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霧都孤兒讀后感初中(模板19篇)

時間:2025-07-15 作者:MJ筆神

通過寫讀后感,可以幫助我們深化對所讀內容的理解和消化,同時也是對自己思維和表達能力的一種鍛煉。下面是一些讀者在閱讀過程中的真實感受和思考,希望能給大家帶來一些共鳴和認同。

霧都孤兒讀后感初中(模板19篇)篇一

查爾斯·狄更斯是英國著名的小說家。《霧都孤兒》是他著作之一。在這篇文章中,他運用幽默,夸張,諷刺的'手法反映了剛剛通過濟貧法的英國社會底層生活的黑暗,使文章有強烈的感染力,發人深省。他把具體的細節描寫得充滿生活氣息與激情,使我讀時緊張得喘不過氣來。

在剛看完《霧都孤兒》我覺得很乏味沒有了解其蘊藏的內涵。然而,經過反復思考與細細品味,我終于有了更進一步的了解。

奧立弗從小在教會長大,9歲就當童工,過著吃不飽穿不暖的生活,受盡那些所謂”正人君子“的虐待。然后又因為被逼多要糧食而被逐出教會,成了棺材店的學徒,可是卻過著禽獸般的生活。不堪虐待的他逃到了霧都倫敦,不幸落入賊幫手中。小小的孤兒在逆境中掙扎,幸而由于他本性善良而得到羅勃特先生的幫助。奧立弗在羅勃特那里生活得很開心,自在。

故事看到這,看到奧立弗在蕩秋千,看到他正被幸福包圍著,我以為那會是一個十分完美結局。但波折又起。

他被送去上學,可在上學的途中又被那可惡的賊窩抓了回去。見奧立弗久久不回,羅勃特先生不愿相信他朋友的話,(說那小子穿著這么漂亮的衣服,背著這么好的書)不愿相信奧立弗會重回賊窩那。他一次又一次得叫仆人熱菜,和愛他的人等待他回家……最后奧立弗終于化險為夷,和愛他的親人們團聚。當然,其中的過程也是歷盡艱辛。

故事到這,我也松了口氣:善有善報,惡有惡報。只要有光,就有陰影。《霧都孤兒》正好證明了這一點,奧立弗的勇敢,羅勃特的善良與賊窟首腦的兇殘、孟斯的私刑形成了強烈的對比。前者是作者的期望,后者則是表現當時的世態炎涼,引人深思啊!

狄更斯的小說可謂經得起各種現代批評理論的發掘與闡釋,不斷產生發人深省的新意。它將永久保持我們讀者的鑒賞興趣。

個人認為,這部作品細膩地描繪和深刻地揭示了人性中的善良、愛、仁慈、邪惡、欺詐、妒嫉和仇恨等諸多方面及其相互矛盾性。善之花與惡之花在人性的奇葩中齊開齊放,使讀者在了解人生百態的同時,澄澈心靈,努力使自己的人生綻放善的花朵。這是一部好作品才能帶給我們的深思與啟示。

霧都孤兒讀后感初中(模板19篇)篇二

假期間,我讀了《霧都孤兒》這本書,這本書的情調時高時低,充滿了悲傷與喜悅,運用了許多寫作手法,真是一本好書。

這本書是講主人公“奧立弗“的經歷,他一出生就是孤兒,無父無母,在濟貧院痛苦的生活,九歲時,被教區干部邦布爾先生送到棺材店打工,但沒過多久,饑餓迫使他逃了出去,在街頭流浪時,他遇到了一個年輕人,那個年輕人跑來就說:"喂!小孩,沒有家住吧?跟我來。"奧立弗想:咦,有個可以安穩的地方,太好了。“于是他便和那個人回家了。到了那兒,他才知道這里是賊窩,帶他來的年輕人突然走了過來教了他偷盜基本功,他們便上路了。但在路上奧立弗遇到了亡父的好朋友,通過了他,找到了自己的親戚——姨媽一家。最后,經過自己以及姨媽他們的努力,成功找回了被”孟可司“搶走的遺產,過上了幸福的生活。

這本書以這位善良、勇敢的孤兒奧立弗為中心,深深的讓我體會到了他剛毅倔強的品格,雖然被小偷拉到了賊窩,但他一塵不染,不學習做壞事。就算是再大的困難也不會倒下。要是我是一個孤兒,早就會放棄,在濟貧院呆著。如果我被帶到賊窩,我也不會像你一樣逃脫,干愿一生做小偷。要是我無父無母,我也不會向你一樣努力找回家人……從這幾處就可以感受到奧立弗的堅強,也讓我們知道了一個道理:幸福,遠在天邊,得到它并不容易,但只要付出應有的努力,就近在眼前。

這本書揭露了維多利亞時期的黑暗,正義必然戰勝邪惡,我們要分清善惡,要懂得愛,懂得去付出努力,讓世界變得沒有丑惡!

霧都孤兒讀后感初中(模板19篇)篇三

《霧都孤兒》是一本世界名著,講述了一個發生在十九世紀的感人之事。

故事的主人公奧立弗·推斯特,出生在一個濟貧院,因出生后母親的逝去而成了孤兒。十歲那年的他被蘇爾伯雷給帶到了一家棺材店當學徒,由于不堪忍受老板娘與師兄的欺壓,獨自來到了倫敦,卻落入了賊幫手里,因為他的善良,得到人們的幫助,從而讓這個孤兒從逆境中勝出,他神秘的身世也真相大白。

這個故事里,有兩個情節很讓我感動:一是小奧立弗在棺鋪學習時,因為對老板說請求加飯,而被給予了每天都被鞭子抽的“榮譽”。請求加一點飯都不能,那根本就是沒人性的表現!二是小奧立弗走了七天七夜到達倫敦,在碰到小偷杰克后努力想辦法逃出賊窩,因為他不想被訓練成小偷,后來他在一次審判中被冤枉,但布朗羅先生解救了他,并讓他好好生活。讀到這,我的眼角濕了,奧立弗多么善良呀!他寧愿挨餓也不當小偷,精神真可貴!

讀完全書,我久久不能平靜:弱小的奧立弗,在饑餓,悲傷,孤獨等痛苦所壓迫時,仍然保持著內心的堅強,維護自尊,他真的是擁有強大意志力的人啊!

我們多數人從小就生活在蜜罐里,沒體驗過被人欺凌,失去自尊的感覺,凌駕于自己世界里的他人之上,衣來伸手,飯來張口,所有的事都安排好了。殊不知,這壓迫了我們的自理能力,領導能力等。對于受難者,我們也應幫助,否則這個社會沒了愛,就無法推動進步。

霧都孤兒讀后感初中(模板19篇)篇四

前不久,我讀了一本書,叫《霧都孤兒》。書中主要講了主人公奧利弗是一個孤兒,出生于救濟院,在教區貧民藝習所,小小年紀的他就被迫到棺材鋪當學徒,由于不堪黑心的教區主管邦布爾等人的陷害與*,趁機逃到倫敦,結果路遇小偷機靈鬼被帶入賊窩,被盜竊犯費根和賽克斯控制,最后他歷經磨難,才得到好心人布郎勞先生等人的幫助,擺脫了悲慘命運,與親姐姐團聚,成為了一個幸福的孩子。

這本書反映了當時英國社會最黑暗的社會生活。作者筆下的人物富有鮮明的個性,整個作品有著強大的感染力,讓我們從苦難的生活中找到別樣的風采。

看完這部書,我心中五味雜陳,可憐的奧利弗在已經失去親人的痛苦之下,依然能自力更生,真不知道在他瘦弱的身體之下,有著怎樣的意志,能讓他堅持不懈,使他在饑餓,寒冷,孤獨下頑強斗爭,向往美好的生活。我同樣不敢想象,這個世界上到底有多少人,可以為了自己的利益,為了金錢,為了權力,不惜欺騙,為了得到自己的目的不惜以別人的生命為代價,一個人的生命多么脆弱,但是這就是人性,這就是社會,一個人如果無法在社會上立足,他就會受到別人的冷眼旁觀,被嘲笑,被謾罵。是的,多少人就是因為害怕這樣,給自己蓋上了一個偽善的面具,當把面具摘下來時,剩下的就是凜冽的面目,勢利,對窮人的歧視,對上司無恥的贊美與崇拜,這些勢利的人無非是墻頭的一根小草,哪里風大就往哪里靠。

最令我印象深刻的是奧利弗遇到強盜集團那段經歷,奧利弗在路上走了七天七夜,饑餓難忍,疲憊不堪,他遇到小偷杰克,小頭想把奧利弗訓練成一個小偷,但奧利弗受盡了折磨也不愿逃了出來。讀到這,我心中油然而生敬佩之情,他的堅強,勇敢,正義是我們難以相比。奧利弗承受著痛苦,寧愿過著流浪的生活,也不愿意成為一個強盜,他對美好的生活,對生命的向往,是支持他前進的力量。

與奧利弗相比,我們生活的多幸福,但是我們永遠不知道滿足,我們生活在蜜罐里,卻總是抱怨。但我們可曾經想過,在世界上,有多少孩子,正承受著巨大的痛苦,正在和饑餓,疾病作戰。正面對著失去親人,漂泊,流浪的生活。善與惡之間的區別不大,無非是兩條路:惡面前是漆黑,利益在*著人,善面前是光明,從來不怕會有烏云。

在孤獨下成長,在痛苦之間掙扎,在尊嚴的摧殘下斗爭,在悲慘的出身奮進,這就是狄更斯筆下的“霧都孤兒”——奧利弗。

霧都孤兒讀后感初中(模板19篇)篇五

182017年,在英國樸茨茅斯的一個貧困家庭,后來影響了無數人的作家狄更斯誕生了。當時的英國還處于動蕩時期,飽受饑餓和嚴寒的狄更斯看到了英國社會最底層生活最骯臟、最悲慘的一面,這些讓人難以忘懷的記憶給予了狄更斯無窮無盡的寫作源泉,以至于后來,《荒涼山莊》、《董貝父子》、《艱難時世》等十四部長篇小說相繼問世,而其中的《霧都孤兒》早已影響了好幾代讀者。

《霧都孤兒》講述的是一個處境非常艱難的孤兒——奧利弗爾的故事。奧利弗爾的母親在生下他的時候已經力竭而死,而母親的唯一財產也被在場的一位老婦人竊取,因此,奧利弗爾不得不在濟貧院生活了下來。上帝在此時仿佛顯得十分刻薄,奧利弗爾這個可憐人兒在濟貧院吃不飽、穿不暖;后來在棺材店被諾厄盡情辱罵毆打;好不容易支撐著瘦弱的身體逃了出去,卻被一不小心進入了賊窟但善良和正義最終會戰勝邪惡的,在參與一次入室搶劫時,奧利弗爾被房子的主人——羅斯小姐拯救了。而女賊南希不忍欺騙這個可憐的孩子,將奧利弗爾同父異母的哥哥——蒙克斯想將他變成一個十惡不赦的賊,因此獨吞財產的可惡陰謀告訴了羅斯。案發后,老費金、蒙克斯判處絞刑,而主人公奧利弗爾則被布朗洛先生收養,過上了幸福的生活。

奧利弗爾的命運竟然如此艱難!從濟貧院到棺材店,再到賊窟,哪時不是一波三折,不是屢屢受挫?他的眼里有得不到父母關愛的失落、有找不到落腳點和幸福的絕望、有長期被人欺侮的自卑,還有許多許多描繪不出來的復雜心情世界上還有多少孩子正體驗著這種痛不欲生,只有絕望沒有希望的生活?世界上還有多少孤兒正被誘使著一步步走向深淵?而對于這一切,有多少個人對他人伸出援助之手,有多少個人流露出譏諷和不屑一顧的神情?人間的情誼就是這樣的嗎?寫到這兒,我不由得覺得痛心,還有一種對那些自我清高的人士表示的鄙夷。

與一個心靈高尚的窮人交往,不但不會玷污你的靈魂,反而會使你的智慧更添光彩。因為,窮不在于物質上的窮,而在于心靈上的窮。一個人即使再有錢,只要心靈是殘缺的,他就是一個里里外外都極窮的人;反之,一個人即使再窮,只要流露出心靈的美來,他就是世界上最富有的人。光憑錢來判斷一個人是很武斷的,錢是這個世界上最沒有人情味兒的東西,它能腐蝕人的靈魂。一個崇尚金錢的社會,真正正義、高尚的人如覆薄冰,得不到重用。而很有可能,那個年代動蕩如同家常便飯,久久不能歌舞升平的一個主要原因,那絕對就是金錢的腐蝕力量。

在那個時代,窮人都受到了有錢人的冷嘲熱諷,那種刻骨銘心的憤慨和憎恨一定給狄更斯留下了深刻的印象。這就是作家狄更斯體會到的,這也是每一個讀者體會到的。這也是狄更斯寫作的原因,他希望自己的書能喚醒每一個沉睡的人,終止愚蠢的做法,開始愛和情義的撒播。

霧都孤兒讀后感初中(模板19篇)篇六

狄更斯在小說中無情地揭露和鞭撻了資本主義社會的黑暗和虛偽。1838年和1839年,他發表了〈霧都孤兒〉和〈尼古拉斯。尼可貝〉,描寫了資本主義社會窮苦兒童的悲慘生活,揭露了貧民救濟所和學校教育的黑暗。狄更斯是英國最偉大的小說家之一,英國現實主義文學的杰出代表,對世界文學有巨大的影響。霧都孤兒》一書于1838年首次刊行。當時并不時興寫作反映生活的悲慘現實小說,但狄更斯存心要使讀者震驚。他想要展示出罪犯們的真實面目,揭露出隱藏在倫敦狹小、骯臟的偏僻街道里的恐怖與暴力。因此他為我們寫了邪惡的費金,殘暴的比爾.塞克斯,以及一大群竊賊強盜。這些人撒謊、欺詐、偷竊,害怕進監獄,害怕劊子手把絞索套到他們的脖子上,在惴惴不安中生活。

狄更斯試圖說明,善良能克服一切艱難險阻。因此,他為我們塑造了小奧利弗——一個孤兒,他被投入一個充滿貧困與犯罪的世界,忍饑挨餓,挨打挨罵,從來沒有人愛他。還為我們寫出來南希——可憐、凄慘、悲苦的南希,她生活在一個殘忍的世界里,卻掙扎著要忠實于她所愛的人。

而且,正如在一切最好的故事里一樣,善良最終戰勝了邪惡。

《霧都孤兒》個性化的語言是狄更斯在人物塑造上運用得十分出色的一種手段.書中的流氓,盜賊,妓女的語言都切合其身份,甚至還用了行業的黑話.然而,狄更斯決不作自然主義的再現,而是進行加工,提煉和選擇,避免使用污穢,下流的話語.主人公奧立弗語言規范,談吐文雅,他甚至不知偷竊為何物.他是在濟貧院長大的孤兒,從未受到良好的教育,所接觸的都是罪惡累累,墮落不堪之輩,他怎么會講這么好的英文呢?這用"人是一切社會關系總和"的歷史唯物主義觀點是無法解釋的.可見,狄更斯著力表現的是自己的道德理想,而不是追求完全的逼真.在優秀的現實主義小說中,故事情節往往是在環境作用下的人物性格發展史,即高爾基所說的"某種性格,典型的成長和構成的歷史".然而,狄更斯不拘任何格套,想要多少巧合就安排多少巧合.奧立弗第一次跟小偷上街,被掏兜的第一人恰巧就是他亡父的好友布朗羅.第二次,他在匪徒賽克斯的劫持下入室行竊,被偷的恰好是他親姨媽露絲·梅萊家.這在情理上無論如何是說不過去的.但狄更斯自有天大的本領,在具體的細節描寫中充滿生活氣息和激情,使你讀時緊張得喘不過氣來,對這種本來是牽強的,不自然的情節也不得不信以為真.這就是狄更斯的藝術世界的魅力.狄更斯寫作時,始終有一種感同身受的想象力,即使對十惡不赦的人物也一樣.書中賊首,老猶太費金受審的一場始終從費金的心理視角出發.他從天花板看到地板,只見重重疊疊的眼睛都在注視著自己.他聽到對他罪行的陳述報告,他把懇求的目光轉向律師,希望能為他辯護幾句.人群中有人在吃東西,有人用手絹扇風,還有一名青年畫家在畫他的素描,他心想:不知道像不像,真想伸過脖子去看一看……一位紳士出去又進來,他想:準是吃飯去了,不知吃的什么飯?看到鐵欄桿上有尖刺,他琢磨著:這很容易折斷.從此又想到絞刑架,這時,他聽到自己被處絞刑.他只是喃喃地說,自己歲數大了,大了,接著就什么聲音也發不出來了.在這里,狄更斯精心選擇了一系列細節,不但描繪了客觀事物,而且切入了人物的內心世界,表現了他極其豐富的想象力.

《霧都孤兒》中的南希是個非常關鍵的人物,南希這個人物有無比豐富,復雜的內心世界.南希是個不幸的姑娘,自幼淪落賊窟,并已成為第二號賊首賽克斯的情婦.除了絞架,她看不到任何別的前景.但是,她天良未泯,在天真純潔的奧立弗,看到往日清白的自己,同情之心油然而生.她連奉賊首之命,冒稱是奧立弗的姐姐,硬把他綁架回賊窟時,內心充滿矛盾.歸途中,她和賽克斯談起監獄絞死犯人的事,奧立弗感覺到南希緊攥著他的那只手在發抖,抬眼一看,她的臉色變得煞白.后來,她冒著生命的危險偷偷地給梅萊小姐和布朗羅通風報信,終于把奧立弗救了出來.梅萊和布朗羅力勸南希掙脫過去的生活,走上新生之路,但南希不忍心把情人賽克斯撇下.賽克斯在得知南希所作所為后,他只能持盜匪的道德標準,把南希視為不可饒恕的叛徒,親手把她殘酷地殺害.狄更斯在給這兩個人物取名時是有很深的用意的,南希和賽克斯英文縮寫是n和s,正是磁針的兩極.他倆構成一對矛盾,既對立又統一,既相反又相成,永遠不可分離.南希離不開賽克斯,寧愿被他殺害也不肯拋棄他;而賽克斯也離不開南希,一旦失去她,他就喪魂失魄,終于在房頂跌落,脖子被自己的一條繩子的活扣套住而氣絕身死.南希的形象復雜,豐富又深刻,不但不是"扁平"的,而且達到極高的藝術成就.

讀這本小說,使我受益非淺,《霧都孤兒》以小奧利弗這個人物為線索貫穿全文,情節絲絲人扣,牽住讀者的心。書中的時代背景仿佛映襯在我的眼簾,把我也帶到了另外一個世界中。同時我也感嘆,當時的社會環境下人們受著怎樣的哀苦,過著貧困的生活,反映了當時人與人之間的金錢利益關系,人們之間的利用關系,黑暗的現實社會下人們的冷漠、自私的本性得到了全然的體現。在那樣的國度里,人們缺乏完善的管理制度,同時也揭露了許多的社會問題,在邪惡與正義的對抗中,正義最終戰勝了邪惡,印證了這一不變的真理。這部名著在我心中留下了深刻的印象,使我懂得無論環境怎樣惡劣,世界怎樣復雜,我們都應該保持一份善良、博愛的的精神,這樣于人于己都會帶來快樂和幸福。

這篇,就為大家呈現到這里,希望能對大家有所幫助,希望大家暑假過的開心。

霧都孤兒讀后感初中(模板19篇)篇七

“他曾面帶蔑視的表情聽憑人們嘲弄,一聲不吭地忍受鞭答毒打。因為他感覺得到,自己內心有一種正在增長的尊嚴,有了這種尊嚴,他才堅持到了最后,哪怕被他們活活架在火上烤。”這句經典語錄來自英國19世紀的著名作家狄更斯所創的《霧都孤兒》。這本書至今讓我刻骨銘心,受益匪淺。

可憐的奧立弗一出生母親就逝去,在名義上的濟貧院挨餓受凍,備受欺凌。后來被濟貧院賣給了棺材店老板,結果依舊是非人的待遇。夜深人靜時,奧立弗偷偷逃到了倫敦。結果逃了虎口又入賊窩,奧立弗當然不愿意當扒手。在一次逃跑中被善良的布朗羅收養,又在女扒手南希的幫助下,過上了幸福的生活。

在險惡的英國下層社會里,奧立弗雖然飽受折磨,但卻依舊出泥而不染,保持著善良寬容,忠誠仁愛,向往自由的靈魂。結局由悲到喜,善惡有報。好人會受到祝福,惡人則會受到世人鄙夷,作者深刻揭露了社會的險惡。小奧立弗可貴的精神讓我受益匪淺,知道了要珍惜現在的美好生活。羅布朗先生的善良和南希小姐的正義都讓我深深敬佩。

相比之下,我們就幸福多了。有溫暖的家庭,嘮叨的爸媽,溫柔的老師,和身邊許許多多美好的人。但我們依舊不知足,依舊在埋怨。好好珍惜吧,不要等到失去了才去后悔。

大雨過后終會見彩虹,小奧立弗終會被溫暖和正義所包圍,一切都是美好的。

小說《霧都孤兒》是19世紀英國現實主義文學家狄更斯的主要代表作。小說描述的是當時英國最底層的人們的生活。整部作品情節跌宕起伏,人物形象生動鮮明,有著強烈的感染力。

小說講述的是主人公奧利弗·特威斯特的一段生活經歷。奧利弗是在濟貧院長大的孤兒,他忍饑挨餓,備受欺凌,于是逃到了倫敦。但又不幸誤入賊窩。期間,他曾被善良的布朗洛先生收留,但又被盜賊綁回賊窩。最后,盜賊團伙中的南希挺身而出,救了奧利弗。故事的結尾是警察抓捕了竊賊,奧利弗得到了父親的遺產,并被布朗洛先生收為養子,結束了他苦難的童年。

我在為奧利弗擔憂、母親傷心的同時,也為他善良、勇敢的本性感動。當別人羞辱他母親的時候,他奮起反抗,雖然他那么弱小,隨時有被痛打的危險。當他拿著布朗洛先生的書和錢去書攤的路上又一次被盜賊團伙抓住的時候,他懇求他們把書和錢還給布朗洛先生。

從頭至尾,我一直被奧利弗的命運牽掛著。既為他的遭遇而揪心,也為他遇到好心人而欣慰。無論是布朗洛先生,梅萊夫人,還是盜賊團伙中的南希,他們用自己的行動向我們證明了這世界上還有愛,還有善良。正是有了他們的幫助,奧利弗才擺脫了厄運,獲得了幸福的生活。

霧都孤兒讀后感初中(模板19篇)篇八

《霧都孤兒》這本書我很早就買了。當初買的時候,看到書的封底,寫著一些名人的評價:馬克思說,這是狄更斯第一部偉大的社會小說,而狄更斯則被后世奉為“召回人們回到歡笑和仁愛中來的明燈”。再加上在歷史課對狄更斯和《霧都孤兒》的初步了解,我毅然買下了它。可卻因為時間繁忙,始終沒有捧起它,細細閱讀。寒假了,趁著時間充裕,我終于捧起它。有時,我氣憤,有時,我大笑,有時,我擔心……于是,我相信自己的選擇沒有錯,這是一本好書。

它講的是:一個不知來歷的年輕孕婦昏倒在街上,人們把她送進了濟貧院。第二天,她生下一個男孩子后死去,他就是主人公奧利弗·特威斯特。奧利弗在孤兒院掙扎了9年后,被送到棺材店老板那兒當學徒。難以忍受饑餓、貧困和侮辱,奧利弗逃到霧都倫敦,數度落入賊窩。他曾被富有、善良的布朗洛先生收留,不幸又被帶回賊窩。善良的女扒手南希為了救奧利弗,不顧賊頭費金的監視和威脅,向布朗洛報信,說奧利弗就是他找尋以久的外孫。后來,南希被賊窩頭目賽克斯殺害,警察隨即圍剿了賊窩。奧利佛終于得以與親人團聚。

《霧都孤兒》集中反映了善與惡、美與丑、正義與乖謬的斗爭,贊揚了人們天性中的正直與善良,也揭露了一些慈善機構的虛偽。一個現實的社會!

善與惡在本書中很顯然:正義、善良、慷慨的布朗洛先生;漂亮、富同情心、堅強的羅斯小姐;雖出身賊群,但有愛有恨,有同情心和正義感的扒手南希;最終改邪歸正的費金的徒弟——貝茨……冷漠、自私、恃強凌弱,欺壓平民的教區牧師助理——邦布爾先生;賊窩首領——費金;心黑手辣,幾無人性的費金同伙——賽克斯;內心為仇恨充斥,奧利弗同父異母的哥哥——蒙克斯……主人公則是一個生性善良、倔強、誠實卻受盡非人虐待的孤兒。

有句話說,好人有好報,這是我們對好人的祝福吧!而社會上更有很多好人非但“沒有好報”,更是“好人命短”啊!真的是這樣嗎?不,上帝是公平的,至少我們心中的上帝是公平的。命運也是人性化的,就象老一輩說的那樣“救人一命勝造七級浮屠”,“壞事做多了,必會遭天塹,老天爺在上頭看著呢!”而《霧都孤兒》深刻的為我們描述了這一點,善總是有善的歸宿,惡也逃不過命運的懲罰:布朗洛最后認奧利弗為義子;羅斯嫁給養母的兒子哈里,有情人終成眷屬;南希被賽克斯打死,卻救了奧利弗;貝茨成為了快活的年輕牧場主;而邦布爾淪為濟貧院貧民;費金死于絞刑架上;賽克斯在逃亡時誤將自己打死;蒙克斯最終死在獄中。

朋友,去看看它吧——《霧都孤兒》,你會受到許多啟迪!

朋友,讓我們心連心,創造一個善的世界,讓每個人都有一個善的歸宿!

霧都孤兒讀后感初中(模板19篇)篇九

我在很小的時候就看過一遍《霧都孤兒》,當時年幼,通篇讀下去,沒有什么感覺,就覺得外國人的書沒有中國人的書那么容易讀懂,名字還不好記。時隔多年,如今重讀《霧都孤兒》,感觸頗深。

這本書中最讓我敬佩的是奧利弗。他從未向侮辱屈服,折磨也從未改變他善良的本性。在重重艱難之后他終于獲得了幸福。奧利弗十分堅強和勇敢,而那些撒謊、欺詐、偷盜的人,真的很可惡。我記得古代有句話是這樣說的:人之初,性本善。我想,犯罪的人本性是好的,他的罪惡不是天生的,是外界的不良影響而造成的。如果在現代社會中,人人學習奧利弗不彎腰不低頭、堅持不懈的精神,那么善良的本性就不會消失。

我們也要學習善良的布朗羅,他父親的一個好朋友。雖然,那時候他還不太了解內情,最后正是睿智的布朗羅先生救了他。也正因他的善良,才使奧利弗得救,讓世界少了一個壞人多了一個好人,讓奧利弗遠離了污濁的世界。

在這個故事里,最美麗的當然要數露絲,但是我最喜歡的卻是南茜。她是從小就生活在盜竊犯費根的陰影中的可憐女孩,她的童年恐怕比奧利弗還要悲慘,無人憐憫。最后通過自己的努力她有了一個家,卻不幸的愛上了賽克斯,一個不折不扣的大壞蛋,如果不是他,南茜很可能早就改過自新了,是他掐斷了南茜最后一絲關于幸福的希望。從某種程度上說,南茜愛上了賽克斯,就等于邁向了悲慘和死亡。

我很喜歡書的結尾,雖然南茜死了,可是所有善良的人都得到了最美好的結局。他們生活得非常幸福,有他們做伴,奧利弗也非常幸福。善良的人終會得到好的結局,這是個中國人愛用的大團圓式的結局,這也說明了人們心底隱藏的人性,人性本善,大家都向往善良。

總而言之,整本小說曲折驚險,讓人們為奧利弗的身世嘆息,為卑鄙小人而憤怒,為善良的布朗羅感動,為奧利弗得到新生而高興。從奧利弗身上,我們看到了善良的巨大作用,它能夠把苦難變成幸福。因此無論何時何地,我們都要善良地活著。

合上這本書,我只有一個想法:人活著只要不斷地向這夢想前進就好,不需要顧慮太多,不要向命運低頭,命運永遠掌握在我們手中。

關詩煊,八年四班學生。

霧都孤兒讀后感初中(模板19篇)篇十

1、影片最初重要人物的出場及那場血雨腥風的宮廷爭斗拍得極為精彩,宮廷政變一幕的壯麗與慘烈,可以與大多數史詩電影杰作并列而無愧色。趙家的滅門慘案把整個氣氛推上了高潮。這個時候你以為好戲剛剛開始,其實很遺憾,好戲已經結束了。開頭劇情緊湊,人物命運一直在牽著人往下走,確實做到了如海報上所言“盡管我們都知道結局,還是忍不住揪心到最后一分鐘”。劇情從屠岸賈到公孫杵臼府上要人開始有些松懈,不過還有個小高潮在等著,那就是屠岸賈摔死孩子那“砰”的一聲。從此以后,劇力開始無可救藥地走向松弛。

2、影片在一場千古大血案之后,非常詫異地轉換成了一個疑似單親家庭教育片,或者三個男人在對孩子教育問題上的分歧與糾結。程嬰和屠岸賈比賽誰教育孩子教育得好,程嬰本以為自己更有能力,結果發現大壞蛋屠岸賈才招程勃喜歡。因為屠岸賈武藝高強,性格外向,有錢有馬,不像程嬰那樣不讓孩子上學,只偶爾請吃面條(盡管那時還沒有面條這個詞),還經常跟刀疤臉韓厥陰郁密謀。程嬰白天和屠岸賈像夫妻,在對孩子的教育方式上分歧很大,晚上和韓厥像情人一樣幽會,黃曉明那曖昧的眼神和笑容讓他的刀疤成了一種殘缺之美。經典的悲劇已經蕩然無存,而影片本身則成了杯具。

3、晉靈公一心挑事,想看兩家爭斗不止,那這個高潮當然要用你的命來開啟了,也算讓他得償所愿。

4、程嬰只是一個小人物,無意卷入爭斗,只是陰差陽錯被迫成為了“忠義之士”。整部影片可以歸納為“民干了士該干的事”。并且,這個民不是像士一樣出于某種信念去主動犧牲,而是當命運把他卷入到這個漩渦中來時,在蘇醒的人性面前,幾乎被動地完成了他的義舉。當莊姬“托孤”之時,程嬰并非不怕,是對趙孤的同情使他選擇了冒險;當屠岸賈全城“搜孤”時,程嬰也像所有的父母一樣首先想到的是救自己的孩子,是程妻無意間的舉動導致了最后的犧牲;之后在公孫府上,當藏在隔墻中的妻兒被發現時,程嬰才真正地面對一種道德決斷:是犧牲自己家的孩子還是讓一百多嬰兒遭受屠戮?這時,他意識到這就是他的命,接著他做出了選擇。程嬰不是任何傳統意義上的英雄,他不是為了忠與義去選擇犧牲,他是最真實意義上的普通人,但這普通人卻干了英雄才能干的事。

5、整個故事里只有莊姬一個人活明白了,莊姬死前對程嬰說“不要告訴他父母是誰,也不要告訴他仇人是誰,讓他去過普通人的生活。”說這句話是整個電影里最感人至深,最真切也是最實在的一句話。這份諒解是出于母親對兒子的大愛。她不想讓孩子在仇恨中長大,不想孩子因為仇恨而冒險,也許,她根本從一開始就很明白,這就是政治,不是殺人,就是被殺,別人殺你,你要報仇,你報了仇,仇人的親人也會報仇??莊姬求的,不過是孩子活著平安快樂。而程嬰毀的也許正是這個。但由于這個孤兒讓程嬰遭受如此大的慘劇,他在撫養這個孩子的過程里,其實已經將這個孩子變成了一個復仇的工具。他要讓這個孩子認屠岸賈為干爹,讓老年無子的屠岸賈視趙氏孤兒為親生兒子,然后,再用他親手殺掉屠岸賈。這是一個殘忍的計劃,最不可思議的復仇,不是殺人,是殺心。

長大,讓他們相親相愛,再把孩子帶到他面前,告訴他孩子是誰,我是誰!”為了實現這一愿景,程嬰忍著沒殺屠岸賈。片尾,程嬰的偉大構想卻被很簡單很窩囊的破壞了,屠岸賈提前察覺出程勃的真實身份,復仇計劃遭閹割,程嬰跟屠岸賈一起報銷了。這等于憋了兩小時的勁兒,零點五秒就報廢了。早知如此,不如早早毒死好,還讓十五歲孩子親眼目睹人倫慘劇,太不劃算了。

7、影片將一個忠義的故事轉化為一個詮釋仇恨的故事,但用這種極端的方式來詮釋忠義,實在是離人性太遠――人可以大義滅親,卻不能以子謀義,這是一個人性的底線。一個偉大的人,可以偉大到為救別人而犧牲自己(比如公孫大人),但偉大不到為救別人的孩子主動犧牲自己的孩子。真正有意識去犧牲的,只有這一個公孫杵臼!張豐毅演的公孫大人知道程妻懷里的孩子不是趙氏孤兒的時候,已經決定了用自己的命讓屠岸賈相信――程勃就是趙氏孤兒!

8、屠岸賈雖非善類,但也并非真正十惡不赦的壞蛋,將其推向倒行逆施邊緣的還是趙盾父子的飛揚跋扈、目中無人和不可一世,他們的被滅門倒是應了做人不能太囂張的道理。這樣的趙氏為什么不殺?對皇上來說,功高蓋主且每天裝模作樣的告訴他要做一個圣明的主上;對屠岸賈來說,權重且猖狂,趙盾和他同輩,同朝為臣,趙朔可以搶他兵權,難道還可以當面對他嘲諷:“屠大人的兒子如果還活著,應該也要生孩子了吧?”――能說出這話,就已經代表不打算和平相處,既然趙家已當他為敵,那他為什么不能先下手為強?電影前半部分中屠岸賈誅殺趙氏親族的冷血、揮刀劈向韓厥臉部的兇狠以及摔死程嬰兒子時的陰毒到電影后半部分完全消失了,在繼子面前,他成了一位慈父,一個讓人尊敬的長者,一個快樂地享受著天倫時光的老人。

9、本片的動作戲并不多,但趙盾的義仆舍命救主的場面還是拍得有聲有色,用血肉之軀代替車輪的情節可謂是神來之筆,令人動容。

10、影片賦予黃曉明扮演的韓厥這一人物以怨婦氣質,讓他與程嬰之間的交流充滿了喜感,以至于圍繞著趙氏孤兒的整個的人物關系和走向都發生了偏差,程嬰是單身父親,屠岸賈成了溺愛孩子的爺爺,韓厥則是試圖進入這個家庭的后媽。而程嬰與韓厥之間的對話所引發的曖昧聯想,讓一出悲情大戲被破壞殆盡!黃曉明既毀容又毀掉電影,他的韓厥角色基本起到了娛樂效果,大大沖淡了片子的悲劇色彩!他真的不適合演這類戲。做一個比喻,他的演技就好似和武林高手對打,人家是出拳于無影中,他虛張聲勢,拳拳不在點上。

11、范冰冰真是美極了,雖然只有不到十場戲,但那張臉一露面就驚艷動人。尤其是大屏幕上看,五官精致。相比下,扮演葛優媳婦的海清真像一個大媽。

13、韓厥由于反水放走趙氏孤兒,他被屠岸賈往眼睛上劃了一刀,然后就徹底反水,開始整天想怎么把屠岸賈給干掉。將官也做不成了,穿得破破爛爛披頭散發的,晚上沒事就找程嬰敘敘舊,商量謀殺計劃。黃曉明的眼神實在太曖昧、太撫媚了。這個時候的韓厥,應該是滿懷深仇大恨,要找屠岸賈算總賬的那類人,但每次他和葛優扮演的程嬰密探的時候,他總是用一種柔情似水的、曖昧纏綿的、幽幽得令人心碎的眼神望向程嬰,加上一些極其柔情似水、極其曖昧纏綿、極其幽幽得令人心碎的臺詞,來配合黃曉明的眼神。聽聽黃曉明的那些嬌嗔的臺詞:“這可好了,孩子都跑了,教什么教!”“你追,還是我追?”

14、影片《趙氏孤兒》的英文片名叫“sacrifice”,直譯過來是“犧牲”。“犧牲”這個詞有“為堅持信仰而死”的含義,當程嬰做出了家人、歲月、友誼和尊嚴等等犧牲之后,他所堅持的信仰是什么呢?程嬰的犧牲換來的是什么?人心的復雜、人性的光輝、對個體生命的尊重,還有背負了太多秘密的孩子,他身上又有多少掙扎多少痛苦?實際上,電影除了有表現過對程嬰死去的孩子的尊重,其他的部分都在表現上力有不逮。電影里,程嬰與妻子犧牲自己的孩子更像是被一步步逼上梁山的,而不是經歷過巨大掙扎后的訣擇;公孫大人的犧牲有一點輕描淡寫了;程嬰妻子也為此事死去,程嬰日后的復仇卻更多的表現為義仇,私仇的部分被淡化了。

15、最觸動的鏡頭,是程勃十五歲正要初征沙場,斜陽下著一身華美甲胄蹬蹬蹬穿過庭院,站定在義父屠岸賈面前,坦率無忌地笑著。屠岸賈為這少年神駿光潔的身容而目光恍惚,與為父的柔情一道升騰起的是久違的嗅見敵人的戰栗。“回去,再跑過來一次。”他這樣吩咐程勃,少年也興致勃勃地遵命。屠岸賈細細端詳,眼神無比渾濁。

16、復仇,一直讓程嬰糾結著。他時而堅定復仇的信念,時而搖擺不定,模棱兩可。漸漸蒼老的程嬰似乎已經忘記了復仇計劃,在他告訴趙氏孤兒身世卻被趙氏孤兒輕描淡寫的一句“你編什么故事都不能阻止我上戰場”后,他在搖擺中徹底退縮。不是因為愛,不是因為看見了什么人性的光輝,不是因為放開了胸懷,而似乎是因為他懦弱無能,復仇不能,那就算了。暗合了那句他對趙氏孤兒說的“打不贏,就跑!”。在復仇這件事上,程嬰毫無疑問也是這么做的,“復仇不了,就算了!”不是幡然醒悟的復仇中止,而是復仇未遂,然后“算了!”。程嬰又不是一個豁然開朗的人,算了就算了,最后一刻,他又突然跑上去,一片混亂中,死在屠岸賈的劍下。原來他想了想,還是要復仇,可是再想了想,都這樣了,還復仇嗎?想來想去想不明白,驚慌失措,死于混亂。那個亂啊!

17。

程勃雖然不是程嬰親生,但是在漫長的時光歲月中,程嬰早就對程勃視同己出,他就不應該再將他推上復仇的舞臺。趙家滅門慘案雖慘烈,但故人已亡,程勃要繼續他的人生,程嬰根本就不該告訴他什么身世的真相。他告訴他了,并且告訴了兩次,還讓屠岸賈親口證實了。這是多么殘忍,多么冷酷,多么無情的做法!這是程嬰在卸下自己的心理負擔,他為了讓自己好過,而將程勃推入了一個黑暗的深淵!

成長,他是幸福的。其他的一切,三百口人命,復仇,敵人,自相殘殺,對他來說根本不存在。他不應該去承擔那些東西,那些和他的個體生命無關。可后面又發生了什么?原來程勃不是不去承擔,而是他根本沒相信!直到屠岸賈證實了有那個仇恨的存在,程勃突然來了個一百八十度大轉變。沒有掙扎,沒有猶豫,突然之間,自覺自愿的淪為了復仇的工具,氣勢洶洶的向屠岸拔出了劍。十五年來度過的幸福的日日夜夜算什么?陽光青草地上父子情濃算什么?難道這些不是他真實的人生,不是他真實的體會嗎?這些點點滴滴的生活,才是一個人真實的人生,難道這真實的人生,剎那間就被一個仇恨的概念輕易抹殺?陳凱歌沒明白,我們當然也不明白。

19、我一直很同情那個被屠岸賈摔死的孩子。程嬰要做大仁義的英雄,你可以去犧牲你的財富你的性命,但你有什么權利去替那個孩子做決定呢?他連表達的能力都還沒有,就已經被剝奪了表達的權利。無論他是否具有表達的權利,都早已有人替他做好了決定。

20、影片中屠岸賈可能是個精神分裂癥患者!他可以殺人家全家,心狠手辣,但是他又菩薩心腸,當兩個嬰兒當中肯定有一個是對手的最后的血脈的時候,不能兩個都殺了,一定得留下一個,就算這是冒險留下了禍根都在所不惜。畢竟也是一條生命!屠岸賈尊重生命,尊重人權,頭天殺了人家300多人,現在卻左思右想,該不該多殺一人,以絕后患。屠岸賈懷疑程勃就是趙孤的時候,想通過戰爭讓他去死(程勃一句干爹就我就心軟了),這樣至少,自己就不用親自動手,就不會那么痛了吧,可他居然下不去手,多么可笑?心狠手辣的屠岸賈居然心軟了。當趙孤走到他的面前要為程嬰報仇的時候,他又給了他一次機會。當他對趙孤說,我已經給了你兩次機會,我不會再讓你了,他還是讓了他,他有很多次的機會,可是他都手軟了。

21、影片是一本爛尾戲,好似號召大家趕緊圍觀程嬰的悲劇命運,家毀人亡好悲慘。整個復仇過程沒有懸念,打得輕飄飄,簡直毀掉了葛優在前面幾十分鐘的忍辱負重。

22、一個好的作品,最高境界應該是精神上獲得感召,其次是心理上得到慰籍,最后才該是生理上得到愉悅。

影片《趙氏孤兒》,沒看的就別看了。

春秋,晉國,靈公年幼,由權臣屠岸賈(王學圻飾)輔佐行繩愆繆之職,朝中大權則旁落趙盾世家。一日,靈公于行宮休憩之時玩興大起,以石子擊打臨街百姓取樂,并誤中回城的趙盾(鮑國安飾)。趙盾上前斥之,并指屠岸賈瀆職,兩人至此結下芥蒂。為報私仇、也為除掉障礙圓自己的篡權大計,屠岸賈慫恿靈公下旨,派遣趙盾領軍遠征。未料,趙盾大捷歸來,屠岸賈奸計落空。慶功宴上,趙盾向靈公引薦立下戰功的兒子趙朔(趙文卓飾),并依循禮制上前行酒。豈知祝酒已被屠岸賈設計投毒,靈公大駭,震怒之下傳令誅滅趙氏九族。

霧都孤兒讀后感初中(模板19篇)篇十一

最近很多人都在看電影《趙氏孤兒》,我也在圖書館找來了金海曙寫的《趙氏孤兒》。在看過這本書后我又看了司馬遷寫的《史記?趙世家第十三》和紀君祥寫的元雜劇《趙氏孤兒大報仇》。看完這些書后我對《趙氏孤兒》的感覺總結為四個字“心靈悲劇”。

“《趙氏孤兒》這一悲愴的歷史故事,被稱為中國文學史上的《哈姆雷特》,從《史記》到元人雜劇到話劇再到眼前這本長篇小說,《趙氏孤兒》終于發展成一部巨大的心靈悲劇。作者金海曙,用一個古老的故事抒寫了全人類的人性之荒蕪,沒有比這更為悲涼的了,當陰謀與愛情,復仇與殺戮,全部都變得毫無意義,站在人性的荒原上,四面一片空虛……其實我們每一個人,都是一個孤兒,趙氏孤兒的命運,正是都市人流離失所的心靈悲劇。從這一意義上說,《趙氏孤兒》堪稱21世紀以來中國文學中最杰出的悲劇作品。”這是小說后的一段話,我反反復復的讀了很多遍,覺得很有道理。《趙氏孤兒》在一開頭就為我們簡單的介紹了晉靈公的一生:一個孤獨的國王。愿為老國君晉襄公的次子,在生母太后滹的庇佑下成為晉國國君。上臺后,鴆殺母后,逼死妹子,通過政治手腕,滅了丞相趙盾一族,掃清一切障礙,完成了他獨攬大權的帝王夢。作為一個國王,他最主要的特征是孤獨,其次是殘暴,他的智慧令人難以索解,有時候看起來是個白癡,有時候又聰明過人,偶爾才會有一點點可憐的同情心,最終他活到三百多斤,最信任的大臣是一只猴子和一只鸚鵡。

趙盾,也就是趙氏孤兒的祖父,官拜丞相,趙盾有一個小妾――吳姬。傳說中晉國的第一美人。然而這位美人卻是趙盾和晉國一代名將屠岸賈生死仇殺的起點。她的紅杏出墻(也許是愛情吧)就像是一只美麗的蝴蝶。正如所謂大西洋彼岸一只蝴蝶動了翅膀,該動作通過空氣傳遞而逐級放大,最終引起了大西洋此岸的一場風暴,吳姬就是那只美妙神奇的蝴蝶。屠岸賈因愛情原因被趙盾遠逐大漠,渡過了十二年的艱辛歲月,晉靈公即位后奉調回京,成為晉靈公堅定的支持者。在太后和晉靈公的斗爭中,順勢打垮了趙盾勢力,報了當年大仇。不料中了趙盾門客程嬰的陰謀詭計,收下趙氏的唯一后裔為義子。當真相大白于天下,他不禁萬念俱灰,深感人生的無常和虛妄。

作為趙盾的門客的程嬰是一個極度偏執的理想主義者,為延續趙氏一脈以圖將來復仇賦予了他人生的意義,向屠岸賈復仇成為他唯一的人生目標。程嬰狠心將自己的親生兒子程勃替換了趙氏孤兒,但其妻子程王氏不從,程嬰殺妻。在經過程嬰是十六年的培養下的趙氏孤兒卻拒絕報仇,使他的人生價值發生崩潰,飲恨自盡。(電影最后的結局和書上寫的不同)。

趙氏孤兒在程嬰的陰謀下成功的成為了屠岸賈的義子,屠岸賈對此毫不知情。同時屠岸賈對趙氏孤兒也是疼愛有加,記得電影中“程嬰”說過“我要讓他們相親相愛”“等他長大后,我要將他帶到屠岸賈的面前告訴他,我是誰,程勃是誰。”也許有人會覺得程嬰是一個真正的忠于主人的門客,他用自己的親骨肉換來趙氏孤兒的生;也許你也會認為程嬰的做法太沒人性了,俗話說“虎毒不食子”。他卻連自己的孩子都放棄了那么還談得上別的事嗎!其實在程嬰的內心深處依然是痛苦的,自己苦心培養的“程勃”到了最后卻放棄了復仇,這就意味著程嬰十六年來的陰謀付諸東流,自己的親骨肉和妻子的死都是毫無價值的。但是又有誰真正的關心過趙氏孤兒呢?趙氏孤兒的真實想法又是什么呢?當他知道自己活下來是許多人的生命換來的時候他是否又想過這些生命的犧牲是值得的呢?自始至終趙氏孤兒都是程嬰、趙氏家族復仇的工。

這些都是小說中寫到的但是小說終究是有虛構的。和司馬遷的《史記?趙世家》中所寫的有所不同。史書記載中趙氏孤兒趙武最后還是在晉景公的幫助下滅掉了屠岸賈!

最后還想說的就是所有人性之惡暴露無遺的巨大心靈悲劇!要想真實的了解歷史離不開的還是史書的記載和資料的收集!

霧都孤兒讀后感初中(模板19篇)篇十二

周末讀了一個故事叫《趙氏孤兒》可能有些同學讀過我還是分享下吧,也好讓大家理解我的意思。

春秋時期晉國有一個大忠臣叫趙盾,有權有勢;另外有一個奸臣叫屠岸賈,圖謀作亂以控制晉國政權,決計首先消滅趙氏勢力。于是就借口趙穿(趙盾的族弟)曾刺殺晉靈公,當時晉景公聽信了屠岸賈的話要將趙家滿門抄斬侍衛拼死保護趙盾,但最終沒能逃脫厄運還是被滿門抄斬了,只剩趙盾的兒子趙武一人活了下來,屠岸賈也知道趙武活了下來,便開始全程搜捕。

趙盾生前有兩個好朋友,一個叫公孫杵臼,另一個叫程嬰,屠岸賈知道一定是他們倆中的一個。而那兩人商量了一個對策,一個人去告發另一個人,并把程嬰的兒子掉包。最后抽簽決定讓程嬰去告發公孫杵臼。正如他們所料,屠岸賈殺掉了公孫杵臼,并當場摔死了假趙武。

后來程嬰一天一天把趙武撫養成人,并告訴了過去發生的事情。最后,趙武起兵殺死了屠岸賈,大仇得報,但程嬰去了趙盾的墓前自殺了。

這是一個很中國的故事,中國人認為士在任何情況下都會為君亡。表面上公孫杵臼是先死了,但程嬰會活的比他痛苦的多,這個故事并不是很對,但咱們要知道中國有這樣的一種傳統。

霧都孤兒讀后感初中(模板19篇)篇十三

全書以霧都倫敦為背景,講述了一個孤兒,悲慘的身世及離奇的遭遇,主人公奧利弗在平民教養所中長大,經歷學徒生涯艱苦逃難誤入賊窩又被迫與兇狠的兇徒為伍,歷經無數心酸,最后終于算好心人的幫助下查明身世并獲得了幸福。

在第一遍看霧都孤兒的時候。全書給我的第一個印象,首先肯定是我們的主人公的悲慘的命運。看了簡直讓人心碎。其次就是情節的大起大落,情節的真實性。如果說是人物傳記,也能令人信服。奧利弗的形象刻畫的深入人心動人心弦。最終作者是將結局設計的皆大歡喜的。可讀完后不禁會想,如果遇不上羅斯女士等人呢?會是怎么樣,奧利弗最終的命運又是什么,再假如奧利弗沒有在沒有要餓死的時候遇上機靈鬼呢?或一生就當個教養所里的貧民呢?惹人深省。

我覺得最可憐的人物肯定是南希了,本身他心底不壞,可是生下來和盜賊們在一起。結局就很悲慘了,在向正路轉變時被殺害(慘遭賽克斯殺害)。且南希還是奧利弗的一面鏡子,如果奧利弗沒被救出來或許會和南希一樣悲劇。

如果說南希是可憐的最壞的肯定是塞克斯。

賽克斯也是書中很有爭議的一個人。因為他,麻木不仁,頑固不化已經壞到了不可救藥的地步,殺人當兒戲,搶劫的事情更是信手拈來。可是我覺得或許世上真的有那么一種人,想塞克斯那樣的人。他們是始終生活在同一時間和同一環境之中,不會由于一時的外界作用表現出一點人性。究竟是人性已經在他們身上死亡,還是那根可以觸動的心弦已經生銹,因此難以找到,我不知道,但是那種人確實存在。

當年時代的黑暗也是令人發指的。都是些極端的人物,讓我感受了當時時代的殘酷,基本沒有普通人,不是好人就是壞人,不是為了利益出賣朋友的人;就是心底善良,如同菩薩一般的人。不是溫文爾雅的老紳士;就是為了利益奮斗的官府。

總之,書中的每個人物都表現得淋漓盡致,有血有肉。并且也刻畫出了時代的黑暗。狄更斯真不愧為杰出的批判現實主義小說家。

霧都孤兒讀后感初中(模板19篇)篇十四

霧漫倫敦,奧利弗纖弱的身影仿佛還在街道徘徊,悲慘的身世和經歷無不讓每一個人為之動容,從被收買到逃離再到賊窩,奧利弗受盡了折磨,他也曾抱怨上帝的不公和世道的陰險,可是他沒有哭泣,他很陽光、很友善,他用自己的善良感化了賊的老婆南希,他憎惡偷盜,在被迫去偷盜時,他冒著被誤會的風險去告訴主家,奧利弗善良地對待著每一個人,即使是身患重病的小偷,奧利弗也把自己的那一份糧食送給了他。付出總會有回報的,在經歷了種種磨難后,奧利弗終于找到了他的姨母并得到了遺產,他不再是孤兒,上帝的天平終于傾向他那邊了。

完美的結局令人欣慰,霧都孤兒已找到了愛,他的成長是坎坷的,正是因為他有一顆感恩的心,人生道路不再艱難,陽光變得燦爛,生活正因如此才變得快樂。我不像奧利弗一樣有著悲慘的經歷,但奧利弗卻告訴了我一個誰都可以擁有,卻誰都很難擁有的道理:哪就是”感恩“。生活是美麗的,花草樹木,家人同學,都值得我去珍惜,去感恩,人總是在最困難時候才會發現,原來愛是那么偉大。

總是埋怨每一個人,得到的是什么?沒有。生命之所以珍貴,是在于可以用行動去幫助他人,像奧利弗一樣,愛身邊的每一個人,即使他傷害過你,即使他拋棄過你,但只要心有感恩,傷害變成磨煉,拋棄變成自立。借得大江千斛水,研為翰墨頌師恩。這也是一種態度,樂觀向上的態度,在人生道路上有鮮花、有荊棘,只要有感恩的心,一切都有很美,前路再困難,總有陽光和清風。

成長需要感恩,就如同種子一樣,沒有胚是無法成為健全的鮮花的,你我都是”霧都孤兒“,家人、朋友給我們關愛,我們應該去感恩,哪怕是聲”謝謝“,是一個善意的微笑,都如同那一縷清泉,蕩滌心靈的污垢,滋潤至善的人性。

大霧散開,陽光灑向倫敦每一處街道,霧都迎來新的一天,散去的霧里有著愛的味道。

霧都孤兒讀后感初中(模板19篇)篇十五

狄更斯是童話嗎,是的,狄更斯是現實嗎,是的。

沒想到結局會如此圓滿,這兩個孤兒都在好心人的幫助下逃離悲慘的命運,也都因為自己的善良本性而得到命運的眷顧,最終揭開身世之謎,獲得了親情、愛情、財富。

這本書可以說是一大爽文,在眾多巧合之下走向圓滿結局,我愿意稱之為狄更斯的童話。

從這個角度看,這依舊是現實主義作品,巧合到不可思議,即幾乎不可能發生,童話只是童話。

霧都孤兒讀后感初中(模板19篇)篇十六

在孤獨下成長,在痛苦中掙扎,在濟貧院里成長,這就是狄更斯筆下的“霧都孤兒”奧立弗。

奧立弗從小在濟貧院長大,他從未得到母愛和家庭的溫暖,過著地獄一般的生活。在九歲時,他被送入一家棺材店當學徒。因不堪忍受非人的待遇,逃向倫敦,卻不料被小偷所騙,跌進了一個事先安排好的“賊窟”。幸好遇到好心人,才轉危為安,過上幸福的生活。這個結果很美好,但是過程卻是很凄慘。他的童年充滿了悲傷,真叫人可憐。

想想他,再看看我們。我們和他差別卻很大。我們從小生活在溫暖的家庭,有爸爸、媽媽的精心呵護,我們過得無比開心。在奧立弗瘦弱的身軀下有著如此堅持不懈的精神,頑強斗爭的意志。當我埋怨讀書的苦和累時,我應該發現還有人童年是沒有書讀的。

狡猾的老費根使這個孩子落入了他的圈套,他通過幽閉的方式,用孤獨與憂郁去噬咬奧立弗的心靈,讓他感到在這樣一個陰森凄涼的地方,與隨便什么人為伍都比獨自沉浸在憂愁苦惱中好受一些。現在又把毒素一滴一滴注入他的心靈,企圖把那顆心變黑,永遠不能恢復本色。奧立弗正因為在這樣一個黑暗的地下組織活動,才過得不開心。雖然他不想當小偷,但是這個黑暗組織逼迫他當。

小說描寫和反映了善與惡、美與丑、正義與乖謬的斗爭,贊揚了人們天性中的正直與善良,也揭露、抨擊了當時英國慈善機構的虛偽和治安警察的專橫。同時,作品又帶有濃厚的浪漫主義情調,充滿著人道主義情懷。

骯臟的世界,純潔的心靈,強烈的人物對比。小說的主人公奧立弗就像一面鏡子,他的勇敢、善良、堅持不懈,始終讓我汗顏。偉大的狄更斯的小說《霧都孤兒》讓我思考了許多,也領悟了很多,讓我影響至深。

霧都孤兒讀后感初中(模板19篇)篇十七

“哪里有壓迫,哪里就有反抗。”霧都的孤兒終于逃離了那可怕主人的魔爪,然而“避坑落井”的他卻被費金等人組成的盜竊集團抓獲。他們慫恿純潔善良的一個孩子去偷竊。可世事難料,他卻逃了出來。從此,他和他的朋友過上了幸福的日子。

深藍的天空依然存在,但那時卻是一顆溫暖的心。深藍的天空和溫暖的心構成了一幅和諧的畫面……狄更斯筆下的《霧都孤兒》無不展示了生活的真諦——自己的命運要自己掌握。也許你現在并不幸福,但幸福要靠你的一雙手去爭取。請記住,幸福就在你腳下!

擁有一顆樂觀、積極向上的心是你人生的一大樂事,因為她教會了你如何生活與學習。

讓我們的心不再冷漠,讓我們的情緒不再低落。

讓生活溫暖我們的心,讓平和的心態調整我們的情緒。

愿你我都有一顆溫存的心。

霧都孤兒讀后感初中(模板19篇)篇十八

故事敘述晉靈公武將屠岸賈僅僅因為自己與忠臣趙盾不和,并嫉妒身為駙馬的趙盾之子趙朔,竟殺滅趙盾家300人,僅剩遺孤被程嬰所救出。屠岸賈下令將全國一月至半歲的嬰兒全部殺盡,以絕后患。程嬰與老臣公孫杵臼上演“偷天換日”之計,以犧牲公孫杵臼及程嬰之子為代價,成功保住趙氏最后血脈。后,孤兒趙武長成,程嬰繪圖告之國仇家恨,武終報前仇。

我覺得文中的程嬰是一個樂于助人的人,為了救忠臣的孩子,不惜將自己的孩子換忠臣孩子的生命,這種大公無私精神是很值得我學習的。

霧都孤兒讀后感初中(模板19篇)篇十九

最近我把《霧都孤兒》看完了。想了想,書中的小奧利弗,他是多么的可憐。

那么多的經歷,那么多的淚水使小奧利弗長大了。如果沒有這本書我恐怕不會知道以前的英國是那樣的邪惡。本該自由生活的小奧利弗,卻因去世的母親和邪惡的同父異母的哥哥而生活在委屈之中。要是小奧利弗的母親還在的話,他就會知道一切關于自己的事情。可是!偏不如我所愿。

小奧利弗才剛出生,媽媽就去世了,竟然沒有人知道他的奇特身世。只知道他母親是非婚生子,隨即將小奧利弗抱給了孤兒院。在那里當一個吃不飽,餓不死的卑微苦工。當他的哥哥蒙克斯知道了他倆是同父異母的兄弟時,就想害死小奧利弗,從而得到全部遺產,才發生了這一切。

“身邊的世界像是一臺瘋狂運轉的機器,小奧利弗卻堅守心底深處的純凈與高貴。這份執著終于幫他走出了困境;與此同時小奧利弗奇特的身世,也一步步真相大白。”

堅持的過程,就會看見勝利的曙光。這樣一對比就可以看出我們的生活是多么棒啊!不要“身在福中不知福”了!

我極其推薦大家看一看《霧都孤兒》。

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銷售工作計劃的執行需要及時監控和評估,發現問題及時調整和改進。如果你正在制定銷售工作計劃,以下范文可能對你有所啟發和參考價值。目標導向是營銷工作的關鍵。在201
在寫作中,要注意選擇恰當的詞語和句式,使作文更加生動有趣。下面是一些經典的優秀作文欣賞,希望能給大家帶來一些靈感和啟發。我習慣在太陽很好的時候趴在有一大片光班的
家長會是家長們交流育兒經驗、互相學習的機會,可以從中獲得更多教育啟發。接下來,我將與大家分享一些常見的家長會總結范文,供大家參考借鑒。各位家長:下午好!首先,我
心得體會是對自己成長歷程的綜合評價,可以幫助我們更好地面對和解決類似問題。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。9月28日上午,省委中
安全演講稿是在宣傳安全知識、增強安全意識的過程中用于演講的一種書面材料,它可以引導人們關注安全問題,促使大家更加重視安全。接下來,小編為大家精選了一些精彩的安全
制定教學工作計劃可以幫助教師系統地安排課程內容和教學方法,提高教學效果。為了幫助教師更好地編寫教學工作計劃,以下是小編為大家提供的一些實用建議。活動目標:1、知
優秀作文不僅能表達作者的個人情感,還能折射社會的熱點問題和文化的特色。以下是小編為大家整理的一些經典作文范例,歡迎大家一起學習和欣賞。在我的生活中,我聽到過無數
通過個人總結,我們可以對自己的目標和規劃進行合理評估和調整,使自己更加明確自己的方向和目標。小編為大家整理了一些個人總結的范文,這些范文思路清晰,邏輯嚴密,可以
實習鑒定是對實習生工作表現的一種記錄和回顧,對實習經驗的總結和分享具有重要意義。實習鑒定是對實習學生在實際工作中的表現進行評價和總結的一種重要文件,它可以促使我
月工作總結還可以作為日后工作的參考和經驗總結,幫助我們不斷進步。下面是一些月工作總結的模板和范文,供大家參考和借鑒,幫助我們寫出一份更好的總結。樹立個人良好形象
在寫月工作總結時,我們可以回顧自己在這個月的工作目標和計劃,評估自己的完成情況,以及遇到的困難和挑戰。通過閱讀這些月工作總結范文,我們可以了解到不同領域和行業的
演講稿是一種以口頭形式向聽眾傳達信息、表達觀點的文本材料,它是一種重要的溝通工具。演講稿范文中的思路和表達方式可以幫助你更好地組織和呈現自己的思想和觀點。
比賽可以讓我們認識自己的優勢和不足,明確自己需要努力改進的地方。小編整理了一些比賽中常見的問題及解決方法,希望對各位有所幫助。每當看到泡泡糖,我就會不知不覺地笑
在生活中,總結心得體會可以幫助我們更好地成長和進步。通過總結心得體會,我明確了自己的職業發展目標,并制定了相應的計劃。在我們的學習生涯中,實驗是一種重要的教學方
今天我們將會討論的主題非常前沿與熱點,希望能夠引起大家的興趣與思考。以下是小編為大家整理的一些主持會議的技巧和經驗分享。大家上午好!歡聲笑語伴著溫婉的春風,又是
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非常感謝主辦方給予我這個機會,我將竭盡全力為大家呈現一場難忘的活動。接下來,請欣賞一段感人至深的舞蹈表演,希望能給大家帶來美好的回憶。b.可愛的小朋友們:合:大
教學計劃是教師對學生學習活動的引導和指導,它能夠激發學生的學習興趣和積極性。請大家參考下面的教學計劃案例,相信能夠對你們的教學工作有所幫助。教學設計:(第二課時
講話稿的語言風格可以根據主講人的個性和氣質來選擇,注重與聽眾的共鳴。以下是一些成功演講家的講話稿范文,對準備自己的講話稿有很大的參考價值。同志們:今天,我們在這
演講稿是演講者對所要演講的內容進行整理和提煉后表達出來的一種書面形式。以下是一些打動人心的演講稿范例,它們用獨特的視角和聲音傳遞出了強烈的情感和思考。
心得體會是我們從實踐中汲取的智慧財富,可以為我們今后的發展提供指導。小編為大家整理了一些經典的心得體會,希望能夠對大家的寫作有所幫助。每一次《國家寶藏》欄目節目
通過月工作總結,我們可以及時調整工作策略,提高工作效率,實現個人目標和團隊目標的更好對齊。以下是一些實用的月工作總結示范,希望能夠給大家提供一些寫作思路和方法。
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通過月工作總結,我們可以更清晰地看到自己的進步和不足之處。下面是一些優秀員工的月工作總結,看看能否從中獲得一些靈感。足球訓練工作總結是怎樣寫的呢,為了大家可寫
范文范本是寫作過程中的參考指南,可以為我們解決寫作中的困惑和疑惑。精選的這些范文范本,涵蓋了各個領域和不同類型的作品。本學期,我們初二年級語文備課組在學校的領導
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在工作匯報中,要突出工作的重點和亮點,清晰地描述自己的工作成果和取得的成績。觀摩一些成功的工作匯報樣本,我們可以更好地理解如何用簡潔明了的語言、條理清晰的結構來
計劃書是對于未來工作、學習、生活等方面所做的規劃和安排,它有助于我們明確目標、提升效率,我想我們需要寫一份計劃書了吧。計劃書可以幫助我們合理安排時間、資源和精力
幼兒園小班是學前教育的起點,為孩子們奠定了良好的學習基礎。小編為你們整理了一些幼兒園小班總結范文,希望能給大家在評估幼兒發展方面提供一些參考和啟示。
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國旗下講話稿是我們為祖國和人民獻上真摯愛意的聲音,是我們對未來的美好憧憬的宣言。我們將分享一些優秀的國旗下講話稿范文,希望能激發大家對寫作的靈感。我曾經一度在思
優秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,激發他們對文學創作的熱情和追求。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習。紫薇耐旱、怕澇,喜溫暖潮潤,喜光,喜肥,對
優秀作文是對語言的駕馭和運用的體現,它讓讀者感受到文字的美和力量。小編整理了一些優秀作文的亮點,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握好寫作的要領。每年農歷八月十五日
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幼兒園中班的課程設置有針對性,旨在培養孩子的多元智能和綜合素質。如果你正在為幼兒園中班的總結犯愁,不妨看看小編收集的范文,或許能找到一些啟示。活動目標:1、讓學
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心得體會的反思和總結可以幫助我們在未來的學習和工作中避免重復犯錯。接下來是一些寫心得體會的范文,希望可以幫助大家更好地理解和應用。今天,我讀了一篇《灰姑娘》,讓
機關單位的工作涉及面廣泛,包括組織協調、決策執行、資源配置等方面。以下是小編為大家整理的機關單位的管理規范,希望對大家有所幫助。(一)。根據財政局文件【**】號
演講稿是一種通過語言藝術的手段,將自己的理念與觀點傳遞給聽眾,引發他們的共鳴與思考。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能為大家提供一些有用的參考。
優秀作文不同于普通作文,它能夠用獨特的視角和語言風格展現作者的個性和思維方式。欣賞優秀作文可以幫助我們提高自己的表達能力和寫作水平。提起冪冪,大家可能都知道吧。
優秀作文是在作文創作過程中展現出杰出才能和獨到觀點的一種表現形式,它能夠引起人們的共鳴,激發讀者的思考。面對考試或者寫作任務,我們都希望能夠寫一篇優秀作文,彰顯
教師心得體會是反思教學過程和效果,改進教學策略的重要手段。小編整理了一些教師心得體會的范文,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。“我無法不老,但我還有可能年輕。”
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優秀作文是以一定的主題為中心,通過準確、生動、有力的語言表達出自己的思想和感情。優秀作文是思想與行文的完美結合,它能夠引導讀者思考,激發共鳴和共識。想要寫一篇較
優秀作文是指在內容和結構上都能夠準確表達作者的觀點,并且具備清晰的邏輯關系和精彩的文采的一種寫作杰作,它能夠給讀者帶來啟發和思考,讓人感受到作者的深度思考和豐富
教學計劃應該注重循序漸進,將知識分成適當的單元,有利于學生的掌握和鞏固。下面是小編為大家推薦的幾篇優秀教學計劃,希望可以啟發大家創新教學的思路。細胞分裂產生新細
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講話稿應該具有清晰的邏輯結構,簡潔明了的語言,以及生動的修辭手法,以增強演講的效果。無論是初學者還是有經驗的演講者,都可以從這些講話稿范文中找到適合自己的靈感和
優秀作文充滿個性和特色,能夠展現作者獨特的思維和表達方式。以下是一些優秀作文范文供大家參考,希望能夠給您寫作提供一些靈感和借鑒。以前的家鄉是多么美呀!藍藍的天空
二年級教案是一份詳細的教學計劃,它包含了教學目標、教學步驟、教學資源等。在下面的教案中,您可以找到一些有關二年級語文教學的好點子。知識與能力。1、認識七個生字,
通過致辭,我們可以向聽眾傳遞我們的觀點和理念,引發他們的思考和行動。以下是一些備受贊譽的致辭語錄,它們融合了智慧和情感,用簡潔明了的語言展示了作者的思想和觀點。
作文是一面鏡子,能夠反映出我們的思考能力和語言表達能力。以下是一些優秀作文的案例,可以讓我們更加了解什么是優秀的寫作。3、月到中秋(數字)答案:0。4、明天日全
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心得體會是深入思考和總結后的珍貴財富,對于個人成長很有幫助。心得體會是一種寶貴的經驗總結,以下是一些優秀的范文,希望能對大家的寫作有所幫助。6月1日,民革中央機
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制定教案可以幫助教師對教學過程進行有效的控制和管理,提高教學的效果。以下是小編整理的一些優秀的五年級教案范文,供大家參考和借鑒。《銀杏樹》一文講述了作者家鄉一棵
優秀作文是語文學習的重要內容之一,通過寫作可以提高學生的表達能力和思維能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家一些靈感和啟發。動物園,你一定去過
教學工作計劃是教師反思和優化教學過程的重要工具,有助于發現教學中的問題并及時進行調整。大家可以參考以下的教學工作計劃,制定自己的教學計劃。一、引出話題。t:小朋
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作文是一種思想的交流和傳遞,通過優秀的作文可以與他人分享自己的觀點和感受。此處附上一些優秀作文的篇章,希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。爾的故鄉位于吉林費
幼兒園大班經常組織各種活動,如親子活動、戶外探索、團隊合作等,讓孩子們全面發展。小編為大家整理了一些幼兒園大班總結的范文,希望能給大家一些寫作的靈感和參考。
教學計劃可以幫助教師合理分配課堂時間,提高教學效率。如果你在編寫教學計劃時遇到了困難,可以參考一下這些教學計劃范文,或許能找到解決的辦法。1.讀準每個字的讀音
心得體會是我們對生活和工作的思考和感受,是我們成長的重要組成部分。以下是一些精心挑選的心得體會范文,供大家參考和學習。第一段:介紹服務意識的重要性和背景(200
工作總結是讓我們回顧過去一個月的工作,思考自己的工作方法和效果,以便做出調整和改進。如果你正在寫月工作總結,不妨看看以下的范文,或許能給你一些新的啟發和思路。
演講稿可以讓小學生學會如何組織自己的語言和思路,提升邏輯思維能力。接下來是小編為大家準備的一些小學生演講稿范文,希望能給大家提供一些寫作思路。親愛的老師、同學們
在寫優秀作文時,我們要注意語法和標點的正確運用,要認真校對文章中的錯誤,力求做到語句通順,表達準確。小編為大家準備了一些優秀作文范文,供大家參考和學習。
活動方案的成功與否,往往關系到團隊的凝聚力和工作環境的改善。以下是一些針對不同人群和目標的活動方案,希望能滿足您在不同場合和需求下的活動策劃要求。。消費引導:讓
優秀的作文不僅能展示作者的思維和才華,還能給讀者留下深刻的印象。下面是一些優秀作文的分享,希望對大家的寫作有所啟發。走進陽光,便如同走進自己溫暖的家。陽光下,天
月工作總結是每個月結束時對過去一個月工作進行總結、歸納和概括的一種書面材料,它能幫助我們更好地審視過去的工作,總結經驗教訓,為未來的工作提供參考和借鑒。以下是小
實習報告是在實習期間對自己所從事工作內容、工作成果以及個人成長經歷進行總結和反思的重要文檔。現在就讓我們來看看其他同學的實習報告,聽聽他們的心得和體會。
優秀的師德師風是教師贏得學生尊重和社會認同的重要標志。以下是一些教育工作者的師德師風典型事例,值得大家學習和借鑒。依照中小學教師職業道德規范、如何樹立良好的師德
優秀作文應該有扎實的基礎知識,有獨立的思考和表達能力。讀優秀作文可以拓寬我們的寫作視野,讓我們有更多的寫作靈感。師傅!您給看看這車子……”“師傅!您給補補胎吧!
又到了月末總結的時間,我要好好記錄這一個月的工作成果。請大家閱讀以下這些月工作總結的范文,看看有沒有你喜歡的寫作風格。健康教育是提高公民健康和健康生活水平的有效
工作計劃書能夠幫助我們合理利用時間和資源,提高我們的工作效能和效率。下面是一些成功人士編寫的工作計劃書范文,通過學習他們的經驗和方法,可以幫助我們更好地制定自己
總結來說,述職報告是全面、客觀地反映自己工作情況的重要工具,是提高工作效率和個人發展的重要途徑。為了更好地幫助大家寫好述職報告,小編整理了一些經典的范文,供大家
發言稿還可以通過使用修辭手法、幽默或感人的故事來打動聽眾的心靈,使他們對演講內容產生共鳴。發言稿范文是學習撰寫發言稿的重要參考資料,通過閱讀和分析優秀的范文,可
實習心得體會是一種對實習經歷進行回顧和思考的重要手段,可以反思自己在實習中的不足和提升空間。以下是一些來自實習實踐的心得和體會,希望對大家的實習過程有所幫助和指
房地產投資是一種長期性的投資方式,可以為個人和企業創造穩定的財富增值。以下是小編為大家整理的房地產市場分析報告,供大家參考。針對20xx年工作中存在的不足,為了
優秀作文是在一片靈感的海洋中誕生的,它如一束清香的花朵,讓人陶醉其中。如果你想提高自己的寫作水平,不妨閱讀一些優秀作文范文,汲取經驗。九月十四---十六日,我校
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寫心得體會可以幫助我們更好地認識自己,發現自己的優點和不足,進而不斷提升自己。下面是一些經典的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。中國醫生這部影片,
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月工作總結是一個對過去工作進行思考和總結的過程,可以幫助我們找到不足之處并加以改進。如果您正在為寫月工作總結苦惱,不妨來看看下面這些范文,或許能給您一些啟示。
優秀作文是精心構思、用心書寫、語言流暢、內容豐富的一篇篇佳作,它可以展現作者的才華和文思靈感,給讀者帶來閱讀的樂趣,我想我們都希望寫一篇優秀作文吧。希望這些優秀
銷售工作總結是一個反思和自我提升的過程,可以幫助我們不斷優化自己的銷售策略和方法。以下是小編為大家收集的銷售工作總結范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示和
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