優秀作文是以高度的思辨能力和良好的語言表達能力為基礎，對某個主題或問題進行深入分析和論述的一種文字表達方式。下面是一篇獲獎的作文范文，可以說是近年來較為優秀的作文之一。

初二說明文我的書包（通用18篇）篇一

說明文作文就是將一件事或者物說明清楚，可以通過外表的介紹或者是事理的說明。yuwenmi小編整理了作文，快來看看吧，希望對你有幫助哦。

書包，大家一定不陌生吧!從幼兒園到上小學，從小學一年級到如今的畢業班，從小的到大的，我不知用過多少個書包了!每天，風里來，雨里去，不管嚴寒酷暑，書包總伴隨我左右，陪我成長，新的用舊了，舊了換新的，小了再換大的。

我現在的書包是桃紅色的，它的‘臉上’沒有太多。太大的圖片，只有一些小圖片——簡約。大氣。書包一共有四個寬闊的袋子，旁邊還帶著兩個狹小的兜兜。第一個袋子里住滿了說不盡的智慧——書本;第二個袋子里住著我心愛的筆袋;第三個袋子里則住著一對形影不離的“親戚”——試卷和本子;至于那兩個狹小的兜兜嘛，住著各種各樣的手工。不過有時候，一些文具變成了一只只生機勃勃的“調皮鬼”，住厭了自己的地方，便敏捷地竄到我的手里，讓我帶著他們歡歡喜喜地搬新家去了!他們可真是一些‘調皮鬼’呀。

每個人都擁有一個書包，可是我的書包卻不太一樣哦!

我的書包有時是快樂的，應為它擁有無限的知識在腦里裝著。每當我迎著朝陽背著它去上學時，總感動每一天的清晨都是那么美好，而它好象在說：“加油，加油，新的一天新的開始。”

我的書包有時是氣憤的，可能是因為我使它狼狽不堪了吧!也許是我這一天沒什么收獲吧!這時，它好象說：“日月如梭，要利用每一天的大好時光，多多收獲些知識，不能“守株待兔”啊!”

我的書包有時是悲傷的，應為我考試沒考好，使它失望，難過了。不知怎么，每次考試我都有點緊張，怕考不好，可越是這樣，考的就越糟，于是由月考的年級第一名降到期中考試的六十九名，這時，它會用又悲傷又安慰我的口吻說：“考不好，那是平常不積極，不努力用功造成的.，以后要多努力，考試不要緊張。記住，做平常的練習卷時，把它當成作期末考試的卷子一樣去對待;真正考試時，把它當作一個小小的練習卷，這樣，你在學習的海洋中就游刃有余了!”

我的書包有時是喜悅的。因為當我受到表揚時或老師托給我一件事時，它就高興，喜悅。我問它為什么。它就挺直身體自豪地說：“老師表揚你，說明你做的好;老師交給你事情辦，說明老師信任你。”噢，我明白了。

看，我的書包是不是很神氣?它時刻都在提醒我應該怎樣做，我喜歡我的書包。

想必學生都有書包，我也是學生，我也有書包。我用過好幾個書包，而印象最深的一個書包，是我升四年級的時候買的那個，現在還在用呢!雖然書包外表有點舊了，但是我還是喜歡它。我的書包分兩層，一層放所有書，另一層放一些試卷之類的東西。兩邊還有兩個小袋子，可以放水杯、雨傘之類的物品。這個書包可是媽媽跑了兩次商場才買到的。

那是即將開學的時候，我和媽媽去逛超市，一進商場，我就招呼媽媽坐電梯上樓，到了二樓，學習文具真多啊，我看得眼花繚亂，應接不暇，還沒等我開口，媽媽就說話了：“奕奕，你那個書包已經不好用了，來，媽媽今天給你買一個新的。”我們走到書包的擺放處，一眼就看準了一個紅色書包，這個書包不僅實用，而且背帶上還有海綿墊子，軟軟的，背在身上可舒服了!”這時，媽媽看到旁邊有個粉色的書包也挺好看的，就讓我買那個粉色的，我說我還是喜歡紅色的那個。媽媽說：“就買這個粉色的好了，紅色的這個太大了，又象旅行包，這個粉色書包不是很漂亮嗎?”我沒辦法，只好買了粉色書包。回到家，我愁眉苦臉地說：“媽媽，我不喜歡這個粉色書包，我就喜歡那個紅書包嘛。”媽媽說：“既然已經買了，還有什么說的。”我帶著哭腔和媽媽說，媽媽拿我沒辦法，只好第二天把書包拿去換了，我就是這樣才得到我的紅書包的。

我的紅書包就這樣跟著我進入了四年級，我每天背著書包去上學背在肩上一點都不累。書包可幫了我不小的忙。要是沒了書包，我可要拿著所有學習用品去上學了，多不方便呀!

初二說明文我的書包（通用18篇）篇二

今天，我又背著我的好伙伴――陪伴我成長的書包走出家門，來到了學校。我十分期待我今天又會學到什么知識。

我這個書包是我的第一個書包。它十分大、厚厚的、藍色的，最前面有一個大大的米奇老鼠，長著個笑臉，我可喜歡它了。我背著它，仿佛背著一個個希望。

我這個書包是我上幼兒園的時候，媽媽送給我的。那時，我拿東西去幼兒園十分不方便，回到家還看到別人背著書包在花園里散步，可神氣了，猶如一個威武的大將軍，我羨慕死了。央求媽媽給我一個書包。媽媽就在我生日那天送給我這個書包，我可高興了，在里面塞滿了我最喜愛的玩具、零食，全是寶貝，吃飯時背著它，寫作業時背著它，甚至在睡覺時都緊緊地抱著它不放。

我上學了，舍不得它，依舊背著它上學。我開心的時候，它仿佛在夸贊我；我傷心的時候，它仿佛在安慰我；我驕傲的時候，它仿佛在提醒我，無時無刻，不在我身旁陪伴我。有一次，語文老師評講試卷，我拿到試卷，看到分數，不禁呆若木雞，居然只有82分！天哪，我語文一般都是90分以上呀！看看試卷題目，許多是簡單的題目上也打著紅色。下課時，我還被老師狠狠訓斥了一頓，我傷心地眼淚都要嘩啦啦地流下來了。那張試卷大部分都考得不錯，都興奮地出去玩了，只剩下我一個人孤零零地留在教室，還有我的書包陪著我，我看著它仿佛在安慰我：“小主人，別難過了，一次測驗并不代表什么，你應該好好學習，努力復習，爭取取得好成績，而不是在這兒傷心，加油！”它的話使我恍然大悟，我立馬拿著試卷認真地看了一遍，思考為什么會錯，然后一字不漏地把錯題抄到本子上，再打開語文書，仔細地復習下一個單元，把生字詞、四字詞書空一遍，課文重點句全部讀一遍。果然，在我的努力下，下一次測驗中，我考了個高分，這都是我的好伙伴的功勞啊。

初二說明文我的書包（通用18篇）篇三

一天，書包懶洋洋地躺在沙發上，鉛筆無精打采地躺在桌子上。書包唉聲嘆氣地說：“鉛筆，你真棒，一直以來你都能保持住苗條的身子，哪像我這么胖。”鉛筆說：“我也有煩惱啊，小主人整天在學校里寫，在家里寫，我都被她累死了！”書包說：“原來你也和我一樣痛苦呀！小主人什么時候會知道我們的煩惱呀！”鉛筆說“：其實小主人也很辛苦，每天都必須不停地。”“那這一切都是誰的主意呀？害得大家都這么辛苦。”書包摸不著頭腦地說。正當他倆聊得正起勁，小主人又背起了他的書包，開始了一天忙碌的.。

初二說明文我的書包（通用18篇）篇四

時光如流水，從前那個背著粉紅色書包的小女孩兒，如今變成了背純黑雙肩包的大姑娘了，我喜歡肩上背著書包，“收集”青春的陽光，那種感覺別提有多愜意了！

回憶起我小學六年級背的帆布書包，那還是姐姐去日本后留下來的。

那個書包八成新，扔了倒也是可惜，我就把它刷了一遍自己用。臨畢業之際，我們班舉行了一次畢業聯歡會。我們把書包收拾干凈，裝上了許多香甜可口的零食，珍貴無比的留言冊和感人至深的畢業致辭。每個同學都紛紛說了幾句想說的話。我寫滿了兩頁紙，而大多數同學的致辭都化成了淚。我第一次體會到離別的傷感。可不管說了多少句“我們不分開！”，畢業后還是各奔東西。上初中后偶爾相遇，也大多互叫一聲對方的名字，問聲“你還好嗎？”，最后只剩尷尬。人生，有太多的分離，我們控制不了，只能惋惜……這個書包，裝滿了六年后分別的憂傷與我一起成長。

初二說明文我的書包（通用18篇）篇五

每個人都擁有一個書包，可是我的書包卻不太一樣哦!

我的書包有時是快樂的，應為它擁有無限的知識在腦里裝著。每當我迎著朝陽背著它去上學時，總感動每一天的清晨都是那么美好，而它好象在說：“加油，加油，新的一天新的開始。”

我的書包有時是氣憤的，可能是因為我使它狼狽不堪了吧!也許是我這一天沒什么收獲吧!這時，它好象說：“日月如梭，要利用每一天的大好時光，多多收獲些知識，不能“守株待兔”啊!”

我的書包有時是悲傷的，應為我考試沒考好，使它失望，難過了。不知怎么，每次考試我都有點緊張，怕考不好，可越是這樣，考的就越糟，于是由月考的年級第一名降到期中考試的六十九名，這時，它會用又悲傷又安慰我的口吻說：“考不好，那是平常不積極，不努力用功造成的.，以后要多努力，考試不要緊張。記住，做平常的練習卷時，把它當成作期末考試的卷子一樣去對待;真正考試時，把它當作一個小小的練習卷，這樣，你在學習的海洋中就游刃有余了!”

我的書包有時是喜悅的。因為當我受到表揚時或老師托給我一件事時，它就高興，喜悅。我問它為什么。它就挺直身體自豪地說：“老師表揚你，說明你做的好;老師交給你事情辦，說明老師信任你。”噢，我明白了。

看，我的書包是不是很神氣?它時刻都在提醒我應該怎樣做，我喜歡我的書包。

初二說明文我的書包（通用18篇）篇六

我家有幾個很舊很舊的書包，這幾個書包陪著我從幼兒園走到了初中。每當看到他們，我總能想起我媽媽。

幼兒園的時候，全班的書包都是一樣的。我的書包顏色可豐富了，紅色、黃色、紫色、藍色每個小朋友的書包上都有一個小獅子。每次我把書包弄臟，都是我媽媽幫我洗。記得有一次，我在小區下面玩游戲，因為頭一天晚上下過雨，我了一跤，就把我背上的書包弄臟了。我立刻大哭起來，媽媽跑過來問我：誰欺負你了？我說：是地板和水媽媽說：傻孩子，地板和水又不長手，怎么會欺負你呢？是不是你跑太快，摔跤了？其他同學點點頭。我說：媽媽，書包弄臟了，怎么辦？媽媽說：我來洗。媽媽洗了好久，才把這個書包洗干凈，書包煥然一新，我才高興起來。

我上初中初中了，媽媽給我買了一個新書包。書包上的圖案就是我最愛的超級英雄：美國隊長和鋼鐵俠。鋼鐵俠，是我最最最喜歡的超級英雄，所以我很喜歡這個書包。可有一次，書包被人用墨筆畫臟了，是誰呢？是我。是我上課不認真，還好動，用筆在英雄臉上畫來畫去。在這畫把槍，那里畫把劍，回家的時候，媽媽看見我的書包畫臟了，生氣地打了我，還說：幸好沒給你買有拉桿有輪子的書包，不然書包都被你拆了。書包上墨水畫很難洗，媽媽幫我洗書包時刷了兩、三個小時，媽媽一邊抹額頭的汗一邊對我說：下次再把書包弄臟，你就自己洗。

現在，我已經上初中了，什么家事都會干了，只是我的習慣很不好，書包總是一不小心弄臟了。有一次放學，我在小區下面玩，不知道是哪個小調皮把地板弄得都是墨水，可我沒有細看，把書包放在地上就去玩游戲。我們玩了很久很久，回家的時候才發現我的書包很多墨水。媽媽說：上次已經說過，再弄臟你就自己洗書包。我答應媽媽的事一定要做到。我把書包里面的書全部拿出來，然后把書包放到水池里，可我弄來弄去還是沒洗干凈。我問媽媽：為什么你能把書包洗得這么干凈，我卻洗不干凈？媽媽說：因為是你沒有用洗潔精，二是你沒有用力，三是你太急了。我聽了媽媽的話，按照媽媽的方法又搓又揉，終于，我把書包洗干凈了，媽媽夸我做得好，我也開心地笑了起來。

我很開心，不僅學會了洗書包，也學會了遇到困難不能放棄。

初二說明文我的書包（通用18篇）篇七

每天晚上作業做完后，我就開始整理書包。

我首先找出課程表，看看明天要上什么課，再按課程表把要用的書理出來，放進書包里，如果第二天有美術課，就要帶美術材料和水粉顏料。書包里的書要分類放整齊，大書住大房間，小書住小房間。我可是個好主人，不會讓我心愛的書迷路的。

然后我把鉛筆一枝枝削尖，和其它文具一起放進筆袋里，接著我會一一檢查小黃帽、紅領巾、水壺、手帕有沒有各就各位。最后，我會在書包里放一本我喜歡的課外書，因為我是一條小書蟲。

初二說明文我的書包（通用18篇）篇八

我的小書包是紅色的，上面有一個米老鼠圖案。我的書包一共分三層，第一層是放衛生紙和手絹的，第二層是放課外書的，第三層是放我的書本的。我的小書包天天陪著我去上學，我愛我的小書包！

2、整理書包。

每天晚上作業做完后，我就開始整理書包。我首先找出課程表，看看明天要上什么課，再按課程表把要用的書理出來，放進書包里，如果第二天有美術課，就要帶美術材料和水粉顏料。書包里的書要分類放整齊，大書住大房間，小書住小房間。我可是個好主人，不會讓我心愛的書迷路的。然后我把鉛筆一枝枝削尖，和其它文具一起放進筆袋里，接著我會一一檢查小黃帽、紅領巾、水壺、手帕有沒有各就各位。最后，我會在書包里放一本我喜歡的課外書，因為我是一條小書蟲。

3、書包和鉛筆的煩惱。

一天，書包懶洋洋地躺在沙發上，鉛筆無精打采地躺在桌子上。書包唉聲嘆氣地說：“鉛筆，你真棒，一直以來你都能保持住苗條的身子，哪像我這么胖。”鉛筆說：“我也有煩惱啊，小主人整天在學校里寫，在家里寫，我都被她累死了！”書包說：“原來你也和我一樣痛苦呀！小主人什么時候會知道我們的煩惱呀！”鉛筆說“：其實小主人也很辛苦，每天都必須不停地學習。”“那這一切都是誰的主意呀？害得大家都這么辛苦。”書包摸不著頭腦地說。正當他倆聊得正起勁，小主人又背起了他的書包，開始了一天忙碌的學習生活。

我上一年級了，媽媽給我買了一個新書包，以后它就是我形影不離的新朋友了，現在認識一下它吧：

我的書包是方形的藍色書包，上面有我最喜歡的.奧特曼和一些英文字母，英文字母上還畫了個足球，書包兩邊有兩個口袋，可以放我的水壺，書包上有四個帶拉鏈的袋子，大袋子放我的課本，中袋子放本子，小的放文具盒，最小的放鑰匙，這樣可以讓我很方便地把東西取出來。

我背它上學的時候，同學們都說很神氣，我很喜歡我的書包！你們聽了一定也很喜歡吧！

星期六，我和爸爸媽媽去保龍倉去玩，媽媽對爸爸說：“給兒子買個書包吧。”我就拿了個上面有喜洋洋和小灰灰的書包。回到家我立馬拿出書包一看有五層。今天我好高興呀!

今天我媽媽給我買了一個新書包。它的顏色是粉紅的，有個米尼的圖案。前面有個小包，里面有好多個小袋子能放筆。右邊可以放跳繩，左邊可以放水杯。里面最大的袋子用來裝課本，還有一個小袋可以裝作業本。我的書包不但美麗，而且功能齊全。我太喜歡了。

我的書包一共有三層。第一層裝的是語文書、數學書和全解，第二層裝的是生字卡片，第三層裝的是達標、課時百分百，課課練和英語書。

好了，現在認識了我的書包了。如果你們覺得我寫得好，你們也可以跟我學習寫日記，你們也會跟我寫得一樣好的。

初二說明文我的書包（通用18篇）篇九

我有一個大而漂亮的書包，第一層上有一個漂亮的美羊羊，街上有許多房子，把大街裝扮成漂漂亮亮，里面最吸引我的是兩幢房子，綠色的房子上，有一株小苗兒，上面寫著：“pleas。”代表熱鬧的大街。

第二層上有幾片圖案，有星星、貝殼、花等。還有兩顆愛心，像是父子連心。當然，還有一條彩虹加上八角星，那就是完美結合了。

第三層卻沒什么特別，但它比前兩層大多了。里面放著我的珍藏很久的書本呢！

另一個口袋放得是我的修正貼和兩個本子。

另一邊是放水杯地口袋，我想喝水就在里面拿。

看，我的書包用處多多，非常實用，你的書包呢？

初二說明文我的書包（通用18篇）篇十

它有一只可伸可縮的手，走路時，它就會伸出手和我手牽手一起去學校。它有一張粉粉的臉，整天笑嘻嘻的。它是一個“大肚漢”，每天都能吃好多好多東西，我都牽不動這個“小胖子”了。

我們倆每天都能發生點什么事。有一天，它突然對我說：“我親愛的主人，如果我變臟了，變舊了，你還會像之前那樣愛我嗎？”我笑著對小書包說：“怎么會不愛呢？你從我上小班的時候就成為我不可少的朋友，再說，你是我的好朋友，我怎么會扔掉你呢，小傻瓜。”從此以后，我們每天都開心地學習。

沒過幾天，小書包又擔心地問：“主人，你會對我像那些主人一樣得不細心，把我弄臟、弄破嗎？”我鄒起眉頭，輕輕地說：“小可愛，你發現我是那種人嗎？我會對你那么壞嗎？”小書包咧開嘴巴說：“對不起呀。”

時間過得真快，馬上就要開學了，我把書包拿了出去，給它洗個澡，“洗刷刷，洗刷刷……”洗好澡之后，就陪小書包曬太陽去，“哎呀，這兒真舒服啊！好久沒曬太陽了。”書包開心地舒展手腳：“是啊，這兒真好。”

馬上新的學期開始了，又要開始進入我最辛苦的一段路程了，幸好這一路上有一個小伙伴陪伴著我。

我愛我的小書包，它是我的朋友。

初二說明文我的書包（通用18篇）篇十一

說明文。

作文。

就是將一件事或者物說明清楚，可以通過外表的介紹或者是事理的說明。小編整理了作文，快來看看吧，希望對你有幫助哦。

書包，大家一定不陌生吧!從幼兒園到上小學，從小學一年級到如今的畢業班，從小的到大的，我不知用過多少個書包了!每天，風里來，雨里去，不管嚴寒酷暑，書包總伴隨我左右，陪我成長，新的用舊了，舊了換新的，小了再換大的。

我現在的書包是桃紅色的，它的‘臉上’沒有太多。太大的圖片，只有一些小圖片——簡約。大氣。書包一共有四個寬闊的袋子，旁邊還帶著兩個狹小的兜兜。第一個袋子里住滿了說不盡的智慧——書本;第二個袋子里住著我心愛的筆袋;第三個袋子里則住著一對形影不離的“親戚”——試卷和本子;至于那兩個狹小的兜兜嘛，住著各種各樣的手工。不過有時候，一些文具變成了一只只生機勃勃的“調皮鬼”，住厭了自己的地方，便敏捷地竄到我的手里，讓我帶著他們歡歡喜喜地搬新家去了!他們可真是一些‘調皮鬼’呀。

每個人都擁有一個書包，可是我的書包卻不太一樣哦!

我的書包有時是快樂的，應為它擁有無限的知識在腦里裝著。每當我迎著朝陽背著它去上學時，總感動每一天的清晨都是那么美好，而它好象在說：“加油，加油，新的一天新的開始。”

我的書包有時是氣憤的，可能是因為我使它狼狽不堪了吧!也許是我這一天沒什么收獲吧!這時，它好象說：“日月如梭，要利用每一天的大好時光，多多收獲些知識，不能“守株待兔”啊!”

我的書包有時是悲傷的，應為我考試沒考好，使它失望，難過了。不知怎么，每次考試我都有點緊張，怕考不好，可越是這樣，考的就越糟，于是由月考的年級第一名降到期中考試的六十九名，這時，它會用又悲傷又安慰我的口吻說：“考不好，那是平常不積極，不努力用功造成的，以后要多努力，考試不要緊張。記住，做平常的練習卷時，把它當成作期末考試的卷子一樣去對待;真正考試時，把它當作一個小小的練習卷，這樣，你在學習的海洋中就游刃有余了!”

我的書包有時是喜悅的。因為當我受到表揚時或老師托給我一件事時，它就高興，喜悅。我問它為什么。它就挺直身體自豪地說：“老師表揚你，說明你做的好;老師交給你事情辦，說明老師信任你。”噢，我明白了。

看，我的書包是不是很神氣?它時刻都在提醒我應該怎樣做，我喜歡我的書包。

想必學生都有書包，我也是學生，我也有書包。我用過好幾個書包，而印象最深的一個書包，是我升四年級的時候買的那個，現在還在用呢!雖然書包外表有點舊了，但是我還是喜歡它。我的書包分兩層，一層放所有書，另一層放一些試卷之類的東西。兩邊還有兩個小袋子，可以放水杯、雨傘之類的物品。這個書包可是媽媽跑了兩次商場才買到的。

那是即將開學的時候，我和媽媽去逛超市，一進商場，我就招呼媽媽坐電梯上樓，到了二樓，學習文具真多啊，我看得眼花繚亂，應接不暇，還沒等我開口，媽媽就說話了：“奕奕，你那個書包已經不好用了，來，媽媽今天給你買一個新的。”我們走到書包的擺放處，一眼就看準了一個紅色書包，這個書包不僅實用，而且背帶上還有海綿墊子，軟軟的，背在身上可舒服了!”這時，媽媽看到旁邊有個粉色的書包也挺好看的，就讓我買那個粉色的，我說我還是喜歡紅色的那個。媽媽說：“就買這個粉色的好了，紅色的這個太大了，又象旅行包，這個粉色書包不是很漂亮嗎?”我沒辦法，只好買了粉色書包。回到家，我愁眉苦臉地說：“媽媽，我不喜歡這個粉色書包，我就喜歡那個紅書包嘛。”媽媽說：“既然已經買了，還有什么說的。”我帶著哭腔和媽媽說，媽媽拿我沒辦法，只好第二天把書包拿去換了，我就是這樣才得到我的紅書包的。

我的紅書包就這樣跟著我進入了四年級，我每天背著書包去上學背在肩上一點都不累。書包可幫了我不小的忙。要是沒了書包，我可要拿著所有學習用品去上學了，多不方便呀!

初二說明文我的書包（通用18篇）篇十二

今天我媽媽給我買了一個新書包。

它的顏色是粉紅的，有個米尼的圖案。前面有個小包，里面有好多個小袋子能放筆。

右邊可以放跳繩，左邊可以放水杯。里面最大的袋子用來裝課本，還有一個小袋可以裝作業本。我的書包不但美麗，而且功能齊全。我太喜歡了。

初二說明文我的書包（通用18篇）篇十三

我有一個藍色的書包，是外婆買給我的，這個書包是斜背的，正面有一些英文字和一只牛，反面有一層小袋子。

我的書包分三層，第一層裝著鉛筆盒和手帕，第二層放著我的文檔夾，第三層放著我的課本和作業簿，它就像我的小幫手，每天陪我坐摩托車上學，也陪我一起聽課。

下課時，它待在教室看著值日生擦黑板、打板擦、排桌椅等，放學時，有時陪我走路去培訓班，有時陪我坐摩托車回家，下雨時，它也會保護我的文具，讓我的東西不被淋濕，真是我的好助手。

它最不喜歡裝滿許多東西，只要我把書包裝滿許多東西，它就不高興的把我的書本折一折。如果我拿起一些書，它就會很高興，顯的更有生氣，雖然它的外皮已被同學踩的臟臟的，不過我還是很愛護它、珍惜它，不然我的書本就無家可歸了。

書包是我讀書的小伙伴，所以我要用功讀書，學習它有始有終的性情，來答謝她每天對我的幫忙。

初二說明文我的書包（通用18篇）篇十四

理解我的人都知道，我是一個有原則的人，確切點說是有奇怪原則的人，或許很多人無法接受這么多的條條框框，但我無所謂，那些處事原則不是為了他們的接受才存在的，但你很尊重我，在別人眼里多余的原則在你眼里成了優點，所以，謝謝你的接受，我不擅長表達自己，有的時候說幾句感謝的真心話都覺得尷尬，也因此錯過了不少友誼，因為猜疑，因為誤解，更是因為我的不喜歡解釋，不過這些錯過我不會浪費時間去遺憾，因為這樣的朋友我不敢保證那份感情的真實度有多深。

可以試想，作為一個養馬的小小官員的您，能審時度勢，能對神奇的土地的大事理解得如此深透，能對國與國之間的利弊關系分析得如此令人折服，實在是了不起。我想，您這么一位老人家這些年來是如何熬過來的？是頂著炎日酷暑在冥思苦想？是忍受著那刺骨的寒風在焚膏繼晷？，我想您那么多年來付出的遠遠不至于這些。是比這更艱辛十倍？還是一百倍？我真不能想象！

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初二說明文我的書包（通用18篇）篇十五

仔細觀察周圍的事物，你會發現我們身邊的自然有多么奇妙，每個精彩的瞬間都將讓你終身受益。在留心觀察中，我也有過不少的發現，但許多已隨著時間的流逝而淡忘了，只有一個發現讓我至今都難以忘懷。

那是一個多雨的春季的一天，天空布滿了鉛云，十分悶熱，眼看就要下雨了。我是個好奇心很強的孩子，這次我有了個新念頭：動物們在下雨前有什么舉動和反應呢？于是，我就到野外去觀察動物們在下雨前的“舉動”。首先映入我眼簾的是一支排著老長的從墻頭到墻角的隊伍，那便是螞蟻“軍隊”。我俯下身去，發現它們正在扛著比它們還要重的食物和一些筑巢的東西。這些東西會運到哪里去呢？于是我跟著這支長龍般的隊伍找到源頭，果然是螞蟻的巢穴。為什么下雨當前螞蟻會拼命地搬家呢？我帶著疑問尋找答案。原來，螞蟻嬌小的身軀是經不起風吹雨打的考驗的，于是它們策劃了一個妙招——那就是搬家，把自己的家從低洼的地方般到高處——把自己的家里安置得最舒服最安全的“呵呵，咱們惹不起還躲不起嗎？”于是，它們就在雨前籌集好食物，等待一場暴風雨的平息。

不僅僅是螞蟻，狗也會在下雨前有個奇怪的舉動。不知道大家注意到了沒有，狗狗們一到夏天就直吐舌頭，發出吁吁的喘氣聲，這是因為它們是靠舌頭來散熱的。如果在下雨前實在熱得受不了，它們就會呼兄喚弟，一同到河邊泡個冷水澡，來減輕熱量：“哥們，走！咱們到河邊洗個冷水澡，爽快爽快！”因此一般情況下，下雨前狗狗們是會到河邊洗澡的。

下雨前能給人們當天氣預報員的還有一位，那就是練得一身優美舞姿的蛇了。說起蛇，不少人都會因它鋒利的牙齒，冷酷的本性，而聞名喪膽。的確，沒有快捷的四肢卻能穿梭自如，沒有膨大的身軀卻能稱霸一方，聽覺和視覺低下卻反應靈敏。蛇一般都是在夜間行動的，夜深人靜時，陸地成了它們的樂園，但是下雨前，由于洞中悶熱，不少蛇就會出來透透氣，活動活動。我想，這就是民諺中所說的“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”的由來吧。

通過這次發現，我更明白了，只有努力觀察，才能在這神奇而又美妙的大自然中，發現更多千奇百怪的問題，這些問題等著我們去了解，去探索！

初二說明文我的書包（通用18篇）篇十六

在我的珍藏柜里，放著一個小時候的書包。很多年以前，一位陌生大叔為我找回了它，讓我至今不能忘卻。

那時我還在學前班，有一天，我背著書包和奶奶到公交車站等車回赤坎，我把書包緊緊地抱在懷里，因為這是我最喜歡的書包，里面還放著媽媽給我的生活費，幾千塊呢。

公交車來了，上車的人很多，在擁擠的人流中，奶奶緊緊地牽著我，我緊緊地抱著懷里的書包。

上了公交車，我們好不容易在鬧哄哄的人群中找到空位坐下。坐在我們對面的，是一位陌生大叔，他長得并不好看：有些蓬松的頭發，皮膚黝黑，穿著一身灰色的工作服，衣服上還沾著一些白油漆。

那叔叔看了看我，笑了笑，我看到他的牙齒黃黃的，我感到有點惡心感，但出于禮貌，還是勉強笑了笑。

下了車，我和奶奶走出車站，我突然感覺自己的后背空空的，好像有什么東西落下了。一種不祥的預感籠罩在我心頭，我下意識摸摸后背，“啊！”我大叫一聲。奶奶被我嚇住了，忙問我：“怎么了？”我抽泣地回答：“我，我把書包落在車站了。”奶奶也慌亂起來，說：“快回去找找。”

回到車站，看著茫茫人海，我頓時絕望了，車站的人這么多，要找一個小書包，談何容易。這時候天空吹來了一片烏云，快要下雨了，我的心情也變得灰蒙蒙的。

我連忙跑過去。叔叔看到我，忙把書包遞給我，說：“是你的吧。”我連忙點頭，接過書包，我連連對他說謝謝，而他只是笑了笑，沒說什么。奇怪，我一點也不覺得他的牙齒難看，反而覺得那是我見到過的最好看的笑容。

天空中的烏云被風吹散了，我的心也頓時變得晴朗。

初二說明文我的書包（通用18篇）篇十七

二年級的時候，媽媽給我買了一個新書包，這個書包穿著深藍的衣服，兩側有兩個紅色的小口網袋，分別用來裝雨傘和我心愛的小水杯。

我的新書包分為兩層，一個小層和一個大層。前面一層是小層，大約30厘米高，它的頂端有一個很醒目的標志，一個大大的黃色字母u，遠遠望去就知道這是我的書包，因為人家的書包都沒有這個特別的標志。書包的頭上還有一個漂亮的皇冠，左右都有一顆耀眼的星星，下面有一條紅色的飄帶，真像一個小博士。里面這一層是我用來放校卡，口罩和紅領巾。

后面是一個大層，它好像一個肚子一樣。大約50厘米，里面整整齊齊地放著三個文件袋，裝著不同科目的課本和作業本，還有一個藍色的筆袋，我平時放要帶回學校看的故事書。它的肚子就變得越來越鼓，我感覺書包可以放很多很多東西，好像它的肚子永遠吃不飽。

我的書包的后面配有兩條紅藍相間的背帶，摸起來軟軟的，好像摸著一片片柔軟的棉花一樣，背上去可舒服了，書包的后面有三塊半圈網狀的修飾，遠遠看去像書包的眼睛和嘴，很可愛。

每天我背著心愛的書包去上學，它可以把我的文具整理好，它還陪伴著我聽課，它是我最貼心的朋友。

初二說明文我的書包（通用18篇）篇十八

書包，一種非常普通常見的文具，幾乎每天和我如影隨形。但是在2028年的今天，我想要研發出一種超智能書包！何為智能？智能在哪？讓我為你細細道來！

智，表現它智能人性化！

這款書包一定有它非常先進的地方。首先，這款書包非常人性化，很多學生都有丟三落四的壞習慣，我自己就是這其中一員，小學階段，不知道落下多少水杯、雨傘，更小的物品就更不記數了。而這款書包會有語音提示功能，當你拿出物品卻一直沒有放回原位時，它便會說：“親愛的小主人，請你要記得將東西物歸原位哦！這一功能一定能博得粗心大意的同學位的喜歡”。其次，它可以自由伸縮，當你需要時可以讓它按比例變大或變小。比方你平時出門旅游需要帶上行李箱，但現在不需要了，你可以讓書包變大，將行李塞到里面！總之一包話：“notjustschoolbag！”

能，表現在它能力大！

此書包不僅容量非常大，使用時間很長，而且還有一個十分突出的功能，書包的背帶和表面還可以發熱，會根據環境溫度來調節溫度，發熱功能還真是冬天必備呀！有了它，冬天再也不怕冷了。除了可以發熱，當然少不了散熱，在炎熱的夏天，它會吸收學生身上多余的熱量，并且能檢測學生流失掉的鹽分和水分，提醒學生多喝水！這款書包還有一個我最欣賞的功能——防雨水，防灰塵。在上雨天的時候再也不用擔心書包里的書箱被打濕，也不用為書包弄臟而苦不堪言了。這是那句話：“不僅僅是一個書包！”

如今科技發達，各種發明層出不窮，特別是智能與人類是越來越近了，各種家用智能產品漸漸問世，慢慢走進各家庭。我有一個小心愿，希望長大后能設計出一款如上所述的智能書包！