優(yōu)秀作文應該有適當?shù)奈牟桑ㄟ^使用一些修辭和修辭性的語言，提升文章的文學價值和藝術感染力。每一篇優(yōu)秀的作文都是作者用心和智慧的結晶，以下是一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。

那個影響我一生的人（實用20篇）篇一

我的媽媽頭發(fā)很短，眼睛很大。

我媽媽喜歡黃色，我也很喜歡，可是，我喜歡的顏色一直在變，媽媽卻一直沒有變。她給我買的很多東西都是黃色，可我現(xiàn)在不太喜歡黃色了，因為太招蟲子！

媽媽也喜歡獎勵我，在我每次考試考得好的時候，但是我沒有得到我想要的東西。

媽媽還很貪吃，而且喜歡吃冰的和甜的。每天在家她都要吃很多零食，就連我和妹妹都睡了以后，她還要吃很多東西。可是，她最近都不吃冰的和甜的.了，她說，妹妹要吃奶，所以她要管住嘴。

我媽媽最害怕輪到我寫漂流日記。因為，我根本就不會寫日記，每次都要她教我寫好，然后再抄上去。

媽媽還害怕招生的時候沒有人來，那時她就急得像熱鍋上的螞蟻一樣，如果招生很順利，她就會非常非常開心。

媽媽說，她生我和妹妹的時候一點也不害怕，我覺得她一定是騙我的，其實她也很害怕，但是她說：“母愛會在這個時候給人很大的勇氣！”這下我明白了，媽媽是因為愛我，才會讓自己變得強大！每個媽媽生寶寶都是很不容易的，所以，我以后要更加聽媽媽的話！

那個影響我一生的人（實用20篇）篇二

記憶的時針又逆轉到二年前。那是一個使我慚愧和不安的夜晚。那天，我們一家正在吃飯，那可不是一桌簡單的飯菜，可以說是有時以來媽媽做的最豐富的一頓飯，大家邊吃還邊夸媽媽手藝好，是個“下得廚房”的女主婦。而我呢，卻挑三揀四的，不是說這不好吃，就是說那不好吃，最后我干脆不吃了，趁大家不注意，就跑到了房間里。

可沒過一會兒，我的.肚皮就跟我唱起了反調，“咕……咕……咕……”地叫個不停。幾次下了決心準備告訴媽媽，可“我餓了”這三個字卻怎么也說不出口。正在這時，門開了，我以為有人進來，便立即強裝出一副若無其事的樣子走到了門前，只見門口放著一碗飯，下面還壓著一張紙條，寫著：“孩子，你一定餓了吧，快吃吧！”當時我也不管是誰放的，端起飯碗就狼吞虎咽地吃了起來。到后來才知道是媽媽送來的。現(xiàn)在想起來，真是覺得慚愧極了。

今晚，媽媽還在為我打毛衣，我心里怎能不感動呢？我連忙爬起來，撲進媽媽的懷里，臉貼在媽媽的臉頰上，甜甜地說：“媽媽，我愛您！”

那個影響我一生的人（實用20篇）篇三

三八婦女節(jié)到了，我希望為媽媽做點事。所以晚上吃完晚飯趁媽媽在看報紙的時候，我偷偷地溜進廚房，燒好水放上洗潔精，拿起洗碗布，搓呀！搓呀！把我的'衣服都弄濕了，我馬上手忙腳亂地把衣服擦干。我又拿起洗碗布去擦桌子，再扛起笨重的拖把拖呀！拖呀！這時媽媽從客廳里走來，當時我可激動了。媽媽一看也很激動，充滿了驕傲說:“兒子，你真棒！居然這樣懂事！”

不光是這樣，媽媽對我的學習也很嚴格，有一次，我在做數(shù)學題時，遇到了難題，我冥思苦想，可一點辦法也沒有。最后只能叫媽媽來教我，媽媽走過來，看了看，搖搖頭說：“這么簡單，你都不會？”媽媽給了我一點提示，最后我才發(fā)現(xiàn)自己被這種二年級的題目給難倒了，媽媽怕我又忘了，就經(jīng)常給我復習。

我和媽媽之間的事很多很多，媽媽是我最愛的人！

那個影響我一生的人（實用20篇）篇四

從小到大，我結識了許多的好朋友。但唯一有一個人，給我的印象最深，同時，和她交往，對我的影響也非常地大。

她，一個我遇難時幫助我的人，一個相貌平凡的人，一個學習優(yōu)異的人，一個……她，就是龍靜文。瘦高的身材，雖然皮膚比較黑，但這使一雙水汪汪的大眼睛更加耀眼，一頭烏黑油亮的頭發(fā)扎得整整齊齊，一張紅潤潤的嘴巴。一見了就讓人有一種清爽的感覺。我和她一起學習，一起玩耍已經(jīng)3年了。從這3年中，我發(fā)現(xiàn)了她身上有許多的“閃光點”。

還記得有一天，太陽灸烤著大地，我們正在上在體育課。全班同學都在跑步，我和她在同一條線上跑步。跑著跑著，我感覺到自己頭昏眼花，額頭上的汗珠也一滴一滴地往下滴。于是就本能地把手靠在她的肩膀上。這時她也察覺到了什么，趕緊停了下來。看著我。“怎么啦？”“哦。不舒服。想倒下去。”她看著我額頭上的汗珠，說：“看來你是中暑了。來，我把你扶到樹下去！”就這樣，我的身體依靠在她那瘦瘦的身體上。當她好不容易把我扶到樹下的時候，她也是滿頭大汗了。我坐在了樹下，她也蹲了下來。用衣袖幫我擦著額頭上的汗。還用另外一只手按著我的郎中。我頓時感覺到好了許多。漸漸地開始清醒起來。“曟，好些沒？想不想喝水？”“恩。”這時我才發(fā)現(xiàn)她的眼神中充滿了一種焦急。“我去給你倒！”“好……”我這時才發(fā)現(xiàn)不爭氣的眼淚落了下來。這天，我真的很感動。感動一個朋友對我的關心。從這以后，我們倆更是不管在學習上，生活上，都是互相幫助。也從這天開始，我知道了友誼是什么。

其實，她身上閃光的東西有很多。她熱愛學習的精神給我的影響是最大的了。在教室里，一下課，她就會抱起一本書，聚精會神地開起來，她的表情也會跟著書中的情節(jié)而變化，喜劇時，她會眉毛一翹，嘴角一彎。開開心心地笑起來。悲劇時，她會眉毛一皺，肩膀一聳。樣子像哭的一樣。直到上課，她才依依不舍地放下書。在課外，我和她一起不管到哪兒去玩兒，她總是不忘記帶上一本書，放在她的小背包里。一有空，她就會把書掏出來，這時也管不了周圍的條件是怎樣的了。全神貫注地看起來。的確，她的這種對學習的熱愛我真的很佩服。也很欣賞。和她交往久了，有時她看書，我也忍不住看一下。這樣，現(xiàn)在我也隨之養(yǎng)成了愛看書的好習慣。

和她在一起，我真的學到了很多的東西。她身上的有些東西可能會改變了我的一生。現(xiàn)在，我的課外知識越來越豐富，人緣也越來越好！這還是要多虧了她——高卓如。

那個影響我一生的人（實用20篇）篇五

那個影響我一生的人（實用20篇）篇六

冬日來了，天空中飄著幾朵淡淡的白云，一股清涼的微風輕輕地拂過我的臉，帶給我一絲絲涼意。

看著那一朵朵鮮艷的小花，一個個仰著頭，笑得格外燦爛，就好像暗示我，這次考試考得到一百分了，回家要吃一頓紅燒牛肉了。

要發(fā)試卷了，我的'心撲通撲通”地跳，教室里安靜得一根針掉在地上的聲音都可以聽見。

黃怡夢，100分！”什么？滿分？又是這樣，又是先念最高分，我的心得多承受多大的壓力啊。李柏桃，99分！劉素敏，98”

陳子瓏，89！”

忽然一道大雷撲來，電得我全身反麻，忘記了一切，好像靈魂都出竅了一般。

回到家中，我把書包隨意一丟，重重地關上門，踢下鞋子，坐在床上生悶氣。

怎么了？以前的開心果哪里去了？”媽媽隔著門，關切地問我。

考砸了唉”我扶著頭，聲音跟蚊子似的。

媽媽打開門，快不走過來，彎下腰，偏著頭，微笑：勝敗乃兵家常事！”

是啊，勝敗乃兵家常事”一次次小小的失敗不算什么，我不能以小失大，喪失了斗志。

每次比賽失誤了，我都會想起媽媽說勝敗乃兵家常事”，我就調整戰(zhàn)略，重振雄風；每一次考試考砸了，我都會想起這句話，努力檢查，爭取下一次成功，因為失敗是成功之母！”

窗外的陽光是那么耀眼，窗外的花香是那么甜，而這句話，也一直激勵著我，讓我感受到它的重要！

文檔為doc格式。

那個影響我一生的人（實用20篇）篇七

關心我的媽媽爸爸媽媽對我的愛比山還高，比海還深。

我印象最深的是媽媽對我的愛。我的媽媽有一雙水汪汪的'大眼睛，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，皮膚白白的，別看我媽媽還挺漂亮，嘮嘮叨叨的卻像個老太婆。放學回家，我認認真真的做作業(yè)，遇到了字不會組詞，就拿起字典查，老媽看見了，說：‘‘遇到一點困難就抱字典，考試的時候老師會讓你查字典嗎？”我只能放下字典，等老媽燒飯的時候再查了。過了一會兒，一陣香氣撲鼻而來，是媽媽飯燒好了，我連忙跑過去，啊，有大蝦，我連忙用手抓了一只，狼吞虎咽地吃起來，媽媽的聲音又像炮彈一樣響起來：“吃飯前要洗手。”我只能放下蝦，去洗手了。洗完手，我一邊吃飯一邊跟老爸說一些今天在學校發(fā)生的趣事，這時，老媽的高音喇叭又響起來：“吃飯時不許說話。”我乖乖地不說話了，心里卻很不服氣：哼，你自己也在說話。于是我埋頭大吃起來，還沒等我反應過來，碗里的菜已經(jīng)堆積如山了，“多吃豬肉和白菜，這樣營養(yǎng)才能好。”媽媽的聲音又傳過來，唉，沒辦法，我的肚子又得辛苦了。

雖然我的媽媽這么會嘮叨，但是這卻讓我感受到了愛，我在她的嘮叨下幸福快樂地成長。

那個影響我一生的人（實用20篇）篇八

我的媽媽有一個好聽的名字，她還有一個優(yōu)雅的英文名叫伊蓮娜），媽媽今年34歲（噓！這是一個小秘密哦，聽說外國女人對年齡很保密，我的媽媽也不例外）。

媽媽長得很漂亮，不高不矮的個子，又濃又彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，在她那高挺的鼻梁下還有一張能說會道的嘴巴，并且她的聲音既好聽又溫柔。而媽媽的性格很開朗，也很溫柔。雖然有時對我也很嚴格，但我知道媽媽是最疼愛我的。因為當我學習很辛苦點時候，媽媽會鼓勵我，為我加油打氣。不過有時我對爸爸發(fā)小脾氣的時候，媽媽就會雙眼一瞪，兩手插腰，并狠狠地責罵我，還罰我面壁思過，好好反省。那時候的我就像老鼠見到貓似的躲在一邊不敢出聲了。

媽媽的愛好很廣泛，她喜歡看書、運動、逛街和聽古典音樂等。有時媽媽不開心的時候，就喜歡看書和聽音樂，可以放松自己的情緒。

這就是我最敬愛的.媽媽，無論是在我的學習還是生活中，媽媽都會對我無微不至的關懷和照顧，她對我所付出的，讓我非常感動，我想現(xiàn)在好好學習，長大以后好好報答媽媽，做一個孝順的女兒。

那個影響我一生的人（實用20篇）篇九

書記是人類進步的階梯，從接觸書籍開始。他們就一直影響著我。知識方面，做人方面，寫作方面……各種書影響著我。但要說對我影響最大的一本書，還要數(shù)《歲月留香》了。

他是我讀第一本沒注音的書。當時正在識字階段的我對于這種螞蟻般大小的字碼滿一頁又一頁的書提不起興趣，甚至有些反感。“這么多不認識的字，有一個一個的查，多麻煩。還這么長十幾面，不看不看。”這書我剛翻了兩頁，馬上扔到了一邊“來兒子”媽媽拾起書“你不是喜歡聽故事嗎？這里面全是故事。”“可沒注音看不懂”“沒事，我?guī)阕x。”媽媽和我一起看，我馬上就被故事吸引了。“這個字讀什么？這個呢？這個呢？”從此對書籍的欲望如洪水泛濫，一發(fā)不可收拾。多少的課外時間是在《歲月留香》和字典的陪伴下度過的。是他讓我愛上了讀書，開創(chuàng)了我讀書的先河。

《歲月留香》不僅影響了我，讓我邁進數(shù)的世界，還讓我在同齡的孩子中比較突出。因為要看書，不會認字可不行，所以在字典、老爸、老媽的教導下我認識的字呈幾何倍數(shù)增長，并且記的非常牢：為了下次快點看懂情節(jié)，節(jié)省查字典的時間。受它的影響，不僅僅多認了字，還讓我淘來了一個危險區(qū)——漫畫。

漫畫受中小學生的熱捧，呦的80后甚至還讓漫畫陪伴到現(xiàn)在。在那個腦子里是白紙的階段，我慶幸在上面畫第一筆的是《歲月留香》而不是漫畫。思想的高地讓文學作品占領，漫畫病毒在周圍見縫插針的襲擊，可直到現(xiàn)在文學高地上旗幟依舊飄揚，從未倒下。

隨著時間的推移，《歲月留香》讓我獲得更多的東西。因為他是《兒童文學》麥場主系列，大多是寫農(nóng)村的事。這里面必定少不了對農(nóng)村景色的描寫，優(yōu)美的詞語、句子我看了不少，側面描寫、對比、反襯……描寫手法當時雖然不太懂，但我確確實實的用到了我的作文里，為我的作文增添了不少色彩，并且兩次斬獲楚才一等獎，一次二等獎。

那個影響我一生的人（實用20篇）篇十

“史老師對我的幫助太大了,老師一句話,影響我一生啊!”史豐收拉我落座后說。

我的思緒一下子回到了1979年的金秋時節(jié),那一次,我們兩位記者為了探尋史豐收成長的奧秘,千里迢迢,來到了陜西大荔縣的兩宜鎮(zhèn),見到了史豐收的這位啟蒙老師。他,其貌不揚,樸實得像個關中農(nóng)民;然而就是他,第一個支持了史豐收,為培養(yǎng)一位世界著名速算家起了重要作用。史旭老師,給我印象太深刻了。

兒時的史豐收,無論是做習題還是做別的事,總喜歡想個與別人不同的新辦法,搞個新花樣,仿佛他腦子里藏著一只金翅鳥,別人沒有想過的問題,他敢去想,別人沒有想到的`主意,他也想得出來。

這一天,史老師上數(shù)學課,教的是多位數(shù)乘法。他剛在黑板上演算完幾道示范題,史豐收就站起來說:“老師,您說這筆算能不能從左往右,從高位開始算起呢?”

史老師一愣,心想,一個十來歲的毛娃娃,竟然要改變千百年來的傳統(tǒng)算法,真是異想天開!

倘若遇上一位脾氣急躁的老師,大光其火,一聲斷喝:“搗什么亂哪,不好好聽課,給我出去!”恐怕小豐收早嚇得“魂飛魄散”,那點智慧的幼芽,也被一盆涼水澆得凋零破敗了。

但史旭老師沒有這么做,他沉吟了一會兒,慢悠悠地說:“人老幾輩,從來都是從低位算起的,課本上也是這么寫的,我也就這么教你們。不過,你要是有興趣,也可以發(fā)明創(chuàng)造嘛!”

高位算起!發(fā)明創(chuàng)造!

史豐收的眼睛一下子就亮了。

現(xiàn)在,用史豐收速算法,兩個8位數(shù)相乘只要三、四秒鐘,真神啊!其速度比電子計算機還要快!

史旭老師當初沒有想到,他的一句話成就了一位享譽世界的著名速算家,他的一句話,孕育了一位非凡的杰出人才。

史旭老師更沒有想到,在38年后的今天,在學校的課堂上,老師們講算術課、語文課、思想品德課及中學政治課時,要向學生講解史豐收速算法和史豐收科學研究的成果與事跡。

那個影響我一生的人（實用20篇）篇十一

在我讀幼兒園時期老師就給我講過這么一句話：己所不欲，勿施于人。這句話的意思是如果自己都不希望被人此般對待，推己及人，自己也不要那般待人。這句話影響了我一生，同時也改變了我一生。

這句話出自《論語·衛(wèi)靈公》它的原句是子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。這句話對于當今的社會大多數(shù)人是最好的良藥，我們社會大多數(shù)人面臨著一個嚴重的`問題，這也是我們?nèi)诵缘娜觞c———把別人的痛苦建立在自己的快樂之上，人云亦云的心態(tài)對待社會上某個事件。比如鳳姐事件、比如王寶強事件，這些事件的背后是主人翁的痛苦回憶。可是他們卻成為人的嘲笑對象和人們飯后的談資，我們?nèi)绻美献舆@句話來警示自己，那么他們就沒有那么多的輿論風波，就有更多的平靜生活。

所以，我一直以來都對古代的圣賢保持著感恩的心是他們讓我懂得如何處事，如何與人相處，如何對待世界。感謝有你讓我一生大多數(shù)處于快樂與美好的日子里，少了那么多的仇恨與痛苦。同時我也希望世界上每個人都用這句話來對待我們的社會與世界。

那個影響我一生的人（實用20篇）篇十二

您，一直是一部書。小時候，您是一部不吸引我的書。樸素，沒有夸張的廣告。大點兒后，您是一部晦澀的書。沉默，從不注釋一點。現(xiàn)在，我長大了，發(fā)現(xiàn)您還是那部書。一部厚重的書，一步影響我一生的書，我敬愛的.父親。

您，是一部叫孝順的書。從小到大的記憶中，不善言笑的您在奶奶面前從來都是笑著的，也從未見過您令她生氣。還記得那個下雨天，奶奶家陰陰沉沉的。本該在公司忙碌的您卻拿著個工具箱來了。陪著您那身“西裝革履”，還真滑稽。“哎呀，下雨就不要來了嘛。那鎖不住的門放幾天沒關系。”“媽，沒事兒，早點弄完大家心安。”您就蹲在門邊搗弄起來，一蹲就是一下午，西裝弄臟了，身濕透了，您臉上卻掛著笑容。以前，您攙扶這奶奶；現(xiàn)在，換我攙扶著奶奶；將來，我也將扶著您和媽媽。您讓我懂得孝道。

那個影響我一生的人（實用20篇）篇十三

三十多年前，我在老家的鄉(xiāng)下讀初中。我們的校園建在黃土嶺的半坡上，那時的辦學條件極其簡陋，數(shù)排紅磚瓦房，便是學生的課室和宿舍，沒有一棟像樣的樓房。

那一年，我讀初三。學校新調來一位青年男教師擔任我們班的語文教學。有好事的同學很快打探清楚了，男教師叫廖應魁，家在縣城，剛師范大學畢業(yè)，新分配工作，未婚。廖老師身材中等，戴一副深度近視眼鏡，長得瘦瘦的，白白凈凈，一副斯文模樣。廖老師外表雖然長得斯文，但他喜歡體育活動，特別愛好武術。活動課，廖老師常常在教師住房后的操場邊舞弄一根木棒，把那根木棒舞得呼呼直響，風雨不透。遠遠看去，廖老師手中的那根木棒幻化成千百根木棒，分不清哪兒是人，哪兒是棒，令人嘆為觀止。

除此之外，廖老師手有一絕，其毛筆字非常漂亮俏麗。廖老師最擅長楷書，那些楷書寫得方正挺拔，力透紙背。其隸書也自成一家，寫得古樸厚重，頗具漢魏風骨，令人叫絕。

在我的記憶深處，廖老師極擅長教語文。在所有科目中，我最喜歡上語文課。廖老師知識廣博，在課掌上，他把歷史上的掌故與課文結合起來，娓娓道來，旁引博證，令人著迷。廖老師的課堂生動活潑，輕松悅愉，總是引導學生尋找規(guī)律，解決學習上遇到的困難。在廖老師的熏陶和指導下，我以極大的熱情投入到語文的學習中。那時，廖老師教我們學《岳陽樓記》、《出師表》、《醉翁亭記》、《登泰山記》等傳世名篇，讓人過目不忘。現(xiàn)在回想起來，時光雖然在不知不覺之間已流逝了三十多年，但廖老師教過的那些名篇力作，仍耳熟能詳，有些篇章至今仍倍感格外親切，仍能熟練背誦，讓人終身難忘。

最令我難忘的是廖老師教我修改作文的那些事情，至今回想起來，歷歷在目，好像發(fā)生在昨天的事，讓我難于忘懷。那時，廖老師重視抓好學生課堂作文限時寫作訓練，同時，他又注重學生課外作文的練習。廖老師訂下了這樣的規(guī)定：每位學生每星期至少要寫五篇雜記，雜記的題目、內(nèi)容、體裁、篇幅不受限制，但要言之有物，不作無病呻吟。廖老師反復強調：我們務必要寫自己身邊熟悉的東西，這樣寫起來才有物可寫，有言要說。我覺得廖老師此舉很新奇，首次完成了五篇雜記的寫作任務，交給廖老師。沒料到，我的第一次雜記居然得了一個“優(yōu)”字。廖老師在課堂上點名表揚了我，并選讀了我其中的一篇雜記。

那時候，我的作文寫得相對好些，一是我上課特別專注，認真學習名篇范文，二是我在課外讀了一些閑書，比如《三國演義》、《封神榜》、《楊家將》、《隋唐英雄傳》等，無形之中，學習并吸收了不少的詞匯。我寫的作文不時受到廖老師的表揚，從中受到巨大的鼓舞。從此，每次作文，我更加認真對待寫作，力求寫出心中的感受，寫出自己的特色。

有一回，我來到廖老師的房門前。只見廖老師正在房間舞動手中的毛筆，正在專注地練字。我把雜記交給廖老師，轉身欲走。不料，廖老師放下手中的毛筆，忽然把我叫住了。

“你想把自己的作文發(fā)表出來嗎？”廖老師微笑著問我。

“我的作文寫得不好，怕人家笑話。”在老師面前，我總是膽小如鼠，我心里不安地回答。

“你的作文很有自己的特色嘛，每篇作文言之有物，寫出了自己的心中感受，語言也較流暢。你要相信自己的能力！要知道，報上發(fā)表的作文也并非十全十美。”廖老師鼓勵我，目光中充滿著期待。

“真的嗎？”我睜大眼睛，疑惑地問。

廖老師注視著我，堅定地點了點頭。

我從自己的雜記中抽出了散文《池塘景色》來修改潤色。我匆匆忙忙地修改了一遍，便急不可待地交給廖老師。廖老師閱后，并不滿意，要求我再修改。我很快又改完了第二稿，廖老師看后，仍不滿意。那時的我，有點氣餒了，心中想打退堂鼓。廖老師似乎看穿了我的心思，他說：“作文猶如做人，也要腳踏實地，循序漸進，并要鍥而不舍，持之以恒，方能水滴石穿。可惜，你沒有認真推敲文章的詞句，有些文字并不貼切。比如，你說池塘里‘羽毛紛紛落下’，有那么多的羽毛嗎？別人往往會提出這樣的質疑。冬天里，天降大雪，如果在那個時候說‘大雪紛紛落下’，未嘗不可，但在這篇文章中，你這樣描寫就不合情景了。”我轉而一想，覺得有理，說把“紛紛”改為“零亂”，廖老師搖了邀頭，仍不滿意，叫我拿回家再著力修改一番。

夜晚，我坐在八仙桌旁，手翻作文本，苦思冥想。驀地，我想起在春天的季節(jié)，蹲在池塘邊觀賞鴨子戲水的熱鬧情景，瞬間觸動靈機，我把原句擴展為“和風拂來，被啄脫的羽毛，飄飄蕩蕩，輕悠悠地落到水面，然后慢慢地打個圈兒，像一葉葉小扁舟，隨風逐波向堤岸邊漂去……”第二天，我把作文交到廖老師手中，廖老師摘下眼鏡，露出了滿意的笑容。廖老師稱贊說，這樣一改，不僅描寫細致，而且形象生動，意境盡出。

前前后后，五易其稿，我把題目《池塘景色》改為《池塘春色》，因為我覺得，這篇散文全是描寫春天的池塘之景。前后對比，題目雖然只改了一字，但效果卻全然不同。修改后的題目所體現(xiàn)的內(nèi)容更加集中，更加形象。最后，稿子定下來，我用方格稿紙工工整整地抄寫了一篇，親自交給了廖老師。數(shù)天后，廖老師告訴我，他把這篇文章投寄給報社了。

數(shù)月后，我?guī)缀醢淹陡宓氖陆o淡忘了。某天，班里的宣傳委員把我們班里訂的《學生作文報》發(fā)放下來，立即有幾位同學幾乎同時驚呼起來：“你們快看呀！這是我們班才子寫的大作！”我湊過臉去，低頭一瞧，呀，那是我寫的作文！我的名字赫然地印在報上！我的天呀，那黑紙白字的作文，分明還帶著油墨香呢！我欣喜地發(fā)現(xiàn)，廖老師給我的作文寫下了這樣的評語：“此文用描寫結合抒情，寫得清新自然。”報上的編輯也禁不住對我的作文進行了點評：“淺水、秀竹、綠樹、芭蕉、野草的描寫既有條理，又各具特色。”這是我讀初中時發(fā)表的處女作，我喜不自禁。時至今日，當年廖老師指導我修改作文的情狀，仍然歷歷在目，難于忘懷。

這件事雖小，可意義卻大，它甚至影響了我的一生。就當時來說，特別在旁人的眼中，在小小的山村里讀初中，我居然能在報紙上發(fā)表作文，似乎是一件很了不起的事情。這件事很快在學校引起轟動。連鄰班的同學見了我，也露出滿是羨慕的眼神。

我們的學校處在黃土嶺上，每到秋冬時節(jié)，天氣寒冷。草木枯竭，而山嶺上一株株、一簇簇的`山茶花卻冒著寒冷的風雪，爭奇斗妍，以潔白燦爛無暇的花容為蕭索的山嶺增色。見此情景，我觸動情思，抑制不住內(nèi)心的激動和感動，揮筆寫下了一篇描寫抒情散文《山茶山》，極力頌揚了山茶山高潔的品性和無畏的精神。后來，這篇《山茶花》也發(fā)表在《學生作文報》上，再一次引來同學們的驚呼之聲。

初中畢業(yè)后，我考上了縣城中學。廖老師也因為教書成績突出，調往縣城重點中學任教。后來，聽說廖老師又脫產(chǎn)進修。再后來，風聞廖老師已調到縣委宣傳部工作。那時，我在報上經(jīng)常讀到他寫的文章。數(shù)年后，又聽說廖老師已調往珠江三角洲，在某海關工作……我呢，高中畢業(yè)后，考取了師范大學，我做了一名教師，走上了廖老師當初相同的道路。工作之余，我喜歡涂涂畫畫，并偶有小文發(fā)表。

寫文章時，我有一個不好的習慣，只是一昧地追求寫作速度，有時趁著靈感突至，快馬加鞭，洋洋數(shù)千言，一揮而就。我把初稿趕制出來，便急不可待在把文章投出去。事后，當我發(fā)現(xiàn)投出去的文章在語句方面上考慮不周，還存在著明顯的紕漏，便追悔未及，后悔發(fā)稿太匆忙，太急促了。這個時候，我只好把希望寄托在編輯身上，希望編輯先生的火眼金睛能洞察錯誤之處，并能高抬貴手，及時更正過來。

有時，我想起廖老師當年教我修改文章的情景，便靜下心來，從容應對，把寫好的文章進行“冷”處理，放置一段時間，再翻出來，從文章的結構編排入手，直及語句詞匯進行全方位的修改推敲，反復錘煉。這樣寫出來的文章，往往令人耳目一新，眼前為之一亮。

時光匆匆，歲月無情。我初中畢業(yè)后，不覺已滿三十載了，令人遺憾的是，我跟恩師從來沒有謀過面。令人欣慰的是，今年九月份，廖老師通過多方打探，終于獲知了我的工作單位及聯(lián)系方式。我們通過手機，終于聯(lián)系上了。

我得知廖老師要在國慶期假期回來一趟，異常高興。國慶期間，我特地在縣城某酒家訂了一桌酒席，邀請一群初中同學前來陪陪廖老師。老同學們聽說能跟三十年前的廖老師謀面，歡呼雀躍，早早趕到酒店，恭候老師的光臨。

回憶往昔，我們的話兒越發(fā)多了，同學們情難自禁，一個個輪流給廖老師敬酒：

我端起酒杯，發(fā)出肺腑之言：“感謝廖老師當年指導我修改作文和教我做人的道理。沒有廖老師當年的載培指點，便沒有今日的我……”

阿運接著舉起酒杯，臉漲得通紅，動情地說：“我要感謝廖老師當年對我的關愛。當年初讀中，我貪玩，學習成績下降，廖老師不遠數(shù)十公里，騎著單車，翻山越嶺，來到我家家訪，鼓勵我要認真學習，戰(zhàn)勝困難，用知識改變命運……”

阿東也十分激動地說：“那年，我沒能考上縣城高中，廖老師匆匆趕到我家里，勸我補習一年，再考高中。我回答說，我家里窮，沒有錢。廖老師，您當時說，我借錢給你，讓你讀書！廖老師，您的大恩大德，我永生難忘！”

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那個影響我一生的人（實用20篇）篇十四

本人的口頭禪是：雖然沒有天生的麗質，但卻是天資聰穎，柔情似水。

我等待，是因為我知道，總有一天，會有一個屬于我的另一半，深深地愛上我，因為我真得很不錯。如果說，你認為我不好，那只是你未曾對我有過了解，那是你的損失。呵呵，請容我耍一下貧嘴。

我是一個凡人，一個很普通的小女人。資質一般，長相平凡，背景全無。但，我有一顆溫柔且懂得包容的心。愛上我這樣的女人，將會是你一生的幸福。因為你的此生有我，我會為你盡心竭力。

我會把家里收拾得干干凈凈，我會把屬于我們的家，裝扮得溫馨無限。我還會在你回家前，去那條離家不遠的羊腸小道等你，陪著你一起回家。

在外面打拼了一天，累了吧！你先去洗把臉，我?guī)湍闩荼瑁蜷_電視，好好放松一下吧。慢慢品我泡的茶，再看一些你喜歡看的節(jié)目。然后我去做飯，做一些你喜歡吃的菜。

我做的飯，我買的菜，絕對不會有你不愛吃的。因為，為了討好你的胃，我會天天挖空心思地去學著做你所有喜歡的、愛吃的菜。因為我希望能夠聽到你整天圍著我叫著、喊著，想吃我做的飯與菜。只要是你想吃的，不管什么時間，不管是在深夜還是凌晨，我都愿意為你而早起、晚睡。我不會讓你吃完飯去洗碗，因為我要的只是你吃飯，而不是洗碗。

你的穿著，我每天會為你收拾停當，為你準備好你喜歡的衣服。我想，當你穿上干凈衣服的同時，一定也能夠感受到我的愛意。我要讓每一個新的一天的你，都能夠神采奕奕，每天都有一個好心情。

你的褲腳折起來了，不管你是否愿意自己去整理，我都愿意為你而蹲下。不過，如果你想偷懶，抑或是心疼我，故意不換洗衣服的話，我可是會強行把它們從你的身上扒下來的哦！

如果哪天我們一起出門逛街、應酬，我會牽住你的手，溫順地走在你的身邊。因為只有我知道，再強悍的女人也不必在自己的男人面前顯露。應該讓男人在這種時候，享受保護自己心愛女人的使命感！

我會下棋，在你無聊時，我會陪著你下棋，談心。我還會一些古箏、古琴。但，那些弦一定會為你而奏響。只要你想聽，你愿意聽。

當你的事業(yè)、交際方面出現(xiàn)問題與困難時，我會溫柔而堅定地鼓勵你：不要怕，即使你失去整個世界，至少還有我！我永遠會對你不離不棄，這跟你的擁有多少無關！

有人說：漂亮的`女人不進廚房，進廚房的女人不漂亮。但我不會，我會注意自己的形象和修養(yǎng)。因為我希望我愛的人——你心愛的女人，是一個下得了廚房，又進得廳堂的人。

當你帶朋友回家來玩，留下用餐，我一定會很熱情的招待，很用心地去做一些必要的準備。絕對不會出現(xiàn)冷落你朋友的場面，更不會讓你丟臉。因為你的朋友就是我的朋友，我不會虧待你的朋友。

要是哪天我們吵架了。如果是你不講理，我會大聲地跟你嚷嚷，因為我要讓你知道，是你不講理。如果是我沒道理，那么，我也會硬著嘴皮子狡辯一會，但隨之而來的是低眉順眼，摟著你的腰邊撒嬌、邊聽你的數(shù)落。不管我們之間出現(xiàn)什么樣的矛盾，我都希望彼此能夠互讓一步，不要把不好的情緒帶到下一分鐘。

那個影響我一生的人（實用20篇）篇十五

胡枚的父母都是江蘇鎮(zhèn)江的中學教師。6歲時，她從鄉(xiāng)下姥姥家來到了父母身邊，小學、初中、高中，她的成績一直都很優(yōu)秀。胡枚一家住在父母任教的中學里，“別的同學是放學回家，我是從一個學校回到另一個學校，交往圈子很小”。

一直在學校生活的她夢想成為一名醫(yī)生，接觸各種各樣的人。讀了7年的臨床醫(yī)學之后，她成了上海一家大醫(yī)院的兒科醫(yī)生。

胡枚說，和一起進入醫(yī)院的年輕醫(yī)生聊天，也沒有大學臥談會的暢快：“大家都是欲言又止，上學時我很清楚寢室女生的家庭狀況、性格特征，可現(xiàn)在，那些和個人生活相關的話題都被自動地回避掉了，無法觸及人的內(nèi)心，大家討論的都是哪家商場又做活動了，6號床的小孩怎么總是她媽媽一個人來看她……”

胡枚說和她一樣在學校長大的好學生里，在骨子里有一種對紀律和制度的順從和依賴，對不合理的現(xiàn)象有一種天然的排斥。

一次年終總結，領導要求大家談談對醫(yī)院的看法并提點建議。胡枚想了很久，終于鼓足了勇氣說出：“醫(yī)院是治病救人的地方，可是有的醫(yī)生還是索要紅包……有個孩子家庭本來就很困難，闌尾手術還給用進口藥……為什么只有在非典的時候，人們才會對醫(yī)生肅然起敬？”

胡枚說完，主任帶頭鼓掌。可那次會議過后，跟她說話的人更少了。大家一起在食堂吃飯，別人聊得很起勁，她一過去，大家都嚴肅起來不吭聲了。胡枚很苦惱，她很希望自己能被他們接納，但是卻又不知道要怎么做。

胡枚成了其他醫(yī)生眼中的“夾生人”。她去找實習時候帶過她的一位老醫(yī)生，那位醫(yī)生說：“做好自己的事情就夠了，有的事情要學會消化。”胡枚說她現(xiàn)在很迷茫，消化那些自己本身就很排斥的東西更難受。

從小到大，胡枚都喜歡古典文學和世界歷史。可如今，明清小說和全球通史離她的生活越來越遠，甚至不知道從什么時候開始，她的書架上出現(xiàn)了《哪些人你不得不防》、《怎樣把話說得滴水不漏》之類的書。以前，她一聽到那些書的名字都覺得可笑，覺得做人根本不用那么費盡心機，沒想到自己有一天也成了這些書的'讀者。

工作兩年以后，那些書中說到的人際交往中的尷尬、難堪、辛苦的感覺在兩年中她都體驗到了。“醫(yī)生的工作和與病人的相處并不難，真正辛苦的是處理和其他醫(yī)生的人事關系。這些書看得越多，說起話來忌諱越多，我在醫(yī)院里的話越來越少了。”

“爸爸是個清高的教師，那天來看我，發(fā)現(xiàn)我的這些書，那種眼神我永遠都忘不了，有憐惜也有無奈。”胡枚說。

那個影響我一生的人（實用20篇）篇十六

人生旅途中，通往目標的道路其實有很多條。當走向人生的終點時，回首一生走過的這條路，卻發(fā)現(xiàn)，有的人走的可能是一條平坦筆直的陽光大道，有的人卻始終走在那條坎坷曲折的羊腸小徑上。

在你的世界里，老師幾乎就是你的全部。夜里，你甚至做過這樣的一個夢——夢中，你成了老師的孩子，老師把你摟在懷里，幸福在你的臉上洋溢……老師，幾乎就是你的整個世界!因為，此刻的.你天真幼稚心靈澄澈的沒有半點灰塵。因為，這時候的你，充滿對知識的渴望，充滿對未來的憧憬，充滿了愛心和善良。你相信一切人，哪怕站在眼前的是魔鬼!你相信一切話，哪怕說的是謊言!因為這時候的你，還沒有辨別好壞真假的能力!而你的老師，就是在你人生中這個最最重要的階段來開啟你的心智之門，來啟蒙你的思想之窗。教你辨真?zhèn)危魇欠牵瑓^(qū)善惡，分美丑……在人生的道路上，你的第一位老師無疑是你的導師，她將抱著你、攙扶著你、帶領你走第一程，也是最最重要的這一程!后來，你漸漸長大了。你依依不舍地離開了你的啟蒙老師，來到了中學。你以為你已經(jīng)長大了，是個半大小伙子了，不再需要攙扶，不再需要呵護。你渴望在暴風雨中張開翅膀在藍天上飛翔，你渴望騎上駿馬在遼闊的草原馳騁。你內(nèi)心充滿躁動，你覺得精力無窮!你希望擺脫一切束縛，你希望自由自在!于是，你抽煙了，喝酒了，上電子游戲廳了，偶爾還和街頭的混混兒泡泡酒吧…。。就在這時候，你的老師站在了你面前!他用不容置疑的口氣命令你：跟我回教室，上課去!面對老師那比刀劍還鋒利得眼神，看著老師那張嚴肅如鐵的臉，聽著老師那如悶雷般的訓斥，你第一次感覺到了畏懼，乖乖地跟在老師的后面從街頭走回了教室……于是，你又回到了你原來的軌道上……后來，你升入了大學，你參加了工作。你走在一條陽光燦爛的道路上，愉快地繼續(xù)著你人生的旅行。雖然沒有了老師，但你卻感覺老師在時刻陪伴著你。你的心理暖烘烘的。你心里無比的踏實。因為，你知道，你不會再迷失方向。

老師，影響了你——不，是我們所有人的一生!這樣的人，還不值得我們尊敬嗎?

那個影響我一生的人（實用20篇）篇十七

古人云，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書給我?guī)砹藷o窮的樂趣，許多知識。

書如一葉小舟，載著我們在書中遨游；書如一把金鑰匙，打開了想象的大門；書如一縷陽光照耀著每一寸土地……正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯。”書是我們前進的動力，支撐著我向屬于我明日堅持不懈的奮斗，讓我們的生活更精彩。

屬伴隨著我走了十幾個春夏秋冬。在春天，書像一陣陣雨水，滋潤著祖國的大地；在冬天，你能夠搬一把椅子，拿一杯熱茶，翻動書籍，感受作者的思想感情，時而開心，時而憤怒，時而悲傷。

書是人生美妙的境界。書會使人微笑，使你流淚，使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息，一切都會使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空，那么書就是天上的云霞，它們時而潔白如雪，時而五彩繽紛，如果沒有他們那么天空會多么無聊。

讀書就要讀好書，例如：《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》……讀書時要思考，不思考，猶如吃飯不消化。讀書不能走馬觀花，隨便翻。我們讀書時，要學會品味，學會深入，把自我思想融入書里。

讀一本好書，就像和許多高尚的人談話，我們除了老師，書籍也是我們的老師。

古人云，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書給我?guī)砹藷o窮的樂趣，許多知識。

書如一葉小舟，載著我們在書中遨游；書如一把金鑰匙，打開了想象的大門；書如一縷陽光照耀著每一寸土地……正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯。”書是我們前進的動力，支撐著我向屬于我明日堅持不懈的奮斗，讓我們的生活更精彩。

書是人生美妙的境界。書會使人微笑，使你流淚，使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息，一切都會使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空，那么書就是天上的云霞，它們時而潔白如雪，時而五彩繽紛，如果沒有他們那么天空會多么無聊。

讀書就要讀好書，例如：《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》……讀書時要思考，不思考，猶如吃飯不消化。讀書不能走馬觀花，隨便翻。我們讀書時，要學會品味，學會深入，把自我思想融入書里。

讀一本好書，就像和許多高尚的人談話，我們除了老師，書籍也是我們的老師。

啊！好書伴我成長。

那個影響我一生的人（實用20篇）篇十八

我不喜歡說好聽的話，奉承的話，但我卻不得不承認我的確在課改中成長了。這種成長讓我感覺到生命的珍貴與短暫，讓我感受到讀書的快樂與充實，讓我感受到生活的幸福與工作的快樂。

如果沒有暑假的那次遠程培訓，也許我還是整天如老黃牛般只知日出而作，日落而息，機械而又重復地做著上課、批改作業(yè)的工作。甚至覺得工作是那么無聊，自己過得也不快樂。但我有幸聽到了劉良華博士的講課，聽他講課，很輕松，很有意思，簡直就是一種享受，我每天著魔般地去聽，他不僅講理論，還講實踐;他不僅說工作，還說生活;他不僅教育別人，也接受別人的教育。這讓我感受到了生活與工作原來可以如此和諧地存在，也讓我感受到名人生活化的一面，而不僅是老學究的一面。一位好老師就是能影響一個人一生的人。劉良華博士在我最迷惑的時候，在最恰當?shù)臅r間給了我最好解答，他就是我生命中最重要的人。

我生命里新的一天就從他提到的一些人和書開始。在這之前，我不知道自己該讀什么書，總覺得自己沒有時間讀書。劉良華博士無疑給了我“柳暗花明”的啟示，我飛快地記下他所提及的那些人和著作的名稱，于是我才喜歡上了圖書館，我才知道到了圖書館我要選擇什么樣的圖書，而不是被眾多的圖書弄得眼花繚亂，卻不知自己到底需要什么。那時候我的靈魂是四處漂流的，現(xiàn)在我的靈魂終于有了歸宿——教育的專業(yè)書籍。通過這些書籍，我知道了更多的文化名人。以前雖然知道蘇霍姆林斯基，但對他的教育思想幾乎不了解，如今我看了《給教師的建議》，我才了解他的偉大之處，我對他的認識，是從與他的“對話”中深入和提高的。同樣，現(xiàn)在的我國的教育名人，李鎮(zhèn)西，竇桂梅，于永正，鄭杰，肖川等也都是通過讀他們的著作和他們認識的。當他們的著作出現(xiàn)在我的眼前時，我便會如獲至寶地將他們捧回家中，貪婪地吮吸著其中的營養(yǎng)，靜靜地與這些名人進行著心靈的對話。

如果沒有課改，我就沒有機會認識這些“大家”，如果沒有課改，我就無法“不吐不快”，在形式多樣的培訓與聽課、評課、賽課、磨課中，我在成長，我能感受到竹節(jié)拔高的痛苦與快樂。我愿在這樣的沃土中伸展自己的四肢，快樂地成長!

那個影響我一生的人（實用20篇）篇十九

那時，我的老師只有10歲，但他教會了我很多，成為影響我一生的人。

我是一條中華田園犬，俗稱土狗。在我出生不到一個月，眼還沒有睜開時，就被裝入紙箱中，誤打誤撞地來到了這個家。

到這個家中的第二天，我睜開了朦朧的雙眼，眼前是一個異常新奇的世界，我見到了媽媽口中所描述的人的模樣。這個家中的人對我都很好，而其中一個胖嘟嘟的小男孩卻讓我感動于心。

記得那天我在陽臺上午睡，起來時已是烈日當頭。為了尋找一份涼爽，我快步走到屋門口。我并不知道屋里面是一個什么樣的世界，于是就透過門簾下的縫隙好奇地向屋里張望，只感覺到一股涼意向我襲來，那股涼意中的舒適誘惑著我不顧一切鉆了進去。

此時那個小男孩回來了，他好像是在找什么東西，當要進到屋里來時，嚇得我趕忙鉆到沙發(fā)底下。只聽見他口中在叫著怪獸，我不知道他在叫誰，但此時卻有一雙胖胖的小手出現(xiàn)在我身邊，將我一把抱起。原來你在這兒！怪獸！我內(nèi)心很疑惑，為什么叫我怪獸？久而久之，才知道怪獸是他給我起的名字。以后，一旦聽到別人叫怪獸我就會立馬跑出來回應。

我在這個家已經(jīng)兩個星期了，這天，我干了件壞事。可能是由于吃壞肚子了，一時沒忍住，將排泄物拉在了屋子里，我內(nèi)心很恐懼，于是就再一次藏到了沙發(fā)下面。小男孩回來了，看到我留下證據(jù)，就開始到處找我，但這次他好似知道我藏在什么的地方，于是徑直走向我的藏身之處，將我抱了起來，看來下次要換個地方。可令我感到意外的'是，他并沒有喝斥我，只是平靜地將我的排泄物鏟到了另一個地方。每當我拉一次，他就會用鏟子鏟到那兒。可能是我良心發(fā)現(xiàn)了，下一次再拉時，不想讓主人再去鏟，就直接拉到那個地方。

時間在一天天的流逝，不知不覺中，我在這個家已經(jīng)生活了四年，而他也教會了我很多：蹲下、起立、如何開門……但是我更向往外面的世界，于是有一天我固執(zhí)地離開了這個家，去到了一個新的世界。

我沒有再見過那個小男孩，但他卻成為了影響我一生的人……。

那個影響我一生的人（實用20篇）篇二十

一個人的處境是苦是樂常是主觀的。

有人安于某種生活，有人不能。因此，能安于自已目前處境的，不妨就如此生活下去；不能的只好努力另找出路。你無法斷言哪里才是成功的，也無法肯定當自已到達了某一點之后，會不會快樂。有些人永遠不會感到滿足，他的快樂只建立在不斷地追求與爭取的過程之中，因此他的目標不斷地向遠處推移。這種人的快樂可能少，但成就可能大。

苦樂全憑自已判斷，這和客觀環(huán)境并不一定有直接關系。正如一個不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境下，也無傷她的自尊；擁有萬卷書的窮書生，并不想去和百萬富翁交換鉆石或股票；滿足于田園生活的人，也并不艷羨任何學者的榮譽頭銜，或高官厚祿。

你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的`資本，你的性情就是你的命運。各人有各人理想的樂園，有自已所樂于安享的花花世界。

二、迎向風雨。

我曾經(jīng)因為有幾個大學生登山迷途喪生，而訪問某位登山專家。其中一個問題是：“如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應該怎么辦？”

登山專家說：“你應該向山頂走。”

“為什么不往山下跑？山頂風雨不是更大嗎？”我懷疑地問。“往山頂走，固然風雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來風雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死。”登山專家嚴肅地說：“對于風雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存！”

除了登山，在人生的戰(zhàn)場上，不也是如此嗎？

三、大和小。

一位朋友談到他親戚的姑婆，一生從來沒有穿過合腳的鞋子，常穿著巨大的鞋子走來走去。

兒子晚輩如果問她，她就會說：“大小鞋都是一樣的價錢，為什么不買大的？”

每次我轉述這個故事，總有一些人笑得岔了氣。

其實，有生活里我們會看到很多這樣的“姑婆”。沒有什么思想的作家，偏偏寫著厚重苦澀的作品；沒有什么內(nèi)容的畫家，偏偏畫著超級巨畫；經(jīng)常不在家的商人，卻有非常巨大的家園。

許多人不斷地追求巨大，其實只是被內(nèi)在貪欲推動著，就好像買了特大號的鞋子，忘了自己的腳一樣。

不管買什么鞋子，合腳最重要，不論追求什么，總要適可而止。

四、有一種錯誤叫放大痛苦。

有位農(nóng)婦不小心打碎了一個雞蛋，這本是一件再平常不過的事，但這位農(nóng)婦卻沿著這種思路想下去了：一個雞蛋經(jīng)孵化后就可能變成了一只小雞，小雞長大后成了母雞，母雞又能下了好多雞蛋，蛋又可以孵化成很多母雞。最后農(nóng)婦大叫一聲：“天哪！我失去了一個雞場。”可以想象農(nóng)婦將會怎么的痛苦下去了。

失去了個雞蛋的痛苦竟放大成失去一個養(yǎng)雞場，在常人看來的確有點荒誕，但生活中這種人大有人在。孩子生病了，焦急的母親一邊守著著病兒，一邊又想著孩子的學習肯定耽誤了，誤了學習肯定會影響升學，影響了升學肯定會影響就業(yè)。如此這般這位母親會被痛苦折磨得像熱鍋上的螞蟻。放大了的痛苦有可能將這個家擊倒。

我們總覺得活得很累，我們總有排泄不完的痛苦，這是為什么？原因很多，但其中之一肯定是常犯一種錯誤——放大痛苦。

五、快樂的鑰匙。

有兩間比鄰的小舍，一邊住著快樂，一邊住著憂愁，你選擇哪一邊呢？問題是，這兩間小舍通常都是關著的，讓人不識廬山真面目。沒有現(xiàn)成的鑰匙，有的只是一塊原始的材料。要制成怎樣的一枚鑰匙，完全取絕于你。

于是想起一個故事來。

從前一老婦有二子，老大靠制雨傘來養(yǎng)家，老二靠擺菜攤子餬口。這老婦經(jīng)年愁容滿面，晴天為老大雨傘賣不出去而長吁短嘆，陰天之日又為老二的生意而郁郁寡歡。后一智者點化，胸中塊壘頓化煙云，從此，雨天為老大高興，晴天又替老二慶幸，成天眉歡眼笑的。

快樂與憂愁僅一墻之隔，但惹沒有“智者”出現(xiàn)，老婦斷難穿墻而過。在這個世界上，每個人都渴望生活美好、開心，這就需要我們對自已施行“精神美容”，美化自已的情感，健康自已的心態(tài)。只要你的信念之樹常綠，憑你的熱情與愛心，憑你的勇氣與智慧，憑你的樂觀與豁達，去配制一枚神奇的鑰匙，去打開快樂之門，享受美好的生活吧！