學(xué)習(xí)不僅是獲取知識，更是培養(yǎng)人們的思維能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)總結(jié)范文，其中有不同年級、不同科目的學(xué)習(xí)總結(jié)，供大家參考借鑒。現(xiàn)在就讓我們一起來看看吧。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的感想（優(yōu)秀18篇）篇一
經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)，我們把《經(jīng)濟法學(xué)》這門課基本學(xué)完了，但我說的“學(xué)完”僅僅是指本學(xué)期我們不用再課堂上學(xué)習(xí)《經(jīng)濟法學(xué)》了，而真正掌握了多少、會應(yīng)用多少，這是因人而異的。《經(jīng)濟法學(xué)》作為一門實用性較強的學(xué)科，我們不能僅停留在課本的理論知識上，先積累理論知識，以便以后能夠?qū)嶋H運用才是我們學(xué)習(xí)它的主要目的。這就要求我們不僅要珍惜課堂上的學(xué)習(xí)，還要在今后的生活、工作和學(xué)習(xí)中時刻關(guān)注經(jīng)濟法。
以前，我們大多只是簡單地學(xué)習(xí)了一些法律常識，了解到法律作為一種無形的“鞭子”無時無刻伴隨在我們身邊，它約束了我們一些權(quán)利并規(guī)定一些指責(zé)，但同時它賦予了我們很多權(quán)利，它促使著整個社會健康有序地發(fā)展。但是，真正第一次學(xué)習(xí)一門專業(yè)化的法律學(xué)科是從學(xué)習(xí)《經(jīng)濟法學(xué)》開始的。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)《經(jīng)濟法學(xué)》這門課的過程是一個愉快、享受的過程，原因有二：
第一，個人興趣。說實話，對它產(chǎn)生興趣首先是因為我對學(xué)習(xí)法律知識一直有較濃的學(xué)習(xí)興趣，古語云：“王子犯法，與庶民同罪。”雖然在封建社會，很多情況下這是一句空話，但是在民主制不斷完善的當(dāng)今社會，法律已經(jīng)成為真正的“王”，任何人不能凌駕于法律之上。同時，在現(xiàn)實生活中，我們每天關(guān)注各種法律案件，看法律是如何打擊邪惡、維護正義的，法律的制定與實施是聯(lián)系國家與人民的橋梁，是維護個人及社會利益的“通行證”。《經(jīng)濟法學(xué)》作為一門法的學(xué)科，并且貼近我們的工作與生活，這就更加讓我有信心學(xué)好這門課。
第二，老師多樣的教學(xué)方法。法律是一種解決實際問題的工具，如果僅僅按照課本學(xué)習(xí)理論，我認(rèn)為是極乏味的。而老師采用一節(jié)課講理論，一節(jié)課看相關(guān)視頻—《大國崛起》或《激蕩三十年》的方法讓我感覺學(xué)習(xí)這門課既輕松又有意義。并且老師在講課本理論的同時，結(jié)合它自身經(jīng)歷或我們身邊的一些案例來讓我們更好、更深刻地理解課本知識。
要把經(jīng)濟法學(xué)好不是一個簡單的過程，因為對于我們來說它是一門新學(xué)科，它與我們以前了解的民法、行政法等有區(qū)別也有聯(lián)系，因此我們應(yīng)該對經(jīng)濟法的概念、作用范圍、具體實施等認(rèn)真分析與比較。在短短的幾周學(xué)習(xí)過程中，讓我受益匪淺印象最深的有三方面：
2)看視頻《大國崛起》后的心得體會;。
3)看《激蕩三十年》回顧中國企業(yè)發(fā)展。
(一)溫故而知新。
公司法：學(xué)習(xí)公司法之前，我一直錯誤地認(rèn)為公司與企業(yè)是并列關(guān)系的，都是營利性經(jīng)濟組織，只是在規(guī)模上不同而已，現(xiàn)在我明白原來兩者存在包含關(guān)系—凡是公司必然是企業(yè)，但企業(yè)不一定是公司。之前，我對公司的分類也很模糊，只是知道有無限公司、有限責(zé)任公司和股份有限公司，但不知道它們具體的區(qū)別，現(xiàn)在我才豁然開朗了，并且知道了另外兩種公司—兩合公司和股份兩合公司。我們將來都要面臨同樣一件事—找工作，而工作與公司是密切相關(guān)的，因此，認(rèn)真學(xué)好公司的相關(guān)法學(xué)知識就顯得尤為重要了。
消費者權(quán)益保護法律制度：“消費”作為社會再生產(chǎn)的一個重要環(huán)節(jié)，是生產(chǎn)、交換、分配的目的與歸宿。在法學(xué)上，消費者是各國的消費者保護法的最重要主體，也是經(jīng)濟法的重要主體。而作為個人，我們在社會上扮演最頻繁、最主要的角色正是消費者。因此，不管是從個人還是社會角度出發(fā)，我們都很有必要去學(xué)習(xí)和了解消費者的權(quán)利與義務(wù)和經(jīng)營者的權(quán)利與義務(wù)以及國家、社會維護消費者權(quán)益的具體辦法。比如，去年的奶粉事件中，經(jīng)營者嚴(yán)重侵犯了消費者的人身安全權(quán)，這時，消費者就可以自己或求助相關(guān)政府部門依法向銷售商或生產(chǎn)廠家求的賠償。但是，有部分消費者卻寧可“省事”，自己承擔(dān)后果，也不向相關(guān)部門舉報或投訴。還有好多生產(chǎn)廠家完全不顧消費者的利益和國家及社會的制止，照常違法生產(chǎn)，最終以宣告破產(chǎn)并被判刑而告終。這些都是遵法的表現(xiàn)。
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學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的感想（優(yōu)秀18篇）篇二
1.查漏補缺:。
通過做題和回憶知識點來做到查漏補缺。通過做一些高質(zhì)量的模擬題來檢驗自己對一些知識點的把握;也可以做歷年考過的真題，真題是最好的模擬題。同時，也可以通過回憶知識點來檢驗自己對知識的掌握程度，自己可以找一本考試大綱，對照大綱來回憶知識點。
2.重點內(nèi)容強化記憶:。
中級會計師考試，側(cè)重對于基礎(chǔ)知識的考查，這些基礎(chǔ)知識就是平時我們所謂的重點內(nèi)容。到了沖刺階段，一定不要去深究一些難點，以免浪費寶貴時間，切記抓基礎(chǔ)!
3.調(diào)整復(fù)習(xí)生物鐘:。
沖刺階段，一定要根據(jù)考試科目設(shè)置時間來調(diào)整自己的復(fù)習(xí)時間，這樣更有利于自己在考場上作答。同時，在沖刺，對經(jīng)濟法科目中的法條要給予重視、強化記憶。
4.熟練把握知識體系:。
無論是哪個科目，在沖刺階段一定要形成知識理論框架，有比較清晰的脈絡(luò)和思路。這樣在答綜合性題目時候就能從宏觀上把握答題要點，提高自己分析問題、解決問題的能力。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的感想（優(yōu)秀18篇）篇三
在復(fù)習(xí)《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》時，多看書還是多做題?這是很多考生在網(wǎng)上經(jīng)常提出的一個問題。先說兩個極端的情況，第一個極端，能否只看教材不做任何習(xí)題?如果考生能確信自己通過看教材可以充分、準(zhǔn)確、完整地理解教材中的全部考點，考生可以只看教材(考前最好再做幾套模擬試題)，這樣做的風(fēng)險并不大，畢竟自己已經(jīng)踏踏實實地看了幾遍教材，到了考場上總會有用武之地。另外一個極端，能否只做習(xí)題不看教材?有個別考生根本不看教材，把全部精力用于做題，搞所謂的“題海戰(zhàn)術(shù)”，這樣做的風(fēng)險極大，因為考生拿到的并非題庫，其結(jié)果無異于舍本逐末，此時，天道不一定酬勤。
對于大多數(shù)考生(學(xué)會計的人很少走極端)，看書與做題的有效結(jié)合，復(fù)習(xí)效果應(yīng)該會更好一些。具體到看教材與做習(xí)題的比例，小編認(rèn)為，考生至少應(yīng)拿出40%的時間踏踏實實地把教材看一遍，對重點章節(jié)至少應(yīng)認(rèn)認(rèn)真真地看兩遍，對一些重要考點至少應(yīng)反反復(fù)復(fù)地背三遍。對于做習(xí)題，考生至少應(yīng)拿出30%以上的時間做一些典型例題。高質(zhì)量的典型例題的確可以幫助考生排除疑點、消化難點、提煉重點，的確可以幫助考生準(zhǔn)確、深入地理解教材內(nèi)容，的確可以幫助考生迅速把握教材的核心考點。因此，準(zhǔn)確把握教材和參考書的主從關(guān)系，合理分配看教材和做題的時間，是考生在復(fù)習(xí)過程中必須處理好的一個關(guān)鍵問題。
(二)看教材的方法。
1.通讀。《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》試題涉及到100多個考點，這就要求考生必須全面復(fù)習(xí)，對整個教材至少要從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真看1-2遍。
2.精讀。對教材中的重點內(nèi)容必須精讀，加深理解。考生應(yīng)清楚的是，80%的重要考點集中在教材20%的篇幅內(nèi)。因此，考生應(yīng)將有限的精力集中在教材的重點內(nèi)容上，切不可搞“地毯式轟炸”(主要是考生沒時間，實際上地毯式轟炸是最有效的進攻手段)。
3.死記。《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》并非一門完全靠死記硬背的考試，但又離不開“死記硬背”。
(三)做題的方法。
1.要保證做題的數(shù)量。只有通過做一定數(shù)量的習(xí)題，才能逐步把握不同題型的命題形式、答題步驟和應(yīng)試技巧。別人的經(jīng)驗聽了1000次，最多能鉆進自己的耳朵里;自己做了1000道題總結(jié)摸索出來的經(jīng)驗，已經(jīng)融入自己的雙手中。
2.要保證做題的質(zhì)量。每做完一個題目，考生都應(yīng)該總結(jié)一下，這個題目涉及了哪些考點，哪些考點是自己已經(jīng)會的，哪些考點是自己通過這個題目新學(xué)到的，這些考點自己是否會舉一反三，不要為了做題而做題，因為做題本身不是目的，而是手段。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的感想（優(yōu)秀18篇）篇四
在復(fù)習(xí)《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》時，多看書還是多做題?這是很多考生在網(wǎng)上經(jīng)常提出的一個問題。先說兩個極端的情況，第一個極端，能否只看教材不做任何習(xí)題?如果考生能確信自己通過看教材可以充分、準(zhǔn)確、完整地理解教材中的全部考點，考生可以只看教材(考前最好再做幾套模擬試題)，這樣做的風(fēng)險并不大，畢竟自己已經(jīng)踏踏實實地看了幾遍教材，到了考場上總會有用武之地。另外一個極端，能否只做習(xí)題不看教材?有個別考生根本不看教材，把全部精力用于做題，搞所謂的“題海戰(zhàn)術(shù)”，這樣做的風(fēng)險極大，因為考生拿到的并非題庫，其結(jié)果無異于舍本逐末，此時，天道不一定酬勤。
對于大多數(shù)考生(學(xué)會計的人很少走極端)，看書與做題的有效結(jié)合，復(fù)習(xí)效果應(yīng)該會更好一些。具體到看教材與做習(xí)題的比例，考生至少應(yīng)拿出40%的時間踏踏實實地把教材看一遍，對重點章節(jié)至少應(yīng)認(rèn)認(rèn)真真地看兩遍，對一些重要考點至少應(yīng)反反復(fù)復(fù)地背三遍。對于做習(xí)題，考生至少應(yīng)拿出30%以上的時間做一些典型例題。高質(zhì)量的典型例題的確可以幫助考生排除疑點、消化難點、提煉重點，的確可以幫助考生準(zhǔn)確、深入地理解教材內(nèi)容，的確可以幫助考生迅速把握教材的核心考點。因此，準(zhǔn)確把握教材和參考書的主從關(guān)系，合理分配看教材和做題的時間，是考生在復(fù)習(xí)過程中必須處理好的一個關(guān)鍵問題。
(二)看教材的方法。
1.通讀。《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》試題涉及到100多個考點，這就要求考生必須全面復(fù)習(xí)，對整個教材至少要從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真看1-2遍。
2.精讀。對教材中的重點內(nèi)容必須精讀，加深理解。考生應(yīng)清楚的是，80%的重要考點集中在教材20%的篇幅內(nèi)。因此，考生應(yīng)將有限的精力集中在教材的重點內(nèi)容上，切不可搞“地毯式轟炸”(主要是考生沒時間，實際上地毯式轟炸是最有效的進攻手段)。
3.死記。《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》并非一門完全靠死記硬背的考試，但又離不開“死記硬背”。
(三)做題的方法。
1.要保證做題的數(shù)量。只有通過做一定數(shù)量的習(xí)題，才能逐步把握不同題型的命題形式、答題步驟和應(yīng)試技巧。別人的經(jīng)驗聽了1000次，最多能鉆進自己的耳朵里;自己做了1000道題總結(jié)摸索出來的經(jīng)驗，已經(jīng)融入自己的雙手中。
2.要保證做題的質(zhì)量。每做完一個題目，考生都應(yīng)該總結(jié)一下，這個題目涉及了哪些考點，哪些考點是自己已經(jīng)會的，哪些考點是自己通過這個題目新學(xué)到的，這些考點自己是否會舉一反三，不要為了做題而做題，因為做題本身不是目的，而是手段。
3.要真正去做題。許多考生習(xí)慣一邊看題，一邊看答案。這個習(xí)慣最好能改掉，因為能否看懂答案和自己是否真的會做題是兩個完全不同的層次。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的感想（優(yōu)秀18篇）篇五
1.重視基礎(chǔ)知識。
2.重視特殊制度。
3.“背法條”比“看教材”更加高效。
整個經(jīng)濟法缺少理論，均為法條的記憶。
雖然每年考題中不可避免地出現(xiàn)一些生僻的知識點，如增值稅、審計監(jiān)督的范圍、個人所得稅稅率計算等，但這些知識點均為曇花一現(xiàn)。不需要對偏僻的知識點特別關(guān)注。
4.重視社會經(jīng)濟熱點。
5.分層次復(fù)習(xí)。
經(jīng)濟法涉及眾多法規(guī)，但其在考試中的地位并不等同，我們可以先將其分為若干層次：
第一層次，是傳統(tǒng)重點部門法，需重點復(fù)習(xí)，比如勞動法類、稅法類、銀行法類、房管法等。
第二層次，是次重要的法律，這些部門法在考試中每年都有一兩道題出現(xiàn)，但這些法規(guī)本身沒有理解上的難度，強調(diào)記憶，比如競爭法類、消費者法類、環(huán)保法類。
最后，是不太重要的法律，這些法律每年要么不被考查到，要么象征性地考查1道題，比如《審計法》、《車船稅法》等。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的感想（優(yōu)秀18篇）篇六
1.精讀教材，教材的地位不容挑戰(zhàn)。
教材是一切的根本，教材上的重點章節(jié)要細(xì)讀。要全面，更要有重點，例如證券法、破產(chǎn)法、公司法、票據(jù)法等章節(jié)，如果你今年報的科目比較多，給經(jīng)濟法的時間及其有限，那么請將及其有限的時間放在重要章節(jié)和重要考點上。
2.要有一個可執(zhí)行性的計劃，高效復(fù)習(xí)。
有計劃不執(zhí)行和沒有計劃是一樣的。在復(fù)習(xí)前期可以制定一個可行性的計劃，復(fù)習(xí)一段時間過后可以適當(dāng)調(diào)整，然后認(rèn)真執(zhí)行。學(xué)習(xí)的時間應(yīng)當(dāng)是高效的，玩的時候認(rèn)真玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)，復(fù)習(xí)也是一種態(tài)度，你說呢。
3.學(xué)會真正的做題。
每道題考試的知識點是什么，跟它相關(guān)的章節(jié)內(nèi)容有沒有回憶下。做題也是一種知識的回顧和復(fù)習(xí)，通過做題，可以查漏補缺，發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點在哪里。跟常識保持一致的一次做對的題可以不用看第二遍。對于重點、考點要特別關(guān)注，可以根據(jù)題目延伸知識點，根據(jù)題目活學(xué)活用知識點，題可以有多種，但所考察的知識點是不變的。
4.多看書，做好題，更要學(xué)會準(zhǔn)確理解。
在聽課件的時候，請在理解的基礎(chǔ)上加強記憶，老師講課的時候會以手工圖的形式進行知識點進行解讀，更直觀，更高效，而且在閱讀的時候記住圖形要容易的多。經(jīng)濟法知識點那么多，切忌“死記硬背”，想通過經(jīng)濟法的考試，要學(xué)會準(zhǔn)確理解。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的感想（優(yōu)秀18篇）篇七
通過經(jīng)濟法課程的學(xué)習(xí)，我有一些自己的感想和體會，雖然我不是法律專業(yè)的，但我還是抱著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待。它使我對法律法規(guī)有了一定的認(rèn)識，同時也更正了自己以前許多錯誤的觀點，對我自身的經(jīng)濟法律知識是一種很好的補充。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟社會同時也是法律社會的背景下，這樣的一門課程的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。
經(jīng)濟法中的《公司法》和《合同法》是讓我印象比較深刻的，下面我將從以下幾個方面具體闡述一下我的學(xué)習(xí)心得。首先，從我個人說起，我自己比較喜歡了解一些新聞，獲取一些當(dāng)前國內(nèi)外的大事和報道，更喜歡對事件有深層次的了解。但是由于我個人知識的限制，我很難做到這一點，尤其是如果事件涉及到經(jīng)濟法律知識，我就更不能做到從深層次了解經(jīng)濟現(xiàn)象了。
而老師上課時大量的教學(xué)案例則滿足了我的這一需求，同時使我對類似案例有了更加深刻的認(rèn)識。有實際案例的教學(xué)也極大的激發(fā)了我的興趣，對上課充滿了期待，等待著老師把最近和過去一段時間涉及到經(jīng)濟法律的鮮活案例展現(xiàn)給我們。
法條加案例的教學(xué)方式是我欣賞這門課的原因，它有效地避免現(xiàn)在其他經(jīng)濟學(xué)科那種全是某某經(jīng)濟學(xué)家的某某經(jīng)濟理論，說實話，那種課程不僅枯燥而且給我一種與現(xiàn)實社會嚴(yán)重脫節(jié)的感覺。所以我慶幸我學(xué)的時候老師沒有教科書式的教學(xué)，脫離了本本主義。
其次，從課堂上，我明白了公司是從事商品生產(chǎn)和經(jīng)營的組織形式，也是資本和人力資源有效利用的組織形式。公司分為有限責(zé)任公司和股份有限責(zé)任公司。如果要成為公司的經(jīng)營者，你就應(yīng)該要認(rèn)識到公司法是公司的生命線。公司法既保護公司的合法權(quán)益，也保護股東的合法權(quán)益，也保護公司經(jīng)營者的合法權(quán)益。因此，不僅所有投資者，包括社會公眾投資者，經(jīng)營者董事們監(jiān)事們經(jīng)理們都應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)公司法。必須用公司法的精神來發(fā)展公司經(jīng)營公司，使公司在健康的道路上不斷地向前發(fā)展。
學(xué)習(xí)公司法的目的是為了學(xué)以致用，用于我們經(jīng)濟生活的實踐，如果我們能把公司法的知識，與我國當(dāng)前正進行的國有企業(yè)的改制，以及其他企業(yè)比如集體企業(yè)的改制聯(lián)系起來，和當(dāng)前司法實踐中出現(xiàn)的涉及公司法的一些案件聯(lián)系起來分析，那么學(xué)習(xí)公司法就真的是很不錯。
在講合同法時，我明白了我們在乘坐公交車時，交上一元人名幣這就意味著我們與他們達成了一個合同；我們平時總是簽要式合同，這些常識是我以前不曾知道的，而這些法律知識與我的日常生活密切相關(guān)，學(xué)了以后感覺受益很多。
在講到消費者權(quán)益保護的時候，提到廣告商發(fā)布關(guān)系消費者生命健康商品或者服務(wù)的虛假廣告，一定程度上給我了很大的啟發(fā)，知道了自己對法律的運用做的還是非常的差，用法律維權(quán)更是從未有過。因為自己不是真正學(xué)習(xí)法學(xué)的，對法律的理解和使用還停留在很低的層次，以前雖然知道要使用法律保護自己，但那只是嘴上說的，而事實上這種維權(quán)觀念從未真正進入過自己的意識中，可以毫不客氣的說在一定程度上我還是一個法盲。
僅僅通過不到十八周的經(jīng)濟法課的學(xué)習(xí)就想獲得足夠的法律知識那是不可能，也是不現(xiàn)實的。但是我還是可以發(fā)自內(nèi)心的大聲說：我收獲很多，因為它讓我收獲了一種意識，一種自我保護的意識！
要把經(jīng)濟法學(xué)好不是一個簡單的過程，因為對于我們來說它是一門新學(xué)科，它與我們以前了解的民法行政法等有區(qū)別也有聯(lián)系，因此我們應(yīng)該對經(jīng)濟法的概念作用范圍具體實施等認(rèn)真分析與比較。
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學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的感想（優(yōu)秀18篇）篇八
經(jīng)濟法是指規(guī)范經(jīng)濟活動的法律法規(guī)體系，是保障市場經(jīng)濟秩序和維護公平競爭環(huán)境的重要法律制度。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的過程中，我深刻體會到了其重要性和意義。下面是我對經(jīng)濟法的一些感想和心得體會。
首先，經(jīng)濟法是市場經(jīng)濟發(fā)展的基石。市場經(jīng)濟是現(xiàn)代社會的主要經(jīng)濟形態(tài)，而經(jīng)濟法則是市場經(jīng)濟運行的規(guī)則和保障。在市場經(jīng)濟中，自由競爭是保持市場公平和有效運行的基礎(chǔ)，而經(jīng)濟法則是制定和維護自由競爭的法律體系。只有建立健全的經(jīng)濟法律制度，才能規(guī)范市場行為，維護公平競爭環(huán)境，實現(xiàn)市場經(jīng)濟的良性發(fā)展。
其次，經(jīng)濟法的實施需要法治環(huán)境的支持。法治是一國政治體制和社會生活的基本準(zhǔn)則，也是實施經(jīng)濟法的必要條件。法治環(huán)境的建設(shè)需要政府、法院、法律機關(guān)等多方面的合作。政府應(yīng)加大對經(jīng)濟法的宣傳力度，提高市民對法律的認(rèn)知度；法院要加強對經(jīng)濟法的司法解釋和適用，確保法律的公正和穩(wěn)定；法律機關(guān)要加強對經(jīng)濟活動的監(jiān)管，打擊違法行為，維護市場秩序。只有在良好的法治環(huán)境下，經(jīng)濟法才能得到有效的執(zhí)行和實施。
第三，經(jīng)濟法的學(xué)習(xí)需要不斷更新知識。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，經(jīng)濟法涉及的內(nèi)容越來越廣泛和復(fù)雜。為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展的要求，我們需要不斷更新經(jīng)濟法的知識，了解新的法律法規(guī)和政策，把握法律的發(fā)展方向和趨勢。這樣才能不斷提高自己的法律意識和法律素養(yǎng)，更好地應(yīng)對經(jīng)濟活動中的法律問題。
第四，經(jīng)濟法的學(xué)習(xí)需要注重實踐操作。經(jīng)濟法實施的核心是法律的應(yīng)用與操作。僅僅了解理論知識是不夠的，我們還需要學(xué)會如何將理論知識應(yīng)用到實際工作中去。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的過程中，我們應(yīng)注重實踐操作，通過案例分析、實地考察和模擬法庭等形式，增強我們的實際操作能力和法律應(yīng)用能力。
最后，經(jīng)濟法的學(xué)習(xí)需要與實際經(jīng)濟活動相結(jié)合。經(jīng)濟法的學(xué)習(xí)是為了更好地服務(wù)于實際經(jīng)濟活動。不僅要了解經(jīng)濟法的基本理論和規(guī)定，還要結(jié)合實際情況去分析和解決問題。只有把經(jīng)濟法的學(xué)習(xí)與實際經(jīng)濟活動相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮經(jīng)濟法的作用，推動經(jīng)濟發(fā)展，促進社會進步。
總而言之，經(jīng)濟法在市場經(jīng)濟中起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)經(jīng)濟法是每個社會成員的必要素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟法，我們可以增強自己的法律意識，提高法律素養(yǎng)，更好地適應(yīng)和應(yīng)對社會發(fā)展的需求。相信在不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程中，我們一定能夠更好地運用經(jīng)濟法的知識和理論，為社會經(jīng)濟的繁榮與穩(wěn)定做出自己的貢獻。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的感想（優(yōu)秀18篇）篇九
第一段：引言（200字）。
經(jīng)濟法作為法律的一個重要分支，是調(diào)節(jié)經(jīng)濟活動和維護經(jīng)濟秩序的法律規(guī)范體系。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的過程中，我深感經(jīng)濟法的重要性和深遠(yuǎn)影響。通過對經(jīng)濟法的學(xué)習(xí)與思考，我對經(jīng)濟法的應(yīng)用以及與實際經(jīng)濟活動之間的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識，同時也積累了一些體會和感悟。
第二段：經(jīng)濟法的理論與實踐（200字）。
在學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的過程中，我意識到理論與實踐的聯(lián)系緊密而又不可分割。經(jīng)濟法的理論是指導(dǎo)實踐的指南，而經(jīng)濟法的實踐則是理論的檢驗。只有在實踐中，我們才能真正感受到經(jīng)濟法的意義和作用。通過參與經(jīng)濟案例的分析以及參觀實際企業(yè)的經(jīng)營過程，我深入了解了經(jīng)濟主體的行為規(guī)范、合同的訂立與履行、市場秩序的維護等諸多方面，這對我今后的實踐有著重要的指導(dǎo)意義。
第三段：經(jīng)濟法的維護社會公平與正義（300字）。
經(jīng)濟法的核心目標(biāo)是維護社會公平與正義，構(gòu)建公正和諧的市場經(jīng)濟秩序。在日常生活及實踐中，我深刻感受到，經(jīng)濟法的適用有助于平衡市場主體之間的權(quán)益，保護弱勢群體的利益。經(jīng)濟法的存在和實施，旨在保障各方公平競爭的環(huán)境，推動市場經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟法，我更加明確了自己的社會責(zé)任，了解到只有通過守法經(jīng)營、誠信合作，才能真正實現(xiàn)社會公平與正義。
第四段：合規(guī)意識的重要性（300字）。
在學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的過程中，我深刻認(rèn)識到合規(guī)意識的重要性。在當(dāng)今社會，由于全球化的發(fā)展和經(jīng)濟的快速變化，企業(yè)面臨著日益復(fù)雜的法律風(fēng)險。只有牢固樹立合規(guī)意識，主動了解和遵守經(jīng)濟法規(guī)，企業(yè)才能確保自身的發(fā)展和穩(wěn)定。同時，作為一名學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的學(xué)生，我也應(yīng)該培養(yǎng)良好的合規(guī)意識，從個人層面上遵守法律規(guī)定，對待經(jīng)濟活動要保持誠信守法的態(tài)度，不斷提升自身的法律素養(yǎng)和法律意識。
第五段：對經(jīng)濟法的未來展望（200字）。
作為經(jīng)濟法的學(xué)習(xí)者，我們要緊跟經(jīng)濟法的發(fā)展脈搏，關(guān)注經(jīng)濟法改革與創(chuàng)新。經(jīng)濟法是隨時代發(fā)展而不斷完善的產(chǎn)物，只有不斷學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)的法律知識，才能更好地適應(yīng)經(jīng)濟法發(fā)展的需求。同時，我也希望今后能將所學(xué)的經(jīng)濟法知識應(yīng)用于實踐，為社會和經(jīng)濟發(fā)展做出自己的貢獻。相信經(jīng)濟法的研究與實踐會讓我們深受啟發(fā)，促使我們不斷進步與成長。
總結(jié)（100字）。
通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟法，我深刻認(rèn)識到經(jīng)濟法的重要性和應(yīng)用價值。經(jīng)濟法不僅是一種法律規(guī)范，更是一種思維方式和行為準(zhǔn)則。只有在理論和實踐相結(jié)合的過程中，我們才能更好地理解和運用經(jīng)濟法。作為一名學(xué)習(xí)者，我將堅持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的法律素養(yǎng)，在實踐中貫徹經(jīng)濟法的精神，為構(gòu)建和諧社會和可持續(xù)經(jīng)濟發(fā)展作出自己的努力。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的感想（優(yōu)秀18篇）篇十
我們法專班全體同學(xué)在法律系班主任老師的指導(dǎo)之下進行了一次法學(xué)知識大演練——舉辦模擬法庭。這次舉辦模擬法庭是按照學(xué)校法學(xué)法律實踐報告的要求，為了更深入地學(xué)習(xí)法學(xué)這一專業(yè)。這次模擬法庭的實踐活動，是由學(xué)生進行模擬法庭庭審表演。通過形象逼真、生動，內(nèi)容豐富，規(guī)范合法的程序，以及采取當(dāng)庭審判等一系列審判程序?qū)嶋H的操作和表演，使同學(xué)們增長見識，而且受到了很大啟發(fā)，學(xué)到了在書本上學(xué)不到的知識，意義深遠(yuǎn)，收獲很大。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯里，我們專業(yè)陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了《法理學(xué)》﹑《民法學(xué)》﹑《刑法學(xué)》﹑《經(jīng)濟法》﹑《行政法和行政訴訟法》﹑《民事訴訟法》和《法律文書》等等。這次模擬法庭活動也算是我們進入大學(xué)以來，學(xué)習(xí)法律知識的一次大總結(jié)。這是我第一次參與到庭審中來，此次模擬法庭中，我所擔(dān)認(rèn)的角色是原告。這可以網(wǎng)』說是我人生的一次非常特別的體驗!
以下便談?wù)勎以谶@次模擬法庭庭審中的一些心得體會：首先簡單闡述一下庭審過程：這次模擬法庭我們第二小組的同學(xué)們角色是這樣分配的：案情簡介__公司訴__中心小學(xué)買賣合同糾紛案2000年12月，羅晟以____建筑工程公司名義承建__中心小學(xué)教學(xué)樓工程，工程款也由羅晟以__建筑工程公司名義領(lǐng)齲期間，羅晟因建教學(xué)樓向__物資公司購買鋼材，經(jīng)2002年6月23日雙方結(jié)算，羅晟欠物資公司鋼材款61000元，由羅晟出具欠條一張。2003年2月1日，羅晟書面表示其所欠物資公司鋼材款愿意由中心小學(xué)直接付給物資公司。中心小學(xué)也于同日作出書面表示，羅晟因承建該校教學(xué)樓所欠物資公司鋼材款，同意物資公司要求，在今后拔付給羅晟的工程款中扣除后，直接轉(zhuǎn)匯給物資公司。之后，中心小學(xué)向__建筑公司羅晟支付教學(xué)樓工程款110000元，僅扣下11000元付給物資公司。羅晟至今仍欠物資公司鋼材款50000元未付。該案在我們06秋法班“人民法院”進行審理，本院依法由謝謙，李海英和羅彤宇組成了合議庭公開進行了審理。在公開開庭時，原告也就是我以及我的代理律師黃建榮，被告__建筑工程公司定代表人羅晟以及辯護方的律師李治梁等全部到庭。06秋法班全體“人民”以及校其他班部分“人民”到庭旁聽。參加旁聽的還有“人大代表”班主任老師和董建興老師。
庭審開始之后，“班級合議庭”聽取了我的訴訟請求和被告的辯護詞。經(jīng)過原告和被告雙方激烈的辯論后，由我們06秋法班“人民法院”作出最后判決。開庭審理的任務(wù)是充分調(diào)動當(dāng)事人和訴訟參與人的積極性，揭露查明案件事實，正確適用法律，用具有特殊強制力的法律文書確認(rèn)當(dāng)事人的實體權(quán)利與義務(wù)關(guān)系，制裁民事違法行為，保護當(dāng)事人的合法權(quán)益，教育社會成員自覺遵守法律，維護社會主義市場經(jīng)濟所需要的社會秩序，經(jīng)濟秩序，保障社會主義建設(shè)事業(yè)順利進行。因此，我認(rèn)為開庭審理是人民法院處理各種類型案件過程中的一個必不可少的重要訴訟活動，沒有開庭審理，各類案件就不可能產(chǎn)生公正的處理結(jié)果。根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法的規(guī)定》，開庭審理的法定程序是：
1.庭審準(zhǔn)備，
2.公布開庭，
3.庭審調(diào)查，
4.法庭辯論，
5.法庭調(diào)解，
6.合議庭評議，
7.公布判決。這次模擬法庭的庭審活動比不上司法實踐中人民法院的庭審活動規(guī)范使同學(xué)們增長見識，而且受到了很大啟發(fā)，學(xué)到了在書本上學(xué)不到的知識，意義深遠(yuǎn)，收獲很大。通過庭審中公訴人的陳述，使同學(xué)們充分認(rèn)識到普及法律知識的重要性，其次，對于各種類型合同所形成的法律關(guān)系的特征和區(qū)別在理性上有了明顯的提高。此次的模擬法庭的審判表演，是在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心、支持下完成的。它是同學(xué)們理論與實踐相結(jié)合的法律知識的一次大總結(jié)。通過這次教學(xué)實踐活動，使學(xué)我們所掌握的法律理論知識得到進一步深化和鞏固，同時也起到了法制宣傳的作用。通過實踐，使我們對法律又有了更進一步的了解和體悟。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的感想（優(yōu)秀18篇）篇十一
7月6日，我們于西安財經(jīng)學(xué)院教師聽取了汪建國教授所做的“進出口業(yè)務(wù)實戰(zhàn)技巧與關(guān)鍵”的專題講座。我們通過學(xué)習(xí)，深刻理解到了我國普通高校國際貿(mào)易專業(yè)本科畢業(yè)生的實踐能力距離企業(yè)所需人才的實踐能力標(biāo)準(zhǔn)還差得較遠(yuǎn)，很大一部分國際貿(mào)易畢業(yè)生不能滿足企業(yè)的“畢業(yè)即上崗”的需求，這一現(xiàn)象不得不引起我們的注意和研究。
1、發(fā)散思維。在國際貿(mào)易應(yīng)用型人才的一般素質(zhì)中，思維是最核心的要素。思維能力雖然是一個學(xué)術(shù)性很強的心理學(xué)概念，但在人類活動中，它有著不可低估的作用：其一，思維是人類從理性上認(rèn)識世界的工具，沒有思維，人類就不可能系統(tǒng)認(rèn)識世界;其二，思維具有對其對象包括思維主體進行評價、調(diào)控與決策的實踐作用。就國際貿(mào)易應(yīng)用型人才來說，必須具備清晰地認(rèn)識復(fù)雜的國內(nèi)國際環(huán)境的能力，能對其進行準(zhǔn)確評價并進行正確決策的思維能力。汪教授利用全球五百強的蘋果公司的面試題目讓我們認(rèn)知了“發(fā)散思維”。“樹上有七只鳥，打了一槍，還剩幾只?”不同的前提下，有不同的答案。而全方位的考慮問題就是發(fā)散思維的一種表現(xiàn)形式。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才只有具備了發(fā)散的思維方式，才能使思維能力和思維效果真正得到提高，才能更加高效全面地處理各種國際商務(wù)問題。
2、知識與技能。對于任何專業(yè)的人才，掌握專業(yè)知識和技能是最基本的素質(zhì)要求。技能是知識運用的結(jié)果，掌握知識有助于技能的形成和提高;技能的運用，又會加深對知識的.理解和鞏固，為進一步學(xué)習(xí)和掌握知識準(zhǔn)備更好的條件。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才應(yīng)該掌握的知識包括基礎(chǔ)知識(基本常識)、專業(yè)知識和關(guān)聯(lián)知識等。例如，進出口一個商品的最主要的因素：涉及的基礎(chǔ)知識可以包括商品本身的因素(品名、品質(zhì)、數(shù)量)，成交的條件，支付條款，這是我們首先想到的。而更重要的還有商品的原產(chǎn)地、起運港以及我們是否能通過分析、決策某種因素，從而去享受國家的優(yōu)惠政策，這是專業(yè)知識。但掌握關(guān)聯(lián)知識也是十分必要的，如貿(mào)易經(jīng)過的航線、港口等，掌握這些知識我們不僅可以讓貿(mào)易變得明了，更可以盡可能地減少不必要的費用，從而降低成本。
力又以口語為關(guān)鍵，我們不僅要掌握基本的口語知識，而且要具備熟悉專業(yè)口語能力，從而達到更好的與外商商談的目的。汪教授多次強調(diào)“我招聘的第一題就是用英語自我介紹五分鐘不停”，本來這對于考過了英語四六級的學(xué)生來說并不是難事，只是在于平時我們有沒有準(zhǔn)備，有沒有用心去學(xué)習(xí)，有沒有去鍛煉。
3.學(xué)會做人，康德曾說：“人的目的是?做人?。”因此個人的綜合能力不僅僅是“做事”的能力，更重要的是“做人”的能力。對于國際貿(mào)易應(yīng)用型人才而言，首先要具備“做人”的能力，良好的商業(yè)交往能力、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力、全方位溝通及帶領(lǐng)團隊協(xié)同作戰(zhàn)能力都是非常重要的。“做事”的能力不僅包括學(xué)習(xí)能力、實踐能力、職業(yè)駕馭能力、理性分析能力等，而且還必須具有知識更新能力和創(chuàng)新能力。學(xué)做人其實是自我道德修養(yǎng)的提升。道德修養(yǎng)是一定的道德原則和規(guī)范在人們思想和行為中的表現(xiàn)，具有社會思想指導(dǎo)性。古人云：“有才無德，其行不遠(yuǎn)。”每一個人成才的方向和目標(biāo)，都應(yīng)該是和社會需要緊相連的。對于國際貿(mào)易應(yīng)用型人才而言，以后主要從事的是與對外經(jīng)濟貿(mào)易有關(guān)的工作，面臨的將是更加復(fù)雜的環(huán)境、更加復(fù)雜的工作甚至更加復(fù)雜的人群，所以為人誠懇，處事認(rèn)真，擁有健全的人格、全面發(fā)展的個性、積極的情感、堅強的意志以及很強的社會責(zé)任感等良好的身心素質(zhì)和道德修養(yǎng)是非常重要的。
我深刻體會到，沒有素養(yǎng)的話語，不僅會給自己帶來麻煩，更會損毀公司的形象，影響公司的業(yè)績。“舉止”，在客戶面前便顯得甚為重要了，以前聽做銷售的朋友來說，見客戶要注意很多舉止方面的禮節(jié)，像坐姿、站姿、敬酒、遞煙等很多方面，都會影響客戶對你的印象，而此時客戶對你的印象便是客戶對公司的印象;這里，我還多加了一個“行”字，行要有行的規(guī)矩，要挺胸抬頭走出氣勢，猥猥瑣瑣只會功敗垂成。
國際貿(mào)易應(yīng)用型人才的特殊素質(zhì)與能力結(jié)構(gòu)。
1、通識性知識。“通識”不僅僅要求知識的掌握面要寬，而且要求對知識的運用能夠匯通、融通和變通。通識性知識有助于人的生活、道德、情感和理智的和諧發(fā)展。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才不應(yīng)該單單只掌握專業(yè)知識或與從業(yè)相關(guān)的知識，而是需要掌握覆載人類知識主要領(lǐng)域的綜合知識，這樣才能將學(xué)習(xí)的重心從現(xiàn)成知識的接受，挪移到綜合性的判斷力、獲得知識的能力、廣闊的視野和終身學(xué)習(xí)的態(tài)度的陶育上，才可以成為具備遠(yuǎn)大眼光、通融識見、博雅精神和優(yōu)美情感的高級國貿(mào)應(yīng)用型人才，這也是當(dāng)今社會最需要的人才。
2、應(yīng)變能力。應(yīng)變能力是人們運用一切可利用條件，開展能動思維活動，產(chǎn)生某種新思想來解決突發(fā)問題的一種能力，也可以說，這是更高層的實踐能力。這種能力是在實踐中通過各種鍛煉的積累、綜合、升華而逐步形成。汪教授的兩個問題讓我“目瞪口呆”，第一題：下午從西安咸陽機場到北京的飛機有幾班?第二題：市長辦公室熱線電話是多少?對于我這種應(yīng)變能力較差的學(xué)生來說，當(dāng)時真不知道如何回答，可等老師說出“答案”以后，我震驚的同時也恍然大悟：我們完全可以利用手邊的手機、網(wǎng)絡(luò)來查出這種問題的答案。你只需說“holdon,please”,然后通過先進的科技手段，解決突發(fā)的問題。這里，用人單位或者老板不需要回答“不知道”的應(yīng)聘者或員工。
3、全面性素質(zhì)。全面的素質(zhì)除了專業(yè)知識和技能等顯性素質(zhì)外，還包括身心、特質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)等隱性素質(zhì)，隱性素質(zhì)支撐著個體的顯性素質(zhì)，并在更深層次上影響著個體全面健康的發(fā)展，所以國際貿(mào)易應(yīng)用型人才素質(zhì)的全面性首先就體現(xiàn)在更加全面的隱性素質(zhì)上，而隱性素質(zhì)又是以人的生理和心理實際作基礎(chǔ)的。因此，國際貿(mào)易應(yīng)用型人才首先得具備健康的心理素質(zhì)。健康的身心素質(zhì)可以增強對人際關(guān)系的適應(yīng)性和心理調(diào)控能力，國際貿(mào)易應(yīng)用型人才在復(fù)雜的工作環(huán)境中必然會面臨更多的困難與挫折，必須具有很強的心理承受能力和積極樂觀的心態(tài)才能獲得挑戰(zhàn)挫折的勇氣。特質(zhì)是個性身體特征對環(huán)境和各種信息所表現(xiàn)出來的持續(xù)反應(yīng)。既然人們是根據(jù)他們的特質(zhì)與世界抗衡的，那么人們的特質(zhì)就要把各種經(jīng)驗組織起來激發(fā)并指導(dǎo)他們的行為。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才要在復(fù)雜的國內(nèi)國際環(huán)境中面對復(fù)雜的對象處理復(fù)雜的國際商務(wù)問題，充分發(fā)揮他們自身的特質(zhì)去洞察國際國內(nèi)形勢，隨機應(yīng)變、靈活有效地分析解決實際問題和開拓創(chuàng)新駕馭國際市場是非常必要的。
一般素質(zhì)和特殊素質(zhì)的共同作用便構(gòu)成了國際貿(mào)易應(yīng)用型人才的綜合素質(zhì)。鑒于此，國際貿(mào)易應(yīng)用型人才的綜合素質(zhì)可確定為：不僅要掌握“必要夠用”的國貿(mào)專業(yè)理論知識、基本的國貿(mào)專業(yè)實踐技能，擁有良好的身心道德素質(zhì)和較強的道德意志力量等一般素質(zhì)，關(guān)鍵是要具有通識性的知識、綜合性的能力以及全面的素養(yǎng)等特殊素質(zhì)。
如何提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力。
1、在國際貿(mào)易的學(xué)習(xí)過程中不再重理論，輕實踐。在國際貿(mào)易課程設(shè)置中，不能再因為理論課課時數(shù)所占的比重較高，實踐操作課程課時比重偏低，就重理論輕實踐。而是要充分利用有限的實踐課鍛煉自身的實踐能力，將理論應(yīng)用于實踐，做到理論練習(xí)實踐。
2、改變自身學(xué)習(xí)主動性不強的缺點，明確規(guī)劃自身職業(yè)生涯。目前還沒有利用課余時間去主動尋找機會鍛煉自己的專業(yè)實踐能力。所以在剩余的在校期間要對自己未來所從事的職業(yè)有一個清晰長遠(yuǎn)的規(guī)劃，加強自身學(xué)習(xí)的主動性、注重自身實踐能力的提升。
3、提高自己的外語水平，尤其是口語水平。高素質(zhì)的國際貿(mào)易人才首先應(yīng)具備良好的外語溝通能力，而我并不善于開口講英文，這是制約我英語應(yīng)用能力的一個瓶頸，所以要在剩余不到一年的時間里，“開口講英語”，強化鍛煉自己的英語口語能力。
4、在校期間參加過各種形式的技能證書考試，如國際貿(mào)易單證員、報關(guān)員和國際商務(wù)談判師資格證書等。各種資格或技能證書的考試中雖然可以增加實踐環(huán)節(jié)的考核，以此促使我對于實踐知識的掌握，從而提高了實踐操作能力。但以后我會爭取做到“專于一行”，將其做熟做精。
這次講座令我受益匪淺，讓我從社會和企業(yè)對國際貿(mào)易人才的需求，看到了自身的不足，從汪建國教授嫻熟的業(yè)務(wù)能力及技巧中，明白了自己努力的方向，從他豐富的社會經(jīng)驗中，看到了自己稚嫩。最后，請允許我感謝院系老師這一次的實踐安排，它會成為這最后一年我成長的動力，也將成為我一年后走向社會的指路明燈。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的感想（優(yōu)秀18篇）篇十二
經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)，我們把《經(jīng)濟法學(xué)》這門課基本學(xué)完了，但我說的“學(xué)完”僅僅是指本學(xué)期我們不用再課堂上學(xué)習(xí)《經(jīng)濟法學(xué)》了，而真正掌握了多少、會應(yīng)用多少，這是因人而異的。《經(jīng)濟法學(xué)》作為一門實用性較強的學(xué)科，我們不能僅停留在課本的理論知識上，先積累理論知識，以便以后能夠?qū)嶋H運用才是我們學(xué)習(xí)它的主要目的。這就要求我們不僅要珍惜課堂上的學(xué)習(xí)，還要在今后的生活、工作和學(xué)習(xí)中時刻關(guān)注經(jīng)濟法。
以前，我們大多只是簡單地學(xué)習(xí)了一些法律常識，了解到法律作為一種無形的“鞭子”無時無刻伴隨在我們身邊，它約束了我們一些權(quán)利并規(guī)定一些指責(zé)，但同時它賦予了我們很多權(quán)利，它促使著整個社會健康有序地發(fā)展。但是，真正第一次學(xué)習(xí)一門專業(yè)化的法律學(xué)科是從學(xué)習(xí)《經(jīng)濟法學(xué)》開始的。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)《經(jīng)濟法學(xué)》這門課的過程是一個愉快、享受的過程，原因有二：
第一，個人興趣。說實話，對它產(chǎn)生興趣首先是因為我對學(xué)習(xí)法律知識一直有較濃的學(xué)習(xí)興趣，古語云：“王子犯法，與庶民同罪。”雖然在封建社會，很多情況下這是一句空話，但是在民主制不斷完善的當(dāng)今社會，法律已經(jīng)成為真正的“王”，任何人不能凌駕于法律之上。同時，在現(xiàn)實生活中，我們每天關(guān)注各種法律案件，看法律是如何打擊邪惡、維護正義的，法律的制定與實施是聯(lián)系國家與人民的橋梁，是維護個人及社會利益的“通行證”。《經(jīng)濟法學(xué)》作為一門法的學(xué)科，并且貼近我們的工作與生活，這就更加讓我有信心學(xué)好這門課。
第二，老師多樣的教學(xué)方法。法律是一種解決實際問題的工具，如果僅僅按照課本學(xué)習(xí)理論，我認(rèn)為是極乏味的。而老師采用一節(jié)課講理論，一節(jié)課看相關(guān)視頻—《大國崛起》或《激蕩三十年》的方法讓我感覺學(xué)習(xí)這門課既輕松又有意義。并且老師在講課本理論的同時，結(jié)合它自身經(jīng)歷或我們身邊的一些案例來讓我們更好、更深刻地理解課本知識。
要把經(jīng)濟法學(xué)好不是一個簡單的過程，因為對于我們來說它是一門新學(xué)科，它與我們以前了解的民法、行政法等有區(qū)別也有聯(lián)系，因此我們應(yīng)該對經(jīng)濟法的概念、作用范圍、具體實施等認(rèn)真分析與比較。在短短的幾周學(xué)習(xí)過程中，讓我受益匪淺印象最深的有三方面：
2)看視頻《大國崛起》后的心得體會;。
3)看《激蕩三十年》回顧中國企業(yè)發(fā)展。
(一)溫故而知新。
公司法：學(xué)習(xí)公司法之前，我一直錯誤地認(rèn)為公司與企業(yè)是并列關(guān)系的，都是營利性經(jīng)濟組織，只是在規(guī)模上不同而已，現(xiàn)在我明白原來兩者存在包含關(guān)系—凡是公司必然是企業(yè)，但企業(yè)不一定是公司。之前，我對公司的分類也很模糊，只是知道有無限公司、有限責(zé)任公司和股份有限公司，但不知道它們具體的區(qū)別，現(xiàn)在我才豁然開朗了，并且知道了另外兩種公司—兩合公司和股份兩合公司。我們將來都要面臨同樣一件事—找工作，而工作與公司是密切相關(guān)的，因此，認(rèn)真學(xué)好公司的相關(guān)法學(xué)知識就顯得尤為重要了。
消費者權(quán)益保護法律制度：“消費”作為社會再生產(chǎn)的一個重要環(huán)節(jié)，是生產(chǎn)、交換、分配的目的與歸宿。在法學(xué)上，消費者是各國的消費者保護法的最重要主體，也是經(jīng)濟法的重要主體。而作為個人，我們在社會上扮演最頻繁、最主要的角色正是消費者。因此，不管是從個人還是社會角度出發(fā)，我們都很有必要去學(xué)習(xí)和了解消費者的權(quán)利與義務(wù)和經(jīng)營者的權(quán)利與義務(wù)以及國家、社會維護消費者權(quán)益的具體辦法。比如，去年的奶粉事件中，經(jīng)營者嚴(yán)重侵犯了消費者的人身安全權(quán)，這時，消費者就可以自己或求助相關(guān)政府部門依法向銷售商或生產(chǎn)廠家求的賠償。但是，有部分消費者卻寧可“省事”，自己承擔(dān)后果，也不向相關(guān)部門舉報或投訴。還有好多生產(chǎn)廠家完全不顧消費者的利益和國家及社會的制止，照常違法生產(chǎn)，最終以宣告破產(chǎn)并被判刑而告終。這些都是遵法的表現(xiàn)。
《勞動合同法》：下面先看兩則有關(guān)勞動合同的案例，
案例一：劉先生被一家網(wǎng)絡(luò)公司聘為部門經(jīng)理，轉(zhuǎn)正后月薪6000元，一年后，他的薪水被降到了3100元，這讓他無法接受，他與單位發(fā)生了爭執(zhí)，又過了一個月，單位以“工作不負(fù)責(zé)任、消極怠工”為由通知他待崗，待崗工資600元，劉先生憤而辭職，很快這起糾紛鬧到了法院。
案例二：柯先生在南京一家電子設(shè)備公司從事銷售業(yè)務(wù)，這些年來他的業(yè)績在公司一直名列前茅，可是去年單位的一紙調(diào)令讓他感到無法理解。原來，單位聲稱要拓展外地業(yè)務(wù)，將柯先生調(diào)往河南擔(dān)任銷售負(fù)責(zé)人，并且每年給300萬元的銷售任務(wù)。
案例一種月薪突然打?qū)φ酆桶咐N不服調(diào)動被解職的侵害勞動者合法權(quán)益的現(xiàn)象比比皆是。因此，__年1月1日起正式施行的《中華人民共和國勞動合同法》是國人關(guān)注的焦點。這部法律對用人單位實施就業(yè)歧視的行為來了個明確否定，用人單位違反就業(yè)促進法實施就業(yè)歧視的，勞動者可以向人民法院提起訴訟。新勞動合同法和就業(yè)促進法之下，企業(yè)面臨著該如何進行勞動合同管理與勞動用工招聘管理，以減少勞動爭議糾紛或其他糾紛，減輕企業(yè)管理成本的抉擇。
新勞動合同法進步不少，但是也有不少人認(rèn)為仍需更大的進步，比如處罰的力度太輕;合同期滿后，單位繼續(xù)使用卻遲遲不簽合同的情況沒有明確規(guī)定;由于單位不繳社會保險解除合同的經(jīng)濟補償問題。雖然《勞動合同法》還存在這樣那樣的一些缺憾，但我仍相信，《勞動合同法》的頒布實施，對于更好地維護勞資雙發(fā)的合法權(quán)益，特別是維護勞動者的合法權(quán)益，構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系，具有十分重要的意義：
(一)勞動合同法的立法目的和立法宗旨，勞動合同法的立法目的是完善勞動合同制度，明確關(guān)于勞動合同雙發(fā)當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)，保護勞動者的合法權(quán)益。勞動合同法的立法宗旨是側(cè)重于對勞動者合法權(quán)益的保護，有利于構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系。在勞動關(guān)系中，用人單位處于強勢地位，勞動者處于弱勢地位，《勞動合同法》在維護用人單位合法權(quán)益的同時，側(cè)重于維護處于弱勢一方的勞動者的合法權(quán)益，以實現(xiàn)雙發(fā)利益的相對平衡，從而促進勞動關(guān)系和諧穩(wěn)定，促進社會主義和諧社會的構(gòu)建。
(二)勞動合同法的調(diào)整范圍，勞動法第二條規(guī)定：“中華人民共和國境內(nèi)的企業(yè)、個體經(jīng)濟組織、民辦非企業(yè)單位等組織與勞動者建立勞動關(guān)系，訂立、履行、變更、解除或終止勞動合同，適用本法。”勞動合同法將民辦非企業(yè)單位及員工、事業(yè)單位與實行聘用制的工作人員納入勞動合同法調(diào)整，改變了目前這些單位和員工的勞動管理、勞動爭議無法可依的狀況，使這些員工的權(quán)益維護有了明確的法律依據(jù)。
(三)勞動合同法的原則，訂立勞動合同，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實信用的原則，依法訂立的勞動合同具有約束力，用人單位與勞動者應(yīng)當(dāng)履行勞動合同約定的義務(wù)。
(四)勞動合同法規(guī)定用人單位應(yīng)當(dāng)依法建立和完善勞動規(guī)章制度，保障勞動者享有勞動權(quán)利、履行勞動義務(wù)。企業(yè)是勞動者和投資者的利益共同體，企業(yè)在制定、修改或決定有關(guān)勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利、職工培訓(xùn)、勞動紀(jì)律以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度或重大事項時沒，應(yīng)當(dāng)與勞動者充分協(xié)商確定，不能由企業(yè)一方說了算。
《勞動合同法》明確了企業(yè)和勞動者的權(quán)利和義務(wù)，它是勞動者捍衛(wèi)自身利益的有效手段，是企業(yè)完善勞動規(guī)章制度的基本依據(jù)。因此，簽訂《勞動合同法》、明確勞企關(guān)系不僅有利于個人、組織，更有利于社會的和諧健康發(fā)展。
(二)看《大國崛起》后的感想。
《大國崛起》解讀了15世紀(jì)以來世界性大國崛起的歷史，探究其興盛背后的原因。整部紀(jì)錄片揭示了大國崛起之路上在于改革個發(fā)展這一基本規(guī)律。讓人們在領(lǐng)略了世界經(jīng)濟史和文明發(fā)展史魅力的同時，感受到了世界文明成果給全人類經(jīng)濟發(fā)展和社會進步帶來的巨大變化。
首先，看《大國崛起》就是看九國歷史的興衰風(fēng)云變換，這些足以讓人感慨萬千。同時，其中的一些細(xì)節(jié)也感動、教育著我們。比如，荷蘭載物船出海，遇到大風(fēng)暴被困，在生命垂危之際也堅決不動用客戶的商品，拼死把客戶的商品安全送到了指定地點，樹立了良好的信譽，鑄就了荷蘭大國的崛起，也告訴了我們什么叫“人無信不立”。還有德國的一跪，讓我們看到了一個大國領(lǐng)導(dǎo)人風(fēng)范，更讓我們感受到一個大國的責(zé)任感，從那一跪開始，德國得到了全世界的諒解。德國的經(jīng)歷告訴我們，人只有正視自己的錯誤，勇于承認(rèn)自己的錯誤，才能不斷強大自己，贏得對手的尊重。
每一個經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的大國，都可以當(dāng)做我們的老師。西班牙和葡萄牙告訴我們：要有勇于探索未知世界的勇氣和好奇心才能使我們擁有別人不會擁有的東西;荷蘭告訴我們，無窮無盡的資本力量可以創(chuàng)造奇跡;英格蘭告訴我們，一個國家的崛起還得需要科學(xué)與文化思想的支持;法蘭西告訴我們，以武力征服世界不能使征服者長時間地站在王者的位置上;德意志則用第一次與第二次世界大戰(zhàn)的失敗更加深刻地證實了法蘭西的教訓(xùn)，德意志還告訴我們只有統(tǒng)一完整的國家才能走上強國之路;日本告訴我們，要使國家崛起就需要不停地學(xué)習(xí)，不停地完善自己;前蘇聯(lián)的興衰告訴我們，偉大的社會變革不僅需要勇氣還需要智慧;美利堅合眾國告訴我們，要尋找最適合自己的前進道路。
有人說：“在不同的時期，只有那些根據(jù)自己的國情和時代的需要做出了正確的戰(zhàn)略判斷的國家，才能獲得歷史的青睞。”或許這可以作為為什么像人口和面積都占很大優(yōu)勢的中國、加拿大、澳大利亞等大國不能進軍九國之列，而像荷蘭那樣的小國卻被列入九大國之列的解釋吧。還有，《大國崛起》展現(xiàn)了世界強國崛起之路的路線：海外擴張—國際貿(mào)易—海上霸權(quán);商業(yè)信用—商業(yè)規(guī)則—商業(yè)繁榮;科學(xué)技術(shù)—工業(yè)革命—自由競爭;法國革命—民主平等—獨立自主;全民素質(zhì)—國家主導(dǎo)—經(jīng)濟騰飛;明志維新—現(xiàn)代化—經(jīng)濟奇跡;新經(jīng)濟政策—計劃經(jīng)濟—工業(yè)化;市場經(jīng)濟—國家干預(yù)—世界霸主。
這些不僅僅是為了向我們展示九個國家曾經(jīng)在世界歷史舞臺上各領(lǐng)風(fēng)騷，主要的還是為了告訴我們不管是從個人還是國家的角度來看，都要牢記信用與創(chuàng)新。
再次，看《大國崛起》的同時，我們應(yīng)該對自己的國家進行深刻地反思：反思我國為什么不能成為大國之列，反思我國今后如何從它們的歷史成功與失敗中吸取教訓(xùn)，尋找適合自己的發(fā)展道路以縮短與大國的差距。
經(jīng)過閱讀、感嘆這些國家的歷史，我們或許可以推測該紀(jì)錄片對“大國”作定義是依據(jù)以下幾點的：曾經(jīng)有過(或正在經(jīng)歷)對外擴張的歷史;曾經(jīng)或正在稱霸世界，或進行殖民統(tǒng)治;曾經(jīng)經(jīng)歷_封建王權(quán)或殖民統(tǒng)治的資產(chǎn)階級革命;在工業(yè)、科技、教育、文化、軍事和社會改革方面有過突出表現(xiàn);對世界近代史的發(fā)展曾經(jīng)發(fā)生過重大影響。相比之下，我們中國在過去的幾百年間，幾乎不曾具備上述大國標(biāo)準(zhǔn)中的任何一條，而只是大國列強的蹂躪對象和殖民地。
從政治體制來看，中國的封建制度根深蒂固，“金字塔”形的等級壓迫制使階級矛盾日益尖銳;從經(jīng)濟來看，自給自足的自然經(jīng)濟使中國人安于現(xiàn)狀;從科技來看，中國有四大發(fā)明，但是我們花太多時間停留在回味“首次發(fā)明”的驕傲中，并沒有運用、創(chuàng)新;從文化教育來看，嚴(yán)重排外使得中國缺乏創(chuàng)新、實踐性人才。這些足以讓我們承認(rèn)這個不爭的事實。
關(guān)于大國的話題也許是一個永遠(yuǎn)無法窮盡的討論，在和平與發(fā)展成為當(dāng)今時代主題的前提下，我們中國該從九國的興衰成敗中吸取怎樣的教訓(xùn)，走怎樣的發(fā)展道路呢?我認(rèn)為可以從以下三點來分析：
(三)改革體制是關(guān)鍵，在任何時期，經(jīng)濟飛速發(fā)展的保證是新技術(shù)，而新技術(shù)的誕生是需要有一個提倡創(chuàng)新、重視科學(xué)的社會體制。比如英國相對比較開放、自由的宗教環(huán)境位優(yōu)秀的科學(xué)家的誕生提供了寬松的環(huán)境。
我們國家正處于發(fā)展的一個重要時期，要向真正有影響了的大國邁進仍然需要幾代人的努力，我們應(yīng)該以一種廣闊的心胸去承認(rèn)他國的成就，并虛心地向大國學(xué)習(xí)并借鑒成功的經(jīng)驗。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的感想（優(yōu)秀18篇）篇十三
我在某某某企業(yè)工作，經(jīng)濟學(xué)的知識對我的工作極大的影響，通過一段時間的努力學(xué)習(xí)，我自己學(xué)到了很多東西，我的工作也得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的一致好評。經(jīng)濟法是平衡協(xié)調(diào)之法,經(jīng)濟法與和諧社會具有內(nèi)在統(tǒng)一性,經(jīng)濟法可以在宏觀調(diào)控法、市場規(guī)制法和社會保障法等方面,發(fā)揮其他部門法無法實現(xiàn)或難以實現(xiàn)的作用,對構(gòu)建社會主義和諧社會具有重大意義。它克服市場調(diào)節(jié)的盲目性和局限性，協(xié)調(diào)了市場運行管理關(guān)系、宏觀經(jīng)濟管理關(guān)系等。
我作為一名企業(yè)員工，學(xué)習(xí)經(jīng)濟法最大的體會是使自己懂得了在以后和生活和工作中好好利用各種法律來好好為企業(yè)工作，也使自己少犯或者不犯錯誤。通過經(jīng)濟法的學(xué)習(xí)，使我了解學(xué)習(xí)法律的重要性，也提高了我對法律的認(rèn)識，也知道怎樣運用法律武器來保護自己的合法權(quán)益。比如學(xué)習(xí)公司法之前，我一直錯誤地認(rèn)為公司與企業(yè)是并列關(guān)系的，都是營利性經(jīng)濟組織，只是在規(guī)模上不同而已，現(xiàn)在我明白原來兩者存在包含關(guān)系—凡是公司必然是企業(yè)，但企業(yè)不一定是公司。之前，我對公司的分類也很模糊，只是知道有無限公司、有限責(zé)任公司和股份有限公司，但不知道它們具體的區(qū)別，現(xiàn)在我才豁然開朗了，并且知道了另外兩種公司—兩合公司和股份兩合公司。我們將來都要面臨同樣一件事—找工作，而工作與公司是密切相關(guān)的，因此，認(rèn)真學(xué)好公司的相關(guān)法學(xué)知識就顯得尤為重要了。下面就學(xué)習(xí)經(jīng)濟法中幾點啟發(fā)較大的法律條款做一個簡單的總結(jié)：
知識產(chǎn)權(quán)即法律賦予知識產(chǎn)品所有人對其智力創(chuàng)造成果所依法享有的權(quán)利，產(chǎn)權(quán)內(nèi)容是指民事權(quán)利主題基于創(chuàng)造性勞動產(chǎn)生的對其知識產(chǎn)品所享有的一種民事權(quán)利。這對我以后更加有意識的保護自己的知識產(chǎn)權(quán)提供了依據(jù)，會對自己的勞動成果給予積極的保護，被侵犯的時候會拿起法律武器保護自己。
勞動法是調(diào)整勞動關(guān)系以及勞動關(guān)系密切聯(lián)系的其他社會關(guān)系的法律規(guī)范的總和，勞動關(guān)系是勞動法調(diào)整的主要對象，從主體上看,具有平等性，隸屬性。從內(nèi)容上看,具有補償性社會性，從性質(zhì)上看設(shè)計財產(chǎn)關(guān)系人身關(guān)系，勞動法的基本原則:公民享有勞動權(quán)利，履行勞動義務(wù)的原則、按勞動分配的原則、男女平等原則、勞動者民主管理原則。勞動法從法律角度保護了一個公民的勞動權(quán)利，我們不僅享有勞動的權(quán)利，也享有分享自己勞動成果的權(quán)利。當(dāng)自己勞動的權(quán)利和老公成果被侵犯時，可是運用法律來保護。
“消費”作為社會再生產(chǎn)的一個重要環(huán)節(jié)，是生產(chǎn)、交換、分配的目的與歸宿。消費者是各國的消費者保護法的最重要主體，也是經(jīng)濟法的重要主體。而作為個人，我們在社會上扮演最頻繁、最主要的角色正是消費者。因此，不管是從個人還是社會角度出發(fā)，我們都很有必要去學(xué)習(xí)和了解消費者的權(quán)利與義務(wù)和經(jīng)營者的權(quán)利與義務(wù)以及國家、社會維護消費者權(quán)益的具體辦法。比如，去年的奶粉事件中，經(jīng)營者嚴(yán)重侵犯了消費者的人身安全權(quán)，這時，消費者就可以自己或求助相關(guān)政府部門依法向銷售商或生產(chǎn)廠家求的賠償。
但是，有部分消費者卻寧可“省事”，自己承擔(dān)后果，也不向相關(guān)部門舉報或投訴。還有好多生產(chǎn)廠家完全不顧消費者的`利益和國家及社會的制止，照常違法生產(chǎn)，最終以宣告破產(chǎn)并被判刑而告終，這些都是遵法的表現(xiàn)。所以當(dāng)我們了解了消費者權(quán)益保護法之后，就要拿起法律來維護自己和孩子、全家人的利益不受侵犯。
20xx年1月1日起正式施行的《中華人民共和國勞動合同法》是國人關(guān)注的焦點。這部法律對用人單位實施就業(yè)歧視的行為來了個明確否定，用人單位違反就業(yè)促進法實施就業(yè)歧視的，勞動者可以向人民法院提起訴訟。新勞動合同法和就業(yè)促進法之下，企業(yè)面臨著該如何進行勞動合同管理與勞動用工招聘管理，以減少勞動爭議糾紛或其他糾紛，減輕企業(yè)管理成本的抉擇。
我仍相信，《勞動合同法》的頒布實施，對于更好地維護勞資雙發(fā)的合法權(quán)益，特別是維護勞動者的合法權(quán)益，構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系，具有十分重要的意義。勞動合同法的立法宗旨是側(cè)重于對勞動者合法權(quán)益的保護，有利于構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系。在勞動關(guān)系中，用人單位處于強勢地位，勞動者處于弱勢地位，《勞動合同法》在維護用人單位合法權(quán)益的同時，側(cè)重于維護處于弱勢一方的勞動者的合法權(quán)益，以實現(xiàn)雙發(fā)利益的相對平衡，從而促進勞動關(guān)系和諧穩(wěn)定，促進社會主義和諧社會的構(gòu)建。
《勞動合同法》明確了企業(yè)和勞動者的權(quán)利和義務(wù)，它是勞動者捍衛(wèi)自身利益的有效手段，是企業(yè)完善勞動規(guī)章制度的基本依據(jù)。因此，簽訂《勞動合同法》、明確勞企關(guān)系不僅有利于個人、組織，更有利于社會的和諧健康發(fā)展。
二、新時期經(jīng)濟全球下經(jīng)濟學(xué)的影響使我站在國際的角度認(rèn)識世界經(jīng)濟發(fā)展
缺少外部資源、信息與競爭，而呈現(xiàn)出經(jīng)濟發(fā)展的靜止?fàn)顟B(tài)。計劃經(jīng)濟體制則由于存在信息不完全、不充分、不對稱和激勵不足等問題，而導(dǎo)致資源配置與使用的低效率。所以，不管是傳統(tǒng)的封閉經(jīng)濟，還是起源于前蘇聯(lián)的計劃經(jīng)濟都不約而同地走上了向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的道路。
由此而造成的各國在經(jīng)濟體制上的趨同，消除了商品、生產(chǎn)要素、資本以及技術(shù)在國家與國家之間進行流動的體制障礙，促成了經(jīng)濟全球化的發(fā)展。新時期歷史條件下，市場經(jīng)濟競爭是發(fā)展的動力源泉，競爭有利于最大限度地調(diào)動市場經(jīng)濟主體的積極性和創(chuàng)造性，為消費者和全社會引致空前的財富和極大的福利。
目前的經(jīng)濟全球化，有著重要的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，這就是代表當(dāng)代最新科技的信息技術(shù)。信息技術(shù)的進步，降低了企業(yè)的遠(yuǎn)距離控制成本。對于一個現(xiàn)代企業(yè)來說，其經(jīng)濟的活躍程度，表現(xiàn)為企業(yè)的經(jīng)濟活動半徑，是與其所有權(quán)控制的成本呈負(fù)相關(guān)關(guān)系的。遠(yuǎn)距離控制成本，主要是信息成本。由于多媒體技術(shù)的發(fā)展與因特網(wǎng)的誕生，使這種成本大幅度降低，以至于從理論上來講，對于任何有能力進行全球擴張的企業(yè)，它的活動范圍都可以達到全球各地。
我國社會主義市場經(jīng)濟體制的框架已經(jīng)初步形成，但市場在資源配置和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整中的基礎(chǔ)作用還須進一步加強。首先，要加快政府部門職能轉(zhuǎn)變。按照市場經(jīng)濟的規(guī)律和規(guī)則，真正實行政府與企業(yè)職責(zé)分開，政府只負(fù)責(zé)保證經(jīng)濟總量平衡和重大經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的布局與協(xié)調(diào)，以及為企業(yè)營造良好的發(fā)展環(huán)境。其次，要加快國有企業(yè)體制改革。從根本上轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機制，建立適應(yīng)市場經(jīng)濟要求的科學(xué)、規(guī)范的現(xiàn)代企業(yè)制度和富有生機、活力的經(jīng)營管理體制，提高企業(yè)參與國際市場的競爭力。
第三，要進一步完善市場體系，創(chuàng)造開放、公平、競爭、有序地多元市場環(huán)境。經(jīng)濟全球化使得世界范圍內(nèi)各國之間經(jīng)濟緊密聯(lián)系在一起，發(fā)展中國家國內(nèi)經(jīng)濟穩(wěn)定與否，不僅取決于國內(nèi)因素，還要受到國際因素的巨大影響。因此，發(fā)展中國家在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型過程中充滿了變數(shù)。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的感想（優(yōu)秀18篇）篇十四
在學(xué)習(xí)經(jīng)濟法之前，我對經(jīng)濟法的了解是模糊的，哪些經(jīng)濟行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規(guī)定，哪些行為或者事情會受到法律法規(guī)的制裁，都不了解。通過本學(xué)期對經(jīng)濟法概論的學(xué)習(xí)，我對經(jīng)濟法的基本概念、原理和制度有了初步了解。
在我國，經(jīng)濟法是隨著新中國的誕生、成長而產(chǎn)生和發(fā)展的。中國以公有制為基礎(chǔ)的國家性質(zhì)，要求國家對整個社會經(jīng)濟活動進行管理。對于經(jīng)濟管理和經(jīng)濟協(xié)作中產(chǎn)生的社會經(jīng)濟關(guān)系，需要有一個從全局出發(fā)，以國民經(jīng)濟整體發(fā)展和總量平衡為基礎(chǔ)，直接作用于社會生產(chǎn)和再生產(chǎn)活動的法律制度來調(diào)整，這種法律制度就是經(jīng)濟法。我國經(jīng)濟法的蓬勃發(fā)展，直接源于改革開放，我國加入世界貿(mào)易組織之后，經(jīng)濟法將發(fā)揮更為重要的積極作用。
我感覺經(jīng)濟法是一門實踐性很強的學(xué)科。
經(jīng)濟法是調(diào)整國家在管理和協(xié)調(diào)經(jīng)濟運行過程中所發(fā)生的一定經(jīng)濟關(guān)系法律規(guī)范的總稱。它是一門獨立而重要的法律部門，有特定的調(diào)整對象和范疇。
在經(jīng)濟法課本上每章前都設(shè)計了引子，列舉了許多有助于我們理解和掌握的內(nèi)容與示例，隨后是“重要概念和術(shù)語”和部分知識點，這些內(nèi)容是學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，感覺自己學(xué)到了很多知識，同時也更正了自己以前許多錯誤的觀點，對自己自身的經(jīng)濟法律知識也是一種很好的補充。
通過老師多年的教學(xué)實踐和積累的經(jīng)驗，在講解中穿插引用了許多生動的關(guān)于經(jīng)濟法不同方面的案例，讓我們在聽的同時，看到了許多的真實糾紛實況。經(jīng)濟法包括企業(yè)法、公司法、證券法、合同法、票據(jù)法、企業(yè)破產(chǎn)法而三資企業(yè)法是重點等的內(nèi)容。我們學(xué)得津津有味，讓我們真切的感受到經(jīng)濟法對維護社會的正常穩(wěn)定所起到的貢獻，也了解并體會了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。
在聽過老師授課以后，我明確了曾經(jīng)模糊不清的經(jīng)濟法的印象，經(jīng)濟法所要調(diào)整的社會關(guān)系是研究經(jīng)濟法所立足的社會基礎(chǔ)關(guān)系，在當(dāng)下，這個基礎(chǔ)關(guān)系就是市場經(jīng)濟關(guān)系。所以，研究經(jīng)濟法的調(diào)整對象應(yīng)從分析市場經(jīng)濟的屬性開始。重新建立了經(jīng)濟法的概念，全面認(rèn)識了經(jīng)濟法的功能。
我說一下我對經(jīng)濟法的了解：
首先是為什么實行經(jīng)濟法，要實行市場經(jīng)濟，必須建立統(tǒng)一、開放的市場體系。培育市場體系，充分發(fā)揮市場機制的作用，要求各種生產(chǎn)要素的自由流動，堅決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強市場監(jiān)督管理。在國家進行市場監(jiān)督管理過程中發(fā)生的經(jīng)濟關(guān)系，就是市場監(jiān)管關(guān)系。市場監(jiān)管關(guān)系應(yīng)該由經(jīng)濟法調(diào)整。這有助于完善市場規(guī)則，有效地反對壟斷，制止不正當(dāng)競爭，保護消費者合法權(quán)益，維護市場經(jīng)濟秩序，實現(xiàn)市場功能。
其次是我國經(jīng)濟法的重要社會地位。
我國經(jīng)濟法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會、管理、經(jīng)濟協(xié)調(diào)、環(huán)境保護、資源節(jié)約以及權(quán)利制約、國際經(jīng)濟糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，并與社會道德標(biāo)準(zhǔn)相輔相成，成為了整個社會的調(diào)解器。但人類的經(jīng)濟行為是復(fù)雜多變的，經(jīng)濟法律由于在制定時需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己驼遄谩＿@種差別造成了我國經(jīng)濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強化公民的相關(guān)經(jīng)濟法律意識，讓人們在經(jīng)濟權(quán)利受到侵害的時候都尋求經(jīng)濟法律的保護，才能有助于經(jīng)濟法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟法，守經(jīng)濟法，不犯經(jīng)濟法。
再次是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的重要意義。經(jīng)濟法律知識是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。用它來促進和規(guī)范市場經(jīng)濟中人與人之間的關(guān)系，正確的處理市場經(jīng)濟中人與人之間關(guān)系問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應(yīng)該在生活過程中，遵守經(jīng)濟的相關(guān)法律，享受個人權(quán)利，履行義務(wù)。
經(jīng)濟法是國家利用其公權(quán)力對市場經(jīng)濟主體以及運行的調(diào)控、管理、監(jiān)督、引導(dǎo)，所以經(jīng)濟法主體雙方的法律地位是不平等的，即一方為國家相關(guān)主管機關(guān)，另一方為經(jīng)營者。它們之間是調(diào)控和被調(diào)控、監(jiān)督和被監(jiān)督、管理和被管理、引導(dǎo)和被引導(dǎo)的關(guān)系，是雙方法律地位不平等的關(guān)系。
經(jīng)濟法作為一個新興的法律部門，有著不可比擬的獨立性、優(yōu)越性和特定性等。他有其自身的獨立特點，與其他法律不同；但是，經(jīng)濟法與其他法律有著密切聯(lián)系，離開了其他法律，他是無法獨立生存下去的。他作為獨立的一個法律部門，雖然他只是一個新興的法律部門，但是經(jīng)濟法在社會中的地位卻越來越重，在社會中通過其作用而完善其不完備的地方，使得其越來越完善。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟法有很大的社會現(xiàn)實意義，首先是因為我國頒布和施行了大量的重要的經(jīng)濟法法律。這些法律是適應(yīng)國家經(jīng)濟調(diào)節(jié)的需要而頒行的，涉及社會經(jīng)濟生活的重要方面和重要部位，關(guān)系到社會經(jīng)濟的總體結(jié)構(gòu)和運行，而且同其他部門法性質(zhì)的法律規(guī)范相分離，獨立組合為性質(zhì)較純一的法律規(guī)范性文件。其次我國經(jīng)濟法之所以是一個重要的法律部門是因為，當(dāng)我們遇到了經(jīng)濟糾紛的時候，我們就可以拿法律來保護自己，在簽合同的時候有這個法律我就知道什么地方應(yīng)該是有規(guī)定的，什么地方規(guī)定是違法的，意義很大，要不然學(xué)校怎么會有專門的一個課程是讓我們學(xué)習(xí)這個的。
我通過學(xué)習(xí)了半學(xué)期的經(jīng)濟法。知道它有助于我們了解和認(rèn)識國家干預(yù)經(jīng)濟生活、調(diào)節(jié)市場的法律原則和理論基礎(chǔ)；經(jīng)濟法是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展同法律有機聯(lián)系、整合統(tǒng)一的紐帶，學(xué)習(xí)經(jīng)濟法更有助于我們運用法律武器規(guī)避經(jīng)濟發(fā)展過程中的風(fēng)險，從而確保國家經(jīng)濟健康穩(wěn)步快速發(fā)展。同時也為我們以后的經(jīng)濟行為提供可行的模本。
僅僅通過一個學(xué)期的經(jīng)濟法的學(xué)習(xí)想獲得足夠的法律知識那是不可能也是不現(xiàn)實的，但是我還是可以發(fā)自內(nèi)心的大聲說：我收獲很多，因為它讓我收獲了一種意識，一種自我保護的意識。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的感想（優(yōu)秀18篇）篇十五
學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的《經(jīng)濟法》，收獲頗多。以前總是覺得自己好像還挺懂法的，因為在家的時候，我們一家子每天中午都會準(zhǔn)時收看中央一臺的《今日說法》，那時候覺得自己可能還是比同學(xué)們多懂一些法吧，畢竟這么多年的電視也沒白看吧。自從系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了法律后，才知道以前懂的那些真的只是鳳毛菱角。
翻開書的第一章，經(jīng)濟法基本原理。在這章，主要介紹了一些必須掌握的法學(xué)基礎(chǔ)知識和經(jīng)濟法基本常識。這給我們?nèi)腴T起了一個很大作用。
通過自學(xué)這一章，我懂得了很多。法律在不同的歷史發(fā)展時期的不同說法，有稱什么律的，比如說明朝的明律、唐朝的唐律，還有宋代稱的“刑統(tǒng)”、元朝的“典章”。叫法不同，但初衷大體一致，都是為了維護國家和人民的安全利益。還有法的特征、法的分類，這些都是法的基本知識。我覺得收獲最大的就是，了解了解決經(jīng)濟糾紛的途徑和方式主要有調(diào)解仲裁、民事訴訟。以前看電視，很多案件法院都希望當(dāng)事人自行調(diào)節(jié)以后，雙方達不成一致的時候，再請求上訴。原來想的簡單，其實還有很多類型的案件是不適用于《仲裁法》的，勞動爭議和農(nóng)業(yè)承包合同糾紛的仲裁應(yīng)有別的法律予以調(diào)整。
經(jīng)濟法基本原理還只是個開始，而后面的企業(yè)法、公司法、破產(chǎn)法等等，老師通過多年的教學(xué)實踐和積累的經(jīng)驗，在講解中穿插引用了許多生動的關(guān)于經(jīng)濟法不同方面的案例，讓我們在聽的同時，“看到了”許多真實的糾紛實況，我們學(xué)得津津有味，真切的感受到了經(jīng)濟法對維護社會的正常穩(wěn)定所起到的貢獻，也了解并體會了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。
我覺得對我而言幫助最大的是第三章公司法。我其實原來對有限責(zé)任公司和股份有限公司并不了解，總感覺這些東西離自己還很遙遠(yuǎn)，其實再過個兩三年就得接觸，所以學(xué)習(xí)完這一章還是收獲很多的。
有限責(zé)任公司、股份有限公司顧名思義，前者是股東以其出資額為限對公司來承擔(dān)責(zé)任，后者是其全部資本分為等額股份，股東以其所持股份對公司承擔(dān)責(zé)任。沒有說像普通合伙企業(yè)那樣，出事了，大家一起無限連帶責(zé)任。學(xué)到這，讓我想到了另外一門課程中級財務(wù)會計，徹底明白了為什么有限責(zé)任公司投資人增加資本，貸的是實收資本，股份有限公司投資人增加資本，貸的是股本。其實在專業(yè)知識領(lǐng)域，很多內(nèi)容是相通的。
還有股東會是公司的權(quán)利機構(gòu)，董事會是公司股東會的執(zhí)行機構(gòu)，監(jiān)事會是公司的監(jiān)督機構(gòu)。在學(xué)習(xí)這之前，我一直以為董事長就是及權(quán)利與地位于一身的公司老大，其實他也受很多因素的限制。他也必須在自己的職權(quán)范圍內(nèi)做事，公司較為重要的事情，必須通過股東會的決策。老師上課還開玩笑道，有限公司的注冊資本沒有規(guī)定，你們現(xiàn)在就可以拿一塊錢去注冊個公司，當(dāng)個領(lǐng)頭羊。其實想想，這個課程還是蠻好玩的，用處很大。
為什么要學(xué)習(xí)經(jīng)濟法？這個問題一直從拿起這本書到期末結(jié)束，我想現(xiàn)在我能給自己一個滿意的答復(fù)。
從社會層面來看，我國現(xiàn)處于以經(jīng)濟建設(shè)為中心的階段，經(jīng)濟發(fā)展對國家、對個人而言都是至關(guān)重要的。現(xiàn)階段我國頒布和施行了大量重要的經(jīng)濟法法律，國家在努力做好普法工作，樹立以及強化我們公民的相關(guān)經(jīng)濟法律意識，讓人們在經(jīng)濟權(quán)利受到侵害的時候都尋求經(jīng)濟法律的保護，國家在一步一步的完善經(jīng)濟法。
對我們大學(xué)生而言，經(jīng)濟法律知識是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們可以通過它，樹立正確的人生觀和價值觀。在以后的日常生活、工作崗位中，可以合理的運用它來正確的處理市場經(jīng)濟中人與人之間的關(guān)系問題。我們是審計專業(yè)，如果專業(yè)對口的去找工作，以后從事的職業(yè)都跟錢有關(guān)。而每當(dāng)涉及到利益一方面的時候，人們往往可能因為一些過多的貪婪欲而造成一些大的小的后果，所以學(xué)校給我們的必修課里添加一門法律課程，我覺得這是非常有必要的。沒說你非得等到觸犯法律那天才有用，知法、懂法、守法這都是即將作為一名會計人員所必備的，還有學(xué)法也是至關(guān)重要的。
深入學(xué)習(xí)《經(jīng)濟法》的部分法律，越來越讓我感受到了法律的嚴(yán)謹(jǐn)性、重要性。在以后的學(xué)習(xí)、工作的日子里，雖然已經(jīng)結(jié)束了這一門課，但是我希望自己能夠去了解去學(xué)習(xí)身邊的一些法律知識，合理的去運用法律知識。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的感想（優(yōu)秀18篇）篇十六
苦中作樂俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”，這一點我是深有體會。學(xué)習(xí)經(jīng)濟法多半年了，書已經(jīng)翻閱兩遍了，可如果你問我掌握了沒有，我會很有底氣的告你基本掌握了，為什么是基本呢？因為它知識的瑣碎，范圍涉及的廣泛以及要記憶的東西太多。雖然它很麻煩，但卻帶給了我很多快樂。去年的寒假，我被命令在一個假期的時間內(nèi)將這本600多頁的書看完并且還要講題做一遍，我的第一反應(yīng)是不可能完成，但沒辦法只能盡力去看了。假期如期而至，我背著沉重的書包回到了家。第一天坐在書桌前翻著那厚厚的經(jīng)濟法，我都快奔潰了，抱怨一下子充斥了我的大腦，曾經(jīng)想過要放棄，可由于對未來美好的憧憬，讓我不得不靜下心來看它。第一章是法律基礎(chǔ)知識，內(nèi)容較簡單也好理解，一天便將它看完并熟練的掌握。也許是第一章掌握的原因，給了我看完它的信心，于是我暗暗下決心一天看一章。第二三天還可以，由于內(nèi)容的簡單易懂，也按計劃輕松的完成，可是到了第四五天，我發(fā)現(xiàn)那樣的計劃是不可能完成的，一章有九節(jié)，一節(jié)有二三十頁，本來開心的心情隨著這一章內(nèi)容的繁多而煩躁起來，第四章整整看了四天，又一次體會到了失落的感覺。晚上躺在在床上回想白天自己的成果，覺得自己好失敗，連這一點堅持力都沒有，決定第二天靜下心來好好看。
第二天起來確實靜了心下來，又認(rèn)認(rèn)真真的看了一章。就這樣堅持了一個假期，開學(xué)的前一晚上看著自己假期的成果，開心極了，簡直不敢相信那是自己做到的。雖然假期僅僅看了13章，距離看完還有2章，可我盡力了。
開學(xué)了，坐在教室開著大家干干凈凈的書，我覺得自己好有成就感，就好像自己已經(jīng)考過了經(jīng)濟法。本以為看完已經(jīng)掌握了，可后來發(fā)現(xiàn)并不是我想的那樣，像這種課程不報班聽課是不行的，于是我報了科教園的班，然而由于種種原因只聽了六章，聽完這六章后我發(fā)現(xiàn)像自己那樣假期一字不漏的看，整本書都是重點，是根本不可能考過的。我忽略了最重要的兩點：總結(jié)和概括。科教園的課起到了這兩個作用，讓我明白了考試的重點，同時也起到了節(jié)約時間的效果。
多半年的學(xué)習(xí)給我?guī)砹嗽S多。壓力是形成動力的根源，而動力是前進的助推器。對未來美好的憧憬是我看完它的唯一動力。“吃得苦中苦，方為人上人”真是一點都沒有錯，假期的汗水和勞累換來了現(xiàn)在的輕松，回想起來還會覺得很開心。
現(xiàn)在的我明白了很多，沉著冷靜，耐心有毅力是辦成一件事的好朋友，而動力則是將這些好朋友連起來的紐帶。通過這次的歷練使我成長了許多，希望這種勢頭可以保持下去。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的感想（優(yōu)秀18篇）篇十七
國際貿(mào)易既是一項經(jīng)濟活動，也是涉外活動的一個方面;它屬于跨國交易，情況錯綜復(fù)雜;受國際局勢變化的影響，具有不穩(wěn)定性;面臨的風(fēng)險遠(yuǎn)比國內(nèi)貿(mào)易大，線長面廣，中間環(huán)節(jié)多;商戰(zhàn)不止，競爭異常激烈。所以，我認(rèn)為從事國際經(jīng)貿(mào)的人員，不僅必須掌握國際貿(mào)易的基本原理、基本知識和基本技能與方法，而且還應(yīng)具備開拓創(chuàng)新的能力、駕馭市場的能力和善于應(yīng)戰(zhàn)與隨機應(yīng)變的能力。
1、貫徹理論聯(lián)系實際的原則。
我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的國際貿(mào)易實務(wù)都是書本上的知識，沒有有目的地去參加實訓(xùn)。我們現(xiàn)在覺得不是很復(fù)雜，但可能實際操作起來和想象中的出入會很大很不習(xí)慣。因此要充分利用好老師講課時的一些具體案例，根據(jù)所學(xué)習(xí)的知識進行分析，不斷提高分析與解決實際問題的能力。如果條件允許的話，應(yīng)多做一些實際的操作，充分理解和掌握已經(jīng)學(xué)到的理論知識，如去海關(guān)、進出口公司等參加實習(xí)，或者參觀詢問，了解情況，提高國際貿(mào)易實務(wù)業(yè)務(wù)水平。
2、加強商務(wù)英語的學(xué)習(xí)。
對于外貿(mào)專業(yè)人員而言，不僅要掌握一定的專業(yè)知識，而且還必須會英語。國際貿(mào)易中的絕大多數(shù)信息的發(fā)布、交流、磋商、談判、單證、文件等都是以英語為主，而且都是非常專業(yè)和正式的英語。所以今后還得在英語的學(xué)習(xí)上下功夫，把基本的英語技能掌握好，提高雙語溝通的能力，全面提高自己的英語水平，盡量不使語言成為交流的障礙，進而在會用英語與外商交流、談判及寫傳真、書信。避免因為對語言的造詣不深，而在出口貿(mào)易的過程中蒙受損失。并且，如果專業(yè)英語知識掌握不好，就很難勝任工作，甚至?xí)绊憳I(yè)務(wù)的順利進行。因此，我們要加強商務(wù)英語的學(xué)習(xí)。
3、加強相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和了解。
國際貿(mào)易實務(wù)是一門綜合性很強的學(xué)科，與其他課程內(nèi)容緊密相聯(lián)。在教與學(xué)的過程中，應(yīng)該將各們知識綜合運用。比如講到商品的品質(zhì)、數(shù)量和包裝內(nèi)容時就應(yīng)去了解商品學(xué)科的知識;講到商品的價格時，就應(yīng)去了解價格學(xué)、國際金融及貨幣銀行學(xué)的內(nèi)容;講到國際貨物運輸、保險內(nèi)容時，就應(yīng)去了解運輸學(xué)、保險學(xué)科的內(nèi)容;講到爭議、違約、索賠、不可抗力等內(nèi)容時，就應(yīng)去了解有關(guān)法律的知識等等。我們平時在學(xué)習(xí)的過程中要注意各學(xué)科之間的交叉和補充，充分掌握和貿(mào)易相關(guān)的知識，使我們在做起貿(mào)易工作來能對各種流程應(yīng)付自如，提高效率。
4、注重培養(yǎng)良好的心里素質(zhì)。
貿(mào)易人員要求具有非常良好，非常過硬的心里素質(zhì)。因為貿(mào)易過程的復(fù)雜和風(fēng)險是無法估量的，要有充分的心里準(zhǔn)備，同時還要有相應(yīng)的備選解決方案。貿(mào)易人員要做到有耐心，有信心，有恒心，有真心。同時還要做到嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，責(zé)任心強，勇于承擔(dān)責(zé)任。每一件事都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，不能耍小聰明，投機取巧。
5、注意業(yè)務(wù)同法律的聯(lián)系。
國際貿(mào)易法律課的內(nèi)容同國際貿(mào)易實務(wù)課程的內(nèi)容關(guān)系密切，因為，國際貨物買賣合同的成立，必須經(jīng)過一定的法律步驟，國際貨物買賣合同是對合同當(dāng)事人雙方有約束力的法律文件。履行合同是一種法律行為，處理履約當(dāng)中的爭議實際上是解決法律糾紛問題。而且，不同法系的國家，具體裁決的結(jié)果還不一樣。這就要求從實踐和法律兩個側(cè)面來研究本課程的內(nèi)容。
6、堅持學(xué)以致用原則。
本課程是一門實踐性很強的應(yīng)用學(xué)科。在學(xué)習(xí)過程中，要重視案例、實例分析和平時的操作練習(xí)，若條件允許，可以組織活動到校外參觀、實習(xí)，以增加感性知識，加強基本技能的訓(xùn)練，注重能力培養(yǎng)。在培養(yǎng)規(guī)模上突出應(yīng)用性，加強實踐性，注意靈活性。學(xué)會靈活運用國際上一些行之有效的貿(mào)易方式和習(xí)慣做法，以便按國際規(guī)范辦事，在貿(mào)易做法上加速同國際市場接軌。
綜上所述，我覺得從事國際貿(mào)易活動，要求貿(mào)易人員在掌握基本知識的同時，必須具有很強的實際工作能力。通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深刻地了解到了外貿(mào)實務(wù)操作的復(fù)雜性，也學(xué)到了具體的操作流程應(yīng)該怎么做。在今后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)把欠缺的這些知識和技能盡快掌握。
自我國加入wto之后，全球經(jīng)濟一體化日益加強，知識經(jīng)濟也成為了主流。如何在貿(mào)易大潮中取得先機，如何利用貿(mào)易更好的發(fā)展經(jīng)濟、改善國民生活質(zhì)量，這些都是一個國家要思考要探索的問題。改革開放三十年以來，我國的經(jīng)濟建設(shè)取得了舉世矚目的成就，gdp一直保持舉世罕見的高速增長。但是，我們深知，經(jīng)濟總量上的增長并不代表經(jīng)濟質(zhì)量的真正發(fā)展，以此我國提出了轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的方針。在我國，拉動經(jīng)濟增長的“三駕馬車”按照比例排，分別是“出口、投資、消費”。出口是主要增長點。因此，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式具體在對外貿(mào)易上，就是要轉(zhuǎn)變出口結(jié)構(gòu)，從以低價產(chǎn)品為主向高新技術(shù)產(chǎn)品為主轉(zhuǎn)變。因此，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我想沒有人可以完全對國際貿(mào)易絲毫不懂。
國際貿(mào)易的最大意義也在于此。同時，作為個人，要適應(yīng)這樣的時代，或者想要在這樣一個經(jīng)濟全球化、一體化的時代有所作為，就必須掌握國際貿(mào)易的知識。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的感想（優(yōu)秀18篇）篇十八
學(xué)習(xí)了國際經(jīng)濟法，充分利用了其中的實踐實訓(xùn)課來鍛煉自身的實踐能力，做到將理論和實踐相結(jié)合。下面是本站小編為大家收集整理的國際經(jīng)濟法學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
這個學(xué)期是大四的最后一個學(xué)期，我們接觸了《國際貿(mào)易理論與實務(wù)》這門課程。經(jīng)過近一學(xué)期的課程的學(xué)習(xí)，同時在老師平時的悉心教導(dǎo)下，我對國際貿(mào)易這門學(xué)問有了嶄新的認(rèn)知與了解，并對這門學(xué)科產(chǎn)生了更加深刻的感想。
我學(xué)的專業(yè)是市場營銷專業(yè)，《國際貿(mào)易理論與實務(wù)》屬于學(xué)科基礎(chǔ)選修課。但是我選擇了學(xué)習(xí)這門課程，因為我深知企業(yè)的發(fā)展是建立在經(jīng)濟全球化的基礎(chǔ)上的，或者說大型企業(yè)開展國際營銷活動與國際貿(mào)易是分不開的。從20xx年的金融危機就可以看出：由于金融危機的影響，國際貿(mào)易在全球范圍內(nèi)普遍縮水，與此同時，全球各大企業(yè)也面臨重大困境，特別是對營銷活動的開展，其業(yè)務(wù)依賴于其他企業(yè)的國際貿(mào)易，一旦這些企業(yè)的國際貿(mào)易量減少了，企業(yè)的營銷活動也難以展開。因此，在當(dāng)今這樣一個全球化的環(huán)境下，學(xué)習(xí)市場營銷必須對國際貿(mào)易有所了解!
一、課程主要內(nèi)容。
國際貿(mào)易是指不同國家(和/或地區(qū))之間的商品和勞務(wù)的交換活動。國際貿(mào)易是商品和勞務(wù)的國際轉(zhuǎn)移。國際貿(mào)易也叫世界貿(mào)易，它分為國際貿(mào)易理論與國際貿(mào)易實務(wù)。這本教材中雖然沒有在目錄中明確標(biāo)明整本書分為國際貿(mào)易理論與國際貿(mào)易實務(wù)兩部分，但經(jīng)過到現(xiàn)在為止近一學(xué)期的學(xué)習(xí)，可以看出這本書也是在結(jié)構(gòu)分為這兩部分。
1.國際貿(mào)易理論。
國際貿(mào)易理論的發(fā)展大致經(jīng)歷了古典、新古典、新貿(mào)易理論以及新興古典國際貿(mào)易理論四大階段。
古典和新古典國際貿(mào)易理論以完全競爭市場等假設(shè)為前提，強調(diào)貿(mào)易的互利性，主要解釋了產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易。二戰(zhàn)后，以全球貿(mào)易的新態(tài)勢為契機，新貿(mào)易理論應(yīng)運而生，從不完全競爭、規(guī)模經(jīng)濟、技術(shù)進步等角度解釋了新的貿(mào)易現(xiàn)象。新興古典國際貿(mào)易理論則以專業(yè)化分工來解釋貿(mào)易，力圖將傳統(tǒng)貿(mào)易理論和新貿(mào)易理論統(tǒng)一在新興古典貿(mào)易理論的框架之內(nèi)。
2.國際貿(mào)易實務(wù)。
國際貿(mào)易實務(wù)主要包括國際貿(mào)易術(shù)語、國際貨物運輸、國際貨物運輸保險以及合同條款和付款方式等。
重要環(huán)節(jié)。對外貿(mào)易運輸方式種類很多，其中，海洋運輸占有重要的地位。貨運保險與貨物運輸一樣，是國際貿(mào)易一個不可缺少的組成部分。保險涉及的范圍很廣，內(nèi)容也較復(fù)雜且技術(shù)性強。貨運保險的種類取決于運輸方式，而海運又是國際貨物運輸?shù)闹饕绞剑＿\貨物保險在國際貿(mào)易中便具有突出的重要意義。價格、裝運、結(jié)匯是國際貿(mào)易中的三大問題，在國際貿(mào)易中，大多以匯票作為支付工具、以信用證(l/c)作為支付方式進行貨款的結(jié)算。貨款的收付不單純是一個技術(shù)問題,而且還受到各種政治和經(jīng)濟因素的制約。
在學(xué)習(xí)中，要以國際貿(mào)易基本原理和國家對外方針政策為指導(dǎo)，把課程中所學(xué)到的基礎(chǔ)理論和基本政策加以具體運用。力求做到理論與實踐、政策與業(yè)務(wù)有效地結(jié)合起來，不斷提高自己的分析與解決實際問題的能力。
國際貿(mào)易既是一項經(jīng)濟活動，也是涉外活動的一個方面;它屬于跨國交易，情況錯綜復(fù)雜;受國際局勢變化的影響，具有不穩(wěn)定性;面臨的風(fēng)險遠(yuǎn)比國內(nèi)貿(mào)易大，線長面廣，中間環(huán)節(jié)多;商戰(zhàn)不止，競爭異常激烈。所以，我認(rèn)為從事國際經(jīng)貿(mào)的人員，不僅必須掌握國際貿(mào)易的基本原理、基本知識和基本技能與方法，而且還應(yīng)具備開拓創(chuàng)新的能力、駕馭市場的能力和善于應(yīng)戰(zhàn)與隨機應(yīng)變的能力。
1、貫徹理論聯(lián)系實際的原則。
我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的國際貿(mào)易實務(wù)都是書本上的知識，沒有有目的地去參加實訓(xùn)。我們現(xiàn)在覺得不是很復(fù)雜，但可能實際操作起來和想象中的出入會很大很不習(xí)慣。因此要充分利用好老師講課時的一些具體案例，根據(jù)所學(xué)習(xí)的知識進行分析，不斷提高分析與解決實際問題的能力。如果條件允許的話，應(yīng)多做一些實際的操作，充分理解和掌握已經(jīng)學(xué)到的理論知識，如去海關(guān)、進出口公司等參加實習(xí)，或者參觀詢問，了解情況，提高國際貿(mào)易實務(wù)業(yè)務(wù)水平。
2、加強商務(wù)英語的學(xué)習(xí)。
對于外貿(mào)專業(yè)人員而言，不僅要掌握一定的專業(yè)知識，而且還必須會英語。國際貿(mào)易中的絕大多數(shù)信息的發(fā)布、交流、磋商、談判、單證、文件等都是以英語為主，而且都是非常專業(yè)和正式的英語。所以今后還得在英語的學(xué)習(xí)上下功夫，把基本的英語技能掌握好，提高雙語溝通的能力，全面提高自己的英語水平，盡量不使語言成為交流的障礙，進而在會用英語與外商交流、談判及寫傳真、書信。避免因為對語言的造詣不深，而在出口貿(mào)易的過程中蒙受損失。并且，如果專業(yè)英語知識掌握不好，就很難勝任工作，甚至?xí)绊憳I(yè)務(wù)的順利進行。因此，我們要加強商務(wù)英語的學(xué)習(xí)。
3、加強相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和了解。
國際貿(mào)易實務(wù)是一門綜合性很強的學(xué)科，與其他課程內(nèi)容緊密相聯(lián)。在教與學(xué)的過程中，應(yīng)該將各們知識綜合運用。比如講到商品的品質(zhì)、數(shù)量和包裝內(nèi)容時就應(yīng)去了解商品學(xué)科的知識;講到商品的價格時，就應(yīng)去了解價格學(xué)、國際金融及貨幣銀行學(xué)的內(nèi)容;講到國際貨物運輸、保險內(nèi)容時，就應(yīng)去了解運輸學(xué)、保險學(xué)科的內(nèi)容;講到爭議、違約、索賠、不可抗力等內(nèi)容時，就應(yīng)去了解有關(guān)法律的知識等等。我們平時在學(xué)習(xí)的過程中要注意各學(xué)科之間的交叉和補充，充分掌握和貿(mào)易相關(guān)的知識，使我們在做起貿(mào)易工作來能對各種流程應(yīng)付自如，提高效率。
4、注重培養(yǎng)良好的心里素質(zhì)。
貿(mào)易人員要求具有非常良好，非常過硬的心里素質(zhì)。因為貿(mào)易過程的復(fù)雜和風(fēng)險是無法估量的，要有充分的心里準(zhǔn)備，同時還要有相應(yīng)的備選解決方案。貿(mào)易人員要做到有耐心，有信心，有恒心，有真心。同時還要做到嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，責(zé)任心強，勇于承擔(dān)責(zé)任。每一件事都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，不能耍小聰明，投機取巧。
5、注意業(yè)務(wù)同法律的聯(lián)系。
國際貿(mào)易法律課的內(nèi)容同國際貿(mào)易實務(wù)課程的內(nèi)容關(guān)系密切，因為，國際貨物。
買賣合同。
的成立，必須經(jīng)過一定的法律步驟，國際貨物買賣合同是對合同當(dāng)事人雙方有約束力的法律文件。履行合同是一種法律行為，處理履約當(dāng)中的爭議實際上是解決法律糾紛問題。而且，不同法系的國家，具體裁決的結(jié)果還不一樣。這就要求從實踐和法律兩個側(cè)面來研究本課程的內(nèi)容。
6、堅持學(xué)以致用原則。
本課程是一門實踐性很強的應(yīng)用學(xué)科。在學(xué)習(xí)過程中，要重視案例、實例分析和平時的操作練習(xí)，若條件允許，可以組織活動到校外參觀、實習(xí)，以增加感性知識，加強基本技能的訓(xùn)練，注重能力培養(yǎng)。在培養(yǎng)規(guī)模上突出應(yīng)用性，加強實踐性，注意靈活性。學(xué)會靈活運用國際上一些行之有效的貿(mào)易方式和習(xí)慣做法，以便按國際規(guī)范辦事，在貿(mào)易做法上加速同國際市場接軌。
綜上所述，我覺得從事國際貿(mào)易活動，要求貿(mào)易人員在掌握基本知識的同時，必須具有很強的實際工作能力。通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深刻地了解到了外貿(mào)實務(wù)操作的復(fù)雜性，也學(xué)到了具體的操作流程應(yīng)該怎么做。在今后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)把欠缺的這些知識和技能盡快掌握。
自我國加入wto之后，全球經(jīng)濟一體化日益加強，知識經(jīng)濟也成為了主流。如何在貿(mào)易大潮中取得先機，如何利用貿(mào)易更好的發(fā)展經(jīng)濟、改善國民生活質(zhì)量，這些都是一個國家要思考要探索的問題。改革開放三十年以來，我國的經(jīng)濟建設(shè)取得了舉世矚目的成就，gdp一直保持舉世罕見的高速增長。但是，我們深知，經(jīng)濟總量上的增長并不代表經(jīng)濟質(zhì)量的真正發(fā)展，以此我國提出了轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的方針。在我國，拉動經(jīng)濟增長的“三駕馬車”按照比例排，分別是“出口、投資、消費”。出口是主要增長點。因此，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式具體在對外貿(mào)易上，就是要轉(zhuǎn)變出口結(jié)構(gòu)，從以低價產(chǎn)品為主向高新技術(shù)產(chǎn)品為主轉(zhuǎn)變。因此，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我想沒有人可以完全對國際貿(mào)易絲毫不懂。
國際貿(mào)易的最大意義也在于此。同時，作為個人，要適應(yīng)這樣的時代，或者想要在這樣一個經(jīng)濟全球化、一體化的時代有所作為，就必須掌握國際貿(mào)易的知識。
7月6日，我們于西安財經(jīng)學(xué)院2#103教師聽取了汪建國教授所做的“進出口業(yè)務(wù)實戰(zhàn)技巧與關(guān)鍵”的專題講座。我們通過學(xué)習(xí)，深刻理解到了我國普通高校國際貿(mào)易專業(yè)本科畢業(yè)生的實踐能力距離企業(yè)所需人才的實踐能力標(biāo)準(zhǔn)還差得較遠(yuǎn)，很大一部分國際貿(mào)易畢業(yè)生不能滿足企業(yè)的“畢業(yè)即上崗”的需求，這一現(xiàn)象不得不引起我們的注意和研究。
有七只鳥，打了一槍，還剩幾只?”不同的前提下，有不同的答案。而全方位的考慮問題就是發(fā)散思維的一種表現(xiàn)形式。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才只有具備了發(fā)散的思維方式，才能使思維能力和思維效果真正得到提高，才能更加高效全面地處理各種國際商務(wù)問題。
2.知識與技能。對于任何專業(yè)的人才，掌握專業(yè)知識和技能是最基本的素質(zhì)要求。技能是知識運用的結(jié)果，掌握知識有助于技能的形成和提高;技能的運用，又會加深對知識的理解和鞏固，為進一步學(xué)習(xí)和掌握知識準(zhǔn)備更好的條件。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才應(yīng)該掌握的知識包括基礎(chǔ)知識(基本常識)、專業(yè)知識和關(guān)聯(lián)知識等。例如，進出口一個商品的最主要的因素：涉及的基礎(chǔ)知識可以包括商品本身的因素(品名、品質(zhì)、數(shù)量)，成交的條件，支付條款，這是我們首先想到的。而更重要的還有商品的原產(chǎn)地、起運港以及我們是否能通過分析、決策某種因素，從而去享受國家的優(yōu)惠政策，這是專業(yè)知識。但掌握關(guān)聯(lián)知識也是十分必要的，如貿(mào)易經(jīng)過的航線、港口等，掌握這些知識我們不僅可以讓貿(mào)易變得明了，更可以盡可能地減少不必要的費用，從而降低成本。
力又以口語為關(guān)鍵，我們不僅要掌握基本的口語知識，而且要具備熟悉專業(yè)口語能力，從而達到更好的與外商商談的目的。汪教授多次強調(diào)“我招聘的第一題就是用英語。
自我介紹。
五分鐘不停”，本來這對于考過了英語四六級的學(xué)生來說并不是難事，只是在于平時我們有沒有準(zhǔn)備，有沒有用心去學(xué)習(xí)，有沒有去鍛煉。
3.學(xué)會做人，康德曾說：“人的目的是?做人?。”因此個人的綜合能力不僅僅是“做事”的能力，更重要的是“做人”的能力。對于國際貿(mào)易應(yīng)用型人才而言，首先要具備“做人”的能力，良好的商業(yè)交往能力、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力、全方位溝通及帶領(lǐng)團隊協(xié)同作戰(zhàn)能力都是非常重要的。“做事”的能力不僅包括學(xué)習(xí)能力、實踐能力、職業(yè)駕馭能力、理性分析能力等，而且還必須具有知識更新能力和創(chuàng)新能力。學(xué)做人其實是自我道德修養(yǎng)的提升。道德修養(yǎng)是一定的道德原則和規(guī)范在人們思想和行為中的表現(xiàn)，具有社會思想指導(dǎo)性。古人云：“有才無德，其行不遠(yuǎn)。”每一個人成才的方向和目標(biāo)，都應(yīng)該是和社會需要緊相連的。對于國際貿(mào)易應(yīng)用型人才而言，以后主要從事的是與對外經(jīng)濟貿(mào)易有關(guān)的工作，面臨的將是更加復(fù)雜的環(huán)境、更加復(fù)雜的工作甚至更加復(fù)雜的人群，所以為人誠懇，處事認(rèn)真，擁有健全的人格、全面發(fā)展的個性、積極的情感、堅強的意志以及很強的社會責(zé)任感等良好的身心素質(zhì)和道德修養(yǎng)是非常重要的。
我深刻體會到，沒有素養(yǎng)的話語，不僅會給自己帶來麻煩，更會損毀公司的形象，影響公司的業(yè)績。“舉止”，在客戶面前便顯得甚為重要了，以前聽做銷售的朋友來說，見客戶要注意很多舉止方面的禮節(jié)，像坐姿、站姿、敬酒、遞煙等很多方面，都會影響客戶對你的印象，而此時客戶對你的印象便是客戶對公司的印象;這里，我還多加了一個“行”字，行要有行的規(guī)矩，要挺胸抬頭走出氣勢，猥猥瑣瑣只會功敗垂成。
國際貿(mào)易應(yīng)用型人才的特殊素質(zhì)與能力結(jié)構(gòu)。
1.通識性知識。“通識”不僅僅要求知識的掌握面要寬，而且要求對知識的運用能夠匯通、融通和變通。通識性知識有助于人的生活、道德、情感和理智的和諧發(fā)展。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才不應(yīng)該單單只掌握專業(yè)知識或與從業(yè)相關(guān)的知識，而是需要掌握覆載人類知識主要領(lǐng)域的綜合知識，這樣才能將學(xué)習(xí)的重心從現(xiàn)成知識的接受，挪移到綜合性的判斷力、獲得知識的能力、廣闊的視野和終身學(xué)習(xí)的態(tài)度的陶育上，才可以成為具備遠(yuǎn)大眼光、通融識見、博雅精神和優(yōu)美情感的高級國貿(mào)應(yīng)用型人才，這也是當(dāng)今社會最需要的人才。
回答，可等老師說出“答案”以后，我震驚的同時也恍然大悟：我們完全可以利用手邊的手機、網(wǎng)絡(luò)來查出這種問題的答案。你只需說“holdon,please”,然后通過先進的科技手段，解決突發(fā)的問題。這里，用人單位或者老板不需要回答“不知道”的應(yīng)聘者或員工。3全面性素質(zhì)。全面的素質(zhì)除了專業(yè)知識和技能等顯性素質(zhì)外，還包括身心、特質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)等隱性素質(zhì)，隱性素質(zhì)支撐著個體的顯性素質(zhì)，并在更深層次上影響著個體全面健康的發(fā)展，所以國際貿(mào)易應(yīng)用型人才素質(zhì)的全面性首先就體現(xiàn)在更加全面的隱性素質(zhì)上，而隱性素質(zhì)又是以人的生理和心理實際作基礎(chǔ)的。因此，國際貿(mào)易應(yīng)用型人才首先得具備健康的心理素質(zhì)。健康的身心素質(zhì)可以增強對人際關(guān)系的適應(yīng)性和心理調(diào)控能力，國際貿(mào)易應(yīng)用型人才在復(fù)雜的工作環(huán)境中必然會面臨更多的困難與挫折，必須具有很強的心理承受能力和積極樂觀的心態(tài)才能獲得挑戰(zhàn)挫折的勇氣。特質(zhì)是個性身體特征對環(huán)境和各種信息所表現(xiàn)出來的持續(xù)反應(yīng)。既然人們是根據(jù)他們的特質(zhì)與世界抗衡的，那么人們的特質(zhì)就要把各種經(jīng)驗組織起來激發(fā)并指導(dǎo)他們的行為。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才要在復(fù)雜的國內(nèi)國際環(huán)境中面對復(fù)雜的對象處理復(fù)雜的國際商務(wù)問題，充分發(fā)揮他們自身的特質(zhì)去洞察國際國內(nèi)形勢，隨機應(yīng)變、靈活有效地分析解決實際問題和開拓創(chuàng)新駕馭國際市場是非常必要的。
能，擁有良好的身心道德素質(zhì)和較強的道德意志力量等一般素質(zhì)，關(guān)鍵是要具有通識性的知識、綜合性的能力以及全面的素養(yǎng)等特殊素質(zhì)。
如何提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力。
1在國際貿(mào)易的學(xué)習(xí)過程中不再重理論，輕實踐。在國際貿(mào)易課程設(shè)置中，不能再因為理論課課時數(shù)所占的比重較高，實踐操作課程課時比重偏低，就重理論輕實踐。而是要充分利用有限的實踐課鍛煉自身的實踐能力，將理論應(yīng)用于實踐，做到理論練習(xí)實踐。
2改變自身學(xué)習(xí)主動性不強的缺點，明確規(guī)劃自身職業(yè)生涯。目前還沒有利用課余時間去主動尋找機會鍛煉自己的專業(yè)實踐能力。所以在剩余的在校期間要對自己未來所從事的職業(yè)有一個清晰長遠(yuǎn)的規(guī)劃，加強自身學(xué)習(xí)的主動性、注重自身實踐能力的提升。
3提高自己的外語水平，尤其是口語水平。高素質(zhì)的國際貿(mào)易人才首先應(yīng)具備良好的外語溝通能力，而我并不善于開口講英文，這是制約我英語應(yīng)用能力的一個瓶頸，所以要在剩余不到一年的時間里，“開口講英語”，強化鍛煉自己的英語口語能力。
4在校期間參加過各種形式的技能證書考試，如國際貿(mào)易單證員、報關(guān)員和國際商務(wù)談判師資格證書等。各種資格或技能證書的考試中雖然可以增加實踐環(huán)節(jié)的考核，以此促使我對于實踐知識的掌握，從而提高了實踐操作能力。但以后我會爭取做到“專于一行”，將其做熟做精。
這次講座令我受益匪淺，讓我從社會和企業(yè)對國際貿(mào)易人才的需。
求，看到了自身的不足，從汪建國教授嫻熟的業(yè)務(wù)能力及技巧中，明白了自己努力的方向，從他豐富的社會經(jīng)驗中，看到了自己稚嫩。最后，請允許我感謝院系老師這一次的實踐安排，它會成為這最后一年我成長的動力，也將成為我一年后走向社會的指路明燈。
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