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文明從身邊小事做起(通用17篇)

時間:2025-07-23 作者:JQ文豪

通過對優(yōu)秀作文的學(xué)習(xí)和模仿,可以提高自己的寫作水平和素質(zhì)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

文明從身邊小事做起(通用17篇)篇一

今天我和媽媽閱讀的故事是《每天甩手三百下》,這個故事告訴我們成功要從小事做起,跟我一起來讀讀吧:

有一位偉大的哲學(xué)家叫蘇格拉底,許多人都慕名來向他學(xué)習(xí),都希望能成為像他一樣的大哲學(xué)家。

有一次,學(xué)生問:“老師,我們怎樣才能成為像您一樣的大哲學(xué)家呢?”蘇格拉底說:“很簡單,只要每天甩手300下就可以了。

”有的學(xué)生說:“老師,這太簡單了,別說是甩手300下了,就是3000下、30000下也可以啊!”蘇格拉底笑了笑沒有說話。

一個月過去了,蘇格拉底問:“有多少同學(xué)每天堅持甩手300下啊?”很多學(xué)生都驕傲地舉起了手,大概有90%的人堅持著。

又一個月過去了,蘇格拉底又問:“還有多少同學(xué)在堅持啊?”這回只有80%的人舉起了手。

就這樣一個月一個月的過去了,一年以后,蘇格拉底又問:“還有同學(xué)在堅持每天甩手300下嗎?”很多同學(xué)都你看我我看你,只有一個同學(xué)舉起了手,他的名字叫柏拉圖,他后來也成為了像蘇格拉底一樣的大哲學(xué)家。

有人問他成功的秘訣是什么,柏拉圖微笑著說:“甩手,而且甩得足夠久……”

這個故事告訴我們要想成就一番大事一定要從小事做起,沒有人生下來就是偉大的人。

就像我們英語老師讓我們每天聽五遍磁帶,我覺得自己都會了不用聽了,但是媽媽指著讓我認(rèn),我有的還不認(rèn)識。

通過這個故事讓我們明白了每天堅持做同一件小事也很不容易,就像每天甩手三百下,一個月大部分人能堅持,一年過去了卻只有一個人能堅持,我要學(xué)習(xí)柏拉圖這種堅持不懈的精神,這樣才能成為像他和蘇格拉底一樣做成大事的人。

文明從身邊小事做起(通用17篇)篇二

親愛的__屆畢業(yè)班同學(xué)們:

光陰似箭,歲月如梭。四年寒窗苦,莘莘學(xué)子情。我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)同樣的夢想,來到甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)度過了這段難忘的時光。如今,初夏清涼的風(fēng)中飄散著離別的味道,我們帶著所有的眷戀與不舍、希望與憧憬,告別那些屬于月光、歡笑、淚水和友情的日日夜夜。四年里,我們團結(jié)、拼搏、努力、進取,留下了足以讓我們?yōu)橹湴梁妥院赖拿篮没貞洝kx校在即,讓我們攜起手來,用文明與和諧代替離別的酸楚,用知識和自信迎接未來。在此,向20_屆全體畢業(yè)生發(fā)出建議:

四、帶走知識,留下文明。積極響應(yīng)并參加學(xué)校開展的“文明離校”活動。

五、感恩母校,奮發(fā)有為。感恩是一種文明、是一種品德。感謝學(xué)校、老師的教誨之恩,保持良好的精神狀態(tài),給周圍的老師、同學(xué)展示一個積極向上、勇于進取的自我。在離開母校之后,我們將繼續(xù)維護母校的形象,踐行“敦品勵學(xué)篤志允能”的校訓(xùn),通過我們的求真務(wù)實,為母校增光添彩!

背上行囊,我們不是離去,而是啟航;揮一揮手,還有留戀,但前程呼喚我們勇往直前。不管我們走到哪里,心中永遠會記得燈光如熾、青春如歌、寧靜、美麗、神圣的母校。未來的日子里,會有風(fēng)雨兼程,也會有雨雪初霽,但是只要勤奮拼搏、自強不息,就一定會迎來屬于每一個人的光輝歲月。祝愿所有__屆畢業(yè)生前程似錦、平安幸福!

建議人:__。

時間:__年_月_日。

文明從身邊小事做起(通用17篇)篇三

“樹文明形象,建和諧校園”文明禮儀教育活動是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分,也是加強中學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一,將關(guān)系到每個同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,關(guān)系到每個同學(xué)的成才和未來。為更好的推進校園文明建設(shè)工程,全面貫徹落實“說文明話、干文明事、做文明人”的培養(yǎng)要求,形成“人人講文明,處處樹新風(fēng)”的和諧局面,以杜絕不文明現(xiàn)象為出發(fā)點,從課堂文明、日常文明二個主要方面開始做起,從自身做起,做校園文明先鋒,模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度,有意識的規(guī)范自身的行為,提高自身的素質(zhì),明確自身存在的缺點,努力克服改正。具體倡議如下:

一、同學(xué)們要統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識“說文明話、干文明事、做文明人”主題教育活動的重要意義,以維護集體生活環(huán)境和謀求自新為目標(biāo),熱情投身到活動中,身體力行。

二、不斷加強道德修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識,完善自己的世界觀、人生觀和價值觀,培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,不斷加強自身道德修養(yǎng),不斷提升自己的思想境界,努力以個人的道德魅力感化影響周圍人。

三、提高對文明行為的認(rèn)識水平和評價能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項管理規(guī)定,提高對發(fā)生在自身和身邊的不文明行為的警覺,能夠正確認(rèn)識和辨別各種行為的文明與否,正確評價自身文明素質(zhì)和班級文明風(fēng)尚。

四、從小事做起,從自身做起,從身邊做起,爭做校園文明先鋒。在校園內(nèi)堅持正確佩戴胸卡,公共場合注意文明交往,課堂上不遲到早退,宿舍里講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做尊師重教、文明有禮的模范。

同學(xué)們:讓我們馬上行動起來,以文明行為,掀文明之風(fēng),以我們的先鋒行為來促進學(xué)生文明行為的養(yǎng)成,積極營造健康向上的和諧校園氛圍,合力譜寫高中生文明的新篇。

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_年_月_日。

文明從身邊小事做起(通用17篇)篇四

親愛的老師、同學(xué)們:

我們身邊的文明無處不在。不隨地吐痰是一種文明;為需要幫助的乘客讓座是一種文明;遵守交通法規(guī),不亂穿馬路也是一種文明。但我認(rèn)為在遇到突發(fā)事件中,大家井然有序地逃生更能體現(xiàn)出一種文明。

記得那是本學(xué)期的一天,同學(xué)們正在教室里聚精會神地進行數(shù)學(xué)測驗。突然,電燈熄滅了,并發(fā)出了“滋,滋”的聲音。我正納悶?zāi)兀宦牻淌议T“砰”的一聲響,班主任孫老師推門而入,用她特有的大嗓門喊道:“有情況,快,緊急疏散!”有的同學(xué)問:“是逃生演練?還是出什么事了?”不管三七二十一,逃命要緊。只見我們班的同學(xué)全部放下手中的筆,想到了以前進行過的逃生演練,立即從書包里拿出了手帕,捂住口鼻,排成了二路縱隊,分別從前門和后門迅速離開了教室。到了樓道里,又自覺分成了四路縱隊,有秩序地分別從四個樓梯往下跑。這時候只見其他班級的同學(xué)也都到了樓梯,也是按照平時演練的'要求,井然有序地往樓下跑。同學(xué)們跑到了二樓,看到樓面黑煙滾滾,伸手不見五指。一股濃濃的煙味撲鼻而來,同學(xué)們不停地咳嗽,“哇!看來這次是真有火災(zāi)了。”我心里立即緊張起來。膽小的夏雨用手帕捂著鼻子,直往老師的身后躲,恨不得躲進老師的衣服里,兩手發(fā)抖,哭喪著臉。樓道里,體育老師和護導(dǎo)老師忙著指揮,他們右手指著方向,左手揮動著,指揮同學(xué)快速撤離。此時的同學(xué)們,個個表情嚴(yán)肅,腳步也禁不住快了起來。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下,全部撤離到了操場。我看了一下手表,從四樓撤離到操場的時間是1分43秒。

你瞧,從這件突如其來的電路著火,是不是可以看出我們的行為非常文明?文明來自于平時的訓(xùn)練,文明就在我們身邊。

文明從身邊小事做起(通用17篇)篇五

現(xiàn)在正流行著一股強勁的風(fēng)暴,大到世界的每一個角落,都在討論著,力行著。那么這股風(fēng)暴是什么呢?無疑,這就是環(huán)保。

談起環(huán)保,我們幾乎無時無刻都在探討,然而我們?nèi)绻h(huán)保,就應(yīng)該做些什么呢?光說不做可是不行的,那樣環(huán)保不僅得不到改善,而且還會繼續(xù)惡化,這樣下去,勢必會滅絕我們整個世界,毀滅整個地球。那么,我們應(yīng)該做些什么呢?我認(rèn)為首先要做的是節(jié)約資源,再來是減少排放。

節(jié)約資源,無非是對于可再利用的物質(zhì)做到不浪費,當(dāng)用則用,不需用則不用,這是我們保護環(huán)境的前提,不節(jié)約哪來的浪費,又哪來污染呢?當(dāng)然,沒有污染哪來保護環(huán)境之作為呢?而且,我們也應(yīng)該正確利用資源,合理利用資源。所謂正確利用資源,當(dāng)然是把一些沒有或用過的資源用在正確的地方,使這些資源能夠被充分利用,發(fā)揮它們巨大的實力。就好像煤炭一樣,這是一種不可再生能源,我們常是利用煤炭做燃料的,而由于它在燃燒時,會放出一些污染環(huán)境的氣體,導(dǎo)致溫室效應(yīng)。它在燃燒時與空氣接觸面積不充分的話就會使一些煤炭被浪費掉。而人們利用增大與空氣的接觸面積能使煤炭燃燒得更充分的原理,將煤炭混合水用藕煤機把煤炭壓成具有良好的通風(fēng)等份狀的圓孔藕煤,這使煤的浪費減少了許多,但是在許多時候煤炭的燃燒還是不充分,導(dǎo)致煤的浪費并未得到根本解決,可是我們也能利用高科技將煤炭碾成粒狀,再進行鼓風(fēng)、壓縮等環(huán)節(jié),大大提高了煤炭的燃燒率。所以說我們要正確利用資源,使資源能夠被充分利用。而合理利用資源,就是利用資源要有度。我們在利用資源時,做到既不浪費,也不過分節(jié)制。這樣的做法絕對比那些盲目節(jié)約資源的方式強千倍萬倍。

這時,也許有人會說:“節(jié)約資源與保護環(huán)境是兩碼事,節(jié)約的資源并不代表就能保護環(huán)境。”那么讓我們想象一下,如果我們不節(jié)約資源,那么我們這個世界共有60多億人口,為了供應(yīng)日常生活中對資源的需要,國家政府一定會更大限度的開發(fā)資源,這樣會有許多的植被被破壞,那時不僅引起土地沙漠化的加速,而且會使水土流失更加慘重,甚至?xí)箍諝馕廴镜教帍埧瘛ky道這樣還不能破壞環(huán)境嗎?難道一定要等到無可救藥的地步,我們才會認(rèn)識到節(jié)約資源的重要性嗎?反之,如果我們節(jié)約資源正確合理的利用資源。那結(jié)果就大不一樣,不僅我們的環(huán)境得到了改善,而且我們的生活也會因此變得更加美好幸福,社會會更加和諧,世界才會得到更多的愛。

減少排放,特別針對是工廠,無論工廠生產(chǎn)什么樣的產(chǎn)品,都會對外界排放出一些廢水、廢渣、廢氣。如果廢水流入到河里,再隨著河流匯入大海,那時會有多少水生物死亡,甚至走向滅絕。海水沒有了往日的碧藍,失去了往日的生機,此海若流入我們?nèi)粘I钣盟乃颍瑢ξ覀冊斐删薮蟮膫Γ瑹o論是身體或者心理都是一種陰影。而當(dāng)廢渣排入水中,更會使水的自凈能力下降,導(dǎo)致水體污染。當(dāng)廢氣排入空氣中,由于廢氣中含有二氧化氮、一氧化碳等毒氣,會引起酸雨,而且酸雨又會導(dǎo)致水、土壤酸化,對植物造成危害。這一切都是惡性循環(huán),以此我們減少排放,以免它們對我們的環(huán)境造成傷害。阻止惡性循環(huán)的繼續(xù),還得保護我們的`環(huán)境,減少廢棄物的排放。而我們要減少排放,就必須提高資源的利用率,改進生產(chǎn)設(shè)備,增強凈化裝置的功能。

節(jié)約資源,減少排放是保護環(huán)境的前提,是保護環(huán)境的行動表現(xiàn)。我們在日常生活中要保護環(huán)境,就必須節(jié)約資源減少排放,這些是缺一不可的。

假如,你只是一個時刻在準(zhǔn)備環(huán)保的人,那么你將永遠只是一個空想主義者。假如,你現(xiàn)在是一個時刻在節(jié)約資源,又不正確利用資源的人,你將只會賠了夫人又折兵。假如你是一個時刻在節(jié)約資源,又不合理利用資源的人,你將不會對保護環(huán)境起到任何作用。假如,你是一個懂得節(jié)約資源,又能正確合理利用資源的人,那么你會成為一個真正環(huán)保的人。反而,如果你是一個會保護環(huán)境,那你一定知道如何節(jié)約資源,如何減少排放,如何去共創(chuàng)我們未來的明天。這需要我們同心協(xié)力共同協(xié)作,這樣才能更有效的保護環(huán)境。

在我們?nèi)粘I钪校Wo環(huán)境是處處可尋的,比如說,我們的學(xué)習(xí)用品紙張,在還沒有使用完時,我們可以將它們重新收集起來,釘成草稿本或是練習(xí)本,在使用完后再送進回收站,這樣我們就可以做到一紙多用,現(xiàn)在的環(huán)保鉛筆就是用廢紙制成的。在用水方面,就更能節(jié)約資源了,例如我們可以將洗菜水澆灌土地,灌溉農(nóng)田等,我們的淘米水可以用來洗碗,而且使淘米水洗碗比使用洗滌精更環(huán)保,更清潔。以上節(jié)約資源的方式概括了回收利用、循環(huán)利用等。從以上現(xiàn)象,我們可以看出節(jié)約資源也是需要一定的技巧的。那么一些有害物質(zhì)是否也是一種資源呢?那是一定的,不過這就得聯(lián)系化學(xué)當(dāng)中的化學(xué)反應(yīng),比如炭在燃燒不充分時,會產(chǎn)生一氧化碳,而一氧化碳是有毒性的,它極易與生物體的血液中的血紅蛋白相結(jié)合,導(dǎo)致生物體缺氧而中毒或者死亡。那么怎樣才能防止一氧化碳對我們造成危害呢?大家都知道,一氧化碳還具有還原性,它可以在冶金方面大展自己的特長。我們便可以利用它的這一性質(zhì)來冶煉金屬。所以我們要正確對待無論是有益或是有害的物質(zhì),要正確利用它們。對于一氧化碳我們可以正確利用,為什么其他有害物質(zhì)我們不能呢?由此看來,節(jié)約資源不僅是節(jié)約有益資源,還要真確利用有害物質(zhì),以便它們能夠轉(zhuǎn)變成為對我們有益的資源。相反如果我們對于一些資源的認(rèn)識不正確的話,就會使一些能夠?qū)ξ覀內(nèi)祟愖鞒鲐暙I的物質(zhì)被浪費。但是依靠高科技并不能解決所有問題,就以我們現(xiàn)在的實力來說,我們不能無限制的排放有害物質(zhì),這樣我們才能夠更好的保護環(huán)境,從而使我們的生活更加美好。

讓我們正確節(jié)約資源,合理利用資源,減少排放,保護好自己美好的家園吧。

文明從身邊小事做起(通用17篇)篇六

我們身邊有許多不文明的行為,在學(xué)校里,有同學(xué)說臟話;在公共場所,有個別叔叔阿姨亂吐痰、亂扔垃圾。

這是多么不文明的事情呀!

有些事看似雖小,但危害極大,小小的一口痰,但是有細菌千萬個;短短的一句臟話,但有時卻傷透了對方的心。

大家說講文明重不重要啊!

最近,我就發(fā)現(xiàn)許多類似的事情。

早上,我就看見一位叔叔從我家門前走過,忽然,“叭”地一聲,他扔了個煙頭,我想上前去制止,可我又猶豫了,因為我害怕被叔叔誤解,反而白挨一頓罵,這樣,心里多委屈呀!但我還是鼓足了勇氣,上前去制止,他沒有像我心中想的.那樣,反而樂意的接受了我的提醒,并把煙頭撿了起來,說:“謝謝你,小朋友。

我心里像喝了蜜一樣,高興的說:“不客氣,只要我們每個人講文明,世界將會變得更加美好。

文明從身邊小事做起(通用17篇)篇七

誰都會丟垃圾,是吧!可是對那些隨隨便便的同學(xué)來,就不知道他們到底是不是講衛(wèi)生的好人。

丟垃圾,是天天都要做事情,再平常不過了。

但是你有沒有注意到,大家是怎樣丟垃圾的呢?也許,很多同學(xué)在學(xué)校,在家里,是不會隨便亂丟垃圾的。

可是到了公眾場合,如會場啦,校巴上啦,上學(xué)或放學(xué)的路上啦,小區(qū)里啦,旅游勝地啦,他們就不管那么多了。

吃了零食,隨手扔。

好像別人管的地盤,不用自己來打掃,就可以隨便亂丟一樣。

如果你去到深圳的東門步行街,華強北商業(yè)區(qū)或深圳機場,你亂丟一塊垃圾,就要罰你五十塊錢。

看你還敢不敢亂來!

我們深圳是國際花園城市,需要大支持。

文明從身邊小事做起(通用17篇)篇八

自古以來,我國就是文明之國,禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個人的追求。本站小編為你分享了20xx年文明禮儀優(yōu)秀。

演講稿。

希望能夠幫到你。

老師們、同學(xué)們:

早上好!

記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。”做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人,就要會用文明語,做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒”,這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。

同學(xué)們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

做文明之人,永遠的呼喚!一生的追求!

謝謝大家!

老師們,同學(xué)們:

大家好!今天我演講的主題是《講普通話,寫規(guī)范字,做文明人》。

親愛的同學(xué)們,這一切地一切相信你也曾經(jīng)親眼目睹過吧!你的感受是什么呢?是支持,還是反對?聰明的你一定會選擇“反對”吧!如果你也參與過這些事情,那么你們有沒有想過別人的感受?其實這只會讓你的道德和文化素養(yǎng)漸漸在降低,別人也會因此而不欣賞你、看重你,反而對你多了一份異常的眼光。

其實說好普通話、寫好規(guī)范字,這對于我們來說并不難,只是需要我們用一顆真心去對待它,認(rèn)真一些,堅持一下就可以了。其實最重要的,還是前面所說的要有堅強的毅力。如果我們每天都能堅持一個小時,以后再慢慢地堅持到兩個小時,三個小時……那么我們就能天天堅持下去,然后成為一種習(xí)慣,一直伴隨到老。這樣的話,我們的品德將會是高尚的,別人也會羨慕我們,并成為他們前進的動力。

同學(xué)們,就讓我們從現(xiàn)在做起,從自我做起,講好普通話,寫好規(guī)范字,做個文明人,成為一名21世紀(jì)的優(yōu)秀中學(xué)生吧!

為此,我采取了幾個方法可供大家參考和使用:

1、從日常的點滴小事中,努力堅持做到最好。

3、好的方法可以繼續(xù)發(fā)揚,不好的就要加以改正。

4、請別人進行監(jiān)督。可以請家長、老師、同學(xué)等等。因為一些同學(xué)的自制力確實不怎么樣,很有必要通過監(jiān)督的方式提高自己的自制力。

親愛的同學(xué)們,聽了上面的內(nèi)容,你一定會感到很奇怪吧?你也許會說,這能行嗎?“不試不知道,一試嚇一跳”。如果你真的不相信,那你就試試看吧?我等著你們的好消息哦!

謝謝大家!

敬愛的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:大家好!

今天我要演講的主題是:《做一個文明的大學(xué)生》。

寧波大紅鷹學(xué)院給了我們提供了一個很好的平臺,我們應(yīng)珍惜這機會,在這平臺上很好地去展現(xiàn)自己的身手,放飛青春,追逐夢想。我們是基礎(chǔ)學(xué)院的第一批新生,我們都將成為寧波大紅鷹學(xué)院成長歷史的見證者。而我們,四年后將會成為它杰出的孩子。我對我們的學(xué)校有信心,對同學(xué)們有信心,對自己亦有信心。從第一日到此,它就以驚人的速度成長著變化著,一天一個模樣,越變越美,越來越像一所名高校應(yīng)具有的風(fēng)采。學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo),老師,工作人員們,都在很努力地我們提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們,我們是否應(yīng)該來反思一下,我們其中的一些不文明的行為呢?相信以下要說的事例,大家都和我一樣深有感慨吧。

本來高高興興地去上課,走進教學(xué)樓,在上樓梯時首先映入眼簾的卻是一個臟亂的垃圾桶,蓋子掉在地上,周圍的地下散落著各色的垃圾,色彩鮮明的包裝袋,粘著粘糊糊的湯湯水水,還散發(fā)著一股臭味。很好的心情,就一下子灰蒙蒙了起來,這是我們應(yīng)該表現(xiàn)出來的素養(yǎng)么?或許我們每一個人都在心里暗暗責(zé)怪那些亂扔垃圾的人,但都沒有勇氣站出來質(zhì)問和收拾干凈。我很羞愧,因為我也沒有勇氣,去把那些垃圾一一收拾干凈。若我們每一個人都嚴(yán)格要求自身,做一個文明的學(xué)生,不亂扔垃圾,我相信,這樣的現(xiàn)象將會杜絕。一個人努力的效果很微小,但所有人的努力加起來,它的成效就是顯赫的。

文明是營造和諧生活環(huán)境,建立良好人際關(guān)系的有效途徑。文明是生活中的點點滴滴,是禮貌和尊重,是講衛(wèi)生守紀(jì)律,是日常生活中良好的行為習(xí)慣。

同學(xué)們在校園里共同生活,日夜相處,有時候小小的摩擦是難免的。若是我們自己錯在先,那我們可以大方承認(rèn)錯誤,說聲對不起,請求原諒。若責(zé)任在于對方,我們也可以笑笑,大方地接受對方的道歉。或許有很多同學(xué)心里會在想,“誰叫他惹我來著。”如果你有一顆寬容和善良的心,那生活會是輕松而愉快的,別人對待你的態(tài)度,也是友善和關(guān)懷的。走在路上,我們不必急促,不必冷漠,不妨多打幾個招呼,多露出你的微笑。文明是展現(xiàn)個人魅力,折射內(nèi)心世界的鏡子。

文明從身邊小事做起(通用17篇)篇九

在校園里,演講活動相當(dāng)普遍。學(xué)生們紛紛登臺演講,宣傳真理,傳播知識,對促進社會主義精神文明建設(shè)起到了推動作用。下面是本站小編為大家整理了文明禮儀優(yōu)秀。

演講稿。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!我叫王文穎,來自波蓮中心學(xué)校六一班,我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

千百年來禮儀之風(fēng)傳承至今,我國素以"文明古國"、"禮儀之邦"著稱于世。在當(dāng)今的社會,上到國家元首互訪,下至平民百姓的交往,從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手,更是閃耀著文明禮儀的光輝。

英國著名教育家約翰·洛克說:"禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事。"我覺得這點應(yīng)向周爺爺學(xué)習(xí),周爺爺?shù)奈拿髡勍隆⒍Y貌舉止和他所具有的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度,正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現(xiàn)。

"勿以惡小而為之,勿以善小而不為"。記得小時候,我曾經(jīng)經(jīng)歷過一個難忘的片斷:有一天,我一手牽著爸爸的手,另一只手攥著剛剛買來的糖葫蘆。特別高興地遞給爸爸,說:"爸爸,您嘗一口吧,真甜。"爸爸笑了,高興地說:"我的寶貝,爸爸不吃,你吃吧。"我開心地笑著。當(dāng)我吃完這串糖葫蘆時,隨手就要把竹簽扔到地上,爸爸那張笑臉收斂了,立刻嚴(yán)肅起來,"好孩子,你不是愛干凈嗎?土地爺爺也愛干凈,你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕希撬痪秃茈y受了嗎?"聽了爸爸的話,再看著那張嚴(yán)肅的臉,我明白了,立刻把竹簽扔到垃圾箱中,爸爸又滿意的笑了。

不,不難!哥哥姐姐們,不在公眾面前掏耳、挖鼻,甚至摳腳丫,難嗎?不,不難!而且我們要大聲宣布:我可以,我可以做到!當(dāng)我們在匆忙中不小心撞到了同學(xué)時,我們要耐心的將他扶起,幫他撣掉身上的灰塵,并向他表示自己的歉意;當(dāng)我們走在食堂門口,看到水龍頭正"嘩啦啦"的流水,我們要向前走幾步,擰緊它再離去;當(dāng)我們看到屋檐下茫然的望著大雨顯得特別無助的同學(xué),我們要將自己的花傘和他一起分享;當(dāng)我們安坐于公交車上看到年邁的老人時,我們要主動讓座,扶他們坐下......其實文明禮儀真的很簡單,有時侯文明是一點兒耐心的等待和問候;有時候文明只是一個微笑和動作,有時侯文明只是多一點兒分享......我相信,相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情!讓文明引領(lǐng)著我們健康成長;讓文明時刻激勵我們做一個品德高尚、有素質(zhì)的人。

20xx年,是我們海南成為國際旅游島的開局之年,游客朋友不僅會關(guān)注我們海南的自然風(fēng)光,同時也會關(guān)注我們海南人的言行舉止和接待服務(wù)水平。學(xué)做文明人,學(xué)做社會人,提高文明素養(yǎng),更是勢在必行。我希望自己能像太陽一樣,把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個人。也希望自己能像春雨一樣,讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人。矯健的蒼鷹扇動著雙翅,無畏的目光點亮前行的道路。老師、同學(xué)們,從我做起,從每一件小事做起,把文明新風(fēng)帶到學(xué)校,帶回家庭,帶進社會,讓文明之花開遍海南的每一個角落,讓文明新風(fēng)吹遍海南的大街小巷、千家萬戶。讓我們攜起手來為國際旅游島添上最亮麗的風(fēng)景,讓文明之風(fēng)在國際旅游島煥發(fā)出更加燦爛的光輝!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,因為它直接關(guān)系到一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)了這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。

在3月這個文明禮貌月,全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結(jié)束!謝謝!

同學(xué)們:

在日常生活中,文明禮儀無處不在,我們的言談舉止都會給他人留下深刻的印象。我國是世界著名的禮儀之邦。我們的父母,特別重視對他們子女進行文明禮儀教育。

我曾經(jīng)聽父母說過這樣的一件事。豐子愷是我國著名的現(xiàn)代畫家、文學(xué)家、教育家。他在平時生活中,經(jīng)常給孩子們講要對人有禮貌,還非常具體細致地說:“禮儀”,就是待人接物的具體禮節(jié)和儀式。豐子愷是名人,家里經(jīng)常有客人來訪。每逢家里有客人來的時候,父親總是耐心地對孩子們說:“客人來了,要熱情招待,要主動給客人倒茶、添飯,而且一定要雙手捧上,不能用一只手。如果用一只手給客人端茶、送飯,就好像是皇上給臣子賞賜,又好像是父母給小孩子喝水、吃飯。這是非常不恭敬的。”他還說:“要是客人送你們什么禮物,可以收下,但你們接的時候,要躬身雙手去接。躬身,表示謝意;雙手,表示敬意。”這些教導(dǎo),都深深地印在孩子們的心里。有一次,父親在-家菜館里宴請一位遠道而來的朋友,把幾個十多歲的孩子也帶了去作陪。孩子們吃飯時,還算有禮貌,守規(guī)矩。當(dāng)孩子們吃完飯,他們之中就有人嘟嚷著想先回家。父親聽到了,也不敢大聲制止,就悄悄地告訴他們不能急著回家。事后,豐子愷對孩子們說:“我們家請客,我們?nèi)胰硕际侵魅耍銈儙讉€小孩子也是主人。主人比客人先走,那是對客人不尊敬。就好像嫌人家客人吃得多,這很不好。”孩子們聽了,都很懂事地點頭。

在父親的正確教導(dǎo)下,豐子愷的孩子都是懂規(guī)矩,講禮貌,長大后有出息的人。

現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,過慣了“衣來伸手,飯來張口”的舒心日子,以自我為中心,對長輩不夠尊重,對別人缺乏愛心,不能和同學(xué)和諧相處等等。只是知道對人要有禮貌,還是不夠的。還要知道,禮貌是如何具體體現(xiàn)出來的。具體的禮節(jié)和儀式,也是非常重要的。學(xué)生的模仿性和可塑是很強的,榜樣的力量是無窮的,要在平時生活的點點滴滴中,抓住良機進行文明禮儀養(yǎng)成教育。我想,聽了名人豐子愷教育子女的故事,我們一定會有很大的啟發(fā)。

同學(xué)們,我認(rèn)為僅憑父母的教育還是不夠的,我們要從自身做起,從生活的點滴小事做起,做一個講文明、懂禮貌的好孩子,不愧于中國是禮儀之邦的稱號。

文明從身邊小事做起(通用17篇)篇十

活動背景:

自新年開學(xué)以來,班級里的同學(xué)仍沉浸在過節(jié)的氛圍里,將家庭和社會上的一些不文明語言和行為帶進了校園和班級,一些消極行為和不良習(xí)慣呈現(xiàn)出抬頭趨勢,為了規(guī)范班級紀(jì)律,規(guī)范行為習(xí)慣,配合校團委組織召開以“說文明話,辦文明事,做文明人”為主題的“三文明”主題班會。

活動目地:

1、使同學(xué)們認(rèn)識到講究文明禮儀是非常有必要的。

2、使同學(xué)們認(rèn)識到講文明,應(yīng)該從身邊的小事做起,注意道德細節(jié):在家庭中做一名孝敬父母、明理懂事的好孩子;在學(xué)校中做一名熱愛學(xué)校、尊敬老師的好學(xué)生;在社會中做一名知法守法、舉止文雅的好公民。

3、通過學(xué)生的自我剖析,使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處,提高自身明辨是非的能力,能區(qū)分善惡美丑,敢于和善于向不良行為做斗爭。

時間和地點:

時間:2011年2月28日。

地點:初二.二十一班教室。

參加人員。

為了調(diào)動全班學(xué)生的積極性,此次活動要求全員。

參加,將班級分成五個小組,做到人人參與,人人有任務(wù)。

1:主持人組:班長甲宣傳委員乙。

2:小品表演組:a,b,c,d,e,f六位同學(xué)。

3:現(xiàn)場采訪組:晚報小記者四人。

4:辯方一組:四人。

5:辯方二組:四人。

班會內(nèi)容及過程安排。

1:宣布班會開始。

主持人:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!

文明,并不是只要說說就可以的古人云:

今天我們歡聚在一起,舉行我們的主題班會.現(xiàn)在,我很榮幸的宣布:初二.二十一班主題班會------講文明,從身邊小事做起,現(xiàn)在開始!

2:小品表演:

校園和班級發(fā)生的不文明行為和現(xiàn)象。

3:主持人:感謝六位同學(xué)的精彩表演,下面,我們。

看一些圖片,看看它們是不是發(fā)生在我們的身邊,我們看到這些有什么感慨?

播放一些校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的圖片,學(xué)生對此進。

行評論。

4:現(xiàn)場采訪。

晚報小記者采訪辯方一組。

晚報小記者采訪辯方二組。

5:圖片回放。

幻燈片展示相片。

看了以上我們用相機記錄下來發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象,大家是不是有所感受?

6:辯方一組總結(jié)。

上面列舉了許多同學(xué)們認(rèn)為生活中值得反思的道德細節(jié):在大家的身邊有沒有上述現(xiàn)象的發(fā)生呢?同學(xué)們的回答是肯定的“社會是一個整體,如果每一個人都不注意道德細節(jié),那么每個人一方面是給別人帶來不便,另一方面也影響了自己的生活質(zhì)量。”辯方一組的同學(xué)說,“我們生活在社會這個大家庭中,時時刻刻都要與人相處。處理好人與人之間的關(guān)系,同樣需要德。試想如果我們每一個人在做事之前都替他人著想,遇事都能以一顆寬容的心去面對,那么我們的社會肯定會變得更美好。”

7:辯方二組總結(jié)。

讓我們重視身邊的道德細節(jié),為他人和自己創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,“也請大家記住一句話:因為你的存在,使別人感到快樂幸福。”

8:齊讀文明公約。

大屏幕展示。

(1)尊敬師長:尊重老師的勞動,虛心接受。

老師的批評教育。

(2)友愛同學(xué):互相尊重,互相關(guān)心,和睦相處,禮貌相待。

(5)模范遵守《課間管理十四條》《中學(xué)生一日常規(guī)管理要求》。

9:齊誦班級誓言。

10:班主任結(jié)束語。

感謝同學(xué)們這場精彩的班會,在這里我真心希。

這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個人是不夠的,它還需要我們?nèi)嗌踔寥M瑢W(xué)的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候,但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

文明從身邊小事做起(通用17篇)篇十一

——設(shè)計方案。

活動目的:

1、通過班會,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成從小事做起的良好習(xí)慣。

2、使學(xué)生形成實事求是的生活態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

2、參加人員:初一(2)全體同學(xué)、班主任。

3、確定主題班會中的主持人。(主持人:王若愚、張慧芹故事:王春萍倡議人:莫雙鑰)。

4、印制調(diào)查表。

活動過程:——主持人開場白:

甲:老師們!

乙:同學(xué)們!

合:大家下午好!

甲:今天我班在這里開展主題班會,希望大家相互配合,積極發(fā)言,下面班會正式開始。

學(xué)發(fā)言)。

甲:那到底什么是文明呢?下面,我們有請湯梅菊同學(xué)來談?wù)勎覀兩磉叺降状嬖谥男┎晃拿鞯默F(xiàn)象。(不文明的事項)乙:剛才說的這些都是大家平時經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象,并且這些都是要不得的。

二話題活動:

乙:據(jù)統(tǒng)計,中、小學(xué)生吃零食現(xiàn)象比較普遍,甚至有學(xué)生上課也吃,不但影響學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、增加家長的經(jīng)濟負擔(dān),而且影響我們學(xué)生的生長發(fā)育。不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí),也不利于艱苦樸素教育,更不利于學(xué)生健康成長。

甲:或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣了,已是習(xí)以為常了,甚至麻木了。可是只要仔細想想,就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多在你不經(jīng)意之中,對你身心健康已經(jīng)帶來了不必要的傷害。講究衛(wèi)生,從自己做起!下面請大家欣賞《細菌的遭遇》。(視頻展示)。

乙:這里面有沒有我們自己的影子,在日常生活中我們應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的行為。請大家暢所欲言。(學(xué)生活動):以小組為單位,對視頻所告訴我們什么,并作出總結(jié)。

1、我們可以配戴首飾,披頭散發(fā)。(f)。

2、我們要生活儉樸,不亂花錢。(t)。

3、我們應(yīng)配帶好胸卡,如遺失,需要及時補辦。(t)。

4、我們可以因有事而不請假,隨便曠課。(f)。

5、我們可以在校園內(nèi)騎車。(f)。

6、參加各種活動時要準(zhǔn)時不能吃零食。(t)。

7、不把校外人帶進校內(nèi),也不闖進外校去游玩,吵鬧。(t)。

是現(xiàn)階段必不可少的一課。列寧的一句名言說的好:“要向大的目標(biāo)走去,就得從小的目標(biāo)開始。”

五、從小事做起從小事做起從小事做起從小事做起,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。乙:古人云:“一屋不掃,何以掃天下!”一個人若想做大事,就必須從小事做起。自然界中的萬事萬物都不是一蹴而就,而是從一點一滴變大的,更何況是我們凡人呢?如果你能從生活中一點一滴的小事做起,哪怕只是撿起地上的紙屑,也會有許多收獲,這時你便會發(fā)現(xiàn)成功并非難事。下面請聽王春萍給我們講一則有關(guān)“小事”的故事:(福特的故事)甲甲甲甲:感謝王春萍同學(xué)給我們講的這個福特的故事,大家說,這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事,但只能“看見”大事的人,不一定能看見小事,這是很重要的教訓(xùn)。乙:說到“小事”我給大家留幾條“小事”的名言:列寧曾說過:“要成就一件大事,必須從小事做起。”海爾公司董事長張瑞敏說過“把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。”古代思想家老子也曾說過:“成大業(yè)若烹小鮮,做大事必重細節(jié)。”甲:若大家都有具備做“小事”的能力了,我想下面的學(xué)習(xí)八個習(xí)慣也得心應(yīng)手了:

1、明日學(xué)具,準(zhǔn)備齊全。

2、今天任務(wù),今天完成3、發(fā)現(xiàn)錯誤,及時改正。

4、專心學(xué)習(xí),珍惜時間。

5、讀書寫字,姿勢端正。

6、課前預(yù)習(xí),單元復(fù)習(xí)。

7、讀書看報,查找資料。

六、倡議書(學(xué)習(xí)委員宣讀倡議書)甲:

下面以熱烈的掌聲有請班主任為我們講話七班主任寄語。

文明從身邊小事做起(通用17篇)篇十二

天津市靜海縣。

實驗小學(xué)。

三年級四中隊。

我是三年級四班的中隊長宋旭,我們中隊組織“孝親敬長”小隊的原因是本學(xué)期開學(xué)初,大隊部召開中隊長會議。輔導(dǎo)員高老師講的一句話給我留下了深刻的印象,她說:“大事從小事做起,愛國從愛身邊的人做起。”根據(jù)我們平常的觀察,有些隊員不尊敬父母,支使長輩,認(rèn)為父母在孩子身上的付出的一切理所應(yīng)該。基于這兩點,我們組織了“孝親敬長”小隊,并開展了一系列的活動,收到了意想不到的教育效果。

活動紀(jì)實如下:

一、故事熏陶,滋養(yǎng)愛心。

孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,古時候我國有許多感天動地孝敬父母的故事。首先,我們發(fā)動隊員,搜集古人孝親敬長的故事,在隊員充分準(zhǔn)備的前提下,我們利用晨會時間,開展了“古人孝敬父母,代代傳佳話”的每天一故事的活動。晨會課上,隊員們屏息靜心聆聽“臥冰求鯉”、“鞭打蘆花”、“扇枕溫席”、“陸績懷橘”、“木蘭充軍”等一系列的故事。

每天給隊員講“孝親敬長”的小故事,就像每天給花澆水一樣。用美德潤身,播撒過真善美種子的地方,他的心靈深處一定會綠草茵茵,繁花似錦!

二、體驗下成長,活動中育人。

俗話說:“聽來的忘得快,看到的記不牢,動手做會影響終身。”我們中隊的輔導(dǎo)員靳老師特別支持我們小隊的活動,她常說:“一屋不掃,何以掃天下。一個連自己父母都不愛的人,何談愛他人,更別談長大愛國。”在輔導(dǎo)員靳老師的幫助下,我們開展了一系列的體驗活動。

1、會唱一首“孝親”的歌。

2、過生日,念親恩。

下面是我小隊隊員尚聞濤生日那天發(fā)出的倡議書,他的想法很有創(chuàng)意,結(jié)果隊員積極響應(yīng)。

倡議書。

孩子的生日,母親的難日。十年前的今天,母親用生死邊緣的掙扎、用忍受巨大疼痛的代價,換來我們的呱呱落地。母親對我們有三重恩:生我之痛,養(yǎng)我之辛,育我之苦。再過生日,要做一件讓母親高興的事,親手做一件小禮物送給她,讓生日過得有意義。”

倡議人:尚聞濤。

2005年11月15日。

隊員們積極仿效,自己的生日,要讓父母體味撫養(yǎng)自己的快樂,不但不要生日禮物,而且送父母禮物。下面是摘錄我小隊一隊員的日記片段:

“今天是我的生日,我送給媽媽一幅畫。畫上有一棵枝繁葉茂的大樹,樹上有一只小鳥。在畫的下方,我寫上了自己的真情話語:媽媽,您是大樹,我是樹上的一只小鳥,暴風(fēng)雨來了,您永遠為我遮風(fēng)擋雨!沒想到,媽媽拿到畫,失聲哭泣。啊,父母愛我們,如滔滔江河,我們回報父母,只是水滴一顆,就足以讓他們感動、流淚。”

——摘自隊員王雙文的日記。

3、我護“蛋寶寶”。

在本學(xué)期十三周,我們小隊開展了“我當(dāng)雞爸爸、雞媽媽”的體驗活動。周一早晨上學(xué)來,要捎一個“蛋寶寶”,時時刻刻都不能離身,體會父母撫養(yǎng)我們的辛勞。有了睡覺不敢翻身,玩耍不敢蹦跳,走路輕輕悄悄的體驗。隊員們談起自己的體會,無不慨嘆,“蛋寶寶”不吃不喝不跑不跳,況且這么難養(yǎng),(有的隊員的“蛋寶寶”已破)何況我們一個個鮮活的小生命,年年歲歲十余載,做父母多么不容易啊!

4、我給長輩洗洗腳。

5、我做長輩小幫手。

在家里,“我做長輩小幫手”開展得很成功。“自己的事自己做,家務(wù)。

事幫著做,不會的事學(xué)著做”是我們小隊隊員的口頭禪。干家務(wù),減輕了父母負擔(dān),培養(yǎng)了我們自理、自立的生存能力,可真是一舉兩得。

三、評選“孝親敬長”標(biāo)兵。

自從開展“孝親敬長”活動以來,父母夸獎我們長大了,懂事了。可讓我們迷惑不解的地方是,面對我們的一點點長大,父母為什么總愛掉眼淚。本學(xué)期十四周“愛住我家”中隊會上,邀請部分家長參加,課終的“溫馨祝福”,爸爸媽媽面對我們的知心話語和小小禮物,都哭了。每當(dāng)我們開展一項新的活動,總?cè)堑盟麄兊粞蹨I。噢,這就是人間真情吧!

文明從身邊小事做起(通用17篇)篇十三

每天放學(xué)回家,走到樓前,總是聞到一股臭臭的味道。原來,單元入口的那座“垃圾山”,隨著天氣的變熱,散發(fā)的臭味越來越大了。

今天是周六,爸媽不上班,吃過早飯,想起那座“垃圾山”。于是我對爸媽說:“咱全家來個“愚公移山”怎么樣?那“垃圾山”的味道太難聞了。”爸媽都會心的大笑,說:“好,咱們“愚公移山”。”換上衣服,拿起工具,下樓移“山”。

天氣越來越熱,臭味越來越大,一粒粒的汗珠順著臉頰流下來。哎,這可惡的垃圾,才運走了一半,我開始打退堂鼓,行動也慢下來了。心想:這啥時能干完呢?這時,我們單元的李阿姨和她六歲的女兒看到了,也加入到我們的隊伍。隊伍壯大了,我的精神勁又來了。不管了,直接用手抓……終于將垃圾全都運走了,我也累得直不起腰來了。

我說:“我們將家里陽臺上的花搬到這兒來吧,形成習(xí)慣后,人們就不會再往這兒扔垃圾了。”大家一致贊同。于是,上樓、下樓、搬花、擺放,一番勞動過后,哇!好漂亮呀!

我拿起彩筆,在墻上工工整整地寫上“講文明,從你我身邊做起!”

每天早上我一進學(xué)校大門總會看見一位老師在清掃校園,還時不時的和同學(xué)們打著招呼,當(dāng)我從她身邊走過時還叮囑我說:“走路要小心,書包要背好。”在課間時我也經(jīng)常看到這位老師在撿拾校園里飄落的紙片、樹葉等;放學(xué)的時候我還經(jīng)常聽到這位老師的聲音:“同學(xué)們,要排好隊不要擁擠,按次序一個一個地走!”不管晴天陰天,無論刮風(fēng)下雨,我總能看到她的身影。這就是我們的謝老師,她是自發(fā)的義務(wù)勞動,已經(jīng)堅持了很多年了。

我的班主任王老師和陳老師也經(jīng)常教導(dǎo)同學(xué)們說:我們是孔孟之鄉(xiāng),要講禮儀,尊重師長,同學(xué)之間要講團結(jié)和諧相處,相互理解相互幫助,產(chǎn)生矛盾要主動認(rèn)錯。我班還經(jīng)常舉辦一些課外活動,爭做講禮儀文明之星。

由此我知道了“文明”是什么,文明就是指有益于大家和社會的行為或精神。文明既是一種物質(zhì)又是一種精神,它可分為行為文明和精神文明。講文明就是做文明人行文明事,就是用自己的行動來做有益于大家的事,或者培養(yǎng)一種高尚的思想和情懷來激勵大家奮發(fā)向上積極進取。文明是社會的需要,更是每個人的需要。文明是相互的,你奉獻和給予了文明,你就會獲得相應(yīng)的文明,以及帶給你的便利與好處。

節(jié)約用水。

用電用氣;愛護花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,不踩踏草坪;坐公交車時要自覺排隊,見到老人和殘疾人時要主動讓座;對遇到自然災(zāi)害或困難的人要及時伸出援助之手等等。

文明就在我們的身邊,只要人人學(xué)文明、講文明,我們的社會就是文明的,世界也將變得更加美麗!

文明其實十分簡單,離我們很近,有時,只是一張紙的厚度,有時,只是一個手勢的行動。在公共場所里,不吸煙,不大聲喧嘩,在公交車上,不大聲說話,不攜帶寵物。只要我們管住自己的手,不買玩具,不扔垃圾,管住自己的嘴,不吃零食,不隨地吐痰,不說臟話。只要我們這樣做,文明之花自然會盛開在我們身邊。

我看到過這樣一則新聞:“國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。”我看后十分吃驚,沒想到,我們中國人竟然會破壞自己的環(huán)境。還有一次我看到了另外一則新聞,看完后,我怒發(fā)沖冠,氣極了:說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”不文明的行為可真是國恥呀。可我們也只能怪我們自己。

文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的,我們一定要反思我們的行為了,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨,還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話……唉。想想我們自己的表現(xiàn),再看看那穿著紅色衣服,拿著大掃把的環(huán)衛(wèi)工人,他們?yōu)榱宋覀兩蠈W(xué),上班能有清新的空氣,起早貪黑,清掃街道。而人們卻依舊隨地吐痰、亂扔垃圾。這是不尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果。他們承擔(dān)著最累、最苦、最臟、最險的工作,我們從小就應(yīng)該倡導(dǎo)文明,尊重他人的勞動成果。因此,我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能成為一部單單掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展所以,我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。

為了我們的家園,為了我們的生活環(huán)境,讓我們攜起手來:從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。

車讓人,讓出一份文明;人讓車,讓出一份安全;車讓車,讓出一份秩序;人讓人,讓出一份友愛。當(dāng)文明的春風(fēng)吹遍神州大地時,文明之舉隨處可見,文明之事時有發(fā)生。你看,文明就在我們身邊。

那是一個星期天,天氣晴朗,陽光明媚,蔚藍的天空飄著朵朵白云,爸爸送我去學(xué)校上課,當(dāng)我們并肩走到一個十字路口,我和爸爸正準(zhǔn)備從斑馬線上走過去。但是,無巧不成書,人行道上突然亮起了黃燈,一輛公共汽車也開了過來,我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間,公共汽車也剎住了,司機微笑著示意我們先行,我和爸爸便三步并著兩步地走了過去。我心里暗暗地想著:這位司機叔叔真講文明,做到以人為本。流動的車輛和行人象跳動的音符,隨著紅綠燈的閃耀是那樣的有節(jié)奏,這場景仿佛像無數(shù)把大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲。

是啊!一切運動的物體都有自己的軌道,只有遵守交通規(guī)則才能保證有序運行。人與人之間,人與車之間,車與車之間也是如此。如果只是行人讓司機,司機卻不讓行人,過不了多久行人就不會讓司機了。如果只是司機讓行人,過不了多久司機也就不會讓行人了。只有行人和司機都相互體諒,相互謙讓,相互包容,才能使我們的城市更加和諧。

我們向往社會文明,也正在努力創(chuàng)造文明,倡導(dǎo)文明,播種文明的思想。朋友們,讓我們自覺遵守交通規(guī)則,從“不闖紅燈不越線。文明行車。文明乘車。文明行走”做起,努力營造“行文明路。開文明車。做文明人。建文明城”的濃厚氛圍,那么文明就在我們的身邊!

文明是什么?文明是一朵花,花離開了水就會枯萎。文明也是這樣,要想創(chuàng)造出一個文明和諧的社會,每個人都需要奉獻出一點甘露,澆灌文明之花,洗刷文明之花上的污點,花朵才能健康地生長下去、延續(xù)下去。

在世道上人人都想要文明,為了文明之花的茁壯成長,人們要有意識地遵守文明規(guī)章。但生活中還是會出現(xiàn)一些不文明、不道德的現(xiàn)象發(fā)生。擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、互相飆車……但這些行為又將帶給我們什么后果。上學(xué)、放學(xué)和外出活動,我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全,可是有不少行人藐視交通規(guī)則。

在我的身邊也就發(fā)生過類似的事:在一個陽光明媚的下午,同學(xué)們都高高興興地往學(xué)校走。學(xué)校的門口人多車也多。突然,一陣刺耳的剎車聲回蕩在我的耳邊。我回頭一看,一輛小轎車停在馬路中間,而我們的一位男同學(xué)像樹樁一樣呆呆地坐在小轎車的前面。原來,那位男同學(xué)橫沖馬路,剛好有一輛小轎車緩緩地開過,他真是福大命大,幸好那輛小轎車開的比較慢,要不按他現(xiàn)在已經(jīng)命喪黃泉了。

馬路上,隨處可見闖紅燈的車輛和行人。他們就象是賭場上的賭徒,隨時會輸?shù)膬A家蕩產(chǎn),而且他們賭的不止是錢,還有命,我真不知道他們是怎么想的?他們不但不遵守交通規(guī)則,還抱怨交通制度耽誤了他們的時間。可是如果他們想一想,在現(xiàn)在大部分人還算遵守交通規(guī)則下,每天還會發(fā)生幾起車禍?zhǔn)录绻麤]有了交通規(guī)則,人們也不去管理交通,那會是什么樣子,人們只管趕自己的時間,而不去理會別人,那每天不是會發(fā)生幾千起幾萬起車禍嗎?我看到一個數(shù)據(jù):20xx年,中國因交通事故死亡的人數(shù)已達到104000人。一個多么可怕數(shù)據(jù)!道路交通安全已日益成為嚴(yán)重的安全問題。

這些行為正在嚴(yán)重地威脅著我們少兒童的生命安全。為了你我的生命安全,作為少先隊員希望大家都能自覺遵守交通法規(guī),養(yǎng)成文明交通的良好習(xí)慣。所以我希望大家可以認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全課程,牢牢樹立安全行路的意識。嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,做到文明行路:

(1)必須在人行道上行走,沒有人行道的靠路邊行走。

(2)不在馬路上追逐打鬧、急拐猛跑或游戲。

(3)步行或騎自行車過馬路時要做到“一停、二看、三通過”。

(4)不穿越、倚坐在馬路邊的護欄、花壇上。

(5)路途遙遠,需機動車接送的,提醒家長遵守交通法規(guī),文明駕駛,盡量減少對交通的影響。

(6)在自己嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的同時,要學(xué)會分辨危險,并且學(xué)會避免危險。

(7)從影響自己的家人開始,勸告自己的家人、親戚要。

珍愛生命。

嚴(yán)格遵守交通規(guī)則文明行路。

遵守交通規(guī)則,珍愛他人生命,就等于珍惜自己的生命,駕駛員要做到醉不上道,上道不超速,要知道“平安”二字值千金,“平安”才是回家最快的路;而我們這些“走路族”也要遵守交通規(guī)則,如果人人謹(jǐn)記“馬路如虎口,行人當(dāng)心走”,必然可以將車禍的發(fā)生率將到最低。

“我中華,禮儀邦,講文明,國運昌……”一陣陣整齊而嘹亮的誦讀聲響徹校園,這是我們在讀《新。

三字經(jīng)。

》。人人講究文明禮儀,文明是我們每個中華兒女應(yīng)該具備的美德。講文明就是做文明人行文明事,就是用自己的行動來做有益于大家的事,或者培養(yǎng)一種高尚的思想和情懷來激勵大家奮發(fā)向上積極進取。文明是社會的需要,更是每個人的需要。文明是相互的,你奉獻和給予了文明,你就會獲得相應(yīng)的文明,以及帶給你的便利與好處。

社會要文明首先人人要文明。其實,文明美德就在我們身邊,做文明人就要從自我做起,從小事做起。

講究衛(wèi)生是美德。在公共場所,校園里,我們不能隨地吐痰,不能亂扔果皮紙屑,不能亂倒臟水——這些都做到了,我們的生活環(huán)境才能改變,我們的空氣才能更清新,天空才會變得更蔚藍,我們才能更健康,生活才能變得更美好。

謙恭禮讓是美德。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度,尊重別人,對人恭敬,懂得禮貌。相信大家都聽說過“孔融讓梨”這個故事吧,四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃,而自己卻吃小的。小小年紀(jì)的孔融就懂得了謙讓,我們是小學(xué)生,還會比一位四歲的小孩子更差嗎?由此,我們更應(yīng)該把謙恭禮讓的美德發(fā)揚光大。

“富裕并不帶來文明,而文明產(chǎn)生財富。”比徹的這句。

名言。

也許正激勵著我們時時刻刻把文明禮儀記在心中。

中華民族是文明禮儀之邦,古代禮儀的第一條就是謙讓。朱熹曾說:“讓者,禮之始也。”“孔融讓梨”的事例我們早就聽說,孔融小小年紀(jì)就懂得把大梨子讓給哥哥和大人吃,而自己年紀(jì)小,就吃小梨子。這讓我們學(xué)會了孔融那種謙讓的品質(zhì)。

我們當(dāng)今社會,也宣傳文明禮儀,但要做到人人文明,還得從我做起。

在德國的街道旁通常設(shè)有2個形狀相同的公用電話亭,分別標(biāo)注著“女士專用電話亭”和“男士專用電話亭”。一次打電話的人都為男士,只見男士專用電話亭旁有序地站著一排男士,卻沒有一個男士到女士專用電話亭去打電話。也許,我們會認(rèn)為這些男士太傻,但這就是德國人的文明素質(zhì)。

而我們常常遇到的一些事情反差太大。如公共汽車上并不擁擠,但仍然有些不自覺的乘客會把車上的“殘疾人專座”、“孕婦兒童專座”等座位搶占一空。愿這種不文明、不禮貌的行為越來越少。

有人曾說:“如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了文明,你就是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。”

所以,文明還要從我做起,文明就是素質(zhì)的前沿,誰擁有了文明,誰就擁有了世界上最為寶貴的財富。

每天早上我一進學(xué)校大門總會看見一位老師在清掃校園,還時不時的和同學(xué)們打著招呼,當(dāng)我從她身邊走過時還叮囑我說:“走路要小心,書包要背好。”在課間時我也經(jīng)常看到這位老師在撿拾校園里飄落的紙片、樹葉等;放學(xué)的時候我還經(jīng)常聽到這位老師的聲音:“同學(xué)們,要排好隊不要擁擠,按次序一個一個地走!”不管晴天陰天,無論刮風(fēng)下雨,我總能看到她的身影。這就是我們的謝老師,她是自發(fā)的義務(wù)勞動,已經(jīng)堅持了很多年了。

我的班主任王老師和陳老師也經(jīng)常教導(dǎo)同學(xué)們說:我們是孔孟之鄉(xiāng),要講禮儀,尊重師長,同學(xué)之間要講團結(jié)和諧相處,相互理解相互幫助,產(chǎn)生矛盾要主動認(rèn)錯。我班還經(jīng)常舉辦一些課外活動,爭做講禮儀文明之星。

由此我知道了“文明”是什么,文明就是指有益于大家和社會的行為或精神。文明既是一種物質(zhì)又是一種精神,它可分為行為文明和精神文明。講文明就是做文明人行文明事,就是用自己的行動來做有益于大家的事,或者培養(yǎng)一種高尚的思想和情懷來激勵大家奮發(fā)向上積極進取。文明是社會的需要,更是每個人的需要。文明是相互的,你奉獻和給予了文明,你就會獲得相應(yīng)的文明,以及帶給你的便利與好處。

社會要文明首先人人要文明。做文明人就要從自我做起,從小事做起。例如:要自覺遵守學(xué)校紀(jì)律;不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不說臟話;見到老師和同學(xué)要主動問好,受到幫助時,應(yīng)誠懇地說聲謝謝;服從老師管理,接受同學(xué)意見;同學(xué)之間要互幫互助,如果發(fā)生了矛盾應(yīng)該先自我反省;上下樓梯要靠右行,進出校門要按次序,禮讓三先不能擁擠;節(jié)約用水用電用氣;愛護花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,不踩踏草坪;坐公交車時要自覺排隊,見到老人和殘疾人時要主動讓座;對遇到自然災(zāi)害或困難的人要及時伸出援助之手等等。

文明就在我們的身邊,只要人人學(xué)文明、講文明,我們的社會就是文明的,世界也將變得更加美麗!

文明從身邊小事做起(通用17篇)篇十四

環(huán)境保護對我們來說并不是一個新問題,我國政府也早就提出了明確的治理目標(biāo)。作為現(xiàn)實生活中的每一個普通人,雖然不可能都直接從事環(huán)保工作,但我們完全可以從小事做起,從我做起。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時,是不是能夠舉手關(guān)上呢?當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?當(dāng)購物時能否自覺不使用超薄塑料袋呢???一件件小事雖然都很不起眼,但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識。

曾經(jīng),身邊有這樣一位老人,她每次上街買菜都要自帶一個小布袋,每次上餐館吃飯都要自帶一個小鋼勺。看起來很平常,但能夠像這位老同志那樣,長年自覺堅持不使用白色塑料袋,不使用一次性筷子,確實不容易。這不但要有堅定的環(huán)保信念,還需要有良好的習(xí)慣。無可置疑,環(huán)境意識與人們的受教育程度密切相關(guān),在大學(xué)校園里我們最容易找到環(huán)境保護的支持者。但是,我們同樣也能夠經(jīng)常在大學(xué)的食堂垃圾桶里發(fā)現(xiàn)大量的剩飯剩菜。還有這樣一位大學(xué)生,他熱心環(huán)保事業(yè),曾積極奔赴云南邊陲保護金絲猴,但他卻可以數(shù)次忘了關(guān)掉水房里嘩嘩流的水龍頭。這提醒我們,全面的環(huán)境保護和全民族環(huán)保意識的普及與提高,決非輕而易舉;環(huán)境保護不僅僅包括動物、森林的保護、防止大氣和水的污染這樣一些“大事”,也包括我們周圍生活中無處不在的各種小事。

人類對環(huán)境的保護,歸根結(jié)底是基于保護地球上日益枯竭的資源,保護我們生存發(fā)展的最起碼條件。當(dāng)工業(yè)文明進入21世紀(jì)后,它對環(huán)境的破壞日趨嚴(yán)重,對資源的使用走向了濫用,這引起了人們越來越高度的警惕。各國政府為了保護環(huán)境,采取了許多措施,環(huán)境保護也取得了長足的進展,并且成為人類社會的共識。今天,提起環(huán)境保護,幾乎沒有什么人會公開反對,但是真正做到自覺長久地保護環(huán)境,保護資源,還有許多工作在等待著我們?nèi)プ觥N艺J(rèn)為首要的就是要在全民族樹立起環(huán)保意識,具體地說就是樹立資源意識,生存意識。要讓大家都認(rèn)識到,保護環(huán)境與資源和我們每個人息息相關(guān),保護環(huán)境不僅是關(guān)乎子孫后代的千秋大業(yè),而且已經(jīng)直接關(guān)系到人類社會今天的生存!不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想,也不能對保護環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。政府部門對環(huán)境保護固然負有重要的責(zé)任,而每個單位,每個企業(yè),每個人對此更是承擔(dān)了更為直接、更為具體的責(zé)任。只要我們從自己做起,從小事做起,大家共同努力,持之以恒,就一定能為社會、也為自己留下一片碧水藍天。

資源與環(huán)境是人類生活的保障。

人類自誕生起,一切衣食往行及生產(chǎn),生活,無不依賴于我們所生存的這個星球,地球上的大氣、森林,海洋、河流、土壤、草原、野生動植物等,組成了錯綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng),這就是人類賴以生存的基本環(huán)境,長期以來,人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上,似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護和回報,在取得輝煌的文明成果的同時,人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤,人口的增長和生產(chǎn)活動的增多,也對環(huán)境造成沖擊,給環(huán)境帶來壓力。

眾所周知,人類是以自然環(huán)境為生存,延續(xù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是,隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展,自然環(huán)境卻遭受到越來越嚴(yán)重的破壞。大氣污染,水污染,陸地污染。。。以至世界上再也找不到一塊凈土。

保護環(huán)境,人人有責(zé),但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生,不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻,但我們可以從身邊的環(huán)境做起,從保護學(xué)校的環(huán)境做起,例如:遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢棄物扔到指定的地點或容器中,避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,用紙盒等代替,這樣可以大大減少垃圾,減輕垃圾處理工作的壓力,愛護花草樹木,少贈送賀年卡,保持校園清潔等。

以上這些雖是小事,但是,只要大家動手,一起努力,從節(jié)約資源和減少污染著手,調(diào)整一下自己的生活方式,我們就能為保護地球做出一份貢獻。

節(jié)約資源,保護環(huán)境,做保護地球的小主人。保護環(huán)境人人有責(zé)。

文明從身邊小事做起(通用17篇)篇十五

從我們呱呱落地的那一刻起,我們就有了生命,就享受著給予的快樂和幸福。

也就是從那時起我們就成了父母手中的寶。他們不分晝夜的為我們辛勤勞作,好像唯有我們是他們的唯一。我們的每一個動作,每一點點的變化都深深地刻在他們的心里。

我們的父母了解我們遠遠超過我們了解他們,他們對我們的愛永遠都不求回報。多年來他們的臉上增添了多少歲月的痕跡,鬢角是否又增添了幾絲白發(fā),我們好像對這些并不感興趣。可是父母卻從不怪我們,他們認(rèn)為我們還小,長大就好了。

其實生活中除了我們的父母還有很多值得感恩的人。如:同學(xué)他們和我一起學(xué)習(xí)、玩耍。如果沒有他們的存在,唯有我一個人在那里學(xué)習(xí)、玩耍。那陪伴我的.只會是孤單了。也沒有了甜甜的微笑。感謝同學(xué)們讓我在學(xué)習(xí)之余還能看到他們的笑臉;刻苦學(xué)習(xí)的精神;積極進取的學(xué)習(xí)態(tài)度。激勵我向他們學(xué)習(xí),找到自己的目標(biāo)。

感謝朋友,困難面前她永遠在你的身邊鼓勵你,她就像你的錄音機,每天聽著你的胡言亂語,還笑答著。

感恩老師,因為老師辛苦不為別的,只為我們能健康成長,看到我們進步了,他們心里比吃了蜜還甜。

感恩偉大祖國,是祖國哺育了我們;哺育了這些值得我們感謝的人。我們在祖國的懷抱里成長,享受著九年義務(wù)教育。每個月還定期有免費的牛奶喝。國家對我們照顧的真的是無微不至。

從現(xiàn)在做起,從每一件小事做起,從彎腰做起,從敬禮做起……,從現(xiàn)在起學(xué)會感恩。

文明從身邊小事做起(通用17篇)篇十六

教育目的:通過開主題班會,教育學(xué)生從小事做起,從身邊做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)高尚的道德情操,爭做“四有”新人。

教育重難點:

教育學(xué)生堅持能從小事做起,從身邊做起。

教育對象:

中低年級學(xué)生。

課前準(zhǔn)備:各種動物頭飾、錄音機,安排學(xué)生排練有關(guān)小品。

教育內(nèi)容與過程:

一、引子。

(出示動物學(xué)校圖)(主持人“小兔貝貝”邊唱《咱們從小講禮貌》歌邊蹦跳著上臺:“晨風(fēng)吹,陽光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄??果皮紙屑不亂拋,紀(jì)律要遵守,衛(wèi)生要做到,咱們從小講文明,咱們從小講禮貌??”“白鴿姐姐”聽后“飛”過來。)。

白鴿姐姐:小兔貝貝,你唱的這首歌真好聽。

小兔貝貝:那當(dāng)然啦。現(xiàn)在到處都開展“愛國、守法、誠信、知禮”活動,而且咱們動物學(xué)校正在創(chuàng)建行為規(guī)范示范學(xué)校。

白鴿姐姐:你知道的可真多。那我們平時該怎樣做?

小兔貝貝:(抓抓后腦勺)這個嘛,我??我也說不清。

白鴿姐姐:我們應(yīng)該從小事做起,從身邊做起。樹文明新風(fēng),做時代新人。(出示班會主題)。

二、小事不小(表演,評點)。

(帶有動物頭飾的同學(xué)上臺表演)。

小品一:保護弱小。

同學(xué)a:小品中的老虎哥哥欺負小豬弟弟是不對的。

小品二:馬路遭遇。

同學(xué)b:小熊同學(xué)在上學(xué)路上走反道、玩耍等是違反交通規(guī)則的行為。

小品三:吃飯**。

同學(xué)c:我們學(xué)過“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,小狗浪費糧食是不對的。白鴿姐姐:小品表演的是我們動物學(xué)校中有些同學(xué)的種種不良行為,這些雖然是小事,但是小事不小。我們必須正視這些不良行為,從小事做起,從身邊做事。

同學(xué)d:我覺得不管是大事、小事都要抓。只有小事做好了,養(yǎng)成良好習(xí)慣,大事才能做好。白鴿姐姐:對!有些英雄,尤其是在和平建設(shè)年代的英雄人物,他們并不是做了什么驚天動地的大事,他們是用一件件平凡小事編織了自己生命的光環(huán)。偉大出于平凡,請聽聽下面的故事。

故事一:偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士------雷鋒。(故事略)。

故事二:見義勇為的好少年-------胡國龍(故事略)。

四、我體驗,我精彩。

體驗一:不亂扔垃圾。

a:有一次,我在街上吃媽媽給我買的牛奶,包裝袋就在我手里搖晃著,扔在哪呢?路面剛被清潔工阿姨打掃干凈,隨手扔可不好。這時一位清潔工阿姨推著清潔車走過我旁邊,我把包裝袋往清潔車?yán)镆环拧]想到那位阿姨竟然對我說:“真是個講文明的好孩子。”一件很小的事竟受到別人的表揚。通過這件事我明白了一切應(yīng)從小事做起,從身邊做起。

體驗二:擦黑板。

b:星期二,輪到我打掃衛(wèi)生,我掃完地后就擦黑板,黑板擦的粉筆灰多了,我就用黑板擦對著講臺猛拍。頓時,粉筆灰滿教室飛。同學(xué)們捂著嘴,班長來責(zé)怪我。通過這件事我終于知道,無論做什么事,哪怕是小事,也要認(rèn)認(rèn)真真,為別人著想,否則既影響別人又影響自己。

體驗三:幫他一把。

c:有一天在放學(xué)路上,我看見一位收廢紙的老爺爺推著一輛車,車上推著一些廢品。風(fēng)刮得很大,他車上的廢報紙掉了下來,被風(fēng)吹得到處跑,我急忙幫他把吹散的報紙撿了回來。老爺爺感激地說:“謝謝你,小朋友。”我說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”今后我還要為他人多做好事。

體驗四:獻愛心。

d:上學(xué)期南浦鎮(zhèn)一對夫婦在賣菜的路上被車撞死了,他們的兒女一日之間成了孤兒。學(xué)校組織大家獻愛心。中午上學(xué)時,有同學(xué)帶著家長給的錢來到學(xué)校旁邊的小賣部,取出一半的錢來買飲料喝。雖然我當(dāng)時也很想喝杯飲料,但我還是忍著沒買,將錢一分不落地投進了捐款箱。每當(dāng)我想起這件事,心里總是甜絲絲的,這不僅因為我捐了錢做了好事,我還成功地克制自己,約束自己,我覺得我很精彩。

體驗五:撿垃圾。

d:一天課間,我看見教室門前有一張廢紙,這時班長也剛好發(fā)現(xiàn)了,她二話沒。

說馬上把它撿起來丟進垃圾桶。我說:“又不是你丟的干嘛要去撿?”班長說:“老師說過丟下的垃圾撿起來的是品質(zhì)。”我不由得臉紅了。

五、尾聲。

白鴿姐姐:大家都很積極發(fā)言,大家的體驗都很精彩,使每一位同學(xué)都受益非淺。小兔貝貝:希望大家今后能堅持從小事做起,從身邊做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,爭做講文明、有禮貌的好學(xué)生。

放錄音齊唱《咱們從小講禮貌》,主題班會在嘹亮的歌聲中結(jié)束。

課后的收獲與思考:

本班會課課例設(shè)計充分體現(xiàn)了以人為本,尊重兒童的教學(xué)理念。

1、活動內(nèi)容來源于兒童的現(xiàn)實生活,如馬路遭遇、吃飯**、保護弱小等。

2、活動形式符合兒童天性。活動以動物學(xué)校的小兔貝貝唱《咱們從小講禮貌》歌引入,激起同學(xué)們參與的欲望。接著通過“動物們”的精彩表演來展現(xiàn)生活實際;通過講故事,學(xué)生的體驗、感受來懂得只有堅持從小事做起、從身邊做起,才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)起高尚的道德情操。

積土成山,積水成淵,積小善為美德。如果我們老師注重對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、社會公德教育,小處著眼,注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)好的苗頭,發(fā)展到將來,定會取得豐碩的成果。

文明從身邊小事做起(通用17篇)篇十七

——設(shè)計方案。

活動目的:

1、通過班會,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成從小事做起的良好習(xí)慣。

2、使學(xué)生形成實事求是的生活態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:(1、主題:從身邊小事做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、參加人員:初一(2)全體同學(xué)、班主任。

3、確定主題班會中的主持人。(主持人:王若愚、張慧芹故事:王春萍倡議人:莫雙鑰)。

4、印制調(diào)查表。

活動過程:——主持人開場白:

甲:老師們!

乙:同學(xué)們!

合:大家下午好!

甲:今天我班在這里開展主題班會,希望大家相互配合,積極發(fā)言,下面班會正式開始。

學(xué)發(fā)言)。

甲:那到底什么是文明呢?下面,我們有請湯梅菊同學(xué)來談?wù)勎覀兩磉叺降状嬖谥男┎晃拿鞯默F(xiàn)象。(不文明的事項)乙:剛才說的這些都是大家平時經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象,并且這些都是要不得的。

二話題活動:

乙:據(jù)統(tǒng)計,中、小學(xué)生吃零食現(xiàn)象比較普遍,甚至有學(xué)生上課也吃,不但影響學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、增加家長的經(jīng)濟負擔(dān),而且影響我們學(xué)生的生長發(fā)育。不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí),也不利于艱苦樸素教育,更不利于學(xué)生健康成長。

起從自己做起。

甲:或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣了,已是習(xí)以為常了,甚至麻木了。可是只要仔細想想,就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多在你不經(jīng)意之中,對你身心健康已經(jīng)帶來了不必要的傷害。講究衛(wèi)生,從自己做起!下面請大家欣賞《細菌的遭遇》。(視頻展示)。

乙:這里面有沒有我們自己的影子,在日常生活中我們應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的行為。請大家暢所欲言。(學(xué)生活動):以小組為單位,對視頻所告訴我們什么,并作出總結(jié)。

1、我們可以配戴首飾,披頭散發(fā)。(f)。

2、我們要生活儉樸,不亂花錢。(t)。

3、我們應(yīng)配帶好胸卡,如遺失,需要及時補辦。(t)。

4、我們可以因有事而不請假,隨便曠課。(f)。

5、我們可以在校園內(nèi)騎車。(f)。

6、參加各種活動時要準(zhǔn)時不能吃零食。(t)。

7、不把校外人帶進校內(nèi),也不闖進外校去游玩,吵鬧。(t)。

是現(xiàn)階段必不可少的一課。列寧的一句名言說的好:“要向大的目標(biāo)走去,就得從小的目標(biāo)開始。”

五、從小事做起從小事做起從小事做起從小事做起,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。乙:古人云:“一屋不掃,何以掃天下!”一個人若想做大事,就必須從小事做起。自然界中的萬事萬物都不是一蹴而就,而是從一點一滴變大的,更何況是我們凡人呢?如果你能從生活中一點一滴的小事做起,哪怕只是撿起地上的紙屑,也會有許多收獲,這時你便會發(fā)現(xiàn)成功并非難事。下面請聽王春萍給我們講一則有關(guān)“小事”的故事:(福特的故事)甲甲甲甲:感謝王春萍同學(xué)給我們講的這個福特的故事,大家說,這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事,但只能“看見”大事的人,不一定能看見小事,這是很重要的教訓(xùn)。乙:說到“小事”我給大家留幾條“小事”的名言:列寧曾說過:“要成就一件大事,必須從小事做起。”海爾公司董事長張瑞敏說過“把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。”古代思想家老子也曾說過:“成大業(yè)若烹小鮮,做大事必重細節(jié)。”甲:若大家都有具備做“小事”的能力了,我想下面的學(xué)習(xí)八個習(xí)慣也得心應(yīng)手了:

1、明日學(xué)具,準(zhǔn)備齊全。

2、今天任務(wù),今天完成3、發(fā)現(xiàn)錯誤,及時改正。

4、專心學(xué)習(xí),珍惜時間。

5、讀書寫字,姿勢端正。

6、課前預(yù)習(xí),單元復(fù)習(xí)。

7、讀書看報,查找資料。

六、倡議書(學(xué)習(xí)委員宣讀倡議書)甲:

下面以熱烈的掌聲有請班主任為我們講話七班主任寄語。

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實施方案的落地需要建立良好的團隊合作和溝通機制,以及有效的決策執(zhí)行力。隨著社會的發(fā)展和變化,實施方案的編制和執(zhí)行變得越來越重要,希望以下的實施方案案例能夠?qū)Υ蠹?/div>
個人總結(jié)是為了總結(jié)自己在一段時間內(nèi)的成長和進步,以便更好地規(guī)劃自己的未來。以下是小編為大家收集的個人總結(jié)范文,供大家參考,以便更好地了解個人總結(jié)的寫作方法和技巧
月工作總結(jié)是對自己工作目標(biāo)完成情況的一次全面評估,可以幫助我們更好地規(guī)劃下一個月的工作計劃。下面是一些成功的月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能在自己的寫作中找到
優(yōu)秀作文不僅僅是寫得好,更要站在讀者的角度思考問題,讓讀者在閱讀中得到啟發(fā)。請大家對比下面一篇優(yōu)秀作文的范文,看看自己的寫作是否有所欠缺。那刻,我的心不再像大海
通過自我介紹,我們可以向別人傳達出我們的自信和能力,給人留下良好的第一印象。通過以下的自我介紹范文和示例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。位面試官:你們好,我
優(yōu)秀作文是以優(yōu)美的文章語言表達出深度思考和獨特觀點的文學(xué)作品,它可以給讀者帶來啟迪和感動。為了幫助大家理解和掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧,以下是一些范文,供你參考。
優(yōu)秀作文的特點包括主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、觀點明確、語言流暢,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞學(xué)習(xí)。我長期認(rèn)為:爸爸總是愛工
優(yōu)秀作文不僅要注意語言表達的準(zhǔn)確性,還要注重內(nèi)容的充實和觀點的獨到。這些優(yōu)秀作文范文以各種題材和風(fēng)格展現(xiàn),不同的視角和深度給我們帶來了豐富的閱讀體驗。
工作計劃是我們規(guī)劃工作的重要依據(jù),它能幫助我們有條不紊地完成每一項任務(wù)。如果你對工作計劃范文的寫作感到困惑,不妨花些時間參考一下下面的范文,或許能夠給你帶來一些
出納是一個需要高度責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)的職業(yè),需不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。小編整理了一些出納工作中的實用技巧和經(jīng)驗分享,希望對大家有所啟發(fā)。出納要認(rèn)真學(xué)習(xí)會計理論,
作為學(xué)生,我們應(yīng)該努力寫出優(yōu)秀的作文,展示自己的才華和潛力。小編為大家挑選了幾篇優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫作提供一些幫助和啟示。悶熱的上午,因為沒有事干,
優(yōu)秀作文能夠通過精準(zhǔn)的語言表達和生動的描寫,將讀者帶入作者所描繪的情境中。琴聲之夢:每一個音符都在跳躍,他們各自找到了自己的位置。在一個月前我們上體育課時體育老
演講稿范文的有效性取決于演講者的演講技巧和表達能力,因此演講者需要不斷練習(xí)和提升自己的演講能力。演講稿是一種特殊的文體,下面是一些優(yōu)秀的演講稿范文,供大家參考和
優(yōu)秀作文的寫作風(fēng)格要恰如其分,既要有個人特色,又要符合規(guī)范。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。今天早上,我看見媽媽拿著一個鍋鏟在炒菜,一下翻上
競選是一個鍛煉自己能力和膽識的機會,同時也是一次展示個人魅力的舞臺。以下是小編為大家收集的競選范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。親愛的老師、同學(xué)們:大家好!
整改方案應(yīng)該具備切實可行和可量化的目標(biāo),以便評估和檢驗方案的實施效果。下面提供的整改方案是經(jīng)過實踐檢驗的,對于類似問題的解決具有參考價值。通過黨員。先進性教育。
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教學(xué)工作計劃包括課程目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)步驟的安排、教學(xué)資源的準(zhǔn)備等。接下來是一些教學(xué)工作計劃的調(diào)研報告和研究成果,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、組織教學(xué):師生問好。二、學(xué)
教研可以發(fā)現(xiàn)問題并找出解決辦法,實現(xiàn)教學(xué)的持續(xù)改進。以下是一些教研實施的注意事項和經(jīng)驗總結(jié),供大家參考。本學(xué)期我組將緊緊圍繞市、區(qū)教育局教研室的工作思路和重點,
優(yōu)秀作文是在語言表達上有獨特見解并能打動讀者心靈的作品。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的精選,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我于20____
演講稿是演講者與聽眾之間進行思想交流的媒介,它可以幫助我們在演講中傳遞正確的信息和理念。演講稿范文中的演講手法和思考方式給我們提供了一個思考問題、表達觀點和影響
幼兒園小班注重創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。以下是一些專家對幼兒園小班教育的建議和觀點,供大家參考。活動目標(biāo):1、讓幼兒練習(xí)走,跑交替和聽信號變
優(yōu)秀作文需要時間和精力的積累,不斷的反思和改進才能達到更高的水平。這些優(yōu)秀作文涵蓋了各種主題和風(fēng)格,可以滿足不同讀者的閱讀需求。陽春三月,春風(fēng)又吹綠了柳條,吹紅
在商務(wù)活動中,合同協(xié)議是保障各方權(quán)利和義務(wù)的重要工具。以下是一些合同協(xié)議的樣本,供大家在起草時參考和借鑒。第二條中華人民共和國境內(nèi)的企業(yè)、個體經(jīng)濟組織、民辦非企
發(fā)言稿是表達自己思想和觀點的重要工具,它可以幫助我們更加清晰地組織思路和掌握發(fā)言的重點。如果您對發(fā)言稿的寫作感到迷茫,不妨瀏覽以下的范文,或許可以給您帶來一些靈
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