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五大領(lǐng)域的大班教案范文(21篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:翰墨

大班教案的編寫需要綜合考慮幼兒的身體、智力、社交、情感等方面的發(fā)展需求,使教學(xué)更具有針對性和針對性。下面是一些采用創(chuàng)新教學(xué)方法的大班教案,對幼兒的學(xué)習(xí)有一定的獨(dú)特性。

五大領(lǐng)域的大班教案范文(21篇)篇一

領(lǐng)域健康課題貝貝換牙。

1.知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,不用害怕。

活動目標(biāo)2.能圍繞換牙話題進(jìn)行討論,并大膽、清楚的表達(dá)自己的見解。

3.了解換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生,并學(xué)會保護(hù)新長出的牙齒。

活動準(zhǔn)備乳牙圖片、恒牙模型;漢字:換牙、乳牙、恒牙;記號筆、手工紙每人一份。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

一、回憶經(jīng)驗(yàn):通過講故事,引起興趣。

貝貝的牙齒怎么了?好好的牙齒怎么會掉下來呢?誰來說說換牙是怎么回事?

小結(jié):我們生下來以后慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙,乳牙比較小,也不夠堅(jiān)硬,當(dāng)我們慢慢長大后,到了五六歲的時(shí)候,乳牙就會脫落,開始長出新牙,這新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬,比乳牙還要多,對人的身體很重要。恒牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫掉長出恒牙,就叫換牙。

二、經(jīng)驗(yàn)交流:結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),掌握換牙的衛(wèi)生知識。

1.請班上個(gè)別牙齒松動的或脫落長出新牙的小朋友,分別讓大家看看。

你們想不想知道換牙的時(shí)候是什么感覺?誰想問問他們?

2.提問:

1)如果你的牙齒活動了,能不能用手搖搖讓它快一點(diǎn)掉。

下來?為什么?

2)有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒,這樣做對嗎?為什么?

3)有些小朋友,乳牙還沒掉,新牙就在旁邊長出來了,這時(shí)該怎么辦?

三、繪畫:如何保護(hù)新牙。

1.當(dāng)我們換牙齒的時(shí)候,應(yīng)該怎樣保護(hù)新牙齒呢?

2.交流幼兒的護(hù)齒方法。

活動反思。

領(lǐng)域健康課題愛護(hù)牙齒。

活動目標(biāo)1.掌握正確的刷牙方法。

2.幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備活動前了解本班幼兒換牙的情況,部分幼兒已開始換牙。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

一.猜謎語進(jìn)入談話:

1.怎樣保護(hù)牙齒?

2.早晚不刷牙好不好?

3.睡覺之前吃糖好不好?

二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙。

1.大哥哥為什么牙痛?誰牙疼過說說感受?

2.你覺得健康的牙好看,還是不健康的牙好看。

三、教小朋友正確的刷牙的方法。

1.利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學(xué)習(xí)方。

法。

2.學(xué)習(xí)《刷牙歌》。

(1)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動作,激發(fā)幼兒的學(xué)。

習(xí)興趣。

(2)跟唱歌曲。

(3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。

四、活動延伸:

布臵家庭活動,請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡。

的牙刷、牙膏,引起幼兒對刷牙的興趣,培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食。

后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動反思。

茄子河中心幼兒園教學(xué)活動設(shè)計(jì)日期集體活動

1.培養(yǎng)幼兒不挑食不偏食的良好飲食習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備1.魚類、肉類、蛋類、蔬菜、水果、米面類、豆制品等食物卡片。

2.課前觀看幼兒園一周食譜。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

一、教學(xué)活動導(dǎo)入——看看說說。

1.提問幼兒自己是怎樣一天天長大的,激發(fā)幼兒觀看課件的興趣,組織幼兒看課件。

2.觀看后提問,師:小小為什么能長大?幼兒:因?yàn)樾⌒〕燥埩耍⌒鄢允卟恕?/p>

師:身體的生長需要各種各樣的營養(yǎng),而這些營養(yǎng)是從各種食。

物中獲得的,只有不挑食、不偏食才能得到均衡營養(yǎng)。

二、故事、游戲。

1.教師出示卡通圖片,以故事的形式導(dǎo)入課題。

《營養(yǎng)大家庭》向幼兒介紹營養(yǎng)大家庭的成員:胡蘿卜兄弟、青豆哥哥、燕麥小子、蘋果表哥、草莓妹妹、銀魚姐姐、紅蝦表妹。他們團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝病菌大魔王的故事。通過此情節(jié)讓幼兒了解只有獲取均衡營養(yǎng)才能保持身體健康成長,不生病。

2.通過老師戴各種食物的頭飾作介紹使幼兒初步了解幾種食物的。

名稱主要以及對人體的作用。

3.小結(jié),人體需要的營養(yǎng)有七大類:蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、水分、維生素、無機(jī)鹽、纖維素,而這七大類營養(yǎng)素存在于各種食物中。

三、幼兒定制一周食譜。

1.討論幼兒園的一周食譜。食譜是按照幼兒身體營養(yǎng)搭配制定。

的。

2.幼兒分組進(jìn)行設(shè)計(jì),共5組,每組桌上放有各種食物卡片,每。

組設(shè)計(jì)一天食譜。

四、活動延伸。

鼓勵幼兒回家同爸爸媽媽一起制定家庭一周食譜。

活動反思。

領(lǐng)域健康課題我就知道。

1.初步了解健康日,知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)活動目標(biāo)的宣傳日。

2.閱讀圖文標(biāo)記,知道健康日的具體日期,協(xié)商分配工日期集體活動

作,嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。

活動準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料,筆、紙、圖片、照片等材料。

2.師生與健康日有關(guān)的一些資料。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

一、念謎語,猜測五官,記錄五官的形象,1、教師念謎語,幼兒猜測,2、教師在黑板上畫出五官的形象。

二、討論五官的重要,引出健康日。

1、教師:眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用?

牙齒我們吃東西就咬不動,就沒有辦法吃東西。怎樣讓大家都來。

關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢?

三、閱讀圖文,了解健康日的由來。

睛上方的日期表示選床什么日子呢?鼓勵幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。

2、教師小結(jié):帶領(lǐng)幼兒完整講述,如:6月6日是愛眼日,

3月3日是愛耳日,9月20日是愛牙日。

四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料,加深對健。

康日的認(rèn)識。

活動反思。

領(lǐng)域健康課題螞蟻搬家。

活動目標(biāo)1.了解四肢的作用,學(xué)習(xí)爬行動作,提高身體的協(xié)調(diào)能力。

2.培養(yǎng)幼兒的合作意識.愛勞動的情感。

活動準(zhǔn)備螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個(gè)、大小沙包若干、紙箱兩個(gè)。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

一、律動導(dǎo)入。

1.隨音樂《健康歌》做律動。

思考:律動時(shí)你身體哪些部分參與活動了?(自有匯報(bào))。

小結(jié):要多鍛煉四肢協(xié)調(diào)力,身體好。揭示游戲螞蟻搬家。

二、游戲。

師:小朋友們,天快要下雨了,我們快來搬家吧。”螞蟻媽媽帶著。

小螞蟻一個(gè)跟著一個(gè)鉆出洞口,爬過螞蟻路(手、腳著地)。一個(gè)。

跟著一個(gè)鉆進(jìn)洞口。進(jìn)入新家,來回進(jìn)行幾次。

1.師:小螞蟻們我們開始搬家了。

讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運(yùn)回家。

2.小朋友分成兩路縱隊(duì),要爬過呼啦圈,越過布墊、把小沙包投。

進(jìn)紙箱,然后返回,投沙包最多的隊(duì)獲勝。

3.螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)有一大塊食物,可是一只螞蟻搬不動,怎么辦呢?

啟發(fā)小朋友說出兩只小螞蟻合作完成。

4.游戲再次開始。

兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈,越過布墊,把大沙包投進(jìn)紙箱,投。

沙包最多的隊(duì)獲勝。

5.在爬行的過程中,提醒幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)。

三結(jié)束活動:

今天小螞蟻都很累了,我們互相拍拍身體,放松一下吧。

并表揚(yáng)幼兒的勇敢精神,分享幼兒體驗(yàn)挑戰(zhàn)帶來的快樂。

活動反思。

領(lǐng)

健康課題怎樣防雷電。

1.知道雷雨天氣很危險(xiǎn),掌握雷雨天的安全知識。活動目標(biāo)。

2.教育幼兒如何防雷電。

日期

3.集體活動。

樹立幼兒自我保護(hù)意識。活動準(zhǔn)備。

課件《怎樣防雷電》。

活動過程。

個(gè)性設(shè)計(jì)。

一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

1.今天小猴邀請我們到她家去做客,我們出發(fā)吧!

2.剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)"孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲"。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

3.雨停了,繼續(xù)走,來到了小猴的家里坐下,小猴熱情地招待我們。

二、圍繞情景,進(jìn)行提問:

1.剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2.你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

三、觀看視頻《怎樣防雷電》。1.觀看視頻。

2.圍繞視頻內(nèi)容與幼兒展開討論:

請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。

四、教師小結(jié),預(yù)防雷電。

潮濕、金屬、高空等更加容易導(dǎo)電,下雨天的時(shí)候,人們不可以跑到大樹下躲雷雨閃電,不可以躲在電線桿下,不可以躲在高危的地方,不可以躲在潮濕的地方。我們要學(xué)會遠(yuǎn)離危險(xiǎn),懂得保護(hù)自己。

活動反思。

領(lǐng)域健康課題玩轉(zhuǎn)呼啦圈。

活動目標(biāo)1.練習(xí)呼啦圈的玩法,體驗(yàn)游戲活動的樂趣。

2.促進(jìn)身體協(xié)調(diào)能力發(fā)展,提高身體健康水平。

活動準(zhǔn)備多個(gè)呼啦圈、音樂。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

一、音樂激趣。

1.伴隨《健康歌》的音樂,熱身運(yùn)動。。

2.師:小朋友們,小萱萱和爺爺在做運(yùn)動,這節(jié)課也讓我們。

來做運(yùn)動。

出示準(zhǔn)備好的呼啦圈。你會這樣玩?你用的是身體的哪部分?

二、游戲活動。

師在身體上玩轉(zhuǎn)呼啦圈。

1.你們喜歡玩呼啦圈嗎?小朋友,你們誰來試一試、做一做?

小朋友上前展示呼啦圈的玩法,教師評價(jià):剛才這位小朋友玩得。

很好,那么呼啦圈還有什么玩法呢?下面我們每人玩一個(gè)呼啦圈,

看誰的玩法多,誰玩得好。

2.幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

(1)在胳膊上轉(zhuǎn)(2)在脖子上轉(zhuǎn)(3)身體上同時(shí)轉(zhuǎn)多個(gè)呼。

啦圈。

3.呼啦圈玩法展示。

(1)分小組學(xué)習(xí)、練習(xí)。

給各組劃分區(qū)域,互相玩呼啦圈。

(2)各組優(yōu)秀小朋友展示,進(jìn)行玩轉(zhuǎn)呼啦圈比賽。

三、活動結(jié)束。

1.對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵,教師做及時(shí)總結(jié)。

2.嘩啦圈有很多玩法,希望大家今后通過各種方法玩呼啦圈,

促進(jìn)身體的健康成長。

活動反思。

領(lǐng)域健康課題學(xué)會睡覺。

1.知道自己長大了,應(yīng)該學(xué)會獨(dú)自一人睡覺。

活動目標(biāo)2.能夠大方地在集體前發(fā)言,表述自己的想法。

3.培養(yǎng)獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備幼兒用書人手一冊、紅色筆人手一支、紅花若干。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

一、故事導(dǎo)入《乖乖睡覺》。

1.提出問題,引導(dǎo)幼兒討論。

教師:乖乖原來是怎么睡覺的?她這樣哭鬧對嗎?為什么?

讓幼兒知道自己長大了,應(yīng)該自己睡覺,只有膽小、不懂事的孩。

子才會要媽媽陪,這樣會影響媽媽做事,而且和大人一起睡覺,

呼吸的人多,空氣不好。

2.教師:熊寶寶是怎么睡覺的?這樣好嗎?為什么?后來,乖乖。

怎么對熊媽媽說的?讓幼兒知道要向熊寶寶學(xué)習(xí),獨(dú)自一個(gè)睡覺。

二、通過討論,讓幼兒明白獨(dú)自睡覺的好處。

1.教師:你在家里獨(dú)自一個(gè)睡覺嗎?你獨(dú)自一人睡覺感覺怎么。

樣?你喜歡一個(gè)人睡覺嗎?為什么?

討論:一個(gè)人睡覺好,還是和爸爸媽媽一起睡覺好?

2.閱讀幼兒用書《我會自己睡覺》。

引導(dǎo)幼兒看圖說說:圖上的小朋友是怎樣睡覺的?為什么?請你。

給會一個(gè)人睡覺的小朋友送上一朵紅花。

三、評紅花活動。

給獨(dú)自睡覺的幼兒發(fā)紅花給予表揚(yáng)。

四、活動延伸:鼓勵其他幼兒回家學(xué)習(xí)一個(gè)人睡覺,做個(gè)懂事、

勇敢的好孩子。

活動反思。

領(lǐng)域健康課題你的心情我知道。

活動目標(biāo)在說、畫、做中知道人的表情是多種多樣的,并嘗試用各種形式去表現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備1.油畫筆音樂2.歌曲:笑比哭好。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

一、談話導(dǎo)入。

師:高興的時(shí)候臉上的表情是怎樣的?

哦,嘴角翹翹的,眼睛瞇瞇的,臉上笑嘻嘻的。這就是高興、

快樂的表情。

那我們除了高興、快樂的表情,還會有什么表情呢?

二、對著鏡子畫表情。

表情的種類非常豐富,有快樂的、難過的、害怕的,我們可。

以對著鏡子做一做不同的表情。

瞧,(教師示范)我高興的時(shí)候鏡子里也有一個(gè)高興的我,我可。

以用筆對著把它畫下來。

你們想不想試一試啊?那我們就來做一做,并把它畫下來。

三、看著圖畫講表情。

我們坐下來說一說吧!你畫的是什么表情?還有誰畫的也是。

這種表情?誰畫的是與他們不同的表情?還有誰畫的也是這種表。

情?什么情況下你會感覺**?是什么事讓你覺得**?

四、你說我講談表情。

在這么多的表情中,你認(rèn)為什么表情讓人看了最舒服呢?那。

如果你不開心的時(shí)候或別人不高興的時(shí)候,會想什么辦法。

開心起來呢?

五、聽著音樂做表情。

剛才我們畫了、講了各種各樣的表情,老師這兒還有好聽的。

音樂呢,里面也藏著不同的表情呢,讓我們聽著這首歌,和好朋。

友一起做一做各種表情吧!

活動反思。

領(lǐng)域健康課題我會這樣玩繩子。

1.對繩子的各種玩法積極進(jìn)行嘗試,并學(xué)習(xí)使用“我會這樣玩繩子”

的表達(dá)方式。

活動目標(biāo)。

會正確的使用繩子鍛煉集身體活,動練習(xí)跑和跳以及邊跑邊跳的基本動日期2.

作,增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)的能力。

1.熱身運(yùn)動歌曲《幸福拍手歌》。

活動準(zhǔn)備。

繩子:長繩、短繩若干,短繩的數(shù)量是長繩的一倍。

2.

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入部分。

播放背景音樂,進(jìn)行熱身運(yùn)動。

背景音樂《幸福拍手歌》,開始的準(zhǔn)備部分,建立一個(gè)快樂的心情;

二、討論和陳述部分。

師問題:(1)繩子的用處?(2)我會這樣玩繩子?

1.我來動動腦:短繩玩法的探索。

將準(zhǔn)備好的短繩子發(fā)給小朋友,每人一根,自由探索玩法(操作。

方法),然后使用“我會這樣玩繩子”的表達(dá)方式進(jìn)行講解和示范,

與小朋友一同分享繩子帶給自己的快樂。

2.我們一起想辦法:長繩玩法的探索。

將小朋友分組,并把準(zhǔn)備好的長繩子發(fā)給各小組,每組一根,然。

后采取競賽的形式或是頭腦風(fēng)暴法,看誰的辦法又多又好,對好。

的要發(fā)放“我的主意最好”配飾一個(gè)。

三、練習(xí)部分。

1.教給幼兒正確的跳繩方法。

2.跑跳練習(xí)。

背景音樂《喜洋洋》、進(jìn)行跑、跳練習(xí),學(xué)會使用繩子進(jìn)行跑步。

練習(xí)和跳躍練習(xí)。練習(xí)結(jié)束后,分享跑與跳的不同和自己在跑跳。

過程中的感受。

四、游戲。

1.自由游戲。

2.我們比一比:拔河比賽,也可男女生分組進(jìn)行比賽。

五、結(jié)束。

《健康歌》做健康操,在輕松歡樂的氣氛中結(jié)束本次活動。

活動反思。

領(lǐng)域健康課題蔬菜水果變干凈。

1.了解殘留農(nóng)藥的危害,知道幾種祛除農(nóng)藥的方法,懂得保護(hù)自己。

活動目標(biāo)的健康。日期

2.集體活動。

喜歡與同伴合作,想辦法獲取知識。

活動準(zhǔn)備1.了解有關(guān)殘留農(nóng)藥的危害。

2.課件:各種水果蔬菜及實(shí)物。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

一、了解蔬菜水果為什么要使用農(nóng)藥。

以噴施農(nóng)藥是病蟲害防治手段,是確保水果蔬菜生產(chǎn)安全、保障。

水果蔬菜有效供給的重要措施。

只要按照規(guī)定使用農(nóng)藥,打過農(nóng)藥的水果蔬菜不會對人的健康產(chǎn)。

生影響。

二、了解幾種祛除農(nóng)藥的方法。

1.蔬果買回家別著急吃。

將蔬菜水果買回家后不妨放在自然流通的空氣中放上幾天,尤其。

是卷心菜、大白菜、韭菜這類綠色蔬菜,

可以加速殘留農(nóng)藥的自然分解。

2.專用洗潔精不如開水焯。

葉片較小的菠菜、茼蒿、雞毛菜、小白菜等,可以將根切除,然。

后根部向上在水龍頭前沖洗,

通過水的沖擊去掉殘留的農(nóng)藥。

3.吃水果還是削皮為宜。

對于水果,除了應(yīng)充分洗滌,最好還是削皮后再食用。

4.討論:哪種方法最好。

引導(dǎo)幼兒理解,每種方法都有適合與不適合的水果蔬菜,應(yīng)根據(jù)。

每種蔬菜水果不同特點(diǎn)選擇不同方法。教師小結(jié):蔬菜水果可以。

用多種方法祛除農(nóng)藥。

三、殘留農(nóng)藥對人體的危害。

知道殘留農(nóng)藥會使人腹痛、腹瀉、消化不良,引發(fā)心腦血管疾病,甚至危急生命等。

四、活動延伸日常生活中引導(dǎo)。

活動反思。

領(lǐng)域健康課題食品安全我知道。

1.了解買食品時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。通過探索,了解食品包裝袋上的活動目標(biāo)出廠期、保質(zhì)期。

2.知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到身體健康,培養(yǎng)幼兒日期的安全意識。集體活動

活動準(zhǔn)備1.圖片:肚子疼的男孩,膨化食品。

2.每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)小包裝的食品。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

一、觀察圖片,引出課題。

1.圖片:肚子疼的男孩。

提問:這個(gè)小朋友怎么了?他為什么肚子疼呀?

2.圖片:膨化食品,提問:這是什么?

3.引導(dǎo)幼兒討論:

是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

二、了解食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。

教師:食品生產(chǎn)出來(生產(chǎn)日期)到最后食用的那天之間的那段時(shí)

間就叫保質(zhì)期。

2.引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

(1)我們在商場里選購食品時(shí),要注意什么?怎樣才能知道自己。

買的食品是什么時(shí)候生產(chǎn)的?(2)請小朋友拿出自己帶來的食品,看包裝袋背面,右下部位有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

(3)怎樣才能知道自己選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢?

教師:有防偽標(biāo)記和具備生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品都屬于質(zhì)量好

的產(chǎn)品。

三、進(jìn)一步了解食品的食用安全。

1.組織幼兒討論:在買食品時(shí),除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保

質(zhì)期,還要注意什么?2.教師小結(jié):在買食品時(shí),除了要看清食。

品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,還要選購包裝完好的食品,

檢查食品袋上是否有質(zhì)量檢測合格標(biāo)記的產(chǎn)品標(biāo)記。

四、活動小結(jié):把今天學(xué)到的本領(lǐng)回家教給爸爸媽媽好嗎?

活動反思。

領(lǐng)域健康課題炎熱的夏天。

1.讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨,掌握夏季的季節(jié)特征。

夏季防暑降溫的方法。

活動準(zhǔn)備趣味練習(xí):夏天的物品。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

一、導(dǎo)入老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

二、展開。

1.思考匯報(bào)。

(1)師:故事中講的是什么季節(jié)?小狗用了哪些方法讓自己涼。

快的?

(2)自由討論小結(jié):夏季十分炎熱,穿衣服、水果種類多、昆。

蟲多、樹葉也更茂密了。

2.夏天炎熱,人們在這么熱的天該怎么辦。

(1)如果我們現(xiàn)在出去跑一圈,就會滿頭大汗的,夏天這么熱,

我們該怎么辦呀?誰能想出一些好辦法,讓我們在外面玩的時(shí)候。

不會這么熱?

(2)小結(jié):戶外時(shí)防曬,不在烈日下玩耍,打太陽傘,下午2。

點(diǎn)鐘太陽最熱,減少時(shí)間外出。

3.引導(dǎo)幼兒討論:有什么辦法能使自己涼快?

自由討論匯報(bào)方法。

三.結(jié)束。

引導(dǎo)幼兒交流,知道夏天要怎樣過才涼爽。

活動反思。

領(lǐng)域健康課題夏天冷飲要少吃。

1.了解冷飲中的一些成分,知道冷飲的一些小常識,能夠有選擇地。

活動目標(biāo)食用冷飲。日期

2.集體活動。

結(jié)合一些具體的事例,了解多吃冷飲害處多。

活動準(zhǔn)備1.活動前請家長幫助幼兒了解有關(guān)冷飲的一些小常識。

2.教師收集一些冷飲的外包裝。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

一、組織幼兒進(jìn)行談話活動。

1.提問:

我知道小朋友都喜歡吃冷飲,你們都吃過哪些冷飲?

你最喜歡吃哪些冷飲,它是什么味道的?

你為什么喜歡吃冷飲?吃冷飲有哪些用處?

吃冷飲又有哪些不好的地方?

2.教師小結(jié):冷飲雖然好吃,特別是在夏天,吃了冷飲會讓我們。

感覺很舒服、很涼爽,但冷飲吃多了,我們的肚子會提意見了,

肚子不喜歡太冷的東西,它碰到太冷的食品就會生病。冷飲大多。

是很甜的,人體內(nèi)如果有了太多甜的食物,會影響食欲,讓我們。

不想吃其他的食物,長期下來我們身體沒有了其他營養(yǎng)來補(bǔ)充,

就生病了,會營養(yǎng)不良。

二、了解冷飲中的成分和營養(yǎng)量。

教師:你們吃過許多冷飲,你知道冷飲有哪些口味的?冷飲里面。

有哪些原料嗎?你知道制作冷飲需要哪些原料嗎?教師向幼兒介。

紹冷飲包裝上介紹的成分,每說一種成分便讓幼兒了解其中的營。

養(yǎng)成分的數(shù)量。這樣可以讓幼兒更清楚地認(rèn)識冷飲的營養(yǎng)成分并。

不多。

教師小結(jié):不同口味,不同名稱的冷飲所需要的原料也不一樣,

而且冷飲的營養(yǎng)并不高。

解渴?

活動反思。

領(lǐng)域健康課題我愛吃飯。

活動目標(biāo)1.讓幼兒了解常見的飯菜;

2.培養(yǎng)幼兒愛惜糧食的態(tài)度;

活動準(zhǔn)備一些常見飯菜圖片ppt,

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

一、導(dǎo)入部分:

師:昨天小朋友們讓媽媽做你喜歡吃的飯菜了嗎?,記住它們。

叫什么名字?

二、基礎(chǔ)部分:

1.幼兒介紹自己的飯菜、討論自己喜歡的飯菜。師幼兒匯報(bào)。

播放ppt,展示常見的飯菜,

2.教師提問:“有魚香肉絲、香菇青菜??小朋友的飯菜。

種類可真多呀!

那我們小朋友來跟大家介紹介紹自己的飯菜,講一講它是由什么。

做成的?你為什么喜歡它,好不好?”(菜名、顏色、提示營養(yǎng)。

成分)。

3.“除了這些,小朋友們還喜歡、知道什么飯菜呢?”出示相。

關(guān)的圖片。

4.“小明下午將媽媽前天炒好的豆角吃了,然后和小伙伴一。

起去打球,天氣很熱,回到家后他把冰箱里的冰糟喝了,晚上爸。

爸又帶小明去吃了火鍋,結(jié)果晚上的時(shí)候小明肚子疼的很厲害,

送去了醫(yī)院。小朋友們知道這是為什么嗎?”

4.通過討論回答問題,認(rèn)識到不能吃過期、太冷、太辛辣的。

食物。

三、結(jié)束部分:

今天我們大家了解到了這么多好吃的飯菜,有常見的,也有。

不常見的,真是大開眼界。平時(shí)不能吃過期、太冷、太辛辣的食。

物。

活動反思。

領(lǐng)域健康課題我的眼睛。

1.通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛構(gòu)造、用途.

活動目標(biāo)2.教育幼兒保護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。

眼睛的構(gòu)造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以活動準(zhǔn)備。

是孩子和老師的情景表演)。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

一、謎語導(dǎo)入。

上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺。

二、了解眼睛的構(gòu)造,用途。

1.出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

2.請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

1.欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。

提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

2.欣賞情景表演或看圖片。

(1)小朋友在用臟手揉眼睛。

(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

1.教師示范眼睛保健操。

眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)。

動,用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下。

面的肌肉、太陽穴等。

2.幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

活動目標(biāo)1。

活動準(zhǔn)備。

活動過程個(gè)性設(shè)計(jì)。

活動反思。

五大領(lǐng)域的大班教案范文(21篇)篇二

詩歌是我國文化的瑰寶,在幼兒園課程中不乏詩歌教學(xué),但孩子是否能真正理解詩歌中的內(nèi)容,是否能真正體會詩歌的意境,不得而知。于是我們班從一開學(xué)就讓他們接觸古詩詞,幼兒對年代久遠(yuǎn),與他們生活毫無關(guān)系的古詩詞從一無所知到饒有興趣。因此,特意設(shè)計(jì)了《清明》的音樂活動,開始嘗試將語言教育與音樂教育融合在一起,讓幼兒隨著音樂吟誦了古詩詞,使幼兒大膽地,富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識與想像。

幼兒在體會古詩詞的意境方面是最困難的,他們往往能流利地背誦出古詩詞,卻講不出詩歌里面表達(dá)的是什么事情,更無法體會詩歌的意境。在進(jìn)行教學(xué)前,我發(fā)現(xiàn)我班絕大多數(shù)的小朋友都能背誦這首詩歌,但他們對詩中描繪的意境及所傳達(dá)的情感一無所知。于是,我首先讓孩子欣賞音樂、感受音樂,體會其中的情緒;另外,通過運(yùn)用圖畫和配樂講故事的方式將詩詞的創(chuàng)作背景、詩詞大意表現(xiàn)出來,幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容和意境。

1、體驗(yàn)音樂與古詩的意境,學(xué)習(xí)在伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩,嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。

2、探索用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容,愿意與同伴一起參與音樂活動進(jìn)行表演。

3、嘗試根據(jù)古詩情境進(jìn)行繪畫。

幼兒在語言活動中已經(jīng)會吟誦《清明》這首詩歌,并對清明節(jié)有一定的認(rèn)識。材料準(zhǔn)備:《清明》圖片,音樂,紙,顏料等。

1、在情境中創(chuàng)編動作,初步用動作表現(xiàn)詩歌《清明》。

師:你們知道古詩里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎?猜猜詩人杜牧想表達(dá)什么樣的情感?

2、按節(jié)奏吟誦《清明》。

(1)教師朗誦《清明》,同時(shí)出示圖片,幼兒欣賞。

(評:在第一個(gè)環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解,而在這個(gè)環(huán)節(jié)中我追加了視覺,運(yùn)用圖片幫助幼兒,更上一層樓。)。

(2)教師再次示范朗誦歌詞,并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手,幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。

(評:穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn),準(zhǔn)地熟悉古詩。)。

(3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍,進(jìn)行歌詞的朗誦,注意重拍的運(yùn)用。

(4)教師用動作提示,與幼兒進(jìn)行歌詞的對答,教師說前半句,幼兒對下半句。如,教師說“清明時(shí)節(jié)”,幼兒接“雨紛紛”,以此類推。

(評:以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí),記住古詩)。

(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦,吟唱歌詞。

3、根據(jù)理解繪制圖畫:幼兒根據(jù)自己對古詩的理解,畫出他們想象中的《清明》圖。

(評:這個(gè)環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的,希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿,用畫畫的方式來表達(dá)自己對古詩的理解。)。

4、交流欣賞:幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,加深對《清明》的理解。

附古詩:清明(杜牧)清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷渾。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

五大領(lǐng)域的大班教案范文(21篇)篇三

歌曲《秋天多么美》旋律優(yōu)美、內(nèi)容生動。歌曲前半部分運(yùn)用擬人的手法表現(xiàn)棉桃、稻花、高粱成熟的喜人景象;后半部分通過簡單重復(fù)的歌詞和跳躍的旋律表達(dá)人們收獲的喜悅。活動中利用圖片幫助幼兒熟悉和記憶歌詞能有效降低附點(diǎn)音符、跳音、強(qiáng)弱音的演唱難度,讓幼兒在演唱的過程中感受秋收的喜悅心情。

【活動目標(biāo)】。

1.理解歌曲內(nèi)容,學(xué)習(xí)用優(yōu)美、歡快的聲音演唱棉桃、稻花、高粱成熟時(shí)的豐收景象。

2.能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符,用跳音、強(qiáng)弱音表現(xiàn)出歌曲的旋律變化。

3.用聲音、表情、動作表現(xiàn)歌曲,體驗(yàn)豐收的喜悅心情。

4.讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

5.讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

【活動準(zhǔn)備】。

1.自制與歌曲內(nèi)容相符的圖片(有條件的提供實(shí)物棉桃、稻花、高粱,棉桃、稻花、高粱頭飾若干)。

2.活動前請家長幫助幼兒通過多種方式認(rèn)識秋季的農(nóng)作物。

3.《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程音樂》cd。

【活動建議】。

1、交流談話,引導(dǎo)幼兒用歌唱的形式來表達(dá)對秋天的喜愛。

(1)引導(dǎo)幼兒分享秋天收獲的農(nóng)作物。

(2)鼓勵幼兒通過歌唱來抒發(fā)對秋天的喜愛之情。

組織幼兒學(xué)唱歌曲的后半部分“來……來來一一秋天多么美”。教師通過指揮暗示,引導(dǎo)幼兒唱出旋律的強(qiáng)、弱,以及弱音部分的跳音感覺。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞完整的歌曲,結(jié)合圖片熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容。

(1)教師清唱,幼兒欣賞歌曲第1遍。

提問:歌曲有幾段?是幾拍子的?歌曲里提到了哪些農(nóng)作物?

(2)出示圖片,教師伴隨旋律演唱,幼兒欣賞歌曲第2遍。

提問:歌曲中把農(nóng)作物比喻成什么?它們都在做什么?利用圖片引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉歌詞內(nèi)容。

(3)教師彈奏歌曲主旋律,請幼兒按歌曲節(jié)奏有感情地朗誦歌詞。

3、幼兒完整演唱歌曲,感受歌曲的優(yōu)美、歡快。

(1)教師分句彈奏歌曲旋律,幼兒自主嘗試按句填唱歌詞。如果幼兒演唱不準(zhǔn)確,教師隨即示范,引導(dǎo)幼兒模仿演唱。

針對歌曲的難點(diǎn)——附點(diǎn)音符,可以通過多次傾聽旋律、手拍節(jié)奏的方法,幫助幼兒正確掌握附點(diǎn)音符的唱法。

(2)教師彈奏完整的歌曲,幼兒跟唱,嘗試演唱完整的歌曲。

4、運(yùn)用頭飾激發(fā)幼兒演唱興趣,用聲音、表情、動作表現(xiàn)豐收的喜悅。

(1)幼兒自選頭飾扮演歌曲中的“棉桃”“稻花”“高粱”,教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入角色,唱出豐收的'喜悅心情。

(2)創(chuàng)設(shè)“小舞臺”,幼兒分組演唱。

活動反思:

《秋天多么美》是一首優(yōu)美、活潑的兒童歌曲,本次活動有三個(gè)目標(biāo):

1、讓幼兒感受優(yōu)美的樂曲,并能用自然的聲音唱出來。唱時(shí)要表現(xiàn)出喜悅輕快、活潑的情緒。

2、通過歌曲教學(xué)加深幼兒對秋天的認(rèn)識。

3、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。

為了達(dá)到本節(jié)活動的目標(biāo),我把本次活動分為四大環(huán)節(jié),即秋天的序曲、認(rèn)識秋天、歌唱秋天、美麗的秋天,從聽、看、動、作、思五個(gè)方面入手進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

一、聽,即用耳朵聽。音樂是聽覺的藝術(shù),因此在歌曲教學(xué)活動中,我采用多聽多變的形式,變換著不同的形式讓幼兒多聽。如聽mtv唱片、聽老師范唱、帶著問題聽、打著節(jié)奏聽、跳著舞來聽等,讓幼兒潛移默化地學(xué)唱歌曲,培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,避免了老師唱一句,幼兒唱一句的灌注式教學(xué)。

三、動,好動是幼兒的天性,因此不失時(shí)機(jī)給孩子提供動的機(jī)會,讓幼兒心動、腦動、口動、手動、全身動,感情處理讓其心動,歌曲創(chuàng)作讓其腦動,歌曲演唱讓其口動,節(jié)奏強(qiáng)弱讓其手動,豐收舞蹈讓其全身動,使幼兒真正成為活動的主體。

四、作。即創(chuàng)作,在平日的活動中孩子的創(chuàng)新總是令我贊嘆不已,因此我大膽地進(jìn)行著教學(xué)實(shí)驗(yàn),不論是課堂上還是在生活中我都用歌聲與孩子進(jìn)行交流,鼓勵孩子把想說的用歌聲唱出來,我想充滿歌聲的童年一定是快樂的童年。

五、思。一首好的音樂作品有著豐富的內(nèi)涵,借助《秋天多么美》優(yōu)美的音樂,結(jié)合新課改的精神,我從各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行教育滲透,如自然科學(xué)教育、藝術(shù)教育、品德教育、衛(wèi)生教育等,使幼兒不僅僅是學(xué)到了一首好聽的歌,而是學(xué)到了許許多多與生活息息相關(guān)的知識。

五大領(lǐng)域的大班教案范文(21篇)篇四

本節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)8的加法,是幼兒在學(xué)習(xí)8的組成知識的基礎(chǔ)上展開教學(xué)的,我在設(shè)計(jì)《8的加法》這節(jié)課時(shí),注重從感知入手,由具體到抽象,有易到難,通過豐富多彩的情境和數(shù)學(xué)問題,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,并從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、解決問題。

二、教學(xué)目標(biāo)分析。

1、知識目標(biāo):在學(xué)習(xí)1~8各數(shù)的認(rèn)識和加法的基礎(chǔ)上,根據(jù)8的組成知識掌握8的加法。

2、技能目標(biāo):通過觀察活動,讓幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)一圖兩式的一般規(guī)律,并會列式計(jì)算。

3、情感目標(biāo):在學(xué)習(xí)的過程中,使幼兒體會用數(shù)學(xué)解決生活中實(shí)際問題的樂趣以及熱愛大自然地情感體驗(yàn)。

這三個(gè)目標(biāo)在教學(xué)中是相互滲透,相互交融的。

本節(jié)課的重點(diǎn)是:根據(jù)8的組成掌握8的加法并理解算式的意義。難點(diǎn)是讓幼兒學(xué)會觀察、分析,提出合適的數(shù)學(xué)問題。

三、教法、學(xué)法。

為達(dá)到以上教學(xué)目標(biāo),我主要采取情境教學(xué)法、直觀演示法、嘗試發(fā)現(xiàn)、綜合對比等方法,指導(dǎo)幼兒完成一個(gè)個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)而展開課堂教學(xué)。以引導(dǎo)幼兒自主探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,讓幼兒看一看、想一想、練一練,以親自實(shí)踐、積極動腦動手來學(xué)習(xí)新知。

四、準(zhǔn)備。

為了更好地開展教學(xué),我還作了如下準(zhǔn)備:郊外情境圖一幅、毛絨手偶小兔、算式卡片、教具小鴨、蘋果、西瓜、蘿卜和幼兒操作的小花等等。

五、教學(xué)過程。

本節(jié)課共分為五大環(huán)節(jié)來進(jìn)行教學(xué)的。

1、猜拳幼兒,激趣導(dǎo)入。

針對大班孩子純真幼稚、富于幻想的心理特征,因此上課一開始進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí),我設(shè)計(jì)了如下導(dǎo)語:小朋友們,智慧爺爺給你們帶禮物啦,表現(xiàn)好的都能得到,讓我們先來做一個(gè)猜拳游戲吧!點(diǎn)出復(fù)習(xí)題,在這種刺激下,人人都想當(dāng)老師眼中的小能手,興趣一下就調(diào)動起來。

2、創(chuàng)設(shè)情境,探究新知。

3、觀察算式,發(fā)現(xiàn)加法交換律。

作為幼兒學(xué)習(xí)活動的組織者、合作者和引導(dǎo)者,我讓幼兒通過小組討論的形式來發(fā)現(xiàn)算式的相同和不同之處,與幼兒一同歸納出:加號兩邊的數(shù)交換位置,得數(shù)不變。

4、應(yīng)用新知,培養(yǎng)能力。

學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用,因此,我安排了幫助小兔姐姐摘西瓜、拔蘿卜、分小花等一系列的操作活動,其目的是為了鞏固8的加法知識和一圖兩式的一般規(guī)律。

5、游戲:坐車結(jié)束活動。

給每位孩子發(fā)一張“車票”“車票”上有一道算式題,算出得數(shù)是幾就上幾號車。

總之,我在教學(xué)中,注重知識的同時(shí),更注重培養(yǎng)孩子的能力,我相信這“郊外的一游”會讓孩子們擁有一份沉甸甸的收獲。

教學(xué)反思:

在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,我要多采用游戲的形式,因?yàn)橛變簩τ螒蚴亲罡信d趣的,最能吸引他們,游戲的形式可以使幼兒對數(shù)學(xué)活動更感興趣,更能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,養(yǎng)成愛動腦、動手的好習(xí)慣。

五大領(lǐng)域的大班教案范文(21篇)篇五

1.知道冬天里有哪些樹落葉,有哪些樹不落葉,了解兩者的簡單道理。

2.教幼兒初步懂得觀察、分析、比較事物的方法,培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

5.培養(yǎng)探索自然的興趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

活動重點(diǎn)知道樹常綠和落葉的原因。

活動難點(diǎn)提高幼兒觀察、概括的能力。

1.常青樹、落葉樹的圖片若干存入u盤。

2.常青樹、落葉樹的'樹葉若干。

3.有u盤接口的cd機(jī)、電視。

4.小鼠標(biāo)娃娃和奇奇頭飾各一張

一、感知青樹和落葉樹

師:今天我們班來了兩個(gè)小客人,它們給我們帶來一個(gè)非常好聽的故事,一起來聽聽。

(教師講述故事使幼兒理解常青樹和落葉樹)

小結(jié):

落葉樹:秋天天氣慢慢干燥、樹根喝的水少,樹葉大而薄,失水快,樹葉就變枯黃了,樹葉就會慢慢的一片一片落下來。

常青樹:常青樹是因?yàn)闃淙~很厚,葉面上有一層象蠟一樣的東西,保護(hù)著葉子中的水分,所以不怕太陽曬也不怕北風(fēng)吹,有的樹葉成針形,樹葉面積小,水分不容易散發(fā),這些樹一年四季是綠色的,所以我們叫常青樹。

觀察、比較、感知常青樹和落葉樹

(教師播放電視收集的各種青樹和落葉樹圖片,讓幼兒分辨它們是常青樹還是落葉樹。)

教師小結(jié):重復(fù)再說一遍落葉樹(梧桐樹、楊樹、柳樹)和常青樹(冬青樹、柏樹)落葉和常青的道理。三、游戲活動玩“我來請你做游戲”

在本次活動中,教學(xué)效果很不錯(cuò),因?yàn)檫@些植物都是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)常看到的,幼兒不陌生,活動充分發(fā)揮幼兒的主動性,讓幼兒運(yùn)用動手、動腦、比較、觀察、分析的同時(shí)獲得答案,直觀具體的教學(xué)方法,符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),他們對活動都非常感興趣,在玩中學(xué)、在學(xué)中玩,游戲讓他們積極愉快的學(xué)習(xí),讓幼兒充分感知和操作,既要再現(xiàn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),又要有所提升。本課自始至終愉快積極,學(xué)習(xí)興趣很高,培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力,同時(shí)又為他們以后的創(chuàng)編提供了前提。

五大領(lǐng)域的大班教案范文(21篇)篇六

活動重點(diǎn):培育文明禮貌行為和意識。活動難點(diǎn):在適當(dāng)?shù)膱龊线\(yùn)用日常禮貌用語。活動預(yù)備:

教學(xué)掛圖,小兔和小狗玩具。

一、導(dǎo)入活動。

1、今日教師給你們請來了兩個(gè)得意的小動物,你們知道它們是誰嗎?(學(xué)小狗的叫聲和小兔子的樣子,請幼兒猜一猜。)。

2、鼓舞幼兒與小動物們打招呼,并也一起來學(xué)一學(xué)它們的樣子和叫聲。

二、讓幼兒依據(jù)故事中的情景學(xué)說禮貌用語。

2、小結(jié):當(dāng)需要別人幫助的'時(shí)候應(yīng)當(dāng)要說“請”,現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧!幼兒集體仿照。

4、小結(jié):當(dāng)你得到別人幫忙的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)說:“感謝”,現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧!

5、幼兒集體仿照。

7、小結(jié):不當(dāng)心損害到別人的時(shí)候要說“對不起”,原諒別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對話吧!

8、幼兒仿照練習(xí)。

三、請幼兒看幼兒用書,讓幼兒體驗(yàn)一下如何學(xué)說禮貌用語。

1、小朋友們,看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么?

2、小結(jié):書上的小朋友和剛剛故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要別人幫忙時(shí)應(yīng)當(dāng)說“請”,當(dāng)?shù)玫絼e人幫忙的時(shí)候要說“感謝”,不當(dāng)心損害到別人的時(shí)候要說“對不起”,原諒別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”。

四、拓展幼兒閱歷,讓幼兒思索生活中還有哪些屬于禮貌用語。

1、在我們的日常生活中,我們還會說哪些禮貌用語呢?

2、小結(jié):進(jìn)幼兒園時(shí)應(yīng)當(dāng)說“教師早”,回家的時(shí)候就說“教師再見”,這些都是禮貌用語。

活動來源于生活,又走向生活。活動內(nèi)容與幼兒的生活結(jié)合,選擇了幼兒關(guān)懷和感興趣的主題,因此幼兒能夠始終積極參加其中。尤其多媒體教學(xué)的方式極大地吸引了幼兒參加的熱忱;由于幼兒在課前積存了相關(guān)學(xué)問、收集了大量的材料,活動中孩子們都能做到踴躍發(fā)言,調(diào)動已有的生活閱歷,把整個(gè)活動推向了高潮;活動的結(jié)尾使活動更加豐富,在成人的協(xié)作下,幼兒走向街頭的宣傳,使幼兒體驗(yàn)到作為文明禮儀小天使的歡樂與勝利。

五大領(lǐng)域的大班教案范文(21篇)篇七

活動名稱:

大班-小小的船。

[活動背景]。

小小的船》是著名作家葉圣陶老先生的作品,片言只語,描繪出的卻是空靈美麗的月亮世界的無窮魅力。我很喜歡這篇詩歌,所以,我也希望我的孩子們喜歡這首詩歌。在進(jìn)行這首詩歌之前,我先給孩子們講了《嫦娥奔月》、《牛郎織女》的故事,在孩子們的心中種上了向往月亮世界的種子。通過這次以語言為主的活動,能讓孩子們感受詩歌的韻律與節(jié)奏,激發(fā)他們對詩歌的興趣。

[活動目標(biāo)]。

1、引導(dǎo)幼兒感受詩歌的韻律和節(jié)奏的美,激發(fā)幼兒對詩歌的興趣。

2、激發(fā)幼兒豐富的想象力和運(yùn)用多種方式描繪月亮世界的能力。

[活動準(zhǔn)備]。

詩歌磁帶、歌曲磁帶、錄音機(jī)、課件等。

[活動重點(diǎn)、難點(diǎn)]。

重點(diǎn):培養(yǎng)對詩歌的興趣。

難點(diǎn):感受詩歌。

[活動過程]。

一、放課件,《小白船》歌曲導(dǎo)入。

二、體會月亮世界的美麗,培養(yǎng)對月亮的情感。

師:孩子們,這首歌里邊唱的小白船指的是誰?

師:孩子們,你們喜歡月亮嗎?

師:老師也和小朋友一樣喜歡月亮,并且收集到了不少關(guān)于月亮的風(fēng)景圖,我們一起欣賞一下。(放課件,風(fēng)景圖)。

師:看完這些圖,你有什么感覺?你認(rèn)為月亮美在哪里呢?

師總結(jié):孩子們,看,無論是哪種月亮都有著彎彎的柔美的曲線,這些曲線和月亮那淡淡的顏色、淡淡的光亮,讓人們產(chǎn)生了許多美麗的想象,給我們的心靈帶來許多美妙的感覺。

三、欣賞詩歌,感受韻律與節(jié)奏美。

師:孩子們,我國的一位大作家葉圣陶老爺爺也像我們一樣喜歡月亮,他看到天空中彎彎的月亮,寫了一首美妙的詩歌,你們想聽嗎?(出示課件彎彎的月亮升起來)那我們安靜下來,仔細(xì)聽(放《小小的船》的朗讀錄音)。

師:還想再聽一遍嗎?師朗誦。(放音樂《小小的船》的伴奏)孩子們,這么美的詩歌和音樂,想不想和我一起朗誦?(放音樂《小小的船》的伴奏)。

師:朗誦完這首詩歌,你有什么感覺?

師:孩子們,我們一起帶著這種美好的感覺再來朗誦一遍,喜歡加動作的小朋友可以加上自己喜歡的動作。(放音樂《小小的船》的伴奏)。

師:哪位小朋友愿意到這里來給大家分享你美妙的聲音?(放音樂《小小的船》的`伴奏)。

師:孩子們,你們的聲音真是太好聽了,像從月亮里邊傳出來的,用你最好聽的聲音再朗誦一遍,讓天上的月亮也聽見,好嗎?(放音樂《小小的船》的伴奏)。

師:現(xiàn)在呀,我們的作曲家已經(jīng)把這首詩歌譜成了曲子,我們一起欣賞一下。(放《小小的船》歌曲)。

四、關(guān)于月亮的古老傳說。

師:我們古代的人們呀,也很喜歡月亮,他們很想知道月亮里面有什么,但是又沒辦法,就創(chuàng)造出了許多美麗的傳說,今天,老師在書上查到了一個(gè)想不想聽?(放音樂)教師邊講邊出示有關(guān)的故事課件。(可以是讀書)。

師:遠(yuǎn)古時(shí)代,天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽,烤得大地冒煙,海水枯干,人們都倒在地上喘不過氣來。有一位英雄叫后羿,這一天,他拉開神弓一口氣射下了九個(gè)太陽,只留下了一個(gè)讓它給咱們帶來光明和溫暖。王母娘娘因此給了后羿一包長生不老的仙藥,他就交給了妻子嫦娥保管。有一個(gè)叫鴻蒙的壞人一心想得到這包藥。有一天,他趁后羿不在,就逼著嫦娥交出長生不老藥,她急中生智,一轉(zhuǎn)身將藥吞了下去,忽然,她的身子便輕輕地飄了起來,飛呀,飛呀,飛到空中。因?yàn)樗岵坏秒x開后羿,便飛到離地球最近的星球——月亮上去了。至今,嫦娥奔月的故事還在民間廣為流傳。據(jù)老人們說,在晴朗的夜晚,如果我們仔細(xì)地看月亮,還能看到嫦娥抱著玉兔在月亮里玩耍呢!

師:孩子們,這個(gè)故事好聽嗎?你還知道哪些關(guān)于月亮的故事?

五、延伸:激發(fā)幼兒想象結(jié)束。

2、師:你們的想象真是太豐富了,孩子們,我們到活動區(qū),把我們神奇的想法用我們手中七彩的筆或七彩的積木表現(xiàn)出來吧!走嘍。(放《小小的船》歌曲)。

五大領(lǐng)域的大班教案范文(21篇)篇八

大三班。

劉老師。

1、直到農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2、積極參加中秋節(jié)的有關(guān)活動,樂意用不同的方式來表達(dá)自己對節(jié)日的感受。

3、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

1、幼兒人手圖畫一本。彩筆。

一、引導(dǎo)活動。引起幼兒興趣,導(dǎo)入主題。

1、說說中秋節(jié)。

(1)讓幼兒知道中秋節(jié)是個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日,中秋節(jié)是我們的中國人的傳統(tǒng)節(jié)日。

二、說說月餅。

三、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。繪畫月餅。

讓幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,嘗試用畫筆繪畫出自己看到的.,吃過的月餅。

四、作品展示。

1、向同伴說說自己畫的月餅。

2、作品放在大廳里展示。

3、表揚(yáng)肯定畫的好的幼兒。

五大領(lǐng)域的大班教案范文(21篇)篇九

1.簡單了解清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動。

2.初步體驗(yàn)懷念先祖、懷念革命烈士的情感。

簡單了解清明節(jié)的由來和習(xí)俗。

體驗(yàn)感受清明的氣氛,懂得懷念先祖與革命烈士。

一、開始部分。

古詩導(dǎo)入:《清明》。

師:這首古詩里藏著一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

二、基本部分。

清明節(jié)到了,都有哪些習(xí)俗呢?

幼兒自由講述。

教師播放清明節(jié)由來的視頻,幼兒觀看。

2、交流:

師:清明節(jié)是什么時(shí)候?為什么會有清明節(jié)呢?在清明節(jié)這天我們都要做些什么?(根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)圖片。)。

3、引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)懷念先祖,懷念革命烈士的情感。

(1)出示掃墓圖片。

師:瞧!他們在干什么?為什么要去掃墓呢?

小結(jié):每年清明前后,為了表達(dá)對已經(jīng)去世的親人的懷念,我們都會去他的墓前祭拜,表達(dá)哀思。

(2)出示革命烈士陵園掃墓圖片。

三、結(jié)束部分。

教師播放關(guān)于"革命烈士"的`事跡,請幼兒觀看,引導(dǎo)幼兒了解"烈士":董存瑞、黃繼光、消防英雄等。

五大領(lǐng)域的大班教案范文(21篇)篇十

葡萄是秋季的時(shí)令水果,味道酸甜,外形晶瑩可愛。中國獨(dú)有的水墨畫可以很好地表現(xiàn)出葡萄的神韻。本次活動引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物和欣賞范畫,自主探究發(fā)現(xiàn)葡萄葉、藤蔓、葡萄的外形特點(diǎn)和毛筆中鋒、側(cè)鋒的聯(lián)系,了解運(yùn)筆方式和繪畫步驟,鼓勵幼兒大膽運(yùn)筆繪畫,體驗(yàn)畫水墨畫的快樂和成功感。

【活動目標(biāo)】。

1.了解葡萄、葡萄葉及藤蔓的外形特征,學(xué)習(xí)用毛筆畫葡萄的步驟方法。

2.能較好地運(yùn)用毛筆的側(cè)鋒畫出葉片、葡萄,用毛筆的中鋒畫出藤蔓、葉脈、葡萄蒂。

3.學(xué)會欣賞水墨畫,體驗(yàn)畫水墨畫的'樂趣。

4.能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

5.作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】。

1.墨汁,花青和曙紅調(diào)和的紫色顏料,毛毯,宣紙,毛筆,調(diào)色盤,涮筆筒。

2實(shí)物葡萄,背2、景音樂(古箏演奏曲),范畫1幅,“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《秋天多美好》。

3.活動前,幼兒已經(jīng)掌握正確的握毛筆姿勢,會調(diào)和濃墨、淡墨及用花青和曙紅調(diào)和成葡萄顏色。

【活動建議】。

提問:整串葡萄看上去是什么形狀的?一粒粒的葡萄是什么形狀的?又是怎樣排列的?

(1)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面上的葡萄、葡萄葉、藤蔓,猜想一下它們是用毛筆的什么部位(筆尖、筆肚、筆根)畫出來的。

(2)引導(dǎo)幼兒討論畫面上用了哪些色彩,教師講解演示葡萄色彩的調(diào)和方法。

(3)結(jié)合《秋天多美好》第24頁,與幼兒一起梳理繪畫步驟。

第1步:用毛筆調(diào)和淡墨,側(cè)鋒左右兩筆畫葉片,在畫好的葉片半干時(shí)用毛筆中鋒畫葉脈(葉筋)。

第2步:用毛筆調(diào)和花青和曙紅,側(cè)鋒左右兩筆畫葡萄,在畫好的葡萄半干時(shí),調(diào)和濃墨,用中鋒點(diǎn)葡萄蒂。

第3步:用毛筆調(diào)和濃墨,中鋒畫藤蔓。

(1)涮筆時(shí),避免水濺到外面。(幼兒涮筆時(shí),教師可以說歌謠,幫助幼兒正確掌握涮筆方法。)。

(2)注意蘸墨多少要適宜,繪畫的葡萄粒大小要均勻。

(1)播放音樂,組織幼兒將自己的作品貼到黑板上,創(chuàng)設(shè)“葡萄園”情境,組織幼兒互賞、互評,與幼兒一起從作品的色彩、外形及整體布局3個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)。

(2)鼓勵幼兒想象還有哪些水果可以用畫葡萄的方法繪畫。例如:荔枝、山楂等。

涮筆歌。

桃筆,洗個(gè)澡,上上下下輕輕跳,多余的水要擋掉。

五大領(lǐng)域的大班教案范文(21篇)篇十一

1.初步感知容積守恒,對量的守恒感興趣。

2.愿意與同伴商量,合作進(jìn)行關(guān)于容量守恒的實(shí)驗(yàn)操作。

1.大小、形狀不同的透明瓶子、杯子若干,大小相同的杯子每人2個(gè)。

2.記錄表一張。

初步感知容積守恒,對量的守恒感興趣,能運(yùn)用多種感官,動手動腦,探究容積守恒問題。

1、設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情節(jié),引發(fā)幼兒的思考。

(1)教師講述自編情節(jié):“一天小熊和小狗去豬媽媽家作客,豬媽媽請他們喝飲料,小熊有點(diǎn)不高興了,他說小狗的飲料比他的多,不公平,你們認(rèn)為是這樣的嗎?出示粗細(xì)不同的兩個(gè)瓶子裝飲料,請幼兒觀察。

(2)討論:豬媽媽給小熊和小狗的飲料是一樣多嗎?

2、通過實(shí)驗(yàn),感受容積的守恒。

(1)我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn),看看小熊和小狗的飲料哪個(gè)多?哪個(gè)少?還是一樣多?

(2)教師為每個(gè)幼兒提供兩個(gè)相同大小的瓶子,裝有相同容量的兩個(gè)形狀不同的瓶子,請幼兒實(shí)驗(yàn)。

(3)討論:將瓶子中的水分別倒入兩個(gè)相同的瓶子子中,你發(fā)現(xiàn)了什么?兩個(gè)瓶子中的'飲料一樣多嗎?為什么相同的飲料放在不同形狀的瓶子中,會看起來不一樣?幫助幼兒理解瓶子水位的高低與瓶子的粗細(xì)有關(guān)。

(4)討論:豬媽媽給的飲料公平嗎?為什么?

3.理解“守恒”的概念。

(1)每位幼兒選一個(gè)瓶子,一個(gè)大小相同的瓶子子,教師在幼兒瓶子子中注入相同數(shù)量的飲料。

(2)比較討論:瓶子中的飲料一樣多嗎?

(4)小結(jié):小朋友杯、瓶子中的飲料沒有增加,也沒有減少,無論倒入什么樣的容器中,水位的高低如何,水的總量是沒變的,所以,小朋友瓶子中的飲料是一樣多的。

4、游戲:“比多少”

幼兒觀察進(jìn)行“比多少”游戲。

五大領(lǐng)域的大班教案范文(21篇)篇十二

1學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作,掌握側(cè)面鉆的動作要領(lǐng)。2能側(cè)面鉆過不同的障礙物,綜合練習(xí)衡、側(cè)面鉆和投擲的動作,增強(qiáng)動作的靈活性,發(fā)展幼兒身體素質(zhì)。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:橡皮筋拉成的水簾洞,三組不同高度呼啦圈制成的盤絲洞,充氣蜘蛛玩具,沙袋若干,電視劇《西游記》音樂。

2空間準(zhǔn)備。

以“小猴子來操練”導(dǎo)入,進(jìn)行熱身活動,引發(fā)幼兒興趣。

1教師伴齊天大圣,拔一根毫毛,把幼兒變成小猴子,進(jìn)入游戲情境。

2隨西游記音樂做熱身運(yùn)動,主要活動頭頸部,上肢、胸部、腰部和腿部,并重點(diǎn)練習(xí)伸腿,為側(cè)面鉆做鋪墊。

通過“小猴子學(xué)本領(lǐng)”,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作,掌握側(cè)面鉆的要領(lǐng)。3重點(diǎn)前置-練習(xí)縮身術(shù),為學(xué)習(xí)側(cè)面鉆做準(zhǔn)備,幼兒自主探究嘗試,評論看誰的身體能縮到最小。

小結(jié)低頭-彎腰-縮聲,身體變小。

4自主探究過水簾洞,幼兒個(gè)別練習(xí)冊面?zhèn)让驺@。

要求:從水簾洞下鉆過,身體不碰到水簾子,手不能扶地。

幼兒分享鉆的經(jīng)驗(yàn)并請個(gè)別能力強(qiáng)的示范。

老師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆的'動作要領(lǐng):伸腿、低頭彎腰鉆過去、收腿。

鞏固練習(xí)側(cè)面鉆,進(jìn)一步掌握動作要領(lǐng)。組織游戲“小猴子找妖怪”,幼兒綜合練習(xí)穩(wěn)、側(cè)面鉆、投擲等動作,體驗(yàn)打妖怪的成功感。

五大領(lǐng)域的大班教案范文(21篇)篇十三

sos小超人(第一周)。

哇,嚇一跳重點(diǎn)領(lǐng)域:藝術(shù)。

蔡云備課人:蔡云。

1.嘗試用紙條交叉的方式折成紙彈簧。

2.學(xué)習(xí)通過協(xié)商,分工合作完成作品。

1.“創(chuàng)意小玩家”:《哇,嚇一跳》(見幼兒用書)。

2.事先制作好的手工作品“驚奇盒”

3.幼兒人手一份材料。

一、快樂體驗(yàn):“哇,嚇一跳”。

1.(出示“驚奇盒”)老師湊近幼兒演示玩具。

2.請幼兒說說突然看到玩具時(shí)的感受。

3.猜猜這是怎么做成的,可能用到了哪些材料。

請幼兒閱讀制作“驚奇盒”的步驟圖,學(xué)習(xí)制作的方法。

5.簡單演示制作的過程和要點(diǎn):

用兩根長紙條交叉折成紙彈簧,注意邊和邊、角和角對齊;。

在手工紙上畫出各種動物造型,涂色后剪下來粘貼到紙彈簧的一頭;。

將紙彈簧的另一頭粘貼在盒底中央,按住動物圖片,壓縮紙彈簧到紙盒里,蓋上盒蓋。

二、兩兩合作制作玩具“驚奇盒”。

1.幼兒選擇材料,合作制作。

2.老師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,做出不同造型的動物。

玩一玩游戲,體驗(yàn)成功的樂趣。

我覺得我們不斷地在區(qū)角活動中增添與主題活動相關(guān)的材料,讓孩子隨著主題活動的開展而有東西可操作,有東西可玩,讓孩子自由選擇操作,發(fā)揮孩子的'自由想象。在孩子遇到問題時(shí),我鼓勵孩子自己想辦法解決,發(fā)展孩子自我解決問題的能力。當(dāng)孩子再一次遇到問題時(shí),我又適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo),還是讓孩子自己解決問題,孩子在制作后體驗(yàn)到了制作的愉快與成功的喜悅。教師要及時(shí)對孩子進(jìn)行表揚(yáng),更是讓孩子無比的激動與興奮。

五大領(lǐng)域的大班教案范文(21篇)篇十四

1.通過觀看視頻,了解并學(xué)習(xí)拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語,學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

2.在日常與朋友的交往知道要做一個(gè)有禮貌的孩子,體驗(yàn)知禮、懂禮、學(xué)禮的歡樂。

3.培育幼兒敏銳的觀看力量。

4.初步培育幼兒有禮貌的行為。

5.在活動中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來。

視頻三段動作圖片若干。

活動過程:

1.觀看第一段視頻。

(1)今日孫教師帶來了一段視頻,請你認(rèn)真地看一看,有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻。

2.觀看其次段視頻。

(2)觀看完畢提問“朋友見面了,說了什么?邊說邊做什么?

教師總結(jié):你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭。

(3)哪兩個(gè)小朋友來學(xué)一學(xué)。

3.看圖仿照動作學(xué)兒歌。

(2)那請你看看教師在做什么動作?(伸手)在哪里看到過這個(gè)動作?(幼兒先說后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個(gè)動作?引出兒歌:請進(jìn)請進(jìn)伸伸手。

(3)做個(gè)禮儀好寶寶,伴隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個(gè)小淑女、小紳士,教師這還有一些動作圖片,請你去看一看,學(xué)一學(xué)圖片上的動作,想一想,什么時(shí)候做這個(gè)動作?(幼兒看圖并仿照動作)。

4.完整兒歌表演。

學(xué)著做個(gè)禮儀好寶寶,信任大家都會喜愛你,生活中的禮儀還有許多呢,現(xiàn)在我們先把今日學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做、說一說。

5.遷移閱歷爭論:

6.延長活動:

附兒歌:

我有一雙小小手,要拉很多好朋友,你早你早彎彎腰,你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭,感謝感謝拱拱手,請進(jìn)請進(jìn)伸伸手,歡送歡送握握手,真棒真棒拍拍手,再見再見揮揮手,做個(gè)禮儀好寶寶。

本次活動以情景表演的形式將禮儀要求呈現(xiàn)給幼兒,符合大班孩子的認(rèn)知特點(diǎn),還讓幼兒進(jìn)展現(xiàn)場的實(shí)際練習(xí),信任教師在以后的生活中再多加提示和引導(dǎo),孩子們肯定能夠習(xí)慣成自然,養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。

五大領(lǐng)域的大班教案范文(21篇)篇十五

1、課件:“各種各樣的房屋”、場地布置“建筑工地”。

2、錄音機(jī)、《兔子舞》、《加油干》音樂磁帶,動物胸卡若干。

3、各種大小不一的紙箱、紙盒及膠帶、繩子、剪刀等。

一、 熱身

教師帶幼兒開汽車進(jìn)入活動室,隨音樂《兔子舞》進(jìn)行熱身活動。

師:孩子們,我們隨著音樂一起開著小汽車進(jìn)入活動室好不好?

幼:好!

(隨音樂進(jìn)入場地后作“擦汽車”的熱身律動。)

二、 引發(fā)興趣,自由討論

1、 請幼兒觀看課件錄象《各種各樣的房屋》。

師:剛才我們活動了身體,是不是感覺身上暖暖的?

幼:是。

師:接下來該活動一下我們的小腦筋了,老師有個(gè)小問題“你們的家住在樓房還是平房?”

幼:我家是平房。

幼:我家住在樓房里。

幼:我的家也是樓房。

幼:想!

師:老師給你們帶來了一段關(guān)于各種房屋的錄像,在看之前,我有小要求“看的時(shí)候要安靜,不說話,否則會打擾其他小朋友。還要記住你都看到了哪些房屋,一會兒告訴老師。”

2、提問,幼兒自由談話

師:你在錄象里看到了什么樣的房屋?

幼:我看到了樓房。

幼:我看到了尖房子。

幼:我看到了石頭房子。

幼:我看到了大高塔。

幼:我看到了草房子。

師:是嗎?你們觀察的真仔細(xì)。那如果你是小小建筑師,你想建造什么樣的房子?

幼:我想建大樓房。

幼:我想蓋平平的房子。

幼:我想建有尖頂?shù)姆孔印?/p>

幼:我想建有圓頂?shù)姆孔印?/p>

三、創(chuàng)設(shè)情景,嘗試搬運(yùn)

1、出示材料,引發(fā)興趣

師:你們的想法真是不錯(cuò),瞧,這是什么?

(幼兒觀察)

幼:茶葉罐

幼:小藥盒

幼:酒盒

幼:奶箱

……

幼:好!

2、幼兒分組并討論如何搬運(yùn)磚塊

師:這就是我們的建筑工地,我呢?就是你們的隊(duì)長。你們就是小隊(duì)員,我們來分成兩隊(duì),“老虎隊(duì)”和“飛馬隊(duì)”,分別負(fù)責(zé)運(yùn)送工地兩側(cè)的磚塊到指定位置――建筑工地,在運(yùn)送之前,先來討論一下你們各自的方法。

(幼兒分組討論,教師適時(shí)參與并鼓勵肯定幼兒的方法。)

3、教師提出要求,幼兒嘗試搬運(yùn)

師:你們剛才都說了好多辦法,一會兒我們要行動了,不過隊(duì)員們一定要聽從“隊(duì)長”的`指揮,哨聲響起,就馬上停止工作,等待命令。還有一定要輕拿輕放,并擺放整齊。好,隊(duì)員們,開始行動吧!

(幼兒嘗試用自己的方法搬運(yùn)磚塊。)

4、教師引導(dǎo)幼兒用相互交錯(cuò)傳遞的方法運(yùn)送材料。

幼:明白了!

師:are you ready?

幼: ready!

(放背景音樂)

(幼兒嘗試相互交錯(cuò)傳遞的方法運(yùn)磚頭)

5、小結(jié):

師:你們覺得這個(gè)方法怎么樣?

幼:這個(gè)方法很快,不費(fèi)勁。

師:只要我們團(tuán)結(jié)起來,同心合力,事情就能做的又快又好。

四、自由創(chuàng)造

師:我們的材料準(zhǔn)備齊了,下面該做什么了?

幼:建造房子。

師:對,在使用剪刀時(shí)要注意安全,不用后先收起來。要愛護(hù)我們的材料,建完后請示意一下,我們在房子前留個(gè)影!

(幼兒自由建造房屋。)

(教師巡回指導(dǎo),認(rèn)真觀察,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵幼兒,并適時(shí)幫助能力稍差的幼兒,引導(dǎo)其同伴間相互合作。)

五、活動結(jié)束

幼兒展示自己建造的房屋,并合影留念。

師:我們今天建造了這么多漂亮的房子,高興嗎?

等爸爸媽媽來時(shí)讓他們看看我們的照片,一起分享我們的快樂和成功!

五大領(lǐng)域的大班教案范文(21篇)篇十六

1.認(rèn)識端午節(jié)的特殊物品蘆葦,了解它的生長環(huán)境和用途。

2.觀察、感知、認(rèn)識蘆葦,知道它的基本特征。

3.對我們周圍的植物感興趣,產(chǎn)生喜歡大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

4.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

5.發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

活動準(zhǔn)備。

1.家鄉(xiāng)澤河葦塘、溝渠蘆葦?shù)恼掌虒W(xué)課件。

2.家長帶幼兒參觀葦塘,搜集蘆葦?shù)挠猛尽?/p>

活動過程。

1.出示蘆葦,了解蘆葦?shù)纳L環(huán)境和外形特征。

提問:請小朋友說一說,在哪里見過蘆葦?它生長什么地方?

小結(jié):蘆葦是多年水生或濕生的高大禾草,蘆葦多生于低濕地或淺水中,生長在灌溉溝渠旁、河堤沼澤地等,各種有水源的空曠地帶。我們農(nóng)田的溝渠到處可見蘆葦,長長的澤河邊最為密集。

2.出示整棵蘆葦,引導(dǎo)幼兒觀察蘆葦?shù)耐庑翁卣鳌?/p>

小結(jié):蘆葦?shù)闹仓旮叽螅o稈直立,稈高1~3米,蘆葦和竹子相似,都是一節(jié)一節(jié)的,蘆葦大約有20多節(jié),基部和上部的節(jié)間較短,最長節(jié)間位于下部第4-6節(jié),長20-25(40)厘米,節(jié)下常生白粉。葉鞘下部短于上部,長于其節(jié)間,圓筒形,無毛或有細(xì)毛。到了秋季,會開出像羽毛一樣白色的蘆花。蘆葦?shù)娜~子像大大的柳葉形,我們家鄉(xiāng)有在端午節(jié)用蘆葦葉包粽子的習(xí)俗,用新鮮的蘆葦葉包出的粽子,特別的清香。蘆葦主要有蘆葉、蘆花、蘆莖、蘆根、四部分組成。

3.利用教學(xué)課件,幫助幼兒了解蘆葦?shù)姆敝撤椒ā?/p>

提問:蘆葦?shù)?根部是什么樣子的?蘆葦為什是一片片生長的?

小結(jié):蘆葦具有橫走的根狀莖,在自然生境中,以根狀莖繁殖為主,根狀莖縱橫交錯(cuò)形成網(wǎng)狀,甚至在水面上形成較厚的根狀莖層,人、畜可以在上面行走。蘆葦具有迅速擴(kuò)展的繁殖能力,形成連片的蘆葦群落。

4.通過出示課件,引導(dǎo)幼兒了解蘆葦?shù)挠猛尽L釂枺赫l知道蘆葦有什么用途?

小結(jié):葦葉可以包粽子;蘆葦稈可作造紙和人造絲、人造棉原料,也供編織席、簾等用;嫩時(shí)含大量蛋白質(zhì)和糖分,為優(yōu)良飼料。蘆花嫩芽也可食用,花序可作掃帚,花絮可填枕頭。蘆根是一味中藥,能清胃火,除肺熱;有健胃、鎮(zhèn)嘔、利尿之功效。有的爺爺奶奶用蘆葦燒火做飯。

5.討論:你喜歡蘆葦嗎?為什么?

小結(jié):蘆葦?shù)挠猛竞艽螅c我們的生活的密切相關(guān),我們可以好好利用它們,讓我們的生活變得更加幸福。

延伸活動。

小朋友回家后可請爸爸媽媽幫忙采摘葦葉,帶到幼兒園里,同老師小朋友一起包幫粽子。

五大領(lǐng)域的大班教案范文(21篇)篇十七

1、掌握助跑跨跳及鉆的動作技能。

2、學(xué)習(xí)第二套廣播體操。

3、會使用環(huán)、棍棒、輪胎等小型器械玩游戲。

二、生活習(xí)慣

1、遵守公共衛(wèi)生、不損壞公物,遵守家庭和幼兒園的生活作息制度。

2、會整齊地穿著衣服、保持儀表整潔。

3、學(xué)會有序地整理床鋪。

4、會按天氣變化及時(shí)穿脫衣和察汗。

5、自覺喝開水和大便。

三、自我保護(hù)

1、飯前飯后不做劇烈運(yùn)動。

2、知道活動時(shí)注意安全,懂得正確、安全地使用各種器械和玩具。

3、認(rèn)識骨骼、肌肉、皮膚的各種名稱、用途及簡單的保護(hù)方法。

1、堅(jiān)持在每天生活中用普通話進(jìn)行交流。

2、能完整、連貫的敘述一件事的過程,學(xué)習(xí)合理創(chuàng)編。

3、知道畢業(yè)班的要求,有做哥哥姐姐的光榮感,初步了解小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。

4、在日常生活和游戲中,主動與別人交往,積極表達(dá)自己的見解與主張。

1、討論廣州人過新年的風(fēng)俗習(xí)慣及外省人過新年的風(fēng)情。

2、知道廣州禁止燃放煙花的規(guī)定,懂得做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。

3、獨(dú)立自信地按意愿選擇和安排活動,自己想辦法解決問題。

4、樂于參與幼兒園和家庭中力所能及的勞動。

5、具有較強(qiáng)的時(shí)效性及任務(wù)意識。

6、能與同伴共同協(xié)商,按意愿進(jìn)行活動,在活動中協(xié)調(diào)自己與別人的行為。

1、具有好奇心,對周圍事物有濃厚的興趣,主動接受信息,積極思考,能對同類或非同類的事物進(jìn)行多緯度比較及多方面的分析,形成有關(guān)概念。

2、感知初春植物及氣候的變化,了解季節(jié)對植物生長的影響,通過種植實(shí)驗(yàn),知道植物生長所需的因素。

1、感受自然界中美麗的色彩,具有表現(xiàn)色彩的欲望,掌握正確使用水彩工具的方法。

2、感受不同形式的音樂作品,大膽自然地創(chuàng)造性地抒發(fā)自己的情感體驗(yàn)。

五大領(lǐng)域的大班教案范文(21篇)篇十八

活動目標(biāo):

1、知道春節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解春節(jié)習(xí)俗,例如:吃餃子、貼春聯(lián)放鞭炮。(認(rèn)知)

2、通過看視頻,送賀卡等活動感受新年的氣氛,愿意在同伴面前大膽表述。(技能)

3、會向同伴說祝福的話,體驗(yàn)互相祝福的快樂。(情感)

活動重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn):知道春節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解春節(jié)習(xí)俗。

難點(diǎn):通過看視頻,送賀卡等活動感受新年的氣氛,愿意在同伴面前大膽表述。

活動準(zhǔn)備:

1、教師和幼兒共同布置過新年的環(huán)境

2、過新年的`視頻,照片

3、課前制作好的賀卡

活動過程:

1、幼兒參觀班級,幼兒園節(jié)日環(huán)境布置

教師:看看我們班漂亮不漂亮?我們班為什么會這么漂亮?

教師:看到班上這么漂亮,你心里感覺怎樣?

(重難點(diǎn),讓幼兒觀看視頻再現(xiàn)對新年的情感體驗(yàn),幼兒會有強(qiáng)烈的表達(dá)欲望,可以讓幼兒就自己家過新年的情形進(jìn)行講述)

1、教師:我們要過新年了,誰知道我們是怎樣慶祝新年的?

2、幼兒看視頻了解過新年的一些傳統(tǒng)習(xí)俗

3、教師:你在視頻中看到我們是怎樣過新年的?

(新年要吃什么?家門要貼什么等)

4、拿出賀卡,說說最想送給誰,要給他說一句什么祝福的話

教師:新年到了,看看老師送你們一張什么?聽聽賀卡對你們說的什么?

教師:你的賀卡送給誰?你想對他說什么?

幼兒說說自己的想法。

通過歌表演《新年好》感受新年的快樂。

活動延伸:去別的班拜年,送賀卡、送祝福。

五大領(lǐng)域的大班教案范文(21篇)篇十九

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)簡單的整理物品及有序擺放的方法,能將物品擺放整齊。

2、能與同伴一起整理物品,保持身邊環(huán)境的整潔。

3、養(yǎng)成隨時(shí)整理物品的好習(xí)慣,體驗(yàn)和小伙伴一起整理物品的快樂。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

5、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

1、教師用照相機(jī)拍攝幾張活動區(qū)里凌亂的很照片。

2、空白紙、水彩筆。

活動建議:

1、教師引導(dǎo)幼兒觀看沒有進(jìn)行整理的活動去的照片,組織幼兒討論如何讓活動室變得干凈整潔。

提問:看到這些照片你心里有什么感覺?為什么?怎樣才能讓活動室變得干凈整潔?讓幼兒懂得活動室是我們共同的家,用過的東西要放回原處,大家的生活環(huán)境才會變得干凈整潔。

2、請幼兒與同伴一起整理活動室,學(xué)習(xí)簡單的整理物品及有序擺放的方法。

(1)請幼兒自由結(jié)合,3~5人一組,并討論制定沒組的活動計(jì)劃,引導(dǎo)幼兒觀察本組要整理的活動區(qū),根據(jù)本活動區(qū)的特點(diǎn)討論怎樣能整理的即快又整齊。

(2)幼兒分組整理,教師巡回指導(dǎo),并將幼兒收拾整理的過程和勞動成果用照相機(jī)或錄像機(jī)拍攝下來。

(3)組織幼兒交流:哪一組整理得又快又整齊?你們用什么方法整理物品的?

幫助幼兒總結(jié)出:整理物品可按照物品的用途分類擺放,或按照名稱、大小、長短等基本特征整理。

(4)請每組幼兒根據(jù)自己整理的物品,用簡單的符號做成標(biāo)志,貼在此類物品的下方,再次檢查物品擺放的是否整齊。

3、組織幼兒觀看照片或錄像,感受整潔的環(huán)境帶來的喜悅。

(1)觀看整理過程,教師提出問題:整理的'時(shí)候你的心情是怎樣的?為什么?

五大領(lǐng)域的大班教案范文(21篇)篇二十

活動目標(biāo):

1、通過游戲訓(xùn)練,訓(xùn)練孩子運(yùn)物折返跑。

2、體驗(yàn)游戲以及合作的樂趣。

3、訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)性。

4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

5、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

6、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。

7、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

活動準(zhǔn)備:

1、場地布置;。

2、三種不同的顏料,盆,塑料杯,大飲料瓶,頭巾。

活動過程:

小朋友們,夏天到了,賣果汁嘍!有草莓汁、哈密瓜汁、蘋果汁,快來幫忙啊!

在發(fā)出“開始”的信號后,要拿著空杯子跑到裝有用顏料調(diào)兌的“果汁”的盆邊,將杯子裝滿。

然后延著規(guī)定的跑道跑到前方的空瓶子處,將果汁倒進(jìn)空瓶,然后再將空杯子返回到起點(diǎn)處傳給同組的下個(gè)人。

當(dāng)發(fā)出“結(jié)束”的信號是,活動結(jié)束,比一比誰運(yùn)的果汁最多。

1、將小朋友分成人數(shù)均等的三組,帶上各自組的小頭巾,成為“小小運(yùn)貨員”。

2、按照老師的指導(dǎo),在信號開始后,開始運(yùn)送“果汁”。

3、最后,比一比在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),哪組的小朋友運(yùn)的果汁最多!

1、教師總結(jié)活動情況。

2、幼兒隨舒緩音樂和教師一起放松做休息運(yùn)動,分享游戲的樂趣。

活動評價(jià):

1、幼兒能夠很好的遵循游戲規(guī)則,同時(shí)能在觀察別人的'活動中發(fā)現(xiàn)怎樣運(yùn)的最多。

2、除了一名比較內(nèi)向幼兒外,其他的孩子都能夠積極的參加活動。對于內(nèi)向的孩子,應(yīng)該多多給予鼓勵,帶動其他的小朋友一起和他做游戲,使他更快的融入班級的活動。

活動反思:

活動參照《幼兒園多元智能活動》,考慮了幼兒的體能目標(biāo),并且選擇了大班孩子喜歡的競賽性游戲,幼兒的參與性很高,只是在起跑及交接杯子時(shí),有部分孩子沒有站在起點(diǎn)線后,此外有的小朋友只注重了跑,而忽略杯子中的果汁,老師及時(shí)提醒了小朋友,很快他們就改正了。活動結(jié)束時(shí),孩子們汗流滿面,達(dá)到一定的活動量,較好的完成教學(xué)目標(biāo),并培養(yǎng)了孩子的合作的能力。

五大領(lǐng)域的大班教案范文(21篇)篇二十一

2、能通過查詢資料擴(kuò)展自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

3、體驗(yàn)科學(xué)活動的樂趣。

能在猜想﹑觀察﹑傾聽﹑表現(xiàn)的過程中,了解蝴蝶的生長過程。

能通過查詢資料擴(kuò)展自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

收集各種動物的`生長資料;蝴蝶生長過程圖。

一、猜一猜。

在情景對話中激發(fā)幼兒的好奇心,猜猜毛毛蟲的媽媽是誰?

二、看一看。

1、幼兒看圖片,了解蝴蝶的生長過程(卵——毛毛蟲——蛹——蝴蝶)。

2、毛毛蟲:我怎樣才能長大?(鼓勵幼兒完整講述蝴蝶的生長過程)。

三、演一演。

請幼兒扮演毛毛蟲,嘗試運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)蝴蝶的生長過程。

四、找一找。

1、查資料:還有哪些動物寶寶和他們的媽媽不一樣?

2、分類將與蝴蝶生長過程相似的放在一起,不相似的放在一起。

3、教師小結(jié)。

五、活動延伸。

與同伴或家長一起收集與蝴蝶有相似生長過程的動物資料,與周圍人一起分享。

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作文是一種創(chuàng)作的過程,我們要用心去體驗(yàn),用心去表達(dá),才能寫出優(yōu)秀的作品。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。這些范文包含
想要獲得更多的機(jī)會,我們需要準(zhǔn)備好一份精心寫就的申請書。通過閱讀以下更多申請書范文,您可以更好地理解不同申請書的寫作特點(diǎn)和要求。(班主任或系主任):。我是大學(xué)一
培訓(xùn)心得的寫作過程本身就是對培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)的再思考和內(nèi)化的過程。接下來是一些學(xué)員們寫的培訓(xùn)心得,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌T?2月的跟崗培訓(xùn)前,同為骨干教
寫顧問工作總結(jié)可以幫助我們反思過去的工作經(jīng)驗(yàn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家整理的一些顧問工作總結(jié)案例,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍?shí)用的
優(yōu)秀作文是通過用詞精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)流暢等手法,使文章達(dá)到較高的水平。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我家養(yǎng)了一盆含羞草,只要我用手輕
范文范本可以為我們提供參考和借鑒,幫助我們更好地掌握寫作技巧和規(guī)范。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的范文范本,加深對寫作的理解和認(rèn)識。5、晚婚晚育鋪平致富路少
在大班教案中,我們可以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的知識,提高他們的綜合能力。以下是一些經(jīng)過驗(yàn)證的大班教案范文,可供大家借鑒使用。活動目的:1、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)找出男女生不
致辭是在慶典或重要場合上向聽眾表達(dá)感謝、祝賀或鼓勵的一種文辭,它能夠凝聚人心,激發(fā)熱情。現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的致辭范例,感受一下其中的魅力和魄力吧。
在幼兒園大班,孩子們開始體驗(yàn)一些簡單的團(tuán)隊(duì)合作活動。以下是小編為大家準(zhǔn)備的幼兒園大班家長會籌備流程,希望能幫到您。活動目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥,
培訓(xùn)方案的制定需要充分考慮組織和個(gè)人的實(shí)際情況,靈活地選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式。在以下是一些知名專家對于培訓(xùn)方案的見解和建議,值得一讀。按照消防安全“四個(gè)能力”建
在國旗下發(fā)表講話,可以激發(fā)社會各界的愛國熱情和報(bào)效祖國的熱血。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的國旗下講話稿,希望能給大家提供一些寫作的靈感。各位老師、同學(xué):大家好,我
通過對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià),我能夠更全面地了解學(xué)生的成長和進(jìn)步。小編為大家準(zhǔn)備了一些班主任工作總結(jié)的模板,供大家參考使用。在本學(xué)期本人擔(dān)任六年級__班的班主任工作
優(yōu)秀作文是一座橋梁,將作者的思想與讀者的心靈緊密相連。請大家閱讀以下這些優(yōu)秀作文范文,相信會對大家的寫作有所幫助和啟發(fā)。理想,不是空談,是有一些人和事,讓你有了
實(shí)習(xí)報(bào)告是在實(shí)習(xí)期間對所學(xué)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種重要文件。實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作并不容易,以下是一些范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思路。摘要:2012
領(lǐng)導(dǎo)人的講話稿在政治演講和會議中扮演著重要的角色,它能夠引導(dǎo)和激勵人們共同實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。講話稿的前言和結(jié)尾是非常關(guān)鍵的,可以通過閱讀范文來學(xué)習(xí)如何寫好這部分內(nèi)
實(shí)習(xí)心得體會是對實(shí)習(xí)單位和同事們給予的幫助和支持的感恩之情的表達(dá)和總結(jié),是傳遞積極正能量的方式之一。接下來是一些關(guān)于實(shí)習(xí)心得體會的優(yōu)秀范文,希望能夠激發(fā)大家對實(shí)
實(shí)習(xí)鑒定是實(shí)習(xí)生對自己實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的知識和技能進(jìn)行總結(jié)和歸納的機(jī)會。下面是一些實(shí)習(xí)鑒定的寫作模板和示范,供大家參考和參考。2、完成了從認(rèn)知實(shí)習(xí)的旁觀者身份轉(zhuǎn)變
優(yōu)秀作文是一份對自己成長歷程的見證,也是一份對讀者心靈的激蕩。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考欣賞。細(xì)節(jié)決定成敗與不要在意那些細(xì)節(jié)好像是完全對立的
意識到環(huán)保的重要性,我們應(yīng)該主動采取行動來保護(hù)我們的地球。環(huán)保總結(jié)范文的收集工作并不容易,以下是一些經(jīng)過篩選的優(yōu)秀范文,可以為大家的環(huán)保工作提供啟示。
優(yōu)秀作文是作者深入思考后的產(chǎn)物,其中包含著作者對生活、人性、社會等的高度洞察力。以下是一些廣為流傳的優(yōu)秀作文范文,希望能給你帶來一些寫作的啟發(fā)。“一個(gè)人至少擁有
優(yōu)秀學(xué)生善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法,以獲取更好的學(xué)習(xí)效果。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生成功的秘訣,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。尊敬的各位老師、家長們:你們好!我是xx
國旗下講話稿有著莊重的語言和精心策劃的內(nèi)容,它能夠引導(dǎo)全體同胞積極向上,激發(fā)民族自豪感和責(zé)任感。小編為大家整理了一組優(yōu)秀的國旗下講話稿范文,希望能夠幫助大家提高
學(xué)生會競選是一個(gè)展示個(gè)人才能和特長的舞臺,可以讓同學(xué)們充分展示自己的優(yōu)勢。以下是小編為大家搜集的一些學(xué)生會競選優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
作文是一種對學(xué)生思維能力和語言表達(dá)能力的考驗(yàn),寫一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。下面是一些在寫作比賽中獲得優(yōu)秀成績的作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
心得體會是對一段時(shí)間內(nèi)個(gè)人經(jīng)歷、感悟和思考的總結(jié)與概括。通過寫心得體會,可以加深對所學(xué)知識的理解,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,以及總結(jié)學(xué)習(xí)或工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。心得體會
通過事跡材料的研究,我們可以發(fā)現(xiàn)和探索成功的秘訣,汲取他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的素質(zhì)和能力。希望這些事跡材料范文能夠激發(fā)大家對事態(tài)紀(jì)錄和總結(jié)的興趣,從而寫出更加
理想是人們追求幸福和滿足的源泉,它能夠讓我們的生活更加有意義和充實(shí)。以下是小編為大家收集的理想范文,希望能給大家一些啟發(fā)和思考。高中的時(shí)候,我就向往著上大學(xué),我
在評價(jià)一篇作文是否優(yōu)秀時(shí),不僅要看文章的內(nèi)容是否新穎、觀點(diǎn)是否獨(dú)到,還要關(guān)注作者的表達(dá)能力和思維邏輯是否出色。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一
演講稿是一種通過口頭表達(dá)來傳遞思想和觀點(diǎn)的文學(xué)形式。這些演講稿范文展示了演講的藝術(shù)和魅力,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。親愛的老師、同學(xué)們:大家好!“小打小鬧”不再是嬉戲
一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃能夠有效提高教學(xué)效果,使學(xué)生得到更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成果。如果您需要編寫一份優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃,可以參考以下教學(xué)計(jì)劃案例。。一、學(xué)情分析:本屆九年級學(xué)生
制定活動方案時(shí),需要綜合考慮時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、人力資源等各方面的因素,以確保活動的順利開展。請大家認(rèn)真閱讀以下活動方案,找到適合自己的靈感和方法。展現(xiàn)我校女教職工的.
一篇優(yōu)秀作文常常能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀之后產(chǎn)生思考和反思。請大家認(rèn)真閱讀以下優(yōu)秀作文范文,并從中學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法。有人會得到快樂;有人會得到可怕
實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們分析問題和尋找解決方案,提高我們的解決問題的能力和思維能力。以下是小編為大家收集的實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考和借鑒,請大家一起來看看吧。
月工作總結(jié)是對每個(gè)月工作過程進(jìn)行回顧和分析,以便更好地明確下一步工作目標(biāo)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。
教學(xué)計(jì)劃可以促使教師反思教學(xué)過程和教學(xué)結(jié)果,不斷提高教學(xué)能力。教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)工作的基礎(chǔ),以下是一些編寫教學(xué)計(jì)劃的注意事項(xiàng),希望對大家有所啟發(fā)。在情境中領(lǐng)悟、體會
優(yōu)秀作文是構(gòu)建學(xué)生寫作能力的重要途徑,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的思辨和觀察能力。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望可以給大家提供一些寫作思路和靈感。今天學(xué)校里組織我們大課間活
優(yōu)秀作文是一種洞察世界的窗口,通過文字的表達(dá)可以讓人們更深刻地理解世界和生活。以下是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,讀完后相信會對你的寫作有所幫助。尊敬的老師:您好!這次因
學(xué)習(xí)不僅僅是在教室里,更是在生活中的各個(gè)方面,隨時(shí)隨地都可以學(xué)到新的知識。那么,接下來,讓我們一起來瀏覽這些學(xué)習(xí)總結(jié)的精彩內(nèi)容吧。敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:首
月工作總結(jié)是每個(gè)月末對自己在工作中的表現(xiàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和評估的重要環(huán)節(jié)。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
讀后感是一種對所讀內(nèi)容的評價(jià)和反思,可以幫助我們形成自己的觀點(diǎn)和見解,提高分析和表達(dá)能力。以下是一些選自名家名篇的讀后感范文,希望能給大家提供一些寫作技巧和思路
優(yōu)秀作文的語言應(yīng)該優(yōu)美、準(zhǔn)確,能夠給讀者帶來愉悅的閱讀體驗(yàn)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。我想回到四年前的那個(gè)夏天:積石山縣慶火紅的日
教學(xué)計(jì)劃的制定需要教師具備全面的教學(xué)知識和教學(xué)能力。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考學(xué)習(xí)。剛學(xué)習(xí)完十幾減9,經(jīng)過鞏固復(fù)習(xí)后,我和我的孩子們馬上
優(yōu)秀作文能夠用簡練的語言表達(dá)意義豐富的思想,讓人在短篇文章中獲得啟迪和沖擊。小編為大家挑選了幾篇優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫作提供一些幫助和啟示。
開學(xué)典禮是學(xué)校的傳統(tǒng)儀式之一,為學(xué)生們帶來了莊重、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊屗麄兏惺艿綄W(xué)術(shù)和人文的力量。下面是一些學(xué)校開學(xué)典禮的成功經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對大家有所啟發(fā)。
總結(jié)來說,述職報(bào)告是全面、客觀地反映自己工作情況的重要工具,是提高工作效率和個(gè)人發(fā)展的重要途徑。接下來是一份來自某市場部經(jīng)理的述職報(bào)告,希望對市場營銷從業(yè)者有所
教學(xué)計(jì)劃是教師實(shí)施教育教學(xué)活動的有機(jī)組成部分,是保證教學(xué)質(zhì)量的重要保障。在這里,我為大家整理了一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)例,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。今天,學(xué)完了這個(gè)單元
通過個(gè)人總結(jié),我們可以給予自己肯定和鼓勵,增強(qiáng)自信心。以下是小編整理的一些個(gè)人總結(jié)的要點(diǎn)和寫作技巧,供大家參考和學(xué)習(xí)。-->。1、學(xué)習(xí)上還不夠,特別是系統(tǒng)的理論
優(yōu)秀作文往往能夠通過優(yōu)美的語言和精準(zhǔn)的表達(dá),將作者的思想和情感傳遞給讀者。希望大家通過閱讀這些優(yōu)秀作文,可以找到自己作文的不足之處,并加以改進(jìn)和提高。
廣告可以為消費(fèi)者提供更多的選擇,并啟發(fā)他們對產(chǎn)品和服務(wù)的需求。小編為大家搜集了一些有趣的廣告語,歡迎大家觀看并分享你們的觀點(diǎn)。語言學(xué)的經(jīng)濟(jì)原則是言者以最優(yōu)化的言
實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)該遵循一定的格式和要求,包括標(biāo)題頁、摘要、正文、參考文獻(xiàn)等部分,具備一定的學(xué)術(shù)性和規(guī)范性。借鑒下面的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,相信寫實(shí)習(xí)報(bào)告會更得心應(yīng)手。
教學(xué)工作計(jì)劃包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評價(jià)方式等內(nèi)容。接下來,我們將為您展示一些編寫教學(xué)工作計(jì)劃的技巧和方法,希望對您有所幫助。1.學(xué)習(xí)用夾子“按壓”印
讀后感是一個(gè)人內(nèi)心深處對所讀書籍的一種回響和發(fā)聲,它可以展示個(gè)人的思想和感受。小編整理了一些優(yōu)秀的讀者讀后感推薦,希望能給大家?guī)硪恍╅喿x的靈感和啟示。
第二次讀《蘇菲的世界》,我又在里面學(xué)到了很多東西。這本書主要講了一個(gè)叫蘇菲的女孩,收到了一個(gè)神秘人的來信,通過這些信,她領(lǐng)悟到了很多哲學(xué)。在神秘人的幫助下,她知
領(lǐng)導(dǎo)講話稿可以通過合理的組織結(jié)構(gòu)和精確的措辭,增強(qiáng)演講的說服力和影響力。通過閱讀各種領(lǐng)導(dǎo)講話稿的范文,我們可以了解到不同領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格和特點(diǎn)。敬愛的老師、親愛的同學(xué)
述職報(bào)告可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的不足,進(jìn)而改進(jìn)和提高自己的工作能力。通過閱讀這些范文,你可以獲取一些建立自信、突出工作成果和提升專業(yè)形象的關(guān)鍵點(diǎn)。本學(xué)期我主要是
對過去一個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié),可以讓我們更好地認(rèn)識自己,提升個(gè)人能力。無論是初入職場的新手還是資深的職場人士,都可以從這些月工作總結(jié)范文中獲得一些啟示。
編寫自查報(bào)告是對自己責(zé)任心的一種體現(xiàn),它能夠讓我們有意識地去思考自己的行為和表現(xiàn),提高自己的綜合素質(zhì)。接下來是一些優(yōu)秀的自查報(bào)告篇章,希望能夠給大家提供一些啟示
讀后感是一個(gè)交流和分享的過程,我們可以與他人討論和探討對同一作品的理解和感悟。為了幫助大家更好地寫讀后感,小編整理了一些優(yōu)秀的范文供大家閱讀和學(xué)習(xí)。
演講稿可以引發(fā)聽眾的共鳴和思考,影響他們的觀念和行為。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的演講稿范文,以提高我們的演講水平和表達(dá)能力。彈指一揮間,五年的歲月就在紛
通過寫心得體會,我們可以加深對自己內(nèi)心感受和情緒的認(rèn)識,提升情商和情緒管理能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)穆子
開學(xué)典禮是學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行集體操練和隊(duì)列訓(xùn)練的機(jī)會,培養(yǎng)紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是一些學(xué)校開學(xué)典禮的精彩瞬間,讓我們一起分享這份喜悅。親愛的各位同學(xué):早上好!
優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來的藝術(shù)品,其背后凝結(jié)著作者對生活的感知和思考。我們選取了一些優(yōu)秀作文,希望能為大家提供一些有益的指導(dǎo)和借鑒。我有一個(gè)最喜歡吃的水果,
幼兒園中班的教學(xué)內(nèi)容涵蓋語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。以下是小編為您準(zhǔn)備的幼兒園中班學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能對您的寫作有所幫助。節(jié)約用水歌。自來水,嘩嘩流,小朋
通過寫檢討書,我們可以深入思考自己的行為,并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些寫作素材,可以幫助我們更好地撰寫檢討書。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我懷著十二萬分的愧
學(xué)生演講稿圍繞某一主題展開,鼓勵學(xué)生思考、研究并表達(dá)獨(dú)立見解。接下來是一些令人嘆為觀止的學(xué)生演講稿,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧!乙:申奧關(guān)系你我他.甲:全國人民齊
自我介紹是一個(gè)非常獨(dú)特的機(jī)會,讓我們能夠主動塑造自己的形象。以下是一些精彩的自我介紹實(shí)例,希望能為大家提供一些思路和參考。)各位考官,上午好!通過考試,今天,我
致辭具有鼓舞人心、振奮人心的作用,能夠激發(fā)聽眾的熱情和動力,引起他們對特定事件的關(guān)注和思考。在這里,我要特別提醒大家,學(xué)習(xí)好致辭的技巧對于我們未來的發(fā)展至關(guān)重要
通過年度總結(jié),我們可以對過去一年的成長和收獲進(jìn)行回顧和總結(jié),同時(shí)也為新的一年做好準(zhǔn)備和規(guī)劃。閱讀這些年度總結(jié)范文有助于拓寬視野,了解不同行業(yè)和崗位的工作情況。
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