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穿越到侏羅紀(專業(yè)14篇)

時間:2025-07-23 作者:影墨

優(yōu)秀作文往往富有個人特色,能夠打動讀者的情感和思維。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望對大家的寫作有所幫助。

穿越到侏羅紀(專業(yè)14篇)篇一

今天是星期六,我本來想美美的睡上一覺,可在夢中隱隱約約的聽到有人叫我,而且聲音越來越大,我模模糊糊的張開了眼睛,看見自己的眼前站著幾個全身都是毛的原始人。

我驚慌失措的翻了翻衣兜,看能不能找到什么能自衛(wèi)的東西,但是沒有一個能用上的東西。當我一籌莫展時,才發(fā)現(xiàn)那些人并沒有敵意。那些原始人友好的遞給我一些肉,我正個肚子呢,我便接過哪些肉,不管三七二十一的吃了起來,可是肉剛進口,我就發(fā)現(xiàn)味道有些不對勁,原來那些肉都是生的,,我想,如果他們有了火,不是就可以吃上熟的食物了嗎?他們現(xiàn)在的生活比野獸都差,只要他們有了火,他們至少就不怕冷了,見原始人生活這么差,我就決定要當?shù)诙樟_米修斯,幫助人們頭里苦海,脫離沒有火得困境,于是我便找了一些枯木枝,我們老師曾經(jīng)給我們教過鉆木取火的方法,我有找了一個粗樹干,挖了一個洞,再往里面放一些枯樹枝,最后拿一個尖樹枝放到里面鉆,可是我鉆了好長時間,連一點煙都沒冒,正當我垂頭喪氣的時候,我發(fā)現(xiàn)了一個放大鏡,我高興極了,立即找到了一些絨髓,放到放大鏡下面,這次,一會兒,就冒出來了屢屢白煙,我絲毫不敢怠慢,拿了一些柴放到了上面,頓時,找起了大火,連忙將肉放到火上烤,不一會兒,就熟了,我首先吃了一口,,雖然沒有在家里那灑上各種調(diào)料散發(fā)和誘人香味的烤肉香,但是這個時候能吃上烤熟的食物就已經(jīng)不錯了,這時來了一些原始人,他們也拿著一些肉來了,我讓出了位置,這是他們看著我,我明白了,原來他們不會烤,我便接過來了肉,給他們教,直到他們會了為止,他們也吃得很香。他們都很感激我。晚上睡覺的時候,他們就把我圍起來,時時刻刻的保護我的安全,所以,我睡得很踏實,不必擔心有野獸來襲擊。簡直是我的貼身保鏢。

第二天早晨,突然狂風大作,一個飛行器停在了我的面前,出來了幾個現(xiàn)代人,是他們來找我了,他們在實驗時空轉(zhuǎn)換器,一不小心,把我?guī)У搅诉@里,他們沒想到我竟然還活著,我依依不舍的告別了原始人,希望再有一次這樣的歷程。

穿越到侏羅紀(專業(yè)14篇)篇二

翻開日歷,已是2999年,科技進步飛快,穿越時空已是平平常常的事情。

“來得早不如來得巧”恰巧有一臺時光機剛完成穿越任務,讓我?guī)闳⒂^一下吧!這臺時光機2。0版本的功能十分強大,可以將使用者傳送到未來或過去的任何時間、任何地點。大家都知道穿梭在時空中,會面臨伽馬射線、強光輻射等危險,但是這臺時光機是采用高分子鍍金屬鑄造,安全系數(shù)極高。

話不多說,讓我?guī)銈円黄痼w驗一下。

不過,即使被恐龍襲擊也沒關(guān)系,因為那穿越時空的肉體只是我們存儲的一個副本罷了。人類生存的家園早就在500年前毀滅了,科學家們就將副本存在了電腦中,人類的大腦通過接口設(shè)備傳輸?shù)接嬎銠C,我們就在電腦中運行。這里的世界與真實環(huán)境幾乎一模一樣,只是人類不再依賴空氣生存,代替它的是電源。

雖然現(xiàn)在科技發(fā)達,但在那場災難中,人類再也呼吸不到新鮮的空氣,觸碰不到盛放的花朵,有些文明被永久毀滅,真是可惜!

穿越到侏羅紀(專業(yè)14篇)篇三

我是在一個蒸籠里嗎?還是在一個大火爐上?這是在哪里?我被一股異常的熱氣蒸醒了。我艱難地張開困乏灼熱的雙眼,空氣中滿是污濁,太陽的光根本穿不透這些污濁的雜質(zhì),雖然熾熱的太陽似乎只有幾十米高。我的喉嚨仿佛要裂開,我是怎么來到這個鬼地方的?我暗暗地詛咒著。

就在這時,一團陰影遮住了毒辣的太陽,片刻的陰涼令我覺得舒服極了,我又睡了過去。

一覺醒來,我才看清了這陰影——它是一只真真確確的劍龍。眼前的這只劍龍竟然長得和書上的一模一樣,只不過它的體積要比書上的大幾萬倍。我居然在它的身體下安穩(wěn)地睡了一覺?天哪!我竟然來到了侏羅紀時代。想到這里,我的汗都被嚇了回去,撒腿就跑,邊跑邊努力地回想,想從記憶的倉庫里挑揀出一些零星的碎片。

就在今天上午,我拿起一本在小區(qū)的地上撿起的一本破舊的、滿是灰塵的書,而且書的最后一頁是殘缺的。我好奇地翻開書的第一頁,它竟然是一本關(guān)于侏羅紀的書。我一看就入迷了,就在看到最后一頁時,上面赫然寫著幾個大字——請你幫助遠古時代的恐龍生存下來,它們生活的環(huán)境因為大氣的污染導致溫度極度上升,即將面臨著滅絕。看到這里,我嚇了一跳,據(jù)我所了解,恐龍不是因為海侵或者是小星體撞擊地球而滅亡的嗎?就在我思忖時,嗖地一聲,我被卷進了書中。

我知道我是怎么來到這里的了,可現(xiàn)在,該怎么幫助這些遠古時期的恐龍呢?我停了下來,想喘口氣。那只碩大的劍龍又趕了上來。我知道再逃也沒有用了,只好硬著頭皮在原地不動,劍龍慢慢走到我的面前,它是那么高,尾巴一甩,足以將我打到外太空去,我的雙腿不禁抖動起來。

請問你是人類嗎?你是來救我們的?一定是,我們發(fā)出了求救信號,你們終究還是收到了!劍龍居然開口說話了。

劍龍絕望的眼睛里突然閃出一絲希望之光:我們龍當然會說話呀!你當真是來救我們的?

劍龍的脖子垂了下來,眼睛模糊了它的眼睛:是啊!我們的確在擔心著大氣污染,你跟我來。

我緊緊地跟著劍龍,天氣悶熱至極,我感覺到自己生活的地球是多么的舒適。走了好一會兒,我才看看看四周,原來剛才只顧著害怕,這時才發(fā)現(xiàn)空氣中全是霧蒙蒙的,地球上的植物是什么顏色都分不清楚,它們都無精打采地耷拉著腦袋,一幅垂死的模樣。走了好一會兒,我們來到了一片森林里。這片森林可美麗了,這里的草還是綠色的,上面還閃著油光,啊!真美!我不敢相信自己的眼睛。

這里是龍族世世代代生活的地方。劍龍介紹道,它是翼龍,它是火龍,它是王龍這些只有在書中見到的恐龍恭恭敬敬地立在兩邊等著我的到來。

主人,你好!它們齊聲說道。

你們遇到什么困難了,需要我干些什么?我受寵若驚。

主人,你看在前面的高臺上有顆七彩石,你將它奪下來,我們的地球就會立刻變得澄清、美好。如果取不下來,過不多久,我們就都會死去,請你一定要救我們!

看著他們企盼的眼神,我信心滿滿地說:放心吧!我一定奪下它,救你們!

說著,我向高臺的七彩石快步走去,突然一只大黑龍飛了出來,群龍驚嚇得連連后退。

呼地一聲它向我飛了過來,看得出來是要攻擊我,還好我靈活,身子一閃,躲開了。就在這時,神奇的事情發(fā)生了,一把寶劍自動地來到了我的手里,我拿著它順勢向大黑龍砍去。它被打了回去,我大步跨過去,奪下七彩石。飛龍看著我手里的七彩石,張開大嘴,拼了命似地向我飛來,我舉起手中的石頭,正準備扔向劍龍后,再和大黑龍決一死戰(zhàn)。

可就在這時,我感覺下半身涼涼的,我定眼一看,什么也看不清,我竭力睜眼再看,原來是媽媽將被子掀開了:懶蟲,快去上學!

原來是一場夢,如果恐龍真能活到現(xiàn)在該多好啊!我的拯救注定是失敗的。哎!好想再穿越到侏羅紀時代,去讓它們活下來啊!

穿越到侏羅紀(專業(yè)14篇)篇四

1、知道攀登架、直梯、平衡板的名稱、組裝方法等特性。

2、能根據(jù)游戲需要,大膽組裝器材,并愿意在一定的高度上行走、攀爬。

3、能以積極、勇敢、合作、不怕困難的精神狀態(tài)參加活動。

1、攀登架、直梯、平衡若干;

2、各類小恐龍玩具;

3、解救員一名,計時器;

4、音樂。

1、熱身活動。

(1)跑步入場,和客人老師打招呼。

2、自由探索攀登架、直梯、平衡板的玩法。

(1)選擇材料,探索玩法。

老師:小朋友們,今天老師為你們準備了三種器材,你們知道它的名稱嗎?選擇你喜歡的一種器材,然后找一塊空地,你可以自己探索玩法,也可以和同伴合作,看誰的玩法最多,當聽到口哨聲響起就立刻集合,你們每個人只選擇一種材料,大家行動起來吧。

(2)玩法分享。(幼兒分兩排站好,分享該種器械玩法的幼兒出列,依次介紹后展示玩法。)。

小朋友們,分兩排站好,剛剛玩梯子的小朋友請出來,你有幾種玩法,是怎么玩的?(攀登架和平衡板用一樣的方式展示。)。

(3)老師小結(jié):攀登架、直梯、平衡板的玩法真多,可以......,真是太有趣了,那我們現(xiàn)在帶著這些器材去侏羅紀世界探險吧!

3、構(gòu)造侏羅紀世界,能用手腳并用的方式進行攀爬。

(1)幼兒自主建構(gòu)侏羅紀世界,并檢查牢固性。

老師:侏羅紀世界有什么?(恐龍)這其中有很多肉食恐龍,它們看到人類就會想干嘛呢?不過現(xiàn)在恐龍都在睡覺呢,我們要在它們醒來之前想出辦法。那我們怎樣才能順利穿越侏羅紀呢?(用器材搭一條路)這個辦法不錯,我們可以用架子和板子搭一條道路,在穿越的時候只要腳不落地,恐龍就咬不到我們了,怎樣搭建才能確保橋的牢固性呢?趁恐龍還沒醒,我們趕快行動起來吧。

(2)討論玩法,確定線路。

老師:小朋友們,侏羅紀世界的`穿越道路搭建好了嗎?我們來看一看,要怎么玩呢?(分段介紹搭建玩法,并檢查牢固性。)。

老師:爬攀登架的時候注意,器械搭穩(wěn),手抓穩(wěn),腳站穩(wěn),身體不能過于后仰。

現(xiàn)在請小朋友們?nèi)z查一下你們搭的穩(wěn)不穩(wěn)?

(3)幼兒討論玩法,確定線路。

小恐龍已經(jīng)快醒了,,我們穿越侏羅紀的時候一定要手抓穩(wěn)、腳踩穩(wěn),身體重心盡量向前向下,如果你不小心腳著地了,請發(fā)出求救信號:我掉下來啦,快來救救我,由解救員解救后從起點重新開始游戲,看我們?nèi)w第一次順利穿越需要多久。(計時員計時)。

(1)老師:小勇士們,你們都準備好了嗎?我們出發(fā)吧!

(2)老師:你們遇到什么問題了嗎?

5、整理活動。

(1)放松活動。

老師:小朋友們,剛剛在侏羅紀世界探險,你有什么感覺?(我們第一次游戲用了幾分鐘,這次用了幾分鐘,你們都沒有被小恐龍吃掉,你們相互表揚,按摩按摩。)。

(2)整理器材。

老師:小朋友們,我們今天的探險就先到這里啦,你們有沒有什么好的辦法收拾器材呢?

穿越到侏羅紀(專業(yè)14篇)篇五

今年是20xx年,我又活了一百年,這世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。

現(xiàn)在全世界都以和中國結(jié)交為榮,中國早已成為了經(jīng)濟與科技最發(fā)達的國家。

我用了二百億人民幣買了一架時空機。我將要到時空中去旅游,可法律上規(guī)定只允許穿越到以前,不允許向未來時空走去。

我開始穿越了,由于我不精通駕駛技術(shù),一下子就返回到了幾百萬年前。我看到的全是高山、大樹,火山在不停地噴發(fā),我有一種不祥的預感。我覺得后面有許多雙眼睛盯著我,它們在議論說:“哎,這家伙該用火烤呢,還是白煮?”我一聽嚇壞了,把馬力拉到最高,以超光速行駛。

也就是這樣,我一不小心撞到了一顆星星,使它偏離了運行軌道,直向地球飛去,這造成了恐龍的滅絕,也許這就是它們想吃我的原因。

我又向古代飛去。在時空機上,我隨意打開了我用二十元錢買來的《三國演義》。由于剛才我把機上的窗子撞壞了,不小心把這本書掉了下去。最后被一個叫諸葛亮的人拾到了。他把這本書全背熟了,這使他成了有名的軍師,百戰(zhàn)百勝。因為他早以知道未來的一切。

我又飛往別國。

路上我肚子餓了,我打開包,看見里面有一個蘋果腐爛了,變把它扔了下去。這下打到了正在用心看書的牛頓,蘋果掉在他的頭上,這使他大發(fā)靈感,發(fā)表了“萬有引力定律”。

我在這次穿越時空中,做錯了三件事,這是法律不允許的。地球時空站把我告上了法庭,處罰我來到了22世紀的20xx年,來到第三小學學習,做一名乖乖的好學生,希望我在這里能夠進行深刻的反省。

文檔為doc格式。

穿越到侏羅紀(專業(yè)14篇)篇六

秋高氣爽的11月20號,懷德苑小學的學生來到中華恐龍園進行秋游。

一進恐龍園,我們便迫不及待地來到“”的入口處排隊。同學們都想體驗這樣驚險刺激的招牌娛樂項目。終于輪到我們上船出發(fā)了。一開始,船隨著小溪磕磕碰碰地往前進著。不知不覺,小船載著我們駛進了“侏羅紀時代”。頓時,漆黑一片,伸手不見五指。不時有翼龍飛過,還會有陰森恐怖的恐龍的哀嚎聲,一道道刺眼的燈光從遠處射來,使我不寒而栗,膽戰(zhàn)心驚。隨著小船地慢慢前進,一只霸王龍拖著豐巨碩的身體,向我們走來。它用虎視眈眈的目光怒氣沖沖地朝著我們,對我們張牙舞爪,仿佛要吞噬整個世界。看著它那兇相畢露、望而生畏的樣子,我真有點毛骨悚然的感覺。我們趕緊低下頭,才躲過了危險。

接著,前方一只一直躲在一旁的偷蛋龍,突然走過來偷了幾個恐龍蛋,然后又帶著口水都垂三尺的恐龍蛋迅速逃離了。沿著迂回曲折的水道,穿越了令我頭昏腦漲的時空隧道,我的視線又出現(xiàn)了另外一番奇特的景象。枝繁葉茂的森林消失了,恐龍毀滅了,只見火山爆發(fā),不斷地巖漿從火山里涌出來,我想這可能就是恐龍滅絕的原因吧。原以為探險結(jié)束,誰知小船一個上升,有了一絲亮光。原來到洞口了。隨著倒計時“五,四,三,二,一,”,我的心一下子提到了嗓子眼,只聽“嘩”地一聲,我們滑下了高達18米、足以讓人歇斯底里的斜坡。當時我又害怕又緊張,便大聲喊叫,沖下坡底,我的心才落下地來。我拍拍胸口安慰自己:好險哪!

真是刺激,怪不得游客絡繹不絕。我為我們家鄉(xiāng)有這樣的公園而感到非常自豪。

穿越到侏羅紀(專業(yè)14篇)篇七

大家都看過《武林外傳》吧,有一集講的是一位先生坐著時空大巴來到了同福客棧。今天我也體驗了一回,不過我去的不是同福客棧,而是遠古時代。

“七十七號旅游團團員注意了,本車已到達遠古時代,請下車。”下了時空大巴,導游對我們說:“你們在這可以停留一天,明天的這個時候,時空大巴會準時來接你們。好了,行動吧!”我們和一群原始人類同住,他們說的話等于“噪音”,我們這些來自二十一世紀的新新人類可聽不明白,還好導游帶來了雙向語言翻譯器,語言障礙就不存在了。“我們一起吃飯吧!”野人首領(lǐng)說。這時他們拿上來了一只血淋淋的生鹿。對啊,在這沒有火的時代只能吃生肉啊!這可怎能讓我們的“只認熟不認生”的胃買賬呀!還好,還好,我找來了一些木頭,拿出早已準備好的打火機。哈哈,點著了!我們吃了一頓香噴噴的烤全鹿,不由得犯了食困。野人朋友們主動幫我們看火種,還可以用來幫我們驅(qū)趕野獸。第二天,時空大巴準時來接我們了。我們戀戀不舍地離開了遠古時代。

回到了家,我打開了電視機。一條新聞驚暴而出,那就是“遠古時代驚現(xiàn)打火器!”呵呵,誰會想到那是我的打火機之壯舉啊!

穿越到侏羅紀(專業(yè)14篇)篇八

我一進入侏羅紀世界,就看到了那個時代天空的霸主——翼龍,它是藍白色的,體長大約有5米,比平時見到的老鷹要大上好幾倍,巨大的翅膀有三輛公交車那么長,我心里害怕極了,當它發(fā)現(xiàn)我的時候,直接向我俯沖下來,我頓時被嚇得目瞪口呆,正巧一只特暴龍正在追逐一只迅猛龍,它的體型非常龐大,足足有10米高,走路的時候好像在地震一樣,鋒利的牙齒在陽光下發(fā)光,但因為迅猛龍是最聰明的恐龍,很容易就把特暴龍給甩掉了,特暴龍轉(zhuǎn)頭看到翼龍就撲過去把它吃掉了。我趁這個機會逃走了,大家是不是覺得特暴龍這個名字不太熟悉啊,其實它就是大名鼎鼎的霸王龍。我走在路上心想:“侏羅紀時代真的是太可怕了,處處充滿著危機!”

我走到了一條河邊,看到河面上有幾塊大石頭,我就順著石頭跳了過去,突然我發(fā)現(xiàn)這些石頭在緩慢地游動,我好不容易跳上了岸,感覺背后有東西跟著我,我轉(zhuǎn)頭一看,原來是一群原始鱷魚,我大叫一聲“媽呀!”就開始拔腿跑,他們一直追著我,我急忙爬到了一棵樹上躲起來,沒想到他們竟然在啃樹,我嚇了一跳,趕緊跳到另外一棵樹上,就這樣一直跳到了森林深處,鱷魚們這才不追我,原來剛才的岸邊是他們的領(lǐng)地。我放心地喘了一口氣,慢慢地從樹上爬下來的時候才發(fā)現(xiàn)這不是一棵樹,而是一只腕龍,這可是恐龍界最長的恐龍,體長約60米左右,有30米高,就是它的脖子能伸到一般樓房的6樓,它可能是發(fā)現(xiàn)我了一直盯著我看,雖然它是吃草的,但我感覺還是有點害怕,突然好幾只腕龍很害怕地朝我沖了過來,我感覺有點不太對勁,果然是幾只恐爪龍來攻擊了,它們也向我撲了過來,我一邊跑一邊大喊:“救命啊!”忽然我聽到一個聲音在耳邊響起:“大懶蟲,快起床!”

當我醒來的時候,說:“原來是一場夢啊!”假如我真的穿越到了侏羅紀時代,我還是想去看各種各樣的恐龍。

穿越到侏羅紀(專業(yè)14篇)篇九

去年我和爸爸媽媽坐飛機去三亞玩,可就在我熟睡的時候,飛機失事了,當我醒來的時候呢,我發(fā)現(xiàn)已身在叢林之中,高大的樹木茂盛,密不透風,空氣濕潤,悶熱異常。

我摸了一下手機口袋。手機還在,可身在叢林中,哪會有信號呢?身上有用的只有個打火機。就在我一籌莫展的時候,我找到了和我同機的子怡,我頓時欣喜若狂。時間不早了,子怡和我共同找到了一個山洞,我們打算在洞里過夜。我們找來柴火,子怡用打火機點燃了,我們這一夜就睡在了篝火旁,熊熊的篝火印證我們的.臉龐,我哭了,我想爸爸媽媽,不知道他們怎么樣了,我害怕我們永遠也出不了這片森林。

清晨,我們還是不知應該向哪兒走,忽然地面開始劇烈地顫動。子怡和我探起頭,只見一只體型龐大的霸王龍。我倆嚇的臉色蒼白,雙腿發(fā)軟,冷汗直流,連大氣都不敢出。這時我們才意識到我們來到了侏羅紀時代。霸王龍大吼一聲,那聲音可真是震天動地呀,我的耳膜仿佛都要被震穿了。我心想,難道我們被發(fā)現(xiàn)了?我們再看霸王龍,它轉(zhuǎn)身已經(jīng)不見了,這下我們小心翼翼的,生怕再與恐龍不期而遇。

當我再次醒來時,我發(fā)現(xiàn)自己還在飛機上,原來一切都是一場夢,但卻那么真實,那么驚險。

穿越到侏羅紀(專業(yè)14篇)篇十

走啊走,我腳下踩到了一個硬東西,拾起一看,竟然是一枚白白的恐龍蛋。我樂了,正好想要個寵物,真是踏破鐵鞋無覓處哇!

過了幾周,蛋孵化出來了,原來是一只重爪龍。我給它弄來青草、鮮肉和水。它聞聞青草,面露嫌棄的神情,沒動,又聞聞鮮肉,一口就吃進去了。吃飽喝足了,它咂吧咂吧嘴,跳到我的手掌上,縮成一團,很快就睡著了。

為了把它養(yǎng)大,我必須不停地尋找鮮肉。接下來的日子,我過得很辛苦。有一次,為了爭奪一只大兔子,我差點被祖始鳥抓走當了食物。還有一次,我跑得稍微慢了點,被一只發(fā)脾氣的霸王龍頂了個嘴啃泥。還有呀,被阿根廷龍追著跑,屁股被劍龍扎……直到第十五個月,我的寵物足夠大了,兩人可以并肩作戰(zhàn)一起打獵,尋找食物的任務才算輕松下來。重爪龍的爪子名符其實,它的速度無“龍”能比,我們再也不缺新鮮的食物了。

每次晚飯后,我都喜歡坐在它的背上一起去散步。看!我們的頭上是美麗的火燒云,腳下是神秘的大叢林,那種感覺實在是美妙極了!

我驚醒在課桌上,重爪龍的身影卻一遍一遍地浮現(xiàn)在我的腦海。

穿越到侏羅紀(專業(yè)14篇)篇十一

一個夢讓我從21世紀由時光轉(zhuǎn)換機變到了侏羅紀,在這里我見到了原生態(tài)植物園和原生態(tài)動物園。

那里的天更高更藍,那里的空氣更新鮮,那里的樹比21世紀五、六個森林的樹還多,在那兒我見到了真正的恐龍,有霸王龍、劍龍、食肉龍、長頸龍、慈母龍、竊蛋龍、響尾龍、三角龍、獨角龍、翼龍、鴨嘴龍、鐵甲龍……這些恐龍并不像人們說得那么可怕,其實這些恐龍會熱情地歡迎你,還會讓你坐在它們的脖子上,帶你去觀光侏羅紀,要是誰運氣好的話,就會遇到翼龍,它會讓你坐在它身子上,帶你到侏羅紀上空游覽,看到的風景別有一番情趣。我呀,遇到了一只響尾龍,這可把我嚇壞了,當我騎上它的脖子的時候,它一站起來尾馬就啪啪啪地響,我還以為是哪里的樹要倒了,后來才看見是它的尾馬在地下一打一打的.,才發(fā)出的聲音,可真把我嚇了一大跳。

我騎著這只響尾龍游覽了侏羅紀,這兒最有特色的除了恐龍之外,就是樹木了,那里的樹木全是參天大樹,什么紅杉呀等等,讓你數(shù)也數(shù)不清,坐在恐龍身上,在樹面前也還不是只有六分之一大,要是單獨站那更小,就像人腳下的一只小螞蟻。

游完侏羅紀,我又回到了21世紀,新的一天在等著我。

穿越到侏羅紀(專業(yè)14篇)篇十二

“叮,叮,叮”電話鈴響了,“喂,啊是博士啊,什么?你的‘時空穿梭機’做好了,好,好,我馬上來。”這就是2037年34歲的我,我坐車來到博士家,只見客廳里放了一個稀奇古怪的東西,想必這就是‘時空穿梭機’吧!我按了探按機上的按扭,一不小心,碰了一下開關(guān),我被一股力氣吸了進去。

當我醒來時才發(fā)現(xiàn)我在一個陌生的地方,這里到處是一望無際的'大樹,我一看年代表,這不是侏羅紀時代嗎?我怎么到這里來了?我一想,也對,因為我輸了年代后就碰了開關(guān)按扭,是時空穿梭機把我送到這里來的。我想:我得趕快去找點吃的,不然會餓死的。我沿著小路一直走,發(fā)現(xiàn)前面有座大山,我好不容易才爬上來,突然大山動了起來,開始越來越高,我再一看,這哪是什么山呀,分明是一只正在睡覺的大腕龍,腕龍被我吵醒,非常生氣,拼命的追趕我,我好不容易才逃脫了腕龍,此時已經(jīng)是傍晚了,于是我便放棄覓食,隨便躲進一個山洞里睡覺去了。

凌晨四點天還沒亮,我發(fā)現(xiàn)洞里有什么東西,再仔細一看,這一個霸王龍的洞穴呀,我嚇得頭發(fā)都堅了起來,像丟了魂似的跑了。這天,正在我餓得不行的時候,天上突然出現(xiàn)一個旋渦,我又被吸了進去。

我終于回來了,這次歷險侏羅紀可真是好驚險啊!

穿越到侏羅紀(專業(yè)14篇)篇十三

設(shè)計意圖:大班主題活動《動物王國》把小朋友帶入了一個神奇的世界,孩子們對動物的興趣與日俱增,尤其對充滿神奇色彩的恐龍更是興致盎然。常州的恐龍園是孩子們經(jīng)常出游的主題公園,因此他們對恐龍園非常的熟悉。滑板也是小朋友非常感興趣的玩具,本著切合主題貼近生活的思想我設(shè)計了本次活動。本活動以恐龍園的穿越侏羅紀項目貫穿全線,通過創(chuàng)設(shè)情境促進幼兒積極活動,并利用滑板訓練幼兒的平衡動作,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。活動目標:1、能在滑板上用不同的身體姿勢進行穿越障礙的游戲,提高肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性。2、在滑滑板的過程中,訓練幼兒的平衡動作,提高平衡能力。3、養(yǎng)成幼兒協(xié)商、輪流和克服困難的意識與能力。活動準備:1、場地準備:場地劃分為三個區(qū)域。2、教具準備:音樂,錄音機,滑板,障礙,三種顏色標記,黑板,示意圖若干幅。活動過程:一、導入,熱身練習。--“今天的天氣真好,我們一起去中華恐龍園玩好嗎?”--教師利用語言創(chuàng)設(shè)情景引導幼兒分別進行走、跑、跳、屈膝走、繞障礙走、單腳站立等熱身動作。(放音樂)二、自由練習階段,引導幼兒玩滑板。1、介紹游園流程。“小朋友,恐龍園到了,這里有一個游樂園示意圖,讓我們一起看看這里有哪些好玩的地方?”--“這個是漂流,想玩的小朋友請來領(lǐng)取一張藍色的門票。”--“還有一個項目是鉆山洞,想去玩的小朋友也可以來拿一張門票。”--“呀,還有小朋友沒有門票怎么辦呢,別急,還有一個項目是沖浪。請還沒有拿到門票的小朋友也來拿一張。”2、引出滑板:“小朋友,我們穿越侏羅紀的時候要乘什么呢?”(船)“我們可以用什么來代替小船呢?”小朋友在恐龍園里玩的時候要憑票進場。3、請幼兒拿著滑板到相應的場地去練習。(按照門票進場游玩)三、交流滑滑板的經(jīng)驗。1.幼兒交流用各種不同姿勢滑滑板的經(jīng)驗。“大家是怎么玩的呢?”幼兒示范滑板的各種玩法,教師及時點評。第一組:漂流的時候要把腳放在小船上,要不你的腳就會弄濕,雙手做船槳用力劃動。第二組:山洞很低,我們怎么樣才能過去呢?第三組:沖浪雙腳抬起離地,身體向后仰。2、交換場地進行游戲。“如果你想玩別的項目,就可以找一位小朋友換一張門票。”3、讓幼兒按線路行進,集體穿越侏羅紀兩到三次。四、結(jié)束活動:“我們剛剛玩了一個項目--穿越侏羅紀,中華恐龍園還有好多好玩的地方,我們?nèi)e的地方看看好嗎?”模仿恐龍的各種姿勢進行放松練習,調(diào)節(jié)身心。課后小結(jié):

穿越到侏羅紀(專業(yè)14篇)篇十四

陰雨綿綿的一天,我躲在家里看電視,無意間看到了《時光龍騎士》,五個小伙伴通過時光機來到了侏羅紀時代。我夢想在2050年,我和我的兩個小伙伴們也一起發(fā)明了時光穿梭機和微型基地。

一轉(zhuǎn)眼,一道閃電劃過,我們就來到了侏羅紀時代,這里的空氣更加清新,植物繁多,天氣晴朗,氣候溫和,雨水充沛,宛如人間仙境。

來到這兒,我們找了一個空地把微型基地放大。頓時,五只不同種族的恐龍就出現(xiàn)在我們眼前。緊接著我把它們放入基地里,基地會自動掃描恐龍的類型。嘀——和平永川龍、肉食性恐龍、獸腳亞目恐龍的一屬、兇猛的霸王龍、勞氏靈龍、植食性恐龍……看得我目不暇接,就連我這個恐龍迷都快要叫不出它們的名字了。小型原始鳥腳類恐龍,身體嬌小,機警,善用兩足快速奔跑。

我們在侏羅紀呆了三天,遭到過許多恐龍的襲擊,但我們沒有選擇傷害他們,而是利用微型基地的飛行模式來躲避它們。在空中,我們看到了更多的大大小小的恐龍密集其中,天上的恐龍,地下的恐龍都在無憂無慮的生活著,好一片和諧的家園。

最不可思議的是,我們……我們……居然看到了……西雅茨龍、鯊齒龍、曼龍和滄龍,我們趁機利用微型基地的隱身模式和水下模式近距離觀察到了它們,真是讓我大開眼界。

滴滴、滴滴……時光穿梭機快失靈了,我們不得不拋棄微型基地離開侏羅紀,真遺憾。不過在不久的將來我們還會發(fā)明出更長時間的時光穿梭機回到這里。

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教學工作計劃的編寫需要充分考慮學生的學習特點和需求,以促進其全面發(fā)展。下面是一些教育教學專家推薦的教學工作計劃樣本,供大家參考和借鑒。1、交流暑假中的趣事,感
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實習報告的寫作應當注重條理清晰、邏輯嚴密,同時充分體現(xiàn)自己的個性和特點。希望以下范文能夠為大家提供參考和啟發(fā),讓我們在寫實習報告時能夠更加自信和有效地表達自己。
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優(yōu)秀作文是一種具有創(chuàng)新思維和獨特觀點的文學創(chuàng)作,它能夠展現(xiàn)作者的個性和思考深度。范文中的觀點和思路獨特,引發(fā)了我們對社會、人生等問題的深入思考。人生如同白駒過隙
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