優(yōu)秀作文是作者獨(dú)特的思考和表達(dá)方式的集合，它能夠給人以啟示和震撼。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家一些寫作的啟示和參考。

安全教育伴我成長(zhǎng)小學(xué)五年級(jí)大全（22篇）篇一

高爾基曾經(jīng)說過――書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

在漫長(zhǎng)的人生中，每時(shí)每刻都要讀書。書是我們的精神糧食，它可以化為人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。所以，我們?cè)诼L(zhǎng)的人生中，每時(shí)每刻都要讀書。

書把智慧無私地奉獻(xiàn)給了讀者，它讓我進(jìn)入了一個(gè)歡樂國(guó)度與神秘海洋。他讓我懂得了什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團(tuán)結(jié)與智慧。它就像一塊吸鐵石把我牢牢的吸住，讓我和主人公一起開心、哭泣。

我家有許許多多的書，它們已經(jīng)被我看過好多遍了，可我還是百看不厭。我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都在看書，比如說，我在上廁所的時(shí)候看書，睡覺前還在看書，甚至連上學(xué)的路上也看書。

有位名人說過：“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。”所以，我們要生存，努力讀書吧！閱讀伴我成長(zhǎng)，我愛讀書，我愛看書。

安全教育伴我成長(zhǎng)小學(xué)五年級(jí)大全（22篇）篇二

聽媽媽說，從我剛會(huì)翻書我就開始讀書了，那時(shí)我喜歡書上那些彩圖，后來看著媽媽拿著書給我讀故事，我就讓媽媽把書放在桌子上用手指著那些神奇的符號(hào)，讀給我聽。不經(jīng)意的舉動(dòng)使我積累了大量的文字，在幼兒園的時(shí)候我就能獨(dú)立閱讀了。

二年級(jí)時(shí)我開始做讀書筆記了。讀書筆記讓我記住了許多好詞佳句，還學(xué)會(huì)了寫讀后感。讀書使我豐富了知識(shí)，《森林報(bào)》讓我知道了森林中各種動(dòng)植物的生活習(xí)性，《大國(guó)航母》使我了解了各國(guó)航母的發(fā)展史，《國(guó)際象棋開局一點(diǎn)通》幫我學(xué)會(huì)國(guó)際象棋的各種開局。好多書要重復(fù)讀，比如《林漢達(dá)歷史故事集》、《三國(guó)演義》、《中華上下五千年》……這些書每讀一遍都有不同的收獲。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”，不斷地“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”，使我為升入三年級(jí)寫作文打好了基礎(chǔ)，我的習(xí)作經(jīng)常在報(bào)紙和雜志上發(fā)表。“讀書破萬卷，下筆如有神”，讓我們一起讀書吧！

安全教育伴我成長(zhǎng)小學(xué)五年級(jí)大全（22篇）篇三

安全教育伴我成長(zhǎng)小學(xué)五年級(jí)大全（22篇）篇四

這個(gè)暑假“家風(fēng)”、“家訓(xùn)”在學(xué)生中甚是風(fēng)靡，大家各抒己見的發(fā)表著自己的見解，但還有些人會(huì)問：“家風(fēng)、家訓(xùn)是什么？它有什么用？”其實(shí)家風(fēng)、家訓(xùn)就是一個(gè)家的道德標(biāo)準(zhǔn)，它影響著我們的品德：做任何事情都要有規(guī)矩、懂禮貌、守誠(chéng)信。

人而無信，百事皆虛，誠(chéng)信就是我家的家風(fēng)。幼兒時(shí)期，家風(fēng)就伴著我成長(zhǎng)，只不過那時(shí)的我懵懵無知，媽媽只好通過故事——《狼來了》來向我說明誠(chéng)信的重要性。等我上了小學(xué)，媽媽便常常將“人而無信，百事皆虛”這句話掛在嘴邊，久而久之，我便記住了這句話，可卻不能深刻地將它理解。

在學(xué)校，經(jīng)常聽到同學(xué)談?wù)搳W比島，還有一位同學(xué)送了我奧比島的充值卡。因?yàn)楹闷妫偌由蠇寢屍綍r(shí)管的嚴(yán)又不讓玩游戲，于是，那天我便趁著媽媽去菜市場(chǎng)的時(shí)候，偷偷地打開了電腦，玩起了奧比島游戲。正當(dāng)我忐忑不安的玩的不亦樂乎時(shí)，媽媽回來了，我趕緊拔掉插頭，可惜還是被媽媽看見了，她嚴(yán)厲地把我批評(píng)了一頓，還講了一大篇的道理教育我，講完后又讓我閉門思過“消化消化”。后來我因?yàn)橥低媸謾C(jī)游戲，在誠(chéng)信的“榮譽(yù)”上又低了一截。經(jīng)過這兩件事后，我大概的了解了那句話的含義。直到有一次，媽媽讓我在家用手機(jī)看優(yōu)秀作文的時(shí)候，我又偷偷地玩起了游戲，“咚咚咚”一陣敲門聲響了起來，這讓我萬分擔(dān)憂，整顆心都懸著，趕緊退出了屏幕，去開了門。“你在干什么？怎么這么遲開門？”“我……”一時(shí)語塞的我竟不知如何表達(dá)，就在這時(shí)，我腦海里突然冒出《狼來了》里面的小孩子，于是，我一下決心，低著頭，閉著眼將事實(shí)說了出來，正當(dāng)我準(zhǔn)備接受批評(píng)的時(shí)候，沒想到媽媽卻撫摸著我的頭，欣慰地笑了。就在這時(shí)，我瞬間明白了誠(chéng)信的重要性和它深刻的含義。

如今的我在家風(fēng)的陪伴下一路成長(zhǎng)起來，時(shí)時(shí)刻刻記著做人的品德。是啊，家為圃，我為苗，家風(fēng)如細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無聲。苗兒在細(xì)雨的滋潤(rùn)下能茁壯成長(zhǎng)，我們?cè)诩绎L(fēng)的熏陶下才會(huì)變得出類拔萃，讓我們一起乘“風(fēng)”破浪，乘“風(fēng)”而長(zhǎng)吧！

安全教育伴我成長(zhǎng)小學(xué)五年級(jí)大全（22篇）篇五

從小，我就喜歡看書，雖然說不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。三歲時(shí)，媽媽讀書給我聽，剛上學(xué)時(shí)，我讀帶拼音的書，現(xiàn)在，我已經(jīng)能讀原版的名著了。書，不僅可以讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界，還可以陶冶情操，增加生活樂趣。通過讀書，我學(xué)到了許多書本以外的知識(shí)，讓我明白做人的道理。是書，讓我告別了孤單，是書，讓我走向了歡樂。我讀過的書有很多很多，其中還有一些名著，如《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《岳飛傳》、《綠野仙蹤》我欣賞足智多謀的諸葛亮、敬佩精忠報(bào)國(guó)的岳飛、喜歡豪爽的魯智深。這些栩栩如生的人物給我留下深刻的印象。

在我讀書的過程中，發(fā)生過一件有趣的是事。去年過新年的時(shí)候，媽媽給我三十元，讓我去買三大瓶飲料，我下了樓，正準(zhǔn)備去買飲料，突然，我看見附近新開了一家書店，，書店旁立著一個(gè)牌子，上面寫著：“本店開業(yè)大吉，所有書一律半價(jià)。”我高興地手舞足蹈，急忙跑進(jìn)店里，如饑似渴地閱讀并把三十元全部都買書了花掉了，回到家自然被罵了一頓。

高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”讀書是我進(jìn)步，讀書給我力量，我愛讀書。

安全教育伴我成長(zhǎng)小學(xué)五年級(jí)大全（22篇）篇六

在我們成長(zhǎng)的過程中，會(huì)忽略兩個(gè)關(guān)鍵詞——文明，美德。這在我們?nèi)松牡缆飞掀鹬匾淖饔谩Ｋ裕覀円獜男∽鰝€(gè)文明人，做個(gè)美德少年。

在生活中，我們處處都要講文明。有些人不講文明，隨地扔垃圾，滿口臟話；有些人意識(shí)到要講文明，但卻做不到，只是嘴上說說而已；有些人，也是極少數(shù)人正值正的做到文明，我想，做到這樣，你就成功了一半。

相信大家都聽過這樣一個(gè)故事：在美國(guó)，一家公司招聘職員，許多高學(xué)歷的人都去應(yīng)聘，個(gè)個(gè)信心滿滿，而其中有一個(gè)中等學(xué)歷的年輕人，懷著一絲希望前來應(yīng)聘。大家都在議論著，唯有他坐在椅子上耐心等待。忽然，一個(gè)走了過來，隨手扔了一張紙，那些高學(xué)歷，自以為是的人撇了一眼，又繼續(xù)議論著，這位年輕人毫不猶豫地?fù)炱饋恚舆M(jìn)了身旁的垃圾筒。同時(shí)，一位穿著西裝的男士，走到他的面前，那正是剛才扔紙條的那個(gè)人，他笑著說：“恭喜你，你被聘請(qǐng)了。”大家個(gè)個(gè)都瞠目結(jié)舌，不知為什么，失望的走了。雖然沒有高學(xué)歷，但一張紙條足以改變他的命運(yùn)，一個(gè)文明人，一個(gè)有修養(yǎng)的人走到哪兒都會(huì)是受歡迎的。

在這個(gè)社會(huì)中，不僅要有文明，同時(shí)還要有美德。在一篇報(bào)道中，我為一個(gè)小男孩的舉動(dòng)而感動(dòng)。他的美德不是我們每個(gè)人都具有的，我們要向他學(xué)習(xí)。

20xx年，邵帥的媽媽身患白血病，12歲的他勇敢地迎接了命運(yùn)的挑戰(zhàn)。雖然力氣小，他還是使勁幫媽媽翻身；自己吃得不好，也翻著樣兒給媽媽做飯；一個(gè)人在樓道里掉眼淚，卻鼓勵(lì)媽媽堅(jiān)強(qiáng)……邵帥用窄窄的肩膀和柔軟的內(nèi)心承擔(dān)了遠(yuǎn)超這個(gè)年紀(jì)的巨大壓力。他的孝心使我稱贊，想起現(xiàn)在我身邊的同學(xué)，不禁想問：人與人之間的差距怎么如此的大？別說照顧父母，有些學(xué)生還嫌棄父母，說出一些不敬的話，使父母?jìng)穆錅I。

孝心這樣的美德，人人都應(yīng)該具備，沒有生我們養(yǎng)我們的父母，我們?cè)撛鯓映砷L(zhǎng)？所以，懷有一顆孝心，讓溫暖洋溢在你我之間！

從現(xiàn)在開始，我們要做文明人，做美德少年，讓文明美德伴我成長(zhǎng)！

安全教育伴我成長(zhǎng)小學(xué)五年級(jí)大全（22篇）篇七

幼兒時(shí)，我讀的書是正方形的，每一頁就像一個(gè)方形的果盤，果盤里放著一個(gè)饞人的蘋果或是一個(gè)帶著水珠的干干凈凈的西紅柿，就在我伸手去抓而始終抓不下來時(shí)，媽媽溫柔的讀出了下面的文字，于是，我從此知道了它們的名字。

童年時(shí)，我讀的書是長(zhǎng)方形的了，每一頁就像一個(gè)神秘的山洞，山洞里藏著無窮的秘密，就在我在伸手不見五指的山洞里摸索爬行時(shí)，我的爸爸在我身旁與我共同打開了一個(gè)又一個(gè)山洞里的燈，在燈光照耀的一剎那，我的心豁然開朗，于是，我從此知道了世界如此奇妙，我從此也知道了問個(gè)為什么。

再大些，我讀的書變厚了，每一頁就像一個(gè)絢爛多姿的舞臺(tái)，舞臺(tái)上上演著一幕幕永不衰落的悲喜劇，有在火柴的溫暖里笑著升上天堂的小姑娘，也有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)家庭敗落的'杜小康，于是，我知道了世界上還有一種生活叫苦難，但我更知道面對(duì)苦難的方式叫頑強(qiáng)與樂觀。

而今啊！我讀的書變成了一條從亙古流向未來的歷史長(zhǎng)河了，我是一艘剛剛駛出童話港灣的大船，在大河中楊帆沖波。

安全教育伴我成長(zhǎng)小學(xué)五年級(jí)大全（22篇）篇八

誠(chéng)信是什么？“誠(chéng)”是誠(chéng)實(shí)、說實(shí)話，“信”是信義。合起來就是以真誠(chéng)之心，行信義之事。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè)“身份證”。其實(shí)誠(chéng)信離我們不遠(yuǎn)，一句話，一個(gè)動(dòng)作，就能使誠(chéng)信在你身上顯現(xiàn)光芒，可有人卻不去要它，所以誠(chéng)信離他越來越遠(yuǎn)。

誠(chéng)信，其實(shí)我早就遠(yuǎn)離了它。當(dāng)我第一次說謊時(shí)，我便知道，誠(chéng)信早離我而去。但是，我在努力，努力讓重新在我身上顯現(xiàn)光芒。于是，把收銀員多找的錢還回去，老老實(shí)實(shí)的承認(rèn)錯(cuò)誤，便是我為了使誠(chéng)信回來的“定金”。我期盼著，誠(chéng)信會(huì)回來。

毛澤東說過“我們應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地辦事。”可見毛澤東多么守誠(chéng)信。高爾基也說過“誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格。”可見誠(chéng)實(shí)在人生中多么重要。

曾子原名曾參，是孔子的學(xué)生，是春秋末期的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，十分注重修身養(yǎng)性。一次，他的妻子因?yàn)橐鲛k事而哄孩子說回來殺豬給他吃，沒想到曾參真把家里的一頭豬給殺了，妻子看到了便責(zé)怪他，曾參卻說：“孩子小，不懂事，只會(huì)模仿別人。今天你騙了孩子優(yōu)秀作文專注寫作，玷污了他的心靈，明天孩子就會(huì)騙你、騙別人，你在孩子面前騙人，明天孩子便不信你，這危害有多大呀！”

安全教育伴我成長(zhǎng)小學(xué)五年級(jí)大全（22篇）篇九

書，是我們的好朋友。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯(cuò)，書是打開知識(shí)寶庫的一把金鑰匙，它閃閃發(fā)光，吸引著每一位讀者。是你，使我生根；是你，是我發(fā)芽；是你，使我成長(zhǎng)；是你，使我長(zhǎng)成一棵參天大樹。

書，你帶我到童話世界去吧！我要去看白雪王子的隆重婚禮；我要去看美人魚姐姐所在的天堂；我要去看灰姑娘穿上水晶鞋的精彩舞蹈；我要去看丑小鴨變成天鵝的身影；我要去看威尼斯騎小鵝的奇異場(chǎng)面；我要去看青蛙王子帥氣的面容。

書！你帶我穿越時(shí)空吧！我要聽聽貝多芬那美妙的樂曲；我要看看安徒生爺爺那神奇的.童話；我要看看愛迪生眾多的發(fā)明；我要看看居里夫人發(fā)明的一克鐳；我要看看弗萊明發(fā)現(xiàn)的青霉素；我要看看大畫家畢加索的畫卷；我要嘗嘗哈蘭山德士最早發(fā)明的肯德基。

書！你帶我回到古代吧!我要看看楚莊王一鳴驚人；我要看看諸葛亮舌戰(zhàn)群儒；我要看看屈原投江那悲壯場(chǎng)面；我要看看勾踐臥薪嘗膽；我要看看王昭君出塞時(shí)的婀娜多姿；我要看看劉關(guān)張三結(jié)義的場(chǎng)景。

書，你是我的老師，你是我的朋友，我愿一生有你!

安全教育伴我成長(zhǎng)小學(xué)五年級(jí)大全（22篇）篇十

世界上最平凡、最偉大的人是母親，世間最無私、最純潔的愛是母愛。母愛就像冬日的暖陽，溫暖著我幼小的心靈，母愛更像黑暗中的一盞明燈，照亮我人生的道路。

媽媽平時(shí)對(duì)我關(guān)懷無微不至，自己省吃儉用，給我和弟弟更好的。從小我就挑食，媽媽無論多晚下班，忙完家務(wù)都要準(zhǔn)備下明天的早餐，第二天我就能吃上香噴噴的水餃或牛肉面。過年了，爸爸想給媽媽買些漂亮的新衣服，媽媽卻說：“大人不用穿新衣服，還是省下錢多給孩子買些衣服和學(xué)習(xí)用品吧!”雖然我的衣柜已經(jīng)滿滿的盛不下了，可媽媽依然堅(jiān)持給我添了一身新衣服，還買了很多我喜歡的課外圖書。

記得小時(shí)候，我和媽媽一起看動(dòng)畫片《哪吒》。其中有一集是哪吒被妖怪捉走了，哪吒的媽媽卻為了救他用犧牲自己讓妖怪放走了哪吒。年幼不懂事的我揚(yáng)起臉來問媽媽：“如果我是哪吒，你會(huì)救我嗎?”媽媽的眼睛卻紅了，摟住我說：“孩子，不管你有什么危險(xiǎn)，媽媽哪怕舍去生命也會(huì)保護(hù)你!每個(gè)媽媽都會(huì)為自己的孩子付出一切的!”

媽媽總是對(duì)我要求很嚴(yán)厲，努力幫我改正一些不好的習(xí)慣，讓我做一個(gè)善良誠(chéng)實(shí)、努力上進(jìn)的孩子。以前我總是覺得媽媽對(duì)我要求過嚴(yán)厲，隨著慢慢的長(zhǎng)大，當(dāng)鄰居們都夸我懂事時(shí)，我才明白媽媽的用心良苦。

媽媽，我有時(shí)候會(huì)和弟弟吃醋和您頂嘴，可您每次都原諒了我，就連我調(diào)皮把你拽到摔骨折了您也沒有怪我，還忍著痛起來給我洗衣服、輔導(dǎo)作業(yè)，給我和弟弟做好吃的。所以，即使有了弟弟，您對(duì)我的愛一點(diǎn)兒也沒減少。

媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可是您的眼角已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的皺紋。我想告訴您，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您和爸爸對(duì)我的愛，將來我會(huì)用自己的努力讓您和爸爸過上更加幸福的生活。

母愛就像一件棉衣，在寒冷的冬天不會(huì)讓我感到寒冷;母愛就像一把雨傘，在下雨的時(shí)候不會(huì)讓我淋雨;母愛就像一把扇子，在嚴(yán)熱的夏天不會(huì)讓我感到熱。

記得有一回星期五，我在學(xué)校里上學(xué)，就在快放學(xué)的時(shí)候，外面下起傾盆大雨，天頓時(shí)暗了下來，我心想“怎么辦呢?我又沒拿傘。”就在這時(shí)放學(xué)鈴響了，我在教室里不知道該在怎么辦，這時(shí)上來了一位同學(xué)對(duì)我說：“你怎么還不下去呀，你媽媽在外面等你呢”我連忙趴在窗子上看，只見媽媽在風(fēng)雨中費(fèi)力的拿著傘。我連忙下去，迅速的沖到媽媽的.傘底下。媽媽親切的問我：“有沒有冷呀?”我搖了搖頭。過了一會(huì)兒，我抬起頭無意的看見：媽媽在費(fèi)力的拿著傘的同時(shí)又把傘偏向我這邊。回到家里，我發(fā)現(xiàn)媽媽的身子已經(jīng)濕了一大半了，和我卻一點(diǎn)兒也沒濕。

還有一次是，有一天夜里，我突然發(fā)燒了，媽媽著急的找退燒藥，找了一會(huì)才想起一斤沒退燒藥了，對(duì)我說：“徐妍你在家等我一會(huì)，我去給你買退燒藥。”我說“可是現(xiàn)在已經(jīng)快12點(diǎn)了，說不定醫(yī)院都關(guān)門了”媽媽卻說：“沒事，我把門叫開，等我一會(huì)啊。”說完媽媽就出去了。過了一會(huì)媽媽就回來了，我說：“這么快呀”媽媽說：“恩，快把藥給喝了吧”我喝了藥媽媽才睡覺。

有句話說的好“誰眼寸草心，報(bào)得三春暉。”就是不論兒女怎樣報(bào)答媽媽的愛也是微不足道的。媽媽您對(duì)我恩重如山，我感激不盡。媽媽您的愛像太陽，您的愛像娟娟的流水，您的愛像燃燒不盡的火焰。媽媽您的愛是世界上最偉大的，是世界上獨(dú)一無二的，是世界上最無私的。

安全教育伴我成長(zhǎng)小學(xué)五年級(jí)大全（22篇）篇十一

安全教育伴我成長(zhǎng)小學(xué)五年級(jí)大全（22篇）篇十二

我最早接觸的一本經(jīng)典書籍是《安徒生童話》，作家安徒生在筆下刻畫了不同形象的人物。有賣火柴的小女孩，有變成天鵝的丑小鴨，還有愛虛偽的皇帝。我最喜歡的還是《丑小鴨》，它告訴我人應(yīng)該自信，要正確地認(rèn)識(shí)自己，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。《皇帝的新裝》講的是一個(gè)皇帝花了很多錢，結(jié)果被一個(gè)騙子給騙了。這個(gè)故事告訴我，做什么事，都要踏踏實(shí)實(shí)，不要貪圖虛榮，保持一顆真誠(chéng)的心。

我讀過的另一本經(jīng)典書籍是《愛的教育》，它告訴我對(duì)人要友善，比如別人忘帶什么東西你要借給他，對(duì)老師要尊敬，還要孝敬父母。我以前不是很愛幫助別人，自從我讀過《愛的教育》，我就開始幫助我的同學(xué)啦!別人忘帶東西，我就把我的借給他，我見到老師也開始打招呼了，我也常常能主動(dòng)幫媽媽打掃衛(wèi)生了。

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀經(jīng)典書籍就像和一個(gè)知識(shí)豐富的人對(duì)話，我愛經(jīng)典書籍，它陪我走過了快樂的童年。

安全教育伴我成長(zhǎng)小學(xué)五年級(jí)大全（22篇）篇十三

安全至關(guān)重要，因?yàn)樗P(guān)聯(lián)著我們的生命，注意安全，就是珍惜我們的生命。

在我們的校園，有許許多多的安全隱患。例如：同學(xué)們?cè)谡n間玩耍時(shí)喜歡在走廊里追逐打鬧，在他們玩耍的同時(shí)，卻忽視了消防栓外的易碎玻璃，如果一不小心就會(huì)撞碎玻璃而劃傷自己。

除此之外，教學(xué)樓和食堂也存在極大的安全隱患，在教學(xué)樓和食堂里，地板在平時(shí)是不怎么光滑的，在一但遇上下雨天，人員走動(dòng)帶來的雨水，使得地板變得非常滑，所以在雨天上下樓梯時(shí)，一定要小心翼翼。

在教室里，也有隱藏的危險(xiǎn)。同學(xué)們?cè)趽旃P的時(shí)候，如果被哪個(gè)正在追逐打鬧的同學(xué)撞到，頭很可能就會(huì)反彈到桌椅的尖銳處，這樣的話后果不堪設(shè)想。

是的，不管在哪兒，都要時(shí)時(shí)刻刻將安全銘記于心，讓安全與我們同行。

安全是用筆譜寫的一曲曲生命之歌，只有掌握好這支筆，才能使生命之歌更加絢麗多彩，才能寫下光輝的一頁。

今天我們的下午第一節(jié)課，張老師給我們上了一節(jié)安全教育的課，我上了這節(jié)課，想到：以后再也不做危險(xiǎn)的動(dòng)作了。

我以前：在樹上爬上爬下，衣服和褲子都被刺破了。有的時(shí)候和同學(xué)們?cè)跇翘萆洗螋[。有的時(shí)候和別的同學(xué)看了有精神問題的人。還有的時(shí)候在放學(xué)，有幾個(gè)小伙伴對(duì)我說：我們?cè)谕嬉幌掳桑瑫r(shí)間還早呢!我被他們說動(dòng)了，我就放下書包去和他們一起去玩。我一看鐘表，都已經(jīng)八點(diǎn)二十五分了。我趕緊回家，一到家就被媽媽罵了一頓。有一次是最危險(xiǎn)的，我和一位同學(xué)在操場(chǎng)上玩，電線斷了，我們?cè)谕娴倪^程中差一點(diǎn)碰到電線。

但是我在今天學(xué)了安全教育這本書，受到了里面那些豐富的安全知識(shí)。懂得了怎么應(yīng)付一些在危險(xiǎn)時(shí)刻處理的方法。

老師們同學(xué)們讓我們學(xué)好安全知識(shí)，搞好安全措施，讓生命變得更加美麗。

安全，關(guān)乎著珍貴的生命，關(guān)乎著我們大家的幸福。可總有人一時(shí)大意，讓多少人留下了眼淚，讓多少人失去了歡笑，也讓多少人失去了幸福。所以，將安全牢記在心，讓安全與你形影不離，讓安全伴你出行。

許多人在樓梯上奔跑時(shí)，在護(hù)欄上下滑時(shí)出了事故，讓人心寒。許多人闖紅燈，不走斑馬線，在馬路上玩耍時(shí)失去生命，讓人恐懼。許多人提包不拿穩(wěn)，雨傘不放好，推車不小心，惹了大禍，讓人惋惜。

有些人，亂吃三無食品和野生植物、過期食品，然后生病，讓人悲傷。所以，安全最重要。

安全，就是不在樓道上奔跑，不亂拿尖銳物品，不在馬路上玩耍，不闖紅燈，不亂吃食物等……安全就會(huì)有保障。

生命只有一次，所以我們要倍加珍惜。

“安全”這個(gè)詞很輕易的從我們嘴里說出來，可我們真的做到了嗎?父母的.話天天伴隨我們“在路上走不要左顧右盼，好好看路。”“走路別走那么急。”……之類的話數(shù)不勝數(shù)。

現(xiàn)在，我們的科技逐漸發(fā)達(dá)起來，但“安全”也是我們要重視的。

世上沒有后悔藥可吃，也沒有萬能的時(shí)光穿梭機(jī)穿梭時(shí)間，這都只是幻想。你想過嗎?出事了傷害的可不是你一個(gè)人啊，還讓父母擔(dān)心。生命只有珍貴的一次，敢快把“安全”重視起來吧!

“安全”這個(gè)平凡的字眼，卻關(guān)系著很多人的性命，同學(xué)們，讓我們把“安全”時(shí)時(shí)刻刻放在第一位，讓“安全”伴隨你我他。

在學(xué)校里聽老師跟我們說走路不能打鬧，不能拉同學(xué)的鑰匙繩，不能在建筑工地上玩耍，不能在動(dòng)物園里用食物逗猛獸，不能攀爬高壓電線桿。

我聽說一個(gè)事件，一個(gè)小孩的爸爸在郊外開了一家工廠，那個(gè)小孩每個(gè)星期天都去給他爸爸幫忙，有一天，那個(gè)小孩照常去給他爸爸幫忙，因?yàn)樽咛鞓蛐枰獌扇昼姡运吡髓F路線，那個(gè)鐵路線沒有防護(hù)欄，那個(gè)小孩騎著自行車，哼著歌，來到鐵路線，他左瞧瞧右看看，沒火車，沖，剛沖上鐵路線，麻煩來了，車子上的麻袋上的繩子掛在了鐵路上的螺絲釘上，沒辦法只好下來解，剛在他低頭的一瞬間，一列火車呼嘯而至。這告訴我們生命是多么的寶貴。

天有不測(cè)風(fēng)云，危險(xiǎn)也會(huì)降臨在我們身上，我們要在危險(xiǎn)還沒到來時(shí)及時(shí)避免。

生命，使我們的人生變得更加絢爛多彩;生命，使我們的未來變得更加有價(jià)值;生命，使我們腳下的路途，變得步步生輝;生命，使我們擁有這幸福而美好的人生!

生命，對(duì)我們來說是多么的寶貴。但在我們的生活中，多少少年兒童的生命還沒有完全綻放便永遠(yuǎn)地枯萎了。一場(chǎng)場(chǎng)車禍，一次次侵害，一個(gè)個(gè)意外，無情地傷害了一個(gè)又一個(gè)幼小的生命。

寒假期間，四歲男童從5樓墜落;蘭州，5歲男孩被蹺蹺板夾住小手;兩名橫穿馬路的十三四歲少年被一輛泥頭車撞上至死亡;一幼兒園女童被外人拐騙后，敲詐其父母……這樣的案例數(shù)不勝數(shù)，防不勝防。一條條驚心動(dòng)魄的案例，更給我們敲響了警鐘。

每一次聽到這樣的事情，我都不禁心驚膽戰(zhàn)，內(nèi)心是悲痛的，是恐懼的，又是僥幸的，因?yàn)槲覐臎]有經(jīng)歷過這樣的事情。但是，為了做到“防患于未然”，是需要時(shí)時(shí)銘記“安全”二字的。作為一名小學(xué)生，我們要做到的，是普通而又有重大的意義的行為。

安全教育伴我成長(zhǎng)小學(xué)五年級(jí)大全（22篇）篇十四

今天，我做了一件很不安全的事情。早上，我和表弟約好去公園玩。我玩了一會(huì)蕩秋千，覺得實(shí)在太無聊。我就提議說：“我們?nèi)ベI鞭炮玩吧!”表弟答應(yīng)了。我們跑到了小店，買了2包“大紅鷹”、“小劍客”。又找來了幾個(gè)塑料瓶。我們回到了美不勝收的公園。我迫不及待地拿出鞭炮，放在紙上一劃，鞭炮就冒著白煙，我迅速地把它放在草坪上，蓋上了瓶子。過了三四秒鐘，瓶子一飛沖天，十足有二十多米高。我們倆和在旁邊玩的小孩看得目瞪口呆。鞭炮的威力很大，把草坪炸得黑不溜秋。

一包“小劍客”用完了，我們又打開了“大紅鷹”。我劃了一個(gè)扔在了地上，過了五秒鐘，還沒有一絲動(dòng)靜，我立刻走了過去，突然，鞭炮爆炸了。站在旁邊的我，可以說是不幸中的大幸了。人沒有一點(diǎn)受傷，可是自己的衣服被炸出了好幾個(gè)洞，害我心驚肉跳。我把手中的鞭炮都給了表弟。我嘴里念道：“這死鞭炮，還苦了我，并且把我的衣服給弄壞了。但是，我自己也有錯(cuò)啊，下不為例。”

從這件事后使我深深地明白了一個(gè)道理：安全陪伴在我我的身邊。安全，是我們個(gè)人必需重視的。像我這樣對(duì)安全盲目的人有許許多多。我從現(xiàn)在開始，一定要學(xué)習(xí)安全知識(shí)，讓我的健康有保障。

希望大家在這個(gè)寒假里能注意安全，少放煙花爆竹，小心火災(zāi)。

安全教育伴我成長(zhǎng)小學(xué)五年級(jí)大全（22篇）篇十五

太陽也許才探出頭，他騎著自行車穿過三岔路口趕著去學(xué)校去體驗(yàn)每天早晨的籃球訓(xùn)練。擅長(zhǎng)籃球運(yùn)動(dòng)的初中大男孩，正值一段多么青春活力的年齡，就如同正清晨的陽光，如此充滿朝氣!三岔路的另一邊，急速駛來的臥鋪客車就如同黑衣死神，提著他的巨大彎刀，用力地朝男孩揮去!一瞬間“花兒”以他最凄慘的方式凋謝了。他手中的籃球成為一個(gè)最刺眼的焦點(diǎn)滾落一邊。然后，如同這個(gè)生命一樣停止跳動(dòng)。。。。。。

這是一抹讓我難以忘懷的記憶，回想起都牽扯起心中的無奈與傷心。

父母總是在你上學(xué)前，玩耍前，不厭其煩地嘮叨幾句：“注意安全啊，過馬路看著點(diǎn)。”你從未體驗(yàn)過父母對(duì)你的在意，感受過父母對(duì)你的關(guān)心。

安全，別總讓你置處危險(xiǎn)時(shí)才發(fā)覺它有多么的重要。不要只因?yàn)榈却涣思t燈短短的幾十秒而意外葬送未來的幾十年!不要只貪圖江水河池的一時(shí)涼爽好玩，就讓生命的精彩如同水面的倒影那樣虛無。

我們要明白，只有保證安全，每一朵生命才有意義!

與安全同行吧!

我眼中的校園安全。

校園安全最主要的內(nèi)容是學(xué)生的人身安全。青少年好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，對(duì)任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個(gè)學(xué)校都應(yīng)該重視的課題。對(duì)此，我們懷文中學(xué)提出了“校園無小事，事事見安全，安全責(zé)任大，關(guān)系你我他”的安全工作理念，以人為本做好學(xué)校的安全工作。

校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。江澤民主席說過：“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，安全工作責(zé)任重于泰山。”關(guān)注人本，確立安全意識(shí)是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報(bào)，讓學(xué)生投稿、編撰，在活動(dòng)中培育他們的安全意識(shí);通過開講座、播專題影片等學(xué)生感興趣的活動(dòng)，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護(hù)、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識(shí)等，提高師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力;推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動(dòng);舉行消防、安全知識(shí)競(jìng)賽以及安全主題的作文競(jìng)賽;組織教師為校園安全工作進(jìn)言獻(xiàn)，并對(duì)有價(jià)值、有創(chuàng)意建議予以獎(jiǎng)勵(lì);組織學(xué)生為校園安全擬警示語。在活動(dòng)中，師生的人本意識(shí)得到了激發(fā)，積極主動(dòng)地關(guān)注校園安全，如安全警示語征集活動(dòng)中，涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學(xué)生自擬的安全警告語，安全意識(shí)深入人心。

校園安全以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習(xí)慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時(shí)段，貫穿于懷文校園的每一個(gè)角落。

教學(xué)區(qū)：樓梯墻壁貼有文明提示語，規(guī)定學(xué)生上下樓梯的順序。如“過走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩行”等等;老師上課實(shí)行交接班制度，引導(dǎo)學(xué)生不在樓梯上奔跑，并控制學(xué)生班與班之間流動(dòng)次數(shù)。

活動(dòng)區(qū)：初中學(xué)生普遍好動(dòng)，學(xué)生在一起活動(dòng)難免發(fā)生碰撞等不安全事項(xiàng)，并且我校的活動(dòng)區(qū)遠(yuǎn)離教室，也就遠(yuǎn)離了老師，學(xué)生就會(huì)在活動(dòng)區(qū)干一些違紀(jì)的事情，對(duì)此一方面要予以“控”，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)的巡鑼，及時(shí)處理突發(fā)事件;更主要的是予以“引”，以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和身心特點(diǎn)，由政教處、各分部、年級(jí)、班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng)，充實(shí)他們的課余生活。

生活區(qū)：食堂是飲食重地，高度重視，率先垂范，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、老師嘗飯嘗菜制度，確保飲食安全;食堂員工定期體檢，服裝整齊、配證上崗;學(xué)校嚴(yán)格控制進(jìn)貨渠道。宿舍管理更要體現(xiàn)了以人為本的理念，領(lǐng)導(dǎo)、老師深入宿舍與學(xué)生一齊就寢，既營(yíng)造了如家庭般安全溫馨的氛圍，又可及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)向，確保校園安全。

消防器材設(shè)施齊全，擺放位置固定。因?qū)W生常對(duì)其感興趣，易導(dǎo)致?lián)p壞;一方面注意疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)其作用，班級(jí)設(shè)立安全員，學(xué)會(huì)正確使用消防設(shè)施;另一方面經(jīng)常檢查，及時(shí)更換并制定應(yīng)急方案。

校園安全事關(guān)千家萬戶，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。

珍惜生命,安全第一。

生命是珍貴的，因?yàn)樗挥幸淮巍Ｗ詮奈叶麻_始，“安全”這個(gè)詞就一直在爸爸媽媽的嘴里出現(xiàn)。他們總是這樣提醒我：“孩子，注意安全，別讓街道上的車撞到你。”“孩子，注意安全，在修房施工的地方千萬要繞道走。”“孩子，在要工湖邊行走的時(shí)候千萬要小心，不能失足掉下去”……昨天中午放學(xué)的時(shí)候，在停車場(chǎng)里發(fā)生了一件事，這使我對(duì)“安全”有了更加直觀和深刻的認(rèn)識(shí)。昨天，當(dāng)我放學(xué)路過停車場(chǎng)的時(shí)候，看到許多家長(zhǎng)都來接他們的孩子。停車場(chǎng)旁邊有一座樓房正在裝電梯，在他們的施工場(chǎng)地周圍沒有任何安全防護(hù)措施，甚至連安全警示牌都沒有。他們裝強(qiáng)化玻璃的時(shí)候有一塊玻璃突然掉下來了，正好砸在旁邊一位家長(zhǎng)的頭上，那位家長(zhǎng)受了重傷，被送進(jìn)了醫(yī)院。那玻璃是從七樓掉下來的，并且還是強(qiáng)化玻璃，份量很重，威力也一定大得驚人，我真為那位受傷的叔叔感到擔(dān)心!我想，如果裝修電梯的單位能考慮到行人的安全，那么，今天的這場(chǎng)事故就可以避免了。

在這里，我提醒大家，一定要注意安全，在上學(xué)和上班的路上，要走人行道，碰到危險(xiǎn)道路要繞開走。我們一定要注意安全，珍惜自己和他人的生命，因?yàn)椋挥幸淮伟?

安全教育伴我成長(zhǎng)小學(xué)五年級(jí)大全（22篇）篇十六

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,生活、工作節(jié)奏也愈來愈快,汽車成了人們的主要工具,它給我們帶來了前所未有的方便與快捷,在大家贊嘆社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來了巨大的災(zāi)難，眼看著一個(gè)個(gè)鮮活的生命倒在那車輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭支離破碎。因?yàn)椴皇亟煌ㄒ?guī)則從而使得現(xiàn)在有越來越多的人倒在那車輪下，生命就這樣消失了，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，生命只有一次，我們更要好好的珍惜它!

以前，我總是要闖紅燈，根本不把交通安全放在心上，可是，看了新聞和報(bào)紙后才明白，現(xiàn)在交通事故幾乎天天發(fā)生，天天都會(huì)有人傷亡。所以，我們更不應(yīng)該闖紅燈，慢一步，萬事平安。現(xiàn)在，我?guī)缀鯖]在闖紅燈了，因?yàn)槎耍J紅燈隨時(shí)可能會(huì)發(fā)生車禍。

遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈。“是個(gè)很重要的問題，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發(fā)生可能性變得越來越少。

我們還可以在班級(jí)宣傳欄上，多貼一些遵守交通、不亂闖紅燈等之類的警告語，讓同學(xué)們更好的明白交通安全的重要性。老師也可以給同學(xué)們上關(guān)于交通的課，使同學(xué)們更好的了解交通安全知識(shí)。

讓我們遵守交通安全，把交通事故降到最低，讓交通安全伴我行!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

安全教育伴我成長(zhǎng)小學(xué)五年級(jí)大全（22篇）篇十七

文章自始自終都圍繞著書來開展描述，寫出了自己對(duì)書是多么地?zé)釔郏瑢懗隽俗约簩?duì)閱讀地感悟。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。

古人曰：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心。”我喜歡依在書架旁，嗅著金圓木的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉于優(yōu)雅的意境中;我更喜歡在陽光充沛的上午漫步于書店，品位那一份智慧賜予的寧靜。

以前，我總是吵著鬧著要爸爸給我講故事，之后剛學(xué)會(huì)認(rèn)字，就迫不及待的跑到幼兒園的書架邊，大聲自豪朗讀出不太嫻熟的《黑貓警長(zhǎng)》故事。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，還是那樣的愛看書——睡覺前拼命拖延時(shí)間看書。

在漫漫的人生旅途中，每時(shí)每刻都需要讀書。書是我們的精神食糧，它可以化為人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。每有空閑，我就是手不釋卷，不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光，因?yàn)闀俏业暮门笥选?/p>

安全教育伴我成長(zhǎng)小學(xué)五年級(jí)大全（22篇）篇十八

一、加強(qiáng)宣傳教育。認(rèn)真組織開展安全教育班會(huì)，提高我們的安全、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹立自我安全意識(shí)。

二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦相處。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，爭(zhēng)做文明的學(xué)生。

三、關(guān)注課間安全。不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;不追逐嬉戲;不在教室內(nèi)打球、踢球。

四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。上學(xué)放學(xué)做到文明行路，不騎自行車;集體外出必須經(jīng)過學(xué)校同意，必須服從帶隊(duì)老師的指揮。

五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲。

六、增強(qiáng)“防火防水防電”意識(shí)。不玩火，不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告老師。

同學(xué)們，校園是我家，為了創(chuàng)建文明、安全的校園，為了大家都能健康快樂地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建安全校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!

安全教育伴我成長(zhǎng)小學(xué)五年級(jí)大全（22篇）篇十九

隨之我來到“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。

故事讓我陶醉，而散文小說讓我癡情：

我伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵；

我陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》；

我跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈；

我看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間；

我一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩；

我望著梁山一百零八將的英勇豪邁；

我看著劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎立……。

書讓我有了一個(gè)偉大而充實(shí)的理想，書，它永遠(yuǎn)都在伴隨著我成長(zhǎng)！

安全教育伴我成長(zhǎng)小學(xué)五年級(jí)大全（22篇）篇二十

今天我們學(xué)校組織了一場(chǎng)交通安全報(bào)告會(huì)。通過交警叔叔的講解和動(dòng)畫片的演示，我知道了闖紅燈、超速行使、酒后駕駛、超載、車間距過近、追尾，這些違法行為的惡果，讓我的心中多了幾分恐懼，也更加清楚的認(rèn)識(shí)到了遵守交通規(guī)則的重要性。

我曾親眼目睹過一次交通事故。那是一個(gè)星期天，媽媽騎車帶我去學(xué)英語。剛過十字路口，一輛小汽車猛然沖過來，那速度快得驚人，屬于嚴(yán)重超速行駛。媽媽說：“在城區(qū)開這么快的車，不出事故才怪。”話剛說完，只見一個(gè)年輕的阿姨帶著孩子被這輛小汽車一下給撞了出去。阿姨流了很多血，一動(dòng)不動(dòng)。小孩子“哇、哇”的哭著。這時(shí)從汽車?yán)锵聛硪粋€(gè)酒氣沖天的男子，走路搖搖晃晃的。媽媽怕我害怕，趕忙讓我閉上眼，帶我往家走。可我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出那血淋淋的場(chǎng)面來。

生命對(duì)于每個(gè)人來說，只有一次。為了你自己，為了關(guān)心你的家人、朋友，請(qǐng)大家遵守交通規(guī)則，努力做到“交通安全伴我行”!

有的同學(xué)說;“生命像火苗，默默地燃燒，可它到了時(shí)間就會(huì)慢慢熄滅;有的同學(xué)說，生命是一課小樹，無論風(fēng)吹雨大，它總是堅(jiān)強(qiáng)的挺立在前方，，但小樹也會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)慢慢枯萎，所以人的生命都是短暫而寶貴的，我們一定要加倍珍惜、加倍熱愛自己的生命!

我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，老師和藹可親，同學(xué)們互幫互助，處處充滿了歡樂的氣氛。小學(xué)就好比蓋房子的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)好了，才能蓋起萬丈高樓，所以我們努力學(xué)習(xí)，為了將來更好地為祖國(guó)的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)!

現(xiàn)在社會(huì)上都在講“和諧社會(huì)”、“平安建設(shè)”，可就在我們身邊，卻每天都在發(fā)生事故，人們失去了生命，使得家庭支離破碎。難道我們看到這一切不應(yīng)該好好沉思、吸取教訓(xùn)嗎?同學(xué)們一定要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不在下課期間追逐打鬧，也許在你追我趕打鬧的時(shí)候，危險(xiǎn)正在向我們靠近，一不小心摔倒了，就可能摔傷，輕則皮外傷甚至住院或生命垂危。下樓時(shí)一定要遵守秩序，按秩序行走，不能你推我搡。放學(xué)時(shí)過馬路一定要遵守交通規(guī)則，“一慢二看三通過”，不能和汽車搶道搶時(shí)間，不能在馬路上追逐打鬧。放假了同學(xué)們可以放松了，開心了，可開心的同時(shí)也要把安全時(shí)時(shí)刻刻牢記時(shí)間。不能去水庫游泳，不到危險(xiǎn)的地方去，外出一定要告訴家長(zhǎng)結(jié)伴而行，讓家長(zhǎng)放心、老師放心。

我們家長(zhǎng)和老師的話，“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，做到“安全看我的、危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我。”我們是祖國(guó)的花朵，家中的寶貝，正要綻放美麗的青春，開出鮮艷的花朵，可如果它提前凋謝了，那我們的家庭將會(huì)陷入悲痛的深淵。

我真誠(chéng)的呼吁大家，一定要牢記安全，吸取教訓(xùn)，讓安全事故遠(yuǎn)離我們的生活。

隨著經(jīng)濟(jì)的逐漸發(fā)展，汽車也就成為了人們出行主要的交通工具。汽車的增多，市交通事故也變的繁多。一件件血一樣的事實(shí)，一曲曲未奏完的生命交響曲。還記得一個(gè)節(jié)目中播放的一場(chǎng)交通事故。

一輛由西向東駛向的電動(dòng)車，它是由一位中年婦女駕駛的，她的身后是她的女兒，女兒看得出來只有7、8歲，她的臉上掛滿了笑容，肩上還背著一個(gè)書包。正在這時(shí)，一輛由東向西駛來的汽車打破了剛才的安寧，即使這位母親已經(jīng)在很努力的`拐彎了，但是這一切都來不及了，汽車猛烈地撞向電動(dòng)車，電動(dòng)車被甩出好遠(yuǎn)，母親和女兒都撞到在地，女兒的書包和鞋子已經(jīng)不見了，母親不管頭上往下流的血瘋狂地叫著自己女兒的名字，女兒的衣服已經(jīng)撕破，還不是的流出血來，母親非常心痛地看著女兒，還一直說著鼓勵(lì)的話。旁邊的好心人有的攔住了肇事司機(jī)，有的撥打120，坐在車上的女兒不停的喊著媽媽，并困難的說道：“媽媽，我疼。。。。。。”想必每位母親聽到女兒說出這句話是無比的傷心，為自己不能替女兒受苦而傷心。

這件事也許還算是幸運(yùn)的，但是那些因交通事故而死去的人們，是那么悲慘啊!

安全就在我們身邊，但是危險(xiǎn)也同時(shí)在我們腳下，不要再存在著僥幸心理。遵守交通規(guī)則，人人必要!

生命是屬于我們自己的。如果不注意安全，不珍愛生命，生命就會(huì)離我們而去。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，汽車越來越多，但嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的人卻屈指可數(shù)，我就見過這樣的事。有一次，我們?nèi)彝獬雎糜位貋怼Ｐ旭傇诠锷希蝗唬惠v大卡車從我們身旁飛馳而過。由于剛下過雨，路面很滑，那輛大卡車轉(zhuǎn)了一圈，撞在路旁的樹上，差一點(diǎn)就掉下溝去了。汽車司機(jī)驚了一聲冷汗，慢慢地把車開走了。聽了上面的內(nèi)容，大家可以知道注意交通安全有多么重要了吧。

有一天，我在電視上面看了這樣一則報(bào)道：在一個(gè)地方，有一個(gè)小販賣河豚魚。有一個(gè)人不知道河豚魚有毒性，買回家吃了。結(jié)果中了毒。他的家人也中了毒，不過毒性很輕，已經(jīng)康復(fù)。可他卻由于吃的太多而搶救無效，死亡了。看完了這則報(bào)道，使我有了深觸的感受，一定要注意食品安全，不然的話，可能導(dǎo)致生命的危險(xiǎn)。

在生活中，一定要注意安全。不然就會(huì)像上述的事情一樣發(fā)生悲劇，要真正做到“注意安全，從我做起。要珍惜生命，安全伴我行”。

安全教育伴我成長(zhǎng)小學(xué)五年級(jí)大全（22篇）篇二十一

〝安全伴我在校園，我把安全帶回家〞這句話一直圍繞在我們身邊。安全是一座橋梁，是帶領(lǐng)我們走向成功的階梯；安全是一雙手，在危險(xiǎn)時(shí)候給我們幫助。安全是無價(jià)之寶，有了安全，我們才有幸福美滿的家庭，有了安全，我們才有健康，才有快樂。

到他的鼻子上，他的鼻子頓時(shí)血流如注，哎！要是我們做事都考慮后果，心中時(shí)常想著安全，或許就不會(huì)發(fā)生這樣的事吧！〞同學(xué)們聽了這話都把安全牢牢地記在心里。

安全教育伴我成長(zhǎng)小學(xué)五年級(jí)大全（22篇）篇二十二

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”“書籍是巨大的力量。”高爾基、列寧曾對(duì)書有著高度的評(píng)價(jià)。的確，我們的生活離不開書。

如果世界上沒有書，我們就無法從書中攝取到足夠的知識(shí)，就無法為祖國(guó)有所作為，我們就會(huì)變成一個(gè)個(gè)無用的廢人。我是多么離不開書呀!我從兒時(shí)的漫畫書中得到樂趣，從現(xiàn)在的教科書中得到課內(nèi)知識(shí)，從課外書中得到了課外知識(shí)。我盡情地傲游在書的海洋里，“品嘗”著書的'盛宴。

我讀過許多書，有《西游記》，《水滸傳》，《三國(guó)演義》。我最喜歡的是《西游記》，它使我懂得了仁愛、寬恕、正義，它使我受益匪淺。

我家有許多本《十萬個(gè)為什么》，這些書令我知道了學(xué)校里學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，比如：蝙蝠為什么要倒著睡覺?飛機(jī)上為什么不能打耳機(jī)?塑料為什么不能被土地吸收等等。

上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了課文“小英雄雨來”。我被雨來那勇敢、不畏強(qiáng)暴的偉大革命精神所感動(dòng)。文章大致講了雨來的父母讓雨來上夜校，后來得知日本人來掃蕩，于是去區(qū)里招集民兵，把小雨來留在家里。一天，通訊員來雨來家躲避日本人的追擊，日本人不論怎么說都無法讓雨來說出通訊員在哪兒，于是要打死他。后來雨來靠自己的機(jī)智挽回了性命。這強(qiáng)烈的愛國(guó)精神可不是一般人能堅(jiān)持的呀!雨來真是個(gè)小英雄!

書就是我生活的調(diào)味料，它讓生活更加精彩。