一篇優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)、豐富的內(nèi)容和精彩的文筆。以下是一些寫(xiě)作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所啟示。

中學(xué)生寫(xiě)散文（模板15篇）篇一

我知道，她是一輪剛升起的太陽(yáng)，給了我們希望，給了我們光明。我知道，她是一切，讓人在寒冷時(shí)得到溫暖，在寂寞時(shí)得到關(guān)懷，在絕望時(shí)得到希望，在黑暗中得到光明！

當(dāng)代散文家余秋雨在一篇文章中寫(xiě)道：“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與母親告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊母親是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。

母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿。

母愛(ài)就象一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；

母愛(ài)就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；

母愛(ài)就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；

母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。

母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛(ài)就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。

母愛(ài)像春天的雨露，悄悄滋潤(rùn)著我們的心田；母愛(ài)想和熙的春風(fēng)，安撫我們的心靈；母愛(ài)又像一葉扁舟，載著我們?cè)竭^(guò)一切困難。假如母愛(ài)是藍(lán)天，我們就是天空下自由鳥(niǎo)兒；假如母愛(ài)是森林，我們就是森林中快樂(lè)奔放的小鹿；假如母愛(ài)是大海，那我們就是水中自由自在的魚(yú)兒。我們的一切都來(lái)自于母親，母愛(ài)是世界上最無(wú)私最真摯的愛(ài)。

中學(xué)生寫(xiě)散文（模板15篇）篇二

中學(xué)生寫(xiě)散文（模板15篇）篇三

我曾經(jīng)覺(jué)得，憂(yōu)傷是美麗的。憂(yōu)郁是一種朦朧的痛苦，是一種心靈的消極按摩，它帶給我們的感覺(jué)雖然消極但也不失其和軟，它的情調(diào)雖然低抑但也不太沉重，所以它看起來(lái)往往是美的。文學(xué)作品里常常就彌漫著感傷情緒，那些愁苦與哀傷往往也特別能打動(dòng)人們的心弦。

但我現(xiàn)在的想法卻有了很大的變化。我自己的經(jīng)歷告訴我，憂(yōu)傷其實(shí)不過(guò)是健全人生上的一道美麗的疤痕。無(wú)論怎么美麗，也只是疤痕。對(duì)于審美來(lái)說(shuō)，憂(yōu)傷固然有其價(jià)值，而對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，憂(yōu)傷只是也只能是一種遺憾。即使單從審美的角度去看，憂(yōu)傷美麗，快樂(lè)又何嘗不美麗呢?落日是美的，可是太蒼涼了，我們應(yīng)該更喜歡美得蓬勃的朝陽(yáng)。

人生是短暫的，沒(méi)有理由在憂(yōu)傷中消磨它。我們應(yīng)該有積極的心態(tài)，永遠(yuǎn)讓我們的臉，面向快樂(lè)。快樂(lè)是生命中的太陽(yáng)。我們愛(ài)一個(gè)人，也許就因?yàn)槲覀兏杏X(jué)到他能使我們快樂(lè)。即使在相思的煩躁里，我們也能體會(huì)到快樂(lè)和幸福。

我想，這些天你的心情是低調(diào)了一點(diǎn)。你要看到你面前的光明。坎坷自然免不了，失意肯定也會(huì)有，但那都不是真正的問(wèn)題。人真正的障礙是自己。外力是無(wú)法控制的，我們能夠左右的是自己。不管生活將怎么樣，我們首先要做好的都是調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己的心，更從容，更寬廣，更快樂(lè)。

我很喜歡古代神話(huà)中“夸父追日”的故事。夸父，這個(gè)執(zhí)著地追求光明的人，為了讓他生存的每一刻都充滿(mǎn)光明，不停地追趕太陽(yáng)，最終渴累而死。我以為這個(gè)故事，對(duì)人生有強(qiáng)烈的隱喻性含義。人生就是一場(chǎng)長(zhǎng)途奔跑，在這場(chǎng)奔跑中，如果你不想淪入黑暗，就必須朝著光明的目標(biāo)，不斷向前。夸父在奔跑之時(shí)，肯定沒(méi)有閑暇停下來(lái)憂(yōu)郁地張望。他的奔跑是快樂(lè)的。因?yàn)楣饷骶驮谇邦^。

當(dāng)然，人的情感是復(fù)雜的，有時(shí)候情緒會(huì)很低沉。但是，沉溺于其中，并不可取。我們應(yīng)該及時(shí)救拔自己，憂(yōu)傷自身也可以有辦法升華。憂(yōu)傷可以升華——當(dāng)我們不再僅僅憂(yōu)郁地盯著自己，而是憂(yōu)郁地關(guān)注整個(gè)世界的時(shí)候，一己的憂(yōu)傷就升華為一種悲天憫人的情懷。這是一種偉大的情感。佛教講“慈悲”，“慈”就是關(guān)愛(ài)，“悲”就是同情。“悲”實(shí)際上就植根于人心中的憂(yōu)傷。釋迦牟尼最初出家的時(shí)候，也只是感慨于人世的無(wú)常，希望能夠解脫自己的生死;后來(lái)他才漸漸擴(kuò)大了自己的眼界，視眾生為一體，佛教也才成為一種具有世界影響的偉大宗教。當(dāng)然，一己之悲哀升華為悲天憫人的大境界是不容易的，因?yàn)槿魏稳硕加袠O其強(qiáng)大的對(duì)“小我”的執(zhí)著。

如果我們希望實(shí)現(xiàn)人生境界的超越，就不能過(guò)于粘滯一己的悲傷。盡量克制自己的憂(yōu)傷，至少可以使我們個(gè)人現(xiàn)實(shí)生活的部分更加愉悅。我們目前的精神境界，不算太高，所以，你和我都需要努力，一面提高修養(yǎng)水準(zhǔn)，一面化解消極情緒，讓我們的每一天，都成為陽(yáng)光燦爛的日子。

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中學(xué)生寫(xiě)散文（模板15篇）篇四

一只饑餓的北極熊在冰天雪地里尋找食物。它的嗅覺(jué)非常靈敏，能嗅到兩公里外的生命氣息。它尋著氣味來(lái)到一處冰眼附近，看到里面有幾條5米長(zhǎng)的白鯨(一種小型鯨，體長(zhǎng)3。5米到5米，體重0。4噸到1。5噸)翻滾著，這兒是白鯨呼吸換氣的地方。看到不速之客到來(lái)，白鯨們紛紛下潛，北極熊果斷地跳入水中，用利爪猛擊一條白鯨的背部，把它的背部抓了一道大口子。

片刻之間，受驚嚇的白鯨潛入了水底，北極熊爬上岸蹲在一旁靜靜地等待，它知道過(guò)不了多久白鯨還要浮上來(lái)?yè)Q氣。

果然，半小時(shí)以后，那些白鯨又露出了頭。北極熊又跳入水中，無(wú)視別的鯨魚(yú)的存在，只盯著那只受傷的白鯨，用尖牙和利爪再次攻擊它的傷口，把傷口抓得又大了一些。

受驚嚇的白鯨又潛入水底，北極熊又爬上岸等待，白鯨出現(xiàn)以后，北極熊又下水進(jìn)攻。

如此反復(fù)攻擊四五次之后，那只受攻擊的白鯨背部變成一個(gè)血窟窿，再無(wú)逃生之力，漂浮在冰層下的水面。北極熊咬著白鯨的尾巴把它拖到岸上，開(kāi)始享用自己的美味佳肴。

奇跡就是這樣產(chǎn)生的。

在捕鯨過(guò)程中，執(zhí)著的北極熊專(zhuān)注地進(jìn)攻一條白鯨，并且數(shù)次只進(jìn)攻同一個(gè)受傷的部位，最終捕到了體重是自己2倍的獵物。

專(zhuān)注是一種力量。

成功的人往往就是瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)并且堅(jiān)持不懈，很多人之所以失敗，就是缺少了北極熊捕鯨的那種執(zhí)著的精神。

中學(xué)生寫(xiě)散文（模板15篇）篇五

都說(shuō)母愛(ài)如水。的確如此，像長(zhǎng)江、黃河發(fā)源地的小溪一般。若隱若現(xiàn)、源源不斷的流淌。

小時(shí)候，母親有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。每天放學(xué)歸來(lái)，總是看到母親淡淡的一笑和風(fēng)吹起她發(fā)的樣子。

早晨，母親哄我起床，親昵的叫我，然后用飯勺輕輕的喂我吃飯。午后，陽(yáng)光明媚。母親在窗臺(tái)上為我洗頭。我頂著滿(mǎn)頭的泡泡，與母親嬉戲。晚上，黃昏的燈下母親為我縫補(bǔ)書(shū)包。希望書(shū)包能承載更多的重量，所以她縫進(jìn)了母愛(ài)。

但是，隨著時(shí)光的流逝。黑發(fā)變成了白發(fā)，短發(fā)變成了長(zhǎng)發(fā)。我也越來(lái)越不懂母親。

那天，夕陽(yáng)的余暉籠罩著大地，蔥蘢的樹(shù)木斜映在崎嶇不平的小路上。到家了，沒(méi)有看到母親在等我放學(xué)。推開(kāi)屋門(mén)，看見(jiàn)桌上放著一束蘭花。我猛地想起那天母親在房間里偷偷的給班主任打電話(huà)，她一定知道了我學(xué)習(xí)退步。但她為什么……不解沖走了我的理智，我隨手將花瓶打翻在地上。素白色的花瓶，一片片、一塊塊地尖尖利利的撒了一地。還沒(méi)等從廚房走出來(lái)的'母親解釋半句，我就用力的關(guān)上了門(mén)，偌大的客廳，只留下了母親一人。

當(dāng)小樹(shù)成長(zhǎng)時(shí)老樹(shù)已枯萎，當(dāng)新葉吐芽時(shí)老葉已枯萎。即使我們走得再遠(yuǎn)，也走不出那顆心，那愛(ài)之源泉！

中學(xué)生寫(xiě)散文（模板15篇）篇六

從小學(xué)到中學(xué)，我從未當(dāng)過(guò)學(xué)生干部，也覺(jué)得自己不是那塊料。

可是在升入大學(xué)后，我被選為了學(xué)生議會(huì)的議員。

我很想寫(xiě)一本小說(shuō)，然后把小說(shuō)改編成劇本，再組織自己的劇團(tuán)上舞臺(tái)演出。寫(xiě)小說(shuō)的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)習(xí)劇本構(gòu)造;改劇本的時(shí)候，我開(kāi)始招募劇團(tuán)成員;排練劇本的時(shí)候，我開(kāi)始聯(lián)系表演場(chǎng)地……寫(xiě)了半年，改了兩個(gè)月，排練了一個(gè)月，一年之后，我組建的學(xué)生劇團(tuán)在學(xué)校的大禮堂公演，大家都說(shuō)這是個(gè)奇跡。

大學(xué)畢業(yè)，我申請(qǐng)到斯坦福大學(xué)讀mba時(shí)，除了填寫(xiě)申請(qǐng)表外，我還編了一本名為《close—up》的雜志，用圖文結(jié)合的方式把我大學(xué)的經(jīng)歷全部呈現(xiàn)出來(lái)。那一年，我成了斯坦福大學(xué)唯一一個(gè)來(lái)自臺(tái)灣的mba學(xué)員。教授告訴我，打動(dòng)他們的是那本《close—up》雜志，他們覺(jué)得我是一個(gè)具有成功潛質(zhì)的人。mba畢業(yè)后，我回到臺(tái)灣開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，很快就出版了十來(lái)本，我就這樣成了一名作家。

佛經(jīng)上有這么一個(gè)故事：有兩個(gè)和尚，一窮一富，都想去南海朝圣。富和尚很早就開(kāi)始存錢(qián)，窮和尚帶著一個(gè)缽盂就上路了。過(guò)了一年，窮和尚從南海朝圣回來(lái)，富和尚攢錢(qián)的準(zhǔn)備工作還沒(méi)完成。

所謂十拿九穩(wěn)的事情，往往是獲得回報(bào)最少的事情。

要做，就去做那些沒(méi)把握的事兒吧。你覺(jué)得沒(méi)把握，別人同樣覺(jué)得沒(méi)把握。

但是你做了，就有成功的可能。

一只饑餓的北極熊在冰天雪地里尋找食物。它的嗅覺(jué)非常靈敏，能嗅到兩公里外的生命氣息。它尋著氣味來(lái)到一處冰眼附近，看到里面有幾條5米長(zhǎng)的白鯨(一種小型鯨，體長(zhǎng)3。5米到5米，體重0。4噸到1。5噸)翻滾著，這兒是白鯨呼吸換氣的地方。看到不速之客到來(lái)，白鯨們紛紛下潛，北極熊果斷地跳入水中，用利爪猛擊一條白鯨的背部，把它的背部抓了一道大口子。

片刻之間，受驚嚇的白鯨潛入了水底，北極熊爬上岸蹲在一旁靜靜地等待，它知道過(guò)不了多久白鯨還要浮上來(lái)?yè)Q氣。

果然，半小時(shí)以后，那些白鯨又露出了頭。北極熊又跳入水中，無(wú)視別的鯨魚(yú)的存在，只盯著那只受傷的白鯨，用尖牙和利爪再次攻擊它的傷口，把傷口抓得又大了一些。

受驚嚇的白鯨又潛入水底，北極熊又爬上岸等待，白鯨出現(xiàn)以后，北極熊又下水進(jìn)攻。

如此反復(fù)攻擊四五次之后，那只受攻擊的白鯨背部變成一個(gè)血窟窿，再無(wú)逃生之力，漂浮在冰層下的水面。北極熊咬著白鯨的尾巴把它拖到岸上，開(kāi)始享用自己的美味佳肴。

奇跡就是這樣產(chǎn)生的。

在捕鯨過(guò)程中，執(zhí)著的北極熊專(zhuān)注地進(jìn)攻一條白鯨，并且數(shù)次只進(jìn)攻同一個(gè)受傷的部位，最終捕到了體重是自己2倍的獵物。

專(zhuān)注是一種力量。

成功的人往往就是瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)并且堅(jiān)持不懈，很多人之所以失敗，就是缺少了北極熊捕鯨的那種執(zhí)著的精神。

中學(xué)生寫(xiě)散文（模板15篇）篇七

世界上的酸甜苦辣我都嘗過(guò)，它們各有各的味道，但是它們的滋味遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和思念相提并論，它比任何東西還要苦、還有辣，那種滋味讓我難以忘記。

我有一個(gè)比我大兩歲的姐姐，她和我從小一起長(zhǎng)大，不過(guò)她還經(jīng)常欺負(fù)我，在欺負(fù)我的同時(shí)又保護(hù)我，我在她的“欺負(fù)”與保護(hù)下長(zhǎng)大。現(xiàn)在我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，只是姐姐已經(jīng)到處去打工，而我現(xiàn)在依然在讀書(shū)，所以我們各在一方，都在為自己的事業(yè)(學(xué)業(yè))所奮斗。她的離開(kāi)不免得讓我很傷心和擔(dān)心，畢竟她是第一次出遠(yuǎn)方，家人總會(huì)有一些不舍好擔(dān)心，但是好強(qiáng)的姐姐終究還是去了，丟下了回憶，留下了思念。

事，足以笑到肚子疼。講到小時(shí)候，三天三夜也說(shuō)不完，那時(shí)記錄著我們?cè)S多的足跡，就是偶然想起也能開(kāi)懷大笑一回。每當(dāng)遇到一些瑣瑣的煩事和做一些小時(shí)候的游戲，總會(huì)不經(jīng)意間想起姐姐，總會(huì)留戀小時(shí)候做的時(shí)光，總是懷念和姐姐在一起的情景，那些不曾也不愿意忘卻的小時(shí)候，靜靜地埋藏在心里，一些不愿也不能抹去的記憶。

每當(dāng)過(guò)節(jié)的時(shí)候，姐姐總會(huì)打電話(huà)回來(lái)問(wèn)候，而我們總是寄托月亮把祝福帶給她，以寄托我們的一絲安慰好牽掛。我常在月光下想念在遠(yuǎn)方的姐姐，想知道她過(guò)得好不好，快不快樂(lè)，雖然只是一片空白，但是心里總能找到一絲安慰好滿(mǎn)足感。在逝去的日子了迎來(lái)了展新的生活、新的陽(yáng)光和新的空氣，但是心里的思念還是一樣，不曾忘卻的時(shí)候，也不曾遺忘。

不要問(wèn)思念是什么滋味，只有自己親自嘗到才會(huì)知道那是什么滋味，也只有思念的人才會(huì)懂得它的味道，那滋味是一般人難以體回的。

中學(xué)生寫(xiě)散文（模板15篇）篇八

荷爾德林說(shuō)過(guò)：人詩(shī)意地棲居大地。生存于天地間的生物數(shù)不勝數(shù)，然而只有人才能活出精彩，活出詩(shī)意。生存不等于生活。生存是生活的前提，而生活是生存的升華。從某種意義上講，懂得生存者并不一定懂得生活。

人類(lèi)在與大自然的生存斗爭(zhēng)中創(chuàng)造了文明，凝聚了寶貴的精神文化，從而豐富了人們的生活。當(dāng)生存對(duì)人的威脅進(jìn)一步降低時(shí)，人們開(kāi)始探索什么是生活，應(yīng)該怎樣生活。

生活中必不可少的是人的精神。沒(méi)有了對(duì)理想的追求，失去了對(duì)明天的期望，拋棄了對(duì)生命真諦的探索，這樣的生活是麻木的。它和自然界動(dòng)物的生存斗爭(zhēng)沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。一個(gè)擁有精彩生活的'人要有一顆純真的心，有一股對(duì)美好事物的追求的熱情，并且不知疲倦地向著美好的方向邁進(jìn)。

沒(méi)有生存談不上生活，生存支撐著生活，然而生活也深深地影響著生存。對(duì)人生目標(biāo)的追求是一種生活，對(duì)生命的意義的思考是一種生活，對(duì)真理的崇拜，對(duì)勞苦大眾的同情，對(duì)不公平進(jìn)行斗爭(zhēng)也是一種生活。在人類(lèi)歷史上，不少先進(jìn)分子抱著對(duì)生活的執(zhí)著追求而成就了豐功偉績(jī)。岑參懷著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，為了捍衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土，寧愿過(guò)著艱苦而又充實(shí)的生活。居里夫人為了人類(lèi)科學(xué)事業(yè)奮斗終生。愛(ài)迪生在他七十歲生日的時(shí)候，自豪地宣布他已經(jīng)做了一百多歲的人能做的工作。

對(duì)生活的追求需要勇氣，有時(shí)候甚至需要犧牲生存的權(quán)利。文天祥堅(jiān)持堂堂正正地做人，放棄了高官厚祿，面對(duì)生存的希望和死亡的威脅毫不動(dòng)搖。格拉瓦，當(dāng)代最偉大的理想主義戰(zhàn)士，為了反抗帝國(guó)主義壓迫下的不平等，不惜辭掉高官直奔玻利維亞叢林，以血肉之軀挑戰(zhàn)一個(gè)強(qiáng)大的社會(huì)體系，直至壯烈犧牲。

一代又一代彪炳千秋的英雄人物，他們對(duì)生活的追求為現(xiàn)代人樹(shù)立了一個(gè)榜樣。人類(lèi)社會(huì)無(wú)論在物資上發(fā)展到什么程度，總需要精神上的追求。如果只有對(duì)個(gè)人利益的追逐，失去了與不公平作斗爭(zhēng)的勇氣，失去了對(duì)英雄主義的崇拜，對(duì)理想的向往，失去了精神的獨(dú)立，這樣的社會(huì)是令人毛骨悚然的。可見(jiàn)，從生存到生活的升華，離不開(kāi)對(duì)精神的追求。

只有樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想，認(rèn)識(shí)生活，投入生活，才能更好的生活，才能擁有真正精彩的生活。

中學(xué)生寫(xiě)散文（模板15篇）篇九

我們生活中一日三餐少不了買(mǎi)菜，在我看來(lái)買(mǎi)菜可是個(gè)技術(shù)活啊!

我們都上班，要買(mǎi)菜的話(huà)就得準(zhǔn)備一周的菜。愛(ài)人經(jīng)常加班，星期六買(mǎi)菜的事就落到我身上了。

葷菜是不能少的。我學(xué)著愛(ài)人的樣子買(mǎi)點(diǎn)五花肉，又稱(chēng)了點(diǎn)雞翅根。到收銀臺(tái)付錢(qián)，才想起會(huì)員卡沒(méi)帶。

第一次買(mǎi)菜就這樣草草收?qǐng)觥?/p>

愛(ài)人看到我買(mǎi)的菜，首先夸贊起來(lái)，不錯(cuò)，我心里樂(lè)滋滋地。正當(dāng)我高興的時(shí)候，她開(kāi)始指導(dǎo)起來(lái)，西紅柿大小要均勻點(diǎn)，韭菜不能太老，毛豆殼要有融融的毛那才是新鮮的。還有就是葷菜和蔬菜不能放一起，能放時(shí)間長(zhǎng)的菜多買(mǎi)點(diǎn)。我默默記在心里，買(mǎi)菜有這么多講究啊!

經(jīng)過(guò)一年多的磨練，我學(xué)會(huì)了買(mǎi)菜。不光買(mǎi)菜，就連四季分別吃什么菜我也有了點(diǎn)眉目，這都從那些老頭老太那兒學(xué)來(lái)的。

因?yàn)榻?jīng)常去買(mǎi)菜，和一個(gè)老夫妻倆成了老熟人。他們今年快八十了，老爺子說(shuō)他燒了一輩子的飯。年輕時(shí)參軍，在軍校食堂當(dāng)廚師，沒(méi)想到一下子做到退休。現(xiàn)在在家里還是忘不掉老本行。雖然有孩子們幫忙，但他還是覺(jué)得自己做得好吃。

我牢牢地記著他們的話(huà)。

上周，我去買(mǎi)菜，沒(méi)有看到他們。最近幾周去超市都沒(méi)有找尋到。跟人打聽(tīng)說(shuō)是他們年齡大了，女兒接去了上海，愿他們老人家永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!

現(xiàn)在，我終于可以像模像樣地買(mǎi)菜了。也略懂了點(diǎn)烹飪技術(shù)，可以時(shí)不時(shí)拼幾個(gè)小炒，給家人下下飯，開(kāi)開(kāi)胃!

夏，是從院門(mén)外那株樹(shù)上一聲很嘹亮很嘹亮的蟬鳴里開(kāi)始的`。然后，整個(gè)小鄉(xiāng)村就像上了發(fā)條的鬧鐘，透進(jìn)夢(mèng)里。舊夢(mèng)依稀，往事迷離，何曾記得那片紅囊的西瓜。

推開(kāi)記憶的門(mén)，便聽(tīng)見(jiàn)一道熟悉的嗓音：“妹。”

日落西山，黃昏吹著風(fēng)的軟……我站在路口，聽(tīng)見(jiàn)有人喚我，便扭頭一看，公交車(chē)遠(yuǎn)去揚(yáng)起的塵土中有個(gè)身影在漸漸變大，是堂姐。兩人不約而同的對(duì)視，一笑。我只記得那笑，好像那半開(kāi)菡萏。

我們回到家中時(shí)，正好趕上切西瓜。我被“派”去給街坊鄰居送西瓜，心里催促，要快，要快，否則就要給堂姐吃光啦!當(dāng)我汗流浹背趕回去時(shí)，堂姐一臉笑意的站在我面前：“選左手的還是右手的?”我狐疑了：“西瓜?”堂姐只是笑而不答。我一臉‘豁出去’：“右手!”堂姐從背后拿出了一片西瓜，紅色的囊在余暉下，顯得很是誘人，但卻是左手的瓜。我一看，便好奇了：“右手的。”尾音被拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，孩子般的天性一顯無(wú)遺。

堂姐不買(mǎi)賬，把左手的瓜硬塞給我，自己背對(duì)著我吃，似乎不想讓我看見(jiàn)。我更加好奇了，但心里忍不住冒泡：“肯定是有好東西，看我不抓個(gè)‘現(xiàn)形’。”我把頭悄悄的伸了過(guò)去——堂姐在吃一片沒(méi)熟透的瓜。我頓時(shí)語(yǔ)塞，一切想要埋怨的話(huà)語(yǔ)全都咽回了肚子里。“姐，我不喜歡吃西瓜，你吃吧。”堂姐沒(méi)看我：“給你留的。”

粼粼微波，雕刻在水面上。暮色暗淡，殘陽(yáng)如血，如夢(mèng)似幻，好不真實(shí)，模糊的玫瑰色輕輕飄在空中。天地間，好似一片紅囊的西瓜。

我低頭輕咬了一口，有點(diǎn)澀澀的。為什么呢，是瓜變質(zhì)了吧。

甲午元夕，予獨(dú)坐冷齋，悵然中有朋招手，邀我入城觀燈，遂與之往。春月初上，娟娟可人，情怡車(chē)快，移時(shí)至城矣。

城中火樹(shù)銀花，通明萬(wàn)丈。沿街名車(chē)滿(mǎn)泊，通衢游人接踵。東風(fēng)夜勻，人面泛春，予心為之一振。

遙看園門(mén)高聳，半空懸一巨像，火光沖天，不辨何物。抵近仰望，方知巨像乃一碩大“武生”，畫(huà)花臉，插靠旗，雄姿英發(fā)，光照廣場(chǎng)。凡觀燈者，付幣買(mǎi)票，俱從“武生”巨口涌入。

園內(nèi)華燈豈止十萬(wàn)!各依地勢(shì)，互為交輝。或高接云天，或低依水面。色分赤橙黃綠青藍(lán)紫，形狀龍虎犬馬樓閣花。燈之會(huì)者，積其大成者也，元夕百城，何處不燃燈?但論其聲光動(dòng)形之美，唯有自貢一城。

但見(jiàn)“恐龍”張口，吼聲動(dòng)地;“駿馬”揚(yáng)蹄，“嗒嗒”有聲。尤壯者在“夢(mèng)幻天穹”，置身穹中，仰望百丈穹頂，或七彩旋轉(zhuǎn)，或五光四射，色形一變，人即驚呼，久之目眩神幻，不知身在大地。尤美者在“松鶴延年”，湖起巨“巖”，“巖”生巨“松”，各高二十余丈，參差直入云霄。“松”干老壯偉岸，“松”針蒼翠欲滴。“松”枝有'白鶴"，約二十余只，或獨(dú)立，或群居，或鳴喚，或振翅，亦有往來(lái)飛徙，徘徊不下者。“松”上一"月"高懸，直徑五丈許，實(shí)為一電子圓屏。“月”中玉女歌舞，顰笑顧盼撩人，真有傾城之美。"松"下巨“巖”處，有銀河倒懸，飛星成瀑，“轟然”直下，太白至此，夫復(fù)何言?!予置身其間，口不能語(yǔ)，唯覺(jué)恍兮惚兮，飄飄然有飛升之慨耳!

園中觀者如流，各自春風(fēng)滿(mǎn)面，著錦衣，舒笑顏。老者攙之，幼者架之，愛(ài)者牽之，戀者偎之;有踏歌者，有起舞者，有尖叫者，有迷思者：或錄像，或拍照，俊男美女，煥然可愛(ài)，使我痛恨早生二十年!

人生苦短，良辰易過(guò)。燈城雖云美，夜深亦歸家。碧空月容姣好，暗想一年之中，月圓十二，況今雙節(jié)巧逢，最宜相親相近，伊人不至，終為不美!遂搜枯腸，漸成打油云：一年月圓十二輪，愛(ài)恨交加在新春。魚(yú)龍燈下無(wú)君處，坐看花前攜手人。

詩(shī)成，車(chē)至家門(mén)。檐下懸燈猶紅，今宵一過(guò)，即當(dāng)卸下矣。

是為記。

中學(xué)生寫(xiě)散文（模板15篇）篇十

清冷的月光從紗窗中漏進(jìn)了屋子，輕輕披在我的身上。

“這道該死的題怎么這么難，誠(chéng)心不讓人活了是吧？”我氣急敗壞，狠狠跺著腳，震得地板和墻壁微微抖動(dòng)，發(fā)出“嗡嗡”的聲響。

“咳，氣死我了！”我把書(shū)本撇到一邊，眉頭緊鎖，胡亂揪著頭發(fā)，“氣死我了！氣煞我也！”

越靠近中考，習(xí)題就越多，越難，寫(xiě)作業(yè)仿佛已不是為了學(xué)習(xí)，而只是為了打擊自己。

“再把條件理順一遍，嗯……已知兩個(gè)相等的量……請(qǐng)你求出……”

“什么？求角度？題目中一個(gè)數(shù)字都沒(méi)有，我去哪兒找什么角度來(lái)？”我火冒三丈，把手表猛地扯過(guò)來(lái)，瞥了一眼，又重重摔了回去，坐在椅子上直翻白眼。

仰著脖子，我似乎感到天和地顛倒了過(guò)來(lái)，陣陣刺耳的蟲(chóng)鳴像鼓槌一樣敲打著我的耳膜，“嘎吱——”“嘎吱——”。群魔亂舞，簡(jiǎn)直是群魔亂舞！

沖著天花板，我顫抖著伸出了無(wú)力的雙臂。

……。

月亮輕輕悄悄地挪移了。細(xì)細(xì)地，細(xì)細(xì)地，一束冰涼的銀輝灑在屋里的蘭花上。

為什么那么努力呢？為什么要攀登無(wú)人愿意攀登的高峰呢？為什么越走越遠(yuǎn)呢？

我瞅瞅那株蘭花，那株蘭花也瞅瞅我。輕輕撫過(guò)它光滑的葉片，它只是輕顫一下，一言不發(fā)。

哪里像我……。

月亮又移走了，蘭花投下綽約的光影，卻依舊靜靜的立著。在黑暗背景的襯托下，顯出無(wú)與倫比的深邃與沉靜。

“唉——”我拾起作業(yè)本，注視著兩題之間的空白，心里也像是被摳去了一塊，空落落的。

我向往的遠(yuǎn)方，卻可望不可即。想到這，我突然感到莫名的煩躁。

驀地，一名讀書(shū)的少年浮現(xiàn)在我的腦海中，在鬧市里，心如止水，他在靜靜的讀書(shū)。

靜？

我屏住呼吸，靜靜地聆聽(tīng)著。

靜！真靜！

整個(gè)世界都在靜靜地睡著。

思維的火花猛然被點(diǎn)亮。靜，莫不是通向遠(yuǎn)方的奧義？

我希望能奔跑，一口氣直奔遠(yuǎn)方，我想要前進(jìn)，前進(jìn)，但卻縱由“躁”在心中生根發(fā)芽。夢(mèng)想本無(wú)罪，但“躁”在你急功近利之時(shí)，在你心境搖擺之時(shí)，卻會(huì)趁虛而入，張開(kāi)它隱藏已久的魔爪，將你的遠(yuǎn)方和勇氣吞噬，僅僅留下枯萎的你。

難道不是嗎？

隨著微風(fēng)，那株蘭花輕點(diǎn)著葉片，我望著它，它淺淺地笑了。

為什么那么努力呢？為什么要攀登無(wú)人愿意攀登的高峰呢？為什么越走越遠(yuǎn)呢？

不為別的，只因?yàn)槲覀儯€有不愿退讓的夢(mèng)想。

遠(yuǎn)方豈是那么容易就到達(dá)的？

當(dāng)然不是，不過(guò)——。

非寧?kù)o，無(wú)以致遠(yuǎn)。

月亮在天上照耀著我，我舉起筆，又翻開(kāi)了書(shū)……。

中學(xué)生寫(xiě)散文（模板15篇）篇十一

雨后的清晨，一切都那么的清新，一顆陳舊的心瞬間被洗滌，似乎讓我忘記了昨天的一切，煩惱愁思全被剪去。心想啊，走過(guò)的路就讓它過(guò)去吧，但每一個(gè)足記卻會(huì)永遠(yuǎn)的保留在我的日記里。

三月，大地回春百花齊放的季節(jié)，我卻在明媚的陽(yáng)光下迷失了自己，披著冬天的棉衣好像一下子沉浸在了冰窟里，心，好冷，好冷，哪里可以取一些干柴瞬間把它烘干呢？期待已成為不可擁有的現(xiàn)實(shí)。

生活是一首樂(lè)曲，怎樣去譜寫(xiě)，還得自己去努力。有時(shí)候真的感覺(jué)自己就像那跳動(dòng)的音符，在人生的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的旋律，我并不優(yōu)秀，只不過(guò)時(shí)光在我的臉上刻下了歲月的滄桑。容顏已漸漸的老去。不抱怨別人對(duì)你是否好，讓自己永存一顆善良的心去珍惜生命中的知己。

有人問(wèn)我，你的網(wǎng)名為什么叫塵石落痕呢，哈哈，也許每個(gè)名字都有它的寓意吧，只不過(guò)在不經(jīng)意的時(shí)候取則于它的靈感而已。在這個(gè)變化多端的大千世界里，我無(wú)法改變別人，但只能去改變自己。在孤單中學(xué)會(huì)嘗試堅(jiān)強(qiáng)，在痛苦中嘗試尋找快樂(lè)。在高興時(shí)始終沒(méi)有忘記，我的快樂(lè)是來(lái)源何地。就是這樣每一次的努力都是如此的煞費(fèi)心機(jī)。即使累了，也學(xué)會(huì)了壓在心底。

茫茫人海，有時(shí)的我真的像海邊的一顆沙粒，不起眼不傲力，任憑海水把我沖洗，直到?jīng)]有了脾氣。

嫣然回首，一切都已過(guò)去，忘不掉少年時(shí)的童言無(wú)忌歡聲笑語(yǔ)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。長(zhǎng)大了才知道人生是如此起伏不定心酸附加哭泣沒(méi)有努力何來(lái)業(yè)績(jī)。

三月的雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴全下在了心里，是悲？是喜？所謂喜，是你澆灌了大地，讓一切復(fù)有了生機(jī)。凈化了空氣，人類(lèi)因此感激。所謂悲，不知如何提起，百年以后看到曾經(jīng)留下的日記，也許還會(huì)有人把我記起。紅塵中，一塊久經(jīng)風(fēng)雨任歲月洗滌的石頭，雖不光彩麗人，但它卻是整個(gè)人生的奠基。看過(guò)的風(fēng)景，走過(guò)的路，也都會(huì)落下難以抹去的痕跡。

中學(xué)生寫(xiě)散文（模板15篇）篇十二

我們又走過(guò)了一段美好的人生路途，這個(gè)過(guò)程中，我們不斷的成熟長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們所走的每一步，都會(huì)得到別人的給予和饋贈(zèng)，比如來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)，朋友的幫助，甚至陌生人的指點(diǎn)……在我的這段人生路途中，我最感謝的是我的母親。

母親，是生我育我的人，但也是我最最感謝的人。自從我出生那日起，我就成了，母親手心里的一塊寶，什么好東西都成了我的囊中之物，而什么苦都由母親幫我擔(dān)負(fù)著。我其實(shí)本是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的小丫頭，但母親為了讓我能夠接受更好的教育，把我從老家到了這所城市，之后母親又為了讓我進(jìn)入全縣最優(yōu)秀，教學(xué)質(zhì)量最好的小學(xué)而東奔西跑，雖然這只是徒勞。

又一次，我的腳受了傷，不能碰水，當(dāng)天下著大雨，如牛毛般密集，我靜靜的坐在教室里等待著母親，在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的面孔，我欣喜若狂，是母親來(lái)了。我著急的收拾書(shū)包奔向母親，幸福的抱住了母親，母親也抱住了我。這時(shí)母親為我拿出了一件非常暖和的外套，而我仔細(xì)一看母親卻穿的非常單薄，下樓后，母親看著地面上2厘米深的水，又看看我受傷的腳，竟然毅然的抱起了我，為我打著雨傘，跑到了學(xué)校門(mén)口，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這里停著一輛車(chē)，原本以為母親是打車(chē)來(lái)的，直到后來(lái)，我才知道母親是淌著雨水來(lái)的。

回到家中我才發(fā)現(xiàn)，母親為了能夠及時(shí)的'來(lái)接我，連傘也沒(méi)打就來(lái)接我了，看著母親濕透的頭發(fā)和襯衫，我的心里難過(guò)極了，眼睛酸酸的，眼淚一直在我的眼睛里打，但我還是忍住了，我不想讓為我操碎了心的母親擔(dān)心。

母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到她的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。

中學(xué)生寫(xiě)散文（模板15篇）篇十三

“歌宛轉(zhuǎn)，宛轉(zhuǎn)那能異棲宿。愿為形與影，出入恒相逐。”

“薄暮斂容歌一曲，氛氳香氣滿(mǎn)汀洲。”

“娉娉婷婷十三余，豆蔻梢頭二月初。”

翻開(kāi)歷史這本書(shū)，便有女子的苦笑聲，抽噎聲，唏噓聲從時(shí)間深處傳來(lái)，激起我心中的片片漣漪。

歷史的宗卷，仿佛是一頁(yè)頁(yè)拆散了的日記。日記里的內(nèi)容仿佛就在昨天，昨天的清晨，黃昏；再一看，卻又猶若隔世。

翻開(kāi)這本猶若隔世的書(shū)――。

“錦江滑膩娥眉秀，化出文君與薛濤。”在美麗富饒、風(fēng)光如畫(huà)的成都錦江河畔，孕育出一代名伎――薛濤。她一生留下了大量的詩(shī)作，她的吟唱豪情滿(mǎn)懷，擲地有聲，氣勢(shì)浩大，從她的詩(shī)作中你看不出她是一位風(fēng)塵女子，她的氣度可與沙場(chǎng)大將媲美，她的詩(shī)甚至可以與杜甫相提并論。

長(zhǎng)相俊美的上官婉兒也是天資聰慧。她讀詩(shī)學(xué)賦，琴棋書(shū)畫(huà)，彈唱歌舞，無(wú)所不能。她是歷史上非常有才氣的女子，十四歲就能寫(xiě)出超凡脫俗的詩(shī)文。她幫助當(dāng)朝圣上批閱奏章，起草詔令，參議軍國(guó)大事。她雖然沒(méi)有丞相之名，但有丞相之實(shí)。

在歷史的大書(shū)上，女皇武則天在向我們走近。她通文史，多權(quán)謀，識(shí)人才。武則天當(dāng)政時(shí)無(wú)情地打擊了當(dāng)時(shí)最大的貴族世家，也排除了邊疆游牧民族的威脅。她是中國(guó)封建社會(huì)的叛逆者，更是中國(guó)封建社會(huì)的功臣。

然而――。

盡管她們的才情美貌令世人傾倒，但才情和美貌卻是她們通向悲苦的通行證。

在布滿(mǎn)陰霾的大唐天空下，多才的薛濤成為了一個(gè)悲劇人物。

“古井冷斜陽(yáng)，問(wèn)幾樹(shù)枇杷，何處是校書(shū)門(mén)巷？大江橫曲檻，占一樓煙雨，要平分工部草堂。”這副楹聯(lián)寫(xiě)盡了女詩(shī)人繁華而悲苦的一生。

也許吧，她曾為自由，尊嚴(yán)而奮斗過(guò)，但那也改變不了她貧賤的地位，而獲取自身的幸福。

讓那飄零的身世，坎坷的經(jīng)歷就留給歷史吧！

“歲歲年年常扈驛，長(zhǎng)長(zhǎng)久久樂(lè)承平。”這是上官婉兒衷心的愿望，希望安享太平，歲歲年年不再有腥風(fēng)血雨的殺伐場(chǎng)面。然而她的夢(mèng)想?yún)s永遠(yuǎn)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。

因?yàn)闅v史在排斥她――。

排斥這個(gè)忠誠(chéng)的女子。

她是一個(gè)俠骨柔腸的女子，一個(gè)寧死不屈的靈魂的再現(xiàn)，她曾試圖反抗，但這個(gè)置身的盛唐卻在關(guān)于她的那一頁(yè)紙上畫(huà)上了一個(gè)大大的叉號(hào)！

同樣，歷史就像一疊疊沉重的書(shū)簡(jiǎn)壓得武則天喘不過(guò)氣。

有誰(shuí)知道，她絕頂?shù)牟拍芎统说闹腔酆竺娌刂了帷?/p>

歷史的陰影淹沒(méi)了她明敏果斷的本性，讓她變得瘋狂。她冷酷，殘忍，肆無(wú)忌憚的利用政治上的機(jī)會(huì)主義實(shí)施她的抱負(fù)。

然而殘忍并不是她的本性，可是她無(wú)能為力。

她只能瀟灑地一揮衣袖，留下一塊無(wú)字碑，把所有的是是非非留給歷史。

歷史，那沉甸甸的書(shū)落在我更沉甸甸的心頭……。

書(shū)，原來(lái)你是如此的吝嗇，你不愿意多寫(xiě)一句，你不愿意多贊一口讓全人類(lèi)生生不息的母性。反之，你排斥她們，似乎生活里所有的不是都由她們挑起。

歷史是一本書(shū)，一本催人淚下的書(shū)。

歷史是一本書(shū)，一本難懂的書(shū)。

閱讀來(lái)自地球最底層的呻吟，閱讀歷史沉淀的哀鳴。

中學(xué)生寫(xiě)散文（模板15篇）篇十四

其實(shí)，幸福不需要金錢(qián)，不需要豪華的大蛋糕，更不需要天動(dòng)地，真正的幸福只是每天有家人的陪伴，有家人暖心的祝福，有一桌平凡的卻是家人用心做的飯菜，就足夠了，如此而已。下面我們來(lái)看看作者是怎樣寫(xiě)的吧。

今天，是戀兒的生日。她好想要一個(gè)大蛋糕，可是，她知道不可能的，她的家庭并不富裕。好多別人擁有的她都沒(méi)有。她好羨慕若，覺(jué)得他比她幸福許多。不過(guò)，這是在沒(méi)撿到這本日記之前。就在剛不久，很偶然的，戀兒撿到了這本日記本。是若的，他是戀兒的同桌。他家很有錢(qián)，戀兒一直以為，他一定是世上最幸福的，每次生日都可以有好多層的大蛋糕，但是，若那雙星星般明亮的眼睛里，卻似乎總透著股憂(yōu)傷總透著股憂(yōu)傷。若的日記本散發(fā)著淡淡的梔子花香;上面，只有幾行潦草的字跡：“每次生日，他們總是送我很多蛋糕，但是我一點(diǎn)也不開(kāi)心，我覺(jué)他辦的那所謂的生日宴，不過(guò)是他用來(lái)談生意的，每次生日，我們說(shuō)不上一句話(huà)，其實(shí)，我只需要他們的陪伴就足夠了。”戀兒的腦海里一下子浮現(xiàn)了許多她過(guò)去的生活情景：母親深夜里為她做棉鞋，父親冒著雨給他送書(shū)。原來(lái)最幸福的不是若，戀兒站起身來(lái)，似乎做了什么決定，他回到了家里!爸爸媽媽還有弟弟都等著她呢!桌上擺滿(mǎn)了她最喜歡吃的飯菜，三歲的弟弟睜著那雙靈動(dòng)的大眼睛對(duì)戀兒說(shuō)：“姐姐，生日快樂(lè)!”爸爸媽媽沒(méi)說(shuō)什么，但是他們笑了，屋里并沒(méi)有生火，但是卻好暖和!

戀兒第一次覺(jué)得，自己才是最幸福的，她與家人相擁在一起，流著淚說(shuō)：“謝謝，謝謝你們!”

或許你們見(jiàn)過(guò)荷花，但是你們見(jiàn)過(guò)千畝之地滿(mǎn)是盛開(kāi)的荷花嗎?

在著名的玉橋園荷花基地，滿(mǎn)眼綠色的荷葉、數(shù)不勝數(shù)的荷花，讓我心馳神往。

遠(yuǎn)聞其香便是醉。還沒(méi)踏進(jìn)荷花基地，清香就撲面而來(lái)，那淡淡的清香使我深深地陶醉于此。難怪楊萬(wàn)里在游覽荷塘后，會(huì)寫(xiě)下“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的名篇，莫不是他也曾到過(guò)這片荷塘?而若不是親身經(jīng)歷，我還真無(wú)法領(lǐng)會(huì)楊詩(shī)的奧妙呢!

盛夏，艷陽(yáng)高照，羅坊鎮(zhèn)十里荷花悉數(shù)開(kāi)放，紛紛以婀娜的姿態(tài)迎接來(lái)客的觀賞。

鳥(niǎo)瞰其境心花放。走進(jìn)荷花園，放眼望去，千畝荷花婷婷玉立，隨風(fēng)搖擺，就像聽(tīng)著音樂(lè)打節(jié)拍一樣，給人一種賞心悅目的感覺(jué)。遠(yuǎn)處的荷花扶搖著，塘邊柳樹(shù)上的夏蟬鼓噪著，加上如織的游人嬉鬧著，一切都是那般美好，一切都是那般和諧。我想，“此景只應(yīng)天下有，人間難得幾回賞”吧!

近賞其形神自迷。走近荷花池，細(xì)細(xì)品味荷葉、荷花、枝干，我發(fā)現(xiàn)荷的神奇。它只有一根筆直的枝干，枝干上只有一片碩大的荷葉，再無(wú)他物，果真是中通外直，不蔓不枝啊!在這個(gè)迷人的夏日，行走于棧橋之上，觀賞到如此美景，妙哉，妙哉!

深究其韻難自拔。“余獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濁清漣而不妖。”剛學(xué)周敦頤的這句話(huà)時(shí)，我覺(jué)得不太真實(shí)，荷花都出淤泥了，怎么可能不染呢?今天，身處荷塘深處的我，正好一探究竟。好奇的我漸漸把手伸向了荷花，為了避免別人誤以為我采摘荷葉，我只在手上沾了些水，輕輕地?fù)崦艘幌潞扇~。結(jié)果水還是澄清的，可荷葉已沾上了一些灰塵。是我玷污了它嗎?我恍然大悟，終于明白周敦頤為什么那么喜愛(ài)荷花了，就是因?yàn)樗母邼崳募儍簟?/p>

今日，我站在蔚藍(lán)的天空下，佇立于用木板搭起的棧橋上，彌漫在淡淡的清香中，感受天地萬(wàn)物及文人雅客賜予我的力量，領(lǐng)略到人世間最純潔的圣境。我心純凈，我心飛翔。

更多。

中學(xué)生寫(xiě)散文（模板15篇）篇十五

在這晚昏小雨中，伴著樹(shù)梢上寂鳥(niǎo)的孤鳴，漫步在天街雨巷中，雨絲打在油紙傘上，濺起明慧的水花；諦聽(tīng)著塵世的輕聲細(xì)語(yǔ)，似乎所有的濃情都閃耀在這神賜的甘霖中，綻放開(kāi)了清雅的淡花，訴說(shuō)著心中的清歡。

你說(shuō)，我聽(tīng)。

在這彼岸長(zhǎng)河邊，和著春風(fēng)婉轉(zhuǎn)的歌啼，在斜陽(yáng)晚風(fēng)中沉思，靜聽(tīng)流水玲瓏作響，撥動(dòng)心底的弦，在夜幕笙歌繁華的柳綠岸邊，那么醉人凄美。用心去體會(huì)，用愛(ài)去享受，傾聽(tīng)著江南柳溪的吳儂軟語(yǔ)，巧笑嫣然。

你說(shuō)，我聽(tīng)。

在藍(lán)寶石般的長(zhǎng)空中，幾縷流云飄蕩著回憶，寄托著相思。那如母親的手撫摸著你的臉的，總在孤寂之時(shí)溫暖地保護(hù)著你，存留心中的愛(ài)與本真，在耳邊喃喃地傾訴著你的快樂(lè)與憂(yōu)傷。風(fēng)，劃過(guò)天際，留下一陣呼嘯。

你說(shuō)，我聽(tīng)。

拈花微笑，在常青藤下，沉木桌旁，心靜如水，澄澈清明。也許只有這樣的環(huán)境，才能讓我們有理由去享受生命與快樂(lè)。看，身邊蝴蝶舞，櫻花繁，無(wú)聲的語(yǔ)言，讓我沉醉于遐想之中。

你說(shuō)，我聽(tīng)。

月夜，天空一輪明月高懸，浩如煙淼，盛放在我的心間。抿一口茶，淡淡的月暈暈染了身遭，旖旎，美好。茶風(fēng)中的月色流年似要將遠(yuǎn)山融入天際，化作天邊的一點(diǎn)孤鴻。長(zhǎng)空之下的月影仍然如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。你輕啟朱唇，淡淡地微笑，將那亙古不變的柔婉傳遞到每個(gè)人的心間。

你說(shuō)，我聽(tīng)。

眼前雁過(guò)無(wú)痕，耳邊濤聲依舊。挽一卷黃沙路過(guò)匆匆歲月中的膠著，觀海邊水天一色，潮汐往復(fù)，終究是這一幕繁華里傾城的點(diǎn)綴，卻始終如此循環(huán)，如每日太陽(yáng)東升西落，亦如生命生死輪回不止。我聽(tīng)見(jiàn)了，那潮汐深處的聲音。

你說(shuō)，我聽(tīng)。

一筆青梅往事，隨一指溫婉的記憶，停留在那燈火闌珊、玉壺光轉(zhuǎn)的人間。站在窗前看真情淡淡泯滅在錦瑟年華，暈染了紅塵的經(jīng)卷。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)，雖縱有千種風(fēng)情，也總有或多或少的思念在時(shí)光的渡口默默擺渡，卻更與何人說(shuō)？思念，在空中蕩漾，低喃著回憶的美好。

你說(shuō)，我聽(tīng)。

東籬把酒，看前塵瀟瀟，紅塵寂寥，將寄在文字里的思念拋灑在精雕細(xì)刻的欄桿。書(shū)籍泛著墨香青衣耳語(yǔ)，朦朧著思念往事，卻又笑著面對(duì)。翻過(guò)一頁(yè)，那沙沙的動(dòng)聽(tīng)，早已成為耳邊最美好的回憶。

你說(shuō)，我聽(tīng)。

……。

驀然回首，驚起，沉思。

多久，不曾平定心神，靜靜的觀想？

多久，不曾輕吻一本書(shū)的扉頁(yè)，淡聞一朵花的芬芳？

多久，不曾笑望蒼天，用內(nèi)心來(lái)感觸世界的美好？

讓我，從現(xiàn)在開(kāi)始。你說(shuō)，我來(lái)聽(tīng)。