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陽(yáng)光小學(xué)四年級(jí)(通用19篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:紙韻

優(yōu)秀的作文需要一定的創(chuàng)新和獨(dú)特性,不能沿襲常規(guī)的思維方式。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文賞析,希望大家能夠有所收獲。

陽(yáng)光小學(xué)四年級(jí)(通用19篇)篇一

全面貫徹教育方針,落實(shí)《xxxx中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《學(xué)校體育工作條例》為全面貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央提出的“健康第一”的指導(dǎo)思想,全面增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

注重對(duì)每一個(gè)學(xué)生的健康教育,使學(xué)生在思想上正確認(rèn)識(shí)到健康的重要性,培養(yǎng)他們自覺(jué)參加體育鍛煉的意識(shí)。是在學(xué)校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣,提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。共同實(shí)現(xiàn)“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的目標(biāo),大家一起動(dòng)起來(lái)吧!

四年級(jí)1班全體學(xué)生

看護(hù)教師:班主任

活動(dòng)內(nèi)容:每天利用大課間做好課間操,每天做好兩次眼保健操,給自己定一個(gè)運(yùn)動(dòng)目標(biāo):

1:跳繩。

2:轉(zhuǎn)呼啦圈。

3:木頭人;

4:踢毽子等。

1、加強(qiáng)宣傳營(yíng)造陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的良好輿論氛圍。充分利用板報(bào)、宣傳欄等各種宣傳手段,開(kāi)設(shè)專題欄目,大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),廣泛傳播健康理念,使“每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子”的理念深入人心,喚起孩子們對(duì)健康的關(guān)注。

2、以體育課教學(xué)為基本平臺(tái),與課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。更加注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)教育和科學(xué)健身理念的培養(yǎng),把課外活動(dòng)納入教育教學(xué)計(jì)劃,不得挪用或擠占課外活動(dòng)時(shí)間。

3、堅(jiān)持教育與趣味性相結(jié)合,提高學(xué)生的興趣,符合學(xué)生的身心特點(diǎn),寓學(xué)于樂(lè),寓練于樂(lè)。

4、堅(jiān)持大課間和課外活動(dòng)相結(jié)合,積極開(kāi)展中小學(xué)快樂(lè)體育活動(dòng),不斷豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。加強(qiáng)安全教育和安全管理,防止意外體育安全事故。

開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),就是希望同學(xué)們能夠積極參加體育鍛煉,逐漸養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣,希望在這股力量的推動(dòng)下,在大家的共同努力下,共同實(shí)現(xiàn)“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的目標(biāo),大家一起動(dòng)起來(lái)吧!

相信我們能通過(guò)這些陽(yáng)光體育活動(dòng),我們能大大提高體質(zhì)健康水平。

三月份:

1、一、二周,班級(jí)隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。

2、第三、四周,跳繩比賽。(個(gè)人晉級(jí))

四月份:

1、一、二周,常規(guī)游戲活動(dòng)。(丟手絹、打沙包、等)

2、三、四周,常規(guī)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。(蛙跳、單腿跳、立定跳遠(yuǎn)等)

五月份:

1、一、二周,踢毽子比賽。(小組晉級(jí))

2、三、四周,跳皮筋比賽。(小組晉級(jí))

六月份:

1、一、二周,乒乓球。

2、三、四周,籃球。

陽(yáng)光小學(xué)四年級(jí)(通用19篇)篇二

教學(xué)目標(biāo):

1.正確、流利、有感情地朗讀課文;

2.能夠根據(jù)文中內(nèi)容,回答課后思考題;

3.了解文中的故事,感悟到關(guān)心他人,幫助他人的行為和品德是高尚美好的。

教學(xué)重點(diǎn):

正確流利的朗讀課文,感悟課文意思。

教學(xué)難點(diǎn):

理解奶奶說(shuō)的話。

教學(xué)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)疑導(dǎo)入。

同學(xué)們,你們喜歡陽(yáng)光嗎?(喜歡)站在陽(yáng)光下曬太陽(yáng),我們會(huì)感到渾身舒服,你們知道陽(yáng)光都給我們帶來(lái)什么了?(老師邊說(shuō)邊出示關(guān)于四季的陽(yáng)光的圖片)。

你給別人送過(guò)陽(yáng)光嗎?有一個(gè)小女孩她要給別人送陽(yáng)光,你們想知道是怎么回事嗎?師:今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)第5課《送陽(yáng)光》(板書課題)。

生齊讀課題,提出問(wèn)題。

二、初讀課文,整體感知。

1.借助漢字自讀課文,不認(rèn)識(shí)的字借助拼音反復(fù)多讀幾遍,做到不加字、不丟字,要求讀準(zhǔn)字音。

2.再讀課文,將本課要認(rèn)、寫的字圈出來(lái)。

3.指名讀文,思考:課文寫了一件什么事?同時(shí)標(biāo)出課文的自然段。

三、細(xì)讀課文,感悟內(nèi)容。

1.小組內(nèi)輪讀課文,然后在組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)從課文中你知道了什么?

2.匯報(bào)。

(1)為什么送陽(yáng)光?(用“因?yàn)椤浴闭f(shuō)完整話)。

(2)念叨(指導(dǎo)讀出感情)。

(3)(課件出示圖片)觀察圖上有什么,你看到了什么?

解決第二個(gè)問(wèn)題怎樣送陽(yáng)光?

指名演示。

練讀相應(yīng)段落,換詞練習(xí)的陽(yáng)光。

3.指導(dǎo)學(xué)習(xí):體會(huì)人物心里。

找出體現(xiàn)苗苗送陽(yáng)光急切心情的詞語(yǔ)。

出示相應(yīng)句子,讀一下這句話,體會(huì)一下苗苗急切的心情好嗎?

誰(shuí)能也照著課文的.樣子用:“一……就……”這句式說(shuō)一句話。

問(wèn):陽(yáng)光到底送到?jīng)]有?奶奶到底收到陽(yáng)光沒(méi)有?請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們自由讀課文最后一個(gè)自然段找答案。

讀文后匯報(bào):陽(yáng)光沒(méi)送到,奶奶收到的陽(yáng)光不是真正的陽(yáng)光。

四、老師總結(jié),課外延伸。

指名說(shuō)一說(shuō)。

師:最后老師送給同學(xué)們一句話希望同學(xué)們用你的愛(ài)心去幫助每一個(gè)有困難的人:一個(gè)人,心里有愛(ài),就會(huì)熱愛(ài)生活,熱愛(ài)美好的事物;心里有愛(ài),就會(huì)關(guān)愛(ài)他人,把他人的冷暖放在心上;心里有愛(ài),內(nèi)心就會(huì)永遠(yuǎn)充滿燦爛、明媚的陽(yáng)光。

板書設(shè)計(jì):

5送陽(yáng)光。

奶奶:病重想要陽(yáng)光。

苗苗:送陽(yáng)光陽(yáng)光不見(jiàn)了。

已經(jīng)送進(jìn)了奶奶的心里。

陽(yáng)光小學(xué)四年級(jí)(通用19篇)篇三

今天,學(xué)校組織秋游活動(dòng),我們五年級(jí)的秋游景點(diǎn)在陽(yáng)光湖公園。

到了那里,我第一眼就看到了一個(gè)湖泊,湖旁有許多的大石頭和蘆葦。石頭有大有小。蘆葦有的歪著腦袋好像遇到了一些不愉快的事情,有的豎立著,好像一個(gè)個(gè)英勇善戰(zhàn)的戰(zhàn)士,守護(hù)著這里的一草一木,不讓別人破壞這美麗的景色。湖旁還有一棵樹(shù),樹(shù)上的木棉花開(kāi)了,美麗極了!瞧,那些紅彤彤的木棉花正在比美呢,好像在說(shuō):“我最美啦,我最美啦!”

老師帶著我們欣賞完這美麗的景色,便找了一個(gè)合適地方拍了幾張照片又走了。一路上,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,走了很長(zhǎng)一段路,便找了一塊草地,老師讓我們自由組合吃東西。我們組合好了以后,便把書包里的零食全部掏出來(lái),交換著吃。湖面在太陽(yáng)的照耀下,閃著金光,好像一顆顆星星掉進(jìn)了湖里。一陣微風(fēng)吹來(lái),湖面蕩起了波紋,像一大塊迎風(fēng)舞動(dòng)的絲綢。陽(yáng)光湖的水真清呀,清得能看見(jiàn)湖底的青草,陽(yáng)光湖的水真綠啊,綠得像一塊綠寶石。

陽(yáng)光小學(xué)四年級(jí)(通用19篇)篇四

剛踏出樓門,溫暖的陽(yáng)光撒滿全身。

我邁著輕快的步伐走向車站,剛到車站車就來(lái)了,哇!真快!我剛剛踏進(jìn)車門,一股臭烘烘的味道就撲鼻而來(lái),我眉頭緊皺,捂著鼻子,背著那沉重的書包向車廂中間走去。當(dāng)時(shí)我被臭味熏得難受極了,就隨便找了個(gè)地方站著,根本沒(méi)注意腳下,這時(shí),售票員叔叔連忙對(duì)我說(shuō):注意腳下,你踩著了剛才一個(gè)人吐的東西啦!

我低頭一看,果然,我腳下踩著一張報(bào)紙,報(bào)紙的邊已被一種粘糊糊的東西浸濕了,呀!我不禁發(fā)出了一聲尖叫,趕快逃開(kāi)了。售票員叔叔笑咪咪地對(duì)我說(shuō):沒(méi)關(guān)系,我用報(bào)紙蓋著呢,等一會(huì)兒車上的人不這么擠了,我再清理。你每天都自己上學(xué)嗎?我抬頭看了看他,點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí),車到站了,車門嘩地一下打開(kāi)了,門外齊刷刷的陽(yáng)光爭(zhēng)先恐后地涌了進(jìn)來(lái),車內(nèi)的臭味漸漸散去。

突然,耳邊傳來(lái)售票員叔叔的聲音:哪位年輕人少坐一會(huì)兒?給老人讓個(gè)座!我回頭一看,只見(jiàn)叔叔扶著一位老奶奶慢慢往里走,一位中年婦女連忙站了起來(lái),說(shuō)了聲:坐這來(lái)吧!售票員叔叔把老奶奶扶到那個(gè)座位上后,就回到自己的位子上,繼續(xù)招呼大家扶好、坐好。過(guò)了一會(huì)兒,他轉(zhuǎn)過(guò)頭看到我仍站在那兒,便親切地對(duì)我說(shuō):書包重不重?要不然擱我這兒吧!我怯怯地看著他,搖了搖頭。

車子快樂(lè)地向前行駛,過(guò)了一站又一站,陽(yáng)光不斷的從車窗外擠進(jìn)來(lái),在車廂里靜靜地流淌。

不知不覺(jué)中,我到站了,下車后我望著車子遠(yuǎn)去的背影和那車廂里忙碌的身影,我感覺(jué)今天的陽(yáng)光是這樣溫暖,美好。

陽(yáng)光小學(xué)四年級(jí)(通用19篇)篇五

我們的校園可以說(shuō)是歡樂(lè)的海洋,也可以說(shuō)是美麗的勝地。

我記得我讀學(xué)前班時(shí),跑道是沙子鋪的,有時(shí)訓(xùn)練跑步,如果跑得太快,就會(huì)飛沙走石。以前的籃球架是爛乎乎的,油漆也全掉了。

現(xiàn)在,我讀到四年級(jí)了,校園仿佛也跟著我變了?,F(xiàn)在的跑道是用紅色的塑料鋪成的,還有操場(chǎng)中間也用磨沙石鋪平了,小學(xué)六年級(jí)作文《校園變美了作文400字》?;@球架也換了,還有一些是玻璃的呢!墻上掛滿了圖紙,上面的知識(shí)有很多:三字經(jīng)、古詩(shī)?,F(xiàn)在的兩棵大榕樹(shù)被鏟了,換上了一排整齊的小樹(shù),這排小樹(shù)仿佛-排威武的士兵。小魚池現(xiàn)在裝上了護(hù)欄,從此再也沒(méi)有小孩掉進(jìn)水里的事故了。魚池中間有一座假山,假山上有幾只天鵝,有的舉頭望明月,有的低頭思故鄉(xiāng)。在我們的教學(xué)樓里一層層都裝上了電腦平臺(tái),包括辦公室。

你看,我們的學(xué)校換上了-件美麗的新裝,越來(lái)越美了!

陽(yáng)光小學(xué)四年級(jí)(通用19篇)篇六

剛跨入49初中的校門,進(jìn)入初一十班的教室的那一天,楊教師就對(duì)我們說(shuō):“8月22日迎來(lái)的將是軍訓(xùn),軍訓(xùn)是磨練我們意志力和團(tuán)隊(duì)精神的最好途徑,雖然它很艱苦。”

軍訓(xùn)的第一天就很郁悶。一天天地站,沒(méi)完沒(méi)了地站!熾熱的陽(yáng)光烤著大地,龐大的操場(chǎng)上一根綠色的小草也沒(méi)有,這讓我們倍受陽(yáng)光的折磨:豆大的汗球傾瀉而下,眼睛緊閉著,身體象木樁般一動(dòng)不動(dòng)。但我們個(gè)個(gè)心里都這么想:不就是五天嗎?咬咬牙有什么熬不過(guò)去的,就象張老師說(shuō)的,鍛煉我們的耐力和意志力嘛!

以后的幾天依然那么艱苦。在陽(yáng)光下,我們邁著有力的大步,堅(jiān)定地向前方走去,雙臂有節(jié)奏整齊劃一地?cái)[動(dòng),認(rèn)真地練習(xí)教官教完的每一分解動(dòng)作,汗水在不停地?fù)]灑著,見(jiàn)證著我們的努力和認(rèn)真。但到了第四天,我們進(jìn)行了一次模擬演練,我們初一十班慘敗。此刻,太陽(yáng)耀眼的光芒消失了,霎時(shí)間電閃雷鳴,暴雨傾盆。

陽(yáng)光小學(xué)四年級(jí)(通用19篇)篇七

春天來(lái)了,大地復(fù)蘇了。冬爺爺送走了大地的嚴(yán)寒,春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗,就像一幅栩栩如生的畫。臥龍山像一條巨龍伏臥在臥龍湖里,真是美極了。

春天我在臥龍山的樹(shù)林里漫步,享受著大自然的無(wú)限風(fēng)光。有五顏六色的玫瑰花,橙色的迎春花,黃色的蝴蝶花,粉色的紫荊花鮮花朵朵,爭(zhēng)奇斗艷。我走到山前,我又想起了綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。鮮花配青山,簡(jiǎn)直是美不勝收啊。瞧,那高大挺拔的白楊樹(shù),偉岸英武,樹(shù)干泛著淡淡的銀光色,繁茂的枝葉上蕩漾著閃閃的綠葉,好似在炫耀它的珍貴。秋天讓人別有一番清新感,走在金黃色的落葉鋪成的小路上,看著黃、紅色的大樹(shù),仿佛帶你走進(jìn)了一個(gè)金色的世界。冬天,梅花在漫山遍野盡情開(kāi)放,不停的展示自己那堅(jiān)持,勇往直前,不怕苦難的精神。到了夏天,臥龍湖里面的荷花全盛開(kāi)了。有的才展開(kāi)兩三片花瓣,有的花瓣全展開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬,有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。真是接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。湖水清澈見(jiàn)底,湖水像一面大鏡子,把寺廟倒映在湖水中,我最喜歡在岸邊看水里的小魚,自由自在的游來(lái)游去??粗@些小魚,我仿佛覺(jué)得自己也變成了一條小魚,在水中和其他的小魚追逐、嬉戲、打鬧。不停的躍出水面,來(lái)個(gè)神龍擺尾,再來(lái)個(gè)前空翻一周半。嘴里吐出的泡泡像一串串小珍珠。廣德寺悠揚(yáng)的鐘聲在靜靜的山谷里悠悠回蕩。簡(jiǎn)直猶如仙境般美麗。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng),更愛(ài)我家鄉(xiāng)的臥龍山公園。

初冬時(shí)節(jié),天高氣爽,陽(yáng)光明媚。一大早,我和哥哥姐姐等一大群人來(lái)到天童森林公園游玩。

一下車,眼前的群山手拉著手,被淡淡的薄霧籠罩著,朦朦朧朧的,顯得很神秘,像似一群圍著透明白紗巾風(fēng)姿綽約的仙女們。我們首先參觀了山下的蝴蝶標(biāo)本展,那里陳列著各種各樣的蝴蝶標(biāo)本,也有用蝴蝶翅膀拼成的精美的圖畫,還有稀奇古怪栩栩如生的動(dòng)物標(biāo)本,都令我大開(kāi)眼界。

接著,我們有說(shuō)有笑地向山上走去,山路的兩旁盡是古松巨柏。它們高昂地仰著頭,顯出萬(wàn)年長(zhǎng)青的本色。它們的面前還各立著一塊石狀的說(shuō)明牌,標(biāo)明了樹(shù)木的名字、年齡以及用途,這兒簡(jiǎn)直就是一個(gè)天然的植物展區(qū)。我們沿著蜿蜒崎嶇的山路,不知不覺(jué)地來(lái)到了飛來(lái)峰的頂峰。在山上,陣陣山風(fēng)吹來(lái),讓人感覺(jué)心曠神怡。站在上面往下看:只見(jiàn)半山腰的千年古剎——天童寺淹沒(méi)在松濤碧海之中,偶爾只露出金黃色的飛檐一角,而在如帶子似的山路上開(kāi)著的汽車像火柴盒一般,好玩極了。

中午,我們?cè)谔讟巧铣院蔑垼瑏?lái)到了放生池看魚,只見(jiàn)成千上萬(wàn)條魚靈活地在水中游來(lái)游去。池中間的木板上黑乎乎的一片,你猜是什么呢?哦,仔細(xì)一看全是烏龜呀,它們抬著頭,正悠閑地曬著太陽(yáng)呢!

時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了,我們也該回家了。我戀戀不舍地看著那美麗的景色,開(kāi)心地回家了。

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陽(yáng)光小學(xué)四年級(jí)(通用19篇)篇八

教學(xué)目標(biāo):

棉鞋里的陽(yáng)光。

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)本課生字13個(gè),會(huì)寫“奶、媽、午、合、放、收”6個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得關(guān)心長(zhǎng)輩、體貼長(zhǎng)輩、幫助長(zhǎng)輩做些力所能及的事。

重點(diǎn)、難點(diǎn):

認(rèn)識(shí)生字,注意讀正音:前、后鼻音;平、翹舌音。

課前準(zhǔn)備:

1、生字卡片,語(yǔ)文插圖和全家福照片一張。

2、用小黑板寫好課文中人物的語(yǔ)言以及難讀的長(zhǎng)句。

第一課時(shí)。

一、教學(xué)目標(biāo)。

1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字“棉、照、曬、被、蓋、午、收、脫、躺、合、眼、睛、擺”。

2、能夠借助拼音正確、完整地朗讀課文。

3、通過(guò)朗讀課文讓學(xué)生有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望。

二、教學(xué)過(guò)程。

(一)看圖說(shuō)話,導(dǎo)入新課。

1、出示一幅全家福照片,師問(wèn):小朋友,說(shuō)說(shuō)平時(shí)在家里誰(shuí)最疼自己?

生:爸爸、奶奶或媽媽等不同的人物。

師:他(她)都是怎樣疼愛(ài)自己的?

生:買好吃的、好玩的或買漂亮的新衣服等。

生:想。

2、出示課文插圖。

a、仔細(xì)看圖,根據(jù)圖中的內(nèi)容想一想,說(shuō)一說(shuō)。

b、自己自由練說(shuō)后,指名說(shuō)故事。

c、我們能不能給這個(gè)故事取一個(gè)名字?

3、揭示課題板書:棉鞋里的陽(yáng)光隨機(jī)認(rèn)讀課題中的生字。

(二)初讀課文,感知內(nèi)容。

1、學(xué)生借助拼音自由讀課文,邊讀邊畫出難讀的字詞。

2、小組同學(xué)互讀互聽(tīng),并想課文共有幾個(gè)自然段?

3、各小組挑選一名同學(xué)按自然段接讀課文。

4、其他同學(xué)邊聽(tīng)邊畫:課文中有哪幾個(gè)人物?哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意?

(三)互相交流,認(rèn)讀生字。

1、小組交流:哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意?

2、指名學(xué)生指出讀音要注意的字詞,讓他領(lǐng)讀,其他同學(xué)跟讀,如:曬(shi),容易讀成曬(sh)等。

3、老師在卡片中相應(yīng)出示學(xué)生所指出的字詞。

4、老師范讀,領(lǐng)讀,小老師范讀,領(lǐng)讀,多形式認(rèn)讀。

inzhshibigi5。

陽(yáng)光小學(xué)四年級(jí)(通用19篇)篇九

今天是母親節(jié),爸爸媽媽帶我去陽(yáng)光公園玩。

我一進(jìn)門,就發(fā)現(xiàn)有三條路,我又看見(jiàn)了三條路的地上寫著有字,分別是:假山區(qū)`陽(yáng)光湖與瀑布。我先進(jìn)了假山區(qū),那里有五種假山,有的很像野兔,正在觀察這里的地形,看看有沒(méi)有獵人在追趕著”我們";有的很像是一個(gè)小和尚,他在拜佛;有的`很像是是蘑菇,它很高;有的很像是一棵大樹(shù);有的很像是一把尖刀,刺向藍(lán)天,想把藍(lán)天劃成兩半。我又看見(jiàn)最里面有一條小道,一進(jìn)去,就到了太陽(yáng)湖。湖面很清,把岸邊的樹(shù)木都映在水面上。湖上有一條龍船,龍背上有一個(gè)小房子,龍頭雕得像馬頭。龍身花花綠綠,顯得很壯觀,龍尾翹起來(lái),很像是美人魚在水中跳舞。岸邊的草地很綠,綠得像是一個(gè)工人在地上涂了一層綠色的油漆。草地上有花,紅的,黃的,綠的,白的,有很多種顏色,多姿多彩,美麗極了。草地上還蓋了一座亭子,很多人都在亭子里休息。還有好多柳樹(shù)種在這個(gè)地方,風(fēng)一吹,柳條像一位位美麗的少女,扭著細(xì)細(xì)軟軟的腰肢,跳起優(yōu)美的舞蹈。游人在岸邊欣賞著湖水的美麗。

游覽完,爸爸看看表,已經(jīng)五點(diǎn)半了,我們依依不舍地離開(kāi)了陽(yáng)光公園。

陽(yáng)光小學(xué)四年級(jí)(通用19篇)篇十

每個(gè)孩子都在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng),開(kāi)朗、自信是每個(gè)孩子必有的。陽(yáng)光給了我生命活力;陽(yáng)光給了我溫暖的生活;陽(yáng)光給了我追求夢(mèng)想的力量。

我像一棵茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗,天天在陽(yáng)光下舒服的成長(zhǎng),陽(yáng)光就像媽媽一樣,細(xì)心照料我,溫柔地愛(ài)撫我。我的生命里有一個(gè)太陽(yáng)搖籃,搖著搖著,它無(wú)私地給了我力量,在它的陪伴下,我睡著了,長(zhǎng)大了。

母愛(ài)是陽(yáng)光。吃著媽媽煮的粥,我心里特別甜,就跟蝴蝶采到花粉一般。母愛(ài)如同一面明鏡,我有心事時(shí),媽媽一下子就能看出來(lái),這時(shí)候跟她聊聊,就感覺(jué)心情舒暢了許多,我的表情也如同孫猴子的臉——說(shuō)變就變,陽(yáng)光許多了,這都?xì)w功于我那善于開(kāi)導(dǎo)的媽媽。當(dāng)我生病時(shí),母親陪著我,日夜操勞,當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí),她臉上也終于散開(kāi)了一點(diǎn)笑容,但我知道更多的是她疲憊不堪急需休息。即使我這時(shí)沒(méi)什么力氣,我還是會(huì)默默地說(shuō)一句,媽媽,我愛(ài)你。

老師是陽(yáng)光。老師是一束柔和的光,他親切地將關(guān)愛(ài)給予我。老師的眼睛是那么明亮,總能發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心的矛盾。當(dāng)我遇到與朋友之間的相處問(wèn)題時(shí),老師會(huì)引導(dǎo)我,試著幫我解開(kāi)心結(jié)。這使我內(nèi)心開(kāi)朗了許多,高興了許多,明白了許多,好陽(yáng)光啊!老師的每句話都特別有道理,像陽(yáng)光一樣撒進(jìn)我的心田。

校園是陽(yáng)光。校園是一束活潑的陽(yáng)光。在校園里我不僅學(xué)會(huì)知識(shí)還學(xué)會(huì)了做人與交朋友。在這個(gè)充滿陽(yáng)光的校園里,我特別快樂(lè)。校園是有涵養(yǎng)的聚集地。

我貪婪地享受著陽(yáng)光帶我的一切,在陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)。

陽(yáng)光小學(xué)四年級(jí)(通用19篇)篇十一

我的陽(yáng)光不是來(lái)自天上,也不是來(lái)自地上,更不是來(lái)自太陽(yáng)能。而是來(lái)自陳老師的臉上那溫暖的笑容。

陳老師是我最喜歡的一個(gè)老師,她溫柔而嚴(yán)肅,老是披著一縷密密麻麻的黑絲,無(wú)論她穿哪件衣服,我都能感覺(jué)到她的清新、美麗。

隨著時(shí)間的流逝,我們肩上的背包也越來(lái)越重,每天頻繁的考試,使我們對(duì)學(xué)習(xí)漸漸冷淡起來(lái)。我喜歡聽(tīng)陳老師的課,在她的課上,我總是帶著激動(dòng)的心情去上,她講的課,那么好,那么生動(dòng),讓我主動(dòng)地想去學(xué)好。每次我都會(huì)抱怨時(shí)間過(guò)得太快,有時(shí),我甚至希望一學(xué)期都是她的課。記得第一次,陳老師因?yàn)槲业淖舟E嚴(yán)厲的批評(píng)了我的字跡,從小到大,老師們都說(shuō)我字寫得挺好的,被那么說(shuō),我真的很傷心,更何況我是如此的敬愛(ài)她。經(jīng)過(guò)這一次教訓(xùn),我努力修正我的字跡,終于有了不錯(cuò)結(jié)果,就算陳老師臉上只有小小的笑容都讓我開(kāi)心。有一次,我們?nèi)嘁驗(yàn)闆](méi)有做好作業(yè),陳老師很氣憤,不知為何,看著她那陰沉的樣子,心里不由得起了一股亂,不安占據(jù)了心中,心里好希望當(dāng)時(shí)做好一點(diǎn),或許陳老師能欣慰一點(diǎn)點(diǎn)。

陳老師不是照顧花園的園丁,是給小花小草困難的雷電,是雨過(guò)后的陽(yáng)光,時(shí)時(shí)刻刻都能讓我感受到,陳老師我希望你能一直一直和我們一起燦爛下去。

陽(yáng)光小學(xué)四年級(jí)(通用19篇)篇十二

人總是被自己最在乎的人傷害,在傷害中痛苦,飽受煎熬,甚至自我毀滅。與其這樣傷害,不如讓心多一點(diǎn)陽(yáng)光,讓心多一點(diǎn)寬容放彼此一條生路。

其實(shí)只要不把他看的那么重要不那么在乎他就不會(huì)那么容易受傷了。試著把他看做一個(gè)普通人,當(dāng)他用冷漠對(duì)你,你可以對(duì)自己說(shuō)你沒(méi)有權(quán)利勉強(qiáng)一個(gè)普通人對(duì)你笑,而當(dāng)他偶爾給你一個(gè)微笑你會(huì)覺(jué)得世界充滿了陽(yáng)光,因?yàn)檫B一個(gè)普通人都對(duì)你笑了,你會(huì)覺(jué)得自己擁有了全世界。其實(shí)很多時(shí)候很多事情都取決于自己的心態(tài),樂(lè)觀、善良的面對(duì)世界會(huì)比消極、仇恨的面對(duì)的世界快樂(lè)無(wú)數(shù)倍。

所以當(dāng)一次次受傷,當(dāng)想退縮放棄時(shí),就要對(duì)自己說(shuō):沒(méi)事,真的沒(méi)事,一切都會(huì)過(guò)去的。要做自己,做一個(gè)真正的人。他們傷害別人時(shí)也會(huì)被別人傷害,總有一天會(huì)有人發(fā)現(xiàn)自身的好,會(huì)有人明白世界上還有比真情更重要的事。當(dāng)他們醒悟時(shí),所做的一切就有價(jià)值了。

曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話:沒(méi)有人該為你做什么,有人幫你是你的'幸運(yùn),沒(méi)人幫你是你的命運(yùn)。

真的,很多時(shí)候人需要的不是別人的安慰更不是別人的憐憫,而只是一米陽(yáng)光,一點(diǎn)溫暖。

所謂知足者常樂(lè),好好想想還真的很對(duì)!

驅(qū)走傷痛撒下希翼的光環(huán);

多一點(diǎn)寬容付出一點(diǎn)溫暖;

就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)原來(lái)這樣簡(jiǎn)單!

小學(xué)生作文(中國(guó)大學(xué)網(wǎng)。

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陽(yáng)光小學(xué)四年級(jí)(通用19篇)篇十三

演唱者:陳思思。

一條長(zhǎng)路匯聚不變的步伐。

每張臉龐都沐浴著燦爛的朝霞。

歌聲在飛揚(yáng)汗水在揮灑。

和煦的春風(fēng)吐露你我心里話。

啊...啊....

一路走來(lái)我們英姿勃發(fā)。

一路走過(guò)風(fēng)展紅旗如畫。

一座豐碑那是理想的.燈塔。

每雙眼睛都閃爍著信念的火把。

鐮刀在收獲鐵錘在鍛打。

溫暖的陽(yáng)光普照你我共同的家。

啊...啊...

一路走來(lái)我們英姿勃發(fā)。

一路走過(guò)風(fēng)展紅旗如畫。

一路走來(lái)我們英姿勃發(fā)。

一路走過(guò)風(fēng)展紅旗如畫。

風(fēng)展紅旗如畫。

陽(yáng)光小學(xué)四年級(jí)(通用19篇)篇十四

晨起,透過(guò)暗黃的窗簾看到絲絲陽(yáng)光照耀在地板上。拉開(kāi)窗簾果然陽(yáng)光燦爛,萬(wàn)物生機(jī)勃勃。

這么好的陽(yáng)光,不像冬日里的太陽(yáng)懶懶洋洋,亦不如夏日那般熾熱強(qiáng)烈,剛剛好適合外出玩耍。我喜歡這樣的天氣,也想出去走走更親近的感受一下這樣的溫暖,卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)地方可去,也沒(méi)人一同前去,只好作罷。一直想趁著年輕趁著陽(yáng)光正好來(lái)一場(chǎng)旅行,一個(gè)人也好,和朋友一起也好。說(shuō)起來(lái)好像是有些文藝啊??墒侵钡浆F(xiàn)在也還沒(méi)有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),說(shuō)的俗氣一點(diǎn)就是我沒(méi)錢,沒(méi)時(shí)間,沒(méi)計(jì)劃。也許這樣的旅行不需要很多錢,每年的寒暑假就可以去實(shí)行,只是每當(dāng)我提出這樣的想法的時(shí)候,家里每個(gè)人都開(kāi)始反對(duì),他們可以找出各種各樣的理由來(lái)阻止我的一切想要進(jìn)行的事情。身邊的朋友也沒(méi)人愿意和我一起冒險(xiǎn)。可惜了這美好的青春,可惜了正好的陽(yáng)光。

我常常望著天空發(fā)呆,無(wú)論是藍(lán)天白云的時(shí)候還是滿天星河的時(shí)候,我都喜歡看著天空靜靜的任思想暢游,穿越古今飛至未來(lái),甚至有時(shí)候大腦一片空白,感覺(jué)身邊空無(wú)一物,只自己一人獨(dú)立這世間。不能出去,我就這樣安靜的坐在窗前,感受陽(yáng)光,在鍵盤上敲出自己的心情。和我一同待在這里的還有一個(gè)朋友,她沒(méi)有回家,也沒(méi)有和戀人一起趁著陽(yáng)光出去約會(huì),也沒(méi)有和他們一起去打麻將。她在一邊玩著電腦一邊磕著瓜子,看起來(lái)很愜意,可能每個(gè)人都有自己享受生活的方式吧。只要我們不辜負(fù)自己的心意便好。

每個(gè)周末我都有給家里每個(gè)人打電話的習(xí)慣,從祖婆那里開(kāi)始,到爺爺奶奶,再到爸爸媽媽,最后是妹妹,當(dāng)然也不排除偶爾也有忘記的時(shí)候。只要聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音,我就會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界更加真實(shí),陽(yáng)光也變得更加溫暖了呢!家人永遠(yuǎn)是我最美好的陪伴,可能在某些方面在某些事情上他們并沒(méi)有順從我的心意給我足夠的支持,但他們給予我的我相信那也是最好的。在某一個(gè)時(shí)刻,可能我討厭他們當(dāng)時(shí)的行為,會(huì)在不經(jīng)意間說(shuō)出某些傷害到他們的話語(yǔ),之后就會(huì)懊悔那時(shí)倔強(qiáng)的自己為何不懂他們的心意。陽(yáng)光不小心的刺到了我雙眼,我抬頭看看她調(diào)整了自己的位置。感受到的還是溫暖。忽然想起一句話來(lái),我們往往把自己最糟糕的脾氣留給了最愛(ài)的人。是因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)嗎?我想。

喝一杯清茶,繼續(xù)感受陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光正好,所有美好都在身邊。

陽(yáng)光小學(xué)四年級(jí)(通用19篇)篇十五

在寒冷蕭瑟的冬季,人們選擇追尋陽(yáng)光來(lái)溫暖自己;在困惑迷茫的時(shí)候,人們選擇堅(jiān)強(qiáng)自信不斷鼓舞自己。漫漫人生路上,每個(gè)人都有使自己寒冷發(fā)抖的“冬季”,這時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)追尋讓自己更溫暖的“陽(yáng)光”。

逆境中不失自信。

“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也?!彪m然他們都身處逆境,仿佛自己的世界里刮過(guò)狂風(fēng),下過(guò)暴雨,但是,他們充滿自信,自強(qiáng)不息,奮斗向上,最終獲得輝煌成就,迎來(lái)了屬于自己的一片艷陽(yáng)天。

困境中最勇敢的笑容。

就是這個(gè)女學(xué)生,從廢墟中挖出來(lái)時(shí)雙腿都斷了,雙手也被砸傷。從被挖出來(lái)到救助站,她都沒(méi)哭,在大家小心翼翼挪動(dòng)她的時(shí)候,她也只是咬了咬嘴唇,還一邊微笑,一邊對(duì)人說(shuō)要勇敢。

這是汶川地震以來(lái),我們見(jiàn)過(guò)的最美的微笑!有這樣的女孩,有這樣的微笑,有什么困難不能戰(zhàn)勝?我們可以想象,那時(shí)的她會(huì)是多么的無(wú)助悲傷,但是她很勇敢、堅(jiān)強(qiáng),像那在冽冽寒風(fēng)中綻放的梅花,傲然獨(dú)立。

澆不熄的夢(mèng)想之花。

想象一下,早上打完一場(chǎng)奧運(yùn)會(huì)籃球比賽,晚上出現(xiàn)在國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”的田徑賽場(chǎng)上……不可思議嗎?加拿大34歲的輪椅運(yùn)動(dòng)員特蕾西·弗格森就做到了。

性格堅(jiān)強(qiáng)的.弗格森是一名斗士,她幾乎在可能涉及的所有領(lǐng)域都奮勇?tīng)?zhēng)先,然而9歲那年一次失敗的手術(shù)讓她一下跌入了人生低谷,但是肢體的殘疾并沒(méi)能澆熄她夢(mèng)想的火花,更沒(méi)磨圓她好勝的性格。她選擇使自己更溫暖的陽(yáng)光來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

每一朵花都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打,但是風(fēng)雨過(guò)后,它們?nèi)匀话寥华?dú)立;每一顆珍珠都是經(jīng)過(guò)蚌孕育而成的,沉寂千年后,成為耀眼的珍珠;每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷“冬季”,但我們應(yīng)追尋使自己溫暖的陽(yáng)光。

陽(yáng)光小學(xué)四年級(jí)(通用19篇)篇十六

一位同學(xué)不小心摔倒了,你伸出你的手拉一把,這就是一份關(guān)愛(ài),一位同學(xué)生病了,放學(xué)以后,你主動(dòng)的到他家?guī)退o導(dǎo)功課,這也是一份關(guān)愛(ài),一個(gè)人在拉東西,你伸出你的手去推他一把,這還是一份關(guān)愛(ài),人與人之間只要互相幫助,把自己那點(diǎn)微薄之力貢獻(xiàn)出來(lái),世界將因此變的和諧,人與人之間,只要相互關(guān)愛(ài),世界將會(huì)因此變得美好。

那是我上二年級(jí),正是冬天。放學(xué)以后,北風(fēng)呼嘯,我緊閉雙眼,一步一步的往前走,走得極慢。在這大雪紛飛的日子,那會(huì)我的鞋也滑,一下摔倒在地,像這樣惡劣的天氣真是太少見(jiàn)了。在這白雪皚皚的地方,我模模糊糊的看見(jiàn)一個(gè)人影?!澳鞘钦l(shuí)?”隨著他越走越近,我看見(jiàn)身影慢慢清晰起來(lái)?!笆钦l(shuí)?劉亞超”他慢慢的向我走來(lái)。伸出他那如太陽(yáng)般溫暖的手,堅(jiān)定的說(shuō):“來(lái),站過(guò)來(lái)。”我當(dāng)時(shí)不知道為什么,一下就抓住他的手。他呢?往回一拉,我站了起來(lái),打了身上的雪,當(dāng)時(shí),雖然寒風(fēng)凜冽,但是我感覺(jué)如春天般溫暖,舒適。我們倆在回家的路上邊走邊聊,說(shuō)了許多事,如:回家做什么,早上吃的什么飯等等。

有時(shí)只是一個(gè)動(dòng)作,就可以讓人的心里感覺(jué)是如此溫暖,有時(shí)只是一句話,就可以讓人感覺(jué)如此舒適!

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陽(yáng)光小學(xué)四年級(jí)(通用19篇)篇十七

甘屯明德小學(xué)四年級(jí)二班岳貝凡迎著春天的微風(fēng),懷著快樂(lè)的心情。我連蹦帶跳的奔向?qū)W校,一進(jìn)教室看見(jiàn)同學(xué)們綻開(kāi)著花兒般的笑臉。這是在干什么?一頭霧水的我走進(jìn)他們。哦!原來(lái)是下午學(xué)校要舉行一年一度的四百米賽跑。

清脆悅耳的鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍步入了操場(chǎng)。在老師的帶領(lǐng)下我們挑選了幾位身體健壯的學(xué)生去參加這次比賽。選手們站成了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍隊(duì)伍。體育老師的哨聲想起,活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕。

“凡凡加油,凡凡必勝”……助威聲、加油聲,震耳欲聾。同學(xué)們?yōu)槲壹佑?,這也是對(duì)我的一個(gè)新的考驗(yàn),催促著我趕緊跑。我咬緊牙關(guān),努力的向前跑著??炝耍靸扇α恕谒麄兊膮群爸?,我使出全身的力氣,超越了他們。此時(shí)的啦啦隊(duì)用更為響亮的吼聲,催促著我。終于,在大家的鼓勵(lì)下,我第一個(gè)邁向了終點(diǎn)。

“太棒了!太棒了!”我們歡呼起來(lái)了,我們勝利了!我們興奮的跳了起來(lái)。歡呼聲在操場(chǎng)的上空回蕩,運(yùn)動(dòng)會(huì)也在大家的歡呼中走進(jìn)尾聲。

在這次的比賽中,我又明白了:只有多運(yùn)動(dòng),然后團(tuán)結(jié)起集體的力量,不論做什么活動(dòng)都能贏。俗話說(shuō):“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”。所以我們要運(yùn)動(dòng)起來(lái),強(qiáng)壯我們的身體,將來(lái)還能壯大我們的家園!動(dòng)起來(lái)吧,親愛(ài)的朋友們。

陽(yáng)光小學(xué)四年級(jí)(通用19篇)篇十八

贈(zèng)他人一米陽(yáng)光,讓心路加寬,讓生命煥發(fā)出光彩。陽(yáng)光就在我們身邊。

一位學(xué)生幫助小孩子過(guò)馬路時(shí)莞爾一笑的臉龐寫滿了陽(yáng)光;司機(jī)遇上紅燈,不急不躁,耐心等待綠燈閃現(xiàn)而不闖紅燈的行為充滿了陽(yáng)光。這些看似平凡,輕而易舉就能做到的事,恰恰給十分擁擠的馬路平添了幾分寬闊,為平安出行增添了幾分保障。然而,也不乏有一些人故意在馬路上制造危機(jī)。他們喝得醉醺醺的,在神志不清的情況下仍憑借以往“牢靠”的經(jīng)驗(yàn)大搖大擺地開(kāi)車上路,結(jié)果不僅把自己撞得血肉模糊,嚴(yán)重的,在渾渾噩噩中,已把年輕的生命過(guò)早地結(jié)束,而且還使猝不及防的對(duì)方無(wú)辜受連。還有一些不懂事的小學(xué)生在公路上追逐打鬧,置生命于游戲,置交通法則于不顧。難道這些人是不懂得生命的寶貴嗎?不是,珍愛(ài)生命是每個(gè)人的本能,主要是他們沒(méi)有清楚地意識(shí)到生命是頑強(qiáng)的,同時(shí)也有與生俱來(lái)的脆弱性。任何一次沒(méi)有預(yù)料到的災(zāi)難和危險(xiǎn)都可以讓某個(gè)生命在瞬間毀滅。

生命既然是脆弱的,那么就要想方設(shè)法增加它的硬度——帶上理智上路。遵守交通法則,緊跟陽(yáng)光的步伐。五位同學(xué)做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),在口徑稍比小球大一點(diǎn)兒的瓶子里放入5個(gè)已用細(xì)繩系好的小球。規(guī)則是這樣的:要在6秒之內(nèi)把它們完好無(wú)損的全部拉出來(lái)才算贏。起初,這五位同學(xué)急功近利,都把小球簇?fù)碓谄靠冢K子拉斷了也沒(méi)拉出來(lái)一個(gè)。就在各自灰心喪氣的時(shí)候,老師又給了他們最后一次機(jī)會(huì),把細(xì)繩又重新系好。這下,他們可不會(huì)像上次那樣了,而是邊喊著“1,2,3,4,5”,邊順利地將5個(gè)小球用4秒的時(shí)間拉了出來(lái)。他們的成功只是用了一個(gè)小竅門,把各自的小球編了號(hào),然后按順序往出拉。在人流熙攘的十字路口,也有這般情形,如果每個(gè)人都投機(jī)取巧,趁交警不注意時(shí)過(guò)馬路,那么這個(gè)十字路口在瞬間變成一個(gè)蜂窩,整個(gè)交通體系也會(huì)在瞬間癱瘓,秩序在這兒就顯得至關(guān)重要了。一個(gè)睿智的人,他懂得什么時(shí)候把勇敢果斷留給綠燈,把審時(shí)度勢(shì)留給黃燈,把耐心等待留給紅燈??档略f(shuō)過(guò):“只有兩件事物能讓我的內(nèi)心震撼,一是我們頭頂?shù)臓N爛星空,一是我們內(nèi)心的道德法則?!弊屢幻祝穼捫囊矊?。每個(gè)人在與交通打交道的同時(shí),就意味著主動(dòng)承擔(dān)了一份責(zé)任,讓他人順利通過(guò),自己能平安出行。而當(dāng)你肯為他人主動(dòng)讓出一米寬道,這條路也會(huì)衡量出你的心靈寬度。即使你在生活中有太多的不如意,別人也會(huì)因你的善舉和親切的微笑,而感受到你的人格魅力。

一滴滑落的水珠,輕柔而晶瑩,毫無(wú)力量可言,可是億萬(wàn)滴水珠呢?我們自然而然地想到了溪流、小澗、瀑布、大海,它們波瀾壯闊的氣勢(shì)使我們心存敬畏。倘若每個(gè)人心中都有一米陽(yáng)光,肯主動(dòng)為他人讓出陽(yáng)光的一米,那么把全球60多億人都聚合起來(lái),世界的每一條道路上都將鋪滿陽(yáng)光,我們的出行將更安全,我們的社會(huì)將更和諧。

陽(yáng)光小學(xué)四年級(jí)(通用19篇)篇十九

“每天鍛煉一小時(shí),增強(qiáng)體魄充滿朝氣,快快樂(lè)樂(lè)歡歡喜喜練出好身體,為我中華更強(qiáng)盛,大家齊努力······”近日,我校舉行了秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),使我們體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)與重要。

在剛剛開(kāi)始報(bào)名時(shí),同學(xué)們都非常積極,爭(zhēng)先恐后地向老師報(bào)名,都想為班級(jí)爭(zhēng)奪一份榮譽(yù),看來(lái)我們班很有集體榮譽(yù)感。不過(guò),我們可不能光說(shuō)不練呀。于是,我們開(kāi)始組織練習(xí)了。首先是大繩,大家都很積極,每天中午都聚集在一起訓(xùn)練,功夫不負(fù)有心人,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上跳了139個(gè);個(gè)人項(xiàng)目有三項(xiàng),50米、100米、200米,我們各自都在家里苦練,都希望能拿個(gè)人獎(jiǎng)。在200米報(bào)名時(shí),我們并不是很積極,就覺(jué)得200米很遠(yuǎn),可能跑不了,但在張老師的鼓舞下,我們變得非常積極,張老師可真厲害。雖說(shuō)“臨時(shí)磨槍,不快也光”,可是我們臨時(shí)訓(xùn)練的效果仍然不佳,我們班在50米中沒(méi)有一個(gè)晉級(jí)決賽;在接力賽中,我們掉棒兩次,不幸得了最后一名,同學(xué)們都很傷心;在拔河比賽中,我們一下被三班拉趴下,這是我們丟盡了臉面,還被二班人給嘲弄了一番;而在立定跳遠(yuǎn)上,我們班跳得也不是非常好。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)使我們懂得了一個(gè)道理:不可“臨時(shí)抱佛腳”,要提前做好準(zhǔn)備,而且是充分的準(zhǔn)備,要有十足的把握才能決定,不然定會(huì)輸?shù)靡凰?;運(yùn)動(dòng)是一天一天積累下來(lái)的,不可能練上三五天就能拿第一名,它需要一個(gè)過(guò)程,一個(gè)提高的過(guò)程,而不是緊急訓(xùn)練就能成功,“心急吃不了熱豆腐”,這句話說(shuō)的真對(duì)??磥?lái),凡事不可急于求成,更不可冒險(xiǎn),我們以后一定要做到“每天鍛煉一小時(shí)”,才能“幸福生活一輩子”。正如歌中所唱:“健康屬于我,健康屬于你,陽(yáng)光體育使我們健康又美麗。”

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一個(gè)好的活動(dòng)方案可以幫助團(tuán)隊(duì)成員明確任務(wù)和責(zé)任,提高工作合作效果。在活動(dòng)方案的制定中,參考其他活動(dòng)的方案和經(jīng)驗(yàn)是一種常用的方法,以下是一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案范例。
吉林省還擁有豐富的礦產(chǎn)資源,包括煤炭、鐵礦石和金礦等。以下是吉林省一些先進(jìn)城市規(guī)劃和建設(shè)案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。我的家鄉(xiāng)在安徽亳州市渦陽(yáng)縣,是個(gè)有山有水的地方,
感恩,是一種對(duì)家人、朋友、恩師等重要人物表達(dá)感激之情的方式。以下是小編為大家推薦的感恩電影,讓我們從影像中感受感恩的魅力。有人說(shuō)幸福就是有食物、飲料和一個(gè)居住的
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)具備深入的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn),能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。如果你想了解如何寫一篇出色的優(yōu)秀作文,不妨參考以下小編為大家推薦的范文。秋,不知不覺(jué)地,就深了
中班教案的設(shè)計(jì)要貼近幼兒的實(shí)際需求,關(guān)注他們的興趣、能力和發(fā)展?jié)摿?。看看小編為大家收集的這些中班教案實(shí)例,或許能給你帶來(lái)一些新的教學(xué)思路和方法。綜述孩子們對(duì)于粉
學(xué)??偨Y(jié)要注重全面評(píng)估學(xué)生的各個(gè)方面,包括學(xué)習(xí)成績(jī)、課堂表現(xiàn)和綜合素質(zhì)等??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使
通過(guò)致辭,我們可以向聽(tīng)眾傳遞感激、祝福、鼓勵(lì)或感嘆等情感。這些范文展示出了致辭的多樣性和創(chuàng)新性,希望能為你的寫作提供一些參考。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
自查報(bào)告可以起到自我管理和自律的作用,讓我們時(shí)刻保持對(duì)工作的高度責(zé)任心和敬業(yè)精神。以下是一些對(duì)自查報(bào)告有重要影響的法律法規(guī)和政策文件,大家可以了解和應(yīng)用。
優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)造力的展示,它能夠給人以啟示和思考的空間。接下來(lái),我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的啟示。6年的小學(xué)生活既漫長(zhǎng)有短
優(yōu)秀學(xué)生對(duì)自己有明確的目標(biāo)和規(guī)劃,他們知道自己要什么,并為之努力奮斗。這些優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)分享,或許能夠給我們帶來(lái)新的思考和啟發(fā)。窗外,雨淅淅瀝瀝。在昏沉的白天醒
通過(guò)寫作,我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,抒發(fā)自己的情感和思考。下面是一些經(jīng)典作文的片段和亮點(diǎn),一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。隨著祖國(guó)不斷的變化,我的家鄉(xiāng)簡(jiǎn)直跟以前是天
教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)和依據(jù),具有指導(dǎo)作用和操作性。要想寫好教學(xué)工作計(jì)劃,以下是一些值得借鑒的范例和經(jīng)驗(yàn)分享。學(xué)習(xí)了正反比例的意義后
活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這里,小編為大家分享一些精選的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己椭笇?dǎo)。心理健康教育是
優(yōu)秀作文的寫作過(guò)程需要經(jīng)歷思考、構(gòu)思、組織和表達(dá)等環(huán)節(jié),通過(guò)反復(fù)修改和打磨才能達(dá)到較高的水平。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。
除夕夜是一個(gè)繁忙而熱鬧的時(shí)刻,各種慶?;顒?dòng)和節(jié)目在全國(guó)各地都有舉行。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看別人是如何度過(guò)除夕夜的,或許能給我們一些啟發(fā)。1、讓這纏綿的詩(shī)句,敲
貧困申請(qǐng)書作為一份正式的文件,要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的邏輯性,力求使讀者能夠全面了解申請(qǐng)者的情況。您可以參考下列貧困申請(qǐng)書樣本,以了解不同寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)的應(yīng)用
優(yōu)秀作文是通過(guò)精辟的見(jiàn)解和精彩的語(yǔ)言描繪出作者豐富的內(nèi)心世界和對(duì)生活的感悟,給讀者帶來(lái)共鳴和思考。一起來(lái)閱讀以下的優(yōu)秀作文范文,我們可以從中學(xué)到一些好的寫作技巧
優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)的描寫,通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言讓讀者產(chǎn)生共鳴。4.通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們能夠?qū)W到很多寫作技巧和表達(dá)方式。這是,你進(jìn)我的房間了,臉上又雨過(guò)天晴了,說(shuō)
通過(guò)撰寫發(fā)言稿,我們可以更好地避免在演講過(guò)程中出現(xiàn)尷尬和遺漏重要內(nèi)容的情況。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍└黝愔黝}的發(fā)言稿,希望能夠滿足不同場(chǎng)合的需求。
通過(guò)寫一篇優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在這里,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。一天我坐著飛船,飛到了幾百年后的地球,剛
學(xué)校是一片歡樂(lè)的天地,經(jīng)歷了快樂(lè)和辛苦,收獲了美好回憶。閱讀這些學(xué)??偨Y(jié)范文可以讓我們了解到學(xué)校生活的多樣性和個(gè)性化,也可以激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的熱愛(ài)和動(dòng)力。
通過(guò)幼兒園工作計(jì)劃,我們可以制定具體的教學(xué)目標(biāo),確保幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量。幼兒園工作計(jì)劃范文8:以培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)欣賞和演奏能力為重點(diǎn)。時(shí)光在流逝,從不停歇,我們
優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的立意和獨(dú)到的視角,能夠給人以啟發(fā)和思考。優(yōu)秀作文是在文學(xué)創(chuàng)作中,對(duì)一定主題的深入思考和獨(dú)到見(jiàn)解的表現(xiàn),它能夠給讀者帶來(lái)深刻的思考和感悟。在寫作
畢業(yè)典禮是為了讓畢業(yè)生們感受到學(xué)校對(duì)他們的祝福和期望。以下是一些畢業(yè)典禮上的精彩剪影,讓我們一起走進(jìn)這個(gè)重要的時(shí)刻。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我
寫培訓(xùn)心得可以讓我們?cè)谄綍r(shí)的培訓(xùn)中保持積極的態(tài)度和主動(dòng)的學(xué)習(xí)心態(tài),從而更好地提升自身的能力和素質(zhì)。下面是一些值得借鑒的培訓(xùn)心得范文,希望能給大家提供一些寫作思路
編寫教案可以促使教師思考教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式,從而提升教學(xué)效果。在這里,我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┬W(xué)教案的實(shí)例,供大家參考借鑒。學(xué)習(xí)本課,了解并掌握現(xiàn)代歐美
閱讀優(yōu)秀作文可以開(kāi)拓思維,提高自身的寫作能力和審美水平。這些范文中思想深刻、觀點(diǎn)清晰,值得我們反復(fù)品味和思考。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂&&
優(yōu)秀作文的特點(diǎn)是文字準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)完整、觀點(diǎn)獨(dú)到、情感真實(shí),能夠?yàn)樽x者帶來(lái)一種心靈的滿足和共鳴。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠幫助大家提高自己的寫作水平和文學(xué)素
學(xué)期總結(jié)不僅僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的總結(jié),更重要的是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和態(tài)度的梳理和反思。以下是小編特別為大家挑選的一些學(xué)期總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些啟示和參考,讓大
4.范文范本可以分為不同的類別,如議論文范文范本,說(shuō)明文范文范本,記敘文范文范本等。以下是一些范文范本的精選案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作上的靈感和創(chuàng)意。
國(guó)旗下是一個(gè)象征國(guó)家、代表民族自豪感和國(guó)家認(rèn)同的標(biāo)志,充滿著莊嚴(yán)和崇高的意義。每次看到國(guó)旗下,我都感到自豪和振奮。以下是小編為大家搜集的國(guó)旗下的升旗儀式,讓我們
作文是一面鏡子,能夠反映出我們的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這些作文通過(guò)巧妙的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的語(yǔ)言,將各種主題和觀點(diǎn)進(jìn)行了深入而細(xì)膩的表達(dá)。當(dāng)我們幫助別人時(shí),別人的心里
優(yōu)秀作文往往通過(guò)生動(dòng)的描寫和有力的論證來(lái)吸引讀者的注意力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的佳句,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。樹(shù)和葉本就是是相互依賴著生存的一體。秋天來(lái)了,曾
畢業(yè)生需要面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn),他們需要不斷地適應(yīng)和成長(zhǎng)。為了幫助畢業(yè)生更好地度過(guò)求職期,小編整理了一些成功的求職方法和建議。乙方:為貫徹“以人為本”的辦學(xué)思想,
在寫優(yōu)秀作文時(shí),我們要注重選擇合適的詞語(yǔ)和句式,以提升文章的表達(dá)力和文采。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些啟示和參考。星期天,我隨姥姥去了一
通過(guò)寫作,我們可以將自己的思想與情感表達(dá)得更加準(zhǔn)確和深刻??纯匆韵逻@些優(yōu)秀作文范文,或許能夠引發(fā)你們新的思考和創(chuàng)作的靈感。我似乎看見(jiàn)了我的小伙伴正在向我招手讓我
范文范本是我們學(xué)習(xí)寫作的重要參考資料,可以提高我們的寫作水平。以下是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本,僅供參考,可以作為總結(jié)寫作的參考素材。xx領(lǐng)導(dǎo)(先生):您好!我因
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深度的思考,通過(guò)精心組織語(yǔ)言,使讀者在閱讀過(guò)程中獲得新的思考和啟發(fā)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文的特點(diǎn)是文字準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)完整、觀點(diǎn)獨(dú)到、情感真實(shí),能夠?yàn)樽x者帶來(lái)一種心靈的滿足和共鳴。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和
優(yōu)秀作文是一種能夠打動(dòng)人心,引發(fā)共鳴的文學(xué)作品,它能夠讓讀者陶醉其中。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們一起欣賞作文的優(yōu)美之處。那天,還是這樣的天氣,仿佛一切都重
青春是一個(gè)充滿希望和可能性的時(shí)期,我們要勇敢地追求自己的夢(mèng)想。有沒(méi)有一些關(guān)于青春音樂(lè)的推薦?以下是我為大家準(zhǔn)備的一些熱門曲目。有人喜歡絢麗多彩的日落,有人喜歡雄
個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)緊扣求職或申請(qǐng)學(xué)校的目標(biāo),突出與目標(biāo)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和技能。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,僅供參考,希望能給大家提供一些靈感和借鑒。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘求職
心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中領(lǐng)悟到的感悟和體驗(yàn),能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的摘錄,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和動(dòng)力。雷鋒同志堅(jiān)定的共
單位的發(fā)展還需要與時(shí)俱進(jìn),緊跟科技的進(jìn)步和社會(huì)的變化。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀單位的案例,供大家參考。1.優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平,為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益,與同
合同協(xié)議是商業(yè)交易中信任和信守承諾的重要體現(xiàn),它構(gòu)建了合作方之間的互信關(guān)系。在下面是小編為大家整理的合同協(xié)議范本,供大家參考和借鑒。甲方(委托方):代表人:乙方
教師總結(jié)是培養(yǎng)教師自主學(xué)習(xí)和自我提升的重要方式,有助于構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。下面是一些成功教師總結(jié)的實(shí)例,希望對(duì)大家寫總結(jié)有所幫助。懷著無(wú)比自豪與激動(dòng)的心情,我很
在教學(xué)反思中,我們需要冷靜客觀地分析自己的教學(xué)過(guò)程,尋找改進(jìn)的方向。接下來(lái),我們一起來(lái)看看幾篇優(yōu)秀的教學(xué)反思范文,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。為了構(gòu)建具有中國(guó)特
現(xiàn)代社會(huì)中,申請(qǐng)書已成為個(gè)人發(fā)展和職業(yè)進(jìn)步的關(guān)鍵一步。這些申請(qǐng)書范文展示了申請(qǐng)者在各個(gè)領(lǐng)域中的突出能力、經(jīng)歷和成就,可供申請(qǐng)者借鑒。聊城市農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)辦公室:由
在工作中,我們需要不斷地優(yōu)化和調(diào)整工作方案,以適應(yīng)不同的工作環(huán)境和要求。如果你正在苦惱如何制定一個(gè)適合你工作的方案,那么這些范文一定會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的重要溝通渠道,能夠促進(jìn)雙方更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。以下是一些成功的家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟示。各位家長(zhǎng):大家下午好!首先
范文的風(fēng)格應(yīng)該符合寫作要求,既要簡(jiǎn)練明了,又要富有個(gè)性和獨(dú)特性。以下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家參考學(xué)習(xí)。在***的統(tǒng)一部署和領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)黨
優(yōu)秀的作文能夠打動(dòng)讀者的心靈,讓人感受到文字的力量和美妙。下面是一些在寫作比賽中獲得優(yōu)秀成績(jī)的作文范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。一次猝不及防的病毒來(lái)襲,讓今年春
培訓(xùn)方案的成功與否,關(guān)鍵在于員工對(duì)培訓(xùn)的接受程度和應(yīng)用效果。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的培訓(xùn)方案范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。為全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精
作文是一種表達(dá)自己思想和個(gè)性的方式,我們應(yīng)該積極去挖掘自己的創(chuàng)作潛力。以下是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起來(lái)感受其中的思想火花和藝術(shù)魅力。步入高三的教室,我
優(yōu)秀作文需要具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,以及對(duì)于所寫主題的深入思考和洞察力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些靈感。我穿上衣服出門一看
職工在工作中要遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范,保持良好的職業(yè)形象。接下來(lái),我們將為大家分享一些職工成長(zhǎng)的案例和故事,希望能給大家?guī)?lái)啟示。親愛(ài)的工程學(xué)院獲獎(jiǎng)、助學(xué)金的同
優(yōu)秀作文是在文學(xué)創(chuàng)作中,對(duì)一定主題的深入思考和獨(dú)到見(jiàn)解的表現(xiàn),它能夠給讀者帶來(lái)深刻的思考和感悟。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文典范,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)些許
優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心構(gòu)思和嚴(yán)格組織的文字作品,能夠引起讀者的共鳴和思考。為了讓大家更好地理解和掌握寫作技巧,小編精選了一些優(yōu)秀作文范文供大家參考。正如水可載舟也可
策劃書是一種詳細(xì)規(guī)劃和安排活動(dòng)或項(xiàng)目的書面材料,能夠幫助我們有條理地進(jìn)行工作和決策。在閱讀這些策劃書范文的過(guò)程中,不妨思考一下它們的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),嘗試將其運(yùn)用到自
作文是表達(dá)思想、交流感情的一種文字性活動(dòng),通過(guò)寫作可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。這些優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn),反映了作者對(duì)生活、社會(huì)和人性的深入思考。
申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí),我們需要讓評(píng)委了解我們作為學(xué)生的態(tài)度和努力,證明我們的價(jià)值和能力。所選取的這些獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書范文,能夠讓申請(qǐng)者更好地理解如何有效撰寫一份有吸引力的申
優(yōu)秀的作文應(yīng)該有一定的邏輯性,各個(gè)段落之間要有銜接,使整篇作文連貫流暢。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,供大家參考一下,看看如何運(yùn)用一些寫作技巧。今天,媽媽有事出門了
幼兒園中班是孩子探索世界、發(fā)展個(gè)性、建立自信的重要階段。探索以下幼兒園中班的教學(xué)模式和實(shí)踐,或許可以給你點(diǎn)靈感。20xx年9月10日上午。1.上午的談話環(huán)節(jié),各
在寫檢討書的過(guò)程中,我們需要真實(shí)地反省自己的過(guò)錯(cuò),并接受批評(píng)與教導(dǎo)。以下是小編為大家整理的檢討書范文,愿大家能夠從中找到自己的不足并作出改進(jìn)。mydaring:
優(yōu)秀作文可以激發(fā)讀者的閱讀興趣,引導(dǎo)讀者思考問(wèn)題,甚至影響讀者的思想觀念。接下來(lái),我選擇了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟迪和思考。秋天的早晨,一陣
優(yōu)秀作文不僅展現(xiàn)了作者的知識(shí)儲(chǔ)備,還展示了他們的獨(dú)特才華和修養(yǎng)。下面是一些來(lái)自優(yōu)秀作文選輯的片段,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟示。說(shuō)到我母親對(duì)我的關(guān)心,那還不夠。今
作文是我們展示自己語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度的窗口,寫好一篇優(yōu)秀的作文可以提升我們的整體形象??纯聪旅孢@些優(yōu)秀作文范文,或許能給你一些啟發(fā)和思考。我的故鄉(xiāng)是海上絲綢
作文是一種表達(dá)思想的藝術(shù)形式,它可以展現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感。古往今來(lái),人類
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,個(gè)人總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn),從而提升學(xué)習(xí)效果。如果你正在寫個(gè)人總結(jié),不妨參考一下小編為大家準(zhǔn)備的一些個(gè)人總結(jié)范文,或許能夠給你一些啟
入黨是對(duì)自己的一種認(rèn)同,是對(duì)黨的事業(yè)和理想的深入理解和擁護(hù)。如果你想了解更多關(guān)于入黨的信息,以下是一些相關(guān)書籍和文章的推薦。敬愛(ài)的校黨組織:我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨
在編寫工作方案時(shí),我們需要注重細(xì)節(jié)和邏輯性,確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都得到妥善安排和考慮。參考以下工作方案范文,幫助你更好地理解和掌握制定工作方案的方法和技巧。
發(fā)言稿在演講中起到了促進(jìn)思考和引導(dǎo)觀點(diǎn)的作用,對(duì)于演講者的表達(dá)能力和思維邏輯能力是一種很好的訓(xùn)練。如果你對(duì)發(fā)言稿寫作有興趣,不妨參加一些演講比賽或培訓(xùn)班,與他人
有一次,我做完作業(yè)以后發(fā)現(xiàn)媽媽,爸爸都不在,我想起爸爸媽媽都不在家,我來(lái)幫他們做些家務(wù)吧。我先把水桶灌滿水,放在地上,然后把拖把弄到水桶里去,在小心翼翼生怕碰到
心得體會(huì)是在我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、工作和生活中對(duì)所經(jīng)歷的事物、經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式,它可以幫助我們更深入地理解和把握所學(xué)所得,提高我們的思考和表達(dá)
國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)的重大節(jié)日之一,每年的十月一日舉行,是慶祝中華人民共和國(guó)成立的日子,也是全國(guó)人民歡慶的一個(gè)日子。在這個(gè)特殊的國(guó)慶節(jié),讓我們一起來(lái)欣賞一些感
小班教案的設(shè)計(jì)應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。以下是小編整理的優(yōu)秀小班教案范文,希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助?;顒?dòng)目標(biāo):1、閱讀觀察大
寫作是一種藝術(shù),只有不斷練習(xí)和探索,才能真正寫出優(yōu)秀的作品。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以看到優(yōu)秀作文的共性和特點(diǎn)。三月三是壯族人民的傳統(tǒng)節(jié)日,壯族人稱“窩埠坡”或
轉(zhuǎn)讓需要雙方當(dāng)事人的自愿和意愿一致,并遵守相關(guān)法律法規(guī)。以下是一些成功的轉(zhuǎn)讓案例,對(duì)于準(zhǔn)備進(jìn)行轉(zhuǎn)讓的人來(lái)說(shuō),是很好的學(xué)習(xí)和借鑒對(duì)象。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,很多地方
優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴,讓人產(chǎn)生深深的思考。讓我們一起來(lái)欣賞下面的優(yōu)秀作文,感受優(yōu)美的語(yǔ)言和深刻的思想。第一次的感覺(jué)并不一定是快樂(lè)的,但第一次永遠(yuǎn)是
優(yōu)秀作文是一首詩(shī),以感動(dòng)人心的語(yǔ)言喚起讀者的共鳴和思考。接下來(lái)是一些來(lái)自優(yōu)秀學(xué)生的作文佳作,讓我們一起欣賞他們的才華和努力吧。6.奮斗是萬(wàn)物之父。7.無(wú)論做什麼
活動(dòng)方案的制定需要多方面的參與和意見(jiàn),我們可以組織一些討論和頭腦風(fēng)暴的活動(dòng)來(lái)集思廣益,從而制定出更好的方案。在閱讀活動(dòng)方案范文時(shí),我們可以了解到不同類型和規(guī)模的
奮斗是一種不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力,它激勵(lì)我們不滿足于現(xiàn)狀,不斷努力奮斗,追求更高的境界和成就。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下的奮斗心得和故事,相信會(huì)對(duì)你們的奮斗之路有所幫助。
汽車的智能化和自動(dòng)化發(fā)展勢(shì)頭迅猛,人工智能和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用將給未來(lái)的汽車帶來(lái)巨大的變革。接下來(lái)是一些關(guān)于新能源汽車的報(bào)道和評(píng)論,探討其在環(huán)保和能源節(jié)約方面的優(yōu)
活動(dòng)方案的制定需要考慮多方面的因素,包括目標(biāo)、資源、時(shí)間、人員等方面。以下是一些經(jīng)典的活動(dòng)方案范文,希望對(duì)大家的活動(dòng)策劃有所幫助。1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于
一篇優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,以及準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些不同的寫作思路和技巧。為充分發(fā)揮城市學(xué)校在教育
優(yōu)秀作文是作者思想的精華,是對(duì)知識(shí)和情感的深度思考和表達(dá)。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用修辭手法、豐富詞匯和優(yōu)美句式等技巧。翻開(kāi)一本厚重的相冊(cè),里
年終總結(jié)是在一年的工作生活中對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)的重要機(jī)會(huì)。小編整理了一些精選的年終總結(jié)范文,供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。轉(zhuǎn)眼間20xx年即
優(yōu)秀作文在邏輯上要嚴(yán)密,觀點(diǎn)要連貫,避免出現(xiàn)矛盾和跳躍的情況。逆流而上:跌倒了無(wú)所謂,重要的是能夠帶著笑容站起來(lái),繼續(xù)逆流而上。步入青春期的我們,在情感與學(xué)習(xí)方
優(yōu)秀作文的創(chuàng)作要求作者具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力和文學(xué)修養(yǎng),同時(shí)還需要注重積累和練習(xí)。讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處,通過(guò)對(duì)比和分析,可以更好
租房可以解決暫時(shí)的居住需求,有助于節(jié)省購(gòu)房開(kāi)支和負(fù)擔(dān)。搬家是租房過(guò)程中的一項(xiàng)重要任務(wù),下面是一些搬家小貼士?,F(xiàn)經(jīng)甲乙雙方充分了解、協(xié)商,一致達(dá)成如下租房合同:一
優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來(lái)快樂(lè)和啟示,因此,我們應(yīng)該努力提高自己的寫作水平。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們以不同的主題和形式展現(xiàn)了作者的思想和情感。自從上次張瀟灑
中班教案應(yīng)當(dāng)適應(yīng)教育教學(xué)改革的要求,積極引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)接受到主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方式。如果你正在為編寫中班教案而苦惱,可以參考以下是小編為大家整理的教案范文,或許會(huì)有
做決定時(shí),我們需要考慮到自身的利益,同時(shí)也不能忽視其他人的感受和權(quán)益。研究成功的決策案例可以幫助我們獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。始皇帝的雄才大概奠定了中華民族兩千多年
優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言的駕馭和運(yùn)用的體現(xiàn),它讓讀者感受到文字的美和力量。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精彩段落,希望能夠給大家的寫作帶來(lái)一些啟示和靈感。這已是兩年前的
優(yōu)秀作文是以準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)和豐富的內(nèi)容展示給讀者的一種文學(xué)作品,每個(gè)人都可以努力寫出一篇優(yōu)秀的作文。我們從大量的作文中挑選出了一些優(yōu)秀的范文,希望能夠給大家在寫
優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)品,它能夠打動(dòng)讀者的心靈。以下是小編為大家搜集整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。這些范文既有優(yōu)美的語(yǔ)言和精準(zhǔn)的表達(dá),又具備深
婚禮策劃需要與新人密切合作,了解他們的喜好和主題要求。接下來(lái)將展示一些成功的婚禮策劃案例,以及它們所帶來(lái)的精彩效果和回憶。串詞:沐浴著溫暖的燈光,我們一起分享開(kāi)
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重細(xì)節(jié)描寫,用生動(dòng)的語(yǔ)言讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感受。這里有一些優(yōu)秀作文的寫作心得和經(jīng)驗(yàn)分享,希望可以給大家提供一些建議和參考。對(duì)我來(lái)說(shuō),一日一批,早
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