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留在童年的記憶(優(yōu)秀12篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:曼珠

優(yōu)秀作文不僅僅是寫(xiě)字,更是情感的宣泄,是人類(lèi)思維和感知的抒發(fā)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精彩段落,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示和靈感。

留在童年的記憶(優(yōu)秀12篇)篇一

我有一個(gè)幸福的童年,童年時(shí)的傻事,就像大海中的小魚(yú),數(shù)不勝數(shù)。在我記事起,就干了好幾件傻事,現(xiàn)在回想起來(lái)都令人哈哈大笑。

小時(shí)候一首童謠常常回想在我的耳邊“種瓜得瓜,種豆得豆,種個(gè)小太陽(yáng),就掛在天上。”就在那個(gè)時(shí)候,我的內(nèi)心便蒙上生出了種東西的念頭。因?yàn)槲易類(lèi)?ài)吃糖果,于是決定一定要種一棵糖果樹(shù),讓別的小朋友來(lái)我家參觀,一起吃糖果,這樣我也一輩子就不愁沒(méi)糖吃啦!

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我開(kāi)始了行動(dòng)。首先,我從糖果罐子里拿出了一顆草莓味的糖果,再?gòu)墓ぞ呦渖夏贸鲆恍$P子,朝后花園走去。為了不讓大人們發(fā)現(xiàn),我走得比往常快多了,很快我就到了。我先小鏟子挖出一個(gè)洞,又把糖果埋進(jìn)了土坑,再把土坑填平,再拿出我的小水壺往上面澆水。

后來(lái)的一個(gè)月里,我天天去看它,給它澆水、施肥,盼望它快快長(zhǎng)大。但是我堅(jiān)持了一個(gè)月卻連一棵小綠芽都沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)。我心急了,便去找了媽媽?zhuān)嬖V她這件事,尋找答案。很快見(jiàn)到了媽媽?zhuān)倚募钡貑?wèn):“媽媽?zhuān)藗兂Uf(shuō)的種瓜得瓜,種豆得豆。但是為什么我種下去一顆糖果,卻長(zhǎng)不出糖果樹(shù)呢?”“你這傻孩子,糖怎么可以種呢?糖只是一種零食,而不是像花、蔬菜那樣的植物。”此刻我的心情早已跌落谷底,一顆顆豆大的淚珠從我的腮邊滑落了下來(lái),“哇!”我大哭了起來(lái),因?yàn)槲业拿缐?mèng)破裂了,還損失了一顆糖果。

從此以后,我再也沒(méi)有干過(guò)那種傻事,童年種糖也成了我做過(guò)最傻的事了。

公眾號(hào):喜羊羊快樂(lè)讀寫(xiě)成長(zhǎng)樂(lè)園。

留在童年的記憶(優(yōu)秀12篇)篇二

童年的事如天上的繁星,數(shù)也數(shù)不完,最令我印象深刻的,還是我化妝的事。

“晨晨,我上樓睡會(huì)覺(jué),你在樓下乖乖玩著,哪也不許去!”爸爸慢悠悠地上了樓。

唉,真無(wú)聊,上班的上班,睡覺(jué)的睡覺(jué),只留我一人在這樓下,對(duì)著天花板發(fā)愣。咦?爸爸上樓睡了,那我可不可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小的心愿呢?(絕密心愿,暫不透露,且看下文分解。)。

我躡手躡腳地上了樓,輕輕推開(kāi)門(mén),看見(jiàn)床上熟睡的老爸,忍俊不禁。我坐在地板上,輕手輕腳地打開(kāi)“作案工具”——水彩筆。沒(méi)錯(cuò),我的心愿就是化妝師!

我先拿出紅筆,在老爸唇上畫(huà)了一個(gè)近似愛(ài)心的東西,然后在他臉頰上畫(huà)了一個(gè)圓,再用黑色的水彩筆在他額頭上寫(xiě)了一個(gè)大大的“王”字,最后拿出棕色的筆,幫他描眉。就差手指甲和腳指甲了,我拿出紫色的水彩筆,認(rèn)真地涂起來(lái),可他的腳好難聞!沒(méi)辦法,我只好……忍!

終于……好了,我累得趴在地上,大口大口地吸氣。逃!趕緊離開(kāi)“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”!三二一,溜!

我下樓打開(kāi)電視,假裝津津有味地看了起來(lái)。

“晨!你給我過(guò)來(lái),5秒鐘,5,4……”樓上傳來(lái)我爸震耳欲聾的叫聲。

我連滾帶爬地上了樓。

“你……你……看看你,把我涂成什么樣,你在樓下,看看電視,打打游戲,有什么不好,偏不聽(tīng),你看看,這什么?這是什么!把我涂成這樣子,開(kāi)心了嗎?要不要放鞭炮來(lái)慶祝一下……”(此處省略一千字。)。

唉,我承擔(dān)了我做錯(cuò)事的后果,被我爸以牙還牙,涂成了一個(gè)丑八怪。

唉,早知如此,何必當(dāng)初呢!

童年,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是一段難忘的回憶。

留在童年的記憶(優(yōu)秀12篇)篇三

記得小時(shí)候,鄰居家住著一戴著眼鏡的阿姨,她家的院子里有一棵棗樹(shù),棗樹(shù)挨著我們兩家中間的那堵不算高墻,一到秋天,一個(gè)個(gè)誘人的紫紅色的棗兒掛滿(mǎn)枝頭,我經(jīng)常的坐在院子里托著下巴,歪揚(yáng)起可愛(ài)的小臉目不轉(zhuǎn)睛的望著那棵棗樹(shù)出神。

有一天,奶奶出去買(mǎi)菜,我看見(jiàn)鄰居家沒(méi)有人,終于按耐不住口水,從家中搬來(lái)了一個(gè)高高的凳子,我把凳子放在墻根,小心翼翼的踩上去,迫不及待的伸出手去摘樹(shù)枝上的棗子,快速度的把摘下來(lái)的棗子塞進(jìn)兜里,然后再把凳子搬回家,等奶奶買(mǎi)菜回來(lái)時(shí)我就已經(jīng)心驚膽跳的把這一切做好了,然后趁奶奶做飯,爸媽還沒(méi)有下班的時(shí)候我就躲在院子里偷偷的品嘗著那已經(jīng)讓我流了很長(zhǎng)時(shí)間口水的棗子,咬上一口非常的甜。

從那以后,我每天都希望奶奶出去買(mǎi)菜,希望鄰居家沒(méi)有人,我就想給自己制定任務(wù)似的每天都去偷摘紅棗吃。

鄰居家的阿姨每次看見(jiàn)我都摸摸我的小臉親切的叫著我的小名,我心里總是有些膽怯,下定決心再不去偷摘阿姨家的棗子了,可是每當(dāng)看到那紅紅的棗兒又按耐不住的想去摘。

有一天中午,眼鏡阿姨送過(guò)來(lái)一袋棗子,跟媽媽說(shuō):“大姐,棗子好了,我摘了一些給孩子們吃。”媽媽很感謝地和她說(shuō)著一些客氣的話(huà),在一旁的我在想:這帶著眼鏡的阿姨眼睛就是有問(wèn)題,我偷了她家的棗兒她竟然一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn),想著想著我非常的得意。

不幾天,下面樹(shù)枝上的棗子全被我摘光了,我索性爬到墻頭上去摘。有一天我在墻頭上剛要伸手去摘,卻被鄰居家大門(mén)的響聲嚇得我從墻頭上掉了下來(lái),聽(tīng)到聲音眼鏡阿姨急忙跑過(guò)來(lái)扶起哭個(gè)不停的我,抱起膝蓋流血的我就往診所跑,正好奶奶買(mǎi)菜回來(lái),奶奶知道了原因心疼的批評(píng)了我,爸爸媽媽回來(lái)也批評(píng)了我......

后來(lái)我親自去和阿姨道歉,臨走時(shí)阿姨還送了我一袋紅紅的棗子。

這件事已經(jīng)過(guò)去很多年了,我們都已經(jīng)從平房搬到了樓房,再也吃不到眼睛阿姨家的棗子了,但是每當(dāng)我看到紅紅的棗子就會(huì)想起童年時(shí)的那件糗事。

留在童年的記憶(優(yōu)秀12篇)篇四

“是呀,就是那個(gè)后面有影貼紙的!”

“我小時(shí)候好像會(huì)經(jīng)常買(mǎi)大白兔糖和花生糖吃的。”

“對(duì)對(duì)對(duì),現(xiàn)在都很少看見(jiàn)了呢!”

…………。

不知怎的,宿舍里的一幫人說(shuō)著說(shuō)著,竟回憶起了童年的事情。僅僅初中的我們,在回味童年生活的時(shí)候,卻也有了一番不一樣的感觸。

也就是因?yàn)檫@樣,我的父母常常會(huì)在茶余飯后給我講他們小時(shí)候的故事。

我的母親小時(shí)候真可謂是“窮開(kāi)心”,盡管住著茅草屋,生活得卻有滋有味。大自然就是一個(gè)天然的游樂(lè)場(chǎng),七八十年代的孩子們就懂得如何發(fā)掘出有意思的事兒來(lái)玩——爬樹(shù)采果子、釣魚(yú)烤著吃、挖了坑坑過(guò)家家……都不在話(huà)下。有的時(shí)候幾個(gè)孩子提著籃子去挑馬蘭頭,去到一個(gè)漫坡長(zhǎng)滿(mǎn)馬蘭頭的地方,一聲“開(kāi)始”便一個(gè)個(gè)撅起屁股,埋頭比賽誰(shuí)挑的多。等到日上三竿,所有人都滿(mǎn)載而歸,空空的籃子里綠油油的都是新鮮的馬蘭頭。結(jié)果,那天的晚飯家家都是馬蘭頭,捧著碗串門(mén)的也只能無(wú)奈地笑笑。有的時(shí)候只有一個(gè)籃子的話(huà),孩子們便把挑的馬蘭頭都放進(jìn)這個(gè)籃里,然后在地上用樹(shù)枝畫(huà)方格子,把一籃的馬蘭頭壓在旁邊,用跳格子的游戲來(lái)決定勝負(fù),得勝的一個(gè)就能幸運(yùn)的提著整整一籃的馬蘭頭回家了。

每當(dāng)講起這些快樂(lè)的往事,母親總是開(kāi)心的像個(gè)孩子一般。金色的童年,在嬉戲和天真爛漫的笑語(yǔ)中流去了,留下的是一串串美好的回憶。而這一份回憶,總能銘刻在內(nèi)心的最深處,永遠(yuǎn)地珍藏起來(lái)。

如果人生就像是一幢大樓,那么一個(gè)個(gè)記憶就是壘成大樓的一塊塊磚石,童年的記憶便是那最為重要的基石。有了童年回憶的基石,人生的大樓才是有特點(diǎn)的,才是堅(jiān)不可摧的。所以,留住童年的記憶,慢慢去咀嚼、去品味,你會(huì)發(fā)現(xiàn),有了童年回憶作支撐的一生走的才更充實(shí)、更精彩!

留在童年的記憶(優(yōu)秀12篇)篇五

小時(shí)候,爺爺總喜歡騎著自行車(chē)帶我去竄門(mén),一次大伯搬家了,爺爺跟往常一樣,讓我先走幾步,為了不讓比我小一歲半的弟弟發(fā)現(xiàn)。他還是最疼我的!

爺爺不認(rèn)識(shí)大伯家,后來(lái)就去找爺爺?shù)呐笥眩浀盟腋蟛彝模覀兙碗S他走了去,當(dāng)時(shí)從他家后門(mén)出來(lái)的,那個(gè)地方是那么的陌生,我的大眼睛不停的四處張望,后來(lái)我們到了,大眼睛依然沒(méi)有歇息。至今記得那年的大伯家門(mén)前有好多高大的竹子,再前面就是池塘了。當(dāng)時(shí)我認(rèn)識(shí)竹筍,就頑皮地去拔了兩根出來(lái)……后來(lái)回家時(shí),我們同樣是按原路返回的。那條路線(xiàn)似乎在那天就已經(jīng)留在我幼小的腦子里。是不是很驚訝呢!第二次是隨奶奶去的,同樣是去找那位朋友,不幸的是那位朋友不在家,怎么辦呢,看著奶奶迫不及待的樣子,我大膽向奶奶提了個(gè)請(qǐng)求“我可以帶您去嗎。”

奶奶當(dāng)時(shí)笑著說(shuō)“你認(rèn)識(shí)啊!”

“我認(rèn)識(shí)我認(rèn)識(shí),你只要帶我去他家后們就可以了”

奶奶也只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了,爺爺也跟她說(shuō)過(guò)當(dāng)時(shí)確實(shí)是從后門(mén)出去的。

意外的是幾年后我再次去那兒,卻已記不清了路線(xiàn)。或許其他只去過(guò)一兩次的人也會(huì)和我一樣吧。但我很驚喜自己那時(shí)能記住一段那么陌生的路線(xiàn),所以經(jīng)常回憶才一直深根蒂固的扎在我童年的記憶里。

留在童年的記憶(優(yōu)秀12篇)篇六

在這個(gè)五彩繽紛的大千世界里,自然是神奇而美麗的,在奇妙中往往遇到了一些難解的問(wèn)題。看了下文你盡管哈哈大笑它絕對(duì)不可能給你帶來(lái)麻煩的。而我卻不同,哈哈大笑可給我?guī)?lái)了麻煩。這件事發(fā)生在我剛剛記事時(shí):

星期天的早晨,我起床后,洗漱完畢,吃罷早飯,出于無(wú)聊,我就去離家不遠(yuǎn)的一棟廢棄的平房去玩。剛進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)屋里有幾只小麻雀。

因?yàn)槟菚r(shí)經(jīng)常有人打麻雀,我很同情它們,便說(shuō):“快跑,快跑,快跑!”這時(shí)屋里竟也回蕩著“快跑,快跑,快跑!”的聲音。我非常害怕,什么緣故呢?原來(lái),在此之前,我曾聽(tīng)過(guò)大人們說(shuō)過(guò)關(guān)于鬼的故事,怕房子里有鬼。我轉(zhuǎn)過(guò)身正準(zhǔn)備跑,突然發(fā)現(xiàn)墻上鏡子里有一個(gè)人,我便認(rèn)定是他在學(xué)我講話(huà)。頓時(shí),我的恐懼煙消云散了。于是,我朝鏡子走過(guò)去,對(duì)他說(shuō):“別學(xué)我說(shuō)話(huà)了,好嗎?”這時(shí),“別學(xué)我說(shuō)話(huà)了,好嗎?”這句話(huà)又重復(fù)了幾遍。我氣死了,一下子就把鏡子踢碎了,小男孩也隨之消失了。我本以為這回不會(huì)再有人學(xué)我說(shuō)話(huà)了。于是,我叫了一聲“啊——”,這時(shí)“啊——”又重復(fù)了幾遍,“鬼”又出現(xiàn)了。我的心又一下子提到了嗓子眼,飛快地朝家中跑去。

回到家里,我將這件事告訴了哥哥,誰(shuí)知道哥哥卻說(shuō)世界上并沒(méi)有鬼。我就問(wèn):“那誰(shuí)在學(xué)我說(shuō)話(huà)呢?”哥哥說(shuō):“那是你說(shuō)話(huà)的回聲!”我又問(wèn):“回聲是什么?”哥哥嫌我煩,再也不理我了。這個(gè)問(wèn)題成了我心中的一個(gè)謎團(tuán)。

后來(lái),我們學(xué)到了《回聲》這一課,我知道了當(dāng)年是誰(shuí)在學(xué)我說(shuō)話(huà),我不由得笑起來(lái),引得同學(xué)們哈哈大笑。那時(shí),我是個(gè)出了名的淘氣鬼,老師誤認(rèn)為我是故意擾亂課堂秩序,罰我站了一節(jié)課。

瞧,童年的故事真有趣吧!

留在童年的記憶(優(yōu)秀12篇)篇七

童年,就要離我們遠(yuǎn)行,心中有萬(wàn)分不舍,但是卻無(wú)能為力,仿佛還是那個(gè)傻傻的小孩子,糗事傻事一大堆,仿佛還是那個(gè)受人寵愛(ài)的小寶貝,嘻嘻哈哈無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,童年,是真的要走了,剩下的就只能是回憶了。

那是冬天,小小的'年紀(jì),懵懂的心,美麗的海棠的花,因被我澆了熱水而永遠(yuǎn)的沉睡,但我卻依然高高興興,以為給海棠花澆上熱水取了暖,海棠花會(huì)更加精神,現(xiàn)在想想是一件多么可笑的事啊!

還有海邊的快樂(lè)時(shí)光,堆沙堡,撿貝殼,可就是害怕那波瀾的浪花,浪花一打過(guò)來(lái),總是要尖叫著跑開(kāi),惹得爸爸媽媽哈哈大笑。直到長(zhǎng)大了,才和浪花做了“朋友”一起玩耍。

過(guò)新年時(shí),去公園里看花燈,看到漂亮的花燈,一定要走上前去拍上五六張照片才肯罷休,如果走累了,一瓶泡泡水便足以讓我快樂(lè)起來(lái),看那晶瑩的泡泡在陽(yáng)光下閃爍,心中快樂(lè)無(wú)比。

文檔為doc格式。

留在童年的記憶(優(yōu)秀12篇)篇八

如果說(shuō)人的記憶是一串五顏六色的珠子項(xiàng)鏈,那么,童年的記憶則是這些珠子當(dāng)中最閃耀的一顆。

——題記。

每個(gè)人對(duì)童年一定都有深刻的記憶,有的人是灰暗的記憶,有的人是憂(yōu)傷的記憶,有的人是美好的記憶,有的人是快樂(lè)的記憶,升入初中的我們,一個(gè)個(gè)美好的童年瞬間,一回回游玩經(jīng)歷,一片片開(kāi)心的歡笑,一粒粒童年的種子,都被我們埋藏在心里。

在那個(gè)大年初二,爸爸媽媽帶我去外婆家拜年,我一見(jiàn)到外婆外公就連忙給他們拜年,祝他們福壽安康,祝舅舅和舅媽越活越年輕,同時(shí)也給表姐送上了祝福。

下午,我和表姐閑著沒(méi)事,表姐就提議說(shuō):“我們來(lái)打羽毛球吧!”我一聽(tīng),來(lái)了興致,但又翹起小嘴說(shuō):“表姐,我還不會(huì)打羽毛球呢!你先教教我吧!”姐姐非常樂(lè)意。

于是,我們拿來(lái)了羽毛球和球拍,首先表姐教我怎樣發(fā)球,把球輕輕向上一扔,等到球落到一定程度時(shí)就揮舞球拍。哈!原來(lái)這么簡(jiǎn)單,我喜滋滋地拿起一只球拍度一試,但我發(fā)現(xiàn),其實(shí)沒(méi)那么簡(jiǎn)單,我一連試了幾次都發(fā)的空球,要么是過(guò)早的揮舞球拍,要么就是動(dòng)作太慢,我丈二和尚摸不著頭腦了,逗得姐姐哈哈大笑,她說(shuō)我的嘴翹得能掛個(gè)油瓶了,我有點(diǎn)沮喪,姐姐連說(shuō):“失敗乃是成功之母嘛!練練就會(huì),我剛剛學(xué)打羽毛球還不是跟你一個(gè)樣呢……”她還告訴了我一些發(fā)球的技巧,讓我不要放棄,持之以恒,我一定能學(xué)會(huì)的。

現(xiàn)在,時(shí)不光使者來(lái)了,她悄悄地把童年帶去了,但卻把童年的美好事情留在了我的記憶中。

留在童年的記憶(優(yōu)秀12篇)篇九

有這樣一個(gè)地方,它在我的內(nèi)心深處。這個(gè)地方裝載著我童年時(shí)溫馨的記憶和那些一直在我的記憶中活靈活現(xiàn)著的人們。

我總是覺(jué)得奇怪:明明是很多年以前的事了,但它們卻能如此清晰地在我的腦海里回放,就好像昨天剛剛發(fā)生的一樣。其實(shí),這是由于我從內(nèi)心里不希望將這些東西忘卻,哪怕有些往事的主人和背景早已發(fā)生了翻天覆地的變化。記憶就像一頁(yè)發(fā)黃的紙片,滿(mǎn)是斑駁的水漬、潦草的涂抹,早已發(fā)脆變硬了,但我仍不忍心丟棄,而是將它存放在我內(nèi)心的最深處。

我很想念那些出現(xiàn)在我童年記憶里的人,我很想念許多擦肩而過(guò)的朋友,也許又要五百次的輪回才能換來(lái)我們下一次的凝眸。有人說(shuō),老朋友還是不要見(jiàn)面的好,因?yàn)闀?huì)有相對(duì)無(wú)言這樣尷尬的場(chǎng)景出現(xiàn)。我實(shí)在是無(wú)法理解,老朋友怎么會(huì)無(wú)話(huà)可說(shuō)呢?我離開(kāi)他們時(shí),就算是門(mén)縫投進(jìn)的夕陽(yáng)、恍惚間樹(shù)影的模樣我都會(huì)珍藏,完好無(wú)損地存放在我心中最安全的地方。

可是,我記憶中的你們呢?現(xiàn)實(shí)中的你們?cè)缫褣昝摿宋彝甑挠洃洠搅烁鞑幌嗤倪b遠(yuǎn)的地方。遙遠(yuǎn)到山的那邊還是山,水的那邊還是水,無(wú)邊無(wú)際。我已經(jīng)連你們的影子都看不到了。不知道你們的心靈深處有沒(méi)有一個(gè)與我同樣的裝載我們共同記憶的地方?如果有,那就讓你們微笑的面龐在我的記憶里更清晰一些吧!

也許,時(shí)光會(huì)將一切改變得完全失去了原先的模樣。

也許,我們會(huì)遠(yuǎn)隔時(shí)間的重洋,空間的重洋。

但是,那又怎樣?雖然我已快有童年時(shí)的兩倍高,但我仍有一雙笑起來(lái)彎彎的眼睛;雖然我現(xiàn)在每天要到午夜才能入睡,但是我仍舊習(xí)慣早晨起來(lái)聽(tīng)廣播;雖然我已經(jīng)是個(gè)快步人社會(huì)的大女孩,但我仍然愛(ài)吃香芋味的雪糕;雖然我身邊的朋友不斷增多,但你們?nèi)耘f在我的記憶深處被小心珍藏……因?yàn)槲覀兪抢吓笥眩吓笥言跄芟鄬?duì)無(wú)言?只要我們能夠再次見(jiàn)面,我不怕相對(duì)無(wú)言!

我不會(huì)將你們遺忘,因?yàn)槲业男撵`深處會(huì)永遠(yuǎn)將我童年的記憶深藏!

留在童年的記憶(優(yōu)秀12篇)篇十

時(shí)光如梭,歲月如歌。我們?cè)缫巡蝗鹗悄莻€(gè)幼幼稚,愛(ài)哭愛(ài)鬧的小孩子了,我們長(zhǎng)大了。回首童年,猛然發(fā)現(xiàn),時(shí)間雖沒(méi)能留住那時(shí)的我們,卻留住了那時(shí)最美好的記憶。

記得那年我去姥姥家,姥姥養(yǎng)了一些小雞仔,非常可愛(ài),毛茸茸的,像一個(gè)個(gè)黃色的茸球。小家伙剛見(jiàn)到我,都很害怕似的,對(duì)我敬而遠(yuǎn)之,可沒(méi)過(guò)多一會(huì)兒,它們就和我混熟了,并嘰嘰喳喳地討論著我,時(shí)不時(shí)還看我兩眼。我把手放到地上,讓小家伙爬上來(lái),它似乎對(duì)新環(huán)境感到好奇,于是就順著我的手向上走,走得小心翼翼的,小腦袋不時(shí)地向四周張望,好像隨時(shí)都有敵人攻擊它似的。它走到一半,突然停了下來(lái),我正疑惑時(shí),它用它那尖尖的嘴叨了叨我的胳脯上的痦子,微微的刺痛感令我很不舒服,我把小家伙放了下來(lái),它們又是一陣熱烈的討論。

給它們喂食的時(shí)候,我拿著食在前面跑,它們也跟著我跑,一會(huì)兒停下來(lái)看看有沒(méi)有掉下來(lái)的食物,一會(huì)兒又跟著我跑,那樣子,可愛(ài)極了。

夏天的時(shí)候,姥姥家門(mén)外的老槐樹(shù)上,就會(huì)有許多的知了,我和姐姐最喜歡捉知了了。我們拿著竹竿,竹竿的一頭綁好了縫好的套子。看到老槐樹(shù)就是一頓亂打,知了一有動(dòng)靜便會(huì)被我們發(fā)現(xiàn)。記得有一次,我和姐姐看誰(shuí)找得快而且多,我把樹(shù)葉上的黑色的斑紋看成了知了,然后興奮的大喊,結(jié)果都把大人們喊來(lái)了,還以為有一只大個(gè)的特殊的知了呢。現(xiàn)在提起那場(chǎng)面,家人還會(huì)報(bào)以歡笑聲的。

后來(lái)我學(xué)尖了,找到后先看準(zhǔn)了是不是知了,我再喊。可姐姐還是很麻利,只見(jiàn)她看準(zhǔn)知了的位置,拿著竹竿一扣、一兜,知了就進(jìn)套子里了,然后就是聽(tīng)到的嗡嗡聲。我們跑累了坐在草地上,看夕陽(yáng)夕下,日落孤影。再然后把這些小生靈放回大自然。晚間,我和姐姐會(huì)被很多的粉絲蚊子們相擁著、親吻著、傾聽(tīng)它們合奏的美妙樂(lè)章。

童年時(shí)代的我們是多么快樂(lè)啊,可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍,盡情地奔跑在草原上。現(xiàn)在,我將這些珍貴的回憶永遠(yuǎn)地保存到我的記憶匣子里,一直這樣的美好,純真。

留在童年的記憶(優(yōu)秀12篇)篇十一

孩子們的童年豐富而有趣,就像星星和無(wú)數(shù)星星一樣。但是在我的童年,有一顆最閃亮的星星。想到這,我還是忍不住笑了。

在那個(gè)炎熱的夏天,太陽(yáng)像火一樣燃燒,它幾乎把人們蒸成新烤的“人肉串”。當(dāng)然,你必須在夏天吃冰棒!否則,人們?nèi)绾紊睿窟@一天,我和媽媽購(gòu)物回來(lái)了。我情不自禁地對(duì)媽媽抱怨道:"媽媽?zhuān)阏J(rèn)為你會(huì)在什么樣的街道上做得好?"!好吧,即使你去購(gòu)物,你還是把我拖進(jìn)去。太熱了。只要……”我的眼睛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),我想,“現(xiàn)在,我要媽媽給我一根冰棒。"。

“媽媽?zhuān)覟榱藨土P你,你會(huì)給我冰棒的!

“那很好。”我媽媽慷慨地拿出10元錢(qián)給我,并對(duì)我說(shuō):“別忘了給我媽媽帶一個(gè)!”啊,這是我母親的美德!

我正要走進(jìn)商店,這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)乞丐搖搖晃晃地走著。他衣衫襤褸,太陽(yáng)穴蒼白,骨頭薄如柴。他一只手拄著拐杖,另一只手拿著一個(gè)破碗。他看起來(lái)好像很累。那些破衣服對(duì)他來(lái)說(shuō)太大了。他擁抱著自己的衣服,一步一步地走著。

天真的我看了看,眼淚在眼眶打轉(zhuǎn),拿起10元錢(qián),心想,“我怎么能分10美元的鈔票呢?哦,10分之25!”我把錢(qián)撕成兩半,一共是兩塊五元。這樣,我把錢(qián)分成兩半,寫(xiě)了一半的乞丐。他看著錢(qián),以為我在戲弄他。他生氣地瞪著我,走開(kāi)了。

留在童年的記憶(優(yōu)秀12篇)篇十二

我孤寂,我惆悵,我彷徨。我的心情慢慢地灰暗下來(lái),眼前一場(chǎng)美好的搜尋就要到次結(jié)束。

“姐姐,早上好!”突然,一個(gè)甜甜的聲音在我的耳畔回旋。

我低下頭去,首先看到的是一個(gè)燦爛而清純的笑臉。

頓時(shí),有樣?xùn)|西強(qiáng)烈地撞擊了我的心,僅僅存在與一個(gè)微笑之間?!兩行熱淚順著我的臉頰滾落下來(lái)。

陽(yáng)光照進(jìn)了我變得灰暗的內(nèi)心,一種幸福感使我感受到了“成仙”的快感。

“呦”我仿佛和一匹“野馬”撞了個(gè)滿(mǎn)懷。當(dāng)我捂著受傷的臉,小心翼翼地抬起來(lái)時(shí),看到的是一種鐵青的面孔和憤怒的表情。我想逃開(kāi),可我轉(zhuǎn)念一想,或許他是被公司的業(yè)務(wù)捆住了,我是不是應(yīng)該將我的幸福分些給他呢?想罷,我便學(xué)著女孩的樣,向他嫣然一笑。他楞住了,可不一回會(huì)兒,我便發(fā)現(xiàn)我的選擇是正確的。他也朝我笑了。

原來(lái)微笑是可以互相傳染的呀,我驚喜地發(fā)現(xiàn)。

在我的記憶深處,有這么一段尋找幸福的路,最令我難忘的,則是我的接受與給予——一個(gè)微笑,它將永遠(yuǎn)地銘記在我的記憶深處。

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一篇優(yōu)秀的作文能夠打動(dòng)人心,讓讀者對(duì)于文學(xué)的魅力產(chǎn)生更深的體會(huì)。每篇優(yōu)秀作文都有獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式,值得我們仔細(xì)品味和思考。杭州是我的家鄉(xiāng),是一座美麗的
小班教案的編寫(xiě)需要考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需求,以及教學(xué)的整體安排。這些小班教案范文包含了豐富的教學(xué)資源和教學(xué)活動(dòng),適用于不同的教學(xué)情境。活動(dòng)目標(biāo):1、嘗試用手指蘸印的
優(yōu)秀作文通過(guò)深入的思考和細(xì)膩的描寫(xiě),能夠?qū)⑸钪械默嵥榧?xì)節(jié)變得有趣和深刻。優(yōu)秀作文范文給我們提供了一個(gè)參照的標(biāo)桿,激發(fā)了我們的寫(xiě)作潛力。全校師生、社會(huì)愛(ài)人人士:
學(xué)生會(huì)競(jìng)選是學(xué)生活動(dòng)的重要組成部分,通過(guò)競(jìng)選學(xué)生可以積極參與學(xué)校活動(dòng),為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。以下是一些學(xué)生會(huì)競(jìng)選中的角色設(shè)置和職責(zé)分配,幫助候選人更好地了解學(xué)生會(huì)
優(yōu)秀作文能夠抓住讀者的注意力,引發(fā)共鳴,并給予深刻的思考。7.這些優(yōu)秀作文不僅僅給人以美的享受,更給人以人生智慧和人情味。2.小年到了迎大年,掃塵洗浴樣樣新。愿
這是一個(gè)展示個(gè)人工作成果和價(jià)值的機(jī)會(huì),對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展具有重要意義。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,從中汲取靈感和經(jīng)驗(yàn)。很榮幸能參加這次的崗位競(jìng)
規(guī)章制度是組織內(nèi)部對(duì)員工行為進(jìn)行規(guī)范的一種方式,它起到了維護(hù)組織紀(jì)律和規(guī)則的作用。規(guī)章制度范文的選擇和運(yùn)用需要根據(jù)具體問(wèn)題和目標(biāo)要求進(jìn)行判斷和權(quán)衡。
優(yōu)秀作文能夠展示出學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)特的觀察力,給讀者留下深刻的印象。小編特地整理了一份優(yōu)秀作文的精選合集,歡迎大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。“耶!今天要玩搶椅子游戲!”聽(tīng)
一篇優(yōu)秀作文需要有自己獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格和個(gè)性化的思考角度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。每個(gè)人的心中都會(huì)有一畝田,那一畝田中種著的全是自己的
作文需要有個(gè)性化的觀點(diǎn)和觸動(dòng)人心的情感,讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和思考。接下來(lái),我們將為大家提供一些寫(xiě)作范例,幫助大家更好地理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和要求。
一篇優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴,讓他們能夠從中獲得思考和啟發(fā)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟示和參考。這次,我看到了夕陽(yáng)下的
作文是一種語(yǔ)言藝術(shù),需要通過(guò)豐富的詞匯和生動(dòng)的形象進(jìn)行文字描繪。閱讀優(yōu)秀作文可以提高我們的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力,讓我們一起來(lái)欣賞以下這些優(yōu)秀作品吧。“叮鈴鈴、叮鈴
報(bào)告范文可以幫助我們更好地理解和展示我們的研究或工作內(nèi)容。接下來(lái),我們將為大家推薦一些備受贊譽(yù)的報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供幫助和啟示。為加強(qiáng)消防安全工作
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者思想和感情的真實(shí)流露。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。總而言之,我們童年時(shí)的時(shí)光就像一年級(jí)那樣的幸福、開(kāi)
中班教案是指教師在中班教學(xué)過(guò)程中,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和發(fā)展需求,制定的教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)安排。接下來(lái)是一些中班教案的經(jīng)典案例,希望對(duì)教師們有所幫助。1、知識(shí)和能力目
范本是從眾多作品中精選出來(lái)的,具有較高的參考價(jià)值和示范作用。以下是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)證的范文范本,它們以其獨(dú)特的風(fēng)格和出色的表達(dá)贏得了廣泛的贊譽(yù)。說(shuō)到體育老師大家是喜
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力的回顧和總結(jié),可以幫助我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。這是一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能為大家提供寫(xiě)作參考和指導(dǎo)。上午9:30,由禪城區(qū)衛(wèi)生和計(jì)劃
述職報(bào)告是一種對(duì)個(gè)人在工作中所做的總結(jié)和匯報(bào),是評(píng)估個(gè)人工作表現(xiàn)的重要依據(jù)。如果你需要寫(xiě)一份出色的述職報(bào)告,以下范文可以幫助你更好地理解寫(xiě)作的技巧和要點(diǎn)。
承包合同是一種法律文件,用于明確雙方在工程承包過(guò)程中的權(quán)利和義務(wù)。掌握合同編寫(xiě)技巧是成為一名合格承包方的重要能力,下面是一些范文供大家參考。甲方:地址:____
優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,讓讀者在思考中獲得啟示,感受到文字的力量。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能有所啟發(fā)和幫助。姓張,名慧。身材、容貌
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的洞察力和批判精神,幫助讀者更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)。在下面給出的優(yōu)秀作文范文中,有的寫(xiě)得生動(dòng)活潑,有的深情綿長(zhǎng),不同的作品展示了不同的魅力
優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和精準(zhǔn)的詞語(yǔ),使讀者仿佛身臨其境。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文賞析,一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。我頭腦里珍藏著幾段彌足珍貴的記憶,閑暇時(shí)回憶
一份好的申請(qǐng)書(shū)應(yīng)該突出我們的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),以增加被接受的機(jī)會(huì)。下面是一些經(jīng)典的更多申請(qǐng)書(shū)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛头较颉W鹁吹纳霞?jí)領(lǐng)導(dǎo):你好!我叫xxx,
優(yōu)秀作文是故事的延續(xù),是作者與讀者在文化的溝通中建立起的情感的橋梁和信任的紐帶。以下是一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和靈感。我現(xiàn)在跟我初中的
發(fā)言稿還可以包括一些舉例說(shuō)明,以引起聽(tīng)眾的共鳴和思考。總結(jié)來(lái)說(shuō),發(fā)言稿是一種重要的書(shū)面材料,對(duì)于提高演講能力和表達(dá)效果具有重要意義,希望大家多加練習(xí)和探索。
在講話(huà)稿中,我們可以通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和修辭手法來(lái)增強(qiáng)說(shuō)服力,讓聽(tīng)眾更容易接受并理解我們的觀點(diǎn)。下面是一些優(yōu)秀的講話(huà)稿范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家在寫(xiě)作
作文是對(duì)自己思考和表達(dá)能力的一次檢驗(yàn),寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文能給讀者留下深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文的篇章,希望能夠給你一些創(chuàng)作的靈感。“每一次,都在徘徊孤單中堅(jiān)
優(yōu)秀作文是作者用心思考和表達(dá)的結(jié)晶,它能夠給人以啟示和思考。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望大家可以從中學(xué)習(xí)到一些有關(guān)寫(xiě)作的技巧和方法。是誰(shuí)在我傷心的時(shí)
通過(guò)寫(xiě)作,學(xué)生能夠提高批判性思維和邏輯思維能力,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。讓我們一起來(lái)讀一讀這些優(yōu)秀作文范文,思考其中的語(yǔ)言之美和思想之深。我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中對(duì)所經(jīng)歷、所感受到的事物和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。這里為大家收集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家在寫(xiě)作心得體會(huì)時(shí)提供一些啟示。
優(yōu)秀作文有著精準(zhǔn)和豐富的詞匯運(yùn)用,讓讀者感受到文字的力量。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文的同時(shí),我們也可以反思自己的寫(xiě)作,不斷提高。我從小是一個(gè)膽小的女孩,什么都怕,就
8.通過(guò)分析范文范本,我們可以了解寫(xiě)作中的常見(jiàn)錯(cuò)誤和不足之處,從而避免自己在寫(xiě)作中犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀范本,希望能夠給大家提供一些參考和幫助
開(kāi)學(xué)典禮是教育機(jī)構(gòu)向社會(huì)宣示教育理念和辦學(xué)特色的機(jī)會(huì)。以下是一些學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮的經(jīng)典案例,供大家借鑒和參考。9月1日,我們成華小學(xué)西區(qū)舉行了別開(kāi)生面得開(kāi)學(xué)典禮。由
優(yōu)秀作文是一座價(jià)值的燈塔,指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。在下面的范文中,我們能夠感受到優(yōu)秀作文的獨(dú)特魅力和深入思考的力量。說(shuō)到童年,我就會(huì)情不自禁地想
建筑設(shè)計(jì)需要考慮到人們的需求和使用習(xí)慣,為他們提供舒適和安全的空間。通過(guò)以下建筑的外觀和內(nèi)部空間設(shè)計(jì),體驗(yàn)建筑給人們帶來(lái)的視覺(jué)和心理感受。根據(jù)工程需要,甲、乙雙
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