優秀作文是經過反復斟酌和精心設計的文字構思，在表達上有層次、有亮點、有感染力的寫作藝術。小編為大家整理了一些優秀的作文范文，希望能夠激發大家的寫作靈感和創意思維。

2023年我家的珍珠鳥小學（模板17篇）篇一

我家養著一只七彩龜，它非常可愛。

它長著一雙芝麻大的眼睛，一雙眼睛又黑又亮，漂亮極了！他的手和腳都小小的，樣子很活潑。它身體圓圓的，好像一個綠色的大月亮。它生活在有一棵假椰子樹的`魚缸里。

星期六上午，我來到魚缸前看它，我發現它趴在假椰子樹上一動也不動。我問媽媽：“小七彩龜是不是死了？”媽媽說：“小七彩龜正在冬眠呢！”聽了媽媽的話，我的心才平靜下來。

記得有一次，我來看它的時候，我對它說：“外面的世界可美了，你要不要出來看一看？”它好像聽懂了我的話。它用手和腳使勁地往上爬。它愛吃龜糧，每次都要吃四五粒，它還是一只貪吃的七彩龜呢！

2023年我家的珍珠鳥小學（模板17篇）篇二

一年前，爸爸從市場上給我買了兩只珍珠龜：一只活潑好動，我給它取名叫勤勤；另一只安靜懶惰，我給它取名叫懶懶。

我精心養育著我的小烏龜。我把安頓在一個盆子里，兩天給它們喂一次食、洗一次澡，換一次水。我還經常觀察它們吃食和運動的樣子。

它們吃食的'模樣特別奇特：勤勤把頭慢慢地伸到食旁邊，然后把它的大嘴巴張開，一下子就把食吞進肚子里去了，如果它吃不到有些太遠的食物，就會用它那長長的爪子把食物撥到嘴邊，然后吃掉。懶懶和它恰恰相反，我要把食物放在它嘴邊，它才慢慢悠悠地把食物吃掉。

我一周還把它們放出來運動一下。勤勤一見我要把它放出來運動，就高興地手舞足蹈。我用盒子把它們圍起來，以免它們爬走，勤勤的力氣很大，它能把裝了十袋包裝紙的盒子用爪子推開；而懶懶卻一動也不動地縮在殼里。

可能是不太愛運動的原因吧，懶懶上個月死了，勤勤可能是因為失去了它的小伙伴，所以也不愛運動了，我因此也很傷心。

我以后要更加細心照料我的這只小烏龜，讓它茁壯成長！

2023年我家的珍珠鳥小學（模板17篇）篇三

我家有兩只小珍珠鳥，一公一母，一只是黑色一只是白色的，它們即可愛又漂亮。它們櫻桃一樣的小嘴，有小珍珠般大的小眼睛，像小小雞的小抓一般大的小抓，我們小孩手掌般大小的身子，還有一對俊俏輕快的`翅膀。

我家的小鳥不但漂亮而且還有趣。有一次我家的小鳥吃完東西后它們飛出來準備做運動，剛飛起來就落到地上了，它們是新出飛的小鳥，是飛不好的，我想不能讓它們這樣不會飛，我應該教它們飛，于是我查了我家各種關于鳥的書，可是還是沒有結果，我沒查到，我很傷心的來到小鳥跟前，我驚奇的發現小鳥會飛了。我高興的到網上一查，哎呀！小鳥本身自己就是飛行專家，新出飛的小鳥幾天自己就會飛了，我還找書看資料教小鳥飛呢，那是沒用的，真是的。

這就是我家可愛有趣的小鳥，有趣吧！

2023年我家的珍珠鳥小學（模板17篇）篇四

真好！周末老媽大發慈悲，破例給我買了一對珍珠鳥，我心里別提有多高興了。

瞧！它們有一張有紅又尖的喙嘴，成天叫著；一個小巧玲瓏的腦袋不停的左右擺動，顯得那么機智；一雙鋒利的鉤爪總能牢牢的抓住任何個地方，后留下淺顯的爪印；身披一件灰色的衣裳，舞動著一對俊俏的翅膀，是那么惹人喜愛。我把它們放在一個大籠子里，初來乍到，仿佛來到了一個美妙的世界，上蹦蹦，下跳跳，真有趣！

我聽說珍珠鳥是一種怕人的鳥。每當我給它們食的時候，總是躲得遠遠的，用驚恐的眼光看著我，我跑到籠子這邊，它們就蹦到籠子那邊，我跑到籠子那邊，它們就蹦到籠子這邊。誰知等我一走，它們就爭先恐后擁上來搶食吃。瞧！它們還會自己剝殼呢！但它們也不時抬起頭來，轉動著小眼睛，四處警惕的張望。這時只要你稍稍弄出一點響動，它們立即會一哄而散，躲在籠子的一個角落里恐懼而又警覺的環視周圍。如果你不打擾它們，它們就會繼續安心的吃下去，嘴里還會發出清脆婉轉的歌聲，表示它們滿懷的高興。

它們雖然成天不停的蹦來跳去，嘴中也叫個不停。但到了晚上，它們就會安靜的入睡——忙了一天，終于到了晚上，珍珠鳥停止了那歡快的歌聲，和那活躍的身影，都飛到籠子上的一根塑料棍的一頭，用鋒利的爪子牢牢的抓住那跟小棍，頭挨著頭，翅膀擦著翅膀，緊緊的湊在一起，相互依偎著。不過，在它們睡覺之前，當然少不了——“勘察”只見它們擺動著小腦袋，四處張望了好一會兒，待它們覺得沒有任何危險后，才慢慢的閉上眼睛，蹲下來，枕著夢想入睡。一到早晨，它們又會“唧唧喳喳”的叫起來呢！

呵！對了！珍珠鳥還愛吃西瓜呢！記得我買這兩只可愛的小寶貝時，店主笑著說：“你可以在籠子里扔一些水果皮，給它們補充維生素。”我想了想，問：“它們是不是吃上面剩余的肉瓤？”店主點了點頭。

我正準備去拿果皮，可只有西瓜的，我都覺得太大，想：“這么大，連塞都塞不進去，何況給它們吃呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我腦筋一轉，想：“反正是吃瓤，又不是吃皮，我干嗎不直接割幾塊瓜瓤呢？！”我對自己的想法若有所思的點了點頭。

我小心翼翼的割了幾塊瓜瓤，放到了籠子里的小盒子里，我遠遠的站著，仔細觀察它們，心中急切的很。

過了一會兒，那只雌的第一個飛到那個裝瓜瓤的小盒子上，也許是由于好奇，用喙型的小嘴啄了幾下瓜瓤，可能是覺得味美，又繼續吃了下去。那只雄的見了，對著雌鳥“唧唧”叫了幾聲，好像在說：“喂！給我留個空位，好讓我也吃個夠！”剛叫完，它也飛下來，和雌鳥津津有味的吃起來。我見了這情景，何不高興？從此，我家一有水果，珍珠鳥也少不了一份。

這兩個可愛的小寶貝在我精心照顧下，活得是那么生氣勃勃。說不定哪一天它們還會識我呢！

珍珠鳥，是“金山珍珠”的別名，又叫“錦花鳥”、“錦華鳥”、“小珍珠”。

2023年我家的珍珠鳥小學（模板17篇）篇五

自從學了《珍珠鳥》這篇文章后，我就一直纏著爸爸媽媽要珍珠鳥。爸爸媽媽經不住我的苦苦哀求，終于買了一對珍珠鳥回來，我歡喜極了。我絞盡腦汁給它們起了兩個好聽的名字，雄鳥叫小勇，雌鳥叫小珍。每隔幾天我都會去給它們換水換食，這時它們就會嘰嘰喳喳的湊過來，好像在說“小主人，快點快點，我們都餓了。”有的時候它們還在谷子里洗澡，可調皮啦！有的時候，它們還會扭頭梳理羽毛，簡直萌翻了！傍晚小勇還會和小珍聊會天呢！

可是不幸卻悄悄的降臨了。突然有一天清晨小珍悲哀地叫起來，我趕緊跑過去一看，發現小勇病故了，我的眼淚立刻就流下來了，看著小珍悲傷的樣子，我傷心極了。

從那以后再也聽不到小珍唱歌了，整天沒精打采的，尾后的'羽毛和翅膀下的白斑點也失去了光澤。我知道它一定很傷心，所以只要我寫完作業就趕緊去陪它，好害怕它也突然離我而去。

2023年我家的珍珠鳥小學（模板17篇）篇六

目的：

1、有感情地朗讀課文，讀懂課文內容，理解課文最后一句話的含義，體會作者的思想感情，珍珠鳥*。

2、繼續練習用比較快的速度默讀課文。

教學重點：

認識珍珠鳥在“我”的照料與呵護下發生變化的過程。

難點：

理解含義深刻的句子。

教學過程：

一、談話導入。

課文為我們描寫了可愛的小動物――活潑伶俐的珍珠鳥。誰能說你了解的珍珠鳥什么樣？

二、出示自學提示，快速默讀課文思考。

1、“珍珠鳥在‘我’的照料與呵護下發生了哪些變化”，分別畫出“我對珍珠鳥的照料與呵護”與“珍珠鳥的'變化”的語句。

2、在組內討論，教師巡視。

全班交流。

教師提示：珍珠鳥的動作、神態及活動范圍發生了哪些變化？

1、珍珠鳥活動的范圍由籠里到屋里，從桌面到“我”身上，落腳的地點從“柜頂”“書架”“燈繩”到“窗框”，再到“書桌”“稿紙”，甚至落在“我”的“肩頭上”。它一步一步地親近“我”。它的膽子越來越大，神態也越來越自在、安祥，它在“我”身邊有著絕對的安全感，對“我”完全信賴了。

2、讓學生讀一讀自己體會深的句子，學生評讀，教師作適當的指導。

3、提問：“信賴，往往創造出美好的境界”，小學五年級語文教案《珍珠鳥*》。這句話什么意思，說說你的理解？（教師應讓學生談談自己的理解，聯系現實生活中人際間互相信賴、互相尊重、互相幫助的事例談談自己的感受。）。

四、

說說你讀了這篇課文后有什么感想？在寫作上有什么收獲？

五、擴展閱讀。

讀《小狗兒和大畫家》，讀后說說文章主要寫了什么內容，要表達什么思想感情？

2023年我家的珍珠鳥小學（模板17篇）篇七

家鄉的珍珠泉十分壯觀，高大的石門是用大理石砌成的，那波浪似的琉璃瓦門頂，更加襯托出它那雄偉的氣勢。門頂的石框中，刻著三個剛勁有力的金色大字：珍珠泉。

進了大門，到處是鳥語花香。你看，垂柳隨風擺動。真像詩中寫的那樣：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。小草和野花上還保留著夜里的痕跡：露珠。它們像一個個頑皮而可愛的孩子在滑滑梯，用手輕輕一碰，就滑下來不見了。院內有一座小石橋，橋下的溪水從山里流出來，清澈見底，甚至能看見泉底的沙石。

最有趣的'還是要算看泉水吐泡泡了。因為珍珠泉最有名的是泉水從地下噴上來，像一串串珍珠往上涌，所以叫珍珠泉。站在石頭上，看見泉水從地下不停地涌上來，翻起了許多小泡泡，真好玩。要是你在使勁鼓掌和大聲高歌時，噴出來的水珠會越來越多。

為了使泉水不停地涌上來，有些游人使勁拍手大叫起來。水珠冒得非常多。你瞧，噴出來的水珠有的像大魚吐水，輕快地冒出一串串水泡；有的像一串珍珠，上升到中途又歪下來不見了，有的像大大小小的珍珠穿成一線，在水里游戲；有的像害羞的姑娘，半天才扭著身子飄上來；有的像喝得酩酊大醉的醉漢，搖搖擺擺地晃了上來，一下子躺在水面上，睡起大覺來；有的……哎呀，多得說也說不清。

2023年我家的珍珠鳥小學（模板17篇）篇八

珍珠龜的全身都是淺綠色的，殼的上面是硬的，殼的下面卻是軟的，它的殼下面有許多奇形怪狀的圖形，殼上面有一圈一圈的棱形，它的尾巴上半部分是粗的,下半部分又尖又細。

珍珠龜睡覺的姿勢可多了：它們有時側著睡在石頭上：有時泡在水里睡；有時把頭和腳都縮進殼里睡。真是好笑極了！

我吵著要水彩筆，父母因為有事，出門前留下了50元，讓我自己去買，由于對街道的熟悉，父母很是放心我穿梭過冷清的街道，來到了文具店，買到了63色的水彩筆，那時的我興奮不已，認為世界上的顏色我都有了，匆匆的跑回家路過一個小街道，暗暗的燈光下，坐著一個可愛的小女孩，我問她怎么了，她使勁的吸吸鼻子，帶著哭腔，趴在我身上說她迷路了，我當時就愣住了，我也比她大不了多少，我只是在讀二年級可是，她的哭聲，打動了我的同情心我叫她擦擦眼淚，不知如何是好，輕輕地問她家在哪，她說忘記了，她摔了一跤，然后暈了過去，后來就到這里來了我咬咬牙，問她怎么怎么獨自一人出來，她說和大人走散了說完拿出一顆很美麗的珍珠，只是她一直捏著它，沒有放開，透出來的顏色，隱隱約約，似藍似白她告訴我，這顆珍珠是撿到的，一看到它，她就想回家，所以一直不放開手，

2023年我家的珍珠鳥小學（模板17篇）篇九

《珍珠鳥》是一本關于動物保護和自然棲息地的書籍。它主要講述了珍珠鳥這種鳥類的生活習性、生態環境和保護措施。這本書的目的是喚起人們對自然環境和野生動物的關注，并倡導人們采取行動來保護它們。

閱讀這本書，我深受啟發。珍珠鳥的生存狀況與人類的活動密切相關。隨著城市化的加速和自然棲息地的破壞，珍珠鳥的數量不斷減少。這本書也介紹了一些保護珍珠鳥的措施，如建立自然保護區、減少人類活動對棲息地的干擾等。

此外，這本書也讓我更加關注身邊的野生動物。在我們的日常生活中，野生動物經常出現在我們的周圍，如小區、公園等地方。我們應該更加關注它們的生活狀況和生存環境，并采取一些措施來保護它們。

總之，《珍珠鳥》這本書讓我更加關注自然環境和野生動物的生存狀況。我們應該采取行動來保護它們，讓它們能夠生存下去。同時，我們也應該更加關注身邊的野生動物，為它們提供更好的生存環境。我相信，只有我們每個人都能夠行動起來，才能讓我們的地球變得更加美好。

2023年我家的珍珠鳥小學（模板17篇）篇十

陽春三月，春風和煦。春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。春天是鳥語花香、萬物復蘇的季節，調皮的`小草探出腦袋，艷麗的花朵爭奇斗艷，處處春意盎然。我建議同學們到珍珠泉去春游，那里的景色真是妙不可言，簡直是個世外桃源。去年我和媽媽到那里游玩，至今還讓我流連忘返呢！珍珠泉還能乘坐竹筏。沐浴著和煦的春風，蕩漾在波光粼粼的湖面，水中的魚兒歡快嬉戲，兩岸的翠柳、粉紅的桃花，沁人心脾的花香……真令人心心曠神怡。一條條碧綠的柳枝，像少女的長發，一朵朵粉紅的桃花又似少女的臉龐。此情此景，讓我想起了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的詩句。

隨后，就去珍珠泉。珍珠泉周圍砌以雪花石欄，岸邊楊柳輕輕垂下。泉水歡快的從石縫中涌出，，在泉邊石壁那還有一塊石頭從岸邊伸向泉水中，這就是傳說中的龍頭。只要拍拍手，泉水就會吐出泡泡來。自水底一直到水面，酷似一只神奇的手把一顆顆晶瑩剔透的小珍珠拎到水面上來，在太陽的照射下更加的迷人。泉水清澈見底，像一面巨大的鏡子連水底的小石子、小魚、水草都能看得清清楚楚。水里面有很多魚，小魚在水中歡快地嬉戲，不時露出水面，畫出一圈圈圓暈。偶爾有一條大魚在水里游蕩。水面上一圈圈漣漪輕輕飄蕩。如此美景如同一幅錦繡畫卷。難怪詩人王昶在《游珍珠泉記》中描繪道："泉從沙際出，忽聚忽散，忽斷忽續，忽急忽緩，日映之，大者為珠，小者為璣，皆自底以達于面，瑟瑟然，累累然。

還可以到“夢幻劇場”，觀看猛獸們表演的節目。精彩的表演開始了，首先，東北虎表演臥、滾、翻、立等。它們做的動作整齊劃一。其次，是非洲獅表演踩球，在圓溜溜的大球上，森林之王走地十分穩健，雖然球不停的轉動，但是它們一次也沒有摔下來。接下來獅、虎合作同玩滑梯，這個節目也十分有趣，獅、虎們一只接一只地慢慢爬上梯子，小心翼翼地從滑梯上滑下來。最后一個節目是東北虎鉆火圈，每個人都知道：如果跳不好會把尾巴尖燒掉一層皮。可東北虎們個個一躍而過，順利地完成任務。還能看到“百獸盛會”。排在隊伍前列的是吹嗩吶的小黑熊們。它們還搖動著肥胖的身體一副陶醉的樣子。后面是一群踏著正步的猴子，它們敲鑼打鼓。演奏結束了。穿著彩色服裝小猴們上場了，它們各有一輛小自行車，各自在做比賽準備。一聲槍響，比賽開始了。它們你追我趕，比賽十分激烈。一只小猴騎著騎著，一不小心，從車上摔了下來；有的小猴已經騎到終點了；還有只小猴索性推著車到終點。最有趣的是小黑熊在空中騎車，搖搖欲墜好像隨時要掉下來一樣。珍珠泉多么美麗啊！同學們一定要親自去看看哦！

2023年我家的珍珠鳥小學（模板17篇）篇十一

“放我出去！放我出去！我要自由！”大家好，我叫珠珠，是一只珍珠鳥，我現在到了一個陌生環境，這不，我想回小主人顧珈寧家呢，我四處尋找著小主人的身影，可怎么也找不到，而這五十幾雙眼睛一直盯著我和我的伙伴亮亮，我有點緊張，所以我先去打探一下情報，我飛到圓秋千上，四周看了看，可這些陌生人還大笑了起來，我被嚇得從秋千上掉了下來，甚至還有幾個人跑上來看我，我被嚇哭了，小主人還是不來救我，連平時勇敢的亮亮也發出了sos的信號，就在這時，只聽“啪啪啪”的擊掌三聲，小主人來了，提起我的籠子，去散步？還是回家？我的心中又恐懼又興奮，剛下樓我就看見了一個有綠色草坪的帶著紅色和白色花紋的東西，難道這就是主人常常提起的操場？漸漸地不止是五十幾個陌生人盯著我們了，一百多雙，二百多雙，三百多雙眼睛都齊刷刷地看著我和亮亮，只聽一聲奇怪的聲音響了起來，大家開始跑步了，也把我放到了一個叫“跑道”的地方，然后這些陌生人就做操去了，還時不時地跑上來看看我。

做完了操，小主人把我帶到了一個叫”辦公室”的房間里，這里沒外面那么吵，很安靜，于是我便安心地睡覺了。

這就是我，一只可愛、喜歡睡覺的珍珠鳥，長著灰藍色的羽毛，尾巴上有著珍珠似的白點。記住我了嗎？有空一定要到我的主人顧珈寧的家里來看我喔！

2023年我家的珍珠鳥小學（模板17篇）篇十二

今天，我特意到王姥姥家，去看他家養的珍珠熊。

珍珠熊有白色的，乳黃色的，還有兩種顏色相間的。它的毛跟老鼠的毛差不多長，白色的臉上鑲嵌著一對紅色的大眼睛，看起來非常機靈。整個身體大致與老鼠一樣。最大的也我的手掌那么大。只是他的尾巴特別短小，毛色不同罷了。王姥姥告訴我，剛生下來的珍珠熊特別小，如果他在地下玩耍，一不留意就會被人踩著的。我猜可能是他小巧玲瓏吧，所以大家叫它珍珠熊。

珍珠熊特別喜歡吃菜葉、饃片等食物。它非常機靈，我坐在沙發上把它放在我的腿上，他便骨碌一下就從我身上滑了下來。我把它放在胳膊圍成的'圈里，它總能從小縫里擠出來。如果實在擠不出來，它邊用請求的目光望著我，好像在說：“求求您了，放我出去吧！”看著它那可愛得樣子，我不由得笑了。

玩了一會兒，它可能玩累了，也可能與我玩熟了，便趴在我的腿上睡著了。它睡著得樣子很好看，身體蜷縮在一起，真像一個毛茸茸的小球。

2023年我家的珍珠鳥小學（模板17篇）篇十三

我家的小魚肚子很鼓，像肚子里有一顆珍珠，我叫它珍珠魚。

它身子圓圓的，很白，眼睛又黑又小，嘴巴一張一合，真可愛。

我給它魚食，它一看見魚食，就飛快上去吃，有時候不吃。

睡覺的時候，睡石頭和水草后面，它可真害羞啊。

玩的時候很活潑，圍著彩石頭游來游去，在水草里躲貓貓，我總是找不到它，我就走了，我再回頭，它就出來了，好神奇。

它的本領是游得飛快，我喜歡小魚。

公眾號：東明小桔燈。

2023年我家的珍珠鳥小學（模板17篇）篇十四

珍珠鳥是一種小巧、可愛的鳥，珍珠鳥的種類很多，我只介紹一下金山珍珠鳥，它的學名叫斑胸草雀，又叫“錦花鳥”、“錦華鳥”、“小珍珠”。現在，珍珠鳥已成為人們喜愛的籠養種類，因為它養起來非常容易，用山東話說就是“潑辣”。

珍珠鳥長著一張橙紅色的嘴，它的嘴很尖，但很短。那雙炯炯有神的眼睛，你都看不出它的眼睛正在往哪看。一身白灰相間的羽毛緊緊的裹在身上。那翅膀上的羽毛，一層一層的，好象是大海上翻滾的波浪。那條黑禿禿的尾巴不知被誰鑲上了幾顆透白的珍珠，那幾棵珍珠在黑色的尾巴上格外顯眼。那雙黃黃的可愛的小爪子從胸脯上的絨毛中探出來，真實如虎添翼。

2023年我家的珍珠鳥小學（模板17篇）篇十五

風景宜人的珍珠泉，令我向往不已。寒假里，我懷著激動的心情，終于和爸爸媽媽一起來到了夢寐以求的珍珠泉。踏進了寬敞的大門，走在林陰小路上，右邊便是水平如鏡的湖面，一陣微風吹過，湖面泛起了層層波紋。這時你會隨手撿起湖邊的小石子，向空中拋去，那石子像個頑皮的孩子，在空中快樂地翻著跟頭，慢慢地劃出你的視線，輕輕地落入水中，漾起了一圈圈漣漪……正午十分，太陽火辣辣地照映在湖面上。湖水笑了，“咯咯”地笑出聲來。湖水玩累了，便靜靜地睡在湖中，閉上眼睛，它似乎正在感受著太陽的火熱，光的溫暖與力量。不知是誰，在湖水上散下了一把又一把碎銀，頓時，湖面波光粼粼……湖的左邊便是顧名思義的珍珠泉了。珍珠泉以水里的“珍珠”而著稱，一串串像珍珠似的小氣泡從湖底冒出來，這是誰在水中吐出的可愛的小氣泡？是大自然。如果你不定睛去看，還真的以為是珍珠呢！那個時候，你真想伸手去抓住它，可是你剛一碰到它，它又調皮地從指間偷偷溜走，沒等浮上水面就消失得無影無蹤。湖水清澈見底，石子可以清晰地看到，甚至可看見倒映出自己的倒影。清泉里的魚兒，在水草中來回穿梭。那樣的景色，真是妙不可言！觀看動物表演也是游客們必不可少的一項游玩項目。你瞧！老虎打滾多有趣，猴子騎車多精彩。馴養員和狗熊跳繩贏得了觀眾們的一致好評。表演場上掌聲一片，笑聲一片……已經到了傍晚，太陽就要下山了，可游人還是不忍離去，他們坐在草地上，談笑風生，互相傾聽著一天的收獲與喜躍。珍珠泉，有朝一日，我還會來看你的！

2023年我家的珍珠鳥小學（模板17篇）篇十六

讀完文章《珍珠鳥》我心潮起伏，感慨萬千：新來，竟能創造出如此美好的奇跡！可留意我們的周圍，更多的卻是因為人與人之間缺乏虛報喀布爾矛盾不斷：病人買到假藥，與藥店鬧糾紛；合伙做生意，因一方被另一方欺騙而鬧到法庭；朋友借款因無心歸還而反目成仇……于是現實生活中人與人之間的和諧畫面消失了，取而代之的是陌生，仇恨。一位衣衫襤褸的學生模樣的人貴在路邊，腳下是一張乞討求學的紙，一個鐵罐頭盒里零零落落地放著幾枚一角的硬幣。一個感性人走過，一輛了汽車駛過，未曾有人向這邊望一眼，有的干脆而不見，更別說施舍了，他們的做法可以理解，害怕上當受騙，可當你從這種情景面前走過時，你有于心何忍，說到底還是缺乏信賴。

信賴是架設在人與人之間的橋梁，是溝通人心的紐，是震蕩感情之波的'琴弦。而信賴是建立在真誠與關愛的基礎上的。同學們，讓我們從自身做起真誠待人，關愛他人，構筑一種信賴的人際關系，從而為我們的生活創建出美好和諧的畫面。

2023年我家的珍珠鳥小學（模板17篇）篇十七

在豐富多彩的大自然中，我沉醉于觀察和探索，而最讓我著迷的，無疑是那小小的珍珠鳥。

珍珠鳥是一種小巧玲瓏的鳥類，體長不過二十厘米，體重不足一盎司。他們的羽毛顏色并不鮮艷，但他們的眼神卻透露出與生俱來的智慧和魅力。珍珠鳥的名字來源于他們身上最獨特的特點——珍珠般的眼點。這些眼點并非真正的珍珠，而是一種天然的色素沉積，讓珍珠鳥的眼部看起來更加明亮，更具有吸引力。

珍珠鳥是一種群居動物，他們喜歡生活在干燥的地方，如森林、花園和公園。盡管他們身材嬌小，但他們擁有強大的飛行能力，可以飛躍長距離的距離，甚至可以飛躍山峰。他們的鳴聲輕快而富有韻律，如同優美的音樂。

珍珠鳥以種子、果實、昆蟲和小型動物為食。他們的食量很小，每次只吃一點點，但是他們會不斷地尋找食物，因此，他們也是非常適應環境的生存專家。

珍珠鳥的生存環境要求很高，需要干燥的地方，避免過于潮濕的環境。他們喜歡群居，因此，如果有一只珍珠鳥失去了棲息的地方，他們就會尋找其他珍珠鳥，共同生活。

珍珠鳥，雖然他們的體型小，卻擁有強大的生命力和適應力。他們是大自然的奇跡，他們的存在，讓我們的世界變得更加豐富多彩。珍珠鳥，是自然的杰作，是生命的奇跡，是我們人類的朋友。我們應該尊重他們，保護他們，讓他們在我們的世界中，自由自在地生活。