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一次地震演習(xí)(通用17篇)

時(shí)間:2025-07-26 作者:FS文字使者

地震是地殼板塊運(yùn)動(dòng)引發(fā)的,常常伴隨著巨大的能量釋放。推薦閱讀一些關(guān)于地震的科普書籍和研究論文,能夠增加對地震的了解。

一次地震演習(xí)(通用17篇)篇一

“一場地震縮短了生與死的距離,為了不會(huì)有太多傷亡,我們得提前做好準(zhǔn)備。”以上是值周老師在國旗下的講話,毛校長又接著用高亢的聲音說:“同學(xué)們,聽到警聲正如演習(xí)開始……”

朝會(huì)結(jié)束后,我們依次回到教室,第二節(jié)課了,我們正認(rèn)真地聽講,一聲聲刺耳的警聲在我的耳邊響起了,頓時(shí),我不知怎么辦,可腦海里浮現(xiàn)一個(gè)字“躲”。我一下鉆進(jìn)了課桌下面,用書包把頭給保護(hù)好,我時(shí)不時(shí)觀察周圍的情況,楊陳宇抱著書桌的桌腳,滿臉的恐慌;趙爾立身體靠墻頭頂書包,滿臉的壞笑;龔榆鴻低著頭眼睛不停地打轉(zhuǎn)。

過了一會(huì)警聲停止了,我大膽地坐上了椅子,正打算開始思考難題的時(shí)候,警聲又開始叫了起來,這時(shí)我的.腦海又浮現(xiàn)出了一個(gè)字“逃”我們班的同學(xué)一涌而出,往操場跑去。頓時(shí),樓梯上擁擠不堪,每個(gè)同學(xué)都以經(jīng)和大部隊(duì)走散了,我驚慌失措,我當(dāng)時(shí)只想到操場上去,帶著恐懼的心情來到操場,我想如果真的地震該怎么辦啊?來到操場聽著旗臺上的老師指揮,坐下抱頭,等了不久才回到了大部隊(duì)。

回到教室老師說:“今天的演習(xí),我們應(yīng)該先排好隊(duì)才下樓,不能慌,不能擠,而且多幫助殘疾人,如果不小心掉隊(duì)了,那你一定要跟著人流走。這次演習(xí)是為了以后一再有太多的傷亡……”

對啊!地震就是一雙奪走生命之光,為了不讓它為非作歹,我們就要學(xué)會(huì)防震,學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。

演習(xí)讓我難忘的是:我明白了如何防震,如何減少傷亡,正如值老師說的地震縮短了生與死之間的距離,那我們一定不能讓它為所欲為,所以我們一定要好好地演習(xí)。

一次地震演習(xí)(通用17篇)篇二

下午學(xué)校要舉行地震疏散演習(xí),大家都非常興奮,早早的就來到了學(xué)校。每個(gè)人都坐立不安,好像椅子上有釘子似的。大家都在激烈的聊天,你一言我一語的:“今天的地震疏散演習(xí)到底是啥樣子的?”“地震疏散演習(xí)什么時(shí)候開始呀?”“怎么還不開始呀?我都快要急死了!”“嗚……嗚……嗚“警報(bào)聲拉響了,大家很有秩序的跑出了教室,排好隊(duì)后,大家爭先恐后的往操場跑去,有些同學(xué)雙手抱頭,有些同學(xué)邊跑邊跟同學(xué)說話,還有些同學(xué)在隊(duì)伍里你擁我擠的。全校師生陸續(xù)跑到操場上,操場上太陽都快把大地給烤焦了,大家頂著頭上的烈日,瞇著雙眼。有的人把外套蓋在頭上擋太陽,有的人拿著課外書放在頭上擋太陽,還有的`人蹲在別人身后。地震疏散演習(xí)結(jié)束了,可大家那雙手抱頭,緊閉雙眼,爭先恐后下樓的模樣一直在我的腦海里蕩漾,這次的地震疏散演習(xí)讓我們記憶猶新。

一次地震演習(xí)(通用17篇)篇三

今天,我們在學(xué)校里進(jìn)行了第三次火災(zāi)逃生演習(xí),我覺得它不但有趣,更增強(qiáng)了我們的安全防范意識。

聽,演習(xí)開始了!

“鳴……”當(dāng)警報(bào)汽笛響起時(shí),雖說已有了心理準(zhǔn)備,可此時(shí)全班同學(xué)都慌了!大家急急地拿出準(zhǔn)備好的毛巾,捂在嘴上。

快!往樓下跑!看!好多班的.同學(xué)都在往下跑……“糟啦!堵住啦!”“快走啊快走啊!不要擋路!”好多同學(xué)都在嚷嚷著。

“鄭老師,您咋不捂住嘴哩?”一個(gè)同學(xué)忍不住問道。

“呵呵,肯定是鄭老師不怕火災(zāi)和濃煙!”另一個(gè)同學(xué)答道,接著就沖著其他同學(xué)大喊:“鄭老師真牛!不怕火災(zāi)和濃煙!”

“啊?怎么還不通哩?”我們有點(diǎn)不耐煩了,很快有人找到了話題,“要是是真的火災(zāi),那我們早就被燒死啦!”“對啊,太慢啦!”“嗚嗚嗚……我被燒死啦!”

“跟我走!”鄭老師一聲令下,我們就像士兵跟著將軍一樣緊緊跟在鄭老師。鄭老師一拐彎,走廁所!到了一號教學(xué)樓,到了三樓,又堵了。不過時(shí)間很短,半分鐘就通了。

我們嬉笑著,推推搡搡地來到了操場上,跑到“避難所”(操場)。操場上可謂人山人海,我們隨便找了一個(gè)空位,蹲下了。抬頭看看2號教學(xué)樓,五(3)、五(2)班還在四樓慌慌張張地往下跑,哈哈!那樣子真好玩!

指導(dǎo)教師:鄭詠梅。

一次地震演習(xí)(通用17篇)篇四

在成長的過程中,我們有獲得成功的喜悅,有遭受挫折的煩惱,也有讓你遇到問題時(shí)的困惑不解。有一件讓我印象深刻的事就是地震演習(xí)。

那是在我們學(xué)校發(fā)生的,時(shí)間是在上周四晚上九點(diǎn)。老師說我們學(xué)校要讓住校生,也就是五六年級的學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣防止地震、怎樣掌控地震發(fā)生時(shí)的.逃生方法。說一定要讓我們做好足夠、充分的準(zhǔn)備。

下了晚自習(xí),我們上了床,準(zhǔn)備等到九點(diǎn)。20分鐘過去了,當(dāng)馬上就要打鈴時(shí),我們非常激動(dòng)。打鈴了我們下了床,穿上鞋向外跑去。我們用手捂住了頭,下樓了。目的地是食堂對面的那個(gè)地方,我們排好了隊(duì)站在了那里。

校長站在了臺上,給我們講話,首先問了我們說地震時(shí)要注意幾點(diǎn)?“四點(diǎn)”有的同學(xué)回答了。又問哪四點(diǎn),經(jīng)過一些話,我們知道了四點(diǎn),是要站齊、要安靜、速度要快、要迅速,主要就是這個(gè)。講完后我知道了怎樣在地震中逃生。

這件事讓我記憶深刻,很有意義。這讓我明白了,要想不受傷,就要多了解一些知識,知道防震、防火的知識,既能保護(hù)自己,還能保護(hù)家人。

一次地震演習(xí)(通用17篇)篇五

前幾天,學(xué)校發(fā)了張通知單,告知這幾天學(xué)校的安排,這是學(xué)校的一貫傳統(tǒng),事前告知。

通知說,4月6日是這學(xué)期第二次全市模擬統(tǒng)考時(shí)間,是考前的最后一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí),無論是學(xué)校、學(xué)生、還是家長都要重視。因?yàn)檫@次考試,對考生來說意義非常重大,考得好,對即將到來的高考充滿信心;考得不好,說明還要查漏補(bǔ)缺、抓住最后的機(jī)會(huì)。所以,今天學(xué)校已不安排上課,在校全天自修了。

可我想,這次考試并不是最終的考試,考壞了,壞事還可能會(huì)變成好事;做錯(cuò)的題或不懂的題,經(jīng)過老師的講解,記憶更加深刻,運(yùn)氣好高考時(shí)碰到類似的題目就不會(huì)出錯(cuò)了。現(xiàn)在有時(shí)僥幸做對了,但并不知道所以然,在關(guān)鍵時(shí)刻一緊張也許還會(huì)出錯(cuò)。這是我這普通家長對這次考試善意的`注解。

不管怎么說,我相信在最后一次統(tǒng)考后,很多像我這樣的家長面對孩子的分?jǐn)?shù)、年級中的名次,肯定有本能的反映。或高興、或不滿、或沮喪、或擔(dān)心……無論哪種表情,一定要稍稍表達(dá)一下,只是不要時(shí)間太長。

我也不知道怎樣對待女兒的這次模考。如果她考得不好,我強(qiáng)顏歡笑,她準(zhǔn)會(huì)說:媽你是不是對我失去信心了?可她心里可能比你更沮喪;如果她考好了,我不喜形于色,她又會(huì)說:媽我只有這點(diǎn)水平,你希望值不要太高了。

嘿,做起來真難啊。(by遠(yuǎn)航的媽)。

一次地震演習(xí)(通用17篇)篇六

2008年5月12日,四川省,汶川縣發(fā)生了8.0級強(qiáng)烈的大地震恰好同學(xué)們都在上課使老師和學(xué)生造成大量人員傷亡。因此我們學(xué)校組織我們?nèi)w師生來一次地震演習(xí),提高防御地震災(zāi)害的能力。

這次演習(xí),老師告訴我們,在演習(xí)的時(shí)候,會(huì)有警笛響起,警笛響著的時(shí)候我們拿著幾本書抱在頭上,然后迅速地爬到桌子底下,等警笛聲停止的時(shí)候,我們就從桌底下爬出來迅速地向樓下跑去,竄過草坪,然后到靠近大門口的地方集合。

當(dāng)演習(xí)結(jié)束的.時(shí)候,我們已經(jīng)掌握了許多有關(guān)地震方面的知識。例如;有地震的時(shí)候不要慌張,不要到處亂跑,要躲在空間比較狹小的地方,在逃跑的時(shí)候不要擁擠,要用書保護(hù)著自己的頭,要向空曠的地方跑去,跑到空曠的地方時(shí)一定要蹲下,用書擋著頭和臉,以免沙塵進(jìn)入眼內(nèi)。

通過這次演習(xí),我感覺到我們學(xué)校的校長和老師非常重視我們的生命安全。這次演習(xí)提高了我們防御地震災(zāi)害的能力,積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。

一次地震演習(xí)(通用17篇)篇七

“鐺…鐺…鐺”,“地震了,快撤離!”急促的警報(bào)聲伴隨著呼喊聲,這是在干什么呢?你們可千萬別以為真的地震了,這其實(shí)是郭老師帶著我們在演習(xí)地震躲避和如何逃生呢。

只見老師一聲令下:“快躲避!”剛剛還秩序井然的教室里頃刻間就亂成一鍋粥。有的同學(xué)用手抱住頭不知所措;有的同學(xué)用書包把頭蓋起來;還有的同學(xué)在教室里大喊大叫。我看見于知行同學(xué)迅速地鉆到了桌子底下,雙手抱頭,兩條腿緊緊靠著胸脯,緊張的臉上都流下了黃豆粒大的汗水。我也模仿她的樣子,一頭就鉆到桌子底下。我咬緊牙關(guān),腿貼著胸,手抱著腿,頭藏在雙腿之中,把自己收得像一個(gè)肉球。平時(shí)那么大的桌子,如今怎么變得這么小了呢?讓我感覺到在“危機(jī)”時(shí)沒有了安全的藏身之處。

好不容易等到老師說“快出去!”我們利索地站起來,一個(gè)接一個(gè)地用書護(hù)著頭跑了出去。

到了外面,老師對我們說:“今天這次地震演習(xí)你們做的很好,你們要知道,好多小學(xué)生都是因?yàn)椴欢迷诘卣鹬腥绾翁映鋈ザ鴨拭?梢姷卣鹧萘?xí)是多么重要!”

通過演練,不但使我們身臨其境地感受了一次地震時(shí)逃生的經(jīng)歷,還掌握了很多有關(guān)地震逃生的知識。這次地震演習(xí)讓我們懂得了:危急關(guān)頭不但要沉著冷靜,更要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作。如果每個(gè)人都爭先恐后、慌不擇路,想著讓自己早點(diǎn)出去,那樣可能會(huì)擠成一團(tuán),誰也出不去,只會(huì)付出更多的死亡代價(jià)。

防震演練感受。

“滴——嗚,滴——嗚”,隨著學(xué)校的警報(bào)聲響起,我們開始了防震演練。

我的腦海里回想起老師說過的話,“記住!當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),要雙手抱頭,鉆到課桌底下,地震停了后,要有秩序的一個(gè)一個(gè)往出跑!”我的雙手不停的顫抖,好像地震真的來了似的,大腦一片混亂,也不知怎么的,就和大家一起跑到了操場上。

上了操場,老師讓我們抱頭蹲下,警報(bào)聲停下后,防震演練就圓滿結(jié)束了。

地震太可怕了,它像一個(gè)魔鬼,使多少家庭變得妻離子散,使人們花了幾十年辛辛苦苦建造的建筑物在幾秒鐘內(nèi)變成了廢墟,它獰笑著,毫不留情的奪走了數(shù)十億人生命,同時(shí),它也使我們認(rèn)識到了自己有多么的脆弱,多么無助。

但是,它也有弱點(diǎn),既然它是魔鬼,我們就應(yīng)該像那個(gè)聰明的農(nóng)夫一樣,把它關(guān)到瓶子里去,讓它不能再作惡,防震演練就像那個(gè)瓶子。不要以為防震演練只是個(gè)兒戲,它可是幫你逮住魔鬼的好法寶,只要我們認(rèn)真對待,記住老師說的每一句話,我相信,即使它有三頭六臂,也不能把我們怎么樣。

難忘的地震逃生演練。

災(zāi)難是一面鏡子,照出了人類的靈魂;災(zāi)難是一把尺子,量出了生命的寬度和厚度………。

還清楚地記著,前的5月12日,那次四川汶川地震奪取了多少人的生命,今天我校為了紀(jì)念那次地震,便如火如荼的開展了一次地震逃生演練。

“嗚嗚嗚……”刺耳的警報(bào)聲突然響起,老師急匆匆走進(jìn)教室,大聲說:“地震來了,地震來了,大家不要慌,躲到桌子的下面。”同學(xué)們迅速抱頭,蜷縮著身子往桌子下鉆,我個(gè)子太高了,只好先把頭鉆到桌子底下,然后把書放到身子上,等待著危險(xiǎn)過去。

緊接著又一聲警報(bào)響起,這時(shí),老師大聲喊道;“還有余震,大家快速跑到樓下操場上去。”同學(xué)們井然秩序地沖了出去,我也趕緊從書包里抽出一本書,護(hù)住頭部,隨著隊(duì)伍往操場跑去。在“逃生”的路上,同學(xué)們有的雙手抱住頭部,有的彎腰小步跑著,有的把書舉在頭頂,但也有的東張西望、談笑風(fēng)生,好像一點(diǎn)也不把訓(xùn)練放在眼里,如果這是真的地震,你們還敢這樣悠閑的“逃生”嗎?樓道里的人越來越多,他們都是迅速有序地撤離。

在每個(gè)樓梯口,都有我們敬愛的老師們把守者,他們成了“逃生”路上一道亮麗的風(fēng)景線。大約經(jīng)過兩分鐘的“逃生”后,我們班除了一位請假的同學(xué),其他的都安全撤離到了操場,最后由體育委員清點(diǎn)人數(shù),向政教主任匯報(bào),演練到此結(jié)束。

通過這次演地震演練,我不僅掌握了地震來臨的逃生方法,更深刻地體會(huì)到生命的重要。

大家一定都知道最牛學(xué)校,在一次汶川地震兩千多名師生,只用了一分三十六秒,就全部逃出來了,這就是桑棗中學(xué)。學(xué)校為了提高我們防護(hù)安全,也來了一次地震疏散演練。

星期四的上午,第二節(jié)語文課,一聲刺耳的警報(bào)劃破了校園的寧靜,老師說:“地震來了,趕快躲好。”我們班的張振旺就像一只敏捷的猴子快速的躲在桌子下面,我們班的田松鑫就像一只笨笨拙拙的大狗熊,田松鑫進(jìn)不了桌子下就說:“老師,我太胖躲不進(jìn)桌子下。”老師說那你躲到角落旁。

地震停了,我們班的同學(xué)立刻跑到教室外排好一支整潔的隊(duì)伍,彎下腰,小跑到操場。

到了操場之后,我們班的體育委員王錦榮清點(diǎn)人數(shù),清點(diǎn)完之后向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,應(yīng)到四十七人,實(shí)到四十六人,校長講話說:“5·12汶川大地震帶走了無數(shù)的生命,面對無法抵擋的地震,我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,救護(hù)自己。今天,我們都做得都不錯(cuò),整個(gè)演練共耗時(shí)三分十三秒,希望同學(xué)們以后能在防地震演練中2分鐘內(nèi)到達(dá)操場,因?yàn)槊恳幻攵际翘由鷻C(jī)會(huì),錯(cuò)過了就無可挽回了。”校長接著評點(diǎn)了這次演練過程,指出了演練中的一些小問題。

這一次地震應(yīng)急疏散演練不僅讓我們學(xué)會(huì)了在地震來臨時(shí)怎樣逃生,更讓我們明白了災(zāi)難的無情,生命的可貴。我建議我們學(xué)校以后多進(jìn)行地震疏散演練,讓災(zāi)難遠(yuǎn)離我們,生命之花常開。

一次地震演習(xí)(通用17篇)篇八

自小學(xué)以來,學(xué)校總會(huì)不定期的組織各種演習(xí):反恐演習(xí)、防火演習(xí)等等,但令我最難忘的還是地震演習(xí)。

演習(xí)那天,我們興奮地在教室里等待著演習(xí)的指令,校長的聲音率先從廣播里傳來:“地震是危害最大的天災(zāi),對生命、財(cái)產(chǎn)造成的損害最大。今天,我們演習(xí)的目的,就是當(dāng)我們遇到地震的時(shí)候,能夠盡可能地減少或避免人身傷亡!”校長嚴(yán)肅認(rèn)真的語氣,讓我們心情一下子緊張起來。

若干秒后,刺耳的警報(bào)鈴聲突然響起!不知道哪個(gè)同學(xué)喊道:“地震來啦!地震來啦……”同學(xué)們開始慌亂起來,班主任老師馬上指揮道:“大家保持安靜,按小組順序列隊(duì)從教室中間樓梯下樓到操場集合!”同學(xué)們立即安靜下來,并按照老師指令用書包頂在頭上,彎腰行走。廣播里不斷傳來地震現(xiàn)場可怕的聲音,我們一邊走,一邊仿佛感覺到:整個(gè)教學(xué)樓開始在搖晃,樓板開裂了,玻璃破碎了,頭頂有重物在往下砸……同學(xué)們緊張地大氣都不敢出。我們終于達(dá)到了疏散空地,大家才算松了一口氣。同學(xué)們呢?有的嚇得趴在地上,有的在大口喘氣,有的大喊“我們沒死,我們安全啦!”而我突然回過神來說:“我們快清點(diǎn)人數(shù),看看是否全體安全撤離了!”

雖然演習(xí)很快就結(jié)束了,但這次演習(xí)卻讓我如此難忘,它不但讓我學(xué)會(huì)了地震時(shí)如何逃生,也讓我知道了生命的可貴!

一次地震演習(xí)(通用17篇)篇九

秋風(fēng)送爽,金桂飄香。秋天,是一個(gè)美麗的季節(jié),也是一個(gè)收獲的季節(jié)。為了讓同學(xué)們掌握地震來臨時(shí)的逃生技能,我們學(xué)校特地組織了這次地震逃生演習(xí)活動(dòng)。

星期五的下午,我和同學(xué)們正在教室寫作業(yè),突然傳來了刺耳的警報(bào)聲,大家都不知道怎么了。正在同學(xué)們面面相覷、不知所措的時(shí)候,只聽見老師鎮(zhèn)定地說:“同學(xué)們,大家不要驚慌,下面聽我的指揮。大家趕快把椅子挪開,雙手抱頭,鉆到課桌底下。”聽到老師的話,同學(xué)們趕緊按照老師說的去做。此時(shí),我的頭和膝蓋緊緊的挨在一起,就像刺猬遇到攻擊時(shí)蜷縮起身體一樣。我的心里害怕極了,害怕教室會(huì)突然倒掉,把我埋在廢墟下面。

正當(dāng)我驚恐不安時(shí),又傳來了老師悅耳的聲音:“同學(xué)們,不要驚慌,現(xiàn)在我們有序離開教室,到操場的.空地上,那里空間大,更安全。大家不要在意自己的物品,先保護(hù)好自己。距離門口近的同學(xué)先離開,其他同學(xué)依次有序地離開。大家不要擁擠,注意安全。”在老師的指揮下,我們?nèi)堪踩貋淼搅酥付ǖ牡胤健4藭r(shí),我的心中依然是非常的害怕,不知道是怎么了。

這個(gè)時(shí)候,校長出現(xiàn)了,他微笑著對同學(xué)們說:“這是學(xué)校組織的地震演習(xí),目的是讓大家掌握地震來臨時(shí)逃生的方法。”啊,原來是這樣呀,讓我們虛驚一場!到了這個(gè)時(shí)候,我懸著的心才放松了下來。

學(xué)校組織的地震演習(xí)活動(dòng)已經(jīng)過去好幾天了,老師的話語,校長的叮嚀,始終縈繞在我的耳邊,讓我久久難以忘懷。這次地震演習(xí)活動(dòng)讓我受益匪淺,不僅讓我掌握了地震中逃生的技能,也讓我懂得了保護(hù)自己的方法,感謝學(xué)校給我們上了生動(dòng)的一課!

一次地震演習(xí)(通用17篇)篇十

今天下午,我們學(xué)校開展了‘‘地震演習(xí)’’這一活動(dòng)。

在演習(xí)之前,老師告訴我們說;‘‘等一會(huì)兒我們要聽第一聲警報(bào),這個(gè)警報(bào)是告訴我們地震來了,拿書擋住頭,蹲在桌子旁;第二聲警報(bào)是說我們已經(jīng)可以逃生了,下樓時(shí)要有秩序的往外跑,不要急不要慌,靠右走,給救援人員留出一條通道。切記,如果有什么東西掉了的話,像什么鞋帶開了,不要彎腰去系,因?yàn)槿绻闳ハ盗说脑挘蜁?huì)浪費(fèi)了逃生的時(shí)間。’’我們都把這句話記在了心里。終于,我們等來了這次演習(xí)。這時(shí),警笛響起,只聽見老師在廣播里頗為緊張的話;‘‘同學(xué)們請注意,鄭州市發(fā)生了5.5級大地震,請同學(xué)們。。。。。。’’話還沒說完,就沒了音兒。一聽廣播,我們?nèi)寂吭谧雷优裕p手抱頭。大約一分鐘過去了,警笛聲又響了起來,我們迅速出了教室,兩個(gè)兩個(gè)的下了樓梯,都是靠右走給救援人員讓了一條通道。走的`十分有序還讓4年級的弟弟妹妹先走。下了樓,我們跑向操場,蹲了下來。這次演習(xí)很成功,我們只用了一分四十七秒。

一次地震演習(xí)(通用17篇)篇十一

今天,學(xué)校組織了,學(xué)校拉起警報(bào),我們趕緊跑出教室,一直跑到操場中間,就算完成任務(wù)。從這次地震演練中,我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們之間的友情,我們跑的時(shí)候手拉手,互相拽著,好像真的地震了一樣。我想不管是真的地震還是假的地震,我們的友誼依然存在,因?yàn)椋亚槭鞘裁匆泊輾Р涣说摹?/p>

一次地震演習(xí)(通用17篇)篇十二

為了讓我們知道在地震發(fā)生時(shí)該怎么脫離危險(xiǎn),學(xué)校在今天組織了一場地震演習(xí)。

校長宣布,地震演習(xí)現(xiàn)在開始。&ldqu轟隆隆!轟隆隆!&rdqu啊,地震了,我們迅速的把頭和身子縮在桌子下,伴隨著一聲長鳴,我們班同學(xué)像瘋了似的沖向樓梯,樓梯上推推擠擠,好多同學(xué)都差點(diǎn)被擠倒了。我手抱著頭向操場跑去,同學(xué)們也一樣,手忙腳亂,不知道東西南北,唉!這么亂,真的發(fā)生地震可怎么辦呀?正想著,已到了操場,趕緊找個(gè)位子蹲下來。

演習(xí)后,我一直在想:地震真的發(fā)生了該怎么辦?發(fā)生時(shí)我在家里該怎么辦?在街上怎么辦?在海灘上怎么辦?在叢林里怎么辦?地震時(shí)剛好在下雨怎么辦?……這一連串的問題在我腦海中一一浮現(xiàn),同時(shí)在腦海中一一演習(xí)了一遍。

經(jīng)過這次的'地震演習(xí),我知道了地震時(shí)該如何逃生,感謝學(xué)校組織這樣的演習(xí)。

一次地震演習(xí)(通用17篇)篇十三

今天下午我們正在學(xué)習(xí)的時(shí)候,發(fā)生了里氏5.5級大地震(是演習(xí)),大家都拿著書保護(hù)住頭,蹲在墻角或者桌子下邊,我心想,說不定正趕上大地震了,怎么辦?但是真的大地震在哪都不知道。

“趕快離開教室”老師一發(fā)令,我們立刻按照老師安排好的順序有序地跑出教室,只只見李赫出了教室突然又轉(zhuǎn)回來了,害的我們一下子變成雜亂無章的“樂譜”,我心想,這要是真地震,他的.害死多少人啊。真要好好的修理他,但我們沒有指責(zé),很快調(diào)整順序,瞬間恢復(fù)了秩序。

出了教室,同學(xué)們你奔我飛,我立刻飛到了學(xué)校大門前的空地上,大家圍成一團(tuán),把書放在頭上,然后趕緊蹲下,老師迅速清點(diǎn)了班上的人數(shù),發(fā)現(xiàn)一個(gè)不少,臉上露出滿意的笑容。隊(duì)輔導(dǎo)員聽了全校老師的匯報(bào),,說還有一名同學(xué)被困在三樓,讓救援小隊(duì)去救援。

演練結(jié)束后,同學(xué)們異口同聲的說“要是真的地震了,我們一定知道怎么辦啦”

一次地震演習(xí)(通用17篇)篇十四

今天是5.12汶川大地震一周年,我們向陽小學(xué)又進(jìn)行了一次地震演習(xí)。

我正想著老師為什么還不來,突然,一陣巨大的響聲打亂了我的想法,我忽然想到,是地震演習(xí)了!其它人還沒反應(yīng)過來到底怎么回事,我就迅速跑出了教室,王欣巧緊跟著我,接著我們整個(gè)班上的人都下樓了,等我們站好的`時(shí)候,操場上已經(jīng)站滿了人,四年級五年級的大哥哥大姐姐還沒完全下樓,他們比我們還慢呢。

人全部到齊了,校長開始講話,我邊聽邊想:從來沒有一次地震演習(xí)這么隆重呢!校長不講我們這次地震演習(xí)怎么樣,而是講汶川大地震的事,講了好久,我們班有些男生聽了一會(huì)就覺得沒意思了,悄悄講起了小話。

當(dāng)校長要求默哀一分鐘時(shí),整個(gè)操場上倒是真正的沒聲音了,校長把紙和話筒都放下,低著頭,我們也都低著頭,一句話也沒人說,一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有,這種感覺讓人感到昏昏欲睡,仿佛操場上有一個(gè)巨人在睡覺一樣。

默哀完畢,校長又講了一會(huì)話,我們想回教室了,誰知校長繼續(xù)說:“請張心陽同學(xué)上臺講話。”我們懶洋洋地聽著張心陽講話,我覺得好像在聽催眠曲一樣,又不是真正地震了,講這么多催眠曲似的話干嗎?過了好久,我們才回教室。

啊,這次地震演習(xí)真“隆重”,我都覺得今天好像是學(xué)校的大日子一樣了。

一次地震演習(xí)(通用17篇)篇十五

迎著和熙的春風(fēng),邁開輕快的腳步……我哼著小曲兒,高高興興的去上作文課,因?yàn)榻裉旃蠋熞獛覀冞M(jìn)行一場別開生面的地震逃生演習(xí)。

郭老師先詳細(xì)的講解了一下“當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)”自我保護(hù)的一些知識,演習(xí)就開始了。只聽警報(bào)聲一響,同學(xué)們有的把衣服脫了裹在身上,有的把書包頂在頭上,還有的直接就躲在了桌子底下。瞬間,原來寬敞的桌子一下子就感覺如此狹小。我因?yàn)閭€(gè)子很高,就不能蹲在桌子底下,只好把書包頂在頭上,露出半個(gè)身子在桌子外面。我看見旁邊的楊尚榮同學(xué),因?yàn)樯碜臃逝侄荒芏自谧雷拥紫拢缓冒胩砂牍虻腵姿勢躺在地上,好像美人魚。隨著老師一聲命令:“開始逃生”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都以最快的速度從桌子底下鉆出來,有的頭頂著筆袋,有的頭頂著板凳……都以最快的速度魚貫而出,有秩序的跑出了教室,跑到了空曠的地方。

通過這次別開生面的地震逃生演習(xí),我懂得了當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),不要慌張,要團(tuán)結(jié),不要只想著自己,也要為別人著想。

一次地震演習(xí)(通用17篇)篇十六

自從5月12日汶川地震之后,好象每一個(gè)人的心理都有點(diǎn)陰影,心理都在害怕地震。地質(zhì)學(xué)家李四光研究發(fā)現(xiàn)我們國家的四個(gè)地方會(huì)地震,現(xiàn)在看來好象這是真的事情,有句俗話說的好:寧可信其有、不可信其無嘛!四個(gè)地震的城市,三個(gè)都發(fā)生了,唯獨(dú)剩下的就是我們運(yùn)城,心里多少有點(diǎn)害怕吧!尤其是去年年底位于我們運(yùn)城市萬榮和河津中介的地方發(fā)生了4.8級地震,更讓我們心里有點(diǎn)恐懼了,好像是親自經(jīng)歷了一次地震,地震雖小但責(zé)任更重,可能是因?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)吧!因?yàn)槲覀兠课焕蠋煻加?0多個(gè)孩子要我們保護(hù),心中有份對孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)和責(zé)任感在左右著我們這些年輕老師。地震來臨時(shí)心里都不害怕,害怕的是地震完了之后,有那么點(diǎn)緊張了。時(shí)隔2個(gè)月了,周圍的朋友同事心里還是有那么點(diǎn)后怕,每次感覺四周有什么動(dòng)靜的時(shí)候,每個(gè)人的第一反應(yīng)都是“頭抬起來,看燈動(dòng)不動(dòng)”,之后的第一句話就是:沒有地震吧!每個(gè)人嘴邊都掛有,心里都在想我們不會(huì)是患有地震綜合癥了吧!誰都知道這是一種內(nèi)心的恐怖感而已。時(shí)隔兩年過去了,我們每個(gè)人內(nèi)心世界還是有一點(diǎn)點(diǎn)害怕,害怕這樣的事情會(huì)發(fā)生在我們周圍,害怕失去什么。

自從5.12汶川地震之后、4.8及運(yùn)城地震之后,我們學(xué)校都在進(jìn)行地震大演習(xí),每個(gè)禮拜的大演習(xí)成為我們學(xué)校的一件大事情,每個(gè)禮拜四我們都會(huì)進(jìn)行全校地震大演習(xí),每一次地震演習(xí),我們的總是害怕出一點(diǎn)點(diǎn)事情,不害怕別的,就害怕孩子們在演習(xí)中不小心發(fā)生什么事故,還好在每一次演習(xí)中都是很安全,靠的是我們每一位老師的責(zé)任心。今年的第一次大演習(xí)結(jié)束后,我們的.時(shí)間是2分16秒,當(dāng)時(shí)的想法是速度還算可以,1000多人我們能在2分16秒的時(shí)間里,全部安全的撤出教學(xué)大樓,感覺還算好吧!但是想想如果真的地震來了,2分16秒又算什么,想想5.12汶川地震,也是一所小學(xué)在1分鐘的時(shí)間里,學(xué)校全體師生安全的撤離學(xué)校,才保證每一名師生的安全。我們的2分16秒和他們的1分鐘相比,差的還算多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮是一二年級小朋友跑的太慢,在接下來演習(xí)中我們改變的以往的方式,讓三四五六年級聽到哨聲先跑,然后在是一二年級,結(jié)果還是不那么的理想,時(shí)間更久了3分多鐘。這個(gè)時(shí)間讓我們更加害怕,還是得想好對策然后在多家聯(lián)系了,讓我們撤離的時(shí)間越來越快,讓孩子在我們的學(xué)校有更多的安全感,讓他們的父母更加放心把孩子教給我們。

接下來的日子里,我們還會(huì)把演習(xí)成為我們學(xué)習(xí)生活的一種習(xí)慣,讓我們每一個(gè)人都習(xí)慣這個(gè)習(xí)慣,習(xí)慣每個(gè)人都學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間、珍惜生命。

讓演習(xí)繼續(xù)下去,讓我們的安全意識繼續(xù)下去……。

一次地震演習(xí)(通用17篇)篇十七

在5月12日的時(shí)候,在我們的祖國汶川發(fā)生一次大地震,在那一次地震中有著許許多多的人悲痛欲絕,無數(shù)的人都留下了眼淚。在為了災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候能減免損失,我們的學(xué)校發(fā)起了一次地震逃生的演習(xí)活動(dòng)。

在第二節(jié)課的時(shí)候是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師正準(zhǔn)備講下一道題,突然那警報(bào)聲就響了,同學(xué)們就都紛紛蹲到了桌子底下去了,警報(bào)過了一會(huì)進(jìn)關(guān)閉了,在第二次警報(bào)拉響的時(shí)候,同學(xué)們都驚慌的跑到了過道排隊(duì)準(zhǔn)備到操場,在下樓的時(shí)候同學(xué)們聽著老師的命令都井然有序的走了下來,終于走到了操場。我們找了一個(gè)空地坐了下來雙手抱著頭,在地上坐了一會(huì)校長笑容滿面的給我們說:“這次演習(xí)我非常的滿意,有的老師把殘疾的同學(xué)的'抱下來背的背下來這點(diǎn)做的非常好……”回到了教室老師給我們說:“不管發(fā)生什么事都要保持冷靜的頭腦,只有這樣才能用腦思考,爭取最大的逃生機(jī)會(huì)。”

通過今天的這一次地震逃生演習(xí),我從中知道了許多不能在課本上面的知識,還知道了在災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候,一定要保持冷靜,千萬不能慌張,有著許多的同學(xué)把這一次地震逃生演習(xí)當(dāng)成一場游戲,但是我卻覺得在災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候要與同學(xué)相互幫助,以及保護(hù)自己,我們學(xué)校的這一次地震逃生演習(xí)是非常有意義的。

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在進(jìn)行調(diào)研報(bào)告撰寫之前,我們需要對所研究的問題有一定的了解,并明確調(diào)研的目的和范圍。通過學(xué)習(xí)下面的調(diào)研報(bào)告,我們可以了解到一些行業(yè)的發(fā)展趨勢和問題,從而為我們的
優(yōu)秀作文具有良好的結(jié)構(gòu)和合理的組織,它能夠清晰地表達(dá)作者的意圖。現(xiàn)在讓我們一起來品味幾篇優(yōu)秀作文吧,感受其中的優(yōu)秀之處。四川的朋友:你好!當(dāng)你收到這份信時(shí),你必
閱讀是一種享受,而寫讀后感則是我們將這種享受轉(zhuǎn)化為文字的一種方式。接下來是幾篇有意思的讀后感范文,希望能給大家一些寫作的思路和啟示。當(dāng)你陷入困境,情緒低潮;當(dāng)你
讀后感是對所讀書籍的思考和思緒的總結(jié),可以幫助我們深化對作品的理解和思考。以下是一些經(jīng)典讀后感的摘錄,這些摘錄選取了一些觀點(diǎn)獨(dú)特、有深度的讀者分享,希望能夠給大
個(gè)人簡歷是一個(gè)人求職的敲門磚,要根據(jù)不同職位的需求來調(diào)整簡歷的內(nèi)容和重點(diǎn)。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的招聘專家總結(jié)的個(gè)人簡歷寫作要點(diǎn),供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo):您
這本書給我留下了很深的印象,我覺得有必要寫一篇讀后感。雖然每個(gè)人的讀后感都是主觀的,但它們可以帶給我們更多的思考和文學(xué)享受。《薛譚學(xué)謳》這個(gè)故事講了古代的時(shí)候,
個(gè)人簡歷是概括個(gè)人學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷和能力特長的一份重要文檔,它可以展示個(gè)人的成就和發(fā)展軌跡。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡歷范文,供大家參考和借鑒。姓名:性別:男。
有積極的思想可以帶給我們正能量,讓我們更加樂觀向上。推薦一些思想領(lǐng)域的經(jīng)典作品,希望對大家的思想有所啟迪。一、穿戴整潔、樸素大方。頭發(fā)干凈整齊、不染發(fā)、不化妝、
總結(jié)范文提供了一個(gè)參考,讓我們更好地理解總結(jié)的內(nèi)容和寫作要求。接下來,我將為大家介紹一些精選的總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭W鹁吹狞h組織:在現(xiàn)實(shí)生活中,要求
月工作總結(jié)是對自己的工作進(jìn)行梳理和總結(jié),有助于我們提高自己的工作質(zhì)量。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望對大家寫作有所啟發(fā)。下面是小編為大家整
調(diào)研報(bào)告的撰寫需要對所選調(diào)研方法有一定的了解,并合理選擇適合的方法進(jìn)行實(shí)施。以下是小編為大家收集整理的一些調(diào)研報(bào)告示例,提供給大家借鑒和參考,希望能夠幫助大家寫
租賃合同是雙方約定的借口,有利于保護(hù)雙方的合法權(quán)益,維護(hù)秩序和法制穩(wěn)定。以下是小編為大家搜集的租賃合同樣例,希望能對大家有所幫助。出租人:(以下簡稱甲方)。承租
年度總結(jié)是一個(gè)思考和感悟的過程,通過總結(jié),我們能夠認(rèn)識到自己的成長之路,為未來的發(fā)展指明方向。在這里,我為大家準(zhǔn)備了一些年度總結(jié)的寫作要點(diǎn)和思路,供大家參考和借
1.范文范本是指在某一領(lǐng)域或某一題材下的典型寫作樣本。接下來是一些經(jīng)典的范文范本,供大家參考學(xué)習(xí),希望對大家的寫作有所幫助。工作報(bào)告是指各級機(jī)關(guān)工作人員,主要是
作為一個(gè)員工,了解自己所在公司的發(fā)展歷程和目標(biāo)是非常重要的,這有助于我們更好地融入團(tuán)隊(duì)。最后,點(diǎn)擊以下的鏈接,你將找到一些精選的公司總結(jié)范文,供參考使用。
1.讀后感是對讀完一本書之后的感受和思考的總結(jié),它可以讓我們更深入地理解書中的內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典讀后感范文,希望能對大家的文學(xué)素養(yǎng)有所提升。
作文是一種思想的交流和傳遞,通過優(yōu)秀的作文可以與他人分享自己的觀點(diǎn)和感受。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們一起欣賞作文的優(yōu)美之處。雨中的景色像一幅優(yōu)美的畫,下面
個(gè)人總結(jié)是反思和思考的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,找到自身的問題和改進(jìn)的方向。以下是一些寫得較為出色的個(gè)人總結(jié),希望對大家的寫作提供一些參考和思路。
辭職報(bào)告是一份離職申請書,它通過對個(gè)人在公司工作期間的表現(xiàn)和原因進(jìn)行總結(jié)和概括,向上級或公司提出離職的申請。辭職報(bào)告范文七:對公司長期以來的支持和幫助表示由衷的
個(gè)人簡歷是一種自我推銷的方式,可以突出個(gè)人的優(yōu)勢和特長,從而提高求職成功的機(jī)會(huì)。在寫個(gè)人簡歷之前,可以先調(diào)研一些熱門行業(yè)和職位的招聘需求,從而更好地了解自己的競
優(yōu)秀作文的語言簡練,字字珠璣,給人以耳目一新的感覺。以下是一些引人深思的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起來感受文字的力量和創(chuàng)作的魅力。。父愛如山,母愛則像水一樣柔和。站
工作報(bào)告是對一段時(shí)間的工作內(nèi)容和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。如果你想寫一篇令人印象深刻的工作報(bào)告,不妨看看以下范文,或許能夠?yàn)槟闾峁┮恍懽鞯撵`感。
教學(xué)工作計(jì)劃是對教師在一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)安排和目標(biāo)的總結(jié)和概括。下面是一份經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的教學(xué)工作計(jì)劃,它能夠幫助教師順利完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。普希金詩句像金屑那
自我評價(jià)是對自己的一種負(fù)責(zé)任和客觀的態(tài)度,是不斷進(jìn)步和完善的動(dòng)力。以下是一些值得借鑒的自我評價(jià)范文,希望能幫助大家寫出一篇更好的自我評價(jià)。作為xx學(xué)院機(jī)械工程及
優(yōu)秀作文要具備獨(dú)到的觀點(diǎn)和深厚的內(nèi)涵,能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來看看吧。這些優(yōu)秀作文從不同主題和角度出發(fā)
優(yōu)秀作文需要有感情的投入,通過真情實(shí)感的表達(dá),使讀者能夠感受到作者的情感傳遞和情感共鳴。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以看到不同年齡段作家的獨(dú)特視角和個(gè)性化的表達(dá)方式
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠讓我們更好地掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏,減少學(xué)習(xí)難度和壓力。小編為大家精心挑選了一些學(xué)習(xí)計(jì)劃的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,我們參加了初中數(shù)學(xué)
讀后感是讀者對于所讀書籍的理解和感受,以及對其中問題的思考和解答。接下來是一些引人思考的讀后感范文,讓我們一起感受智慧的火花。“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題,實(shí)
年終總結(jié)是在一年結(jié)束之際對過去一年的工作和成果進(jìn)行總結(jié)和評估的重要活動(dòng)。以下是小編為你們準(zhǔn)備的年終總結(jié)范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和借鑒。團(tuán)支部是青年團(tuán)員活動(dòng)的
寫月工作總結(jié)可以讓我對自己的工作成果有更清晰的認(rèn)識,同時(shí)也有助于與團(tuán)隊(duì)成員和上級進(jìn)行交流和溝通。這是一份經(jīng)過綜合評估的行業(yè)精英的月工作總結(jié),值得一讀。
述職報(bào)告是對自己在一段時(shí)間內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。下面是一些精選的述職報(bào)告范文,希望能夠?yàn)榇蠹以趯懽鬟^程中提供一些靈感和啟示。1月26日上午,
通過月工作總結(jié),我們可以及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃和目標(biāo),更好地適應(yīng)工作環(huán)境和要求。下面是一些月工作總結(jié)的實(shí)例,大家可以從中找到適合自己的寫作思路。根據(jù)組織安排,我于xx
優(yōu)秀作文是對社會(huì)時(shí)事和熱點(diǎn)問題的關(guān)注和思考,它可以展示學(xué)生對社會(huì)現(xiàn)象的敏感度和觀察力。接下來是一些優(yōu)秀作文的摘抄,讓我們一同感受其中的文采和觸動(dòng)。我討厭秋天。因
幼兒園教案的編寫要注重多元化教學(xué)方法的運(yùn)用,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。幼兒園教案范文中的評價(jià)方法和評估標(biāo)準(zhǔn)有助于教師全面了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。教學(xué)目標(biāo):1、
事跡材料的編寫要注重客觀性和真實(shí)性,只有準(zhǔn)確記錄才能給讀者帶來正確的啟示和指導(dǎo)。以下是一些感人至深的事跡材料,希望可以給大家?guī)硪恍┧伎己透形颉?020年的春節(jié)
通過寫心得體會(huì),我們可以更清晰地回顧自己的成長和改進(jìn)的方向。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。窗外依然炙熱如烤,但窗內(nèi)汗津津的我已慢慢心靜如水
個(gè)人總結(jié)是我們認(rèn)識自己的一個(gè)重要途徑,可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的潛能。如果你正在為寫個(gè)人總結(jié)發(fā)愁,不妨參考以下的個(gè)人總結(jié)范文,或許能給你一些寫作的思路和
用工是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要企業(yè)管理者具備良好的人力資源管理能力和策略眼光。下面是一些用工方案的實(shí)施過程和效果評估,供大家參考和學(xué)習(xí)。地址:_________
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對個(gè)人在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中所獲得的經(jīng)歷、心得和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。以下是小編為大家整理的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹易珜憣?shí)踐報(bào)告有所
通過年終總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為來年的發(fā)展做好準(zhǔn)備。接下來是一些經(jīng)典的年終總結(jié)寫作范例,它們從不同的角度和維度展現(xiàn)了總結(jié)的重要性和價(jià)值,對我們的寫
黨員思想?yún)R報(bào)是檢驗(yàn)黨員政治立場和思想認(rèn)識是否與黨的路線方針政策一致的重要標(biāo)志。以下是一些優(yōu)秀黨員思想?yún)R報(bào)的精選范文,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的黨組織:當(dāng)我被評選為入
實(shí)習(xí)鑒定是實(shí)習(xí)結(jié)束后對實(shí)習(xí)生工作總結(jié)和反思的一種書面材料。實(shí)習(xí)鑒定是對實(shí)習(xí)期間學(xué)生工作表現(xiàn)進(jìn)行評估和鑒定的一項(xiàng)重要工作,它有助于學(xué)生了解自己在實(shí)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和
活動(dòng)總結(jié)可以通過文字、圖表、圖片等形式進(jìn)行展示,以便更好地傳遞活動(dòng)信息。如果你正在犯愁如何撰寫活動(dòng)總結(jié),不妨看看小編為大家準(zhǔn)備的一些范文。經(jīng)過一年時(shí)間的探索和實(shí)
培訓(xùn)心得是對參加培訓(xùn)過程中所學(xué)到的知識、技能和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。在下面,小編為大家收集了一些精選的培訓(xùn)心得范文,希望能對大家在寫作過程中有所幫助。
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