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小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)方案大全(21篇)

時(shí)間:2025-07-22 作者:靈魂曲

通過制定活動(dòng)方案,我們可以提前考慮到各種風(fēng)險(xiǎn)和防范措施。小編為大家整理了一些制定活動(dòng)方案的注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。

小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)方案大全(21篇)篇一

水平三

了解排球的發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng),在學(xué)習(xí)中撐握一定的發(fā)球技能。

排球:發(fā)球

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行步法移動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、聽運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),在動(dòng)作正確的同時(shí)感受正確的節(jié)奏。

3、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行慢跑,并進(jìn)行步法移動(dòng)。

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生嘗試復(fù)習(xí)發(fā)球動(dòng)作。

2、根據(jù)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行重點(diǎn)講解示范,讓學(xué)生掌握發(fā)球的動(dòng)作概念是擊球點(diǎn)的掌握和手臂的揮動(dòng)動(dòng)作。

3、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),巡回指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用,總結(jié)掌握情況。

學(xué)生活動(dòng):

1、在規(guī)定的地點(diǎn)自己體驗(yàn)發(fā)球動(dòng)作,嘗試著把球擊出。

2、認(rèn)真觀看老師的示范,了解動(dòng)作的要點(diǎn)是擊球點(diǎn)和手臂的揮動(dòng)。

3、按要求繼續(xù)嘗試發(fā)球動(dòng)作,進(jìn)一步體驗(yàn)協(xié)調(diào)用力的進(jìn)行發(fā)球練習(xí)。

4、積極參加小組比賽,在實(shí)際的比賽中體驗(yàn)發(fā)球的重要性。并在比賽中明白只有多鍛煉才能把球發(fā)到有效的區(qū)域內(nèi),才能有一定的目標(biāo)。

5、認(rèn)真聽老師總結(jié),對(duì)照總結(jié)了解自己的差距。

小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)方案大全(21篇)篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、在聽聽說說繪本故事中,對(duì)測(cè)量活動(dòng)感興趣。

2、探索用多種材料的進(jìn)行測(cè)量,知道量具的長短與測(cè)量結(jié)果的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

《蜂蜜蛋糕樹》繪本ppt、操作材料、不同長度的測(cè)量工具、筆。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入。

今天,王老師帶來了一本有趣的繪本,我們一起看一看。

二、閱讀繪本,學(xué)習(xí)測(cè)量。

1、閱讀繪本前幾頁。

提問:小老鼠和阿力挖到蜂蜜了嗎?為什么沒有挖到?

2、出示圖片,了解量具長短與測(cè)量距離的關(guān)系。

出示蜂蜜的路線圖。

小熊貓從家門口走了五步,小老鼠走了也走了五步,誰來把小老鼠的測(cè)量的結(jié)果表示一下?

阿力走了幾步,誰來表示一下?

3、師小結(jié):原來腳步的長短不一樣,測(cè)量出來的結(jié)果就不一樣。

4、了解量具的長短與測(cè)量結(jié)果的關(guān)系:

小老鼠的腳步最短,所以測(cè)量出來的距離最短;河馬的腳步最長,所以測(cè)量出來的距離也最長,因此,雖然都走了5步,但是和熊貓的都不一樣,就挖不到蜂蜜了。

5、欣賞后半部分。

我們來看看,小老鼠和阿力有沒有發(fā)現(xiàn)?

師講述后半部分繪本內(nèi)容。

6、師小結(jié):這個(gè)故事的名字就叫做《蜂蜜蛋糕樹》,好聽嗎?

三、幼兒測(cè)量。

1、出示操作材料。

2、交代要求。

請(qǐng)幼兒選用一種測(cè)量工具,并把測(cè)量結(jié)果記錄下來。

3、幼兒操作。

四、講評(píng)。

1、記錄幼兒的操作結(jié)果。

2、為什么不同的測(cè)量材料,相同的距長度,測(cè)量的次數(shù)不一樣?

3、師小結(jié):相同的長度,測(cè)量工具越長,測(cè)量的次數(shù)越少;測(cè)量工具越短,測(cè)量次數(shù)越多。

小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)方案大全(21篇)篇三

活動(dòng)思考:

科學(xué)是發(fā)現(xiàn)新知識(shí);技術(shù)是解決問題,是對(duì)科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。這些科學(xué)和技術(shù)的基本原理,怎樣才能傳達(dá)給四年級(jí)的小學(xué)生呢?做一個(gè)挑戰(zhàn)“重心”的游戲,無需背記任何深?yuàn)W的知識(shí),只需動(dòng)手操作,在動(dòng)手過程中去用腦思考,即可以初步理解這些原理,從而激發(fā)對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣。

一、活動(dòng)目的。

1、通過頂不同形狀的紙板和木棍,感受物體有重心;通過用作圖方法尋找物體重心并用實(shí)踐檢驗(yàn)的過程,理解物體重心的存在是有規(guī)律的。

2、通過親手制作和調(diào)試重心玩具的過程,體驗(yàn)重心原理的應(yīng)用,提高學(xué)生動(dòng)手操作的能力。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的興趣;培養(yǎng)學(xué)生遇事觀察思考的習(xí)慣,和動(dòng)手解決問題的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、材料:學(xué)生準(zhǔn)備硬紙板1塊、圖釘1枚、螺絲帽1個(gè)、線1段、制作平衡玩具用的材料若干。

2、工具:學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、鉛筆、尺子、砂紙。

三、教學(xué)課時(shí):

兩課時(shí)。

四、活動(dòng)過程。

1、找一找:重心在哪里?

通過頂方形、圓形及任意形狀的紙板,感受物體重心的存在;用作圖法尋找不規(guī)則紙板的重心,并成功地頂起不規(guī)則形狀的紙板,從而加深對(duì)物體重心的理解。通過頂不同形狀的木棍,在理解紙板重心的基礎(chǔ)上,感受立體物的重心特點(diǎn)。

2、做一做:“平衡玩具”

利用前述活動(dòng)得到的“只要使支撐物支撐在物體的重心處,物體就會(huì)平衡”的.道理,動(dòng)手制作平衡玩具,將已經(jīng)掌握的關(guān)于重心的知識(shí)用于技術(shù)開發(fā),以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,加深學(xué)生對(duì)科學(xué)與技術(shù)關(guān)系的理解。

2、巧用小棍做游戲。

活動(dòng)思考:

“創(chuàng)造力人皆有之,創(chuàng)造力可以培養(yǎng)”,是創(chuàng)造學(xué)的的基本原理。怎樣才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力呢?進(jìn)行思維訓(xùn)練,使學(xué)生掌握思維的規(guī)律和技巧,就是一個(gè)重要的方法。

小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)方案大全(21篇)篇四

一、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),繼續(xù)認(rèn)真的對(duì)待每一節(jié)體育課,使每個(gè)孩子在體育課上學(xué)會(huì)自己喜歡的體育項(xiàng)目,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精心開展教學(xué)工作,研究教學(xué)方法,大膽創(chuàng)新、試驗(yàn)。針對(duì)目前籃球在學(xué)生中的喜愛程度適當(dāng)開設(shè)籃球課,提高學(xué)生的興趣,使的學(xué)生有機(jī)會(huì)玩籃球。不斷在學(xué)習(xí)中提高自己。

二、做好學(xué)校的工作,積極主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。嚴(yán)抓上操紀(jì)律。在安全上要緊抓不放,繼續(xù)做好廁所、操場的安全工作,要吸取以往的危險(xiǎn)事故的教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)制定應(yīng)急的方法,避免危險(xiǎn)發(fā)生。舉辦六年級(jí)畢業(yè)生籃球賽。

三、繼續(xù)加強(qiáng)籃球隊(duì)的訓(xùn)練工作,在開學(xué)時(shí)進(jìn)行挑選隊(duì)員,在球隊(duì)管理上下功夫,做好訓(xùn)練計(jì)劃,備戰(zhàn)4、5月的區(qū)小學(xué)生籃球賽和市小學(xué)生籃球賽,爭取在區(qū)比賽中奪冠,在市比賽中取得好成績!

小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)方案大全(21篇)篇五

以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力為重點(diǎn),豐富小學(xué)生的暑假生活,重在過程,貴在參與。激發(fā)小學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情,展示小學(xué)生的創(chuàng)造才能,張揚(yáng)個(gè)性,促進(jìn)中小學(xué)科技教育的發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、活動(dòng)主題。

探索與創(chuàng)新。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

3、科普知識(shí)宣傳教育和競賽活動(dòng)。

4、開展讀書(名著、科普書籍等)活動(dòng)。

四、實(shí)施步驟。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段。

各校要高度重視小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng),通過各種形成進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。努力營造小學(xué)科技教育的濃厚氛圍,掀起小學(xué)科技教育活動(dòng)的高潮,確保活動(dòng)落到實(shí)處。圍繞“探索、創(chuàng)新”的主題,發(fā)動(dòng)廣大師生主動(dòng)參與,扎實(shí)開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。

(二)組織實(shí)施階段。

在前期廣泛宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上,充分利用好暑假時(shí)間,做好活動(dòng)部署安排,積極組織和引導(dǎo)廣大小學(xué)生扎實(shí)開展科技節(jié)系列活動(dòng)。

1、科普知識(shí)宣傳教育和競賽活動(dòng)。

要通過辦黑板報(bào)、科技畫廊、科普知識(shí)講座和向?qū)W生推薦科普書籍等形式宣傳科普知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解人類社會(huì)科學(xué)發(fā)展史和古今中外科學(xué)家的有關(guān)知識(shí),了解科學(xué)技術(shù)對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大作用,了解科技進(jìn)步與教育發(fā)展的關(guān)系,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。要在廣泛開展科普知識(shí)宣傳教育的基礎(chǔ)上,組織各種形式的科普知識(shí)競賽活動(dòng)。競賽內(nèi)容包括:科學(xué)發(fā)展史(古代、近代、現(xiàn)代科技)古今中外科學(xué)家的知識(shí)和各年級(jí)教科書中的知識(shí)。中心校屆時(shí)將組織“小學(xué)生科普知識(shí)競賽”。

主要包括四類:

1)發(fā)明創(chuàng)造類:指小學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識(shí)做出的新穎獨(dú)特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果,即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”、“小制作”。

(2)創(chuàng)意設(shè)計(jì)類:指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)物,但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

(3)科學(xué)幻想畫類:指小學(xué)生著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化,通過科學(xué)幻想,繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求:作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)(不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品);作品規(guī)格一律為400mm×600mm,橫豎均可;要求裝鏡框或裝裱,便于現(xiàn)場展示。

(4)科學(xué)論文類:指小學(xué)生源于科技活動(dòng)撰寫的科學(xué)成果論文。如:實(shí)驗(yàn)報(bào)告、考察報(bào)告、觀察(觀測(cè))報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告等。

主要包括五類:

(1)電腦繪畫:運(yùn)用各種繪畫軟件或圖形、圖象處理軟件制作完成的繪畫作品,包括主題性單幅畫或表達(dá)統(tǒng)一主題的組畫、連環(huán)畫,或者是針對(duì)一定目的和用途制作的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)美術(shù)作品。單純的攝影畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。

(2)電腦動(dòng)畫:運(yùn)用各類動(dòng)畫軟件,通過角色(鼓勵(lì)原創(chuàng)角色)繪制、音效處理與動(dòng)畫制作,完成的二維或三維的電腦動(dòng)畫作品。作品可以是表現(xiàn)一定故事情節(jié)的動(dòng)畫小品,也可以是一個(gè)具有完整意義的動(dòng)畫節(jié)目。作品容量應(yīng)不大于20mb(非壓縮文件)。基于數(shù)碼錄像方式制作的寫實(shí)畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。

(3)電子報(bào)刊:運(yùn)用各類文字、動(dòng)畫、圖形、圖象處理軟件,創(chuàng)作的電子報(bào)或電子刊物。電子報(bào)應(yīng)該有(真實(shí)或虛擬的)報(bào)名、刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)(最少在4個(gè)版面以上)導(dǎo)讀欄等報(bào)紙類刊物所包含的要素。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級(jí)連接。電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁、(真實(shí)或虛擬的)刊名、刊號(hào)、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外應(yīng)有4頁以上正文頁,在目錄頁應(yīng)設(shè)置超級(jí)鏈接。

(4)網(wǎng)頁:使用語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡述某個(gè)主題或傳遞某類信息的作品。作品容量應(yīng)不大于50mb(非壓縮文件)。

以上各類作品制作,要求小學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)意、設(shè)計(jì)并自己動(dòng)手實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作,指導(dǎo)老師可以給予指導(dǎo),但不能直接參加制作。

4、開展讀書活動(dòng)。

要充分利用暑假期間組織引導(dǎo)學(xué)生開展以“讀名著、頌名詩、看名片、學(xué)名人”為主要內(nèi)容的校園讀書活動(dòng),以強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度,開發(fā)學(xué)生的形象思維和邏輯能力,完善學(xué)生的思維方式,同時(shí)在學(xué)習(xí)中開闊視野,掌握科學(xué)知識(shí)。各校自行組織,并將組織情況書面報(bào)告中心校。

五、幾點(diǎn)要求。

1、堅(jiān)持普及,注重實(shí)效,扎實(shí)開展好學(xué)校各項(xiàng)科技活動(dòng)。各中小學(xué)要堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則,與實(shí)施課程改革及開展綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,面向所有中小學(xué)生,廣泛開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。科技節(jié)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)也要突出創(chuàng)新。學(xué)校對(duì)新穎獨(dú)特,具有實(shí)用價(jià)值的發(fā)明創(chuàng)造、優(yōu)秀的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和科技論文,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、重點(diǎn)引導(dǎo),提高科技活動(dòng)的質(zhì)量。要以科技節(jié)活動(dòng)為契機(jī),建立有自己特色的科技節(jié),促進(jìn)科普知識(shí)的長期推廣,形成濃厚的學(xué)科技、用科技的氛圍。科技節(jié)期間可以組織發(fā)動(dòng)學(xué)生自選科技內(nèi)容、制作科技展板,在層層選拔的基礎(chǔ)上舉辦一次由學(xué)生設(shè)計(jì)、制作的科技展覽。

2、科技活動(dòng)方案是人類科技活動(dòng)和學(xué)生心理需求的結(jié)合。

我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)論證了小學(xué)科技活動(dòng)是人類科技活動(dòng)的一部分,又是小學(xué)教育的一部分,科技活動(dòng)要培養(yǎng)小學(xué)生的參與意識(shí)、要傳播當(dāng)代科技信息。怎樣把當(dāng)代先進(jìn)的科學(xué)思想和小學(xué)生的心理需求結(jié)合起來,激發(fā)小學(xué)生積極主動(dòng)參與科技活動(dòng),是編制科技活動(dòng)方案中的一大難題。

當(dāng)代高科技有哪些?一般認(rèn)為,當(dāng)代科學(xué)前沿有:揭示物質(zhì)之謎、宇宙探索、地球科學(xué)、生命和智力起源、非線性科學(xué)和復(fù)雜性研究。當(dāng)代技術(shù)發(fā)展的主要前沿有:電腦技術(shù)、通信技術(shù)、生物技術(shù)和農(nóng)業(yè)技術(shù)、新材料技術(shù)、激光技術(shù)、航天和空間技術(shù)、能源技術(shù)、交通運(yùn)輸技術(shù)、環(huán)境保護(hù)技術(shù)、人體工程技術(shù)和新醫(yī)藥技術(shù)等等。

科學(xué)就是探索未知,科學(xué)前沿是人類探索未知的前沿,要不要讓學(xué)生知道?傳統(tǒng)的教育觀認(rèn)為,沒有定論的假說是不能上教材的。對(duì)此,不少教育家提出過質(zhì)疑。科學(xué)是全人類對(duì)未知世界的探索,科學(xué)是人類探索未知的過程,在科學(xué)的道路上,人們要前赴后繼,為什么不把科學(xué)前沿的信息及時(shí)地告訴學(xué)生;為什么不把科學(xué)的猜想、科學(xué)的幻想、科學(xué)的疑問告訴學(xué)生;在制定科技活動(dòng)方案時(shí),我們要有意識(shí)地把科學(xué)前沿信息編進(jìn)去,而且要通過有趣的活動(dòng)進(jìn)行。

例如,要學(xué)生看一個(gè)打了小眼的紙箱子,學(xué)生都說什么也沒看到,教師引導(dǎo)學(xué)生思考,不打開箱子怎樣探索“黑箱”的真相。讓學(xué)生查找“黑箱系統(tǒng)”這個(gè)科學(xué)詞匯,“黑箱”這個(gè)詞匯,激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)前沿的興趣。

對(duì)于類似這種科學(xué)上無定論的現(xiàn)象,要不要告訴下一代呢?當(dāng)然要告訴學(xué)生,問題是怎樣設(shè)計(jì)科技活動(dòng)方案、怎樣激發(fā)小學(xué)生去探索。如怎樣探索飛碟之謎,切實(shí)的一種方法就是先研究一下碟狀飛行物能不能飛。在科學(xué)探索中,就是先做一個(gè)模型。科技輔導(dǎo)員通過半年的研究,利用簡單的方法在卡片紙上畫出圖,讓小學(xué)一年級(jí)學(xué)生剪剪貼貼,做個(gè)模型,看看飛碟能不能飛。

接著就讓學(xué)生討論,如果遇到飛碟應(yīng)該怎么辦?宇宙人來了怎么辦?這個(gè)科技活動(dòng)的設(shè)計(jì)難點(diǎn)就在于怎樣設(shè)計(jì)出小學(xué)一年級(jí)學(xué)生可以制作的飛碟模型,而且要90%的學(xué)生可以制作成功。這就要求科技活動(dòng)的設(shè)計(jì)者既要深刻理解碟狀飛行物飛行物,又要十分了解小學(xué)生。

3、科技活動(dòng)方案是教育者的創(chuàng)造性勞動(dòng)成果。

首先,要參與人類的科技活動(dòng),在科技活動(dòng)中有所體會(huì),要搜集大量的科技資料獲取知識(shí)背景材料。這是設(shè)計(jì)科技活動(dòng)方案的第一步。教育者要先受教育,科技活動(dòng)的指導(dǎo)者要親自參與科技活動(dòng),成為科技活動(dòng)的積極參與者。無疑,參與人類的科技活動(dòng)是一種創(chuàng)造性活動(dòng)。

其次,要深入研究小學(xué)生,深入研究自己的學(xué)生,研究他們的心理情況,研究他們的知識(shí)水平和能力現(xiàn)狀,研究他們的個(gè)性特長??無疑是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)。

科技活動(dòng)方案的體現(xiàn),也就是勞動(dòng)成果的表現(xiàn),包括科技活動(dòng)方案、科技活動(dòng)教材、科技活動(dòng)器材、科技活動(dòng)電腦軟件、科技活動(dòng)場所設(shè)計(jì)等等。

1、整體活動(dòng)目標(biāo)的確立。

設(shè)計(jì)科技活動(dòng)方案的第一步是確立科技活動(dòng)的目標(biāo),科技活動(dòng)的目標(biāo)要符合總的科技活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo),又要具體可行。

整體科技活動(dòng)的目標(biāo),一般以這項(xiàng)活動(dòng)的教育結(jié)果——小學(xué)生在這項(xiàng)活動(dòng)里的收獲來表示。

例一某小學(xué)天文小組的整體科技活動(dòng)目標(biāo):激發(fā)組員對(duì)天文的興趣,擴(kuò)大知識(shí)面,參與天文探索,培養(yǎng)探索精神、觀察力、操作能力、思維能力、創(chuàng)造能力。

例二某農(nóng)村小學(xué)飼養(yǎng)小組的整體科技活動(dòng)目標(biāo):結(jié)合本村養(yǎng)豬的實(shí)際情況,激發(fā)組員對(duì)參與本村養(yǎng)豬科技開發(fā)活動(dòng)的興趣,要組員在本村養(yǎng)豬科技開發(fā)活動(dòng)中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。

2、整體知識(shí)背景的研究。

3、整體小學(xué)生情況的調(diào)查。

要確定科技活動(dòng)的整體方案,就要對(duì)整體小學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)查。

例一,某小學(xué)對(duì)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果是操作能力比較差,該校就把本學(xué)年的科技活動(dòng)重點(diǎn)確定為培養(yǎng)操作能力,并且擬定了一系列的活動(dòng)措施。

例二,某科技活動(dòng)站計(jì)算機(jī)活動(dòng)小組對(duì)組員情況的調(diào)查結(jié)果是,大部分組員已經(jīng)掌握了wps的基本操作,但是對(duì)word不大熟悉、對(duì)計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)不大熟悉,他們就把活動(dòng)方案的重點(diǎn)放在word上。

小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)方案大全(21篇)篇六

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)不是簡單的、信息積累,而是學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)(即原有認(rèn)知結(jié)構(gòu))與從環(huán)境中主動(dòng)選擇和注意的信息相互作用以及由此引發(fā)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重組。心理學(xué)研究還表明,學(xué)生總是以已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)來建構(gòu)自己對(duì)新知識(shí)的理解,他們?cè)谶M(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí),頭腦里并不是一片空白,通過以往的學(xué)習(xí)實(shí)踐或日常生活,他們已經(jīng)歷史地形成了對(duì)于學(xué)習(xí)的諸多問題的基本知識(shí)經(jīng)驗(yàn),這些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有時(shí)與正確的`科學(xué)概念并無沖突,但有時(shí)則與正確的科學(xué)概念大相徑庭,他們的這些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)稱為教學(xué)中的“前概念”。

學(xué)生的許多前概念是潛在的,這對(duì)他們的許多科學(xué)活動(dòng)如觀察、理解、應(yīng)用知識(shí)及解決問題等都產(chǎn)生重要影響,有時(shí)起消極作用。而我們傳統(tǒng)的教學(xué)往往只關(guān)注于新知識(shí)的傳授,但科學(xué)概念的傳授并不能自動(dòng)地校正學(xué)生原有的甚至是錯(cuò)誤的概念,在教學(xué)之后,學(xué)生往往仍然堅(jiān)持原來的觀點(diǎn),所以,為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)由前概念向科學(xué)概念的轉(zhuǎn)變,必須尋找學(xué)生頭腦中的前概念及其特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué)。

二、活動(dòng)的目的。

通過校本教研活動(dòng),明確問題產(chǎn)生的原因并進(jìn)行成因分析,充分發(fā)揮各自的主觀能動(dòng)性,努力思考和探索,力爭在自己的課堂教學(xué)中探討出有效解決學(xué)生前概念對(duì)教學(xué)效果的影響的合理辦法,也促使教師在今后的課堂教學(xué)能關(guān)注學(xué)生科學(xué)的前概念。

三、活動(dòng)內(nèi)容和步驟。

1、組織討論擬訂校本教研活動(dòng)主題。

2、理論學(xué)習(xí)。

教師根據(jù)自己對(duì)于主題的理解采取自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、自主反饋的辦法來提高自己。教研組集體學(xué)習(xí)有關(guān)前概念教學(xué)有關(guān)書籍如《概念轉(zhuǎn)變的科學(xué)教學(xué)》及有關(guān)論文、案例,要求在學(xué)習(xí)過程中做好讀書筆記與反思,同時(shí)將一些優(yōu)秀的資料在組內(nèi)交流、學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)資源共享。

3、邀請(qǐng)專家,專業(yè)引領(lǐng)。

鑒于目前學(xué)校教師對(duì)科學(xué)“前概念”教學(xué)的理解,缺乏專業(yè)引領(lǐng),定期邀請(qǐng)教研員薛老師為我們指導(dǎo)解疑。

4、利用課例進(jìn)行研討。

根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃確定開課教師,采用集體備課集思廣益制定教學(xué)設(shè)計(jì),課后針對(duì)主題進(jìn)行探討、反思。

5、小結(jié)反思。

要求教師將個(gè)人參加校本教研活動(dòng)中感觸最深的一件事、一個(gè)教學(xué)片斷,并能通過論文、案例的形式撰寫出來,并在全組內(nèi)進(jìn)行交流。

校本教研活動(dòng)工作行事歷。

預(yù)備周。

校本教研主題確定。

理論學(xué)習(xí)、確定課例題目內(nèi)容。

課例《能量的的相互轉(zhuǎn)化》教學(xué)設(shè)計(jì)探討。

集體備課《能量的的相互轉(zhuǎn)化》主備人:

公開課《能量的的相互轉(zhuǎn)化》主講人:

集體備課《動(dòng)能和勢(shì)能》主講人:

公開課:《動(dòng)能和勢(shì)能》主講人:

理論學(xué)習(xí)、反思。

集體備課《日食和月食》主備人:

理論學(xué)習(xí)、反思。

公開課:《日食和月食》主講人:

集體備課《電流的測(cè)量》主備人:

同課異構(gòu)《電流的測(cè)量》。

校本教研總結(jié)、交流。

如:周四下午校本教研時(shí)間與市、區(qū)教研活動(dòng)沖突,時(shí)間調(diào)整為周三上午。

小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)方案大全(21篇)篇七

根據(jù)《xxx市教體局、船山區(qū)教體局關(guān)于部分地區(qū)中小學(xué)(幼兒園)調(diào)休放假通知》工作安排,在確保全校師生健康安全的前提下,為保障學(xué)生學(xué)習(xí)不受影響,結(jié)合我校實(shí)際情況,擬定《疫情防控調(diào)休期間開展線上教學(xué)工作的實(shí)施方案》,具體安排如下。

組長:xxx。

副組長:xxx、xxx。

成員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、年級(jí)組長、班主任、各學(xué)科教師。

具體分工與職責(zé):

xxx:黨支部書記、校長,疫情防控以及調(diào)休期間線上教學(xué)工作總策劃、總指揮。

xxx:副校長,牽頭制定疫情防控調(diào)休期間線上教學(xué)工作實(shí)施方案,安排各備課組實(shí)施和落實(shí)情況,及時(shí)修改和調(diào)整工作方案。

xxx:副校長,具體負(fù)責(zé)疫情防控、校園衛(wèi)生安全管理。

xxx:黨支部副書記,黨員教師志愿者服務(wù)、后勤保障、設(shè)施設(shè)備維護(hù)。

xxx:教導(dǎo)主任,做好網(wǎng)絡(luò)資源的統(tǒng)籌、篩選、發(fā)布與實(shí)施等工作,統(tǒng)計(jì)各科教研組實(shí)施和落實(shí)情況,負(fù)責(zé)收集各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)和學(xué)習(xí)反饋情況,并及時(shí)留存、整理“疫情防控調(diào)休期間”線上教學(xué)工作相關(guān)資料。

xxx(德育副主任)、xxx(大隊(duì)輔導(dǎo)員):負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo),指導(dǎo)班主任做好家長的溝通與指導(dǎo)工作,積極調(diào)解和處理家委各項(xiàng)疑難問題。

年級(jí)組長:負(fù)責(zé)本組教學(xué)計(jì)劃制定、落實(shí),及時(shí)進(jìn)行上傳下達(dá)工作,密切關(guān)注組內(nèi)教師“疫情防控調(diào)休期間”的工作狀態(tài)與進(jìn)度。

各班主任及學(xué)科教師:積極主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),熟悉本學(xué)科學(xué)期計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度,在家認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真研究教材,在班級(jí)群里有條不紊地進(jìn)行適度、有效的教學(xué)工作,負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)效果的統(tǒng)計(jì)、評(píng)價(jià)、反饋等。

以班級(jí)為單位,結(jié)合實(shí)際組織班級(jí)和科任教師,依靠現(xiàn)代信息技術(shù)手段和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源,面向全體學(xué)生開展線上教學(xué)、線上輔導(dǎo)。

4月6-8日。后視疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)和市、區(qū)疫情防控指揮部要求,動(dòng)態(tài)調(diào)整線上教學(xué)時(shí)間。

1、國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)(首選)。

2、xxx省課堂教學(xué)大比武。

xxx(打開鏈接后,點(diǎn)擊“作品列表”)。

3、xxx市教育服務(wù)云平臺(tái)(停課不停學(xué))。

1、騰訊會(huì)議。

2、釘釘平臺(tái)。

3、qq直播。

打開班級(jí)qq群,點(diǎn)擊右下角的“+”,選擇點(diǎn)擊“直播間”,進(jìn)入“群房間”,點(diǎn)擊“立即排麥”后即可進(jìn)行在線網(wǎng)絡(luò)直播。

注:篩選教學(xué)資源,要針對(duì)本班級(jí)學(xué)生學(xué)情,按照教學(xué)進(jìn)度選擇課程,有計(jì)劃有目的地發(fā)給本班級(jí)學(xué)生和家長。

1、關(guān)注國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái):xxxx。平臺(tái)上有國家免費(fèi)的教學(xué)課程資源,家長根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行選擇,針對(duì)前期所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,同時(shí)可提前預(yù)習(xí)后期教學(xué)內(nèi)容。

2、建議由年級(jí)組長牽頭,統(tǒng)一科學(xué)合理布置作業(yè),按照“雙減”要求,控制每天的書面作業(yè)時(shí)間,不能增加學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),不能要求家長和學(xué)生批改作業(yè),調(diào)休期間布置的作業(yè)返校后要進(jìn)行批改評(píng)講;除書面作業(yè)以外,還可以適量布置以聽、說、讀為主的親子互動(dòng),開展閱讀和文藝活動(dòng),豐富居家生活。

3、居家學(xué)習(xí)新冠肺炎疫情防控相關(guān)知識(shí)。可參考附件1《學(xué)生疫情防控期間學(xué)習(xí)生活健康指南》。

5、進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。在調(diào)休期間,除了每天的線上學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)健身之外,同學(xué)們還應(yīng)該積極跟隨家人學(xué)習(xí)制作美味佳肴,幫助家人打掃衛(wèi)生,整理房間,修理物品等,弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,提升勞動(dòng)素養(yǎng),傳承勞動(dòng)文化。

1、家長作為監(jiān)護(hù)第一責(zé)任了,務(wù)必切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全、學(xué)習(xí)監(jiān)管。

2、為了讓家長和孩子更快更有效的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),請(qǐng)各科教師提前熟知所有教學(xué)資源具體內(nèi)容和使用方法。

3、各班主任提前邀請(qǐng)任課教師加入到班級(jí)微信群或qq群,及時(shí)將學(xué)校的各項(xiàng)安排告知家長和學(xué)生、實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的情況。

4、線上教學(xué)課程、課時(shí)、作業(yè)學(xué)生每天網(wǎng)上授課時(shí)間不得超過4個(gè)學(xué)時(shí)(每學(xué)時(shí)40分鐘),每節(jié)課后休息時(shí)間不少于15分鐘,盡量減少學(xué)生觀看電子屏幕時(shí)間。要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,嚴(yán)禁增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)禁增加家長不必要的負(fù)擔(dān)。不具備線上教學(xué)和學(xué)習(xí)的學(xué)生,各班以安排學(xué)生預(yù)習(xí)為主,由各班教師根據(jù)實(shí)情指導(dǎo)學(xué)生觀看電視頻道播出的有關(guān)課程和資源,解決這些學(xué)生在家學(xué)習(xí)問題。

5、切實(shí)減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)布置要根據(jù)師生實(shí)際工作學(xué)習(xí)條件,不硬性統(tǒng)一要求。小學(xué)一二年級(jí)不布置書面作業(yè),三至六年級(jí)學(xué)生原則上不留書面作業(yè),線上輔導(dǎo)答疑,適當(dāng)布置實(shí)踐操作性作業(yè)內(nèi)容。

6、線上教學(xué)期間,教師和學(xué)生不信謠、不傳謠,不直播不良語言信息,不上傳非法資源,確保網(wǎng)絡(luò)安全。

小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)方案大全(21篇)篇八

各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校、縣直中小學(xué)、鄉(xiāng)辦中學(xué)、子弟校、私立校、縣直幼兒園:

師資隊(duì)伍建設(shè)是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)。加強(qiáng)中小學(xué)教師的教學(xué)技能訓(xùn)練是提高教師素質(zhì)的有效途徑。當(dāng)前,我縣基礎(chǔ)教育正處在均衡教育的上升時(shí)期,要進(jìn)一步推進(jìn)均衡教育的發(fā)展,就必須提高全體中小學(xué)教師的基本素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師教學(xué)技能訓(xùn)練與考核,就是要促使全體中小學(xué)教師進(jìn)一步掌握好基本的職業(yè)技能,進(jìn)一步提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),從而進(jìn)一步推進(jìn)均衡教育,為進(jìn)一步提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步提高我縣的辦學(xué)水平,全面實(shí)現(xiàn)全省一流,全國聞名的教育強(qiáng)縣目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以教育規(guī)劃綱要為指南,以《晉中市中小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)的'實(shí)施意見》為指導(dǎo),以提高教師專業(yè)發(fā)展水平和實(shí)踐能力為目的,積極開展教師教學(xué)技能大練兵、大比武活動(dòng),以此夯實(shí)教師教學(xué)基本功,提高教師職業(yè)技能水平,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

組長:xx縣教育局局長。

副組長:xx縣教育局黨委書記。

xx縣政府教育督導(dǎo)室主任。

xx縣教育局副局長。

xx縣教育局副局長。

xx縣教育局副局長。

xx縣教育局紀(jì)檢書記。

xx縣教育局工會(huì)主席。

成員:xx縣教師進(jìn)修學(xué)校校長。

xx縣教育局人事股股長。

xx縣教育局教研室主任。

xx縣教育局普政股股長。

xx縣教育局成職股股長。

xx縣教育局信息中心主任。

xx縣教育局語委辦負(fù)責(zé)人。

xx縣教育局儀器站負(fù)責(zé)人。

xx縣教育局教研室學(xué)前教育負(fù)責(zé)人。

各縣直中小學(xué)校長。

各中心校校長。

各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)校長。

各縣直幼兒園園長。

辦公室主任由王根太兼任。

辦公室副主任:xxxxxx。

通過宣傳發(fā)動(dòng),在全體中小學(xué)、幼兒教師中,開展“誦”——普通話誦讀、“書”——規(guī)范漢字書寫、“作”——教學(xué)課件制作和實(shí)驗(yàn)操作、“說”——說課、“教”——課堂教學(xué)、“評(píng)”——課堂觀察與評(píng)課等六個(gè)系列活動(dòng),使全體教師認(rèn)識(shí)到教師教學(xué)技能對(duì)于個(gè)人素質(zhì)提高、學(xué)校形象提升、教育品牌創(chuàng)建的重要性,提高培訓(xùn)、自學(xué)、自練和考核過關(guān)的自覺性,以此促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高,樹立教師群體中專業(yè)發(fā)展的典型,不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

(一)“誦”:普通話誦讀活動(dòng)。

誦讀是中小學(xué)教師為師從教的一項(xiàng)重要技能。說好普通話是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命,對(duì)學(xué)生的普通話水平有直接影響。教師誦讀要準(zhǔn)確把握作品,做到正確、流利、有感情,音量、語速適度,恰當(dāng)運(yùn)用停頓、重音、等誦讀手段,充分表達(dá)自己對(duì)作品的理解及感受。開展此項(xiàng)活動(dòng)要達(dá)到四個(gè)目的:一是教師普通話水平要達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)要求;二是要提高教師普通話的應(yīng)用水平,使普通話成為每所中小學(xué)校的校園語言;三是開展全體教師參與的美文誦讀活動(dòng),使普通話誦讀成為全體教師的自覺行為(美文誦讀選題可以是國學(xué)經(jīng)典,可以是教育故事,形式內(nèi)容要密切結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際);四是通過普通話誦讀提高中小學(xué)教師的人文素養(yǎng)。

具體要求:

語音:

1、掌握《漢語拼音方案》,會(huì)準(zhǔn)確認(rèn)讀(語文教師要會(huì)背誦)26個(gè)字母、21個(gè)聲母和39個(gè)韻母,掌握普通話四聲的調(diào)值。

2、熟練掌握現(xiàn)代漢語3500個(gè)常用字的標(biāo)準(zhǔn)讀音。

3、知道常見音變現(xiàn)象。知道輕聲、兒化和變調(diào)的主要規(guī)律,并能運(yùn)用于語言實(shí)踐。

4、了解普通話異讀詞的讀音標(biāo)準(zhǔn),能按《普通話異讀詞審音表》讀準(zhǔn)普通異讀詞。

朗讀:

2、朗讀要達(dá)到正確、清楚、流暢、恰當(dāng),充分地表達(dá)思想感情。

會(huì)話:

1、能用熟練、流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。

2、能在學(xué)校各種場合堅(jiān)持使用普通話。

此項(xiàng)工作由縣進(jìn)修校負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

(二)“書”:規(guī)范漢字書寫和教學(xué)作圖(畫)活動(dòng)。

規(guī)范漢字書寫和教學(xué)作圖(畫)是教師目前特別需要提倡的基本功,教師精心設(shè)計(jì)的板書、精美的規(guī)范字書寫對(duì)學(xué)生是一種示范。各單位要在全體教師中開展粉筆字、鋼筆字、毛筆字書寫活動(dòng)和針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn)教師開展教學(xué)作圖(畫)訓(xùn)練活動(dòng)。

漢字書寫要做到寫字姿勢(shì)端正,能用正楷(小學(xué)、幼兒園)或行楷(中學(xué))書寫規(guī)范的簡化漢字、學(xué)科符號(hào)、字符等。做到筆畫規(guī)范、筆順正確,結(jié)構(gòu)合理、字跡工整,字體美觀,行款整齊。板書時(shí)能及時(shí)、自然、連貫,做到板面整潔,布局科學(xué),層次分明,重點(diǎn)突出,無錯(cuò)別字,有一定的速度。

具體要求:

1、掌握現(xiàn)代漢語常用字的筆畫、筆順、基本部件和間架結(jié)構(gòu)。

2、掌握《簡化字部表》中的簡化字,不寫繁體字、異體字和錯(cuò)別字。

3、掌握鋼筆、粉筆、毛筆“三筆字”的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法,其中毛筆字要掌握楷書的幾種結(jié)構(gòu)類型及其規(guī)律,要能隨時(shí)注意糾正學(xué)生不正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。

4、掌握“三筆字”的運(yùn)筆方法。

5、寫字做到正確規(guī)范、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊。

教學(xué)作圖(畫)要求:能根據(jù)學(xué)科需要,邊講課邊把教學(xué)內(nèi)容所涉及事物形態(tài)、結(jié)構(gòu)等用簡潔、流暢的圖畫出來(數(shù)學(xué)教師能熟練使用教具在黑板作圖),畫面清晰,色彩運(yùn)用美觀得當(dāng),能直觀、形象地表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,有效幫助學(xué)生理解和掌握。

小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)方案大全(21篇)篇九

一、指導(dǎo)思想。

貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會(huì)議精神和教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定。樹立“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng),全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,蓬勃開展“陽光體育活動(dòng)”。以培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉的精神,培育學(xué)校的體育精神,營造一種良好的校園體育文化氛圍,使學(xué)生自覺地參加每天一小時(shí)的體育活動(dòng)。

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組(負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)各方面的`工作。)。

組長:劉立。

副組長:李艷梅萬圣國。

2、安全保障小組(負(fù)責(zé)學(xué)生安全工作)。

組長:萬圣國。

3、技術(shù)指導(dǎo)組(負(fù)責(zé)各年級(jí)體育活動(dòng)設(shè)計(jì)及活動(dòng)指導(dǎo)工作)。

組長:萬圣蒼。

4、器材組(負(fù)責(zé)體育器材的購置及管理工作)。

組長:周煥金。

三、活動(dòng)主題。

我健康、我陽光、我成長、我快樂。

四、活動(dòng)要求:。

人人有項(xiàng)目,班班有團(tuán)隊(duì),平時(shí)有活動(dòng),年終有評(píng)比。

五、具體項(xiàng)目。

1、指定項(xiàng)目:跳繩、50m短跑、立定跳遠(yuǎn)。

2、自選項(xiàng)目:游戲、舞蹈、球類、健身操、體育快樂園活動(dòng)。

六、活動(dòng)原則。

1、全員參與性原則。

沒有特殊情況,任何老師不得留學(xué)生在教室或辦公室做其他事情。

2、每天一小時(shí)原則。

每天的課間操、眼保健操、課間活動(dòng)及下午學(xué)校組織的體育活動(dòng)半小時(shí)以上。

3、課內(nèi)外結(jié)合原則。

做好家長宣傳工作,采用家校聯(lián)動(dòng)方式,使全體教師、學(xué)生、家長行動(dòng)起來,參與到這一全民健身活動(dòng)中來。

4、安全性原則。

各班在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),要充分考慮到學(xué)生的年齡因素,場地因素,制定出相適宜的活動(dòng)計(jì)劃,在選用器材時(shí)注意安全,在帶班活動(dòng)時(shí),帶班老師要有高度的責(zé)任心。

七、活動(dòng)措施。

1、開足體育課,上好體育課。每一名體育教師要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課,組織好每一節(jié)體育課的教學(xué)活動(dòng),任何體育教師不得把體育課上成放羊式教學(xué)。

2、做好課間操和眼保健操。

3、組織開展好上午30分鐘的課外運(yùn)動(dòng)。學(xué)校因受場地限制,各班按政教處分配的活動(dòng)地點(diǎn)開展活動(dòng)。

八、活動(dòng)器材。

活動(dòng)器材采用學(xué)生自帶和學(xué)校購置兩種兼顧措施。

九、活動(dòng)保障。

1、各校在每學(xué)期第二周制定本校各年級(jí)的活動(dòng)計(jì)劃,上報(bào)辦公室。

2、做好對(duì)全校教師,全體學(xué)生及學(xué)生家長的宣傳工作,重視“陽光體育活動(dòng)”,把這項(xiàng)工作抓好,抓實(shí)。

3、每位教師均要帶隊(duì),參加情況記錄年度考核中的擔(dān)任課外活動(dòng)欄目。

4、凡未落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的學(xué)校和班級(jí),不得評(píng)為先進(jìn)單位,第一責(zé)任人不得評(píng)為先進(jìn)個(gè)人;凡是不認(rèn)真組織學(xué)生積極參加每天一小時(shí)體育活動(dòng)的班主任,不得評(píng)為先進(jìn)班主任;凡不積極參加每天一小時(shí)體育活動(dòng)的學(xué)生,不得評(píng)為三好學(xué)生。

小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)方案大全(21篇)篇十

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過玩紙盒,讓幼兒識(shí)別大小、顏色、高矮等相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些基本動(dòng)作的模仿練習(xí)。

2、學(xué)習(xí)聽辨老師的提示并按指示去做,喜歡參加游戲,獲得與同伴一起玩的快樂體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各類大小不一的紙盒、動(dòng)物玩具若干、紅綠燈、錄音機(jī)等。

2、課前參觀超市豐富有關(guān)經(jīng)驗(yàn),幼兒與家長共同收集各類紙盒、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、場地布置。

活動(dòng)過程:

一、玩小盒子。

1、幼兒自由選擇一個(gè)或幾個(gè)小盒子任意玩耍、搭建,激發(fā)他們的想象以及活動(dòng)的興趣。

2、圍坐在教師身邊,啟發(fā)幼兒說出手中的盒子是用來裝什么的?進(jìn)行一些模仿動(dòng)作及生活衛(wèi)生教育。

如:牙膏盒模仿刷牙,香皂盒模仿洗澡等。

4、啟發(fā)幼兒聯(lián)想:說說手中的盒子象什么?

如:飛機(jī)、火車、火箭……根據(jù)幼兒想象隨音樂做模仿動(dòng)作。

二、教師以變魔術(shù)的形式,變出紅、黃、藍(lán)色三個(gè)大小不一的盒子。

1、引導(dǎo)幼兒說出盒子的顏色以及哪個(gè),哪個(gè)最小。

2、游戲“找小凳”。教師說出某一種顏色,幼兒按指令找相應(yīng)的“小凳”(紙盒)坐好。

3、討論:紙盒發(fā)生什么變化啦?為什么紙盒會(huì)扁?

三、玩紙盒蓋。在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下,幼兒利用紙盒蓋進(jìn)行開汽車、青蛙跳、過小河、擋雨、扇涼、刮風(fēng)等動(dòng)作練習(xí)。

四、玩大紙盒游戲:“我是小司機(jī)”。幼兒當(dāng)司機(jī),紙盒做車廂。(用繩子系一頭,可拖拉)。

1、小司機(jī)開車行駛,根據(jù)警察(由教師扮演)“紅綠燈”的指示改變動(dòng)作(開或停)。

2、小司機(jī)請(qǐng)小動(dòng)物乘座“汽車”,在規(guī)定的線路上運(yùn)送小動(dòng)物。

3、進(jìn)行安全教育及小結(jié)。

延伸活動(dòng)建議:

1、組織幼兒利用大型紙箱進(jìn)行鉆、爬、跳等基本動(dòng)作的練習(xí)。

2、利用小紙盒進(jìn)行一些涂染、粘貼、裝飾等美術(shù)活動(dòng)。

3、鼓勵(lì)家長與孩子在家共同進(jìn)行紙盒小制作活動(dòng)。

4、組織班級(jí)里的“我是創(chuàng)新小能手”的展示、觀摩活動(dòng)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。

在一次教學(xué)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)待玩具取放并不是很規(guī)律,為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我擬定了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)。

1.引導(dǎo)幼兒在玩玩具的時(shí)候,要互相謙讓。

2.幼兒園里的玩具很多,小朋友在玩完玩具以后要放回原來的位置,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

引導(dǎo)小朋友要懂得謙讓,會(huì)整理物品,不亂放東西。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

幼兒喜愛的各種玩具(芭比娃娃、小火車、小熊等)。

活動(dòng)過程:

一、話題引入:

1.小朋友們,你們喜歡玩具嗎?

2.你們都有什么樣的玩具呢?

3.能告訴老師,為什么喜歡玩具呢?

小結(jié):玩具可以陪我們做游戲,還可以和我們過家家。

二、教師教授兒歌:

玩具玩具我愛你,天天陪我做游戲;。

玩具玩具真聽話,愛和我玩過家家;。

做完游戲擺放好,媽媽拇指豎得高。

三、自由活動(dòng):

請(qǐng)小朋友到玩具柜里取出自己喜歡的玩具,并說明為什么喜歡它。(個(gè)別幼兒)。

四、故事判斷:

1.明明和東東正在玩小火車,他們玩的可開心了。這時(shí)候強(qiáng)強(qiáng)跑過來,一把搶下小火車,重重的摔在地上。

提問:強(qiáng)強(qiáng)做了什么?他做的對(duì)嗎?為什么?

2.晗晗最喜歡玩芭比娃娃了,可是她知道妞妞也很喜歡玩,于是她把芭比娃娃讓給了妞妞。

提問:晗晗做了什么?她做的對(duì)嗎?為什么/。

3.奇奇家里有很多的玩具,可是他玩完玩具從不收拾,說自己還小讓媽媽收拾。

提問:奇奇做的對(duì)嗎?為什么?

小結(jié):玩具是我們的好朋友,有了它我們就不再孤單了。可是幼兒園里玩具很多,如果玩完玩具以后不放回原來的位置,就會(huì)很亂。所以小朋友一定要記得玩完以后放回原處,以便下次使用能很快的找到它。

五、活動(dòng)延伸:

1.向小朋友介紹你所喜歡的幾種玩具。(如名稱、顏色、功能等)。

2.引導(dǎo)小朋友自己整理物品,不亂放東西。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

3.說明你的玩具背景、來歷。(是過生日媽媽送的,或是學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的)。

文檔為doc格式。

小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)方案大全(21篇)篇十一

為進(jìn)一步貫徹《學(xué)校體育工作條例》的精神,落實(shí)“健康第一”指導(dǎo)思想,深入開展“陽光體育”活動(dòng),活躍校園生活,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)校將于3月下旬舉辦豐富多彩的體育節(jié)活動(dòng),具體方案安排如下:

一、指導(dǎo)思想。

通過體育節(jié)活動(dòng)推進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展,樹立“健康第一”的思想以及終身體育鍛煉的意識(shí)。確保學(xué)生每天一小時(shí)在校活動(dòng)時(shí)間,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),發(fā)揮學(xué)生特長,促進(jìn)學(xué)生在身體、心理及社會(huì)適應(yīng)能力等方面和諧的發(fā)展。提高團(tuán)結(jié)合作,抵御挫折的意識(shí)和能力,使學(xué)生充分享受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣,用豐富多彩的校園體育活動(dòng),豐富體育文化內(nèi)涵,對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)的教育,培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、勇敢、公平競爭及團(tuán)隊(duì)精神等良好品質(zhì)及健身、參與的意識(shí)。養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式,形成熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣,在校園內(nèi)營造注重健康、重視體育的良好氛圍。

二、活動(dòng)主題及形式。

本次體育節(jié)以“健康、文明、育人、向上”為主題,大力推廣實(shí)施“快樂體育”、“大課間體育”等體育游戲活動(dòng)和田徑比賽,分兩種形式:一是以班級(jí)為單位,鼓勵(lì)人人參與,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),使學(xué)生充分享受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣,并邀請(qǐng)部分家長參與親子游戲,促進(jìn)學(xué)校與家庭的溝通,增強(qiáng)教育的合力。

三、活動(dòng)理念:

健康第一快樂成長。

四、活動(dòng)宗旨:

面向全體學(xué)生,為學(xué)生提供展現(xiàn)個(gè)人才華的機(jī)會(huì),發(fā)展學(xué)生個(gè)性,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,提高全校師生的體育文化素養(yǎng)。

五:活動(dòng)階段。

第一階段:籌備階段(3月上旬)讓全體師生了解本次活動(dòng)意義,熟悉活動(dòng)內(nèi)容,選拔運(yùn)動(dòng)員。

第二階段:項(xiàng)目訓(xùn)練(3月上旬)。

第三階段:體育活動(dòng)周(3月中下旬)。

體育節(jié)組織委員會(huì)。

華富小學(xué)第十五屆趣味體育節(jié)開幕式程序。

1、升國旗、奏國歌;

2、王校長宣布華富小學(xué)第十五屆“體育節(jié)”開幕;

3、郭冠帆老師致開幕詞;

二、廣播操比賽(8:45)。

評(píng)委:胡躍輝、葉海燕、周遠(yuǎn)志、羅健敏、鄧志興。

郭冠帆、朱建中、何君澤。

記分:張小燕萬衛(wèi)紅攝像:徐姜年。

華富小學(xué)第十五屆趣味體育節(jié)閉幕式程序。

一、時(shí)間:20__年3月26日早操時(shí)間。

二、地點(diǎn):升旗臺(tái)前。

三、主持人:大隊(duì)委成員兩人。

1.各運(yùn)動(dòng)員方隊(duì)入場。

2、奏唱《國歌》。

四、周遠(yuǎn)志老師宣讀運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分及團(tuán)體獎(jiǎng)。

五、芮校長頒獎(jiǎng)。

華富小學(xué)第十五屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)程。

(一)競賽時(shí)間:20__年3月18日。

(二)競賽地點(diǎn):華富小學(xué)。

(三)參賽對(duì)象:全體學(xué)生一至六年級(jí)。

(四)具體安排。

具體安排如下:3月18日上午8點(diǎn)15分進(jìn)行華富小學(xué)第十五屆趣味體育節(jié)開幕式,8點(diǎn)30分:全校廣播操比賽。

3月18日星期一下午兩點(diǎn)三十分:一年級(jí)在班主任和隨堂老師的帶領(lǐng)下,在體育教師指導(dǎo)下第一個(gè)項(xiàng)目趕豬跑,第二個(gè)項(xiàng)目健球投準(zhǔn)器材由體育組發(fā)放。

3月19日星期二下午兩點(diǎn)三十分:二年級(jí)在班主任和隨堂老師帶領(lǐng)下在體育教師指導(dǎo)下第一個(gè)項(xiàng)目趕豬跑,第二個(gè)項(xiàng)目健球投準(zhǔn)器材由體育組發(fā)放。

3月21日星期四下午兩點(diǎn)三十分:四年級(jí)在班主任和隨堂老師帶領(lǐng)下在體育教師指導(dǎo)下第一個(gè)項(xiàng)目毽球投準(zhǔn),第二個(gè)項(xiàng)目25米折返跑接力器材由體育組發(fā)放。

3月22日星期五下午兩點(diǎn)三十分:五年級(jí)在班主任和隨堂老師帶領(lǐng)下在體育教師指導(dǎo)下第一個(gè)項(xiàng)目毽球投準(zhǔn),第二個(gè)項(xiàng)目25米折返跑接力器材由體育組發(fā)放。

3月25日星期一下午兩點(diǎn)三十分:六年級(jí)在班主任和隨堂老師帶領(lǐng)下在體育教師指導(dǎo)下第一個(gè)項(xiàng)目毽球投準(zhǔn),第二個(gè)項(xiàng)目25米折返跑接力器材由體育組發(fā)放。

3月26日星期二下午兩點(diǎn)三十分:三年級(jí)在班主任和隨堂老師帶領(lǐng)下在體育教師指導(dǎo)下第一個(gè)項(xiàng)目趕豬跑,第二個(gè)項(xiàng)目健球投準(zhǔn)器材由體育組發(fā)放。

(五)規(guī)則講解。

(六)25米折返跑接力器械:接力棒。

參賽者站成一排站在起跑線,比賽開始跑25米后,繞過標(biāo)志物折返跑回將接力棒交下一個(gè)隊(duì)員,依次進(jìn)行,以先跑完的隊(duì)為勝。規(guī)則:

(1)不得扔棒。

(2)棒若掉下必須拾起再開始。

2.趕"豬"跑。

方法:在20米的直線跑道上進(jìn)行,跑道一端為起點(diǎn),另一端為終點(diǎn)。比賽開始,運(yùn)動(dòng)員在起點(diǎn)用一根木棍撥動(dòng)大小兩球(籃球和排球),將"豬"趕向"豬欄",在第二個(gè)球進(jìn)"豬欄"一瞬間停表。一次2~3個(gè)人同時(shí)進(jìn)行比賽按跑道分。(現(xiàn)場抽取40人參加)。

規(guī)則:

1.在趕"豬"途中,只要有任何一球滾出跑道,當(dāng)即取消比賽資格。

2.比賽中,只能用棍趕,不能用手腳配合。

3.以時(shí)間多少排列名次,時(shí)間少者名次列前。

3.毽球投準(zhǔn)。

方法:參賽者在距目標(biāo)5米處,將毽子投入直徑為20、40、60、80公分的圓心中,最后點(diǎn)在同心圓中就得分,從內(nèi)到外依次以5、3、2、1記分。(每班40人參加)。

規(guī)則:

1.參賽者每人投擲三次,以三次得分之和計(jì)比賽成績。

2.如毽子擲在線上,則以外圈的成績計(jì)分。

裁判:2人。

(五)參賽辦法:

1、運(yùn)動(dòng)員必須身體健康,必須在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行比賽,學(xué)習(xí)良好。

2、為了安全每個(gè)參賽同學(xué)必須征得家長的同意。

(六)各項(xiàng)目比賽規(guī)則:討論。

(七)各班級(jí)要做好比賽前的準(zhǔn)備,體育任課老師要提前訓(xùn)練好所教班。

級(jí)比賽項(xiàng)目,讓學(xué)生熟悉規(guī)則,以便在比賽順利進(jìn)行。

(八)獎(jiǎng)勵(lì)辦法:取團(tuán)體總分,各項(xiàng)目按10,8,6,5,4記分,三個(gè)項(xiàng)目累計(jì),五個(gè)班總分取前三名,四個(gè)班取前兩名。

(九)裁判員由學(xué)校統(tǒng)一安排,原則是體育老師下所教年級(jí),任課老師下所教班級(jí),其余由學(xué)校安排。

小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)方案大全(21篇)篇十二

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)蘇教版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)84、85頁一課時(shí)·認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針、整時(shí)、大約幾時(shí),認(rèn)識(shí)鐘表在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

1、知識(shí)與技能:初步認(rèn)識(shí)鐘面,會(huì)看鐘面上的整時(shí)和大約幾時(shí)。

2、過程與方法:發(fā)展初步的觀察能力、動(dòng)手能力、概括能力和合作意識(shí)。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:建立時(shí)間觀念,從小養(yǎng)成按時(shí)作息和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣;體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,發(fā)展初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

本單元在學(xué)生掌握20以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,聯(lián)系日常生活的需要認(rèn)識(shí)鐘表面上的整時(shí)和接近整時(shí)。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說,時(shí)間既熟悉又陌生。有些學(xué)生已經(jīng)具有一定的認(rèn)識(shí)鐘表的經(jīng)驗(yàn),但他們認(rèn)時(shí)間、看鐘表的方法是零碎的、不具體的;也有些學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中時(shí)間觀念差,對(duì)鐘表的知識(shí)感到陌生。這就需要在老師的引導(dǎo)下,提升、概括科學(xué)地認(rèn)識(shí)鐘表的方法,同時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育,培養(yǎng)學(xué)生合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。

設(shè)計(jì)理念:設(shè)計(jì)本課時(shí)力求把新的教學(xué)理念融入課堂教學(xué)之中,整堂課都以學(xué)生自主探究和活動(dòng)為主,讓學(xué)生通過實(shí)際操作、親自體驗(yàn),認(rèn)識(shí)鐘表。擬在本課教學(xué)中體現(xiàn)以下幾點(diǎn):

(一)知識(shí)呈現(xiàn)生活化:“數(shù)學(xué)的生活化,讓學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)”是新課程理念之一。新知從生活中自然導(dǎo)出,使學(xué)生初步感知“數(shù)學(xué)從生活中來,到生活中去”,使數(shù)學(xué)課堂回歸兒童的生活世界。

(二)學(xué)生學(xué)習(xí)自主化:本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)鐘表面、認(rèn)識(shí)整時(shí)刻、判斷大約幾時(shí)等,都是在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生在充分的動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的探索過程中自主獲得。

(三)學(xué)習(xí)過程活動(dòng)化:新課程以學(xué)生主體活動(dòng)為主要方式,把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)情境,激起學(xué)生參與活動(dòng)的興趣與欲望,使學(xué)生總能處于一種新奇、興奮、快樂的活動(dòng)氛圍中,親自實(shí)踐,大膽探索。

教學(xué)準(zhǔn)備:課件,鐘面模型等。

一)導(dǎo)入。

教師通過猜謎語,激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的興奮感,營造了積極活躍、向上的學(xué)習(xí)氣氛。

2、課件出示一些漂亮的鐘,教師提問:你們喜歡它們嗎?為什么?

學(xué)生回答后,教師揭示課題:是啊,鐘表不僅外型漂亮,還可以告訴我們時(shí)間,這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)鐘表的知識(shí)。

(二)動(dòng)手操作,交流,探究知識(shí)。

1、認(rèn)識(shí)鐘表。

學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果,教師板書:時(shí)針分針12個(gè)數(shù)。

2、教學(xué)整時(shí)。

這一環(huán)節(jié)在教學(xué)形式上應(yīng)重視學(xué)生的獨(dú)立探索和合作交流的有機(jī)結(jié)合,因此在課堂中我讓學(xué)生根據(jù)自己的思維方式去探究、去發(fā)現(xiàn)、去再創(chuàng)造,使每個(gè)學(xué)生都有一塊屬于自己的思維拓展空間。

出示3時(shí)的鐘面,讓學(xué)生說說表示的是是什么時(shí)刻?你是怎么知道的?

小組討論看整時(shí)的方法,通過討論發(fā)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化的思維,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。連一連:學(xué)生口頭回答鐘面時(shí)間,鞏固看整時(shí)的方法。

說一說:將整時(shí)融入小明一天的作息時(shí)間里,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力,也將鐘表知識(shí)與實(shí)際生活自然地結(jié)合起來,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、教學(xué)大約幾時(shí)。

出示7時(shí)、7時(shí)不到和剛過7時(shí)三個(gè)鐘面讓學(xué)生用自己的語言表達(dá)三個(gè)鐘面的時(shí)間。

(三)鞏固練習(xí)。

1.畫一畫:先讓學(xué)生通過觀察判斷出缺少的是時(shí)針還是分針,再借助直尺畫出鐘面上缺少的針,這里還要提醒學(xué)生注意畫時(shí)針和分針的區(qū)別。

2.掌握用上午、下午這些詞語表示時(shí)間。

這一環(huán)節(jié)通過讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、思考、討論有挑戰(zhàn)性的問題,了解時(shí)針每天要在鐘面上走兩。

圈,所以一天要走兩個(gè)10時(shí),拓展了學(xué)生的視野,使所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力。

出示兩幅表示10時(shí)的圖,讓學(xué)生觀察,看能提出什么問題?通過觀察學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩個(gè)都是10時(shí),但不一樣,一個(gè)是上午10時(shí),一個(gè)是晚上10時(shí)。

提問:一天有幾個(gè)8時(shí),幾個(gè)9時(shí)?

3.撥一撥:學(xué)生在鐘面上撥出自己起床和睡覺的時(shí)間,然后同桌的同學(xué)說一說,要求說完整。教學(xué)這一環(huán)節(jié)時(shí),教師順勢(shì)教育學(xué)生要合理安排好自己的作息時(shí)間,養(yǎng)成按時(shí)起床按時(shí)睡覺的好習(xí)慣。

4.說一說:讓學(xué)生說說自己的一天是怎樣安排的?

根據(jù)兒童的已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知特點(diǎn),如幾時(shí)起床,幾時(shí)睡覺,豐富了學(xué)生對(duì)時(shí)間的感性認(rèn)識(shí),使學(xué)生充分感受時(shí)間就在身邊的生活中,逐步建立了學(xué)生對(duì)時(shí)間的觀念,聯(lián)系了學(xué)生生活實(shí)際,突出了應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

四、全課小結(jié)。

教學(xué)內(nèi)容與。

媒體的運(yùn)用。

學(xué)生的活動(dòng)。

教師進(jìn)行邏輯選擇。

本節(jié)課利用多媒體組織教學(xué),有效突出了重點(diǎn),分解了難點(diǎn);多媒體介入了學(xué)生感興趣的鐘面,激起了學(xué)生說的欲望。課堂效果顯示學(xué)生能較靈活地運(yùn)用自己小結(jié)出的方法進(jìn)行練習(xí)。課后反饋反映出學(xué)生通過語言項(xiàng)目的學(xué)習(xí),對(duì)認(rèn)識(shí)鐘表已經(jīng)基本理解,包括認(rèn)識(shí)整時(shí)和大約幾時(shí)大多數(shù)學(xué)生掌握良好,由練習(xí)反饋也可知。

教師的作用就在于引導(dǎo)學(xué)生如何更有效地學(xué)習(xí)新知,盡可能將學(xué)生的學(xué)習(xí)效率最優(yōu)化;同時(shí)教師還需創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境,如借助生動(dòng)形象的多媒體課件,引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、交流、比較、總結(jié),從而更好幫助學(xué)生更好地理解新知。

小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)方案大全(21篇)篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道在活動(dòng)和公共場所玩耍時(shí)要主動(dòng)排隊(duì),耐心等待。

2.有初步自我約束的意識(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

活動(dòng)流程:

1、游戲《鉆山洞》,體驗(yàn)沒有秩序帶來的危險(xiǎn)。

分別準(zhǔn)備三個(gè)山洞:由兩名同學(xué)來當(dāng)拱門,第一次小朋友自由的鉆山洞,“誰能又快,又安全的鉆過每一個(gè)山洞,不能漏掉每一個(gè)山洞。”

"剛才在鉆山洞的時(shí)候你都發(fā)生了什么事?你看見了什么事情?

小結(jié):剛才同學(xué)自由的鉆山洞,游戲過程中出現(xiàn)了擁擠、無序、碰撞、掉鞋等現(xiàn)象。

2、討論怎樣又快又安全的鉆過山洞的方法。

怎樣又快又安全的鉆過山洞?

小結(jié):鉆山洞時(shí),大家要從同一個(gè)山洞出發(fā),排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不推不擠不掉隊(duì),這樣就會(huì)又快又安全的鉆過每一個(gè)山洞了。

3、播放背景音樂,再次玩《鉆山洞》的游戲。

同學(xué)還是自由游戲,教師及時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)排隊(duì)的行為。

小結(jié):當(dāng)很多人在做同一件事情的時(shí)候,只要大家排好隊(duì)、守秩序,就會(huì)很快、很安全、很開心的把事情做好。

活動(dòng)延伸:

和同學(xué)為需要排隊(duì)的地方設(shè)計(jì)一個(gè)排隊(duì)標(biāo)志,提醒大家共同遵守。

小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)方案大全(21篇)篇十四

1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)讀字組詞。

2、會(huì)寫6個(gè)生字,做到筆順正確、書寫工整。

3、正確、流利的有個(gè)感情的朗讀課文,學(xué)習(xí)進(jìn)入角色朗讀。

4、有樂于幫助他人的愿望和行為。

1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字、會(huì)寫6個(gè)生字。

2、流利的朗讀課文,學(xué)習(xí)進(jìn)入角色朗讀。

培養(yǎng)學(xué)生從小有樂于幫助他人的愿望和行動(dòng)。

課時(shí)安排:2課時(shí)。

第一課時(shí)。

一、激情導(dǎo)入:

請(qǐng)同學(xué)們看課文插圖,回答問題:

1、這些小朋友要去干什么?

2、你知道各位小朋友各叫什么名字嗎?

3、說一說這里發(fā)生了什么事?

4、師:小朋友一起學(xué)習(xí),一起玩也可稱為小伙伴。

板書課題:《小伙伴》。

同學(xué)們讀課文,看看課文怎樣把這里發(fā)生的事情敘述完整。

二、初讀課文,劃出生字,給自然段標(biāo)上序號(hào)。

1、自讀課文。

2、交流讀書收獲:

(1)、全文共計(jì)幾個(gè)自然段?

﹙2﹚出示寫有生字的小黑板,指生讀。

﹙3﹚說說自己是怎樣記住這些生字的?

﹙4﹚組詞讀字。

﹙5﹚用詞說話,重點(diǎn)抓住“丟、記、保”三字組詞說。

三、再讀課文,學(xué)習(xí)進(jìn)入角色朗讀。

1、聽錄音,朗讀課文。

2、自由讀課文,體會(huì)說話人的心理,讀出不同的語氣。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色朗讀。

﹙1﹚指生讀出不同人物說的話,讀后討論說話人的態(tài)度。

“維加”————詢問責(zé)怪怎樣讀?

“安東”————懇切怎樣讀?

﹙2﹚進(jìn)入角色比賽朗讀。

四、拓展延伸。

1、議一議。

瑪沙沒有午飯吃,三個(gè)小伙伴的表現(xiàn)有什么不同?

你認(rèn)為誰做的對(duì)?為什么?

2、如果當(dāng)時(shí)你在場,你會(huì)怎么做?

生交流,師總結(jié)。

五、小結(jié):這節(jié)課你有什么收獲?

第二課時(shí)。

一、復(fù)習(xí)檢查。

1、檢查生字認(rèn)讀。

2、指名朗讀課文。大家評(píng)議。

﹙1﹚要讀出小伙伴的“詢問”、“責(zé)怪”“教育”和“關(guān)心”瑪莎的不同語氣。

﹙2﹚瑪莎丟了東西沒吃的,心里一定很難過。讀她說的話聲音要小。

二、學(xué)寫生字。

1、自讀“我會(huì)寫”的生字。

2、交流:

﹙1﹚指生組詞讀字。

﹙2﹚自己會(huì)寫哪幾個(gè)字?怎樣學(xué)會(huì)的?

﹙3﹚師重點(diǎn)“汽記粗”三個(gè)字。

﹙4﹚生寫字,評(píng)議。

三、再讀課文,劃出你最喜歡的詞語。

1、交流詞語。

2、用喜歡的詞語寫話。

四、小結(jié):本節(jié)課你又學(xué)會(huì)了什么?

小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)方案大全(21篇)篇十五

為了認(rèn)真落實(shí)縣局xx年教師節(jié)工作會(huì)議精神,在我校小學(xué)生中廣泛深入地開展法制教育、生命教育、規(guī)范行為習(xí)慣主題教育、少先隊(duì)活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日、常規(guī)教育及文體活動(dòng)等,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作,促進(jìn)學(xué)生全面成長。

二、目標(biāo)與任務(wù)。

開展有效的德育活動(dòng),是深化學(xué)校德育工作、推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生思想素質(zhì)和高尚品質(zhì)的重要途徑。

為了進(jìn)一步把我校德育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階,我校一如既往地站在學(xué)生終身健康成長的高度,加強(qiáng)對(duì)德育活動(dòng)的管理,確保活動(dòng)扎實(shí)有效。

三、活動(dòng)內(nèi)容及目的。

1、加強(qiáng)法制教育活動(dòng)的開展。通過活動(dòng),教育學(xué)生珍愛樹立遵紀(jì)守法的意識(shí),在家里做孝敬親人的好孩子,在學(xué)校做遵守校紀(jì)的好學(xué)生,在社會(huì)上自覺維護(hù)社會(huì)公德,做遵紀(jì)守法公民。

2、加強(qiáng)生命教育活動(dòng)的開展。通過活動(dòng),教育學(xué)生珍愛生命,珍愛自己,珍愛身邊的人,珍愛自然,培養(yǎng)學(xué)生與周圍環(huán)境同呼吸、共命運(yùn)的思想意識(shí)和品德修養(yǎng)。

3、開展《守則》和《規(guī)范》主題教育。通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣,鼓勵(lì)小學(xué)生好好學(xué)習(xí)、天天向上爭做文明小學(xué)生。

4、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的能力。

5、加強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日等重大節(jié)日和常規(guī)教育活動(dòng)。通過活動(dòng),教育學(xué)生珍惜生活,認(rèn)識(shí)自我,塑造自我。

6、加強(qiáng)文體活動(dòng)的開展。通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長,不斷提高學(xué)生的技能素養(yǎng)。

四、具體措施和實(shí)施辦法:

(一)、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

組長:xx。

副組長:xx。

組員:xx。

(二)、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

主要學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等與少年兒童學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)的`德育教育知識(shí)。

1、利用周會(huì)、板報(bào)、主題班會(huì)、專題報(bào)告等進(jìn)行廣泛宣傳文明禮儀知識(shí)。

2、充分利用中隊(duì)活動(dòng)時(shí)間,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),開展豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等對(duì)學(xué)生開展行為習(xí)慣的教育。

3、開展以學(xué)生“品德教育”為主題的德育征文評(píng)比活動(dòng)。

4、通過“德育活動(dòng)每月記錄表”的記錄和“我的孩子在長大”的調(diào)查表交流,引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的努力,發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,鼓勵(lì)孩子的成長。同時(shí)也使家長更深刻地體會(huì)到自己的榜樣作用,明天應(yīng)該做孩子的榜樣,用自己的堅(jiān)持影響孩子的堅(jiān)持。

小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)方案大全(21篇)篇十六

緊緊圍繞“兩型社會(huì)”建設(shè)要求,以強(qiáng)化節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境意識(shí)為主線,以開展創(chuàng)建“兩型”學(xué)校為動(dòng)力,加強(qiáng)教育宣傳,倡導(dǎo)節(jié)約環(huán)保,厲行節(jié)約,提高認(rèn)識(shí)水平,促進(jìn)學(xué)生“兩型”理念內(nèi)化,形成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí),充分發(fā)揮學(xué)校在“兩型社會(huì)”建設(shè)中的表率與輻射作用,為創(chuàng)建“兩型社會(huì)”做出積極貢獻(xiàn)。

二、創(chuàng)建主題。

創(chuàng)建“兩型”學(xué)校,培育高素質(zhì)人才。

三、創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:陳亞明。

組員:楊菲、胡海超、董文飛、彭沖。

四、活動(dòng)安排。

1、成立學(xué)校創(chuàng)建工作德育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。在德育校長牽頭領(lǐng)導(dǎo)下,政教處、團(tuán)委各負(fù)其責(zé),明確分工,精心組織,確保德育創(chuàng)建活動(dòng)順利開展。

2、制定學(xué)校創(chuàng)建德育活動(dòng)方案。在學(xué)校德育管理中,結(jié)合校園仁愛文化建設(shè)與文明創(chuàng)建工作,積極摸索節(jié)約、環(huán)保的能力培養(yǎng)與活動(dòng)實(shí)施的特色。

3、搞好學(xué)習(xí)宣傳動(dòng)員。充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地的作用,向?qū)W生大力宣傳兩型理念,培養(yǎng)“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”的意識(shí),營造建設(shè)兩型學(xué)校的良好氛圍。團(tuán)委充分抓好團(tuán)員在“兩型”學(xué)校創(chuàng)建中的模范帶頭作用,通過團(tuán)校、團(tuán)員活動(dòng)進(jìn)行團(tuán)員“兩型”意識(shí)教育。

1)召開班主任會(huì)培訓(xùn)、宣講班級(jí)“兩型”創(chuàng)建教育管理要求。

2)利用國旗下演講廣泛動(dòng)員,號(hào)召全校師生積極投入“兩型”創(chuàng)建活動(dòng)。

3)通過校園廣播電臺(tái)、校園網(wǎng)宣傳“兩型”社會(huì)建設(shè)基本內(nèi)容。

4)組織班會(huì)觀摩活動(dòng),開展主題宣傳教育,加強(qiáng)文明禮儀,節(jié)約、環(huán)保意識(shí)的教育。

5)組織黑板報(bào)、小報(bào)、宣傳專刊主題宣傳展評(píng)活動(dòng)。

6)組織青年志愿者開展社會(huì)實(shí)踐宣傳和“兩型”創(chuàng)建示范崗活動(dòng)。

7)組織學(xué)生開展陽光一小時(shí)體育鍛煉,開展冬季拔河、三跳比賽。

8)擬定、發(fā)放給全體家長的公開信。

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小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)方案大全(21篇)篇十七

一、指導(dǎo)思想:

春季,我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,結(jié)合上級(jí)工作要點(diǎn)。認(rèn)真落實(shí)以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo),牢固確立“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想。要堅(jiān)持育人為本、德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作重點(diǎn):

(一)抓好教師隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識(shí)。

1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng),建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑,建立、健全崗位責(zé)任制,形成齊抓共管的合力。

2、優(yōu)化骨干隊(duì)伍,建立育人體系。

教師是幼兒園德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德狀況如何,直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,讓全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì),真正成為德育管理者,實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

(二)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明幼兒。

1、深化愛國教育。

充分發(fā)揮宣傳作用,對(duì)幼兒及家長進(jìn)行教育。利用豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義教育,引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮年級(jí)、班級(jí)組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),通過豐富多彩的活動(dòng),提高德育實(shí)效。

2、狠抓養(yǎng)成教育。

抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的重要抓手,養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、早操等情況進(jìn)行抽查,每周進(jìn)行小結(jié)。對(duì)實(shí)施情況加強(qiáng)指導(dǎo)、考核,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。

使全園形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)年將開展“說文明話,做文明事,爭當(dāng)文明小使者”主題教育,從站好隊(duì)、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、開展幼兒心理健康教育。

心理健康教育是幼兒園教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,要通過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀,上好健康教育課。

(三)開展主題教育。

根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育,對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義、集體主義,并根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育,如升旗教育,3月份開展“愛媽媽”活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng),4月份開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動(dòng),5月份開展“勞動(dòng)節(jié)”“端午節(jié)”主題活動(dòng),6月份開展“慶六.一”等活動(dòng),在活動(dòng)中寓教于樂。

(五)具體工作安排:

1、有禮貌,天天上幼兒園,愛老師和同伴的教育。

2、開展以春天為主題的活動(dòng):植樹節(jié)。

3、結(jié)合“三八”節(jié),開展“我愛媽媽、學(xué)雷鋒”的活動(dòng)。

1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,便后勤洗手,不亂扔紙屑、果皮。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī),上課專心聽講,坐姿端正。

3、開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

1、主題活動(dòng):“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛,愛惜勞動(dòng)人民的成果,認(rèn)識(shí)成人勞動(dòng)。激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)情感。

2、開展“勞動(dòng)最光榮”的活動(dòng)靈巧的手。

1、歡慶“六一”節(jié),家園同樂活動(dòng)。

2、邀請(qǐng)大班家長參加大班畢業(yè)典禮成果展示。

小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)方案大全(21篇)篇十八

以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),以創(chuàng)新課堂教學(xué)為重點(diǎn),以促進(jìn)教師專業(yè)成長為主體,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),認(rèn)真探索和研究新課程背景下有效課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施策略,努力實(shí)現(xiàn)全體教師的共同成長和崗位成長,馬良小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案。

1、通過課堂教學(xué)比武,進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為,提高教育理論水平,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和新課程實(shí)施水平,有效實(shí)施素質(zhì)教育,提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。

2、通過課堂教學(xué)比武,將校本培訓(xùn)推向縱深,積極開展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通,促進(jìn)教師群體共同進(jìn)步。

1、全員參與。全校開展教學(xué)比武活動(dòng),所有任課教師講課活動(dòng),四十五歲以下教師還必須參加說課。

2、強(qiáng)化培訓(xùn)。通過開展理論學(xué)習(xí)、說課、講課、評(píng)課、拜師學(xué)藝、課后反思等專題活動(dòng),促進(jìn)教師學(xué)知識(shí)、練硬功、強(qiáng)素質(zhì),夯實(shí)教學(xué)基本功。為了真實(shí)反映教師教學(xué)基本素養(yǎng),教學(xué)內(nèi)容分年段采取抽簽方式確定。

結(jié)合學(xué)校教學(xué)活動(dòng)安排,我們此次活動(dòng)分三階段:

(一)宣傳階段(20xx年8月25——9月8日)。

8月25日-8月31日:學(xué)習(xí)《沙洋縣中小學(xué)教師首屆“千人課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案》,教導(dǎo)處結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定《馬良教學(xué)大比武活動(dòng)方案》。

9月5日:教導(dǎo)處組織學(xué)習(xí)《馬良小學(xué)教學(xué)大比武活動(dòng)方案》。提高教師參與積極性。

9月11日:懸掛宣傳標(biāo)語,活動(dòng)啟動(dòng)。

(二)活動(dòng)實(shí)施階段(20xx年9月13——9月23日)。

1、理論學(xué)習(xí)階段:(分三個(gè)層面)。

學(xué)校層面:

集中學(xué)習(xí):教導(dǎo)處選取兩篇有代表性的文章進(jìn)行集中學(xué)習(xí),并讓老師們寫好學(xué)習(xí)心得。

教研組層面:學(xué)習(xí)、研究本年段教材內(nèi)容,分析教材;組織教師在網(wǎng)上觀看名師課堂。

教師層面:個(gè)人學(xué)習(xí)相關(guān)的理論文章,寫好5000字的學(xué)習(xí)筆記。

9月13日分五個(gè)教研組(高語組、高數(shù)組、低語組、低數(shù)組、綜合組)教研組長組織學(xué)習(xí)本學(xué)科、本年段新課標(biāo),并做好筆記和寫好交流材料。

2、課堂比武階段:(分兩個(gè)階段):

示范引領(lǐng):(10月8日——10月15日)。

一是,返聘退休教師跟蹤。(聘請(qǐng)張瑛、姚在鈺、劉宏倫三位教師指導(dǎo))。

二是,邀請(qǐng)城區(qū)名師幫扶。(邀請(qǐng)竹園小學(xué)三位教師作引領(lǐng))。

三是,組織本土骨干帶路。(組織聶興華、王桂秀、鄧士凱、劉四英、張玉紅、萬升榮六位教師進(jìn)行示范)(具體安排附后)。

全員比武:分教研組開展活動(dòng)(10月13日——10月24日)。

活動(dòng)方式:分年段分學(xué)科抽簽內(nèi)容。教導(dǎo)處從各學(xué)科分年段確定一篇,教師抽簽。年段1—3年級(jí)、4—6年級(jí),專職教師內(nèi)容全年級(jí)。

(具體流程附后)。

評(píng)課交流:分語、數(shù)、綜合三個(gè)組集中評(píng)課(10月24日放學(xué)后)。

(具體安排附后)。

活動(dòng)要求:

a各教師要認(rèn)真對(duì)待,爭取有所提高,發(fā)揮自己的'長處,克服不足。

b教研組長做好教師上課、聽、評(píng)課活動(dòng)。

c教師要整理好自己的資料,教案、反思、聽課卡和評(píng)課交流稿,并上傳教導(dǎo)處。

d參與人員:45周歲以下教師必須參加,45歲以上教師自愿參加。

e說課內(nèi)容:展示課自己所執(zhí)教內(nèi)容。

f說課要求:按《沙洋縣中小學(xué)教師首屆“千人課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)說課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。

(三)、課堂展示階段:11月下旬。

送教科目:學(xué)校評(píng)出優(yōu)質(zhì)課。

(四)、活動(dòng)總結(jié)階段。

1、全校進(jìn)行教師教學(xué)比武總結(jié)表彰,做好推薦優(yōu)秀教師參加縣級(jí)教師教學(xué)比武活動(dòng)。

2、及時(shí)整理資料,教案、教學(xué)反思、教學(xué)課件等等。

優(yōu)秀課件獎(jiǎng)各學(xué)科設(shè)一等獎(jiǎng)1名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

優(yōu)秀教學(xué)反思各學(xué)科各年段設(shè)一等獎(jiǎng)1名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)各學(xué)科各年段設(shè)一等獎(jiǎng)1名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

學(xué)科獎(jiǎng)各學(xué)段各學(xué)科設(shè)一等獎(jiǎng)1名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立馬良小學(xué)教師大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)委組。

組長:孫凌。

副組長:王雅玲張敏。

成員:陳靜劉玉霞肖素蘭肖露云。

評(píng)委組:萬升榮王雅玲聶興華王桂秀鄧世凱劉四英。

2、跟蹤督辦加強(qiáng)宣傳。

以校長為核心跟蹤督辦,教導(dǎo)處制定實(shí)施,宣傳活動(dòng),及時(shí)報(bào)道教學(xué)比武信息,深度挖掘教學(xué)比武典型。

小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)方案大全(21篇)篇十九

根據(jù)學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃,以促進(jìn)本校教師可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),落實(shí)《鎮(zhèn)中心小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃方案》,實(shí)施“面向全體,抓好骨干,優(yōu)化團(tuán)隊(duì),完善機(jī)制”的教師隊(duì)伍建設(shè)工作策略;營造教師追求自我發(fā)展的工作氛圍,激勵(lì)教師又好又快發(fā)展;為全面提升教師的課堂教學(xué)有效性,真正落實(shí)教師個(gè)人的課堂教學(xué)改進(jìn)工作,促進(jìn)教師專業(yè)成長,特舉辦第三屆“xx杯”教學(xué)節(jié)活動(dòng)。

“提高課堂教學(xué)有效性”青年教師教學(xué)比武。

全校各學(xué)科35周歲以下教師(1977年1月1日以后出生)。

1.學(xué)校優(yōu)秀骨干教師代表上示范課,四月二十八日下午在云臺(tái)路校區(qū)階梯教室,由陳紅君、康金華分別執(zhí)教二(6)班和三(2)班。

2.由參賽教師根據(jù)學(xué)科組要求,自選一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,備好課并上課,上課時(shí)各交每位評(píng)委一份教學(xué)設(shè)計(jì)。評(píng)價(jià)內(nèi)容:教學(xué)設(shè)計(jì)(占30%),課堂教學(xué)(占70%)。

3.上課安排由學(xué)科分管統(tǒng)一安排,并上校園網(wǎng),希望教師積極參與聽課。

1.分成語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科四大組。

2.上課時(shí)間為13―14周。

語文組:

數(shù)學(xué)組:

英語組:

綜合組:

另外,可以邀請(qǐng)部分學(xué)校骨干教師擔(dān)任評(píng)委。

(1)教材把握:能從教師、學(xué)生實(shí)際出發(fā),科學(xué)的處理教材,教學(xué)重點(diǎn)突出,合理地突破教學(xué)難點(diǎn)。

(2)教學(xué)目標(biāo):全面合理,體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維教學(xué)目標(biāo)。

(3)教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理、教學(xué)組織形式科學(xué)、教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏得當(dāng)。

(4)教法運(yùn)用:所用教法符合學(xué)生心理特點(diǎn),有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)二期課改理念。

(5)學(xué)法指導(dǎo):能以學(xué)生發(fā)展為本,讓學(xué)生主動(dòng)參與,注重學(xué)生實(shí)踐活動(dòng),體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)。

(6)教學(xué)手段:教學(xué)手段運(yùn)用合理有效,能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,注重現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合。

(7)教學(xué)效果:學(xué)生在知識(shí)掌握的同時(shí),能力得到提高,思維得到發(fā)展,教學(xué)效益高。

(8)教師素養(yǎng):調(diào)控能力強(qiáng),語言生動(dòng),板書規(guī)范,設(shè)計(jì)合理,教態(tài)親切,師生關(guān)系融洽,能體現(xiàn)自己課堂教學(xué)改進(jìn)之處。

綜合各學(xué)科評(píng)比情況,評(píng)出優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名(參賽人數(shù)的50%左右),學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)邚木窈臀镔|(zhì)兩方面進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),所有教師參賽情況計(jì)入考核和組室精神文明創(chuàng)建。

小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)方案大全(21篇)篇二十

本冊(cè)教材根據(jù)品德與社會(huì)課程規(guī)范的規(guī)定,兒童年齡與生活的實(shí)際,以和基礎(chǔ)教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識(shí)單一的保守教學(xué)模式,注重促進(jìn)同學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力,只是在相互關(guān)聯(lián)中得到發(fā)展,以較好的落實(shí)三維目標(biāo)。

全冊(cè)共分為四個(gè)單元,第一單元《我們生活在一個(gè)地球村》,意在使兒童了解地球的基本知識(shí),熟悉世界海陸分布等情況,理解人與自然和諧共存的重要性,了解中國的面積、行政區(qū)劃、地理位置,讓同學(xué)知道各國在經(jīng)濟(jì)上互通有無的重要性,正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)。第二單元《地球生病了》,使同學(xué)有意識(shí)地關(guān)心和保護(hù)人類一起的生存環(huán)境,學(xué)習(xí)一些常見自然災(zāi)害中的自救知識(shí),理解人與自然和諧共存的重要,增強(qiáng)同學(xué)自覺主動(dòng)維護(hù)物種的意識(shí)和情感,協(xié)助同學(xué)逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習(xí)慣。第三單元《世界問題還不少》,使同學(xué)懂得和平的重要意義和價(jià)值,珍惜來之不易的和平生活,正確對(duì)待科學(xué)技術(shù),初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以和重要作用等。第四單元《新的生活就要開始了》,意在使同學(xué)能夠逐步學(xué)會(huì)確定自身的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo),并據(jù)此獨(dú)立布置自身的生活,發(fā)展他們的自主性和獨(dú)立性,讓他們健康快樂地生長。

二、全冊(cè)教學(xué)要求。

1、了解地球的基本知識(shí),熟悉世界海陸分布等情況,理解人與自然和諧共存的重要性,了解中國的面積、行政區(qū)劃、地理位置,讓同學(xué)知道各國在經(jīng)濟(jì)上互通有無的重要性,正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)。

2、使同學(xué)有意識(shí)地關(guān)心和保護(hù)人類一起的生存環(huán)境,學(xué)習(xí)一些常見自然災(zāi)害中的自救知識(shí),理解人與自然和諧共存的重要,增強(qiáng)同學(xué)自覺主動(dòng)維護(hù)物種的意識(shí)和情感,協(xié)助同學(xué)逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習(xí)慣。

3、和兒童一起走進(jìn)多樣化的世界。培養(yǎng)同學(xué)開闊的視野、寬容的心態(tài),正確認(rèn)識(shí)其他文化,積極吸取外來文化的養(yǎng)分,更好的發(fā)展本民族的文化保守。

4、使同學(xué)懂得和平的重要意義和價(jià)值,珍惜來之不易的和平生活,正確對(duì)待科學(xué)技術(shù),初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以和重要作用等。

5、使同學(xué)能夠逐步學(xué)會(huì)確定自身的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo),并據(jù)此獨(dú)立布置自身的生活,發(fā)展他們的自主性和獨(dú)立性,讓他們健康快樂地生長。

三、教學(xué)重難點(diǎn)。

1、引導(dǎo)同學(xué)直面并審視生活中的各種問題,學(xué)會(huì)確定自身的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)會(huì)獨(dú)立。

2、以實(shí)際生活中的經(jīng)驗(yàn)話題,逐步向同學(xué)打開成人生活的大門,在參與和探索中生長。

3、從各個(gè)不同方面和角度展示社會(huì)的多樣性,把兒童培養(yǎng)為優(yōu)秀文化的一代新人。

4、向同學(xué)展示新的自然觀,使同學(xué)保護(hù)環(huán)境,維護(hù)地球。

四、同學(xué)基本情況(略)。

五、提高質(zhì)量措施:

1、教法與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)同學(xué)的實(shí)際,以和新課改的需要。

2、調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的熱情,使課內(nèi)與課外有機(jī)的結(jié)合起來。

3、充沛利用各種教學(xué)資源。

4、經(jīng)常開展與課堂有關(guān)的活動(dòng)。

5、強(qiáng)調(diào)以同學(xué)為主體,讓同學(xué)主動(dòng)參與課堂活動(dòng),激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

文檔為doc格式。

小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)方案大全(21篇)篇二十一

一個(gè)學(xué)年。

“學(xué)為中心”視域下“學(xué)科關(guān)鍵能力”及相應(yīng)教學(xué)模式的研究。

教學(xué)面對(duì)面活動(dòng)形成“塔形”梯隊(duì),塔尖為特級(jí)教師、名師,塔中為骨干教師,塔底為年輕教師,三個(gè)層級(jí)以特級(jí)教師、名師為核心,縱向形成一個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。

1、特級(jí)教師、名師圍繞“學(xué)為中心”視域下“學(xué)科關(guān)鍵能力”及相應(yīng)教學(xué)模式的研究,尋找一個(gè)切入點(diǎn),確定研究主題,策劃理論學(xué)習(xí)、教學(xué)沙龍、課堂實(shí)踐探索等系列活動(dòng),每學(xué)期至少3次(語、數(shù)、英抽取2次教研活動(dòng)時(shí)間給面對(duì)面,時(shí)間由教研員統(tǒng)一確定短信告知)。

2、骨干教師在特級(jí)教師、名師引領(lǐng)下,積極參加主題研究,并在活動(dòng)中發(fā)揮骨干指導(dǎo)作用。除此之外,每學(xué)期骨干教師與年輕教師之間要開展常態(tài)化聽課、評(píng)課活動(dòng)不少于3次,。

3、年輕教師積極參與活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),主動(dòng)邀請(qǐng)導(dǎo)師為自己進(jìn)行課堂把脈,并記錄學(xué)習(xí)過程及思考。

1、每學(xué)期學(xué)校要召開一次“教學(xué)面對(duì)面”反饋交流會(huì),以特級(jí)教師、名師團(tuán)隊(duì)為單位(音樂、體育、信息以學(xué)科為單位)派代表進(jìn)行匯報(bào)展示,。

2、每學(xué)期每個(gè)學(xué)科都要召開一次“教學(xué)面對(duì)面”年輕教師教學(xué)展示活動(dòng),學(xué)校結(jié)合課堂變革項(xiàng)目組織校級(jí)研討活動(dòng),由骨干教師承擔(dān)上課、講座任務(wù)。

3、每學(xué)期學(xué)校都會(huì)組織校外送教活動(dòng),特級(jí)教師、名師領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)可以自主申報(bào)參與。

學(xué)校每個(gè)學(xué)期會(huì)從活動(dòng)主題、活動(dòng)數(shù)量、活動(dòng)成效等方面評(píng)價(jià)面對(duì)面活動(dòng),并給予獎(jiǎng)勵(lì)。凡是符合以下條件的'都給予“優(yōu)秀”,特別突出的團(tuán)隊(duì)推薦參與校優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)選:

(1)活動(dòng)有主題、有策劃;

(2)活動(dòng)次數(shù)符合以上要求;

(3)活動(dòng)有記錄;

(4)年輕教師參與活動(dòng)有記錄,有思考;

(5)活動(dòng)有成效,小范圍內(nèi)產(chǎn)生一定影響。

教學(xué)面對(duì)面活動(dòng)安排表(語文、德育)。

特級(jí)教師、名師。

骨干教師。

年輕教師。

特級(jí)教師、名師。

骨干教師。

年輕教師。

教學(xué)面對(duì)面活動(dòng)安排表(數(shù)學(xué)、美術(shù))。

特級(jí)教師、名師。

骨干教師。

年輕教師。

特級(jí)教師、名師。

骨干教師。

年輕教師。

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一個(gè)好的活動(dòng)方案應(yīng)該有明確的目標(biāo)和任務(wù),并能夠有效地調(diào)配人力、物力和財(cái)力資源。活動(dòng)方案B:精心策劃的主題晚會(huì),包含多個(gè)節(jié)目環(huán)節(jié)和互動(dòng)環(huán)節(jié),旨在豐富員工的文化生活
教師思想?yún)R報(bào)是教師的一面鏡子,通過書寫可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而有針對(duì)性地提升個(gè)人素質(zhì)和教育水平。以下是小編為大家推薦的教師思想?yún)R報(bào)措施和方法,希望能給大家提
通過編寫工作方案,可以提高工作效率,確保工作按照有序的計(jì)劃進(jìn)行。歡迎大家閱讀以下工作方案范文,與大家一起分享項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)。我校采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方法,以
優(yōu)秀學(xué)生不僅在課堂上取得好成績,還具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。以下是一些成功學(xué)習(xí)的秘訣和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)廣大學(xué)生有所裨益。早晨,我睜開眼睛。發(fā)現(xiàn)自己特別痛苦!我吃
合同協(xié)議需要明確約定合同的期限、付款方式、違約責(zé)任等具體事項(xiàng),以保證交易的安全性和穩(wěn)定性。如果您對(duì)合同協(xié)議的某些條款不確定,可以參考以下范文,尋求專業(yè)人士的意見
寫一份檢討書可以幫助我們清楚地認(rèn)識(shí)到問題的根源和自身存在的不足,找到提高自己的方向和方法。讓我們一起來閱讀一些經(jīng)典的檢討書樣本,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧,提升自己的
幼兒園工作總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)幼兒園教育工作的表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料。接下來是一些幼兒園工作總結(jié)的典型案例,希望能給大家寫作提供一些參考和借鑒。
通過月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,以便進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和提升。這些月工作總結(jié)范文是從不同行業(yè)的實(shí)踐中總結(jié)出來的,它們充分體現(xiàn)了個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)才華
部隊(duì)思想?yún)R報(bào)不僅是士兵個(gè)人成長的記錄,也是組織管理和領(lǐng)導(dǎo)決策的重要參考依據(jù)。以下是一些寫得很不錯(cuò)的部隊(duì)思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情和創(chuàng)造力。
在活動(dòng)策劃中,我們需要明確活動(dòng)的目的和主題,以便制定合理的計(jì)劃。下面是一些精心挑選的優(yōu)秀活動(dòng)策劃范例,供您參考和學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)美,追求美,記錄美。校園生活豐富多彩,
通過學(xué)生會(huì)競選,學(xué)生們可以發(fā)展個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)潛力,學(xué)習(xí)管理技巧和決策能力。學(xué)生會(huì)競選是一項(xiàng)重要的活動(dòng),相信以下范文能給大家一些啟示。我是來自外聯(lián)部的***,今天要競
優(yōu)秀作文是在某一領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出色的文學(xué)作品,它具有深刻的思想、精巧的結(jié)構(gòu)和優(yōu)美的語言。琴聲之夢(mèng):每一個(gè)音符都在跳躍,他們各自找到了自己的位置。回家的時(shí)候想著,要陪
通過制定教學(xué)工作計(jì)劃,可以提高教學(xué)效果,確保教學(xué)任務(wù)的完成。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)用模板,希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助。1、學(xué)習(xí)用水墨畫方法畫蝌蚪。2、加深對(duì)蝌
建設(shè)工程的特點(diǎn)是規(guī)模大、工期長、投資巨大,涉及的技術(shù)和工藝也非常復(fù)雜。附上一些建設(shè)工程相關(guān)的參考書籍和學(xué)習(xí)資料,希望對(duì)大家擴(kuò)展知識(shí)有所幫助。根據(jù)國家法律規(guī)定,借
運(yùn)輸?shù)目焖侔l(fā)展使得人們的交通出行更加便捷,貨物的流通更加高效。小編為大家精選了一些運(yùn)輸行業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)案例,與大家分享。發(fā)包方(簡稱甲方):承包方(簡稱乙方):一
編寫個(gè)人簡歷是一個(gè)反思和總結(jié)自己學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷的過程,可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。通過閱讀這些個(gè)人簡歷范文,你將更好地了解如何突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)和魅力。
優(yōu)秀作文在邏輯性、感染力和藝術(shù)性方面達(dá)到了較高的水準(zhǔn),給讀者留下深刻印象。這里有一些優(yōu)秀作家的作品,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)其中的寫作技巧。我喜歡吃水果,稱得上是一名
優(yōu)秀作文不僅要有扎實(shí)的論據(jù)和例證,還要有恰當(dāng)?shù)男揶o手法和精彩的描寫,讓人產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。
英語學(xué)習(xí)需要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,相信自己能夠?qū)W好英語。以下是一些寫作專家為大家提供的英語總結(jié)寫作技巧和要點(diǎn),大家可以借鑒和參考。今天是20xx年的最后一天,坐在
優(yōu)秀作文的句子通常流暢精確,意境深遠(yuǎn),給人以美的享受。探索優(yōu)秀作文的奧秘,我們可以從這些范文中找到一些啟發(fā)和技巧。秋姑娘帶著微笑走了。冬天,一個(gè)童話般的季節(jié),接
比賽是一種以競爭為目的的活動(dòng),是人們展示自己能力和才華的舞臺(tái)。下面是一些比賽的反思和總結(jié),根據(jù)這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我們可以更好地進(jìn)行準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)。有一年寒假,我和媽媽回
活動(dòng)策劃需要與參與者和利益相關(guān)方建立良好的溝通和合作關(guān)系,以確保活動(dòng)的參與度和持續(xù)性。活動(dòng)策劃是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的過程。以下是一些充滿激情和創(chuàng)造力的活動(dòng)策劃案
策劃方案的成功與否,往往取決于策劃人員的專業(yè)素養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)水平,也關(guān)乎團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力和配合度。這些范文展示了一些高效的策劃方案,它們?yōu)楦餍懈鳂I(yè)的發(fā)展帶來了積極影響。
親愛的聽眾朋友們,大家好!我是今天的主持人,非常高興能與大家一起度過這個(gè)美好的時(shí)刻。接下來,我們將邀請(qǐng)一些專業(yè)人士發(fā)表演講,分享他們的見解。同志們:大家上午好!
合同協(xié)議體現(xiàn)了公平、合理、誠信的原則,是商業(yè)倫理的體現(xiàn)。在制定合同協(xié)議時(shí),我們可以參考以下范文,以確保合同的準(zhǔn)確性和合法性。核心內(nèi)容:簽訂房屋買賣合同需注意什么
優(yōu)秀作文不僅僅是語法正確,更重要的是能夠有獨(dú)特的見解和深度的思考。在寫作之前,閱讀一些優(yōu)秀作文的范文,可以幫助你提高自己的寫作水平。“感恩的心,感謝有你……”伴
編寫班主任工作計(jì)劃有助于班主任了解班級(jí)的發(fā)展需求和學(xué)生的需求,為工作提供指導(dǎo)和支持。以下是小編為大家整理的班主任工作計(jì)劃范文,希望能夠給大家提供一些思路。
租賃合同的簽署是租賃雙方之間的一種信任和承諾的表達(dá)。接下來是一些租賃合同樣本,希望對(duì)大家寫作具有一定的啟發(fā)作用。承租方:(以下簡稱乙方)出租方:(以下簡稱甲方)
通過月工作總結(jié),我們可以與他人交流和分享自己的工作心得,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和發(fā)展。在下面給出了一些詳實(shí)的月工作總結(jié)范文,希望可以對(duì)大家撰寫工作總結(jié)提供一些參考和借鑒
心得體會(huì)能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)和工作動(dòng)力,幫助我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作中有更好的表現(xiàn)。小編搜集了一些有關(guān)心得體會(huì)的文章,供大家參考和閱讀。煤氣是我們?nèi)粘I钪谐S玫哪?/div>
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還要有恰當(dāng)?shù)氖吕鸵C,使文章更具說服力。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧,需要多讀多寫,多欣賞經(jīng)典的優(yōu)秀作品。當(dāng)五月的鮮花開遍原野,..的春
優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的立意和獨(dú)到的視角,能夠給人以啟發(fā)和思考。小編為大家準(zhǔn)備了一些風(fēng)格各異、精彩紛呈的優(yōu)秀作文,供大家參考和欣賞。溺水是高頻發(fā)生的事件,我們不得不堤
優(yōu)秀作文是一份珍貴的思想財(cái)富,值得我們仔細(xì)品味和收藏。以下是一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。一份成功的個(gè)人簡歷除了在內(nèi)容上寫得好之后,
教師總結(jié)是對(duì)自己一年來的工作進(jìn)行回顧和檢驗(yàn)的過程,有利于不斷完善自身的教學(xué)能力。以下是小編為大家收集的教師總結(jié)范文,供大家參考借鑒。這一學(xué)期以來,本人熱愛本職工
春節(jié)的傳統(tǒng)食物有餃子、年糕和湯圓等,代表著團(tuán)圓和好運(yùn)。下面是一些關(guān)于春節(jié)的總結(jié)范文,或許可以為大家的寫作提供一些構(gòu)思。春節(jié)是中華民族最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日,它標(biāo)志
銀行作為金融體系的重要組成部分,對(duì)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。銀行業(yè)是一個(gè)充滿競爭的行業(yè),但也有很多成功的銀行品牌,以下是一些成功銀行的案例分析
自我評(píng)價(jià)不僅是總結(jié)和反思的過程,也是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì),通過不斷反思和改進(jìn),我們能夠更好地發(fā)展自己的潛力和能力。借助以下范文,我們可以更好地理解自我評(píng)價(jià)的
競選是一項(xiàng)動(dòng)態(tài)的過程,它要求競選者不斷調(diào)整策略并與競爭對(duì)手一較高下。以下是一些競選時(shí)需要避免的錯(cuò)誤和失誤,希望能夠幫助到大家在競選中避免類似的問題。
通過幼兒園工作計(jì)劃,教師可以對(duì)自己的工作進(jìn)行評(píng)估和反思,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教育教學(xué)的方法和策略。接下來,小編將為大家分享一些優(yōu)秀的幼兒園工作計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)
在年終總結(jié)中,我們可以從不同的角度和維度來審視自己的工作,尋找新的突破點(diǎn)和方法。下面是一些關(guān)于年終總結(jié)的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髌鸬揭恍椭r(shí)光如水,光陰似
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自己實(shí)習(xí)期間工作表現(xiàn)的客觀反映,也是對(duì)實(shí)習(xí)單位的一種貢獻(xiàn),通過寫實(shí)習(xí)報(bào)告可以加深對(duì)實(shí)習(xí)工作的理解和思考。感謝以下實(shí)習(xí)生的分享,他們提供了一些優(yōu)秀的實(shí)
心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)和工作中的寶貴財(cái)富,通過總結(jié)我們能夠更好地利用這些財(cái)富實(shí)現(xiàn)自己的成長。這是一份關(guān)于人際關(guān)系的心得體會(huì),通過作者的親身經(jīng)歷,我們可以了解到維護(hù)良
教學(xué)工作計(jì)劃對(duì)教師的教學(xué)能力和組織管理能力提出了一定要求。大家可以參考一下下面的教學(xué)工作計(jì)劃范文,看看有沒有適合自己的部分。1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn),想出多種解決問題
優(yōu)秀作文能夠以自己獨(dú)特的方式,展現(xiàn)作者對(duì)人生、社會(huì)和世界的獨(dú)到見解和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的寫作示范,幫助你更好地理解作文的寫作要求和技巧。靜下心來,又清晰的
優(yōu)秀作文是在作文創(chuàng)作過程中展現(xiàn)出杰出才能和獨(dú)到觀點(diǎn)的一種表現(xiàn)形式,它能夠引起人們的共鳴,激發(fā)讀者的思考。面對(duì)考試或者寫作任務(wù),我們都希望能夠?qū)懸黄獌?yōu)秀作文,彰顯
勞動(dòng)合同是用于規(guī)定勞動(dòng)者與用人單位之間權(quán)責(zé)關(guān)系的文書,具有法律效力。以下是一些關(guān)于勞動(dòng)合同中常見糾紛的案例分析,希望對(duì)大家具有參考價(jià)值。根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)
銷售工作總結(jié)可以促進(jìn)銷售團(tuán)隊(duì)之間的相互學(xué)習(xí)和分享,促進(jìn)銷售經(jīng)驗(yàn)和最佳實(shí)踐的跨部門和跨團(tuán)隊(duì)傳承。希望以下的銷售工作總結(jié)范文能夠給大家提供一些寫作方向和思路。
通過合同協(xié)議,雙方可以明確商業(yè)交易的商品或服務(wù)、價(jià)格、交付方式等重要細(xì)節(jié)。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。承租方:_____,
單位的員工是單位運(yùn)轉(zhuǎn)的基石,他們的素質(zhì)和能力直接影響單位的績效和競爭力。最后,我們將介紹一些單位在可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)責(zé)任方面的努力和成果。法定代表人(主要負(fù)責(zé)人)
新年意味著新的起點(diǎn)和新的目標(biāo),人們?cè)谶@個(gè)時(shí)候通常會(huì)制定一些新年計(jì)劃和目標(biāo)。以下是小編為大家搜集的新年總結(jié)范文,希望能夠給大家在新的一年里帶來一些啟示和引導(dǎo)。
優(yōu)秀作文是我們對(duì)于題材選擇和寫作結(jié)構(gòu)恰如其分,以及內(nèi)容豐富和觀點(diǎn)鮮明的展示。以下是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起欣賞這些令人欽佩的文字之美。提起南京美味的小
即興繪畫可以讓藝術(shù)家在沒有任何準(zhǔn)備的情況下,用筆觸表現(xiàn)出自己內(nèi)心的世界和情感。以下是小編為大家整理的即興表演范例,供大家參考借鑒。禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而
小班教案的執(zhí)行需要密切關(guān)注小班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法,以保證學(xué)生成長發(fā)展。如果你想提高小班教學(xué)的效果,可以試試以下小班教案的寫作和實(shí)施方法。
教學(xué)工作計(jì)劃也是教師與學(xué)生、家長之間溝通的重要橋梁,能夠讓大家對(duì)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容有一致的理解。隨后,小編將為大家分享一些編寫教學(xué)工作計(jì)劃的注意事項(xiàng)和常見問題解答。
通過閱讀范文范本,我們可以了解到該類型作品的典型結(jié)構(gòu)和內(nèi)容組織方式。這些范文范本涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題,有助于我們拓寬寫作思路和提高寫作能力。為認(rèn)真履行本崗位工作
合理簽訂裝修合同可以有效地避免裝修工程中的糾紛和風(fēng)險(xiǎn)。請(qǐng)大家留意下文中的裝修合同范文,可以作為起草合同的參考依據(jù)。乙方:(以下簡稱乙方)____________
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)推敲和修改的產(chǎn)物,它能夠體現(xiàn)出作者的精益求精和追求完美的態(tài)度。在下面給出的優(yōu)秀作文范文中,有的寫得生動(dòng)活潑,有的深情綿長,不同的作品展示了不同
在進(jìn)行轉(zhuǎn)正自我鑒定時(shí),我們需要客觀、真實(shí)地評(píng)價(jià)自己的工作表現(xiàn),不偏不倚地看待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是一份轉(zhuǎn)正自我鑒定范文,供大家參考,希望能給您帶來幫助。
在學(xué)習(xí)總結(jié)中,可以回顧自己的學(xué)習(xí)方法和效果,找出不足之處并提出改進(jìn)方案。以下是一些成功的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)真參加了20xx年在奧鵬教師教育
感恩是一種積極的情緒,能夠提升我們的心理健康和幸福感。以下是一些感恩的案例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌淙~,靜默著;夏蟬,鳴叫著。光無意義地?fù)]灑著熱烈,
通過制定工作計(jì)劃書,我們可以更好地分析和評(píng)估工作中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),并提前采取應(yīng)對(duì)措施。下面是一些實(shí)用的工作計(jì)劃書模板,供大家根據(jù)自身需要進(jìn)行調(diào)整和使用。
范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)空間,從而提高寫作水平。希望大家能夠從以下范文范本中汲取營養(yǎng),提升自己的寫作能力和水平。1、巡防隊(duì)員正常上班時(shí)間必須按時(shí)
心得體會(huì)是我們對(duì)自己或他人的某一行為、事件或經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié),有助于提升我們的觀察和思考能力。接下來,我們一起來閱讀一些精選的心得體會(huì)范文,借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)和亮
寫月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的短板和不足,進(jìn)一步優(yōu)化工作流程和提高工作效率,使自己不斷成長和進(jìn)步。小編為大家整理了一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠幫助大
范本是一種經(jīng)過長時(shí)間積累的寫作秘笈,它可以指導(dǎo)我們更好地寫作。請(qǐng)大家逐篇閱讀以下總結(jié)范文,以便更好地了解總結(jié)的寫作要點(diǎn)和技巧。隨著社會(huì)的進(jìn)步,建筑的藝術(shù)內(nèi)涵和其
在個(gè)人總結(jié)中,要注重客觀性,不過分自責(zé)或自滿,理性分析自己的過去表現(xiàn)和取得的成果。通過閱讀范文,你可以了解到不同人對(duì)于總結(jié)的理解和表達(dá)方式,以及他們的收獲和反思
計(jì)劃書不僅能夠指導(dǎo)自己的工作,還可以作為與他人溝通和協(xié)作的工具,幫助大家明確分工和責(zé)任,推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的整體進(jìn)展。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書范文,希望可以對(duì)大家在編
活動(dòng)策劃需要考慮各種因素,包括場地選擇、時(shí)間安排、預(yù)算控制、宣傳推廣等,為活動(dòng)的成功打下基礎(chǔ)。下面是一些活動(dòng)策劃的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),值得我們?cè)诮窈蟮膶?shí)踐中借鑒和總結(jié)。
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)擁有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和條理性,使讀者能夠一目了然地理解作者的思路。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。兒童節(jié)到了,同學(xué)們都穿上了新
通過事跡材料,我們可以了解一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)體在某個(gè)特定事件或活動(dòng)中的表現(xiàn)和成果。【事跡材料】張繼科是中國乒乓球隊(duì)的國手,他在世界乒乓球錦標(biāo)賽上多次奪冠,展現(xiàn)出了出
通過寫心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的行為和思維方式,從而不斷提高個(gè)人能力。為了幫助大家更好地寫心得體會(huì),我精心挑選了一些范文,希望能夠給大家一些啟示。
大班教案包含了幼兒園大班階段各個(gè)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)安排。通過這些大班教案范例,可以了解到大班教學(xué)的整體設(shè)計(jì)和教學(xué)策略。1、通過各種實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)一分鐘時(shí)間的
經(jīng)營是企業(yè)通過風(fēng)險(xiǎn)管理和控制來確保業(yè)務(wù)持續(xù)健康發(fā)展的過程。歡迎大家積極參與討論,共同分享和交流經(jīng)營總結(jié)的心得和經(jīng)驗(yàn)。作為一家股份制商業(yè)銀行,中信銀行在資產(chǎn)規(guī)模、
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