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最新科教科年終個人工作總結(jié)(專業(yè)17篇)

時間:2025-07-24 作者:紙韻

通過月工作總結(jié),我們可以更好地與自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃保持一致。以下是一些成功的月工作總結(jié)范文,希望對大家的工作有所啟發(fā)和幫助。

最新科教科年終個人工作總結(jié)(專業(yè)17篇)篇一

我校堅持以“注重方法,扎根課堂,強調(diào)反思,規(guī)范管理”為研究的工作目標(biāo),充分發(fā)揮教師的科研參與意識和研究課題的積極性,努力營造科研氛圍,以教育教學(xué)中的問題發(fā)現(xiàn)和解決為生命線。在不同的時期有不同的側(cè)重點,回顧本學(xué)年的教科研工作,我們的研究收獲頗豐,現(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行小結(jié)。

最新科教科年終個人工作總結(jié)(專業(yè)17篇)篇二

回歸主體性的教師自主專業(yè)發(fā)展實踐研究》這一省級課題的研究在引領(lǐng)我校教師專業(yè)發(fā)展中起到了重要的指導(dǎo)作用,對我們提高理論能力,提升認(rèn)識層次,提速培養(yǎng)過程提供了很好的平臺和抓手,同時也給我們教學(xué)、科研合二為一、實現(xiàn)教師、學(xué)生與學(xué)校的共同、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供了機遇和途徑。在該課題研究的過程中,王志勇校長親自掛帥,帶領(lǐng)課題組成員積極探索教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,將科研與實踐密切結(jié)合,從課題立項、過程管理,以及課題與教育教學(xué)的密切結(jié)合等不同角度進(jìn)行了全方位的深度引領(lǐng),對全面促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展研究起到了至關(guān)重要的助推作用。學(xué)校確定了“專家引領(lǐng)、科研先導(dǎo);點上突破、面上輻射;整合強化、凸顯特色”的教科研思路。邀請了多位專家來我校為全體教師作了精彩的教科研報告。使教師們明晰了教科研的意義、步驟與方法,使全校老師走向了問題型教研課題研究。學(xué)校在教科研上實施政策激勵、全力支持。如提供豐富的圖書資料,科研設(shè)備,廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野,提高研究水平。組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,更新觀念,進(jìn)一步提高教師科研意識和水平。同時,還為教師搭建教育科研交流的平臺,為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,為教師提供展示個人才華的機會,充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點的碰撞、科研靈感的激發(fā)。xx學(xué)年度我校省市級課題結(jié)題數(shù)大幅度增加,開題數(shù)也創(chuàng)歷史新高,在研課題有19個,其中省級課題有4個,課題研究極大地促進(jìn)了我校教科研工作的深入開展。

最新科教科年終個人工作總結(jié)(專業(yè)17篇)篇三

教育科研的研究離不開課堂教學(xué)的改革。所以學(xué)校在開展課題研究時,結(jié)合市、區(qū)教科研工作計劃,立足常態(tài)課堂教學(xué),積極開展課堂教育教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率。課題組老師在“常態(tài)課調(diào)研、預(yù)約聽課”等互惠教研活動中,積極準(zhǔn)備,展示課題研究案例,匯報課題研究成果,實現(xiàn)“雙主題”的教育科研與教研一體化安排。

常態(tài)調(diào)研煥發(fā)生機。在“常態(tài)課調(diào)研”活動中,學(xué)校教導(dǎo)處與教科室共同深入課堂,預(yù)約聽課,立足常態(tài)課堂的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)常態(tài)課題的閃光點與不足。將教師在常態(tài)課堂上展現(xiàn)出的扎實基本功發(fā)揮出來,促進(jìn)學(xué)校課堂教育教學(xué)的改革,提高課堂教學(xué)效率,打造一支優(yōu)秀的名師隊伍,以此帶領(lǐng)學(xué)校再創(chuàng)輝煌。

教研周集中教學(xué)展示。11月底-12月初,在“大學(xué)區(qū)教研周”活動中,學(xué)校共開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、心理健康、班隊會等各個學(xué)科共17節(jié)研討課。在歷時一周的教研周內(nèi),上課教師執(zhí)教公開課、說課;聽課教師及時評課;將“上課”與“評課、議課”有效結(jié)合,結(jié)合科研課題的目標(biāo),不僅評價教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,更注重科研目標(biāo)是否實現(xiàn),改變了課堂教學(xué)的一些無效的現(xiàn)狀,促進(jìn)課堂有效教學(xué)的提高。在教研周的教研平臺上開展科研課題研究,將科研活動的安排與教研活動的組織融為一體,實現(xiàn)了教育科研與教研一體化的實踐研究,提煉出教科研一體化的策略。

隊會課踐行社會主義核心價值觀。每月校內(nèi)班隊會課比賽,執(zhí)教班隊會課的教師,精心準(zhǔn)備,緊扣“富強、民主、文明、和諧”等核心價值觀,依托年級集體備課中心組的指導(dǎo),教師認(rèn)真磨課,不斷磨練,打造一節(jié)節(jié)精品的班隊會課。在此基礎(chǔ)上,選送一節(jié)班隊會課參加區(qū)里班隊會課評比,取得了優(yōu)秀的成績。

預(yù)約聽課注活力。預(yù)約聽課,提前一周預(yù)約,讓上課教師做好一定的準(zhǔn)備,不僅有課的準(zhǔn)備,更有心理的準(zhǔn)備,讓上課教師有一個良好的心態(tài)面對預(yù)約聽課,而不是從內(nèi)心上抵制甚至是反感預(yù)約聽課,讓上課教師有著平和的心理,上出一節(jié)精彩的課。聽完之后,聽課教師與上課教師一起如嘮家常一樣的聽課、議課,大家聚在一起不像是評課,更像是好同事、朋友一起聊天一樣,彼此敞開心扉,你說我聽,你建議我質(zhì)疑,互議互評,在這種良好的氛圍里碰撞出思維的火花,帶來聽評課之外的一些新的東西產(chǎn)生,形成良性循環(huán),促進(jìn)課堂教學(xué)不斷改進(jìn)。

常態(tài)改革促教科研一體化實踐。這些常態(tài)的課堂教學(xué)改革措施及其實施,給學(xué)校常態(tài)課課堂教學(xué)注入新的活力,帶來新的生機,使得學(xué)校的常態(tài)課教學(xué)改革扎實而有效。教師們立足常態(tài)課的教育教學(xué)改革是最有效、最接地氣的教育教學(xué)改革。因為廣大的教師每一天面對的都是一節(jié)節(jié)常態(tài)課。在這樣的課堂上聽課、評課,最能發(fā)現(xiàn)課堂中存在的問題。從一個個帶有個性的課堂問題中,找出它們的共性的問題癥結(jié)在哪里,自然就能從這些問題中提煉出科研課題,進(jìn)行申報立項,最后成為課題,再到課堂教學(xué)中開展研究。研究出來的成果又運用到課堂教學(xué)中,進(jìn)行檢驗成果。這就是科研與教研完美結(jié)合、互惠互贏,共同發(fā)展,彼此依存。

最新科教科年終個人工作總結(jié)(專業(yè)17篇)篇四

向山小學(xué)科學(xué)課題組承擔(dān)的《小學(xué)科學(xué)“生命世界”概念教學(xué)研究》(jg13346)、市級課題《區(qū)域小學(xué)科學(xué)教育科研與教研一體化的實踐研究》(mjg13049)這兩項課題,歷經(jīng)兩年研究,終于順利結(jié)題。

11月23日,向山小學(xué)召開省級課題《小學(xué)科學(xué)“生命世界”概念教學(xué)研究》、市級課題《區(qū)域小學(xué)科學(xué)教育科研與教研一體化的實踐研究》結(jié)題鑒定會。鑒定會的專家有市教科院副院長梅立新、劉決生老師;小學(xué)科學(xué)特級教師翟仙芝;雨山區(qū)教育局副局長張娟、區(qū)教研室主任鮑先學(xué)。

在結(jié)題鑒定現(xiàn)場會上,首先由課題組組長匯報了該課題研究情況,通過大量真實的研究案例及師生活動圖片,詳實地介紹了研究的過程及成果。

聽完報告后,結(jié)題鑒定會專家查閱了課題研究過程性資料,然后提出修改意見。最后結(jié)題專家組認(rèn)為:向山小學(xué)省、市級課題研究過程扎實,研究成果顯著,鑒定結(jié)果是“準(zhǔn)許結(jié)題”。

學(xué)校省、市級課題,經(jīng)過扎實有效的研究,取得了顯著的研究成果。共印刷了《省、市級課題結(jié)題匯編》等7本研究成果;匯編裝訂了《生命世界概念研究記錄紙成果冊》(上、下冊)、《生命世界概念研究單元測試卷》等成果冊;提煉出了卓有成效的課題成果。并且學(xué)校承擔(dān)的市級科學(xué)《區(qū)域小學(xué)科學(xué)教育科研與教研一體化的實踐研究》(mjg13049)作為區(qū)省級課題《區(qū)域教育科研一體化的實踐研究》(jg13353)的子課題,在區(qū)省級課題結(jié)題鑒定會上做了成果匯報,得到專家組一致好評。

課題順利結(jié)題后,課題組認(rèn)真修改報告,整理、匯編材料,積極參加安徽省第十屆、馬鞍山市第八屆教科研優(yōu)秀成果評選。市級課題組已將評選材料送至市教科院,期待有好的成績。參與省級教科研優(yōu)秀成果評選材料已經(jīng)在籌備中。省級課題的結(jié)題報告終于經(jīng)過不斷修改的,形成定稿。各項研究過程性材料與成果冊已經(jīng)裝訂好,等待遞交材料,進(jìn)行參評。

最新科教科年終個人工作總結(jié)(專業(yè)17篇)篇五

學(xué)校在課題研究的引領(lǐng)下,大力推進(jìn)課堂教育教學(xué)改革,使得科研與教研并蒂盛開在課堂教學(xué)實踐中,取得了豐碩的成果。

教師在省、市小學(xué)思品優(yōu)質(zhì)課比賽中1人次獲得三、一等獎;教師在省、市級小學(xué)科學(xué)、數(shù)學(xué)、語文實驗說課、基本功大賽中3人次獲得二、三等獎;在20xx年省、市小學(xué)科學(xué)、語文基礎(chǔ)教育論文評選中1人次獲得一等獎;在區(qū)省級課題研究論文中7人次獲得市一、二、三等獎;在20xx年市電教作品類評選中5人次獲得一、二、三等獎;在區(qū)讀書征文中4人次獲得二、三等獎;在20xx年全國小學(xué)科學(xué)論文評選中1人次獲得二等獎。

在區(qū)經(jīng)典誦讀比賽中,獲得二等獎;在市、區(qū)“背誦王”比賽中,2名學(xué)生分獲得區(qū)一等獎、三等獎;在全國小學(xué)生科學(xué)小論文評選中4名學(xué)生獲得全國二、三等獎。

學(xué)校在研的省級、市級、市級專項課題中期成果在馬鞍山市20xx年11月1日中期階段性成果評選中分獲市一、二、三等獎。

今后,學(xué)校繼續(xù)重視科研與教研一體化研究,有力地推動學(xué)校發(fā)展。

最新科教科年終個人工作總結(jié)(專業(yè)17篇)篇六

學(xué)校非常重視對教師的教科研素養(yǎng)的培養(yǎng),為了提升教師的教科研能力,主要從三個方面著手:

(一)以培訓(xùn)促提升。校領(lǐng)導(dǎo)非常重視研究能力的培養(yǎng),創(chuàng)設(shè)機會讓教師參加教科研培訓(xùn)。一是請進(jìn)來:請專家來校指導(dǎo),對如何在實踐中體現(xiàn)教育科研進(jìn)行實例講解。本學(xué)年請了吳宏保校長講校園文化的建設(shè),有家庭教育的專家,有祝雪飛所長來校實踐指導(dǎo)。二是送出去:選派老師參加省市級的教科研培訓(xùn),有十位老師參加區(qū)級培訓(xùn)。三是談經(jīng)驗:由本校的老師談教科研的經(jīng)驗,讓老師互相學(xué)習(xí)。

(二)以教學(xué)促研究。本校研究的一大特點是與課堂教學(xué)相結(jié)合,把研究重心移到課堂上,平常教研活動突出所研究的內(nèi)容,融入到平常教學(xué)中。本學(xué)年以研究課形式開展教研活動,林土法老師在黃礁中心校上研究課,學(xué)校與洪家中校共上研究課;以成果展示課推廣研究活動,羅群燕、盧莉群為全區(qū)開教科研課題成果推廣活動上課,以展示在研究中的成效。

(三)以點輻射到面。選派到外面學(xué)習(xí)培訓(xùn)是個別的,但學(xué)校著眼于全面發(fā)展,從省市級課題輻射到各個級別的課題,以區(qū)級課題輻射到年級組老師。創(chuàng)造機會讓不會做研究的老師到會做,從會到精通,形成從點到面進(jìn)行輻射。

最新科教科年終個人工作總結(jié)(專業(yè)17篇)篇七

能力。

目前學(xué)校共有省級、市級、市級專項課題共3個,分別是《小學(xué)科學(xué)“生命世界”概念教學(xué)研究策略》(jg13346)、《區(qū)域小學(xué)科學(xué)教育科研與教研一體化的實踐研究》(mjg13049)、《小學(xué)科學(xué)城鄉(xiāng)互惠教研實踐研究(mjz1418)。這三個課題雖然屬于不同類別,立項時間、結(jié)題時間有所不同,研究內(nèi)容也各有側(cè)重,但是都是緊扣小學(xué)科學(xué)教學(xué)實踐進(jìn)行。因此有著一定的聯(lián)系。所以在研究時,將這三個課題融合在一起,進(jìn)行課題研究,開展了一系列的活動。這正是市級課題“教育科研與教研一體化實踐研究”的內(nèi)容和目的,實現(xiàn)了科研與教研的完美結(jié)合。

(一)課題研討提高理論素養(yǎng)。

理論研討促提高。9月11日,馬鞍山市小學(xué)科學(xué)20xx年新學(xué)期教學(xué)工作會議暨“如何上好科學(xué)實驗課”主題研討活動。學(xué)校科學(xué)骨干教師、備課中心組老師圍繞“如何上好科學(xué)實驗課”主題紛紛暢談。從實驗器材、教師實驗技能的準(zhǔn)備等方面。強調(diào)了科學(xué)實驗課教學(xué)的重要性;有的老師則從實驗方案的制定、實驗的計劃性和目的性等方面,闡述小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)特別需要注意的方面,引導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計實驗,提高學(xué)生實驗探究的能力。這既是小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的目標(biāo),也是目前小學(xué)科學(xué)市級課題研究的目的。

20xx年小學(xué)科學(xué)新學(xué)期教研工作會議,以“如何上好科學(xué)實驗課”為主題研討,又結(jié)合省市實驗說課大賽活動為實踐載體,將科學(xué)骨干教師在小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)課堂上的、理論和經(jīng)驗,與老師們一起交流和分享,并將這些理論知識融入到實驗說課中,讓每位科學(xué)教師都會有所收獲,以此提高小學(xué)科學(xué)教師實驗教學(xué)能力。因此本次會議,借助實驗裝備改革的強勁東風(fēng),開啟了小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)新航線,使得全市小學(xué)科學(xué)實驗裝備不僅配置好,更能用得好。

市級專項課題研討促互惠教研。10月16日,市級專項課題《小學(xué)科學(xué)城鄉(xiāng)互惠教研實踐研究》(mjz1418)舉辦了課題匯報交流會。研討活動中,課題組老師展示了《校園的樹木》研討案例。為了了讓學(xué)生更加具體、細(xì)致地觀察樹木,在學(xué)生初步認(rèn)識校園的植物基礎(chǔ)上,再次開展了拓展研究——觀察校園的樹。以一棵棵具體的樹木為研究對象,圍繞“樹”這一研究主題,開展探究活動,認(rèn)識樹木的整體形態(tài)特征:樹冠、樹干、樹根,滲透植物的器官一般有根、莖、葉、花、果實、種子六個部分。為三下學(xué)習(xí)《植物的一生》做好鋪墊。教學(xué)中注重學(xué)生為主體,學(xué)生匯報觀察記錄,展示活動的成果,認(rèn)識生物的基本特征,更加深入地認(rèn)識和研究植物,激勵學(xué)生探尋徇麗多姿的生命世界,感受到大自然一草一木的生命氣息,激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致地觀察具體事物,提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

匯報課結(jié)束后,聽課教師一致認(rèn)為這節(jié)課體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn),注重農(nóng)村小學(xué)科學(xué)“植物單元”資源的開發(fā)和利用,并能夠重新組合,為城市科學(xué)教師展示了一節(jié)很有農(nóng)村特色的課題案例。在課堂教學(xué)中及時評價,注重探究方法的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)有序地去觀察生命世界,認(rèn)識生命世界里的一樹一葉。

市級小學(xué)科學(xué)專項課題研會上,一線教師精彩的城鄉(xiāng)互惠教研的案例,特級教師詳實的說課講座,不僅使得此次市級小學(xué)科學(xué)專項課題研討活動豐富多彩,更夯實了市級專項課題的研究過程,展示了市級專項課題研究的成果,為市級專項課題結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。

小學(xué)科學(xué)課題經(jīng)驗交流展成果。20xx年12月11日,市級小學(xué)科學(xué)課題經(jīng)驗交流活動中,課題組老師梳理了近五年小學(xué)科學(xué)各級各類課題,以此告訴老師們,在科研課題的研究中,不僅改革了課堂教學(xué),更是能促進(jìn)教師各方面成長,成為一名優(yōu)秀的教師。

(二)中期成果評估交流會收獲課題研究階段性成果。

中期成果交流斬獲佳績。20xx年11月1日,馬鞍山市教育局召開了20xx年在研省級、市級教育規(guī)劃課題及市級專項課題中期評估交流會。學(xué)校科學(xué)課題組積極整理課題研究資料,撰寫、修改課題研究中期報告,向大會遞交了3個課題的中期報告和成果冊,參加此次中期報告評比。在此之前,學(xué)校在研省級、市級、市級專項各一個,都召開了中期成果交流會,正在籌備結(jié)題工作。課題組在原有基礎(chǔ)上,再次修改中期報告,匯編中期成果冊。在此次中期評估交流會上,在由張先義院長主持的市級專項課題分組討論會上,課題組組長做了中期匯報與交流,獲得徐良局長、張院長等專家組的一致好評。同時學(xué)校科學(xué)課題組將以此次中期交流會為課題研究重要階段,加強對課題的中期管理,重視課題的過程性資料的整理與收集。

(三)積極整理課題研究材料,撰寫結(jié)題報告,做好結(jié)題準(zhǔn)備。

省、市級課題準(zhǔn)備結(jié)題,課題組以及開始整理課題研究資料。市級課題匯編了《“同課異構(gòu)”雙主題教學(xué)設(shè)計成果集》、《常態(tài)課調(diào)研案例集》等成果冊;省級課題匯編了《生命世界單元概念梳理集》、《生命世界概念研究案例集》、《生命世界概念研究教學(xué)設(shè)計集》、《概念思維圖集錦》成果冊。

課題組整理出這些成果之后,認(rèn)真撰寫省級、市級課題結(jié)題報告,提煉研究成果,力爭課題順利結(jié)題,實現(xiàn)課題研究成果,并且能大力推廣與應(yīng)用。

最新科教科年終個人工作總結(jié)(專業(yè)17篇)篇八

在原有的研究基礎(chǔ)上,本學(xué)年在研究的領(lǐng)域的選擇中,注重從四個方面著手:

1、針對性。針對性指學(xué)校在選擇課題的前期針對本校的辦學(xué)特點與急需解決的問題,選擇合適的研究領(lǐng)域,找準(zhǔn)切入口,讓研究能促進(jìn)辦學(xué)理念的落實,如由潘校長主持正在研究省重點課題的《家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式的研究》與已結(jié)題省課題《中小學(xué)教學(xué)銜接的研究》,這兩個主題的研究為我校的家庭教育與畢業(yè)班的教學(xué)增添亮點。

2、導(dǎo)向性。導(dǎo)向性就是讓所研究的課題能在教學(xué)中起到指引的作用,為學(xué)校在辦學(xué)與教學(xué)中起著積極的作用,如由林土法老師主持研究的《小學(xué)數(shù)學(xué)實施“耦合——互動——回味”教學(xué)的有效性研究》,它為數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)與教研確定主題,增強研究的效果。

3、校本性。校本性是針對本校所特有的條件,發(fā)揮本校的優(yōu)點,使學(xué)校的辦學(xué)特點更具有特色,我們結(jié)合學(xué)校與新課程的特點,發(fā)揮已有的條件,選擇了由潘校長主持的省課題《關(guān)注生活勤儉節(jié)約——主題式綜合實踐活動的研究》,六個年級各有一個主題,研究的內(nèi)容針對學(xué)生的生活與學(xué)校的特點,讓學(xué)生在研究中有關(guān)注生活,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,這是我們云小的特色,也是區(qū)教研室在這方面研究的特色。

4、實踐性。實踐性是指研究的課題非常貼近我校的實際情況,立足于實踐,讓教師容易把課題研究操作的內(nèi)容落實到課堂教學(xué),兩者相融合,讓研究為課堂教學(xué)的提升服務(wù),讓課堂教學(xué)成為研究的對象。如由李海忠主持的省課題《小學(xué)反思性學(xué)習(xí)的研究》,把課堂教學(xué)與學(xué)生的反思作為研究對象,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,可教師在教學(xué)反思,兩者結(jié)合,使教師更了解學(xué)生,所設(shè)計的教學(xué)方法更適合學(xué)生的所需。

5、全面性。全面性指的是在研究中,我們選擇不同的級別、不同學(xué)科做課題。大到全校而動的省級課題,小到個人所研究的區(qū)級課題,其內(nèi)容有為辦學(xué)理念落實的,有課程研究的,有中小學(xué)教學(xué)銜接的,有家長學(xué)校建設(shè)的,有學(xué)科教學(xué)的,有班集體建設(shè)研究的,有對學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究的,這些內(nèi)容涉及學(xué)校教育的各個層面,為我校的教育教學(xué)起著積極的作用。

最新科教科年終個人工作總結(jié)(專業(yè)17篇)篇九

前期的教育科研取得一定成果,在這些成果的基礎(chǔ)上,本學(xué)年的研究注重層次的提升,側(cè)重學(xué)科的研究,從家長學(xué)校到綜合實踐,從學(xué)科建設(shè)到校本課程,從課程研究到課堂教學(xué)。我們研究的重心從理論轉(zhuǎn)向課堂,從省市級大課題到區(qū)級小課題,它們在不同的領(lǐng)域中起著不同的作用。

省市級課題實踐著我們的辦學(xué)理念,在“讀好書做好人”理念的指引下,《家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式的研究》為學(xué)校與家長建起橋梁,為教師與家長的溝通創(chuàng)造條件,一切為學(xué)生裝讀好書而努力著。

關(guān)注生活勤儉節(jié)約——主題式綜合實踐活動的研究》為學(xué)校的校本課程的研究點亮明燈,讓參與研究的教師與學(xué)生裝走進(jìn)綜合實踐,體驗綜合實踐,從不了解到精通。我校涌現(xiàn)出幾位綜合實踐研究的老師,她們?nèi)〉昧素S碩的成果,從教師的論文到學(xué)生的研究性報告都獲得市級獎項。

從區(qū)級的課題做到市級的課題,有王慧芳的市級課題《小學(xué)語文拓展性學(xué)習(xí)的研究》,她從區(qū)級做起,結(jié)合自己的課堂教學(xué)與平時對學(xué)生課外閱讀的要求,把研究與教學(xué)相融合,在區(qū)級優(yōu)秀結(jié)題的基礎(chǔ)上申報市級,市級立項后已經(jīng)結(jié)題。本學(xué)年四項立項的市級課題都在區(qū)級研究的基礎(chǔ)上申報,有一項在市級優(yōu)秀結(jié)題的基礎(chǔ)上申報省級課題,并已立項。我們盡可能做到從小到大,把所研究的內(nèi)容做實,做深,做細(xì),做廣,就是一個目的——提升研究的層次。

最新科教科年終個人工作總結(jié)(專業(yè)17篇)篇十

本學(xué)期,學(xué)校各教研組結(jié)合省、市、區(qū)開展小學(xué)科學(xué)、數(shù)學(xué)等實驗說課、基本功、語文素養(yǎng)大賽等比賽,積極組織教師參賽。

科學(xué)實驗說課比賽展風(fēng)采。8月27日,在安工大附中舉辦的全市小學(xué)科學(xué)教師實驗說課比賽,全市共8名教師參加。我校科學(xué)教師利用暑期積極籌備,在比賽時沉著說課,取得了好成績。

科學(xué)實驗基本功比賽顯技能。9月17日,在七中舉辦的全市小學(xué)科學(xué)教師基本功大賽中,全市共有10多名教師參加,我校科學(xué)教師認(rèn)真答題,做好實驗操作,也取得了好成績,并被選拔到省里參加小學(xué)科學(xué)教師基本功大賽。

數(shù)學(xué)基本功大賽展素質(zhì)。9-11月,市、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)基本功大賽,學(xué)校積極組織數(shù)學(xué)教師參加,在大賽中鍛煉教師業(yè)務(wù)水平。

語文素養(yǎng)顯魅力。11-12月,市、區(qū)組織開展了小學(xué)語文素養(yǎng)大賽,學(xué)校認(rèn)真籌備,積極組織語文教師參加此次語文素養(yǎng)比賽。經(jīng)過選拔排出年輕的楊建磊老師參加區(qū)語文素養(yǎng)大賽。在比賽中,楊老師經(jīng)過說課、答辯、才藝展示等環(huán)節(jié),展示了向山小學(xué)語文教師素養(yǎng),彰顯了語文教師魅力,取得了優(yōu)異的成績。

通過這些大賽,促進(jìn)學(xué)校教師實驗教學(xué)能力,提高教師教育教學(xué)全面素質(zhì)以及綜合運用能力,以此提高學(xué)校各學(xué)科教師的專業(yè)教育教學(xué)水平,進(jìn)而提高課堂教學(xué)效率。

最新科教科年終個人工作總結(jié)(專業(yè)17篇)篇十一

本學(xué)期,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與培訓(xùn)和指導(dǎo)下,本者教科研興師,教科研促教的教科研發(fā)展思路,以園長室本學(xué)期工作意見為指導(dǎo),以《幼兒園教育綱要》為行動指南,以開發(fā)幼兒園以教師為本、以教研為先、以幼兒為重,以幼兒園立項課題為統(tǒng)領(lǐng),以認(rèn)真貫徹并落實園務(wù)工作計劃為目標(biāo),開展了一系列豐富有效的教研活動,有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

最新科教科年終個人工作總結(jié)(專業(yè)17篇)篇十二

(一)回顧本學(xué)期的教科研工作,雖取得了一些成績,但還有很多地方需要改進(jìn)、充實,主要有以下幾點:

1、科研方法的培訓(xùn)做得不夠,部分老師產(chǎn)生了畏難心理;

2、課題研究的選擇上有一定的局限性,影響了研究的質(zhì)量。

(二)解決問題的基本思路:

1、進(jìn)一步喚醒教師個體科研的意識,積極創(chuàng)設(shè)濃厚的教學(xué)科研氛圍,促使轉(zhuǎn)變,讓反思和科研成為一種自覺。

2、保證在全校范圍內(nèi)分課題組開展有針對性的教育科研方法的培訓(xùn)活動的時間,通過舉辦講座、交流等方式,使老師們盡快熟悉基本的科研方法:

3、定期召開全校性的公開課、論文比賽等教育科研活動,廣泛地進(jìn)行宣傳和交流,使更多的教師參與到科研工作中來:

4、完善教科研博客管理,發(fā)揮現(xiàn)代工具的作用。

5、高質(zhì)量完成市教科所布置的教科研任務(wù)。

在今后的工作中,我們要進(jìn)一步營造全員參與的氛圍,搭建展示才華的舞臺,提供信息交流的場所,使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

最新科教科年終個人工作總結(jié)(專業(yè)17篇)篇十三

本學(xué)期,我區(qū)小學(xué)的科教研工作要以校本教研為中心,扎實開展各項活動。

1、扎實有效的開展集體備課和教學(xué)反思活動。

各學(xué)校進(jìn)一步改進(jìn)和完善了集體備課的內(nèi)容和方法,充分發(fā)揮集體智慧,把教師的獨立思考與合作交流進(jìn)行有機的結(jié)合。同時,積極開展教學(xué)反思活動,把教師在進(jìn)行教學(xué)反思之后,如何改進(jìn)自己的教學(xué)行為、提高自己的教學(xué)能力作為教學(xué)反思工作的重點。

2、組織優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)活動。本學(xué)期針對農(nóng)村學(xué)校教學(xué)的薄弱學(xué)科,我們選派音樂、美術(shù)、科學(xué)、英語等四個學(xué)科的骨干教師到韓家店鎮(zhèn)四所村小進(jìn)行送教,使農(nóng)村孩子享受到藝術(shù)審美、科學(xué)探究等學(xué)科教學(xué)的無限魅力,增強了農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行全科教學(xué)的緊迫感。

3、認(rèn)真總結(jié)、研究和探索開展校本教研的有效途徑和方法,引導(dǎo)學(xué)校深入開展校本教研工作。為展示我區(qū)校本教研工作成果,給各單位提供交流平臺,我區(qū)組織召開了海州區(qū)小學(xué)校本教研工作總結(jié)交流會,各校獨具特色的校本教研做法得到市學(xué)院的充分肯定。

最新科教科年終個人工作總結(jié)(專業(yè)17篇)篇十四

我校教育科研工作始終擺在了學(xué)校發(fā)展的先導(dǎo)位置,作為學(xué)校工作的重要組成部分,納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期工作計劃。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加教育科研、承擔(dān)課題研究任務(wù),力爭使自己成為領(lǐng)導(dǎo)科研工作的內(nèi)行。在學(xué)校經(jīng)費十分緊張的情況下,對于開展教科研工作所需的財力、物力,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予有力的支持。如教科研活動中的外出學(xué)習(xí),專家講座,課題研究津貼、獎金,購置電腦等辦公設(shè)施,購買圖書征訂刊物,編輯資料等等都有保障,使科研工作得以順利進(jìn)行。

2、健全組織。

學(xué)校成立了以校長為組長的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組、以分管校長為組長的教科研指導(dǎo)小組,以教科研骨干組成教科室主要成員負(fù)責(zé)日常教科研管理,成立了各學(xué)科教研組,健全了教科研管理制度,使教科研工作落到實處。

3、完善教科研博客。

除學(xué)校教科研博客的繼續(xù)運行之外,本學(xué)期有結(jié)合六個市級規(guī)劃課題新建立了教育博客,有效地督促、指導(dǎo)了課題的研究。

4、強化激勵措施。

本學(xué)期,我們在確保各項課題研究扎實開展的同時,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,對教師的教育理論學(xué)習(xí)、教科研開展及成果進(jìn)行公正的評價,且納入年度考核之中。對于教科研工作中取得一定成果(包括進(jìn)行課題研究、論文發(fā)表、獲獎、交流等)的教師,根據(jù)學(xué)校獎勵細(xì)則進(jìn)行獎勵。

最新科教科年終個人工作總結(jié)(專業(yè)17篇)篇十五

1、提高教研隊伍素質(zhì)。我們進(jìn)一步明確教研員蹲點包校工作,督促教研員積極參與學(xué)校的校本教研工作,深入實際,深入課堂,通過調(diào)研,發(fā)現(xiàn)問題,加強研討,及時反饋,發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,努力為基層學(xué)校服務(wù)。做到在教研活動中與教師一起備、上、聽、評,營造與教師平等對話、共同探討的氛圍。認(rèn)真組織音美教師參加《遼寧省中小學(xué)藝術(shù)教育示范區(qū)藝術(shù)教育集體教學(xué)基本功展評活動》的賽前培訓(xùn)。

2、提高教師教學(xué)水平。積極引導(dǎo)教師在課改實踐中認(rèn)真研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法,樹立“把問題課題化,把工作科研化,把結(jié)果成果化”的工作思路,以科研促課改,以課改促科研,增強課改工作的科學(xué)性。充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,要讓一部分教師先“名”起來,帶動教師隊伍整體素質(zhì)提高。

最新科教科年終個人工作總結(jié)(專業(yè)17篇)篇十六

本學(xué)期我校教育科研工作繼續(xù)堅持走“科研興校”之路,堅持“向科研要質(zhì)量,以科研促發(fā)展”的理念,全面落實市教育局教科所有關(guān)工作意見,著重從制度管理、過程管理入手,不斷強化教科研工作,不斷提高學(xué)校教科研水平,取得了一些成績。

最新科教科年終個人工作總結(jié)(專業(yè)17篇)篇十七

本學(xué)期以校本教研為中心,以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為重點,以提高教師素質(zhì)為目標(biāo),充分利用遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代教育技術(shù),推動基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,全面實施素質(zhì)教育。本學(xué)期,我區(qū)小學(xué)教科研工作的思路是:圍繞一個中心,突出兩個重點,抓好三項工作,實現(xiàn)隊伍素質(zhì)提高。

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優(yōu)秀作文的特點包括語言準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實、觀點獨到等。在寫作過程中,我們可以參考范文的結(jié)構(gòu)和展開方式,運用到自己的作文中。2016年6月7日,是我參加高考
優(yōu)秀的作文不僅僅是語言流暢,更需要有深度和獨到的見解。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,
通過閱讀總結(jié)范文,我們可以了解到不同人的觀點和思路,豐富自己的思考角度。接下來介紹的是一些寫作上的技巧和方法,以及一些范文,希望對大家的總結(jié)寫作有所幫助。
優(yōu)秀作文常常能夠用簡練明了的語言準(zhǔn)確表達(dá)復(fù)雜的思想和情感。請大家看看以下作文,對比分析優(yōu)秀之處,找到自己的不足之處。茶葉源于中國,茶葉最早是被作為祭品使用的。但
優(yōu)秀作文不僅需要有扎實的基礎(chǔ)知識,還需要有獨到的見解和獨特的表達(dá)方式。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文,供大家參考和借鑒。第一次潛水,我欣賞到了美妙的海底
運動會是學(xué)生們放飛青春激情的機會,體驗競爭與榮譽的集中呈現(xiàn)。接下來,請大家一起閱讀小編為大家準(zhǔn)備的精彩運動會總結(jié)范文。一般來說,招商作為市場開拓的手段和工具,啟
在寫辭職報告時,可以參考一些范文和模板,但要根據(jù)個人實際情況進(jìn)行合理的修改和調(diào)整。如果您正在面臨離職的決定,或許以下的辭職報告范文能夠給您提供一些靈感和借鑒。
崗位職責(zé)是對員工在工作中責(zé)任范圍的明確界定,以便實現(xiàn)工作任務(wù)的分工與合理配備。我們特意為大家收集了一些優(yōu)秀的崗位職責(zé)樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭?/div>
教案應(yīng)該具有明確的教學(xué)目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn),有利于教師掌握教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。以下是一些經(jīng)過實踐驗證的二年級語文教案,希望能給大家提供一些參考和借鑒。
在正式的場合,致辭通常具有一定的莊重和隆重性,需要注意措辭和謙虛的態(tài)度。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們,大家好!在這個隆重的場合上,我代表全體員工向您獻(xiàn)上最誠摯的祝福
優(yōu)秀作文是作者的心靈之窗,通過文字展示出獨特的思想和感情。這里整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和要點,希望可以對大家的寫作有所幫助和提升。“啊呀呀,這都不曉得!你看
致辭的內(nèi)容應(yīng)該簡潔明了,主題鮮明,讓聽眾能夠理解和接受。在這里,我為大家整理了一些經(jīng)典的致辭案例,希望對大家有所啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們:
工作總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃下一個月的工作目標(biāo)和計劃。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。通過這次實習(xí),使我們更深刻地了解到了一個幼兒
通過總結(jié)心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)問題并找到解決問題的方法和途徑。以下是一些讀者留言中分享的心得體會,他們的經(jīng)歷和思考或許能對我們有所啟發(fā)。最近,我有幸觀看了一部名
通過制定教學(xué)工作計劃,可以調(diào)動教師的積極性和主動性,提高教師的教學(xué)熱情。小編為大家提供了一些教學(xué)工作計劃的實例,大家可以參考其中的思路和方法。2、學(xué)習(xí)用小排筆刷
制定教學(xué)工作計劃需要考慮教材的內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,合理安排學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材二年級下冊第7
在寫工作心得時,我們可以回顧自己的目標(biāo)與計劃,分析完成情況,總結(jié)成果和不足,制定新的行動計劃,進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和效率。以下是小編為大家收集的工作心得范文,僅供
主持詞結(jié)束時要給聽眾一個深刻的印象,可以用簡短的總結(jié)來準(zhǔn)確概括整個活動的主題和內(nèi)容。以下是幾篇精選的詩歌、散文,希望能夠帶給大家一些文學(xué)的享受。1、享受有產(chǎn)者的
發(fā)言稿的結(jié)尾部分應(yīng)該具有總結(jié)性質(zhì),簡潔明了地回顧演講的要點,并提出鼓勵或呼吁等行動性的建議。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,希望能夠為大家的寫作提供一些
語言的準(zhǔn)確性和流暢度是寫好作文的基礎(chǔ),我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的語言表達(dá)習(xí)慣。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,它們用細(xì)膩的描寫和深入的思考給人留下了深刻的印象。柔風(fēng)在輕輕地吹
優(yōu)秀作文需要具備深入的思考和獨立的見解,才能引起讀者的興趣和思考。這些優(yōu)秀作文范文的作者通過獨特的視角和深邃的思考,為我們展示了一個更加廣闊的世界。
轉(zhuǎn)讓合同是指當(dāng)事人將某項權(quán)益或財產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給他人的一種法律文件。轉(zhuǎn)讓合同是雙方協(xié)商形成的,可以根據(jù)具體事項進(jìn)行添加、修改或刪除條款,以下是一份基本的轉(zhuǎn)讓合同范文。
總結(jié)心得體會可以幫助我們抓住重點,找到問題根源,提高解決問題的能力。接下來是一些心得體會范文,希望能對大家有所啟發(fā)和幫助。隨著社會的進(jìn)步和人們對健康的重視,醫(yī)療
閱讀經(jīng)驗交流材料可以幫助我們更好地理解某個領(lǐng)域的現(xiàn)象和規(guī)律,從而提升自己在這個領(lǐng)域的能力和素質(zhì)。在下面的經(jīng)驗交流范文中,我們可以看到一些成功者和經(jīng)驗將自己的經(jīng)驗
在職場中,勞動合同是保障勞動者權(quán)益的基礎(chǔ),也是雇主和勞動者之間達(dá)成共識的重要依據(jù)。閱讀以下勞動合同的案例,你可以了解一些質(zhì)量高、規(guī)范的范文。第一階段通常稱為“招
心得體會是對自己內(nèi)心深處的感情和思考的一種展示和沉淀。10.以下是一些獨特而有個性的心得體會范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作創(chuàng)意和靈感。溝通協(xié)調(diào)是現(xiàn)代管理中不可或缺
優(yōu)秀作文的特點之一是語言得體、條理清晰,給讀者帶來舒適的閱讀體驗。歡迎大家閱讀以下優(yōu)秀作文范文,以提升自己的寫作水平和技巧。尊敬的'學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生:你們好,
心得體會不僅是對過去的回顧,更是對未來的規(guī)劃和思考,它可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)自我。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考和借鑒。希望通
運輸合同一般包括貨物的數(shù)量、描述、包裝要求、運輸方式、價格、運輸時間等關(guān)鍵信息。運輸合同范文的收集是為了方便大家在實際操作中有更多的參考依據(jù)。經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商
優(yōu)秀作文不僅需要語言優(yōu)美,更需要思想有深度,觸動人心。通過閱讀這些范文,我們可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文的共同特點和創(chuàng)作思路。今年暑假,我和爸爸媽媽一起到青島玩,那時我太開
新年,是我們展望未來的機會,寫下新的計劃和目標(biāo)是必不可少的。祝福你在新的一年里,事業(yè)成功,家庭幸福,一切都順心如意。“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星……”咦?是
當(dāng)我們需要總結(jié)和概括自己或他人在某些特定事跡中的表現(xiàn)時,事跡材料就成為了必備的工具。接下來是一些真實事跡材料的選取,希望這些內(nèi)容能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
優(yōu)秀作文在組織結(jié)構(gòu)上要有條不紊,層次分明,內(nèi)容豐富,觀點清晰,給人以清晰明了的閱讀體驗。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望對大家在寫作中有所啟發(fā)和幫助。
優(yōu)秀學(xué)生在班級中有很好的帶動作用,他們樂于助人、與同學(xué)友好相處。小編為大家精選了一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法,希望對大家有所啟發(fā)。親愛的李老師:您好!您的教導(dǎo)有
公司的運營需要遵循相關(guān)法律法規(guī),維護(hù)市場秩序和公平競爭的環(huán)境。如果你想了解一些成功公司的總結(jié)經(jīng)驗,不妨來看看以下的范文。1、為保障用人單位和職工雙方的合法權(quán)益,
競聘總結(jié)需要我們將經(jīng)驗和能力以客觀清晰的方式呈現(xiàn)給評審人員。大家可以借鑒以下的競聘申請范文,以便更好地展現(xiàn)自己的能力和潛力。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:大家好
公司需要與時俱進(jìn),及時適應(yīng)市場的變化,以保持競爭力和持續(xù)發(fā)展。下面是一些公司管理中常見的誤區(qū)和避免方法,希望能給大家提供一些警示和思路。(一)遲延辦理房屋所有權(quán)
活動總結(jié)是對活動過程中的困難和挑戰(zhàn)進(jìn)行總結(jié),為今后的活動準(zhǔn)備提供啟示。接下來,我們一起來看看這些活動總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。20xx年11月14日是第
優(yōu)秀作文展示了作者對于語言的駕馭能力,通過簡潔明了的表達(dá)給讀者帶來閱讀的愉悅。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。
學(xué)習(xí)讓我們能夠更好地適應(yīng)社會的變化和發(fā)展,保持競爭力。在這里,小編為大家收集了一些經(jīng)典的學(xué)習(xí)總結(jié)示范,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁椭@卒h,那位助人為樂,把全部生
優(yōu)秀作文是我們展示自己語文寫作水平的機會,通過寫作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。以下是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。
通過撰寫述廉報告,我們可以及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己在工作生活中的不足之處。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀述廉報告,供大家參考借鑒。(2010年1月13日)。2009年,在
個人總結(jié)是一項有意義的任務(wù),它不僅可以記錄我們的成長經(jīng)歷,還可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。小編為大家精選的個人總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域和職業(yè)的經(jīng)驗總結(jié),適
10、通過致辭,我們可以向聽眾傳達(dá)自己的情感,引起他們的共鳴,并通過共同的目標(biāo)與價值觀建立聯(lián)系。尊敬的各位嘉賓、親愛的觀眾們,大家好!在這個重要的時刻,我非常榮
運輸?shù)陌l(fā)展也面臨著一些挑戰(zhàn),如交通擁堵、能源消耗、環(huán)境污染等問題亟待解決。通過閱讀這些總結(jié)范文,可以了解到運輸行業(yè)在不同地區(qū)和國家的實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新成果。
銷售工作總結(jié)是對銷售策略和市場需求的分析與研究,為制定下一階段銷售計劃提供指導(dǎo)。以下是一些銷售工作總結(jié)的典型范文,希望能給大家提供一些寫作方面的幫助。
個人簡歷的撰寫需要突出個人的亮點和優(yōu)勢,使其更具吸引力和競爭力。下面是一些常見職業(yè)的個人簡歷樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。基本資料姓名:李女士性別:女
優(yōu)秀作文不僅需要有扎實的語言基礎(chǔ),還需要充分的思考和深度的思維。好的作文范文可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和借鑒其中的優(yōu)點和亮點,讓我們的作文更上一層樓。今年高考全國有1
申請書是對我們所追求的目標(biāo)進(jìn)行全面闡述和說明的重要途徑。申請者可以借鑒申請書范文中的觀點、思路和邏輯,以便更好地展示個人的優(yōu)勢和潛力。本授權(quán)書聲明:系的法定代表
在學(xué)校里或者一些公開活動中,我們經(jīng)常需要發(fā)表演講,這時候演講稿就成了必需品。推薦給大家一些優(yōu)秀的演講稿,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感和表達(dá)能力。有一年,在香港教書
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