優(yōu)秀作文是在眾多作文中脫穎而出、被廣泛認可的一種文體。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精彩段落，希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示和靈感。

多彩的課堂活動（匯總18篇）篇一

我想應該是這樣的，當我們走進學校時，自己的椅子微笑著說起話來：“歡迎鄭榮毅同學來到學校，祝你學習愉快。”我只需要坐上去，他立刻就會把我?guī)У浇淌业淖雷优浴?/p>

上課老師發(fā)的書里面都是你想學的，如果你想看3d電影，你的書里面就跳出來一個小人，他會給你一副3d眼鏡，大屏幕立刻就會出現(xiàn)在書上，等你帶好眼鏡就自動開播了。如果你想去游樂園，椅子立刻就帶你去哪里放松，但是下課椅子就會把你帶回來。

下課時，老師會發(fā)一部手機讓我們玩，上面沒有游戲，但是上面有qq、微信等等。除了這些，他還有一個終極必殺技——3d影視廳，當你想旅游或是想看大國寶，你只要對椅子說一下，他就會帶你去遨游全世界。

當然，未來課堂不是每天都上，有時候在上午第一節(jié)上，有時候在下午第一節(jié)課上，其余時間還是按課程表照常上課。

多彩的課堂活動（匯總18篇）篇二

“軍訓”這是一個多么神圣的字眼。剛進入初中的我們要離開父母一個星期，自己料理生活，還要接受教官的指責與指導。每天早晨天灰蒙蒙的就得起床，繞著大的操場跑上好幾圈，到了時間才能去吃早飯。“站軍姿”著的確是一項艱巨的任務，冒著寒冷的冷空氣，站在外面真是”任憑風吹雨打，我自歸然不動”。不過，軍訓也有快樂的一面，晚上睡覺時，唧唧喳喳的，什么聲音也有，如:吃東西呀，說話呀，更好笑的就是有的同學會打呼嚕，會磨牙。簡直會令人笑掉牙!

剛剛踏入初中，雖然時間不是很長，卻讓我感受到成長帶給我的喜怒哀樂。初中的軍訓生活對于我們來說是興奮和未知的。我滿以為穿上迷彩服會像軍人那樣神采奕奕，誰知去了才知道，軍訓生活是那么緊張而又艱苦。我們每天早晨六點起床，除了午飯后短短的三十分休息時間，其余我們都在操場上練習站軍姿、走正步。教官對我們非常嚴厲，有一個動作做不到位就讓我們反復練習。老天好像也在和我們作對，太陽像大火球一樣炙烤著我們嬌嫩的臉，同學們不時地發(fā)出嘆息和抱怨聲。我在為自己悄悄的鼓勁，堅持!堅持!

七天的軍訓生活終于結(jié)束了，我學會了洗衣服、疊被子，很多以前在家里不做的事情。最大的收獲是:懂得了人要有堅強的毅力，沒有克服不了的困難。

初中的校園生活更是讓我耳目一新。我們不再是懵懂無知的少年，而是充滿朝氣、奮發(fā)向上的青年。有一次課間休息的時候我不小心踩在一塊圓石頭上，石頭一動，一下子扭傷了腳。我“哎呦”叫了一聲，一下子坐在地上。正好，情景被小盧看見了，他急忙跑過來，蹲下身子，把我從地上扶起來，一瘸一拐的向教室走去。剛進教室小玉看見我扭傷了腳，邊說邊走向了她的課桌:“這是中午我給我爸買的跌打損傷藥，你剛好能用上?！比缓笥昧Q開蓋子，往傷處輕輕地倒了一點，同學們輪流幫我按摩傷處。頓時一股清涼的感覺，疼痛減少了很多。一股暖流充斥了我的心房，眼淚順勢流了下來。我突然覺得人與人之間互相幫助是一件多么美好的事情啊!

初中的學習生活是緊張而又充實的。七八門功課撲天而來，壓得我們喘不過氣了，作業(yè)也明顯增多，頻繁的考試讓我們時時提心吊膽。記得一次英語考試老師一再囑咐我們一定要好好復習，我對這次考試充滿了信心，因此，整個雙休日都沒有復習英語，匆匆把作業(yè)給做完了，接著就看電視、玩電腦。結(jié)果英語作業(yè)做錯的非常多。星期一的早上，我全副武裝準備“應戰(zhàn)”!考試時，我很快就把試卷給做完了，這時，我坐著等著交卷，把媽媽說寫完檢查的話忘到九霄云外。當英語老師宣布我們的成績時，我還以為我得了一個一百分呢!當老師讀到我的名字只得了八十五分時，我傻眼了，心里很不是滋味。回到家后我大哭一場，媽媽用一句名言啟發(fā)我:“眼淚只會淹沒自己，汗水才會將你送到成功的彼岸。”從此我開始發(fā)奮學習，成績也有了很大的進步。初中生活五味俱全。我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信:一份耕耘，就有一份收獲。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天!

多彩的課堂活動（匯總18篇）篇三

每個人都有喜歡的課程，而我喜歡的是多姿多彩的語文課，因為老師給我們留了很多時間，讓我們發(fā)揮想象，現(xiàn)在，就讓我來向大家介紹介紹我們的語文課。

在五年級開學的時候，是郭老師當我們的班主任，老師教了我們自習的方法，1、近義詞反義詞，2、多音字，3、板書，4、生字列表，5、理解詞義，6畫詞。

以前，老師講課時同學們一頭霧水，現(xiàn)在，通過在家自習，老師講的我都能很快的回答，這樣。才能提高我的預習能力。

老師還經(jīng)常開展一些有趣的活動，有一次，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，就是預習第十課《松鼠》，第二天給同學們當小老師，同學們聽了，覺得十分有趣都在積極的準備著。

回到家，我以迅雷不及掩耳的速度拿出了一張紙，快速的寫課程。

到來第二天，老師在黑板上工工整整的寫上了“特殊的一節(jié)課”幾個字。第一個上臺的是我，我緊張的瑟瑟發(fā)抖，心里好像有幾只小兔子似的“怦怦”直跳。我站在講臺上，緊張的詞都忘了，可是，同學們的眼神里露出了信任的眼神，終于，我鼓起了勇氣，開始為大家講課。

我喜歡語文課，因為它使我有了預習的能力，也使我鼓起了勇氣與大家交流，我喜歡語文課，因為它多姿多彩。

多彩的課堂活動（匯總18篇）篇四

（南京市第三高級中學）。

課堂是個嚴肅的地方，是每個學生接受知識的場所，但是學習本身也應該是件愉快的事情，每個孩子從不知道到知道?；叵朊總€孩子在三四歲時，總是不停地問這個為什么，問那個為什么，當知道答案后，都會露出按捺不住的喜悅。這說明對未知知識的渴求是每個孩子的本能。可是令人遺憾的是，現(xiàn)在很多學生把學習當做負擔，并不能從課堂學習中獲得快樂，下課時精神抖擻，反而一到上課時就萎靡不振，把老師講的內(nèi)容當做催眠曲聽，45分鐘就這么迷迷糊糊地混過去了，至于真正要求掌握的知識，基本上是左耳進右耳出。

孩子們真的是不想學了嗎？不是的，是時代變了，學生的口味變“刁鉆”了，他們渴望的是課堂形式的互動新穎、課堂氣氛的輕松活潑，渴望的是老師教學手段趣味化、教學內(nèi)容生活化。

我是化學教師，化學本身就是一門有趣的科學，無論是觀察到的豐富多彩的實驗現(xiàn)象，還是不斷探索神秘的微觀世界；無論是和生活千絲萬縷的聯(lián)系點，還是層出不窮的創(chuàng)新物質(zhì)，無一不是趣味盎然。如何最大限度地發(fā)揮化學學科的特點來吸引學生的注意，讓學生喜歡化學、熱愛化學，讓學生盼望上化學課，讓學生愉快地度過45分鐘化學課呢？我想，作為教師首先應該愉快教學，簡單地說，就是在課堂上通過教師的引導，能夠調(diào)動學生的內(nèi)在學習動力，而取得良好的教學效果。

愉快教學是個大概念。凡以學生全面發(fā)展為目的，而讓學生在輕松愉快中掌握知識、技能的教育教學方法，都屬于愉快教學。英國教育家斯賓塞于1854年就提出了“快樂教育”的思想。他認為學習如果能給學生帶來精神上的滿足和快樂，即使無人督促，也能自學不輟。接下來，我將自己在教育教學一線的一些實踐經(jīng)驗和大家分享一下，有的并不是原創(chuàng)，也是借鑒了其他優(yōu)秀教師的做法，僅供大家參考。

很多教師開始上課后都是開門見山式，比如，今天我們學習第三章第一節(jié)……這樣雖然很簡潔，但是比較平淡，抓力不夠。老師們可以嘗試一下以下的開頭，說不定會有意想不到的效果。例如，在學習高中化學必修2第三章第2節(jié)“來自石油和煤的兩種基本化工原料”中的乙烯這一部分知識時，我是這樣引入的：“同學們，人類可以用語言來交流，動物們可以用叫喚聲來溝通，那么植物會說話嗎？（此時學生都非常不屑一顧地說不會）生物學家們發(fā)現(xiàn)，植物尤其是同類植物之間是完全可能進行‘語言’交流的。那么，植物之間究竟是怎樣實現(xiàn)‘對話’的呢？美國華盛頓大學的生態(tài)學家發(fā)現(xiàn)，在一片柳樹林中，一旦某一棵樹遭受蟲害，其新葉中的石炭堿的分泌量就會大量增加，以降低新葉對害蟲的適應性。奇怪的是，在這棵遭受蟲害的柳樹周圍約70米范圍的其他柳樹葉片中的石炭堿含量，均有不同程度的增加，而且越靠近被害之樹，葉片中的石炭堿濃度越高。它們是通過何種方法來傳播‘預警信息’的呢？起初，科學家懷疑是通過樹根傳遞的，但挖開樹根發(fā)現(xiàn)。這些樹根并沒有實際的接觸，顯然樹根不是‘語言的樞紐’。經(jīng)過多方面的研究才發(fā)現(xiàn)，受害之樹所釋放的乙烯，要比正常情況下多得多，由此認為傳遞‘語言’的物質(zhì)很可能是乙烯。乙烯通過風的媒介作用，給鄰近的柳樹發(fā)出危險及預防信號，使其各自采取防衛(wèi)措施。”（此時的學生對乙烯這個陌生物質(zhì)的名稱開始產(chǎn)生了興趣）接下來我又繼續(xù)問：“如果把青桔子和熟蘋果放在同一個塑料袋里，系緊袋口，這樣一段時間后青桔子就可以變黃、成熟，你們知道為什么嗎？”（學生已經(jīng)開始私下小聲討論了）這時我很得意地告訴學生原因，是因為蘋果表面會釋放出乙烯氣體。通過這樣的開場白介紹，學生立刻被帶到了一個乙烯的情境，充滿了對乙烯的`好奇，覺得這是一個多么神奇又神秘的物質(zhì)，接下來的學習也就效率很高了。

各種各樣神奇的化學實驗、豐富多彩的實驗現(xiàn)象，這正是化學學科的魅力所在，再不喜歡學習的學生凡是遇到做實驗，一定會立刻抬起頭、瞪大眼、昂起脖子夠著看，教師一定要充分抓住學生這本能的好奇心，將學習熱情持續(xù)蔓延。盡管實驗的準備工作很繁瑣，但是老師們還是應該盡可能地完成教材上的演示實驗。

教師站在講臺上其實就如同一個演員，所以有時候確實需要一些演技。用風趣的語言、材料和與眾不同的思維，就能將繁重沉悶化為輕松活躍，將繁雜化為簡潔，單薄化為豐富。比如，在展示實驗現(xiàn)象時，如果僅是干巴巴地直說，那會顯得索然無味，不妨套用一下近年來十分紅火的著名魔術(shù)師劉謙的口頭禪――“接下來，就是見證奇跡的時刻！”學生會哈哈大笑，但是注意力已經(jīng)全部集中到老師這里了。

四、將有趣的圖片和視頻資料穿插進課堂教學。

盡管一堂課的時間有限，播放視頻會占用大量的時間，但是從效果來看，有趣的視頻可以對學生的視覺、聽覺產(chǎn)生很大的刺激。比如，在學習堿金屬性質(zhì)的遞變性時，我在網(wǎng)絡上搜到一個國外的科技電視節(jié)目，節(jié)目中的研究人員做了一組鋰、鈉、鉀、銣、銫金屬單質(zhì)分別和水的反應對比實驗，所不同的是，他們?yōu)榱耸沟眯Ч鋸?、明顯、有趣，將洗澡的浴缸作為反應容器，滿滿一浴缸的水，然后放入一大塊的堿金屬單質(zhì)，人們躲在旁邊的安全房里，瞬間巨響、浴缸爆裂、水花四濺，學生看得異常興奮，幾種金屬的金屬性強弱顯而易見，學生印象十分深刻，就連下課后我還聽到學生在談論著這個有趣的視頻，甚至還有許多學生來我這里用u盤下載這個視頻。再比如，在學習氮氣時，我穿插了液態(tài)氮氣的用途視頻，其中有一段是用液氮瞬間冷凍小金魚，然后再將小金魚放在水中解凍復活的例子，學生都覺得非常神奇，如同看科幻電影一樣，但其實這是真正的科學，學生學習的熱情被大大提高，更有興趣去學習接下來的內(nèi)容。

比如，在學習必修1第四章第2節(jié)硫的氧化物最后，我講了一個關(guān)于“魔鬼谷的故事”：“話說我國東起青海省的布倫谷，西至新疆巴音郭楞蒙古自治州若羌縣南部的昆侖山支脈，有一條長約100公里，寬約30公里的大谷地，歷來被人們稱為‘魔鬼谷’。因為這個谷地一遇到天氣驟變，就會成為陰暗恐怖的‘人間地獄’――平地生風，電閃雷鳴，尤其是滾滾炸雷，震得山搖地動，成片的樹木被燒得身焦枝殘；偶爾有誤入其中者，往往因遭遇雷擊，而絕少生還。幾百年來，這里被附近以游牧為生的牧民視為禁地。據(jù)最新勘察證實，這一谷地地層中，除了有大面積火山噴發(fā)的強磁性玄武巖外，還有許多鐵礦石和石英閃光巖。經(jīng)過伽瑪法測試，這里的磁場非常強。這巨大的地磁場產(chǎn)生了電磁效應，引來了雷電云層中的電荷，因而產(chǎn)生了空氣放電，形成了炸雷。雷電一旦遇到地面上的突出物體，就會產(chǎn)生尖端放電現(xiàn)象，因而牧場上的人和畜群就成了雷電轟擊的目標。但是這個‘魔鬼谷’的牧草卻生長得異常茂盛，想知道什么原因嗎？且聽下節(jié)課分解！”

盡我們自己最大的能力，將有限的課堂教學變得無限多彩、生動、活潑、有趣，使學生學習的心情變得愉快，讓學生下課后還能有所回味，調(diào)動學生內(nèi)在的學習動力，變“要我學”為“我要學”，這才是教學的最終目的。這只是我一個人的意見，我說的一切只想起到拋磚引玉的效果，老師們的智慧是無窮的，充分利用身邊各種資源、素材，大家一起來創(chuàng)造一個多彩的課堂，讓學生愉快地學習吧！

多彩的課堂活動（匯總18篇）篇五

我們學校的第二課堂活動在星期三的下午四點舉行，這引發(fā)了許多同學的興趣，因為第二課堂很有趣。

開學不久，我們的第二課堂開始了，同學們個個興致勃勃，有的同學參加舞蹈，跳著跳著，美得就像是一只天鵝;有和民學參加手工制作，真是心靈手巧，折出的小氣球真漂亮;有的同學參加田徑，個個滿流大汗，仿佛在參加奧運會;有的同學參加美術(shù)，畫的栩栩如生，猶如一名畫家在專心致志地畫畫……第二課堂的活動真是多姿多彩呀！

我參加了手工制作，在多媒體室舉行，第一節(jié)課就給我留下了深刻的印象，來參加最多的是一年級的小朋友，老師在講課的時候，他們都聽的入神，最后折出來的氣球就象真的一樣，就連我折的都不如他們。第一節(jié)“第二課堂”開始了，老師讓我上去做小老師，我教同學們折氣球，我一點了不覺得緊張反而折得津津有味，我看到同學們非常認真，便暗暗地偷笑。折完后，我看見同學們折出的一個個漂亮的'小氣球，明顯比我折的好多了。

第二課堂，你覺得好嗎？

……。

多彩的課堂活動（匯總18篇）篇六

對于校園,我想:那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.有人說:學習是一件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學習是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的.

在大課間活動中，靜寂的校園里立刻喧鬧起來，到處充滿了歡聲笑語，大家的活動內(nèi)容可多啦：有的在玩沙包;有的.在跳繩;有的在踢毽子……真使人眼花繚亂。在托管班中，學校為我們安排了豐富多彩的興趣班：有美術(shù)班、音樂班、電腦班、科學小組……瞧!放學后，操場上的籃球隊和足球隊的同學正在分別進行激烈的對抗比賽，吸引了不少同學駐足觀看。

我在這所小學中，既增長了許多知識，又學會了不少本領(lǐng)。豐富多彩的校園活動，使我們擺脫了枯燥、單調(diào)的學習生活。我真喜歡這所學校。但是我已經(jīng)上了六年級了，還有一年就要離開這所學校了，我真舍不得，舍不得這里的花花草草，更舍不得我親愛的老師和同學們!

多彩的課堂活動（匯總18篇）篇七

噢，今天是星期六，該上作文班了。我一個鯉魚打挺，飛快的洗漱完畢，乘著爸爸的小轎車，直奔歡樂谷作文學校。

到了學校，我輕手輕腳的走進教室，一打開門，呀！老師沒見過，倒認識幾個女同學，在老師的安排下，我做到了一個男生的旁邊。看著一張張陌生的面孔，心里不免有些失落。

當人都來得差不多的時候，長著一頭飄逸的.長發(fā)、大大的杏兒眼、聲音甜美的老師主動做起了自我介紹：“我姓劉，以后叫我劉老師就可以了，黑板上有我的電話，以后同學們有什么事可以隨時和我聯(lián)系，對了你們知道歡樂谷的口號嗎？”

“恩，不知道?！?/p>

“本來是知道的，但是忘記了?！?/p>

面對著這一聲聲令她不滿意的回復，劉老師只好失望的告訴我們：“我們的口號是，在快樂中學會作文，在作文中享受快樂！”

“知——道——了！”同學們齊聲回答。

緊接著老師又給我們講起了故事：“話說很久以前，諸葛孔明先生傳給劉氏家族一個秘笈，那就是可以把打亂的魔方迅速的還原，而我恰好就會這個絕技。”說著就拿出一個魔方來。

同學們更是一頭霧水，不知道劉老師到底葫蘆里賣的是什么藥。但是都很好奇。

老師看我們一頭霧水，便繼續(xù)講下去：“我可以給你們現(xiàn)場表演，不過要是你們想學到絕技，必須做到作文寫得好，上課認真聽，進步大的我就要傳授的哦?！?/p>

說完，便霹靂啪啦的玩弄起模仿來，只見老師眼睛盯著魔方，手不停地轉(zhuǎn)動著，看得我們眼花繚亂，可我們還是不敢眨眼，生怕錯過精彩的時刻，果然不過5分鐘，一個原樣的魔方就展現(xiàn)在我眼前。同學們好奇的目光刷的一下投向了老師，一雙雙眼睛好像都要掉出來了一樣。

沒想到好事不斷，就在我們想入非非時，吳校長突然出現(xiàn)在我們面前：“下面我來給大家發(fā)考級證書?！焙軜s幸，我榜上有名獲得了考級證書和榮譽證書，還因為我寒假作業(yè)寫得好另外被吳老師表揚了一番，我的心里像吃了蜜一樣甜，最后在我們的合影下結(jié)束了這次頒獎。

這就是我們歡樂的課堂，充滿意義的課堂。希望你們也能來小桔燈課堂，和我一起感受寫作的快樂。

多彩的課堂活動（匯總18篇）篇八

“鈴鈴鈴……”只聽得一陣鈴響，校園內(nèi)立刻沸騰起來。不用說肯定是下課了，同學們蜂一般的擁出教室，男同學手握乒乓球排飛速跑向乒乓球岸“啪啪啪……`”耳邊又回蕩起那熟悉的聲音。女同學們也不甘示弱，在自己班級門口踢毽子，瞧！那位女同學踢得多棒呀！旁邊的人都急得大喊：“讓我們踢一會吧，求求你了！”有的幾個女同學一起分兩撥跳皮筋，什么大纏，小纏……一個個身手敏捷，活像一個小精靈活蹦亂跳：當然不止男同學跟男同學玩，女同學跟女同學玩，看！那一堆，男女同學正一起丟沙包呢，玩的`多開心呀！當然這些活動最適合在春天，夏天，秋天這三個季節(jié)玩。

冬天白雪皚皚，這個銀裝素裹的世界變得安靜，沒有生機了。但是，再看看校園里，一派生機勃勃的景象，認識或不認識的同學，一同打雪仗，追逐嬉戲；下雪了，堆雪人肯定是并不可少的，某班門口，堆了一個大大的雪人漂亮極了！

講到這里你還會覺得校園生活不豐富多彩嗎？其實校園的生活還遠遠不止這些呢，等著智慧的你去發(fā)掘。

多彩的課堂活動（匯總18篇）篇九

課堂是學生學習的場所,學生是學習的主體,是學習的主人。關(guān)于多彩的課堂。

作文。

怎么寫呢?下面小編為你整理了幾篇多彩的課堂作文400字范文，希望對你有幫助。

說到課堂，我們班的課堂可是多姿多彩啊!什么樣的都有。

就先拿正課說，我們的語文課堂就像戰(zhàn)場一樣，同學們就像小兵，我們隨時都可能死在老師的魔爪之下。我們的語文老師就像一個無形的殺人狂魔，老師只要一個眼神就能讓我們重傷;只要用一個無影粉筆打在身上，就能要你的小命;只要用手在桌子上一拍，你可能就已經(jīng)喪命了。在這場戰(zhàn)爭上，我們就是一群小螞蟻在跟一只巨大的青蛙在打仗，根本就是螳臂當車——自不量力。在漫長的一節(jié)課中，我們心驚膽戰(zhàn)著，一刻都不放松，突然鈴聲響了，老師傲慢的走出了教室，我們頓時全部倒下了，就像從鬼門關(guān)走了一回。

有些課是有趣的，就拿補習班來說，上課鈴一響，我們靜靜地等著老師上課，老師一走進教室，我們的心就興奮起來了。“今天我們玩?zhèn)€小游戲吧!”話音剛落，這節(jié)課就像是馬戲團，我們是小丑。游戲開始了，先由第一個人看老師表演動作，傳給第二個人，結(jié)果到最后的動作越來越少，最后猜的同學一頭霧水，什么也說不出來。哈哈，快樂的一堂課就這樣過去了。

有時候一節(jié)課就像睡覺。就拿英語課來說，老師一上課就用一些我們聽不懂的英語來說。對我們來說簡直就是催眠曲，聽得我們昏昏欲睡。瞧，沒過一會，我的同桌已經(jīng)被老師的催眠曲打敗了，呼呼大睡起來。我又看了看身后的人，他們的上眼皮和下眼皮抱在了一起，我還左看看右看看的。最后我也頂不住了，睡一起了大覺。

你看，我們的課堂是不是多姿多彩啊!相信你的也是多姿多彩的。

悠揚的音樂響起，上課了。這一節(jié)是健康課，我過得很快樂。老師沒有像平常一樣講一些健康知識或者看科學知識片，而是讓我們每人畫一張。

保護環(huán)境。

的畫。

我立刻想到了我非常喜歡玩的電腦游戲——“賽爾號”里的“伊優(yōu)海洋星環(huán)境保護”，但是我不會畫精靈“伊優(yōu)”。我問了一下同桌袁翌敖：“除了畫‘伊優(yōu)’，還能畫賽爾號里的什么呀，猿猴毛超?”我的同桌長得像猴子，又像《淘氣包馬小跳》里面的毛超，所以我經(jīng)常喊他“猿猴毛超”，他也從不生氣。

“一個小賽爾和一只‘toe’一起掃地?！痹畎铰掏痰鼗卮?。

聽了他的話，我就知道要畫什么了。我馬上畫了一個小賽爾，它是“賽爾號”游戲里的主角，是一個機器人。畫上的賽爾一手拿著一個可以一邊吸灰塵一邊掃地的超級掃把，把一堆一堆的垃圾掃進了鏟子里。另一只手拿著一個比賽爾還要大的拖把拼命地拖地。我還畫了一只精靈——toe，它也在幫忙。它一會兒吸灰塵，一會兒撿紙屑，很快就把地掃完了。

在畫畫的時候，我想象著游戲中的情景，心里快活極了。直到下課，我還在想著剛才的快樂。

今天，我們上了一節(jié)有趣的作文課。譚老師教我們唱了兩首歌，還玩了游戲，整個教室里充滿了歡笑聲。

老師教我們的第一首歌是《快樂小桔燈》。老師只交了一遍，我們就學會了。老師叫我們試著拿著話筒簡唱，兩個人一組。張山同學唱變了調(diào)，那怪聲怪氣的聲音，弄得同學們哈哈大笑。我們唱的第二首歌是《各國兒童心連心》不用老師教，我們就學會唱了。我們還做了聰明操“一二三、二二三”老師的口令數(shù)得非?？?，有好多同學都跟不上了，前面的速度不快，大家還勉強跟得上，回來時速度越來越快了，最后連我也跟不上了。老師還訓練了我們的反應能力：起立就是坐下，坐下就是起立。有些同學，一聽到‘坐下’就坐下了，又有些同學，聽到‘起立’就站起來了。可真“機靈”啊!結(jié)果被老師抓到了哈哈。同學們的歡笑聲更加大了。

今天上的作文課十分開心，十分愉快，教室里充滿了同學們快樂的歡笑聲。我真想天天都這樣上課，太有趣兒了，我喜歡。

多彩的課堂活動（匯總18篇）篇十

這一周里發(fā)生了很多有趣的事情，其中我最喜歡周五的下午，因為有一節(jié)校本課。上課鈴一響，我們就像歡快的小馬駒一樣奔向我們最喜歡的地方。

這節(jié)課我們學習如何“造”房子，老師一聲令下，我們立即開始行動。我一邊看說明書一邊動手做，首先，將房子的正面?zhèn)让嫫春?。心想：原來“造”房子是一件這么簡單的事情啊。就在我正洋洋得意時，“小困難”也找上了我，房子的后面拼的很奇怪，我急得像熱鍋上的螞蟻，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，不知怎么辦才好。這時，想起老師叮囑我們要認真觀察，我又仔細地看了一遍，發(fā)現(xiàn)原來是拼反了。最后我給小房子穿上漂亮的外衣，它的屋頂一半是“太陽色”，一半是“月亮色”，窗戶和門框是棕色的，墻壁是多彩的，一座精致的小房子就這樣“造”好了。

多姿多彩的校本課很快就過去了，我得趕緊把我的漂亮小房子帶回家給媽媽瞧瞧，一想到媽媽看到后那開心的表情，我的心里就美滋滋的。

【作文二】。

每個人都有喜歡的課程，而我喜歡的是多姿多彩的語文課，因為老師給我們留了很多時間，讓我們發(fā)揮想象，現(xiàn)在，就讓我來向大家介紹介紹我們的.語文課。

在五年級開學的時候，是郭老師當我們的班主任，老師教了我們自習的方法，1、近義詞反義詞，2、多音字，3、板書，4、生字列表，5、理解詞義，6畫詞。

以前，老師講課時同學們一頭霧水，現(xiàn)在，通過在家自習，老師講的我都能很快的回答，這樣。才能提高我的預習能力。

老師還經(jīng)常開展一些有趣的活動，有一次，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，就是預習第十課《松鼠》，第二天給同學們當小老師，同學們聽了，覺得十分有趣都在積極的準備著。

回到家，我以迅雷不及掩耳的速度拿出了一張紙，快速的寫課程。

到來第二天，老師在黑板上工工整整的寫上了“特殊的一節(jié)課”幾個字。第一個上臺的是我，我緊張的瑟瑟發(fā)抖，心里好像有幾只小兔子似的“怦怦”直跳。我站在講臺上，緊張的詞都忘了，可是，同學們的眼神里露出了信任的眼神，終于，我鼓起了勇氣，開始為大家講課。

我喜歡語文課，因為它使我有了預習的能力，也使我鼓起了勇氣與大家交流，我喜歡語文課，因為它多姿多彩。

【作文三】。

我的二課活動多姿多彩，你見過天天第二節(jié)課下課練習巴烏的巴烏隊嗎?你見過每天練習的葫蘆絲隊嗎?你見過星期四才去四樓的素描隊嗎?你見過有五六十人參加的古詩文誦讀嗎?你見過有不少人參加的大合唱嗎?這一切活動都是我們學校二課活動的主打歌。

每個周四的下午，預備鈴一打響，不少同學就迫不及待地沖了出去。你看巴烏班的同學拿著巴烏，一路狂奔去了四樓會議室二課中心;你看素描班的同學拿著一張張素描紙去了四樓的會議室二課中心;你看小鼓班的同學，拿著她們的鼓走了。

我參加的二課活動是剪貼畫，活動地點是四樓，活動有五百人參加。老師是張老師，他最喜歡張錚，因為她做的好。他也愛自己的狗，那是一只金色布拉布多尋回犬。他很嚴肅。

今天，老師教我們做螃蟹，他說：“大家要做的又快又好又齊又大的螃蟹來，這樣才好看?！敝笏隽艘粋€螃蟹。我們做的時候非常緊張，我們做出來了，老師說：“你們干得不錯，你們的作品已經(jīng)可以和小魚粘在一起了，我要給我兒子展示一下。”我想：我們做的真好看。

我們的二課活動難道不是多姿多彩的嗎?二課活動既豐富了我們的學校生活，也給了我們一個展示自己特長的舞臺，我愛我的二課活動，我愛我的校園。

多彩的課堂活動（匯總18篇）篇十一

我們知道，課堂上的45分鐘是我們學習的時光，所以，有許多人認為：課堂上總是在不停地學習，既無趣又死氣沉沉?？晌覅s認為課堂是有趣的，是多姿多彩的，每一堂課都各具特色。

這幾天，我們班在課堂上經(jīng)常發(fā)生一些有趣的事，讓我現(xiàn)在一想起來，就禁不住開懷大笑。

趣事一：數(shù)學講題行個禮。

“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，數(shù)學課又來了。今天的數(shù)學課要復習圖形的面積，李老師把所有的圖形都畫在了黑板上。本想著李老師要把這些圖形一個一個的給我們耐心地講解，可沒想到她卻說：“這幾道題，我要分別讓幾個同學上來講解?！钡搅酥v第三道題的時候，李老師隨口叫道：“小輝，上來講第三題。”他跑上了講臺，完整地講出了這道題計算面積的過程，同學們都鼓起了掌。

但是，當他快要走下講臺時，突然停住了。他要干什么呢?我們都睜大了眼睛，沒想到，他竟然把右手放在左肩上，左手放在身旁，朝大家搞笑地鞠了一躬，這才大步走回了自己的座位。我們的`掌聲頓時消失，變成了“哈哈哈”的笑聲。看到他那滑稽的樣子，就連平時非常嚴肅的李老師也笑了起來。

趣事二：語文課上睡大覺。

星期四下午全是語文課，那一次，老師正在專心致志地給我們分析著語文課文，并傾聽個別同學的發(fā)言，我也在全神貫注地聽著老師講課。突然，老師的目光投向了我旁邊，大聲地喊道：“xxx，請你回答我剛才提問的這個問題。”我好奇地看了一眼我的同桌，只見他正趴在桌子上“呼呼呼”地大睡特睡呢!嘴邊還流著一行口水，我真是太佩服他了!

聽到了老師的話，同桌終于睜開了他的眼睛，暈暈乎乎地站了起來，嘴里還“嗯啊、嗯啊·····”地發(fā)出了奇怪的聲音。老師又說道：“怎么樣?睡得舒服嗎?做什么好夢了?”同桌一時啞口無言，紅著臉低下了頭?？吹酵滥欠輵醒笱蟆⒚悦院臉幼樱瑢W們頓時哄堂大笑起來。

趣事三：背課文笑掉大牙。

這天的語文課上，老師一進教室，就開始檢查頭天晚上的語文作業(yè)——背課文。老師先讓我們?nèi)嗤瑢W一起背了一遍，同學們都背得滾瓜爛熟。老師又抽查了幾個平時背課文總是背得不熟的同學，他們都自信地站了起來，一個個也都把課文完整、熟練地背了下來。

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多彩的課堂活動（匯總18篇）篇十二

熊老師這次讓我們體驗到了什么是“驚心動魄”！

作文課上，熊老師讓我們和豆子玩了一個游戲。熊老師看完復雜的游戲規(guī)則，除了東風，我們什么都準備好了。

“戲開始了！”熊老師下的命令。其他同學都跑到第一桌，異口同聲地喊：“快點，快點，快點，快點！”同時雙手抱緊，雙臂彎曲，上下舞動。每個人的臉上都充滿了緊張和興奮。一開始我并不在意。我只是板著臉運了一顆又一顆豆子。進行到一半，只剩下30秒了，教室突然沸騰起來，喊聲、噪音和“砰”的一聲。有的人急得像熱鍋上的螞蟻，教室像餃子。戀愛的人知道我們在上課，不知道的人以為是菜市場！

并非一切都一帆風順?？粗旨t又胖的豆子，我從前面那個女同學的叉子上跌跌撞撞地坐到了我的盤子上，還在張著臉準備撈豆子。但是誰知道，當我把叉子放在那里的時候，豆子往相反的方向跑了。“嘿，我不相信。你們這些小豆子難得到我嗎？”我一直面無表情，最后變了，就用這個豆子開始了“貓抓老鼠”的游戲。然而，“老鼠”不是“貓”的對手。經(jīng)過三百回合的戰(zhàn)爭，豆子終于被我的機智打敗了。我趕緊把豆子放進張的盤子里，我張開嘴笑了。

這時，熊老師熟悉的聲音傳入我的.耳中：“十、九、八、七……”張童菲也沒管那么多，站起來對著第一排滿頭大汗卻不停夾豆的男同學震耳欲聾的喊：“快點！”他大叫一聲，用力拍了一下桌子。我看著她，很想問一句“手不疼嗎？”隨著張的大聲喊叫，整個班級變得一片混亂。

“時間到了，你不能錯過！”熊老師再次大聲宣布。因此，前排的同學們不得不放棄“反豆運動”。張也失望地搖搖頭，坐了下來。雖然前排的男生都被打敗了，但我們還是第一，這讓我想起了那一刻堅強的豆豆。

多彩的課堂活動（匯總18篇）篇十三

啊!美麗的秋阿姨來到了人間，各種農(nóng)作物都開心的迎接。橘黃色的柿子象一個個小燈籠掛在枝頭，讓人擔心會壓斷樹枝。蘋果漲紅了臉，哈哈笑個不停，像妹妹嫩嫩的臉蛋。金燦燦的大鴨梨掛在樹枝上，像一群姐妹在竊竊私語。紫色的葡萄像一串寶石閃耀著光芒。黃澄澄的橘子掛在枝頭，看了就讓人嘴饞。大紅棗無憂無慮的掛在枝頭，等人采摘。農(nóng)民伯伯歡喜的在地里采摘著果實，開心勁就甭提了。這時，一陣秋風吹過，讓勞累的農(nóng)民伯伯渾身充滿了力量，又摘起果實來。秋阿姨，你讓農(nóng)民豐收，人們開心，讓田野里充滿了歡聲笑語。我愛你！美麗的秋阿姨！指導老師馬俊蘭：這篇作文寫得很好！語言生動、形象，條理清楚，主題鮮明。

多彩的課堂活動（匯總18篇）篇十四

隨著一片片黃葉飄落，秋天到了，又是一個豐收的好季節(jié)。爸爸和媽媽帶著我去郊外游玩。一路上，我看到了秋姑娘那迷人的笑臉。我們來到郊外，我立刻被眼前的美景迷住了，柿子樹上掛滿了一個個紅燈籠，蘋果樹上仿佛一個個紅臉的胖娃娃在歡笑，海紅果樹上，一顆顆深紅的海紅果，你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！田野里又是一個更加迷人的景色！玉米可高興了，它特意換了一件金衣，正向農(nóng)民伯伯笑呢！谷穗?yún)s特別有禮貌，彎著腰，迎接那就別的“故友”——秋。爸爸又帶著媽媽和我來到樹林里，樹林里的落葉飄到地上，給大地媽媽穿山了一件金色的外套。我一邊走一邊拾樹葉，十分高興。??！秋天真美，我喜歡秋天，因為它給我?guī)砹藷o限的快樂！

多彩的課堂活動（匯總18篇）篇十五

今天，我們上了一節(jié)有趣的作文課。譚老師教我們唱了兩首歌，還玩了游戲，整個教室里充滿了歡笑聲。

老師教我們的第一首歌是《快樂小桔燈》。老師只交了一遍，我們就學會了。老師叫我們試著拿著話筒簡唱，兩個人一組。張山同學唱變了調(diào)，那怪聲怪氣的聲音，弄得同學們哈哈大笑。我們唱的第二首歌是《各國兒童心連心》不用老師教，我們就學會唱了。我們還做了聰明操“一二三、二二三”老師的口令數(shù)得非?？?，有好多同學都跟不上了，前面的速度不快，大家還勉強跟得上，回來時速度越來越快了，最后連我也跟不上了。老師還訓練了我們的反應能力：起立就是坐下，坐下就是起立。有些同學，一聽到‘坐下’就坐下了，又有些同學，聽到‘起立’就站起來了?？烧妗皺C靈”啊!結(jié)果被老師抓到了哈哈。同學們的歡笑聲更加大了。

今天上的作文課十分開心，十分愉快，教室里充滿了同學們快樂的歡笑聲。我真想天天都這樣上課，太有趣兒了，我喜歡。

多彩的課堂活動（匯總18篇）篇十六

課堂如天上的繁星多姿多彩，這都會是我童年最美好的記憶。

無聊的課堂。

簡直一提英語課就讓人不禁地打一下哈欠，讓人自覺地閉上眼睛。一陣懶散的鈴聲傳來，冰塊臉老師手夾著一本厚厚的英語教材走了進來，面無表情。他打開書本開始自顧自地念起他的“圣經(jīng)”，我身體趴在桌子上聽講，不禁地洗把臉，誒，怎么又是一顆一顆的'唾沫星子呀！我不耐煩地想。過了5分鐘，后面有幾個同學已經(jīng)被老師的“嘮叨功”所征服了，便變的昏昏欲睡，眼皮都搭下來了，又過了五分種，教室響起了一陣呼嚕聲，老師頭也不抬的冷漠地說了一聲：“大家安靜！”

恐怖的課堂。

“女魔頭”又將駕到，誒！不知我們是否招架得住呀！“丁零零......”又來了死亡的進行曲?！班兀　敝宦犚宦暰揄懀T被“女魔頭”一腳蹬開了。“女魔頭”將一大卷試卷扔到了桌子上?！笆裁礀|西，怎么考得這么差，全年段我們班平均分是最低的。”“女魔頭”頭發(fā)都豎了起來，對著我們破口大罵。說罷，便瞪了我們一眼，原來有一個同學在開小差呀?！芭ь^”眉頭都緊皺在了一起，嘴巴都抿在了一塊，臉紅著像西紅柿，她拿起戒尺狠狠的扔在了地上，戒尺也被憤怒的“女魔頭”損壞了。那個同學馬上回過神來，看他的表情，嚇的可不輕呀！

快樂的課。

音樂課，無疑是讓人心情愉悅的課堂之一。音樂老師夾著音樂的本子，向教室走來?！敖裉煳覀儊砺犅犚魳钒?！”老師朝著我們笑了笑。我們高興極了，歡呼著，尖叫著，第一首是京劇，波濤起伏的音樂，令人心曠神怡、如一個人在表演讓人不禁贊嘆不已。第二首音樂緩慢優(yōu)美，用古典樂器演奏的，像蜻蜓點水，像水波蕩漾，像蝴蝶在花叢中翩翩起舞，又像樹葉從樹上了慢慢地，慢慢地飄落下來，隨風飄舞，擺動。第三首是激烈進行曲，鏗鏘有力，一字一頓地像是在鼓舞人們朝前前進的方向沖刺。

多彩的課堂活動（匯總18篇）篇十七

夏公公輕輕地走了，秋姑娘緊緊地跟著夏公公的腳步，一路小跑，來到了人間。

她是一位粗心大意的畫師，在畫田園風景時，不小心把調(diào)色盤打翻了。紅色潑到了蘋果的身上。蘋果高興地叫：“太好了！我有新襖了！”連高粱也像喝醉一般，漲紅了臉兒；紫色，潑到了葡萄的身上。葡萄也高興地叫了起來：“耶！我也有新衣裳了！還真好看！”

銀杏樹的葉子像一把小扇子。扇呀扇，扇走了夏天的火熱。楓樹的葉子，像一枚郵票。飄呀飄呀，郵來了秋天的涼爽！

?。《嗝疵赖那锾煅剑《嗝疵匀说那锾煅?！你就像一首收獲的歡歌，唱出了農(nóng)民伯伯的心聲，讓他們收獲果實，播種希望，奏出了麥田的一片金黃。啊！秋天，我愛你！

多彩的課堂活動（匯總18篇）篇十八

同學們，在學校里你們應該上過很多課吧!今天，我就來介紹介紹我的課堂。

下課了，同學們都歡呼起來，可一看課程表知道下節(jié)課是“催眠大師”的課，同學們那愉快的心情一下子被拋到九霄云外!所以，同學們下節(jié)課都沒心思去玩了，都在教室里為下一節(jié)課做準備，做什么準備呢?當然是“鋪被鋪床”準備睡覺了。“叮鈴鈴”戰(zhàn)爭的號角吹響了，教室里鴉雀無聲，突然，從走廊對面?zhèn)鱽順幼雍苣_步聲，同學們心驚膽戰(zhàn)，生怕老師心情不好，給他們發(fā)射雙倍的瞌睡蟲!催眠大師大模大樣地走了進來，還時不時地向同學們瞪眼，被瞪到的同學知道自己運氣不好，隨時可能遭到“絕殺”，已經(jīng)在為自己安置枕頭和睡衣了。催眠大師開始上課了，在她剛開口說話的時候，一萬只瞌睡蟲已經(jīng)慢慢在向同學們逼近了，有些功力太淺的同學已經(jīng)被瞌睡蟲侵略了全身，已經(jīng)處于睡眠狀態(tài)了;功力略深一點的，上眼皮和下眼皮互相打架，互相搏斗;功力比較深的在和瞌睡蟲作斗爭。課催眠大師還在不停地講著，幾千只從她嘴里飛去，鉆進我們耳朵里，讓我們失去意識。忽然一陣鈴聲響起，催眠大師收拾好東西準備回去了，同學們也紛紛醒來，看著催眠大師遠去的背影，臉上露出了勝利的喜悅。

下課啦，同學們活躍起來，“奧，下課了!”一個同學忽然大聲地尖叫了起來，旁邊的同學都走過來看熱鬧，還說她大驚小怪，但一聽她說下節(jié)課是滅絕師太要來，都愣住了。下課變成了戰(zhàn)爭前的熱身，不一會兒，戰(zhàn)斗的號角吹響了!滅絕師太的腳步聲驟然響起，同學們的心也越提越高，滅絕師太來到了門口時，同學們的心算是提到嗓子眼了。一陣置人于死地的殺氣迅速蔓延整個教室，同學們處在水深火熱之中。上課時，滅絕師太提響嗓門，同學們頓時心驚膽戰(zhàn)的，誰都不敢發(fā)出半點聲響，突然，一個不懂事的小朋友轉(zhuǎn)過身與后面的同學講起話來，這一切都被滅絕看在眼里，她迅速轉(zhuǎn)身，精準，用力地把粉筆扔了出去，只聽見“啊!”的一聲，粉筆打在了八個小朋友的后腦勺，嚇得他不敢轉(zhuǎn)過身來。我們度過這么點時間簡直是比死還難受啊!“叮鈴鈴!”一陣歡快的下課鈴響起來了，同學們看著滅絕師太遠去的背影，他們臉上露出了笑容。