通過對優秀作文的學習和模仿，可以提高自己的寫作水平和素質。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。

文明從身邊小事做起（通用17篇）篇一

今天我和媽媽閱讀的故事是《每天甩手三百下》，這個故事告訴我們成功要從小事做起，跟我一起來讀讀吧：

有一位偉大的哲學家叫蘇格拉底，許多人都慕名來向他學習，都希望能成為像他一樣的大哲學家。

有一次，學生問：“老師，我們怎樣才能成為像您一樣的大哲學家呢?”蘇格拉底說：“很簡單，只要每天甩手300下就可以了。

”有的學生說：“老師，這太簡單了，別說是甩手300下了，就是3000下、30000下也可以啊!”蘇格拉底笑了笑沒有說話。

一個月過去了，蘇格拉底問：“有多少同學每天堅持甩手300下啊?”很多學生都驕傲地舉起了手，大概有90%的人堅持著。

又一個月過去了，蘇格拉底又問：“還有多少同學在堅持啊?”這回只有80%的人舉起了手。

就這樣一個月一個月的過去了，一年以后，蘇格拉底又問：“還有同學在堅持每天甩手300下嗎?”很多同學都你看我我看你，只有一個同學舉起了手，他的名字叫柏拉圖，他后來也成為了像蘇格拉底一樣的大哲學家。

有人問他成功的秘訣是什么，柏拉圖微笑著說：“甩手，而且甩得足夠久……”

這個故事告訴我們要想成就一番大事一定要從小事做起，沒有人生下來就是偉大的人。

就像我們英語老師讓我們每天聽五遍磁帶，我覺得自己都會了不用聽了，但是媽媽指著讓我認，我有的還不認識。

通過這個故事讓我們明白了每天堅持做同一件小事也很不容易，就像每天甩手三百下，一個月大部分人能堅持，一年過去了卻只有一個人能堅持，我要學習柏拉圖這種堅持不懈的精神，這樣才能成為像他和蘇格拉底一樣做成大事的人。

文明從身邊小事做起（通用17篇）篇二

親愛的__屆畢業班同學們：

光陰似箭，歲月如梭。四年寒窗苦，莘莘學子情。我們為了實現同樣的夢想，來到甘肅農業大學度過了這段難忘的時光。如今，初夏清涼的風中飄散著離別的味道，我們帶著所有的眷戀與不舍、希望與憧憬，告別那些屬于月光、歡笑、淚水和友情的日日夜夜。四年里，我們團結、拼搏、努力、進取，留下了足以讓我們為之驕傲和自豪的美好回憶。離校在即，讓我們攜起手來，用文明與和諧代替離別的酸楚，用知識和自信迎接未來。在此，向20_屆全體畢業生發出建議：

四、帶走知識，留下文明。積極響應并參加學校開展的“文明離校”活動。

五、感恩母校，奮發有為。感恩是一種文明、是一種品德。感謝學校、老師的教誨之恩，保持良好的精神狀態，給周圍的老師、同學展示一個積極向上、勇于進取的自我。在離開母校之后，我們將繼續維護母校的形象，踐行“敦品勵學篤志允能”的校訓，通過我們的求真務實，為母校增光添彩!

背上行囊，我們不是離去，而是啟航;揮一揮手，還有留戀，但前程呼喚我們勇往直前。不管我們走到哪里，心中永遠會記得燈光如熾、青春如歌、寧靜、美麗、神圣的母校。未來的日子里，會有風雨兼程，也會有雨雪初霽，但是只要勤奮拼搏、自強不息，就一定會迎來屬于每一個人的光輝歲月。祝愿所有__屆畢業生前程似錦、平安幸福!

建議人：__。

時間：__年_月_日。

文明從身邊小事做起（通用17篇）篇三

“樹文明形象，建和諧校園”文明禮儀教育活動是學校精神文明建設的重要組成部分，也是加強中學生綜合素質的重要途徑之一，將關系到每個同學的學習和生活，關系到每個同學的成才和未來。為更好的推進校園文明建設工程，全面貫徹落實“說文明話、干文明事、做文明人”的培養要求，形成“人人講文明，處處樹新風”的和諧局面，以杜絕不文明現象為出發點，從課堂文明、日常文明二個主要方面開始做起，從自身做起，做校園文明先鋒，模范遵守學校的規章制度，有意識的規范自身的行為，提高自身的素質，明確自身存在的缺點，努力克服改正。具體倡議如下：

一、同學們要統一思想，充分認識“說文明話、干文明事、做文明人”主題教育活動的重要意義，以維護集體生活環境和謀求自新為目標，熱情投身到活動中，身體力行。

二、不斷加強道德修養。認真學習科學理論知識，完善自己的世界觀、人生觀和價值觀，培養高尚的人格和道德情操，不斷加強自身道德修養，不斷提升自己的思想境界，努力以個人的道德魅力感化影響周圍人。

三、提高對文明行為的認識水平和評價能力。認真學習學校各項管理規定，提高對發生在自身和身邊的不文明行為的警覺，能夠正確認識和辨別各種行為的文明與否，正確評價自身文明素質和班級文明風尚。

四、從小事做起，從自身做起，從身邊做起，爭做校園文明先鋒。在校園內堅持正確佩戴胸卡，公共場合注意文明交往，課堂上不遲到早退，宿舍里講究衛生，養成良好的文明習慣，做尊師重教、文明有禮的模范。

同學們：讓我們馬上行動起來，以文明行為，掀文明之風，以我們的先鋒行為來促進學生文明行為的養成，積極營造健康向上的和諧校園氛圍，合力譜寫高中生文明的新篇。

__。

_年_月_日。

文明從身邊小事做起（通用17篇）篇四

親愛的老師、同學們：

我們身邊的文明無處不在。不隨地吐痰是一種文明;為需要幫助的乘客讓座是一種文明;遵守交通法規，不亂穿馬路也是一種文明。但我認為在遇到突發事件中，大家井然有序地逃生更能體現出一種文明。

記得那是本學期的一天，同學們正在教室里聚精會神地進行數學測驗。突然，電燈熄滅了，并發出了“滋，滋”的聲音。我正納悶呢，只聽教室門“砰”的一聲響，班主任孫老師推門而入，用她特有的大嗓門喊道：“有情況，快，緊急疏散!”有的同學問：“是逃生演練?還是出什么事了?”不管三七二十一，逃命要緊。只見我們班的同學全部放下手中的筆，想到了以前進行過的逃生演練，立即從書包里拿出了手帕，捂住口鼻，排成了二路縱隊，分別從前門和后門迅速離開了教室。到了樓道里，又自覺分成了四路縱隊，有秩序地分別從四個樓梯往下跑。這時候只見其他班級的同學也都到了樓梯，也是按照平時演練的'要求，井然有序地往樓下跑。同學們跑到了二樓，看到樓面黑煙滾滾，伸手不見五指。一股濃濃的煙味撲鼻而來，同學們不停地咳嗽，“哇!看來這次是真有火災了。”我心里立即緊張起來。膽小的夏雨用手帕捂著鼻子，直往老師的身后躲，恨不得躲進老師的衣服里，兩手發抖，哭喪著臉。樓道里，體育老師和護導老師忙著指揮，他們右手指著方向，左手揮動著，指揮同學快速撤離。此時的同學們，個個表情嚴肅，腳步也禁不住快了起來。我們全班同學在老師的帶領下，全部撤離到了操場。我看了一下手表，從四樓撤離到操場的時間是1分43秒。

你瞧，從這件突如其來的電路著火，是不是可以看出我們的行為非常文明?文明來自于平時的訓練，文明就在我們身邊。

文明從身邊小事做起（通用17篇）篇五

現在正流行著一股強勁的風暴，大到世界的每一個角落，都在討論著，力行著。那么這股風暴是什么呢？無疑，這就是環保。

談起環保，我們幾乎無時無刻都在探討，然而我們如果要環保，就應該做些什么呢？光說不做可是不行的，那樣環保不僅得不到改善，而且還會繼續惡化，這樣下去，勢必會滅絕我們整個世界，毀滅整個地球。那么，我們應該做些什么呢？我認為首先要做的是節約資源，再來是減少排放。

節約資源，無非是對于可再利用的物質做到不浪費，當用則用，不需用則不用，這是我們保護環境的前提，不節約哪來的浪費，又哪來污染呢？當然，沒有污染哪來保護環境之作為呢？而且，我們也應該正確利用資源，合理利用資源。所謂正確利用資源，當然是把一些沒有或用過的資源用在正確的地方，使這些資源能夠被充分利用，發揮它們巨大的實力。就好像煤炭一樣，這是一種不可再生能源，我們常是利用煤炭做燃料的，而由于它在燃燒時，會放出一些污染環境的氣體，導致溫室效應。它在燃燒時與空氣接觸面積不充分的話就會使一些煤炭被浪費掉。而人們利用增大與空氣的接觸面積能使煤炭燃燒得更充分的原理，將煤炭混合水用藕煤機把煤炭壓成具有良好的通風等份狀的圓孔藕煤，這使煤的浪費減少了許多，但是在許多時候煤炭的燃燒還是不充分，導致煤的浪費并未得到根本解決，可是我們也能利用高科技將煤炭碾成粒狀，再進行鼓風、壓縮等環節，大大提高了煤炭的燃燒率。所以說我們要正確利用資源，使資源能夠被充分利用。而合理利用資源，就是利用資源要有度。我們在利用資源時，做到既不浪費，也不過分節制。這樣的做法絕對比那些盲目節約資源的方式強千倍萬倍。

這時，也許有人會說：“節約資源與保護環境是兩碼事，節約的資源并不代表就能保護環境。”那么讓我們想象一下，如果我們不節約資源，那么我們這個世界共有60多億人口，為了供應日常生活中對資源的需要，國家政府一定會更大限度的開發資源，這樣會有許多的植被被破壞，那時不僅引起土地沙漠化的加速，而且會使水土流失更加慘重，甚至會使空氣污染到處張狂。難道這樣還不能破壞環境嗎？難道一定要等到無可救藥的地步，我們才會認識到節約資源的重要性嗎？反之，如果我們節約資源正確合理的利用資源。那結果就大不一樣，不僅我們的環境得到了改善，而且我們的生活也會因此變得更加美好幸福，社會會更加和諧，世界才會得到更多的愛。

減少排放，特別針對是工廠，無論工廠生產什么樣的產品，都會對外界排放出一些廢水、廢渣、廢氣。如果廢水流入到河里，再隨著河流匯入大海，那時會有多少水生物死亡，甚至走向滅絕。海水沒有了往日的碧藍，失去了往日的生機，此海若流入我們日常生活用水的水域，將會對我們造成巨大的傷害，無論是身體或者心理都是一種陰影。而當廢渣排入水中，更會使水的自凈能力下降，導致水體污染。當廢氣排入空氣中，由于廢氣中含有二氧化氮、一氧化碳等毒氣，會引起酸雨，而且酸雨又會導致水、土壤酸化，對植物造成危害。這一切都是惡性循環，以此我們減少排放，以免它們對我們的環境造成傷害。阻止惡性循環的繼續，還得保護我們的`環境，減少廢棄物的排放。而我們要減少排放，就必須提高資源的利用率，改進生產設備，增強凈化裝置的功能。

節約資源，減少排放是保護環境的前提，是保護環境的行動表現。我們在日常生活中要保護環境，就必須節約資源減少排放，這些是缺一不可的。

假如，你只是一個時刻在準備環保的人，那么你將永遠只是一個空想主義者。假如，你現在是一個時刻在節約資源，又不正確利用資源的人，你將只會賠了夫人又折兵。假如你是一個時刻在節約資源，又不合理利用資源的人，你將不會對保護環境起到任何作用。假如，你是一個懂得節約資源，又能正確合理利用資源的人，那么你會成為一個真正環保的人。反而，如果你是一個會保護環境，那你一定知道如何節約資源，如何減少排放，如何去共創我們未來的明天。這需要我們同心協力共同協作，這樣才能更有效的保護環境。

在我們日常生活中，保護環境是處處可尋的，比如說，我們的學習用品紙張，在還沒有使用完時，我們可以將它們重新收集起來，釘成草稿本或是練習本，在使用完后再送進回收站，這樣我們就可以做到一紙多用，現在的環保鉛筆就是用廢紙制成的。在用水方面，就更能節約資源了，例如我們可以將洗菜水澆灌土地，灌溉農田等，我們的淘米水可以用來洗碗，而且使淘米水洗碗比使用洗滌精更環保，更清潔。以上節約資源的方式概括了回收利用、循環利用等。從以上現象，我們可以看出節約資源也是需要一定的技巧的。那么一些有害物質是否也是一種資源呢？那是一定的，不過這就得聯系化學當中的化學反應，比如炭在燃燒不充分時，會產生一氧化碳，而一氧化碳是有毒性的，它極易與生物體的血液中的血紅蛋白相結合，導致生物體缺氧而中毒或者死亡。那么怎樣才能防止一氧化碳對我們造成危害呢？大家都知道，一氧化碳還具有還原性，它可以在冶金方面大展自己的特長。我們便可以利用它的這一性質來冶煉金屬。所以我們要正確對待無論是有益或是有害的物質，要正確利用它們。對于一氧化碳我們可以正確利用，為什么其他有害物質我們不能呢？由此看來，節約資源不僅是節約有益資源，還要真確利用有害物質，以便它們能夠轉變成為對我們有益的資源。相反如果我們對于一些資源的認識不正確的話，就會使一些能夠對我們人類作出貢獻的物質被浪費。但是依靠高科技并不能解決所有問題，就以我們現在的實力來說，我們不能無限制的排放有害物質，這樣我們才能夠更好的保護環境，從而使我們的生活更加美好。

讓我們正確節約資源，合理利用資源，減少排放，保護好自己美好的家園吧。

文明從身邊小事做起（通用17篇）篇六

我們身邊有許多不文明的行為，在學校里，有同學說臟話;在公共場所，有個別叔叔阿姨亂吐痰、亂扔垃圾。

這是多么不文明的事情呀!

有些事看似雖小，但危害極大，小小的一口痰，但是有細菌千萬個;短短的一句臟話，但有時卻傷透了對方的心。

大家說講文明重不重要啊!

最近，我就發現許多類似的事情。

早上，我就看見一位叔叔從我家門前走過，忽然，“叭”地一聲，他扔了個煙頭，我想上前去制止，可我又猶豫了，因為我害怕被叔叔誤解，反而白挨一頓罵，這樣，心里多委屈呀!但我還是鼓足了勇氣，上前去制止，他沒有像我心中想的.那樣，反而樂意的接受了我的提醒，并把煙頭撿了起來，說：“謝謝你，小朋友。

我心里像喝了蜜一樣，高興的說：“不客氣，只要我們每個人講文明，世界將會變得更加美好。

文明從身邊小事做起（通用17篇）篇七

誰都會丟垃圾，是吧!可是對那些隨隨便便的同學來，就不知道他們到底是不是講衛生的好人。

丟垃圾，是天天都要做事情，再平常不過了。

但是你有沒有注意到，大家是怎樣丟垃圾的呢?也許，很多同學在學校，在家里，是不會隨便亂丟垃圾的。

可是到了公眾場合，如會場啦，校巴上啦，上學或放學的路上啦，小區里啦，旅游勝地啦，他們就不管那么多了。

吃了零食，隨手扔。

好像別人管的地盤，不用自己來打掃，就可以隨便亂丟一樣。

如果你去到深圳的東門步行街，華強北商業區或深圳機場，你亂丟一塊垃圾，就要罰你五十塊錢。

看你還敢不敢亂來!

我們深圳是國際花園城市，需要大支持。

文明從身邊小事做起（通用17篇）篇八

自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。本站小編為你分享了20xx年文明禮儀優秀。

演講稿。

希望能夠幫到你。

老師們、同學們：

早上好!

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求!

謝謝大家!

老師們，同學們：

大家好!今天我演講的主題是《講普通話，寫規范字，做文明人》。

親愛的同學們，這一切地一切相信你也曾經親眼目睹過吧!你的感受是什么呢?是支持，還是反對?聰明的你一定會選擇“反對”吧!如果你也參與過這些事情，那么你們有沒有想過別人的感受?其實這只會讓你的道德和文化素養漸漸在降低，別人也會因此而不欣賞你、看重你，反而對你多了一份異常的眼光。

其實說好普通話、寫好規范字，這對于我們來說并不難，只是需要我們用一顆真心去對待它，認真一些，堅持一下就可以了。其實最重要的，還是前面所說的要有堅強的毅力。如果我們每天都能堅持一個小時，以后再慢慢地堅持到兩個小時，三個小時……那么我們就能天天堅持下去，然后成為一種習慣，一直伴隨到老。這樣的話，我們的品德將會是高尚的，別人也會羨慕我們，并成為他們前進的動力。

同學們，就讓我們從現在做起，從自我做起，講好普通話，寫好規范字，做個文明人，成為一名21世紀的優秀中學生吧!

為此，我采取了幾個方法可供大家參考和使用：

1、從日常的點滴小事中，努力堅持做到最好。

3、好的方法可以繼續發揚，不好的就要加以改正。

4、請別人進行監督。可以請家長、老師、同學等等。因為一些同學的自制力確實不怎么樣，很有必要通過監督的方式提高自己的自制力。

親愛的同學們，聽了上面的內容，你一定會感到很奇怪吧?你也許會說，這能行嗎?“不試不知道，一試嚇一跳”。如果你真的不相信，那你就試試看吧?我等著你們的好消息哦!

謝謝大家!

敬愛的領導，老師，親愛的同學們：大家好!

今天我要演講的主題是：《做一個文明的大學生》。

寧波大紅鷹學院給了我們提供了一個很好的平臺，我們應珍惜這機會，在這平臺上很好地去展現自己的身手，放飛青春，追逐夢想。我們是基礎學院的第一批新生，我們都將成為寧波大紅鷹學院成長歷史的見證者。而我們，四年后將會成為它杰出的孩子。我對我們的學校有信心，對同學們有信心，對自己亦有信心。從第一日到此，它就以驚人的速度成長著變化著，一天一個模樣，越變越美，越來越像一所名高校應具有的風采。學院的領導，老師，工作人員們，都在很努力地我們提供一個舒適的學習環境，營造一種良好的學習氛圍。同學們，我們是否應該來反思一下，我們其中的一些不文明的行為呢?相信以下要說的事例，大家都和我一樣深有感慨吧。

本來高高興興地去上課，走進教學樓，在上樓梯時首先映入眼簾的卻是一個臟亂的垃圾桶，蓋子掉在地上，周圍的地下散落著各色的垃圾，色彩鮮明的包裝袋，粘著粘糊糊的湯湯水水，還散發著一股臭味。很好的心情，就一下子灰蒙蒙了起來，這是我們應該表現出來的素養么?或許我們每一個人都在心里暗暗責怪那些亂扔垃圾的人，但都沒有勇氣站出來質問和收拾干凈。我很羞愧，因為我也沒有勇氣，去把那些垃圾一一收拾干凈。若我們每一個人都嚴格要求自身，做一個文明的學生，不亂扔垃圾，我相信，這樣的現象將會杜絕。一個人努力的效果很微小，但所有人的努力加起來，它的成效就是顯赫的。

文明是營造和諧生活環境，建立良好人際關系的有效途徑。文明是生活中的點點滴滴，是禮貌和尊重，是講衛生守紀律，是日常生活中良好的行為習慣。

同學們在校園里共同生活，日夜相處，有時候小小的摩擦是難免的。若是我們自己錯在先，那我們可以大方承認錯誤，說聲對不起，請求原諒。若責任在于對方，我們也可以笑笑，大方地接受對方的道歉。或許有很多同學心里會在想，“誰叫他惹我來著。”如果你有一顆寬容和善良的心，那生活會是輕松而愉快的，別人對待你的態度，也是友善和關懷的。走在路上，我們不必急促，不必冷漠，不妨多打幾個招呼，多露出你的微笑。文明是展現個人魅力，折射內心世界的鏡子。

文明從身邊小事做起（通用17篇）篇九

在校園里，演講活動相當普遍。學生們紛紛登臺演講，宣傳真理，傳播知識，對促進社會主義精神文明建設起到了推動作用。下面是本站小編為大家整理了文明禮儀優秀。

演講稿。

尊敬的各位領導、各位評委，老師、親愛的同學們：

大家好!我叫王文穎，來自波蓮中心學校六一班，我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以"文明古國"、"禮儀之邦"著稱于世。在當今的社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明禮儀的光輝。

英國著名教育家約翰·洛克說："禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一種大事。"我覺得這點應向周爺爺學習，周爺爺的文明談吐、禮貌舉止和他所具有的令人折服的氣質和風度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現。

"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"。記得小時候，我曾經經歷過一個難忘的片斷：有一天，我一手牽著爸爸的手，另一只手攥著剛剛買來的糖葫蘆。特別高興地遞給爸爸，說："爸爸，您嘗一口吧，真甜。"爸爸笑了，高興地說："我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧。"我開心地笑著。當我吃完這串糖葫蘆時，隨手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴肅起來，"好孩子，你不是愛干凈嗎?土地爺爺也愛干凈，你要是把它扔在土地爺爺的臉上，那他不就很難受了嗎?"聽了爸爸的話，再看著那張嚴肅的臉，我明白了，立刻把竹簽扔到垃圾箱中，爸爸又滿意的笑了。

不，不難!哥哥姐姐們，不在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫，難嗎?不，不難!而且我們要大聲宣布：我可以，我可以做到!當我們在匆忙中不小心撞到了同學時，我們要耐心的將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵，并向他表示自己的歉意;當我們走在食堂門口，看到水龍頭正"嘩啦啦"的流水，我們要向前走幾步，擰緊它再離去;當我們看到屋檐下茫然的望著大雨顯得特別無助的同學，我們要將自己的花傘和他一起分享;當我們安坐于公交車上看到年邁的老人時，我們要主動讓座，扶他們坐下......其實文明禮儀真的很簡單，有時侯文明是一點兒耐心的等待和問候;有時候文明只是一個微笑和動作，有時侯文明只是多一點兒分享......我相信，相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情!讓文明引領著我們健康成長;讓文明時刻激勵我們做一個品德高尚、有素質的人。

20xx年，是我們海南成為國際旅游島的開局之年，游客朋友不僅會關注我們海南的自然風光，同時也會關注我們海南人的言行舉止和接待服務水平。學做文明人，學做社會人，提高文明素養，更是勢在必行。我希望自己能像太陽一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人。矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路。老師、同學們，從我做起，從每一件小事做起，把文明新風帶到學校，帶回家庭，帶進社會，讓文明之花開遍海南的每一個角落，讓文明新風吹遍海南的大街小巷、千家萬戶。讓我們攜起手來為國際旅游島添上最亮麗的風景，讓文明之風在國際旅游島煥發出更加燦爛的光輝!

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，因為它直接關系到一個班的榮譽與凝聚力，體現了這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結束!謝謝!

同學們：

在日常生活中，文明禮儀無處不在，我們的言談舉止都會給他人留下深刻的印象。我國是世界著名的禮儀之邦。我們的父母，特別重視對他們子女進行文明禮儀教育。

我曾經聽父母說過這樣的一件事。豐子愷是我國著名的現代畫家、文學家、教育家。他在平時生活中，經常給孩子們講要對人有禮貌，還非常具體細致地說：“禮儀”，就是待人接物的具體禮節和儀式。豐子愷是名人，家里經常有客人來訪。每逢家里有客人來的時候，父親總是耐心地對孩子們說：“客人來了，要熱情招待，要主動給客人倒茶、添飯，而且一定要雙手捧上，不能用一只手。如果用一只手給客人端茶、送飯，就好像是皇上給臣子賞賜，又好像是父母給小孩子喝水、吃飯。這是非常不恭敬的。”他還說：“要是客人送你們什么禮物，可以收下，但你們接的時候，要躬身雙手去接。躬身，表示謝意;雙手，表示敬意。”這些教導，都深深地印在孩子們的心里。有一次，父親在-家菜館里宴請一位遠道而來的朋友，把幾個十多歲的孩子也帶了去作陪。孩子們吃飯時，還算有禮貌，守規矩。當孩子們吃完飯，他們之中就有人嘟嚷著想先回家。父親聽到了，也不敢大聲制止，就悄悄地告訴他們不能急著回家。事后，豐子愷對孩子們說：“我們家請客，我們全家人都是主人，你們幾個小孩子也是主人。主人比客人先走，那是對客人不尊敬。就好像嫌人家客人吃得多，這很不好。”孩子們聽了，都很懂事地點頭。

在父親的正確教導下，豐子愷的孩子都是懂規矩，講禮貌，長大后有出息的人。

現在的孩子大多是獨生子女，過慣了“衣來伸手，飯來張口”的舒心日子，以自我為中心，對長輩不夠尊重，對別人缺乏愛心，不能和同學和諧相處等等。只是知道對人要有禮貌，還是不夠的。還要知道，禮貌是如何具體體現出來的。具體的禮節和儀式，也是非常重要的。學生的模仿性和可塑是很強的，榜樣的力量是無窮的，要在平時生活的點點滴滴中，抓住良機進行文明禮儀養成教育。我想，聽了名人豐子愷教育子女的故事，我們一定會有很大的啟發。

同學們，我認為僅憑父母的教育還是不夠的，我們要從自身做起，從生活的點滴小事做起，做一個講文明、懂禮貌的好孩子，不愧于中國是禮儀之邦的稱號。

文明從身邊小事做起（通用17篇）篇十

活動背景：

自新年開學以來，班級里的同學仍沉浸在過節的氛圍里，將家庭和社會上的一些不文明語言和行為帶進了校園和班級，一些消極行為和不良習慣呈現出抬頭趨勢，為了規范班級紀律，規范行為習慣，配合校團委組織召開以“說文明話，辦文明事，做文明人”為主題的“三文明”主題班會。

活動目地：

1、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。

2、使同學們認識到講文明，應該從身邊的小事做起，注意道德細節：在家庭中做一名孝敬父母、明理懂事的好孩子；在學校中做一名熱愛學校、尊敬老師的好學生；在社會中做一名知法守法、舉止文雅的好公民。

3、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，提高自身明辨是非的能力，能區分善惡美丑，敢于和善于向不良行為做斗爭。

時間和地點：

時間：2011年2月28日。

地點：初二.二十一班教室。

參加人員。

為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員。

參加，將班級分成五個小組，做到人人參與，人人有任務。

1：主持人組：班長甲宣傳委員乙。

2：小品表演組：a,b,c,d,e,f六位同學。

3：現場采訪組：晚報小記者四人。

4：辯方一組：四人。

5：辯方二組：四人。

班會內容及過程安排。

1：宣布班會開始。

主持人:敬愛的老師,親愛的同學們,大家好!

文明，并不是只要說說就可以的古人云：

今天我們歡聚在一起,舉行我們的主題班會.現在,我很榮幸的宣布:初二.二十一班主題班會------講文明，從身邊小事做起,現在開始!

2:小品表演：

校園和班級發生的不文明行為和現象。

3：主持人:感謝六位同學的精彩表演,下面,我們。

看一些圖片,看看它們是不是發生在我們的身邊,我們看到這些有什么感慨?

播放一些校園內不文明現象的圖片，學生對此進。

行評論。

4：現場采訪。

晚報小記者采訪辯方一組。

晚報小記者采訪辯方二組。

5：圖片回放。

幻燈片展示相片。

看了以上我們用相機記錄下來發生在校園里的一些不文明現象，大家是不是有所感受？

6：辯方一組總結。

上面列舉了許多同學們認為生活中值得反思的道德細節：在大家的身邊有沒有上述現象的發生呢？同學們的回答是肯定的“社會是一個整體，如果每一個人都不注意道德細節，那么每個人一方面是給別人帶來不便，另一方面也影響了自己的生活質量。”辯方一組的同學說，“我們生活在社會這個大家庭中，時時刻刻都要與人相處。處理好人與人之間的關系，同樣需要德。試想如果我們每一個人在做事之前都替他人著想，遇事都能以一顆寬容的心去面對，那么我們的社會肯定會變得更美好。”

7：辯方二組總結。

讓我們重視身邊的道德細節，為他人和自己創設良好環境，“也請大家記住一句話：因為你的存在，使別人感到快樂幸福。”

8：齊讀文明公約。

大屏幕展示。

（1）尊敬師長：尊重老師的勞動，虛心接受。

老師的批評教育。

（2）友愛同學：互相尊重，互相關心，和睦相處，禮貌相待。

（5）模范遵守《課間管理十四條》《中學生一日常規管理要求》。

9：齊誦班級誓言。

10：班主任結束語。

感謝同學們這場精彩的班會，在這里我真心希。

這種校園不文明現象的大氣候光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

文明從身邊小事做起（通用17篇）篇十一

——設計方案。

活動目的：

1、通過班會，培養學生養成從小事做起的良好習慣。

2、使學生形成實事求是的生活態度和良好的意志品質。

2、參加人員：初一（2）全體同學、班主任。

3、確定主題班會中的主持人。（主持人：王若愚、張慧芹故事：王春萍倡議人：莫雙鑰）。

4、印制調查表。

活動過程：——主持人開場白：

甲：老師們！

乙：同學們！

合：大家下午好！

甲：今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發言，下面班會正式開始。

學發言）。

甲：那到底什么是文明呢？下面，我們有請湯梅菊同學來談談我們身邊到底存在著哪些不文明的現象。（不文明的事項）乙：剛才說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，并且這些都是要不得的。

二話題活動：

乙：據統計，中、小學生吃零食現象比較普遍，甚至有學生上課也吃，不但影響學校的環境衛生、增加家長的經濟負擔，而且影響我們學生的生長發育。不利于學生安心學習，也不利于艱苦樸素教育，更不利于學生健康成長。

甲：或許我們認為某些事情已是司空見慣了，已是習以為常了，甚至麻木了。可是只要仔細想想，就會發現這些事里有著許多在你不經意之中，對你身心健康已經帶來了不必要的傷害。講究衛生，從自己做起！下面請大家欣賞《細菌的遭遇》。（視頻展示）。

乙：這里面有沒有我們自己的影子，在日常生活中我們應該怎樣規范自己的行為。請大家暢所欲言。（學生活動）：以小組為單位，對視頻所告訴我們什么，并作出總結。

1、我們可以配戴首飾，披頭散發。（f）。

2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（t）。

3、我們應配帶好胸卡，如遺失，需要及時補辦。（t）。

4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（f）。

5、我們可以在校園內騎車。（f）。

6、參加各種活動時要準時不能吃零食。（t）。

7、不把校外人帶進校內，也不闖進外校去游玩，吵鬧。（t）。

是現階段必不可少的一課。列寧的一句名言說的好：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始。”

五、從小事做起從小事做起從小事做起從小事做起，，養成良好的行為習慣養成良好的行為習慣養成良好的行為習慣養成良好的行為習慣。乙：古人云：“一屋不掃，何以掃天下！”一個人若想做大事，就必須從小事做起。自然界中的萬事萬物都不是一蹴而就，而是從一點一滴變大的，更何況是我們凡人呢？如果你能從生活中一點一滴的小事做起，哪怕只是撿起地上的紙屑，也會有許多收獲，這時你便會發現成功并非難事。下面請聽王春萍給我們講一則有關“小事”的故事：(福特的故事)甲甲甲甲：感謝王春萍同學給我們講的這個福特的故事，大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。乙：說到“小事”我給大家留幾條“小事”的名言：列寧曾說過：“要成就一件大事，必須從小事做起。”海爾公司董事長張瑞敏說過“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”古代思想家老子也曾說過：“成大業若烹小鮮，做大事必重細節。”甲：若大家都有具備做“小事”的能力了，我想下面的學習八個習慣也得心應手了：

1、明日學具，準備齊全。

2、今天任務，今天完成3、發現錯誤，及時改正。

4、專心學習，珍惜時間。

5、讀書寫字，姿勢端正。

6、課前預習，單元復習。

7、讀書看報，查找資料。

六、倡議書(學習委員宣讀倡議書)甲：

下面以熱烈的掌聲有請班主任為我們講話七班主任寄語。

文明從身邊小事做起（通用17篇）篇十二

天津市靜海縣。

實驗小學。

三年級四中隊。

我是三年級四班的中隊長宋旭，我們中隊組織“孝親敬長”小隊的原因是本學期開學初，大隊部召開中隊長會議。輔導員高老師講的一句話給我留下了深刻的印象，她說：“大事從小事做起，愛國從愛身邊的人做起。”根據我們平常的觀察，有些隊員不尊敬父母，支使長輩，認為父母在孩子身上的付出的一切理所應該。基于這兩點，我們組織了“孝親敬長”小隊，并開展了一系列的活動，收到了意想不到的教育效果。

活動紀實如下：

一、故事熏陶，滋養愛心。

孝敬父母是我們中華民族的傳統美德，古時候我國有許多感天動地孝敬父母的故事。首先，我們發動隊員，搜集古人孝親敬長的故事，在隊員充分準備的前提下，我們利用晨會時間，開展了“古人孝敬父母，代代傳佳話”的每天一故事的活動。晨會課上，隊員們屏息靜心聆聽“臥冰求鯉”、“鞭打蘆花”、“扇枕溫席”、“陸績懷橘”、“木蘭充軍”等一系列的故事。

每天給隊員講“孝親敬長”的小故事，就像每天給花澆水一樣。用美德潤身，播撒過真善美種子的地方，他的心靈深處一定會綠草茵茵，繁花似錦！

二、體驗下成長，活動中育人。

俗話說：“聽來的忘得快，看到的記不牢，動手做會影響終身。”我們中隊的輔導員靳老師特別支持我們小隊的活動，她常說：“一屋不掃，何以掃天下。一個連自己父母都不愛的人，何談愛他人，更別談長大愛國。”在輔導員靳老師的幫助下，我們開展了一系列的體驗活動。

1、會唱一首“孝親”的歌。

2、過生日，念親恩。

下面是我小隊隊員尚聞濤生日那天發出的倡議書，他的想法很有創意，結果隊員積極響應。

倡議書。

孩子的生日，母親的難日。十年前的今天，母親用生死邊緣的掙扎、用忍受巨大疼痛的代價，換來我們的呱呱落地。母親對我們有三重恩：生我之痛，養我之辛，育我之苦。再過生日，要做一件讓母親高興的事，親手做一件小禮物送給她，讓生日過得有意義。”

倡議人：尚聞濤。

2005年11月15日。

隊員們積極仿效，自己的生日，要讓父母體味撫養自己的快樂，不但不要生日禮物，而且送父母禮物。下面是摘錄我小隊一隊員的日記片段：

“今天是我的生日，我送給媽媽一幅畫。畫上有一棵枝繁葉茂的大樹，樹上有一只小鳥。在畫的下方，我寫上了自己的真情話語：媽媽，您是大樹，我是樹上的一只小鳥，暴風雨來了，您永遠為我遮風擋雨！沒想到，媽媽拿到畫，失聲哭泣。啊，父母愛我們，如滔滔江河，我們回報父母，只是水滴一顆，就足以讓他們感動、流淚。”

——摘自隊員王雙文的日記。

3、我護“蛋寶寶”。

在本學期十三周，我們小隊開展了“我當雞爸爸、雞媽媽”的體驗活動。周一早晨上學來，要捎一個“蛋寶寶”，時時刻刻都不能離身，體會父母撫養我們的辛勞。有了睡覺不敢翻身，玩耍不敢蹦跳，走路輕輕悄悄的體驗。隊員們談起自己的體會，無不慨嘆，“蛋寶寶”不吃不喝不跑不跳，況且這么難養，（有的隊員的“蛋寶寶”已破）何況我們一個個鮮活的小生命，年年歲歲十余載，做父母多么不容易啊！

4、我給長輩洗洗腳。

5、我做長輩小幫手。

在家里，“我做長輩小幫手”開展得很成功。“自己的事自己做，家務。

事幫著做，不會的事學著做”是我們小隊隊員的口頭禪。干家務，減輕了父母負擔，培養了我們自理、自立的生存能力，可真是一舉兩得。

三、評選“孝親敬長”標兵。

自從開展“孝親敬長”活動以來，父母夸獎我們長大了，懂事了。可讓我們迷惑不解的地方是，面對我們的一點點長大，父母為什么總愛掉眼淚。本學期十四周“愛住我家”中隊會上，邀請部分家長參加，課終的“溫馨祝福”，爸爸媽媽面對我們的知心話語和小小禮物，都哭了。每當我們開展一項新的活動，總惹得他們掉眼淚。噢，這就是人間真情吧！

文明從身邊小事做起（通用17篇）篇十三

每天放學回家，走到樓前，總是聞到一股臭臭的味道。原來，單元入口的那座“垃圾山”，隨著天氣的變熱，散發的臭味越來越大了。

今天是周六，爸媽不上班，吃過早飯，想起那座“垃圾山”。于是我對爸媽說：“咱全家來個“愚公移山”怎么樣？那“垃圾山”的味道太難聞了。”爸媽都會心的大笑，說：“好，咱們“愚公移山”。”換上衣服，拿起工具，下樓移“山”。

天氣越來越熱，臭味越來越大，一粒粒的汗珠順著臉頰流下來。哎，這可惡的垃圾，才運走了一半，我開始打退堂鼓，行動也慢下來了。心想：這啥時能干完呢？這時，我們單元的李阿姨和她六歲的女兒看到了，也加入到我們的隊伍。隊伍壯大了，我的精神勁又來了。不管了，直接用手抓……終于將垃圾全都運走了，我也累得直不起腰來了。

我說：“我們將家里陽臺上的花搬到這兒來吧，形成習慣后，人們就不會再往這兒扔垃圾了。”大家一致贊同。于是，上樓、下樓、搬花、擺放，一番勞動過后，哇！好漂亮呀！

我拿起彩筆，在墻上工工整整地寫上“講文明，從你我身邊做起！”

每天早上我一進學校大門總會看見一位老師在清掃校園，還時不時的和同學們打著招呼，當我從她身邊走過時還叮囑我說：“走路要小心，書包要背好。”在課間時我也經常看到這位老師在撿拾校園里飄落的紙片、樹葉等；放學的時候我還經常聽到這位老師的聲音：“同學們，要排好隊不要擁擠，按次序一個一個地走！”不管晴天陰天，無論刮風下雨，我總能看到她的身影。這就是我們的謝老師，她是自發的義務勞動，已經堅持了很多年了。

我的班主任王老師和陳老師也經常教導同學們說：我們是孔孟之鄉，要講禮儀，尊重師長，同學之間要講團結和諧相處，相互理解相互幫助，產生矛盾要主動認錯。我班還經常舉辦一些課外活動，爭做講禮儀文明之星。

由此我知道了“文明”是什么，文明就是指有益于大家和社會的行為或精神。文明既是一種物質又是一種精神，它可分為行為文明和精神文明。講文明就是做文明人行文明事，就是用自己的行動來做有益于大家的事，或者培養一種高尚的思想和情懷來激勵大家奮發向上積極進取。文明是社會的需要，更是每個人的需要。文明是相互的，你奉獻和給予了文明，你就會獲得相應的文明，以及帶給你的便利與好處。

節約用水。

用電用氣；愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，不踩踏草坪；坐公交車時要自覺排隊，見到老人和殘疾人時要主動讓座；對遇到自然災害或困難的人要及時伸出援助之手等等。

文明就在我們的身邊，只要人人學文明、講文明，我們的社會就是文明的，世界也將變得更加美麗！

文明其實十分簡單，離我們很近，有時，只是一張紙的厚度，有時，只是一個手勢的行動。在公共場所里，不吸煙，不大聲喧嘩，在公交車上，不大聲說話，不攜帶寵物。只要我們管住自己的手，不買玩具，不扔垃圾，管住自己的嘴，不吃零食，不隨地吐痰，不說臟話。只要我們這樣做，文明之花自然會盛開在我們身邊。

我看到過這樣一則新聞：“國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。”我看后十分吃驚，沒想到，我們中國人竟然會破壞自己的環境。還有一次我看到了另外一則新聞，看完后，我怒發沖冠，氣極了：說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”不文明的行為可真是國恥呀。可我們也只能怪我們自己。

文明其實是由細節構成的，我們一定要反思我們的行為了，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨，還有部分同學相互之間講臟話、粗話……唉。想想我們自己的表現，再看看那穿著紅色衣服，拿著大掃把的環衛工人，他們為了我們上學，上班能有清新的空氣，起早貪黑，清掃街道。而人們卻依舊隨地吐痰、亂扔垃圾。這是不尊重環衛工人的勞動成果。他們承擔著最累、最苦、最臟、最險的工作，我們從小就應該倡導文明，尊重他人的勞動成果。因此，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能成為一部單單掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。

為了我們的家園，為了我們的生活環境，讓我們攜起手來：從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

車讓人，讓出一份文明；人讓車，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓人，讓出一份友愛。當文明的春風吹遍神州大地時，文明之舉隨處可見，文明之事時有發生。你看，文明就在我們身邊。

那是一個星期天，天氣晴朗，陽光明媚，蔚藍的天空飄著朵朵白云，爸爸送我去學校上課，當我們并肩走到一個十字路口，我和爸爸正準備從斑馬線上走過去。但是，無巧不成書，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車也開了過來，我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間，公共汽車也剎住了，司機微笑著示意我們先行，我和爸爸便三步并著兩步地走了過去。我心里暗暗地想著：這位司機叔叔真講文明，做到以人為本。流動的車輛和行人象跳動的音符，隨著紅綠燈的閃耀是那樣的有節奏，這場景仿佛像無數把大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲。

是啊！一切運動的物體都有自己的軌道，只有遵守交通規則才能保證有序運行。人與人之間，人與車之間，車與車之間也是如此。如果只是行人讓司機，司機卻不讓行人，過不了多久行人就不會讓司機了。如果只是司機讓行人，過不了多久司機也就不會讓行人了。只有行人和司機都相互體諒，相互謙讓，相互包容，才能使我們的城市更加和諧。

我們向往社會文明，也正在努力創造文明，倡導文明，播種文明的思想。朋友們，讓我們自覺遵守交通規則，從“不闖紅燈不越線。文明行車。文明乘車。文明行走”做起，努力營造“行文明路。開文明車。做文明人。建文明城”的濃厚氛圍，那么文明就在我們的身邊！

文明是什么？文明是一朵花，花離開了水就會枯萎。文明也是這樣，要想創造出一個文明和諧的社會，每個人都需要奉獻出一點甘露，澆灌文明之花，洗刷文明之花上的污點，花朵才能健康地生長下去、延續下去。

在世道上人人都想要文明，為了文明之花的茁壯成長，人們要有意識地遵守文明規章。但生活中還是會出現一些不文明、不道德的現象發生。擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、互相飆車……但這些行為又將帶給我們什么后果。上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，可是有不少行人藐視交通規則。

在我的身邊也就發生過類似的事：在一個陽光明媚的下午，同學們都高高興興地往學校走。學校的門口人多車也多。突然，一陣刺耳的剎車聲回蕩在我的耳邊。我回頭一看，一輛小轎車停在馬路中間，而我們的一位男同學像樹樁一樣呆呆地坐在小轎車的前面。原來，那位男同學橫沖馬路，剛好有一輛小轎車緩緩地開過，他真是福大命大，幸好那輛小轎車開的比較慢，要不按他現在已經命喪黃泉了。

馬路上，隨處可見闖紅燈的車輛和行人。他們就象是賭場上的賭徒，隨時會輸的傾家蕩產，而且他們賭的不止是錢，還有命，我真不知道他們是怎么想的？他們不但不遵守交通規則，還抱怨交通制度耽誤了他們的時間。可是如果他們想一想，在現在大部分人還算遵守交通規則下，每天還會發生幾起車禍事件，如果沒有了交通規則，人們也不去管理交通，那會是什么樣子，人們只管趕自己的時間，而不去理會別人，那每天不是會發生幾千起幾萬起車禍嗎？我看到一個數據：20xx年，中國因交通事故死亡的人數已達到104000人。一個多么可怕數據！道路交通安全已日益成為嚴重的安全問題。

這些行為正在嚴重地威脅著我們少兒童的生命安全。為了你我的生命安全，作為少先隊員希望大家都能自覺遵守交通法規，養成文明交通的良好習慣。所以我希望大家可以認真學習交通安全課程，牢牢樹立安全行路的意識。嚴格遵守交通規則，做到文明行路：

（1）必須在人行道上行走，沒有人行道的靠路邊行走。

（2）不在馬路上追逐打鬧、急拐猛跑或游戲。

（3）步行或騎自行車過馬路時要做到“一停、二看、三通過”。

（4）不穿越、倚坐在馬路邊的護欄、花壇上。

（5）路途遙遠，需機動車接送的，提醒家長遵守交通法規，文明駕駛，盡量減少對交通的影響。

（6）在自己嚴格遵守交通規則的同時，要學會分辨危險，并且學會避免危險。

（7）從影響自己的家人開始，勸告自己的家人、親戚要。

珍愛生命。

嚴格遵守交通規則文明行路。

遵守交通規則，珍愛他人生命，就等于珍惜自己的生命，駕駛員要做到醉不上道，上道不超速，要知道“平安”二字值千金，“平安”才是回家最快的路；而我們這些“走路族”也要遵守交通規則，如果人人謹記“馬路如虎口，行人當心走”，必然可以將車禍的發生率將到最低。

“我中華，禮儀邦，講文明，國運昌……”一陣陣整齊而嘹亮的誦讀聲響徹校園，這是我們在讀《新。

三字經。

》。人人講究文明禮儀，文明是我們每個中華兒女應該具備的美德。講文明就是做文明人行文明事，就是用自己的行動來做有益于大家的事，或者培養一種高尚的思想和情懷來激勵大家奮發向上積極進取。文明是社會的需要，更是每個人的需要。文明是相互的，你奉獻和給予了文明，你就會獲得相應的文明，以及帶給你的便利與好處。

社會要文明首先人人要文明。其實，文明美德就在我們身邊，做文明人就要從自我做起，從小事做起。

講究衛生是美德。在公共場所，校園里，我們不能隨地吐痰，不能亂扔果皮紙屑，不能亂倒臟水——這些都做到了，我們的生活環境才能改變，我們的空氣才能更清新，天空才會變得更蔚藍，我們才能更健康，生活才能變得更美好。

謙恭禮讓是美德。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌。相信大家都聽說過“孔融讓梨”這個故事吧，四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。小小年紀的孔融就懂得了謙讓，我們是小學生，還會比一位四歲的小孩子更差嗎？由此，我們更應該把謙恭禮讓的美德發揚光大。

“富裕并不帶來文明，而文明產生財富。”比徹的這句。

名言。

也許正激勵著我們時時刻刻把文明禮儀記在心中。

中華民族是文明禮儀之邦，古代禮儀的第一條就是謙讓。朱熹曾說：“讓者，禮之始也。”“孔融讓梨”的事例我們早就聽說，孔融小小年紀就懂得把大梨子讓給哥哥和大人吃，而自己年紀小，就吃小梨子。這讓我們學會了孔融那種謙讓的品質。

我們當今社會，也宣傳文明禮儀，但要做到人人文明，還得從我做起。

在德國的街道旁通常設有2個形狀相同的公用電話亭，分別標注著“女士專用電話亭”和“男士專用電話亭”。一次打電話的人都為男士，只見男士專用電話亭旁有序地站著一排男士，卻沒有一個男士到女士專用電話亭去打電話。也許，我們會認為這些男士太傻，但這就是德國人的文明素質。

而我們常常遇到的一些事情反差太大。如公共汽車上并不擁擠，但仍然有些不自覺的乘客會把車上的“殘疾人專座”、“孕婦兒童專座”等座位搶占一空。愿這種不文明、不禮貌的行為越來越少。

有人曾說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”

所以，文明還要從我做起，文明就是素質的前沿，誰擁有了文明，誰就擁有了世界上最為寶貴的財富。

每天早上我一進學校大門總會看見一位老師在清掃校園，還時不時的和同學們打著招呼，當我從她身邊走過時還叮囑我說：“走路要小心，書包要背好。”在課間時我也經常看到這位老師在撿拾校園里飄落的紙片、樹葉等；放學的時候我還經常聽到這位老師的聲音：“同學們，要排好隊不要擁擠，按次序一個一個地走！”不管晴天陰天，無論刮風下雨，我總能看到她的身影。這就是我們的謝老師，她是自發的義務勞動，已經堅持了很多年了。

我的班主任王老師和陳老師也經常教導同學們說：我們是孔孟之鄉，要講禮儀，尊重師長，同學之間要講團結和諧相處，相互理解相互幫助，產生矛盾要主動認錯。我班還經常舉辦一些課外活動，爭做講禮儀文明之星。

由此我知道了“文明”是什么，文明就是指有益于大家和社會的行為或精神。文明既是一種物質又是一種精神，它可分為行為文明和精神文明。講文明就是做文明人行文明事，就是用自己的行動來做有益于大家的事，或者培養一種高尚的思想和情懷來激勵大家奮發向上積極進取。文明是社會的需要，更是每個人的需要。文明是相互的，你奉獻和給予了文明，你就會獲得相應的文明，以及帶給你的便利與好處。

社會要文明首先人人要文明。做文明人就要從自我做起，從小事做起。例如：要自覺遵守學校紀律；不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不說臟話；見到老師和同學要主動問好，受到幫助時，應誠懇地說聲謝謝；服從老師管理，接受同學意見；同學之間要互幫互助，如果發生了矛盾應該先自我反省；上下樓梯要靠右行，進出校門要按次序，禮讓三先不能擁擠；節約用水用電用氣；愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，不踩踏草坪；坐公交車時要自覺排隊，見到老人和殘疾人時要主動讓座；對遇到自然災害或困難的人要及時伸出援助之手等等。

文明就在我們的身邊，只要人人學文明、講文明，我們的社會就是文明的，世界也將變得更加美麗！

文明從身邊小事做起（通用17篇）篇十四

環境保護對我們來說并不是一個新問題，我國政府也早就提出了明確的治理目標。作為現實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。當看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠舉手關上呢?當電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?當購物時能否自覺不使用超薄塑料袋呢???一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環保意識。

曾經，身邊有這樣一位老人，她每次上街買菜都要自帶一個小布袋，每次上餐館吃飯都要自帶一個小鋼勺。看起來很平常，但能夠像這位老同志那樣，長年自覺堅持不使用白色塑料袋，不使用一次性筷子，確實不容易。這不但要有堅定的環保信念，還需要有良好的習慣。無可置疑，環境意識與人們的受教育程度密切相關，在大學校園里我們最容易找到環境保護的支持者。但是，我們同樣也能夠經常在大學的食堂垃圾桶里發現大量的剩飯剩菜。還有這樣一位大學生，他熱心環保事業，曾積極奔赴云南邊陲保護金絲猴，但他卻可以數次忘了關掉水房里嘩嘩流的水龍頭。這提醒我們，全面的環境保護和全民族環保意識的普及與提高，決非輕而易舉;環境保護不僅僅包括動物、森林的保護、防止大氣和水的污染這樣一些“大事”，也包括我們周圍生活中無處不在的各種小事。

人類對環境的保護，歸根結底是基于保護地球上日益枯竭的資源，保護我們生存發展的最起碼條件。當工業文明進入21世紀后，它對環境的破壞日趨嚴重，對資源的使用走向了濫用，這引起了人們越來越高度的警惕。各國政府為了保護環境，采取了許多措施，環境保護也取得了長足的進展，并且成為人類社會的共識。今天，提起環境保護，幾乎沒有什么人會公開反對，但是真正做到自覺長久地保護環境，保護資源，還有許多工作在等待著我們去做。我認為首要的就是要在全民族樹立起環保意識，具體地說就是樹立資源意識，生存意識。要讓大家都認識到，保護環境與資源和我們每個人息息相關，保護環境不僅是關乎子孫后代的千秋大業，而且已經直接關系到人類社會今天的生存!不能抱著環保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對保護環境有任何松懈和怕麻煩的思想。政府部門對環境保護固然負有重要的責任，而每個單位，每個企業，每個人對此更是承擔了更為直接、更為具體的責任。只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會、也為自己留下一片碧水藍天。

資源與環境是人類生活的保障。

人類自誕生起，一切衣食往行及生產，生活，無不依賴于我們所生存的這個星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動植物等，組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境，長期以來，人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護和回報，在取得輝煌的文明成果的同時，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成沖擊，給環境帶來壓力。

眾所周知，人類是以自然環境為生存，延續的物質基礎。但是，隨著現代工業的發展，自然環境卻遭受到越來越嚴重的破壞。大氣污染，水污染，陸地污染。。。以至世界上再也找不到一塊凈土。

保護環境，人人有責，但我們現在還只是學生，不可能為全人類的環境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的環境做起，從保護學校的環境做起，例如：遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護花草樹木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等。

以上這些雖是小事，但是，只要大家動手，一起努力，從節約資源和減少污染著手，調整一下自己的生活方式，我們就能為保護地球做出一份貢獻。

節約資源，保護環境,做保護地球的小主人。保護環境人人有責。

文明從身邊小事做起（通用17篇）篇十五

從我們呱呱落地的那一刻起，我們就有了生命，就享受著給予的快樂和幸福。

也就是從那時起我們就成了父母手中的寶。他們不分晝夜的為我們辛勤勞作，好像唯有我們是他們的唯一。我們的每一個動作，每一點點的變化都深深地刻在他們的心里。

我們的父母了解我們遠遠超過我們了解他們，他們對我們的愛永遠都不求回報。多年來他們的臉上增添了多少歲月的痕跡，鬢角是否又增添了幾絲白發，我們好像對這些并不感興趣。可是父母卻從不怪我們，他們認為我們還小，長大就好了。

其實生活中除了我們的父母還有很多值得感恩的人。如：同學他們和我一起學習、玩耍。如果沒有他們的存在，唯有我一個人在那里學習、玩耍。那陪伴我的.只會是孤單了。也沒有了甜甜的微笑。感謝同學們讓我在學習之余還能看到他們的笑臉；刻苦學習的精神；積極進取的學習態度。激勵我向他們學習，找到自己的目標。

感謝朋友，困難面前她永遠在你的身邊鼓勵你，她就像你的錄音機，每天聽著你的胡言亂語，還笑答著。

感恩老師，因為老師辛苦不為別的，只為我們能健康成長，看到我們進步了，他們心里比吃了蜜還甜。

感恩偉大祖國，是祖國哺育了我們；哺育了這些值得我們感謝的人。我們在祖國的懷抱里成長，享受著九年義務教育。每個月還定期有免費的牛奶喝。國家對我們照顧的真的是無微不至。

從現在做起，從每一件小事做起，從彎腰做起，從敬禮做起……，從現在起學會感恩。

文明從身邊小事做起（通用17篇）篇十六

教育目的：通過開主題班會，教育學生從小事做起，從身邊做起，養成良好的行為習慣，培養高尚的道德情操，爭做“四有”新人。

教育重難點：

教育學生堅持能從小事做起，從身邊做起。

教育對象：

中低年級學生。

課前準備：各種動物頭飾、錄音機，安排學生排練有關小品。

教育內容與過程：

一、引子。

（出示動物學校圖）（主持人“小兔貝貝”邊唱《咱們從小講禮貌》歌邊蹦跳著上臺：“晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄??果皮紙屑不亂拋，紀律要遵守，衛生要做到，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌??”“白鴿姐姐”聽后“飛”過來。）。

白鴿姐姐：小兔貝貝，你唱的這首歌真好聽。

小兔貝貝：那當然啦。現在到處都開展“愛國、守法、誠信、知禮”活動，而且咱們動物學校正在創建行為規范示范學校。

白鴿姐姐：你知道的可真多。那我們平時該怎樣做？

小兔貝貝：（抓抓后腦勺）這個嘛，我??我也說不清。

白鴿姐姐：我們應該從小事做起，從身邊做起。樹文明新風，做時代新人。（出示班會主題）。

二、小事不小（表演，評點）。

（帶有動物頭飾的同學上臺表演）。

小品一：保護弱小。

同學a：小品中的老虎哥哥欺負小豬弟弟是不對的。

小品二：馬路遭遇。

同學b：小熊同學在上學路上走反道、玩耍等是違反交通規則的行為。

小品三：吃飯**。

同學c：我們學過“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，小狗浪費糧食是不對的。白鴿姐姐：小品表演的是我們動物學校中有些同學的種種不良行為，這些雖然是小事，但是小事不小。我們必須正視這些不良行為，從小事做起，從身邊做事。

同學d：我覺得不管是大事、小事都要抓。只有小事做好了，養成良好習慣，大事才能做好。白鴿姐姐：對！有些英雄，尤其是在和平建設年代的英雄人物，他們并不是做了什么驚天動地的大事，他們是用一件件平凡小事編織了自己生命的光環。偉大出于平凡，請聽聽下面的故事。

故事一：偉大的共產主義戰士------雷鋒。（故事略）。

故事二：見義勇為的好少年-------胡國龍（故事略）。

四、我體驗，我精彩。

體驗一：不亂扔垃圾。

a：有一次，我在街上吃媽媽給我買的牛奶，包裝袋就在我手里搖晃著，扔在哪呢？路面剛被清潔工阿姨打掃干凈，隨手扔可不好。這時一位清潔工阿姨推著清潔車走過我旁邊，我把包裝袋往清潔車里一放。沒想到那位阿姨竟然對我說：“真是個講文明的好孩子。”一件很小的事竟受到別人的表揚。通過這件事我明白了一切應從小事做起，從身邊做起。

體驗二：擦黑板。

b：星期二，輪到我打掃衛生，我掃完地后就擦黑板，黑板擦的粉筆灰多了，我就用黑板擦對著講臺猛拍。頓時，粉筆灰滿教室飛。同學們捂著嘴，班長來責怪我。通過這件事我終于知道，無論做什么事，哪怕是小事，也要認認真真，為別人著想，否則既影響別人又影響自己。

體驗三：幫他一把。

c：有一天在放學路上，我看見一位收廢紙的老爺爺推著一輛車，車上推著一些廢品。風刮得很大，他車上的廢報紙掉了下來，被風吹得到處跑，我急忙幫他把吹散的報紙撿了回來。老爺爺感激地說：“謝謝你，小朋友。”我說：“不用謝，這是我應該做的。”今后我還要為他人多做好事。

體驗四：獻愛心。

d：上學期南浦鎮一對夫婦在賣菜的路上被車撞死了，他們的兒女一日之間成了孤兒。學校組織大家獻愛心。中午上學時，有同學帶著家長給的錢來到學校旁邊的小賣部，取出一半的錢來買飲料喝。雖然我當時也很想喝杯飲料，但我還是忍著沒買，將錢一分不落地投進了捐款箱。每當我想起這件事，心里總是甜絲絲的，這不僅因為我捐了錢做了好事，我還成功地克制自己，約束自己，我覺得我很精彩。

體驗五：撿垃圾。

d：一天課間，我看見教室門前有一張廢紙，這時班長也剛好發現了，她二話沒。

說馬上把它撿起來丟進垃圾桶。我說：“又不是你丟的干嘛要去撿？”班長說：“老師說過丟下的垃圾撿起來的是品質。”我不由得臉紅了。

五、尾聲。

白鴿姐姐：大家都很積極發言，大家的體驗都很精彩，使每一位同學都受益非淺。小兔貝貝：希望大家今后能堅持從小事做起，從身邊做起，養成良好的行為習慣，爭做講文明、有禮貌的好學生。

放錄音齊唱《咱們從小講禮貌》，主題班會在嘹亮的歌聲中結束。

課后的收獲與思考：

本班會課課例設計充分體現了以人為本，尊重兒童的教學理念。

1、活動內容來源于兒童的現實生活，如馬路遭遇、吃飯**、保護弱小等。

2、活動形式符合兒童天性。活動以動物學校的小兔貝貝唱《咱們從小講禮貌》歌引入，激起同學們參與的欲望。接著通過“動物們”的精彩表演來展現生活實際；通過講故事，學生的體驗、感受來懂得只有堅持從小事做起、從身邊做起，才能養成良好的行為習慣，培養起高尚的道德情操。

積土成山，積水成淵，積小善為美德。如果我們老師注重對學生的日常行為規范教育、社會公德教育，小處著眼，注重發現和培養好的苗頭，發展到將來，定會取得豐碩的成果。

文明從身邊小事做起（通用17篇）篇十七

——設計方案。

活動目的：

1、通過班會，培養學生養成從小事做起的良好習慣。

2、使學生形成實事求是的生活態度和良好的意志品質。

活動準備：（1、主題：從身邊小事做起，養成良好的行為習慣。

2、參加人員：初一（2）全體同學、班主任。

3、確定主題班會中的主持人。（主持人：王若愚、張慧芹故事：王春萍倡議人：莫雙鑰）。

4、印制調查表。

活動過程：——主持人開場白：

甲：老師們！

乙：同學們！

合：大家下午好！

甲：今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發言，下面班會正式開始。

學發言）。

甲：那到底什么是文明呢？下面，我們有請湯梅菊同學來談談我們身邊到底存在著哪些不文明的現象。（不文明的事項）乙：剛才說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，并且這些都是要不得的。

二話題活動：

乙：據統計，中、小學生吃零食現象比較普遍，甚至有學生上課也吃，不但影響學校的環境衛生、增加家長的經濟負擔，而且影響我們學生的生長發育。不利于學生安心學習，也不利于艱苦樸素教育，更不利于學生健康成長。

起從自己做起。

甲：或許我們認為某些事情已是司空見慣了，已是習以為常了，甚至麻木了。可是只要仔細想想，就會發現這些事里有著許多在你不經意之中，對你身心健康已經帶來了不必要的傷害。講究衛生，從自己做起！下面請大家欣賞《細菌的遭遇》。（視頻展示）。

乙：這里面有沒有我們自己的影子，在日常生活中我們應該怎樣規范自己的行為。請大家暢所欲言。（學生活動）：以小組為單位，對視頻所告訴我們什么，并作出總結。

1、我們可以配戴首飾，披頭散發。（f）。

2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（t）。

3、我們應配帶好胸卡，如遺失，需要及時補辦。（t）。

4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（f）。

5、我們可以在校園內騎車。（f）。

6、參加各種活動時要準時不能吃零食。（t）。

7、不把校外人帶進校內，也不闖進外校去游玩，吵鬧。（t）。

是現階段必不可少的一課。列寧的一句名言說的好：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始。”

五、從小事做起從小事做起從小事做起從小事做起，，養成良好的行為習慣養成良好的行為習慣養成良好的行為習慣養成良好的行為習慣。乙：古人云：“一屋不掃，何以掃天下！”一個人若想做大事，就必須從小事做起。自然界中的萬事萬物都不是一蹴而就，而是從一點一滴變大的，更何況是我們凡人呢？如果你能從生活中一點一滴的小事做起，哪怕只是撿起地上的紙屑，也會有許多收獲，這時你便會發現成功并非難事。下面請聽王春萍給我們講一則有關“小事”的故事：(福特的故事)甲甲甲甲：感謝王春萍同學給我們講的這個福特的故事，大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。乙：說到“小事”我給大家留幾條“小事”的名言：列寧曾說過：“要成就一件大事，必須從小事做起。”海爾公司董事長張瑞敏說過“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”古代思想家老子也曾說過：“成大業若烹小鮮，做大事必重細節。”甲：若大家都有具備做“小事”的能力了，我想下面的學習八個習慣也得心應手了：

1、明日學具，準備齊全。

2、今天任務，今天完成3、發現錯誤，及時改正。

4、專心學習，珍惜時間。

5、讀書寫字，姿勢端正。

6、課前預習，單元復習。

7、讀書看報，查找資料。

六、倡議書(學習委員宣讀倡議書)甲：

下面以熱烈的掌聲有請班主任為我們講話七班主任寄語。