教案模板可以為教師提供教學路徑和思路，使教學更加有條不亂。推薦給大家一些創意獨特的教案模板范例，以供大家參考和使用。

開學第一課的班會教案（模板18篇）篇一

七年級學生是一個教育養成的關鍵期，而學生正在進入青春期，對周圍的人和事物出現逆反心理，同時為了貫徹落實學校的“五心”教育理念，七年級學生重點為感恩教育，讓學生學會感恩，讓學生懂得感恩身邊的一切事情，培養學生的感恩情懷，召開主題班會《學會感恩》進行探索實踐。

每個學生都能夠通過這次班會更深刻了解學會感恩的深層含義，同時讓學生感覺身邊有很多值得感恩的事情，激發學生感恩的熱情，幫助學生樹立感恩的精神素養。

1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛對老師的愛，對同學的愛付諸實際行動。

3、豐富學生的生活和情感積累，激發學生的愛心，樹立心中有他人，為他人服務的意識。

本次主題班會學生以小組為單位分為三個隊：

感恩父母隊感恩老師隊感恩同學隊。

班會開場詩：

1.三個隊分別朗誦詩歌《游子吟》，《感恩老師》，《送杜少府之任蜀州》。

a：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;。

b：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;。

c:高山感恩大地，因為大地讓它高聳;。

齊：我們感恩，感恩很多人，感恩父母，感恩老師，感恩同學。

a：我們感恩父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永遠成為我棲息的地方。

b:我們感恩老師，是他們帶我們走進知識的海洋，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

c:我們感恩同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，在我困難的時候伸出援助之手，讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁.

a：下面我們將進行感恩大搜索，請同學們談談你會感恩誰?

a：大家都說的非常好。

感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩，讓我領略到陽光的嫵媚;感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹。

b：下面請欣賞感恩父母隊的節目歌曲《最美的太陽》。

b：父愛是偉大的，他給我們堅持的臂膀，母愛是無私的，她給了我們無微的關懷，我們感謝父母，感謝他們養育我們。

下面請欣賞詩歌朗誦：我們感恩著長大。

b：是啊，不知不覺間我們已經長大了，當我們呱呱落地時，當我們第一聲叫爸爸時，當我們第一次走路時，當我們第一次背起書包去上學時，是父母一直在陪伴著我們，是他們在我們的成長道路上留下了汗水，我們在長大。。。。

c.下面請欣賞集體合唱：《時間都去哪了》，一首歌曲勾起了我們太多的回憶，我們在感嘆，時間都去哪了。

c：我們會想起，勞動最光榮，而在學校里當老師看到我們可喜的進步時，老師是最光榮的，我們要讓老師一直光榮下去。

a：同學們，下面讓我們來做個小游戲，感恩知識小競賽。

感恩節是什么時候。

父親節是什么時候。

母親節是什么時候。

教師節是什么時候。

重陽節是什么時候。

a:看來大家對這些知識都了如指掌呀，那么在父親節你會做些什么呢?我希望大家都能呈現自己的諾言，期待著你們的行動。

故事緊張到這，你有會有一個這樣的好同桌嗎?請欣賞歌曲：《同桌的你》。

b：同學們，當我們在學習中遇到困難時，是同桌幫助了我們，當我們有不高興的事情，你可以向朋友傾訴，當我們有高興地事情可以與同學一起分享，這就是我們美好的學生時代，請珍惜它。

a：請大家說一說，你會為他們做些什么，來表達感恩之心。

a:花兒感謝小草，小草的碧綠襯托花的美麗;。

b:小草感謝大樹，大樹的遮風擋雨帶來小草油油生長;。

c:大樹感謝士壤，肥沃的士壤讓其茁壯成長;。

人要有一顆感恩之心，感恩父母，感恩老師，感恩同學。

感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;。

感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;。

感謝同學，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝所有給與我們關心和愛護的人。謝謝大家，七年級6班主題班會到此結束。

親愛的同學們，請大家看這些照片，這些照片是老師每天為大家拍攝的，它記錄我們從七年級入學到現在的生活的點滴，老師感謝你們，因為有你們讓我感到了作為一個老師的幸福與快樂，老師感謝你們，每天為我們這個集體默默無聞服務的同學們，老師感謝你們，整齊的跑操隊伍，老師感謝你們，課堂中活躍的氣氛，老師感謝你們，衛生大掃除中的積極肯干，老師感謝你們，帶給我的欣慰。最后老師送給大家一副圖片，我們感嘆大雁在空中美麗的“人“字形的飛行隊伍，因為大雁有他嚴謹的紀律性，他們的頭雁扇動它強有力的翅膀，幫助后面的小雁飛行，老師希望你們人人做這個班集體的頭雁，發揮自己的特長帶領大家飛翔在美麗的藍天形成一道亮麗的風景。同時，老師也對帶領大家飛過這美好的初中三年生活，讓我們一起努力吧!

開學第一課的班會教案（模板18篇）篇二

目的：

1、思想品德教育。

2、再進行坐、立、行、課堂聽講等訓練，幫助孩子盡快適應學校生活。

3、安全教育。

活動內容及過程：

一、愛校教育。

1、老師祝賀小朋友返回學校，和同學們交流新年的愿望。

2、教育學生愛學校，愛班級。

二、常規教育。

大家又回到了學校。回到了教室，誰能記得老師要求在教室里怎樣坐呢？讓我先來看看誰坐得最像一年級的小學生。表揚坐姿端正的同學。

1、課堂坐姿。

我們先來看看其他的同學們是怎樣坐的（播放照片）。

老師說明要求：上課的時候正確的坐姿是：小手平放桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看著老師或黑板。

老師示范。現在老師要與大家一起念一個神奇的咒語，老師說：123，你們說：快坐好！我們小朋友就能變成一個個坐姿端正挺撥的小學生了。咒語你們記住了嗎？我們來練習一下。老師與學生配合練習口令。現在老師要念咒語了，看誰能很快地變成一個小學生，坐得最好的小朋友，由老師發給孩子貼紙，作為獎勵。師在課桌間檢查指導坐姿還不太端正的孩子。

2、聽課、發言常規教育。

2.1、是會用耳朵聽。

聽老師說話要專心，不能東張西望，聽同學發言，要注意聽他回答對了沒有，如果你還有想法，就舉手說出你的想法，今天開始，我們又回到教室里，始上課了。上課的.時候坐姿要端正，不能在教室里走來走去，也不能和邊上的小朋友說話。如果老師說話了，你們就要看著老師，認真聽老師在說什么。

如果你們也在說話，老師的話就聽不見了。現在我要看看哪個小朋友的眼睛正看著我，聽得最認真。（班主任發貼紙獎勵做得好的小朋友）如果老師請小朋友在課堂上發言，你也要靜靜地聽。不能帶玩具來學校玩，也不要帶錢來買零食吃。

2.2、如果你要提問，或者發言，要先立起你的右手，經得老師同意后再發言。

訓練發言（師示范）：立起右手，經老師同意后，左移或右移一步，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側，腰背挺直。發言要大聲。學會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，是不是就很聰明了呢？不，最重要的是要會用心去聽，會用心去看，會用心去說，一句話，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。

3、課前準備和下課。

現在，我們就要準備上課了。上課之前，我們要做哪些準備呢？老師教孩子擺好學習用品。從書包里拿出語文書和文具盒，提醒動作要輕，不要說話，書和文具盒放在課桌的左上角。訓練動作。

4、路隊。

排隊時要做到安靜、快速、整齊。觀看照片。

5、下課。

師：同學們學得真好，現在要下課了，我們應該怎么做呢？

小朋友收好本節課用到的學習用品，二來，學生說：輕輕擺，小朋友擺好下節課的學習用品。

三、起立，老師喊口令：起立，師行禮：謝謝小朋友們！小朋友們再見！生行禮：謝謝老師！老師再見！師：請同學樣輕輕地把椅子推回桌子下面，把課椅擺正。練習兩次。發貼紙。

6、每天寫完作業自己整理好書包，第二天到校把作業本放在課桌的左上角。

三、安全教育。

1、在課間休息時不能追跑、打鬧，不要到別班教室玩耍。不能推擠，特別是男生不能打架。

2、不能亂動教室里的電線和開關。

3、放學時沒見到家長或午托班的老師，不要離開學校。

4、遇到問題要向老師報告。

教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，防肺結核的教育。

教學過程：

一、導入：列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性。

1、蘆南公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。

2、班級舉例學校發生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學校抓的幾項工作。

三、小學生應注意安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應該向老師及時反映或報警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

五、安全教育總結。

新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。

安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規范》，遠離學生傷害事故。

三是教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。

同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。

教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

教學過程：

1、導入：列舉出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性。

a、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。

b、班級舉例：學校發生的事故及后果。

c、國家、政府狠抓安全教育工作。

d、目前學校抓的幾項工作。

學生應注意安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

教師小結：

今天是新學期開學后的第一天，我們已經是一年級的小學生了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。

人們常說：“安全工作重于泰山。”小朋友們接下來你們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。我們一定要牢記以下幾點：

做好課間活動的安全。在課間休息時，教室里、走廊上到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。好勞動活動時的安全。

學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范；注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。

1.交通安全。

馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”；不坐“三無”車輛；過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。提高食品衛生安全和自我防范意識。

2.路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。

要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。

3.到早退曠課，不違紀，按時作息；嚴禁翻越學校圍墻和大門；嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具；愛護學校財產，不損壞公物；配合門衛人員的管理工作，保證校園的安全。

注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作。

4.管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。

新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創造一個更好更優良的環境！

教學目標：

1、理解故事內容，學習故事中的對話。

2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

教學準備：

故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。

活動過程：

1、傾聽錄音，了解故事內容。幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱。

師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?

2、學說對話，進一步理解故事中的內容。

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的?

幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回聆聽：

為什么要開開心心上幼兒園?

3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。

大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

4、經驗遷移、表達感受：

你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。

5、小結講述幼兒表演情況。

設計意圖：

幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活經驗有限，他們經常在生活中會有一些不安全的舉動，并不知道那些危險所帶來的傷害，因此，我們幼兒園的教育應從多渠道、多方面，采取多種方式對幼兒進行必要的安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。我覺得幼兒園開學“安全教育”第一課應該和幼兒的幼兒園生活和學習緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險的，哪些行為是安全的，提高幼兒的自我防范意識是必要的。因此，我開展了此次活動。

活動目標：

1、通過活動使幼兒對幾種常見安全標志的圖案、意義有初步的認知，從而在日常生活中注意保護自己。

2、引導幼兒辨別哪些行為時危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

3、能結合自己經驗創造性地設計出與日常生活相匹配的安全標志。

《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發展打好基礎”，教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，它著重于孩子的發展。教育目標在整個教育活動中起著導向作用，也是教育價值的具體體現。基于此認識，我在每個教學活動中都能把孩子的最近發展區作為目標制訂前提條件。在以上《安全小衛士》教學活動中，我制訂的三個具體目標既能圍繞教育總目標，又能突出教學內容自身的教育價值，顯性之處在于力圖通過強調安全意識教育的重要性，通過培養幼兒從小就能讀懂標志，按照標志的要求來規范自身行為或影響成人行為，達到人人都為創建“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統一其中，同時指向于幼兒生活質量的提高，即安全與健康。

活動準備：

活動的準備在活動中占有重要的地位，活動的準備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備：

材料準備：

1、安全教育情景錄像、安全標志圖片。

2、水彩筆、記號筆、白紙等。

經驗準備：

了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

教學重、難點：

1、培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

2、設計標志。這既適合幼兒的現有水平，但又有一定的挑戰性。

教法、學法：

整個教學活動中，采取了許多教學法，主要采取了以下幾種教學法：

1、演示法。

2、交流討論法。

3、自主探索法。

4、觀察法。

學法：主要采取了體驗法，幼兒在活動中體驗設計自己的標志圖，感受游戲的快樂，體驗成功的快樂。

活動過程：

利用身體語言，激發興趣。——觀看、交流討論、探索。——設計標志。

（一）利用身體語言，激發幼兒的興趣。

興趣是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

——教師用肢體語言來表達標志的意思。如小心觸電的標志：身體表現觸電時的狀態。

——然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志，請幼兒大膽猜測是什么標志，發展幼兒的想象能力和表達能力。（肯定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說得不對，而批評幼兒。）。

——把標志拿出來，驗證幼兒的想法。并認真仔細觀察標記的形狀、特征。

——第二次的標志可以采用另外一種方法，如拿出標志，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標志的意思。（提高幼兒利用身體語言來表達的能力。）。

銜接語：這些標志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應注意哪些安全呢？

（二）關于幼兒園生活安全的情景錄像。

進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。

——組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：

1、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情景。

2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

3、在玩游戲時（如滑滑梯），不按游戲規則，爭先恐后，發生摔跤的情景。

4、在玩石區，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。

5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

7、在教室里到處跑、追追打打。

8、在幼兒園迷路了怎么辦。

——組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

——師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。（發展幼兒的口語表達能力。）。

——小結八個安全小故事的正確方法。

銜接語：在幼兒園有這么多需要注意的事情，還有沒有別的危險的事情需要注意的呢？

（三）組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做，并請幼兒按照自己的想法設計一些安全標志，再討論哪些標志適合放在教室里使用。（幼兒對于自己設計的標志放在教室里體驗成功的快樂。）。

活動延伸：

激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。

教學目標：

1、通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。

2、通過師生交流和討論，明確數學的重要性，有意識地引導學生學好數學要關注數學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。

3、通過講故事，讓孩子們明白天天的學習天天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，天天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。

4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的熟悉，激發學習的愛好。

教學過程：

（一）說說自己暑假中的見聞。

師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。

同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創設良好的師生氛圍。

（二）講故事，讓學生知道態度決定自己的未來。

講故事[木匠的房子]。

“一個上了年紀的木匠打算退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優厚的酬勞，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了。可是木匠的心思已經不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。

你天天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。最終，你吃驚的發明，你將不得不住在自己建的房子里。假如可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態度，決定了明天住的房子。

聽后，讓學生說說想法，明白什么？老師為什么講這樣一個故事？我想讓孩子們明白天天的學習天天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，天天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。期望小故事比說教有力量有效果。

（三）回憶上學期的成績。

1、了解上學期成績。

2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。

3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業，回家認真完成作業，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰慧，做自欺欺人的事情。

4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。

（四）熟悉新朋友（新書）。

1、梳理新教材內容，翻開書本目錄自己看看有哪些內容？

2、老師帶領學生熟悉教材。

（五）數學常規要求：

1、課前：打算好學習用品（數學書作業本口算本練習本文具盒），候課鈴聲響立即進教室，按老師要求齊背乘法口訣。

2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具文具速度快，輕拿輕放。

3、課末：整理學習用品，做好下節課的學習打算。

4、課后：作業獨立完成，認真書寫，學會思量。

5、小組長收發作業要及時，催促學員按時按質完成。

全課小結，提出期望。

同學們，新的學期開啟新的期望，期望大家端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

開學第一課的班會教案（模板18篇）篇三

教學目標：

1、通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。

2、通過師生交流和討論，明確數學的重要性，有意識地引導學生學好數學要關注數學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。

3、通過講故事，讓孩子們明白天天的學習天天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，天天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。

4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的熟悉，激發學習的愛好。

教學過程：

（一）說說自己暑假中的見聞。

師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。

同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創設良好的師生氛圍。

（二）講故事，讓學生知道態度決定自己的未來。

講故事[木匠的房子]。

“一個上了年紀的木匠打算退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優厚的酬勞，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了。可是木匠的心思已經不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。

你天天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。最終，你吃驚的發明，你將不得不住在自己建的房子里。假如可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態度，決定了明天住的房子。

聽后，讓學生說說想法，明白什么？老師為什么講這樣一個故事？我想讓孩子們明白天天的學習天天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，天天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。期望小故事比說教有力量有效果。

（三）回憶上學期的成績。

1、了解上學期成績。

2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。

3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業，回家認真完成作業，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰慧，做自欺欺人的事情。

4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。

（四）熟悉新朋友（新書）。

1、梳理新教材內容，翻開書本目錄自己看看有哪些內容？

2、老師帶領學生熟悉教材。

（五）數學常規要求：

1、課前：打算好學習用品（數學書作業本口算本練習本文具盒），候課鈴聲響立即進教室，按老師要求齊背乘法口訣。

2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具文具速度快，輕拿輕放。

3、課末：整理學習用品，做好下節課的學習打算。

4、課后：作業獨立完成，認真書寫，學會思量。

5、小組長收發作業要及時，催促學員按時按質完成。

全課小結，提出期望。

同學們，新的學期開啟新的期望，期望大家端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，防肺結核的教育。

教學過程：

一、導入：列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性。

1、蘆南公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。

2、班級舉例學校發生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學校抓的幾項工作。

三、小學生應注意安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應該向老師及時反映或報警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

五、安全教育總結。

新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。

安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規范》，遠離學生傷害事故。

三是教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。

同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。

開學第一課的班會教案（模板18篇）篇四

設計意圖：

幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活經驗有限，他們經常在生活中會有一些不安全的舉動，并不知道那些危險所帶來的傷害，因此，我們幼兒園的教育應從多渠道、多方面，采取多種方式對幼兒進行必要的安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。我覺得幼兒園開學“安全教育”第一課應該和幼兒的幼兒園生活和學習緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險的，哪些行為是安全的，提高幼兒的自我防范意識是必要的。因此，我開展了此次活動。

活動目標：

1、通過活動使幼兒對幾種常見安全標志的圖案、意義有初步的認知，從而在日常生活中注意保護自己。

2、引導幼兒辨別哪些行為時危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

3、能結合自己經驗創造性地設計出與日常生活相匹配的安全標志。

《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發展打好基礎”，教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，它著重于孩子的發展。教育目標在整個教育活動中起著導向作用，也是教育價值的具體體現。基于此認識，我在每個教學活動中都能把孩子的最近發展區作為目標制訂前提條件。在以上《安全小衛士》教學活動中，我制訂的三個具體目標既能圍繞教育總目標，又能突出教學內容自身的教育價值，顯性之處在于力圖通過強調安全意識教育的重要性，通過培養幼兒從小就能讀懂標志，按照標志的要求來規范自身行為或影響成人行為，達到人人都為創建“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統一其中，同時指向于幼兒生活質量的提高，即安全與健康。

活動準備：

活動的準備在活動中占有重要的地位，活動的準備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備：

材料準備：

1、安全教育情景錄像、安全標志圖片。

2、水彩筆、記號筆、白紙等。

經驗準備：

了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

教學重、難點：

1、培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

2、設計標志。這既適合幼兒的現有水平，但又有一定的挑戰性。

教法、學法：

整個教學活動中，采取了許多教學法，主要采取了以下幾種教學法：

1、演示法。

2、交流討論法。

3、自主探索法。

4、觀察法。

學法：主要采取了體驗法，幼兒在活動中體驗設計自己的標志圖，感受游戲的快樂，體驗成功的快樂。

活動過程：

利用身體語言，激發興趣。——觀看、交流討論、探索。——設計標志。

（一）利用身體語言，激發幼兒的興趣。

興趣是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

——教師用肢體語言來表達標志的意思。如小心觸電的標志：身體表現觸電時的狀態。

——然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志，請幼兒大膽猜測是什么標志，發展幼兒的想象能力和表達能力。（肯定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說得不對，而批評幼兒。）。

——把標志拿出來，驗證幼兒的想法。并認真仔細觀察標記的形狀、特征。

——第二次的標志可以采用另外一種方法，如拿出標志，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標志的意思。（提高幼兒利用身體語言來表達的能力。）。

銜接語：這些標志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應注意哪些安全呢？

（二）關于幼兒園生活安全的情景錄像。

進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。

——組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：

1、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情景。

2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

3、在玩游戲時（如滑滑梯），不按游戲規則，爭先恐后，發生摔跤的情景。

4、在玩石區，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。

5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

7、在教室里到處跑、追追打打。

8、在幼兒園迷路了怎么辦。

——組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

——師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。（發展幼兒的口語表達能力。）。

——小結八個安全小故事的正確方法。

銜接語：在幼兒園有這么多需要注意的事情，還有沒有別的危險的事情需要注意的呢？

（三）組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做，并請幼兒按照自己的想法設計一些安全標志，再討論哪些標志適合放在教室里使用。（幼兒對于自己設計的標志放在教室里體驗成功的快樂。）。

活動延伸：

激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。

教學目標：

1、理解故事內容，學習故事中的對話。

2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

教學準備：

故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。

活動過程：

1、傾聽錄音，了解故事內容。幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱。

師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?

2、學說對話，進一步理解故事中的內容。

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的?

幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回聆聽：

為什么要開開心心上幼兒園?

3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。

大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

4、經驗遷移、表達感受：

你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。

5、小結講述幼兒表演情況。

開學第一課的班會教案（模板18篇）篇五

1、分享暑假里的快樂事，真切體會自己長大了，懂事了，內心充滿自信。

2、體會父母，爺爺奶奶或身邊人的辛勞，明白幸福來之不易，學會珍惜。

3、結合自己實際，暢談今后該怎樣做，感恩不忘本。

1、了解學生暑假生活，與大家一起分享自己的成長。

2、讓學生學會反思自己的生活，明白今后自己應怎樣做。

讓學生明白，自己長大了，要做一個懂感恩，會感恩的陽光少年。

(一)導入新課，激發興趣。

2、投影出示：熱氣氤氳的三道茶：奶茶、綠茶、花茶

(二)師生互動，感受假期。

1、師：這三道茶，大家喝過嗎?能談談這幾道茶給你的獨特感受嗎?

2、學生暢所欲言，教師適時評說。

3、投影出示：三道茶的特點

奶茶——甜而香、綠茶——苦而香、花茶——美而香

4、師：我們的暑假就像這三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。今天老師就帶領大家一起去細品這三道茶，感受我們的快樂暑假。

(三)生生互動，分享收獲。

1、師：大家在暑假里，肯定過得非常愉快吧?能將自己記憶中最深刻快樂的一天或一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說說自己在假日里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。

2、學生互相交流，分享快樂。

3、投影出示：奶茶——甜而香。

4、師：這個假期，大家都有收獲，因為我們又長大了。回憶起自己的快樂事，大家的興奮勁兒，就像我們喝了一杯甜而香的奶茶，那濃濃的香味溢滿我們左右，幸福呀!這樣幸福的日子是誰為我們創造的?這個假期，想想我們身邊那些令我們感動的人和事，我們的爸爸媽媽，我們的爺爺奶奶每天都在做些什么?這一切令我們感動嗎?就像一杯苦而香的綠茶，細品，會讓我們回味無窮。

5、投影出示：綠茶——苦而香。

6、學生上臺交流，下面的學生仔細聆聽思考。

7、大家說得真好，短短的一個暑假，你們長大了，懂事了。老師相信你們已經知道自己今后應怎樣做。老師講個小故事。(師講身邊一位小學生每天為在田里忙活的父母分擔辛勞的故事。)

8、投影出示：古今中外兒童感恩故事。師生同讀故事。

(四)、討論探究，共品花茶。

1、師：同學們，今天是開學的第一節課，我們回顧了我們的暑假生活，有快樂，亦有感動。現在大家有些什么話要說。(給足時間，讓學生暢所欲言。)

2、投影出示：花茶——美而香

3、師：聽了大家的發言，老師很是感動。的確，我們長大了，應做一位懂得感恩的人，做一位美的人，香的人，讓所有人在品讀我們時，就像在品花茶一樣，花香四溢，清新怡人。

開學第一課的班會教案（模板18篇）篇六

1.通過故事培養學生對自己和對集體負責的責任感。

2.通過表彰獎勵一部分學生，激勵其他學生在新學期確立目標，提升自己。

1、又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?

2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機游戲?

3、那么，我們該怎么辦呢?

應該做兩件事：應對長假綜合癥。制定目標，努力奮斗。

1、視覺疲勞癥。由于長時間上網、打游戲、看電視、看碟，長時間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負擔，導致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。

2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負擔，引起消化不良。

3、上學恐懼癥。與平時的快節奏生活相比，節日期間一旦徹底放松，生活規律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產生失落厭倦和恐懼感。

4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規律，打破了身體的酸堿平衡，外加環境改變、水土不服，極易出現感冒發燒、角膜發炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。

1、對自己負責。

接下來，蝴蝶似乎沒有任何進展了。

看樣子它似乎已竭盡全力了，不能再前進一步了……。

這個人實在看的心疼，決定幫助一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，小心翼翼的把繭破開。蝴蝶很容易的掙扎出來。

但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……。

他接著觀察，期待著蝴蝶的翅膀會打開并伸展開來，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒有出現，實際上，這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠也沒能飛起來。

這個好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。

怎么才能對那個今后的你負責呢?答案只有一個：向今天負責，抓住今天的機會，為今后的你打好基礎!

研究發現，紅杉的生長總是成群相伴而生，并沒有單獨生長的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林，除非風大到掀起地皮，否則是無法撼動他們的。

紅杉這樣淺根密布的生長方式，正是它長的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長的水分與養分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長。

加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。

每一個人都要生活在集體之中，無論是學習，工作、生活、娛樂，每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。

愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動!

愿我們以后每一個夢都不會一場空!

就讓我們把新學期第一天當作新的起跑線!

開學第一課的班會教案（模板18篇）篇七

教學目標：

1、正確、流利、有感情地背誦古詩，并能初步感受古詩的意境。

2、激發學生學習古詩的興趣，并有背古詩的興趣。

3、積累古詩中的名句。

教學重點：正確、流利、有感情地背誦古詩。

教學難點：初步感受古詩的意境；積累名句。

教具準備：

1、語文書、《中華古詩詞誦讀》、自己收集的古詩等。

2、教學課件。

教學過程：

第一板塊：自由吟誦，激發熱情。

師：小朋友，古詩一直以其韻律和諧、節奏感強、讀起來瑯瑯上口的特點深受人們的喜愛，相信你們也一定會背很多古詩了吧？今天讓我們先來秀一秀，不過不能重復別人的背誦。

學生自由背誦古詩，當遇到困難的時候可請人幫忙，或大家一齊幫忙。

開學第一課的班會教案（模板18篇）篇八

教學目標：

1、理解故事內容，學習故事中的對話。

2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

教學準備：

故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。

活動過程：

1、傾聽錄音，了解故事內容。幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱。

師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?

2、學說對話，進一步理解故事中的內容。

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的?

幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回聆聽：

為什么要開開心心上幼兒園?

3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。

大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

4、經驗遷移、表達感受：

你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。

5、小結講述幼兒表演情況。

教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，防肺結核的教育。

教學過程：

一、導入：列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性。

1、蘆南公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。

2、班級舉例學校發生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學校抓的幾項工作。

三、小學生應注意安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應該向老師及時反映或報警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

五、安全教育總結。

新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。

安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規范》，遠離學生傷害事故。

三是教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。

同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。

教學目標：

1、通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。

2、通過師生交流和討論，明確數學的重要性，有意識地引導學生學好數學要關注數學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。

3、通過講故事，讓孩子們明白天天的學習天天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，天天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。

4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的熟悉，激發學習的愛好。

教學過程：

（一）說說自己暑假中的見聞。

師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。

同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創設良好的師生氛圍。

（二）講故事，讓學生知道態度決定自己的未來。

講故事[木匠的房子]。

“一個上了年紀的木匠打算退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優厚的酬勞，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了。可是木匠的心思已經不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。

你天天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。最終，你吃驚的發明，你將不得不住在自己建的房子里。假如可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態度，決定了明天住的房子。

聽后，讓學生說說想法，明白什么？老師為什么講這樣一個故事？我想讓孩子們明白天天的學習天天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，天天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。期望小故事比說教有力量有效果。

（三）回憶上學期的成績。

1、了解上學期成績。

2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。

3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業，回家認真完成作業，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰慧，做自欺欺人的事情。

4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。

（四）熟悉新朋友（新書）。

1、梳理新教材內容，翻開書本目錄自己看看有哪些內容？

2、老師帶領學生熟悉教材。

（五）數學常規要求：

1、課前：打算好學習用品（數學書作業本口算本練習本文具盒），候課鈴聲響立即進教室，按老師要求齊背乘法口訣。

2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具文具速度快，輕拿輕放。

3、課末：整理學習用品，做好下節課的學習打算。

4、課后：作業獨立完成，認真書寫，學會思量。

5、小組長收發作業要及時，催促學員按時按質完成。

全課小結，提出期望。

同學們，新的學期開啟新的期望，期望大家端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

目的：

1、思想品德教育。

2、再進行坐、立、行、課堂聽講等訓練，幫助孩子盡快適應學校生活。

3、安全教育。

活動內容及過程：

一、愛校教育。

1、老師祝賀小朋友返回學校，和同學們交流新年的愿望。

2、教育學生愛學校，愛班級。

二、常規教育。

大家又回到了學校。回到了教室，誰能記得老師要求在教室里怎樣坐呢？讓我先來看看誰坐得最像一年級的小學生。表揚坐姿端正的同學。

1、課堂坐姿。

我們先來看看其他的同學們是怎樣坐的（播放照片）。

老師說明要求：上課的時候正確的坐姿是：小手平放桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看著老師或黑板。

老師示范。現在老師要與大家一起念一個神奇的咒語，老師說：123，你們說：快坐好！我們小朋友就能變成一個個坐姿端正挺撥的小學生了。咒語你們記住了嗎？我們來練習一下。老師與學生配合練習口令。現在老師要念咒語了，看誰能很快地變成一個小學生，坐得最好的小朋友，由老師發給孩子貼紙，作為獎勵。師在課桌間檢查指導坐姿還不太端正的孩子。

2、聽課、發言常規教育。

2.1、是會用耳朵聽。

聽老師說話要專心，不能東張西望，聽同學發言，要注意聽他回答對了沒有，如果你還有想法，就舉手說出你的想法，今天開始，我們又回到教室里，始上課了。上課的.時候坐姿要端正，不能在教室里走來走去，也不能和邊上的小朋友說話。如果老師說話了，你們就要看著老師，認真聽老師在說什么。

如果你們也在說話，老師的話就聽不見了。現在我要看看哪個小朋友的眼睛正看著我，聽得最認真。（班主任發貼紙獎勵做得好的小朋友）如果老師請小朋友在課堂上發言，你也要靜靜地聽。不能帶玩具來學校玩，也不要帶錢來買零食吃。

2.2、如果你要提問，或者發言，要先立起你的右手，經得老師同意后再發言。

訓練發言（師示范）：立起右手，經老師同意后，左移或右移一步，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側，腰背挺直。發言要大聲。學會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，是不是就很聰明了呢？不，最重要的是要會用心去聽，會用心去看，會用心去說，一句話，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。

3、課前準備和下課。

現在，我們就要準備上課了。上課之前，我們要做哪些準備呢？老師教孩子擺好學習用品。從書包里拿出語文書和文具盒，提醒動作要輕，不要說話，書和文具盒放在課桌的左上角。訓練動作。

4、路隊。

排隊時要做到安靜、快速、整齊。觀看照片。

5、下課。

師：同學們學得真好，現在要下課了，我們應該怎么做呢？

小朋友收好本節課用到的學習用品，二來，學生說：輕輕擺，小朋友擺好下節課的學習用品。

三、起立，老師喊口令：起立，師行禮：謝謝小朋友們！小朋友們再見！生行禮：謝謝老師！老師再見！師：請同學樣輕輕地把椅子推回桌子下面，把課椅擺正。練習兩次。發貼紙。

6、每天寫完作業自己整理好書包，第二天到校把作業本放在課桌的左上角。

三、安全教育。

1、在課間休息時不能追跑、打鬧，不要到別班教室玩耍。不能推擠，特別是男生不能打架。

2、不能亂動教室里的電線和開關。

3、放學時沒見到家長或午托班的老師，不要離開學校。

4、遇到問題要向老師報告。

開學第一課的班會教案（模板18篇）篇九

2、對于2017年開學第一課《我的中華驕傲》有自己的認識。

3、對于中華漢字有自己的了解，體會中華文化的博大精深。

體會中華漢字在中華文化中國的博大精深。

1課時。

1、簡單介紹關于2017年以來所有的開學第一課的內容。

2、說說自己心目中能稱的上“中華驕傲”的有什么。

3、教師闡述自己心目中的“中華驕傲”——中華漢字。

（1）漢字的博大精深，歷史悠久。

（2）漢字的演變過程。

（3）漢字的特點：字形注音偏旁詞語。

（4）漢字對于我們生活的作用。

（5）在語文學習中，我們要如何學好漢字？

4、簡單交流自己的體會。

板書設計：我的中華驕傲——漢字。

開學第一課的班會教案（模板18篇）篇十

1、進一步鞏固防火安全的教育。

2、引導幼兒學習防火安全的相關學問。

3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我愛護力量。

相關圖片、視頻。

一、談話活動。

你們喜愛過年嗎？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢？

二、看視頻《小豆豆放煙花》。

師：你們看豆豆這樣做多危急啊，在放煙花的時候肯定不能對著。

自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結這些視頻告知了我們什么？原來啊，我們的'生活中有許多的危急事情，要我們時時刻刻留意，比如：過公路的時候要走人行道，還要留意紅綠燈。不能任憑去玩水和觸碰電，不然一不當心就會發生很嚴峻的后果。

三、組織幼兒爭論。

師：發生火災的緣由有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明查找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等）。

師：假如發生火災，我們應當怎么樣做才能實現自我愛護與逃命自救？

四、防火的安全教育。

1、預防火災，小伙伴們不能任憑玩火。

2、蚊香不能靠近簡單著火的物品。

3、不能任憑燃放煙花爆竹。

4、小伙伴不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅。

五、說防火兒歌。

開學第一課的班會教案（模板18篇）篇十一

為了讓學生從舒適的寒假生活順當地過渡到緊急勞碌的學校生活中來，對學生進展日常行為標準訓練，行為習慣養成訓練、（安全訓練），讓學生能盡快收心，投入到新學期的學習生活中來。

一、導入談話：

寒假生活已經完畢了，我們重返校園，又長大了一歲，寒假生活的閑適與舒適已經離我們遠去了，我們要盡快的調整自己的心情，投入到新的學習之中。

二、學習標準。

重溫《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

（一）常規訓練。

1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的.學習和生活習慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午讀時間、放學時間、作業時間，并嚴格根據科學的作息時間（強調必需遵守）。

3、集體活動：五分鐘的崗位勞動、集合整隊、放學整隊回家、眼（保健操）、值日生工作。

（1）周一至周五需穿校服，佩戴紅領巾，不佩戴者要記錄下來，扣分并在班內公布。

（2）不允許帶零食進教室。

（3）上早操、課間操隊伍做到靜、齊、快，出場不擁擠，講秩序；

眼保健操須按時、按要求、高質量完成。

4、課前預備：按課表預備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

5、上課聽講：坐姿端正、樂觀思索、不影響他人學習。

6、下課活動：留意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩，不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿，做有意義的課間活動。

7、放學要求：按時回家，不結伴玩耍，留意交通安全，嚴格站路隊回家。

（二）安全訓練。

這是我們常掛在嘴邊的問題。在這里再強調以下幾點。

1、有事必需請假，不遲到、不早退、不曠課，放學按時回家。

2、上下樓梯靠右行，不追趕打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。

3、不爬樹、墻、門窗、護欄、防護網等高物。

4、遵守交通規章，不搶道、不爭行，不在大路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴禁乘坐“三無”車輛。

5、不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠離溺水安全隱患。

6、留意飲食衛生。不吃過期、變質、“三無”等不衛生食品。上下學途中不買零食。

（三）衛生習慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2、每個學生要留意個人衛生，勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾。

3、宿舍衛生要準時清掃。

4、抓好教室的衛生保潔工作，加大監視力度，促使學生養成良好的衛生習慣。

三、總結。

提出奮斗目標。

開學第一課的班會教案（模板18篇）篇十二

1、回顧上學期的各科成績，明確取得成功（或造成失敗）的原因。

2、了解本冊數學，語文書的內容。

3、說說自己在寒假中的收獲。

4、激發學生的學習興趣。

5、提出要求，讓學生養成良好的學習行為習慣。

1、明確自己本學期應有的學習態度，認真扎實地上好每一節課。

2、進行強化訓練，使學生養成一個良好的行為習慣。

一、說說自己在寒假中的收獲。

二、明確取得好成績或考試失利的原因。

1、回顧上學期的成績。

2、由成績優異的學生談一談自己取得優異成績的原因。

3、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。

三、了解本冊數學，語文書的內容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。

學生看書，師和學生一起說。

四、對學生的常規課堂進行要求：

1、課前準備：

（1）課前預習；

（2）準備好上課所需物品。

2、上課的要求：

（1）認真聽講，積極思考；

（2）大膽發言、質疑。

3、課后的要求：

（1）課后復習；

（2）獨立完成作業；

五、安全教育：

小學生應注意安全的地方：

（1）學生討論。

（2）集體交流后歸納：

a、人身安全：在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

b、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

c、財產安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

d、飲食安全：不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

（3）、學生自查：

哪些方面未做好，今后要加強注意。

六、教師小結。

開學第一課的班會教案（模板18篇）篇十三

1、讓學生明白校園環境的維持需要大家共同努力，學校是我家，人人要保護.

2、了解校園中存在的平安隱患，及時解決平安隱患問題.

3、掌握平安知識，平安責任重于泰山，樹立“平安第一〞的意識.

4、處處有禮儀，爭做一名文明學生.

掌握平安知識，樹立“平安第一〞的思想.

一、導入

同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常快樂.相信大家在假期里過得非常愉快.現在開學了，老師要和同學們共同探討一些問題.

二、保護校園，從我做起

1、你覺得我們的校園美麗嗎?說說美在哪里?(學生暢所欲言)

2、優美的環境，讓我們學習進步，身心愉悅，這些美麗的環境是誰為大家創造的呢?

3、校園里你發現了哪些與環境不和諧的現象?

4、師總結：我們不僅要保護我們的校園，保護我們的成長環境，還要注意個人衛生習慣的養成.正所謂“細節決定成敗〞.我們做任何事都不能以“差不多〞為標準，絕不能讓狹隘的眼光擋住我們前進的腳步.維護校園環境是一件平常的事情，只要我們端正態度，把簡單的事情做好，平凡中也能表達他的偉大!保護我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學校的規章制度、遵守中小學日常行為標準.具體做到：不攀折花草樹木，不隨意吐痰，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，語言要文明，舉止要大方，要學會使用文明用語.在教室內不能大聲喧嘩，不能影響他人的學習.要在校園內制止不文明的行為.只要我們從身邊的點點滴滴小事做起，保護和保護校園就不是一句空話，這是我們每一位同學的義務和責任，讓我們從現在做起吧!讓我們心靈的凈土在希望中放飛!那么美麗的校園一定會因我們的文明春風長駐，永葆青春!

三、處處有禮儀，爭做文明學生

(一)什么是禮儀?學生應該遵守哪些禮儀標準?(學生小組討論后班內匯報)

(二)老師小結學生禮儀標準.

1、稱謂禮儀

(1)、要有“防火災、防觸電、防侵害〞意識.

不玩火，不燃燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛科或教師.

(2)、要學會自護自救，要提高自我防御能力.

學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反平安的.人和事.

(3)、自我防范意識.

同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地防止和預防意外傷害.我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門.不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和號碼.上學放學時盡量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行.

五、學習態度

最后，希望同學們自覺遵守學校平安規定，每天高快樂興上學來，平平安安回家去.祝愿同學們學習進步、身體健康.

開學第一課的班會教案（模板18篇）篇十四

《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開學工作安全有序，值此開學之際，特開展“開學第一課”春季開學安全教育活動。

二、活動主題。

健康平安安全有序。

三、活動安排及具體措施。

1.通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進一步加強幼兒一日生活各環節的安全認知。

2.強化孩子的安全行為意識，養成孩子良好的安全行為習慣。

3.帶領幼兒扎實開展“安全在身邊”行動。

四、教育內容提示。

(一)交通安全。

1.不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發告家長書、簽訂保證書。

2.自覺遵守交通規則，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

(二)進出園區安全。

1.不在路邊攤販上買東西。

2.督促家長憑卡接送，進入園區主動亮卡。

3.督促家長進入園區不吸煙。

4.上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍，

5.按規定路線進、出園區。

6.離園時和家長手拉手，防止走失。

(三)設施設備安全。

1.沒有老師的帶領不玩大型玩具，不去危險的地方。

2.不碰擊走道里的“安全出口”標記。

3.不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。

4.不爬桌椅、窗臺，不隨便搬動玩具柜等。

5.不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。

6.不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。

7.不觸摸電源、插座。

8.不隨便開、關門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。

9.不在活動室劇烈運動，不做危險游戲。

10.教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放;坐椅子時要做好、坐正，不側坐。

11.離園后不在園區內逗留。

(四)一日生活安全。

1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。

2.玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

3.飯前和飯后不做劇烈運動，不大聲叫喊。

4.戶外活動要遵守秩序和規則，知道互相謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做危險的動作和游戲。

5.學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具，以免受傷。

6.養成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。

【學習目標分析依據】。

三年級的學生處于第一學段的初期，有強烈的好奇心、求知欲強。因此在教學時，要從啟發興趣、激發思維入手，學生自己總結學習方法，鼓勵暢所欲言，使學生產生學習的愿望，愿意表達自己獨特的思想。

【學習目標】。

1.通過與學生交流課程綱要，了解本學期英語學習的課程內容、課程目標以及課程評價。

2.通過了解教師對學生的評價和學習方法，激發學生自主學習的主動性。

【教學重點】。

通過學習和老師的'講解了解本學期的教學重點和難點，教學內容和評價方法。

【教學難點】。

1.通過課程綱要的分享，了解本學期的教學目標，并了解英語學習中的重點，并養成習慣.

2.圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進行思考，積極發表自己的見解和建議。

【教學準備】。

課前學生根據要求“預習要求”自學;教師準備課件。

【評價設計】。

通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。

【學習活動方案】。

一、談話導入。

1、同學們，今天的課堂上老師要帶領大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習內容、了解學習安排，真正成為學習的小主人，它就是——《課程綱要》。(板書課題)。

二、新授。

2、那這些內容我們怎么合理安排呢?(ppt出示一單元學習時間安排)。

3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示ppt，指生說)。

4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示ppt，指生說)。

5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學習)。

6、小組匯報(ppt出示)。

8.為了更好地掌握以上本領，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介)。

三、回顧梳理。

教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，防肺結核的教育。

教學過程：

一、導入：

列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性。

1、公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。

2、班級舉例。

學校發生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學校抓的幾項工作。

三、小學生應注意安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、安全教育總結。

新學期開學以來，為提高年級全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。

安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規范》，遠離學生傷害事故。

三是教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。

開學第一課的班會教案（模板18篇）篇十五

1、回憶小結自己歡樂的寒假，進一步對孩子進展諸如學習習慣等常規訓練。

2、溝通爭論新學期的準備，激發對新學期、新學問的學習熱忱。

激發學生學習的興趣，提高學生學習的內驅力，使學生建立起良好的學習態度和學習習慣。

熟悉了解自主（學習方法）以及自主學習本的使用。

一、課前談話（話寒假品收獲）。

二、重溫課堂聽說讀寫的習慣。

過了一個快樂而又漫長的寒假，師生之間彼此建立的情感或許會有些淡了，好的學習習慣有些遺忘了，今日我們再一起講講學習習慣，重樹學風。

（一）聽的習慣。

1、聽講時身體坐正，雙手抱胸，雙腳放平，留意力集中，不任憑交談、打鬧、下位，不做小動作，不伸懶腰，不閱讀與上課內容無關的書籍或做與本節課無關的作業。（訓練坐姿）。

2、珍惜課堂每一分鐘，仔細傾聽，樂觀思索，大膽發言、質疑，不但學懂學會，還要把握學習方法，逐步做到會學。我們是四年級學生，應有選擇地做好聽課筆記，將教師上課講的重點寫在書本上，以提高學習效率。

3、聽同學發言或提問時，做到不觀望、不插嘴、不稱贊。當聽到見解、觀點全都時，自然地表示認可或贊許；當聽到不同意見時，待同學發言完畢后，提出建議或進展補充，“我補充……的意見”，不允許插話、搶嘴，隨便地打斷同學發言。

（二）說的.習慣。

1、課堂上答復提問與提出問題標準地舉起右手示意，不能站著舉手或是邊舉手邊喊，經教師允許后起立站直答復，假如不知道怎樣答復，應禮貌地照實告知教師：“對不起，我不懂（我沒想好）而不是站起來什么話都不說。”發言完畢，經教師同意后輕輕坐下。

2、答題或提問態度嚴厲仔細，立姿自然得體，講一般話，吐字清楚，聲音洪亮。答題形式講究標準，用上“我認為……”、“我發覺……”、“我補充……的意見”等說話形式，做到說話完整，條理清晰，有自己的獨特看法。

（三）寫的習慣。

1、在課堂上做作業時應當聽清要求，明確格式，不擅自離開座位或竊竊私語，保持教室的寧靜。

2、作業格式標準、行款整齊，獨立、按時完成。

3、作業姿態要端正，左手按住作業本或是平放桌上，右手離筆尖一寸，胸離課桌一拳，眼離書本一尺，自覺愛護視力。

4、作業本要妥當保管，不能亂扔、亂寫、亂畫與撕毀，保持作業本的衛生與干凈。

（四）合作學習的習慣。

1、圍繞主題人人參加小組爭論，主動有序地發表個人意見，仔細聽取他人發言，待同學講完后再補充自己的意見與看法。

2、在班里發表小組意見時，用上“我們認為、我們覺得”等說話形式，敬重合作學習的勞動成果。

（五）語文習慣培育。

布置學生預備預習本、課堂抽寫本、家庭作業本、鋼筆等一些學習用品。

1、催促孩子做完作業后準時檢查。

2、與家長溝通，形成家校合力。在家中孩子做完作業后讓孩子自己檢查后家長再檢查一遍。

三、小結。

教師信任：在新的學期里，同學們都能通過自己的努力，取得更優異的成績！

開學第一課的班會教案（模板18篇）篇十六

與時俱進，開辟創新，惟獨不斷的改變自己和自己不斷的改變，才干在激烈的競爭中占得先機，教育也是如此。

俗話說得好，一年之計在于春;一日之計在于晨。那么，對于每個學生每個教師來講，新學期第一課的地位和作用就不言而喻了。結合六心閣的的具體情況，我霸占了新學期的第一堂課，以主題班會的形式與全體學生正式見面。這次班會的主題是春天里，讓我們快樂出發。確定這一主題有兩個目的，其一，從時間和時令上來講，已經正式入春，立即到來的是春暖花開的好日子;其二，它蘊含著團結和諧的班級學校和社會，讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里，我們沒有理由不快樂出發，使孩子們在新的學期更加健康快樂的生活與學習，幸福的成長為優秀的中學生。

新學期開學第一課，春天里，讓我們快樂出發主題班會設計(簡案)。

環節一：走進春天。

詩朗誦[走進春天]，感受春天的氣息。

環節二：歡樂春天。

1女生獨唱：stayhereforever。

2現場書法表演。

3合唱：[和你一樣](原唱李宇春)。

4游戲(考驗信任的團隊游戲)。

這一環節主要是讓大家感受進入春天的歡樂祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂情緒，充分發揮自己的主觀能動性，積極參與到活動中，培養學生良好的參與意識。

環節三：春天里回望。

1重溫六心閣班級文化。

以搶答和抽答的方式，讓六心閣的口號理念精神常規要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。

2回望過去。

由主持人調動同學的情緒去回憶反思自己在過去的學習和生活中存在的不足。包括自己的語言行為禮儀態度方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問題，面對全班得以分享，同時也是對自己的催促，對其他同學的警示。

環節四：暢想春天。

1春天里的愿望。

主持人給每個同學2~3分鐘的時間，可以小組討論，讓每個孩子寫下自己在新學期的愿望，讓部分同學與大家分享，產生共鳴，共享快樂。

2春天里的故事。

邀請曾經的學生，六心閣孩子們的學長，畢業于國防科技大學的學生與孩子們分享他在北山以及后來成長的點點滴滴，以引領六心閣的孩子擺著期望，努力前行。(這個環節是臨時加的，因為剛接到信息，那個學生明天來學校看我)。

環節五：春天里的誓言。

要求每個學生寫下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級誓言。

開學第一課的班會教案（模板18篇）篇十七

激發同學們追求理想，認清自己的努力方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的學習氛圍。

班級所有同學

心理測試、討論、歌曲

xx年xx月xx日

二五班教室

1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關內容。

主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風飛翔有夢做翅膀”，這里都說到了夢，就是夢想，下面進入我們今天的主題班會——夢想在新學期綻放!

2、提問：大家的夢想是什么理想是什么

(1)主持人：大家有沒有夢想初一的新征程中你們的夢想是什么呢下面大家先討論一下，待會我們叫幾個同學上來跟大家分享一下。

(2)同學討論

(3)叫同學上臺交流分享

3、介紹個人理想的內涵

(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想，有說到了對職業的`夢想，對生活的夢想等等，那究竟個人理想包括哪些內涵呢在這里跟大家簡單說說。

(2)個人理想的發展包括生活理想、個人道德理想、職業理想和人生理想四個方面。生活理想是指人們對未來物質與精神生活的向往與追求。個人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業理想是指對自己未來工作部門與專業種類的向往與追求。人生理想是基于對人生價值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻的設想和追求。

4、學生介紹自己的理想，如何實現

(1)同學討論

(2)叫同學上臺交流分享

5、我們現在應該怎樣做同學上臺交流分享

6、輔導員總結。

開學第一課的班會教案（模板18篇）篇十八

教學目標：

1、讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態。

2、通過本次德育課，讓學生能夠更好地貫徹落實《中學生日常行為規范》，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。

3、通過班會活動，使學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀中國社會發展而奮斗的夢想，激發學生學習的積極性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的目標奮進。

教學過程：

常規教育。

1、學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣，2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

3、集體活動：要遵守學校的規章制度。

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

安全教育。

1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)。

飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)。

衛生習慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

爭做文明中學生。

1、每位學生熟背《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的內容。

3、中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統。我們作為中學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。

放飛夢想。

1、暢談夢想。

有夢想就有希望，有希望就有未來。讓同學們暢談夢想，放飛夢想。

2、實現夢想。

我們要怎樣把它們變成現實呢?找到了努力的方向，我們還要克服自己的缺點，堅持不放棄，才能實現夢想。成功的花朵，有耐于辛勤的`汗水去澆灌;夢想的果實，靠知識的土壤去培育。我們要樹立美的夢想，并敢于在前進的征途中，用荊棘和鮮花去編制夢想的花環。

3、放飛夢想。

我們一定要不辱歷史賦予的使命，不負人民的期望，發奮圖強，勤勞勇敢，去學習，去積蓄力量。親愛的同學們，讓我們在知識的海洋中翱翔，在夢想的天空中搏擊。用科學文化知識豐滿羽翼，武裝自己，勇于創新，立志成才，早日成為學習型、知識型、創新型、復合型的新時代建設者、開拓者。