優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,讓讀者在思考中獲得啟示,感受到文字的力量。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作能有所啟發(fā)和幫助。
寫我的班主任(優(yōu)秀23篇)篇一
姓張,名慧。身材、容貌跟她這個(gè)年齡段的人沒什么區(qū)別,惟獨(dú)她那雙有眼睛炯炯有神,給我留下了深刻的印象。
張老師工作十分敬業(yè),特別是在學(xué)習(xí)上。有一次上課,正趕上她感冒,嗓子沙啞,但她帶病堅(jiān)持耐心地給我們講課,時(shí)而做著手勢(shì),時(shí)而努力發(fā)出聲音問我們明白不明白?我們靜靜地聽著,比往常更專注了,因?yàn)槲覀兒屠蠋熣M(jìn)行著心與心的交流。老師用她的敬業(yè)精神給我們上著一堂知識(shí)與人生的課。她做事還很認(rèn)真細(xì)致,每次開會(huì)回來,她都會(huì)把學(xué)校的要求一字不漏地達(dá)給我們,并且強(qiáng)調(diào)這樣做對(duì)我們的好處,讓我們積極配合,共同做好班級(jí)工作。
張老師講課非常幽默,每當(dāng)語文課上我們聽課打不起精神時(shí),她都會(huì)不失時(shí)機(jī)的幽上一默,來調(diào)節(jié)課堂氣氛。有一次,老師讓我們用“興高采烈和垂頭喪氣”成語來聯(lián)想一段話,有幾個(gè)同學(xué)發(fā)言后,張老師說:“我也聯(lián)想一段話,同學(xué)們看怎么樣?說是有一天考試后,小明拿到試卷發(fā)現(xiàn)得了良,這讓平時(shí)連及格線都過不了的小明高興壞了,他興高采烈的回到家中,可回家一看,原來卷子是同桌的。下午上學(xué)時(shí)他垂頭喪氣的來到學(xué)校,一進(jìn)教室門就看到同桌拿著一張?jiān)嚲沓危人舆^來一看,自己的卷子上竟然是優(yōu),下午放學(xué)小明又興高采烈的一路回到家中。”張老師說完后,教室里立刻就爆發(fā)出一陣陣的笑聲。就這樣張老師的幽默好似靈丹妙藥,使同學(xué)們一下子輕松了許多,語文課就在這輕松愉快的氣氛中進(jìn)行著。以至于我們聽她講課,經(jīng)常都聽入了神,恨不得她能將下一節(jié)課的知識(shí)也一并傳授給我們。同時(shí)我們也深刻的感覺到張老師身上有一種不可抗拒的魅力,這魅力就是淵博的知識(shí)和高超的教學(xué)水平。
寫我的班主任(優(yōu)秀23篇)篇二
光陰如梭,時(shí)過境遷,已陪伴我們5年的班主任卻還是一如既往的嚴(yán)格與溫柔。她姓王,外號(hào)兔女郎,因?yàn)樗蚻ol里的銳雯的兔女郎皮膚簡直是異曲同工,如出一轍。她常戴著一雙兔耳朵似的發(fā)卡,身披漆黑發(fā)亮的大衣,穿著一雙牛仔高跟鞋。她高興時(shí)我們肆無忌憚,生氣時(shí)我們又膽戰(zhàn)驚心,不寒而栗。我們的班主任就是這樣一個(gè)性情多變的人。
我們就先講講她的嚴(yán)肅吧。還記得那個(gè)陰雨蒙蒙的午后,老師突然大發(fā)雷霆,火冒三丈地走進(jìn)教室,怒氣沖沖地說道:“看看你們寫的都是什么亂七八糟的`東西!說實(shí)話,我實(shí)在不想改作業(yè),每次看到這些潦草斑駁的字跡,我的頭都要大了。如果你們只是草草了事,把做作業(yè)看成應(yīng)付老師的事,那以后都不用交上來了!”你的臉,因生氣而猙獰,我們都不敢喘氣。
我們的老師不僅嚴(yán)肅刻薄,有時(shí)候也會(huì)溫柔大方。
嘿嘿,我光說你們可能不信,可老師有時(shí)的確對(duì)我們噓寒問暖,關(guān)懷備至。例如幾個(gè)星期前的那周,老師竟破天荒地地對(duì)我們說:“鑒于你們最近表現(xiàn)良好,本周就不布置作業(yè)了……”
老師的話還沒說完,同學(xué)就已經(jīng)一蹦三尺高了。“一周啊,終于可以好好休息了!”“上周那堆積如山的作業(yè)可把我累得夠嗆,這周終于可以瘋玩了!”同學(xué)們興高采烈,議論紛紛。神經(jīng)緊繃的我本以為課堂上如此放肆肯定會(huì)被老師臭罵一頓,可老師卻站在講臺(tái)上笑容可掬,一副若無其事,泰然自若的樣子。
啊,老師,謝謝您一直以來對(duì)我們悉心的教導(dǎo)和那無微不至的關(guān)心,我們以后不管在天涯海角,還是五湖四海,都不會(huì)忘記您這個(gè)啟蒙老師!
寫我的班主任(優(yōu)秀23篇)篇三
是個(gè)親切的女老師.
她面目慈祥,對(duì)人親切.教我們的語文,上課講的有聲有色,下課批改作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真.也很辛苦.所以,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,來報(bào)答她的愛.
她姓蔡,40多歲.對(duì)我們很好.尤其是她的微笑,讓人覺得她是一個(gè)天使.
我喜歡.
寫我的班主任(優(yōu)秀23篇)篇四
姓時(shí)我們都叫他時(shí)老師。她有時(shí)溫柔有時(shí)嚴(yán)厲。
溫柔時(shí),她會(huì)編幾個(gè)笑話或一個(gè)故事,我還記得有一個(gè)是這樣的:當(dāng)“混循環(huán)小數(shù)”的“混”不會(huì)寫時(shí),你就想“混蛋”的“混”,當(dāng)你想起來時(shí),你就說:“我們老師真幽默,把‘混循環(huán)小數(shù)’的‘混’說是‘混蛋’的‘混’”說完這個(gè),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了,“如果還有人寫錯(cuò),我們就罰他寫‘混蛋’”我們又笑了起來。
還有一件事是這樣的:時(shí)老師把手變成剪刀的樣子,說:“你們知道我要干什么嗎?”無人回答,“我要把你們小數(shù)點(diǎn)后面末尾的0剪掉。”我們恍然大悟,從此,我們?cè)僖矝]有做過這樣的事。
她有時(shí)嚴(yán)厲:時(shí)老師生氣地說:“王艷艷,上來。”她已經(jīng)預(yù)料到不祥的預(yù)感了,“你看看,幾乎全錯(cuò),左手!”她伸出左手,“叫你幾乎全錯(cuò)!”使勁打了3遍,一邊打,一邊說。我看見王艷艷回座位時(shí),偷偷抹了眼淚,這個(gè)舉動(dòng)讓學(xué)習(xí)差的人望而生畏。
這就是。
寫我的班主任(優(yōu)秀23篇)篇五
你猜是誰?他是我的語文老師--劉杰。
他大大的眼睛旁,戴著一副棕色的眼鏡,小小的嘴巴,笑起來臉上會(huì)有兩個(gè)小酒窩。平時(shí),劉老師常常都很嚴(yán)肅。在他生氣時(shí),像老虎一樣吼叫,那陣勢(shì),全班的`每一個(gè)人都驚呆了,再不敢說話了。
他上課時(shí),總是先讓我們根據(jù)課文題目提問,或者自學(xué)生字,再讀課文,思考能不能回答之前的問題。然后再概括課文主要內(nèi)容或段意。最后,他會(huì)出幾道難題考考我們。聽寫句子時(shí),他總是一口氣讀完。比如《中國結(jié)》的一部分:一根根紅色的絲線,經(jīng)她們的巧妙編結(jié)……代表著中國人對(duì)未來的憧憬。我們手忙腳亂,幸好我有辦法:把關(guān)鍵詞寫下來,便于記憶。不然就得抄三遍了。還有,劉老師幾乎每周都要抽時(shí)間總結(jié)一下我們班的情況。劉老師下了一條命令:我們天天都要寫250字以上的心里話(特例除外),這條規(guī)定我們班才有,我們每周心里話要寫1000字,我的天哪。同學(xué)們?nèi)杖找挂蛊谂沃鴦⒗蠋熢谧鳂I(yè)上寫:不寫心語,這四個(gè)字,但都很少實(shí)現(xiàn)。
這就是我嚴(yán)厲的班主任,但是我依然喜歡他。因?yàn)樵谒膰?yán)格要求下,促使我不敢偷懶,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
寫我的班主任(優(yōu)秀23篇)篇六
我的初中班主任是一個(gè)男老師,給我的第一印象是魁梧而強(qiáng)壯也很嚴(yán)肅,我心中有點(diǎn)害怕他。但在后來的接觸中,班主任的形象在我心中慢慢這樣的樹立起來了。
班主任非常幽默而不失風(fēng)趣,讓我們搞到容易親近,尤其是在私底下。啊,對(duì)了我們的班主任姓趙名經(jīng)緯。因此,在這有我和=他的時(shí)候,我常常親切地稱他為老趙。哈哈。
我發(fā)現(xiàn)班主任做事情非常專注,尤其是上課的時(shí)候。如果在上課時(shí)來電話了,班主任看也沒看就掛了。盡管我知道上課不能接電話,但也從來沒有看到哪個(gè)老師看也沒看就掛了,這里體現(xiàn)出了老師的專心。
我返現(xiàn)班主任還非常細(xì)心。在晚自習(xí)時(shí)班主任有事要出去,但老師是慢慢的'開門,也是輕輕的,這里體現(xiàn)出了老師對(duì)我們無微不至的關(guān)愛。
我們班主任還有一個(gè)口頭禪,就是“跳”。你猜猜什么是我們趙老師口中的“跳”?嘿,你怎么也不會(huì)明白的。告訴你吧,記事做事不踏實(shí),不認(rèn)真。每當(dāng)我們的內(nèi)務(wù)扣分較多時(shí),他就會(huì)說:內(nèi)務(wù)天天就知道“跳”。跳是老師說的一個(gè)字,指那些學(xué)生上兒科時(shí)的小動(dòng)作。
我們的趙老師,有意思吧?開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)近兩個(gè)月了,我已經(jīng)離不開趙老師了,周六日放假回家都會(huì)想趙老師,最后我還是想說,謝謝您,趙老師,我會(huì)記住您的教導(dǎo)好好學(xué)習(xí)的!
寫我的班主任(優(yōu)秀23篇)篇七
提起——何老師,也許你不了解吧。
何老師是個(gè)熱心人,當(dāng)別人有困難的時(shí)候,他總是毫不猶豫竭盡全力給予幫助。何老師的家境并不富裕,可當(dāng)我班的小明同學(xué)有困難時(shí),他為小明買作業(yè)本。有一天,何老師得知班里的9位同學(xué)沒有圓規(guī),可是數(shù)學(xué)課上急需要用。他就放棄中午休息時(shí)間,到10里之外的羅店鎮(zhèn)給9位同學(xué)買圓規(guī),連中飯也沒顧上吃。
上學(xué)期開學(xué)初,何老師聞知全國的十幾個(gè)省、市遭受了嚴(yán)重的洪水災(zāi)害。他就發(fā)動(dòng)我們給災(zāi)區(qū)安徽省孝縣淮建小學(xué)的同學(xué)募捐現(xiàn)金及學(xué)習(xí)用品。他自己率先捐了5元錢。事后,淮建小學(xué)的一位孟凡麗同學(xué)給何老師寫來一封信,信上說:“哪怕不吃飯,也要讀書,可是父母要我干家務(wù)和農(nóng)活。何老師我希望您和我的爸爸做個(gè)朋友,以書信說服他,讓我上學(xué),我的爸爸叫孟慶奇。”
時(shí)隔不久孟慶奇來信說:“何老師,當(dāng)我們?nèi)医拥侥男藕蛥R款單時(shí),都激動(dòng)萬分,不知怎么感謝您才好。現(xiàn)在孟凡麗已上學(xué)了,我代表我們?nèi)蚁蚰硎靖兄x,余情后補(bǔ)。”
今年3月份我們收到了淮建小學(xué)贈(zèng)來的攝于救災(zāi)斗爭中的一組珍貴照片,其中有一張是洪災(zāi)后為重建淮建小學(xué)而募捐的激動(dòng)人心的場(chǎng)面。看著看著,何老師當(dāng)場(chǎng)又率先募捐了人民幣50元,連同“幼苗”習(xí)作興趣小組的稿費(fèi)獎(jiǎng)金共計(jì)人民幣75元,帶著我們對(duì)淮建小學(xué)的一片深情厚誼又一次飛向了皖北。
我想:何老師所捐的錢是不能用數(shù)字來計(jì)算的,這錢代表了一顆火熱、滾燙的心。
寫我的班主任(優(yōu)秀23篇)篇八
朋友是風(fēng)。
在你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)。
助你乘風(fēng)破浪。
朋友是樹。
在你長途跋涉時(shí)。
為你遮陽蔽雨。
朋友是驚雷。
在你面臨絕壁時(shí)。
喝你懸崖勒馬。
朋友是為你洗去塵埃的春雨。
朋友是為你照亮前程的閃電。
朋友更是——。
無處不在的空氣。
伴著你茁壯成長。
寫我的班主任(優(yōu)秀23篇)篇九
名叫樊淑娟,她有著修長的身材、白白的皮膚、又大又亮的眼睛顯得特別精神。我媽媽說:“從第一次開家長會(huì)的時(shí)候,就覺得她是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的.老師。”從一件事上,我也感學(xué)到了。
那是在剛開學(xué)的第一節(jié)作文課上,她說:“我們先不寫作文,話音剛落,同學(xué)們都拍手歡呼起來。接著又說去跳繩,這下同學(xué)更高興了。老師說先體驗(yàn)體驗(yàn)事情的經(jīng)過,再回來寫作文。經(jīng)過緊張激烈的比賽后,老師讓我們開始寫作文了。由于我們經(jīng)歷了這件事,所以我們一會(huì)就寫完了,覺得寫作文原來是件很容易的事,最后老師看了我們寫得,還夸我們寫得真棒呢!
通過這件事,我覺得我們樊老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富,并且我還看到有好幾位老師來向她請(qǐng)教有關(guān)怎樣讓孩子寫好作文呢!從這件事中我也學(xué)到了,要先體驗(yàn)事情的經(jīng)過,再去寫作文,這樣寫起作文來就不覺得難了。
我想:”如果樊老師教到我們小學(xué)畢業(yè),我們班每個(gè)同學(xué)都會(huì)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生!“。
寫我的班主任(優(yōu)秀23篇)篇十
我的班主任是一位既嚴(yán)格又慈祥的老師,愛說愛笑的她經(jīng)常露出一排潔白的牙齒。每當(dāng)班主任來到班里上課時(shí),全場(chǎng)就有種嚴(yán)肅的感覺;在課間活動(dòng),班主任非常活潑,像小孩子似的。在我看來,班主任對(duì)我的恩情比天高比海深。
上個(gè)星期一的早上,我睡過頭了,連忙刷牙洗臉,顧不得吃早飯,就快步地跑向?qū)W校。還沒到校門口,早操鈴就響了,我跑的更快了。當(dāng)我來到學(xué)校時(shí),發(fā)現(xiàn)整個(gè)人暈暈沉沉的,十分不舒服,沒有力氣再做操。六(2)班的吳老師看見了,就拉我去見班主任,班主任問明原委后,馬上牽著我的手帶我去她房里給我泡面……看著班主任忙碌的身影,我非常感動(dòng)。過了一會(huì)兒,班主任讓我吃他親手泡的公仔面,我口里吃著包含著愛的面,眼里流著感激的熱淚。
這就是我的班主任,像父母般關(guān)心著我的的班主任。
寫我的班主任(優(yōu)秀23篇)篇十一
姓王,記得一年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候,我第一眼見到她,就能感覺出她是一個(gè)溫柔的老師,所以我非常開心。
本來是留著長頭發(fā),這是一頭烏黑濃密的美發(fā),就像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下,看起來那么清新美麗。誰知道在我二年級(jí)的時(shí)候,她卻把頭發(fā)剪短了,雖然沒有了一頭瀑布似的長發(fā),但卻有了另一種干凈利索的感覺,讓人耳目一新。她的眼睛像兩顆黑寶石,一眨一眨地,特別有神。她的臉上總是帶著笑容,很少見到她生氣的樣子。
有一次我沒寫完作業(yè),班主任卻并沒有責(zé)罵我,而是溫柔地對(duì)我說:“沒關(guān)系,今天補(bǔ)回來就可以了,以后可不能再犯同樣的錯(cuò)誤。”原本以為要挨罵,沒想到老師就這樣放過了我,所以我特別慚愧。從那天開始,我每天都會(huì)及時(shí)地把作業(yè)完成,后來還時(shí)常得到老師的'表揚(yáng)呢。
這就是老師,一個(gè)溫柔而又有愛心的老師。
座右銘:一分耕耘,一分收獲。
寫我的班主任(優(yōu)秀23篇)篇十二
她,一頭烏黑的短發(fā),鼻梁上架著一副眼鏡,常穿運(yùn)動(dòng)服,如天使一般呵護(hù)著我們這群天真可愛的孩子,她就是。
記得有一次,我們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)校,等待著幸勤的園丁來給我們澆灌營養(yǎng),忽然,烏云密布,緊接著,一道閃電從天空劃過。我站在窗前,只見鉛色的陰云天似乎要吞了整個(gè)世界。望著外面鉛色的陰云天,我不禁喃喃自語:外面烏云密布,等一下要是下起了傾盆大雨,老師這幾天又感冒了,她還會(huì)來給我們上課嗎?還會(huì)嗎?無數(shù)的問號(hào)在我腦海閃過,心里像揣了一只兔子砰砰跳。
直到第三節(jié)課時(shí),一個(gè)熟悉的身影大步流星地走進(jìn)教室,一句熟悉的話語“同學(xué)們好”在我的耳邊響起。我想:這不就是班主任的聲音嗎?于是,我睜大眼睛,啊!是班主任,班主任來給我們上課了。雖然外面下著傾盆大雨,但是我卻覺得一股暖流涌上心頭。
還有一次,我們正在復(fù)習(xí)課文。老師走過來,坐在我的身旁。當(dāng)我感到深?yuàn)W的地方時(shí),老師就會(huì)一字一句地解釋給我聽,不厭其煩的講給我聽……老師講解得一清二楚,是我在考試時(shí)出色地發(fā)揮,考得了一個(gè)滿意的成績。考試后,老師見我一副得意洋洋的樣子,就語重心長地說:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”我聽了老師的話,覺得很慚愧,漲紅了臉,說:“嗯!老師,我一定不會(huì)再驕傲了!”
我們的老師,我們的班主任,是一位盡職盡責(zé)的老師,一位和藹可親的老師。今天,我有敬佩地看著她,她的身影在我的眼里變得高大起來。
寫我的班主任(優(yōu)秀23篇)篇十三
我的班主任一位四十多歲的男老師,剛上初中的時(shí)候,我就在想:這位老師教的好不好,嚴(yán)不嚴(yán)。
一開始,班主任就制定了“獎(jiǎng)懲細(xì)則,”懲罰不重,如果誰扣分最多或是紀(jì)律最差,都會(huì)離開原位,獎(jiǎng)勵(lì)也不多,誰加分最多或成為優(yōu)秀小組的就可以少做作業(yè)。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為,這么點(diǎn)東西,怎么可能壓住哪些“調(diào)皮鬼”們。但結(jié)果與我想象的恰好相反,從第二周開始,“調(diào)皮鬼”們就安穩(wěn)多了。我總是搞不明白,這個(gè)“獎(jiǎng)懲細(xì)則”就能把他們治的服服帖帖的,于是我就問離開原位的同學(xué),他反問我一句:“你沒有自尊心嗎?”我明白了,姜還是老的辣呀!
班主任是位數(shù)學(xué)老師,老師非常嚴(yán)格,但從不打罵學(xué)生,我們也很尊敬他。我還記得老師說過的話:只要你想做,永遠(yuǎn)都不晚;超過昨天的我就是勝利;成功就是在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持;天才是重復(fù)次數(shù)最多的人;把簡單的事情做好就不簡單,把平凡的事情做好就不平凡;只要努力,一切皆有可能;天降大任,舍我其誰;付出總有回報(bào);靠天靠地靠父母,不如靠自己;要做迎難而上的勇士,不做逃避困難的懦夫;要為成功想辦法,不為失敗找理由;只有自己的,才是最好的,哪怕是錯(cuò),也是最好的。
是啊,班主任說的都很有道理,在老師的背后,有些同學(xué)還說班主任還生活在童年呢!
寫我的班主任(優(yōu)秀23篇)篇十四
我的班主任也是我的語文老師,她叫蔡老師。蔡老師圓圓的臉,大大的眼睛。很愛笑。一雙會(huì)說話的眼睛顯得她是那么的平易近人。可是有時(shí)也很嚴(yán)厲。
蔡老師已經(jīng)與我們相處了五年了,她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識(shí)和那一顆敬崗愛業(yè)的思想。
以前的我膽子很小,從不敢舉手發(fā)言,老師叫我回答問題我都不敢站起來,一說話就緊張,后來老師發(fā)現(xiàn)了我這問題,就主動(dòng)找我談心,給我講解和分析膽小的原因,給我鼓勵(lì),給了我機(jī)會(huì),在我每次上課都叫我回答問題,并微笑的看著我,老師訓(xùn)練了我的膽量,訓(xùn)練了我的能力。然后我更喜歡的是每次回答對(duì)老師的問題后教師都給我最大的鼓勵(lì)。
我很喜歡聽蔡老師講課,每次她都會(huì)把課文講得有聲有色,每次都能對(duì)故事進(jìn)行聯(lián)想,與我們的生活、學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系,不時(shí)還說些。
名言。
名句,古詩。
宋詞。
漸漸的我的說話能力提高啦。
記得有一次中午,老師生病啦,肚子痛的厲害,還在教室里照顧著我們吃飯。同學(xué)們要求老師去休息,老師說要看著我們吃好飯她才放心離開。
寫我的班主任(優(yōu)秀23篇)篇十五
姓趙結(jié)婚一年半年輕吧!趙老師有一雙小小的.眼睛一張很可愛的櫻桃嘴一位短發(fā)姑娘。
趙老師有兩個(gè)不是很深的酒窩,因?yàn)槠綍r(shí)愛笑。一次,老師帶著大家添評(píng)價(jià)手冊(cè),吳東潤在畫自己,老師看了看:“畫的多帥呀!比本人還帥!”趙老師笑了笑,露出了兩排整齊的牙齒。
趙老師還是一位板書“高手”,鋼筆字不但寫得漂亮,非常有難度的粉筆字也寫得很漂亮。趙老師的字又高又瘦,很好看,也就跟老師本人一樣。
當(dāng)然,世界上也沒有十全十美的人,趙老師的口頭禪,我們?nèi)巳私灾R淮危险Z文課,由于我們太“笨”,所以老師發(fā)怒了,從外面都可以聽見兩本書“啪嗒”落在地上的聲音,可如晴天霹靂,只聽老師說了一聲:“我就納了悶兒了,你們?cè)趺催@么笨啊!”哎,都怪我們懶,不愛思考,要不怎么會(huì)遭到“報(bào)應(yīng)”呢?所以,“我就納了悶兒了”這句口頭禪在班級(jí)里流傳著。
這就是我們的趙老師,一個(gè)愛笑、可愛的趙老師。
寫我的班主任(優(yōu)秀23篇)篇十六
我們的班主任是蘇老師,她中等身材,一雙會(huì)說話的瞇瞇眼。蘇老師在學(xué)習(xí)上像父親一樣嚴(yán)厲,可在生活中,她又像慈母一樣關(guān)心、照顧我們。
可是,你別看蘇老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán),在生活中,蘇老師對(duì)同學(xué)們可好了。有一天早上,生活老師叫同學(xué)們起床,我剛從夢(mèng)中醒來,就看見自己身上沒蓋著被子。我感覺到頭暈想吐,渾身上下一點(diǎn)力氣也沒有,可是,今天要進(jìn)行數(shù)學(xué)期中檢測(cè)呀!我不得不費(fèi)力地從床上爬起來,到餐廳吃了少許早點(diǎn),就去找蘇老師了,我跟蘇老師說明了自己的癥狀,老師關(guān)切地摸了摸我的額頭,說我一定是著涼感冒了。并給我買來藥吃了,又監(jiān)督我喝了一杯熱氣騰騰的白開水。考試期間,蘇老師幾次來尋問我的病情,見我沒事,老師才松了一口氣。如果你以為蘇老師只對(duì)我一個(gè)人好,那你就錯(cuò)了,我們班同學(xué)常說“蘇老師有43個(gè)孩子”,你聽聽這話,就應(yīng)該什么都明白了。
這就是我們既像嚴(yán)父又像慈母的班主任——蘇老師。說實(shí)話,我很想寫一首小詩贊美她,可我文筆不好。那就讓我借一句話來送給她吧!“老師,您是我們心中的一顆燦爛明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的面前,指引我們前行!”
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寫我的班主任(優(yōu)秀23篇)篇十七
看著窗外,樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響,迎面吹來了涼爽的秋風(fēng)不像春風(fēng)和睦,不像夏天清爽,不如冬天冷烈,卻比他們更溫暖如意飄過,似曾相識(shí),仿佛一切還在眼前。
那個(gè)秋天我還不曾步入高中,還在作為一名初三學(xué)生奮斗,為了高中而奮斗,為了將來而奮斗,為了自己而奮斗,也是那個(gè)秋天,我迎來了一群新的伙伴和一輪又一輪的考試。
那個(gè)秋天我所在的班級(jí)被所有人理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼f是最差勁的班連,我也是這么認(rèn)為的,我曾經(jīng)極其討厭他們,在那個(gè)秋天我坐在教室里看著嘈雜的班級(jí),覺得秋天真的是灰色的了,無生機(jī)沒有什么希望,我們的第一任班主任從來就管不了我們,也被學(xué)生家長質(zhì)疑,認(rèn)為他不適合做班主任。
我不知道他是一時(shí)沖突還是經(jīng)過了深思熟慮,不管怎樣我始終認(rèn)為他是一名負(fù)責(zé)任的班主任,就在這樣的情況下,我們迎來了我們的第二任班主任,他是一個(gè)愛玩的年輕女孩,但他的經(jīng)驗(yàn)充足,私下我們喊他婷姐,他是我們的語文老師,那時(shí)換班主任,大家所希望的人就是他了,我也以為那就是我們的希望,我迫切的希望我們班級(jí)得到改善,能為所有人帶來提升,使班風(fēng)更加的好。
僅僅一上任并用他雷厲風(fēng)行的手段整治了整個(gè)班級(jí),他親自游說校長,讓我們班換新桌新椅,要知道我們隔壁兩個(gè)班的還是舊桌椅,我們班用了一節(jié)課的時(shí)間更換,自己搬過去自己搬過來,那時(shí)所有人都會(huì)幫忙搭手,我以為我們是真的變好了。
一段時(shí)間過后,婷姐在我們面前發(fā)了一次大火,原因不明。其實(shí)這個(gè)原因就像是一個(gè)導(dǎo)火索,把所有的事情都點(diǎn)燃了,它像一個(gè)狂暴的獅子,讓人不敢靠近,但我仍然看到它眼睛泛著通紅。我知道他很累,身兼教職還要管我們,他把我每一個(gè)人都叫了上去,一個(gè)一個(gè)的批評(píng)教導(dǎo),在嚴(yán)重時(shí)他拿起戒尺往手心上拍兩下,他很嚴(yán)厲,但他也很平易近人。
學(xué)校有一個(gè)傳統(tǒng)的文藝街,這兩天會(huì)是我們最快樂的時(shí)候,因?yàn)闆]有學(xué)習(xí),只有節(jié)目小吃,運(yùn)動(dòng)會(huì),跳蚤市場(chǎng)是一大特色,以班級(jí)為個(gè)體擺攤賣東西,僅僅用他自己的錢為我們購置商品,讓我們玩得很開心,最重要的是他還自掏腰包請(qǐng)我們吃了很多零食,那兩天或許是我們最開心的時(shí)刻了。
那個(gè)秋天那個(gè)班級(jí)那個(gè)他為我們描繪了一幅溫暖的秋天景象,也讓我懂得了秋天不是只有蕭索,凄苦,或喜悅,繁華。秋天是豐富多彩的。
寫我的班主任(優(yōu)秀23篇)篇十八
是誰帶給我們?cè)S多知識(shí)?是誰讓我們擁有才智?是我們的老師,是教育我們成長的老師,教導(dǎo)我們一生的老師。
我班的班主任,她對(duì)我們很好。她不會(huì)給我們留許多作業(yè),甚至每逢過節(jié)時(shí)都不留任何作業(yè)。她告訴我們多多觀察生活,多多接觸大自然。
老師一直教導(dǎo)我們,要多讀書。之所以沒有繁重的作業(yè),就是想讓我們讀許許多多的書。每次留作業(yè)時(shí),總有這么一項(xiàng)————每天讀書至少半個(gè)小時(shí)。老師在潛移默化地告訴我們:讀書很重要。
期末考試前,老師總是很辛苦。每天批改很多卷子。老師希望我們成績好,可對(duì)學(xué)習(xí)成績差的同學(xué),老師也不會(huì)歧視。
徐老師很擔(dān)心我們的安全。沒有特殊的大事,放學(xué)時(shí)她都會(huì)把我們送出大門,送過馬路。她從不讓我們帶零花錢,吃不健康的食物。
一日為師,終身為父。老師是我們必不可少的領(lǐng)路人。她教我們做人做事的道理,她的教誨讓我終身受用。
感謝————徐老師。
寫我的班主任(優(yōu)秀23篇)篇十九
說起我最敬佩的人那就是我的現(xiàn)任班主任張小鳳老師。張小鳳鳳老師二,二十七八歲,瘦高的個(gè)子,一頭烏黑、亮麗的長發(fā)總是隨著她走路而飄逸著。尖尖的臉,彎彎的眉,水汪汪的大眼睛,總是那么笑瞇瞇地望著別人,顯得又親又敬。
張老師是我們的班主任,也是我們的生物老師。每次上生物課都能讓我們感覺是一種享受,單是她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的、抑揚(yáng)頓挫的聲音就不用說了,而且她的每一課都講得那么生動(dòng)感人,那么使人容易聽懂,讓人有一種幸福遨游知識(shí)海洋的感覺。原來我們班級(jí)的生物課總是死氣沉沉,現(xiàn)在的語文課是那么地生趣盎然,同學(xué)們都喜歡生物課了。在張老師的教育、引導(dǎo)下,我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣可濃了,生物成績也直線上升。
張老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁,不管他的學(xué)習(xí)成績好與壞。我們班級(jí)中不管誰在課堂上有精彩的發(fā)言或成績什么的有進(jìn)步,張老師都會(huì)毫不吝嗇地表揚(yáng)。我們班有那么兩三個(gè)同學(xué)老不完成家庭作業(yè),張老師不厭其煩地陪著他們利用等車的時(shí)候做,甚至還帶回家看著他們做。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她,她也很愛我們。我長大了要當(dāng)一名像她那樣的老師!
寫我的班主任(優(yōu)秀23篇)篇二十
在小學(xué)六年里最使我難忘的就是六年級(jí)時(shí)的班主任——陶老師了。
她本來有一頭好看的長發(fā),但她為了更好的教我們,剪掉了一頭好看的長發(fā),變成了短發(fā),雖然不如以前好看了,可那時(shí)的陶老師在我心中才是最美的。這種老師我對(duì)她很是尊重。
她講課時(shí)大家都沒有壓力,課上得也很活躍,這讓本來不喜歡發(fā)言的我也會(huì)舉手發(fā)言了,再也沒有以前那般拘束了,我想如果沒有陶老師,現(xiàn)在的我也一定很膽小,是陶老師打開了我內(nèi)心的矛盾使自己變的膽大了起來。
有一件事對(duì)我的印象十分的深刻,使我徹底的愛上了學(xué)習(xí),那天放學(xué),陶老師把我叫到了她的辦公室。她對(duì)我說:“你最近的學(xué)習(xí)態(tài)度非常的差,作業(yè)做出來都是一塌糊涂,按照我對(duì)你的感覺你不應(yīng)該是這樣的人,你回家好好反省一下。”她說完這些還拿出一本教材全解:“你再去看看這個(gè)把正確的筆記都補(bǔ)上來,再好好復(fù)習(xí)一遍,明天還給我。”回到家,我拿出教材全解,翻開第一頁是她對(duì)我們班的評(píng)價(jià)和對(duì)每一個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)給我對(duì)評(píng)價(jià)很高,我不禁心頭一酸,我讓她失望了吧。再往后翻,上面寫滿了課程內(nèi)容,課后筆記。我在那刻暗自下決心:老師,您就是我的榜樣,我會(huì)像您前進(jìn),好好學(xué)習(xí)的。第二天我回到學(xué)校把書還給老師,對(duì)她說:“我知道該怎么做了,老師你放心。”她欣慰地笑了。從此我便刻苦學(xué)習(xí),成績猛然提升。我想因?yàn)樘绽蠋熚也艜?huì)是這樣的吧!如果沒有她我不敢想象現(xiàn)在的我是什么樣的,謝謝你!陶老師,因?yàn)槟悖庞形业默F(xiàn)在!
如今我已經(jīng)上了初中了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉這個(gè)改變我一生的美麗老師!
寫我的班主任(優(yōu)秀23篇)篇二十一
丁老師,二十出頭,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去很文靜。別看年齡不大,卻像媽媽一樣關(guān)心人。
鈴聲響了,我們?nèi)嗫嗯蔚捏w育課終于到了,大伙兒都興奮不已,一溜煙地沖出教室。丁老師在門口大喊道:“要注意安全!”
我們來到操場(chǎng)上,開始瘋狂地玩耍,早把丁老師的話拋到了九霄云外。忽然,我腳下一滑,腿猛地碰到了一塊石頭,鮮血從我的腿里汩汩地流了出來,同學(xué)們一下子慌了神,有的嚇壞了,傻愣愣地站在那里,有的急急忙忙跑去找老師。
丁老師火速般地趕到了,生氣地說:“嘆,我不是和你們說過嗎,要注意安全,現(xiàn)在倒好,把腿摔成這樣!”丁老師輕輕地扶起了我,拍了拍我褲子上的灰塵,一步一步攙著我來到了醫(yī)療室里,她幫我在傷口上擦了紅藥水,一圈一圈小心翼翼地幫我包扎傷口。我注意到了丁老師眼圈紅紅的,眼神里充滿了憂慮和擔(dān)心,連眼淚都差點(diǎn)掉下來,一個(gè)勁兒地說:“以后可要小心啊!”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭,心里想:丁老師真好!
雖然,丁老師只和我們相處了三年,但是在這短短的三年里,丁老師對(duì)我們的愛,已經(jīng)深深地烙在了我的腦海里。
寫我的班主任(優(yōu)秀23篇)篇二十二
大概有三十七歲,個(gè)子有一米六,雖然班主任是女的,但是她還是會(huì)把頭發(fā)剪成短發(fā),她的穿著很單調(diào),以黑色系為主,對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)厲。
王老師上課的時(shí)候非常嚴(yán)厲,總是喜歡繞著教室走一圈,看一看有沒有同學(xué)不認(rèn)真或做小動(dòng)作之類的。一看見有同學(xué)不認(rèn)真上課就會(huì)先用眼神提醒那個(gè)同學(xué)。如果還不認(rèn)真就走過去跟他說一下,如果他還沒有不認(rèn)真的話,就會(huì)拿起書本拍一下,假如那位同學(xué)還屢教不改,老師就會(huì)直接把他拉到后面去罰站一節(jié)課。
我們的王老師是有一個(gè)最突出的特點(diǎn)就是“愛搶課”和拖課。
有一次美術(shù)課快要下課的時(shí)候,王老師就過來了和美術(shù)老師協(xié)商好,把剩余的時(shí)間給我們考試,怕一節(jié)課不夠我們考。記得還有一次老師正在校對(duì)題目,已經(jīng)是下課時(shí),但老師還在那滔滔不絕地分析題目,深怕我們聽不懂。她把所有的時(shí)間都放在我們的學(xué)習(xí)上。
雖然老師喜歡拖課,但我還是很喜歡她,她是我們值得尊敬的老師。
寫我的班主任(優(yōu)秀23篇)篇二十三
他人格的高尚,他信仰的堅(jiān)定,他對(duì)職業(yè)的熱情和熱衷,他對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和踏實(shí),使我不知不覺地默然起敬,不折不扣地尊重,無緣無故地?zé)釔邸?/p>
那張面孔讓人感到親切,你可以情不自禁地對(duì)他無話不說,樸素的穿著打扮絲毫沒有掩住他成熟的氣質(zhì)與魅力,流逝的'歲月絲毫沒有奪去他為人師表的風(fēng)采與英姿,單調(diào)的工作流程絲毫沒有影響他執(zhí)著的追求與信仰。十六年的講臺(tái)生涯,十六年為人師表,成為他的人生財(cái)富——桃李滿天下。
這漆黑的夜,靜靜的夜被辦公室里發(fā)出的溫柔的燈光和筆尖與紙張的磨擦聲打破,秒針用自己的綿薄之力推動(dòng)著時(shí)間踽踽而行,他一會(huì)兒凝視著天花板陷入沉思,一會(huì)兒又奮筆疾書,思如泉涌。每一個(gè)這樣的夜,每一次這樣的沉思和每一次這樣的豁然明朗編織成他的生活,編織出他的花發(fā)和皺紋。
家里來客人了,妻子做好豐盛的飯菜,等他回來和客人邊吃邊聊。可是飯還沒吃到一半,手機(jī)就響了,他可以放下碗筷,騎上自行車就往學(xué)校趕。他可以不參加朋友聚會(huì)甚至家宴,但絕不會(huì)缺我們一節(jié)課。不是他不想去,而是他不敢去。“我的良心過意不去啊!”就是這樣一個(gè)敢拿良心說話的人,憑此立于天地之間,可歌可畏。
妻子生病了,女兒生病了,他自己也生病了。然而那天講臺(tái)上的他,那胸有成竹的氣勢(shì),那一語中的的表現(xiàn),全然不像一個(gè)病人,但杯子里溢出的中藥味確實(shí)很濃。講完兩節(jié)課后他才帶著女兒去醫(yī)院看病。然后守著女兒,又一個(gè)不眠之夜。然后,拖著疲憊的身體迎接新的一天,新的一課,卻仍然是精神抖擻,活力四射,為此,我曾偷偷叫他“鐵人”。就是這么一股精神,撼人淚下的昂揚(yáng)斗志,藉此挑起家庭與班級(jí)的亦是他人生的大梁,可敬可愛。
班主任,太平凡了,又太不平凡了。你在我心中就是力量的源泉,是做人的楷模,是一塊不朽的豐碑。