能給人們帶來歡樂，幫助人們掃除煩惱。

假如我的夢想實現了，我會從一個不起眼的小角色，努力成為劇中的焦點，我想讓更多人臉上都充滿歡笑，我覺得能把觀眾逗笑也是一種樂趣和本領，我還會經常演一些搞笑的東西呈現給大家，讓大家一起跟著去幻想。我成了演員還會拿錢給貧困的鄉民。

為了讓這一切成為現實，我經常會模仿電視上的演員，還會把搞笑點背下來講給我的親朋好友，我應該還要提升一下膽量，有時上臺會一下子把要說的事全忘了。演員還要有好的記憶力，把臺詞背下來。

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我的理想職業小學（專業16篇）篇六

今天是周日，天氣依舊那樣晴朗，但我的心情好比烏云密布，頭痛的表妹，嘰嘰咕咕說不停的表姐。

算了，誰叫她們這么好，才來找我玩呢？我只好舍命陪君子了。天哪，表姐她們的作文是《暢談理想》，說到理想，我們就有感而發了。姐姐說她長大了要當一名醫學家，要治病救人，要與疾病為敵，與健康為友。妹妹說她長大了要當一名英勇的警察，學習她那警察爸爸為人民服務的宗旨，要打擊犯罪，與犯罪分子為敵，與正道為友。而我，只想當一名普普通通的人民教師。用我的一生去澆灌祖國的花朵，去培育祖國的接班人，因為我熱愛這個職業。

上課的時候，我積累了語文老師的種種表情，老師們從不把私事帶入課堂。對于一個學習較差的同學，老師會細心教導，對一個學習優先的同學，老師會用比較靈活的方法來教，老師對某一個人，都會有他的辦法。

風停了。陽光、清泉、綠樹、紅花，靜謐的校園里生機盎然。哦，老師，她們照亮了學生。老師，她們潤澤了學生。老師，他們把美帶給了學生。親愛的老師，她們把真正的人賦予了學生。

老師，她有一顆忠誠于黨的教導事業的紅星，他們嘔心瀝血地備課，不厭其煩的輔導，執著嚴肅的管理好班上大小事情；老師，她為了學生下一代，她們幾乎天天早起，夜夜挑燈，再忙再累也不發一句怨言。

記得有一次，那是我在上小學三年級，教我們的語文老師是一個年過半百的人了，那天，天下起了傾盆大雨，正好趕上中午放學回家，可是班上只有三分之二的人帶了傘，其中朱老師也帶了傘，誰知，她寧肯自己淋雨，也把傘借給家離學校遠的同學。就這樣，朱老師生病了。第二天，她帶著39度的高燒來給我們上課，上課時不停地咳嗽，也不把她的厭煩之氣發泄在我們身上。你看，這就是一個關心學生的好老師啊！

我要學習這稱職的好老師，并要當上這種好老師，從小我就一直有這個愿望，可爸爸說過光有愿望還不夠，重要的是有知識。如果你沒有知識傳授于學生，那么一切就是零。

是啊，當老師是我夢寐以求的職業。為了它，我一定要好好學習，才能培育祖國的接班人！

我的理想職業小學（專業16篇）篇七

理想，是人類前進的動力，是我們奮發向上的小徑。熟話說：“不想當將軍的兵不是好兵。”我說：“沒有理想的人就是頹廢的人。”從小到大，我的理想就是當一名主持人。我想當一個綜藝節目主持人，不像學校主持人那樣把臺詞背得一字不差，到時像背課文一樣背下，而是自己臨場發揮，用自己的幽默、自己特有的氣質、魅力去感染別人，讓我的觀眾因我而快樂。

我從小都喜歡當主持人的感覺，大人們說我像“話匣子”，說起話一發不可收拾。看著電視中的娛樂主持人有技巧地調動起場內氣氛，給他（她）的觀眾帶來欣喜、歡樂乃至感動，我就異常羨慕。似乎站在臺上的.那一刻，主持人瞬間就散發出燦爛奪目的光彩和令人難以抗拒的魅力，用自己與別人迥然不同的風格，向觀眾散發自己的光和熱，牽動著觀眾的各種神經，給觀眾帶來喜、怒、哀、樂，我就特別向往這種職業。我希望我有朝一日會像他們一樣，自信地站上舞臺，為舞臺而活，為觀眾而活。

所以，我一定要登上我夢寐以求的主持舞臺，我一定一定要努力努力在努力！

我在學校當過播音員和主持人，但這還不夠，因為這只是鍛煉普通話。我還要多讀書，增長知識，為我以后當上主持人打下基礎，讓我帶給大家的歡笑、幽不至于是低級笑話。另外，就是鍛煉自己的膽量，讓自己站在自己夢寐的舞臺時，不至于腿軟。還要多說話，鍛煉語言組織能力；多思考，鍛煉隨機應變的能力。多說普通話，練習主持人的“基本功”……總之，我一定要努力，成為一個合格，乃至出色的主持人！

為這個目標，我只有一條路：努力向著目標進發！這樣才能讓我腹中有物，讓我配當一個主持人。不管前方多么坎坷，有多少荊棘，我都不會放棄，會永遠留在舞臺上，為自己那執著的理想奮斗到永遠，將自己的一生都奉獻給我心愛的主持舞臺！

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我的理想職業小學（專業16篇）篇八

我想做一位出色的人民教師，成為教書育人的園丁。老師，是一個紅燭，照亮了別人，卻燃盡了自己；老師，如一條春蠶吐絲，勤勤懇懇，兢兢業業；老師，是一位辛勤的圓丁，澆灌桃李芬芳.........

那時，我要打破教師以前陳舊的概念。老師，不只是把學問，知識毫無保留的傳授給學生。還得讓學生們的綜合素質提高。要讓他們參加社會各種公益活動，積極參與校內各種比賽，讓孩子們從愉快中體會學習的樂趣，知道該怎么為人處事。

我要做一名老師，去培育祖國的未來，祖國的花朵，要讓21世紀的孩子們成為國家的棟梁，為祖國作貢獻，撐起中國另一片藍天！

我的理想職業小學（專業16篇）篇九

溽暑的折磨令人難耐，屋前瀝青被烘得酥軟。在這個好時節，一群少年帶著自己朝陽的心，來到山里。

“職業體驗——除草。”“除草還不簡單？”“我徒手就能干這活！”聽到家長給我們的職業體驗，頓時交頭接耳，一旁的家長們不懷好意地笑了笑，心頭掠過一絲寒意。

天公作美，可能是它也感受到我們的炎熱，竟下起絲絲細雨，霧靄照攬著山的頂峰，仿佛仙人駕鶴。數書生，著數雨衣，曳鐵耙，上山除草。霫霫夏雨，沖洗了溽熱，但因鋤頭太過沉重，懶散地拖著它，悶熱極了。我們抱著“勇敢牛牛、不怕困難”的心態趕上山頭。枯葉與盛草生長在一起，布成一幅全新的景。韻味十足，枝椏上纏繞著數以百計的飛蟲，今人生懼，我小心翼翼地繞過這些障礙，跟著大部隊的步伐，走向一片雜草叢生的黃土地。

大家望向這片地，無從下手，遲疑了許久，舉起鋤頭。向雜草砍去，用盡了吃奶的勁，希望能將它們連根鋤起。可事實并不如此，需要一連鋤幾次才能成功鋤起。一旁，淺淺的哭聲在我身邊回吟，我轉頭一看。原來是怕出的靚靚哭了，要知道，雨后那些個節肢動物，環節動物都跑了出來，即使是個男孩子也會害怕，我們一邊打工，一邊安慰著她，不覺間汗流浹背。

正當我除草除得快要累暈時，不經意間看向了自己的鞋。一群群螞蟻正在我的腳上肆無忌憚地玩耍，我使勁地甩了甩鞋，奈何一只落去，再上兩只，這螞蟻實在是看得我心絞，走向一片鋤過的空地，再次甩鞋。“哦不！”我大聲怒叫著，空地上布滿了密密麻麻的蟲子，向我腳上奔赴，我的腳仿佛麻木，一動不能動，驚惶失措的我與驚惶失措的靚靚，抱團下山，最終，還是退縮了。

回憶起下山、上山、除草時的艱辛，與現在在屋子中安逸地寫著作業的情況相比，后者無疑是幸福的，所以我們要抱緊現在，抓住未來，好好學習！我要送給自己一句話：“今天讀過的書，就是明天數過的錢！”

我的理想職業小學（專業16篇）篇十

他是每個人都擁有的東西，是使人努力的馬達——它就是理想。它從來不受年齡的限制，它可以是你的白日夢，也可以是你正在努力的事。我也活在理想之中。

小時候我每天睡覺前都要聽父母娓娓動聽的給我講故事，漸漸地，我長大了，可以自己讀故事了，就讓父母給我買了一大堆的故事書，時不時抱上幾本，去清凈的地方閱讀起來。

我的胃口又隨著年齡的增長大了起來，《青蛙王子》、《小紅帽》這些故事已遠不能滿足我閱讀的胃口了。后來，我開始讀一些兒童文學，發現自己已被書中一波三折的情節牢牢吸引住了，為主人公與其他人物的悲歡離合，常常提心吊膽。

現在，我發現書并不是簡單的文字排列。

在我心中，埋藏著一個理想，說起來可能會讓人覺得不可思議——一名導游，一名和游客走遍世界名勝的優秀導游。

“航船不能沒有方向，青年不能沒有理想”是啊，這一句名言說得好，人不能沒有理想，對于有的人來說，是天方夜譚，但卻是自己的大海彼岸。

她的這種高尚情操感染了我，使我內心萌發了一種念頭——長大后，當一名像文花枝一樣的優秀導游。

在我旅游時，每每看見導游小姐和游客介紹當地的風俗習慣，名勝古跡，悠久歷史時，我的心里不經暗暗佩服，羨慕她們。她們那么有才干，知識豐富。

所以，我要向理想的彼岸前進，我要為將來當好一個導游做準備。1、要學會和人打交道。2、要好好學習外語。3、要了解各地的人俗風情。4、要培養自己的耐性。我需要付出不少努力。在老師講課時，我要認真聽，并會做一些筆記，讓自己的智慧更加寬廣，我還要多讀一些關于世界各地的水土人情的資料，不僅開闊了自己的視野，還使自己將來做導游的基礎更加牢固。

一個人的理想月崇高，生活就越純潔，是啊，當一名優秀的導游可能不是多么崇高的理想，但它卻是我的大海彼岸，我能通過不懈的努力去到達。

我想當好導游，我想讓迷人的風景把游客的煩惱丟掉，我想在世界各地的每一個角落留下我的足跡。

我的理想職業小學（專業16篇）篇十一

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅之燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想，多么誘人的字眼！人類有了理想，才使世界不斷向前發展；你我有了理想，所以能向著既定的目標不斷努力。俗話說的好：“山溪的理想是大海，臭水溝的理想是池塘。”而我的理想卻是當一位醫生。

每當看見那身穿白大褂的白衣天使--醫生時，想起他們幫助病人戰勝病魔，救死扶傷的樣子，我心里就不由得微微一陣激動感。他們在病人們最需要的時候，伸出了援助之手，給予了無限的幫助，那是多么的偉大啊！

說來話長，其實我想當醫生也是有原因的。

記得我五歲時，有一次，因為沒有及時加衣服而得了感冒，吃了幾周的藥還不見好轉，無耐之下，媽媽只好帶我去打針。

第二天一大早，我們便來到了醫院，媽媽幫我掛好號，便帶我去門診。門診的醫生是王醫生，她幫我量好了體溫，親切地問了我幾個問題。這使害怕的我鼓起了勇氣。

結果出來了，我必須要打針。只見王醫生對著護士說了幾句什么，護士便拿出了兩支藥，走進了配藥房。這使我更加害怕了。明明是冬天，寒風刺骨，卻有人腦門出汗，真納罕，那是誰呢？哦！原來是我自己。

還是剛才的那位護士姐姐，只不過手里多了一支裝滿藥的.注射器。

不知道是不是小孩子的天性，我看見那根閃著銀光的針頭，便害怕地躲到了媽媽的身后。

王醫生看見了，便對我說：“小朋友，不要害怕，不是你想象中的那樣恐怖，勇敢些，相信你是最棒的。”聽了王醫生的話，我定了定神，這才慢慢地把手伸給了護士小姐，然后緊閉雙眼。一分鐘還不到，那可怕的針就打完了，就像被螞蟻咬了一下似的，一點兒也不痛，原來，這就是打針的感覺啊！

回到家后，我休息了幾天，病便很神奇地好了。因此，我對醫生這種職業，產生了很大的向往與追求。對這個有了一定的了解后，也在我心靈中散下了一顆理想的種子，這使我的信念變得更加堅定了。所以，我相信，只要通過我不懈的努力，一定可以成為一名出色的醫生。這就是我的理想。

我的理想職業小學（專業16篇）篇十二

你們應該都有自己的理想吧！當然，每個孩子在自己的童年都有自己的理想。有的是想當一名醫生；有的是想當一名老師；有的是想當一名外交官。當然，一個孩子在童年的理想多種多樣。可是，我想當一名信息人才。

為什么呢？因為我從小就酷愛電腦，并和它結下了不解之緣。上三年級的時候，學校辦了電腦課，每到上電腦課那天，我十分興奮，打開電腦我就學打字、畫圖……因為家里有電腦，可以在網上發表，還可以在qq上和網友聊天，大大增快了我的打字速度。每到星期天，我寫完作業就叫爸爸教我信息。在學校里，老師提出的問題我幾乎可以回答得出來，最想讓我當信息人才的是因為我聽到廣播里說“祖國的信息人才嚴重短缺”這更堅定了我做信息人才的決心。

為了實現這個夢想，我現在一定要好好學習，打好基礎，每門科目都要好好學，并且要全方面發展，向前推進，成為一名真正的信息人才！

如果我實現了這個夢想，當了一名信息人才，我要把現在的高科技提升成成超科技，我要做出中國人自己的軟件和程序，我們中國也要創造一個“微軟公司”，我也要成為中國的比爾蓋茨！

我的理想職業小學（專業16篇）篇十三

每個人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，為社會創造更多的財富……而我的理想是當一名老師。

我想，我要當一名優秀的教師，日后到貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那里的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什么煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力并存的好老師。

做老師還因為我對這個職業有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業的精神讓我感動，我越發增加了對老師這個偉大的職業的熱愛。所以，我越發覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。

我的理想職業小學（專業16篇）篇十四

【教學目的】。

1、幫助學生樹立正確的理想觀，人生前途觀。

2、明白理想與個人奮斗之間的關系。

3、糾正學生錯誤的擇業觀念。

【教學重點】幫助學生樹立正確擇業觀念。

【教學難點】樹立正確的理想觀，人生前途觀。

【教具與學具準備】。

教具：題版、記分牌、課件等。

學具：1．讓學生在課前收集和職業有關的一些資料，初步明白和職業有關的一些內容，如職業的定義、職業的分類、職業的分布等等。

2．發動學生在課前討論自己對理想職業的看法，自己未來會選擇什么樣的職業等。

3．每位學生寫一篇關于自己未來理想職業選擇目標的文章，并說出自己對這個職業的理解或看法。

【教學過程】。

一、導入新課。

同學們，我們每一個人都有自己的理想，我們的理想要通過一定的職業來體現。

故事展示：一位父親很想知道他兒子將選擇什么樣的職業，于是問道：“我想知道你喜歡干什么？現在是你選擇的時候了。”

“我所喜歡干的？爸爸，這很簡單，”年輕人說道，“我想整天坐著汽車兜風而且口袋里裝滿了錢。”

“你的職業總算是找到了。”父親宣布說，“你將是一位公共汽車售票員。”一個最基本的社會公理：

提出問題：如何才能選擇到我們理想的職業呢？這又決定于我們的努力奮斗程度。

師出示課題：下面就讓我們帶著這些問題，來開始我們今天新的一課——我的理想職業。

二、授課過程：

（一）、師：同學們，為了使所有學生都能參與到課堂，我們以競賽的形式展開。現在我宣布競賽規則：

1．以組為單位，分必答題和搶答題。

2．必答題分為組員自由回答和抽簽回答兩種形式。

3．搶答題由各組同學自由搶答，由教師說“開始”后方可搶答（如有違例則倒扣10分，回答錯誤倒扣10分）。

4．每題10分，依據最后得分評出最佳小組一名。

（二）、以40人為標準班，分為4組，每組10人。

（三）、競賽開始。

1．各組派代表上臺宣讀“我的職業理想”，做為基礎分100分。

（學生讀完后，教師做出適當的評價）。

2．進行必答題和搶答題的競賽。

第一組題：（必答題）。

c．假如你是一名醫生，每月的工資只有五六百元，而門口那個賣茶葉蛋的老太太一個月少說也有八百元，這時你的心情還會平靜下來嗎？說說你的看法。

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教師引導分析：在職業的選擇當中，我們一定要克服一些不正確的看法，即一切向“錢”看，其實工作并沒有高低貴賤之分，在我們這個社會里，不同的人從事不同的工作，只是由于分工的不同，只要能實現自己的理想，能為社會做出一定的貢獻就可以了。正是由于不同的人的不同勞動，才構成了我們今天的社會。

第二組題：（必答題）。

a．假如你是一名售貨員，你打算怎樣做好自己的本職工作？

b．假如你是一名警察，你打算怎樣做好自己的本職工作？

c．假如你是一名護士，你打算怎樣做好自己的本職工作？

d．假如你是一名教師，你打算怎樣做好自己的本職工作？

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教師引導分析：我們不管做什么工作，都應當干一行愛一行，以兢兢業業的員工風格，無私奉獻的公仆精神，盡自己最大的能力去把工作做好。

第三組題：（搶答題）。

a．假如你是一名消防隊員，看見起火了，你首先想到的是什么？

b．假如你是一名警察，看見有人在偷東西，你首先想到的是什么？

c．假如你是一名記者，去采訪一名囚犯，你的第一句話是什么？

d．假如你是一名足球前鋒，當對方的守門員脫手的時候，你首先想到的是什么？

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教師引導分析：我們做什么事情，都應該有一定的職業意識，這種職業意識，是我們做好工作的前提。

第四組題：（搶答題）。

a．近視患者不宜從事哪些職業？（舉例即可）。

b．發音不準確者不宜從事哪些職業？

c．手指不靈活者不宜從事哪些職業？

d．身高不足1.50米者不宜從事哪些職業？

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教師引導分析：在選擇職業的時候，一定要考慮到自己適合從事哪些職業，不適合從事哪些職業，這樣才能發揮出自己最大的能力，做出更大的貢獻。

第五組題：（必答題）。

b．一間工廠，每天加班一兩個小時，卻不給加班費，如果是你，你會怎么辦呢？

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教師引導分析：現在是法制社會，在工作中，我們要懂得利用法律來保護自己的合法權利。

第六組題：（學生自由搶答）。

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學生結合自己的具體情況，自由討論，談談自己對職業有了什么樣的認識，有什么深刻的體會，然后找幾個同學談談自己的看法。

（教師公布各組的得分情況）。

三、師總結：

同學們，我們每一個人都有自己的理想，每一個人都想找到一份稱心如意的工作。但是，我們在選擇職業的過程中，應當樹立勞動光榮的觀點。我們這個社會，是由每一個人的勞動構筑而成的。在我們這個社會里，勞動并沒有高低貴賤之分，只是；由于社會分工的不同。假若我們以后找到了一份稱心如意的工作，那就要盡自己最大的能力去做好它。假若我們找到的工作不那么讓人滿意，那也不要泄氣，在做好自己本職工作的同時，同樣要為實現自己的理想去奮斗。最后，我祝同學們都能實現自己的理想，體現自己的價值，創造出自己美好的人生前途！

我的理想職業小學（專業16篇）篇十五

小時候的夢想，我早就不記得了。那時候天真可愛，隨口說出未來的理想職業真是讓人發笑。有過很多不切實際的想法，喜歡唱歌就想當歌手，喜歡美食就想當廚師。然而，人總是隨著環境的改變而改變的，理想也不例外。現在的我，已經22歲了，可以說到了為自己說出的話努力并且負責的年齡。在國外，孩子18歲以后就不和自己的父母住，顯然，他們的獨立能力顯然比中國的孩子強。或許，由于環境不同，這并沒有可比性。不知不覺的我走在了大三下，蹦向大四的路上。一不留神就要面臨大學畢業找工作的境地。又怎么能不去考慮職業的選擇問題呢。高中的時候，我就開始看求職節目《職來職往》，每期都追著看，看看現在市場到底需要什么樣的人才和求職應該有哪些準備，以及職業選擇需要考慮的因素。看節目歸看節目，總結一點感想還是必要的。但是不管未來從事什么行業，都要努力做好，保住飯碗才是硬道理。目前，我國大學生的就業情況不是那么樂觀，即將走進社會的我們又該有怎樣的選擇呢，因人而異。

可以說在上大學之前，我都不知道自己忙忙碌碌的是為了什么？難道說好好學習就一定能有一份好工作嗎？什么樣的工作才是好工作？是我有能力去做的工作呢？這些模糊的問題直到我上了大學以后，才漸漸清晰起來。也明確了自己未來的職業目標。現在，我所學習的專業———人力資源管理，以前并沒有什么過多的了解，這是父母通過咨詢身邊有經驗的家長幫我選擇的。通過這三年的學習，我慢慢發現人力資源確實是個有魅力的職業，也漸漸喜歡上了人力資源，希望以后有機會可以從事與人力資源相關的工作。

眾所周知，人力資源有六大模塊，分別是人力資源規劃，人員招聘與甄選，培訓規劃，績效管理，薪酬管理，勞動關系管理。既然要從事這項工作，必須要明確自己的具體目標是什么，不能泛泛的說人力資源管理。我覺得我可能會選擇薪酬這部分的工作，我認為在企業中最重要的兩部分就是人事和財務，人事就是對企業中的人員進行管理，財務是對于企業中的資金進行管理。然而，薪酬應該是對它們二者的一個綜合吧。

關于薪酬管理的崗位職責有以下內容：

（1）負責人力資源管理工作的各種報表統計和匯總；

（2）依據國家及公司的有關規定，及時準確地做好公司職工基礎工資的變更工作；

（3）負責公司人員信息的維護工作；

（5）負責公司部門及臨時檢修項目部的有關人員信息、考勤記錄的收集與統計工作；

（6）負責公司月度、季度、年度工資發生情況的統計分析工作；

（7）負責公司勞動工資報表的制作、報送管理工作；

（8）做好本部門的網頁制作及更新工作；

（9）負責公司人員信息統計及報送工作；

（10）負責部門日報、周報、月報的報送工作；

（11）負責公司勞動紀律督察工作；

（12）負責公司職工休假管理工作；

（13）負責部門固定資產和辦公設施管理工作；

（14）負責本部門的事務工作；

（15）完成部門領導安排的其它工作。

由此可知，薪酬這一部分內容還是很繁瑣的，可以說包括企業的上上下下，很全面。依我個人來看，我覺得我的認真，嚴謹，勤勞，一絲不茍，這些品質都很適合這份工作。為了實現我的職業理想，我還在不斷的努力著。比如，現在學習的專業，人力資源就是一個很好地基礎。我最近打算考取會計證，感覺薪酬和財務的關系還是很密切的，相信學習財務方面的知識，可以輔助我的薪酬管理工作。此外，心理學對于人力資源這個職業也尤為重要。之前，上人力資源輔導課時的一個老師，就是學習心理學的專家，后來，從事了人力資源的工作。據了解，心理學對于人力資源管理有好的牽引作用。學習好心理學，有助于和員工更好的溝通。在課余時間，我希望通過我的努力可以多多學習這兩方面的知識，考取相關的證件。另外，除了以上兩方面的努力，我也會竭盡所能把現在的英語水平提高，達到商務英語水平。平時，自己有空多看看英語的新聞視頻，不懂的單詞查查詞典，用筆記本記下來，也可以多讀一讀英語的文章。英語只有多說多練，才能流利。只有增強自己的英語能力，才能拓寬自己的擇業范圍。使自己不僅能在國內企業任職，也能在外企任職，增加了工作的可能性。

在求職過程中，工作經驗這一項是讓很多大學生頭疼的問題。很多企業都很重視大學生的工作經驗。這就要求我們在上大學的同時，也要不停的尋找合適自己的工作。兼職也是可以的，至少是一份工作經驗。但最好可以找到與自己未來職業相關的兼職，這樣就可以早早積累起工作的經驗。在確定了自己的職業取向后，可以進行相應的實習或兼職，了解這一行工作的具體工作內容。最初，我對銷售就比較感興趣。因此，在高中的暑假，連續在李寧從事導購，也做過零促。后來，發現銷售其實沒有什么技巧，感覺這個工作只能做兼職，不可能長期發展，何況與我現在所學習的專業也沒有關系。現在馬上大四了，我希望我可以找到一個企業好好實習，順利完成每一項工作，積累相關的經驗，讓我了解自己的不足，可以更好的去改進。或許，從這個暑假我就應該著手準備了。除了學習知識，更多是我們要查漏補缺。增加自己的工作經驗，這點也是必不可少的。

未來具有偶然性，又具有必然性，雖說計劃永遠趕不上變化，但是一點計劃都沒有的人，哪怕確定一個大一點方向的長遠計劃都沒有，又怎么能輕易去做成事情？未來掌握在自己手里，自己的職業由自己決定。現在要做的就是一邊好好學習，一邊了解市場人才的需求以及為求職做點準備。我非常喜歡康德的一句話：“仰望頭上的星空和保有心中的道德律”。我們現在要做的就是堅持自己最初的選擇，并為此不懈努力。相信未來一定屬于有準備的人。

我的理想職業小學（專業16篇）篇十六

我的理想從小到大有過很多理想，或幼稚或天真或可笑，多是意想天開而不切實際的，但每個理想都是我當初心底最真的驛動，都曾伴我走過或長或短的一段悠悠歲月。所謂理想，那對我來說一直是一種很崇高的東西，小時候，當老師問到你的理想是什么的時候，我們總是會充滿熱情與憧憬的高呼科學家、航天員、醫生這種高尚的頭銜。然而，當我們在漸漸長大于懂事并慢慢認識這個世界時，童年的理想似乎已經成了一種美好的記憶而已。對于現在的我甚至大多數人來說，所謂的理想大概是我們面對殘酷的現實生活不得不妥協時的一種精神慰藉罷了。

進入大學之前，從來就沒有想過自己的職業理想是什么。似乎從來就沒有考慮過這個社會問題。以前總是認為自己是學生，沒必要這么早考慮這個職業問題，認為求職離當時的我還很遙遠。但自從踏上大學門檻之后，聽到最多的是求職問題，也是以前最不愿面對的問題,也是我們不得不在現在要考慮的問題。

一直以來，我都不知道自己到底想要什么，將來會干什么，做什么工作。而我又是一個不愿主動去尋找問題的人，只會把任何事情、任何問題都當作任務去完成的人。所以，既然我選折了軟件這個專業，我就會把它當成我未來工作的任務吧！其實，是到了該正視求職這個問題了。

其實，在選擇專業的時候，我并沒有去考慮它的就業趨勢和就業前景，在選擇專業的時候，我認為將來要找到一個好工作，就要懂得一門技術，而21世紀發展的最快的是信息技術了，而我也對網絡充滿了興趣，所以我選擇了這個專業。

進入大學之前，從來就沒有想過自己的職業理想是什么。似乎從來就沒有考慮過這個社會問題。以前總是認為自己是學生，沒必要這么早考慮這個職業問題，認為求職離當時的我還很遙遠。但自從踏上大學門檻之后，聽到最多的是求職問題，也是以前最不愿面對的問題，也也是我們不得不在現在要考慮的問題。一直以來，我都不知道自己到底想要什么，將來會干什么，做什么工作。而我又是一個不愿主動去尋找問題的人，只會把任何事情、任何問題都當作任務去完成的人。所以，既然我選擇了這個專業，我就會把它當成我未來工作的任務吧！其實，是到了該正視求職這個問題了。其實，在選擇專業的時候，我并沒有去考慮它的就業趨勢和就業前景，在選擇專業的時候，我認為將來要找到一個好工作，就要懂得一門技術，而21世紀發展的最快的是信息技術了，而我也對網絡充滿了興趣，所以我選擇了這個專業。盡管我在很多的網站上看到一些有關計算機網絡技術是未來失業率最高的職業是時，感覺計算機網絡的就業形勢不容樂觀。而有關方面的人員對我國未來幾年的職業發展趨勢作了分析和評估，隨著我國經濟、社會、發生根本的變化。在未來十年中，我國科學技術方面有重大發展潛力的領域的行業中，其中以信息技術為主導的高技術在列。該領域的主要技術包括計算機和互聯網技術、人工智能技術等。從信息技術的我i來發展趨勢看，他將在未來的科技領域中漸漸平息當前知識經濟中存在的“泡沫”，從而真正引導世界經濟與技術發展潮流。說實話，在上這個職業規劃課之前，有不少老師都提醒過我們有計劃，要有提前就業的準備。可是由于我們都沒重視，認為現在的我們主要把專業課學好就行了。但上這個職業規劃課之后，我慢慢的明白了：專業課縱然很重要，學好是必須的，但是要有將來就業的規劃和有意識的去學習，有目的地去學習。所以，我必須重視起來了。由于我沒什么經驗，也沒有具體的規劃，所以我上網查了一些關于大學生就業的規劃，參照他們的模版制定自己的規劃。

二、就業形勢。

近年來，隨著全球電子商務高速增長，我國電子商務也急劇發展，使得電子商務人才嚴重短缺，由于互聯網用戶正以每年100%的速度遞增，該行業的人才缺口相當驚人，預計我國在未來10年大約需要200萬名電子商務專業人才，從社會調查實踐來看，絕大多數企業(多為中小企業)已陸續步入電子商務行列，采用傳統經濟與網絡經濟結合的方式生產經營。根據這個現象，可以知道中小企業步入電子商務行列急需電子商務人才，所以電子商務就業前景是有希望的，國家政策正在大力支持電子商務的發展，商務部已經對電子商務給予極大重視。

據統計，我國登記在冊的電子商務企業已達到1000多萬家，其中大中型企業就有10萬多家，初步估計，未來我國對電子商務人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓機構每年輸出的人才數量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務發展的瓶頸。隨著電子商務的快速發展，這些畢業生在進入人才市場時本應搶手，但事實并非如此，近年來電子商務專業應屆畢業生就業率僅為20%，而全國普通高校畢業生就業鑒約率是47%，可見，電子商務專業應屆畢業生就業率遠遠低于全國大學生就業平均水平，這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務人才的教育和培養方面還存在欠缺，在這種情形下培養出的學生很難符合社會對高層次電子商務人才的需求標準。主要面臨的問題有：

第一、課程開設不合理，現階段我國電子商務專業教師大多是由經濟與計算機專業方向的人才組成的。專業課程設置方面是經濟與計算機專業知識的一個簡單堆積。該怎樣有機的把電子商務課程組織好?學校該如何做好與社會的對接?是當前電子商務教育行業應該反思的一個問題。

第二、學生的實習大都在虛擬的環境中操作，根本不能切實感受現實中電子商務的應用。畢竟，現實與虛擬還是兩個世界。說到這一點，其實除了校方，學生也要負有一定的責任，學生在這一方面自己應該主動做好與社會的對接。

第三、崗位群不明確，學生不知道自己今后的就業方向，更不知道畢業以后應該具備什么能力和證書，才能讓自己更有就業競爭力。

三、優勢劣勢。

優勢：1）互聯網的快速發展。隨著電腦的普及、網聯網的快速發展，給電子商務的發展提供了有利的基礎設施條件。中國網絡購物的快速發展，得益于快速普及的網絡。信用卡等的使用等都為電子商務更快更強地發展提供了很好的條件。

2）信息化效率高。網上購物的便捷性：網上的商品品種很多，并在快速的發展中，幾乎能滿足大部分消費者的需求。網上買家面對的是無數的賣家，同時賣家面對的也是無數的買家，市場潛能很大。信息化的時代，高新技術的發展使得進入的門檻越來越低，管理維護的費用也相對要低。

3）低成本。電子商務的發展使網上購物跨越了空間維度，而且節省時間。網絡資源的共享以及中間環節的減少還有就是不用去花大量的投資在店鋪上等都使得企業的成本相對實體經濟要低得多，所以價格上也就要便宜。同時網上瀏覽購物，可以只在幾個網頁之間來回對照就可以買到自己滿意且相對價格更優惠的，節約更多的時間成本。

4）個性化服務。現在互聯網越來越為白領人士、大學生等所普遍使用，網上購物也正成為一種潮流。現在這些階層要么就是沒有時間逛街要么就是喜歡追逐新鮮事物。他們可以在網上進行diy。服務越來越人性化。

劣勢：1）安全問題。交易中安全是相當重要的一個問題。然而中國現在還沒有很完善的電子商務法，安全問題十分突出。消費不安全是制約電子商務發展的一個致命的因素。信用卡信息的安全，數據傳輸的安全，個人隱私等問題對電子商務的發展都有阻礙。當網上購物變得越來普及的今天，安全問題更亟待解決。

2）觀念約束。中國人受傳統的思想的約束，對于網上購物存在顧慮。傳統的眼見才為實的觀念限制了人們網上購物的積極性。思想的約束包括看不到交易的實體、自己的隱私、信用卡信息、虛擬的交易環境等所帶來的擔憂。

3）法律制度問題需要規范。網上交易作為一種交易手段也要受到法律的約束。但是作為一種新的交易形勢，還沒有健全的法律體制，使得網上交易不規范，影響網上交易的發展。而且中國還沒有像重視實體產業一樣重視電子商務的發展。網上開店要不要到工商局注冊、要不要收稅、如果收稅如何制定收稅標準等都是不好與實體產業的相一致，衡量的標準和方式也很難確定。現在中國的電子商務還處于起步發展階段，需要法律的約束更需要法律的扶持。過嚴的約束會限制它的發展。如果要收稅又要有很多手續和制度等的約束，很多網店就有可能會退出這個市場。

4）缺少專業人才。21世紀的競爭就是人才的競爭。中國電子商務行業反映院校人才培養不力、專業人才信心缺失、企業缺乏優質人才。電子商務作為一個比較新的行業，專業人才比較缺乏。計算機和網絡技術人才的缺乏嚴重限制了中國電子商務的發展。我作為電子商務專業的學生對此感受頗深。不僅企業埋怨招不到人才，電子商務專業的學生也苦惱工作難找。

四、職業定位。

自始自終，我都相信一句話：自己的人生掌握在自己的手中，自己的未來需要自己去創造。沒有人可以隨隨便便就活的精彩，也沒有人渾渾噩噩就邁向成功。一點一滴、一步一步都需要靠自己來實現，并且要為自己尋找夢想、設定目標。美國的汽車大王亨利福特在12歲的時候偶然看到一部以蒸汽做動力的車子，十分新奇，并在心中想著：既然蒸汽可以做動力，那么汽油也應該可以，我要試試！從那時起，他便為自己立下了10年內完成一輛以汽油做動力的車子的一個遙不可及的夢想，然后努力的去實施、堅持，每天工廠下班后他就從事自己的研發工作，終于在29歲那年他成功了。其實我們每個人都有許多夢想，但是許多年后卻沒有行動，讓夢想變成了空想。成功，它需要目標，但它更需要努力且堅持的去實現，福特因為有夢想，有行動，堅持了，所以他成功了。我相信我也可以。看到他們的成功，他們的經驗有很多可以借鑒之處。

要想成功，就必須對自己有足夠的認識，認識自己的優點和不足，然后發揮自己的優勢，彌補自己的不足。所以，要自我評估：人有區別，性格也有不一樣，但是一樣的性格之間是否也有不一樣呢？我有內向的性格，大多數的時間喜歡一個人待著的感覺；但是在內向的另一面我也有活潑的性格，出去也喜歡邀人三五成群的玩。我有自己看問題和處事的方式，每一件是都會在自己有把握后再做，也很仔細，因為不喜歡麻煩，干凈利落是我最喜歡也是努力的方向。我是個現實的人，看事情有時我也喜歡看兩面——利弊，導致很難做出決定。我非常喜歡一句話：機會總是留給有準備的人。我不怕挑戰，也不怕失敗，有挑戰、有失敗才能成長的更快，當機會正真來臨的時候才可以抓住。而且，要明白自己將來要干什么？以前這個問題我閑下來的時候總是會問自己，到底要做什么呢？那個時候覺得可以做的事情好多，就好像自己想學的東西也很多一樣。不過現在，我的最大目標就是我要好好的、吃計算機軟件這行飯，成為一個高級的軟件工程師。我知道想要成為高級軟件工程師不是那么容易的，光靠學校學到的知識遠遠不夠，還要經過步入社會的不斷磨煉，不斷地吸收知識，充實自己，為自己的目標奠定基礎、條件。在學校，我會跟老師和同學打好關系；在以后的工作中，會好好調節上司、同事之間的關系；吸取別人的優點來補足自己。我會從現在開始，儲蓄力量，等到爆發的那天，展示自己。

五、實施戰略。

不再是以前的我，頹廢的氣息從此不在我身上看到。所有憂傷透頂的文字我會睥睨它，這個世界到處都是希望。那些感嘆世事的失意者、抱怨發牢騷的人，是染了瘟疫的羊群?多么的可笑多么的可悲?我不會與羊群為伍，我睥視他們，因為我是一條充滿血性的狼，我的血液在沸騰，從不止息?從今以后，我會指高氣仰地活著，沒有所謂的悲傷，不再有什么陰影，所有的顧慮要在最短的時間里解決，按精英的標準要求自己，人沒可能十全十美，但要向往十全十美，雖然這樣有點累，但人就活這么一次，理應飛揚拔扈。