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以學促干以學正風心得體會（模板22篇）篇一
在四川考察時強調：“檢驗理論學習成效，要看黨的創新理論是否入心見行、黨員干部是否做到善思善用”。當前，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育正在全黨深入展開，廣大黨員干部要重視理論學習、加強理論學習，堅持學思用貫通、知信行統一，以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干，推動主題教育入腦入心、走深走實、見行見效。
“一刻不停”學深悟透，以“讀書不覺夜已深”的“學習熱度”，推動主題教育“入腦入心”。理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。習近平總書記強調，學習需要沉下心來，貴在持之以恒，重在學懂弄通，不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解。理論學習是一個日積月累、循序漸進、由淺入深的過程，這個“漸變”的過程必須下足實打實的功夫。廣大黨員干部要在理論學習中沉下心來，葆有孜孜不倦、手不釋卷的熱情，“鉆厚板”的精神，甘做如饑似渴求知的“小學生”，“冷板凳”坐得住、“大塊頭”學得進，做到逐字、逐句、逐段“過”，原文、原汁、原味“悟”，把書從厚讀薄，循序漸進、由表及里，領略其中的“大天地”。要在厚積薄發中筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，堅定“永遠跟黨走”的信心和決心，進一步提升主題教育學習質效，以達到強基固本的效果。
“一如既往”求真務實，以“平蕪盡處是春山”的“思考深度”，推動主題教育“走深走實”。主題教育提出“把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量”的根本任務。廣大黨員干部要準確把握理論學習的“方法路徑”，及時跟進學，自覺在業余時間主動為自己“補課”，補充“新能量”，解鎖“新方法”，做到“知其言更知其義，知其然更知其所以然”。聚焦主題主線，堅持從實際入手，對待具體問題既要“橫看”也要“縱看”“雙眼”向前看，“腳步”向前邁，做到上接“天線”，下接“地氣”，打好貫通學的“組合拳”，使理論學習在強“思想骨架”中不斷摒棄“小我”、成就“大我”，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、忠實實踐者，讓理論擲地有聲推動主題教育走深走實、見行見效。
引領“前哨站”、勇做改革發展“闖關將”、爭當鄉村振興“排頭兵”、做好基層治理的“守門員”，一步一個腳印把黨的重大決策部署付諸行動、見之于成效，切實把。
學習。
熱情轉化為推動高質量發展的強大動能，以實際行動為實現新時代新征程目標任務拼搏奮斗。
以學促干以學正風心得體會（模板22篇）篇二
學習貫徹中國特色社會主義思想主題教育開展以來，金融學院黨委牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，堅持學思用貫通、知信行統一，緊密結合學院實際，努力用“謀”的功夫助推“學”的實效，用“學”的實效明確“干”的思路，全面打通主題教育“最后一公里”，確保主題教育取得實效。
以“謀”為綱，在統籌謀劃上下功夫。
對標對表，明確任務。學院黨委按照上級和學校黨委的部署，第一時間召開黨委會，研究制定學院黨委《工作方案》《理論學習計劃》《調查研究實施方案》等，并成立工作領導組。第一時間組織各黨支部召開主題教育工作部署會，確保各項要求落實到位。
主動謀劃，主動作為。學院黨委依托“____黨建工作標桿院系”的創建培育，把深入開展主題教育作為促進黨建與中心工作深度融合的重要契機，實施“一擎三帶”計劃，即通過強化理論學習、深入調查研究、聚焦主責主業、推動整改落實，打造驅動學院高質量發展的紅色引擎，牽引激活“學科建設、科學研究、社會服務”發展新動能。
以“學”為本，在入心入腦上下功夫。
以上率下示范學。學院黨政班子堅持讀原著、學原文、悟原理，認真研讀黨章，通過12次理論學習中心組讀書班、4次專題黨課、272學時個人自學等深入學習領會中國特色社會主義思想。
帶領13個師生黨支部及時跟進開展理論學習34次通過“學而時習之”讀書會、“金小燕”大學生宣講團等掀起主題教育學習熱潮。
調查研究研討學。學院黨政班子堅持對照黨的戰略部署，凝練____黨建工作標桿院系創建培育、碩士學位點申報、“一站式”園區學生黨建工作、激發教師科研活力4個調研方向。通過“1+3+x”模式每周述學制度，交流每周個人學習調研等方面情況，暢所欲言、互學互鑒、相互啟發。
豐富載體創新學。學院黨委邀請聯系校領導楊力教授講授“走中國高等教育現代化特色發展之路”專題黨課，依托分黨校邀請____第二工業大學劉文教授作“匠心筑夢：工匠精神與成才之路”專題黨課，與兄弟院校二級黨組織開展聯組學習。利用____豐富的紅色資源開展北外灘“初心起航”行走的黨課、“尋信仰之源悟真理力量”中共四大紀念館紅色研學等學習實踐活動。
以“干”為要，在強化落實上下功夫。
在調查研究上重點用力。學院黨政班子聚焦人才培養、產學研合作、學位點建設、黨建共建等開展調研。召開信用管理專業人才培養方案改革調研會，推動信用管理專業特色發展;聯合學校職能部門開展調研會，統籌推進協同發力;走訪復旦大學、____第二工業大學等高校，聚焦二級學院事業發展中的重難點問題;走訪東海期貨、____期貨交易所、國信證券等行業機構，深化校企育人合作。
在整改落實上集中著力。學院黨政班子堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，結合學習研討查找的問題、調查研究發現的問題、推動發展遇到的問題等，形成問題清單。目前已查找出班子及個人的問題9個，制定30項整改措施，并明確責任人和整改時限。
在以學促干上持續發力。學院黨委不斷提升黨建推動力，扎實推進各項事業高質量發展。3門課程獲得國家級一流課程認定，簽約9家產學研基地，舉辦協創名家講壇，推進____市長三角科創產業金融服務協同創新中心建設。校企合作培訓班“國信證券”量化交易班(初級)順利結業，打造產教融合協同育人新模式。依托學院學科專業平臺打造金融創新實驗班。邀請全國就業指導專家李震東教授開設專題講座助力大學生職業規劃指導。以紀念潘序倫先生誕辰130周年、慶祝建校95周年為契機，開展“共襄盛會謀發展蓄勢待發啟新程”金融學院校友論壇、“閃耀的青春”卓越學子頒獎典禮、“九五芳華·水潤花開”文藝晚會等活動，引領學生堅定理想信念，傳承立信精神。
金融學院黨委將繼續牢牢把握主題教育重大契機，在中國特色社會主義思想指引下，團結帶領全院師生，堅定信心、錨定目標，凝心聚力、踔厲奮發，為加快建設特色鮮明的高水平應用型財經大學、全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興貢獻力量。
以學促干以學正風心得體會（模板22篇）篇三
以縣處級以上領導干部為重點在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是貫徹落實黨的二十大精神的重大舉措，對于統一全黨思想、解決黨內存在的突出問題、始終保持黨同人民群眾血肉聯系、推動黨和國家事業發展，具有重要意義。4月3日，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議在北京召開，習近平總書記出席會議并發表重要講話。習近平總書記指出：“開展這次主題教育，根本任務是堅持學思用貫通、知信行統一，把新時代中國特色社會主義思想轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量，使全黨始終保持統一的思想、堅定的意志、協調的行動、強大的戰斗力，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。”
以學鑄魂。理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的堅定源于理論上的清醒。習近平新時代中國特色社會主義思想，是為新時代偉大變革所證明的科學理論，是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義。堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，要在推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想走深走實上下功夫，從思想上正本清源、固本培元，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，做到心往一處想、勁往一處使，共同把黨鍛造成一塊攻無不克、戰無不勝的堅硬鋼鐵。錘煉品格強化忠誠，教育引導廣大黨員、干部錘煉政治品格，以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義，真心愛黨、時刻憂黨、堅定護黨、全力興黨。凝心鑄魂筑牢根本，教育引導廣大黨員、干部經受思想淬煉、精神洗禮，堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，弘揚偉大建黨精神，務必不忘初心、牢記使命，務必謙虛謹慎、艱苦奮斗，務必敢于斗爭、善于斗爭，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。
以學增智。中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。廣大黨員、干部要通過學習來增長知識、增加智慧、增強本領。新時代新征程，面對錯綜復雜的國際國內形勢、艱巨繁重的改革發展穩定任務、各種不確定難預料的風險挑戰，要實現黨的二十大確定的戰略目標，迫切需要廣大黨員、干部特別是各級領導干部進一步深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。要自覺踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，用以改造客觀世界、推動事業發展，用以觀察時代、把握時代、引領時代，積極識變應變求變，解決經濟社會發展和黨的建設中存在的各種矛盾問題，防范化解重大風險，推動中國式現代化取得新進展新突破。從習近平新時代中國特色社會主義思想中汲取奮發進取的智慧和力量，熟練掌握其中蘊含的領導方法、思想方法、工作方法，不斷提高履職盡責的能力和水平，凝心聚力促發展，馳而不息抓落實，立足崗位作貢獻，努力創造經得起歷史和人民檢驗的實績。
以學正風。在全黨開展集中性學習教育，是我們黨推進自我革命的重要途徑，也是一條重要經驗。思想建設作為黨的基礎性建設，是保持黨的先進性和純潔性、不斷增強黨的戰斗力和創造力的關鍵所在。要自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想改造主觀世界，深刻領會這一思想關于堅定理想信念、提升思想境界、加強黨性鍛煉等一系列要求，始終保持共產黨人的政治本色。踐行宗旨為民造福，教育引導廣大黨員、干部牢固樹立以人民為中心的發展思想，堅持一切為了人民、一切依靠人民，自覺問計于民、問需于民，始終同人民同呼吸、共命運、心連心，著力解決人民群眾急難愁盼問題，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上，增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。廉潔奉公樹立新風，教育引導廣大黨員、干部增強紀律意識、規矩意識，持續糾治“四風”，把糾治形式主義、官僚主義擺在更加突出的位置，做到公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權，推動形成清清爽爽的同志關系、規規矩矩的上下級關系、親清統一的新型政商關系，當好良好政治生態和社會風氣的引領者、營造者、維護者。
以學促干。理論的價值在于指導實踐，學習的目的全在于運用。社會主義是干出來的，新時代也是干出來的。習近平總書記指出：“當前最重要的任務，就是擼起袖子加油干，一步一個腳印把黨的二十大作出的重大決策部署付諸行動、見之于成效。”要堅持學思用貫通、知信行統一，把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量，在新征程上創造新的歷史偉業。實干擔當促進發展，教育引導廣大黨員、干部胸懷“國之大者”，緊緊圍繞新時代新征程黨的中心任務，真抓實干、務求實效，聚焦問題、知難而進，以時時放心不下的責任感、積極擔當作為的精氣神為黨和人民履好職、盡好責，以新氣象新作為推動高質量發展取得新成效，依靠頑強斗爭打開事業發展新天地。
踏上新征程，強國建設、民族復興的宏偉目標令人鼓舞、催人奮進。這次主題教育是一件事關全局的大事，要以這次主題教育為契機，加強黨的創新理論武裝，不斷提高全黨馬克思主義水平，不斷提高黨的執政能力和領導水平，為奮進新征程凝心聚力，踔厲奮發、勇毅前行，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結奮斗。
以學促干以學正風心得體會（模板22篇）篇四
今年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，開展主題教育恰逢其時，為我們積極投身人社事業，建設經濟強省、美麗xx提供了強大精神動力。奮進新征程，建功新時代，作為黨員干部要在主題教育中走實走心、強筋壯骨、實干篤行，在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得扎實成效。
一、“以學鑄魂”，堅決扛起政治責任，鑄就對黨忠誠之根。
堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，在學思想中強化理論武裝、補足精神之鈣、筑牢信仰之基，把對黨、對領袖的無限忠誠體現在具體工作當中。勞動保障監察工作事關民生福祉、事關社會大局和諧穩定，既是重大政治責任，也是重要民生工程，要從政治上考量，在大局下行動。近年來，xx承擔著北京冬奧會籌辦、雄安新區規劃建設、保障黨的二十大、迎接國務院考核等重要任務，勞動保障監察工作面臨更大挑戰。面對新冠肺炎疫情沖擊和艱巨復雜的形勢任務，全省勞動保障監察機構上下一心，攻堅克難，創新制度機制，狠抓責任落實。
二、“以學增智”，深入開展調查研究，夯實干事創業之本。
習近平總。
書記。
對xx工作的重要指示是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是啟迪智慧的金鑰匙、開拓進取的指南針，勞動保障監察工作亦能從中找到答案。習近平總書記在5月12日深入推進京津冀協同發展座談會上指出“要大興調查研究之風，深入了解群眾需求，切實解決廣大百姓關心關切的利益問題，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感”。要切實帶著腦子、撲下身子、深入基層、問計于群眾，多渠道、全方位、深層次地了解情況，因時因勢、精準施策，破解發展難題。工資支付是勞動用工的末端環節，要想從根本上解決欠薪問題，就要將功夫下在平時，加強源頭治理。今年，我們調查研究的主要方向是加強欠薪源頭治理，保障工資支付各項制度落實。前期，我們已在全省部署開展了“工程建設領域工資支付制度落實情況專項檢查”，為開展調查研究打下了良好基礎。下一步，我們將結合專項檢查和省年度考核等時機，深入開展調查研究，為治理欠薪尋找良策。
三、“以學正風”，培塑過硬作風，鍛造清正廉潔之基。
加強行風建設，進一步暢通投訴舉報渠道，規范勞動保障監察窗口服務，落實首問責任制，實現“一地投訴舉報，全省聯動處理”，京津冀案件“點對點”協查、跨區域聯動處置。樹牢服務意識，近期我們在全省部署開展了《保障農民工工資支付條例》實施三周年主題宣傳活動，開展了“宣傳+服務”“宣傳+執法”“宣傳+培訓”等系列活動，各級勞動保障監察機構深入建設工地、零工市場和招聘活動現場等地，宣傳勞動保障法律法規，面對面解答群眾咨詢、服務群眾訴求。面向廣大企業，點對點開展合規用工咨詢、勞資專管員培訓等上門服務，幫助企業梳理潛在風險、及時彌補漏洞，打好根治欠薪“預防針”。增強紀律意識，突出問題導向，持續糾治“四風”，做到公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權，當好良好政治生態和社會風氣的引領者、營造者、維護者，樹立求真務實、團結奮斗的時代新風。
四、“以學促干”，提升實踐能力，展現擔當作為之心。
實踐是檢驗真理的唯一標準，新時代大有可為，貴在實踐。要從習近平新時代中國特色社會主義思想中汲取奮發進取的智慧和力量，不斷提高履職盡責的能力和水平。突出欠薪源頭預防，深入貫徹《保障農民工工資支付條例》，強化監督檢查，推動保障工資支付制度全覆蓋、實運轉。開展建設市場秩序規范整頓，強化政府和國有企業項目管理。壓茬開展工資支付保障制度落實專項檢查、根治欠薪冬季專項行動等，集中治理拖欠工資問題。優化運行農民工工資支付監控預警平臺，目前已實現對全省12861個工程項目、173萬條農民工實名制信息、10272個工資專用賬戶、8652個工資保證金賬戶的全鏈條動態監管，欠薪隱患精準預警能力更強。深入開展“欠薪治理示范縣（區）、企業、項目”評選活動，發揮典型示范引領作用，以點帶面提升根治欠薪工作效能。
萬里征程風正勁，千鈞重任再揚帆。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，牢記“三個務必”，堅持守正創新，保持戰略定力，發揚斗爭精神，勇于攻堅克難，以更加堅決的態度，更加扎實的作風，更加有力的舉措，推動各項工作落實落地，為建設經濟強省、美麗xx作出應有貢獻。
以學促干以學正風心得體會（模板22篇）篇五
牢記使命，務必謙虛謹慎艱苦奮斗，務必敢于斗爭善于斗爭，筑牢信仰之基補足精神之鈣把穩思想之舵。崇高信仰堅定信念不會自發產生，必須把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，堅持思想建黨理論強黨，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，推動全黨更加自覺深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”堅定“四個自信”做到“兩個維護”，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。，就是要教育引導廣大黨員、干部錘煉政治品格，以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義，真心愛黨、時刻憂黨、堅定護黨、全力興黨。對黨忠誠是政治標準、更是實踐標準，要體現在堅決貫徹黨中央決策部署的行動上，體現在履職盡責、做好本職工作的實效上，體現在日常言行上，自覺做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決照辦、黨中央禁止的堅決不做，不講條件、不搞變通，不掉隊、不走偏，保證全黨上下擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使。
實干擔當促進發展。干事擔事，是黨員、干部的職責所在，也是價值所在。深入開展主題教育，就是要教育引導廣大黨員、干部胸懷“國之大者”，緊緊圍繞新時代新征程黨的中心任務，真抓實干、務求實效，聚焦問題、知難而進，以時時放心不下的責任感、積極擔當作為的精氣神為黨和人民履好職、盡好責，以新氣象新作為推動高質量發展取得新成效，依靠頑強斗爭打開事業發展新天地。“為學之實，固在踐履。”堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，根本目的在于指導實踐、推動工作。廣大黨員、干部要清醒認識我國發展所處的新的歷史方位，認清前進道路上的機遇和挑戰，更加自覺地以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不斷提振信心和斗志，凝聚智慧和力量，埋頭苦干、勇毅前行，為強國建設、民族復興不懈奮斗。
踐行宗旨為民造福。我們黨的根基在人民、血脈在人民。堅持以人民為中心的發展思想，體現了黨的理想信念、性質宗旨、初心使命。深入開展主題教育，就是要教育引導廣大黨員、干部牢固樹立以人民為中心的發展思想，堅持一切為了人民、一切依靠人民，自覺問計于民、問需于民，始終同人民同呼吸、共命運、心連心，著力解決人民群眾急難愁盼問題，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上，增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。我們黨把為民辦事、為民造福作為最重要的政績，把為老百姓辦了多少好事實事作為檢驗政績的重要標準。黨員、干部特別是領導干部要清醒認識到，自己手中的權力、所處的崗位，是黨和人民賦予的，只能用來為黨和人民做事，要樹立正確的權力觀、政績觀、事業觀，不慕虛榮、不務虛功、不圖虛名，切實做到為官一任、造福一方。
廉潔奉公樹立新風。清正廉潔是我們黨的政治本色，也是共產黨人的政治品格。深入開展主題教育，就是要教育引導廣大黨員、干部增強紀律意識、規矩意識，持續糾治“四風”，把糾治形式主義、官僚主義擺在更加突出的位置，做到公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權，推動形成清清爽爽的同志關系、規規矩矩的上下級關系、親清統一的新型政商關系，當好良好政治生態和社會風氣的引領者、營造者、維護者。堅守廉潔奉公的價值追求，就要保持共產黨人艱苦樸素、公而忘私的光榮傳統，不計較個人得失，不貪圖享受，守紀律、講規矩。共產黨人擁有人格力量，才能贏得民心。黨員、干部用自身言行體現出清正廉潔、克己奉公等黨的優良作風，就能展現出人格魅力，就能成為周圍人學習的榜樣、行為的示范、工作的標桿，就能以優良黨風帶動形成風清氣正的社風民風。
以學促干以學正風心得體會（模板22篇）篇六
近日出版的《習近平談治國理政》第三卷收入了習近平總書記在20xx年10月18日至20xx年1月13日期間的報告、講話、談話、演講、批示、指示、賀信等92篇，分為19個專題。集中展示了馬克思主義中國化的最新成果，充分體現了為推動構建人類命運共同體貢獻的智慧方案，是全面系統反映習近平新時代中國特色社會主義思想的權威著作。
偉大時代需要偉大理論領航。新時代堅持和發展馬克思主義，必須在把握歷史發展規律和順應人民意愿上站穩立場、毫不動搖；在把握時代脈搏和應對風險挑戰上旗幟鮮明、勇擔重任；必須鍥而不舍推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，彰顯馬克思主義理論的歷史穿透力、時代引領力。
了解歷史背景把握實踐基礎。
當今世界正經歷百年未有之大變局，世界正處于大發展大變革大調整時期，新興市場國家和發展中國家在世界經濟格局中的影響不斷提升。在和平、發展、合作、共贏時代潮流的推動下，由新一輪科技革命和產業變革催生的物聯網、大數據、云計算、人工智能、區塊鏈等為代表的高新科技，以其前沿性和顛覆性改變了人類的生產方式和生活方式。同時，世界面臨的不穩定性不確定性明顯增強，經濟全球化遇到了動蕩不居的新形勢，新冠肺炎疫情的暴發則加速了國際格局的變動。
中國特色社會主義進入新時代，中華民族偉大復興進入關鍵時期，發展具有多方面優勢和條件。但同時，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。“不平衡不充分的發展”是我們黨堅持實事求是，一切從實際出發，牢牢把握我國發展的階段性特征，作出的事實判斷。當前，改革發展穩定任務之重、矛盾風險挑戰之多、對我們黨治國理政考驗之大前所未有，加快形成以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局，力促經濟高質量發展的要求更為緊迫。
深入學習領會讀懂核心要義。
社會主義初級階段是一個漫長艱辛的探索歷程。中國共產黨團結帶領全國人民在解放思想、實事求是思想路線指引下，敢于直面挑戰，回答好“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”這一時代問題，成功開辟了中國特色社會主義道路。黨的指導思想也在馬克思主義與中國革命、建設、改革實踐相結合的歷史進程中不斷豐富與發展，指引我們黨戰勝各種艱難險阻，使久經磨難的中華民族迎來了從站起來富起來到強起來的偉大飛躍。
堅持求真務實、真抓實干，在直面矛盾、破解難題中不斷回應實踐呼聲，在應對風險挑戰中砥礪前行是貫穿著作理論和實踐的一條紅線。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央運用馬克思主義立場觀點方法，聚焦新時代課題，總結開創性的實踐經驗，系統回答了在新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義的重大問題，回答了新時代如何深刻理解“兩個大局”的戰略思維，明確新征程的目標和路徑，把握世界大勢浩瀚前行的脈動，辯證看待兩個大局同步交織、相互激蕩。
“中國之治”的奇跡“密碼”就蘊藏在中國共產黨始終堅守為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興、為世界謀大同的初心和使命中。要深入學習領會堅持人民至上、生命至上的發展思想，我將無我、不負人民，始終把人民放在心中最高位置，深刻理解堅持和加強黨的全面領導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”、以勇于自我革命的政治意識，以強烈的憂患意識、擔當意識保持理論清醒和自覺，堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化，實現中華民族偉大復興中國夢。“中國之治”以全新的視野深化了對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，進行艱辛理論探索，取得重大理論原創性成果，成為引領中國，影響世界的當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義。
掌握工作方法提高能力本領。
習近平新時代中國特色社會主義思想堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，體現了運用馬克思主義思想方法和工作方法分析解決問題的科學思路。堅持實事求是、堅持戰略定力、堅持問題導向、堅持全面協調、堅持底線思維、堅持調查研究、堅持斗爭精神、堅持歷史擔當、堅持天下情懷、堅持終身學習，這幾個方面貫通黨的十八大以來理論實踐探索、制度治理創新的各領域各環節，貫穿于以習近平同志為核心的黨中央統籌推進“五位一體”總體布局、“四個全面”戰略布局、管黨治黨治軍、內政外交國防、治國理政的全過程，不斷提高我們邁向新征程駕馭復雜局面的能力本領。
理論的價值在于指導實踐，學習的目的在于運用。要大力弘揚理論聯系實際的優良學風，學深悟透《習近平談治國理政》第三卷，幫助我們更加深入領會掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系，進一步增強學思想、悟思想、用思想的自覺性和堅定性。以國家富強、人民幸福為己任，胸懷理想、錘煉品格、砥礪磨煉、投身于中國特色社會主義偉大實踐并為之終生奮斗。
以學促干以學正風心得體會（模板22篇）篇七
“學思想、強黨性、重實踐、建新功——省直機關青年學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育交流活動”在漢舉行。省直機關青年黨員干部職工代表分享以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干的心得體會。
交流活動中，來自華中科技大學和華中農業大學的專家學者，為省直機關青年黨員干部職工代表帶來微黨課。來自省委政法委、省科學技術廳、同濟醫院、中國科學院武漢病毒研究所等近20家單位的青年黨員代表先后登臺，以現場交流、情景講述、典型分享等各具特色的方式，交流他們立足崗位，在凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強化忠誠、實干擔當促進發展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹立新風等方面的實踐和感悟。
省委直屬機關工委結合實際出臺《關于深化實踐活動推進共同締造的具體措施》，從加強理論武裝、推動資源下沉、發揮群團作用等八個方面，推動省直機關各級黨組織在主題教育中深化黨員干部“下基層、察民情、解民憂、暖民心”實踐活動，推進美好環境與幸福生活共同締造。
省委直屬機關工委常務副書記xx說，將通過舉辦更多此類活動，把學習成果轉化為省直機關廣大黨員干部堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量，為我省加快建設全國構建新發展格局先行區匯聚機關黨建力量。
以學促干以學正風心得體會（模板22篇）篇八
以學為干之基，干為學之用。“各級黨組織要教育引導黨員、干部落實“重實踐”要求，堅持學思用貫通、知信行統一，匡正干的導向，增強干的動力，形成干的合力，在以學促干上取得實實在在的成效。”近日在江蘇考察時，對以學促干作了深刻闡述，明確提出了一系列重要要求，為開展好主題教育、激勵廣大黨員干部干事創業指明了正確方向。讓干事學會腳踏實地，埋頭苦干，不馳于空想，不騖于虛聲。干事擔事，一直都是黨員干部的職責所在，也是價值所在。
在真抓實干中促進發展，實干為重。社會主義是干出來的，發展成績是拼出來的，擼起袖子加油干，一步緊跟一步行，不興偽事、不務虛功，才能以實干實效交出高質量發展答卷。越是形勢嚴峻復雜、越是任務艱巨繁重，越需要黨員干部奮勇當先、實干擔當。通過深入開展主題教育，要教育引導廣大黨員、干部完整、準確、全面貫徹新發展理念，加快構建新發展格局，推動高質量發展;緊緊圍繞新時代新征程黨的中心任務，敢于斗爭、勇于負責，聚焦問題、知難而進，以時時放心不下的責任感、積極擔當作為的精氣神為黨和人民履好職、盡好責，依靠頑強斗爭打開事業發展新天地。
在踐行宗旨中惠及民生。江山就是人民，人民就是江山。堅持人民至上，一切為了人民、一切依靠人民，是我們黨一切行動的根本出發點和落腳點。以學促干，就是要以實干促進發展、踐行宗旨為民造福的根本任務，教育引導黨員干部，堅持一切以人民為本，真抓實干、務求實效，以新氣象新作為推動高質量發展取得新成效。教育引導廣大黨員、干部牢固樹立以人民為中心的發展思想，自覺問計于民、問需于民，始終同人民同呼吸、共命運、心連心，把為民辦實事作為重要內容，以群眾滿意不滿意為根本評判標準，緊緊抓住人民群眾最關心最直接最現實的利益問題，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到心坎上，不斷增強人民的獲得感、幸福感、安全感，讓現代化建設成果更多更公平惠及全體人民。
新征程是充滿光榮和夢想的遠征，沒有捷徑，唯有實干。同過去相比，我們現在前進的路上會面臨重大的挑戰和風險，我們既要依靠學習提升自己的真才實干，也要依靠實踐練就敢擔當的本領。積極學習從中國特色社會主義思想。
中汲取奮發進取的智慧和力量，一步一個腳印把黨作出的重大決策部署付諸行動，凝心聚力努力創造經得起歷史和人民檢驗的實績。
以學促干以學正風心得體會（模板22篇）篇九
今年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，起勢決定勝勢，開展主題教育恰逢其時，將極大激發全黨上下熱情，投身于中國式現代化的偉大事業中。習近平總書記強調開展這次主題教育的根本任務是“堅持學思用貫通、知信行統一，把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量，使全黨始終保持統一的思想、堅定的意志、協調的行動、強大的戰斗力，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效”。這是我們開展主題教育的出發點、落腳點。奮進新征程，建功新時代，作為一名黨員要在主題教育中走實走心、強筋壯骨，要在學懂弄通上狠下功夫，奮力走好新時代趕考之路，要在實干篤行上狠下功夫，務求取得良好實效。
一是通過強化理論武裝，鑄就對黨忠誠之根，聚力實現“以學鑄魂”。通過學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，感悟共產黨人“矢志不渝，接續奮斗”的精神力量，要自覺用這一思想改造主觀世界，運用這一思想堅定理想信念、提升思想境界、加強黨性鍛煉，始終保持共產黨人的政治本色，在學思想中強化理論武裝、凝心聚力鑄魂，在學思想中堅定理想信念、增強政治定力，在學思想中補足精神之鈣、筑牢信仰之基。深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終保持對遠大理想和奮斗目標的清醒認知和執著追求，在大是大非面前把握正確方向，再接再厲在新征程上不斷奪取偉大斗爭新勝利。
二是通過深入調查研究，夯實干事創業之本，聚力實現“以學增智”。要自覺踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，用以改造客觀世界、推動事業發展，用以觀察時代、把握時代、引領時代，積極識變應變求變，解決經濟社會發展和黨的建設中存在的各種矛盾問題，防范化解重大風險，推動中國式現代化取得新進展新突破。總書記指出，調查研究是謀事之基、成事之道，沒有調查就沒有發言權，沒有調查就沒有決策權;正確的決策離不開調查研究，正確的貫徹落實同樣也離不開調查研究。我們要發揮好就在基層一線的優勢，切實帶著腦子、撲下身子、深入社區、企業、醫院、學校、“兩新”組織等基層單位，把脈問診、解剖麻雀，進行問題梳理、難題排查，善于運用黨的創新理論研究新情況、解決新問題、總結新經驗、探索新規律。
三是通過培塑過硬作風，鍛造清正廉潔之基，聚力實現“以學正風”。從思想上正本清源、固本培元，樹立正確的權力觀、政績觀、事業觀，增強責任感和使命感，不斷提高推動高質量發展本領、服務群眾本領、防范化解風險本領，加強斗爭精神和斗爭本領養成，提振銳意進取、擔當有為的精氣神。增強紀律意識。持續糾治“四風”，把糾治形式主義、官僚主義擺在更加突出的位置，做到公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權。突出問題導向，解決思想不純、組織不純方面存在的突出問題，查不足、找差距、明方向;接受政治體檢，打掃政治灰塵，糾正行為偏差，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。當好良好政治生態和社會風氣的引領者、營造者、維護者。
四是通過提升實踐能力，展現擔當作為之心，聚力實現“以學促干”。實踐是檢驗真理的唯一標準，新時代大有可為，貴在實踐。要從習近平新時代中國特色社會主義思想中汲取奮發進取的智慧和力量，熟練掌握其中蘊含的領導方法、思想方法、工作方法，不斷提高履職盡責的能力和水平，凝心聚力促發展，馳而不息抓落實，立足崗位作貢獻，努力創造經得起歷史和人民檢驗的實績。在新的趕考路上要常懷本領恐慌，以“敢闖敢干”的決心應對挑戰和考驗，要將思想落在腳上，將理論用在手上，在實踐中淬煉成長，精進業務能力，努力成為本職工作的行家里手。重點提升推動高質量發展本領、服務群眾本領、防范化解風險本領，同時加強斗爭精神和斗爭本領養成，著力增強防風險、攻難關、迎挑戰、抗打壓能力，不斷提升能干事、干成事的真本領。
深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，抓的是持久，見的是長效。踏上新征程，奮進新時代的我們就是要奮力當好“施工隊員”，勇于攻堅克難、敢于擔當作為，將主題教育融入日常、抓在經常，以統一的號召力，強大的執行力，精準的落實力，定能將黨的二十大描繪的中國式現代化美好愿景轉化為社會主義強國的幸福實景。
以學促干以學正風心得體會（模板22篇）篇十
廳黨組開展這次主題教育讀書班，非常及時、非常必要，充分體現了鮮明政治站位、高度政治自覺和強烈政治擔當。通過7天的集體學習，共筑信仰之魂、共強理論之基、共固紀律之嚴、共樹擔當之責，廳黨組全面系統的教學安排，名師大家精彩紛呈地講授，使我學有所得、學有所思、學有所進。概括談三點學習體會。
一、堅持以學鑄魂，堅定了信念、強化了武裝。通過全面系統深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，加深了我們對其豐富內涵、科學體系、精神實質、實踐要求的理解。在深學中感悟人民領袖的核心作用，更加堅定了思想認同、情感認同、實踐認同；在深學中感悟科學理論的實踐偉力，更加堅定了持續強化理論武裝的政治自覺；在深學中感悟初心使命的歷久彌堅，更加堅定了踐行人民至上的思想自覺；在深學中感悟偉大建黨精神的崇高偉大，更加堅定了賡續紅色血脈的行動自覺；在深學中感悟自我革命的鮮明品格，更加堅定了落實全面從嚴治黨要求的信心和決心。
二、堅持以學增智，明確了職責、強化了使命。職業能力建設關系民生，關乎發展。習近平總書記強調，技能人才是支撐中國制造、中國創造的重要力量，對技能人才和職業教育作出一系列重要指示，黨的二十大首次以“深入實施人才強國戰略”為題，將大國工匠、高技能人才列入國家戰略人才。倪岳峰書記、王正譜省長向全省首屆職業技能大賽親致賀信，提出明確要求和殷切希望。通過這次學習，我從戰略和全局的高度，更加深刻地認識到了黨中央作出“人才強國”戰略部署的重大意義和時代背景；更加深刻地認識到做好職建工作，對于促進高質量充分就業、扎實推進共同富裕的重要作用，增強了做好工作的自覺性和主動性。
三、堅持以學促干，把準了方向、增強了動力。新時代黨和國家事業之所以能夠取得歷史性成就、發生歷史性變革，根本原因在于習近平總書記作為黨中央核心、全黨核心的領航掌舵，在于習近平新時代中國特色社會主義思想的科學指引。就職建工作而言，我們深入貫徹落實習近平總書記致首屆全國職業技能大賽賀信精神，成功舉辦了全省首屆職業技能大賽，短短3天時間，吸引2.1萬人現場觀摩，直播觀看超過6500萬人次，網上閱覽量達到1.1億人次；深入實施職業技能提升行動，全省技能人才總量達到1064.7萬人，高技能人才324.1萬人。中華技能大獎獲得者、全國人大代表李征說，“我們技術工人趕上了好時代！國家和省出臺的系列政策，為我們走技能成才、技能報國之路提供了保障。”所有的這些，都凝結成我們“履職新時代、奮進新征程”的不竭動力，激勵著我們不斷前行。
習近平總書記強調，征途漫漫，惟有奮斗。我們將以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育為契機，進一步學思想、強黨性、重實踐、建新功，不馳于空想，不騖于虛聲，以忠誠履職、奮斗搏擊回報組織的信任期待，加快推進技能強省行動。
以學促干以學正風心得體會（模板22篇）篇十一
在學習貫徹主題教育工作會議上，明確把努力在“以學促干方面取得實實在在的成效”納入主題教育根本任務的重要內容。以學促干，就是要通過學習增強全黨擔當作為、干事創業的能力和本領，以新氣象新作為新成效打開事業發展新天地。
一是深刻理解以學促干的重大意義。“為學之實，固在踐履。”“領導干部加強學習，根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平。”理論的價值在于指導實踐，學習的目的在于運用。提高擔當作為、干事創業能力水平是加強理論武裝的必然要求。我們要持續深化“青年大學習”，學深悟透關于青年工作的重要思想，系統研讀《論黨的青年工作》等重要論著，緊緊結合即將召開團__大部署，做好“青馬工程”學員的培養、選拔和作用發揮，著力提升用“青言青語”講好黨的創新理論的能力水平，切實發揮黨的青年政治組織功能，幫助團員青年提升素質、成長成才。
二是準確把握以學促干的主要內容。我們要學深悟透關于擔當作為、干事創業實踐要求、方式方法和精神狀態等一系列重要論述，不斷增強能力本領、提升工作水平。在深化“團青之家”管理和加強團組織標準化建設上用情用力，不斷增強團組織的引領力、組織力、服務力。在深化“青”字號品牌建設和青年創新創效上提速提效，加強“號手崗隊”和青年驛站、青年協會建設，切實發揮青年生力軍作用，提升團青工作價值貢獻度。在深化“青春光明行”和“為青年辦實事”上升溫升級，拓展志愿服務成效，開展“團組織就在我身邊”關愛慰問等活動，做好“推優薦才”“推優入黨”等工作，加強青年先進典型選樹，提升青年獲得感、幸福感、安全感，增強團組織凝聚力、向心力和影響力。
三是認真落實以學促干的現實要求。這次主題教育把“重實踐、建新功”作為總要求的重要內容，并強調“堅持學思用貫通、知信行統一”，充分彰顯了學以致用、崇尚實干的鮮明特點。我們將建優建強團干部和團員青年隊伍，加強考核管理，提高全員“干”的勁頭、本領和韌性，歷練“真落實”的作風、錘煉“敢落實”的擔當、磨煉“善落實”的能力，確保上級團委的各項決策部署和工作要求在公司落地生根、開花結果。
藍圖已經繪就，奮斗正當其時。我們將以實干擔當為推動公司“一體四翼”高質量發展、服務“六個__x”建設貢獻青春智慧和力量。
以學促干以學正風心得體會（模板22篇）篇十二
在聽取陜西省委和省政府工作匯報時發表的重要講話，既是對陜西追趕超越工作的肯定，也是對陜西高質量發展的鞭策。重要講話高屋建瓴、內涵豐富，為陜西譜寫高質量發展新篇章指明了方向、提供了遵循。同時，也充分體現了對陜西發展的高度重視和對陜西人民的親切關懷，令人倍感溫暖、深受鼓舞。
作為一名檢察干警，我要深刻領會重要講話的精神實質和豐富內涵，準確把握核心要義，自覺做到融會貫通，舉一反三。特別是將學習重要講話精神和主題教育學習結合起來，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。立足崗位，增強干好本職工作的責任感和使命感，不斷激發奮進新征程、建功新時代的豪情和干勁，努力為實現陜西檢察工作高質量發展作出積極貢獻。
以學促干以學正風心得體會（模板22篇）篇十三
在學習貫徹主題教育工作會議上，明確把努力在“以學促干方面取得實實在在的成效”納入主題教育根本任務的重要內容。以學促干，就是要通過學習增強全黨擔當作為、干事創業的能力和本領，以新氣象新作為新成效打開事業發展新天地。
一是深刻理解以學促干的重大意義。“為學之實，固在踐履。”“領導干部加強學習，根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平。”理論的價值在于指導實踐，學習的目的在于運用。提高擔當作為、干事創業能力水平是加強理論武裝的必然要求。我們要持續深化“青年大學習”，學深悟透關于青年工作的重要思想，系統研讀《論黨的青年工作》等重要論著，緊緊結合即將召開團部署，做好“青馬工程”學員的培養、選拔和作用發揮，著力提升用“青言青語”講好黨的創新理論的能力水平，切實發揮黨的青年政治組織功能，幫助團員青年提升素質、成長成才。
二是準確把握以學促干的主要內容。我們要學深悟透關于擔當作為、干事創業實踐要求、方式方法和精神狀態等一系列重要論述，不斷增強能力本領、提升工作水平。在深化“團青之家”管理和加強團組織標準化建設上用情用力，不斷增強團組織的引領力、組織力、服務力。在深化“青”字號品牌建設和青年創新創效上提速提效，加強“號手崗隊”和青年驛站、青年協會建設，切實發揮青年生力軍作用，提升團青工作價值貢獻度。在深化“青春光明行”和“為青年辦實事”上升溫升級，拓展志愿服務成效，開展“團組織就在我身邊”關愛慰問等活動，做好“推優薦才”“推優入黨”等工作，加強青年先進典型選樹，提升青年獲得感、幸福感、安全感，增強團組織凝聚力、向心力和影響力。
三是認真落實以學促干的現實要求。這次主題教育把“重實踐、建新功”作為總要求的重要內容，并強調“堅持學思用貫通、知信行統一”，充分彰顯了學以致用、崇尚實干的鮮明特點。我們將建優建強團干部和團員青年隊伍，加強考核管理，提高全員“干”的勁頭、本領和韌性，歷練“真落實”的作風、錘煉“敢落實”的擔當、磨煉“善落實”的能力，確保上級團委的各項決策部署和工作要求在公司落地生根、開花結果。
藍圖已經繪就，奮斗正當其時。我們將以實干擔當為推動公司“一體四翼”高質量發展、服務“六個__”建設貢獻青春智慧和力量。
以學促干以學正風心得體會（模板22篇）篇十四
在我國的國情下，教育一直扮演著至關重要的角色。作為高中生，我深深體會到了“以學促建”這一口號對于我們個人和社會的重要性。
在學校里，我們接受了嚴謹的學術訓練，學習知識，鍛煉自己的思考能力和實踐能力。通過這樣的學習，我們能夠得到更多的知識儲備，更有可能成功地考入理想的大學，從而為自己的未來添磚加瓦。但是，學習的過程中，我們也需要將知識和實踐相結合，通過實踐鍛煉，使我們對于知識的理解更加深入，更加透徹。
除了為個人的未來奠定基礎之外，教育也在為社會的進步和發展助力。我們所學習的知識和技能，有助于我們在工作中表現出色，為社會創造更大的價值。與此同時，我們所掌握的思維能力和情感能力，使我們具備更強的社會責任感和使命感，讓我們更加積極地參與社會公益事業，為社會貢獻力量。
除了學習的重要性之外，為了將“以學促建”這一口號充分落實，我們還需要有更多的心得和體會。我認為，我們需要追求學習與實踐的有機結合。在學習知識的同時，我們應該努力尋找實踐的機會，將自己所學習的知識應用到實踐中去，讓自己的理解更加全面，更加深入。
此外，我們還要注重培養自己的實踐能力。在實踐中，我們不僅能夠更好地理解所學知識，而且還可以提高自己的實踐能力。多參加實踐活動，多發揮自己的主觀能動性，積極主動地研究問題，提高解決問題的能力。
總之，以學促建是一個非常重要的口號。在當前的時代背景下，教育扮演著至關重要的角色。我們要不斷深化學習，創新思維，努力成為德才兼備的優秀人才，不斷進步，為社會發展和國家建設做出貢獻。
以學促干以學正風心得體會（模板22篇）篇十五
開展學習貫徹主題教育以來，教務處與教發中心黨支部落實學校黨委主題教育部署要求，堅持“嚴”字當頭，“實”字打底，將深學習、廣調研、推發展、見實效有機融合，將主題教育與學校教育教學中心工作統籌結合，把主題教育成果轉化為推動學校教育教學高質量發展的創新思路和破題紓困、干事創業的實際成效。
深學細悟，篤行不怠下實功。
黨支部堅持讀原著、學原文、悟原理，開展14次集中專題學習研討、6次專題黨課，周周按時開展述學，全面系統學習基本觀點、科學體系，深刻領悟這一重要思想的真理力量和實踐偉力，明確推動工作發展、解決關鍵問題的科學遵循與方法指導，實現學深悟透、融會貫通、真信篤行，提升工作質效。同時組織黨員觀看主旋律電影《望道》、閱覽“____發展成就展”、參觀中共一大會址，將理論學習與主題實踐相結合，將主題教育與推進學習教育常態化長效化相結合，不斷提高黨員黨性修養，筑牢信仰之基，把穩思想之舵。
深耕一線，破題紓困察實情。
主題教育以來，黨支部堅持問題導向和效果導向，聚焦師生關注的主要問題，撲下身子、沉到一線，力求摸清實情、找準癥結，并將調研成果轉化為解決問題、推動發展的務實舉措。
聚焦學生關注的“選課”問題。把“選課”這一突出問題列入調研清單，開展3次校內專題研討、4次師生座談會、1次教學工作專題交流，面向全體學生開展“選課服務優化”問卷調查，到____師范大學進行專題調研。根據調研結果，教務處發布《關于加強二級學院學生選課指導工作的通知》，組織學生開展選課培訓，加強選課指導，優化選課流程，力求破解這一突出問題。
聚焦教師關注的“短學段教學效果”問題。面對短學段教學效果與設置初衷相偏離的突出問題，黨支部將短學段教學改革列入調研清單，訪談原教務處領導，了解設置短學段的改革背景、產生與發展的過程;召開教師學生座談會2場、2次專題研討，談疑慮，找癥結。調研取得了預期的成效，為學校后續開展短學段教學改革提供了“第一手資料”。
黨支部積極轉化調研成果，聚焦人才培養，深化立信特色人才培養模式改革，加強教學內涵建設，規范教學運行管理，不斷提升人才培養質量。
推進課程思政建設，夯實立德樹人基石。舉行課程思政建設專家咨詢會，召開課程思政建設工作推進會，市級課程思政教學研究示范中心揭牌，成立16個課程思政教學研究示范中心分中心，完成市級課程示范項目申報和校級課程思政示范項目評選立項，推動課程思政建設水平再上新臺階。
交叉開設微專業，助力多元化發展。為給學生提供個性化、多樣化的專業選擇，實現學生跨學科培養，指導二級學院開設大數據技術、大數據分析、金融理財、量化投資、智能財務與會計、稅收學(稅務師方向)6個微專業，以微知著，蓄力復合型人才培養。
開展本科專業評估，提高建設成效。為促進專業內涵建設，積極迎接新一輪審核評估，召開本科專業自主評估啟動暨培訓會，邀請專家為學院作“以學生發展為中心的專業評估”專題培訓，對學院和專業自評自建加強指導和培訓。
嚴肅期末考風考紀，弘揚誠信之風。在本學期期末考試中，強化對監考老師的監考紀律要求，開考前由監考老師現場宣布考場規則，設置誠信考場，引領學生誠信考試，同時加強校院兩級巡考，實現期末考試零作弊。
強化畢業論文管理，促進質量提升。上線畢業論文管理系統，加強對畢業論文寫作和指導的全過程管理，同時先后出臺《關于開展2023屆畢業生畢業實習和畢業論文(設計)工作的通知》《關于進一步加強畢業論文(設計)評閱和答辯工作的通知》等10項通知，有力保障畢業論文各環節有序開展。
教務處與教發中心黨支部將持續強化理論學習，以建設“師生身邊的教務處”為宗旨，在思想認識上再提高，在學習研討上再深入，在調查研究上再強化，以學生全面發展為中心，持續推動立信特色人才培養質量不斷提升。
以學促干以學正風心得體會（模板22篇）篇十六
第一段：引言（150字）。
正步是一種基本的軍事操練動作，它要求行動整齊、節奏統一，是鍛煉軍人紀律性和協調能力的重要訓練內容。我校今年開設了正步課程，給同學們提供了學習的機會。在學習正步的過程中，我有了一些體會和感悟。今天我就和大家一起分享一下在學習正步過程中收獲的心得體會。
第二段：訓練態度與堅持（250字）。
學習正步的過程充滿了汗水和堅持，它需要我們時刻保持積極的訓練態度。作為一名學生，雖然沒有訓練時間像軍人那樣長，但我們也應該時刻保持專注和堅持。在訓練中，我經常感到腳酸背痛，但我從未放棄，每次練習都盡力做到最好。我明白，只有在堅持中才能收獲到真正的成果。同時，我還注意到同學之間彼此激勵的作用。當我們一起面對困難時，我們會互相鼓勵，幫助對方克服困難。這樣的精神鼓舞使我更加堅定了學好正步的信心。
第三段：動作技巧與細節（300字）。
正步的動作看似簡單，但實際學起來卻頗為考驗。我們必須在規定的節拍和步伐上有條不紊地進行。在學習的過程中，我發現了一些關于動作技巧與細節的規律。例如，抬頭挺胸、收腹夾臀和保持手臂自然擺動等，這些細小的動作調整都會影響整個動作的完成度。教練告訴我們每個動作要做到最標準，每一步都要邁得穩，每一次轉彎都要準確無誤。在練習中，我不斷地糾正自己的動作，慢慢地摸索出適合自己的技巧。通過不斷地練習，我的動作逐漸做得更準確、更有力量感了。
第四段：紀律與團隊合作（300字）。
正步是個人操練的一項訓練，但它也是團隊合作的體現。在學習過程中，我深深地感受到了紀律與團隊合作對于整個隊伍步伐統一的重要性。如果一個人的步子錯誤，就會影響到整個隊伍的節奏，導致正步效果達不到要求。因此，訓練過程中要時刻保持紀律，專注于自己的動作，同時也要與隊友保持良好的配合。我們互相磨合，一同創造出整齊劃一的步伐。這讓我意識到，紀律和團隊合作是我們未來工作中不可或缺的重要品質。
第五段：收獲與展望（200字）。
學習正步是一項鍛煉紀律性和協調能力的訓練，通過學習我深刻體會到了其對我的幫助。正步訓練讓我更加注重細節，提高了我的集中力和注意力，同時也培養了我的團隊意識和配合能力。學好正步不僅是增加了我們的身體素質，更是增強了我們的軍事素質。通過正步訓練，我更加堅定了理想，也為將來的發展奠定了堅實的基礎。
結尾（100字）。
學習正步不僅僅是一項軍事操訓練，更是一種培養紀律性、協調性以及團隊合作精神的過程。在學習正步的過程中，我體會到了堅持和紀律對于成功的重要性，也深刻認識到了團隊合作的價值。希望通過這篇文章，能夠給大家帶來一些啟示和思考。讓我們共同努力，學習正步，鍛煉自己，提高自我，成為更好的自己。
以學促干以學正風心得體會（模板22篇）篇十七
隨著社會的進步和人們對教育的日益重視，轉學已經成為一種常見的現象。轉學對于學生來說，往往是重新適應和適應新環境的過程，這種過程對于學生的心理健康發展和自我成長具有重要意義。下面將結合個人的經歷，談談我對轉學的一些心得體會。
轉學的第一段體會是“自我認識的提升”。轉學是一個重新認識自我的過程，它讓我從不同的角度來看待自己。在原來的學校中，我一直是一個普通的學生，沒有什么特別的，也沒有什么影響力。但是轉學之后，我發現自己有了全新的機會，可以重新認識自己，充分發揮自己的潛力。在新的學校里，我積極參加各種活動，不斷挑戰自己。我的自信心也得到了提升，逐漸成為了一個有影響力的學生。轉學讓我明白，每一個人都有自己的閃光點，只要找到并發揮出來，就可以成為一個與眾不同的人。
轉學的第二段體會是“適應能力的提高”。轉學讓我面對一個全新的環境和一群陌生的同學，這對我的適應能力提出了更高的要求。在面對新的環境時，我不斷主動與同學們交流，爭取融入集體。通過與同學們的交流，我逐漸了解了他們的興趣愛好和特長，也結交了一些志同道合的朋友。在新的學校里，我也遇到了一些困難和挑戰。但是通過與同學的共同努力和老師的支持，我學會了面對困難和挑戰，不言棄，不畏難。逐漸地，我對新環境的適應能力得到了提高，也變得更加成熟和堅強。
轉學的第三段體會是“人際關系的改善”。轉學讓我意識到人際關系對于個人成長和發展的重要性。在與新同學和老師的相處中，我積極的交流和溝通，表達自己的想法和觀點。通過與大家的交往，我發現彼此之間的不同和相似之處，學會了尊重和理解他人。我逐漸培養了良好的人際關系，與同學們建立了志同道合的友誼。這些友誼不僅為我帶來了快樂，也為我在學業上提供了幫助和支持。通過與同學們的共同學習和探討，我的學習能力得到了提高，也激發了我對知識的興趣。
轉學的第四段體會是“個人目標的實現”。轉學讓我重新審視和思考自己的價值觀和人生目標。在新的學校里，我發現周圍的同學們擁有各種各樣的夢想和目標。通過與他們的交流，我不斷思考自己的未來，并制定了更明確的目標。轉學讓我認識到只有努力學習和不斷進步，才能實現自己的人生目標。在新的學校里，我努力追求學業的進步，積極參加社團和志愿者活動，提升自己的綜合素質。通過不斷的努力和實踐，我逐漸接近了自己的夢想，并取得了一定的成就。轉學讓我明白，只有給自己設定一個明確的目標，并為之努力奮斗，才能在適應新環境和同學中取得成功。
轉學的第五段體會是“心態的轉變”。轉學讓我經歷了從陌生到熟悉的過程，也讓我學會了如何擁有一個積極的心態。剛開始轉學的時候，我會感到孤獨和失落。但是通過與同學的交流和老師的關心，我逐漸調整了自己的心態，從消極向積極轉變。我學會了盡量看到事物的積極一面，樂觀地面對挑戰和困難。有了積極的心態，我才能從失敗中吸取經驗，變得更加堅韌和勇敢。通過轉學的經歷，我明白了心態對于個人成長的重要性，也明確了積極心態的力量。
總之，轉學給我帶來了機遇和挑戰，也讓我從中獲得了很多的體會和收獲。通過與同學和老師的交往，我更好地認識了自己，提高了自己的適應能力，改善了人際關系，實現了個人目標，并轉變了自己的心態。轉學讓我明白，只要不斷努力和進取，相信自己，就能在新環境中取得好的成績，實現人生的價值。
以學促干以學正風心得體會（模板22篇）篇十八
學習是每個人一生都需要不斷進行的活動，而如何勤學促進進步則是一個非常重要的問題。在我多年的學習過程中，我有幸積累了一些心得與體會。勤學不僅能夠提高自己的知識水平，更可以培養自己的思考能力、創新能力和解決問題的能力。下面我就來談談我對于“勤學促進步”的心得體會。
首先，勤學是提高自己知識水平的基礎。無論是在學校還是在社會中，知識都是非常寶貴的財富。而我們能夠通過勤奮學習來不斷充實自己的知識庫，掌握更多的知識和技能。學習不僅可以幫助我們解決現實生活中的問題，更能夠提升我們的思維方式和思考能力。只有不斷地積累知識，才能在面對困難和挑戰時做出正確的判斷和決策。
其次，勤學可以培養自己的思考能力和創新能力。學習并不僅僅是死記硬背，更重要的是掌握學習的方法和技巧。通過學習，我們能夠提高自己的思維能力，培養批判性思維和創造性思維。在學習的過程中，我們應該善于思考問題的本質和內在聯系，通過多角度的思考來解決問題。只有具備了良好的思考能力，我們才能在面對復雜的問題時找到解決問題的方法和途徑。
再次，勤學能夠幫助我們培養解決問題的能力。在生活和工作中，我們經常會遇到各種各樣的問題和困難。只有通過勤學和學習，我們才能夠從根本上理解和解決問題。勤學能夠幫助我們提高分析問題和解決問題的能力，幫助我們找到解決問題的途徑和方法。通過不斷的學習，我們能夠不斷積累經驗并提高自己的應對問題的能力。
最后，勤學也是一種追求進步的態度和動力。在學習的過程中，我們會遇到各種困難和挫折，但只要我們堅持下去，就能夠不斷取得進步并實現自我價值。勤學不僅能夠使我們充實自己的內在世界，更可以讓我們在社會中立于不敗之地。而在努力學習的過程中，我們還能鍛煉自己的毅力和堅持不懈的精神。
總之，勤學促進進步是每個人都應該具備的素質和能力。通過勤學，我們能夠提高自己的知識水平，培養自己的思考能力和創新能力，并能夠解決實際的問題和困難。勤學不僅是一種追求進步的態度，更是一種寶貴的財富，也是我們人生不可或缺的部分。只有不斷地勤學，才能夠不斷地進步，實現自己的價值。讓我們一起勤學促進進步，不斷追求更好的自己。
以學促干以學正風心得體會（模板22篇）篇十九
學習是每個人成長的必經之路，而學促反則是一種積極主動的學習方法，在過去的學習中，我深深地體會到了學促反的重要性和價值。通過這種學習方式，我不僅提高了自己的學習效率，也培養了自己的思維能力和創造力。下面我將分別從學習動機、學習方法、學習效果、思維能力和創造力這五個方面，分享一下我的學習心得和體會。
首先，學習動機是學促反的內在動力源泉。作為一名學生，學習是我們必然要面對的，但學習動機卻往往不夠強烈。以往，我經常因為學習缺乏興趣而喪失了持續學習的動力。然而，通過學促反，我逐漸認識到學習本身的意義和價值，使自己對學習產生濃厚的興趣。在學習的過程中，我會不斷問自己為什么要學習這門課程，有什么樣的目標和期望，這樣不僅能增強學習動機，也能激發自己對知識的渴求。
其次，學促反是一種高效的學習方法。傳統的學習方法通常是被動接受知識，而學促反是通過不斷思考、總結和反思，將學習的知識轉化為自己的思維和理解。在學習的過程中，我會經常停下來思考已經學過的知識，回顧自己的學習筆記，并嘗試將這些知識應用到實際問題中。通過這樣的學習方式，我發現自己對知識的記憶更加深刻，理解更加透徹，同時也培養了自己的分析和解決問題的能力。
此外，學促反對學習效果的提升起到了積極的作用。在過去的學習中，我發現，學習知識不僅僅是為了應付考試，更是為了能夠將學到的知識應用于實際生活中。而通過學促反，我能夠更好地掌握知識的關鍵點，提升自己的學習效果。當我通過學習促反的方式不斷思考、總結和應用，我發現自己在課堂上的表現越來越出色，同時在考試中也取得了更好的成績。這使我更加堅信學促反對學習效果的提升起到了至關重要的作用。
除了學習效果的提升，學促反還培養了我的思維能力。傳統的學習方式往往只注重知識的灌輸，而忽略了培養學生的思維能力。然而，學促反則能夠激發我們的思考和分析能力。通過不斷思考和總結，我逐漸提高了自己的思維敏銳度和邏輯推理能力。在解決問題的過程中，我會思考不同的解決方案，并評估其優劣之處。這種思維能力的培養，對于我在學習以及未來的工作中都具有重要的意義。
最后，學促反還培養了我的創造力。學習促反要求我們能夠在學習中不斷發現問題、解決問題，并提出新的觀點和見解。通過學習促反，我逐漸培養出對問題的敏感性，并且能夠勇于質疑和挑戰傳統觀念。在課堂上，我會積極參與討論，并提出自己獨特的見解和觀點。這種創造力的培養對于我未來的成長和發展具有重要的促進作用。
總而言之，學促反是一種積極主動的學習方法，通過不斷思考、總結和應用的方式，提高學習效果，培養思維能力和創造力。在學習動機、學習方法、學習效果、思維能力和創造力這五個方面，我深深地體會到了學促反的重要性和價值，我相信學促反將在我未來的學習和發展中繼續發揮重要的作用。
以學促干以學正風心得體會（模板22篇）篇二十
中國特色社會主義思想——科學回答了當代的中國需要什么樣的社會主義，怎樣建設社會主義。中國特色社會主義思想堪稱當代中國的馬克思主義，中共中央確立為全黨的指導思想。有了指導思想，我們建設社會主義就有了明確的目標、前進的道路和方向。這是我們黨寶貴的歷史經驗，如果沒有指導思想，比如陳勝、吳廣、李自成及洪秀全領導的農民起義和農民革命最終都是失敗的。新民主主義革命的后期，我們黨有了自己的馬克思主義作為全黨的指導思想，我們成功地取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國，建立了社會主義制度，全面推進社會主義建設，為改革開放以后建設中國特色社會主義奠定了堅實基礎。追溯中國革命的源流，不難看出我們黨確立中國特色社會主義思想為全黨指導思想的決定性意義。
中國特色社會主義正成為21世紀科學社會主義發展的旗幟，成為振興世界社會主義的中流砥柱，在國際社會主義發展史中具有里程碑意義。中國特色社會主義思想不僅回答了當代中國需要什么樣的社會主義，怎樣建設中國特色社會主義，而且對當今的國際社會主義也具有重要的借鑒作用，甚至是指導作用。我們開展學習貫徹中國特色社會主義思想主題教育，目的就是要堅定擁護“兩個確立”，自覺做到“兩個維護”，使全黨在思想上、政治上、行動上同黨保持高度一致，奮力奪取中國特色社會主義的偉大勝利。
以學促干以學正風心得體會（模板22篇）篇二十一
轉學即指一個學生從一所學校轉到另一所學校的過程。轉學對于一個學生來說，意味著離開了熟悉的環境，面對新的挑戰和機遇。同時，轉學也促使了教育的進行，學生需要適應新的學習環境和師生關系。我曾經也經歷過一次轉學，這次轉學帶給我很多新的體驗和收獲，讓我對教育有了更深的理解。
第二段：適應與成長。
轉學帶給我最大的感受就是適應和成長。從一所鄉村小學轉到了城市中學，我面對的不僅僅是學習內容的增加，更是與陌生人建立起新的友誼和人際關系的能力。在新的學校里，我刻意地主動交流，與同學合作，嘗試新的活動和社團。通過不斷努力，我逐漸適應了新的學習環境，并在各個方面取得了進步。
第三段：拓寬視野與培養興趣。
轉學也為我拓寬了視野，讓我了解了更多不同的人群和文化。在交流中，我結交了來自不同地區、不同背景的朋友，聽取了他們的觀點和經驗。這使我對世界的多樣性有了更深的理解，并培養了自己體驗不同文化的興趣。例如，在新學校中，我加入了戲劇社團和藝術小組，嘗試參與演出和創作，這讓我發現了自己對藝術的熱愛，并且在演藝方面有了新的發展。
第四段：人際關系的重要性。
轉學讓我認識到了人際關系的重要性。在面對新同學和新老師時，我學會了如何與人合作和溝通。在這個過程中，我理解到了與人相處的基本原則，如尊重他人、傾聽他人的想法和尊重并欣賞不同的意見等。這些原則不僅在學校中有了實踐，也在生活中幫助我與他人建立更好的關系，提升了我的社交能力和人際交往能力。
第五段：教育的重要性與啟示。
通過這次轉學的經歷，我深刻地理解到教育的重要性。教育不僅僅是獲取知識，更是培養個人能力和人格的塑造。教育為我提供了更廣闊的發展空間和機會，讓我認識到自己的潛力和目標。在新學校里，我也得到了很多老師的指導與幫助，他們不僅是我學習上的引導者，更是我的朋友和支持者。這使我深刻地感受到了教育的溫暖和力量。
總結：
轉學對我來說是一次寶貴的經歷。在適應和成長的過程中，我不僅學到了不少知識，還發現了自己的興趣和可能性。與此同時，我還懂得了人際關系的重要性和教育的力量。這些經歷和體會將伴隨著我終身，成為我的財富和啟示。我相信，通過轉學的經驗，我將在未來的學習和生活中做出更好的決策和選擇，為自己的成長和發展鋪就更廣闊的道路。正因為如此，我對轉學的經歷充滿了感激，并對教育充滿了無盡的熱忱。
以學促干以學正風心得體會（模板22篇）篇二十二
學促反，作為部分高校迎新教育的重要環節，旨在引導新生正確認識大學校園生活的規范與價值觀，促使他們積極融入大學學習與社交環境。近年來，學促反已成為一種普遍且必要的教育方式，它不僅在傳授專業知識上有著獨到之處，還能在塑造學生的品德修養上發揮重要作用。通過參與學促反活動，我深刻認識到學促反不僅對新生的成長有著深遠的影響，對于大學校園文化的傳承與發展也具備重要意義。
段落二：學促反對新生成長的積極影響。
學促反活動在很大程度上激發了新生的學習熱情與動力，幫助他們適應大學學習的節奏。新生來到大學校園后，往往會面臨學習壓力的增大和適應新環境的困難。然而，通過學促反的教育方式，不僅能為新生提供學習方法與技巧的指導，更能讓他們了解到大學生活的多樣性和自由度，激發自主學習的興趣和動力。同時，學促反也教會新生合理規劃時間，提高自主學習能力，從而培養他們習慣于獨立思考和解決問題的能力。
段落三：學促反對大學文化傳承的重要意義。
學促反作為一種有教化性質的活動，承載著大學文化的傳承與發展的重要責任。在學促反活動中，組織者通常運用具有深層次寓意的劇情演繹、互動游戲等方式，來向新生傳遞大學的核心價值觀：尊重他人、團結協作、追求卓越。這些核心價值觀既是大學校園紀律的基礎，也是大學生活的豐富內涵。通過學促反活動，新生們可以在觀察與參與中，切身感受到大學文化的獨特魅力，明白大學校園生活的角色與責任。
參與學促反活動，我也意識到教育方式與方法的重要性。學促反教育注重以身教為核心，通過感染他人、引導他人的方式，潛移默化地教育新生。這種方式對于大學校園文化的傳承與發展來說極為重要。與此同時，學促反活動在組織者的策劃和執行中也展示出了團隊合作的力量。多個部門的人員組成互助互補的活動策劃小組，共同完成學促反的所有環節。在這一過程中，大家需要相互溝通、協同合作，體現出團隊的凝聚力和協作能力。
段落五：對學促反的期待。
學促反作為一個全新的教育方式，仍有許多可以改進的地方。首先，學促反應當更加注重對新生個體成長的關懷，深入了解新生的需求和困惑，有針對性地進行教育啟迪。其次，學促反活動應當更多地結合校內資源，發揮團隊的智慧和創造力，創造更多多樣化的教育場景和體驗方式。最后，學校應持續改進與完善學促反活動的制度與政策，加強對學促反組織者的培訓與支持，為他們提供更多專業的指導與經驗分享。
總結：通過學促反活動，新生能夠在短時間內融入大學學習與生活，樹立正確的人生觀和價值觀。同時，學促反活動也是一種重要的大學文化傳承和發展方式，它通過向新生傳遞大學的核心價值觀，讓他們更好地適應大學生活，并肩負起大學文化傳承和發展的責任。展望未來，我們應持續改進與完善學促反活動的方式與方法，以更好地為新生提供科學、全面的大學生活教育。