報(bào)告范文的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，使讀者能迅速抓住重點(diǎn)內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些報(bào)告范文，供大家參考和借鑒。

文明校園評(píng)選的報(bào)告大全（16篇）篇一

馮原鎮(zhèn)中學(xué)地處黃龍山下，位于澄城縣北部邊緣，依山而建，與愛(ài)國(guó)主義教育基地壺梯山相鄰，風(fēng)景秀麗。從校門(mén)踱步而入，寬敞氣派的教學(xué)樓便映入眼簾。漫步校園，旗臺(tái)廣場(chǎng)、松柏草坪相映成趣，校園布局典雅大方，清新怡人。學(xué)校占地面積70000平方米，人均54平方米，總建筑面積13680平方米，校舍使用面積9450平方米，生均7.4平方米，現(xiàn)設(shè)有13個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生750人，學(xué)校的管理機(jī)構(gòu)設(shè)有政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、后勤處。教職工64人，其中大專(zhuān)以上60人，中級(jí)以上職稱(chēng)20人。

市“示范學(xué)校”。20xx年9月，被授予渭南市中小學(xué)德育工作“先進(jìn)集體”。澄城縣“社會(huì)滿意學(xué)校”、馮原鎮(zhèn)“全面工作先進(jìn)單位”、澄城縣“全面工作先進(jìn)集體”、澄城縣“軍民共建先進(jìn)單位”、澄城縣“初中教學(xué)質(zhì)量片評(píng)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。

明確的前進(jìn)方向和良好的精神風(fēng)貌是干好一切工作的前提條件。因此，我們?cè)诟愫媒虒W(xué)工作同時(shí)，首先抓好了師生的政治思想工作。教書(shū)育人是每個(gè)教師的基本職責(zé)，而育人是教育的根本宗旨，馮原鎮(zhèn)中學(xué)始終以德育工作為龍頭開(kāi)展學(xué)校工作。在教師中組織開(kāi)展了“樹(shù)人先樹(shù)德”、“育人先育心”、“有愛(ài)才有教育”、“有投入才有產(chǎn)出”的教育觀念大討論，確立了“人人都是德育工作者”的教育理念，動(dòng)員全體教師積極參與德育教育和學(xué)生管理。使“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”成為全體教師的共識(shí)。學(xué)校充分利用一切有效方式如宣傳欄、廣播室等載體和國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、演講會(huì)、報(bào)告會(huì)、宣傳板報(bào)、手抄報(bào)、征文等形式，充分挖掘“升旗儀式等教育資源和開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末、新生入校、畢業(yè)生離校”等階段性教育活動(dòng)的教育效能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、紀(jì)律觀念、衛(wèi)生觀念和安全意識(shí)。同時(shí)重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，誠(chéng)信教育、感恩教育，提倡學(xué)生自主管理，促進(jìn)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

教萬(wàn)教教人求真、千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”等標(biāo)語(yǔ)，莊重醒目，催人奮進(jìn)，時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生的斗志；教室、宿舍長(zhǎng)廊中的《學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》時(shí)刻提醒著學(xué)生；巨幅《中國(guó)地圖》、《世界地圖》《上海世博會(huì)展圖》讓同學(xué)們胸懷祖國(guó)、放眼世界，時(shí)刻激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情；學(xué)生作品展，獲獎(jiǎng)作品選，時(shí)刻展示著我校素質(zhì)教育的成果。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，花草也賦詩(shī)，設(shè)施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為校園文化教育的知識(shí)載體，融進(jìn)了校園的每一個(gè)角落。

在落實(shí)文化活動(dòng)的過(guò)程中，我們堅(jiān)持實(shí)施構(gòu)建各具特色的班級(jí)文化，打造“一班一品”，塑造班級(jí)個(gè)性。教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華、發(fā)揮才智的舞臺(tái)，學(xué)校在注重校園整體規(guī)劃的同時(shí)，鼓勵(lì)班級(jí)創(chuàng)造性的進(jìn)行文化建設(shè)。走進(jìn)教室，不同的年級(jí)，不同的班級(jí)有不同的欄目。“社會(huì)一角”使學(xué)生對(duì)社會(huì)多一份關(guān)注、多一份了解、更多一份責(zé)任；“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類(lèi)優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的'快樂(lè)、知識(shí)的魅力；“心里話”加強(qiáng)了師生之間的溝通，拉近了師生間的距離；“班級(jí)之星”帶動(dòng)了全班，堅(jiān)定了信心，“父母的叮嚀”讓孩子們讀懂了父母的融融愛(ài)意、良苦用心，知道了“可憐天下父母心”；“巧手慧心”展示學(xué)生的個(gè)性、才華。所有這些欄目，都凸現(xiàn)出了班級(jí)特色和散發(fā)出了濃郁的文化氣息，教室的墻壁真正變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。

遍關(guān)心的問(wèn)題，我校創(chuàng)設(shè)了三大教育主題：養(yǎng)成教育、感恩教育、心理輔導(dǎo)。每次班會(huì)有主題發(fā)言人，有班會(huì)記錄，并定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，收到了良好的教育效果，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)的一致肯定。文明禮儀部分，由政教處牽頭，團(tuán)支部配合，在全校廣泛開(kāi)展“三個(gè)五不”活動(dòng)。即：衛(wèi)生習(xí)慣做到“五個(gè)不”：不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁留腳印，不向樓下倒垃圾，不在寢室亂潑臟水。文明禮貌做到“五個(gè)不”：不說(shuō)污言穢語(yǔ)，不給同學(xué)起綽號(hào)，餐廳吃飯不擁擠，不損壞公物，不頂撞老師。遵規(guī)守紀(jì)做到“五個(gè)不”：不遲到，不早退，不曠課，不帶管制刀具，不引校外人員來(lái)校滋事。

這些活動(dòng)的開(kāi)展，訓(xùn)練并刺激學(xué)生始終保持一種興奮而樂(lè)于參與的良好心態(tài)，使學(xué)生在樂(lè)于參與訓(xùn)練的過(guò)程中，在潛移默化中受到教育，提高了學(xué)校文明教育的實(shí)效性，推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面提升。

“熱愛(ài)是欣賞教育的起點(diǎn)，尊重是欣賞教育的保障”。在校園中，課堂之余，教師能夠隨時(shí)隨地以朋友的身份與學(xué)生進(jìn)行平等交流，這也是實(shí)施賞識(shí)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在學(xué)生心目中，教師的地位和形象一直是高高在上的，是授之學(xué)識(shí)的人，而賞識(shí)教育的一個(gè)重要內(nèi)容就是如何能讓學(xué)生體驗(yàn)成功、提高興趣、產(chǎn)生動(dòng)力，這些內(nèi)容以相對(duì)平等的姿態(tài)更易接受。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。在教學(xué)過(guò)程中，我們一直堅(jiān)持，用正確的方法引導(dǎo)學(xué)生，用明確的道理教育學(xué)生，以積極的態(tài)度鼓勵(lì)學(xué)生，以發(fā)現(xiàn)的視角培養(yǎng)學(xué)生，我們灌輸與學(xué)生的思想是：“從身邊做起，從小事做起”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，以：“你好，請(qǐng)，再見(jiàn)”等常用文明禮儀為基礎(chǔ)要求，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂(lè)趣，讓每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)并彌補(bǔ)自己的不足，以特長(zhǎng)增進(jìn)自信心，追求教學(xué)的另一種境界。

自主管理是學(xué)校教育板塊的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校文化建設(shè)的重要標(biāo)志。一個(gè)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過(guò)自覺(jué)地練習(xí)和實(shí)踐才能定型。因此，我們?cè)谥贫ǜ鞣N規(guī)章制度的時(shí)候，首先鼓勵(lì)學(xué)生全員參與，共同探討，讓學(xué)生自己為自己定約束，并在實(shí)踐中執(zhí)行，提倡學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生懂得人要做自己行為習(xí)慣的主人而不是奴隸。同時(shí)，通過(guò)每學(xué)年的開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)，讓學(xué)生對(duì)《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)、班規(guī)中的具體行為要求進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，盡快適應(yīng)學(xué)校半軍事化的管理模式。二是抓好日常細(xì)節(jié)。秉承“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念，在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模”等古訓(xùn)和格言。從上課端正坐姿、不隨便講話、不開(kāi)小差、不做小動(dòng)作，生活中節(jié)約一滴水、一度電等小事入手，及時(shí)運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達(dá)成共識(shí)，讓學(xué)生真正“從我做起,從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

如今的馮原鎮(zhèn)中學(xué)正在搶抓機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，在雷俊民校長(zhǎng)為核心的一班人帶領(lǐng)下，大膽探索，一路高歌向天涯，正以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、堅(jiān)定不移的信念、百折不撓的精神、堅(jiān)實(shí)有力的步伐，不斷書(shū)寫(xiě)著無(wú)愧于歷史，無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于未來(lái)的壯美篇章！

文明校園評(píng)選的報(bào)告大全（16篇）篇二

茅塘學(xué)校原屬婁星區(qū)漣濱辦事處茅塘村的村級(jí)小學(xué)，于20xx年劃至婁底經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，屬于開(kāi)發(fā)區(qū)一中的下屬學(xué)校，20xx年定為教育局直管學(xué)校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教育教學(xué)實(shí)施齊全，建有班班通、校園廣播系統(tǒng)，配有計(jì)算機(jī)室和多媒體室，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)信息化。有完善的心理健康教育活動(dòng)場(chǎng)地（心理咨詢(xún)室，情緒宣泄室等），圖書(shū)室有圖書(shū)12000多冊(cè)，班班有圖書(shū)角，儀器室儀器設(shè)備能滿足教學(xué)需要，還有美術(shù)室，勞技室等功能室。本期正在建設(shè)“青少年活動(dòng)中心”，預(yù)計(jì)下學(xué)期可以投入使用。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班11個(gè)，學(xué)生402人，教職工31人。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以“真、愛(ài)、和、樂(lè)”為校訓(xùn)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)宗旨。

（一）、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

1、建立創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，健全創(chuàng)建機(jī)制：我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的文明校園創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，有創(chuàng)建檔案室。制定了創(chuàng)建工作長(zhǎng)效機(jī)制，工作計(jì)劃和方案。領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭參加文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)。

2、注重思想政治建設(shè)：學(xué)校實(shí)行了黨建工作責(zé)任制度，有“三會(huì)一課”等制度，有學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得等。有黨風(fēng)廉政活動(dòng)責(zé)任制度、建設(shè)制度。

3、民主集中制：領(lǐng)導(dǎo)班子注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作做到既明確分工，又密切配合，分工不分家。工作中堅(jiān)持民主集中制，在學(xué)校重點(diǎn)工作上，做到集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀，會(huì)議決定，讓民主管理激發(fā)集體智慧。

4、領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭廉潔從政從教，接受全體師生和社會(huì)的監(jiān)督。堅(jiān)決落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，真正讓管理在陽(yáng)光下運(yùn)行。領(lǐng)導(dǎo)班子以廉政勤政的'良好形象在廣大教職工中樹(shù)立了良好的威信。

（二）、思道德教育

1、我校對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作有具體安排，制定了具體方案，有教案。有宣傳標(biāo)語(yǔ)，有學(xué)生守則，在校生能熟背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的十二個(gè)主題詞。

2、開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校制定了“我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)實(shí)施方案，有圖片記錄、活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)、慶“六一”和迎“十一”活動(dòng)，有實(shí)施方案、活動(dòng)記錄、圖片資料和活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校開(kāi)展了“三愛(ài)教育”和“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”，活動(dòng)有安排、圖文資料和活動(dòng)總結(jié)。

3、加強(qiáng)德育體系的建設(shè):學(xué)校制定了德育教育活動(dòng)的實(shí)施方案，有課程安排、有年度德育培訓(xùn)和考評(píng)制度。

4、加強(qiáng)文明禮儀教育:學(xué)校開(kāi)展了“講良知、守信用”、規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，有活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)。重要場(chǎng)所、重要活動(dòng)升掛國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，完善了開(kāi)學(xué)和畢業(yè)禮儀規(guī)程，有活動(dòng)方案、記錄和總結(jié)。

5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育:學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)設(shè)心理健康教育課，有課表、兼職教師，有教案，輔導(dǎo)中心有工作制度、活動(dòng)記錄。

（三）、活動(dòng)陣地建設(shè)

1、有思想政治宣傳陣地:學(xué)校有廣播站、宣傳櫥窗，校園內(nèi)有社會(huì)主義核心價(jià)值觀十二個(gè)主題詞，“中國(guó)夢(mèng)”等宣傳內(nèi)容。學(xué)校利用微信打造對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立了家長(zhǎng)委員會(huì)制度，有道德講堂和文化講堂，有活動(dòng)記錄、活動(dòng)方案和總結(jié)。

2、有志愿服務(wù)組織,積極開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。

（四）、教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè):有師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案，組織開(kāi)展“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”道德實(shí)踐活動(dòng)的圖文資料和活動(dòng)總結(jié)，有提升教師道德境界的活動(dòng)安排、記錄和總結(jié)。

2、定期組織師資培訓(xùn):學(xué)校有師資培訓(xùn)計(jì)劃，活動(dòng)有記錄和圖片資料。

（五）、校園文化建設(shè)

1、開(kāi)展校園文化建設(shè):學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)目標(biāo)明確，師生廣泛認(rèn)同并自覺(jué)追求。

2、開(kāi)展校園文化活動(dòng):校園有固定的文體活動(dòng)場(chǎng)所，開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，利用校園網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展文化活動(dòng)，有方案和相關(guān)的圖文資料。

（六）、校園環(huán)境建設(shè)

1、校園環(huán)境美:校園布局合理，整潔有序，無(wú)亂搭建現(xiàn)象，校舍安全，設(shè)施完備，廁所干凈衛(wèi)生，無(wú)垃圾。教室符合衛(wèi)生要求。

2、強(qiáng)化校園安全教育:學(xué)校有安全管理責(zé)任制度，校園安全防范措施及文明巡防勸導(dǎo)隊(duì)伍，有安全隱患排查整治工作臺(tái)帳，有法制、安全教育計(jì)劃和活動(dòng)，有出入登記、值班、帶班記錄。

4、校園“行為美”:校園無(wú)抽煙、喝酒、隨地吐痰、說(shuō)臟話等現(xiàn)象，開(kāi)展了文明班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)，有方案、有資料。

文明校園評(píng)選的報(bào)告大全（16篇）篇三

我校為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮育人功能，組建校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉宇安同志任組長(zhǎng)，王洪國(guó)同志任副組長(zhǎng)，蔣毅、羅宣章、陳興文、劉昭仁、吳光平、盧宗瓊、各班班主任等同志為成員。校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)工作，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，親自抓。

首先是全體教工對(duì)校園文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)到位，通過(guò)文件的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性與必要性，因?yàn)榧訌?qiáng)校園文化建設(shè)是促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要、是全面提高教育質(zhì)量的需要、是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。

其次是領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)醞釀?dòng)懻摚扇∮辛Υ胧龊眯@文化建設(shè)有規(guī)劃、資金投入有保障、督查考核有方案、獎(jiǎng)懲實(shí)施有辦法等。

今年縣教委投入13萬(wàn)元修建我校雙碾小學(xué)，完善校園設(shè)施；金聲鄉(xiāng)人民政府投入9萬(wàn)元硬化金聲小學(xué)操場(chǎng)和維修到廣興小學(xué)的公路；我校投入資金近1萬(wàn)5千元，完善我校中心校和村小校園文化方面的相關(guān)設(shè)施。

從金聲場(chǎng)鎮(zhèn)進(jìn)入我校，你就會(huì)看到大氣的校門(mén)，制作大方、規(guī)范醒目的校牌，旁邊按要求設(shè)立有門(mén)衛(wèi)室，門(mén)衛(wèi)實(shí)行24小時(shí)值班，在里面有我們的教工群英榜，有45位教工的光輝形象，并張貼著金聲鄉(xiāng)中心小學(xué)校和我校廣興小學(xué)的校園布局規(guī)劃平面圖。

進(jìn)入校園，你會(huì)看雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城壁畫(huà)，中國(guó)和世界地圖《中小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，你會(huì)看到醒目橫幅宣傳標(biāo)語(yǔ)，激勵(lì)著全體師生奮發(fā)向上、努力進(jìn)取、再創(chuàng)佳績(jī)。操場(chǎng)邊上有7塊黑板報(bào)，其中保留有我校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校設(shè)立莊重的旗臺(tái)，標(biāo)準(zhǔn)的不銹鋼旗桿，校園內(nèi)懸掛國(guó)旗、校旗，一直堅(jiān)持升降國(guó)旗制度。校園有高大的梧桐樹(shù)，飄香的桂花樹(shù)、黃桷蘭、梔枝樹(shù)，球型的雨針、海棠等，花臺(tái)周?chē)佑袡跅U，里面有警句、語(yǔ)錄牌。各班、各室有統(tǒng)一的富有特色的科室牌。你就會(huì)明白金小人的對(duì)校園整體規(guī)劃、合理布局、綠化帶設(shè)計(jì)的文化理解。

你到年級(jí)組辦公室，你會(huì)看到墻上鼓舞人心的標(biāo)語(yǔ)，飛奔向前、頑強(qiáng)拼搏的校徽，以及張貼的各種教師規(guī)范、職責(zé)制度。規(guī)范大方的辦公桌上擺放著老師們的勞動(dòng)成果，仿佛看到老師耕耘的身影，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的'精神。

你到教室，給你的感受是統(tǒng)一、規(guī)范、美觀，教室前面黑板上方有國(guó)旗、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)，后面辦有學(xué)習(xí)園地，教室兩側(cè)適當(dāng)位置張貼班級(jí)三表、守則規(guī)范、名人名言或鞭策警句，有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，門(mén)窗、桌椅等干凈無(wú)塵跡、無(wú)破損，寬敞明亮的教室成了學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地和教師展示才華的大舞臺(tái)。

你到教師或?qū)W生的寢室，雖然條件的限制，但整潔是你的最佳感受，你會(huì)感覺(jué)到有一個(gè)叫“小家”溫馨。

從這一系列的展示，你就會(huì)看出金聲小學(xué)的全體師生，對(duì)校園文化的理解，你會(huì)從中體會(huì)到莊重而嚴(yán)肅的升旗儀式，你仿佛看到學(xué)校充分利用朝會(huì)、升旗儀式等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育，看到師生每天堅(jiān)持早、晚掃除，每周一次大掃除，始終保持校園內(nèi)路面、樓道、綠化帶清潔，真正做到校園無(wú)衛(wèi)生死角而付出的勞動(dòng)。

我們一班人始終堅(jiān)持：學(xué)校的校園文化在建設(shè)中求發(fā)展，在發(fā)展中求完善，在完善中求創(chuàng)新的理念。

我校在90年代就通過(guò)了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，今年年初，學(xué)校就在教工中征集學(xué)校辦學(xué)理念、校旗設(shè)計(jì)方案和校歌的創(chuàng)作，逐步完善我校的軟實(shí)力。我校的辦學(xué)理念：與夢(mèng)想一起飛翔；校訓(xùn)：校興我榮校衰我辱；校風(fēng)：團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新；教風(fēng)：敬業(yè)求真協(xié)作進(jìn)取；學(xué)風(fēng)：勤學(xué)善思文明守紀(jì)；校旗：黃色底面上印有“金聲”聲母變形成人飛奔圖案；校徽：圓形金色底面上佩校旗圖案；校歌是具有抒寫(xiě)金聲特色、旋律歡快活潑、鼓勵(lì)拼搏創(chuàng)新的《與夢(mèng)想一起飛翔》。學(xué)校按要求懸掛國(guó)旗、校旗，師生佩戴校徽、唱會(huì)校歌。我校設(shè)有榮譽(yù)室，群英榜，師生有一致的服裝，增強(qiáng)了師生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和自豪感，增強(qiáng)凝聚力和向心力。我校組建有學(xué)生合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、興趣小組，訓(xùn)練與活動(dòng)并舉。

我校學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，設(shè)置合理，運(yùn)行機(jī)制良好，學(xué)校各類(lèi)人員崗位有明確的職責(zé)，并張貼于年級(jí)組辦公室，下發(fā)到教工手中，全體教工認(rèn)真履行職責(zé)。我校逐步建立健全修訂各項(xiàng)規(guī)章制度，教代會(huì)通過(guò)的有《教職工年度考核方案》、《教職工評(píng)優(yōu)選模方案》、《教職工晉職晉級(jí)方案》、《教師教學(xué)管理細(xì)則》、《教職工出勤管理細(xì)則》、《教工安全管理細(xì)則》、《教工教學(xué)流程獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比辦法》等，符合相關(guān)規(guī)定，增強(qiáng)教職工的責(zé)任心，調(diào)動(dòng)教職工的積極性。

我校按照要求，開(kāi)齊藝術(shù)、科技、體育和地方課、專(zhuān)題教育課課程，上足課時(shí)，定期舉辦全校性相關(guān)活動(dòng)。學(xué)年學(xué)校常規(guī)活動(dòng)有：每年舉行的全校性春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園廣播操比賽、國(guó)慶歌詠大賽、“六一”兒童節(jié)暨藝術(shù)節(jié)展示、元旦演出暨游園活動(dòng)、體驗(yàn)生活作文大賽、安全法制講座、科技比賽活動(dòng)等。在學(xué)生中開(kāi)展唱一首好歌、看一部好電影、讀一本好書(shū)、練一種好技能的活動(dòng)；在實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力培養(yǎng)上，采用學(xué)一個(gè)好榜樣，編一個(gè)好故事，寫(xiě)一筆好字，作一篇好文章，誦一首好詩(shī)歌，畫(huà)一幅家鄉(xiāng)圖，演一個(gè)好角色，用一個(gè)好辦法等形式，即豐富學(xué)生的生活，又在積累中增強(qiáng)學(xué)生能力。我校在德育活動(dòng)從常規(guī)的養(yǎng)成教育入手，落腳到《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽，德育基地活動(dòng)，獻(xiàn)“愛(ài)心”送溫暖等活動(dòng)，在班級(jí)、年級(jí)進(jìn)行評(píng)比，學(xué)生收效豐厚。通過(guò)積極倡導(dǎo)文明健康的校園行為，引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，我校形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康向上的人生理想和情趣。

總之，加強(qiáng)校園文化建設(shè)方面，我校高度重視，而且投入資金，做了大量工作，比以往有長(zhǎng)足的進(jìn)步。但這項(xiàng)工作是一項(xiàng)不斷發(fā)展、不斷完善和不斷創(chuàng)新的工作，工作中因?yàn)橘Y金的短缺、智慧的不足、認(rèn)識(shí)的偏頗、條件的局限等原因總有不盡人意之處，誠(chéng)望督導(dǎo)檢查組批評(píng)指正，在以后的工作中做得更好。

文明校園評(píng)選的報(bào)告大全（16篇）篇四

xxx文明辦公室：

通過(guò)20xx年的文明校園創(chuàng)建工作驗(yàn)收工作，我們發(fā)現(xiàn)這是對(duì)學(xué)校各方面工作的一次大檢閱，對(duì)學(xué)校各方面工作有很大促進(jìn)作用。因此，學(xué)校確定了繼續(xù)堅(jiān)持和完善文明校園創(chuàng)建的工作要求，依據(jù)“蘭州市文明校園創(chuàng)建評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”的各項(xiàng)細(xì)則，對(duì)照學(xué)校各項(xiàng)工作，進(jìn)一步細(xì)化創(chuàng)建工作任務(wù)，完善和深化創(chuàng)建工作。通過(guò)創(chuàng)建工作，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)深化文明校園創(chuàng)建與蘭州市文明城市創(chuàng)建相統(tǒng)一、相聯(lián)系，有效提高學(xué)校文明校園的品牌影響。我們?cè)?0xx年和20xx年兩度被西固區(qū)委區(qū)政府評(píng)為“西固區(qū)文明校園”，20xx年被評(píng)為蘭州市“文明校園”。我們更有信心迎接省級(jí)文明校園的創(chuàng)建和驗(yàn)收。

學(xué)校自1958年建校以來(lái)，歷經(jīng)數(shù)屆。

領(lǐng)導(dǎo)。

和教職工的努力，教學(xué)環(huán)境和條件大為改善，但這只是硬件上逐漸趨于“文明”。我們深知，文明根植于人的意識(shí)形態(tài)之中，而尋求快樂(lè)是人最基本、最重要的意識(shí)需求，用文明裝點(diǎn)的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)，用快樂(lè)闡釋的文明才是最有活力的文明。為此，我們確立了“快樂(lè)”的校園文化核心。圍繞“快樂(lè)”，創(chuàng)造“文明”；同時(shí)，結(jié)合蘭州市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的要求，我們將這兩項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)校園“文明”促進(jìn)創(chuàng)文工作，通過(guò)創(chuàng)文工作又帶動(dòng)文明校園的創(chuàng)建，這就是我們工作的。

思想。

導(dǎo)向。下面，結(jié)合我校的已進(jìn)行過(guò)的文明校園創(chuàng)建工作實(shí)際，從五個(gè)方面匯報(bào)我們的創(chuàng)建工作自查情況。

一、

領(lǐng)導(dǎo)。

班子聚力文明。

1.

黨

建工作。

圍繞積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”

黨

組織的要求，學(xué)校確定。

黨

支部書(shū)記為。

黨

建第一責(zé)任人，積極部署安排落實(shí)學(xué)校。

黨

支部各項(xiàng)工作。從。

黨

組織的工作制度、組織保障、活動(dòng)規(guī)范等方面，積極貫徹落實(shí)“三會(huì)一課”制度；充分發(fā)揮。

黨

組織的先鋒模范作用，通過(guò)。

黨

課和組織活動(dòng)，不斷教育提升。

黨

員教師隊(duì)伍素質(zhì)，充分發(fā)揮。

黨

員教師帶頭和引領(lǐng)示范作用，并向非。

黨

員教師和廣大學(xué)生家長(zhǎng)積極宣傳。

黨

的路線、方針、政策以及國(guó)家法律法規(guī)，使老師們遵守法律，依法執(zhí)教。從老師隊(duì)伍中積極發(fā)展。

思想。

覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)精湛的非。

黨

員教師，作為預(yù)備。

黨

員，不斷擴(kuò)大。

黨

員教師的引領(lǐng)示范作用和影響力，充分發(fā)揮學(xué)校。

黨

組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

2.

黨

風(fēng)廉政建設(shè)方面。

按照上級(jí)。

黨

組織要求，學(xué)校狠抓。

黨

風(fēng)廉政建設(shè)。每學(xué)期校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)及中層干部和普通。

黨

員都要在不同階段反思自身反腐倡廉方面是否存在問(wèn)題，進(jìn)行自查；

黨

小組設(shè)立紀(jì)檢委員，對(duì)重要崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)定期進(jìn)行監(jiān)督檢查，尤其是財(cái)務(wù)、在職教職工有償家教和收受學(xué)生家長(zhǎng)禮金宴請(qǐng)等方面進(jìn)行嚴(yán)查，確保教職工和。

黨

員隊(duì)伍的純潔。

3.

領(lǐng)導(dǎo)。

班子建設(shè)方面。

學(xué)校不斷完善“一主兩翼”和校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；從教職工和家長(zhǎng)隊(duì)伍中挑選。

思想。

覺(jué)悟高、熱心學(xué)校教育事業(yè)的非。

黨

員教師和家長(zhǎng)，組成學(xué)校職代會(huì)和家委會(huì)，學(xué)校重大方針政策的實(shí)施，必須征求職代會(huì)和家委會(huì)的意見(jiàn)和建議，通過(guò)職代會(huì)和家委會(huì)的`同意方可實(shí)施。學(xué)校。

領(lǐng)導(dǎo)。

班子能夠夠按照校長(zhǎng)要求，圍繞校長(zhǎng)正確的辦學(xué)思路和辦學(xué)理念開(kāi)展各項(xiàng)工作，積極探索供給側(cè)改革和服務(wù)意識(shí)，從。

領(lǐng)導(dǎo)。

班子開(kāi)始，虛心聽(tīng)取各方建議和意見(jiàn)，樹(shù)立為教職工和廣大家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，最終形成團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的。

領(lǐng)導(dǎo)。

班子風(fēng)貌。

4.不斷完善學(xué)校制度。

當(dāng)代社會(huì)法治體系建設(shè)已經(jīng)逐步走向成熟，學(xué)校教育當(dāng)然也是適應(yīng)社會(huì)需要隨之跟進(jìn)。在廣泛征求教職工、家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)人士的意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，我們重新修訂完善了《新安路小學(xué)學(xué)校章程》，使它成為我們開(kāi)展各項(xiàng)工作的行動(dòng)準(zhǔn)則。完善了師德考核制度、教師績(jī)效考核制度和班主任工作考核制度，加強(qiáng)了學(xué)校安全工作考核量化制度，重新制定了家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度和工作要求，擴(kuò)大家委會(huì)工作職責(zé)，使其更廣泛地參與到學(xué)校教育教學(xué)管理實(shí)踐中來(lái)。探索和完善以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為主、校務(wù)委員會(huì)和教職工代表大會(huì)為輔的“一主兩翼”工作制度，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。堅(jiān)持依法執(zhí)教，堅(jiān)決落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)校的各項(xiàng)工作在制度和法律許可的范圍內(nèi)有序開(kāi)展運(yùn)行。同時(shí)，針對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)、安全、后勤保障以及教職工考核等方面的常規(guī)管理制度存在的一些問(wèn)題和缺陷，及時(shí)進(jìn)行修改和完善，最終形成現(xiàn)有的符合學(xué)校實(shí)際情況的各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、校園德育主導(dǎo)文明。

我校文明禮儀教育成果，并設(shè)置課程進(jìn)行校本課程教學(xué)，使文明禮儀教育成為常態(tài)課。組織教師積極學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)；利用我校蘭州市b級(jí)心理咨詢(xún)室條件，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)學(xué)校心理健康咨詢(xún)室，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)和健康人格；德育處主抓學(xué)生德育，團(tuán)支部配合德育處開(kāi)展學(xué)校德育宣傳報(bào)道工作。利用學(xué)校。

網(wǎng)

中國(guó)。

夢(mèng)等系列德育教育，并使其不斷常態(tài)化、制度化；每周的升旗儀式，學(xué)生都要齊聲背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使其真真做到入腦入行。引導(dǎo)學(xué)生圍繞“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)，將勞動(dòng)教育和“金種子”工程貫穿其中，在學(xué)生的“做人”上下足功夫。積極落實(shí)《中小學(xué)生守則》，檢查各年級(jí)、各班守則學(xué)習(xí)遵守情況。通過(guò)一系列德育教育活動(dòng)，使我校德育教育入眼、入心、入行。

三、一宮九校展示文明。

我們學(xué)校是中央福利彩票公益基金扶持的甘肅最早的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮之一。經(jīng)過(guò)幾年的探索實(shí)踐，我們學(xué)校的少年宮活動(dòng)更加趨于成熟和完善。我們?cè)谏倌陮m活動(dòng)課程基礎(chǔ)上，積極利用校內(nèi)外各種資源，成立了適合我校學(xué)生要求的14個(gè)活動(dòng)小組，孩子們自主選擇喜歡的小組參加活動(dòng)，極大地豐富了孩子們的課余生活，培養(yǎng)了孩子們的興趣愛(ài)好，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

四、師德建設(shè)助力文明。

制度；實(shí)行班主任工作考核。

評(píng)價(jià)。

機(jī)制和班主任競(jìng)聘上崗制度，使有德有能者居之。同時(shí)，學(xué)校注重培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)骨干教師，探索學(xué)校骨干教師培養(yǎng)和成長(zhǎng)機(jī)制。通過(guò)幾年的努力，學(xué)校的各級(jí)各類(lèi)骨干教師的隊(duì)伍正在不斷壯大。所有這些工作，是我校最終擁有了一支關(guān)愛(ài)學(xué)生、敬業(yè)愛(ài)崗、自尊自律的教師隊(duì)伍。

五、校園文化樂(lè)育文明。

特色的校徽和校旗。

六、校園環(huán)境孕育文明按照“見(jiàn)縫插綠、圍墻透綠”的原則，率先讓圍墻爬藤，

并在校園每個(gè)角落種花種樹(shù)，使校園環(huán)境體現(xiàn)出“樹(shù)常青、花常開(kāi)、笑常見(jiàn)”的特點(diǎn)”

圍繞“快樂(lè)善良健康樂(lè)學(xué)”的校訓(xùn)，我們要求各班加強(qiáng)本班班級(jí)文化建設(shè)，包括本班各項(xiàng)班級(jí)公約、本班文化墻、黑板報(bào)等。各班都有本班班級(jí)公約，在家長(zhǎng)和師生的努力下，每個(gè)班級(jí)各具特色的文化墻和黑板報(bào)精彩紛呈，形成了學(xué)校靚麗的走廊文化。同時(shí)，學(xué)校以東中西三個(gè)樓梯和墻面為主，發(fā)動(dòng)孩子們自己動(dòng)手，制作了各具特色的星星、樹(shù)葉、小魚(yú)等，分門(mén)別類(lèi)地粘貼在樓梯墻面上，形成了“藍(lán)色海洋”、“星光大道”、“珍愛(ài)環(huán)境”等三大主題。

面貌煥然一新。但同時(shí)，我們的工作還有一些問(wèn)題和不足，具體如下

1.文明條例的體系化和貫徹落實(shí)的常態(tài)化還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2.校園文明理念的深入及與實(shí)踐的結(jié)合教育上還有很大的提升空間。

3.對(duì)文明校園的外向性宣傳教育還不夠廣。

針對(duì)具體問(wèn)題，我們將采取以下作法來(lái)持續(xù)和深度推進(jìn)創(chuàng)建工作：

1.進(jìn)一步完善學(xué)校文明體系機(jī)制，并力促全校師生在日常的校園生活中貫徹執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)文明教育常態(tài)化。

2.根據(jù)時(shí)代要求，進(jìn)一步深化文明理念認(rèn)識(shí)，并將工作創(chuàng)新與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。

3.加大文明校園宣傳力度，擴(kuò)大文明教育宣傳廣度。

總之，文明校園的創(chuàng)建永遠(yuǎn)沒(méi)有完成時(shí)，文明校園的建設(shè)需要持續(xù)不斷地將各項(xiàng)工作加以推進(jìn)。我們將利用這次省級(jí)文明校園的創(chuàng)建機(jī)會(huì)，繼續(xù)完善文明校園體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文明教育持續(xù)化、常態(tài)化，推動(dòng)校園文明不斷邁上新臺(tái)階，從而不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平。

文明校園評(píng)選的報(bào)告大全（16篇）篇五

xxx文明辦公室：

通過(guò)20xx年的文明校園創(chuàng)建工作驗(yàn)收工作，我們發(fā)現(xiàn)這是對(duì)學(xué)校各方面工作的一次大檢閱，對(duì)學(xué)校各方面工作有很大促進(jìn)作用。因此，學(xué)校確定了繼續(xù)堅(jiān)持和完善文明校園創(chuàng)建的工作要求，依據(jù)“蘭州市文明校園創(chuàng)建評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”的各項(xiàng)細(xì)則，對(duì)照學(xué)校各項(xiàng)工作，進(jìn)一步細(xì)化創(chuàng)建工作任務(wù)，完善和深化創(chuàng)建工作。通過(guò)創(chuàng)建工作，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)深化文明校園創(chuàng)建與蘭州市文明城市創(chuàng)建相統(tǒng)一、相聯(lián)系，有效提高學(xué)校文明校園的品牌影響。我們?cè)?0xx年和20xx年兩度被西固區(qū)委區(qū)政府評(píng)為“西固區(qū)文明校園”，20xx年被評(píng)為蘭州市“文明校園”。我們更有信心迎接省級(jí)文明校園的創(chuàng)建和驗(yàn)收。

學(xué)校自1958年建校以來(lái)，歷經(jīng)數(shù)屆領(lǐng)導(dǎo)和教職工的努力，教學(xué)環(huán)境和條件大為改善，但這只是硬件上逐漸趨于“文明”。我們深知，文明根植于人的意識(shí)形態(tài)之中，而尋求快樂(lè)是人最基本、最重要的意識(shí)需求，用文明裝點(diǎn)的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)，用快樂(lè)闡釋的文明才是最有活力的文明。為此，我們確立了“快樂(lè)”的校園文化核心。圍繞“快樂(lè)”，創(chuàng)造“文明”；同時(shí)，結(jié)合蘭州市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的要求，我們將這兩項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)校園“文明”促進(jìn)創(chuàng)文工作，通過(guò)創(chuàng)文工作又帶動(dòng)文明校園的創(chuàng)建，這就是我們工作的思想導(dǎo)向。下面，結(jié)合我校的已進(jìn)行過(guò)的文明校園創(chuàng)建工作實(shí)際，從五個(gè)方面匯報(bào)我們的創(chuàng)建工作自查情況。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子聚力文明

1.黨建工作

圍繞積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨組織的要求，學(xué)校確定黨支部書(shū)記為黨建第一責(zé)任人，積極部署安排落實(shí)學(xué)校黨支部各項(xiàng)工作。從黨組織的工作制度、組織保障、活動(dòng)規(guī)范等方面，積極貫徹落實(shí)“三會(huì)一課”制度；充分發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用，通過(guò)黨課和組織活動(dòng)，不斷教育提升黨員教師隊(duì)伍素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員教師帶頭和引領(lǐng)示范作用，并向非黨員教師和廣大學(xué)生家長(zhǎng)積極宣傳黨的路線、方針、政策以及國(guó)家法律法規(guī)，使老師們遵守法律，依法執(zhí)教。從老師隊(duì)伍中積極發(fā)展思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)精湛的非黨員教師，作為預(yù)備黨員，不斷擴(kuò)大黨員教師的引領(lǐng)示范作用和影響力，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

2.黨風(fēng)廉政建設(shè)方面

按照上級(jí)黨組織要求，學(xué)校狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)。每學(xué)期校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)及中層干部和普通黨員都要在不同階段反思自身反腐倡廉方面是否存在問(wèn)題，進(jìn)行自查；黨小組設(shè)立紀(jì)檢委員，對(duì)重要崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)定期進(jìn)行監(jiān)督檢查，尤其是財(cái)務(wù)、在職教職工有償家教和收受學(xué)生家長(zhǎng)禮金宴請(qǐng)等方面進(jìn)行嚴(yán)查，確保教職工和黨員隊(duì)伍的純潔。

3.領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面

學(xué)校不斷完善“一主兩翼”和校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；從教職工和家長(zhǎng)隊(duì)伍中挑選思想覺(jué)悟高、熱心學(xué)校教育事業(yè)的非黨員教師和家長(zhǎng)，組成學(xué)校職代會(huì)和家委會(huì)，學(xué)校重大方針政策的實(shí)施，必須征求職代會(huì)和家委會(huì)的意見(jiàn)和建議，通過(guò)職代會(huì)和家委會(huì)的同意方可實(shí)施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠夠按照校長(zhǎng)要求，圍繞校長(zhǎng)正確的辦學(xué)思路和辦學(xué)理念開(kāi)展各項(xiàng)工作，積極探索供給側(cè)改革和服務(wù)意識(shí)，從領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)始，虛心聽(tīng)取各方建議和意見(jiàn)，樹(shù)立為教職工和廣大家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，最終形成團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子風(fēng)貌。

4.不斷完善學(xué)校制度

當(dāng)代社會(huì)法治體系建設(shè)已經(jīng)逐步走向成熟，學(xué)校教育當(dāng)然也是適應(yīng)社會(huì)需要隨之跟進(jìn)。在廣泛征求教職工、家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)人士的意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，我們重新修訂完善了《新安路小學(xué)學(xué)校章程》，使它成為我們開(kāi)展各項(xiàng)工作的行動(dòng)準(zhǔn)則。完善了師德考核制度、教師績(jī)效考核制度和班主任工作考核制度，加強(qiáng)了學(xué)校安全工作考核量化制度，重新制定了家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度和工作要求，擴(kuò)大家委會(huì)工作職責(zé)，使其更廣泛地參與到學(xué)校教育教學(xué)管理實(shí)踐中來(lái)。探索和完善以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為主、校務(wù)委員會(huì)和教職工代表大會(huì)為輔的“一主兩翼”工作制度，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。堅(jiān)持依法執(zhí)教，堅(jiān)決落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)校的各項(xiàng)工作在制度和法律許可的范圍內(nèi)有序開(kāi)展運(yùn)行。同時(shí)，針對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)、安全、后勤保障以及教職工考核等方面的常規(guī)管理制度存在的一些問(wèn)題和缺陷，及時(shí)進(jìn)行修改和完善，最終形成現(xiàn)有的符合學(xué)校實(shí)際情況的各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、校園德育主導(dǎo)文明

結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校組織教師自行編寫(xiě)《文明禮儀教程》（低年級(jí)版）和《文明禮儀教程》（中高年級(jí)版），總結(jié)我校文明禮儀教育成果，并設(shè)置課程進(jìn)行校本課程教學(xué)，使文明禮儀教育成為常態(tài)課。組織教師積極學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)；利用我校蘭州市b級(jí)心理咨詢(xún)室條件，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)學(xué)校心理健康咨詢(xún)室，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)和健康人格；德育處主抓學(xué)生德育，團(tuán)支部配合德育處開(kāi)展學(xué)校德育宣傳報(bào)道工作。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)和微信平臺(tái)，積極推送學(xué)校德育建設(shè)和德育教育成果；學(xué)校德育櫥窗、展板、宣傳標(biāo)語(yǔ)等定期更換，使德育內(nèi)容不斷更新跟進(jìn)。少先隊(duì)主要以各種活動(dòng)為載體，利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等時(shí)機(jī)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、經(jīng)典誦讀傳唱、中國(guó)夢(mèng)等系列德育教育，并使其不斷常態(tài)化、制度化；每周的升旗儀式，學(xué)生都要齊聲背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使其真真做到入腦入行。引導(dǎo)學(xué)生圍繞“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)，將勞動(dòng)教育和“金種子”工程貫穿其中，在學(xué)生的“做人”上下足功夫。積極落實(shí)《中小學(xué)生守則》，檢查各年級(jí)、各班守則學(xué)習(xí)遵守情況。通過(guò)一系列德育教育活動(dòng)，使我校德育教育入眼、入心、入行。

三、一宮九校展示文明

我們學(xué)校是中央福利彩票公益基金扶持的甘肅最早的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮之一。經(jīng)過(guò)幾年的探索實(shí)踐，我們學(xué)校的少年宮活動(dòng)更加趨于成熟和完善。我們?cè)谏倌陮m活動(dòng)課程基礎(chǔ)上，積極利用校內(nèi)外各種資源，成立了適合我校學(xué)生要求的14個(gè)活動(dòng)小組，孩子們自主選擇喜歡的小組參加活動(dòng)，極大地豐富了孩子們的課余生活，培養(yǎng)了孩子們的興趣愛(ài)好，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

四、師德建設(shè)助力文明

我們認(rèn)為教師隊(duì)伍建設(shè)必須堅(jiān)持師德為本。為此，我們通過(guò)各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一方面讓教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，另一方面，注意加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。讓教師認(rèn)真反思自身教育教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)有償家教自查活動(dòng)，樹(shù)立教師完全服務(wù)意識(shí)。實(shí)行學(xué)期末家長(zhǎng)對(duì)教師的考核評(píng)價(jià)制度；實(shí)行班主任工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制和班主任競(jìng)聘上崗制度，使有德有能者居之。同時(shí)，學(xué)校注重培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)骨干教師，探索學(xué)校骨干教師培養(yǎng)和成長(zhǎng)機(jī)制。通過(guò)幾年的努力，學(xué)校的各級(jí)各類(lèi)骨干教師的隊(duì)伍正在不斷壯大。所有這些工作，是我校最終擁有了一支關(guān)愛(ài)學(xué)生、敬業(yè)愛(ài)崗、自尊自律的教師隊(duì)伍。

五、校園文化樂(lè)育文明

在原來(lái)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)以及校訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們結(jié)合學(xué)校特色和育人要求，在征求師生意見(jiàn)基礎(chǔ)上，我們重新設(shè)定了我校的“三風(fēng)一訓(xùn)”內(nèi)容。將“快樂(lè)”作為學(xué)校的核心文化。即：快樂(lè)求知、快樂(lè)助人、快樂(lè)健體、快樂(lè)合作、快樂(lè)實(shí)踐、快樂(lè)創(chuàng)新。最終提煉出：“快樂(lè)、善良、健康、樂(lè)學(xué)”的校訓(xùn)；“勤奮、文明、求實(shí)、合作”校風(fēng)；“嚴(yán)細(xì)、熱情、精深、創(chuàng)新”的教風(fēng)；“刻苦、自強(qiáng)、善思、合作”學(xué)風(fēng)；廣大師生積極參與，譜寫(xiě)了《我們新安路小學(xué)》高亢奮進(jìn)的校歌，并設(shè)計(jì)了具有個(gè)性特色的校徽和校旗。

六、校園環(huán)境孕育文明按照“見(jiàn)縫插綠、圍墻透綠”的原則，率先讓圍墻爬藤，

并在校園每個(gè)角落種花種樹(shù)，使校園環(huán)境體現(xiàn)出“樹(shù)常青、花常開(kāi)、笑常見(jiàn)”的特點(diǎn)”

圍繞“快樂(lè)善良健康樂(lè)學(xué)”的校訓(xùn)，我們要求各班加強(qiáng)本班班級(jí)文化建設(shè)，包括本班各項(xiàng)班級(jí)公約、本班文化墻、黑板報(bào)等。各班都有本班班級(jí)公約，在家長(zhǎng)和師生的努力下，每個(gè)班級(jí)各具特色的文化墻和黑板報(bào)精彩紛呈，形成了學(xué)校靚麗的走廊文化。同時(shí)，學(xué)校以東中西三個(gè)樓梯和墻面為主，發(fā)動(dòng)孩子們自己動(dòng)手，制作了各具特色的星星、樹(shù)葉、小魚(yú)等，分門(mén)別類(lèi)地粘貼在樓梯墻面上，形成了“藍(lán)色海洋”、“星光大道”、“珍愛(ài)環(huán)境”等三大主題。

1.文明條例的體系化和貫徹落實(shí)的常態(tài)化還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2.校園文明理念的深入及與實(shí)踐的結(jié)合教育上還有很大的提升空間。

3.對(duì)文明校園的外向性宣傳教育還不夠廣。

針對(duì)具體問(wèn)題，我們將采取以下作法來(lái)持續(xù)和深度推進(jìn)創(chuàng)建工作：

1.進(jìn)一步完善學(xué)校文明體系機(jī)制，并力促全校師生在日常的校園生活中貫徹執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)文明教育常態(tài)化。

2.根據(jù)時(shí)代要求，進(jìn)一步深化文明理念認(rèn)識(shí)，并將工作創(chuàng)新與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。

3.加大文明校園宣傳力度，擴(kuò)大文明教育宣傳廣度。

總之，文明校園的創(chuàng)建永遠(yuǎn)沒(méi)有完成時(shí)，文明校園的建設(shè)需要持續(xù)不斷地將各項(xiàng)工作加以推進(jìn)。我們將利用這次省級(jí)文明校園的創(chuàng)建機(jī)會(huì)，繼續(xù)完善文明校園體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文明教育持續(xù)化、常態(tài)化，推動(dòng)校園文明不斷邁上新臺(tái)階，從而不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平。

xxx學(xué)校

20xx年x月x日

文明校園評(píng)選的報(bào)告大全（16篇）篇六

馮原鎮(zhèn)中學(xué)地處黃龍山下，位于澄城縣北部邊緣，依山而建，與愛(ài)國(guó)主義教育基地壺梯山相鄰，風(fēng)景秀麗。從校門(mén)踱步而入，寬敞氣派的教學(xué)樓便映入眼簾。漫步校園，旗臺(tái)廣場(chǎng)、松柏草坪相映成趣，校園布局典雅大方，清新怡人。學(xué)校占地面積70000平方米，人均54平方米，總建筑面積13680平方米，校舍使用面積9450平方米，生均7.4平方米，現(xiàn)設(shè)有13個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生750人，學(xué)校的管理機(jī)構(gòu)設(shè)有政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、后勤處。教職工64人，其中大專(zhuān)以上60人，中級(jí)以上職稱(chēng)20人。

近年來(lái)，馮原鎮(zhèn)中學(xué)在以雷俊明校長(zhǎng)為中心的班子。

領(lǐng)導(dǎo)。

帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)全校教職員工發(fā)揚(yáng)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的。

精神。

以

黨

的十七大。

精神。

為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹省、地、縣關(guān)于文明校園的指示。

精神。

在各級(jí)。

領(lǐng)導(dǎo)。

的大力支持、幫助下，在主管部門(mén)的正確。

領(lǐng)導(dǎo)。

下，創(chuàng)新地結(jié)合我校具體實(shí)際，充實(shí)內(nèi)容，完善措施，提高水平，多管齊下，齊抓共管，調(diào)整辦學(xué)思路，確立品牌理念，全力打造新校風(fēng)，塑造班級(jí)性格，使馮原鎮(zhèn)中學(xué)面貌煥然一新，教育教學(xué)成績(jī)也一直穩(wěn)中有升。學(xué)校被渭南市教育局授予。

2006。

年度“兩法”示范學(xué)校、

2008。

年12月，渭南市教育局授予我校“渭南市農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐示范基地。”

2009。

年2月，被渭南市教育局授予“渭南市依法治校示范學(xué)校”

2010。

年1月，被渭南市教育局授予。

2009。

年度健康教育示范學(xué)校。

2010。

年2月，被渭南市教育局授予。

2009。

年度雙高普九工作先進(jìn)集體。

2010。

年3月，被陜西省。

精神。

文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室、陜西省教育廳、陜西省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、共青團(tuán)山西省委、陜西省關(guān)心下一代工作委員會(huì)聯(lián)合授予“陜西省。

第二屆。

青少年科普知識(shí)競(jìng)賽先進(jìn)單位”。

2011。

年7月，在全國(guó)青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)授予渭南。

市“示范學(xué)校”。

2011。

年9月，被授予渭南市中小學(xué)德育工作“先進(jìn)集體”。澄城縣“社會(huì)滿意學(xué)校”、馮原鎮(zhèn)“全面工作先進(jìn)單位”、澄城縣“全面工作先進(jìn)集體”、澄城縣“軍民共建先進(jìn)單位”、澄城縣“初中教學(xué)質(zhì)量片評(píng)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。

明確的前進(jìn)方向和良好的。

精神。

風(fēng)貌是干好一切工作的前提條件。因此，我們?cè)诟愫媒虒W(xué)工作同時(shí)，首先抓好了師生的政治。

思想。

工作。教書(shū)育人是每個(gè)教師的基本職責(zé)，而育人是教育的根本宗旨，馮原鎮(zhèn)中學(xué)始終以德育工作為龍頭開(kāi)展學(xué)校工作。在教師中組織開(kāi)展了“樹(shù)人先樹(shù)德”、“育人先育心”、“有愛(ài)才有教育”、“有投入才有產(chǎn)出”的教育觀念大討論，確立了“人人都是德育工作者”的教育理念，動(dòng)員全體教師積極參與德育教育和學(xué)生管理。使“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”成為全體教師的共識(shí)。學(xué)校充分利用一切有效方式如宣傳欄、廣播室等載體和國(guó)旗下。

講話。

主題班會(huì)演講會(huì)報(bào)告會(huì)宣傳板報(bào)手抄報(bào)征文等形式，充分挖掘“升旗儀式等教育資源和開(kāi)學(xué)初學(xué)期中學(xué)期末新生入校畢業(yè)生離校”等階段性教育活動(dòng)的教育效能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的。

思想。

政治教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、紀(jì)律觀念、衛(wèi)生觀念和安全意識(shí)。同時(shí)重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，誠(chéng)信教育、感恩教育，提倡學(xué)生自主管理，促進(jìn)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

地圖》、《世界地圖》《上海世博會(huì)展圖》讓同學(xué)們胸懷祖國(guó)、放眼世界，時(shí)刻激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情；學(xué)生作品展，獲獎(jiǎng)作品選，時(shí)刻展示著我校素質(zhì)教育的成果。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，花草也賦詩(shī)，設(shè)施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為校園文化教育的知識(shí)載體，融進(jìn)了校園的每一個(gè)角落。教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生。

提供。

一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生。

提供。

展示才華、發(fā)揮才智的舞臺(tái)，學(xué)校在注重校園整體規(guī)劃的同時(shí)，鼓勵(lì)班級(jí)創(chuàng)造性的進(jìn)行文化建設(shè)。走進(jìn)教室，不同的年級(jí)，不同的班級(jí)有不同的欄目。“社會(huì)一角”使學(xué)生對(duì)社會(huì)多一份關(guān)注、多一份了解、更多一份責(zé)任；“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類(lèi)優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、知識(shí)的魅力；“心里話”加強(qiáng)了師生之間的溝通，拉近了師生間的距離；“班級(jí)之星”帶動(dòng)了全班，堅(jiān)定了信心，“父母的叮嚀”讓孩子們讀懂了父母的融融愛(ài)意、良苦用心，知道了“可憐天下父母心”；“巧手慧心”展示學(xué)生的。

個(gè)性。

才華。所有這些欄目，都凸現(xiàn)出了班級(jí)特色和散發(fā)出了濃郁的文化氣息，教室的墻壁真正變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。

豐富多彩的文化活動(dòng)是學(xué)校教育的重要部分。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開(kāi)展了各種類(lèi)型的校園文化活動(dòng)。一是主題鮮明的班會(huì)晨會(huì)。根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問(wèn)題，我校創(chuàng)設(shè)了三大教育主題：養(yǎng)成教育、感恩教育、心理輔導(dǎo)。每次班會(huì)有主題發(fā)言人，有班會(huì)記錄，并定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，收到了良好的教育效果，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)的一致肯定。文明禮儀部分，由政教處牽頭，團(tuán)支部配合，在全校廣泛開(kāi)展“三個(gè)五不”活動(dòng)。即：衛(wèi)生習(xí)慣做到“五個(gè)不”：不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁留腳印，不向樓下倒垃圾，不在寢室亂潑臟水。文明禮貌做到“五個(gè)不”：不說(shuō)污言穢語(yǔ)，不給同學(xué)起綽號(hào)，餐廳吃飯不擁擠，不損壞公物，不頂撞老師。遵規(guī)守紀(jì)做到“五個(gè)不”：不遲到，不早退，不曠課，不帶管制刀具，不引校外人員來(lái)校滋事。

這些活動(dòng)的開(kāi)展，訓(xùn)練并刺激學(xué)生始終保持一種興奮而樂(lè)于參與的良好心態(tài)，使學(xué)生在樂(lè)于參與訓(xùn)練的過(guò)程中，在潛移默化中受到教育，提高了學(xué)校文明教育的實(shí)效性，推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面提升。

是：“從身邊做起，從小事做起”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，以：“你好，請(qǐng)，再見(jiàn)”等常用文明禮儀為基礎(chǔ)要求，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂(lè)趣，讓每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)并彌補(bǔ)自己的不足，以特長(zhǎng)增進(jìn)自信心，追求教學(xué)的另一種境界。、不開(kāi)小差、不做小動(dòng)作，生活中節(jié)約一滴水、一度電等小事入手，及時(shí)運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達(dá)成共識(shí)，讓學(xué)生真正“從我做起,從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。、堅(jiān)實(shí)有力的步伐，不斷書(shū)寫(xiě)著無(wú)愧于歷史，無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于未來(lái)的壯美。

篇

章！

文明校園評(píng)選的報(bào)告大全（16篇）篇七

一、調(diào)查目的：

二、調(diào)查地點(diǎn)：

西北師范大學(xué)。

三、調(diào)查對(duì)象：

西北師范大學(xué)學(xué)生及校園現(xiàn)象。

觀察法，通過(guò)幾天的校園內(nèi)不同地點(diǎn)的觀察。

五、調(diào)查結(jié)果：

經(jīng)幾天觀察調(diào)研，發(fā)現(xiàn)校園存在以下幾種不文明現(xiàn)象：

(一)亂丟亂扔。

有的同學(xué)亂丟瓜皮、果殼、紙屑、食品包裝物、飲料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料飯盒、食品包裝物放在綠化帶上。

(二)各種車(chē)輛(尤其是汽車(chē))的急速和刺耳的鳴聲。

校園里面明明就有”車(chē)輛減速慢行””禁止汽車(chē)?guó)Q笛”等標(biāo)志，但總有一些汽車(chē)在走道上快速行進(jìn)，并且伴著刺耳的鳴聲.這種現(xiàn)象首先當(dāng)然給校園帶來(lái)噪聲，影響上課和工作，但最重要的是，校園里面總有很多同學(xué)和教師出入，汽車(chē)在走道上急速行進(jìn)，極有可能威脅到人們的安全.這樣讓人們?cè)谛@里行走都缺少安全感.

(三)在公共場(chǎng)合打鬧，尖叫，說(shuō)臟話。

在多甚至比較擁擠的地方，有時(shí)候會(huì)有一些同學(xué)(不管男生還是女生)，或者是相互之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者是開(kāi)玩笑，在人群里相互追逐，這樣會(huì)影響他人行進(jìn)的同時(shí)，也可能不安全，會(huì)發(fā)生絆倒踩踏等事故.在公共場(chǎng)合尖叫以及說(shuō)臟話，很容易引起周?chē)说姆锤校档湍阍谌藗冃哪恐械男蜗螅⑶疫€影響人們的心情.

(四)在教室里接打電話。

在上課期間，老師在上面講課，有些同學(xué)壓低頭坐在教室后面講電話，這種行為不僅影響到周?chē)瑢W(xué)聽(tīng)課，而且是對(duì)老師的一種不尊重，是對(duì)老師的勞動(dòng)的一種不尊重.再者，如果老師看到這種行為，不免會(huì)影響老師的心情，從而影響上課的質(zhì)量.還有，有些同學(xué)上課手機(jī)不關(guān)靜音，上課期間忽然響起，打斷上課進(jìn)程，當(dāng)然這種行為多數(shù)是出于無(wú)意，但發(fā)生了畢竟是不禮貌的，并且使自己也不好意思.

(五)在食堂里的不文明行為。

一到用餐時(shí)間，食堂里總會(huì)有很多同學(xué)吃飯，當(dāng)然免不了認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的男的女的擠到一塊兒用餐.正在人們吃飯時(shí)，有時(shí)候會(huì)有一些同學(xué)處理自己的鼻子并且弄得很響.這種行為或許自己不經(jīng)意，但對(duì)周?chē)诔燥埖娜藖?lái)說(shuō)是一種煎熬，并且就因?yàn)檫@樣一種不經(jīng)意的行為，會(huì)讓周?chē)J(rèn)識(shí)你的人尷尬，讓不認(rèn)識(shí)的生厭.

(六)到處胡亂涂抹。

有些同學(xué)喜歡在墻壁上，課桌上亂刻亂畫(huà)，寫(xiě)寫(xiě)愛(ài)情宣言啦，宣泄種種情緒，或記憶數(shù)理化公式.各種各樣這類(lèi)行為破壞了墻壁的清潔，損壞課桌等公物，是一種不文明行為.

(七)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，寢室氛圍不和諧。

一些學(xué)生沉迷與不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)游戲，上了癮，著了魔，進(jìn)入癡迷狀態(tài)。他們神情恍惚，夜不歸宿。讀書(shū)無(wú)心，成績(jī)直降。個(gè)別學(xué)生甚至荒廢學(xué)業(yè)，危害社會(huì)。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，給我們的日常生活帶來(lái)了無(wú)盡的便利，感覺(jué)整個(gè)世界變小了。但是網(wǎng)絡(luò)世界畢竟是虛幻的，有一些無(wú)聊的人在網(wǎng)絡(luò)上面發(fā)布一些不負(fù)責(zé)任的言論和不健康的東西，我們都需要有區(qū)別的對(duì)待，要有充分的是非觀念。寢室不注重個(gè)人生活習(xí)慣，亂用電器，東西不整理亂丟亂放。

我們是新世紀(jì)的大學(xué)生，我們要爭(zhēng)做文明人，從小事做起，從自身做起，愛(ài)護(hù)校園的一草一木，精心營(yíng)造優(yōu)雅的校園環(huán)境，以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，嶄新的姿態(tài)，全身心的投入到學(xué)習(xí)和生活中。

應(yīng)從身邊小事做起，樹(shù)立起學(xué)校主人公的形象，嚴(yán)格約束自己的日常行為，同時(shí)勇于制止種種不文明現(xiàn)象。校方可以嘗試積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用。現(xiàn)在班內(nèi)有班組織、團(tuán)組織、黨組織；校內(nèi)也有各類(lèi)社團(tuán)。如果社團(tuán)能把校園文明建設(shè)自覺(jué)地滲透到自己的各種活動(dòng)中，主動(dòng)開(kāi)展公益性社會(huì)活動(dòng)，對(duì)樹(shù)立校園文明新風(fēng)會(huì)起到示范作用。

文明不只是一種習(xí)慣，一種理念，而且是一種素質(zhì)，一種光榮。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無(wú)睹，無(wú)形中將縱容不文明行為；如果大家都講文明，關(guān)心和愛(ài)護(hù)校園文明，那么不文明的行為就會(huì)孤立起來(lái)。減少不文明現(xiàn)象，中學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，多一些對(duì)別人的關(guān)心，是中學(xué)生們要做的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，告別不文明行為，做一個(gè)人格健全、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。

文明校園評(píng)選的報(bào)告大全（16篇）篇八

調(diào)查目的：

全區(qū)創(chuàng)建工作會(huì)議精神，二，三月份為“文明禮儀宣傳月”，四月份為“文明出行月”活動(dòng)，配合全區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。

調(diào)查時(shí)間：

20__年3月。

調(diào)查人員：

__實(shí)驗(yàn)學(xué)校五（2）班劉宇冉，范婷玉，徐薇薇。

調(diào)查范圍：

__村。

不文明現(xiàn)象：

整理分析：

由此看來(lái)，村名的不文明現(xiàn)象遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于文明現(xiàn)象。對(duì)于做文明人，做文明事的意識(shí)非常淺，不文明現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，卻很少人能做到遵守文明禮儀。應(yīng)該實(shí)施行動(dòng)讓村名明白做一個(gè)文明人的重要：文明禮儀是一個(gè)人品德修養(yǎng)的體現(xiàn)，隨著德育工作的不斷深入，隨著素質(zhì)教育的全面鋪開(kāi)，文明禮儀教育已逐漸被各位教育工作者所注重。目前，各地一些在這方面走在前列的學(xué)校，已經(jīng)在如何強(qiáng)化小學(xué)生文明禮儀教育上做文章了。更何況是已經(jīng)成年的大人了呢！

改善建議：

可以組織一個(gè)小隊(duì)舉行宣傳活動(dòng)，或者一起去村里進(jìn)行大清除，讓村名看到干凈整潔的小區(qū)是多么的美麗，從而影響村名做一個(gè)文明人，做文明事。

文明校園評(píng)選的報(bào)告大全（16篇）篇九

我校位于***，是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于1965年，占地面積26680平方米，校舍建筑面積有3283平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積有4300平方米。學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，教師21人，學(xué)生350人。

1、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

校園宣傳欄、班級(jí)顯要位置均有社會(huì)主義核心價(jià)值觀展示，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂工作有具體安排，制定了具體方案。有宣傳標(biāo)語(yǔ)，有學(xué)生守則，在校師生均能熟背社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字內(nèi)容。積極組織開(kāi)展“扣好人生第一粒扣子”、“新時(shí)代好少年”等一系列主題教育。

2、民族精神。

我校非常重視學(xué)生民族精神的培育，開(kāi)展了“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”、“網(wǎng)上祭英烈”等主題教育，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情懷。

3、落實(shí)《中小學(xué)生守則》。

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生熟知《中小學(xué)生守則》，有良好的行為習(xí)慣。組織開(kāi)展“防欺凌”主題班會(huì)，近3年沒(méi)有惡行事件及學(xué)生違法現(xiàn)象發(fā)生。

4、校本德育課程體系建設(shè)。

我校認(rèn)真落實(shí)道德與法治課的德育工作，把思想道德教育落實(shí)到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。團(tuán)委積極開(kāi)展多種多樣的德育活動(dòng)，起到了很好的效果。

5、心理健康教育。

1、黨建工作。

學(xué)校為了加強(qiáng)文明校園的組織領(lǐng)導(dǎo)，專(zhuān)門(mén)成立文明校園創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成，分工明確，工作落實(shí)到位。

3、落實(shí)校長(zhǎng)責(zé)任制和民主集中制。

實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，定期組織教代會(huì)，有民主平等的交流氛圍。建立家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，建立健全家校溝通機(jī)制。

4、推進(jìn)依法辦學(xué)。

嚴(yán)格按照中小學(xué)有關(guān)法律法規(guī)的要求，開(kāi)足開(kāi)啟課程。重視法制課程，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

5、貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。

嚴(yán)格按照教育部的管理標(biāo)準(zhǔn)，建立我校的實(shí)施方案，取得了很好的成效。

三、教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、師德建設(shè)。

建立完善的師德建設(shè)機(jī)制，成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，全校教師都能?chē)?yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，沒(méi)有一例違規(guī)現(xiàn)象。

2、教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了教師培訓(xùn)方案，所有教師均能完成每個(gè)學(xué)年度的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)，定期開(kāi)展校本研修。教師能熟練運(yùn)用安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)，參與度高。

3、班主任隊(duì)伍建設(shè)。

建立健全班主任遴選、培訓(xùn)、考核等機(jī)制，班主任待遇、補(bǔ)貼落實(shí)到位，在績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)定等發(fā)面向班主任傾斜。班主任工作責(zé)任心強(qiáng)，得到了家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。

4、全員育人機(jī)制。

1、辦學(xué)理念與校園文化標(biāo)志。

嚴(yán)格按照國(guó)旗法法要求升降國(guó)旗，積極開(kāi)展新生入學(xué)宣傳活動(dòng)、新教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)等，使他們盡快融入校園生活中去。學(xué)校有校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2、校園文化活動(dòng)。

課程嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊體育美育課程，定期開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)。為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開(kāi)設(shè)書(shū)法項(xiàng)目。

3、班級(jí)文化建設(shè)。

各個(gè)班級(jí)均有師生共同制定的班級(jí)公約，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，師生精神面貌好。

4、辦公室文化建設(shè)。

教師辦公室干凈、整潔，辦公室的布置具有濃郁的育人文化氣息，教師講文明，衣著規(guī)范得體。

5、圖書(shū)室建設(shè)。

1、教學(xué)設(shè)施管理規(guī)劃使用。

所有教室均配有班班通，實(shí)驗(yàn)室、器材室等功能室一應(yīng)俱全，在教學(xué)過(guò)程中正常使用。校園布局合理，整潔有序，無(wú)亂搭建現(xiàn)象。制定了教學(xué)設(shè)施管理制度，教學(xué)設(shè)施齊全完好，使用率高。

2、校園凈化綠化美化工作。

校園整潔優(yōu)美，干凈衛(wèi)生，綠化覆蓋率高，定期進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。校內(nèi)有禁止吸煙標(biāo)識(shí)，校園無(wú)抽煙、喝酒、隨地吐痰、說(shuō)臟話、亂丟垃圾等現(xiàn)象。

3、校園安全工作。

學(xué)校有安全管理責(zé)任制度、校園安全防范措施，有安全隱患排查整治工作記錄，有法制、安全教育計(jì)劃和活動(dòng)，有出入登記、值班等記錄。學(xué)校聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng)，積極開(kāi)展防震、防溺水等安全主題教育，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。

4、校園周邊環(huán)境。

學(xué)校及周邊治安狀況良好，有警校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，有完善的上放學(xué)安全管理制度。設(shè)立護(hù)學(xué)崗，保障學(xué)生上放學(xué)期間進(jìn)出校園的安全。

5、建設(shè)節(jié)約型校園。

1、校內(nèi)文化陣地建設(shè)。

學(xué)校設(shè)有宣傳欄、大型顯示屏，以宣傳欄為陣地開(kāi)展“文明校園”主題教育。

2、新媒體陣地建設(shè)。

學(xué)校開(kāi)展多種形式的文明上網(wǎng)主題教育，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)上的有害信息，起到了很好的教育效果。

3、活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。

學(xué)校有固定的團(tuán)支部活動(dòng)場(chǎng)所，設(shè)施齊全，管理規(guī)范。4、課外實(shí)踐基地建設(shè)。

學(xué)校建立志愿者服務(wù)隊(duì)，積極宣傳志愿服務(wù)精神，經(jīng)常組織志愿者服務(wù)隊(duì)走村入戶(hù)開(kāi)展形式多樣的志愿者服務(wù)活動(dòng)。

自評(píng)結(jié)論：

依據(jù)《市中小學(xué)文明校園測(cè)評(píng)細(xì)則》規(guī)定的內(nèi)容和項(xiàng)目，我們進(jìn)行逐項(xiàng)自評(píng)，自評(píng)得分97分。

2019年9月16日。

文明校園評(píng)選的報(bào)告大全（16篇）篇十

調(diào)查方法：資料法。

調(diào)查內(nèi)容：校園不文明現(xiàn)象。

調(diào)查結(jié)果：校園或多或少的存在不文明現(xiàn)象。

調(diào)查對(duì)象：高校在校生。

調(diào)查目的：為了讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園不文明的影響嚴(yán)重性，通過(guò)對(duì)校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查，希望能引起大家對(duì)校園不文明現(xiàn)象的重視。從而增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)，并培養(yǎng)文明有禮的習(xí)慣。創(chuàng)造文明校園，和諧校園。

（一）教室不文明現(xiàn)象

1．教室丑化。教室可謂是學(xué)生在校的又一個(gè)家，但這個(gè)向家來(lái)不為學(xué)生所愛(ài)。所謂的“課桌文化”和“墻壁文化”風(fēng)靡全校。在教室隨處可見(jiàn)課桌涂鴉，墻壁涂鴉。

2.作業(yè)簡(jiǎn)單化。作業(yè)相互抄襲自不消說(shuō)，因?yàn)樵谀承┤丝磥?lái)這是家常便飯。而隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，做作業(yè)也日益高科技化。在一部分人眼中，做作業(yè)就是單純的百度。

3.不文明現(xiàn)象百花齊放。考試在作弊，點(diǎn)名能代替；上課玩手機(jī)，作業(yè)還抄襲。總之，教室不文明現(xiàn)象魚(yú)目混雜，無(wú)奇不有。

（二）、圖書(shū)館不文明現(xiàn)象

1、在圖書(shū)館藏書(shū)上亂勾亂畫(huà)，隨意涂寫(xiě)。與自己的課本無(wú)異。

2、將館藏書(shū)看完后亂堆亂放，更有甚者私自藏匿，只為便于自己讀書(shū)。

3、所借之書(shū)過(guò)期不還更甚者有借無(wú)還。

（三）、食堂不文明現(xiàn)象

1、食堂吃飯浪費(fèi)無(wú)度，飯后餐具亂堆亂放。

2、打飯不排隊(duì)，就餐先占位，擁擠無(wú)序。

3、食堂垃圾隨意丟棄，影響餐廳整潔。

（四）、宿舍不文明現(xiàn)象1、休息時(shí)間在宿舍喧嘩，打電話等不良行為影響他人休息。

2、浪費(fèi)水電，即所謂的開(kāi)長(zhǎng)明燈，放長(zhǎng)流水。

3、不注意個(gè)人衛(wèi)生，私人東西亂放。不打掃甚至破壞宿舍衛(wèi)生。

（五）、其他不文明現(xiàn)象

1、在校園、公寓四處張貼小廣告，宣傳單。

2、到處占座。餐廳占座、圖書(shū)館占座。占座已然成風(fēng)。

3、在校園公共場(chǎng)所過(guò)于親密。摟摟抱抱，卿卿我我，有礙校風(fēng)。4、自行車(chē)亂放。

5，臟話連篇，出口成臟。

容易使大學(xué)生喪失其原有的生活立場(chǎng)，從而使他們接受社會(huì)上的不文明行為。例如說(shuō)臟話，打架等。其二是學(xué)生之間相互影響。學(xué)生之間可以說(shuō)是無(wú)話不談，思想觀念也相差不多，而這些點(diǎn)滴的因素久而久之就可以改變一個(gè)人的言行舉止。這是導(dǎo)致某些不文明現(xiàn)象在校園蔓延的重要因素。

2、大學(xué)生易忽視思想道德的修養(yǎng)大學(xué)生往往容易忽視思想道德的修養(yǎng)，這樣就容易喪失文明的判段能力，導(dǎo)致以丑為美，以恥為榮的觀念滋生。從而在思想上解除了抵御社會(huì)不良風(fēng)氣的防線。

3、家庭教育的影響。人都說(shuō)父母是孩子的第一任也是最好老師。孩子對(duì)父母的一言一行都看在眼里，從小耳濡目染就容易形成同父母一樣的行為方法。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，大多家庭都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)將子女都視為掌上明珠，從小嬌生慣養(yǎng)這就是孩子從無(wú)形中形成以自我為中心的錯(cuò)誤觀念。不懂尊重他人，缺乏合作意識(shí)。

4、教育制度的漏洞和學(xué)校教育的疏忽。我國(guó)向來(lái)重視應(yīng)試教育，大都以考試成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生的好壞，學(xué)校一味重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)而不注重素質(zhì)教育的提倡。

部分學(xué)生對(duì)許多事文明與否缺乏足夠認(rèn)識(shí)導(dǎo)致自身行為不文明。構(gòu)成無(wú)意識(shí)的不文明現(xiàn)象。

校園不文明現(xiàn)象是主觀和客觀雙重因素的`產(chǎn)物，因此其解決方法也因從主觀和客觀兩方面著手，主觀方面就是加強(qiáng)自身的修為，客觀方面則應(yīng)多管齊下。

1、加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。大學(xué)生只有提高自身的思想道德修養(yǎng)才能培養(yǎng)文明的認(rèn)知方法。文明的認(rèn)知方法是我們行為文明與否的預(yù)防劑，所以正確的認(rèn)知方法對(duì)行為文明至關(guān)重要，而這一切都依賴(lài)于自身思想道德的修養(yǎng)。

2、完善教育制度，提高學(xué)校重視。提倡素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)校園文明的重視，營(yíng)造文明優(yōu)美的和諧校園。

3、加強(qiáng)監(jiān)督。學(xué)校教育對(duì)學(xué)生不文明行為的監(jiān)督，對(duì)不文明行為絕不姑息，懲戒有度。

作為一名新世紀(jì)大學(xué)生。我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，從小事做起，爭(zhēng)做文明人。以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志全身心投入到學(xué)習(xí)中去。文明不只是一種習(xí)慣，一種理念更是一種素質(zhì)，一種光榮。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。告別不文明，從現(xiàn)在做起。

文明校園評(píng)選的報(bào)告大全（16篇）篇十一

抓好交通安全教育，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，是關(guān)系到下一代能否健康成長(zhǎng)的工程。為了強(qiáng)化學(xué)生交通法規(guī)和安全常識(shí)的意識(shí)，提高學(xué)生自己防護(hù)能力，我校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，加大了安全的宣傳力度，增強(qiáng)了全體學(xué)生的安全觀念，牢固樹(shù)立了"安全第一，預(yù)防為主"的思想。

我校地處交通要道，學(xué)校交通安全教育工作十分突出。我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，依據(jù)地理位置和實(shí)際情況，把"交通安全教育系列"活動(dòng)作為學(xué)校德育特色活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通法規(guī)教育，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，確保學(xué)生交通安全。通過(guò)開(kāi)展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，為提高師生的交通安全知識(shí)、增強(qiáng)道路交通安全意識(shí)提供了保障，取得了較好的效果。

為保證活動(dòng)長(zhǎng)期有序地開(kāi)展，我校成立了"學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組"，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把學(xué)生的交通安全教育列入重要的議事日程。有關(guān)負(fù)責(zé)人多次召集召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)，商討學(xué)生交通安全工作落實(shí)情況，確保學(xué)生的交通安全。

同時(shí)，簽訂安全教育責(zé)任書(shū)，校長(zhǎng)與班主任簽訂安全責(zé)任書(shū)等。

精心組織開(kāi)展交通安全知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。

（一）校外，親身感受，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。為開(kāi)展交通安全社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)際能力，學(xué)校先后組織了學(xué)生外出"安全小黃帽在行動(dòng)"活動(dòng)，學(xué)生外出看交通狀況，感受交通存在的潛在危險(xiǎn)，身臨其境，讓學(xué)生感受"遵守交通法規(guī)，珍惜生命"的重要性，活動(dòng)參加人數(shù)超過(guò)400多人。同時(shí)，我們聘請(qǐng)了邀請(qǐng)交警大隊(duì)、派出所民警等為校外安全輔導(dǎo)員，請(qǐng)他們幫助學(xué)校進(jìn)行交通法規(guī)等方面知識(shí)的教育。讓學(xué)生掌握了有關(guān)交通安全法規(guī)常識(shí)，這對(duì)維護(hù)學(xué)校秩序，宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。

（二）校內(nèi)，轟轟烈烈開(kāi)展學(xué)生交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng)。

1、交通安全教育課。我們利用少隊(duì)課，專(zhuān)門(mén)設(shè)置"交通安全在心中"為內(nèi)容的教育課，使全校學(xué)生受教育率達(dá)100%，實(shí)現(xiàn)了交通安全教育進(jìn)學(xué)校的目的，交通安全知識(shí)講座使全體學(xué)生深受教育。

2、組織學(xué)生觀看《珍愛(ài)生命，安全第一》宣傳片，通過(guò)電影中一些場(chǎng)景感染學(xué)生，并通過(guò)寫(xiě)觀后感提升安全意識(shí)。此外，我們與交警大隊(duì)聯(lián)系，索取有關(guān)交通安全的展板，并將交通安全有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標(biāo)志牌和事故案例圖片等展板在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行展覽。

3、利用各種載體，廣泛開(kāi)展"文通安全宣傳月"活動(dòng)。具體做好以下工作：校園都設(shè)置了交通安全教育標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫(huà)；進(jìn)行題為"關(guān)愛(ài)生命，安全出行"征文比賽；組織班級(jí)以交通安全為主題的班會(huì)等，學(xué)習(xí)活動(dòng)取得顯著成效。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)生騎自行車(chē)的`管理，杜絕12歲以下學(xué)生騎自行車(chē)，通過(guò)教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。

5、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全教育。要求家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行必要的走路和行車(chē)安全提醒，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。這樣，不僅使能提高學(xué)生的交通安全意識(shí)，而且能輻射家長(zhǎng)，規(guī)范家長(zhǎng)的交通行為。

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，交通安全工作已深入人心，老師、學(xué)生和家長(zhǎng)都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識(shí)，提高了遵守交規(guī)意識(shí)。安全走路，安全乘車(chē)，已成為學(xué)生們的自覺(jué)行動(dòng)。開(kāi)展此活動(dòng)以來(lái)，我校的交通安全工作到位，沒(méi)有發(fā)生交通安全事故。

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，廣大的家長(zhǎng)對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)感到放心，同時(shí)，社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意程度有了較大提高。可以說(shuō)，我們開(kāi)展的特色活動(dòng)富有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作起了支撐和推動(dòng)作用，成為學(xué)校德育工作的支點(diǎn)和杠桿。

（三）、建立機(jī)制，鞏固成果。

提高學(xué)生交通安全法制意識(shí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持集中教育與日常教育教學(xué)工作及各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合，在長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)上下功夫，以"宣傳月活動(dòng)"的成果，促進(jìn)日常交通安全教育工作，為預(yù)防和減少道路交通事故發(fā)揮積極的作用。通過(guò)開(kāi)展"宣傳月活動(dòng)"，使得全校學(xué)生參與"宣傳月活動(dòng)"受教育率達(dá)到100％；學(xué)生交通安全法制常識(shí)知曉率達(dá)到95％以上；學(xué)生交通安全法制意識(shí)和自己防護(hù)能力明顯提高。

我們飲河小學(xué)交通安全教育始終貫徹"以人為本、安全第一"的方針，以"安全乘車(chē)、安全走路"養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以促進(jìn)交通安全宣傳"進(jìn)學(xué)校"工作，開(kāi)展多種形式和內(nèi)容的交通安全教育活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注學(xué)生交通安全的良好氛圍，進(jìn)一步提高了學(xué)生交通安全法制意識(shí)和自己防護(hù)能力，維護(hù)了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，保障和促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng)。

文明校園評(píng)選的報(bào)告大全（16篇）篇十二

我校座落在靖安縣城的北部，風(fēng)光秀麗的潦河之畔。校園面積21601平方米，全校師生700多名。為了努力營(yíng)造全校師生和諧文明平安的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，我校在縣委縣政府、縣教育局以及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在開(kāi)展創(chuàng)建平安文明校園活動(dòng)中，以育人為本，辦好人民滿意教育為宗旨，把校園及周邊環(huán)境的安全視為學(xué)校教育教學(xué)工作前提和保證。近年來(lái)學(xué)校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和重視學(xué)校安全工作的氛圍，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。經(jīng)過(guò)全校師生共同努力，安全工作取得較好的成績(jī)，校園呈現(xiàn)一派安全和諧文明氛圍。現(xiàn)將我校開(kāi)展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、突出“安全”

我校在創(chuàng)安全文明校園工作上，努力做到全面管理、全員參與、全程參與、不斷增強(qiáng)創(chuàng)建安全文明校園的針對(duì)性，提高創(chuàng)建安全文明校園的實(shí)效性。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視形成合力。為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校成立以熊楊生校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具體抓，具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。學(xué)校十分重視安全工作，并從人力、財(cái)力、制度上進(jìn)行落實(shí)，確保安全工作的實(shí)施。到目前為止，無(wú)任何重大責(zé)任事故發(fā)生，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失。學(xué)校教師本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各施其職，配合有關(guān)單位做好學(xué)校周邊安全工作，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

2、充分調(diào)動(dòng)各方面力量，努力增強(qiáng)教育合力。隨著教育改革的不斷深入，教育事業(yè)也得到迅猛發(fā)展，師生與社會(huì)聯(lián)系也越來(lái)越頻繁，學(xué)校不再是封閉的。社會(huì)上存在的消極因素也通過(guò)種種渠道侵蝕著學(xué)校教育這塊凈土。為此，學(xué)校綜合治理、創(chuàng)建安全文明校園必須適應(yīng)新的形勢(shì)，走出校門(mén)，面向社會(huì)，匯聚各種力量，擰成一股繩，形成巨大合力。我校建立了多種經(jīng)營(yíng)教育機(jī)制；由校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界參加的三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，并聘請(qǐng)縣司法局有關(guān)人員為我校法治副校長(zhǎng)。形成了我校多渠道、全方位的教育管理體系。

二、明確“責(zé)任”

創(chuàng)建安全文明工作必須強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，學(xué)校建立安全保衛(wèi)工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

1、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還定期給學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)信，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職工年度考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、教師值班、防火防災(zāi)、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性活動(dòng)，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期私自帶學(xué)生外出。在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

三、工作務(wù)求實(shí)效。

要確保安全，必須扎扎實(shí)實(shí)地搞好學(xué)校安全工作，才能保一方平安，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，才能確保學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，不斷深化教育改革。

1、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案。確保臨危不懼、有序防范疏導(dǎo)。嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生憑校牌出入管理。對(duì)遲到學(xué)生實(shí)行登記。

2、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展安全教育周活動(dòng)，以“安全伴我進(jìn)校園”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織教師同學(xué)學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、課外活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演習(xí)、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播站、黑板報(bào)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)《致家長(zhǎng)一封信》的公開(kāi)信，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

4、學(xué)生放學(xué)實(shí)行教師值班制，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，著重加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，每周五放學(xué)時(shí)安排教師在校門(mén)口和橋頭維持次序，直到學(xué)生全部離校。

5、定期排查，及時(shí)整改。俗話說(shuō)，防重于治。做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。我校實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。對(duì)學(xué)校每個(gè)角落進(jìn)行大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門(mén)窗、學(xué)校圍墻、電路的布置、學(xué)校重點(diǎn)部位（電腦室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、寢室、鍋爐室、配電室、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育器材室）等定期檢查，對(duì)較舊的.電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患。

6、每天安排五名教師24小時(shí)值日，對(duì)校門(mén)口、教學(xué)樓、寢室進(jìn)行巡視；節(jié)假日安排教師值班巡邏，做好防盜、防火等工作，每天上下午放學(xué)都要組織維持好校門(mén)口的交通秩序，嚴(yán)禁校外車(chē)輛未經(jīng)同意私自進(jìn)校。加大對(duì)校門(mén)口周?chē)恼瘟Χ龋绕涫遣蛔屝∩特溤谛ｉT(mén)口擺攤設(shè)點(diǎn)。

四、強(qiáng)化“育人”功能。

社會(huì)治安綜合治理、創(chuàng)建安全文明校園是一項(xiàng)教育人、挽救人、改造人的工程。學(xué)校作為教書(shū)育人陣地，更要重在治本，把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為21世紀(jì)所需要的現(xiàn)代社會(huì)的公民。近年來(lái)，我們著重從三個(gè)方面著手開(kāi)展對(duì)青少年的教育工作。

1、以德育為龍頭，開(kāi)展教育活動(dòng)。正因?yàn)槿绱耍覀儼压ぷ髦攸c(diǎn)放在“育”人上。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把旺盛的精力用于努力學(xué)習(xí)成才上；引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、自覺(jué)擁護(hù)黨的基本路線，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法，在校做個(gè)好學(xué)生，社會(huì)上是一個(gè)好少年。

2、堅(jiān)持預(yù)防為主。大家知道現(xiàn)在社會(huì)青少年犯罪率不斷提升是因?yàn)椴糠謱W(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)，走向社會(huì)逐步走向犯罪。為此，轉(zhuǎn)變學(xué)困生顯得尤為重要。后進(jìn)生在學(xué)校雖是極少數(shù)，但若得不到轉(zhuǎn)變，對(duì)社會(huì)則是潛在的隱患。因此，防患于未然，必須從小抓起，真正培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。我校在思想教育上，主要抓“三制”；通過(guò)各級(jí)負(fù)責(zé)，建立師生人人參與的責(zé)任制；注重教育，建立人人明白的品行評(píng)定制；嚴(yán)格檢查建立獎(jiǎng)懲的考核制。我們對(duì)學(xué)生課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、學(xué)習(xí)生活、思想品質(zhì)等各方面都作了明確的規(guī)范要求。

3、每周利用課余時(shí)間利用校園廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全及衛(wèi)生防疫防病等方面的教育，并積極組織學(xué)生談體會(huì)談感想。

4、致力于構(gòu)建和諧文明的育人環(huán)境，凸顯兩大特色。

一方面學(xué)校開(kāi)辟富有創(chuàng)意的的校園文化課外活動(dòng)，充分展示學(xué)生的才藝才能，讓學(xué)生在特長(zhǎng)展示中表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們搭建了展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個(gè)性、實(shí)踐創(chuàng)新、體驗(yàn)成功的平臺(tái)。

另一方面，積極創(chuàng)設(shè)富有特色的班級(jí)文化、教室文化，以育人為突破口，力求讓每一塊墻說(shuō)話，讓每一個(gè)角落育人。學(xué)校要求每個(gè)班教室布置應(yīng)有特色，由各班結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)生特長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)性化布置，教室里布置學(xué)生的作文、書(shū)法、美術(shù)作品和剪紙作品，張貼班級(jí)品行評(píng)議等級(jí)榜、榜樣榜、才藝榜……，一個(gè)班一個(gè)樣，不僅美化了教室空白的墻壁，而且在內(nèi)容上充分體現(xiàn)了班級(jí)工作的特色，起到了激勵(lì)導(dǎo)向的作用，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真可謂一舉多得。這些富有特色的校園文化建設(shè)，構(gòu)建校園文明、平安、積極向上的育人氛圍，使學(xué)生在道德品質(zhì)、心理素質(zhì)、知識(shí)能力等方面得到和諧的發(fā)展。

近年來(lái)，在創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)中，我們能取得一些成績(jī)，一方面是在于廣大師生積極參與，另一方面與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心、支持是分不開(kāi)的。為了將安全教育落到實(shí)處，在今后的工作中，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救的能力，確保學(xué)生的生命安全，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，我們將進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，不斷探索和拓寬創(chuàng)建安全文明校園的新路子，使我校各項(xiàng)工作更上一層樓。

靖安雙溪中學(xué)。

文明校園評(píng)選的報(bào)告大全（16篇）篇十三

調(diào)查對(duì)象：xx學(xué)院在校大學(xué)生以及校園不文明現(xiàn)象。

調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查。

調(diào)查人員：xxxx。

調(diào)查時(shí)間：20xx年xx月。

一、教室是我們學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)的地方，一個(gè)良好的文明環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)是有很大的幫助作用的，然后如今的依然存在這各種不文明的現(xiàn)象在教室的各種現(xiàn)象中，最讓人反感的上課遲到10%，大聲喧嘩20%，吃東西10%，亂丟垃圾紙屑15%，占位10%，電話手機(jī)聲35%。從以上數(shù)據(jù)可以看出手機(jī)鈴聲大生喧嘩等噪音行為，是最令人討厭的現(xiàn)象。

通過(guò)對(duì)4、5、6、7等題的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)還是較好遵守課堂秩序保持教室整潔安，90%的上課時(shí)都會(huì)自覺(jué)的將手機(jī)調(diào)為靜音或者關(guān)機(jī)狀態(tài)，有20%的同學(xué)偶爾會(huì)遲到，70%的同學(xué)都有過(guò)占位的經(jīng)歷。

二、在問(wèn)到您對(duì)自己的寢室衛(wèi)生是否滿意時(shí)，44%的同學(xué)覺(jué)一般，20%的人無(wú)所謂，有36%的同學(xué)覺(jué)得比較滿意。看來(lái)對(duì)于宿舍衛(wèi)生這一塊，我們還需要加強(qiáng)清掃，另外明確好值日表，是每個(gè)人都參與到對(duì)宿舍衛(wèi)生的打掃中。一個(gè)干凈整潔的宿舍，對(duì)大家的身心健康具有重要意義。

三、食堂內(nèi)的文明情況最明顯最直接的表現(xiàn)就在排隊(duì)，和就餐只有剩菜剩飯餐具的回收問(wèn)題上。在第10題92%同學(xué)在食堂就餐時(shí)都能自覺(jué)地排隊(duì)只有個(gè)別的同學(xué)會(huì)選擇了看情況根據(jù)人多人少而定，經(jīng)常插隊(duì)的僅占4%，當(dāng)代大學(xué)生自覺(jué)排隊(duì)的觀念應(yīng)該說(shuō)是深入人心了。對(duì)于“吃完飯后人你會(huì)將餐具及剩飯剩菜放在指定的位置嗎”94%的選擇了會(huì)，6%的人選擇了人多時(shí)不會(huì)。食堂里的文明狀況總體看來(lái)較為良好。

四、戶(hù)外，是我們休閑娛樂(lè)的地方，也是最開(kāi)放的地方，我們的言行舉止更應(yīng)該文明禮貌自律。關(guān)乎我們自身形象的同時(shí)，也是一個(gè)學(xué)校的文明狀況的直接反映。64%的同學(xué)在路上要吐痰或要扔拉圾時(shí)會(huì)選擇丟在垃圾桶內(nèi)，另有26%的同學(xué)選擇根據(jù)附近垃圾桶遠(yuǎn)是否方便較近來(lái)定，有10%同學(xué)選擇隨手丟掉。由此可見(jiàn)，大多數(shù)同學(xué)對(duì)于保持校園內(nèi)清潔都是比較自覺(jué)的另外建議學(xué)校多增加路邊垃圾桶的數(shù)量以及其布局的合理性。

在校園內(nèi)踐踏草坪、花草樹(shù)木的現(xiàn)象是比較常見(jiàn)的，48%的同學(xué)在趕時(shí)間的時(shí)候會(huì)穿越草坪，20%的認(rèn)為無(wú)所謂方便就好，32%的同學(xué)選擇從不，大家在不影響到自己，時(shí)間充足的情況下更愿意遵守一定的秩序。

五、廁所是一個(gè)比較隱秘的地方，但是依然存在在著不文明的。

現(xiàn)象在選擇最讓你討厭的是時(shí)便后沖水是讓大家深?lèi)和唇^的現(xiàn)象，85%的同學(xué)選擇了此項(xiàng)，另外亂丟垃圾，大喊大叫也讓人討厭，64%的同學(xué)選擇了亂丟垃圾44的選擇了大喊大叫。

六、有些問(wèn)題在許多場(chǎng)合地點(diǎn)都可能出現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)它的反應(yīng)處理，表現(xiàn)著其文明狀況及個(gè)人素養(yǎng)。在問(wèn)及見(jiàn)到老師，你是否會(huì)主動(dòng)問(wèn)好時(shí)，30%同學(xué)的經(jīng)常都有，48%的很少，視情況而定其余的都選擇了基本沒(méi)有。可能與大學(xué)與老師見(jiàn)面的機(jī)會(huì)較少造成的，但是大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)交際能力，況且尊敬師長(zhǎng)是一種傳統(tǒng)美德應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)的。

在校園里各種口頭是比較常見(jiàn)的在被問(wèn)及你是否會(huì)說(shuō)臟話時(shí)：10%的會(huì)，24%的偶爾22%在忍無(wú)可忍時(shí)會(huì)，44%選擇從不。你是否經(jīng)常會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)，58%的選擇經(jīng)常，30%偶爾，選擇很少的占12%，在語(yǔ)言文明這一快大家還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。

七。調(diào)查體會(huì)與建議：

德素質(zhì)修養(yǎng)，為校園以及整個(gè)社會(huì)的文明發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。然而當(dāng)今在校園里始終普遍存在著不文明的行為。因此校園的文明建設(shè)迫在眉睫，必須有針對(duì)性地采取一系列措施給以解決。具體地說(shuō)可以從以下幾個(gè)方面入手：

（2）學(xué)院立足素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生的文明修養(yǎng)，剔除校園的糟粕文化，可以開(kāi)展文明班級(jí)、文明學(xué)生、文明宿舍的評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)，努力把各項(xiàng)文明活動(dòng)落到實(shí)處，讓學(xué)生親身參與到校園文明的建設(shè)中來(lái)，推動(dòng)校園文化的發(fā)展。

（4）學(xué)生全面提高個(gè)人素質(zhì)，塑造個(gè)人形象，從外在形象的塑造到內(nèi)心境界的追求，養(yǎng)成自我管理、教育、約束的好習(xí)慣，做一個(gè)文明人，與同學(xué)友好相處，做到熱愛(ài)校園，熱愛(ài)花草樹(shù)木，保護(hù)公共設(shè)施，節(jié)約資源，杜絕浪費(fèi)。

文明校園評(píng)選的報(bào)告大全（16篇）篇十四

調(diào)查時(shí)間：

20__年12月2日~20__年12月10日。

調(diào)查地點(diǎn)：

南通職業(yè)學(xué)院。

調(diào)查對(duì)象：

一、二、三的在校學(xué)生。

調(diào)查方法：

走、問(wèn)卷調(diào)查。

調(diào)查人員：

__。

前言：

對(duì)于學(xué)校出現(xiàn)的一系列不文明現(xiàn)象，我們希望通過(guò)走和問(wèn)卷調(diào)查的形式，了解同學(xué)們對(duì)此類(lèi)問(wèn)題的看法及建議，加強(qiáng)校園文明建設(shè)，促進(jìn)校園文明健康發(fā)展。

1、主體：

調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學(xué)校60%的同學(xué)認(rèn)為校園現(xiàn)在的文明禮貌現(xiàn)象良好，40%的同學(xué)認(rèn)為狀況一般。由此看來(lái)，目前校園文明的狀況基本達(dá)到良好水平，但仍有需要改進(jìn)的地方。我校學(xué)生不文明現(xiàn)象發(fā)生地主要集中在：圖書(shū)館、食堂、宿舍和戶(hù)外場(chǎng)所。有些同學(xué)建議可以在公共場(chǎng)所設(shè)立幾個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌，提醒家注意言行舉止。受者普遍對(duì)在教室聲討論、打電話現(xiàn)象感到厭惡，我們覺(jué)得對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題，應(yīng)該提高個(gè)人素質(zhì)，充分考慮到他人的感受；同樣，對(duì)于“課桌文化”，受者都表示不贊同，認(rèn)為及時(shí)制止這些行為比較好。

40%的同學(xué)看到垃圾會(huì)撿起，放進(jìn)垃圾桶，50%的同學(xué)偶爾會(huì)撿，只有10%的同學(xué)表示不會(huì)撿起垃圾；我們可以知道家對(duì)于校園衛(wèi)生還是比較關(guān)注的，并且部分人會(huì)自覺(jué)為校園為生出一份力，希望家再接再厲，繼續(xù)保持這種狀態(tài)。“見(jiàn)到老師問(wèn)聲好”，這是我們?cè)谛W(xué)甚至幼兒園就受到的教育，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，家卻越來(lái)越忽視這個(gè)問(wèn)題，多數(shù)受者表示只有碰到是自己的授課老師的情況下才會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。我們建議學(xué)校開(kāi)設(shè)一些禮儀文化課程來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高自身校園文明意識(shí)。

針對(duì)“你是否會(huì)說(shuō)臟話”這個(gè)問(wèn)題，50%的同學(xué)回答偶爾會(huì)，10%的同學(xué)回答忍無(wú)可忍時(shí)會(huì)，40%的同學(xué)回答不會(huì)。我們認(rèn)為無(wú)論何時(shí)何地、什么場(chǎng)合，都應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒，盡量避免說(shuō)臟話，對(duì)個(gè)人形象、公民素質(zhì)的體現(xiàn)都不是很好。“上課時(shí)打電話”，在學(xué)課堂時(shí)常發(fā)生，多數(shù)人都覺(jué)得除非是有急事，不然對(duì)老師和同學(xué)都是不禮貌的，我們還是學(xué)生，就應(yīng)該履行學(xué)生的義務(wù)。在食堂，插隊(duì)或者不倒剩飯這種不文明習(xí)慣相對(duì)較少發(fā)生，這也是因?yàn)閷W(xué)校在這方面監(jiān)督、宣傳較多，我們要說(shuō)的是自覺(jué)不插隊(duì)、倒掉剩飯剩菜這不僅讓自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)也減輕了阿姨們的工作量。

撿到貴重物品，家都會(huì)送至廣播臺(tái)進(jìn)行失物招領(lǐng)；做事得到別人助時(shí)都會(huì)主動(dòng)言謝，從這可以看出家的道德修養(yǎng)和思想覺(jué)悟還是比較高的的。20%的同學(xué)認(rèn)為我校學(xué)生言語(yǔ)文明需要加強(qiáng)，30%的同學(xué)認(rèn)為行為文明需要加強(qiáng)，50%的同學(xué)認(rèn)為精神文明需要加強(qiáng)，我們認(rèn)為言語(yǔ)、行為、精神文明三方面都很重要，三者需共同建設(shè)，共同完善。

2、總結(jié)：

我校文明情況從總體上來(lái)說(shuō)較好，希望同學(xué)們注意在公共場(chǎng)所的行為舉止，建設(shè)校園文明不僅僅是為了我們的學(xué)校環(huán)境更舒適更是為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，為將來(lái)走入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在此也建議學(xué)校多舉辦集體活動(dòng)，比如禮儀講座、問(wèn)卷調(diào)查、校園文明知識(shí)競(jìng)答等，讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng)文明校園，南通職業(yè)學(xué)的未來(lái)將會(huì)更加美好！

文明校園評(píng)選的報(bào)告大全（16篇）篇十五

合黎鎮(zhèn)中心小學(xué)地處城郊，南依黑河，北靠合黎山，始建于1956年是一所農(nóng)村全日制完全小學(xué)，20xx年實(shí)施了國(guó)家危改工程校舍進(jìn)一步得到了改善。學(xué)校獲得“省級(jí)留守兒童之家”、“張掖市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、20xx年獲得“張掖市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、20xx年被命名為“縣級(jí)文明校園”、20xx“張掖市優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”。根據(jù)張掖市“文明校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)自查如下：

1.領(lǐng)導(dǎo)班子把創(chuàng)建文明校園作為重要任務(wù),有實(shí)施方案、具體舉措和實(shí)際效果。學(xué)校黨支部認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制、“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、民主評(píng)議和固定黨日活動(dòng)等制度,注重加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)。黨支部每周五下午組織政治學(xué)習(xí),做到有計(jì)劃、有內(nèi)容，每月最后一個(gè)星期，星期五下午為固定黨日，對(duì)黨員進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)黨章國(guó)家政策法規(guī)，進(jìn)行黨員實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，落實(shí)了學(xué)校書(shū)記是抓黨建第一責(zé)任人的制度。

2.堅(jiān)持全心全意為師生服務(wù)的根本宗旨,堅(jiān)持黨的群眾路線,堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)作用,貫徹民主集中制。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，思想作風(fēng)好，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。

3.認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。建立了學(xué)校教育教學(xué)、安全、后勤保障、考核的機(jī)制并確保貫徹落實(shí)。

4.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,明確紀(jì)檢委員的職責(zé)，加強(qiáng)教師政治思想教育培訓(xùn),建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍,黨員帶頭參與文明校園創(chuàng)建活動(dòng),能積極發(fā)揮表率作用。

1.深入開(kāi)展習(xí)近治國(guó)理政新理念，新思相新戰(zhàn)略宣傳教育。將社會(huì)主義核小價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，有落實(shí)方案，做到有目標(biāo)、有要求、有措施、有保障、有評(píng)價(jià)。學(xué)校利用周一政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體干部教師深入學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，加強(qiáng)黨史、國(guó)史和形勢(shì)政策教育。結(jié)合學(xué)校整體規(guī)劃，提出了“踐行價(jià)值觀，文明我先行”的教育主題活動(dòng)。學(xué)校不斷完善文化墻、宣傳欄、電子屏的宣教活動(dòng)，使學(xué)生耳渲目染，達(dá)到100%熟知熟會(huì)核心價(jià)值觀24字內(nèi)容，讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)。

2.根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),抓住清明、端午、六一、國(guó)慶、重陽(yáng)節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的道德實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校依托傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)做一個(gè)有道德的人”等常規(guī)活動(dòng)以及“青年志愿者走進(jìn)社區(qū)、敬老院”等特色活動(dòng),扎實(shí)開(kāi)展“四關(guān)愛(ài)”、法制教育等各項(xiàng)德育活動(dòng):開(kāi)展道德模范、美德少年等先進(jìn)人物評(píng)選活動(dòng):積極宣傳志愿服務(wù)精神,組織師生走進(jìn)社區(qū)、敬老院、扶貧村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路路口開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。每周一舉行升國(guó)旗儀式,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育,實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。定期開(kāi)展心理健康咨詢(xún),培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)、健康人格。

3.深入實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程，組織開(kāi)展思想教育活動(dòng)，播撒踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“金種子”；組織開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，播撒崇德向善的“金種子”；組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，播撒文化沁潤(rùn)的“金種子”；組織開(kāi)展關(guān)心關(guān)愛(ài)活動(dòng)，播撒愛(ài)心奉獻(xiàn)的“金種子”；組織開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng)，播撒團(tuán)結(jié)進(jìn)步的“金種子”。

4.加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè),科學(xué)設(shè)置并落實(shí)德育課程,不斷改革教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、改善教學(xué)手段。建有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每學(xué)期召開(kāi)一次專(zhuān)題會(huì)議研究德育工作。學(xué)校每周進(jìn)行專(zhuān)題教育，并制定有實(shí)施德育系列化方案。開(kāi)展有文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生等評(píng)選表彰活動(dòng)。

5.落實(shí)《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》，學(xué)校配備兼職心理輔導(dǎo)員，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)、健康人格。

6.加強(qiáng)勞動(dòng)課程教育制定勞動(dòng)計(jì)劃，建立考評(píng)機(jī)制要求學(xué)生參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)周末幫助家長(zhǎng)干農(nóng)活。對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行登記評(píng)定。

1.制定符合學(xué)校特點(diǎn)的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范性文件,堅(jiān)持教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、查處警示并舉,形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)要求,每周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì),構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)多方參與的師德監(jiān)督體系,時(shí)掌握師德信息動(dòng)態(tài),及時(shí)糾正不良傾向問(wèn)題。

2.定期組織師資培訓(xùn),制定并不斷完善教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。重視班主任、骨干教師的成長(zhǎng),注重年輕教師的培養(yǎng),形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊(duì)伍。通過(guò)師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者等評(píng)選活動(dòng),引導(dǎo)教師爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的老師。

3.建立健全師德考核制度,制定師德考核具體辦法,建立健全師德獎(jiǎng)懲機(jī)制,把師德師風(fēng)作為教師職務(wù)(職稱(chēng))晉升、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等關(guān)系教師職業(yè)發(fā)展的首要條件。每學(xué)期開(kāi)展師德典型評(píng)選活動(dòng),形成爭(zhēng)創(chuàng)師德典型的良好氛圍。

4.學(xué)校考評(píng)規(guī)定的建立和學(xué)習(xí)機(jī)制的運(yùn)行，提高了教師的師德水平，打造出了關(guān)愛(ài)學(xué)生,開(kāi)拓進(jìn)取,敬業(yè)愛(ài)崗,自尊自律的教師隊(duì)伍,塑造和諧教育的良好形象,為學(xué)校發(fā)展提供有力的人才支撐和智力保障。

1.加強(qiáng)校園文化建設(shè),制定校園文化五年總體規(guī)劃。設(shè)置校訓(xùn)、校徽、校風(fēng)等校園文化符號(hào)通過(guò)廣泛征集意見(jiàn)被學(xué)校師生認(rèn)同。學(xué)校設(shè)立專(zhuān)題宣傳板體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)思想、教育目標(biāo)。激勵(lì)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、共建校園文明。學(xué)校宣傳板體現(xiàn)德育、智育、體育、美育要求。

2.加強(qiáng)建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極拓展校園文化建設(shè)新載體,通過(guò)榮譽(yù)室及宣傳片等形式展示學(xué)校形象。學(xué)校能充分利用教室走廊、宣傳櫥窗、校園文化墻、微信等載體。圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng),深入開(kāi)展“誦經(jīng)典、講禮儀、傳美德”、“熱愛(ài)祖國(guó)圓夢(mèng)中華”“我講誠(chéng)信故事”、“文明禮儀伴我先行”演講比賽等主題活動(dòng),取得了較好的效果。舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講座,開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、演講、征文等活動(dòng)。充分發(fā)揮黑板報(bào)、手抄報(bào)電子顯示屏等作用,開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng)。形成主體鮮明、形式新穎、內(nèi)容豐富的校園文化氛圍。

3.依托學(xué)校每周進(jìn)行快樂(lè)星期三、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”等常規(guī)活動(dòng),進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，取得了良好的效果。積極利用宣傳陣地開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“講文明樹(shù)新風(fēng)”、“未成年人健康教育”等公益廣告宣傳。定期開(kāi)展征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、志愿服務(wù)等形式多樣、內(nèi)容豐富的育人活動(dòng),取得了較好的效果。

1校園教學(xué)、文藝、體育、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)場(chǎng)所布局合理。重視學(xué)校凈化、綠化和美化工作。各功能室滿足現(xiàn)有教學(xué)需要，校園環(huán)境干凈、整潔。

2.學(xué)校重視安全教育和預(yù)防，推進(jìn)安全教育進(jìn)課堂,充分利用升降國(guó)旗、放學(xué)、集會(huì)、節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。及時(shí)開(kāi)展防溺水,食品安全等專(zhuān)題教育。學(xué)校門(mén)衛(wèi),值周教師每天對(duì)校園進(jìn)行四巡視,確保校園安定穩(wěn)定。

3.深入開(kāi)展環(huán)保教育和“三節(jié)教育”,參加全域無(wú)垃圾行動(dòng)等，引導(dǎo)師生樹(shù)立保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源意識(shí),培育節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。

文明校園的創(chuàng)建過(guò)程,既是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,更是一個(gè)自我完善的過(guò)程。也存在著不足之處,比如:學(xué)生少活動(dòng)氣氛不濃。學(xué)校缺乏獨(dú)立心理咨詢(xún)室，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的心里咨詢(xún)教師等。

學(xué)校全體師生,決心繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗、求實(shí)創(chuàng)新的作風(fēng),憑借爭(zhēng)創(chuàng)“全縣文明校園”的東風(fēng),在學(xué)校發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我超越,闊步邁向更加輝煌的明天!

文明校園評(píng)選的報(bào)告大全（16篇）篇十六

尊敬的潛山市教育局：

龍?zhí)多l(xiāng)中心學(xué)校位于國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)天柱山北麓，皖河之濱，始建于1967年，50年來(lái)一直秉承“為學(xué)生的終身幸福奠基，為學(xué)生的全面發(fā)展育人”的辦學(xué)宗旨，為社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀人才和社會(huì)精英。近年來(lái)，我校在市教育行政部門(mén)大力支持下，始終堅(jiān)持以構(gòu)建“精神文明校園”為目標(biāo)，積極開(kāi)展精神文明創(chuàng)建工作，我們始終把精神文明建設(shè)工作放在重要位置來(lái)抓，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校精神文明建設(shè)的新局面。我校全體師生在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，腳踏實(shí)地邁好堅(jiān)實(shí)的每一步，激勵(lì)、激發(fā)師生愛(ài)校如家，人人爭(zhēng)做文明人，班班爭(zhēng)創(chuàng)文明班，共同創(chuàng)建文明學(xué)校。現(xiàn)將近年來(lái)我校開(kāi)展精神文明建設(shè)活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

我校始建于1967年，是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校。學(xué)校占地面積15000平米，建筑面積5000平米。本學(xué)期有在校生110人，在編教師24名，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。學(xué)校綠化面積2000平米。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃郁，是一所布局規(guī)范的花園式學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，貫徹落實(shí)教育方針，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，注重人文管理。

1、健全組織，提高管理效能。

為了加強(qiáng)精神文明建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班子其他成員任組員。同時(shí)，我們實(shí)行科學(xué)的目標(biāo)管理，工作渠道暢通，形成監(jiān)控機(jī)制。學(xué)校各職能部門(mén)分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成校園精神文明建設(shè)的合力。

2、完善規(guī)章制度，形成激勵(lì)機(jī)制。

我校制訂并完善了升降國(guó)旗、師德學(xué)習(xí)、班主任工作，安全衛(wèi)生工作、文明班級(jí)評(píng)比等一系列制度。學(xué)校每學(xué)年度召開(kāi)一次師德學(xué)習(xí)會(huì)，樹(shù)立典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn)。

3、以人為本，注重人文管理。

我校在堅(jiān)持依法治校的同時(shí)，注重人文管理，在日常工作生活中，為教職工營(yíng)造“溫暖之家”的氛圍。我校改善辦公條件，添置必要辦公設(shè)備，使管理剛?cè)嵯酀?jì)，相得益彰，調(diào)動(dòng)了教職工的工作熱情，安心扎根工作。

（2）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平。

不斷加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我校教師樹(shù)立了先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，牢固樹(shù)立了育人為本，德育為先的思想。全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做到因材施教，循循善誘，形成了相互激勵(lì)，教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。教師做到以身作則、言傳身教、為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。學(xué)校能加強(qiáng)師生法制安全教育，重視德育，強(qiáng)化文化知識(shí)與技能教育。學(xué)校能堅(jiān)持每周一的升旗儀式，并進(jìn)行國(guó)旗下的演講，平時(shí)通過(guò)課堂教學(xué)及各種渠道向?qū)W生滲透德育。積極開(kāi)通校園廣播，堅(jiān)持開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，關(guān)注留守兒童和貧困兒童。開(kāi)展各種文體活動(dòng)，尤其利用七彩小屋對(duì)留守兒童進(jìn)行心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)的教育和培訓(xùn)。

學(xué)校能制定各種教學(xué)制度，加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高育人水平。能根據(jù)教育部課程設(shè)置方案和學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，重點(diǎn)突出體音美教學(xué)，基本保證學(xué)生每天1小時(shí)以上的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。教育教學(xué)力求做到面向全體學(xué)生，因材施教。課堂教學(xué)力求做到以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，教師愉快的教，學(xué)生輕松的學(xué)，切實(shí)提高了課堂效率，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。在教育教學(xué)及管理過(guò)程中，學(xué)校始終堅(jiān)持“問(wèn)題就是課題，研究就是成果”的理念。教改方面，以“六六”備課模式和“六六”課堂教學(xué)模式為主題，努力探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的規(guī)律、途徑和方法。教研方面，不斷開(kāi)展課題研究活動(dòng)，已有省級(jí)立項(xiàng)課題《小學(xué)語(yǔ)文反思型課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究》結(jié)題、縣級(jí)課題《運(yùn)用漢字造字特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生漢字正確書(shū)寫(xiě)研究》《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“一題多變”的訓(xùn)練策略研究》《微型日記對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作水平的影響研究》《農(nóng)村小學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)實(shí)踐研究》五個(gè)課題已開(kāi)題研究。學(xué)校重視學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，能建立人性化的師生考評(píng)方案和評(píng)價(jià)機(jī)制，并做到公平、公正和透明考核。

（3）加強(qiáng)德育工作，把精神文明建設(shè)工作滲透到各項(xiàng)工作之中。

我校的德育工作以精神文明教育為基點(diǎn)，以行為規(guī)范教育為起點(diǎn)，以愛(ài)國(guó)主義為主要內(nèi)容來(lái)加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)。

1、深入開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成教育，追求教育實(shí)效，以“行規(guī)教育”促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

（1）深化行為規(guī)范教育，加強(qiáng)管理引導(dǎo)，通過(guò)學(xué)生組織，開(kāi)展學(xué)生自我管理，自我教育活動(dòng)，達(dá)到一個(gè)最佳的教育效果。

（2）加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育，尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩，禮貌待人，從小養(yǎng)成寬容、厚道、正直的品質(zhì)。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“老師好”、“你早”等禮貌用語(yǔ)。

（3）廣泛持久開(kāi)展學(xué)生校園生活衛(wèi)生習(xí)慣教育，不隨地丟紙屑、垃圾，不在墻上亂涂亂畫(huà)，同時(shí)要做到著裝簡(jiǎn)樸整潔，勤剪指甲，從小培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（4）通過(guò)加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，學(xué)生能?chē)?yán)格遵守課堂常規(guī)和課間秩序，不在校園內(nèi)追逐吵鬧，不圍觀客人。

（5）加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校公物教育，對(duì)校園花草樹(shù)木進(jìn)行有效的保護(hù)。

（6）堅(jiān)持不懈開(kāi)展行為規(guī)范自查活動(dòng)，我校高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，同時(shí)也促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)。

2、讓精神文明深入人心。我校學(xué)生來(lái)自不同的家庭，不同的生活背景，不同的文化風(fēng)俗，構(gòu)成了我校的多元文化。但讓人擔(dān)憂的是弱勢(shì)群體的孩子除了缺乏足夠的自信心之外，行為習(xí)慣相對(duì)比較差，對(duì)于這些孩子的養(yǎng)成教育與賞識(shí)教育以及給予他們陽(yáng)光般的溫暖尤為重要。本學(xué)期，我們關(guān)愛(ài)孩子、理解孩子、激勵(lì)孩子，使他們成為言行文明、性格活潑、充滿自信、合群合作的一代新人。教師則是追求富有人性的、充滿青春活力和民主博愛(ài)精神的教育境界，塑造教師陽(yáng)光人格。

（1）開(kāi)展“周考評(píng)優(yōu)秀班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)，我們把“周考評(píng)優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)作為繼續(xù)深化“行規(guī)”教育、創(chuàng)建和諧文明校園的新載體、新形式來(lái)抓。“周考評(píng)優(yōu)秀班級(jí)”的評(píng)選涉及常規(guī)競(jìng)賽（包括學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等等）、行為規(guī)范檢查、儀表儀容檢查、好人好事、文明禮儀監(jiān)督等內(nèi)容。

（2）開(kāi)辟公開(kāi)表?yè)P(yáng)欄。以不斷地激勵(lì)孩子，讓弱勢(shì)群體的孩子更有信心，同時(shí)在表?yè)P(yáng)的過(guò)程中強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育，全面提高自身素質(zhì)，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。由于學(xué)生的濃厚興趣讓校園到處充滿陽(yáng)光，到處盛開(kāi)精神文明之花。

（3）鼓勵(lì)教師以陽(yáng)光的心態(tài)、陽(yáng)光的思維、陽(yáng)光的信念投入教育教學(xué)工作。讓每個(gè)教師張揚(yáng)個(gè)性，帶著“自信、開(kāi)放、特色、創(chuàng)新”走入課堂、走進(jìn)學(xué)生，讓每個(gè)教師都具有開(kāi)放開(kāi)朗、熱情活潑、誠(chéng)實(shí)率真、民主尊重、仁慈友愛(ài)、富有理性、善于自省的品質(zhì)。

讓校園的每一個(gè)角落都充滿和諧、文明、陽(yáng)光。

（4）我們倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)與老師、教師與學(xué)生之間互相理解、互相幫助、互相支持、互相賞識(shí)、互相交流、互相關(guān)愛(ài)，將人文精神之陽(yáng)光撒播到每個(gè)人的心田。我們倡導(dǎo)陽(yáng)光課堂充滿溫暖之光：關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，課堂無(wú)忽略、無(wú)角落、無(wú)放棄。陽(yáng)光課堂充滿創(chuàng)造之光：激活學(xué)生生命的活力，彰顯學(xué)生的個(gè)性特色，創(chuàng)造學(xué)生生命的精彩。同時(shí)針對(duì)我校民工子弟多，學(xué)習(xí)底子弱的特點(diǎn)，我們提出了“無(wú)忽略，無(wú)角落，無(wú)放棄”的陽(yáng)光課堂。我們倡導(dǎo)“和諧、融洽、健康、敬業(yè)”的辦公室文化，讓辦公室有了陽(yáng)光而顯得美麗生機(jī)。

3、加大力度開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。通過(guò)弘揚(yáng)和培育民族精神月的系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)，奮發(fā)讀書(shū)的熱情，增強(qiáng)了師生的愛(ài)國(guó)熱忱。

4、開(kāi)展校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)校人文精神。

我校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了文明向上的校園氛圍。營(yíng)造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，促使全體師生以書(shū)相約，和書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，拓展知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，使人人快樂(lè)讀書(shū)，讓校園充滿書(shū)香，讓大家在讀書(shū)中成長(zhǎng)。讓每一個(gè)學(xué)生都有自己所喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓每一個(gè)有專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生都來(lái)展示自己的風(fēng)采，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，從而豐富學(xué)生校園生活，給孩子一個(gè)陽(yáng)光童年，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。讓學(xué)校的文明之風(fēng)、人文精神和家長(zhǎng)們共享。

5、認(rèn)真實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持上好“兩課”、做好“兩操”，并按照“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”和《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》給予學(xué)生充足的`體育活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生每天的活動(dòng)時(shí)間在1小時(shí)以上，學(xué)生的體質(zhì)明顯增強(qiáng)。

校園文化活動(dòng)凝聚了廣大師生的智慧和才華，展現(xiàn)了廣大師生的精神風(fēng)貌和文化情趣，把校園文化推向了一個(gè)新的高度。文化活動(dòng)也促使同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)校園生活、熱愛(ài)校園生活、珍惜校園生活，并在富有文化氣息的校園生活中茁壯成長(zhǎng)。

（4）優(yōu)化育人環(huán)境，綜合治理有成效。

近年來(lái)，我校特別注重育人環(huán)境的優(yōu)化，走進(jìn)校園，一種濃郁的“綠色”氛圍向您襲來(lái)。在這樣的綠色校園環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活本身就是最好的育人，最好的文明熏陶。本學(xué)年，我校又完成了教師辦公樓維修和學(xué)生操場(chǎng)的改擴(kuò)建工程，并對(duì)學(xué)校廁所進(jìn)行了改建。在完善學(xué)校硬件設(shè)施的同時(shí)，我校力求營(yíng)造以人為本的校園環(huán)境，將綠化、美化校園作為重點(diǎn)內(nèi)容，為教師、學(xué)生提供了一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

平安校園建設(shè)扎實(shí)有效，機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，學(xué)校建有各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案和安全保衛(wèi)工作制度，有校領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)分管安全工作，定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改，平時(shí)注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全知識(shí)的教育、法制教育、三防建設(shè)，周邊環(huán)境治理工作取得成效。

以上是我校創(chuàng)建省級(jí)文明校園的做法和存在的問(wèn)題。成績(jī)激勵(lì)我們繼續(xù)前行，問(wèn)題讓我們感到責(zé)任重大。面對(duì)今天的現(xiàn)狀，我們將滿懷信心，在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心戰(zhàn)勝和克服前進(jìn)路上的各種艱難險(xiǎn)阻，為辦好人民滿意的教育而不懈努力，以圓當(dāng)?shù)睾⒆拥摹翱鞓?lè)夢(mèng)”，教師的“名師夢(mèng)”學(xué)校的“教育夢(mèng)”。

我校經(jīng)過(guò)認(rèn)真自查，自我考評(píng)，認(rèn)為已達(dá)到省級(jí)文明校園的各項(xiàng)指標(biāo)要求。敬請(qǐng)市教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)各位專(zhuān)家對(duì)我校的工作予以評(píng)估。