優秀作文不僅能夠準確地表達出作者的情感，還能夠通過感情的渲染來打動讀者的心靈。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文，希望對大家有所幫助。

高中說明文字（專業13篇）篇一

我們的學校---四川省科學城一中，是綿陽市涪江畔的一顆璀璨的明珠。

我校是中國工程物理研究院將所屬八所具有20多年辦學基礎的高完中進行調整、優化、集中，于1990年新組建的一所大型高完中，也是一所于1996年晉升為四川省重點中學的子弟學?！，F有36個班（其中高中20個），有在校生1578人，教職工總數248人。

我校的辦學思想和模式是一全二分三面向：一全，即全面貫徹教育方針，開展全方位的素質教育；二分即在高中階段實行分層次教學和分流教學；三面向，即面向現代化，面向世界，面向未來。全校教職工發揚團結協作，艱苦奮斗，敬業奉獻，爭創一流的精神，努力工作；全校學生以兩彈元勛鄧稼先、著名科學家王淦昌為榜樣，刻苦攻關。

建校五年多來，我校取得了可喜的成績。1994年，被評為四川省德育工作先進集體。歷屆高考成績顯著，尤其是1993年統招上線列綿陽市榜首，特別令人鼓舞的是高1995屆的韓星同學以676分的優異成績摘取了四川省理科狀元的桂冠。我校的拳擊被省教委、省體委列為四川省傳統體育項目，校拳擊隊在省級賽中多次奪魁，在歷次體育大賽中，有46人達國家等級運動員標準。1994年，被評為四川省環境教育先進單位。學生有300余人次在各級學科競賽中獲獎，尤其從1903年至今，成績喜人，獲國家獎的6人次，省級的62人次，市級的151人次。我校是培養合格人才和輔送優秀人才的教育基地。

全校占地面積5.9137萬平方米；建筑面積1.5699萬平方米，環境十分優美，是我們學習的好地方。

來到校門口，一眼便看到張愛萍將軍親筆題寫的校名，那燙金的大字蒼勁有力，使人迸發出一種奮發進取的激情。

跨過電動式自動化大門步入校內，你會倍覺新奇：整座校園，儼然一座姹紫嫣紅的大花園！

大門左邊，是一個花壇式的大植物園，鮮花正艷，碧草吐芳，綠樹長成的努力學習，奮發向上體現了園藝工人'獨具的智慧與匠心。

大門正前方左角倚樓的是扇形的櫥窗欄，那上面的文字、圖畫和照片，是一中精神的展現，是一中騰飛的剪影，是校園生活的大觀。

大門右前方正對著櫥窗欄的是飛彩流瀑的植物園，那盆花的造型藝術簡直令人驚嘆不已。

這個植物園往前（西）向右的大樓是四樓一底的一號教學樓，底樓有多功能廳和電教室，五樓是圖書館（有藏書4萬余冊，期刊200多種），閱覽室和微機室。

進了大門往左約走一百米，但可進入一座被植物園環繞的連環式的建筑群。正中是四通八達的大廳。廳上是可容144人的階梯教室，廳左（南）是四樓一底的辦公樓，廳右是三樓一底的二號教學樓，廳后是三摟一底的三號教學樓，廳后與三號教學樓相連的入口處往左（南）是兩樓一底的實驗樓。這個建筑群，樓樓相連，層層相通，這大概也算得上建筑史上的奇跡吧。

這個建筑群的南端是一片很大的操場，是我們活動的主要場所，西南方是毗鄰涪江的蜿蜒回環的讀書走廊，每當夏夜，走在這曲徑通幽的走廊上，迎著江面飄來的涼風，真是愜意極了。

建筑群的西端是花圃，它是心靈手巧的老花工施展絕技的地方。花圃里四季飄香，百花怒放，萬紫千紅，令人美不勝收。

這個建筑群的西北方是緊連花圃的五樓一底的住宿樓，上兩層住女生，中間三層住男生，底樓是學生食堂和校辦企業的辦公重地。住宿樓的北端是國家級的足球楊，場上的綠茵草地達1200平方米。住宿樓的東面與一號教學樓隔場（操場）相望。一號教學數的東面是一大塊平地，學校即將在那兒修建現代化的圖書館和大禮堂。

這就是我們的富有現代化特色的學校。

高中說明文字（專業13篇）篇二

小時候去公園玩，看到了公園里漂亮的菊花，姹紫嫣紅，我十分喜歡，便在回家的路上買了一盆，從此我家的陽臺上便多了一盆花。

那時，我才上二年級，每次看到媽媽拿著噴壺澆花，便跟在后面，也學著媽媽的樣子，拿著小水壺澆灌著花兒，看著花兒在水的滋潤下生長，在風的吹拂下漸漸長大，我知曉生命成長很困難以后便沒有再踩踏花草、亂抓蝴蝶了。

現在我已六年級了，隨著學習壓力的增大，我的成績得不到提高，十分著急，那天我又來到了陽臺上，發現了那盆因枯萎而被我放在角落的花，它竟然奇跡般地長出了花苞，它又一次的讓我感到了生命的頑強，遇到困難不放棄的精神，我靈機一動，把，把這盆陽臺上的花寫進了我思索半天的作文里。

這盆花不僅見證了我的成長，還告訴了我一個道理：勇敢的挺過困難你就會遇見更強大的自己!

高中說明文字（專業13篇）篇三

鏤空雕花的熏香爐裊裊吐出幾縷香韻，彌漫整間書室。龍紋硯臺間著一方濃墨，黑色里什么都看不見，又好像什么都看見了。狼毫蘸飽墨，在硯臺輕點，祖父起勢運筆間，一幅蒼勁的字——“煮書"，就落在了宣紙上。

祖父是一位文質彬彬的老先生。從小我就愛跟著祖父在書室里轉悠，不必說各式各樣的筆墨紙硯，也不必說自有玄妙的茶具套裝，單是滿壁豐厚的藏書，就足以讓我流連忘返了。室中央的墻上就掛著那幅祖父自已寫的《煮書》。那時我就好奇，何為“煮書“？問祖父這兩個字的意思，祖父將毛筆擱在山形的筆架上，緩緩說到：“煮就是對書中知識的加工，煮就是把書讀透了；讀熟了，再撇去糟粕，留下精粹，這也是學習之道啊?！蹦晟俚奈抑皇撬贫嵌攸c頭。

漸漸的，我讀的書越來越多，越來越厚，對于書中的知識總是一知半解。當我某天領悟到書中的知識是與生活相聯系的，我才真正會“煮書”了！

漢代的挽歌《薤露》中有云：“薤上露，何易晞！”我并不知“薤”是一種什么樣的植物，當我在博物館里見到它時，才知它是一種葉極細的植物。原來，是薤葉太細，實在掛不住露水，才會那么容易被蒸發掉。這才被古人用來比喻人命的短促。我腦海中堆積的不解的整書，被我去掉了一頁，被我“煮"了吸收了，原來這才是“煮書"真正的含義。

書讀了，厚厚一本積在腦海里，每用到一次，就會吸收一部分，慢慢又變簿了，這前半部分由薄變厚，后半部分再由厚變薄，就是“煮書"的過程，其間再丟棄無用、有害的知識，只取有益實用的知識，這書就真正"煮”到了。

轉念一想，學習也是這個道理，舍掉思想的糟粕，運用科學有效的方法做到融會貫通，對學習的內容要充分理解，深刻體會。不過，學習比"煮書"多一道工序——鞏固練習。在多次反復的練習中能加深我們對內容的理解，使我們對其的記憶永不褪色，并且越來越熟練。這是學習的獨特之處。

“煮書"的領悟加上反復的打磨，這才是學習有效之道。

高中說明文字（專業13篇）篇四

時間如荼，泯盡是非萬物，巧妙的用歲月將人束縛。潺潺涓細，卻道出無盡虛妄。

沒有束縛的時光，就是暮春的梧桐樹，折一支樹葉，放在書上。遠聽樹上的鳥兒，成雙成對，閑看蔥郁的葉兒，低落未干的雨露，觸摸風兒的溫柔。感受曼妙的午后如流星在心間劃過，是愜意，是心曠神怡，更是那懵懂的守候。

昏黃夜暮，慢慢吞噬天際，寡淡的清湯和著饅頭，只是一頓無所謂有的彌補。加點咸菜，咬上一口，酸甜苦辣全然在口中，咽下咽不下，都看時光在什么時候？渾然不覺間，已經不在計較那精神在時間中留下的烙印。

轉合間又是一個黎明，看不清是正，還是斜。摸索無窮的黑暗，正如那時間中前行，沒有方向，沒有目標，朦朧之中，只有那一抹似亮非亮的啟明星。閃耀著，倉促著，卻又在眨眼睛幻滅。

不曾有的期待，都在時間之海中淘盡。找不出風來自何方，雨滴在何處，只能用雙手和雙腳拼勁全力，在水中掙扎，抵抗。仿佛只有這樣，才能在時間里存在，才能將那份信念成為永恒。

莫名的恐慌，剎那間傳遍全身，刺骨的傷痕暴露在時間里。無時無刻提醒著自己，那些苦楚只能一次就夠。那些沉浸在海底的漁船，只當是曾經最美的風景，過了就是獨自一人。

在每個時間里，無疑都是一種期待，看不見的遠方，又正是那未知的蠻荒。放下心來，讓時間化作女神，將身體和心臟圍繞它去轉動。

那是一種體貼，又是一種放縱，羽化了的生命，在此中綻開嫩綠的花骨朵，不停的溫養，將周圍都遺忘！這才是真正的時光，哪怕那一刻你身心俱疲，哪怕那一刻你絕望天地，都可以在這里找回屬于真正的自己！

夢里微光，點滴化成風霜，不在為這一刻瞭望，只在那一畔清唱。傾心時光，喚醒遙不可及的迷茫，不再聽任任何流言，將歲月刨光，碎屑拍打在地上，也足夠窮極一生去守望。

揮霍無數的光影，將時間編織在手上，幻化無數美好，自在期中把玩。沒有時間的影響，顧自醉倒在一旁。有任何牽絆讓歲月流長，這不是天堂，卻勝似天堂。

時光，永不落幕的時間，拍打在身上，留下斑駁歲月，讀懂的是人生，看懂的是意境，聽懂的是恍悟，只是用盡全力，也不能將其參透。人亦蜉蝣，即便枯榮，也當是萬物一星。

時間，在此停留，不會多加劇幕，也不會落下苦情，唯有聽一曲流水，將世間高山游走，才會將其留住。力行所事，極至時鐘！

高中說明文字（專業13篇）篇五

喇叭花是一種堅韌又美麗的花，所以喇叭花是我最喜歡的花卉。

一個陽光明媚的早上，我小心翼翼地把喇叭花的種子播種在了后門的花盆里，過了幾天，我去看了看，可還是沒有發芽，我奢望它快快長大發芽，又天天澆水，一天，兩天，一個星期，一個月也過去了，一直到了七月的一天，我無意中去看了一下，發現嫩芽還是像一塊綠寶石一樣躺在“搖籃”里。

我看了這個場面后，氣憤地拿起花盆，連帶著嫩芽使勁地砸到了后門的墻角，就頭也不回垂頭喪氣地走回家去，過了好幾天我發現后門又多了一串藍色的喇叭花，它可美麗了!經過我的觀察，才知道：它剛長出來的葉子是綠色的，它綠得像碧玉，像翡翠，讓人看了心醉如迷。這綠色是葉子越長越大，它就隨著長長的軟軟的藤纏著籬笆往上爬，有時它還倒掛下來呢!那倒垂的.嫩藤條的頂端，像蛇頭一樣仰起，向上升，與別的嫩條又相互纏繞在一起。重疊的藤蔓，繁密的花葉，把墻頭鋪得嚴嚴實實的，那土墻成了綠藤嫩葉的墻了。

以后的幾天在嫩綠的藤蔓里，漸漸綻放出了一連串的小花，猶如一個個惺忪睡眼，朦朧的孩童蠢蠢欲動地探出腦袋來。我怎么也想不到這竟然是我砸掉的那綠寶石喇叭花籽盛開的花兒。

通過這件事，我明白了喇叭花是一種頑強的花，有倔強自生的能力，又想到了自己，人的生命本來就是短暫的，但誰又能開得這么美麗呢?有些人只會得取利益，不會為別人著想，當生命最后的一刻時，才會明白自己所做的事毫無意義，我們要向喇叭花一樣追求夢想，堅持到底，不要半途而廢，爭取實現自己的夢想。

我愛喇叭花!更愛它頑強的意志力。我將在人生的道路人以它為榜樣發奮進取，自強不息!

高中說明文字（專業13篇）篇六

地球是繞著太陽轉的行星，月亮是繞著地球轉的天然衛星。

月球俗稱月亮，也稱太陰，是地球的唯一的天然衛星，也是離地球最近的天體。

月球距離地球平均為384,401公里。這段距離約為地球赤道周長的10倍。月球軌道呈橢圓形，近地點平均距離為363300公里,遠地點平均距離為405500公里。月球直徑為3476公里,約為地球直徑的3/11。月球表面面積大約是地球表面面積的1/14，比亞洲面積稍小。月球的體積只相當于地球體積的1/49。月球質量約等于地球質量的1/81.3。月球物質的平均密度為每立方厘米3.34克,只相當于地球密度的3/5。月面上自由落體的重力加速度地球上表面重力加速度的1/6。月球上的逃逸速度約為每秒2.4公里,為地球上的逃逸速度的1/5左右。

月球在環繞地球作橢圓運動的同時，也伴隨地球圍繞太陽公轉，每年一周。月球不但處于地球引力作用下，同時也受到來自太陽引力的影響，所以具有十分復雜的軌道運動。月球本身不發光也不透明，但能反射太陽光。由于日、地、月三者的相對位置不斷變化，因此，地球上的觀測者所見到的月球被照這部分也在不斷變化，從而產生不同的視形狀。這叫月相。月相的變化是有規律的。月相變化的周期性，給人們提供了一種計量時間的尺度。陰歷或農歷月就是以月相為基礎，星期也是由此演化而來。

自古以來人們就知道，月球總以相同的一面向著地球。這是由于月球自轉周期恰好和月球繞地球轉動的周期相等造成的，而這兩個周期相同則是潮汐長期作用的結果。

月球赤道面同它的軌道面有6度41分的傾角。因為這一傾角的存在和月球繞轉速度的不均勻等原因，在月球運動過程中，地面上某一點的觀測者多少還能看出月面邊沿有前后的擺動。從地面觀測，不止看到月球的半面，而且能看到月球的59%，其余41%則不能直接看到。

月球形狀也是南北極稍扁、赤道稍許隆起的扁球。它的平均極半徑比赤道半徑短500米。南北極區也不對稱，北極區隆起,南極區洼陷約400米。月球重心和幾何中心并不重合,重心偏向地球2公里。這一結論已為"阿波羅號"登月獲得的資料所證實。

月面上山嶺起伏，峰巒密布。此外，還有洋、海、灣、湖等各種特征名稱。其實，月面上并沒有水。只是早年觀測者憑借想象，借用地球上的名稱而已，最多不過有某些形態上的相似罷了。

月面上的最明顯的特征是環形山，通常指碗狀凹坑結構。其中大的直徑可超過100公里,小的不過是些凹坑。直徑大于1公里的環形山總數3萬多個,占月球表面積的7～10%。環形山大多以著名天文學家或其他學者的名字命名,月球背面有4座環形山，分別以中國古代天文學家石申、張衡、祖沖之、郭守敬命名。月面最大的幾個環形山是：南極附近的貝利環形山，直徑295公里;克拉維環形山，直徑233公里;牛頓環形山,直徑230公里。許多環形山的中心區有中央峰或中央峰群，高達2.5公里。

肉眼所看到的月面上的暗淡黑斑叫“月?！?，它們是廣闊的平原。在月球正面，月海面積約占整個半球表面的一半。已知月海共22個(包括背面)，其中最大的叫風暴洋,面積約500萬平方公里。雨海面積約90萬平方公里。月面中央的靜海面積約26萬平方公里。此外，較大的還有澄海、豐富海、危海、云海等。月海大多具有圓形封閉的特點，四周是山脈。有些月海伸向陸地稱為灣，小的月海則稱為湖。

月陸是月面上高出月海的地區，一般高出2～3公里。月陸主要由淺色的斜長巖組成，其反照率較高。月球正面的月陸與月海面積大致相等，而背面則月陸面積大些。月陸形成的年代經同位素年齡測定為46億年，比月海要早。月球上也存在一些山脈，大多以地球上的山名命名，如亞平寧山脈、高加索山脈、阿爾卑斯山脈等。最長的山脈長達1000公里,往往高出月海3～4公里。最高的山峰在月球南極附近,高達9000米，比地球上最高的珠穆朗瑪峰還高。除山脈外，還有長達數百公里的峭壁，最長的是阿爾泰峭壁。

月面上有一些輻射紋，典型的有第谷環形山和哥白尼環形山周圍的輻射紋。第谷環形山有輻射紋12條，從環形山周圍呈放射狀向外延伸，最長的達1800公里,滿月時看得最清楚。其成因尚無定論:有人說是火山爆發形成的;也有人認為是隕石轟擊月面造成的。

長期天文觀測與登月的直接考察證實，月球周圍沒有明顯的磁場。月球磁場強度不及地球磁場的1/1000。月球上更沒有像地球和木星那樣的輻射帶。月球上不存在任何形態的水,完全沒有大氣,幾乎接近真空狀態。通過月球火箭探測查明：月球正面有稱為"重力瘤"或"質量瘤"的重力異常區，達12處之多;月球表面大部分地區為一層厚度不等的月塵和巖屑所覆蓋。

月球沒有像地球大氣那樣的保護層，月面直接受到流星體的猛烈沖擊，因此在一定程度上會影響到月巖的化學成分、巖屑大小、玻璃含量以及再結晶的程度。月球早期廣泛發生火山爆發，噴出大量熔漿，從而形成月面上廣闊的熔巖平原。

月球本身并不發光，只反射太陽光。它的亮度隨日、月間角距離和地、月間距離的改變而變化。它的平均亮度為太陽亮度的1/465000，亮度變化幅度從1/630000至1/375000。滿月時亮度平均為-12.7等。它給大地的照度平均相當于100瓦電燈在距離21米處的照度。月面不是一個良好的反光體，它的平均反照率只有7%,其余93%均被月球吸收。月海的反照率更低，約為6%。月面高地和環形山的反照率為17%，看上去山地比月海明亮。

由于月球上沒有大氣，再加上月面物質的熱容量和導熱率又很低,因而月球表面晝夜的溫差很大。白天,在陽光垂直照射的地方溫度高達127攝氏度;夜晚，溫度可降低到零下183攝氏度。這些數值，只表示月球表面的溫度。用射電觀測可以測定月面土壤中的溫度，而且所用的射電波的波長愈長，愈能探測到月面土壤中較深處的溫度。這種測量表明，月面土壤中較深處的溫度很少變化，這正是由于月面物質導熱率低造成的。

從月震波的傳播了解到月球也有殼、幔、核等分層結構。最外層的月殼厚60～65公里。月殼下面到1000公里深度是月幔，它占了月球大部分體積。月幔下面是月核。月核的溫度約1000攝氏度，很可能是熔融的。

月球背面的結構和正面差異較大。月海所占面積較少，而環形山則較多。地形凹凸不平，起伏懸殊。最長和最短的月球半徑都位于背面,有的地方比月球平均半徑長4公里，有的地方則短5公里(如范德格拉夫洼地)。背面未發現"質量瘤"。背面的月殼比正面厚，最厚處達150公里,而正面月殼厚度只有60公里左右。

關于月球的成因，眾說紛紜，主要有三種假說，即俘獲說、分裂說和同源說。

俘獲說：月球可能是在地球軌道附近運行的一個小行星，后來被地球所俘獲而成為地球的衛星。因為月球和地球的平均密度相差很大，而化學組成又十分不同，所以，它們可能是由太陽原始星云中不同部位的不同物質形成的。另一方面，月球的平均密度卻與隕石、小行星十分接近。因此，很可能是小行星在圍繞太陽運行中，由于接近地球，地球的引力使它脫離原來的軌道而被地球所俘獲。有人認為，這個事件發生在35億年前，整個過程經歷5億年。在月球被地球俘獲后,月球由于受到地球的起潮力，噴發出大量巖漿，形成月海玄武巖。

分裂說：在太陽系形成的初期，地球和月球原是一個整體，那時地球還處于熔融狀態，自轉非?？?，自轉周期只有4小時左右。因此,這時太陽對地球的潮汐作用的周期為2小時。這個周期恰與地球自由擺動周期相等，從而產生共振，于是在赤道面上形成一串細長的膨脹體，終于分裂而形成月球。太平洋就是月球分裂出去時留下的遺跡。根據計算，地月系統現有的角動量總和，即使再加上幾十億年的角動量損耗，也不足使地球和月球分裂。而且月球的位置又不在地球赤道面上。這些事實是分裂說很難加以解釋的。

同源說：地球和月球是由同一塊行星塵埃云所形成。它們的平均密度和化學成分不同，是由于原始星云中的金屬粒子在形成行星之前早已凝聚。地球在形成行星時，一開始便以鐵為主要成分，并以鐵作為核心。而月球則是在地球形成后，由殘余在地球周圍的非金屬物質聚集而成。月球形成的這三種假說，都能或多或少地解釋月球的成分、密度、結構、軌道及其他基本事實。除分裂說一般認為難以成立外，俘獲說和同源說這兩種假說究竟哪一種更加合理，目前尚無定論。

根據對月球各種熱歷史模型的研究，整個月球曾發生過多次局部熔融。在月球形成的初期，月球的大部分溫度曾達到1000攝氏度。距今41億年前,月球發生過一次規模較大的巖漿運動,在巖漿的分離過程中,形成了斜長巖成分的月殼，殘留部分成為月表的高地。月球表層固結后又在較深的部位發生局部熔融，產生蘇長巖成分的熔體。大約距今40億年前，形成了富含放射性元素、難熔元素的非月海玄武巖。斜長巖高地長期裸露在月表，不斷受到隕星物質的撞擊，因而被削低了1.5～2公里，在高地上發育著大量古老的沖擊月坑。后期，高地為一系列的斷裂所切割和破壞。距今41～39億年前，月球比較集中地遭受到各種大型隕星的撞擊，使月表出現許多月海盆地,即大型的環形構造,最典型的是雨海事件。月球上的月海大致都是在相近的時期內形成的。月海生成的大致次序是：酒海、澄海、濕海、危海、雨海……。雨海紀形成的`各個月海大約在距今39～31億年間，被后期噴發的玄武巖所充填和覆蓋。根據同位素年齡的測定，大致充填的時間次序是雨海西、雨海東、濕海、危海、雨海、靜海、豐富海、澄海和風暴洋。此后月表的輪廓基本形成,31億年以來,月球內部的演化已處于"停滯"狀態，外力作用在月球的演化史中占有主導地位。隕星沖擊月表，使月坑繼續形成和增多。愛拉托遜紀形成的輻射月坑，其輻射紋受月表的各種作用，或者變得不明顯，或者消失;而哥白尼紀形成的月坑，則具有明顯的輻射紋。

高中說明文字（專業13篇）篇七

前兩年，我們家新蓋了一幢漂亮寬敞的樓房，住在窗明幾凈的新房子里，安閑又舒適，別提有多開心了。不過，最令我無比興奮的還要屬那15平米的空間，那是一個完完全全屬于我的小天地!

擁擠的木床。

我小的時候，家里很窮，房子又矮又破，根本沒有條件再去添置一張可供我獨自享用的小床。無奈，那時的我只能和爸爸媽媽三個人一起擠在一張老式的木床上。那張木床似乎已經有了很長的年代了，晚上只要稍微一翻身，就會發出“吱呀吱呀”的聲響，真怕它什么時候支撐不住而散了架，所以那時候總是小心翼翼的，從來不敢在床上亂蹦亂跳。三個人睡在一張床確實很不舒服，堅硬的木板，狹窄的空間，尤其到了夏天，炎熱的天氣，老爸的呼嚕聲讓我難以入睡，那段難熬的時光讓我每天都期盼著能有一張像樣的小床。

一布之隔。

漸漸地，我長大了，家里的境況也有所好轉，跟爸爸媽媽睡在一起越來越覺得不方便，那張木床也顯得越發擁擠。終于，我如愿以償地得到了一張屬于自己的小竹床，我寶貝似的將竹床摸了又摸。為了讓我有個自己的小空間，媽媽用一層布將竹床和木床隔了開來，此后，我喜歡把布后的空間當成我獨有的地盤，在那里學習、玩游戲。不過，一層布真的隔不了什么，爸爸的呼嚕聲依舊，家里來人時的嘈雜聲依舊，在那薄薄的一布之內，我根本無法完全靜下心來學習，所以，期待能有一個屬于自己的空間愿望也越來越強烈。

休閑樂園。

家中的條件是越來越好了，現在，我終于有了一片屬于自己的小小天空，躺在舒適的床上，安靜地看會兒書，累了聽會兒音樂，別提多愜意了!

再也不擔心家里來客人時的嘈雜聲，雖然樓下吵吵鬧鬧，但我在樓上的小天地里依然安心做我自己的事，感覺真的很棒。

隨著改革的進一步發展，我相信我的小天地一定還會變得更大，更漂亮!

高中說明文字（專業13篇）篇八

認真，是一種態度，一種細致入微的態度。但是，是不是所有的認真都值得鼓勵呢?答案是不是。有時候，認真如同望遠鏡，讓我們看的深刻;但有時候，認真如同熊熊燃燒的火焰，讓我們自焚。所以，認真不認真要分情況，有時候要認真，有的時候要不認真。這才是撥亂反正之法。

認真的力量是無窮的，當它用在對的地方，會起正面的作用;當它用在錯的地方，會起負面的作用。要具體問題具體分析，不可一概而論，否則就會有失偏頗。

學習要認真。

從我們剛接觸學校開始，老師們就教育我們要認真學習，表揚認真學習的同學，懲罰不認真學習的同學，這種做法是正確的，如果不認真學習，心不在焉，就會沒有效率，認真的同學越學越起勁，語文課堂上，他們嘲笑阿q的精神勝利法;數學課堂上，他們遨游于勾股定理的海洋;英語課堂上，他們學習外國的風土人情;物理課堂上，他們知道蘋果掉落的奧秘;化學課堂上，他們領略激烈的化學反應;生物課堂上，他們醉心于“物競天擇，適者生存”;政治課堂上，他們了解人民代表大會制度;歷史課堂上，他們嘆服折戟沉沙的戰場;地理課堂上，他們知曉指南針的學問。不認真學習的同學只會一蹶不振，拉開差距。所以，學習要認真，一絲不茍。

做事要認真。

做事要注意細節。一個人，如果不認真的話，很難注意細節，只會毛手毛腳，淺嘗輒止。公安機關偵查犯罪嫌疑人要認真，不可放過一點蛛絲馬跡，認真，讓公安機關更加專注;認真，讓公安機關更快破案;認真，讓公安機關一馬平川。做一位臺球球童做事要認真，認真觀察哪位桌子的人散了，要引導他們結賬;認真觀察地上是否有紙屑，如果有要及時清理。做一位網管做事要認真，及時聽取顧客的需要，及時充錢，及時辦理通宵。

學生犯錯誤，多鼓勵，不要認真。

每一個學生都希望得到鼓勵，得到表揚，如果他們一犯錯誤就惡語相向，那樣會嚴重打擊他們的自尊心與自信心。有智慧的老師知道多鼓勵，對他們的錯誤不要太認真，積極地引導學生，讓他們擁有自信，勇敢熱烈地擁抱新生活。

對別人無心的過失，不要認真。

如果你正喝一杯牛奶，突然，有一個身影閃過，他撞飛了你手中的牛奶，他告知是快要遲到了，你會怎樣處理呢?理智的做法是原諒別人，不要認真，每個人都會犯無心的過失，既然是無心的，我們就不要讓別人下不了臺。不要認真，是一種氣度，一種胸懷。

認真與不認真，需要分情況。

有的時候需要認真，此時雷厲風行，充滿魄力，不留一絲破綻;有的時候需要不認真，難得糊涂，得饒人處且饒人，淡雅地走過。

認真與不認真，你明白了嗎?

高中說明文字（專業13篇）篇九

我想，在這個一切都看似匆忙的社會里，想要把心底想做的事，都付諸于行動，是很難辦到的，因為有太多瑣碎的東西牽絆著你我的腳步，那既然很難辦到，我們何不嘗試另一種生活方法：退而求其次。

我們為了理想，離開父母，到一個生疏的城市去尋找屬于自己的一片天地，一切對于我們都是新鮮的，布滿希望的，我們開始奮斗，開始努力，我們習慣于早出晚歸，習慣于回到住所便就倒頭就睡，我們沒有時間思考，也忘記了遠方父母對自己深深的牽掛。這時，我們可不可以這樣想：自己一年才回一次家，回家也不過呆一個星期，和父母在一起的日子少之又少，而父母又多么希望我們能夠多陪他們一會啊。既然我們做不到天天陪在父母身邊，為何不退而求其次，在忙碌之余，天天或者隔兩天給父母去一個電話，了解他們的身體和生活狀，向他們問好，告訴他們自己在這里生活得很好，請他們放心就是。這樣父母心里會好受一點，自己也會感覺心底暖暖的。

平常日子里，我們用太多時間去應酬，去交際，根本沒有時間去滋養心靈，豐富靈魂。時間久了，難免會感到空虛、無助，這時我們想要找到一種充實自己的實物，想來想去似乎只剩下圖書，但時間卻不容許我們抱著一本厚厚的文學著作去閱讀。那么這個時候，我們何不退而求其次，去買一本薄薄的文摘，逼迫自己天天早起半個小時，坐在陽臺上呼吸者清新的空氣，品味著書中的人間百態。這時候，你的心靈得到了片刻的安慰，以前的空虛感在你身上慢慢消散，你又回到了最初的自己，即使你還像以前那樣忙碌，但你的靈魂深處，已經有了一份歸宿，一份能使你安靜的平凡樂園。

我們都很忙，忙到忘了大自然的存在，忘記了綠水青山、忘記了裊裊炊煙，可當我們被追問為什么忘記的時候，答案又是不約而同的沒有時間。是啊，我們沒有時間去欣賞田園風光，走進大自然的懷抱。那我們可不可以退而求其次，時常留意身邊的風景呢，我們腳下的綠草、身邊的大樹、盛開的花朵、吟唱的小鳥、清新的晚風、蔚藍的天空、暖和的陽光，這些難道不是自然的風景嗎，它們同樣讓我們感受到了自然的純凈。再一次感受到了自然帶給我們的美好心情。

退而求其次，是一種無奈，也是一種聰明，它讓我們在在這個紛紛擾擾的世界中，不至于迷失自己，淪為阿諛奉承的平庸之輩，成為他人手中的玩偶，喪失自己的做人底線!

高中說明文字（專業13篇）篇十

我的家鄉桐鄉位于杭嘉湖平原，是一個美麗富饒的地方，素有魚米之鄉、絲綢之府的美稱。桐鄉的特產很多，有清香襲人的杭白菊、香甜可口的醉李和溫暖柔軟的羊毛衫等。而我家則位于桐鄉市南面的高橋鎮，這里盛產榨菜。

每年的國慶前后，是播種榨菜的好時機。每當這個時候，農民們便開始在自家的地里除草，翻土，播榨菜籽。播到了地里的榨菜籽要經常為它澆水、施肥，這樣經過精心培育長出來的榨菜苗才能健康，茁壯。大概過了一個星期，榨菜就會破土而出，開始了它的生命之旅。地里的榨菜苗長到大約10多厘米的高度時，就必須再把這些榨菜苗移植到更加寬闊的地里，給它搬一個新家。

漸漸地，榨菜苗在新的家里慢慢地長大了，但它們必須經歷暴風雪的洗禮、嚴冬的考驗。當又一個春天來臨的時候，榨菜地里就會露出了一棵棵強壯的榨菜，菜葉特別的綠，小菜瘤也長出來了，躲藏在油光發亮的菜葉下，一個個露著害羞的小腦袋，可愛極了。到了清明節，榨菜越長越大，菜葉更綠，更大了，仿佛給大地鋪上了一層綠色的地毯。菜葉下躲著的小菜瘤也長大了，一個個奇形怪狀，不知道像什么，大的比爸爸的拳頭還大，小的只有雞蛋大。

這時，農民們便開始收榨菜了。他們先用鐮刀把榨菜連根帶葉一塊兒割下，再用刀子把榨菜葉切掉，留下榨菜的瘤，裝在袋子里，一袋一袋地用拉車運回家。每當到這個時候，農民們都非常開心，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。

收完榨菜，便要開始腌制了，腌制的步驟很多，也很復雜。但這也是榨菜這么可口的原因。首先在水泥池中放進一層薄薄的榨菜，按100斤鮮榨菜放4斤鹽的比例往上撒一些鹽。再往池中倒入一些榨菜，放上一層鹽，這樣鹽和榨菜交替放，一直到池滿為止。最后再撒一些鹽，鋪上一層塑料薄膜，上面用大石頭壓著。大約過了3天就可以翻池了，把榨菜從水泥池里用畚箕裝出，把剩下的臟水舀掉，再按100斤咸榨菜放9斤鹽的比例重新腌制這些榨菜，最后用薄膜封起來，上面再放石塊，腌制過程基本就完成了。一個月之后，榨菜腌好了，就可以賣給工廠加工成成品。

工廠把收起來的榨菜進行深加工，用機器切成條或塊，放入調料，做成小包裝。因為榨菜的營養豐富，所以深受廣大消費者的歡迎。據科學化驗，每500克榨菜里，含有鋅、胡蘿卜素、核黃素等多種維生素和微量元素。光是對人體有益的氨基酸就含有17種之多。很多營養成分都是人體所必需的。低鹽保健型榨菜，還有保肝減肥的作用。榨菜能開胃健脾、補氣添精、增食助神。飲酒不適或過量時，吃一點兒榨菜，可以緩解酒醉造成的頭暈、胸悶、煩躁。榨菜有“天然暈海寧”之說，暈車暈船者拈一片榨菜在嘴里慢慢咀嚼，可緩解煩悶情緒。榨菜又稱“天然味精”，富含產牛鮮味的化學成分，經腌制發酵后，其味更濃。

高中說明文字（專業13篇）篇十一

今天，“豆角王國”換新的規矩啦。大家從搶地盤改成比個頭了。

哺育，情緒有了很大的變化。它們緊緊的抱在一起，身體瑟瑟發抖，彎著腰，弓著背，如同前面有一只大怪物似的。

5月12日星期日多云轉晴

今天，“豆角王國”可真是將地盤擠得滿滿的。往下一看，只見下面一片蒼翠，看不見了那棕色的泥土。

我先仔細觀察了一株較大的豆角苗，發現它整個身體的顏色已經從嫩綠變成了翠綠。我又認真清點了一下葉子的數量，竟然已經有九片大葉子和四片葉子！抽出的莖也足足有四個了。我蹲下來看，覺得這株大苗如同一把大雨傘，將它身旁居民的陽光奪去了。

我再仔細觀察了一株較小的豆角苗，發現這株幼苗整個身體的顏色仍然是嫩綠色。我又認真數了一下葉子和莖的數量，可惜這株幼苗僅有四片大葉子三片小葉子，莖也只抽出了兩個，和那株大苗比，真是天壤之別呀！

看著這些苗，我帶著三分焦急七分期盼的心情，等待著豆角開花的時

5月25日星期六多云

盼著，盼著，沒有盼到開花的時刻，卻盼到了一根奇怪又獨特的“莖”。說它奇怪，因為它生長的速度非?？欤魞商炀湍芨Z得很高，說它特別，因為它一開始是由兩根“莖”交錯著生長。我問爸爸這是什么，爸爸告訴我說：“是莛?！?/p>

莛長得飛快，又十分柔軟，所以不一會兒就彎曲了。為了讓莛能夠向上生長，爸爸帶著我去砍了幾棵竹子，然后和我一起為莛搭架子。

首先，爸爸和我在前后各斜著插一根竹，交錯后呈“×”型，再用繩子在兩根竹子交錯的中心點給捆上，使兩根竹子固定上，并將豆角苗上的莛子繞在竹竿上。之后用同樣的方法再搭一個架子。

架子搭好啦，我就期盼著開花的時刻啦。

高中說明文字（專業13篇）篇十二

萬物都是在風雨中學會堅強的！堅強是在挫折中體現的，堅強是困難中的挺立，是失敗中的站起！

學會了堅強，我們才能立足于世，所以我們要在風雨中瀝琳，在風雨中學會堅強吧！

春天的風雨是溫柔的，像母親的手輕輕的撫摸過一樣。萬物復蘇，小草堅定的從地里鉆出來，為大地母親染上了一頭綠發，鋪上了一層綠毯。充當春天的使者。小草不畏風雨的襲擊，勇敢的接受風雨的考驗，用“野火燒不盡，春風吹又生”來詮釋它的堅強！

在春天的風雨中，小草學會了堅強！

夏天的風雨是瘋狂，是肆虐的。無情的廝殺著萬物，迫使著它們屈服。只有荷花堅強地挺立在自己的一片小水潭中，接受著風雨的洗禮也仍不屈服，它的枝干筆直的挺立，開著鮮艷的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的風雨中，荷花用“意義風荷舉”來詮釋它的堅強！

在夏天的風雨中，荷花學會了堅強！

秋天的風雨是冷漠的，是蕭索的。大樹也染上了一頭金黃的頭發，在風雨的捶打下，瞬然飄落，安靜地躺在土地上，等待著重生，去詮釋那“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的高尚情懷！

在秋天的風雨中，落葉學會了堅強！

冬天的風雨是無情的，是殘忍的！它以自己的威力逼迫萬物臣服，萬物也臣服于它的戲謔下，但只有梅花傲然的挺立！它勇敢地反抗冬天的暴虐——它扎根于雪土下，生長在寒風中，它用曲折堅強的枝干訴說自己的堅強，它用紅的奪目的鮮花展現自己的傲骨！它的品質給人們帶來了“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”的啟迪！

高中說明文字（專業13篇）篇十三

普陀山是舟山群島中的一位“成員”。它位于舟山群島的東面，素來就有“海天佛國”的美譽，以寺廟、海、沙、石而著名。我們懷著好奇的心情，來到了這座遠近聞名、別具一格的山。

你要問普陀山中最令我記憶深刻的景點是什么，我認為莫過于“金雞獨立”的磐陀石，和“心懷博大”的“心”字石。

順著山路，拾級而上。山路時而陡，時而坦。山路旁生長著一棵棵蒼翠挺拔的樹木，兩旁是陡坡，在窄小的山路上行走，若不看著地面，定會有一種要滾下去的感覺。雖說是陡坡，但陡坡上的樹遠比栽在公路兩旁的梧桐顯得有精神。那一片片郁郁蔥蔥的綠葉，無論醋暑寒冬，風吹雨打，依舊一成不變。山就是山，總少不了石頭吧!普陀山的石頭與我看到過的石頭與眾不同。有的底在這兒，頭卻跑到了那兒。正好橫在路中間。聰明的人們不鏟除這種天然之石，讓大家可以在石頭下通過。我好奇地走在石頭下，呵!果真不與平常路相同。在洞口站一會兒，一絲絲涼風吹來，輕輕地撫摸我的臉頰，一下子使我涼爽許多，也增加了我爬山的樂趣。腳底有一個似乎永遠也不會干涸的小潭?？粗車木G樹，接著走，那石頭就比剛才的有趣了。它“平躺”在路面上，表面有幾個深深的“小酒窩”，里面裝滿“甜酒”，似乎正咧著小嘴對你笑呢!站在石頭上舉目遠眺，遠處，南海觀音銅像在云霧中隱約可見。走啊走，就慢慢地走到了“心”字石?！靶摹弊质櫭剂x，就是一塊石頭中寫著一個“心”字嘍!“心”字石可大了，面積約300余平方米，圓渾光平。滿山的綠陰，惟有這兒寸草不生。一個長5米，寬7米，周邊近50米的紅色“心”字“印”在這塊石頭上。那蒼勁有力的“心”字中的一點，就可以容八、九人同坐，整個“心”字竟可以容納近百人同時打坐。無需懷疑，這是全國稀有的石刻。這個那么秀美的“心”字到底出自何年何月何日何人手中呢?至今未知。字的紅色，石的褐色，再加上周邊樹的綠色，應該算是普陀山中亮麗的一道風景線吧。

繼續沿著山路走，大概走了一半的路程吧，就到了磐陀石。站在遠處就可以看到這塊有著“奇特本領”的磐陀石。磐陀石險如滾卵，穩如泰山，是由上下兩塊石頭相累而成。下面一塊石頭，底闊上尖，可上面一塊石頭底尖上闊。上下兩塊接縫處似乎能塞進一張白紙，間隙如線，似接未接，仿佛上面一塊石頭飄在空中。我站在磐陀石前拍照，這時吹來一陣大風，我真擔心它會掉下來呢!可是過了幾百年甚至上千年，這兩塊石頭依舊相依為命，紋絲不動，真不可思議。每當夕陽西下，金色的陽光毫無保留地奉獻給大家的時候，磐陀石披上了金裝，要是在那時登上磐陀石，環眺山海，那景色才叫一個美，真能夠把人陶醉。

美麗的普陀山，奇怪的山，蔥郁的樹，蔚藍的海，成了舟山群島的驕傲。