理想是指引我們前進方向的明燈，讓我們在迷茫時找到前進的動力。下面是一些著名學者、企業家和藝術家的理想實現故事，讓我們一起學習他們的成功之道。

我的理想是當一名偵探六年級（優秀17篇）篇一

《黑毛警長》使我對警察有了初步的認識。慢慢的，隨著年齡的增長，對警察的了解越來越多，我越來越覺得警察的神圣和偉大，我真希望自己現在就變成一個大警察。叮呤呤，叮呤呤……，警報鈴響了。原來，本地發生了一起盜竊案。

據目擊著說，“當時已是晚上十一點多，大明金店隔壁的.王奶奶被奇怪的聲響驚醒了，她拿著手電筒一看，一群戴著“反恐精英”面罩的黑衣人正在往外運金飾品，她馬上報了案。”這時我被任命為警察隊隊長，前去抓捕。當我帶著一幫人趕到大明金店時，金店被洗劫一空，連個人影都沒見著，初步估計損失達到3600萬，我感覺到了責任的重大。

我帶著一幫人在仔細的尋找他們可能留下的蛛絲馬跡，我的能力超群，我發現了玻璃窗上指紋是貓的爪印，但我不敢告訴大家，我怕大家不相信我，我一個人在尋找那只貓。終于，我看見一個穿著時髦的女士抱著一只貓站在銀行的一角，那只貓像是被訓練過，熟練的打開銀行的門和柜子，我沖過去，逮住了那個女人，一個盜竊團伙被我輕而易舉的破獲了。我受到了嘉獎，他們在給我戴花，我成為大警察啦，我高興的拿著啤酒在慶祝，我笑醒了。啊！我做夢了，我的警察夢被打碎了。

我真希望自己快快長大，當一名警察。如果我是一名警察，我不怕吃苦，不怕受累。如果我是一名警察，我會懲惡揚善。如果我是一名警察，我會以身作則，保護人民生命財產安全。如果我是一名警察，我會時時刻刻為人民服務，幫助那些困難的群眾。

我的理想是當一名偵探六年級（優秀17篇）篇二

每個人都有自己的夢想，而我也不例外。假如我是一名警察，可以多多的為老百姓做好事，那么我該是多么驕傲呀！

假如我是一名警察，那么我的職責就是保護人民群眾的安全，這就是警察的神圣的職責。

記得有一次，我做了一場夢，夢見自己真的成為了一名人民警察。并且在夢里，我夢見有一起案件非常重要，犯罪嫌疑人逃跑到我國的浙江省，需要去抓捕。于是，大隊長將這起案件交由我去偵辦。在浙江省的抓捕工作中，犯罪嫌疑人不停的更換住的地方，于是，我就不停的追，可把我累壞了。我恨不得立即把他抓住，便大喊到：“站住！我是警察！”睡在身邊的媽媽聽到我的喊叫聲，把我輕輕推醒，問：“小雨你怎么了？”我告訴媽媽是自己做了一個當警察的夢，媽媽聽完后笑了。

我知道要做一名出色的人民警察是一件很不容易的事情。假如我是一名警察，我會更好的為人民服務，為保護人民群眾的生命財產安全而奮斗！并且出色的完成各種工作任務，哪怕是犧牲自己的寶貴生命！

但是，我現在不是人民警察，而是一名學生。我現在的任務不是完成什么任務，而是要好好學習。只有掌握了更多的知識，才能具備當一名好警察的條件。我真希望我長大后當一名人民警察！我要為自己的理想目標而努力奮斗。

我的理想是當一名偵探六年級（優秀17篇）篇三

“我在馬路邊，撿到一分錢，交給警察叔叔手里邊。”這是媽媽教我的第一首兒歌。每當我唱起這首歌，警察的偉大形象地我心里油然而生。長大后我要當一名警察，這是我從小的夢想，下面是我自已想象中的故事。

有一次，領導交給了我一個案子，說最近有一批盜賊在我們轄區四處流竄，橫行霸道，擾亂民心。人們無法正常上班，商店無法正常營業。人民的利益高于一切，接到領導的指示，我們小組趕緊行動。

行動開始了，我們先進行排查，挨家挨戶，逐一查訪。正當我們陷入困境，接到了情報，說在某地發現了這些盜賊行動。當聽到這個消息，我們都十分激動。我們立即趕到，好啊！正找不到你們呢！自已卻送上門來了。這批盜賊個個手持刀槍，身手敏捷，行動十分詭密，第一次抓捕，就因我們暴露而失敗。回去以后，我們總結經驗，決定秘密抓捕。

當這批盜賊正在做案，我們接到報警，我們立刻行動。為了防止萬無一失，我們全部武裝，但是還被他們發現了，他們不顧一切向我們射擊，并且劫持一名人質。我們采取說服，教育，和他們斗志斗勇，經過一天一夜的苦戰，他們最后放下武器，向我們繳械投降。

長大后我要當一名警察，這是我的志向，我會為此而努力，不僅要努力學習，還要多鍛煉身體，讓自已有一身過強的本領。當一名合格的警察，我要為我兒時的夢想而奮斗。

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我的理想是當一名偵探六年級（優秀17篇）篇四

我最愛看的動畫片就是《名偵探柯南》了，柯南每次不管有什么案子他都能破解化險為夷，但是，柯南由于變小了每次都不能自己破案，只有借助工具和大人才行，在柯南眼里所有的懸疑都是浮云，只要他一出現所有的懸疑都會被破解。

今天我也當了一次小偵探，在中午12點時隔壁家李婆婆突然大叫起來，一向好奇的我就情不自禁得去查看，不看不知道，一看嚇一跳。原來李婆婆的古董花瓶不見了，我心想：“這可是李婆婆的命根子啊，豈能丟呢？”我立馬就當起了小偵探開始了工作，首先準備好了道具就冒昧地走進了李婆婆的房間，我在房間里翻箱倒柜，東望望西望望沒有放過一點蛛絲馬跡，可還是連一點花瓶的`影子都沒有看到，當我用放大鏡仔細地“掃描”房間時，突然發現了一個花瓶的碎片，我就立刻拉著李婆婆問他：“李婆婆這是你花瓶的碎片嗎？”李婆婆驚奇的說：“嗯，是的。”聽了這句話我就在屋里全方位搜索，可是還是什么都沒找到。我心想：“難道花瓶人間蒸發了？”當我去其他房間時居然空空的。難道被小偷偷走了，沒有啊！房間很干凈沒有小偷來過的跡象。當媽媽叫我走時我又看見了床底下有東西，我立馬就爬到床底去，啊！終于找到花瓶了！李婆婆十分開心。哦，原來是小貓把花瓶抱到床底下玩，所以就在床底下。啊！我也做了一次成功的偵探。

做偵探真累，但是很刺激里面有許多懸疑我長大后一定要做一個偵探。

我的理想是當一名偵探六年級（優秀17篇）篇五

聽說，當偵探必須細心，必須會觀察、分析，很有挑戰性，我很想去試一下，今年的寒假我終于實現了自己的愿望。放假了，我到姥姥家玩。剛一進門，小狗就搖著尾巴迎過來。表弟也聞聲趕來。

我牽著小狗和表弟上山玩了。一上山，小狗笨笨向一個小腳印走去。“這是老鼠的腳印。”我肯定地回答。“現在我們可以順著腳印走。就能找到老鼠了。”“我是008大偵探，你是008小偵探，這是008特務狗。”我對三人進行了命名。表弟樂了，我說：“認真點。”我們翻過一個土堆，繼續跟著走，可在下一個土堆上腳印卻消失了，怎么回事？我捅了捅土堆，發現了一個洞。我用木棍量了量。“呀，好長。”我順著洞口走。不一會兒又發現了一個洞，和剛才的洞是連在一起的。老鼠的腳印又出現了，我們一邊走，小狗笨笨一邊聞。跟到一片玉米地。腳印在一堆玉米桿中消失了，正面有一個小口，我在地上低頭一看，這個口不是死的。這老鼠可真夠機靈的。不過再機靈也騙不了我。我們找到了另一個洞口，可從洞口中出來的.卻是兩只老鼠的腳印，這兩只老鼠的腳印一會兒和在一起，一會兒離開，最后到一堆玉米桿中，腳印消失了。再看一看周圍，也沒有腳印。小狗笨笨沖著玉米桿子叫來叫去。我想：老鼠一定在這里面。我們用木棍子把玉米秸一點點搬開，發現有一個洞。

我一想，讓表弟在這守著，我回家提了一桶水，灌進去半桶，水從另一個小眼兒噴了出來。沒有老鼠？不對呀。我們又在原地看了一看，還有一個洞，我趴在地上一聽，有動靜，我把剩余的水倒了進去，老鼠從另一個洞跑了出來，笨笨叫了一聲：“汪汪。”老鼠趕忙逃跑了。

這次偵查結束了，我特興奮，當偵探可真刺激啊！

我的理想是當一名偵探六年級（優秀17篇）篇六

世界上有許多的假如。假如世界沒有戰爭、假如我們都是有錢人、假如我是一個大善人……這些都是人們一些美好的愿望，可是世界上沒有那么多的假如，即便是這樣，我們仍然心存善念，感恩世界。

假如我是什么？我心中也有一個愿望，假如我是一名人民警察，穿上整齊的制服，戴上精神的帽子，身上的徽章擦得嶄亮，一雙黑色的皮鞋格外的亮眼。我會站在最需要我的地方，哪里有危險，那里就有我的身影。我會站在人民的角度，審時度勢，幫助那些需要幫助的人，給予他們生活以及精神上的幫助。一定要對得起人民警察這幾個大字，做人民的仆人，為人民服務。

假如我是一名人民警察，我會秉公執法，不會讓那些無視法律之人逍遙法外，更不會讓那些站在法律邊緣的人違背法律，同時也會用法律的威嚴保護這些弱小的人群。我不會對人民做出違反法律或者破壞人民生活的事情，會做一個正義的天使，人民的守護神。

假如我是一名人民警察，我會沖在事情為難的第一線，永遠不會讓信任我、尊重我的人心涼。

我的理想是當一名偵探六年級（優秀17篇）篇七

列夫·托爾斯泰曾經說過：“理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。”對我來說，理想是一份堅持的信念，缺少了它，生活就失去了熱情和光芒。

小時候，從每晚聽著媽媽輕柔閱讀的童話故事安然酣睡，到小學生涯老師為我們耐心講解的一篇篇名人文章，魯迅、巴金、老舍等作者就深深地進了我的腦海和心靈里，他們讓我第一次擁有了理想：我要當一名作家！爸爸媽媽說：“作家不好當，到你那時稿費就更難掙了，別當作家了。”老師同學也不支持我，他們認為我根本沒有寫書的天分和毅力，紛紛勸我放棄。胡言亂語并沒有動搖我的.信心，反而更堅定了我的信念。

于是，每天晚上，亮著臺燈的書桌前，便有了一個勤勉的身影，白天，朗朗的讀書聲，多了一份更堅定的聲音，我猶如一塊海綿，拼命吸收著來自四面八方的知識。有時，遇到困難想放棄，我總是鼓勵自己：“我偏要做給他們看！”

我不知道我多久能成功，也許七年、十年，但我知道，只要有信念，我一定能成功，一定！

我的理想是當一名偵探六年級（優秀17篇）篇八

警察是一個很苦的職業，只有能受苦，膽大的人才能當一名優秀的有利于人民的人民警察。

20年后，我會是一個警察，一個全國優秀的警察。

有一天，我正在守夜，突然！有一個小偷被我看見了．他正在偷東西，我立刻跑了過去，想把他捉住，可是那小偷很警覺。發現了我，立刻拔腿就跑。我緊跟其后。跑著跑著，他跑進了一死胡同，看自己沒路跑了，就拉出小刀，和我打架，因為那時是很先進了，我用電子棒和他打在了一起。

最后，我贏了。因此，我得到了最佳警察的稱號。我是一名優秀的警察。

我的理想是當一名偵探六年級（優秀17篇）篇九

不知道是巧合還是天意，那天，從我換上軍裝的那一刻起，就是我成為一名軍人的開端，也是我又成長一歲成為十三歲少年的起點。這五天我感悟了許多，思索了許多，蛻變了許多，成長了許多。這個十三歲，是光陰璽印在成長卷軸上的一-處新跡，更是刻在我心頭青石上的一一處心痕。而成為一名軍人給我帶來的榮譽才是我們迫切需要的成長禮物。這才是作為禮物真正有價值的一那時，我是一名軍人。

成為一名軍人，我們快樂著，我們也“痛苦”著，或許真是應了那句“痛快痛快，痛并快樂著”。在心底發芽生長的，也是五味雜全。除了念家思情外，還有感動，忍受，耐力……這些每分每秒都沖擊胸膛下那顆火熱的跳動著的心臟。

軍訓留下的一一對于我的'生理與心理一-最深的記憶，就得數踢正步。每一步鏗鏘有力，每一步考驗腿的弧度，每一步堅不可摧，每一步蘊藏辛勤與汗水，每一步開拓一片新天地，每一步飽含乾坤。每踢出去的一步，都代表著五班代表著團結，代表著軍人魂，代表著上下五千年之魄。“團結協作，奮發向上，刻苦學習，磨練成才”的口號恰若還堅定地在耳畔回蕩。每喊出一個字都銘刻著團結，耐苦。就算腿再酸也不掉以輕心，嗓子再啞也將每一個字有力地從胸膛爆發出來。每一個字都是成長的“座右銘”，都記錄著陽光，記錄著雨露，記錄著汗水，記錄著中國魂！

還記得第首在軍訓時學會的小令--軍警未決，將不言渴，軍灶未開，將不言餓，雨不披蓑，雪不穿裘，將土冷暖，永記我心。“總是在每時每刻激勵著我，暗示著身為一名軍人，我該如何做好每一件事。每天傍晚，云霞似乎著了涼，連續打了幾個噴嚏。空中立刻泛起了小雨，輕墜在花花草草以及訓練著的我們的臉上，接著爬上了我們的衣裳。沒有雨傘，沒有帽子，也沒有人擦去雨水，都十分堅定整齊地齊步走著。每一滴雨珠都很輕盈，也許是怕我們著涼了才把雨粒都化成了這么些小可愛吧。雨水冰冰的，涼涼的，在“空降”時偷偷匿笑，卻又-聲不出。甚至又在我們的毛孔上多旋轉跳躍了幾個舞步。反倒還為我們增添了一份樂趣與享受。

愕然，教官一聲令下一“跑步，走。”這些可愛的小舞者就放慢了旋律，跑步時回響著整齊的腳步聲，回響著炎黃子孫的“墓志銘”，回響著做為軍人的天命。這涼意似乎在考驗我們的耐力，而我們也接過戰書，絲毫不退縮，向著更難的天，更深的海，更廣闊的土地翱翔而去。

在這五天里，我們品了感悟至深的電影，賞了震撼人心的視頻，學了致用無價的知識。甚至仿佛每一口呼吸都是考核，都是挑戰。

我有黃皮膚，黑頭發，黑眼睛；

我有火熱的心，那鮮紅的血液里跳動著中華的脈搏；

我的每一個原子，都吶喊著，我是中華少年！

我的理想是當一名偵探六年級（優秀17篇）篇十

理想是一顆流星，在黑夜中帶著光芒將前方照亮；理想是一條溪流，在曲折中帶著清脆歌聲朝海洋流淌；理想是一粒幼牙，在堅硬土壤中帶著一絲微薄生機向參天大樹生長；理想是一絲火焰，在絕跡中帶著滾燙朝遠方蔓延燃放……每個人都承載著自己的理想，無論是成功還是失敗，無論挫折還是困難，這份追夢的執著都不曾改變。

我的理想是成為一位作家，這個理想是在很早以前便從我的心底萌發。為什么呢？聽我細細描述吧！

很小的時候，我就十分喜歡讀書，書中的美好情節與優美語句使我的心靈得到熏陶，就在那時我便對文學產生了濃厚的興趣；同時，書也開闊了我的思維，讓我能把一些普通的東西想象成神奇的事物。那時候，我就曾幻想到：要是我能夠成為一名作家，寫下一句句精煉的話語與色彩絢麗的文章，并創造一本本內容美好的書籍，該多好啊！

正因為有了這種想法與目標，我才有了前進的動力，我的讀書偏好是古風玄幻，但我明白，這對寫作雖有一定好處，但對于寫作的提升并不那么廣泛明顯，所以除了在讀自己偏愛的課外書箱時，我也在吮吸著敘事小說、作文書、動物小說等多方面知識，從而使自身寫作達到多方面進步。

不過，讀書固然對寫作有益處，但是學好每門功課的作用才更為重要。尤其是語言知識，不僅要學會更透徹的了解文章，還要學會了解作者的描寫方法、表達方法以及積累文學必要的修辭手法，而且要學會課文不同的句式，并感悟作者的思想感情，學用結合，這樣才能寫出一篇篇膾炙人口的好文章。

我的理想是當一名偵探六年級（優秀17篇）篇十一

俗話說得好：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”我的媽媽也是這樣的，實不相瞞，她在我們家可是位赫赫有名的偵探呢！

我印象最深的那一次，我和爸爸可算是歷經了不少風雨。那一天，媽媽去上班，臨走時特地交代爸爸不許喝酒吸煙，又叮囑我把作業寫完，不許吃零食，不許看電視，我和爸爸乖巧的點著頭，目送著媽媽離開后開心的上躥下跳。突然，爸爸到門口換了換鞋，我手疾眼快地跑過去，問：“爸！你要去哪里？”“你媽媽好不容易出門一次，能不好好玩玩么？”爸爸笑嘻嘻的說著，“那……爸！我幫你瞞著，你能不能幫我買兩包辣條啊？”“當然可以了，但千萬不要跟你媽說啊。”我十分爽快的答應了，開開心心的去寫了作業。但是作業都寫完了，還不見爸爸回來，就在客廳看起了電視。就在這時，一陣腳步聲從門外傳來，我馬上豎起了耳朵，嗯，腳步沉穩，一聽就是爸爸回來了。果然不出我所料，爸爸還給我帶了辣條。完事后，我心滿意足的把垃圾袋疊成了最小塊塞進了垃圾桶里的一個袋子里，我在反復確認沒有破綻后，用毛巾反反復復擦了又擦，完全看不出什么。

我斷斷續續的說著，誰知媽媽直接把手放到了電視上，輕聲笑了笑，“這么熱，沒看？”我看瞞不住，直接馬上認錯“媽！我錯了！”爸爸突然朝我擠眉弄眼的，我馬上明白了，也向他眨了眨眼。“媽！我給你倒杯水吧！”媽媽端起水杯正要喝，就突然停了下來，“水杯上為什么有辣椒印？”我突然慌張了起來，“啊……這個、是當時我吃辣椒時忘記擦了……”媽媽突然冷笑了一聲：“是不是又偷偷吃辣條了？剛剛我卸妝的時候發現毛巾上有辣椒印，垃圾桶里的垃圾位置變了，里面肯定是辣條包裝袋吧？你爸是不是喝酒了？不然你倆剛才不會在哪兒擠眉弄眼的，別當我沒看見，墻上那個鐘反光。”我瞬間啞口無言，沒想到還是被“大偵探”給發現了啊。

因為那一次的事，我學聰明了，到同學家里玩，說寫作業。但就當我回到家時，就看到媽媽的臉一紅一白的，又看了看媽媽手里的掃把，瞬間明白了什么，馬上往外跑，天啊，我怎么忘了媽媽一定會問我同學她媽媽我倆在干什么了。這一次，“名偵探”又立了功。

我的理想是當一名偵探六年級（優秀17篇）篇十二

每個人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，為社會創造更多的財富……而我的理想是當一名老師。

教師是個神圣的職業。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。

如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學生是優秀的。老師為什么每天兇巴巴地對學生呢？老師嚴厲在大人眼里是好的，可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。于是，學生就會在老師背后，罵老師，說老師壞話。而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的，發自內心稱贊的老師。

如果我是老師，我不會布置很多作業，我會讓孩子多讀一些課外書，增長一些知識面。

我的夢想是當一名老師，因為老師是春蠶，是人梯，是蠟燭，是園丁，更因為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師正是如此！

千萬顆種子，我拿走了它，無數個理想——我選中了它。理想像一粒種子，集結著夢想的力量；蘊藏著希望的源泉；包含著未來的期盼，把它深深地埋下，等待著，等待著。數字多么奇妙，作文多么優美，字母多么活躍，詞語多么精妙。知識的強大誘惑力，讓我把理想的風帆轉向了它。老師——他們毫不保留地獻出了自己畢生所學的知識，學生們在他們的庇護下快樂成長，成為未來的棟梁之才，他們把一切都交給了教育事業。然而講臺，是老師展現博學的舞臺，也是消耗青春的戰場，老師一年年一月月地耕耘，在黑板上寫下真理，擦去的是功利；用粉筆畫出彩虹，卻擦下淚滴；把別人高高舉起，卻獻出自己，不歌頌自己，卻收獲桃李。他們在那三尺高的講臺上，把知識的養分輸送給學生，讓學生在快樂中學到知識。在班上，老師要應付幾十名學生的吵鬧，辛苦批改幾十份作業。把自己的'知識全部交給學生，把所有東西都傾注給學生，為祖國建設輸送人才。學生的調皮更是折磨他，讓他頭疼，還讓他傷盡了腦筋，費勁了心思，而且還會面對學生家長的指責與不滿，但他卻永不言棄。

老師——一個多么偉大并且辛苦的職業啊！但是，老師也是快樂的，在教學過程中，可以體會到知識的甜蜜它是人類靈魂的工程師，他的心永遠年輕而充滿活力。他在教學過程中尋找快樂。他本來只需教課本上的知識就可以完成自己的工作，但他還給了我們更多課外知識，讓我們的思維徹底放開。他博學多才才能教好我們，個個成為國家的棟梁之才，自己當然也高興。老師很幸福——學生就像自己的孩子圍繞著他；老師很快樂——學生們擁戴著他，努力地學習；老師很欣慰——學生們體諒他的辛苦，品德好，成績優秀。老師是這么偉大，這么辛苦，并且又是這么快樂，這是一個多好的職業啊！——老師。老師像一粒熾熱的火種，燃燒起學生的斗志；老師像一幅牢靠的骨架，支撐起學生們生活的信念；老師像陽光雨露，溫暖滋潤學生們的心田。

理想的種子——老師，我等待著它，等待著它慢慢長大，我要用辛勤的汗水去澆灌它，用真實的行動為它施肥，慢慢的，慢慢的，它開始發芽，努力，努力，茁壯長大，開出鮮艷的花，讓夢想綻放，結出甘甜的果實，夢想已經到達！

我的理想是當一名偵探六年級（優秀17篇）篇十三

理想是人生導航的燈塔，理想是夢的翅膀，理想就是我們的奮斗目標。每個人都有自己的理想，我的理想是當一名鋼琴老師。

鋼琴是樂器之王，我想當它的小主人，用手指流瀉出清泉叮咚，彈奏出美妙的旋律，讓人陶醉在音樂之中......我還要教別人學習它，我要認認真真的讓學者讀懂它，沒有一絲怠慢。我還要讓人們用鋼琴來表達自己的.喜、怒、哀、樂，用感情去奏響它，還可以適當的去寫一首小曲。不過，萬事開頭難，你要征服困難，經過一段時間以后，你就可以自己去學習曲子了。

音符在跳動，等著你修長的指尖去演奏。待我當上了鋼琴老師，我就將不怕苦，不怕累，手把手的去教你彈琴，一點一點的提高你的節奏感，豐富你的音樂水平，讓我們靈活的手指盡情的演繹吧！我還會授進知識，如：可以邊彈邊唱，可以錄下來跳舞，可以在學業的藝術方面加分……總之，會有很多好處等著你呢！

這是我的理想，有理想就要抓緊，不能空想，要去實現它。夢，伴你一路成長，理想幫你插上翅膀，飛上夢的藍天，翱翔吧！

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我的理想是當一名偵探六年級（優秀17篇）篇十四

是當一名教師。

教師，這個對于學生的我們再熟悉不過了。一聽到“教師”這個詞，我就感到一份特有的溫暖。

自從我上學開始，就感受到老師對我們無微不至的關懷，愛護，更重要的是他教給我們許許多多的知識，讓我對她充滿敬仰，我認為教師是世界上最聰明的人，于是，我想當老師這個理想就更強列了。

但是，隨著我慢慢長大，也發現了做一名老師的辛苦。

老師每天的工作有很多，要給我們認真的批改作業，還要備課，40分鐘的一節課，也許需要準備好幾天。老師雖然很辛苦，但每當看見同學們考出優異的成績，嘴角總會拿泛起一絲微笑。

這就是我為什么想當老師的原因。

我想，如果我當上了教師，我一定會耐心努力教導每一個學生，做一名優秀的人民教師。我一定用自己的行動來教給同學們更多的知識！

為了將來能成為一名優秀的人民教師，我現在要好好學習，聽老師和家長的話，不貪玩，一心一意學習，爭取以后有一個好的未來。

我還要向老師說一聲：老師你們辛苦了！謝謝你們對我的教導與關愛，謝謝！

我的理想是當一名偵探六年級（優秀17篇）篇十五

每個人都有自己的夢想，有的人想當一名畫家，有的人想當一名醫生，有的人想當一名飛行員……而我只想當一名老師，一名優秀的人民教師！

還記得幼兒園的老師們，每天在入園的時候給我們微笑，在我們需要呵護的時候給我們擁抱，陪我們唱歌、跳舞、做游戲，讓我們的每一天都非常的開心。從那時起，我的心里就有了一個想法：將來，我要當一名老師，像她們一樣呵護祖國的花朵。

現在，我上小學了。上課時，我的老師用她那洪亮的聲音為我們講解知識；下課時，老師耐心的講解難題，直到同學們全都理解為止。老師每次見到我們的考試成績有所提高，都會露出欣慰的笑容。我的心里再次迸發出了那個想法：將來，我要當一名老師，像她們一樣讓學生們在知識的海洋里遨游。

我的爸爸也是一名老師。在家里無論我在生活還是學習上遇到什么難題，爸爸都耐心的與我交流，引導和幫助我解決困難，在我心中，爸爸是我學習的榜樣。這使我更堅定了這個想法：將來，我要當一名老師，像爸爸一樣為國家培養棟梁。

長大后，我要像老師們，像爸爸一樣，教書育人、桃李天下。雖然，現在這個夢想離我很遙遠，但我相信，只要現在我好好學習，刻苦奮斗，將來我的夢想一定會實現！

我的理想是當一名偵探六年級（優秀17篇）篇十六

人類是宇宙間最有靈氣的夢想家，人類曾夢想潛入海底，遨游太空，天氣……這些夢想最終都一一實現。在肯迪航天中心的大門上刻著人類的誓言：只要我們有夢想我們就能實現。

理想是五彩斑斕的，每個人都有自己的理想：當科學家、宇航員、警察、藝術家……我的理想是當一位老師。

當我看到老師為我們的學習而煩心時，當我看到老師認真地給我們講課而顧不上喝一口水時，當我看到老師帶病給我們上課時，當我看到拉回疲勞的臉上露出一絲微笑時，我心里就萌生了一個理想：當一名老師。

老師會培養出許多人才，老師也是為社會做貢獻的人。

令人向往的事往往不容易做。有了理想，還要付出加倍的努力，才能實現。

要想的一名老師，做事要一絲不茍，對自己的學生負責。如果我的學生學校成績不好，我會慢慢地開導她；如果我的學生有所進步，我會鼓勵他；如果我的學生因成績而驕傲，我會告訴他人生的道路還很長；如果我的學生犯了錯誤，我會提醒他。通過努力，我一定會實現我的理想。

我會讓這個理想在我心中發芽。

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我的理想是當一名偵探六年級（優秀17篇）篇十七

“啊？這也太難了，這種題目只有老師才想得出來呀。”同學們唉聲嘆氣，小聲議論起來。

“這篇習作有難度，請同學們按照要求，認真完成。”

站在講臺上，看著下面愁眉苦臉的學生們。我不禁想起了上小學時，自己第一次寫作文，才寫了200多字，也跟這些學生們一樣，覺得寫作太難了。多虧了我們的班主任呂老師，一步步教我們如何寫好作文，帶領我們踏上了寫作之路。

呂老師教給我們許多實用的學習方法，鍛煉我們的寫作能力。建議我們多讀書，開闊思路；讀書要進行深閱讀，摘抄并運用好句、好詞；運用思維導圖的方法快速構思作文；還要勤寫多練筆。呂老師為我們能寫好作文煞費苦心，每次都用心地編寫習作指導，還發布在公眾平臺上，方便我們寫作時學習借鑒。

記得有一次，我準備寫《我的心愛之物》這篇單元作文。為了能寫好這篇文章。我首先仔細地閱讀老師寫的習作指導，理清寫作的要求，并反復閱讀老師發的例文。之后開始構思我的作文。先思考我的心愛之物是什么？確定要寫的事物后，開始用思維導圖的方式構思作文框架。先直入主題介紹我的心愛之物是媽媽獎勵我的一本書。再細致地描寫心愛之物，呂老師告訴我們要想寫好事物就要仔細地觀察，“淡黃的封面上，點綴著桔色的片片花朵……”我生動地描繪出心愛之物的樣子，還運用了深閱讀里的一些好詞好句。接著描寫心愛之物和我之間發生的事情，我把呂老師教給我們的六種修辭方法、五種描寫方法選擇恰當的加以運用，具體描寫。就這樣，我輕松地完成了這篇習作。

此時，我不由得沉思起來，“我該如何教導我的學生呢？”對，像我的班主任呂老師那樣，積極進取充實自己，不斷探索學習方法，全心全意地教導學生。我要成為像呂老師一樣兢兢業業、盡職盡責的好老師。