心得體會是通過對一段經歷或一項任務的思考和總結得出的個人感悟。閱讀他人的心得體會，可以幫助我們開拓思路和拓寬視野。

初中的讀后感心得體會（精選21篇）篇一

本來最喜歡看書，卻又偏偏最討厭些讀后感，尤其最討厭的便是三言兩語有篇幅限制不能肆意暢言的所謂的很有分量似的讀后感了。最討厭，莫過于討厭它的嬌柔與造作，用詞的及其華麗與枯燥也是我所討厭的了，畢竟才疏學淺，所以漸漸地越發地喜歡上了平淡質樸的語言了，反而讓我覺得格外地更有分量。雖然我并沒有資格去評論別人的所謂的評論，但我最起碼有自己說給自己聽的權利的吧。

讀書真的有時候會讓人變瘋變狂成魔，我也只是偶爾有那么一瞬間會覺得自己飄飄然了，當然我的讀書趣味并不是相當高的，也是經常地游走于那些所謂的經典與必讀之間的吧。我總歸是一個俗人，一個俗不可耐的人吧，所以有些所謂高尚的經典的優雅的諸如此類被修飾了的我是很難理解的吧。當然，我選擇原諒我，原諒這樣的我，因為我或許一生一世都不會也不想步入高雅一列的吧。

我寧愿選擇短痛，不熬煎熬的吧。可許多時候，你明明就沒有選擇，而你卻小心翼翼地假裝那種必然的趨勢就是你認認真真選擇下的結果吧。那樣其實也沒什么不好的，不是嗎？至少我是羨慕的，是羨慕這些能把自欺欺人的境界修煉的'如此超脫的人的吧。恩，希望永永遠遠不要知道太多。

你割斷了風箏線，而我的手卻留著血發疼，一陣陣的疼到心里。

但風已經起了，藍風箏刮到了哪里了呢，我一定得要給你追回那被你割斷的最后的那個藍風箏的啊，這樣你會快樂，會更加耀眼的吧。希望你永遠地快樂，永遠地耀眼。

初中的讀后感心得體會（精選21篇）篇二

這個故事講述的是一只長得很丑的小鴨孓，其它鴨子都嘲笑它，然后它就離開了養鴨廠，它在外面經歷了許多的磨難，最后它變成了一只美麗的天鵝。

看完這個故事我很感動，其實很多人的命運都像丑小鴨一樣，只要我們努力，最后就一定能成功的。

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初中的讀后感心得體會（精選21篇）篇三

讀了這篇小說，我深有感觸：愛就在我們的生活中，時時刻刻在我們身邊，有可能你并不理解愛是什么，但是你會有這種感受。愛的表達方式有很多，可以是送你一樣禮物，也可以是對你一句貼心地問候、一個贊許的眼神等。愛是黑暗中的光芒，給我們光明與勇氣；愛是一眼甘泉，愛是雨露甘霖，讓我們對生活充滿希望、快樂地成長。

同學們，我們雖然不能用驚天動地的.壯舉來傳遞我們的愛，但是我們可以從日常生活點滴小事做起，在心靈深處播種下愛的種子，就像那些在平凡崗位上默默無聞工作的叔叔阿姨們一樣，為了社會平安、祖國繁榮昌盛，不要回報，不計較得失，只要別人幸福，他們就快樂。愛是一種力量，讓我們感受到溫暖，時時刻刻充滿著激情與昂揚的斗志。同學們，立即行動起來吧，為他人、為社會多一份愛而努力奮斗！

初中的讀后感心得體會（精選21篇）篇四

窗外微風輕輕地拂過，樹葉奏出沙沙的樂曲，我沏上一杯清茶，翻開小說《西游記》。

百里火焰山，四周寸草不生，而這是他們去西天取經的必經之路--火焰山。孫悟空向羅剎女借巴蕉扇滅火，可羅剎女一扇陰風，使孫悟空在空中左右飄蕩，左沉不能落地，右沉不得存身。但是他仍然沒有放棄，經歷了三次，他與豬八戒一起終于打敗了牛魔王，得到了芭蕉扇。隨著火焰山的火焰漸漸平息，造就了世界上最驚心動魄的成就。為了目標，他們堅強的，勇敢的.，拋棄了一切又把握住了一切。細細品味，生活不是如此?你碰到艱難困苦，遇到了火焰山，就要像孫悟空那么樣勇于進取，努力克服，不要放棄，就一定能戰勝它，達到成功的彼岸。就像書中的情節，有時高漲，有是低落。剛開始讀時，帶點苦澀，但當慢慢回味時，一絲苦味不見了，取而代之的只有芳香與甘甜。經歷風雨后的彩虹固然美麗，然而值得留念的卻是那段經歷風雨的日子，無論經過多久，它依然蕩氣回腸，這正是生活給我們的禮物。

初中的讀后感心得體會（精選21篇）篇五

她是一個窮人家的孩子，母親臥床有病，家境異常貧寒，可是這一切的一切都沒有嚇倒她。大年三十那一天，小姑娘的爸爸給共產黨送信去了，她留在家中陪伴著自己的媽媽，支撐起家庭生活，給媽媽帶來了快樂與安慰。

我從情節里走出來，已是感慨萬分了。

夜，越來越深了。我躺在床上，徹夜難眠，同樣的年齡，不同的命運，更激起了我對新制度的熱愛，對我自己現有的幸福童年的無比珍惜。

初中的讀后感心得體會（精選21篇）篇六

讀罷《陶行知教育學》，掩卷沉思，頓覺獲益匪淺。

“沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導并實踐了愛的教育，他愛教育，愛學校，愛學生，稱學生和學校為“愛人”，令人耳目一新，也給我很大的啟示。

在育才學校經濟最困難的時候，他到處奔波，籌措資金，以維持學校的日常生活，當時有人嘲笑他這樣做是抱石游泳，學校如同重石，很可能將拖入水底，還是棄石為好。陶行知不予理會，他堅定而樂觀地回答：“我不是抱石頭游泳，而是抱著愛人在游泳，越游越起勁，要游過急流險灘，達到勝利的彼岸。”陶行知引學校為“愛人”，他不把學校學生當“石頭”，正表明他在艱苦險惡的逆境中對學生傾注了他全部熾熱的`愛，竭盡奮斗之力將他們安全送達理想的彼岸。沒有愛便沒有教育，沒有愛便不成為學校。“曉莊是從愛里產生出來的。沒有愛便沒有曉莊”，辦學者及教師都充滿著愛，愛教育愛學生，方能奮斗辦出像樣的學校。

教師沒有愛也就不能教育學生。對學生愛是教師高尚職業道德的自我體現。熱愛學生，喜歡學生，以溫存慈詳的態度、和藹的語言對待他們，使他們與自己越來越貼近。在兩顆心逐漸融化為一的過程中，教師按真人的規范導之以行，或示范，或幫助，或催化，或促進，每一施教又無不浸透著期望和成功的喜悅。

沒有對學生愛，即使教學也沒有激情。沒有課堂上師生間心的相通、情的交融，也就不可能產生教學所需的智慧和吸引學生的技巧。在咱們日常的教學中經常會遇到形形色色的學生，有些學生由于父母忙于生計，把孩子扔在一邊，他們得不到父母的關愛，學習跟不上，有時我真的不忍心責備他們。想想自己的孩子每晚幾乎都在自己的看護下做作業，再想想他們，咱們作為教師的有什么理由不去愛他們呢？教育本來就要用愛去澆灌，心與心交融才能回報以真誠。

初中的讀后感心得體會（精選21篇）篇七

《邊城》的藝術風格，是一首抒情的田園詩，一曲浪漫主義的牧歌。

沈從文執意要把《邊城》寫成“純粹的詩”，主要是出于“懷舊”的主觀抒情并要把它凝結成“詩”。正如他所說：“這一年，我的過去痛苦的掙扎，受壓抑無可安排的鄉下人對于愛情的憧憬，在這個不幸故事上，才得到了排泄和彌補。”

翠翠與儺送的愛情故事成為作者這股內衷隱秘詩情的載體，抒情才是小說的“本事”與目的。所以，作者敘事的筆端，傾瀉著、流動著作者對“愛”與“美”的詩性的謳歌與詠嘆，使故事本身成為對“愛”的剪不斷、理還亂的追覓與幻想。為此，作者還在藝術上追求詩意化的表現。

人物描寫方面，以關于動作、對話的白描與韻味發掘翠翠內心豐富的“潛臺詞”。如，翠翠只愛儺送，因此明確地向爺爺表示拒絕天保的求親;儺送月夜上山為她唱歌傳情，她在睡夢中身體隨著歌聲漂浮起來，“飛竄過懸崖半腰”，去摘象征美好愛情的“虎耳草”，追覓著甜蜜幸福的愛情。

情節結構方面，以經緯交織、明暗結合的手法，衍生多變的波瀾，切合、烘托內在的情緒節奏;在鄉土風俗描寫方面，將人物的活動置于一幅幅風俗、風情畫面上，形成了詩情畫意的意境。

如，作者特意在故事中間穿插了對歌、提親、陪嫁、喪葬、賽龍舟等苗族風俗的描寫，構成一道鮮亮的風景線，使《邊城》具有獨異的鄉土文學色彩，再加上幾分童心話語的調色、敘述語言的抒情化等，構成了《邊城》詩一般清新俊逸的風格。

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初中的讀后感心得體會（精選21篇）篇八

《項鏈》是法國作家莫泊桑的一部短篇小說，女主人公是馬蒂爾德是一個被資產階級虛榮心所腐蝕的人，虛榮心作祟導致了她悲劇的一生。人生如戲，也許不經意的選擇會讓你付出慘痛的代價。

馬蒂爾德是一個愛慕虛榮的女人，她為了去參加一場晚會，特地從自己的好朋友福蕾斯捷夫那里借了一條精美而又昂貴的項鏈。果然她在晚會上成了全場的焦點，贏得了所有人的目光。那時的'她如同珍珠一樣光彩奪目，晚會結束以后，噩耗也隨之降臨——她戴在脖子上的項鏈不見了。但是她并沒有將這個事實告訴她朋友，而是選擇買一條一模一樣真正的項鏈還給她的朋友，但她怎么也沒有想到，正是因為這一條項鏈，使得她過著窘迫的生活，使她變成一個厭惡的粗壯的婦女，項鏈的價格遠遠超出了她的生活水平。窘迫的生活持續了十年，十年后再次遇到她的朋友，卻得知哪一條是假項鏈。

十年光陰換取一晚的焦點，若不是她的虛榮心作祟，她會為了一時的滿足而卻付出十年的光陰嗎？若不是虛榮心，也不會導致這樣的結果，如果她在弄丟項鏈之后，選擇告訴她的朋友，是不是她不用用十年光陰的還債呢？誰也說不清楚，因為沒有如果，這是她的選擇，自己選擇的路，跪著也要走下去！

雖然結局是一個悲劇，但馬蒂爾德卻是取于承擔，在當今社會又有幾個人能夠做到呢？

面對繁華的世界，我們面臨許多選擇，一個選擇也許能夠決定我們的一生。在困難面前，若選擇奮起的人他就會成為一個成功的人，若選擇一蹶不振，那么就注定是一個失敗者。

我們不能選擇我們出生和環境，但我們卻能選擇自己的將來和改變自己。別因環境和出生而怨天尤人，我們可以選擇改變自己。

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初中的讀后感心得體會（精選21篇）篇九

初中時光如白駒過隙，轉眼間我已經度過了三年的時光。回首這段初中時光，不禁讓我對自己的經歷和成長心生感慨。在這段時間里，我經歷了挫折和失敗，也收獲了進步和成就。通過這些經歷，我對學習、友誼和自我認識有了更加深刻的體會。

首先，學習是初中生活中最重要的一部分。初中的學習壓力確實比小學大了許多，更多的科目和更復雜的知識使我面臨了很多挑戰。在剛開始的時候，我對這些新的科目和知識感到非常迷惑和困惑。但我沒有退縮，而是努力去適應、去學習。通過不斷地努力學習和積極思考，我逐漸掌握了學習方法和技巧，取得了進步和成績。我明白了學習不是簡單的死記硬背，而是要理解、應用和創新。通過堅持不懈的努力，我逐漸從一個學習困難的學生變成了一個成績優秀的學生，這讓我非常自豪和滿足。

其次，友誼在初中生活中起著重要的作用。初中時期，我們面臨著與不同性格的同學相處的挑戰。我發現，與朋友的關系需要我們的真誠和包容。初中的同學們有各種各樣的性格和愛好，有時候我們會產生一些分歧和矛盾。但我懂得了互相理解和尊重的重要性，學會了退一步海闊天空。通過與同學們的相處，我結交了許多好朋友，我們互相幫助、鼓勵和支持，一起成長。友誼讓我感受到了溫暖和快樂，也讓我懂得了珍惜和維護。

最后，初中生活也對我的自我認識產生了深遠的影響。在初中的三年里，我逐漸明確了自己的興趣和夢想。通過參加各種社團活動和課外班級的組織，我發現了自己對繪畫和寫作的熱情，并且也更深入地了解了計算機科學的奧妙。我開始了解自己喜歡做什么，懂得了為自己的愛好和夢想付出努力的重要性。我鼓勵自己不斷嘗試和挑戰自我，去探索自己的潛力和可能性。我相信每個人都有自己的特點和才華，只有發現并發揮出來，才能實現自己的成功和快樂。

初中時光匆匆而過，但我從中學到了許多。我明白了學習是需要不斷努力和付出的，友誼是需要真誠和包容的，自我認識是需要不斷探索和實踐的。在未來的日子里，我希望能繼續保持這種積極向上的心態，繼續努力學習和成長，追尋自己的夢想。

初中的讀后感心得體會（精選21篇）篇十

初中是每個人成長道路上不可或缺的一環，它不僅是一個知識的積累階段，更是我們人生中與他人交流、學會團隊合作的重要時期。在初中的三年里，我收獲了很多，對于這段經歷，我有很多的心得體會。

首先，初中教育為我提供了了解自己的機會。在初中階段，我們開始接觸更多的學科和興趣課程，這使得我們有了更廣闊的發展空間。我記得當我第一次接觸音樂課時，我發現自己對音樂有著特別的興趣，于是我開始主動參加學校的合唱團和樂團，盡情地展現自己的音樂才華。通過這些課程的參與，我逐漸明白了自己的興趣和擅長的領域，也確立了自己未來的發展方向。

其次，初中讓我領悟到了團隊合作的重要性。在初中，我們經常要完成各種團隊項目和小組作業，這要求我們與他人的有效溝通與合作。在這個過程中，我發現團隊的力量是巨大的，只有大家齊心協力，互幫互助，才能更好地完成任務。有一次，我們的班級要舉辦一場文藝晚會，每個班級都需要負責一項節目。我們班決定表演一臺話劇，需要分工合作，排練和表演。在這個過程中，我們克服了很多困難，每個人都盡自己的努力，最終成功地完成了演出。通過這次經歷，我深刻理解到，只有團結合作，才能取得更好的成果。

此外，初中也教會了我如何處理人際關系。在初中，我們與不同性格的同學們相處，這讓我學會了尊重他人的價值觀和觀點。有的同學會因為一些小事而生氣或者傷心，我學會了傾聽，給予關心和支持，這樣才能建立良好的人際關系。在校內，我還擔任了班級的小組長，我需要跟同學們商量活動的事宜，組織大家參與進來。這使我學會了更好地溝通表達，領導小組，以身作則，并且站在集體的利益出發，處理好與同學之間的關系。

最后，初中也是人生道路上一個平臺，讓我們學會成為社會的一員。在初中的這個階段，我們開始逐漸走出校園，去了解社會的各個方面。我參加了一些社會實踐活動，比如參觀工廠、社區服務以及參與志愿者活動。這些親身經歷讓我看到了社會的真實面貌，增長了見識。同時，初中也要求我們具備一定的社交能力，比如面試、演講和公開展示。這些活動培養了我的自信和表達能力，為我將來步入社會做好了準備。

總的來說，初中給予我們許多，讓我們領悟了很多人生的道理。通過初中的三年經歷，我明白了自己的興趣所在，學會了團隊合作，掌握了處理人際關系的技巧，并且為步入社會做好了準備。初中的心得體會將會一直影響著我，成為我人生道路上的寶貴財富。

初中的讀后感心得體會（精選21篇）篇十一

初中是每個人成長的重要階段，它不僅是知識的學習，更是性格形成和價值觀塑造的關鍵期。回顧我三年的初中生活，我體驗了許多的變化和成長，無論是在學業上還是在人際交往方面，都有著深刻的心得體會。

初中的學業給我留下了深深的印象。跟小學不同，老師對我們的要求更高，學習任務更重。面對考試的壓力，我學會了制定合理的學習計劃，明確每一天的學習目標，合理安排時間。在復習階段，我主動參加學校組織的幾次全年級聯考，發現自己的不足，并積極補充知識。通過不斷地嘗試和實踐，我逐漸摸索出適合自己的學習方法，提高了學習效率。我深刻體會到，只有付出更多的努力，才能在知識的海洋中遨游。

初中生活還讓我學會了處理人際關系。在新的班級里，我要與不同性格的同學們相處。剛開始，我對于人際交往有些拘束，缺乏主動溝通的勇氣。但通過和同學們的共同學習和互助，我逐漸打破了固有的思維模式，敢于表達自己的意見和看法。與此同時，我也懂得了包容和尊重他人的觀點，積極參與班級活動和集體合作。我曾經擔任班級的學習委員和文體委員，通過組織班級活動，我學會了協調各方利益，在與同學一起合作中培養了團隊合作的意識和能力。初中期間，我還積極參加學校社團活動，通過與不同年級的同學在活動中互相交流，我拓寬了新的朋友圈子，養成了更加開放和自信的心態。

初中生活讓我認識到了生活的真諦。在飯堂里，有時會看到一些同學把米飯和菜扔掉，對食物不珍惜。我在心里暗暗想著，這些同學可能還沒有意識到食物的珍貴。同樣，在寢室里，有時也會有同學浪費水電資源。我開始思考如何節約資源，珍惜環境。我主動提醒室友關燈關空調，遵守公共場所的秩序。我也加入了學校的環保協會，通過參與環保活動我親身體會到珍惜資源的重要性。初中還是人生道德意識成長的關鍵時期，通過學校的道德教育和社會實踐，我進一步懂得了友善對待他人、正確面對困難、誠實守信的重要性。在生活中，我盡量遵守社會規范，嚴于律己，爭做誠實守信的好學生。

初中的心得讓我思考自己的未來。初中生活期間，我接觸了不同的學科和知識領域，比如數學、科學、歷史和文學等。通過學習不同的科目和了解不同的職業，我開始逐漸明確自己的興趣和擅長領域。我對數學和計算機科學產生了濃厚的興趣，并參加了學校的數學競賽和程序設計比賽。通過比賽的經驗，我發現自己在這方面有一定的天賦，并且樂于挑戰自己。初中的學習經歷讓我對未來的發展有了初步的規劃，我希望可以在數學和計算機科學領域深入學習，并將來成為一名合格的科學家或工程師。

初中是我成長的階梯，給我帶來了寶貴的經驗和體會。在初中的學業中，我深刻體會到知識的重要性和努力的價值。在人際關系的處理中，我懂得了溝通和合作的重要性。在生活的感悟中，我明白了珍惜資源和遵守道德規范的意義。通過思考自己的未來，我對自己的職業發展有了初步的規劃。初中的三年讓我從一個懵懂的小孩逐漸成長為一個懂事的少年，我會珍惜這段寶貴的經歷，并在以后的學習和生活中繼續努力。

初中的讀后感心得體會（精選21篇）篇十二

看了這本書，我好像走過一座感動城堡，每一句話，每一個詞，每一個字，都是那么催人淚下。

陸鶴對人格尊嚴的堅守，紙月文弱中透著堅韌與沉靜，細馬小小年紀就挑起了當家的擔子，紅門里的杜小康，他在家庭出現危機時自己想辦法去解決，還有執著的秦大奶奶……他們的舉動震撼了我，他們的精神感動了我，他們的故事更教育著我。我愛這已經遠去的小學生活，這種看似平常其實并不簡單的生活。

《草房子》使我找到了我學習的榜樣。紅門里的杜小康，因家境一落千丈而失學，但他從痛苦中走出來，并跟著父親去放鴨。雖然寂寞與孤獨煎熬著他，摧殘著他，但他仍向命運抗爭著，不屈服。我眼前仿佛看見了暴風雨中的他，在蘆葦蕩里狂奔著，追趕著失散的鴨群。

陸鶴使我明白，人的缺陷是不能改變的。有時候或許我們對自己的缺陷換個角度思考，劣勢可能成為優勢。不管怎樣，我們應該接受缺陷，適應它，不該因此而自卑，重要的是自信。

我向往那樣一所“油麻地小學，向往在桑桑成長起來的那片土地上成長。因為從那里不僅能學到書本上沒有的知識，更能得到心靈的安慰，收獲友誼，收獲感動。

初中的讀后感心得體會（精選21篇）篇十三

夜晚，在漆黑的天空中有許多閃閃發光的星星，最亮的一顆就是北極星。我讀過許多書，它們就像在這夜空中獨自發光的星星，《綠野仙蹤》就是那顆北極星。

這本書力度主人公是多蘿茜，她被龍卷風刮到了一個神秘的國家―奧茲國。多蘿茜渴望回到堪薩斯大草原，在她尋找回家的路時，結交了想要一顆大腦的稻草人，想要得到一顆心的鐵皮人，想要有膽量的小獅子，可以實現她們愿望的只有一個人――奧茲大王，可奧茲大王住在遙遠的翡翠城。稻草人，鐵皮人，膽小獅在去翡翠城路上已經得到了自己想要的東西，只有多蘿茜沒有實現自己的愿望。她們又一起打敗了西方女巫，東方女巫得到了一雙有魔力的銀靴，這雙銀靴帶著多蘿茜回到了堪薩斯大草原。從此，多蘿茜的故事一直作為童話被人們廣為流傳，因為除了多蘿茜外，誰也不知道世界上還有一個神奇的奧茲國。

多蘿茜有著一種勇往直前的精神，這種精神是我們值得學習的，她遇到困難會勇敢地面對而不是退縮。小時候，我和爸爸比賽登山。剛開始的時候，我用盡全身的力氣往上沖，沒多久就累得氣喘吁吁，我準備休息一下再接著登山，可是我往后一看，爸爸緊追不舍，據我只有三步之遙，我深吸一口氣，接著往上爬。當我累得時候，我想起來多蘿茜，就把她當作榜樣激勵我，快到山頂時，我的腿麻了，走一步，就像要抬起千金重的石頭，可是我知道，放棄了就是失敗，而且成功已經不遠了，它在向我招手。我邁開沉重的步伐，終于，我登上了山頂，看看正在爬山的爸爸，他向我笑了笑，并對我豎起了大拇指，我知道，爸爸是說我很棒。雖然我汗流浹背，但我也開心的笑了。

從此，我一直把這本書放在床頭，每當我在生活中遇到困難，都會拿出來翻一翻，看一看，想一想，我會把多蘿茜的精神銘記在心中，把自己也變成一個勇往直前的多蘿茜。

初中的讀后感心得體會（精選21篇）篇十四

記得蔡姬故事：“桓公與夫人蔡姬戲船中。蔡姬習水，蕩公，公懼，止之，不止，出船，怒，歸蔡姬，弗絕。蔡亦怒，嫁其女。桓公聞而怒，興師望伐。”也背誦過“齊侯以諸候之師侵蔡，蔡潰，遂伐楚”，至此，不由大笑桓公也有此狼狽滑稽。其實，淫卻無邪，才是女子本色，只會讓人覺得是美的，而淫無邪的綽約處子，更是女子中的極致。我愛的就是蔡姬輕狂如處子，天然情性。蔡姬故事，《史記》未詳寫，也正因這簡略，則驚鴻一瞥，隨意懷想之間盡是明媚與凄艷。

驪姬二字極佳，驪可為好馬，也可為猛龍，驪姬之驪為驪戎之驪，也并不妨礙我將她與好馬與猛龍連起來想。先秦女子之名，可同鳥獸蟲草，有時候是這些名字在刻畫它們各自的主人，以獸為名的女子，只觀其名，似乎就是有了獸類的野性以及這種野性天賦的屬于自然之子的驕傲與高貴。而且驪姬為人險毒，為達目的不擇手段，若以旁觀者的眼睛來看，不失為另一種美；自然，這樣的女子，于當下流行文學的小說作者倒是好材料。

討厭衛子夫，大概是先聽了“金屋藏嬌”，如此，衛子夫成了憑借美貌趁機而入的第三者。到底我在為阿嬌不平。衛子夫是個大花瓶！或者是寧靜演的那個衛子夫實在讓我失望。可衛子夫的下場也不好，有些狼狽，《史記》女子們也大抵如此，得善終者少。而她們也不過親自充當了是古代中國女子的讖言罷了。

女子降生本是福氣，女子的敏銳，樸拙，凌厲，溫和，才藝，美貌，諸般種種，是女子的福氣，也應是人間的福氣，但為何這諸般種種卻是一具埋葬在靈魂深土下的腐尸，無論曾經有多么絢爛光華，卻已朽爛著并長存著，常常在她們沉睡時游離成惡夢，妝扮成她們醒來時猛然發現的躺在身邊的骷髏。

最是誰喂養了她們少女時代的情欲？其實那些本是一種極致之美，少女的情欲美好而慘烈，慘烈是因禁欲。那些情欲，讓她們無法回首，回首之時，人世已深。這無端秀色，當真好沒來由！

魯元公主若不曾被爸爸劉邦幾次踹下車，我也不會覺得她是可憐可愛的；而我所喜歡的那個衛子夫，卻一定是個夏夜里將螢火蟲關進骷髏殼里的少年女子；劉陵聰慧，有辯才，最終死陷囹圄，父親劉安也留下了雞犬升天的傳說，卻不知長生一夢醒，淮南草木又深了幾許。

女子好像是突然就失去了最初的神性，不會再有女媧與伏羲的故事，從此神靈便是神靈，女子，則徹底淪落，青樓不是真風月，而世間于女子，卻處處是艱辛風塵。而《游俠列傳》里全是男子，女子無游俠，女子成為游俠是在以后的俠義小說里開始的。《史記》女子，也全無游俠氣，到底她們是無此心，游俠本也是一種心境而已，聶榮為弟而死，那江湖終究也與她無關。

初中的讀后感心得體會（精選21篇）篇十五

自人類有意識以來，死亡一直是個歷久彌新的話題。因其超體驗的實質，造成了人類最原始的恐懼，也成了所有恐懼的終極指向。任何生命都只有一次，所以貪生怕死也自然成了人的本能與本性。值得一提的是，正是在明知必死的前提下，人類懷著對死亡的極度恐懼，強烈地追求永生，并為此做出不懈努力，從古至今都不曾停歇。因為理智知道永生是不可能實現的事情，于是自然就衍生出了不朽的理念。

古人對不朽有三個衡量標準，即“太上立德，其次立言，其次立功。”并很有把握地認為，只要做到了其中之一，就可以名垂青史，流芳百世。但是在變化莫測，無跡可尋的命運軌道上，這樣的標準顯然不能放之四海皆準，因著突如其來的命運降臨，歷史不斷演繹出了一幕幕生死抉擇的畫面。

是擇生還是擇死？這一難住了哈姆雷特的選擇題也常常就擺在了人們的面前。而這一難題也由于不朽標準的存在，就使得無論是選擇生還是選擇死都不能單純地用勇敢或怯懦來劃定。面對生死抉擇，人們常常認為死能明志，生卻踐志。但是成敗與否更不能單憑這樣的標準來衡量。

所以，當這樣的選擇出現在司馬遷面前時，他經過深思熟慮和無數次的自我思想抗爭之后艱難的選擇了比死還痛苦的生，并且最終提出了“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。”的生死觀念。這一觀念不僅為后人樹立起生命的價值尺度，同時也貫穿著整部《史記》的創作過程的始終。

擇生還是擇死。時至今日，我們依然能夠從鴻篇巨制的《史記》和激切感人的《報任安書》中感受到司馬遷在這個選擇上的煎熬。擇生意味著肉體的痛苦，人格的侮辱，靈魂的漂泊。

而此時的擇死似乎看起來更加容易些，但一了白了地逃避之后，也就永遠喪失了永垂不朽的機會，成為了“輕于鴻毛”的死。此間的孰輕孰重不僅一次又一次的拷問著司馬遷飽受重創的心靈，與此同時，也無時無刻地向后人發出深刻的疑問。但最終慶幸的是，司馬遷還是選擇了艱難地生，中華民族因此才得以增添一部可以引以為自豪的歷史文學杰作，中華民族的早期歷史也因此有了大致可以確認的輪廓。

我們可以認為，經此一役，司馬遷已經完全經受住了生與死輪回的考驗。因此他的生死觀不僅是靈與肉的不斷碰撞的結晶，也是維護人格尊嚴與追求永恒不朽的偉大結晶。

初中的讀后感心得體會（精選21篇）篇十六

《綠野仙蹤》是一本特別有意思的故事書，書中告訴了我們團結力量大的真諦。

在快樂的寒假里，我閱讀了一本特別有意思的故事書――《綠野仙蹤》，這本書是美國作家弗蘭克?鮑母的代表作，是一本充滿友誼的故事書，他能教會我們許多。細細閱讀這本書，你就能走進他們的世界，感動生活中的每個人。

一次龍卷風把主人公多蘿茜卷了一個陌生、美麗的地方，為了回到自己溫馨的家庭-堪薩斯州，她決定去找小仙子口中的偉大的魔法師奧茲，完成自己一直渴望的夢想。一個大腦、一顆心和膽量，為了這個，他們面對重重困難，同心協力，最后，經過不懈努力，終于實現了自己的愿望，完成了夢想!

那次，我和我的好朋友剛進教室，一位在教室奔跑的同學，一不小心把我的桌子給撞倒，桌上和抽屜里的書、本子、筆像雨點一樣掉在了地上。那個同學連忙幫我撿起來，邊撿還邊說：“對不起，對不起，我不是故意把你的東西撞掉的。”看到這一幕，我立刻大發雷霆，一句也不聽他講，就喊道：“你怎么這么不小心啊，明明知道這里路這么窄，還在教室里奔跑撞到人了怎么辦!”可在這時我想起了要待人友好，不要因為小事而爭吵。我又說：“好了，沒關系，快上課了，你先回到座位上吧，下次不要在教室奔跑了。”說完，我和我的幾個好朋友，趁著快上課的時間里，齊心協力地把那些書在上課之前放進抽屜里，這件事也讓我感覺到了團結力量大的真諦。

我永遠不會忘記讀書的'快樂，也不會忘記書中給我的教育和美麗。

初中的讀后感心得體會（精選21篇）篇十七

“世上竟有這樣的事?我不是在做夢吧?”這是多蘿茜中毒醒來的一句話，這句話出自美國著名作家萊曼·弗蘭克·鮑姆的童話《綠野仙蹤》。這本書內容精彩絕倫，情節跌宕起伏、一波三折。

這是我最喜歡的一個片段：尋找回家的路途中，他們經過罌粟花叢時，多蘿茜、托托、膽小獅都中毒昏迷過去了。稻草人和鐵樵夫相繼救出了多蘿茜和托托，當他們再去救膽小獅時，卻因膽小獅又重又大，想盡一切辦法，也無法移動膽小獅的身軀。這時，一只小田鼠從他面前跑過，后面一只大山貓緊追不舍。嫉惡如仇、最愛打抱不平的鐵樵夫舉起斧頭，殺死了大山貓，田鼠女王得救了。意想不到的事發生了，感恩回報的田鼠女王帶領她的子民，同心協力救出了膽小獅。

看了田鼠女王報恩，我不由自主地想起了制服沙漠的塞罕壩人。塞罕壩——一個由于亂砍亂伐，加上日本侵略者的掠奪，昔日綠色遍野的大地，變成了連鳥兒也不愿意落足的不毛之地。55年過去了，三代塞罕壩人，抱定“青山綠水，就是金山銀山”，牢記使命，艱苦創業。55年的艱辛，55年的堅守，55年的努力，55年的耕耘。荒蕪的沙地，蕩起了萬頃林海;荒廢的山野，迎來了百鳥朝鳳的樂園;廢棄的家園，鑄起了令人向往的人間天堂。正如新中國的締造者——毛澤東說的：“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”。

《綠野仙蹤》吸引了我的不但有它扣人心弦的精彩情節，而且給了我許多啟發。同學之情要珍惜，遇到困難須相幫。同學的困難，就是自己的困難，需要我們互相關心、愛護和幫助。讓同學間的友愛之花永遠綻放。

初中的讀后感心得體會（精選21篇）篇十八

這本《鋼鐵是怎樣煉成的》是本好書。它的主要內容是寫主人公保爾·柯察金，一個莽莽撞撞的毛頭小子，歷經千難萬險，為了國家，他的一只眼睛在戰斗中瞎了，中樞神經受到了很大的損害；到最后，他甚至兩腿癱瘓，雙目失明，左臂不聽使喚。即使如此，他身殘志堅，還是堅持工作，為布爾什維克黨和國家發光發熱。即使他只能在家里休養，他還是在寫書，希望能記錄自己的平生事跡，讓其他的黨員也像他一樣努力工作。他是一個偉大的布爾什維克黨員。

我讀了這本書以后，感慨萬千。這本書其實是作者奧斯特洛夫斯基的一部自傳，他只是將自己的真實事跡記錄下來。文中的.保爾·柯察金是一個愛國的、堅強的人。說他愛國，是因為他為了國家不惜犧牲自己；說他堅強，是因為他在下肢癱瘓、左臂不聽使喚、雙目失明的情況下還堅持工作。他認為，無論是什么工作，只要他還能做，他就一定要做。即使黨員都認為他應該休養，他也沒有放棄，在家里寫書。他是多么堅強！殘疾了，還要為國家發光發熱。想想現在的人吧，不說殘疾人，就算是健全人，遇到困難還是會氣餒，會放棄，何況是這么大的困難呢。而保爾·柯察金堅持了下來。這需要何等的毅力和忍耐力！如果我們突然雙目失明，我們會怎么樣？我們大部分人都肯定會認為生活沒有希望了。

寫書嘛，有很多人都可以寫書。但是，如果一個人在保爾·柯察金那樣的境遇里寫書、工作，那個人會怎么樣？大多數人都會被這種生活逼瘋的。而保爾·柯察金不但寫出來了，而且還獲得了大家的喜愛。而且他寫了不止一次，在第一次創作時因為沒有留下底稿就貿然寄出去，導致書稿丟失，他不得不再寫一次。我之前說了，這本書是奧斯特洛夫斯基的一本自傳。你可以想象嗎？奧斯特洛夫斯基在這種境遇里，寫出了這樣一本幾十萬字的巨著！他殘疾了能做得到，我們還健全怎么做不到呢？因此，我們要向他學習。

初中的讀后感心得體會（精選21篇）篇十九

多蘿茜從小失去父母，和叔叔亨利、嬸嬸愛姆住在一個灰不溜秋的小木屋里。

這本書主要講了因為一場龍卷風讓多蘿茜和她的叔叔嬸嬸分散。讓多蘿茜來到另一個世界，那里住著四個女巫，東西兩個女巫是壞女巫，南北兩個女巫是好女巫，多蘿茜很想回家，可是她怎么回家呢?于是北方女巫讓多蘿茜去找奧茲。多蘿茜又踏上新的旅程。

她先在稻田遇見了稻草人，又在樹林遇見了鐵皮人，然后又在森林遇見了獅子。稻草人想擁有一個腦子，鐵皮人想要一顆心，大獅子想要一些膽量。

在路上經過重重困難，終于到達了奧茲所住的城堡，他們本以為奧茲是一個偉大的魔法師，能幫他們實現愿望，但是奧茲讓他們打敗西方壞女巫才行，他們受盡了壞女巫的折磨，終于把壞女巫打敗了，可是沒想到奧茲也只是個普通的人。

于是，奧茲讓他們去找甘林達女巫，最后他們終于實現了自己的愿望。多蘿茜也終于和她的家人團聚了，她十分高興。

這個故事告訴我們，在這世界上，沒有一帆風順的事情，人生難免遇到一些波折，要是一遇到困難就退縮，沒有堅持不懈的努力，就不可能成功，“艱苦卓絕、矢志不渝”。才有可能獲得成功!

初中的讀后感心得體會（精選21篇）篇二十

暑假里，書就是最好的伙伴。所以整個暑假，我都在書海中盡情翱游。而《綠野仙蹤》則是我最忠實的伙伴，它給我帶來了無限樂趣。

這本書主要講了：多蘿茜和她的小狗托托被可怕的龍卷風帶到了一個神秘的國家，新的旅途開始了在善良的北方女巫的指導下，他結識了稻草人、鐵皮人和獅子，他們歷盡千辛萬苦，堅持不懈、團結一致，終于實現了自己的愿望。

在我的生活中，其實也有許多事情需要我們團結一致才能完成的事情。一次體育課上，我們玩了一個游戲，名叫“兩人三足”。我和陳嘉琳是的左腳和右腳被繩子綁在了一起，這個游戲就是考驗同學間的默契和配合，最重要的還是要團結一致。剛開始我們一點都不協調，老是摔跤。可后來我們團結一致，慢慢的找到了感覺，克服了種種困難，一步一步地向前走去，最終到達了終點，贏得了勝利。

是啊，一個人如果能堅持不懈，和別人團結一致的完成一件事，就一定能成功。就好比多蘿西他們，雖然有種種困難阻攔著他們實現愿望的步伐，但他們仍然努力向前、團結一致獲得成功，讓自己的愿望實現!從現在起，我也要學習他們這種堅持不懈、團結一致的精神。

初中的讀后感心得體會（精選21篇）篇二十一

炎炎七月，我閱讀了世界十大名著之一的《綠野仙蹤》。

《綠野仙蹤》是一個長篇的童話故事。這本書的作者是美國的萊曼·弗蘭克·鮑姆。故事主人公是一位叫多蘿茜的小姑娘，養有一只活潑可愛的小狗。因為一次龍卷風，她和小狗被卷到一個奇怪的世界。于是，她們想去求助善良女巫。這樣她遇到了“沒有智慧頭腦的稻草人”、“渴望一顆真心的鐵皮伐木工”和“拼命想要獲得勇氣的獅子”，他們順理成章地成為朋友，一起結伴去尋找女巫，途中發生了很多稀奇古怪的事。最后，稻草人成了翡翠城當之無愧的統治者，鐵皮人成了溫基人的德高望重的領導者，獅子成了一個威風凜凜的古老森林大王，多蘿茜和她的小狗也興高采烈地回到了家里。

稻草人、膽小獅、鐵皮人、多蘿茜和小狗托托在特定條件下，都自然而然成了朋友。他們正是靠著彌足珍貴的友情和團結協作的精神，達到了心想事成的結果。可見朋友團結的力量是無窮的!《綠野仙蹤》的故事告訴我們：朋友很重要，你得好好珍惜他。在我們的生活中，遇到困難時，需要朋友的鼎力幫助;遇到麻煩時，也需要朋友盡力幫忙。因此，大家不要因為一點點的小事情而爭吵，破壞了朋友之間的友誼;而應該互相幫助，互相友愛，團結一致。只要這樣，我們就能解決一個又一個問題，戰勝一個又一個困難。

珍惜友誼，搞好團結，一定會讓我們的生活變得更加美好!

暑假期間，我讀了《綠野仙蹤》這本書，真是受益匪淺。

《綠野仙蹤》這本書讓我最喜歡的一篇是《鐵皮人揮斧救皇后》，這一篇主要講了：鐵皮人求了田鼠皇后，田鼠說要報答救命之恩。稻草人讓田鼠去救獅子。鐵皮人用樹木的大枝造了一輛大車，田鼠集合了好幾千尺。大的、小的都有，而且每只嘴里都銜著一根繩子。稻草人和鐵皮人用田鼠帶來的繩子把它們與車連接起來，繩子的另一端綁在車子上。車子比任何一只接車的田鼠都要大數千倍。但當所有的田鼠都套上之后，它們能拉起身體非常沉重的獅子，在大家的齊心協力下，不一會兒，它們就把獅子掛到綠野里，讓獅子盡可能地呼吸清新空氣。獅子得救了。

讀了這個故事后，我的體會真是太深了，在現實生活中，我們也需要齊心協力的精神，例如：拔河比賽，記得有一次，學校舉行拔河比賽，而我們班選出來的個個全都很矮，而對方每人都很高，所以我們都沒有信心，可老師鼓勵我們說：“我們雖然個子小，但我們只要齊心協力就一定能打敗對方。”聽了老師的話，我們重新鼓起勇氣……比寒開始了，老師帶領啦啦對員喊道：“一二三、加油。”我們齊心協力地把繩子拉向我們這邊。最后我們班得了第一名。當時，我還不懂得這是齊心協力的結果。今天，讀了《綠野仙蹤》我才明白。

《綠野仙蹤》這本書寫得真好啊，她讓我明白了：我們做什么事都要齊心協力，才能把事情做好。

在上一周，我讀了一本非常著名的、有想象力的、趣味十足的書——《綠野仙蹤》。這本書給我乏味的周末帶來了樂趣，使我贊嘆：這本書的內容真如同一首富有傳奇色彩的童話歌!

我很好奇作者怎么會有那么豐富的想象力?這本童話就是寫給小孩子看的，又仿佛就是一個小孩子寫的。

總之，讀這本書，使我明白了兩個道理：1.只有勇氣和智慧并存才能克服困難;2.沒有真本事，弄虛作假最終是會被人戳穿的。

舉兩個例子：1.有一種勇敢是被人們賦予貶義的，叫做“匹夫之勇”，形容魯莽、沖動的勇敢，而這種勇敢正是缺少智慧的，正是不能克服困難的，所以勇敢與智慧并存才能克服困難!2.再說弄虛作假這事，街頭上總有些算命大師在那故作深沉，大部分人不相信這事，紛紛識破這是個騙子。可總些人相信他們，因為迷信。某主持人也曾經遇到過算命師傅攔住他，要算命，于是主持人便風趣地說：“好，那你給我算算哪家餐館的wifi密碼!”大師無話可說，收攤走人。這正應證了那句話：弄虛作假終會被人拆穿。再打個比方：現在中國貪官紛紛落馬，就是因為他們挪用公款，受賄于人，多可惡!

《綠野仙蹤》講述了美麗善良的小姑娘多蘿茜的奇遇。

她一開始是跟愛姆嬸嬸和亨利叔叔住在堪薩斯州。有一天，他和小狗托托正在玩耍時，龍卷風來了，多蘿茜和小狗托托就躲到了床底下，而愛姆嬸嬸和亨利叔叔躲到了地窖里，房子慢慢的飛了起來，過了一會兒，房子又慢慢地降了下來，多蘿茜也來到了另一個國度。

她一路上遇見了沒長腦子的稻草人、生了繡的鐵皮人和膽小的獅子。他們歷經了千辛萬苦，來到了翡翠城，見到了偉大的奧茨。奧茨答應他們只有殺死西方女巫，才能實現他們各自的愿望。聰明勇敢的多蘿茜殺死了邪-惡的西方女巫。偉大的奧茨實現了他們的愿望，稻草人有了聰明的腦子，鐵皮人有了一顆善良的心，膽小的獅子有了膽量。多蘿茜和小狗托托終于回到了她們的家鄉——堪薩斯州，見到了親愛的愛姆嬸嬸和亨利叔叔。

讀了《綠野仙蹤》后，我體會到朋友是很珍貴的。多蘿茜與稻草人、鐵皮人和獅子，從不相識到朋友，然后一同共度難關，互相幫助，結果實現了他們的心愿。我們同學就是朋友，我們應該互相幫助。朋友很珍貴、很重要，我們要珍惜他，讓友誼的花朵永遠盛開。

從中我還明白了一個道理：人必須朝著自己既定的目標向前駛去，在前進的道路上勇往直前、不畏艱險勇于拼搏，最終實現理想的港灣。

暑假期間，我讀了許多課外書籍，其中印象最深的就要數《綠野仙蹤》了。

這本書寫了一個有趣的童話故事，小姑娘多蘿茜原先和她的亨利叔叔、艾姆嬸嬸、小狗托托住在堪薩斯大草原上，后來她和托托被一陣龍卷風刮到了一個神奇的國度——奧茲國，在奧茲國，她為了實現回家的心愿，踏上了冒險的旅程。一路上，她又遇到了稻草人、鐵樵夫、膽小獅，他們為實現各自的心愿，一同踏上了旅途。他們齊心協力，克服困難，最后終于如愿以償。

我被他們的友情所感動了。膽小獅為了大家過溝，不惜用自己的生命作賭，冒險嘗試;稻草人為了救自己的同伴們一次次的出謀劃策，使他們多次逃脫險境;鐵樵夫在面對野狼、虎頭蜂等怪物時也毫不畏懼，挺身而出，一次次的打敗了怪獸，救了大家;多蘿茜在消滅了無惡不作的西方魔女后，并沒有自己享福，而是救了她的伙伴們。稻草人、鐵樵夫、膽小獅實現了自己的愿望，并做了大王，但他們并沒有只顧自己，還陪伴著多蘿茜一同找到了南方魔女甘霖達，難怪甘霖達說他們是世界上最善良正義的人呢!最終，多蘿茜實現了自己的心愿，回到了自己的家鄉。而她的故事也被人們作為童話廣為流傳。我真替她感到高興。

總而言之，我看了這本書，感覺自己又長大了一點。