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2023年小班語(yǔ)言教案雪花(專業(yè)20篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:文鋒

在小班教案中,教師需明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,以及相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)和評(píng)估方式。精心設(shè)計(jì)的小班教案可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,提高學(xué)習(xí)效果。

2023年小班語(yǔ)言教案雪花(專業(yè)20篇)篇一

冬天到了,對(duì)于冬天里的事物,孩子們最感興趣的莫過(guò)于小雪花了,上周的下午下了今年的第一場(chǎng)雪,小雪花飄飄灑灑,屋頂上、地上積滿了雪。有的'孩子說(shuō)像糖,有的說(shuō)像花,有的說(shuō)像羽毛……議論紛紛,充滿了興趣。但是身處南方城市,很少有機(jī)會(huì)去親近雪、感受雪。為了滿孩子們的興趣需要,設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。試圖讓幼兒在“雪”的世界中,認(rèn)識(shí)雪、體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣。

在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、做做中了解雪的基本特征,體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣。

愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。

1、ppt課件、輕音樂(lè)。

2、教師場(chǎng)景布置、白色紙條若干。

一、情境導(dǎo)入。

1、冬天到了,天氣冷了,在上個(gè)星期天空中下起了什么?(下起了雪)。

2、小雪花是怎么樣的?(顏色、大小、形狀)。

三、游戲:下雪啦。

1、呀,什么飄下來(lái)了?雪花要和我們做游戲了。

2、雪停了,你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?好的,我們一起來(lái)做雪花。這里有一些白色的紙條,可以請(qǐng)小手幫忙來(lái)撕小雪花。看看誰(shuí)做的雪花又多又漂亮。

指導(dǎo)重點(diǎn):感受大、小的區(qū)別;幫助幼兒掌握許多張一起撕的方法。

3、在輕音樂(lè)中再次玩雪。

四、游戲:做雪球。

1、雪下得好大啊,我們把雪花撿起來(lái)做成雪球,打雪仗去吧。看看誰(shuí)做的雪球最大、最牢。

3、雪球做好了嗎?我們到操場(chǎng)上打雪仗去咯。

活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái),我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

2023年小班語(yǔ)言教案雪花(專業(yè)20篇)篇二

1、感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境,體驗(yàn)“我”在雪中盡情嬉戲的愉快情境。

2、初步學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌,理解詞語(yǔ):飄、物、掛滿、鋪滿。

掌握和理解詞匯飄、掛滿、鋪滿。

幫助幼兒理解詩(shī)歌中的優(yōu)美意境,理解雪花飛舞,大地一片潔白的意境。)

1、繪制雪花飄舞的圖片或搜集下雪天的資料。

2、歌曲《雪絨花》的磁帶,雪花指偶。

1、欣賞雪花飄舞的畫面,引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述自己看到的景象。

2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ):飄、舞,并引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作來(lái)感受飄、舞的意思。

3、播放《雪絨花》的音樂(lè),鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作模仿雪花輕盈地旋轉(zhuǎn)、飄舞的情景。

1、結(jié)合“雪花飛舞,大地一片潔白”的畫面或?qū)嵕埃シ艃?yōu)美的配樂(lè)兒歌。

2、引導(dǎo)幼兒看一看、找一找“小雪花在哪里”。

3、結(jié)合背景圖,重點(diǎn)學(xué)習(xí)詞語(yǔ):掛滿、鋪滿。

4、啟發(fā)幼兒討論“如果你們看到了這么美、這么多的雪花,想干什么?”

5、學(xué)習(xí)完整朗誦兒歌。

1、鼓勵(lì)幼兒戴上雪花指偶進(jìn)行表演。

2、交換朋友進(jìn)行第二次表演,進(jìn)一步感受兒歌的優(yōu)美意境。

提供指偶繼續(xù)讓幼兒在語(yǔ)言區(qū)進(jìn)行表演,并擴(kuò)展想象,雪花還會(huì)飄到什么地方,有什么變化。

2023年小班語(yǔ)言教案雪花(專業(yè)20篇)篇三

隨著冬季的來(lái)臨,氣溫不斷下降,小班進(jìn)入了“不怕冷”的主題。在這個(gè)主題下有一個(gè)關(guān)于下雪的故事《雪花》。這個(gè)故事對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),情節(jié)簡(jiǎn)單有趣、語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng),故事中的角色又都是幼兒所熟悉的,所以很適合小班幼兒學(xué)習(xí)。我將故事內(nèi)容稍加改編和整理,設(shè)計(jì)了本次學(xué)習(xí)活動(dòng)。

整個(gè)活動(dòng)以“爭(zhēng)論白花花是什么”為主線,我設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié):操作故事托盤,結(jié)合方位描述場(chǎng)景;欣賞雪景,結(jié)合故事中出現(xiàn)的角色,學(xué)說(shuō)故事中的短句:幼兒完整操作故事托盤,學(xué)說(shuō)故事,感受寒冷冬天的意境。

1.跟隨“情景”積極講述,積累學(xué)說(shuō)故事的經(jīng)驗(yàn)。

2.感受寒冷冬天的意境。

1.大房子一套(故事中的樣式)。

2.幼兒操作故事托盤與故事盒10套。

一、操作故事托盤,結(jié)合方位描述場(chǎng)景

1.故事托盤里有什么?(有房子、有大樹、有山)

3.讓你們故事托盤里的白花花也飄起來(lái),看看它們會(huì)飄到哪里。

教師用柔和的語(yǔ)調(diào)引導(dǎo)幼兒講述白花花飄到大樹上、屋頂上、山上。

教師和個(gè)別幼兒互動(dòng),引發(fā)其講述。

白花花給我們帶來(lái)了一個(gè)寒冷的冬天,在有房子、有大樹、有山的地方會(huì)發(fā)生什么事情呢?那里有幢房子,誰(shuí)會(huì)住在里面?我們一起去看看。

二、欣賞雪景,結(jié)合故事中出現(xiàn)的角色,學(xué)說(shuō)故事中的短句

1.寒冷的冬天里出現(xiàn)了誰(shuí)?

2.小狗從屋里跑出來(lái)說(shuō)了什么?(補(bǔ)充問(wèn)題:誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小狗的話?)

3.小貓是怎么說(shuō)的呢?(補(bǔ)充問(wèn)題:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小貓的話?)

4.小狗說(shuō)這白花花是糖,小貓說(shuō)這白花花是鹽,它們吵了起來(lái),被誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)了(老母雞)?

5.教師重復(fù):老母雞說(shuō)“咯咯咯,不是糖,不是鹽,不甜也不成,吃在嘴里冰冰涼”。

——老母雞是怎么勸小狗和小貓的呀?老母雞是怎么說(shuō)的?

——我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)老母雞的話。

那么白花花到底是什么呢?你們知道嗎(雪花)?

原來(lái)是雪花呀!快看!真的下雪啦!

2023年小班語(yǔ)言教案雪花(專業(yè)20篇)篇四

1、萌發(fā)幼兒觀察雪的興趣和喜愛(ài)雪得情感。

2、培養(yǎng)幼兒的理解力,提高幼兒的文學(xué)欣賞能力。

3、引導(dǎo)幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)的情感,能夠聽(tīng)錄音表演散文詩(shī)情境。

【重難點(diǎn)】。

重點(diǎn):是理解散文詩(shī)的內(nèi)容。

難點(diǎn):是體會(huì)詩(shī)的情感,表演散文詩(shī)的情境。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

錄音、優(yōu)美的音樂(lè)、雪花頭飾每人一個(gè)。

課件、情景劇場(chǎng),雪花若干。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、導(dǎo)入。

幼兒帶著雪花頭飾,跟老師聽(tīng)《雪絨花》音樂(lè)表演。

二、展開(kāi)。

1、看照片生活經(jīng)驗(yàn)講述:雪花是什么樣的?雪花落到手心里你有什么感覺(jué)?雪花的媽媽是誰(shuí)?聽(tīng)了散文詩(shī)后你就知道了。

2、教師配樂(lè)朗誦第一遍,幼兒初步了解散文詩(shī)的內(nèi)容。(運(yùn)用形象、簡(jiǎn)潔的動(dòng)作給以輔助)為什么說(shuō)冬媽媽是小雪花的媽媽呢?只有到了冬天,天冷的時(shí)候才會(huì)下雪,所以冬天是小雪花的媽媽。“小雪花是怎樣來(lái)到窗前的?一起學(xué)學(xué)它探頭探腦的動(dòng)作。(提高趣味性)。

3、利用課件、聽(tīng)錄音,請(qǐng)幼兒完整地欣賞第二遍。

(1)“散文中的小朋友喜歡小雪花嗎?詩(shī)中是怎樣說(shuō)的?”(思考回答)。

(2)為什么說(shuō)小雪花會(huì)流淚?(雪花化成水后像眼淚)。

(3)“這首散文詩(shī)美嗎?請(qǐng)小朋友在我們的情景劇場(chǎng)來(lái)表演這首散文詩(shī)的內(nèi)容”。兩位幼兒表演,其他幼兒嘗試為表演的幼兒配音。

鼓勵(lì)幼兒用好聽(tīng)的聲音大聲為表演的幼兒配音。

三、嘗試仿編詩(shī)歌。

激發(fā)興趣:?jiǎn)柡⒆酉矚g雪花嗎?請(qǐng)幼兒像詩(shī)中說(shuō)的那樣也說(shuō)一句話。

(1)幼兒自由組成小組,練習(xí)仿編,教師引導(dǎo)。

(2)小組相互交流練習(xí)。

四、結(jié)束。

快樂(lè)的冬天除了會(huì)下雪我們可以打雪仗,還有快樂(lè)的節(jié)日“圣誕節(jié)”要過(guò),讓我們一起用美麗的小雪花來(lái)裝飾教室吧!

2023年小班語(yǔ)言教案雪花(專業(yè)20篇)篇五

1..在學(xué)習(xí)的過(guò)程中認(rèn)讀重點(diǎn)字詞“手、臉”

2.學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言:好久不見(jiàn)

3.感受文學(xué)作品中的優(yōu)美意境

雪花圖片、《雪花片片》插圖、字卡“手、臉”、音帶

一、師幼互相問(wèn)候

教師出示雪花、小朋友們看,這是什么?奧。是雪花

1.什么季節(jié)我們會(huì)看到下雪?

2.你喜歡雪花嗎?

2.你都會(huì)和雪花玩什么游戲?

小雪花有許多的好朋友看雪花在說(shuō)悄悄話呢?

二、教師播放音帶,師幼共同傾聽(tīng),

雪花一片片

親親小樹的手

親親小樹的臉

說(shuō):好久不見(jiàn)

送你一串—水晶項(xiàng)鏈

三、教師出示圖片,帶領(lǐng)幼兒一起觀察

1.小朋友們?cè)蹅円黄饋?lái)看看圖片,你都看到了什么?

2.你們覺(jué)得下雪的景色漂不漂亮,你喜歡下雪嗎?為什么?

四、游戲

字卡“手、臉”

終于下雪了,經(jīng)過(guò)了好久雪花又和我們見(jiàn)面了,雪花一片片的飄落下來(lái),落在麥地里,好像給小麥蓋上了一層厚厚的棉被他對(duì)麥地說(shuō)“好久不見(jiàn)”

引導(dǎo)幼兒理解“好久不見(jiàn)”的含義,并試著用好久不見(jiàn)說(shuō)一句話

五、結(jié)束活動(dòng)

教師小結(jié),及整理物品

2023年小班語(yǔ)言教案雪花(專業(yè)20篇)篇六

教學(xué)目的:

1、指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的聲音演唱《小雪花》。

2、通過(guò)演唱、舞蹈、欣賞等綜合性的藝術(shù)表演培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和豐富的想象力。

3、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感悟到小雪花的純潔、善良,喜愛(ài)上小雪花。

教學(xué)重點(diǎn):

引導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑的聲音表現(xiàn)和痞悟歌曲。

教學(xué)難點(diǎn):

第五樂(lè)句的音符要唱準(zhǔn)確。

教學(xué)過(guò)程:

一、聽(tīng)《雪絨花》的音樂(lè)進(jìn)教室。在輕柔,舒暢的音樂(lè)聲中咱們開(kāi)始音樂(lè)課了好嗎?

(設(shè)計(jì)意圖:營(yíng)造音樂(lè)氣氛讓學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)走入課堂,為導(dǎo)課作鋪墊。)。

二、說(shuō)雪。

1、給小朋友猜個(gè)迷:象糖它不甜,象鹽它不咸,冬天有時(shí)滿天飛,夏天誰(shuí)也看不見(jiàn)。

2、你見(jiàn)過(guò)雪嗎?能說(shuō)說(shuō)雪花在空中飛舞的樣子嗎?象什么呢?

4、美麗的小雪花就象無(wú)數(shù)個(gè)調(diào)皮的小精靈在空中飛舞著、嬉戲著。咱們也來(lái)學(xué)學(xué)雪花姑娘輕盈的舞姿,一起扮演小雪花。

(設(shè)計(jì)意圖:聆聽(tīng)音樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生感知音樂(lè)的耳朵,從而引導(dǎo)學(xué)生初步感受雪花輕盈可愛(ài)的形象。)。

三、唱雪。

a.。

1、一朵朵潔白晶瑩的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落下來(lái),把大地裝扮得更加干凈更加漂亮了。

2、你們臉上的表情已經(jīng)流露了你們的心聲,能用一句話說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)圖片的感受嗎?

3、這么美的雪啊,老師也忍不住要贊美一下了。(歌唱)。

543543|212d|512321|1dd|。

啊真美麗啊真好看。

4、小朋友和我有一樣的感覺(jué)嗎?和我一起來(lái)唱一唱。

5、那么贊美的聲音是這樣還是那樣的呢?為什么?

6、讓我們發(fā)自內(nèi)心地贊美一下。

b.。

1、這么美的圖片要是再加上和諧的音樂(lè)一定是非常完美的,老師現(xiàn)在就給這幅畫配上一首好聽(tīng)的歌曲,我們一起來(lái)欣賞這首優(yōu)美的《小雪花》。(老師范唱)。

2、這首歌曲和我們前幾天學(xué)的一首歌曲的拍子是一樣的,猜猜是哪一首歌?

3、是幾拍子的,它的手勢(shì)是怎么表示的?

4、讓咱們拍起三拍子再來(lái)感受《小雪花》。

5、除了這樣的手勢(shì)你還能想到什么樣的?用自己的手勢(shì)給《小雪花》打拍子。

6、多美的歌詞啊,老師來(lái)朗誦,邀請(qǐng)小朋友用自己的手勢(shì)給我伴奏。

7、讓我們一起來(lái)朗誦,感受這輕盈飛舞的小雪花。

8、讓我們輕聲來(lái)學(xué)唱。

10、咱們交換。

11、連貫砍,曲的第一段歌詞,咱們來(lái)對(duì)口型吧。

12、那第二段的歌詞小朋友們能一下子唱出來(lái)嗎?

13、好,現(xiàn)在咱們來(lái)對(duì)口型,把整首歌曲一起連貫地來(lái)演唱,注意間奏的地方。

14、跟著音樂(lè)來(lái)唱唱。

c.。

2、好,現(xiàn)在我們就踩在厚厚的雪地上,一起玩打雪仗好嗎?

3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在的心情。

5、原來(lái)的高興的心情是用跳躍的聲音來(lái)演唱的,下面還有幾句話你都能用跳躍的聲音來(lái)唱嗎?咱們一起來(lái)試試。

6、現(xiàn)在就用跳躍的、贊美的聲音來(lái)歌頌小雪花吧。

(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)教師精心設(shè)計(jì),層層深入,環(huán)環(huán)相扣,讓學(xué)生在愉悅dd樂(lè)趣dd興趣的過(guò)程中達(dá)到情感的升華,從而發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)上雪花。)。

d.。

1、老師給小朋友們來(lái)伴奏,瞧,這是什么?(小鈴鐺)(學(xué)生唱老師伴奏)。

2、哪個(gè)小朋友愿意來(lái)當(dāng)小小演奏員?

3、看,這又是什么?(鈴鼓)咱們配合表演《小雪花》,用跳躍的聲音來(lái)贊美小雪花。

(設(shè)計(jì)意圖:在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,讓學(xué)生進(jìn)行伴奏,目的在于激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣,更好的感受音樂(lè)所帶來(lái)的美感。)。

五、舞雪。

1、分組創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

2、小組展示。

(設(shè)計(jì)意圖:以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在歌曲音樂(lè)中自由地創(chuàng)作動(dòng)作,表達(dá)情感,表現(xiàn)音樂(lè),這種表演可以充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力,符合兒童表達(dá)情感的特點(diǎn)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和表演中充分享受音樂(lè)的旋律美感。)。

3、學(xué)生自評(píng),教師總結(jié)。

六、展開(kāi)。

小雪花不僅僅是小朋友們喜歡的,更是許多的文學(xué)家、音樂(lè)家描繪的對(duì)象,就連毛澤東爺爺也曾經(jīng)寫過(guò)一首關(guān)于雪的詩(shī)詞,叫《沁園春?雪》,小朋友們可以課外去了解一下,今天課堂上就向小朋友們推薦三首關(guān)于雪的音樂(lè)作品。

1、鋼琴曲《雪花飛舞》。

2、合唱《踏雪尋梅》。

3、外國(guó)名曲《鈴兒響叮當(dāng)》。

(設(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的延伸,讓“雪”的形象在孩子的眼中變得更加豐富,拓寬學(xué)生的音樂(lè)視野。)。

七、小結(jié):

美麗的小雪花帶給我們很多的快樂(lè),也把大地裝扮得銀妝素裹,就象童話世界一樣,讓我們?cè)谝魳?lè)聲中結(jié)束這節(jié)課,希望小朋友們能用更美好的歌聲去歌頌一切美好的事物。

(設(shè)計(jì)意圖:在歌聲中進(jìn)行情感升華的總結(jié),突出本課的重點(diǎn)。)。

2023年小班語(yǔ)言教案雪花(專業(yè)20篇)篇七

1、初步了解雪花的基本特征。

2、能在教師的帶領(lǐng)下朗誦兒歌。

3、感受兒歌的美并對(duì)兒歌充滿喜愛(ài)。

1、小圖片:雪花、蝴蝶、小水滴

2、演示貼圖一張

3、兒歌《雪花》(附后)

引導(dǎo)語(yǔ):

“小朋友們冬天到了,北方開(kāi)始下雪啦!

雪花在空中飛啊飛,飛成了白蝴蝶。

落到娃娃的手心里,變成了小水滴。

水滴輕輕告訴娃娃,我從天上來(lái)的。

跟著娃娃一起走,一起去找春天。”

提問(wèn):

(1)雪花在空中飛,像什么?

(2)雪花落到哪里變成了小水滴?

(3)雪花為什么變成了小水滴?

(4)水滴輕輕說(shuō)什么?

(5)最后雪花跟著娃娃一起去哪?

導(dǎo)入語(yǔ):小朋友,看看圖說(shuō)一說(shuō)雪花從哪里來(lái),到哪里去了?

1、教師邊指圖邊帶領(lǐng)全班幼兒朗誦。

2、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒帶上動(dòng)作朗誦。

全班幼兒站起來(lái)和老師一起邊表演邊朗誦。

附:兒歌《雪花》

雪花

雪花飛啊飛,飛成白蝴蝶。

落到手心里,變成小水滴。

水滴輕輕說(shuō),我從天上來(lái)。

跟上娃娃走,一起找春天。

2023年小班語(yǔ)言教案雪花(專業(yè)20篇)篇八

1、初步了解小雪花的特征,知道在冬天的時(shí)候才會(huì)下雪。

2、體驗(yàn)小雪花的有趣,感受冬天的美好。

3、能在教師的帶領(lǐng)下朗讀兒歌,感受兒歌的美。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

5、理解散文的內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦散文。

1、雪花(碎紙屑)

2、《小雪花》ppt

3、《小雪花》音樂(lè)

1、小朋友們,現(xiàn)在是冬天了,你們?cè)缟仙蠈W(xué)的時(shí)候感覺(jué)冷不冷呀?(冷)那我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧!

2、小朋友們跳的真好,那你們知不知道剛才表演的歌曲的名字叫什么?(小雪花)

3、小雪花是什么顏色,什么樣子的啊?(顏色、大小、形狀)小結(jié):小雪花是白白的,小小的,一片一片,一朵一朵的,像樹葉,像羽毛,像花朵,真漂亮!

4、小雪花是從哪里飄落下來(lái)的?(從天空中高高的云層里飄落下來(lái)的)

5、小雪花飄落的樣子真美,誰(shuí)能用動(dòng)作展示一下小雪花是怎么飄落的?叫幼兒上來(lái)展示,大家一起學(xué)一學(xué)。

小雪花飄落下來(lái)的樣子真美,那它會(huì)飄到哪里呢?我們一起來(lái)看看吧!

1、小雪花飄到哪里了(小松樹上),小松樹有什么變化(像是給穿了一件厚厚的白棉襖)

2、小雪花飄到哪里了(小房子上),小房子有什么變化(像是給屋頂戴了一頂白棉帽)

3、小雪花又飄到哪里了(草地上),草地有什么變化(像是給草地蓋了一床棉被),小花貓高興的喵喵喵的叫著,小黃狗快樂(lè)搖著尾巴在草地上玩耍。

4、小雪花又來(lái)找誰(shuí)做游戲了(小朋友)它飄到我們小男孩的衣服上,臉蛋上,感覺(jué)冰冰的,涼涼的。它飄到小女孩的頭發(fā)上,白白的,像美麗的白雪公主,真漂亮!

小雪花把樹木,房子,草地都打扮的漂漂亮亮得了,不僅美化了我們的環(huán)境,還給小動(dòng)物,小朋友們帶來(lái)了樂(lè)趣,小雪花我愛(ài)你!

你喜不喜歡小雪花,如果我們小朋友是一片小雪花的話,你想飄到哪里呢?(我想飄到高高的山上,把大山也裝扮成白色的。)

活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái),我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

2023年小班語(yǔ)言教案雪花(專業(yè)20篇)篇九

1、通過(guò)觀察外型、品嘗幫助孩子理解故事內(nèi)容了解雪花的特征。

2、通過(guò)學(xué)說(shuō)故事中的動(dòng)物對(duì)話激發(fā)幼兒對(duì)故事表演的興趣以及對(duì)下雪的渴望之情。

糖鹽各一瓶、背景圖和圖片、圖書。

三、師生共讀。

《雪花》是一個(gè)很有趣的'故事,在活動(dòng)開(kāi)始我就播放了動(dòng)畫,孩子們聽(tīng)得可認(rèn)真了,整個(gè)故事內(nèi)容幼兒基本上都能理解,在分角色扮演這個(gè)環(huán)節(jié),幼兒參加的積極性也都很高,不知不覺(jué)中活動(dòng)還算順利。只是對(duì)于有關(guān)雪的一些特性,孩子們還不太清楚,有的幼兒覺(jué)得雪是有味道的,可惜現(xiàn)在這邊還沒(méi)下雪,不能讓幼兒自己去吃一吃雪到底是什么味道,只能通過(guò)我的描述來(lái)了解雪,但是幼兒并不能真正了解。

含反思這篇文章共1668字。

2023年小班語(yǔ)言教案雪花(專業(yè)20篇)篇十

1.通過(guò)觀察外型、品嘗幫助孩子理解故事內(nèi)容了解雪花的特征。

2.通過(guò)學(xué)說(shuō)故事中的動(dòng)物對(duì)話激發(fā)幼兒對(duì)故事表演的興趣以及對(duì)下雪的渴望之情。

糖鹽各一瓶、背景圖和圖片、圖書

一、激發(fā)興趣

2.你們可真聰明,有一樣?xùn)|西和糖、鹽特別象,你們看它是?

二、出示雪花,理解故事

1.小黃狗在說(shuō)什么呀?誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)了?天上是在下糖嗎?為什么?

2.小花貓說(shuō)了什么呀?天上會(huì)下鹽嗎?

3.他們兩個(gè)吵的那么厲害,你們能想想辦法嗎?

4.花母雞為什么要嘗嘗呀?花母雞想了個(gè)什么好辦法?

5.那么冷的天,他們?yōu)槭裁床慌吕洌€跑到外面來(lái)呀?我們?cè)谘┑乩锟梢愿墒裁茨兀?/p>

三、師生共讀

四、故事表演

1.這個(gè)故事里有幾個(gè)角色啊?他們是?一一出示,大家數(shù)數(shù)

2.分配角色,演兩次

3.投入?yún)^(qū)域

《雪花》是一個(gè)很有趣的故事,在活動(dòng)開(kāi)始我就播放了動(dòng)畫,孩子們聽(tīng)得可認(rèn)真了,整個(gè)故事內(nèi)容幼兒基本上都能理解,在分角色扮演這個(gè)環(huán)節(jié),幼兒參加的積極性也都很高,不知不覺(jué)中活動(dòng)還算順利。只是對(duì)于有關(guān)雪的一些特性,孩子們還不太清楚,有的幼兒覺(jué)得雪是有味道的,可惜現(xiàn)在這邊還沒(méi)下雪,不能讓幼兒自己去吃一吃雪到底是什么味道,只能通過(guò)我的描述來(lái)了解雪,但是幼兒并不能真正了解。

2023年小班語(yǔ)言教案雪花(專業(yè)20篇)篇十一

1、初步了解雪花的基本特征。

2、能在教師的.帶領(lǐng)下朗誦兒歌。

3、感受兒歌的美并對(duì)兒歌充滿喜愛(ài)。

1、小圖片:雪花、蝴蝶、小水滴。

2、演示貼圖一張。

引導(dǎo)語(yǔ):

“小朋友們冬天到了,北方開(kāi)始下雪啦!

雪花在空中飛啊飛,飛成了白蝴蝶。

落到娃娃的手心里,變成了小水滴。

水滴輕輕告訴娃娃,我從天上來(lái)的。

跟著娃娃一起走,一起去找春天。”

提問(wèn):

(1)雪花在空中飛,像什么?

(2)雪花落到哪里變成了小水滴?

(3)雪花為什么變成了小水滴?

(4)水滴輕輕說(shuō)什么?

(5)最后雪花跟著娃娃一起去哪?

導(dǎo)入語(yǔ):小朋友,看看圖說(shuō)一說(shuō)雪花從哪里來(lái),到哪里去了?

1、教師邊指圖邊帶領(lǐng)全班幼兒朗誦。

2、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒帶上動(dòng)作朗誦。

全班幼兒站起來(lái)和老師一起邊表演邊朗誦。

雪花。

雪花飛啊飛,飛成白蝴蝶。

落到手心里,變成小水滴。

水滴輕輕說(shuō),我從天上來(lái)。

跟上娃娃走,一起找春天。

2023年小班語(yǔ)言教案雪花(專業(yè)20篇)篇十二

1、傾聽(tīng)故事,愿意學(xué)說(shuō)故事中角色的對(duì)話。

2、能根據(jù)故事內(nèi)容發(fā)揮想象,大膽表達(dá)。

3、認(rèn)識(shí)漢字:糖、鹽、雪花。

1、故事背景圖及人物角色

2、故事磁帶

3、字卡

(一)傾聽(tīng)故事第一遍。

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)今天冬爺爺給我們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事?讓我們一起來(lái)聽(tīng)吧!

2、教師講述故事

提問(wèn):故事中有哪些動(dòng)物?

小花貓和小花狗說(shuō)天上在下什么?小朋友說(shuō)下的是什么?

幼兒邊說(shuō)了事邊出示相應(yīng)的字卡

(二)出示背景圖,邊出示角色邊講述故事。

1、在講到小花狗時(shí),請(qǐng)幼兒根據(jù)字卡,依次找到小花狗、小花貓、老母雞和小朋友并學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。

2、請(qǐng)幼兒依次找出字寶寶糖、鹽、雪花。

(三)聽(tīng)錄音,請(qǐng)幼兒再次欣賞故事。

1、當(dāng)出現(xiàn)角色時(shí)停下來(lái)讓幼兒進(jìn)行模仿表演。

2、故事講完后,請(qǐng)幼兒想象飄落下來(lái)的雪花還像什么?(碎紙片、棉花等)請(qǐng)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)雪花飄落時(shí)的樣子。

(四)請(qǐng)幼兒朗誦兒歌‘小雪花’并聽(tīng)音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)雪花飄落的樣子。

2023年小班語(yǔ)言教案雪花(專業(yè)20篇)篇十三

1、傾聽(tīng)故事,愿意學(xué)說(shuō)故事中角色的對(duì)話。

2、能根據(jù)故事內(nèi)容發(fā)揮想象,大膽表達(dá)。

3、認(rèn)識(shí)漢字:糖、鹽、雪花。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

1、故事背景圖及人物角色。

2、故事磁帶。

3、字卡。

(一)傾聽(tīng)故事第一遍。

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)今天冬爺爺給我們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事?讓我們一起來(lái)聽(tīng)吧!

2、教師講述故事。

提問(wèn):故事中有哪些動(dòng)物?

小花貓和小花狗說(shuō)天上在下什么?小朋友說(shuō)下的是什么?

幼兒邊說(shuō)了事邊出示相應(yīng)的字卡。

(二)出示背景圖,邊出示角色邊講述故事。

1、在講到小花狗時(shí),請(qǐng)幼兒根據(jù)字卡,依次找到小花狗、小花貓、老母雞和小朋友并學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。

2、請(qǐng)幼兒依次找出字寶寶糖、鹽、雪花。

(三)聽(tīng)錄音,請(qǐng)幼兒再次欣賞故事。

1、當(dāng)出現(xiàn)角色時(shí)停下來(lái)讓幼兒進(jìn)行模仿表演。

2、故事講完后,請(qǐng)幼兒想象飄落下來(lái)的'雪花還像什么?(碎紙片、棉花等)請(qǐng)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)雪花飄落時(shí)的樣子。

(四)請(qǐng)幼兒朗誦兒歌‘小雪花’并聽(tīng)音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)雪花飄落的樣子。

我根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng),在本節(jié)活動(dòng)中幼兒能開(kāi)心的玩,細(xì)心的觀察,親自的實(shí)踐,自由的創(chuàng)作,幼兒的知識(shí)技能和情感都得到發(fā)展。

2023年小班語(yǔ)言教案雪花(專業(yè)20篇)篇十四

2、故事磁帶。

3、字卡。

(一)傾聽(tīng)故事第一遍。

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)今天冬爺爺給我們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事?讓我們一起來(lái)聽(tīng)吧!

2、教師講述故事。

提問(wèn):故事中有哪些動(dòng)物?

小花貓和小花狗說(shuō)天上在下什么?小朋友說(shuō)下的是什么?

幼兒邊說(shuō)了事邊出示相應(yīng)的字卡。

(二)出示背景圖,邊出示角色邊講述故事。

1、在講到小花狗時(shí),請(qǐng)幼兒根據(jù)字卡,依次找到小花狗、小花貓、老母雞和小朋友并學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。

2、請(qǐng)幼兒依次找出字寶寶糖、鹽、雪花。

(三)聽(tīng)錄音,請(qǐng)幼兒再次欣賞故事。

1、當(dāng)出現(xiàn)角色時(shí)停下來(lái)讓幼兒進(jìn)行模仿表演。

2、故事講完后,請(qǐng)幼兒想象飄落下來(lái)的雪花還像什么?(碎紙片、棉花等)請(qǐng)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)雪花飄落時(shí)的樣子。

(四)請(qǐng)幼兒朗誦兒歌‘小雪花’并聽(tīng)音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)雪花飄落的`樣子。

我根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng),在本節(jié)活動(dòng)中幼兒能開(kāi)心的玩,細(xì)心的觀察,親自的實(shí)踐,自由的創(chuàng)作,幼兒的知識(shí)技能和情感都得到發(fā)展。

2023年小班語(yǔ)言教案雪花(專業(yè)20篇)篇十五

1.理解故事內(nèi)容,學(xué)說(shuō)故事中簡(jiǎn)單的對(duì)話。

2.通過(guò)故事了解雪的相關(guān)特性,激發(fā)探究自然現(xiàn)象的興趣。

3.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4.借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

5.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

2.掛圖《雪花》。

一、嘗味道,區(qū)分鹽、糖和雪花的特性。

教師(出示一小勺糖):小勺子里的東西什么顏色的?這是什么呢?

教師(出示一小勺鹽):這白白的東西又是什么?是什么味道的?

教師:糖是白色的,鹽也是白色的,雪花也是白色的(處事小雪花的剪紙)有一個(gè)故事講的是小動(dòng)物分不清哪個(gè)是鹽、哪個(gè)是糖、哪個(gè)是雪花,鬧出了許多笑話。我們一起來(lái)看看表演把!

二、欣賞故事表演,學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。

(1)幼兒表演故事《雪花》的第一部分。(從開(kāi)始到小花貓說(shuō)這是鹽。)。

師:天上飄下來(lái)的是什么?

師:小灰狗說(shuō)了什么?(請(qǐng)個(gè)別幼兒或集體復(fù)述小灰狗的話。)。

師:小花貓覺(jué)得這是什么?它又是怎么說(shuō)的?

師:為什么小灰狗說(shuō)是糖,小花貓說(shuō)是鹽呢?

(2)幼兒表演故事《雪花》的后半部分。

師:到底是鹽還是糖呢,小灰狗和小花貓爭(zhēng)吵起來(lái)。這時(shí),誰(shuí)來(lái)了?

師:老母雞是怎么做的呢?又是怎么說(shuō)的?

請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演老母雞,模仿老母雞的動(dòng)作和語(yǔ)言。

三、完整閱讀故事,進(jìn)行故事表演。

師:這個(gè)故事有趣嗎?它的題目是什么?

今天的語(yǔ)言活動(dòng)《雪花》是一個(gè)很有趣的故事,在活動(dòng)開(kāi)始我就播放了動(dòng)畫,孩子們聽(tīng)得可認(rèn)真了,整個(gè)故事內(nèi)容幼兒基本上都能理解,在分角色扮演這個(gè)環(huán)節(jié),幼兒參加的積極性也都很高,不知不覺(jué)中活動(dòng)還算順利。只是對(duì)于有關(guān)雪的一些特性,孩子們還不太清楚,有的幼兒覺(jué)得雪是有味道的,可惜現(xiàn)在這邊還沒(méi)下雪,不能讓幼兒自己去吃一吃雪到底是什么味道,只能通過(guò)我的描述來(lái)了解雪,但是幼兒并不能真正了解。

2023年小班語(yǔ)言教案雪花(專業(yè)20篇)篇十六

1、學(xué)習(xí)用不同的語(yǔ)調(diào)有表情地朗誦兒歌。

2、鞏固對(duì)雪花的認(rèn)識(shí)。

1、教學(xué)課件

2、幼兒操作材料

1、用課件出示雪花圖讓幼兒欣賞,鞏固對(duì)雪花的認(rèn)識(shí)。

提問(wèn):

(1)、這是什么?它是什么顏色?什么形狀?

(2)、雪花放在手上會(huì)怎么樣?(學(xué)習(xí)詞語(yǔ):融化)

2、教師有表情地朗誦詩(shī)歌。

提問(wèn):

(1)、這首詩(shī)歌叫什么名字?

(2)、詩(shī)歌里說(shuō)了些什么?

3、教師朗誦第二遍,要求幼兒注意聽(tīng)兒歌中不同的語(yǔ)句變化。(疑問(wèn)句、反問(wèn)句和感嘆句的聲調(diào)。)

4、幼兒學(xué)習(xí)有表情地朗誦兒歌。

提醒幼兒朗誦時(shí)注意語(yǔ)氣的變化。

5、完成幼兒操作材料《雪花》。

附兒歌:

雪花雪花,雪花,你有幾個(gè)小花瓣?

我用手心接住你,讓我數(shù)數(shù)看,一二三四五六。

咦,剛數(shù)完,雪花怎么不見(jiàn)了?

只留下圓圓的`小水珠。

2023年小班語(yǔ)言教案雪花(專業(yè)20篇)篇十七

1、引導(dǎo)孩子感受一起玩雪、賞雪的快樂(lè)。

2、通過(guò)撕紙,促進(jìn)幼兒小肌肉群的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

1、音樂(lè):小雪花。

2、趣味練習(xí):貼雪花。

3、圖片:雪景。

4、白紙若干。

一、導(dǎo)入。

談話導(dǎo)入活動(dòng)。冬爺爺給我們送來(lái)了禮物,看看是什么禮物?

二、展開(kāi)。

1.感受雪花,欣賞優(yōu)美的`雪景(圖片)。

告訴幼兒雪是冬季才會(huì)有的自然現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察雪的顏色、特征。

2.欣賞故事《冬爺爺?shù)亩Y物》。

提問(wèn):

(1)冬天來(lái)了,瑩瑩來(lái)到花園里,發(fā)現(xiàn)有什么變化?

(2)冬爺爺送給瑩瑩的禮物是什么?

(3)雪花是什么樣的?

3.組織幼兒布置冬天的環(huán)境,放音樂(lè)。

(1)撕雪花:每個(gè)幼兒一張白紙,讓他們撕成小碎片,比一比誰(shuí)撕的最小。

(2)布置雪景:灑落雪花,感受下雪的場(chǎng)景。

4.趣味練習(xí):貼雪花。

按照雪人身上的數(shù)字貼出相應(yīng)數(shù)字的雪花。

引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察雪的變化,并體驗(yàn)和小伙伴共同游戲的快樂(lè)感覺(jué)。

三、結(jié)束。

欣賞故事《下雪了》。

南方的小朋友很多沒(méi)見(jiàn)過(guò)下雪,所以本節(jié)課使用了課件、視頻慣穿課堂,小朋友能從視覺(jué)上看到雪地和下雪場(chǎng)景,最后我把事先準(zhǔn)備的冰箱里的霜刮下來(lái),當(dāng)成是雪,因?yàn)檎娴氖歉](méi)有兩樣,不管是顏色和溫度,都和雪非常接近,讓小朋友親手摸一摸雪,小朋友都感到很神奇,呵呵,善意的欺騙,小朋友很開(kāi)心,我也很開(kāi)心。

2023年小班語(yǔ)言教案雪花(專業(yè)20篇)篇十八

1、傾聽(tīng)故事,愿意學(xué)說(shuō)故事中角色的對(duì)話。

2、能根據(jù)故事內(nèi)容發(fā)揮想象,大膽表達(dá)。

3、認(rèn)識(shí)漢字:糖、鹽、雪花。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

1、故事背景圖及人物角色。

2、故事磁帶。

3、字卡。

(一)傾聽(tīng)故事第一遍。

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)今天冬爺爺給我們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事?讓我們一起來(lái)聽(tīng)吧!

2、教師講述故事。

提問(wèn):故事中有哪些動(dòng)物?

小花貓和小花狗說(shuō)天上在下什么?小朋友說(shuō)下的是什么?幼兒邊說(shuō)了事邊出示相應(yīng)的字卡。

(二)出示背景圖,邊出示角色邊講述故事。

1、在講到小花狗時(shí),請(qǐng)幼兒根據(jù)字卡,依次找到小花狗、小花貓、老母雞和小朋友并學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。

2、請(qǐng)幼兒依次找出字寶寶糖、鹽、雪花。

(三)聽(tīng)錄音,請(qǐng)幼兒再次欣賞故事。

1、當(dāng)出現(xiàn)角色時(shí)停下來(lái)讓幼兒進(jìn)行模仿表演。

2、故事講完后,請(qǐng)幼兒想象飄落下來(lái)的雪花還像什么?(碎紙片、棉花等)。

請(qǐng)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)雪花飄落時(shí)的.樣子。

(四)請(qǐng)幼兒朗誦兒歌‘小雪花’并聽(tīng)音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)雪花飄落的樣子。

《雪花》這個(gè)故事對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),情節(jié)簡(jiǎn)單有趣、語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng),故事中的角色又都是幼兒所熟悉的,所以很適合小班幼兒學(xué)習(xí)。我選擇這個(gè)課是因?yàn)槲覀兊暮⒆雍苌倏吹较卵脱┙嚯x接觸,所以這想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓孩子對(duì)雪有所認(rèn)識(shí)。

2023年小班語(yǔ)言教案雪花(專業(yè)20篇)篇十九

1、懂得小雪花散文中“比喻”手法的特殊作用,學(xué)習(xí)并理解“潔白”、“松軟”等詞匯.

2、通過(guò)欣賞散文小雪花,使幼兒對(duì)散文詩(shī)感興趣,萌發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣

3、根據(jù)小雪花散文原有的格式,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)姆戮帯?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件、配樂(lè)散文詩(shī)磁帶

活動(dòng)過(guò)程:

(1)幼兒觀看課件,完整欣賞散文詩(shī)。

(2)提問(wèn):詩(shī)里說(shuō)了些什么?聽(tīng)了有什么感受?

2、再次欣賞散文詩(shī)、體驗(yàn)作品

(1)欣賞第一自然段,問(wèn):小雪花是怎樣落下來(lái)的?

(2)欣賞第二自然段,問(wèn):雪花分別落在哪些地方?那里會(huì)有什么變化?

理解詞匯:雪花像“美麗的白紗”、“閃光的銀瓦”、“松軟的棉絮”?

(3)欣賞第三自然段,問(wèn):“為什么能讓空氣更加清新?

3 、集體朗誦散文詩(shī)。

4 、遷移作品

(1)提問(wèn):你看到小雪花還會(huì)落到哪里?那里會(huì)有什么變化?

(2)幼兒回答發(fā)表自己見(jiàn)解。

(3)請(qǐng)幼兒自己說(shuō)說(shuō):如果你是小雪花,你想落在哪?

5、幼兒創(chuàng)編 師:你們喜歡小雪花嗎?請(qǐng)你們像詩(shī)中說(shuō)的那樣也說(shuō)一句話好嗎?

幼兒練習(xí)仿編,教師引導(dǎo)。

6 “你們想和小雪花一起跳舞嗎?那我們一邊唱歌,一邊來(lái)和小雪花做跳舞,好嗎?”

2023年小班語(yǔ)言教案雪花(專業(yè)20篇)篇二十

1、初步了解雪花的基本特征。

2、能在教師的帶領(lǐng)下朗誦兒歌。

3、感受兒歌的美并對(duì)兒歌充滿喜愛(ài)。

1、小圖片:雪花、蝴蝶、小水滴。

2、演示貼圖一張。

3、兒歌《小雪花》(附后)。

一、引出雪花的故事讓幼兒展開(kāi)想象引導(dǎo)語(yǔ):"小朋友們冬天到了,北方開(kāi)始下雪啦!

雪花在空中飛啊飛,飛成了白蝴蝶。

落到娃娃的.手心里,變成了小水滴。

水滴輕輕告訴娃娃,我從天上來(lái)的。

跟著娃娃一起走,一起去找春天。"。

二、提問(wèn)幫助幼兒理解回憶提問(wèn):

(1)雪花在空中飛,像什么?

(2)雪花落到哪里變成了小水滴?

(3)雪花為什么變成了小水滴?

(4)水滴輕輕說(shuō)什么?

(5)最后雪花跟著娃娃一起去哪?

四、教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦兒歌。

1、教師邊指圖邊帶領(lǐng)全班幼兒朗誦。

2、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒帶上動(dòng)作朗誦。

五、結(jié)束活動(dòng)全班幼兒站起來(lái)和老師一起邊表演邊朗誦。

附:兒歌《小雪花》。

雪花飛啊飛,飛成白蝴蝶。

落到手心里,變成小水滴。

水滴輕輕說(shuō),我從天上來(lái)。

跟上娃娃走,一起找春天。

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它包括課程目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的準(zhǔn)備等方面內(nèi)容。下面是一些教學(xué)計(jì)劃編寫的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法,希望能給大家提供一些幫助。
優(yōu)秀作文可以讓讀者產(chǎn)生共鳴,引發(fā)深入思考,甚至改變?nèi)说纳顟B(tài)度。這是一篇通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和獨(dú)特的觀點(diǎn)展示出學(xué)生才華的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞。我的家鄉(xiāng)是一座美麗
范文范本的閱讀和分析可以培養(yǎng)我們的批判性思維和審美能力,提高我們對(duì)文學(xué)作品的理解和欣賞能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本,供大家參考,并從中學(xué)習(xí)和吸取寫作的經(jīng)
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校舉辦的一項(xiàng)重大體育賽事,它能夠展現(xiàn)學(xué)生的體能和運(yùn)動(dòng)才華。運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文8:通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我看到了自己的不足,也明白了訓(xùn)練的重要性。希望以后能夠更加
計(jì)劃書的編寫應(yīng)該依據(jù)項(xiàng)目的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化定制。在下面的范文中,我們可以看到一些經(jīng)典的計(jì)劃書寫作技巧和方法。食堂是大學(xué)的重要組成部分,在同學(xué)們的日常生活中有
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,對(duì)于我們提高寫作水平和語(yǔ)文素養(yǎng)都有很大的幫助。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考,一起來(lái)提升寫作水平吧。一件小事,但它
安全工作總結(jié)不僅僅是一種例行性工作,更是一種對(duì)過(guò)去安全工作的總結(jié)和反思,它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作、提高安全水平。以下是小編為大家收集的安全工作總結(jié)范文,
在演講稿中,可以運(yùn)用修辭手法和感情色彩,以增強(qiáng)演講的說(shuō)服力和表現(xiàn)力。以下是小編為大家收集的幾篇演講稿范文,希望能為你提供一些思路和參考,讓你寫出一篇精彩紛呈的演
演講稿在演講比賽、公開(kāi)演講、學(xué)術(shù)研討等場(chǎng)合起著重要的作用。閱讀優(yōu)秀的演講稿范文可以培養(yǎng)我們的思辨和分析能力,提高我們的表達(dá)水平。我是深綠冬青上的一抹翠綠,堅(jiān)韌不
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生鍛煉身體、展示才藝的重要平臺(tái),也是促進(jìn)同學(xué)之間交流的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)安全保障要點(diǎn),讓我們一起來(lái)了解吧。藍(lán)藍(lán)的天空中,飄著灰蒙蒙的云
讀書心得的撰寫可以培養(yǎng)我們的寫作能力,提升我們的表達(dá)和思考能力。以下是小編為大家收集的讀書心得范文,僅供參考,希望能給大家寫作提供一些靈感。格列佛他是18世紀(jì)一
發(fā)言稿可以用于各種場(chǎng)合,如學(xué)術(shù)研討會(huì)、商務(wù)會(huì)議、社會(huì)活動(dòng)等,具有很高的實(shí)用性和適應(yīng)性。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍└餍懈鳂I(yè)的發(fā)言稿示例,希望能夠滿足不同領(lǐng)域的需
公務(wù)員入黨申請(qǐng)書準(zhǔn)確而完整地陳述個(gè)人申請(qǐng)加入黨組織的原因和動(dòng)機(jī)。這里提供的公務(wù)員入黨申請(qǐng)書范文僅供參考,希望能給予申請(qǐng)人一些啟示和幫助。敬愛(ài)的黨組織:我申請(qǐng)加入
每個(gè)人都渴望創(chuàng)作一篇優(yōu)秀作文,因?yàn)樗砹艘粋€(gè)人的思想和才華。欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,可以幫助我們更好地了解和掌握寫作的要領(lǐng)和技巧。以前,眼睛、耳朵、鼻子是非常
年終總結(jié)是一個(gè)對(duì)過(guò)去一年工作的回顧和總結(jié),既是對(duì)自己工作的檢視,也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。小編為大家整理了一些年終總結(jié)的范文,供大家參考,希望能給大家寫作提供一些啟
英語(yǔ)是一門語(yǔ)法較為規(guī)范的語(yǔ)言,通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以提高我們的語(yǔ)法能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望可以幫助大家更好地掌握寫作技巧和方法。本次月考試卷僅
優(yōu)秀作文以清新獨(dú)特的文風(fēng)和抒情的筆調(diào)給人留下深刻的印象。經(jīng)過(guò)精選,下面是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例,供大家參考。1、分手了就做回自己,一個(gè)人的世界同樣有月升月落,也
轉(zhuǎn)讓是指將某項(xiàng)權(quán)益、資產(chǎn)或責(zé)任等轉(zhuǎn)移給他人的行為,常見(jiàn)于商業(yè)、法律等領(lǐng)域。以下是一些轉(zhuǎn)讓的注意事項(xiàng)和實(shí)用建議,希望對(duì)你有所啟發(fā)。乙方:____注冊(cè)地址:____
通過(guò)活動(dòng)總結(jié),我們可以對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足有更清晰的認(rèn)識(shí),進(jìn)而改進(jìn)和提升。下面是小編為大家整理的活動(dòng)總結(jié)樣例,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。在三明學(xué)院機(jī)電
心得體會(huì)的寫作可以讓我們更加全面地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也有助于提高我們的自我認(rèn)知能力。以下是小編整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。在大年初一,由郭帆導(dǎo)
個(gè)人簡(jiǎn)歷通常包括個(gè)人信息、教育背景、工作經(jīng)歷、技能和特長(zhǎng)等內(nèi)容。以下是一些廣受歡迎和成功的個(gè)人簡(jiǎn)歷參考,希望能夠?qū)δ那舐氂兴鶐椭P詣e:男。年齡:26歲身高:
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中,投資起到了促進(jìn)資源配置和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要作用。以下是一些關(guān)于投資的最新動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)趨勢(shì),希望對(duì)大家的投資決策有所啟示。個(gè)人簡(jiǎn)歷基本信息相當(dāng)于
范文范本是一種學(xué)習(xí)的參考資料,它可以為學(xué)習(xí)者提供一個(gè)可靠的標(biāo)準(zhǔn)和榜樣,幫助他們更好地規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為和提高自己的學(xué)習(xí)效果。如果你正在寫作總結(jié),不妨讀一讀下面的
師德要求教師在教育活動(dòng)中必須以身作則,成為學(xué)生的榜樣。在這里,我們收集了一些師德評(píng)價(jià)的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn),作為教師職業(yè)發(fā)展的參考和借鑒。今天我演講的題目是“師德表天地,
優(yōu)秀作文往往能夠把握好文中的節(jié)奏和節(jié)拍,使讀者在閱讀時(shí)感到愉悅而流暢。我們來(lái)看看以下幾篇優(yōu)秀作文,通過(guò)欣賞這些作品,可以學(xué)到很多關(guān)于寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)閱讀的愉悅和思考的啟示,開(kāi)拓他們的思維空間。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和評(píng)析,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。凌芯淵一向樂(lè)觀贏得了全校
優(yōu)秀作文是獨(dú)特而有創(chuàng)意的,它能夠給人留下深刻的印象和美好的記憶。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,從中可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。一星期的軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的所見(jiàn)所聞所感進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。以下是一些關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告范文,希望可以激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和創(chuàng)造力。
教師在制定小班教案時(shí),會(huì)根據(jù)教育目標(biāo)和教學(xué)資源來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容。小班教案范文的展示和研究,能夠借鑒其成功經(jīng)驗(yàn),為教師的教學(xué)提供啟示。師:農(nóng)民伯伯說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)你們一朵五
建筑具有豐富的歷史和文化價(jià)值,能夠傳承和傳播人類的思想和智慧。以下是小編為大家收集的建筑案例,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。第一例是著名建筑師弗蘭克·勞埃德
策劃方案的制定需要充分調(diào)研和分析,以便了解項(xiàng)目或活動(dòng)的背景和需求。閱讀這些策劃方案范文可以拓寬你的思維,幫助你發(fā)現(xiàn)不同行業(yè)的策劃案例。承辦單位:繁星英語(yǔ)社。活動(dòng)
活動(dòng)方案的制定應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程,大家共同參與和貢獻(xiàn)自己的想法和建議。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┴S富多樣的活動(dòng)方案,希望能激發(fā)大家的靈感。指導(dǎo)思想推進(jìn)生
小班教案有助于教師有效地組織小班幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng),提高教學(xué)效果。趕快來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的小班教案范文,相信會(huì)給您的教學(xué)工作帶來(lái)一些新的啟發(fā)和思考。活動(dòng)目標(biāo):1、
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家晚上好!在此五一勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際,我們大家有幸聚在了一起,在這里我給大家演講的題目是《勞動(dòng)者最光榮》,因?yàn)槌闪⒅两袼〉玫母鞣N成績(jī)都是
優(yōu)秀作文可以通過(guò)引用名人名言、舉例說(shuō)明、對(duì)比分析等手法來(lái)增強(qiáng)其可信度和說(shuō)服力。希望通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,大家能夠提高寫作水平,勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。
運(yùn)動(dòng)會(huì)中的各種比賽項(xiàng)目能夠激發(fā)同學(xué)們的參與熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。如果你對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)不知從何入手,不妨參考以下范文,或許能夠給你一些啟示和指導(dǎo)。這一刻,時(shí)間在永恒中定格
通過(guò)這次實(shí)地考察,我對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識(shí)。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文,歡迎大家一起來(lái)分享和交流。作為一個(gè)閱讀愛(ài)好者,閱讀一直是我生活中不可
優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)細(xì)膩的表達(dá),能夠讓讀者感受到作者的情感和思維。接下來(lái),我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。小的時(shí)候,一直待在故鄉(xiāng)老家,無(wú)論
進(jìn)行策劃方案時(shí),我們需要充分借鑒和學(xué)習(xí)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。掌握了一些基本的策劃方案寫作技巧后,我們來(lái)看看一些優(yōu)秀的范文,以便更好地理解和運(yùn)用。按照公安部統(tǒng)一部署,
自查報(bào)告需要借助客觀的數(shù)據(jù)和事實(shí),對(duì)自己的工作或?qū)W習(xí)成果進(jìn)行分析和總結(jié)。本文收集了一些自查報(bào)告的要點(diǎn)和范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。近年來(lái),我局在威海市委、市政府、市
經(jīng)過(guò)思考和分析,我整理出了這份關(guān)于我的工作的總結(jié)報(bào)告。下面是一些經(jīng)過(guò)編輯精選的優(yōu)秀述職報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助。本人20____年州蘇大學(xué)物理系物理教育專業(yè)
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校校園文化建設(shè)的一部分,它能夠營(yíng)造積極向上的校園氛圍。運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦,離不開(kāi)全體同學(xué)的熱情參與和努力奮斗。(一)。等待你的,是漫漫征途。勇敢的沖吧,
優(yōu)秀作文需要有生動(dòng)的語(yǔ)言和精準(zhǔn)的描述,讓讀者如臨其境,感受到文字的力量。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。心為誰(shuí)顫,淚為誰(shuí)流?來(lái)自綠色
教案要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,以適應(yīng)教學(xué)的變化和需求。小編整理了一些一年級(jí)教案的示范,希望能夠?yàn)榻處焸兊膫湔n工作提供一些參考。《小青蛙》這節(jié)
實(shí)踐報(bào)告中的內(nèi)容要真實(shí)、客觀、準(zhǔn)確,反映出實(shí)踐活動(dòng)的全貌和實(shí)際效果。小編為大家找到了一些實(shí)踐報(bào)告范文,希望對(duì)大家撰寫實(shí)踐報(bào)告有所幫助。今年暑假我來(lái)到了醫(yī)院進(jìn)行為
在民主生活會(huì)中,通過(guò)集中對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入剖析研究,能夠?yàn)辄h組織決策提供重要參考。以下是小編為大家收集的民主生活會(huì)經(jīng)驗(yàn)分享,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。一、存在的問(wèn)題和不足。
優(yōu)秀作文要求作者能夠展現(xiàn)優(yōu)秀的語(yǔ)言駕馭能力,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)技巧。以上是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭N夷芨惺芟奶斓奈L(fēng)夾
演講稿范文的有效性取決于演講者的演講技巧和表達(dá)能力,因此演講者需要不斷練習(xí)和提升自己的演講能力。演講稿范文中的語(yǔ)言精煉、觀點(diǎn)獨(dú)特,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
教學(xué)工作計(jì)劃是指在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、資源等進(jìn)行規(guī)劃和安排的一種書面材料。為了幫助大家更好地制定教學(xué)工作計(jì)劃,我們整理了一些精彩的范文,供大
優(yōu)秀作文需要作者充分觀察和思考,以及對(duì)所表達(dá)內(nèi)容的深度思考和獨(dú)到見(jiàn)解。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和借鑒。。人生是一場(chǎng)負(fù)重的狂奔,
優(yōu)秀作文是作者用文字展示自己思想和情感的一種方式,它能夠傳遞出作者獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。請(qǐng)大家欣賞以下作文片段,感受其中的思想碰撞和情感體驗(yàn)。光陰似箭,日月如梭,時(shí)
讀后感可以幫助我們培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣和深度思考的能力,提升我們的自我認(rèn)知和文化素養(yǎng)。9.讓我們一起來(lái)看看這些讀者的讀后感范文,看看他們是如何評(píng)價(jià)這本書的。
競(jìng)選需要候選人展示自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),以獲得選民的支持。在這些競(jìng)選范文中,你能看到不同候選人的風(fēng)格和特點(diǎn),同時(shí)也能了解到他們的競(jìng)選理念和戰(zhàn)略。尊敬的老師,親愛(ài)的同
在幼兒園大班,老師會(huì)給予孩子們更多的自主性和責(zé)任感,培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自信心。希望以下幼兒園大班的團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)踐能為其他班級(jí)提供借鑒和啟發(fā)。活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)游戲
作文是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文能力訓(xùn)練,它既可以提高我們的表達(dá)能力,又可以培養(yǎng)我們的思維能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。今天,我讀了《烏塔》這篇
策劃方案需要考慮目標(biāo)的可行性和在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的要求。以下是一些策劃方案的案例分析,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶈l(fā)和指導(dǎo)。七夕情人節(jié)到了,酒吧會(huì)舉行七夕活動(dòng),
通過(guò)讀書心得的寫作,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足和提高閱讀的技巧和方法。閱讀是一段心靈的旅程,在讀書的路上,大家互相分享自己的讀書心得對(duì)個(gè)人的閱讀體驗(yàn)有很大的幫
教學(xué)工作計(jì)劃的合理性和科學(xué)性,能夠提高課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量。這是一份針對(duì)不同學(xué)生群體的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和運(yùn)用。1、理解歌詞,學(xué)習(xí)用連貫、舒緩與斷頓、
在活動(dòng)總結(jié)中,我們可以回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),積累寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)是一些精彩的活動(dòng)總結(jié)范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。為大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化,深化家庭道
工作計(jì)劃書是一種詳細(xì)規(guī)劃工作任務(wù)和目標(biāo)的書面材料,它對(duì)于提高工作效率和達(dá)成工作目標(biāo)非常重要。如果你正為編寫工作計(jì)劃書而煩惱,不妨參考以下小編整理的工作計(jì)劃范文。
寫心得體會(huì)不僅有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),還可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)或經(jīng)歷的理解和記憶。接下來(lái),我將分享一些寫心得體會(huì)的技巧和方法,供大家參考。決勝豈有“帷中謀”舉身共赴“英
畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的考驗(yàn),它要求學(xué)生能夠選擇一個(gè)有研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義的課題,進(jìn)行深入的研究和探討。如果你面臨寫畢業(yè)論文的困惑,不妨看看以下小編為
制定活動(dòng)方案時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功案例,但也要因地制宜地進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新。請(qǐng)大家參考以下活動(dòng)方案范文,以獲得更多關(guān)于如何制定和設(shè)計(jì)活動(dòng)方案的靈感。
通過(guò)寫學(xué)習(xí)心得,我們可以反思自己的學(xué)習(xí)方法和效果,找出問(wèn)題并改進(jìn)。在下面,小編為大家收集了一些學(xué)習(xí)心得的范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭H穗H交往中,社交禮儀已
少先隊(duì)工作計(jì)劃是指在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)少先隊(duì)組織的工作安排和活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)和概括的重要文件。少先隊(duì)工作計(jì)劃范文中注重培養(yǎng)少先隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,可操作性
優(yōu)秀作文具有感染力和傳遞力,能夠深入人心,影響讀者。優(yōu)秀作文是思想與行文的完美結(jié)合,它能夠引導(dǎo)讀者思考,激發(fā)共鳴和共識(shí)。想要寫一篇較為完美的優(yōu)秀作文,我們需要多
一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的思路、連貫的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的描寫。通過(guò)閱讀下面的優(yōu)秀作文范文,我們可以更好地理解作文的寫作技巧和表達(dá)方式。愛(ài)如花香,芬芳整個(gè)春天;愛(ài)如甘泉
讀書心得有助于培養(yǎng)批判性思維、審美能力和文學(xué)素養(yǎng),提升自己的人文修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。如果你正在為寫讀書心得而苦惱,別擔(dān)心,下面我將分享一些優(yōu)秀的讀書心得范文,供大家
在工作中,總結(jié)工作心得可以幫助我們更好地理解自己的工作角色和責(zé)任,從而更好地履行職責(zé)。工作心得范文:積極態(tài)度,踏實(shí)工作,一份真誠(chéng)的努力必將帶來(lái)豐碩的回報(bào)。
在撰寫策劃書時(shí),需要明確項(xiàng)目的背景、目標(biāo)和需求,以及可行性分析等內(nèi)容。策劃書的編寫需要豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的知識(shí),以下是一些成功項(xiàng)目的策劃書,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
演講稿范文是演講比賽中的必備材料,它可以讓參賽者更有準(zhǔn)備地進(jìn)行演講。以下是一些經(jīng)典的演講片段,它們以深遠(yuǎn)的思想和生動(dòng)的語(yǔ)言打動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心。河山只在我夢(mèng)縈,祖國(guó)
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生展示體育才華與能力的舞臺(tái),每個(gè)人都可以找到自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目參與其中。這是一份涵蓋各個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,希望對(duì)大家的日后訓(xùn)練有所啟發(fā)。2.你們揮舞著
10.范文范本的閱讀和分析需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,只有通過(guò)不斷的練習(xí)才能真正掌握其中的精髓。小編挑選了一些寫得十分出色的總結(jié)范文,供大家品味和學(xué)習(xí)。摘要:伴隨著社
活動(dòng)策劃需要與不同的利益相關(guān)者進(jìn)行合作和溝通,如客戶、合作伙伴、供應(yīng)商等。以下范文中的活動(dòng)策劃案例展示了如何在不同的時(shí)間和地點(diǎn),借助不同的資源和手段,達(dá)到活動(dòng)的
教學(xué)工作計(jì)劃能夠激發(fā)教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)新意識(shí),使教學(xué)更加生動(dòng)有趣、富有活力。希望這些教學(xué)工作計(jì)劃范文可以給大家提供一些靈感和啟示。1、通過(guò)活動(dòng),使幼兒感受旋律的
長(zhǎng)期以來(lái),應(yīng)急預(yù)案在保障社會(huì)穩(wěn)定和人民生命財(cái)產(chǎn)安全方面發(fā)揮著重要作用,它是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分。在危機(jī)來(lái)臨之前及時(shí)制定好應(yīng)急預(yù)案,可以減少人員和財(cái)產(chǎn)的損失。
思想?yún)R報(bào)可以讓我們更全面地認(rèn)知自己,讓思維的火花在其中激發(fā)出更多的智慧和創(chuàng)造力。以下是一些經(jīng)典的思想?yún)R報(bào)范文,其中蘊(yùn)含著深邃的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解。申請(qǐng)入黨的人、入
教案模板是一種規(guī)范化的教學(xué)設(shè)計(jì)工具,用于指導(dǎo)教師進(jìn)行課堂教學(xué)。這些教案模板是經(jīng)過(guò)教師們實(shí)際教學(xué)中的不斷總結(jié)和改進(jìn)而成,對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量有著積極的作用。
在重要的場(chǎng)合,致辭是向來(lái)賓和參與者致以誠(chéng)摯問(wèn)候,表達(dá)感謝和祝福的一種正式禮儀。以下是小編為大家收集的致辭范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。春日含笑迎遠(yuǎn)客,翠黛盛
工作心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去工作的總結(jié),也是對(duì)未來(lái)工作的指導(dǎo)和啟示。請(qǐng)大家關(guān)注小編為大家準(zhǔn)備的工作心得體會(huì)范文,相信能夠從中找到適合自己的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的思想,做到既深入又易懂。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,它們用精妙的語(yǔ)言和獨(dú)特的觀點(diǎn)展示了寫作的魅力。人們都說(shuō):“白衣
一篇優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,以及準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。優(yōu)秀的作文要注重邏輯的嚴(yán)密性和條理的清晰性,避免內(nèi)容的跳躍和流于表面。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是許多學(xué)
在寫作文時(shí),我們始終追求著優(yōu)秀的表達(dá)和思維深度。優(yōu)秀作文是對(duì)文筆、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面都有卓越表現(xiàn)的作品。它不僅僅是一篇文學(xué)作品,更是作者思想和情感的展示。接下來(lái),
優(yōu)秀作文是對(duì)文字的駕馭和戲劇性的體現(xiàn),它通過(guò)言辭和段落的安排來(lái)打動(dòng)讀者的心靈。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些靈感。
演講稿范文的撰寫需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,結(jié)構(gòu)清晰,重點(diǎn)突出,以便更好地向聽(tīng)眾傳達(dá)思想和情感。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
自我評(píng)價(jià)可以促使我們不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng),為自己設(shè)定新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考查閱,以便更好地撰寫自己的自我評(píng)價(jià)。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和觀眾的光臨,我將為大家?guī)?lái)一場(chǎng)精彩的活動(dòng)。現(xiàn)在請(qǐng)留神觀看我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備的視頻,讓我們一起領(lǐng)略其中的故事和情感。一、茶話會(huì)畫外音(配樂(lè)詩(shī)朗
演講稿的寫作過(guò)程中,我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和邏輯性,以確保信息的清晰和連貫。下面是一些備受好評(píng)的演講稿范文,希望能夠激發(fā)大家寫作演講稿的創(chuàng)作靈感。
通過(guò)思想?yún)R報(bào),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)點(diǎn)和發(fā)展?jié)摿ΓM(jìn)一步完善自己的個(gè)人形象。小編精選了一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠給大家提供一些寫作方面的靈感。
教案中應(yīng)詳細(xì)描述教學(xué)步驟和教師的教學(xué)策略,為教師提供具體操作指導(dǎo)。以下是小編為大家整理的二年級(jí)信息技術(shù)教案范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
工作計(jì)劃書是為了明確工作目標(biāo)和計(jì)劃步驟而編寫的一種書面材料,它能夠幫助我們更好地組織工作。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一篇精彩的工作計(jì)劃書范文,以便更好地理解和應(yīng)用。
小班教案應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,包括語(yǔ)言、思維、情感等方面的發(fā)展。以下是小編為大家收集的小班教案范文,希望能夠給教師們帶來(lái)一些啟示。1、指導(dǎo)幼兒運(yùn)用捏出、貼壓
自查報(bào)告有助于我們認(rèn)識(shí)自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步,同時(shí)也能幫助我們規(guī)劃下一階段的目標(biāo)和計(jì)劃。如果你不知道如何寫一份出色的自查報(bào)告,不妨參考以下的自查報(bào)告范文,或許能給你一
寫心得體會(huì)是一種實(shí)現(xiàn)自我反省和成長(zhǎng)的方式,有助于我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作中做得更好。這是一些作者撰寫的心得體會(huì),希望對(duì)大家的寫作有所幫助。因?yàn)?ldquo;1921”,所以“
優(yōu)秀作文的核心在于用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn),使讀者能夠真正理解并被感染。這些優(yōu)秀作文的中心思想明確,邏輯嚴(yán)密,展現(xiàn)出作者的獨(dú)特見(jiàn)解和思考能力。我家的魚缸里有五
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