優秀作文要注重結構的安排，包括開頭引入、主體論述和結尾總結等部分。希望以下優秀作文可以給大家帶來一些寫作的靈感和啟示。

初一我身邊的他范文（19篇）篇一

歷史，是一面很好的鏡子：在歷史故事中我們可以學習諸葛亮的聰明才智，臨危不亂；可以效法黃香的孝行，孝順父母；可以拿岳飛作為榜樣，愛國、致死效忠；可以記取商朝紂王的教訓，不過酒池肉林、紙醉金迷的奢侈生活；更可以不像周處一樣作惡多端，為害鄉里。

書本，也是一面很好的鏡子：能從書中了解許多常識和做人處事的道理，能將書中的知識作為參考，幫自己改正錯誤；也能以拿書中不同時代、不同地點的人、事、物，當作學習的`對象，真是獲益良多呀！

在“白雪公主”中，壞心的皇后時常看著魔鏡問：”魔鏡呀！魔鏡！誰是世界上最美麗的女人？”魔鏡總是回答她：”高貴的皇后！您就是世界上最美麗動人的女孩呀！”皇后在鏡中誤導下以為自己是個沉魚落雁的美人，卻無法得知事實并非如此……許多的女性都跟壞心的皇后一樣，看著”哈哈鏡”，便覺得自己很美麗。明明長得就像”哆啦a夢”一樣胖，卻誤以為自己有像名模般婀娜多姿的身材，等到有一天另照一面”正常的鏡子”，才認清事實，了解自己的可笑與自我陶醉那可就貽笑大方了！

我，有一面”知心”的鏡子——小雯。小雯是我的好朋友，她有著瓜子臉、長睫毛，長得如花似玉、就像是下凡的仙女一樣美麗！她很善良、很美麗、也很大方，是個人見人愛的女孩，許多男生都敗倒在她的石榴裙下呢！她常常陪我一起玩；一起唱歌；一起讀書；一起畫圖，我們甚至還會一起上廁所，一起搞怪。更重要的是她善盡好朋友的責任，總是像鏡子一般，不時提醒我，讓我看清自己的表現。這面”鏡子”幫助我改掉壞習慣，使我不再粗心大意、不再忘東忘西、不再為一些芝麻綠豆大的小事氣得火冒三丈、頭頂冒煙。有小雯這面”明鏡”的提醒，我漸漸不再當”超級管家婆”，跟別人說這個不能做、那個不能做；我也不再是”幼兒園小娃娃”，會因東西不見而哭到教室淹水，天搖地動。

不管是有形、無形、看的見、看不見、會變或不變的鏡子，每一種都能投射出一些事物，也都隱含著深刻的道理。如果您能細心尋找，好好思考，或許您也會發現身邊的”鏡子”正在對您說故事和講道理呢！

初一我身邊的他范文（19篇）篇二

我的爸爸和我一樣帥氣。媽媽說我遺傳了爸爸國字形英俊的臉。他和我一樣戴著一副眼鏡，看起來還挺有書生氣。雖然爸爸的眼睛看似沒有我的大，但是他洞察秋毫的觀察力總是讓我的“小九九”無處遁尋。雖然他沒有姚明那樣的身高，但是他的敏捷思維和深刻見解也經常讓我茅塞頓開。

爸爸是我的偶像。他有很多優點值得我學習。

爸爸在學習的時候很用心，不許我跟他說話，而且他學習很努力，不學完就不吃飯、不睡覺。有一次他在提拔前需要參加考試，因為白天工作太忙，沒有時間學習，而且學習內容又很多，所以他每天晚上都很努力用心地學習。我聽媽媽說他在考試前的那個晚上學到了凌晨三點，只睡了三個多小時。那次，他把模擬題都做了三遍，最后如愿以償地以優異的成績升職了。

爸爸也很有教育方法。當我有進步的時候，他從來不吝嗇他的表揚，我也因此備受鼓舞。當我因為做作業太久不耐煩的時候，他總會在第一時間表揚我能堅持這么長時間，還夸我很棒，叫我再接再厲，這讓我又重新燃起了學習的熱情。當我固執的時候，他總能想法設法讓我欣然接受他的建議。有一次，爸爸同學家的孩子不講道理地胡攪蠻纏，一開始爸爸笑著很有耐心地跟他講道理，可是總也行不通。突然爸爸的臉由晴轉陰，就像六月天一樣說變就變，嚴厲的批評讓小孩停止了哭泣，不再無理取鬧了。

我的爸爸有優點也有不足。比如，他經常喝酒，不過他知道喝酒不開車、開車不喝酒，所以他不會酒駕。他還喜歡嘴巴里叼根煙，不過現在已經只有在外吃飯時才叼根煙了。

這就是我的爸爸。他有很多優點，但也有一點點兒忽視自己健康的不足。我覺得他要把不足兩個字從他的“字典”里刪掉，他就能變得更加優秀，就會成為我心目中完美的爸爸。期待爸爸的完美蛻變！

初一我身邊的他范文（19篇）篇三

那天，我與伙伴們一起騎車出來游玩。因為無處可去，我們只好去五店市玩。

我們在路上開心的說笑著，時不時相互追逐，不知不覺的到達了目的地。就在我與伙伴們正準備停車時，一個老人走了出來，嚇得我趕緊剎車。但是，因為我反應慢了一點，車關還是不小心撞了老人一下，我趕緊下車要扶老人起來，可伙伴們卻催促我趕緊停車，跟他們一起玩。我只好馬上把車停好，連那個被我撞倒的老人都不顧，就與伙伴們匯合在一起。

我們一群人在里面瘋玩了兩個小時，吃什么布丁啊、喝奶茶啊……把整個五店市都玩了個遍。

我們從里面出來后，都快找不清東西南北了，整個人暈頭轉向的。在這時，我看見我的自行車，前面好像站了個人，我一下子沖了過去，那輛車才剛買不久，丟了可完了！

我仔細一看，那人是我來時撞倒的老人，不會是來找我算賬的吧。老人看到了我：“你終于來了，車都還沒鎖好呢，趕緊鎖好吧，”說完，便走了。

我站在那，“原來老人是在幫我看車，我還誤會了他……”看著老人離去的身影，我的眼眶濕了。

生活中有許多的美，只有留意，才能發現這些美。不要再抱怨生活中沒有美，那是你沒有一雙發現美的眼睛。

初一我身邊的他范文（19篇）篇四

幸虧有你，我的老師，同學，朋友們，你們給予了我知識，溫暖，和快樂。

幸虧有你，親愛的邢老師。五年里來，您一直陪伴在我們身邊，給予我許許多多的鼓勵。邢老師，您是我的啟迪老師。雖然有時候我犯了錯誤，您狠狠的批了我一頓，我也會不服氣地“哼”一聲，但想到“打是親，罵是愛”這一句時，想到您也是為了我好，心中這股氣也就煙消云散了。邢老師，幸虧有你。

幸虧有你，親愛的程老師。您是上學期才和我們相識的，程老師，您只用了半個學期就和我們結下了美好的師生、朋友情結，用幾個親近的詞語就縮短了我們之間的距離。程老師，您講的應用題我大多都能明白，因為“態度決定一切，細節成就完美”。程老師，幸虧有你。

幸虧有你，親愛的張老師。您只陪伴了我們四年，五年級開學，你就去教另一個實驗班了。雖然不能聽您的課，但是，偶爾能夠見到您，然后高興地打聲招呼：“張老師好！”，聊幾句話，這不就是最好的嗎？張老師，您是我的啟迪老師，讓我的數學思維更加廣闊，有時候，我的腦筋太死了，轉不過彎來，經過您的一點撥，我忽然明白了：有時候，解決數學應用題，只需要換個角度思考，再難的題，用手一戳，墻就倒了。張老師，幸虧有你。

幸虧有你，我的爸爸、媽媽。在人生的跨欄從起點到我現在的位置，有多少欄桿等著我去跨越？有多少是我跨過來的？有多少是扶了我一把我才跨過來的？是您們給予了我生命，給予了我現在這個溫暖的家，把我送到這所好小學，讓我結識了這么多好朋友。爸爸、媽媽，幸虧有你。

幸虧有你們，我親愛的好朋友們。是你們在我身邊，給予了我很多很多，你們有的不如我，但是，你們身上也有許多我沒有的。我們在一起，能讓對方互相進步。我親愛的好朋友們，等著畢業了，依舊“天涯若比鄰”。幸虧有你，我的好朋友。

初一我身邊的他范文（19篇）篇五

美，有外表的美，有肢體的美，有語言的美，還有動作的美。但這些美，都比不上心靈上的美。曾經發生過這樣一件事情：在我居住的小區里，有一位看門的老爺爺，他姓李。我們都管他叫李爺爺，在我們小區前面，有一塊很大的空地，平時人們都是把車停在這里的。但是，李爺爺卻要收五元錢的停車費。雖然不大合理，但他是一年邁的老人，而且大家也不缺這五元錢，所以大家就由他收。有一次我的自行車爛了鏈，我把它推進了車棚，準備第二天在推去維修的，可是到了第二天早上，我準備推車去修的時候，卻發現車子不但已經修好了，還重新上了油，洗干凈了。

要是不留神看還以為是新買的呢，我想：“這到底是誰那么好心幫我修好的呢？”我剛準備去問問老爺爺，一進屋就看到房子滿地是修車的工具，再看看他的手，滿手都是油，肯定使他修的！還有一次，我們小區經常有人被偷自行車的現象。搞得我們都人心惶惶，那天晚上是，當大家都熄了燈，準備睡覺時，突然聽到李爺爺那蒼老的聲音喊道“快來人啊，捉小偷啦！”當我們聽到“小偷”這兩個字眼，就跟打了雞血似得，人人都拿起了自己身邊順手的東西，什么掃把啊。拖把啊。撐衣桿之類的，離門口最近的陳大叔只穿了一條短褲，拿著拖把跑了出來。他看見李爺爺躺在地上，抱著一個年輕的小伙子的腿，而那年輕人旁則是一隊自行車零件。他想：這肯定就是那個小偷了，于是，他跑過去從后面用雙手抱住小偷。小偷拼命的掙扎，面對曾經是市舉重隊的陳大叔，小偷的極力掙扎也變得了無能為力。堅持了一會兒，人們趕來了，一部分人拽著小偷送去了警察局，而另一部分人則抬起李爺爺，說要送他去醫院。李爺爺掙扎這說：“不用去醫院，我家里有藥，不要太我去醫院。”人們看見他滿臉都是血。但他堅持地說不去醫院。沒辦法，我們只好去請做醫生的趙叔叔檢查一下情況。趙叔叔檢查后說：“只是擦傷，并沒什么大礙。”人們這才放心地把李爺爺抬回了家。到了李爺爺家，我們都愣了。李爺爺有一個在外開公司的`兒子，而且經常收停車費也不少錢的，按常理來說，他家應該算是小康了啊。可是，他家并沒有漂亮的家具，華麗的電器，甚至連像樣的沙發都沒有。

我們幾個小孩子不懂事的問：“李爺爺，你平時收了那么多的停車費，你怎么還是那么窮啊？”李爺爺并沒有生氣，而是笑呵呵地說：“我有一天在看報紙，無意中從報紙中看到有很多山區里的孩子沒的讀書，我想那些孩子怪是可憐的。我就把我兒子給我的生活費，還有當門衛的工資和停車費，都統統那個捐給了那些孩子。看！桌子上還有幾封他們寄給我的信呢！”我們把心拆開一看，都是感激。高興。感謝之類的話。雖然李爺爺抱著紗布，說話打著舌頭，一副蒼老的樣子，但是我們覺得他好美。好美。

初一我身邊的他范文（19篇）篇六

在我們小區里，有一個愛動腦筋、愛問為什么的小男孩，他的名字叫小剛。他無論走到哪，眼睛總是滴溜溜地轉，好像在思考什么。

叮鈴鈴鬧鐘響起來了，我伸了伸懶腰，趕緊收拾好，來到小剛家，準備和他一起去上學，只見小剛媽媽走進小剛的房間，掀開他的被子，大聲喊到：快起床啦！要遲到啦！小剛睜開眼睛揉了揉，迷迷糊糊地說：為什么現在我要起床？為什么我不能多睡一會兒？為什么要去上學？媽媽沒時間跟他多說，一把把他給拽了起來。

小剛穿好衣服，和我一起坐上他媽媽的車去上學了。在路上，他用手指著窗外，邊走邊問：為什么今天的天空這么藍？為什么這么多店鋪還沒開門？為什么今天沒有鳥兒？他的媽媽細心地回答道：因為今天天氣好，早上鳥兒還沒有出門，店鋪的叔叔阿姨們還沒有上班呢。

到了校門口，小剛高高興興、蹦蹦跳跳地和我走進校園，路上碰到了小剛的同桌小強，激動地跑上去，問他：今天我們有多少節課？體育課在第幾節課呢？體育課上我們會干什么呢？小強說：嗯，有語文課，數學課，英語課。小剛說：為什么今天有數學課，沒有體育課？為什么這些課，都是我最討厭的課呢？小強不耐煩地說：你不能自己去看課程表嗎？小剛尷尬地笑了笑！小強也笑了笑。說著三個人一起跑進教室。

放學了，小剛和我手拉著手，一起走出學校，他剛坐上媽媽的，他又像開啟收音機的按鈕一樣，嘰嘰喳喳的問起了媽媽各種為什么。媽媽徹底崩潰了，說道：你真是我們家的‘十萬個為什么’呀！

初一我身邊的他范文（19篇）篇七

以前，我總是聽說外面的風景這么美，那么美，真讓我向往。可這次我看到了樸素、淡雅的美麗，它更令我心動。它不在名勝古跡，也不在世外桃源，就在我姥姥家的樓前。

春天，樓前的桃花樹的樹葉還沒長出來，桃花苞便紛紛露出來，像一個個彩色的瑪瑙。沒過幾天花苞變成了蓮花似的桃花。樓前幾百株桃花爭奇斗艷，遠遠望去就是花的海洋，那深粉色的`桃花就是大海的波浪。每當這時，周末請幾個同學來這里捉迷藏，聞著花香，與蝴蝶飛舞，真是無窮的樂趣。累了，折個花枝，做個花環，戴在頭上，來把清香帶回家。

夏天，花落了，翠綠的葉子長出來，也不知為什么，這里沒有蟲蠅。我常拿個小凳子，挾著本書，坐在兩棵桃樹中間。頭上枝葉把天空擋住，像個小房子，在里面有滋有味地看書。有時下小雨了，我拿著雨傘，坐在那，閉上眼睛，聽著小雨的歌聲，陶冶著我的情操。

秋天，葉子變成黃紅兩色了，采幾片葉子做書簽。當結了果子，總要采一些，雖然不能吃，但是也想留住這美妙的秋天。

冬天，葉子落了，下雪了，樹枝上留下一朵朵純潔、無瑕的花朵。戴著小手套，揚起雪，飄飄灑灑，心情無比舒暢。我愛這種神奇的感覺。

春夏秋冬，無奇不有。多彩的春天，神秘的夏天，纏綿的秋天，純潔的冬天，都讓我喜愛，但這塊自由的天地給我帶來的無窮的歡樂，卻讓我真真實實感受到了美麗----它就在我的身邊。

初一我身邊的他范文（19篇）篇八

生活中，美是無處不在的。自己其實就在美之中，只要你仔細觀察。就會發現——“人間之美，處處皆有”。

公交車中的美

記得有一次，我去外婆家玩，在坐公交時，我無意間看見了一位氣勢不凡的軍人，他臉上看似洋溢出喜悅的笑容，但其實很疲勞。當我仔細打量他時，車上上來了一位老奶奶，老奶奶看上去年過七十，顯得很憔悴。老奶奶的在尋找座位——可是沒有空位。這時，聽到一聲洪亮的聲音說：“大媽，來這坐。”那位軍人義不容辭讓了座，而且還扶老奶奶坐下。就在這一瞬間，公交車里的人都看到了這一幕，這就是公交車中的美——助人之美。

垃圾桶旁的美

洗腳盆的美

每當我打開電視機，我就會想起那個給媽媽洗腳的廣告。剛開始是一位家庭主婦給她的老媽洗腳，那個小男孩在門縫里看著，他一定心想：媽媽天天給我做飯，洗衣服，我卻只能用優秀的成績來報答她，今天我也要像媽媽給奶奶洗腳一樣，給媽媽洗一次腳。于是小男孩磕磕絆絆的打了一盆水洗腳，用他那充滿自信和稚氣的語言說：“媽媽洗腳”。看到這一幕不知有多少母親感動，是啊！因為這就是洗腳盆的美——孝敬之美。

美其實就在我們身邊，他們在公交車上、垃圾桶旁，洗腳盆里。是啊！讓我們來發現這些美，并用自己的方式來傳達讓世界充滿美。

初一我身邊的他范文（19篇）篇九

初冬，釀雪的天氣。通過窗戶，外面是淡淡的薄霧，隱隱約約看到樹上臘梅開得正盛，在霧的裝飾下變得更美了。

我穿上厚厚的衣服，但寒風仍是不斷地向我襲來，我忍不住打了一個哆嗦。我刷完牙后，見家里除了我發出的聲音和風的呼呼聲沒有聽到其他一絲的聲音，我喊了一下奶奶，過了許久，卻仍沒有聽見奶奶的回應。咦，人呢？我在其他房間里找了找，也沒找見，頓時我如同熱鍋上的螞蟻，許多幻想一下子浮現在我的`腦海中。

初一我身邊的他范文（19篇）篇十

人生在世，說長，悠悠數萬日，遙遙無期；說短，匆匆幾十年，彈指一揮間。人生長河里，我們要讓自己過得充實有意義，我們要用一顆真誠的心，去關心，去感受我們身邊的變化。

你是否感受到校園里的白色污染少了，彎下腰撿垃圾的身影多了；同學之間的摩擦少了，彼此間探討問題的現象多了……類似的變化，隨處可見。在寂靜的黎明之時，校園的羊腸小道上，嬉戲打鬧，閑庭漫步的'身影少了，捧書看書的身影多了，在早自修時，同學們朗朗的讀書聲響徹校園的每一個角落，這不也是一種變化嗎？在剛剛過去的校第54屆田徑運動會上，讓我們看到了另一種改變：把小我融入到大我中，以集體為中心，以服從集體為原則，構成了一個和諧的團體，和諧正在我們周圍滋長，你感受到了嗎？所有的變化，都表明我們學校更加規范，更加和諧。

生活其實并不缺乏美，只是少了雙發現美的眼睛。用心去感受身邊的變化，你會發現生活其實很美好，處處充滿著生機和喜悅；生活很神秘，時刻都可能蘊藏著無限機遇和挑戰；生活又可能很艱辛殘酷，因為磨難和考驗不會無故消失。昂首不屈的頭顱，向大家宣布：其實我能行。三年的高中生活如白駒過隙，希望同學們能珍惜好現在的每一天，努力學習，為自己能發現更多的美積蓄能量，為創造更多的美而努力，等到機會成熟的那一天，竭盡全力綻放自己的光芒。

初一我身邊的他范文（19篇）篇十一

“胖胖姜”不是一塊姜，而是一個人。他姓姜，渾身上下沒有一處不胖，同學們笑稱他為“胖胖姜”。他的腮上掛著兩團杏子大小的肉，這兩團肉將眼睛擠成了兩粒小黃豆。講話的時候他總喜歡揮著他那雙肉手，手背上的肉窩窩尤為顯眼。走起路來大腿上的肉也一抖一抖的，粗粗短短的小腿讓他看起來矮矮胖胖的。他平日里總穿著寬大的運動服，可能是為了遮掩他的胖吧。

“胖胖姜”之所以胖，大約還得從他的懶說起，他實在不愛動啊，總是懶洋洋的。一年級的時候，同學們就知道發言要站起來。“胖胖姜”也不是不知道，但他就不愿意站起來——嫌累。如果老師非要讓他站起來發言，他就心不甘情不愿地靠著墻慵懶地、緩慢地撐起來，然后一直癱靠著墻斜站著、慢慢悠悠地講。老師無奈地搖搖頭，真沒想到，竟然會有懶到這樣的人！

而最近的一天，令人意想不到的事發生了。課間“胖胖姜”居然在走廊上練起了“開合跳”。經過的同學無不向他投去詫異的目光——太陽打西邊出來了？連上課都懶得起身的他，竟然在健身！

有同學好奇地問：“你這是在干啥呀？減肥？”“胖胖姜”翻了個白眼，不搭話，繼續跳。沒想到，“胖胖姜”運動起來如此認真。但是，剛只跳了一兩分鐘，“胖胖姜”便氣喘吁吁地靠在欄桿上，頭發間冒出了細細的汗珠，臉上如涂了胭脂一般漲得通紅。緩了緩，又跳了十來秒，他就心不在焉了，搖著頭嘆道：“算了，太累了，今天歇息一下，明天再跳！”

沒錯，太陽并沒有打西邊出來，依舊是從東邊升起。我們的“胖胖姜”依然還是那么懶，兩團杏子大小的肉依然頑強地掛在他的臉頰上。

初一我身邊的他范文（19篇）篇十二

三毛說過：“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復記憶，其實它們仍是潛在氣質里、談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。”

讀書跟走路一樣，你讀過的書其實你走過的路一樣，從來不會欺騙你。我們每個人的生活都是一個不同的世界，每個人都有他獨一無二的閃光點。唯有閱讀書籍，走遍天下，才不會覺得靈魂孤單；唯有閱讀身邊的人，道德與人格才會更健全，心靈才不會覺得孤單。

要么讀書，要么走路，身體和靈魂，必須有一個在路上。

在路上，會有很多的路人陪伴，也要學會閱讀身邊的人，擇其善者而從之。

閱讀父母，讓我感受到平凡中透著偉大。這世上只有他們，知道我們不完美，卻依然愛著我，直到永遠。

佐拉說：“人生只有兩分半鐘的時間，一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘的愛……”而父母卻將這半分鐘的愛毫無保留地全部給了我們，讓我們得以快樂生活，健康成長。我常報之以李，取之以桃。他們仍唯愿我有好的人生，世界上最溫暖的路，是通往回家的路；世界上有一種愛，是我在通往校園的路上，把所有的愛都裝進了行李箱。

閱讀老師，讓我聽到激勵激的鐘聲。

老師，是一本寫著嚴厲大字的紅皮書。這也是為什么野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落石出了。老師，是最需要奉獻的職業，且不說像蠟燭一樣燃燒自己，二是紅梅在堅冰中爛漫。

《老師》中寫道：惟愿你眼里有星辰大海，心中有勇氣和深情。

閱讀朋友，我觸到了真誠與幫助。

記憶的梗上，誰不有兩三朵娉婷。是他們，讓我們心中看到了希望。

是朋友，是那個總能托起你的書。想到這里，想起我又想起一位名人說過的那一句話：“身邊的事多著呢，只要發覺，肯定會學到很多……”

初一我身邊的他范文（19篇）篇十三

愛是無形的，它無處不在。

有默默無聞的愛，無私奉獻的愛，有溫柔的愛，嚴厲的愛，還有富有同情心的愛。……。

愛像陽光，它可以帶給人溫暖！

記得有一次我去寶安中心區上完興趣課，拖著一身疲憊的我好不容易擠上公交車，眼睛快速地搜尋有沒有空位。唉！就連最后一排也坐滿了人，無奈的我只好抓緊身邊扶手，將身體盡量靠在柱子上，減少不適。“嗨，小朋友，快過來坐！看你神態，應該是累了吧？”我還沒來得及回答，就被按到了座位上。我有點受寵若驚，又有滿懷感激，連連道謝！

愛像長糖果，它可以帶給人幸福！

每當我吃到媽媽做得別致而豐盛的早餐時，我心中總是會流露出一種說不出的甜蜜！每當爸爸陪我一起思考數學題時，我都有一種深深地滿足感。每當我不開心，奶奶總會拿著小玩偶逗我。每當……這些生活中的小事，無不讓我感到無限幸福。

瞧！愛，它真的可以使人幸福！

每當你被一句關愛的話語，一個關心的舉動，你就會發現，它原來充滿了各種的愛。

我們得到了別人的愛，也要付出自己的愛。如果你看到身邊有老人步履蹣跚，應該主動問他是否需要幫助？路邊遇到有跌倒的小孩，應該要小心地把她扶起；如果你碰到了流浪的小動物，應該分給它一點食物；如果……每一份舉手之勞，都可以對外傳遞出你的善意，你的愛。

瞧！我們身邊并不缺少愛，既有自己付出的愛，也有收獲別人的愛。讓我們一起好愛自己，也愛他人！

初一我身邊的他范文（19篇）篇十四

“藝術”這個詞呢，好像對我們身邊來說沒什么關系，其實，并非這樣，在我們的身邊也有藝術的出現。

如果你認真觀察、仔細發現，你就會知道，身邊的藝術有很多：墻上掛著的一幅畫或相片、獨特的一些掛鐘，或是富有想象的設計，都是我們身邊的藝術，可是。我們卻不懂得發現他們。

這就是我們身邊的藝術，“藝術”并非只是那些懂得藝術的名人所擁有的，在我們的身邊也一樣的有!

初一我身邊的他范文（19篇）篇十五

如果禮儀是一座鳥語花香，四季芬芳的花園，那么寬容則是最絢麗奪目的花朵；如果禮儀是星月交輝的夜空，那么寬容則將是最璀璨，最閃耀的`繁星，其實在我們的身邊就有因寬容而美麗的人，李桐就是一個典范。

還記得五年級下學期時，我們正在學習圓。這個單元說起圓，大家都會條件反射性地想起圓規，而這件事情也是由圓規引起的。

叮零零，上課了！今天，我們要開始學習畫圓了。以前，我使用圓規是總是十分笨拙，歪歪扭扭的，畫出來的圓啊，也不能稱圓，只能勉強算個不規則的多邊行罷了。而今天，相信通過老師的講解，我的水平一定會更上一層樓的。我一動不動地盯著老師，很快就領悟了圓規的奧妙。我高興的手舞足蹈，拿著圓規當寶劍揮動著，嘴里唱著不知名的歌。

得意忘形，這成語形容的太對了，仿佛就是為我量身訂制的——興喜之下，竟一不小心用圓規尖尖的那頭扎到了李桐的脖子！她當時就坐在我前面，她剛好往后一靠，我的手往前一伸，圓規那尖尖的頭就不偏不倚準確無誤的扎到李桐的脖子！世上真的有這么巧的事情！

時間仿佛凝固了，我的手呆在空中。我心里害怕極了！時間過得很慢，就像過了一個世紀那么漫長，李桐緩緩地轉過身對我說：沒關系的，你就不要放在心上了，又沒多大點兒事，不要緊的，你看又沒扎破出血。說完，她便沖我一笑。

沒有語言能夠形容我當時的震驚與感動；我原本想她可能會大發雷霆，因為圓規尖尖的頭，輕輕地扎在桌子上都會留下痕跡，更別說是人的皮膚了，而且還是脖子，身體敏感的部位。正當我不知所措的時候，正想去向她道歉，她，卻來安慰我，還對我微笑。不得不說，那個微笑沖淡了我的害怕與不安，抹去了那馬失前蹄所給我帶來的陰影。

李桐的微笑與言語，讓我覺得比讀上一百本書還要務實，有用。這教會了我寬容是做人之本。

李桐就是我身邊最美的人，因寬容而美，一種發自靈魂的美！

初一我身邊的他范文（19篇）篇十六

不知道大家發現了沒有，美其實就在我們身邊。媽媽用心烹飪的一日三餐是美，朋友一句貼心的話是美，環衛工人辛勞的身影也是美……美，無處不在。

老師美。

老師就像一盞明燈，照亮我們前進的路。當我們在學習上遇到困難時，老師會犧牲自己的休息時間，專心為我們講題，講一次沒聽懂，就再更詳細地講一次，不厭其煩；當我們在生活中遇到挫折時，老師也會幫助我們想出解決的方案。總之，老師的美太多了。

就拿我們的英語老師來說吧！我們的英語老師年紀比較大，已經到了退休年齡的她，本可以待在家中安享晚年，坐享天倫之樂，但是她依然不放棄自己的教學生涯，不放棄自己的學生，繼續辛勤地教導著我們。

可能是我們有點笨吧！在學習英語的過程中，哪怕只是一個知識點，我們都需要老師反復講解很多遍，才能真正地理解。可是，老師從不嫌棄我們。記得在學校上課時，我幾乎每天中午的午休時間都可以在教室里見到穿梭在桌椅之間的英語老師。老師在做什么呢？原來，她是想要走到每一個同學的身邊，面對面為他檢查作業并詳細講解錯題。這真是一位盡職盡責的好老師啊！

因此，哪怕歲月奪走了英語老師的青春，我依舊堅定地認為英語老師就是最美的老師！

朋友美。

我有一群好朋友，你可別看他們平時課間淘氣得很，但是每當我有困難時，他們總會第一時間趕來幫助我，真可謂“一方有難，八方支援”！“眾人拾柴火焰高”，困難“三下五除二”就被朋友們解決了！

舉個例子吧！在學校里，我是數學課代表。大家都知道，課代表嘛，自然就需要負責及時交送老師布置的作業。有一天早上，我因有事耽擱了，沒能夠及時趕到學校。不巧的是，那天要交的數學作業又比較多。我心想，這下可慘了！桌子上堆滿作業本倒還不打緊，重點是老師肯定不能及時改作業了。我心里一著急，前往學校的腳步也加快了。可是，到教室門口，我驚呆了，我的課桌上空空如也！難道同學們都忘記交數學作業了嗎？我忐忑不安地捱過了晨讀課。下課一問，這才知道，原來我的朋友們已經幫我整理好并且交送給了老師，我的心里暖暖的。打這之后，只要我的朋友們遇到了困難，我也會毫不猶豫地去支援。

母親美。

上學期我們學習了冰心的《荷葉·母親》一文，我深深地被打動，至今仍對這篇文章記憶猶新。

我覺得母親的美用這篇文章的“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”一句來形容再貼切不過了。母親陪伴著我們成長，當我們遇到挫折時，是母親二話不說幫助我們解決。還記得剛發校服那會兒，班主任老師叮囑我們，校服拿到手后要仔細檢查是否有縫紉不到位的地方，如有，就要及時匯報。可我，把它當成了耳邊風。到了晚上睡覺時，我才發現，衣袖上有一個小口子。為了不讓這個口子越來越大，母親立馬拿來針線，熬夜幫我縫衣服。第二天早上，我拿起衣服一看，竟找不到母親縫過的痕跡，衣服完好無缺！而母親，眼角似乎又多了幾條皺紋。母親為我付出了這么多，我一定要好好回報母親，做一個聽話懂事的好孩子！

你瞧，我們的生活多美呀！我們生活在一個充滿美的世界里。

初一我身邊的他范文（19篇）篇十七

暑假，天氣很熱。

一天中午，媽媽騎電瓶車帶我去寫字班上課。太陽就像個大火球，呼呼地噴著熱氣，把我和媽媽都快烤熟了。紅燈亮了，我們停在斑馬線上。我又熱又渴，渴得能喝下一整條河的水。我和媽媽說，我一點都不想去上興趣班，就想回家吹空調。

媽媽卻讓我找找，這么大的太陽，看看周圍還有哪些人在工作。我發現，快遞小哥們騎著電瓶車，帶著頭盔正在送外賣。他們的皮肢都很黑，騎車都騎得飛快。路旁的建筑工地上，建筑工人也都在工作，有幾位叔叔就睡在馬路旁的樹蔭下，我心想：這么熱的天，他們怎么睡得著啊！我還發現清掃大街的環衛工人也在工作，他們的衣服都被汗水浸濕了。

媽媽說：和大太陽下工作的叔叔阿姨們相比，我們要幸福多了。每個人都有自己應該要做的事情，不能偷懶。所以，我就不想偷懶了，堅持去練習寫字。

深夜，月亮下的人們。

一天，廠里機器上的模具壞了。爸爸要連夜把模具送到臺州去修理，我和媽媽就決定陪爸爸一起開車去，給他作伴。車開了很久很久，我很無聊，看著滿天的星星，數著數著就睡著了。

快半夜的時候，我醒了過來，發現高速公路上竟然像白天一樣熱鬧，許多工程車從旁邊一輛輛地開過去。我感到很奇怪，就問爸爸媽媽：這些人都不睡覺嗎？為什么這么晚了，還要出來開車呢？爸爸說：這些開車的叔叔都在工作呢，有些人在白天工作，也有些人會在晚上工作。跑長途送貨的司機叔叔，一般都是沒白天沒黑夜地工作的。我聽了，感到很意外，原來這么深更半夜的時候，還有這么多人沒有休息。

想想我自己，睡到半夜做惡夢就會被嚇醒，然后就要到處找媽媽。總覺得晚上黑呼呼地，到處都是魔鬼，一個人待著太可怕了。但是，現在我才知道，晚上還有這么多人在工作著，其實黑夜就跟白天一樣，周圍還是有很多人在辛勤地工作，只是太陽回家休息，月亮出來上班了。

初一我身邊的他范文（19篇）篇十八

我們從一出生開始，就生活在美的世界里，這些美陪伴著我們成長，陪伴著我們走過一世。

你也許會問：“美？哪里有美？我怎么沒有發現？”呵呵，美可是很害羞的，如果不仔細觀察，認真尋找，我們可是找不到它們的。

公園里，朵朵鮮花競相開放，爭奇斗艷，美不勝收。花匠跪在泥土上，小心翼翼的在花的根部施肥。鮮花看起來更加的艷美，花匠滿足的笑了。笑容帶著暖流直沖心田，這是花美，人的心靈更美。

菜市場，小販的吆喝聲此起彼伏，一位阿姨站在賣魚的攤位上挑選，“就這條吧！”“好，我給您稱稱，3斤，一共三十元。”阿姨把錢遞過去。“您稍等，我給您找零。給70元，您慢走。”阿姨沒數，直接拿上就走。過了一會兒，阿姨聽見有人叫她，扭頭一看，原來是賣魚的小販，小販氣喘吁吁地跑到阿姨面前說：“對不起啊大姐，我剛才一時沒注意少找了您十元，給您。”說著就把十元遞了過去，阿姨把錢接了過去，小販流滿汗水的臉上露出了憨憨的笑容。這就是誠信之美。

公交車上，一位老人走上了車，他環顧了一下，四周已經沒有空座了，這時，一位年輕人站了起來：“大爺，您過來這坐吧。”老人走過去，看見了少年空空的褲管說：“不用了，還是你坐吧，我行。”年輕人不依說：“大爺，您坐吧，我行。”說著就拉老人往椅子上坐，“哎，哎，你這個年輕人……”這時，旁邊站起了一位小男孩說：“哥哥，你坐我這里吧。”說著，一個大大的笑臉露出。年輕人看著男孩的笑臉，也笑了，說：“好。”便坐了下來，車上的人看著這一幕，也都笑了起來。這就是禮讓之美。

操場上，一位同學抱著高高的一疊書向前移動，突然，這些書掉了下來，這位同學急忙去撿，這時，旁邊也伸出了一只手，幫忙撿了起來。“喏，給你。”這位同學抬頭一看，沖著手的主人笑了笑“謝謝你。”“不用謝，你小心一點。”說著便走開了。這就是助人之美。

法國著名雕塑家羅丹曾說：美到處都有的，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。讓我們擦亮雙眸，用心尋找，發現生活中的美。

初一我身邊的他范文（19篇）篇十九

羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”同樣，生活中不是缺少愛，而是缺少愛的理解。

讓我們走進家庭，做一個近距離調查吧！家庭是一個愛的.輻射場，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽和我共同組成了一個整體，每個成員都是一個輻射點，彼此作用、影響著。每到黃昏時，總有人做好了飯菜等待學子的歸來那是媽媽；夏日炎炎，早有人為我備好了t恤衫，那是外公；秋風乍起時，已有人將保健品放在了我的床頭，那是爸爸；寒冬風烈，有人將避寒的棉衣遞給我，那是外婆……我生活在這愛的避風港中，感到無比幸福！

讓我們進入學校，做一個中距離偵查吧！認真勘查后，我才發現，這里原來是一個愛的俱樂部。一方黑板、三尺講臺，是老師的諄諄教誨；互助互勉，是同學間的團結友愛。當我失敗時，老師同學們給予我安慰和鼓勵；當我成功后，老師同學們給予我贊揚和警戒。我生活在這個愛的集體中，感到無比的高興和驕傲。

家庭、學校中有愛，那社會中有愛嗎？有！仔細檢閱之后，我才發現這里原來是一個愛的廣場。希望工程、無償獻血、貧困助捐……這些都是社會對弱勢群體愛的體現。我生活在這個愛的大家庭中，自豪和幸福之感油然而生。

打開我們心靈的眼睛，去觀察、去體驗，其實愛就在身邊。不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師或者社會給予我們的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值；只有把它回饋給社會，才是對愛最好的回報！