優(yōu)秀作文是在表達(dá)方式上獨具匠心,能夠讓讀者對主題產(chǎn)生深刻的思考和反思。接下來是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文的原創(chuàng)范文,希望能夠給大家一些新的思路和觀點。
小學(xué)生關(guān)愛生命(匯總20篇)篇一
生命來之不易,那一張張微笑的臉龐,是一個個鮮活的生命,當(dāng)生命受到傷害時,我們扼腕嘆息。小學(xué)生是祖國的花朵,是民族的希望。保障小學(xué)生健康成長是全社會共同的責(zé)任。夏季天氣炎熱,最讓人感到舒暢的戶外活動莫過于游泳,溺水事故已經(jīng)成為危害中小學(xué)生生命的頭號殺手。由于我班級里很多學(xué)生都是打工子女,父母親忙于賺錢,對學(xué)生假期疏于管理,沒有時間帶孩子參加正規(guī)的游泳培訓(xùn),而孩子天性又好玩,去不了游泳池游泳,就容易偷偷地跑到江河湖水庫水塘燈不明水域玩水或游泳,加之學(xué)校附近又有水庫、水塘等不明水域。為了提高學(xué)生珍愛生命的意識,預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生,利用本次的主題班會對學(xué)生進(jìn)行專項的防溺水教育。
【活動目的】。
2、加強(qiáng)學(xué)生的防范意識,提高學(xué)生自救自護(hù)的能力。
3、學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識,培養(yǎng)安全防范力。
【活動準(zhǔn)備】。
1、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料,以及夏季游泳溺水自救方法的資料;。
2、預(yù)防溺水的課件;。
【活動過程】。
一.猜謎導(dǎo)入,揭示課題。
(1)導(dǎo)語:“同學(xué)們喜歡猜謎語嗎?”
(2)教師說:“老師這里有一個字謎,你們想猜嗎?大于號,小于號,全靠小。
心別去掉,想一想這是什么字?”(水)。
(3)學(xué)生猜出是水字后,讓學(xué)生說一說水帶給我們的好處。
(4)教師話鋒一轉(zhuǎn)“看來水對于我們的確很重要,不過有時候水卻給我們帶來。
【設(shè)計意圖:興趣是最好的老師,為了能集中孩子的注意力,激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣】。
二.展示圖片,深入感悟。
用課件出示一組兒童溺水身亡圖片,配上合適的音樂,同時老師邊介紹相應(yīng)的畫面,
讓學(xué)生感受觸目驚心的兒童溺水身亡畫面,并提出問題“從中,你看到了什么,想到了什么?”(我們看到了溺水帶給我們的危害是巨大的,既會使我們的身心健康受到傷害,也能奪走寶貴的生命,留給親人的是永遠(yuǎn)都無法抺去的悲痛,我們必須要防止溺水事件的發(fā)生。)從而震感學(xué)生的心靈,激發(fā)起學(xué)生要防止溺水的意識。
三.輕松一刻,請勿模仿。
課件出示幾組輕松搞笑的動畫。
四.小知識,學(xué)一學(xué)。
(1)防溺水小常識。
(2)溺水急救方法。
(3)游泳時必須做到游泳的四不要。
(4)看到有人溺水時我們該怎么辦?
【活動小結(jié)】。
教師:“今天學(xué)習(xí)了這節(jié)課,同學(xué)們你學(xué)到了什么本領(lǐng)?”(讓學(xué)生說一說,并總結(jié):我們學(xué)習(xí)了如何防溺水,你們了解了防溺水的重要性,也掌握了一些簡單的自救方法,但最主要的還是要防止溺水事件的發(fā)生,比如不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳,沒有家長帶領(lǐng),小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳等。)。
小學(xué)生關(guān)愛生命(匯總20篇)篇二
世上,所有生物都有它的生命。一棵棵小草;一朵朵小花;一只只小動物,一個個小嬰兒……都已逼近生命的大門。一個神奇的生命隨之誕生,而他們即將應(yīng)對的是:如何成長,如何都懂得生命的意義,打開生命這扇大門。
一株植物,它懂得生命;它熱愛生命;它體驗生命。像寒冬的的菊,它不畏嚴(yán)寒,盡管無情的大風(fēng)大雪放肆地大刮大落,它也不放棄生命。此時,它更加堅強(qiáng),甩下了身上的積雪,直挺挺地立在那兒。一陣陣大風(fēng)刮來,其它的植物早已受不住此般的折磨,早已死去,可它,卻沒有,它仍然立在那兒,它隨著狂風(fēng)一路起舞,把風(fēng)當(dāng)作音樂,“沙沙”地作響,它也左右搖擺。你看,那棵菊又在跳舞,多美啊!經(jīng)歷了多少風(fēng)雨,它明白自我快不行了,很快就要死去了,可它,沒有絲毫放棄對生命的渴望,它被風(fēng)雪壓倒在地上,身枝殘缺,它還在盡力地往上趁一點,哪怕是一點,也是種成功,你看,它上來了。可好景不長,一陣風(fēng)雪吹來,它又倒在地上……它悄悄地死去了,她在生命里盡情地展現(xiàn)它的唯美,打開了這偉大的生命之門。
在中華土地上,有很多高貴的生命,他留垂千史。盡管生命短暫,他卻體現(xiàn)了生命的意義,這樣才讓我們明白生命不在于它的長度,而在于寬度,僅有進(jìn)取地尋求自我,奉獻(xiàn)自我,才是生命的門。那以往偉大的南宋詩人文天祥長呼:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”你,聽到了嗎這股英雄風(fēng),真的永記人心。你,看到了嗎還有夏明翰,在即要斬頭上,為了祖國,他不乃犧牲自我的生命,沒有屈服國民黨的殘逼,最終寫下了:“砍頭不要緊,只要主義真,殺了夏明翰,還有之后人。”至今,他的事跡流傳千古,家喻戶曉,這種高貴的生命,還有很多很多:王二小,劉胡蘭,黃繼光……他們一樣如此熱愛生命,他們并不是不珍惜生命,其實,他們所做的,正是生命意義的最高境界,為了社會,為了國家。他們勇于奉獻(xiàn),乃至生命,這就是打開了生命的大門。
從一個小小的生命,到生命的結(jié)束,這是一個過程。我們所要做的就是——打開生命的大門,實現(xiàn)自我的人生價值!
小學(xué)生關(guān)愛生命(匯總20篇)篇三
班主任點評:同學(xué)們,此次班會的召開,使全體同學(xué)真正從思想上得到了重視,增強(qiáng)了安全意識和自救自護(hù)能力。經(jīng)過今天的學(xué)習(xí),我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識,進(jìn)一步明確了我們的安全責(zé)任,增強(qiáng)了自我保護(hù)意識,為即將到來的夏季學(xué)生溺水高發(fā)期提供了有力的安全保證,在炎炎夏日的長假中,希望大家出外游泳時要時刻保持安全保護(hù)的意識,要選擇安全的游泳場所進(jìn)行游泳。萬一不幸遇到溺水時要保持冷靜,積極自救,同時沒有把握時不要盲目下水施救,應(yīng)在陸上采用其他方式或及時報警和尋求他人進(jìn)行救護(hù)。希望大家銘記在心,一起努力杜絕溺水事故的發(fā)生,珍愛生命。
小學(xué)生關(guān)愛生命(匯總20篇)篇四
1、提高安全意識,愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
二、活動準(zhǔn)備。
1、在黑板上寫出班會主題:珍愛生命、預(yù)防溺水;
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。
三、活動過程。
1、觀看視頻《溺水故事》。
2、游泳中要注意的問題強(qiáng)調(diào)“五不”:
未經(jīng)家長同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不正規(guī)的游泳池(游泳場)不去(杜絕“野泳”);不到河邊、池塘玩耍。
(1)游泳前要做好熱身運動避免抽筋。
(2)不要私自在無人監(jiān)管的海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中。
(3)嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳,特別是學(xué)生必須有大人的陪同并帶好就生圈。
(4)不要到不明地形的水域、溪流、湖泊等游泳、戲水,以免發(fā)生危險。
(5)身心情況欠佳時,如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好時均不宜戲水。
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小學(xué)生關(guān)愛生命(匯總20篇)篇五
[教學(xué)目標(biāo)]:
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生學(xué)會珍惜生命,學(xué)會自救的方法[教學(xué)過程]:
1、導(dǎo)入。
今年3月11日(星期日),詔安縣深橋中心溪園小學(xué)2名四年級學(xué)生私自到橋東鎮(zhèn)象頭自然村淡水蝦池玩耍,不幸溺水身亡;3月27日傍晚放學(xué)后,三明市三元區(qū)巖前中學(xué)2名初三學(xué)生私自到河邊游泳,不慎溺水身亡;4月15日(星期日),永定縣三中3名初三學(xué)生到縣蘆下壩水電站橋下河邊玩耍不慎落水,2人溺水身亡。
聽了這幾個故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié):人,應(yīng)該珍惜生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍惜我們的生命——防溺水教育。
2、溺水已成為我市中小學(xué)生的“頭號殺手”,隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此,我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“七不”:不準(zhǔn)私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不在無家長或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不到水邊玩耍嬉戲;不盲目下水施救。
3、溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:
(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;。
5、課堂總結(jié):
同學(xué)們,珍惜我們的生命吧。珍惜生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說怎樣珍惜每一天?
[結(jié)束語]:
同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好,明天會更好!
小學(xué)生關(guān)愛生命(匯總20篇)篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是日照實驗小學(xué)的張毅宸,今天我演講的題目是《珍愛生命,安全第一》。
我們先來看看學(xué)校附近眾多的零食小攤點,那是孩子們購物的天堂。同學(xué)們在購買小食品的時侯,不要只看花花綠綠的外表誘人,還要查看它的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可證號等標(biāo)識。不能買過期食品和沒有廠名廠址的產(chǎn)品。否則,一旦出現(xiàn)質(zhì)量問題無法追究。
我們再來看看上學(xué)、放學(xué)的路上,好多同學(xué)不遵守交通規(guī)則,走在機(jī)動車道上、橫穿馬路、走逆行道,更有甚者還在車流不息的馬路上追逐打鬧。這是多么危險的行為啊,真替他們捏一把汗。所以我在此倡議:在上學(xué)、放學(xué)路上,我們一定要走人行道,并且靠右行;橫穿馬路時,要走斑馬線,并且先左顧右盼,注意來往車輛;嚴(yán)禁在路上追逐打鬧。希望大家能共同遵守,珍愛生命,注意安全!
我真心希望,每位同學(xué)都能安全的度過自己得一生,讓我們的教室、校園更加和諧美麗,四處洋溢著歡樂的氣息,祝愿我們的校園真正成為安全的港灣。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是城南小學(xué)四年級的 ,今天我演講的題目是《珍愛生命,安全第一》。
安全像什么?安全像忠實的.保護(hù)神,日日夜夜守護(hù)在我們身邊,讓生命之樹挺拔青翠;安全像什么?安全像脆弱的心靈,也可能在一瞬間支離破碎;安全像什么?安全像一個警鐘,時時刻刻提醒我們:珍愛生命、安全第一!
我們先來看看學(xué)校附近眾多的零食小攤點,那是孩子們購物的天堂。可是,一旦這里的食品質(zhì)量得不到保證,就成為影響青少年健康的隱形殺手。所以同學(xué)們在購買小食品的時侯,不要只看花花綠綠的外表誘人,還要查看它的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可證號等標(biāo)識。不能買過期食品和沒有廠名廠址的產(chǎn)品。否則,一旦出現(xiàn)質(zhì)量問題無法追究。
上追逐打鬧。這是多么危險的行為啊,真替他們捏一把汗。所以我在此倡議:在上學(xué)、放學(xué)路上,我們一定要走人行道,并且靠右行;橫穿馬路時,要走斑馬線,并且先左顧右盼,注意來往車輛;嚴(yán)禁在路上追逐打鬧。希望大家能共同遵守,珍愛生命,注意安全!
我真心希望,每位同學(xué)都能善于度過自己獨一無二的生命,讓我們的教室開滿安全之花,讓我們的校園更加和諧美麗,四處洋溢著歡樂的氣息,祝愿我們的校園真正成為安全的港灣,和諧的家園,歡樂的海洋,學(xué)習(xí)的樂園!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天,我演講的題目是《敬畏生命 安全第一》。在這個地球上,擁有生命光輝的不僅僅只有我們?nèi)祟悾€包括其他一切生物,如勤勞的螞蟻,自由自在的小鳥,高原精靈藏羚羊和海上救生員鯨魚等,甚至還有一望無際的大草原及參天的古樹,都無不豐富地蘊涵著生命的底蘊。記得去年的夏天,我走在放學(xué)的路上,忽然看到有一個近四歲的小男孩捉住一只蝴蝶后肆意摧殘,蝴蝶在驚恐、怯懦和無奈中瑟瑟發(fā)抖,小男孩玩夠了,就任意撕毀那襯托蝴蝶美麗的地方----翅膀,我急忙上前制止他,可還是晚了一步,他已經(jīng)把蝴蝶重重的扔在地上,我揀起來一看,被玩弄的奄奄一息的蝴蝶在我手中掙扎了幾下,咽下了最后一口氣。我眼前仿佛出現(xiàn)了這只蝴蝶往日那舒展著美麗翅膀自由自在飛翔的一幕,而那一刻,一切將成為一個美麗的回憶這件事使我至今不能忘卻,就像《愛的奉獻(xiàn)》一樣時時縈繞心間。特別是媒體上報道出來的各種傷亡事件,更讓我們觸目驚心:礦難、交通事故、爆炸、正威脅著全球的禽流感和地震這些災(zāi)難迫使我們每一個人都應(yīng)該認(rèn)真思考“生命”與“安全”。
當(dāng)然,我們在生活中時常聽到“關(guān)愛生命,安全為先”的聲音,但又有多少人真正在意識里和行為上做到了“生命與安全為先”?這里,有一組對比數(shù)據(jù)令我們很汗顏:我國公路總里程只有美國的1/5,民用汽車保有量還不到美國的1/10,但年公路交通事故死亡人數(shù)是美國的1.8倍,每一百公里死亡人數(shù)是美國的10倍,最根本的原因是我們國民對待安全的態(tài)度遠(yuǎn)不如美國人嚴(yán)肅和尊重;據(jù)國內(nèi)外大量傷亡事故的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,在生存、生活領(lǐng)域的意外傷亡事故遠(yuǎn)比工、礦企業(yè)等生產(chǎn)領(lǐng)域的事故為多,其比例約為4:1而校園作為我們學(xué)生人生的第一驛站,筑牢校園安全的籬笆,確保學(xué)生的身心健康是全社會共同的責(zé)任,一直備受關(guān)注,只因多種因素的影響,每年全國約有1.6萬多名中小學(xué)生非正常死亡;平均每天約有40名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通安全事故,而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與學(xué)校、家庭教育有關(guān)。所以,安全首先需要一種對生命的敬畏態(tài)度。在如今高速運轉(zhuǎn)的社會中,每一個人可能遭遇的不安全因子很多,如若一個人不敬畏生命,他就不會熱愛生命和珍惜生命,也就不會愛他人,更別說熱愛社會;正如“安全的外延不僅僅是死亡,還有著對生存的尊重,甚至,還需要對生活的關(guān)注。圍繞著我們生活的每一個領(lǐng)域,每一個時刻,都需要對生命的敬畏和對生活的熱愛。”可見,如何規(guī)避危險,保重生命?對于每一個人來說,就顯得極其重要。其實,樓道擁擠造成學(xué)生受傷,課間追逐打鬧造成劃傷或骨折,課堂上被鉛筆頭扎傷,實驗過程中被燙傷等意外事件,令人防不勝防;放學(xué)時,一些同學(xué)就像脫韁的野馬,喜歡追著跑,老師提心吊膽,更讓家長操心;接學(xué)生的家長和放學(xué)的學(xué)生在校門口與汽車、摩托車、自行車以及眾多的行人摩肩接踵,將校門口擠得滿滿當(dāng)當(dāng);機(jī)動車的司機(jī)都在小心地避讓學(xué)生,而同學(xué)們大搖大擺地在汽車間穿行,很是危險。在3月26日——“全國中小學(xué)校園安全日”來臨之際,讓我們共同做好以下幾點:
第一,進(jìn)行校園安全教育大清查。針對實驗室、食堂、廁所、宿舍、教室等建筑物意外倒塌引起的傷害,水災(zāi)、爆炸、食物中毒等意外傷害,文體活動中的傷害,校內(nèi)交通事故以及暴-力不法傷害等,逐一排查。
第二,多留心、多觀察、多提醒,防患于未然。要想避免安全事故的發(fā)生,必須善于發(fā)現(xiàn)安全隱患,學(xué)會多留心觀察自己身邊的安全隱患,防范于未然。
第三,加強(qiáng)日常行為規(guī)范。有些學(xué)生課間在樓道口、樓梯上追逐打鬧,既不文明又不安全,存在著扭傷、跌傷、碰傷、撞傷等,既不符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,又存在著很多不安全隱患。這就需塑造校園安全文化教育,掌握自救互救常識,強(qiáng)化法紀(jì)觀念,以日常行為規(guī)范養(yǎng)成促安全教育的落實,更要防微杜漸,把安全隱患消弭于無形之中。
小學(xué)生關(guān)愛生命(匯總20篇)篇七
1.提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點:學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
小學(xué)生關(guān)愛生命(匯總20篇)篇八
活動目的:
1、情感目標(biāo)——提高安全意識,愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2、知識目標(biāo)——初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。
3、能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動形式:以討論為主。
班會過程:
小學(xué)生關(guān)愛生命(匯總20篇)篇九
一、班會目的:
1、提高安全意識,愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
二、班會過程:
主持人a:春天來了,夏天會如期而至,天氣炎熱時,你想游泳嗎?誠然:游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。
(一)、看一看。
主持人a:讓我們一起來看看一組溺水事故數(shù)據(jù)。
主持人b:1月7日下午,河南省光山縣南向店鄉(xiāng)天燈小學(xué)4名小學(xué)生在上學(xué)路上溺水身亡。
主持人a:203月9日8時左右,5名小學(xué)生在河津市僧樓鎮(zhèn)北王堡村農(nóng)田一蓄水池溺水身亡。截至當(dāng)日20時20分,5名小學(xué)生尸體全部打撈出水。經(jīng)查,事件發(fā)生的原因是,這幾名學(xué)生周六節(jié)假日結(jié)伴到蓄水池邊玩耍,意外溺水。
主持人b:年4月28日,湘鄉(xiāng)市育塅鄉(xiāng)大橋?qū)W校3名五年級女生和1名四年級女生期中考完試后,一起外出游玩。私自下河游泳,不幸意外溺水身亡。
主持人a:2013年05月11日,廣東省惠州市,博羅縣羅陽鎮(zhèn)發(fā)生一起5名中學(xué)生先后落水失蹤意外事故。起因則是一同學(xué)落水,另外4位同學(xué)牽手去營救,最后全部落水溺亡。
主持人b:2013年6月23日,湖北省當(dāng)陽市兩河鎮(zhèn),6名剛結(jié)束中考的畢業(yè)生在兩河鎮(zhèn)沮漳河溺水身亡。
主持人a:大家請看有關(guān)溺水事件的報道:(看視頻)。
葫蘆島市建昌縣素珠營子鄉(xiāng)石灰窯子村4月26日中午發(fā)生一起少年溺亡事件,共有6名少年死亡。
主持人b:據(jù)教育部統(tǒng)計,目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故。溺水和交通居意外死亡的前兩位。中國溺水死亡率為8.77%,其中0歲至14歲的占56.58%,是這個年齡段的第一死因。
主持人a:同學(xué)們看到這些慘痛教訓(xùn),你是否感嘆,是否惋惜,一條條鮮活的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失,此刻你有什么感想呢,請大家談?wù)勀愕目捶ā?/p>
(二)、議一議。
主持人b:青少年是祖國的明天,民族的希望。如今的社會里,車禍、中毒、溺水剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了。
主持人a:同學(xué)們,這些中小學(xué)生為什么會發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規(guī)則呢?(學(xué)生各抒己見)。
1、有的學(xué)生不會游泳就私自下水;。
2、有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝,在不知水的深度和水底的情況下,就潛入水底,
4、有的是下到河里,腿抽筋了;。
5、有的是因救人,被帶下去嗆死了;(三)、請欣賞舞蹈:《踏浪》。
主持人b:同學(xué)們,生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,學(xué)會珍愛生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,才能真正享受生活的樂趣。現(xiàn)在請欣賞舞蹈《踏浪》。
主持人a:萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救?下面我們來觀看一段視頻。(播放視頻)。
主持人b:對于溺水者,該怎樣急救?請看視頻(播放視頻)。
(四)說一說。
主持人a:是的,造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢?(學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗舉手回答)。
1、不要擅自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。
2、不在無家長或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳,不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳。
3、不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、河套、在建筑工地的積水坑等有水的地方玩耍,戲水,洗手。
4.不會游泳者不要逞能。5.乘船或上下船應(yīng)注意安全,防止跌入河中。
6、不會游泳者不要冒失入河救溺水者。
7、初學(xué)游泳時,可參加游泳學(xué)習(xí)班由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水。
8、學(xué)會游泳后也不能忽視水上安全,下水前做好充分的準(zhǔn)備活動,游泳時要根據(jù)自己的體力和能力量力而行,饑餓、太飽和疲勞時不能下水。
主持人b:同學(xué)們]說的都很有道理,關(guān)于防溺水我們要嚴(yán)格遵守“六不”,下面我們來觀看一看段小視頻(播放視頻)。
(五)全班合唱:《生命的翅膀》。
主持人a:同學(xué)們,讓我們一起感受一曲能帶給我們希望和信心、堅強(qiáng)和勇敢的歌曲《生命的翅膀》,給我們自己來點漂亮的掌聲。
主持人b:同學(xué)們,讓我們改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高安全意識,珍惜生命、注意安全。最后,請老師給我們這次班會課做個小結(jié)。
(六)小結(jié)。
今天我們在班會上通過多種形式對同學(xué)們進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識的宣傳,包括“溺水常識”、“溺水的預(yù)防與急救”等等,教育同學(xué)們要保持高度的安全意識,提高對溺水危害的認(rèn)識,堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。親愛的同學(xué)們,安全無小事,長鳴警鐘,常抓不懈。讓我們攜起手來,在我們的心中筑起一道安全防線,最后,祝你們健健康康康成長,快快樂樂生活!
小學(xué)生關(guān)愛生命(匯總20篇)篇十
教學(xué)目標(biāo):
1、初步了解防溺水的有關(guān)知識,不斷提高自身安全意識,掌握一些最基本的急救常識;。
2、當(dāng)意外來臨時,能運用所學(xué)知識,實現(xiàn)自救,甚至救助他人;。
教學(xué)重點:
了解防溺水的有關(guān)知識,建立安全意識。
教學(xué)難點:
學(xué)會自救,了解基本救人方法。
教學(xué)課時量:
1課時。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件(圖片、文字、視頻、數(shù)據(jù)等)、簽名條幅、記號筆等。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入。
1、視頻1。
師:剛才我們看到的是前不久發(fā)生在云南、安徽、廣東三個地方的三起溺水事故。我們相信每一起悲劇的發(fā)生一定會給每一個家庭和孩子們所在的學(xué)校、班級都帶來最沉痛的打擊,無論他們的父母、老師、同學(xué)怎么哭喊,怎么心痛,遠(yuǎn)離的靈魂不會再附體,他們不會再一次醒來。
2、視頻2。
師:同學(xué)們,溫柔刀無形的水,有時候它就是那樣無情!溺水和其它安全事故有一個很不同的地方,就是死亡率高。
二、溺水而亡的人。
1、聽幾首聶耳的曲子。
師:你們熟悉剛才那些旋律嗎?
生回答。
師:是的,他就是被譽(yù)為人民音樂家的聶耳所作的曲子,可是,這個天才的音樂家在1935年7月,在日本藤澤的一個地方游泳時不幸溺水而亡,他只活了短短的23年。自古至今溺水而亡的名人有很多。比如:屈原、王勃、陳天華、老舍、王國維···雖然中國歷代文人收到了屈老夫子的.影響,認(rèn)為“文人之死,舉身赴流水”,我想,他們在水中掙扎的時候最本能的想法是:活!
2、講述曾經(jīng)我校兩名學(xué)生在翡翠湖溺亡的慘痛教訓(xùn)。
3、講述自己在泰國海里遇險的事情。
小結(jié):說了這許多,請大家真愛生命,但我們是不是因噎廢食就放棄了這個非常好的體育鍛煉項目呢?當(dāng)然不是!!
三、預(yù)防溺水。
1、建立防溺水安全意識。
小學(xué)生關(guān)愛生命(匯總20篇)篇十一
活動目標(biāo):
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法。
活動準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備有關(guān)防溺水安全教育的資料等。
活動地點:四(2)班教室。
活動時間:xxxx.6.20。
活動對象:四(2)班全體學(xué)生。
活動過程:
一、導(dǎo)入語。
青少兒童年是祖國的明天,民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì),特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力,都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里,車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
二、觀看防溺水教育視頻。
三、強(qiáng)化防溺水知識。
(一)溺水致死原因。
主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
(二)癥狀。
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
(三)自救與救護(hù)。
當(dāng)發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因為深吸氣時,人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。
會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。
救護(hù)溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護(hù):
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進(jìn)行口對口人工呼吸,同時進(jìn)行胸外心臟按摩。
(四)如何防溺水。
游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點:
1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動“倒水”動作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
四、師進(jìn)行總結(jié)。
綜上所述,溺水是非常危險的,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實,只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,提高安全防范意識,學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是可以防止的。
小學(xué)生關(guān)愛生命(匯總20篇)篇十二
大家好!
今天我們國旗下演講的題目是:《關(guān)注安全,關(guān)愛生命》。
生命的起源是母親,生命的快樂是童年,生命的最美是青春。生命的內(nèi)涵是如此的豐富多彩、博大精深;生命的氣勢是如此的恢宏壯麗;生命的火花是如此的美妙絕倫。
首先,我想說一說消防安全。大家都知道11月9日是全國消防安全日。水火無情,消防安全在人們的生活中非常重要。為了保證大家的生命安全,學(xué)校在每個樓道內(nèi)都放置了必備的消防器材,如,滅火器,消防水帶,應(yīng)急燈等。平時我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)它們并要了解它們的使用方法。同時,我們還要注意用電安全,不亂動教室里的電源插座,不要用濕布擦多媒體開關(guān),用完多媒體記得及時關(guān)閉。
當(dāng)然,我們還要掌握一些消防安全常識和逃生技能。比如,熟記教室、宿舍、餐廳的`安全疏散路線,平時班級路隊要嚴(yán)格按照疏散路線行走。一旦發(fā)生火險,首先要保持鎮(zhèn)靜,聽從老師們的指揮,有序的撤離疏散。撤離過程中應(yīng)當(dāng)盡量彎下腰,用濕毛巾或衣物捂住口鼻,防止有毒氣體傷害我們的身體。
作為一名小學(xué)生,在校園里,我們還要注意課間活動的安全。課間是我們放松眼睛、喝水、上廁所和做課前準(zhǔn)備時間,雖然只有短短十分鐘,但我們也應(yīng)當(dāng)樹立足夠的安全意識。在課間十分鐘里,文明游戲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,上下樓梯靠右行,不奔跑,不嬉戲,不再樓梯口玩耍,避免發(fā)生扭傷,碰傷等事故。做到輕聲慢步,文明有序。不要攀爬欄桿和窗戶。不要從走廊和窗口向樓下扔任何東西。
集體活動安全同樣重要。當(dāng)我們進(jìn)行出操、就餐、就寢、外出參觀等活動時,要特別注意集體活動安全,列隊行進(jìn)時,有組織,有秩序,人多的時候不擁擠、不起哄以免發(fā)生踩踏事故。
同學(xué)們,校園環(huán)境相對單純,走出校門,我們更應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)安全意識。例如:
注意食品安全,不買“三無”產(chǎn)品;注意交通安全,不違反交通規(guī)則;冬天馬上來臨,不到不安全的水域滑冰,防止溺水事故的發(fā)生;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識,不瀏覽不健康網(wǎng)站,不玩網(wǎng)絡(luò)游戲,嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧,以免碰到壞人。
同學(xué)們,生命對于每個人都只有一次,它神圣不容褻瀆,它不會重新來過。安全是人類共同的向往,是快樂生活的根本,在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸,我們必須防范在先、警惕在前。讓我們共同關(guān)注安全,關(guān)愛生命,讓平安、健康、快樂一直與我們相伴!
小學(xué)生關(guān)愛生命(匯總20篇)篇十三
生命是宇宙間的奇跡,它的來源神秘莫測,范文之演講稿:珍愛生命演講稿。是進(jìn)化的產(chǎn)物,還是上帝的創(chuàng)造?這并不重要。重要的是用你的心去感受這奇跡。于是,你便會懂得欣賞大自然中的生命現(xiàn)象,用它們的千姿百態(tài)豐富你的心胸。于是,你便會善待一切生命,從每一個素不相識的人,到一頭羚羊,一只昆蟲,一棵樹,從心底里產(chǎn)生萬物同源的親近感。于是,你便會懷有一種敬畏之心,敬畏生命,也敬畏創(chuàng)造生命的造物主,不管人們把它稱作神還是大自然。
生命是我們最珍愛的東西,它是我們所擁有的一切的前提,失去了它,我們就失去了一切。生命又是我們最忽略的東西,我們對于自己擁有它實在太習(xí)以為常了,而一切習(xí)慣了的東西都容易被我們忘記。因此,人們在道理上都知道生命的寶貴,實際上卻常常做一些損害生命的事情,抽煙、酗酒、縱欲、不講衛(wèi)生、超負(fù)荷工作,等等。因此,人們?yōu)樘撁±β担瑓s舍不得花時間來讓生命本身感到愉快,來做一些實現(xiàn)生命本身的價值的事情。往往是當(dāng)我們的生命真正受到威脅的時候,我們才翻然醒悟,生命的不可替代的價值才突現(xiàn)在我們的眼前。但是,有時候醒悟已經(jīng)為時已晚,損失已經(jīng)不可挽回。
生命”是一個美麗的詞,但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著,可是我們并不是時時對生命有所體驗的。相反,這樣的時候很少。大多數(shù)時候,我們倒是像無生命的機(jī)械一樣活著。
生命平靜地流逝,沒有聲響,沒有浪花,甚至連波紋也看不見,無聲無息。我多么厭惡這平坦的河床,它吸收了任何感覺。突然,遇到了阻礙,礁巖崛起,狂風(fēng)大作,拋起萬丈浪。我活著嗎?是的,這時候我才覺得我活著。
生命害怕單調(diào)甚于害怕死亡,僅此就足以保證它不可戰(zhàn)勝了。它為了逃避單調(diào)必須豐富自己,不在乎結(jié)局是否徒勞。
文化是生命的花朵。離開生命本原,文化不過是人造花束,中西文化之爭不過是絹花與塑料花之爭。
每個人都只有一個人生,她是一個對我們從一而終的女子。我們不妨盡自己的力量引導(dǎo)她,充實她,但是,不管她終于成個什么樣子,我們好歹得愛她。
世界上的萬物都是有生命的,雖然有些東西不能動,不能說話,但他們都由有生命的東西轉(zhuǎn)化而來的。人的生命是寶貴的,人的生命也是脆弱的。生命屬于我們,生命只有一次,我們要珍愛自己的生命。
曾記得以前看過許多關(guān)于生命的文章,它們都體現(xiàn)了生命的堅強(qiáng),生命的偉大與脆弱。
在生活中,也許一次小小的車禍都會讓人失去生命,但有些人是幸運的,沒有失去生命,而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾,使人行動乃至生活與學(xué)習(xí)很不方便,所以我們要珍惜自己的生命,珍惜自己所僅有的唯一的生命,我們要保護(hù)好它,不讓它受到任何傷害,這是作為人的重中之重。
我想大家一定都看過四川大地震中關(guān)于生命的故事,他們在快要失去生命之時,知道如何安慰與保護(hù)自己,得到自己僅有的唯一的生命,這是因為他們知道人的生命只有一次,失去了就已經(jīng)不再。
在生活中,每個人都應(yīng)該知道如何保護(hù)自己的生命,不光是大人,就連小孩也應(yīng)該知道如何保護(hù)自己。在危險與災(zāi)難之時,應(yīng)該知道如何為自己爭取時間,爭取生活下去的機(jī)會。在四川汶川大地震中,有些人在廢墟下十幾小時乃至幾十個小時也能活下去,就是因為他們知道生命的寶貴,知道如何保護(hù)自己的生命!在災(zāi)難中,一定要保持自己的體力,這就是保護(hù)生命的一種方式。
生命是寶貴的,生命也是唯一的,也是脆弱的。除了自己的生命之外,我們還要尊重與愛護(hù)他人的生命,自己的生命才能得到他人的愛護(hù)與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。
生命是偉大的,生命也是寶貴的,而生命又是唯一的,所以請大家一定要珍愛自己的生命,愛護(hù)他人的生命。
小學(xué)生關(guān)愛生命(匯總20篇)篇十四
今天第一節(jié)課,鐘老師給我們講了一件十分嚴(yán)重的事情!深深吸住了我們的眼睛。
你看,老師那和藹可親的樣子,對我們說話輕聲細(xì)語的,跟我們講解了一件關(guān)于生命的事件。事情是這樣的,一位六年級調(diào)皮的大姐姐,隨意亂撞別人,到了一個“無可救藥”的地步。最后撞到了一位十分乖巧的小女孩,她們倆都摔得四腳朝天。沒想到摔倒了,割斷了血管,使她住院做了三個多小時的手術(shù)。真是不應(yīng)該啊!
接著,老師又警告了我們班幾個調(diào)皮搗蛋的同學(xué),希望我們避免這些安全事故,不讓這些事情發(fā)生在我們身上。一定要自己嚴(yán)格要求自己,才能過上一個健康、幸福、快樂的生活!
生命一去不回,我們一定要珍惜生命,關(guān)愛別人,過好每一天。
生命,對于每一個人來說都很寶貴,作為一名小學(xué)生,學(xué)好自己所學(xué)的知識,幫助父母做一些力所能及的`事,還要有明辨是非的能力和良好的心里素質(zhì),才能承受生活中的打擊,熱愛生命、快樂成長。
現(xiàn)在,社會飛速地發(fā)展,游戲、網(wǎng)吧如雨后春筍,拔地而起。對于我們這些充滿好奇心的小學(xué)生來說,有極大的吸引力。很想去試試,可一試就上癮。成天沉溺在恐怖和虛幻的世界。不僅荒廢我們的學(xué)業(yè),還不利于我們健康、快樂地成長。
我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中,要有一定的心里承受能力。考試對于學(xué)生來說是家常便飯,有時會因為小小的疏忽而考得不如人意,我們不要灰心,要振作精神,找出錯誤并及時改正。在生活中,我們要與家人和睦相處以快樂的心情度過每一天。
在種種誘惑面前,我們要認(rèn)清對錯,不輕意走進(jìn)別人設(shè)下的圈套。我們要以積極的心態(tài)去面對生活和學(xué)習(xí)的各種挑戰(zhàn),我們就會感到生活的樂趣而珍惜自己的生命。
“關(guān)愛生命,人人有責(zé)”這句話隨是隨地都在提醒我們珍愛生命可有的同學(xué)就不愛惜,我聽警察叔叔說:“一個11歲的男孩兒,作公共汽車,一上就動摸西摸,在過橋后,汽車轉(zhuǎn)彎時,男孩被甩出車門,送進(jìn)醫(yī)院,可能有身命危險。”
大家要知道以下幾點:
第一,我們要學(xué)習(xí)交通安全知識;第二,要懂交通規(guī)則;第三,要尊首交通規(guī)則。同學(xué)過馬路時,應(yīng)該走人行道,還要看看左右兩旁有沒有車;在公交車上,不能打鬧,要坐在座位上或拉著扶手;有很多同學(xué)騎車上學(xué)、回家就更該注意交通安全。
請大家聽我再次呼吁:“屬于你的生命只有一次,讓我們學(xué)會珍惜學(xué),學(xué)會自我保護(hù),不要拿自己的生命開玩笑。”
隨著社會的發(fā)展,人們的生活日益提高,逐漸,機(jī)動車步入了人們的日常生活,它給我們的出行帶來了方便,同時也為我們的生命安全帶來了隱患。
雖然我們的生活水平提高了,但是交通安全意識卻沒有提高。社會上不遵守交通規(guī)則的人越來越多,在馬路上,追逐打鬧,東張西望,翻越護(hù)欄比比皆是;超速行駛,疲勞駕駛,酒后行車屢見不鮮。這是一個真實的故事:2012年1月7日晚上,在一條馬路上,一輛車晃晃搖搖的駛來,隨著一聲慘叫,兩個生命揮之而去,只是因為司機(jī)多喝一點酒,卻給一個家庭帶來了永遠(yuǎn)忘不掉的創(chuàng)傷,也給自己帶來了一生的遺憾。
人最寶貴的是生命,生命對于每個人來說只有一次,珍惜生命,不要讓交通事故頻頻奪走無辜的生命,讓血的教訓(xùn)時刻為我們敲響警鐘,在馬路上,無論我們是開車或坐車還是行走,時刻要提醒自己,要遵守交通規(guī)則,珍愛生命!
小學(xué)生關(guān)愛生命(匯總20篇)篇十五
早上好!我演講的題目是《學(xué)會關(guān)愛他人》。
朝陽出來了,湖水為他梳妝;新月上來了,群星為她做伴;春花開了,有綠葉扶持;鳥兒鳴唱,有蟋蟀彈琴……天地萬物都在為我們講述著關(guān)愛的故事。
人是萬物之靈,人與人之間也只有用關(guān)愛編織,才能絢麗多彩。
如果你留意,每時每刻,你都在周圍人的關(guān)愛中生活。
同學(xué)們,我們也盡早行動起來吧,學(xué)會關(guān)愛他人。
早晨,媽媽有些發(fā)熱,你悄悄地把藥片放在她的枕邊;父母工作不順利,你搶先做完家務(wù)。
路上,有小孩摔倒,你輕輕地把他扶起;車上,有老人站著,你熱心地給他讓座。
課間,同學(xué)滿頭大汗,你靜靜地遞上一塊手帕;某天,同學(xué)悶悶不樂,就主動陪他散步,跟他聊天……關(guān)愛他人,就從這點點滴滴做起。
學(xué)會關(guān)愛他人吧,它會使你在人群中不被孤立,不被排斥。
學(xué)會關(guān)愛他人吧,它會使你的生活到處充滿陽光,充滿歡笑。
學(xué)會關(guān)愛他人吧,它會使你的人生充滿活力和希望。
小學(xué)生關(guān)愛生命(匯總20篇)篇十六
而我們每個人都是故事的主角。
只是主演和編輯都是自己。
我們自己。
初生的生命都是美麗的。
如晨葉間的露珠。
那么晶瑩剔透。
那么純潔。
然而漂染他們的是世俗的塵事。
朋友。
看看來時的路。
想想身邊的朋友。
聽聽生命的熱情。
珍惜今天擁有的。
把握明天的將來的。
命運是我們自己主宰的。
我們都要用一顆理智的心去對待。
失意時。
我也曾懷疑過命運的.不公。
我也曾埋怨過人生的坎坷。
也氣餒過、也低沉過。
可想想我們的生命是誰給的。
是誰對我們抱有如此之高的期望。
是誰一直默默的關(guān)注我們的成長的每一天。
朋友。
我們有今天這么好的環(huán)境。
我們有今天這么好的基礎(chǔ)。
我們?nèi)舨缓煤谜湎?/p>
何言面對關(guān)心我們的爸爸媽媽。
何以面對那些為我們幸福曾經(jīng)流血犧牲的先輩們。
試問。
人的一輩子中。
不知道有多少事業(yè)是從天而降。
機(jī)會又是給什么人的。
人的一輩子中機(jī)會又不知道有多少。
纏纏綿綿兒女情長。
紅塵往事昨日過客。
不知道有多少人可以等待。
不知道有多少愛可以重來。
不知道有多少風(fēng)景能否依舊。
不知道有多少紅塵往事浪漫依然。
不知道有多少相愛之人永遠(yuǎn)相守。
不知道有多少山盟海誓能否兌現(xiàn)。
朋友。
生命只有一次的。
生命是父母給予的。
生命是用來珍惜的。
生命更不是我們自己的。
我們一起來珍惜這來之不易的生命吧。
小學(xué)生關(guān)愛生命(匯總20篇)篇十七
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
每個人都要去關(guān)愛身邊的每個同學(xué),每一個朋友,你去關(guān)心他們,反過來,她們也會去關(guān)心你。今天,我要講一件我和好朋友之間互相關(guān)心的故事。
一下下午,叮零零,下午第一節(jié)課上課,第一節(jié)課是體育課,我每一個同學(xué)在這個寬大的操場上一個個很有序的都戰(zhàn)好。老師說:“大家先跑二圈,然后就可以自動解散,自由活動。”
我們跑了二圏后,一個個累的氣喘吁吁的,我坐在哪里休息,心想:玩什么好呢?我腦子一轉(zhuǎn),說:“我想咱們就玩跳皮筋怎么樣!”我的好朋友們說:“好不好。”這時心想:咱們可不可能挑戰(zhàn)一下五級的高度呀!(五級的高度在身體的胳膊周)大家聽了很驚訝,但大家都同意了。
我這時是第一個,這對于我是太簡單了,當(dāng)然也包抱劉席汝,我們倆經(jīng)而曷舉。這時我組最后倆個有時連四級都跳不過去的人會成功嗎?我只聽到嘣的一聲不用猜一定是摔倒了,一看呀!爬的沾沾的,沒事吧!我們異口同聲的說。楊梵說:“沒事,沒事。”接著康梓萌就是最后一個成員,嘣一聲又是一聲叫:阿……康樣萌也摔倒了,康梓萌站起來一拐一拐好像有點摔的重了點,我們很著急,楊梵急的都快要上房了。我們把她扶一邊給她細(xì)細(xì)的按摸了一下,不到一會兒就跳跳蹦蹦的了,接著我又開始跳,跳了跳,摔了摔,雖然我們身上都遍體鱗傷,但我們的這個下午過的有滋有味,還學(xué)會互相關(guān)愛,關(guān)心。
那天就這樣草草的過去了,我們幾個同學(xué)都明白了怎樣去關(guān)心別人。如果世界是一間小屋,關(guān)愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一般船,那關(guān)愛就是茫茫的大海的一盞明燈。被關(guān)愛是一種美好的享受,關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德,你就會發(fā)現(xiàn)你的身邊有許多許多的人都需要你去關(guān)愛。
小學(xué)生關(guān)愛生命(匯總20篇)篇十八
看見了嗎?陽光和雨露將泥土中的花蕊催發(fā);雛鷹在媽媽的庇佑下振翅翱翔。聽見了嗎?新生的生命在抽穗拔芽;降生的新生命在咿呀學(xué)語……抬頭凝視,我成長的天空正愈發(fā)晴朗了;低頭沉思,我的生命像洗凈了一般澄澈。12個里程碑見證了我所經(jīng)歷的春夏秋冬,在父母、老師、他人無言的關(guān)愛下,萌發(fā)了內(nèi)心成長的青春之芽。
我似曾感覺,令人憧憬的健康成長之旅已經(jīng)啟程。但在我們穿越人生之海中有許多不良誘惑阻撓我們前行,使人迷惑的漩渦,海浪和風(fēng)暴出現(xiàn)了!只要稍不留神就會陷進(jìn)去,我們就會被摧垮。所以,我們要學(xué)會武裝自己,闖過這一關(guān),對不良的誘惑產(chǎn)生一種抗拒。“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,心似平原走馬,易放難追!”一個身心健康的人一定能抗拒住狂風(fēng)暴雨的洗禮。有這樣一個故事:一個專家做了一個小實驗,他給每位小朋友一些糖果,并告訴他們:誰能在他回來之前不吃掉糖果,將會得到更多的糖果。之后,他便開始觀察,結(jié)果呢?只有幾個孩子能等到他回來,而這些經(jīng)得起誘惑的孩子,在事業(yè)上取得了很大的成就。成長是生命里一個的過渡。成長中,我們會遇到許多坎坷,這會讓我們迷茫不安。學(xué)會面對解決它,生命之樹會更加茁壯健康。
同學(xué)們,聊完了“健康成長”這個話題,你們知道“關(guān)愛生命”所蘊涵的意義嗎?記得5.12大地震。災(zāi)難的發(fā)生牽動了多少華夏兒女的心。到現(xiàn)在,我還沉浸在感動中:多少人用生命詮釋了活著的意義!他們對生命的渴望,對生活不放棄的眼神令人為之動容。許多老師用自己的身軀詮釋了“摘下我的翅膀,給你飛翔”的真正意義。他們?yōu)閷W(xué)生牢牢把守了生命之門。那里的人們,在地震來臨之際從無懼色,從容到讓人驚訝!他們連死都不怕,還怕什么?敢問,那些輕言放棄,一了百了的人,在他們面前,難道不自慚嗎?所以,我們更要“關(guān)愛生命”!很簡單,生活中幫助殘疾人,以和善的目光與他們交流;看到希望工程,省下一包煙,一個發(fā)夾,一個名牌包的錢捐助。
化不開的夜,化不開的感動,我們,21世紀(jì)的花朵們,在微風(fēng)徐徐拂過的堤岸邊,品味著人生。一起憧憬健康成長,一起關(guān)愛生命,攜手幸福。
來源:/600zi/05/。
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小學(xué)生關(guān)愛生命(匯總20篇)篇十九
每個人降臨到人間,都是一種機(jī)遇。人間美好的一切將會伴隨每一個人的每一天。
清早,推開門窗,一股股清新的空氣撲鼻而來,給人一種神清氣爽的感覺,是那么的美好,那么的舒心!帶著愉悅的心情開開心心的工作、開開心心的生活,一切竟是如此的溫馨!
當(dāng)噩耗傳來的時候,明明怎么也無法想象這種事會發(fā)生在爸爸身上!“爸爸一向是遵紀(jì)守法的駕駛員,怎么可能發(fā)生這種事呢?”明明痛哭不已,明明的媽媽和奶奶哭得是死去活來!那種失去親人的痛只有受害者家屬才能夠體會的到!這種痛是無法彌補(bǔ)的!
一樁樁司機(jī)超速行駛、闖紅燈、酒后駕車、注意力不集中等造成的悲慘案件,給人們帶來心靈震撼是無法比擬的!“車禍猛于虎”絕不是危言聳聽。
我國發(fā)生道路交通事故的一些統(tǒng)計數(shù)字:20xx年,中國共發(fā)生道路交通事故23.8萬起,造成67759人死亡、275125人受傷,直接財產(chǎn)損失9.1億元,雖然這些數(shù)字與20xx年相比都有不同程度的下降。但是20xx年酒駕醉駕、違章駕駛等現(xiàn)象格外突出,并引發(fā)了劇烈的社會震動。“南京張明寶案”、“河南王衛(wèi)斌案”、杭州“70碼”事件等等,個個發(fā)人深省,個個令人嗟嘆。看到這一連串觸目驚心的數(shù)字,我掩卷沉思:有多少個家庭失去了親人!有多少快樂變成悲劇!有多少幸福化為烏有!在每一起交通事故的背后,是一個個家庭失去了“頂梁柱”,是一個個白發(fā)人送走了黑發(fā)人,是一個個孩子與父母陰陽相隔。這是多么令人感到悲哀啊!
一幕幕血淋淋的場景,警示人們關(guān)愛生命。人的生命只有一次,人世間沒有比生命更珍貴的東西。雖然每一起交通悲劇各不相同,但原因卻均是無視交通法規(guī),忽視交通安全所造成。
每個人的生命只有一次,是多么的珍貴!如果每個人都能夠從一例例交通事故中覺醒,自覺遵守交通法規(guī),那種慘無人睹的場面將會一去不復(fù)返!那種失去情人的痛將一去不復(fù)返!那種白發(fā)人送黑發(fā)人的傷心欲絕的場面將一去不復(fù)返!
遵守交通法律法規(guī),注意交通安全。我們小學(xué)生更加要提高警惕,加倍小心。做到不在公路上騎自行車,不在公路上打鬧、追逐、玩耍,橫過公路時要一停二看三通過,做到遵守一切的交通法律法規(guī)。
正所謂“生命誠可貴,安全伴我行!”愿每個人為了自己,也為了他人禮讓三分,莫搶一秒,安全出行,何樂而不為?能夠真正安全出行,給自己一份平安,也給家人一個滿意的交待!
小學(xué)生關(guān)愛生命(匯總20篇)篇二十
一個陰僻的墻角,生長著一株小草,青翠欲滴,然而,在廣袤的大地上,這一絲綠色卻顯得如此微不足道,于是,在一場暴雨的侵襲后摧殘了;半空中,兩只蝴蝶相依相偎,翩躚地飛舞著,然而,在遼闊的天空中,卻顯得那知渺小,于是,在一陣狂風(fēng)的呼嘯聲中逝去了!是啊!生命就如葉尖上的露珠般脆弱,隨時都可能香消玉殞。
我們曾經(jīng)不假思索地?fù)]霍錢財,至囊空如洗才頓悟紙醉金迷的虛無;我們曾經(jīng)無休止地?fù)]灑著青春,直至青春已逝才痛悔當(dāng)初的放蕩不羈;我們曾經(jīng)碌碌無為地枉費人生,乃至今日才懂得生命的短暫易逝!
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,馬路上的車輛川流不息,車水馬龍的道路上隨時都在上演著一幕幕慘劇。一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中,一個個鮮活的生命消失在車輪之下。
我聽到這樣一個故事:那是在一個冬天,雪花歡喜地飄散著,舞動著,呼啦啦的北風(fēng)傳遞著新年的喜悅。家家戶戶正忙著貼春聯(lián),購年貨,道路上車水馬龍,在外打工的人也趕回家,與親人團(tuán)聚。大街小巷都洋溢著過節(jié)的熱鬧氣氛。然而,正是在這萬家團(tuán)圓的除夕夜,卻有人在哭泣,一對在外打工的夫婦在除夕夜才急急忙忙往家趕,他們歸心似箭,疾速轉(zhuǎn)動著方向盤,已經(jīng)嚴(yán)重超速。突然,一輛貨車瞬間撞上了這對夫婦的小汽車,他們足足被撞到了幾米以外。道路上,只殘留一大堆汽車碎片和兩攤血跡。沒能等到120車的到來,這對恩愛的夫婦便離開了人世。雪花默默地飄著,無聲無息地滲入大地,北風(fēng)低沉的呼嘯聲仿佛在為這兩位死者悼哀。
只因開車的疏忽大意,僅僅在這短暫的幾秒鐘,人世間便從此失去了兩個生命。只因一場意外的交通事故,便無情地拆散了一個幸福完整的家庭。在我們的身邊,這樣的事情也是數(shù)不勝數(shù)的。
記得在去年,一個靜謐的清晨。我們班的一位同學(xué)在上學(xué)途中,因開車的大意,撞上了一輛小汽車。跌傷的雙腿落下了殘疾。從此以后,他將永遠(yuǎn)坐在輪椅上,永遠(yuǎn)告別了美麗的校園。從這件事中,我們更深切地感悟到生命是人生最寶貴的財富,屬于我們每個人的生命只有一次,珍愛生命比什么都重要!
那一幅幅慘不忍睹的畫面,一個個痛苦掙扎的表情,一聲聲呼天喊地的哭聲,一句句引人深思的話語,觸人心弦。或許,只要人們多了解一些交通常識,能夠自覺地遵守交通規(guī)則,就不會有這些致命的事故頻頻發(fā)生。
因此,作為一名中學(xué)生,作為祖國的棟梁,我們要自覺遵守“靠右行駛,紅燈停,綠燈行”等交通規(guī)則,并號召身邊的人一同學(xué)習(xí)交通常識,做到“遵守規(guī)則,文明出行”!
同學(xué)們,人生只有昨天,今天和明天,生命的路程在慢慢逝去,生命的意義不在于它精彩與否,把握住每一個瞬間,讓生命如同璀璨的星群,發(fā)光發(fā)亮……保護(hù)自己的生命是每一個人的天職,唯有活著,才談得上如何讓生命更精彩。為了能在短暫的人生旅途中,活得更精彩,讓我們珍愛自己寶貴的生命,自覺遵守交通規(guī)則,讓我們的人生收獲幸福的碩果!