優秀作文不僅要表達清晰，還要具備豐富的語言表達能力，使讀者產生共鳴和思考。通過學習這些優秀作文，我們可以提高自己的文學素養和文化修養。

浮塵往事初二范文（13篇）篇一

今天雨下得很大。我坐在床前，看著密密麻麻飄落的雨滴，笑了，突然想起了過去。

那是我小學二年級的時候。我爸帶著我和我一年級的弟弟去縣城看阿姨。我們很早就乘公共汽車到達了我姑姑家。爸爸和姑姑姑父聊天，我們兄弟和我堂哥混在一起，大家都很開心。

一天很快就過去了。晚上吃完飯，爸爸和阿姨叔叔道別，把我們從阿姨家帶走了。不幸的是，我們一到達車站，就開始下雨了。爸爸指著公交車對我們說：“你們先上車，我去買包煙。”說爸爸走了，我和弟弟剛上車，司機正要開車。看到爸爸還沒回來，我就把弟弟從車里拉出來，在路邊電影院前一邊躲雨一邊等他爸爸回來。

但是等了半個多小時，我還是沒有見到父親。弟弟很擔心，說：“哥哥，爸爸怎么沒來？我們該怎么辦？”我問哥哥：“你還記得我姑姑家的方向嗎？”哥哥搖搖頭，我說：“我們再等一會兒吧。如果爸爸不回來，我們就想辦法回姨媽家。”哥哥說好。

又等了十分鐘，一輛出租車停在我們面前。爸爸下來，脫下外套，擦了擦弟弟濕漉漉的頭發，帶我們上了剛剛停下的公交車。過了一會兒，車啟動了，我們就回家了。

原來爸爸買了煙發現車走了，誤以為我們在車上，就追上了車，看到我們不在車上又回來了，最后找到了我們。媽媽責怪爸爸急著買煙。爸爸解釋說沒想到車開的這么急，但是舅舅夸我冷靜穩重。雖然不知道是什么意思，但我知道這是對我內心的一種恭維。

雖然事情已經過去，偶然想起下雨的時候讓我的心笑了。

浮塵往事初二范文（13篇）篇二

中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。篆書隸書古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。沒錯，漢字就是這樣，它是我們中國當之無愧的國粹。

聽媽媽說，在沒學拼音之前，家人就給我買了許多書，每天就會讀一些故事給我聽，在聽故事的時候，我從來都不是只聽，而是是一個字一個字地用手指著看，就這樣，慢慢地，一個個我不認識的漢字就逐漸由陌生變熟悉了起來，我也記住了他們每一個的長相，隨著時間的推移，我可以讀一些簡單的故事了，時間長了，我認識的漢字也越來越多，看的書也越來越豐富了。

這些美麗的方塊字，像一朵朵鮮艷多姿鮮花愉悅了我的眼睛，還像像一群活潑可愛的小孩在紙上玩笑嬉戲。每當我讀書時，這些小精靈般的漢字就仿佛在書本上跳來跳去。這些小精靈組成了一首首的詩，有“明月有情應識我，年年相見在他鄉。”（袁枚）般意境悠長的古詩，還有如“墻角的花/當你孤芳自賞時/天地便小了”般蘊含著哲理的現代詩。這一個個的漢字還組成了一篇篇優美的散文，如《槳聲燈影里的秦淮河》《荷塘月色》《春》等，讀完后，讓人忍不住贊嘆漢字的奇妙。

聽爸爸說，我第一次拿起筆，笨拙地寫下了自己的名字，爸爸還把它保存了下來，那三個字歪歪扭扭，一個字的左右兩邊隔得老開。而現在，我卻可以熟練地運用漢字，把它們組成一句句話，一首首詩，一篇篇文章。我還記得，我五歲那年，寫下了人生的第一首小詩：小雨點，小雨點，它把葉子當滑梯，骨碌骨碌滾到地，見了大地真歡喜。多么童真，可愛的語言呀！幾天前翻看一年級至六年級時寫的作文，那由簡單到成熟的文章，全都被漢字形象地記載了下來。漢字真是一位大大的功臣！

現在，我也學習了英語，與英語相比較，漢字是有生命的，是十分形象的，英文字母卻看不出那么多的感情意味，也不如漢字那么形象。并且，中國的漢字書法，有許多不同的字體，讓人看起來賞心悅目，英文雖也有，卻達不到這一效果。一個個漢字，組成了我們的母語，我愛漢字。

浮塵往事初二范文（13篇）篇三

早晨，陽光透過窗戶照射進來，溫暖地照亮了剛剛睜開眼睛的我。揉揉眼睛，擁抱陽光，新的一天又開始了。

想起昨晚的夢，甜蜜爬上了我的嘴。夢里，我和過去對酒。

往事：“嘿，朋友，你好。”

我：“嘿，好吧，你是誰？”

往事：“我是你成長的記錄者，我為你記錄了許多有趣的往事。”

我：“哎，說來聽聽。”

往事：“還記得你十歲生日當酒保的時候嗎？那天，你偷偷拿走了爸爸愛喝的老酒，躡手躡腳地走進小房間，拿出藏在床下的可樂，小心翼翼地把可樂和老酒混合在一起。嘴角輕輕向上翹起，暗暗開心。然后自告奮勇拿著所謂的“可樂”，熱情地倒在客人身上。客人拿起“可樂”送到嘴里。他立刻抿著嘴，皺著眉頭對你笑了笑：“小姑娘，我想當酒保。"

我：“記得，那次我從我媽那拿了一批。”

往事：“還記得小學三年級第一次上臺領獎嗎？那天你哭了。”

我：“記住，那是我第一次找到自信。從此，我的生活充滿了陽光和快樂。”

往事：“我記得你小學畢業的時候，你抱著你的好朋友哭了。最后你伸出小指，拉了拉鉤子，答應做一輩子好朋友。”

我：“記住，那是我最好的朋友。”

往事：“孩子，等你長大了，我要走了。讓我們喝下這杯酒。祝你幸福，天天向上。”

我：“謝謝，干杯。”

“早上空氣真好，哇！”唱著，我走進浴室，看著鏡子里美麗的年輕女孩。我擺了個winner的姿勢。

浮塵往事初二范文（13篇）篇四

“辛宇，你把書簽還我吧！”我說。

“什么呀？蔣睿，我沒有拿你的你的書簽啊！”辛宇答道。

“啊？我的書簽3天前就不見了，一定是被你拿去了！快說，你藏到哪里去了？”我一下急了起來，這可是我最喜歡的卡通書簽，那天辛宇見了，也愛不釋手，所以我才這樣肯定。

“我真的不知道……”辛宇無力的辯解著。

“我不會再和你做朋友了，再——見！”即使我在轉身的那一刻看到了他已飽含著的淚水，但我也還是離開了。

不久，他便輟學了。

雨，依然在我心中直下，腦海中的畫面越來越多，時間過得飛快……

現在，我已讀完了六年的小學，步入了初中。我懷著復雜的心情翻開了我昔日的作業本，突然！我看到了一張不該出現的紙！，這一張發黃的紙如同雷電打在我的心上，這是那張動漫書簽！

如同撥云見日一般，真相大白了！雨也停了，可是，時間的傷痕如記憶一般，永遠無法抹去，心靈的溝壑越來越深，越來越深。

浮塵往事初二范文（13篇）篇五

“乖乖”是我家以前養的一只可愛的小狗。它長著一身毛絨絨的毛，一雙小小的眼睛，尖尖的小嘴可愛極了。

第二天，我給乖乖喂食，它搖了搖頭，眼睛里流出了一滴一滴的淚水好像對我說：“姐姐，我以后再也不能和你玩兒了，我希望你一定要開開心心的，不要傷心，你一定要記住我和你在一起時度過的那些快樂的時光。”我看著它的眼睛對它說：“不會的，你一定會好起來的。”

幾天過去了，小狗已經是奄奄一息了，我看著它那充滿淚水的眼睛，覺得它好像在對我說它要離開我了，讓我以后要好好照顧自己，希望我以后不要傷心，要記住它。沒過多久它就走了，我和媽媽一起把它埋在了河邊。

它走了以后，我非常傷心，淚水奪眶而出。如果它能好起來就好了。我非常希望它能再陪我玩兒。可是，它還是永遠的離開了我，我失去了我最親密的朋友，在今后的日子里我無論是傷心、快樂我都忘不了它。

浮塵往事初二范文（13篇）篇六

看著面前這個男子，血悸不覺回憶起一幕幕這個男子差點殺了自己，這個王八，因為錢，害了整個村子的人，這個家伙。

血悸不知道，這個男子，曾把唯一的血精注射在自己身上，曾在村子毀滅的時候，在飛船上看著自己，他不知道，那些血豹是這個男子養的，他不知道。

而現在，瑪利亞看著這個小伙子，心酸酸的，而現在，他又必須裝作全力以赴

你知道嗎？我真的很愛你。

血悸卻毫不知情，渾身的怒氣在提升，咆哮吧！咆哮吧！以圣主的力量咆哮吧！我就是神，神！我這一生只和血作伴，只和孤寂作伴，不可感化，我決定不恨了，也決定不愛了。我要咆哮。

頓時，一股黑色威壓撕裂長空。一旁的瑪利亞，強制住以壓制很久的怒嘯，直向血悸撞去，血悸的鋼爪剛剛撞上瑪利亞，頓時，血肉橫飛。

吞噬，黑色威壓貪婪的吃食著尸體，不一會，體內傳來了提示，每

一次的提示，血悸都不在意，可這次。

“滴滴。接收血狼母巢。進化高級生命體。敵手等級月痕，”怎么會，他是我父親，這么會，他在隱瞞等級，血悸愣愣的不知所措，這時，傳出了瑪麗，不，是父親的聲音，“孩子，你知道嗎，自從你開始長大的時候我就知道有一天，會死在你的手下不過，我不遺憾，因為，這是注定的，你永遠是我的孩子，祝你快樂——父親。”

“母巢麻醉劑成效，進入須彌空間。”血悸進入了須彌空間，他見到了父親。轟隆隆，大雨傾盆而下。天哭了。

浮塵往事初二范文（13篇）篇七

“許威（我的同桌），你看見了我的文具盒哪去了嗎？”我著急的問道。“我哪知道啊”，同桌不耐煩的回答。這時，我想到了隋松財，不過，班長是不會這么做的，那是誰呢？我思索著。難道是……對，一定是他！“叢玉林，受死”我大聲對他說，“呀呀呀呀，不知哪位手又癢癢了！”我接著說道。叢玉林笑嬉嬉的說：“不是我，真的，你看。”“不是你是誰？傻瓜才會承認呢！”“快點啦！把他交出來，本小姐饒你不死。”“真的不是我，不信拉倒！”呵，他還真來勁了，我半信半疑。這時，我的好友華嬌對我說：“在這呢！”我來到爐子前面低頭一看，果然在里面，爐子里面沒生火，哎！我可憐的文具盒啊！這可是媽媽給我新買的呀！我看了看被摩擦出來的傷痕，既傷心又生氣，我大聲對叢玉林質問到：“剛剛誰說不是他藏了呀？嗨，真是什么樣的人就藏在什么樣的地方啊！”叢玉林對華嬌說：“你都要找著它干什么呀！”“怎么了，你想干什么？”我趁機來到了叢玉林的位子上，我剛拿到他的文具盒，就被叢玉林發現了，“你要干什么？”“關你什么事！”“行，那你拿吧！”我一聽他要讓我拿便得意起來，他抓住機會，把文具盒從我手上奪走了，我只好生氣的回到座位上面，嘴里咕噥著：“真是只老奸巨滑的狐貍，恨！”

真奇怪，每當我和隋松財鬧著玩兒的時候，我都會在不經意間發現叢玉林在呆呆的看著我，他大概沒人玩兒吧，或者吃醋了！哈哈！（真是自我感覺良好啊）。

浮塵往事初二范文（13篇）篇八

冷月，寂寞，無聲。

我，坐在窗邊，看著漆黑的天空和天空中那并不常見的月亮，心中泛起了漣漪。

或許月亮總能勾起對往事的回憶吧!三年前，四十多個同學在十九班的教室相遇并熟識。三年中，有人離開，有人加入，但總體上還保留著當初的活潑和朝氣。若不是那天黑板上赫然出現了“距離中考還有100天”的幾個大字，又有誰愿意相信，不久之后，十九班的同學們，都將要各自離開，去往不同的方向，踏上新的人生旅途。但是，事實就是這樣。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，這一點我們無法改變。能做的只有珍惜剩下的時間，不在離別時黯然神傷。

謝謝你們，各位老師：有了您們的孜孜不倦的教導，我才能在這三年中學到這么多的知識和做人的道理。

謝謝你們，各位同學：有了你們的陪伴，我才能在這美好的三年中快樂成長，有用多姿多彩的三年時光。

能在這間教室相識，并一同走過三年的時光，真的是一種緣分。希望畢業后，大家如果能再見，能一眼認出對方。快要畢業了，幾十天過后，我們就要踏上新的旅途。希望我們以后再新的校園中，還能再次相遇，度過下一個美好的三年。

窗外的月亮忽然被云遮住了，我的思緒也被拉了回來。往事已經過去，我們也無法回到過去，珍惜剩下的日子吧，它會是你以后最美的回憶。

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浮塵往事初二范文（13篇）篇九

在我的小學生涯里，有許多讓我感謝的老師。最讓我感謝的是李老師。

李老師是我的啟蒙老師。是李老師讓我懂得了要積極進取；是李老師讓我明白了要戰勝困難；是李老師讓我喜歡上了寫作；是李老師……每當我看到李老師那深深的酒窩時，李老師背著我到醫院的情景都歷歷在目。

記得那是在前年的一個寒冷的冬天里，下了一場傾盆大雨。我因為沒帶傘，所以咯，變成了一只落湯雞，結果第二天就噴嚏一直打個不停。撐了一會兒就忍不住吐了出來，吐得稀里嘩啦的。李老師連忙走過來看我，他摸了摸我的額頭，“呀，怎么會怎么燙呀？我帶你到校醫務室吧！”“老師，不、不用了，我能堅持住的，我怕會耽誤學習的，這樣就不好了。”“這怎么行呢？都燒得這么嚴重了！”說罷，李老師二話不說就背起我往醫務室跑。在路上，殘忍的老天爺又下起雨來。可老師依然背著我一直跑一直跑……到了醫務室，卻發現醫務室連一個人影都沒有，老師不顧現在這惡劣的天氣，二話不說又把我給背起來了，他背著我在雨中奔跑一直關心著我：“你還好嗎？再堅持一下就要到醫院了！”

到了醫院，老師連忙叫了一個醫生幫我看了一下，量了溫度，“呀，怎么會燒成這樣，你們怎么也不會注意一下，真是的，現在的家長……你先去給她辦理住院手續吧。”

老師給我辦了手續后，來到了我身旁，細聲細語的問我：“你剛剛吐了那么多，現在肚子應該在抗議了吧？想吃什么跟老師說，我給你買去吧。”“不用了老師，謝謝你，為了我剛才還被那個醫生責備。”“沒事，我是老師嘛，老師應該為學生著想滴！”“老師，我想喝粥。”“你這小丫頭片子，不是不用嗎？”“哎呀，老師最好了啦，老師是世界上最好的老師，只有老師最好啦……”“好啦好啦，真受不了你，就只會撒嬌，我去給你買！”

老師出去了，我的眼淚卻無緣無故地留下來了。我想這是因為老師為我做的點點滴滴吧！老師，謝謝你！

我以前挺討厭老師的，但是自從經過這件事之后，我對老師刮目相看，原來老師并不是只會罵你不好好讀書；原來老師并不是只會向家長告密；原來老師并不是只會因為不注意而罰你在暴日下曬太陽；原來老師也是那么關心我們的。

我愛我的老師，普天下的孩子們都愛自己的老師。同學們，讓我們一起對老師說一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動，知恩圖報，學會感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長。

老師，謝謝您！

浮塵往事初二范文（13篇）篇十

每當我打開影集，看到我們一家三口的合影時，一件往事就浮現在我眼前。

那是在我4歲那年，我和爸爸，媽媽來到了向往已久的峨嵋山。之前我聽說，峨嵋山的天藍的純真;峨嵋山的樹綠的青翠;峨嵋山的山巍峨聳立。當我來到峨嵋山腳下時，我才發現峨嵋山比我想象中的峨嵋山更加巍峨挺拔。天上的云好像在半山腰來回穿梭，無所謂天，無所謂樹，也無所謂高山和深谷。當車子經過峨嵋山大門“報國寺”到“雷洞蘋”停車場，車子停下，當我下車時，全身哆嗦的直發抖，媽媽連忙給我穿上被衣。因為空氣稀薄山上十分寒冷，所以游客們都穿的像一堆棉球。只見遠處的山路上有許多像螞蟻一樣的人群往“金頂”上爬，我們一家三口也加如到了這群螞蟻堆里。剛開始爬山的時候我覺得十分興奮，爬山的速度極快。可是，沒爬多久，我就累的氣喘吁吁，連話也說不出。爸爸只好背著我繼續向上攀登。我趴在爸爸背上看見有很多兩人一起抬一個人的像椅子一樣的工具。我好奇的問媽媽：“他們肩上扛的是什么。”媽媽告訴我：“這是滑桿，是用來抬爬山爬不動了的人。”“他們不累嗎?”我又問道。媽媽說：“他們已經習慣了，這是他們掙錢的方法。”這時我想：他們好辛苦啊!我連忙告訴爸爸：“我自己下來走。”一路上，我邊走邊想：無論做什么事只要堅持不懈的朝著一個目標，腳踏實地的做下去，就一定能達到目標。經過了3個多小時的爬山，我們終于來到了人們說的峨嵋山最秀麗、壯觀的地方??“金頂”。首先映入我眼簾的是峨嵋山你太美了!我終于看到了你的廬山真面目。站在金頂好像一覽眾山小。每一座山峰，都像一幅美妙的畫，一首優美的詩。

最有趣的是峨嵋山的猴子，它們十分機靈，可愛，就像足智多謀的人一樣，它們是有紀律，有組織的一群猴子。每當游客走過它們身邊的時候，它們總會手舞足蹈的吸引游客的注意力，讓游客給它們好東西吃。這時，我也一手拿玉米，一手拿花生，同時給它們，而它們只吃花生，不吃玉米。這時，我好奇的問爸：“它們怎么不吃玉米呢?”爸爸告訴我，說：“這就是峨嵋山猴子的聰明之處。”

當我們游完金頂，要去別的景點時，我再一次回頭瀏覽金頂的風光，才發現峨嵋山的落日是這樣的金燦燦、紅艷艷像一座熊熊燃燒的火山。

啊!峨嵋山你真是嫵媚動人。像妙齡少女;又像氣勢磅礴的壯小伙;又像一只凌空展翅的雄鷹。也許在不久的將來你又會看到我的身影，來抱覽你這個名副其實的人間仙境。

迷迷糊糊中，從夢中醒來。刺眼的陽光從窗外射入照在了我的臉上，十分刺眼也很舒服。不禁，回憶起了往事。從剛開始學學習的那天開始，一直到現在。

還記得，兒時，爸爸媽媽常年在外，將我交給了奶奶。如今回憶起來奶奶的笑容還在我的腦海中縈繞，他那響亮的笑聲仿佛就在我的身邊，回蕩。后來，我要上幼兒園了，姑媽將我接到了她的家里，那是我三歲了在那里上起了幼兒園，有了許多伙伴，我們一起玩耍。如今再回想起來仿佛就在昨天，記得那時還有一個小孩和我玩的還不錯，那時我也經常到她家去玩，也許她如今已將我忘了吧!

后來，我在姑媽家里度過了幾年的時光。媽媽回來了，將我接到她那。我沒上過學前班直接讀了小學一年級，那時我的成績還可以吧!認識了新的同學，新的伙伴還有新的老師。也許，那時我很快樂。也許，我很孤獨吧!匆匆，三年的時光過去了，也許是家里有了變故在我三年級的暑假又回到了那個和我分開了三年，同時也令我懷念了三年的地方。夏日炎炎，當我從火車上下來，原本那些熟悉的現在確如此陌生。當我懷著期盼的心情回到了那個家那個早已破舊的老屋又想起了那位一身都獻給黃土的老人。盛夏飛過，我要讀四年級了，在這個地方。又是一群新的同學，一位位新的老師。

轉眼又三年過去了，我上了離家最近的中學。沒有快樂，只有無盡的作業，干燥的孤獨。現如今，已是初三的我也快中考了，沒有興奮，只有無盡的疲勞。一個人回憶起了陳年往事，從以前到。

那時的我是那么調皮可愛，一件件的往事在我的腦海里記憶猶新地保留著……。

記得那年我8歲，在二年級就讀，而就在那時，我犯了一個“天大”的錯誤，讓別人無法接受更無法原諒。那天是個下雨天，同學們有的被家長接走了，我呢，沒有帶傘，就只好和留下來的一部分同學癡癡地呆著。這時，我看到班里的張婷同學拿著一把傘正要走，我想，她家比較近，不用傘來遮雨不是照樣也能回家嗎?但是她是我班的小氣鬼，我靈機一動，想到了一個辦法，于是大聲一喊：“大家快來看王萍萍的《故事大王》，太有趣了，大家快來看!”，這時，同學們都一窩蜂似地跑了過來。張婷也跑過來了，但她沒有拿傘，于是我偷偷地拿了她的傘回家去了。在回家的路上，我還想：讓她嘗嘗我的厲害，她小氣，我讓她嘗嘗被人耍的滋味。于是，我便哼著小曲高高興興地回家去了。

第二天早上上學時，張婷沒有來上學。我還在想：這個小嬌女，不就一場大雨嗎，今天就撒嬌不來了，真是可笑!不料，事情并不像我想得那樣，聽同學說她昨天因為淋雨淋得厲害，又是發燒，又是咳喘，人昏迷了并且已經住院了。我聽了心如刀絞，沒想到自己犯了一個不可饒恕的錯誤。她一病就是幾天，住院期間，我的心久久不能平靜，但我又不敢去看她。直到五天之后，她來上學了，看到她那蒼白的面容和消瘦的臉龐，我的心像針扎的一樣疼痛，我終于按捺不住了，羞愧地向她說出了實情。然而她并沒有指責我，并且從那以后，我們成了無語不談的好朋友。

雖然這些事已經過去好多年了，但我仍銘記在心，因為這樣，我們產生了誤會，又因為這樣，我們建立了深厚的友誼。友情的珍貴，使一個傻里傻氣的小女孩變成了一個成熟的大姑娘，隨著時光的流逝，我已經慢慢長大了，那些往事，仍不時地浮現在我的腦海里。

生活說它平凡吧，它并不平凡。生活就像是一張白紙，沒有色彩。有時，又像一道絢麗的色彩，五顏六色的，有滋有味，沒有苦惱，只有快樂。

歲月流逝，許許多多的事從我們身邊悄悄地溜走，回憶往事，使我最敬佩的一件事是在我們宿舍發生的。

還有一次，快要打靜校鈴了，宿舍長說別說話了。隱隱約約地還有一些人在說話，好像是曲鳳婷和王丹丹在說話，她們和王雨婷是一個班級的。王雨婷并沒有因為同班同學而偏袒她們，而是讓曲鳳婷下來，曲鳳婷說她說的話不算是廢話，所以不能下去。王雨婷說：“不管說的是什么，靜校鈴一響就不能在說話了，這是紀律，是原則。”還是讓她下來，曲鳳婷不在和王雨婷理論，委屈地下來了。打熄燈鈴了，宿舍長讓她上來，她哭著上來了。王丹丹給曲鳳婷衛生紙，被王雨婷看見了，說：“別給她衛生紙，這樣只會讓她覺得更委屈。”過了一會兒，她不哭了，她還向王雨婷道歉了。王雨婷也原諒了她。

從這，我可以看出王雨婷是一位負責任而又不偏心的好宿舍長，我要向她學習。

每當看到爸爸媽媽做飯時，我就會想到那一次，那是一個非常糟糕的一天。

那是我上小學時的一個冬天，我放學回家，看見媽媽正在做家務。媽媽每天要做那么多的家務不知有多辛苦，要是我能幫媽媽分擔一點就好了。于是我迎上去問：“媽媽，您煮飯了嗎?”還沒呢!怎么，肚子餓了?”“不是，我想今晚的飯讓我來煮吧?”“你行嗎?”“媽媽，您可別小看我，在軍訓的時候飯可都是我做的!”我驕傲地說道。“行行行，你來吧。”說完又洗她的菜了。

我拿來米放在鍋里，放了水，我學著媽媽那樣，用手去淘米，雖然冰涼刺骨的水把我的手凍得通紅，我生怕媽媽擔心，就沒敢說出去。不一會兒，米洗好了，蓋上蓋子，拿上灶上，就開始打火。我站在一旁，十分的無聊，于是我打開電視，放著自己喜愛的節目。就在我看得正起勁時，媽媽突然叫了聲：“你跑哪去了，飯都燒焦了。”糟糕!我急忙跑去看，好濃的焦味啊!我揭開蓋一看，飯糊了。看到我十分失落和內疚的表情，媽媽便語重心長地說：“知道幫媽媽分擔家務是好事，可是，不是什么事都是你想的那么簡單。要細心，還要有耐心，才能做好每一件事。”聽了媽媽的話后，我把剛才的活重新做了一遍。這次我一邊等著，一邊回想媽媽的話。時間爭分奪秒的走著，飯很快就煮熟了。雖然飯有點硬，但起碼學會了怎么做事了。

幕然回首之后，才發現自己當時有多么粗心啊……。

浮塵往事初二范文（13篇）篇十一

凝視著，忽然心頭一顫，頓時發覺了藏在我心中不曾挖掘的那一片純潔的童年生活。

小時候5歲的那一年，我因為不懂事而被送到外婆家撫養。剛開始我是不大愿意的，但后來我逐漸愛上了那里。

因為在那里，外婆每周都會給我們充當老師，上一堂生動有趣的勞動課。然而我總是在勞動課上說出一些傻話，常常引得哄堂大笑。

有一次，外婆講到“如何辨別過質豬肉”一課。一聽到吃，我就來勁了，不管三七二十一脫口而出：“豬肉，牛肉，狗肉，鴨肉……”當然，外婆聽了，自然是咬牙切齒，恨鐵不成鋼地指責起我：“你還真厲害，一天到晚只想著吃呀，小心以后成大肥豬。”我無以反駁，只能像一只綿羊似的乖乖接受批評。一會兒，外婆又提出一個問題：“豬最喜歡吃什么東西？”這時的我，老毛病又犯了，再次脫口而出：“我看見狗都喜歡吃大便，那么豬也應該喜歡吃大便吧！”這話一出，旁邊的表姐表妹再也忍不住了，紛紛捧腹大笑起來。表姐還邊笑邊指著我的鼻子說道：“你真是太有才了，天生的天才呀，豬喜歡吃大便，呵呵呵呵呵……”看見他們都笑成這個樣子，我開始疑惑不解，搖了搖頭自言自語：“應該沒錯呀，豬是喜歡吃大便啊，你們到底那根筋不對啦？”這下子他們笑得更歡了，表弟還大拍桌子，肆無忌憚地站到椅子上大喊大叫呢。就能連平時不茍言笑的外婆這時也樂在其中，臉上的表情，那么慈祥，那么愉快，充滿了自然而又和諧的美。

還有一次，我閑著無聊便和弟弟姐姐來到衛生間玩起了打水仗的游戲。我們分成兩隊，相互擊水。那情景更是鬧得慌，急束的水線向對方射去，又向對方射來，水線交射在一起，撞擊出點點白珠，騰起，落下。弟弟妹妹們一邊用水沿著臉，一邊舉起水槍，胡亂射擊。最后，兩條戰線越逼越緊，混成一團，搞得分不清誰和誰是一對的啦，只是緊緊閉著眼，嘴里“撲撲”的亂吐著，使勁往外擊水。當我們互相扭在一起時，便停止了擊水。睜開眼睛一看，唉，我們個個都成落湯雞了。雖然最終外婆把我們罵得個狗血淋頭，但我們卻相互哈哈大笑起來。那笑聲是多么憨直淳樸呀！我一直留戀那笑聲。

又是一個秋天，楓葉滿地。那快樂的童年生活卻如用刀雕下的印記，在心底，那就是一幅清淡、幽遠、隱藏了豐富語言的版畫，令我回味無窮！

福建晉江市季延初級中學六年級：楊清妮。

浮塵往事初二范文（13篇）篇十二

人們常說“往事如煙”，似乎隨著時光的流逝，許多曾經的人或事也淹沒在時間與記憶中，可事實并非如此，塵封著的往事一件一件，令人欣喜、令人感動或令人……難以釋懷。

我從小并不是母親帶大的，在我的記憶中父母總是很忙，于是母親把我托給姥姥照管。姥姥年紀很大，身體卻很康健，因此我與姥姥很親密，與母親反到疏遠些。

姥姥很喜歡聽評書，但自己卻不識幾個字，她常常教育我要好好讀書。在我五、六級的時候迷上了看“三俠五義”，整天書不離手。“三俠五義”是姥姥最喜歡的評書之一，但是姥姥卻沒有辦法看，我心生一計：不如我也做一回“評家”，每日給姥姥講評書吧，每天一回，絲毫不亂。精彩時兩人一同喝彩；傷心時兩人一同落淚。什么“包公之廉正，顏查散之公平”；什么“展昭之機警，白玉堂之灑脫”；什么“三俠之勇猛，五義之忠烈”不一而足。每天晚上便是“評書”時間。

今天其摸考試結束了，回想起去年的我們，現在才剛剛解脫出來，可能正準備瘋玩呢，現在我們卻成為了一名初一的學生了。時間過的可真快啊，也許時間真的會帶走一切，曾經有過的好，有過的壞，都一天天尋不見了，我想是因為記憶也會忘記許多東西的原故吧！以前總試圖從記憶里找到些什么，現在竟一時間什么都翻不到了，有的僅僅是最近發生的許多事情，心情不是太好，也許是我的原因吧。住的地方，同學們很多，進進出出，吵吵鬧鬧，有時也十分有趣。喜歡安靜的我，很多時候只會躺在床上，聽他們講天南地北的故事。有一天夜里，一首兒時常聽的歌曲，忽然又被我聽到，當時我似乎又回到了小學時代，曾經以為一輩子都不會忘記的名字，現在卻早已記不起，兒時的玩伴早已長大各奔東西，一晃十年過去了，竟發現自己已經長大了不少，也許在母親眼里我是個永遠都長不大的孩子，曾經因貪玩被母親追打，現在想挨一次打都沒機會了，童年的照片，中學時代的同學錄，每一件東西都讓人回味好久，卻又默默傷神，所以每一次把他們拿到手邊卻又輕輕放下，怕它把我拉回過去，記憶這東西人真的不該擁有，有時也會變質發霉，找個天晴的日子，拿出來晾干，也許這樣會忘記一些本應忘記的東西。

今年的中考也已過去了許多天，想想自己未來的路，路正常，背起行囊出發，去追尋那屬于自己的夢！

往事如魚兒遨游在廣闊的腦海；往事如同行星飄浮在記憶的宇宙；往事如同一青煙吹散在流逝的時光。

在我小時侯，家中住在一個單房，在時在整個小區流浪貓流浪狗在巷子里自由自在，小區也應它們的存在才使可惡的‘小偷’----老鼠龜縮在小區外的一片草叢中，時間像沙子一樣流逝，一種病毒向死神一樣悄悄靠經它們。它們毫無防備，一只接著一者一只被死神拖下地獄，是神籠罩著它們，人們也開始厭惡它們，用棍棒驅趕它們，一條條鮮活的生命被痛苦折磨，肉體上的傷疤一點點增多，心靈上的創痕一天天變大，精神上的山峰一點點滾落。

尊重它們因時間的流逝而消失在小區，半晚星星在天空閃爍，一片片樹葉在秋風的解松下在空中飛舞，菜地在月光下顯得格外新鮮，一個影子在這里痛苦的掙扎，發出了最后痛苦的呻吟，最后在月光的執送下，永遠的沉睡在痛苦的回憶。

時間飛逝，太陽沖破烏云，草兒沖出了土地，鳥兒在樹上唱歌，大地一片生機勃勃，病毒也在人們的努力下化為灰燼。人們一片歡欣。但龜縮在因地的老鼠探出了頭，開始它們的又一次職業生涯偷吃。從那以后，在夜深人靜的晚上，總會留下它們的身影。在食物和沙發上總會有它們存在的表記。人們開始用各種方法來驅趕他們，賣老鼠藥，賣老鼠貼。但在老鼠的瘋狂進攻下，這些東西只是杯水車薪，春季在茁壯成長的幼苗被他們吞到了肚子中。人們憤怒，人們在危急時刻想起了那些貓狗，人們開始去找他它們。可是街上空空如也，再也沒有它們的`身影。它們都死了嗎？不。他們沒死，而是指因對人們的恐懼而躲了起來。終于，人們在一次偶然之中找到了這片地方，那里有一堆樹枝。有著一個臭氣的垃圾桶。一塊塊垃圾在發抖，地上還有幾個死去的老鼠。它們在這片寸草不生之地。但這里沒傷害他們的人們，也許這就是屬于他們的“世外桃源”。人們嘮叨這里。他們膽怯地后退，有的大聲的吼叫。人們從那以后百般討好討它們，終于，它們趕走了可惡的老鼠，人們也終于和它們和諧的生活。

這些集中的往事，刻在了腦海，這些昨日往事映入眼簾。

往事在我記憶中，總是朦朦朧朧的，但其中的那么一件事，如烙在我心中一樣，久久的抹不去。

“沒事兒，不著急，慢慢來，你能行的！”這是在我耳畔久久回響的一句話。最近我一直都在備戰揚琴考級，但我覺得我自己彈的不夠精煉，所以一直以來都沒有自信。周圍的人都發現了我這個“心理疾病”，無論老師還是家長都在為我加油助威。去上課時，老師總會對我說一句：“沒事兒，不著急，慢慢來，你能行的！”回家練琴時，我還能聽到同樣的這樣道句話。起初，我覺得這是煩人的嘮叨，但到了后來，每當我聽到這句話，總會感覺心里暖融融的。直到上考場，雖說信心大增，但同時也有些緊張，有些茫然。茫茫中，我又想起了那句是我自信心翻倍的話，一股暖流直通全身……想起這些時日老師為我付出的辛苦，父母灑下的汗水，我下定決心：“一定不可以失敗！因為我能行的！”接著，我帶著老師與父母的期待，滿懷信心的完成了這次考試。我深深的感受到語言的偉大，同時，我感謝這次考試帶給我無數關心與愛護，是我在今后的道路上信心十足地向前走去。

往事如煙，但卻帶給我無窮的啟迪，是我難以忘記……。

當歲月抹平記憶。

一切模糊離去。

你是否還會依稀想起。

那似曾發生的點滴。

如煙往事。

孰能說清。

又怎能說清。

天高了云淡了。

飄遠了飛散了。

有時懼怕思考。

懶散的得過且過。

簡單即快樂。

平淡即生活。

可真正讓人懼怕的是不思不考。

回首往事。

你留下了什么。

你又得到了什么。

天路漫漫，而我卻無路可走，往事就像一縷炊煙，三年前，我們踏進校園，而三年后，又要告別。我望著天空，閉上了眼睛，淚水卻早已濕透了眼眶。梔子花下，我的面容消逝在夕陽中。往事如花，笑靨依舊，看三年后，誰可以笑道最后。

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浮塵往事初二范文（13篇）篇十三

暑假里倒了三次車，行程兩千里，終于又站到了老家的宅院前，那扇鐵門早已失去了那些年的光澤，銹跡斑斑。那把銅鎖上的標記也早已變得模糊不清。直讓人心生感慨：這把銅鎖鎖住了多少童年的時光，這扇鐵門里又貯藏了多少當年的往事親情啊！

院落后的山坡上，那片茶花綻放得正艷，恍如當年。

滿滿的茶花的馨香回蕩在深巷中，花甲之年的爺爺拉著五歲的我去摘茶花，說是能釀成茶花蜜（拌入蜂蜜，加進藥材），給我解饞，治咳嗽。他一手挽著蔓藤編的籃子，一手忙碌著采花。我笑他這行頭活像電影里的婦女，他卻含著笑晃了晃手上半籃子的白茶花，叫我也快去摘茶花，我就扮作小太監的模樣，怪里怪氣地說了聲“嗻！”祖孫倆愉快的笑聲就流蕩在茶園的香氣里。

我總是挨不過茶花蜜釀成的最后幾天，不知用手偷偷的沾了多少次，吮了多少次的指尖。他怎么不知道？他是知道的，在我自以為是的偷吃的時候，他就在遠處靜靜的含著笑的觀賞我偷吃的樣子。他每次都釀一瓶半的茶花蜜，其實他自己只用一瓶，那半瓶像是為我制造偷吃機會的。每次我偷吃后，他總是在我進屋的時候，馬上塞給我一杯水喝，要不然太甜嗓子反而不舒服。

現在，茶花開得正盛，那茶花蜜好像也還掛在嘴角。

爺爺曾經是個工程師，學歷極高。時不時拽出幾個文縐縐的詞語來，偶爾也之乎者也的，讓人半懂不懂的。我上了小學三年級，自認為文化水平極高，天天拿著語文書，數學書，跑到他面前去炫耀。他總是瞇縫著眼睛，聽我一字一句的將那些詩文背完。有時我試探他是不是在認真聽，到底會不會，就故意背錯幾個字，讀錯幾個音，他立刻就糾正我。我當然不服氣，拿出英語書和他較量，因為我深知，現在的老年人百分之九十九點九是不會英語的。誰想到他不光會讀，還知道用法。還說他曾留學國外。我還是不想甘拜下風，于是“嘲諷”他不愛國，竟然到洋鬼子那里念書，他就只搖頭而無可奈何了。

爺爺最愛點評我的作文，我并不厭煩，因為經過他指點的作文總是能拿到全優。他總想讓我寫他，只是我作文里從沒寫過他。如今回到老宅里，卻不自覺地把他當成了作文的主角。真想像從前一樣問一聲：“爺！你看我這作文寫得行么？”

茶花香像當年一樣的漾開，原來你早已不在。