教師心得體會(huì)可以幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，提升自己的教學(xué)質(zhì)量。以下是一些教師們分享的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

最新?tīng)?zhēng)做新時(shí)代教師心得體會(huì)大全（19篇）篇一

當(dāng)被獲知成功的成為了成都市高新區(qū)20xx年新教師時(shí)，我的心情很復(fù)雜，開(kāi)心之余感到自己的事業(yè)，自己的夢(mèng)想，仿佛就要從這里起飛了。20xx年8月的16、17號(hào)兩天，我們二百余名新教師參加了崗前培訓(xùn)。在這兩天的培訓(xùn)中無(wú)論是有經(jīng)驗(yàn)的老師親身傳教他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，還是專家對(duì)于我們的專業(yè)的培訓(xùn)，都使我受益頗多。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何更好的組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。

在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們講了她上的一堂繪聲繪色的課，通過(guò)這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)。當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的.條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

在面對(duì)新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，我覺(jué)得教師的勞動(dòng)應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動(dòng)性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后，工作時(shí)只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來(lái)，這是絕對(duì)行不通的，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是和時(shí)代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢(shì)日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，教育活動(dòng)才最有效率！教育要與時(shí)俱進(jìn)，教師只有學(xué)習(xí)！

最新?tīng)?zhēng)做新時(shí)代教師心得體會(huì)大全（19篇）篇二

教師是人類靈魂的工程師，他們不僅是學(xué)生知識(shí)的傳播者、能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生思想品德的引導(dǎo)者。育人的重大責(zé)任就落在了我們每一個(gè)教師的肩上。這次培訓(xùn)我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《師德與師愛(ài)》這一內(nèi)容，讓我受益匪淺。

前教育部部長(zhǎng)周濟(jì)曾在全國(guó)師德論壇上提出：“師德師教師最主要的素質(zhì)，是教師之靈魂。教師的理想信念、師德、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書。”作為當(dāng)代教師，為了培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的人才，必須具有良好的師德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，以德育人。

熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難，作為教師的我們必須從點(diǎn)滴做起，做到嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴(yán)。愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣，我知道這道理做教師的都明白，但真正做到就不是那么的簡(jiǎn)單了。我深知，只有這樣的愛(ài)才是教育學(xué)生的基礎(chǔ)，學(xué)生才會(huì)慢慢體會(huì)到。另外，愛(ài)要有原則，我對(duì)學(xué)生始終堅(jiān)持嚴(yán)格、平等，嚴(yán)慈相濟(jì)，尊重每個(gè)學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、做人都毫不松懈。并且課下耐心輔導(dǎo)有困難的學(xué)生，經(jīng)常查閱資料，上網(wǎng)搜一搜好的教育成功案例。因?yàn)槲蚁胱鲆幻麅?yōu)秀的，學(xué)生心目中的`好老師，所以我要學(xué)會(huì)用無(wú)私的愛(ài)照亮孩子的心靈。

師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要教師每個(gè)人的自己修養(yǎng)。正人先正己，教育者必須自己先受教育，可見(jiàn)，為人師表必先修養(yǎng)鍛煉自己的品德，才能成為學(xué)生的表率。每次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，都讓我收獲頗多，也有所感悟：今天的學(xué)生應(yīng)該如何去教育?我們教育第一線的工作者該如何提升自己?我想，首先要有高尚的師德和師愛(ài);二要樹(shù)立較強(qiáng)的科研意識(shí)，要有刻苦鉆研教學(xué)藝術(shù)的精神，善于反思，敢于探索。三要不斷學(xué)習(xí)，努力去提高自己全方面的能力，做好教書育人的偉大事業(yè)。

總而言之，通過(guò)本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中《師德與師愛(ài)》的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自己，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。

最新?tīng)?zhēng)做新時(shí)代教師心得體會(huì)大全（19篇）篇三

走出大學(xué)校門，我榮幸地成為淄川區(qū)羅村鎮(zhèn)教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生新的征程。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我儲(chǔ)備了一定的教學(xué)理論知識(shí)，可是缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。羅村鎮(zhèn)中心學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了一次新教師培訓(xùn)，中心校的各位領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師給我們上了非常有意義的一課。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)教學(xué)常規(guī)工作，例如備課、上課等；還有教育科研工作，班主任的班級(jí)管理工作等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對(duì)于這次培訓(xùn)課，我非常珍惜，工工整整的做了筆記。回憶這次培訓(xùn)，感覺(jué)收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì):。

通過(guò)這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我明白了教師的使命和職責(zé)，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維。教師自古以來(lái)就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學(xué)生，只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào)，以至于在社會(huì)重重的無(wú)形壓力下，教師肩負(fù)著無(wú)形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn)，我覺(jué)得教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當(dāng)今社會(huì)上有著不可忽視的地位。俗話說(shuō)：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨(dú)特之處，容許不了忽視。同時(shí)，正因?yàn)樗蝗菰S忽視，所以處在這個(gè)行業(yè)中，每個(gè)教師都必須有責(zé)任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識(shí)與技術(shù)，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛(ài)自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，靠著責(zé)任感，努力做好工作！

羅村中學(xué)的張福田老師，給我們系統(tǒng)的講授如何備課、上課、作業(yè)布置等教學(xué)常規(guī)工作，如同在我的一張白紙上畫上了一串串跳躍的音符，讓我豁然開(kāi)朗。張老師告訴我們備課，備課不僅只備教材，還要備學(xué)生，備方法。要從整體上把握本學(xué)科的內(nèi)容，從章節(jié)了解其聯(lián)系，了解其重點(diǎn)，切忌教一課、備一課，讓我從根本上轉(zhuǎn)變了備課的認(rèn)識(shí)。還要了解學(xué)生，考慮學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，年齡特點(diǎn)等各方面。而且，張老師告訴我們，上好課的關(guān)鍵是備好課，“上課好有壞，工夫在課外”，讓我很是震撼。要成為一名優(yōu)秀的教師，語(yǔ)言表達(dá)能力很重要，要做到口齒清楚，形象生動(dòng)，富有感情，板書的設(shè)計(jì)很是關(guān)鍵，板書是直接和學(xué)生交流的平臺(tái)，要做到條理有序。

周波老師告訴我們，新課程下，老師不只是簡(jiǎn)單的教書匠，還是教育科研的研究者，是專家型教師。他對(duì)教育科研工作，包括優(yōu)質(zhì)課、論文、網(wǎng)絡(luò)教研等。在新時(shí)期，教師要注意角色的轉(zhuǎn)變，要成長(zhǎng)為新型教師，專家型教師，有好長(zhǎng)的路要走。

這次張海霞老師給我們做了如何當(dāng)好班主任這個(gè)課題的培訓(xùn)，以她自己為例，告訴我們她做班主任的經(jīng)歷，她給我們帶來(lái)了一堂生動(dòng)有趣而實(shí)際的課。首先，她為我們指出怎樣做好一個(gè)班主任。其次，通過(guò)她的學(xué)生的實(shí)例給我們展示了要做好一名班主任老師，應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的關(guān)愛(ài)，要全面地關(guān)心班中每個(gè)學(xué)生的各方面發(fā)展。同時(shí)也使我們深深地感受到了做好一個(gè)班主任所能體會(huì)到的快樂(lè)之處。這對(duì)于新教師而言非常重要，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)班級(jí)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，才能形成班級(jí)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。張海霞老師的一句話讓我很難忘，“教孩子一年，替他想一輩子”，這是多么平凡而又偉大的信念啊！這又得需要多大的堅(jiān)持和力量啊！

培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師；做一名能時(shí)刻反思自我的教師，做一名關(guān)愛(ài)、了解學(xué)生的教師；認(rèn)識(shí)到我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。認(rèn)識(shí)到教師的專業(yè)發(fā)展要靠自己“多讀書、勤實(shí)踐、善積累”。因此，我們要以高度的責(zé)任心對(duì)待工作，踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，精心準(zhǔn)備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課。用真心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，最大限度地理解、寬容、善待每一位學(xué)生，以微笑面對(duì)學(xué)生，努力成為學(xué)生心目中的好老師。終身學(xué)習(xí)，博覽群書，不斷進(jìn)取，善于總結(jié)反思。

最新?tīng)?zhēng)做新時(shí)代教師心得體會(huì)大全（19篇）篇四

教師，一個(gè)以教育為生的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)是人類社會(huì)最古老的職業(yè)之一。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

作為一名多年來(lái)一直工作在基礎(chǔ)教育第一線的人民教師和中學(xué)校長(zhǎng)，筆者能切身感受到習(xí)總書記的講話帶給教育界的震動(dòng)。這“第一粒扣子”既可以是知識(shí)的扣子、學(xué)問(wèn)的扣子，又可以是理想的扣子、信念的扣子，還可以是道德的扣子、價(jià)值的扣子。只有具備“四有”標(biāo)準(zhǔn)的教師才能幫助學(xué)生扣好這人生第一粒扣子，只有幫助學(xué)生扣好人生第一粒扣子，他們今后的人生之路才不會(huì)走偏，才不會(huì)迷失。“四有”標(biāo)準(zhǔn)就如同給教師的四面鏡子，每位教師都要站在這四面鏡子前面照一照，才能正衣冠、明得失、知方向。

第一面鏡子——理想信念之鏡。作為教師首先要具有崇高的社會(huì)主義理想和堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)主義信念。教師職業(yè)，三尺講臺(tái)雖小，卻可承載偉大祖國(guó)的復(fù)興大業(yè);一人一言雖輕，卻能傳遞中華民族的偉大夢(mèng)想!作為教師首先要構(gòu)筑自己的教育夢(mèng)想，才能幫助學(xué)生編織他們的人生夢(mèng)想，才能帶領(lǐng)學(xué)生共同實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。

第二面鏡子——道德情操之鏡。“師也者，教之以事而喻諸德者也。”德育是一切教育的根本。“傳道授業(yè)解惑”是教師的本職。這里的“道”就是正確的人生觀、價(jià)值觀，就是是非曲直的標(biāo)準(zhǔn)，就是做人的準(zhǔn)則。教師只有首先提高自己的道德修養(yǎng)，脫離俗氣、濁氣，培養(yǎng)正氣、清氣，才能在學(xué)生們中間傳遞正能量。當(dāng)前社會(huì)充滿了各種誘惑，有個(gè)別教師耐不住寂寞，受不了誘惑，甚至做出違背道德底線的事情，極大地?fù)p害了教師形象。當(dāng)然，更多的一線教師在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)，言傳身教，贏得了學(xué)生的喜愛(ài)和尊重。這些優(yōu)秀老師的事跡就如同一面道德的鏡子，讓教師都能從中照到自己不足和未來(lái)努力的方向。

第三面鏡子——學(xué)識(shí)之鏡。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“做先生的，應(yīng)該一面教一面學(xué)，并不是販買些知識(shí)來(lái)，就可以終身賣不盡的。”當(dāng)今的中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了信息化社會(huì)，知識(shí)種類之豐富，知識(shí)更新速度之快，學(xué)科交叉比例之大，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)過(guò)去任何一個(gè)時(shí)代。當(dāng)代教師不僅要掌握本學(xué)科的知識(shí)，而且要有開(kāi)闊的知識(shí)視野和終身學(xué)習(xí)的理念;不僅需要提高自己的知識(shí)技能，而且還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，精益求精。如果我們將教師的職業(yè)生涯比作是一段路程的話，當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展要求每一位教師要努力將“窄路”走寬，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，大膽開(kāi)拓自己的知識(shí)領(lǐng)域;將“舊路”走新，勇于創(chuàng)新，敢于突破，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法;將“死路”走活，厚積薄發(fā)，開(kāi)源浚流，不斷豐富自己的知識(shí)積淀。

第四面鏡子——仁愛(ài)之鏡。眾所周知，教育是一門愛(ài)的藝術(shù)，愛(ài)和責(zé)任是教育的靈魂。習(xí)總書記在“愛(ài)”之前又加上一個(gè)“仁”。“仁”在中國(guó)傳統(tǒng)文化中是一個(gè)含義十分豐富的詞語(yǔ)。它包括孝、(悌)、忠、恕、禮、知、勇、恭、寬、信、敏、惠等內(nèi)容。因此，孔子把“仁”作為最高的道德原則、道德標(biāo)準(zhǔn)和道德境界。“仁愛(ài)”這個(gè)詞語(yǔ)準(zhǔn)確地闡釋了當(dāng)今社會(huì)新型的師生關(guān)系：一位好老師不僅僅要能做到傳道、授業(yè)、解惑，而且要能夠用廣闊的胸懷去包容學(xué)生，用仁愛(ài)的眼光去欣賞學(xué)生，用平等的姿態(tài)去尊重學(xué)生，亦師亦友，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。“仁”是一切愛(ài)的基礎(chǔ)，只有具有仁愛(ài)之心的老師才會(huì)對(duì)學(xué)生的心靈產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果，才會(huì)使學(xué)生親其師而信其道，才會(huì)在師生之間形成和諧融洽的關(guān)系。大音希聲，大象希形，大愛(ài)常在無(wú)聲無(wú)形之間到達(dá)人的靈魂深處。教師擁有一面仁愛(ài)之鏡，不僅照亮了自己，也照亮了每一個(gè)孩子的心靈。

習(xí)總書記送給教師這四面鏡子，就是要讓我們常常對(duì)照，時(shí)時(shí)反省，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)。同時(shí)，每一所學(xué)校也有責(zé)任和義務(wù)將這四面鏡子“正確安放”并“常常擦拭”。“正確安放”的根本在于將“四有教師”的標(biāo)準(zhǔn)和本學(xué)校的辦學(xué)理念相結(jié)合，將教師的個(gè)人發(fā)展納入到學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃之中。“時(shí)時(shí)擦拭”的關(guān)鍵是管理制度的保障和落實(shí)。鏡子不擦容易落上灰塵，同樣，有標(biāo)準(zhǔn)不執(zhí)行容易懈怠，有要求不落實(shí)容易務(wù)虛。

做“會(huì)系扣子”的“四有教師”，需要教師按照“四有”標(biāo)準(zhǔn)先扣好自己的扣子，再幫助學(xué)生扣好人生的第一粒扣子;還需要學(xué)校的管理者為教師個(gè)人的發(fā)展提供良好的環(huán)境和合適的平臺(tái)，真正將教師的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)作為學(xué)校的根本工作來(lái)抓;更加需要全社會(huì)的共同關(guān)注和大力支持，為教師、學(xué)校和我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展不斷輸送正能量。

做好老師，要有理想信念;做好老師，要有道德情操;做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí);做好老師，要有仁愛(ài)之心。

結(jié)合自己二十余年的從教經(jīng)歷，對(duì)照"四有"好教師的內(nèi)涵，我認(rèn)為，要做一名深受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)滿意的好教師，首先，理想信念是核心。大凡在教育事業(yè)有所建樹(shù)的，無(wú)一不是懷揣遠(yuǎn)大理想，并把教書育人當(dāng)作自己一生鐘愛(ài)的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)、去呵護(hù)的人。有了理想信念，就如同在大海里航行有了目標(biāo)和航向，它使看似平淡的教書生涯變得充實(shí)而瑰麗。

其次，道德情操是底線。教師的職業(yè)注定是清貧的，如果耐不住寂寞，守不住清貧，是不合適做教師的。教師不僅是知識(shí)的傳播者，更是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著教書育人的神圣使命，很難想象超越了道德情操這個(gè)底線，教師如何能站得穩(wěn)三尺講臺(tái)。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，培育的是祖國(guó)的未來(lái)。所以，讓我們始終堅(jiān)守道德情操這條底線，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，爭(zhēng)做德藝雙馨的師德標(biāo)兵。

再次，扎實(shí)學(xué)識(shí)是根基。在教育信息化飛速發(fā)展、知識(shí)大爆炸的當(dāng)今，教師的既有學(xué)識(shí)和業(yè)務(wù)基本功面臨著前所未有的巨大挑戰(zhàn)。繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)講已不再陌生。常言道：教師要教給學(xué)生一碗水，自己不僅要有一桶水，更要有常流水。我們要不斷夯實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，用自身淵博的學(xué)識(shí)，引領(lǐng)莘莘學(xué)子在知識(shí)的海洋里自由遨游。

最后，仁愛(ài)之心是靈魂。古今中外，那些教育大家們，無(wú)一不是把對(duì)學(xué)生的愛(ài)做到了極致。有句名言說(shuō)得好：教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。實(shí)踐證明，教師一旦有了仁愛(ài)之心，就如同一個(gè)人有了靈魂，他才會(huì)變得鮮活、靈動(dòng)、豐富、細(xì)膩，而被學(xué)生所愛(ài)戴。愛(ài)是無(wú)私的，更是永恒的，愿仁愛(ài)之心永駐你我心間，讓我們永葆教書育人的青春與激情。

每一項(xiàng)職業(yè)都是一場(chǎng)自我修行：首先是品德修行，一個(gè)不擇手段追逐名利的教師，不關(guān)注學(xué)生人格培養(yǎng)的老師，絕不是什么好老師。一位優(yōu)秀的老師擁有讓人佩服的人格魅力，能夠激發(fā)每位同仁的思考，自己師德的自省。教師要對(duì)自己的教育事業(yè)有滿滿的熱愛(ài)，那么這個(gè)工作對(duì)他來(lái)說(shuō)就是幸福的，是干好每一項(xiàng)工作的前提。

做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)；做好老師，要有仁愛(ài)之心。

結(jié)合自己十幾年的從教經(jīng)歷，我認(rèn)為，要做一名深受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)滿意的好教師，首先，理想信念是核心。大凡在教育事業(yè)有所建樹(shù)的，無(wú)一不是懷揣遠(yuǎn)大理想，并把教書育人當(dāng)作自己一生鐘愛(ài)的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)、去呵護(hù)的人。有了理想信念，就如同在大海里航行有了目標(biāo)和航向，它使看似平淡的教書生涯變得充實(shí)而瑰麗。

其次，道德情操是底線。教師的職業(yè)注定是清貧的，如果耐不住寂寞，守不住清貧，是不合適做教師的。教師不僅是知識(shí)的傳播者，更是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著教書育人的神圣使命，很難想象超越了道德情操這個(gè)底線，教師如何能站得穩(wěn)三尺講臺(tái)。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，培育的是祖國(guó)的未來(lái)。所以，讓我們始終堅(jiān)守道德情操這條底線，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，爭(zhēng)做德藝雙馨的師德標(biāo)兵。

再次，扎實(shí)學(xué)識(shí)是根基。在教育信息化飛速發(fā)展、知識(shí)大爆炸的當(dāng)今，教師的既有學(xué)識(shí)和業(yè)務(wù)基本功面臨著前所未有的巨大挑戰(zhàn)。繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)講已不再陌生。常言道：教師要教給學(xué)生一碗水，自己不僅要有一桶水，更要有常流水。我們要不斷夯實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，用自身淵博的學(xué)識(shí)，引領(lǐng)莘莘學(xué)子在知識(shí)的海洋里自由遨游。

最后，仁愛(ài)之心是靈魂。古今中外，那些教育大家們，無(wú)一不是把對(duì)學(xué)生的愛(ài)做到了極致。有句名言說(shuō)得好：教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。實(shí)踐證明，教師一旦有了仁愛(ài)之心，就如同一個(gè)人有了靈魂，他才會(huì)變得鮮活、靈動(dòng)、豐富、細(xì)膩，而被學(xué)生所愛(ài)戴。愛(ài)是無(wú)私的，更是永恒的，愿仁愛(ài)之心永駐你我心間，讓我們永葆教書育人的青春與激情。

人生應(yīng)該有信念，做幸福的老師；人生要有好的心態(tài)，陽(yáng)光心態(tài)面對(duì)人生；人生應(yīng)該懂得感恩，感恩生命中的遇見(jiàn)；人生要有目標(biāo)，職業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)的要求。要做一個(gè)生命快樂(lè)，職業(yè)目標(biāo)明確，幸福快樂(lè)的好老師，就要心中有愛(ài)，胸中有才。至高無(wú)上的靈魂的導(dǎo)師，是我們追求的目標(biāo)，有你有我有所有熱愛(ài)這份崇高職業(yè)的同行，我們將會(huì)一起努力成長(zhǎng)，守護(hù)心靈。

學(xué)習(xí)xx的講話，為我注入了無(wú)限動(dòng)力，讓我對(duì)今后的工作也充滿了信心，也為我的工作指明了發(fā)展、前進(jìn)的方向。讓我深深體會(huì)到，作為一名學(xué)校政教管理者，必須把教師的師德師風(fēng)、學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育放在首位。讓教師做“四有”教師，讓他們真正體會(huì)工作的樂(lè)趣和意義，體現(xiàn)自己的人身價(jià)值，為政教德育工作打下堅(jiān)實(shí)的思想堡壘。

當(dāng)前廣大教師普遍缺少工作熱情，根據(jù)調(diào)查，教師已經(jīng)成為職業(yè)倦怠高發(fā)人群之一。當(dāng)一天和尚撞一天鐘的教師大有人在！大多數(shù)教師在工作中感受不到自身的價(jià)值，體驗(yàn)不到成就感，從而對(duì)工作的熱情度不高。我們除了在從事這一工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，工作簡(jiǎn)單重復(fù)，經(jīng)濟(jì)收入低下等外部因素以外，我們教師自身也要尋求內(nèi)部因素，從而更好的調(diào)動(dòng)自己工作的熱情度。

作為教師，要甘于寂寞，甘于清貧。我們既然選擇了這個(gè)清貧的職業(yè)，我們就要在自己的思想上接受它。幾天的培訓(xùn)，使我理解了教師的使命與責(zé)任，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是自身的價(jià)值取向。一個(gè)人如果活著沒(méi)有價(jià)值，那他對(duì)生活中的任何事都不會(huì)有熱情的。現(xiàn)實(shí)的生活，滿腹牢騷并不能改變什么，只會(huì)使自己的思想變得更加狹隘和偏激。只為一份薪水毫不情愿地工作著，只會(huì)使自己越來(lái)越走向退化和墮落。因此，作為教師，我們沒(méi)有理由整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費(fèi)時(shí)光，消磨生命，那樣的人生太沒(méi)價(jià)值了。看到學(xué)生在認(rèn)真晨讀，看到學(xué)生在專注做習(xí)題，看到學(xué)生在忙碌的打掃衛(wèi)生，看到剛剛嚴(yán)厲批評(píng)了的學(xué)生又陽(yáng)光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說(shuō)過(guò)不停，看到學(xué)生的琴、棋、書、畫有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，這一切，只要我們用心感受，它將都是我們快樂(lè)的源泉，這就是我們的價(jià)值所在。學(xué)生的進(jìn)步就是我們最大的價(jià)值體現(xiàn)，我們應(yīng)該為之欣慰的。

以江蘇洋思中學(xué)的“高效課堂”為例，他們?cè)趯?shí)施“三清”的教學(xué)模式下，德育也滲透到了極致。教師在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、善于思考、做事果斷等良好品質(zhì)的同時(shí)，也為自己找到了人生價(jià)值，從而更增加了工作的熱情度。我們教師要把教書育人當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)追求，我們可以享受奉獻(xiàn)的快樂(lè)；以平常心對(duì)待待遇、名利和得失，我們可以享受淡泊的快樂(lè)；把愛(ài)心撒向?qū)W生，我們可以收獲學(xué)生成長(zhǎng)的快樂(lè)；如果你找到了身為人師的快樂(lè)，也就意味著你已找到了工作的熱情。我們只有擁有工作的熱情，才能擁有工作的激情，才能在事業(yè)上不斷進(jìn)步。

下面是檢驗(yàn)?zāi)愎ぷ鞯臒崆槎鹊臉?biāo)準(zhǔn)：

1.感到工作很有樂(lè)趣。

2.工作信心百倍、得心應(yīng)手，從不覺(jué)得累。

3.每天都盼著到學(xué)校上班。

4.能有效的解決工作中的問(wèn)題。

5.對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的工作都樂(lè)意接受。

6.工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)后很高興。

7.認(rèn)為自己所做的一切都對(duì)學(xué)校或他人有利。

8.能和諧的和同事和學(xué)生相處。

9.能創(chuàng)新的開(kāi)展工作。

10.工作中能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

11.有較高的職業(yè)遠(yuǎn)景和長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作規(guī)劃。

12.認(rèn)為自己是一位讓學(xué)生喜歡的老師。

13.工作能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

14.工作能做到有條不紊，穩(wěn)而不亂。

15.對(duì)學(xué)生很有愛(ài)心和耐心。

16.認(rèn)為自己的工作很有價(jià)值。

一所好的學(xué)校，首先具備的是先進(jìn)的教育理念。先進(jìn)的教育理念是我們教師必須思考的問(wèn)題。教育理念就象人的靈魂，當(dāng)思想統(tǒng)一，達(dá)成共識(shí)，直接促進(jìn)或制約著我們教育、教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。就象武穴師范附小的教育理念一樣，“為孩子積淀成長(zhǎng)的自信，讓老師追享事業(yè)的樂(lè)趣，使學(xué)校成為師生依戀的精神家園”，他們教育理念的凝煉，集中了老師的意志和智慧，形成了強(qiáng)大的凝聚力，使廣大師生在工作、學(xué)習(xí)中充滿自信，充滿自豪，充滿朝氣。大家明白：我是附小的主人，我要為學(xué)校的創(chuàng)新和發(fā)展去謀略、去奉獻(xiàn)。為每一個(gè)孩子、每一位老師以及學(xué)校提出了明確的目標(biāo)和要求，在實(shí)施的過(guò)程中，讓所有人全程參與，一邊學(xué)習(xí)一邊吸納，一邊學(xué)習(xí)一邊反思，觸摸了先進(jìn)的教育理念，感受了現(xiàn)代的教育氣息，積累了實(shí)用的教育方法。在現(xiàn)實(shí)工作中，我們要把教育思想消化、吸收，滲透到實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中。發(fā)揮每位學(xué)生的個(gè)性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，我們往往只考慮“我該如何教”，而忽視了“學(xué)生如何去學(xué)”的問(wèn)題，其實(shí)作為教師，引導(dǎo)作用是至關(guān)重要的，其目的是讓學(xué)生通過(guò)這種導(dǎo)，學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。

一個(gè)人的魄力是包含多方面的：包括個(gè)人的工作作風(fēng)、日常表現(xiàn)、工作能力、工作業(yè)績(jī)等多方面。有的表現(xiàn)的謹(jǐn)慎有余，開(kāi)拓不足，優(yōu)柔寡斷，缺少應(yīng)有的膽識(shí)和果斷。要提高教師自身教育教學(xué)素質(zhì)，增強(qiáng)老師的自身的工作魄力就顯得十分必要。

首先要具備扎實(shí)的知識(shí)功底。文化素質(zhì)的高低決定對(duì)事物的認(rèn)識(shí)程度和分析解決問(wèn)題的能力，博學(xué)多才的人才能對(duì)事物作出全面分析、準(zhǔn)確判斷和科學(xué)決策。在這個(gè)日新月異的社會(huì)，教師要不斷“補(bǔ)氧”、“充電”，通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累，努力成為一專多能的人才。善于接受和消化新觀念、新知識(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)；積極探索新時(shí)期的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；努力做到學(xué)識(shí)淵博，業(yè)務(wù)精良，既有精深的專業(yè)知識(shí)，又具有廣博的相關(guān)知識(shí)，還具有堅(jiān)實(shí)的理論功底和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。只有這樣，講起課來(lái)才能深入淺出，旁征博引，成竹在胸，得心應(yīng)手；才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺(jué)自愿地接受教育和指導(dǎo)。

其次要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。一個(gè)人魄力大小與自身閱歷息息相關(guān)，個(gè)人閱歷豐富可以增強(qiáng)對(duì)事物的感應(yīng)、適應(yīng)能力。魄力必須付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，努力適應(yīng)環(huán)境對(duì)自身要求，盡量多熟悉身邊的一些基本情況，迅速進(jìn)入角色。善于搜集信息，平常注意交流，工作中注意廣言納諫，尋師問(wèn)策。在調(diào)研的基礎(chǔ)上勤于思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。同時(shí)還應(yīng)該獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的潛能，鼓勵(lì)學(xué)生去不斷地自主探索，才能使學(xué)生的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生，學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。

最后要有過(guò)人膽識(shí)和果敢作風(fēng)。教師要在政治思想、個(gè)人品德、價(jià)值觀念、行為習(xí)慣等方面，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要知行統(tǒng)一。嚴(yán)格要求自己，做到言行一致，表里如一，光明正大、實(shí)事求是的人。在活動(dòng)與管理中，教師要臨危不懼，迅速?zèng)Q策，采取有力措施，放手的讓學(xué)生去開(kāi)展工作，使活動(dòng)順利進(jìn)行。要敢于拍板和果斷地處理一些問(wèn)題，做到心中有數(shù)。

德國(guó)詩(shī)人席勒說(shuō)：“只有恒心可以使你達(dá)到目的”。我們?cè)诖_定了人生的奮斗目標(biāo)之后，若能持之以恒，始終如一地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗，目標(biāo)就一定能達(dá)到。世上無(wú)數(shù)的成功者就是明證，克拉克就是其中一例。對(duì)于那群三番五次給他出難題，一心想趕他走的孩子們，盡管他也曾有過(guò)放棄的念頭，但他最終還是堅(jiān)持下來(lái)了。他的持之以恒，最終讓他贏得了孩子們的心，并最終取得了他們的信任；他的持之以恒，最終讓這些孩子們的人生軌跡發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變；他的持之以恒，也最終讓他成了孩子們生命中不可缺少的一部分。克拉克以他對(duì)教育不懈的追求，給我們驗(yàn)證了一句話：沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師。

作為教師要用恒心喚起學(xué)生的自信，我們的一舉手一投足、一個(gè)微笑一個(gè)暗示都會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到：我就是太陽(yáng)，我就是丘吉爾，我就是愛(ài)迪生……世界因我而燦爛；生活因我而美好！我們的教育目的不是管束人，而是發(fā)展人；不是死守課堂，而是帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)生活；不是灌輸知識(shí)，而是教孩子們學(xué)會(huì)創(chuàng)造；不要只是記住別人的思考，更主要的是要產(chǎn)生自己的思考。還是以洋思中學(xué)的“三清”教學(xué)模式為例，“堂堂清、天天清、星星清”高效課堂的教學(xué)模式，以學(xué)生的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”，即教師在課堂上先揭示教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，暴露問(wèn)題后，著重幫助解決疑難點(diǎn)，最后讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，形成能力。每節(jié)課至少留出15分鐘或更多的時(shí)間給學(xué)生練習(xí)，每一堂課，所有師生都是嚴(yán)格的去遵循著這樣的教學(xué)模式，長(zhǎng)此以往，日復(fù)一日，學(xué)生無(wú)形中重視了知識(shí)的學(xué)習(xí)。自己重視了，目標(biāo)明確了，上課注意力集中了，學(xué)習(xí)成績(jī)上升了，興趣就大大提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了。我想這個(gè)良性循環(huán)的學(xué)習(xí)模式，不是與生俱來(lái)的，是靠全體老師和學(xué)生“有恒心”的共同結(jié)果。

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，以及日常文明習(xí)慣的養(yǎng)成，其教育的重點(diǎn)是要從規(guī)范他們的行為習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴做起，從一朝一夕做起。從最平凡、最瑣屑的小事抓起，嚴(yán)肅校紀(jì)、校風(fēng)、班紀(jì)、班風(fēng)，發(fā)揮規(guī)章制度的導(dǎo)向功能，組織學(xué)生制定符合實(shí)際，又有普遍約束力的規(guī)章制度，使管理有法可依。制度一旦確定下來(lái)，就要求學(xué)生嚴(yán)格遵守，良好的行為習(xí)慣也就成了全體師生的共同愿望。

通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話精神，我認(rèn)識(shí)教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。只有認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，才能努力使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。

第一，要有理想信念。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人、播種未來(lái)的指路明燈。忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺(jué)把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過(guò)程，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé)。做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。

第三，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。在信息時(shí)代做好老師，自己所知道的必須大大超過(guò)要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、不斷充實(shí)、拓展、提高自己，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。

第四，要有仁愛(ài)之心。愛(ài)心是學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之門、啟迪心智的開(kāi)始，愛(ài)心能夠滋潤(rùn)澆開(kāi)學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛(ài)，既包括愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生，也包括愛(ài)一切美好的事物。要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。

在今后的教學(xué)中，我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)，做打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。

做好老師，要有理想信念;做好老師，要有道德情操;做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí);做好老師，要有仁愛(ài)之心。

結(jié)合自己二十余年的從教經(jīng)歷，對(duì)照"四有"好教師的內(nèi)涵，我認(rèn)為，要做一名深受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)滿意的好教師，首先，理想信念是核心。大凡在教育事業(yè)有所建樹(shù)的，無(wú)一不是懷揣遠(yuǎn)大理想，并把教書育人當(dāng)作自己一生鐘愛(ài)的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)、去呵護(hù)的人。有了理想信念，就如同在大海里航行有了目標(biāo)和航向，它使看似平淡的教書生涯變得充實(shí)而瑰麗。

其次，道德情操是底線。教師的職業(yè)注定是清貧的，如果耐不住寂寞，守不住清貧，是不合適做教師的。教師不僅是知識(shí)的傳播者，更是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著教書育人的神圣使命，很難想象超越了道德情操這個(gè)底線，教師如何能站得穩(wěn)三尺講臺(tái)。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，培育的是祖國(guó)的未來(lái)。所以，讓我們始終堅(jiān)守道德情操這條底線，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，爭(zhēng)做德藝雙馨的師德標(biāo)兵。

再次，扎實(shí)學(xué)識(shí)是根基。在教育信息化飛速發(fā)展、知識(shí)大爆炸的當(dāng)今，教師的既有學(xué)識(shí)和業(yè)務(wù)基本功面臨著前所未有的巨大挑戰(zhàn)。繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)講已不再陌生。常言道：教師要教給學(xué)生一碗水，自己不僅要有一桶水，更要有常流水。我們要不斷夯實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，用自身淵博的學(xué)識(shí)，引領(lǐng)莘莘學(xué)子在知識(shí)的海洋里自由遨游。

最后，仁愛(ài)之心是靈魂。古今中外，那些教育大家們，無(wú)一不是把對(duì)學(xué)生的愛(ài)做到了極致。有句名言說(shuō)得好：教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。實(shí)踐證明，教師一旦有了仁愛(ài)之心，就如同一個(gè)人有了靈魂，他才會(huì)變得鮮活、靈動(dòng)、豐富、細(xì)膩，而被學(xué)生所愛(ài)戴。愛(ài)是無(wú)私的，更是永恒的，愿仁愛(ài)之心永駐你我心間，讓我們永葆教書育人的青春與激情。

最新?tīng)?zhēng)做新時(shí)代教師心得體會(huì)大全（19篇）篇五

xx年定為師德建設(shè)年。育人先樹(shù)德，教師只有樹(shù)立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。

通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個(gè)懂法、守法、護(hù)法的人民教師。

學(xué)校在師德教育活動(dòng)中，開(kāi)展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé)。

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動(dòng)，好鬧，工作煩燥之時(shí)，我會(huì)不自覺(jué)地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來(lái)，這樣的我是不應(yīng)該的，事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺(jué)和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛(ài)，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無(wú)是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來(lái)，靜下心來(lái)去教育每位學(xué)生，要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)認(rèn)可，做一個(gè)人民滿意的教師。

通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號(hào)，要付出實(shí)際行動(dòng)，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的學(xué)識(shí)，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平;其次，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)，要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

總體而言，師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵(lì)了我教書育人的熱情，也警示了我!

xx年教師，一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。

在平時(shí)工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說(shuō)臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

通過(guò)這樣的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

最新?tīng)?zhēng)做新時(shí)代教師心得體會(huì)大全（19篇）篇六

古語(yǔ)有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。”轉(zhuǎn)眼間，走進(jìn)幼兒園工作已經(jīng)幾年了，一路走來(lái)，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。剛剛回到離開(kāi)多年的幼兒園之時(shí)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德。一路走來(lái)，長(zhǎng)進(jìn)不少，成熟不少。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!

今年，我校開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性。作為一名幼兒教師，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識(shí)、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范。”說(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我樂(lè)觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)的這就是我工作的'價(jià)值和意義。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

有一種愛(ài)，叫無(wú)私，有一種愛(ài)，叫關(guān)懷，有一種愛(ài)，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛(ài)，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為師愛(ài)，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。這使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè)。

良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，要對(duì)幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，甚至一個(gè)小小的動(dòng)作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

2、尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛(ài)傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會(huì)尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索，不斷開(kāi)辟新的教法。

4、以身作則。教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自己修養(yǎng)!我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我熱愛(ài)的工作崗位上，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自己剖析、自己發(fā)展、自己完善、自己超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

最新?tīng)?zhēng)做新時(shí)代教師心得體會(huì)大全（19篇）篇七

又是一年春草綠，在這個(gè)充滿希望的季節(jié)，作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言，此刻、我的心情萬(wàn)分激動(dòng)！首先我要向一個(gè)多學(xué)期以來(lái)，給予我親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！

小學(xué)的時(shí)候，我也是在我們村的村小讀的書。我的語(yǔ)文老師每天要騎一個(gè)多小時(shí)的自行車到學(xué)校給我們上課，放學(xué)后再騎一個(gè)多小時(shí)的自行車回家，風(fēng)雨無(wú)阻。教過(guò)我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個(gè)學(xué)生了，可是我永遠(yuǎn)都會(huì)記得在我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的道路上，他們對(duì)我的教育和幫助，也正是他們的一言一行感染著我，多年以后我也選擇了教師這個(gè)偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅(jiān)持下去，將他們的師德傳承下去。

大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，我問(wèn)一個(gè)老教師：“怎么樣做才能稱得上一個(gè)合格的教師呢？”他想了想，回答我：“有愛(ài)，有責(zé)任，有奉獻(xiàn)。”從第一次踏上三尺講臺(tái)，初為人師的不知所措，到兩年后的今天，站在講臺(tái)上能夠鎮(zhèn)定自如，我一直在踐行著那位老教師告訴我的話。20__年9月16日，我第一次來(lái)到__小學(xué)這個(gè)大家庭，成為_(kāi)_小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師。剛開(kāi)始的時(shí)候，確實(shí)有后悔過(guò)，也想到了放棄，因?yàn)槲抑牢易约翰皇鞘裁疵麕煟郧案緵](méi)有教過(guò)六年級(jí)，他們現(xiàn)在正處在小學(xué)升初中的過(guò)渡階段，我也害怕自己教不好、耽誤了他們。說(shuō)到這里，其實(shí)應(yīng)該是我們班的學(xué)生的努力和進(jìn)步，給了我堅(jiān)持下去的信心和勇氣，到上學(xué)期期中考試的時(shí)候，他們的平均分已經(jīng)比開(kāi)學(xué)的時(shí)候進(jìn)步了十分左右了。

對(duì)于怎樣提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，說(shuō)實(shí)話這個(gè)問(wèn)題到現(xiàn)在我也沒(méi)有找到真正具體的答案。我想在座的各位老師針對(duì)不同的學(xué)生肯定有一套自己的切實(shí)有效的方法。今天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會(huì)吧：

一、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)生的注意力集中于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。

上學(xué)期我在我們班實(shí)行的是“笑臉計(jì)劃”，我在文具店買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具，并制定了一個(gè)獎(jiǎng)懲制度。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎(jiǎng)勵(lì)他們笑臉，學(xué)生集齊三個(gè)笑臉之后就可以進(jìn)行抽獎(jiǎng)，抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品就是我買的一些筆記本之類的學(xué)習(xí)用具。學(xué)生做的不好的時(shí)候，也要進(jìn)行相應(yīng)的處罰。但是以獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰為輔。就像龔校長(zhǎng)所說(shuō)的要多對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，他的學(xué)習(xí)積極性才會(huì)高。一學(xué)期下來(lái)，我覺(jué)得效果還不錯(cuò)。

二、成立學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)共同進(jìn)步。

一個(gè)人的力量是有限的，而集體的力量是無(wú)限的。我把全班同學(xué)分成了六個(gè)小組，每組4—5名同學(xué)，選拔一名語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀、各方面能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng)，各個(gè)小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦，一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽(tīng)寫，這樣基本上每個(gè)同學(xué)都能參與進(jìn)來(lái)。早讀課的時(shí)候，組長(zhǎng)組織組員進(jìn)行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進(jìn)行討論交流，課下督促、檢查組員的作業(yè)完成情況，這樣讓學(xué)生有事可做，不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以減輕老師的負(fù)擔(dān)。

三、從教學(xué)五環(huán)節(jié)入手，上好每一堂課。

從上學(xué)期開(kāi)始，我們開(kāi)始實(shí)行集體備課，在上每一節(jié)課之前，我都認(rèn)真用心的去鉆研教材、整合教材，根據(jù)我們班學(xué)生的實(shí)際情況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)個(gè)性化設(shè)計(jì)。

提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，我盡量要求自己做到一下幾個(gè)方面：

1、在教學(xué)前做好準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。

2、語(yǔ)言要有條理，表達(dá)要清晰，教學(xué)目標(biāo)要明確。

3、在執(zhí)教時(shí)必須擁有平衡、健康的心態(tài)，不將個(gè)人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。

4、盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生。

5、上課過(guò)程中一定要有師生之間的互動(dòng)。通過(guò)相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知道自己的教學(xué)效果。

6、上課多讓學(xué)生回答問(wèn)題，特別是那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生。對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，我在課堂上要多讓他們發(fā)言，這樣能督促那些學(xué)生在上課時(shí)專心聽(tīng)講。

總之，到__小學(xué)任教一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn)，自身素質(zhì)得到了很大提高。下一步，我將立足崗位實(shí)際，潛心教學(xué)研究，提高能力，力爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀教師。

最后我想用一首詩(shī)結(jié)束我今天的發(fā)言，寬慰每一位教師的心靈：

春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時(shí)。

謝謝大家！

最新?tīng)?zhēng)做新時(shí)代教師心得體會(huì)大全（19篇）篇八

作為一名來(lái)我校不足一年的我，我要學(xué)習(xí)的東西還很多，對(duì)于自身素質(zhì)的提高，更是刻不容緩的一項(xiàng)。本學(xué)期學(xué)校又開(kāi)展老師之間的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，由有經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)能力強(qiáng)的教師和我們經(jīng)驗(yàn)少的教師結(jié)對(duì)子。這個(gè)方法確實(shí)很好，這些師傅們將自己多年來(lái)的教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，毫無(wú)保留地教給我們，使我們少走彎路，更快地成長(zhǎng)。而我也將掌握的現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，及一些教學(xué)的新想法、新思路與老教師交流，真正達(dá)到互相促進(jìn)，共同提高的目的。學(xué)校“結(jié)對(duì)子”方針正好給我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)。一個(gè)月以來(lái)，我認(rèn)真并珍惜每一次聽(tīng)老教師的課，從這么多的課中，我收獲很多。

聽(tīng)了一些優(yōu)秀教師的課，對(duì)我感觸很大，我發(fā)現(xiàn)他們要上好一節(jié)課，都是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的：

1、課前準(zhǔn)備：備好課，寫好教案，并反復(fù)試上，修改教案。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

6、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

這一系列的活動(dòng)更讓我明白了，教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。同時(shí)創(chuàng)設(shè)情景也很重要。積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。“結(jié)對(duì)子”方針已經(jīng)開(kāi)始了，聽(tīng)著老教師不是一朝一夕就成長(zhǎng)起是經(jīng)歷了一次又一次的磨煉，一層又一層的考驗(yàn)才取得讓人羨慕的成績(jī)。在他們的背后，我看到的是他們付出了比常人多許多倍的努力與汗水。這讓我明白，選擇了教師這條路，就是選擇了終生學(xué)習(xí)，時(shí)代在進(jìn)步，教師的思想也要跟隨潮流而不斷更新、進(jìn)步，那就要求我們時(shí)刻走在最前端，把最新的知識(shí)傳遞給我們的孩子，讓他們也跟上時(shí)代的腳步。以后，只要有機(jī)會(huì)我就參加更多類似的培訓(xùn)，這樣可以不斷的充實(shí)自己，相信不久的將來(lái)會(huì)收獲更多的喜悅！

最新?tīng)?zhēng)做新時(shí)代教師心得體會(huì)大全（19篇）篇九

４月４日下午，我隨學(xué)校學(xué)生會(huì)志愿團(tuán)到市烈士紀(jì)念碑，紀(jì)念為革命而英勇?tīng)奚牧沂總儭?/p>

一進(jìn)到九龍山烈士園我就感到了一種莊嚴(yán)肅穆的氣氛。我們首先來(lái)到烈士墓前，烈士墓正前方的墓碑上刻人民英雄紀(jì)念碑。帶隊(duì)的老師告訴我們這里是當(dāng)時(shí)革命烈士在此為保護(hù)中國(guó)而奮勇抗戰(zhàn)的一個(gè)重要陣地，他們?cè)诖艘詿嵫獊?lái)與敵人相戰(zhàn)。聽(tīng)到這里，我覺(jué)得，雖然那個(gè)戰(zhàn)火硝煙的年代已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了，但是那一幕幕感人的畫面仿佛又出現(xiàn)在我的眼前：董存瑞舍身炸碉堡、江姐英勇就義、邱少云烈火中永生、狼牙山五壯士英勇抗擊敵人烈士陵園里埋葬的烈士跟以上的烈士一樣，都是為了國(guó)家而獻(xiàn)出了自己的生命。

我懷著的心情向烈士們敬禮。我把自己親手制作的代表圣潔而莊嚴(yán)的.菊花放在了烈士們的墓碑前，以表達(dá)自己對(duì)烈士的悼念和崇敬之情。

多少無(wú)名的烈士，用自己的血肉保家衛(wèi)國(guó)，染紅了革命的旗幟，他們心中，沒(méi)有嚴(yán)刑逼供，沒(méi)有恐懼，只有堅(jiān)定不移的愛(ài)國(guó)信念！

多少與我同齡的小英雄，在敵人來(lái)掃蕩時(shí)沒(méi)有想到自己。他們明白自己是中國(guó)人；他們明白自己有一顆紅色的心；他們明白更明白生命的意義，所以，他們選擇了犧牲，因?yàn)椋麄冃闹猩钌畹貝?ài)著祖國(guó)媽媽！

我站在墓前，深深的鞠了一躬，由衷地祝烈士們安息，從心中祝他們?cè)谔焯每鞓?lè)，再也沒(méi)有硝煙、戰(zhàn)爭(zhēng)，一切和平！我也牢牢銘記于心，烈士們的熱血與精神會(huì)永留人間！

接下來(lái)，我們列隊(duì)在烈士墓前低頭哀悼了三分鐘。

有八年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，上前演講。聽(tīng)了她的演講，胸前的紅領(lǐng)巾更加有自信。我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活來(lái)之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。我們要愛(ài)自己，更要愛(ài)祖國(guó)，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她增光，為她增彩！

最新?tīng)?zhēng)做新時(shí)代教師心得體會(huì)大全（19篇）篇十

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們中華民族的人文素養(yǎng)也在不斷提高。在兩千多年前孔子就談?wù)摰搅巳宋乃仞B(yǎng)。“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”這是孔子對(duì)有大智大慧、仁愛(ài)之心和勇敢的三種人人文素養(yǎng)的概括。在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)公民的人文素養(yǎng)水平，折射出整個(gè)社會(huì)文明發(fā)展的程度。青年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)進(jìn)步的希望。作為當(dāng)代的青年，我們應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起“責(zé)任。”在我們的生活環(huán)境中，我們從小到大都扮演著不同的角色。從小時(shí)候開(kāi)始，我們的父母就教育我們“自己的事情自己做，”點(diǎn)點(diǎn)滴滴的話語(yǔ)都在告訴我們要成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｗ鳛橐幻魧W(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)，還應(yīng)有“持書伏劍、耀我中華”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，傳播中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

最新?tīng)?zhēng)做新時(shí)代教師心得體會(huì)大全（19篇）篇十一

新時(shí)代下，社會(huì)迅速發(fā)展，人們的需求也變得日趨多樣化，作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該有一個(gè)良好的道德品質(zhì)，以成為新時(shí)代的好典范，回饋社會(huì)。在這樣的背景下，爭(zhēng)做新時(shí)代好典范已經(jīng)成為了時(shí)代賦予我們的重要使命。在此，我想分享一些我過(guò)去的經(jīng)歷與體會(huì)。

第二段：感悟。

在我眼中，一個(gè)好的典范不僅代表著個(gè)人的品德和素養(yǎng)，更代表著一種社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。因此，我們必須從小做起，從點(diǎn)滴做起，不斷提高自身的道德水平和社會(huì)責(zé)任感。作為一名青年學(xué)生，我從自己身上入手，在學(xué)校期間積極參加公益活動(dòng)，幫助需要幫助的人們，盡自己的微薄之力去減輕他們的負(fù)擔(dān)。

第三段：實(shí)踐。

一次暑假，我和一些志同道合的朋友一起組織了一次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們選擇了一個(gè)貧困地區(qū)，幫助那里的學(xué)校和孩子們。在學(xué)校里，我們義務(wù)當(dāng)起了衛(wèi)生員，每天保持衛(wèi)生和清理垃圾。我們還在學(xué)校里進(jìn)行了能源宣傳講座，讓學(xué)生們知道如何節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境。在放學(xué)之后，我們還組織了一次文藝匯演，為那些孩子們帶來(lái)了一絲絲快樂(lè)和希望。這次活動(dòng)讓我們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該有的社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，更讓我們感受到幫助別人的快樂(lè)和幸福。

第四段：感想。

在這次活動(dòng)中，除了幫助別人，更重要的是我們自身的成長(zhǎng)。我們從中深刻領(lǐng)略到了人與人之間的互相幫助和支持，更明白了一個(gè)人不僅要有自私的追求，還需要為別人付出。我們也感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們不再只是一個(gè)人孤軍奮斗，我們的心靈和責(zé)任都得到了升華和提高。我們擔(dān)當(dāng)著新時(shí)代的重任，將道德和價(jià)值觀在實(shí)踐中繼續(xù)堅(jiān)持傳承下去。

第五段：總結(jié)思考。

作為新時(shí)代的有志青年，我們不僅要對(duì)自己要求更高，更需要發(fā)揚(yáng)好品德和精神，做其它人的向?qū)Ш凸怩r的先鋒，并積極協(xié)調(diào)家庭、社會(huì)和自身的利益關(guān)系，注重自己的修養(yǎng)和思想素質(zhì)，秉持弘揚(yáng)和傳承社會(huì)主流價(jià)值觀。只有這樣，我們才能在新時(shí)代的舞臺(tái)上擔(dān)當(dāng)重任，成為新時(shí)代的領(lǐng)跑者和示范者。

最新?tīng)?zhēng)做新時(shí)代教師心得體會(huì)大全（19篇）篇十二

從古至今，尊師孝親是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德，它體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。爸爸、媽媽賦予了我們生命，費(fèi)盡心血把我們養(yǎng)育成人；老師像明亮的燈塔，為我們照亮人生的路。所以，尊師孝親是作為一名中學(xué)生理應(yīng)做到的。

在學(xué)校，我尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)；做老師的小幫手，每個(gè)寒、暑假前我都會(huì)到學(xué)校幫老師抄寫成績(jī)單、打掃衛(wèi)生。從幼兒園開(kāi)始，我們就會(huì)背頌《三字經(jīng)》里的香九齡，能溫習(xí)；孝與親，所當(dāng)執(zhí)。后來(lái)上了小學(xué)，我又懂得了百善孝為先的道理。所以，我會(huì)在媽媽勞累時(shí)，為她倒上一杯水；在爸爸腰酸時(shí)，為他捶背，在爺爺奶奶行動(dòng)不便時(shí)，為他們端上洗腳水。

在很小的時(shí)候，我就懂得爸爸媽媽的`辛苦和勞累。他們下班回到家，我總會(huì)給他們捶捶背，講一講學(xué)校里發(fā)生的趣事。再后來(lái)，我學(xué)會(huì)照顧妹妹，盡量讓爸爸媽媽少操心。記得那次，媽媽發(fā)燒了，躺在床上休息，但爸爸要上班，沒(méi)時(shí)間照顧媽媽。于是，我擔(dān)起了這份重?fù)?dān)。到吃午飯時(shí)，我和妹妹都餓的前胸貼后背。媽媽起身要給我們做飯，我連忙阻止她，輕聲說(shuō)：媽媽，您休息吧，飯我來(lái)做吧！說(shuō)完，便跨進(jìn)了廚房。當(dāng)時(shí)，心里只想著我也不會(huì)做飯啊，只能硬著頭皮上了。等做完飯，我喂完妹妹，收拾好碗筷，端起一碗熱騰騰的飯，走向媽媽的房間......

在學(xué)校，我也幫助老師做一些力所能及的事，我經(jīng)常幫著老師收發(fā)作業(yè)，登記成績(jī)，管理好班集體。知道老師感冒了，主動(dòng)端上一杯熱水。也許是認(rèn)識(shí)久了，自然而然的把老師當(dāng)成了無(wú)話不說(shuō)的朋友，可以傾訴，可以發(fā)泄。

老師像蠟燭，無(wú)私的燃燒自己，奉獻(xiàn)他人；老師像園丁，辛勤的栽種祖國(guó)的花朵；老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識(shí)；老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光；老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師謝謝您！因?yàn)橛心銈兊母冻觯庞辛私裉斓奈遥視?huì)懂得感恩。

最新?tīng)?zhēng)做新時(shí)代教師心得體會(huì)大全（19篇）篇十三

在新時(shí)代的號(hào)角中，每個(gè)人都應(yīng)該成為時(shí)代的弄潮兒，都應(yīng)該肩負(fù)起時(shí)代的使命和責(zé)任。而對(duì)于女性來(lái)說(shuō)，爭(zhēng)做新時(shí)代好少女更加需要發(fā)揮自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。作為一名新時(shí)代的女性，我們既要在學(xué)習(xí)上不斷提升自己，跟上時(shí)代的步伐，也要在生活中注重品質(zhì)和道德修養(yǎng)。下面我將從自己的體驗(yàn)和見(jiàn)聞出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)于爭(zhēng)做新時(shí)代好少女的心得體會(huì)。

首先，爭(zhēng)做新時(shí)代好少女首先要從內(nèi)心做起。內(nèi)心的修養(yǎng)關(guān)系到一個(gè)人的品格和個(gè)性。我們要以正面向上的心態(tài)去看待自己，勇敢面對(duì)自己的不足和缺點(diǎn)，以積極的心態(tài)去改進(jìn)和完善。并且要樹(shù)立起正確的人生價(jià)值觀，知道什么是真善美，抵制不良的誘惑和消極的思想，堅(jiān)守自己的底線。

其次，新時(shí)代的好少女是具備學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的。要爭(zhēng)做新時(shí)代好少女首先要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)秀的成績(jī)。要善于思考和思索，不僅關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注實(shí)際能力的培養(yǎng)。而在這個(gè)社會(huì)上，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)才能不被淘汰。同時(shí)，我們要有創(chuàng)新的能力，不斷追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，勇敢開(kāi)拓和實(shí)踐。

第三，新時(shí)代的好少女是具備獨(dú)立思考和獨(dú)立生活能力的。要爭(zhēng)做新時(shí)代好少女，首先要有獨(dú)立思考的能力。在各種各樣的問(wèn)題面前，只有有追求真理和理性思考的精神，才能獨(dú)立思考問(wèn)題，明辨是非，做到有原則，有底線。同時(shí)，我們也要有獨(dú)立生活的能力，不依賴他人，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決生活中的問(wèn)題。只有當(dāng)我們能獨(dú)立思考和生活時(shí)，才能在新時(shí)代中立于不敗之地。

第四，新時(shí)代的好少女是具備社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的。要爭(zhēng)做新時(shí)代好少女，我們要時(shí)刻牽掛社會(huì)民生，關(guān)心國(guó)家大事。要主動(dòng)參與一些公益活動(dòng)，為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)分享和幫助他人，做到仁愛(ài)和感恩。只有當(dāng)我們有了社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神時(shí)，我們才能在新時(shí)代中成為新時(shí)代的主人。

最后，新時(shí)代的好少女是具備廣闊視野和遠(yuǎn)大目標(biāo)的。我們要開(kāi)闊自己的視野，了解世界的發(fā)展趨勢(shì)和前沿知識(shí)。要不斷更新自己的知識(shí)和認(rèn)識(shí)，有大局觀和遠(yuǎn)見(jiàn)。同時(shí)，我們還要樹(shù)立自己的目標(biāo)和追求，勇敢追求自己的夢(mèng)想。只有當(dāng)我們有了廣闊的視野和遠(yuǎn)大的目標(biāo)時(shí)，我們才能在新時(shí)代中勇攀高峰，成為時(shí)代的佼佼者。

爭(zhēng)做新時(shí)代好少女是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也是一種榮耀和幸福。通過(guò)自己的努力和奮斗，我們可以在新時(shí)代中作出自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我相信，只要我們不忘初心，牢記使命，充滿信心和勇氣，我們就一定能在新時(shí)代中煥發(fā)出自己的光彩！讓我們一起爭(zhēng)做新時(shí)代好少女吧！

最新?tīng)?zhēng)做新時(shí)代教師心得體會(huì)大全（19篇）篇十四

在我五歲的時(shí)候，父母離婚了，跟著爸爸和爺爺奶奶生活，可后來(lái)爺爺也去世了。爸爸要養(yǎng)我們一家人，工作很忙，總是見(jiàn)不到人影。爺爺去世后，奶奶也忙著種田，我只能一個(gè)人待在家里玩玩具，要是摔倒了就自己爬起來(lái)拍拍衣服。常常在起床后就看見(jiàn)奶奶在田里忙活，自己穿衣服，下樓吃奶奶早就做好的，都快涼了的早飯，再等爸爸急急忙忙地送我去上幼兒園。大概是因?yàn)檫@個(gè)原因，所有的大人都說(shuō)我很乖，不吵鬧。

在我上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸娶了我現(xiàn)在的媽媽，我終于過(guò)了一段快樂(lè)的、不用再那么獨(dú)立的、可以被人照顧的日子。

可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我又要開(kāi)始獨(dú)立，甚至，學(xué)著去照顧別人。

在我五年級(jí)的時(shí)候，奶奶得病了。查了很多家醫(yī)院都沒(méi)查出是什么病，住了幾次院，做了好多檢查也沒(méi)有查出來(lái)。奶奶的身體越來(lái)越弱，很多事情都需要我?guī)兔Α＿@讓我不能再耍小孩子脾氣，我必須自強(qiáng)自立，努力去做好每一件事，不讓家人擔(dān)心，不辜負(fù)家人的期望。

直到初一，奶奶終于查出了病，是帕金森和原發(fā)性高膽固醇血癥綜合起來(lái)的'。有一次，奶奶連住了一個(gè)多星期的院。那一個(gè)多星期，我每天五點(diǎn)多起床，那么早，盡管是夏天，窗外也是黑魆魆的，媽媽也還沒(méi)起床，房子里靜得只能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音。先燒飯，再刷牙洗臉，有時(shí)間再看看書，讀讀英語(yǔ)那段時(shí)間是真的在一個(gè)人生活。

我也遇到過(guò)一些事，讓我一度情緒低落。

那是在六年級(jí)的時(shí)候，班里成績(jī)好的同學(xué)特別多，我最擅長(zhǎng)的科學(xué)也被超過(guò)了，有幾次數(shù)學(xué)才考七十幾分，那時(shí)的班主任對(duì)我很失望，特別是那幾次連考七十幾分，老師對(duì)我說(shuō)：你是不是腦子燒壞了?這么簡(jiǎn)單的試卷考個(gè)七十幾分！那時(shí)候我是在發(fā)燒，幾天沒(méi)去上課成績(jī)就這樣了，讓我有一種前所未有的挫敗感。被老師批評(píng)還不算，還被同學(xué)質(zhì)疑管理班級(jí)的能力。有一次音樂(lè)課，我是課代表，要帶隊(duì)去音樂(lè)教室，總有人講話，一路上走走停停，可講話的還是講話，打鬧的還是打鬧，很多同學(xué)都在抱怨。上完音樂(lè)課回教室，還是走走停停。我讓排的好一點(diǎn)的女生先走，有個(gè)男生一下子就爆發(fā)了，指著我說(shuō)：憑什么啊，女生也講話了還擅自叫男生一起走了。這件事對(duì)我打擊很大，眼淚一下子奪眶而出哭著哭著又上課了，我只能擦干眼淚，像什么都沒(méi)發(fā)生一樣認(rèn)真的去上課。

生活，讓我自立；經(jīng)歷，讓我自強(qiáng)。

最新?tīng)?zhēng)做新時(shí)代教師心得體會(huì)大全（19篇）篇十五

時(shí)光荏苒，歲月如梭，又是一年金秋時(shí)節(jié)，又是一個(gè)感恩季節(jié)。伴隨著第xx個(gè)教師節(jié)的來(lái)臨，我們——xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們衷心祝愿全體老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利，闔家幸福!

今天我們很榮幸代表同學(xué)們發(fā)言。我們發(fā)言的題目是《感恩老師，做新時(shí)代的好少年》。

敬愛(ài)的老師們，今天，我們的個(gè)頭更高了，由剛?cè)雽W(xué)時(shí)的萌娃變成了六年級(jí)的大孩。長(zhǎng)高的路上，是您教會(huì)了我們做人做事的道理，讓我們能夠明辨是非。

敬愛(ài)的老師們，今天，我們的智慧更多了，由只會(huì)數(shù)星星的幼兒變成了能說(shuō)會(huì)算的少年。增長(zhǎng)智慧的路上，是您傳授給我們新知，讓我們能夠博學(xué)廣識(shí)。

敬愛(ài)的老師們，今天，我們的理想更大了，由只懂要玩具吃零食的孩童變成了熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的少先隊(duì)員。樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的過(guò)程中，是您在循循善誘，諄諄教誨，讓我們志存高遠(yuǎn)，鴻雁高飛。

敬愛(ài)的老師們，講臺(tái)上，您拖著病體給我們上課的身影歷歷在目;敬愛(ài)的老師們，操場(chǎng)上，您揮汗如雨給我們做體操示范的身影如在昨天。敬愛(ài)的老師們，辦公室里，您凝神貫注批改作業(yè)的身影如影隨形。

敬愛(ài)的老師們，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您為我們付出的辛苦和汗水。您曾經(jīng)嘶啞的聲音，一度直不起的腰板，和您那慈祥而又威嚴(yán)的形象已經(jīng)成為鑄刻在我們心目中的永恒雕塑，讓我們永生難忘，讓我們終生感激。

值此教師節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我們代表學(xué)校20xx余名同學(xué)向您致以最崇高的敬意，表達(dá)最誠(chéng)摯的感恩。

親愛(ài)的同學(xué)們，我們要感恩老師，我們還要感謝學(xué)校。感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造了一個(gè)安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們能夠在這里盡情的吮吸知識(shí)的乳汁。

親愛(ài)的同學(xué)們，我們要健康成長(zhǎng)，我們還要快樂(lè)學(xué)習(xí)。因?yàn)閷?duì)老師和學(xué)校最好的報(bào)答就是利用我們豐富的知識(shí)和健康的體魄，成就事業(yè)，成為母校最優(yōu)秀的校友。

親愛(ài)的同學(xué)們，我們要熱愛(ài)家鄉(xiāng)，我們還要報(bào)效祖國(guó)。美麗的海南在建設(shè)自由貿(mào)易港的征程中我們不能掉隊(duì)，繁榮昌盛的祖國(guó)在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中我們必須前行。

敬愛(ài)的老師們，請(qǐng)您相信：由你們護(hù)航，我們一定不負(fù)少年好時(shí)光，爭(zhēng)做新時(shí)代的優(yōu)秀少先隊(duì)員。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們滿懷對(duì)老師們的感恩之情，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)吧，莫負(fù)師恩!莫負(fù)時(shí)代!

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共同祝愿我們的學(xué)校明天更美好!祝愿海南明天更輝煌!祝愿祖國(guó)明天更加繁榮昌盛!

最新?tīng)?zhēng)做新時(shí)代教師心得體會(huì)大全（19篇）篇十六

21世紀(jì)已經(jīng)到來(lái)。出生在這樣一個(gè)迅猛發(fā)展的時(shí)代、屹立于東方的國(guó)家，我們無(wú)疑是很幸運(yùn)的。這個(gè)時(shí)代，科技的進(jìn)步使我們受益匪淺：人民的基本生活有了保障，人民關(guān)注的吃、住、行上，大大提高了食品的安全，居住的方便，以及出行的便捷。我們不愁吃不愁穿，是非常幸福了。

然而，我們雖然生活條件變好了，但卻不能僅僅止步于現(xiàn)狀。現(xiàn)在仍舊有許多地方?jīng)]有我們這么良好的條件，國(guó)家仍舊在努力做扶貧的工作。我們不能滿足于不該滿足的地方。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。我們正處于青少年時(shí)期，自然要為了祖國(guó)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。不過(guò)，現(xiàn)在的我們還不夠資格。知識(shí)上的不足以及時(shí)代的變化，都是我們的缺點(diǎn)。因此，我們要順應(yīng)時(shí)代的潮流，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，才能看到正確的方向。

作為一名高中生，我的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)都稱不上什么。但是，整個(gè)中國(guó)有許許多多的學(xué)子，他們以及我，將組成未來(lái)祖國(guó)的一部分，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

當(dāng)今，各行各業(yè)都需要人來(lái)發(fā)展，而沒(méi)有人是想象中存在的異能者，所以每個(gè)人都應(yīng)該在有限的時(shí)間里爭(zhēng)取更多的進(jìn)步，為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。可以說(shuō)，我們是祖國(guó)今天的花朵，明天的棟梁。祖國(guó)需要我們，而我們也需要祖國(guó)。更何況，沒(méi)有現(xiàn)在的中國(guó)就沒(méi)有現(xiàn)在的我們，我們也需要報(bào)答祖國(guó)，我們也要培養(yǎng)下一代的新少年。

現(xiàn)在的社會(huì)，需要的是人才。人才不可能憑空冒出來(lái)，我們只能通過(guò)教育，才能塑造人才。因此，我們應(yīng)當(dāng)有成為人才的夢(mèng)想，向著這個(gè)夢(mèng)想去努力拼搏。學(xué)習(xí)，才是我們當(dāng)下最重要的東西。現(xiàn)在不再是過(guò)去，盡管學(xué)習(xí)并不是唯一的出路，但學(xué)習(xí)是最好的選擇。有的人會(huì)說(shuō)，我可以去唱歌，有的人說(shuō)，我可以去寫書。但是，如果你的條件不夠，這些并不是你成功的道路。更何況如果不學(xué)習(xí)，人生仿佛空虛了一段時(shí)間，即使不能成為人才，也需要教育來(lái)填充我們的生活，使生活更加有意義。

因此，我在這里希望大家努力學(xué)習(xí)，向未來(lái)奔去，成為未來(lái)閃耀的星星，不僅為了自己，而且為了國(guó)家和人民而奮斗，這是一個(gè)新時(shí)代新少年應(yīng)該有的宏大目標(biāo)與理想。

20__的春節(jié)剛過(guò)。經(jīng)過(guò)了寒假的修生養(yǎng)息，我們又充滿了活力，又有力氣去學(xué)習(xí)了。新的一年里，加油吧新少年們！美好未來(lái)在等著我們！

最新?tīng)?zhēng)做新時(shí)代教師心得體會(huì)大全（19篇）篇十七

隨著新時(shí)代的到來(lái)，作為一個(gè)公民，我們有幸見(jiàn)證并參與了我國(guó)歷史發(fā)展的偉大變革。作為這個(gè)偉大時(shí)代的見(jiàn)證者和參與者，我們應(yīng)當(dāng)懷揣著使命感和責(zé)任感，努力爭(zhēng)做新時(shí)代的市民。在爭(zhēng)做新時(shí)代市民的過(guò)程中，我不斷積累了體會(huì)，并逐漸認(rèn)識(shí)到爭(zhēng)做新時(shí)代市民的重要性。

首先，爭(zhēng)做新時(shí)代市民意味著積極傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。傳統(tǒng)美德是中華民族的瑰寶，它凝聚著我國(guó)文化的精髓和智慧。在新時(shí)代，我們要傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，例如誠(chéng)信、友善、勤勞等，這些美德能夠塑造我們良好的品德和行為，使我們?cè)谏鐣?huì)交往中能夠與他人和諧相處，形成積極向上的人際關(guān)系。

其次，爭(zhēng)做新時(shí)代市民需要具備時(shí)代創(chuàng)新意識(shí)。新時(shí)代是信息高速發(fā)展的時(shí)代，科技創(chuàng)新飛速發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)積極跟上時(shí)代的步伐，提高自身的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在工作和生活中，我們要善于利用科技手段，提高工作效率和生活品質(zhì)。例如，利用手機(jī)支付、智能家居等科技產(chǎn)品，可以簡(jiǎn)化生活方式，提升生活品質(zhì)。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)善于借助科技創(chuàng)新，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，例如參與社交平臺(tái)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

再次，爭(zhēng)做新時(shí)代市民需要積極參與社會(huì)公益事業(yè)。新時(shí)代市民應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，關(guān)心弱勢(shì)群體，積極參與并支持社會(huì)公益事業(yè)。通過(guò)參與公益活動(dòng)，我們不僅可以傳遞愛(ài)心和溫暖，更可以提高自身社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)。例如，可以關(guān)注農(nóng)村留守兒童、貧困老年人等弱勢(shì)群體，通過(guò)捐款、義務(wù)教育等形式，為他們提供幫助和支持。

同時(shí)，爭(zhēng)做新時(shí)代市民還需要正確履行社會(huì)公民的權(quán)利和義務(wù)。作為公民，我們享有一定的權(quán)利，例如言論自由、參與決策等，同時(shí)也要履行一定的義務(wù)，例如遵守法律法規(guī)、繳納稅金等。正確履行公民的權(quán)利和義務(wù)是新時(shí)代市民的重要特征和基本要求，只有正確行使這些權(quán)利和履行這些義務(wù)，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

最后，爭(zhēng)做新時(shí)代市民需要樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。在新時(shí)代，我們要樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，充分認(rèn)識(shí)到個(gè)人價(jià)值與社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系。我們要追求有意義的事業(yè)，而不是盲目追求物質(zhì)利益。我們要崇尚勤勞、堅(jiān)持原則、追求真善美，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，在社會(huì)發(fā)展中作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總而言之，爭(zhēng)做新時(shí)代市民意味著樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，具備時(shí)代創(chuàng)新意識(shí)，積極傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，積極參與社會(huì)公益事業(yè)，正確履行公民的權(quán)利和義務(wù)。在爭(zhēng)做新時(shí)代市民的過(guò)程中，我體會(huì)到了作為新時(shí)代市民的重要性，也意識(shí)到爭(zhēng)做新時(shí)代市民是我們每個(gè)人的責(zé)任和使命。我將積極踐行這些理念和要求，不斷努力成長(zhǎng)，為新時(shí)代的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過(guò)我們每個(gè)人的共同努力，我們的國(guó)家將會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧穩(wěn)定。

最新?tīng)?zhēng)做新時(shí)代教師心得體會(huì)大全（19篇）篇十八

新時(shí)代，中國(guó)的青少年正面臨著許多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為新時(shí)代的少女，我們應(yīng)該爭(zhēng)做新時(shí)代好少女，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，錘煉自己的品質(zhì)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。在這個(gè)過(guò)程中，我有著自己的一些心得體會(huì)。

首先，作為新時(shí)代的好少女，我們要有積極向上的心態(tài)。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們不能氣餒，而應(yīng)該學(xué)會(huì)正面思考，尋找解決問(wèn)題的辦法。也許在一開(kāi)始，我們會(huì)感到力不從心，但只要堅(jiān)持不懈，相信自己，就一定能夠克服困難，取得成功。正如莊子所說(shuō)：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”只有不斷充實(shí)自己的能力和智慧，才能在新時(shí)代的浪潮中立足。

其次，作為新時(shí)代的好少女，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)少女的誘惑無(wú)處不在，我們要懂得辨別是非，拒絕不良的誘惑和影響。我們要明白，美不僅僅是外表的光鮮亮麗，更重要的是內(nèi)在的涵養(yǎng)和品質(zhì)。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，追求真善美，努力為社會(huì)作出積極的貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能真正成為新時(shí)代的好少女，承擔(dān)起自己的責(zé)任。

第三，作為新時(shí)代的好少女，我們要時(shí)刻保持謙遜和感恩的心態(tài)。在我們的成長(zhǎng)道路上，總會(huì)得到許多人的幫助和關(guān)心。我們要保持一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩，并將這種感恩化為行動(dòng)。我們可以主動(dòng)幫助他人，回報(bào)社會(huì)；我們可以珍惜與他人的交往，體諒他人的付出。謙遜和感恩的心態(tài)，不僅能讓我們尊重他人、尊重自己，還能讓我們更加健康、快樂(lè)和成功地成長(zhǎng)。

第四，作為新時(shí)代的好少女，我們要關(guān)心他人，建立積極的人際關(guān)系。在現(xiàn)代社會(huì)中，人際關(guān)系的重要性不言而喻，我們要學(xué)會(huì)與他人溝通和交流，培養(yǎng)自己的人際交往能力。我們要尊重他人的權(quán)益和意見(jiàn)，學(xué)會(huì)接納不同的觀點(diǎn)和想法。與他人的交往過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，理解他人，給予他人幫助。只有建立積極的人際關(guān)系，我們才能更好地與他人合作，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。

最后，作為新時(shí)代的好少女，我們要勇敢追求夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我們要勇敢追求自己的夢(mèng)想。我們應(yīng)該相信自己的能力和智慧，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想不放棄。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多的困難和挫折，但我們不能因此而退縮。相反，我們應(yīng)該從挫折中吸取教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的思路和戰(zhàn)略，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奮斗不止。只有勇敢追求夢(mèng)想，我們才能收獲成功和成長(zhǎng)。

爭(zhēng)做新時(shí)代好少女，不僅是我們應(yīng)有的責(zé)任，更是我們應(yīng)該向往的理想。在新時(shí)代的征程中，我們要有積極向上的心態(tài)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，保持謙遜和感恩的心態(tài)，建立積極的人際關(guān)系，勇敢追求夢(mèng)想。相信只要我們不斷努力，勇往直前，就一定能夠成為新時(shí)代的好少女，在實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的同時(shí)，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最新?tīng)?zhēng)做新時(shí)代教師心得體會(huì)大全（19篇）篇十九

“爭(zhēng)做新時(shí)代的鐵人”這個(gè)話題，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是非常重要的。在如今這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，只有成為一名新時(shí)代的鐵人，才能立足于社會(huì)，發(fā)揮出自己的價(jià)值。

第二段：培養(yǎng)堅(jiān)毅的意志力。

要成為一名新時(shí)代的鐵人，首先要有堅(jiān)毅的意志力。如果我們有一顆堅(jiān)毅的心，就會(huì)在面臨困難時(shí)能夠毫不退縮地積極面對(duì)，經(jīng)歷一番苦痛之后，我們的意志力會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。最終，我們便能在變化萬(wàn)千，競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代中有所作為。

第三段：擁有踏實(shí)的品質(zhì)。

除了擁有堅(jiān)強(qiáng)意志力，成為一名新時(shí)代的鐵人還需要擁有踏實(shí)的品質(zhì)。踏實(shí)是一種穩(wěn)健、堅(jiān)定的態(tài)度。我們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候不能盲目地沖動(dòng)，而是要細(xì)心分析并尋找解決問(wèn)題的途徑。只有在做到深入思考，踏實(shí)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，才能獲取真正的成長(zhǎng)。

第四段：追求創(chuàng)新和進(jìn)步。

同時(shí)，在爭(zhēng)做新時(shí)代的鐵人的過(guò)程中，我們也要追求創(chuàng)新和進(jìn)步。時(shí)代在更新，技術(shù)在提升，社會(huì)形態(tài)在變化。在面對(duì)這些變化時(shí)，我們要放棄舊有的思維方式，擁抱新的事物，學(xué)會(huì)創(chuàng)新和突破自己的極限，才能夠不斷提升自我。

第五段：總結(jié)。

總之，成為一名新時(shí)代的鐵人，需要的是時(shí)刻保持對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，對(duì)自我進(jìn)步的堅(jiān)定信念，以及對(duì)未來(lái)的勇敢追求。只有當(dāng)我們以這樣的方式行動(dòng)時(shí)，才能不斷挑戰(zhàn)自我、創(chuàng)造價(jià)值、成就人生。