地震是地殼板塊運動引發的，常常伴隨著巨大的能量釋放。推薦閱讀一些關于地震的科普書籍和研究論文，能夠增加對地震的了解。

一次地震演習（通用17篇）篇一

“一場地震縮短了生與死的距離，為了不會有太多傷亡，我們得提前做好準備。”以上是值周老師在國旗下的講話，毛校長又接著用高亢的聲音說：“同學們，聽到警聲正如演習開始……”

朝會結束后，我們依次回到教室，第二節課了，我們正認真地聽講，一聲聲刺耳的警聲在我的耳邊響起了，頓時，我不知怎么辦，可腦海里浮現一個字“躲”。我一下鉆進了課桌下面，用書包把頭給保護好，我時不時觀察周圍的情況，楊陳宇抱著書桌的桌腳，滿臉的恐慌；趙爾立身體靠墻頭頂書包，滿臉的壞笑；龔榆鴻低著頭眼睛不停地打轉。

過了一會警聲停止了，我大膽地坐上了椅子，正打算開始思考難題的時候，警聲又開始叫了起來，這時我的.腦海又浮現出了一個字“逃”我們班的同學一涌而出，往操場跑去。頓時，樓梯上擁擠不堪，每個同學都以經和大部隊走散了，我驚慌失措，我當時只想到操場上去，帶著恐懼的心情來到操場，我想如果真的地震該怎么辦?。縼淼讲賵雎犞炫_上的老師指揮，坐下抱頭，等了不久才回到了大部隊。

回到教室老師說：“今天的演習，我們應該先排好隊才下樓，不能慌，不能擠，而且多幫助殘疾人，如果不小心掉隊了，那你一定要跟著人流走。這次演習是為了以后一再有太多的傷亡……”

對?。〉卣鹁褪且浑p奪走生命之光，為了不讓它為非作歹，我們就要學會防震，學會保護好自己。

演習讓我難忘的是：我明白了如何防震，如何減少傷亡，正如值老師說的地震縮短了生與死之間的距離，那我們一定不能讓它為所欲為，所以我們一定要好好地演習。

一次地震演習（通用17篇）篇二

下午學校要舉行地震疏散演習，大家都非常興奮，早早的就來到了學校。每個人都坐立不安，好像椅子上有釘子似的。大家都在激烈的聊天，你一言我一語的：“今天的地震疏散演習到底是啥樣子的？”“地震疏散演習什么時候開始呀？”“怎么還不開始呀？我都快要急死了！”“嗚……嗚……嗚“警報聲拉響了，大家很有秩序的跑出了教室，排好隊后，大家爭先恐后的往操場跑去，有些同學雙手抱頭，有些同學邊跑邊跟同學說話，還有些同學在隊伍里你擁我擠的。全校師生陸續跑到操場上，操場上太陽都快把大地給烤焦了，大家頂著頭上的烈日，瞇著雙眼。有的人把外套蓋在頭上擋太陽，有的人拿著課外書放在頭上擋太陽，還有的`人蹲在別人身后。地震疏散演習結束了，可大家那雙手抱頭，緊閉雙眼，爭先恐后下樓的模樣一直在我的腦海里蕩漾，這次的地震疏散演習讓我們記憶猶新。

一次地震演習（通用17篇）篇三

今天，我們在學校里進行了第三次火災逃生演習，我覺得它不但有趣，更增強了我們的安全防范意識。

聽，演習開始了！

“鳴……”當警報汽笛響起時，雖說已有了心理準備，可此時全班同學都慌了！大家急急地拿出準備好的毛巾，捂在嘴上。

快！往樓下跑！看！好多班的.同學都在往下跑……“糟啦！堵住啦！”“快走啊快走啊！不要擋路！”好多同學都在嚷嚷著。

“鄭老師，您咋不捂住嘴哩？”一個同學忍不住問道。

“呵呵，肯定是鄭老師不怕火災和濃煙！”另一個同學答道，接著就沖著其他同學大喊：“鄭老師真牛！不怕火災和濃煙！”

“?。吭趺催€不通哩？”我們有點不耐煩了，很快有人找到了話題，“要是是真的火災，那我們早就被燒死啦！”“對啊，太慢啦！”“嗚嗚嗚……我被燒死啦！”

“跟我走！”鄭老師一聲令下，我們就像士兵跟著將軍一樣緊緊跟在鄭老師。鄭老師一拐彎，走廁所！到了一號教學樓，到了三樓，又堵了。不過時間很短，半分鐘就通了。

我們嬉笑著，推推搡搡地來到了操場上，跑到“避難所”（操場）。操場上可謂人山人海，我們隨便找了一個空位，蹲下了。抬頭看看2號教學樓，五（3）、五（2）班還在四樓慌慌張張地往下跑，哈哈！那樣子真好玩！

指導教師：鄭詠梅。

一次地震演習（通用17篇）篇四

在成長的過程中，我們有獲得成功的喜悅，有遭受挫折的煩惱，也有讓你遇到問題時的困惑不解。有一件讓我印象深刻的事就是地震演習。

那是在我們學校發生的，時間是在上周四晚上九點。老師說我們學校要讓住校生，也就是五六年級的學生學會怎樣防止地震、怎樣掌控地震發生時的.逃生方法。說一定要讓我們做好足夠、充分的準備。

下了晚自習，我們上了床，準備等到九點。20分鐘過去了，當馬上就要打鈴時，我們非常激動。打鈴了我們下了床，穿上鞋向外跑去。我們用手捂住了頭，下樓了。目的地是食堂對面的那個地方，我們排好了隊站在了那里。

校長站在了臺上，給我們講話，首先問了我們說地震時要注意幾點？“四點”有的同學回答了。又問哪四點，經過一些話，我們知道了四點，是要站齊、要安靜、速度要快、要迅速，主要就是這個。講完后我知道了怎樣在地震中逃生。

這件事讓我記憶深刻，很有意義。這讓我明白了，要想不受傷，就要多了解一些知識，知道防震、防火的知識，既能保護自己，還能保護家人。

一次地震演習（通用17篇）篇五

前幾天，學校發了張通知單，告知這幾天學校的安排，這是學校的一貫傳統，事前告知。

通知說，4月6日是這學期第二次全市模擬統考時間，是考前的最后一次實戰演習，無論是學校、學生、還是家長都要重視。因為這次考試，對考生來說意義非常重大，考得好，對即將到來的高考充滿信心；考得不好，說明還要查漏補缺、抓住最后的機會。所以，今天學校已不安排上課，在校全天自修了。

可我想，這次考試并不是最終的考試，考壞了，壞事還可能會變成好事；做錯的題或不懂的題，經過老師的講解，記憶更加深刻，運氣好高考時碰到類似的題目就不會出錯了?，F在有時僥幸做對了，但并不知道所以然，在關鍵時刻一緊張也許還會出錯。這是我這普通家長對這次考試善意的`注解。

不管怎么說，我相信在最后一次統考后，很多像我這樣的家長面對孩子的分數、年級中的名次，肯定有本能的反映?；蚋吲d、或不滿、或沮喪、或擔心……無論哪種表情，一定要稍稍表達一下，只是不要時間太長。

我也不知道怎樣對待女兒的這次模考。如果她考得不好，我強顏歡笑，她準會說：媽你是不是對我失去信心了？可她心里可能比你更沮喪；如果她考好了，我不喜形于色，她又會說：媽我只有這點水平，你希望值不要太高了。

嘿，做起來真難啊。(by遠航的媽)。

一次地震演習（通用17篇）篇六

2008年5月12日，四川省，汶川縣發生了8.0級強烈的大地震恰好同學們都在上課使老師和學生造成大量人員傷亡。因此我們學校組織我們全體師生來一次地震演習，提高防御地震災害的能力。

這次演習，老師告訴我們，在演習的時候，會有警笛響起，警笛響著的時候我們拿著幾本書抱在頭上，然后迅速地爬到桌子底下，等警笛聲停止的時候，我們就從桌底下爬出來迅速地向樓下跑去，竄過草坪，然后到靠近大門口的地方集合。

當演習結束的.時候，我們已經掌握了許多有關地震方面的知識。例如；有地震的時候不要慌張，不要到處亂跑，要躲在空間比較狹小的地方，在逃跑的時候不要擁擠，要用書保護著自己的頭，要向空曠的地方跑去，跑到空曠的地方時一定要蹲下，用書擋著頭和臉，以免沙塵進入眼內。

通過這次演習，我感覺到我們學校的校長和老師非常重視我們的生命安全。這次演習提高了我們防御地震災害的能力，積累了更多的經驗。

一次地震演習（通用17篇）篇七

“鐺…鐺…鐺”，“地震了，快撤離!”急促的警報聲伴隨著呼喊聲，這是在干什么呢?你們可千萬別以為真的地震了，這其實是郭老師帶著我們在演習地震躲避和如何逃生呢。

只見老師一聲令下：“快躲避!”剛剛還秩序井然的教室里頃刻間就亂成一鍋粥。有的同學用手抱住頭不知所措;有的同學用書包把頭蓋起來;還有的同學在教室里大喊大叫。我看見于知行同學迅速地鉆到了桌子底下，雙手抱頭，兩條腿緊緊靠著胸脯，緊張的臉上都流下了黃豆粒大的汗水。我也模仿她的樣子，一頭就鉆到桌子底下。我咬緊牙關，腿貼著胸，手抱著腿，頭藏在雙腿之中，把自己收得像一個肉球。平時那么大的桌子，如今怎么變得這么小了呢?讓我感覺到在“危機”時沒有了安全的藏身之處。

好不容易等到老師說“快出去!”我們利索地站起來，一個接一個地用書護著頭跑了出去。

到了外面，老師對我們說：“今天這次地震演習你們做的很好，你們要知道，好多小學生都是因為不懂得在地震中如何逃出去而喪命。可見地震演習是多么重要!”

通過演練，不但使我們身臨其境地感受了一次地震時逃生的經歷，還掌握了很多有關地震逃生的知識。這次地震演習讓我們懂得了：危急關頭不但要沉著冷靜，更要注意團結協作。如果每個人都爭先恐后、慌不擇路，想著讓自己早點出去，那樣可能會擠成一團，誰也出不去，只會付出更多的死亡代價。

防震演練感受。

“滴——嗚，滴——嗚”，隨著學校的警報聲響起，我們開始了防震演練。

我的腦海里回想起老師說過的話，“記住!當地震來臨時，要雙手抱頭，鉆到課桌底下，地震停了后，要有秩序的一個一個往出跑!”我的雙手不停的顫抖，好像地震真的來了似的，大腦一片混亂，也不知怎么的，就和大家一起跑到了操場上。

上了操場，老師讓我們抱頭蹲下，警報聲停下后，防震演練就圓滿結束了。

地震太可怕了，它像一個魔鬼，使多少家庭變得妻離子散，使人們花了幾十年辛辛苦苦建造的建筑物在幾秒鐘內變成了廢墟，它獰笑著，毫不留情的奪走了數十億人生命，同時，它也使我們認識到了自己有多么的脆弱，多么無助。

但是，它也有弱點，既然它是魔鬼，我們就應該像那個聰明的農夫一樣，把它關到瓶子里去，讓它不能再作惡，防震演練就像那個瓶子。不要以為防震演練只是個兒戲，它可是幫你逮住魔鬼的好法寶，只要我們認真對待，記住老師說的每一句話，我相信，即使它有三頭六臂，也不能把我們怎么樣。

難忘的地震逃生演練。

災難是一面鏡子，照出了人類的靈魂;災難是一把尺子，量出了生命的寬度和厚度………。

還清楚地記著，前的5月12日，那次四川汶川地震奪取了多少人的生命，今天我校為了紀念那次地震，便如火如荼的開展了一次地震逃生演練。

“嗚嗚嗚……”刺耳的警報聲突然響起，老師急匆匆走進教室，大聲說：“地震來了，地震來了，大家不要慌，躲到桌子的下面?！蓖瑢W們迅速抱頭，蜷縮著身子往桌子下鉆，我個子太高了，只好先把頭鉆到桌子底下，然后把書放到身子上，等待著危險過去。

緊接著又一聲警報響起，這時，老師大聲喊道;“還有余震，大家快速跑到樓下操場上去?！蓖瑢W們井然秩序地沖了出去，我也趕緊從書包里抽出一本書，護住頭部，隨著隊伍往操場跑去。在“逃生”的路上，同學們有的雙手抱住頭部，有的彎腰小步跑著，有的把書舉在頭頂，但也有的東張西望、談笑風生，好像一點也不把訓練放在眼里，如果這是真的地震，你們還敢這樣悠閑的“逃生”嗎?樓道里的人越來越多，他們都是迅速有序地撤離。

在每個樓梯口，都有我們敬愛的老師們把守者，他們成了“逃生”路上一道亮麗的風景線。大約經過兩分鐘的“逃生”后，我們班除了一位請假的同學，其他的都安全撤離到了操場，最后由體育委員清點人數，向政教主任匯報，演練到此結束。

通過這次演地震演練，我不僅掌握了地震來臨的逃生方法，更深刻地體會到生命的重要。

大家一定都知道最牛學校，在一次汶川地震兩千多名師生，只用了一分三十六秒，就全部逃出來了，這就是桑棗中學。學校為了提高我們防護安全，也來了一次地震疏散演練。

星期四的上午，第二節語文課，一聲刺耳的警報劃破了校園的寧靜，老師說：“地震來了，趕快躲好?！蔽覀儼嗟膹堈裢拖褚恢幻艚莸暮镒涌焖俚亩阍谧雷酉旅妫覀儼嗟奶锼肾尉拖褚恢槐勘孔咀镜拇蠊沸?，田松鑫進不了桌子下就說：“老師，我太胖躲不進桌子下?！崩蠋熣f那你躲到角落旁。

地震停了，我們班的同學立刻跑到教室外排好一支整潔的隊伍，彎下腰，小跑到操場。

到了操場之后，我們班的體育委員王錦榮清點人數，清點完之后向領導報告，應到四十七人，實到四十六人，校長講話說：“5·12汶川大地震帶走了無數的生命，面對無法抵擋的地震，我們要學會保護自己，救護自己。今天，我們都做得都不錯，整個演練共耗時三分十三秒，希望同學們以后能在防地震演練中2分鐘內到達操場，因為每一秒都是逃生機會，錯過了就無可挽回了?！毙ｉL接著評點了這次演練過程，指出了演練中的一些小問題。

這一次地震應急疏散演練不僅讓我們學會了在地震來臨時怎樣逃生，更讓我們明白了災難的無情，生命的可貴。我建議我們學校以后多進行地震疏散演練，讓災難遠離我們，生命之花常開。

一次地震演習（通用17篇）篇八

自小學以來，學?？倳欢ㄆ诘慕M織各種演習：反恐演習、防火演習等等，但令我最難忘的還是地震演習。

演習那天，我們興奮地在教室里等待著演習的指令，校長的聲音率先從廣播里傳來：“地震是危害最大的天災，對生命、財產造成的損害最大。今天，我們演習的目的，就是當我們遇到地震的時候，能夠盡可能地減少或避免人身傷亡！”校長嚴肅認真的語氣，讓我們心情一下子緊張起來。

若干秒后，刺耳的警報鈴聲突然響起！不知道哪個同學喊道：“地震來啦！地震來啦……”同學們開始慌亂起來，班主任老師馬上指揮道：“大家保持安靜，按小組順序列隊從教室中間樓梯下樓到操場集合！”同學們立即安靜下來，并按照老師指令用書包頂在頭上，彎腰行走。廣播里不斷傳來地震現場可怕的聲音，我們一邊走，一邊仿佛感覺到：整個教學樓開始在搖晃，樓板開裂了，玻璃破碎了，頭頂有重物在往下砸……同學們緊張地大氣都不敢出。我們終于達到了疏散空地，大家才算松了一口氣。同學們呢？有的嚇得趴在地上，有的在大口喘氣，有的大喊“我們沒死，我們安全啦！”而我突然回過神來說：“我們快清點人數，看看是否全體安全撤離了！”

雖然演習很快就結束了，但這次演習卻讓我如此難忘，它不但讓我學會了地震時如何逃生，也讓我知道了生命的可貴！

一次地震演習（通用17篇）篇九

秋風送爽，金桂飄香。秋天，是一個美麗的季節，也是一個收獲的季節。為了讓同學們掌握地震來臨時的逃生技能，我們學校特地組織了這次地震逃生演習活動。

星期五的下午，我和同學們正在教室寫作業，突然傳來了刺耳的警報聲，大家都不知道怎么了。正在同學們面面相覷、不知所措的時候，只聽見老師鎮定地說：“同學們，大家不要驚慌，下面聽我的指揮。大家趕快把椅子挪開，雙手抱頭，鉆到課桌底下?！甭牭嚼蠋煹脑?，同學們趕緊按照老師說的去做。此時，我的頭和膝蓋緊緊的挨在一起，就像刺猬遇到攻擊時蜷縮起身體一樣。我的心里害怕極了，害怕教室會突然倒掉，把我埋在廢墟下面。

正當我驚恐不安時，又傳來了老師悅耳的聲音：“同學們，不要驚慌，現在我們有序離開教室，到操場的.空地上，那里空間大，更安全。大家不要在意自己的物品，先保護好自己。距離門口近的同學先離開，其他同學依次有序地離開。大家不要擁擠，注意安全?！痹诶蠋煹闹笓]下，我們全部安全地來到了指定的地方。此時，我的心中依然是非常的害怕，不知道是怎么了。

這個時候，校長出現了，他微笑著對同學們說：“這是學校組織的地震演習，目的是讓大家掌握地震來臨時逃生的方法。”啊，原來是這樣呀，讓我們虛驚一場！到了這個時候，我懸著的心才放松了下來。

學校組織的地震演習活動已經過去好幾天了，老師的話語，校長的叮嚀，始終縈繞在我的耳邊，讓我久久難以忘懷。這次地震演習活動讓我受益匪淺，不僅讓我掌握了地震中逃生的技能，也讓我懂得了保護自己的方法，感謝學校給我們上了生動的一課！

一次地震演習（通用17篇）篇十

今天下午，我們學校開展了‘‘地震演習’’這一活動。

在演習之前，老師告訴我們說;‘‘等一會兒我們要聽第一聲警報，這個警報是告訴我們地震來了，拿書擋住頭，蹲在桌子旁；第二聲警報是說我們已經可以逃生了，下樓時要有秩序的往外跑，不要急不要慌，靠右走，給救援人員留出一條通道。切記，如果有什么東西掉了的話，像什么鞋帶開了，不要彎腰去系，因為如果你去系了的話，就會浪費了逃生的時間?！覀兌及堰@句話記在了心里。終于，我們等來了這次演習。這時，警笛響起，只聽見老師在廣播里頗為緊張的話;‘‘同學們請注意，鄭州市發生了5.5級大地震，請同學們。。。。。?！掃€沒說完，就沒了音兒。一聽廣播，我們全都趴在桌子旁，雙手抱頭。大約一分鐘過去了，警笛聲又響了起來，我們迅速出了教室，兩個兩個的下了樓梯，都是靠右走給救援人員讓了一條通道。走的`十分有序還讓4年級的弟弟妹妹先走。下了樓，我們跑向操場，蹲了下來。這次演習很成功，我們只用了一分四十七秒。

一次地震演習（通用17篇）篇十一

今天，學校組織了，學校拉起警報，我們趕緊跑出教室，一直跑到操場中間，就算完成任務。從這次地震演練中，我發現了同學們之間的友情，我們跑的時候手拉手，互相拽著，好像真的地震了一樣。我想不管是真的地震還是假的地震，我們的友誼依然存在，因為，友情是什么也摧毀不了的。

一次地震演習（通用17篇）篇十二

為了讓我們知道在地震發生時該怎么脫離危險，學校在今天組織了一場地震演習。

校長宣布，地震演習現在開始。&ldqu轟隆隆！轟隆??！&rdqu啊，地震了，我們迅速的把頭和身子縮在桌子下，伴隨著一聲長鳴，我們班同學像瘋了似的沖向樓梯，樓梯上推推擠擠，好多同學都差點被擠倒了。我手抱著頭向操場跑去，同學們也一樣，手忙腳亂，不知道東西南北，唉！這么亂，真的發生地震可怎么辦呀？正想著，已到了操場，趕緊找個位子蹲下來。

演習后，我一直在想：地震真的發生了該怎么辦？發生時我在家里該怎么辦？在街上怎么辦？在海灘上怎么辦？在叢林里怎么辦？地震時剛好在下雨怎么辦？……這一連串的問題在我腦海中一一浮現，同時在腦海中一一演習了一遍。

經過這次的'地震演習，我知道了地震時該如何逃生，感謝學校組織這樣的演習。

一次地震演習（通用17篇）篇十三

今天下午我們正在學習的時候，發生了里氏5.5級大地震（是演習），大家都拿著書保護住頭，蹲在墻角或者桌子下邊，我心想，說不定正趕上大地震了，怎么辦？但是真的大地震在哪都不知道。

“趕快離開教室”老師一發令，我們立刻按照老師安排好的順序有序地跑出教室，只只見李赫出了教室突然又轉回來了，害的我們一下子變成雜亂無章的“樂譜”，我心想，這要是真地震，他的.害死多少人啊。真要好好的修理他，但我們沒有指責，很快調整順序，瞬間恢復了秩序。

出了教室，同學們你奔我飛，我立刻飛到了學校大門前的空地上，大家圍成一團，把書放在頭上，然后趕緊蹲下，老師迅速清點了班上的人數，發現一個不少，臉上露出滿意的笑容。隊輔導員聽了全校老師的匯報，，說還有一名同學被困在三樓，讓救援小隊去救援。

演練結束后，同學們異口同聲的說“要是真的地震了，我們一定知道怎么辦啦”

一次地震演習（通用17篇）篇十四

今天是5.12汶川大地震一周年，我們向陽小學又進行了一次地震演習。

我正想著老師為什么還不來，突然，一陣巨大的響聲打亂了我的想法，我忽然想到，是地震演習了！其它人還沒反應過來到底怎么回事，我就迅速跑出了教室，王欣巧緊跟著我，接著我們整個班上的人都下樓了，等我們站好的`時候，操場上已經站滿了人，四年級五年級的大哥哥大姐姐還沒完全下樓，他們比我們還慢呢。

人全部到齊了，校長開始講話，我邊聽邊想：從來沒有一次地震演習這么隆重呢！校長不講我們這次地震演習怎么樣，而是講汶川大地震的事，講了好久，我們班有些男生聽了一會就覺得沒意思了，悄悄講起了小話。

當校長要求默哀一分鐘時，整個操場上倒是真正的沒聲音了，校長把紙和話筒都放下，低著頭，我們也都低著頭，一句話也沒人說，一點動靜也沒有，這種感覺讓人感到昏昏欲睡，仿佛操場上有一個巨人在睡覺一樣。

默哀完畢，校長又講了一會話，我們想回教室了，誰知校長繼續說：“請張心陽同學上臺講話?！蔽覀儜醒笱蟮芈犞鴱埿年栔v話，我覺得好像在聽催眠曲一樣，又不是真正地震了，講這么多催眠曲似的話干嗎？過了好久，我們才回教室。

啊，這次地震演習真“隆重”，我都覺得今天好像是學校的大日子一樣了。

一次地震演習（通用17篇）篇十五

迎著和熙的春風，邁開輕快的腳步……我哼著小曲兒，高高興興的去上作文課，因為今天郭老師要帶我們進行一場別開生面的地震逃生演習。

郭老師先詳細的講解了一下“當地震來臨時”自我保護的一些知識，演習就開始了。只聽警報聲一響，同學們有的把衣服脫了裹在身上，有的把書包頂在頭上，還有的直接就躲在了桌子底下。瞬間，原來寬敞的桌子一下子就感覺如此狹小。我因為個子很高，就不能蹲在桌子底下，只好把書包頂在頭上，露出半個身子在桌子外面。我看見旁邊的楊尚榮同學，因為身子肥胖而不能蹲在桌子底下，只好半躺半跪的`姿勢躺在地上，好像美人魚。隨著老師一聲命令：“開始逃生”。同學們一個個都以最快的速度從桌子底下鉆出來，有的頭頂著筆袋，有的頭頂著板凳……都以最快的速度魚貫而出，有秩序的跑出了教室，跑到了空曠的地方。

通過這次別開生面的地震逃生演習，我懂得了當地震來臨時，不要慌張，要團結，不要只想著自己，也要為別人著想。

一次地震演習（通用17篇）篇十六

自從5月12日汶川地震之后，好象每一個人的心理都有點陰影，心理都在害怕地震。地質學家李四光研究發現我們國家的四個地方會地震，現在看來好象這是真的事情，有句俗話說的好：寧可信其有、不可信其無嘛！四個地震的城市，三個都發生了，唯獨剩下的就是我們運城，心里多少有點害怕吧！尤其是去年年底位于我們運城市萬榮和河津中介的地方發生了4.8級地震，更讓我們心里有點恐懼了，好像是親自經歷了一次地震，地震雖小但責任更重，可能是因為我們的職業吧！因為我們每位老師都有40多個孩子要我們保護，心中有份對孩子的監護權和責任感在左右著我們這些年輕老師。地震來臨時心里都不害怕，害怕的是地震完了之后，有那么點緊張了。時隔2個月了，周圍的朋友同事心里還是有那么點后怕，每次感覺四周有什么動靜的時候，每個人的第一反應都是“頭抬起來，看燈動不動”，之后的第一句話就是：沒有地震吧！每個人嘴邊都掛有，心里都在想我們不會是患有地震綜合癥了吧！誰都知道這是一種內心的恐怖感而已。時隔兩年過去了，我們每個人內心世界還是有一點點害怕，害怕這樣的事情會發生在我們周圍，害怕失去什么。

自從5.12汶川地震之后、4.8及運城地震之后，我們學校都在進行地震大演習，每個禮拜的大演習成為我們學校的一件大事情，每個禮拜四我們都會進行全校地震大演習，每一次地震演習，我們的總是害怕出一點點事情，不害怕別的，就害怕孩子們在演習中不小心發生什么事故，還好在每一次演習中都是很安全，靠的是我們每一位老師的責任心。今年的第一次大演習結束后，我們的.時間是2分16秒，當時的想法是速度還算可以，1000多人我們能在2分16秒的時間里，全部安全的撤出教學大樓，感覺還算好吧！但是想想如果真的地震來了，2分16秒又算什么，想想5.12汶川地震，也是一所小學在1分鐘的時間里，學校全體師生安全的撤離學校，才保證每一名師生的安全。我們的2分16秒和他們的1分鐘相比，差的還算多。學校領導考慮是一二年級小朋友跑的太慢，在接下來演習中我們改變的以往的方式，讓三四五六年級聽到哨聲先跑，然后在是一二年級，結果還是不那么的理想，時間更久了3分多鐘。這個時間讓我們更加害怕，還是得想好對策然后在多家聯系了，讓我們撤離的時間越來越快，讓孩子在我們的學校有更多的安全感，讓他們的父母更加放心把孩子教給我們。

接下來的日子里，我們還會把演習成為我們學習生活的一種習慣，讓我們每一個人都習慣這個習慣，習慣每個人都學會珍惜時間、珍惜生命。

讓演習繼續下去，讓我們的安全意識繼續下去……。

一次地震演習（通用17篇）篇十七

在5月12日的時候，在我們的祖國汶川發生一次大地震，在那一次地震中有著許許多多的人悲痛欲絕，無數的人都留下了眼淚。在為了災難發生的時候能減免損失，我們的學校發起了一次地震逃生的演習活動。

在第二節課的時候是數學課，數學老師正準備講下一道題，突然那警報聲就響了，同學們就都紛紛蹲到了桌子底下去了，警報過了一會進關閉了，在第二次警報拉響的時候，同學們都驚慌的跑到了過道排隊準備到操場，在下樓的時候同學們聽著老師的命令都井然有序的走了下來，終于走到了操場。我們找了一個空地坐了下來雙手抱著頭，在地上坐了一會校長笑容滿面的給我們說：“這次演習我非常的滿意，有的老師把殘疾的同學的'抱下來背的背下來這點做的非常好……”回到了教室老師給我們說：“不管發生什么事都要保持冷靜的頭腦，只有這樣才能用腦思考，爭取最大的逃生機會?！?/p>

通過今天的這一次地震逃生演習，我從中知道了許多不能在課本上面的知識，還知道了在災難發生的時候，一定要保持冷靜，千萬不能慌張，有著許多的同學把這一次地震逃生演習當成一場游戲，但是我卻覺得在災難發生的時候要與同學相互幫助，以及保護自己，我們學校的這一次地震逃生演習是非常有意義的。