4.優秀的作文不僅能夠準確表達自己的觀點，還能夠富有情感和獨特的風格。閱讀優秀作文可以開拓自己的視野，吸收別人的優點，讓自己的作文更具有創新性和獨特性。

無聲的老師（實用16篇）篇一

老師，您快樂嗎？如不快樂，我送您一片森林，因為一自樹葉代表一份快樂，愿無限的快樂伴隨著您；老師，您幸福嗎？如不幸福，我送您一個東海，因為每一滴水代表一份幸福，愿您桃李滿天下，幸福到永遠！（中國作文網）。

無聲的老師（實用16篇）篇二

無聲的老師（實用16篇）篇三

“當心牢}太多長白恪！蹦械囊槐嚀嫠擦鞋子一邊笑道。“唉，如果再有人走過來，豈不是要重蹈我的覆轍。要是有人來掃一下，那就太好了。”“君于動口不如動手，不如我們把它掃掉，做件不大不小的好事，行吧?”“我就知道你會說這句話，干什么事你都是那么積極。好啦，這次又依你啦。”傘下的一對說笑著朝街那頭的修車鋪去了。不一會兒，他們又出現在候車亭下，接著，碎玻璃和臟東西都掃進了垃圾箱里。

那高跟鞋直起腰。甩甩頭。春雨依舊瀟瀟，她深深吸了口濕潤的空氣：“真香！唉，你說，這是不是‘潤物細無聲’呢?”

無聲的老師（實用16篇）篇四

作文一：

那一刻，我發現，原來世界上的母愛都泛著水晶一樣的光澤。——題記。

母愛是溫暖的太陽，奉獻著他的光芒;是遼闊的海洋，袒露著寬廣的胸懷;是一片肥沃的土壤，哺育著兒女茁壯成長。

那一刻，我感受到了無聲的母愛。

在經過各科老師舉行的大大小小的測試后，疲憊的我終于回到家中，迎面而來的是母親一臉的微笑，她張開雙手向我迎來，我只是像往常一樣打了一個招呼便回到了屋里，關門時看到母親那孤獨的身影。

門“吱呀”一聲開了，母親端著一盤玲瓏剔透的櫻桃走了進來。她站在我身邊，挑了一顆很美的櫻桃，放到我的嘴邊，我將頭一甩，淡淡地說：“先放下吧，我一會再吃。”母親欲言又止，孤單失落地出去。不一會兒，門又“吱呀”一聲。我又不耐煩地說：“媽，我正在寫作業，您別一進一出的。”回頭卻看見母親詫異的眼神，那眼神深處似乎有種悲傷。母親再一次悄悄退去，門沒有一絲動靜。

我一偏頭看了那盤晶瑩的櫻桃，上面還有幾滴水珠在閃閃發光。我意識到自己太過分了。這時，門外傳來了父親的呵斥聲：“孩子在學習，你干嗎老打擾他!”誰知母親竟帶著哭腔說：“孩子這么累，我這當媽的看看都不行嗎?哪怕只是輕輕的'抱抱他，讓他歇息片刻也好啊!”我心中不由一顫，母親每次進我屋中，只是為了看一眼她辛苦的孩子，一顆顆櫻桃，代表的是她對兒子火熱的心，進門時張開雙手，是想抱一抱已比她高半頭的兒子。

我打開門，任憑它發出“吱呀”的叫聲，我走向母親，溫柔地抱住了她。我分明感覺到她顫抖了一下，分明感覺到有一股永不停息的暖流，溫柔地流淌在母親的血液中。它在空氣中擴散著，流動著，一直流到我的體內，融入我的內心，暖暖的。

但愿——那一刻——可以——永恒。

那一刻，我發現，原來世界上的母愛都泛著水晶一樣的光澤。

作文二：

有時候，我都會覺得，自己是世界上最幸福、快樂的人。因為，我有一個好媽媽，她在我心中占有不可代替的、神圣的地位。她在我的成長過程中不斷的改變自己。

我記得有一次老師說到超市去購物，那天臨走之前媽媽說：不能亂買東西，那天購物回家我買錯了一個對身體不健康的東西，媽媽罵我，當時我覺得不服氣，但那天晚上我想了想：媽媽想讓我身體健康所以要罵我，而且每天媽媽打工回來后還要洗衣服，煮飯、洗碗等等家務事，有時媽媽沒有時間就叫爸爸給我檢查作業，有時不但改變自己，還給爸爸減輕負擔，第二天我主動給媽媽道歉。你還可以在5月8日母親節的時候給母親一個成績的回報，或送一束康乃馨給媽媽，媽媽臉上那燦爛的笑容，也體現了自己對母親的愛，給母親洗一次腳，可能許多同學都會覺得這只是一件小小的事情，但你做過了嗎?如果你做不到，可以給母親成績的回報，比如：我一年級曾參加過小書法家比賽，榮獲了“小書法家稱號”，我還參加過全國小學生創新作文初賽，榮獲初賽一等獎，我每年都會得“優秀隊干部”稱號等獎狀。

所以同學們，從現在開始，從身邊開始做一位關愛父母的人吧，也許你會說我為什么要關心他們呢!因為他們已經漸漸變老了，需要別人的關心和照顧，最后我還要告訴同學們，父母深深的愛是無法用語言來表達的。父母沒有驚天動地的舉動，但他卻是“我”心中永遠不倒的英雄。從小到大，父母一直陪伴著“我”，感染了“我”，影響了“我”，引導“我”，最令人感動的是父母不斷改變自己，是為了更好教育“我”。

有句話說得好：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”你可曾細細咀嚼父母無私的愛?你可曾切切體會父母博大的愛?你可曾深深感謝父母厚重的愛?用你的眼去觀察，用你的愛去聆聽，用你的心去感受，用你的筆來頌揚世上最偉大的父母之愛!

無聲的老師（實用16篇）篇五

“好雨知時節，當春乃發生。

――唐?杜甫。

――題記。

這晚，又被這淅淅瀝瀝的雨點喚醒，可能是因為出身在一個雨季的緣故，對這雨情有獨鐘。坐在窗前，看雨如牛毛，密密斜織在夜幕中，夜的深沉，使雨更有一種獨特的氣質。

伸出雙手，去捧那從房檐跳躍下的精靈，捧過來輕輕嗅嗅，這仿佛是愛的味道。

依稀記得現今，每晚熬戰在臺燈下，與作業作斗爭時，是母親，不時的推開房門看看，有事坐在旁邊，陪伴我，驅走夜的孤獨，有時給我溫一杯醇香的牛奶，緩解勞累。

母愛無聲，無需言語，哪怕一個細節，也彰顯母愛的偉大。

曾幾時，不小心摔倒在路上哭鼻子時，是小伙伴過來拉起我的手；

曾幾時，因成績不佳而灰心喪氣時，是朋友給我一顆糖果，扮鬼臉來逗我開心；

曾幾時，因瑣碎的事情坐在臺階上靜靜流淚，是伙伴，遞給我一張手帕紙，坐在身邊默默的陪著我。

友誼無聲，君子之交淡如水，君子之交潤無聲。

是誰？幫我把落在樹上的羽毛球取下來遞給我；是誰？在雨中等車時，將雨傘同我一起分享；是誰？在我迷路時給我指引方向？是你，陌生的朋友。

大愛無言，人與人之間的愛，無私無聲。

滴水之恩，也似雪中送炭。母愛偉大，友誼純潔，人與人之間的愛無私。無聲的愛，也似雨般，無聲的滋潤著我們。

雨聲小了，雨味淡了，躺在床上，讓那淅淅瀝瀝的聲音，敲著我的夢境，縈繞在我的夢想。

愛，無語過多的言語。

――后記。

無聲的老師（實用16篇）篇六

我的名字叫做“字典”，也有人說我是“無聲老師”，我是人們讀書、認字以及求學過程中不可缺少的工具。我出生在出版公司，我和其他的朋友們一起住在書店的架子上，等待著新主人的出現。

直到有一天，一個慈祥的媽媽和一個可愛的小弟弟，不疾不徐地走進了書店。我的朋友們都爭先恐后想被那個小弟弟買走，但喜出望外的是小弟弟卻把我從書架上拿了起來，很仔細的翻閱了一遍。他告訴媽媽決定買下我了，我好開心喔!

跟著主人回家后，我的新主人替我穿上一件新的紅外套，又幫我貼上貼紙，還在我的'身體里放了一張美麗的書簽。他時常把我帶去學校，一有空就把我拿出來看，他的同學也都稱讚我不僅外表漂亮，肚子里也裝滿豐富的知識和學問。

我覺得新主人很喜歡我，而我也成了他的課外老師，教他識得更多的字詞，也讓他的功課更進步了。我真的很高興有一個愛護我的主人，讓我能發揮所長，所以我一定要好好的報答他。

無聲的老師（實用16篇）篇七

外公鄭重其事地把我拉進書房，關上門，從書架的最上面一層取出了一本手掌般大小的厚厚的字典。我一看，臉上的笑容頓時僵住了，心里嘀咕著:這本舊的字典也能叫禮物?外公，您也太不夠意思了!

外公似乎看出了我的心思，撫摸著我的頭，微笑著說:“你別小看這本字典，它的功勞可不小!以前生活條件差，你媽媽和兩個阿姨讀小學時就合用這本字典。后來，她們都成了大學生。這位‘啟蒙老師’的作用可不小啊!”想不到這本破舊的字典竟有如此大的作用!我小心地接過這本不尋常的字典，只見字典的封面己經被一塊花布包了起來，無法看出原來的模樣。整本字典的紙張都己泛黃，翻開前幾頁，有的己經缺損，但卻被主人用其他紙張精心修補過，并手寫了缺損的內容。這些足以看出主人對它的熱愛，對學習的熱情。

當我抬起頭時，外公手里又多了本新字典。他翻開第一頁，提起筆，寫下了一行字:美好人生從讀書開始。陳新葉上學留念寫好后，他把這本字典也鄭重地交給我，語重心長地說:“現在，你有優越的學習條件，我希望你能學得更好!”

現在，在我的書桌上，一直擺放著外公給我的兩本字典。它們是無聲的老師，一直伴隨著我走在知識的殿堂中。

無聲的老師（實用16篇）篇八

書，是一位可以與我傾心而談的朋友，書，是在我郁悶時變快樂的同學，書，是一位可以幫助我們解決問題的家長，而對于我來說，書籍是一位無聲的老師。

不記得是哪一次了，那天媽媽捧著一本好似磚頭的書，向我一步步逼近。就在書“砰”的一聲落在桌子上時我全身上下的雞皮疙瘩也一起落下了。我抬起頭偷瞄了一下，媽媽的表情嚴肅，手指著那個“磚頭”對我說：高旭，你到4年級了，一點書都不看怎么行？你看看人家幼兒園就有一柜子的書了。阿姨推薦我買幾本“數學通”給你，要認真看哦！拜拜。”媽媽拍拍我的背轉身就走了。

留下了孤獨的我和那本“邪惡”的“磚塊”。我疲憊的躺在床上，不情愿地看了幾頁，因為無耐，便枕在“磚頭”上睡了。

“叮鈴鈴”上課鈴響了。伴隨著“篤篤”的高跟鞋聲，數學老師走進教室，在黑板上出了一道“迷題”，同學們議論紛紛就怕老師讓自己解答。老師看出了他們的心思說：“這道題是課外的`主要看看你們的課外的基礎。”老師又將目光轉移到了出神的我身上，喊了聲：高旭你來回答吧！”我站了起來，也不知道發生了什么事，望了望同學，又看了看黑板，小聲地自言自語：“怎么辦，這題怎么做？”我瞧見了那本“磚頭”，想起了昨天看的幾頁，不正好可以用嘛！有幾個同學還在一旁幸災樂禍。我想一定要讓他們刮目相看，我在老師同學的面前解了這道題。頓時教室里鴉雀無聲，過了一會兒，響起了一陣熱烈的掌聲。他們將同情，諷刺的目光轉化為崇敬的目光，老師也對我豎起大拇指。那天我心比吃了蜜還甜。

一位無聲的老師教會了我許多本領，一位無聲的老師教會我怎樣樂于助人，一位無聲的老師還教會了我許多做人做事的道理，書籍給予我了快樂，書籍教會了我許多的知識，書籍讓我學到了怎樣做人，籍教會我了許多本領。

無聲的老師（實用16篇）篇九

每逢寒假，我都會收到來自“拼音報”正能量的溫暖。清新淡雅的墨香，彌散在房間的每一個角落，一種踏實的幸福感油然而生。

本期”拼音報”的主題是“擁抱正能量”。在“正能量？閱讀”中，我體驗到了陽光般的閱讀感覺；在“正能量·電影”里，我感受到了經典影片傳遞的積極態度；在“正能量？習作”中，我讀到了同齡人的健康感悟；在“正能量·動植物”中，我發現了大千世界里的積極榜樣；在“正能量？漫畫”中，我不僅看到了洋溢正能量的畫風，并且感受到了漫畫主人公的正面力量；在“正能量？好書推薦”中，我吸收了好書中的營養；在“正能量？讀者秀”和“正能量？露一手”中，我懂得了——只要努力，我們也可以成為正能量的傳遞者。

“拼音報”不僅讓我有很多體會，更讓我在收獲體會中收獲知識。”拼音報”中有許許多多的精彩的優秀文章，其文章既四處洋溢著溫暖人心的正能量，而且還很有文采，能讓我學習到許許多多的寫作技巧。

上網查了一下從前的”拼音報”，竟發現”拼音報”已經有50多年的歷史了，我突然想起了總理在網上說過的一句話：好書是那些能夠給人以感染和力量的書，讓人了解大學問家的思想和風范的書，特別是那些震撼人的靈魂的書，激發人斗志的書，其實歷史上經過幾百年上千年的淘汰，留下來的書一定不多的，這些書帶有永久性，因為它經過多少次淘汰而依然能夠震撼人心。這”拼音報”能夠經過了50多年的時間，仍然能夠保持溫暖，這證明了”拼音報”確實是一位好的人生老師。

“拼音報”不僅僅是給予我知識、陪伴我成長的好伙伴，更是一位好老師。她給與我無限人生哲理，催我奮進，伴隨我快樂成長。

評語：喜歡閱讀的孩子，骨子里散發著一種書卷之氣。小作者醉心于閱讀拼音報，且讀后有所感有所悟。這篇讀后感文筆流暢，情感自然充沛，小作者以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。清新淡雅的墨香，彌散在房間的每一個角落，一種踏實的幸福感油然而生。

無聲的老師（實用16篇）篇十

葉兒在急流中學會了坦然接受逆境，在跌宕的水花中感受飛揚般的快樂;小草在陽光下學會了感受溫暖，樂觀面對風吹雨打的考驗在困難中成長，在磨難中造就鋼鐵般的意志。

軍訓期間我覺得自己就像那片葉兒，那株草，離開了像大樹一般的溫暖的家。-題記。

進入高中，就意味著必須接受軍訓的考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰、一種自我挑戰。正是軍訓讓我們從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，接受陽光的洗禮，體驗吃苦耐勞的精神，感受軍營的嚴謹作風。這一切無疑是對我們最好的鍛煉。

綠色!是自然的顏色，是希望的象征，是軍訓中的靈魂之所在，它是酷暑里的.一絲絲清涼，它是歌聲里一串串音符，它是當兵人的汗與淚凝成的堅強!

每次吃飯前要“吼”軍歌是規定，一首首《團結就是力量》此起彼伏回蕩在飯堂門前。當時的我們只是為了早些進去吃飯，可會想起那旋律，那歌詞……“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。比鐵還硬，比鋼還強!向著法西斯帝開火，讓一切不民主的制度死亡。向著太陽，向著自由，向著新中國發出萬丈光芒……”仔細想想，說大，在戰場上如此，說小，在班級、學校亦是如此：集體是人們在一定的目標下集結起來的一個群體，大家要一起努力，一起向上，一起創造一個為了共同的目標而學習的班級，集體為每一個學生成長提供了條件和機會，一旦離開集體就象離開水的魚，不能生存，更談不上發展，個人就失去了向同學學習的機會和施展才能的舞臺。集體就是一個大家庭，作為集體的一份子就要為集體出一份力。一個人的力量雖小，可大家團結起來就是巨大的力量。一首《團結就是力量》便把大家的心融合在一起。

軍訓是無聲的老師，它培育了我們優良的品格，塑造了我們不屈的精神，摒棄了懶散的惰性，擺脫了無聊的幻想。望著遠處，似乎看見我們踏著整齊的步伐，邁向新的開始……耳畔傳來嘹亮的歌聲，蕩漾在那一片屬于我們的天空。振奮著我們的氣勢，驅使我們勇敢地向前走!

無聲的老師（實用16篇）篇十一

每逢寒假，我都會收到來自“拼音報”正能量的溫暖。清新淡雅的墨香，彌散在房間的每一個角落，一種踏實的幸福感油然而生。

本期“拼音報”的主題是“擁抱正能量”。在“正能量閱讀”中，我體驗到了陽光般的閱讀感覺；在“正能量電影”里，我感受到了經典影片傳遞的積極態度；在“正能量習作”中，我讀到了同齡人的健康感悟；在“正能量動植物”中，我發現了大千世界里的積極榜樣；在“正能量漫畫”中，我不僅看到了洋溢正能量的畫風，并且感受到了漫畫主人公的正面力量；在“正能量好書推薦”中，我吸收了好書中的營養；在“正能量讀者秀”和“正能量露一手”中，我懂得了——只要努力，我們也可以成為正能量的傳遞者。

“拼音報”不僅讓我有很多體會，更讓我在收獲體會中收獲知識。”拼音報”中有許許多多的精彩的優秀文章，其文章既四處洋溢著溫暖人心的正能量，而且還很有文采，能讓我學習到許許多多的寫作技巧。

上網查了一下從前的”拼音報”，竟發現”拼音報”已經有50多年的歷史了，我突然想起了總理在網上說過的一句話：好書是那些能夠給人以感染和力量的書，讓人了解大學問家的思想和風范的書，特別是那些震撼人的靈魂的書，激發人斗志的書，其實歷史上經過幾百年上千年的淘汰，留下來的書一定不多的，這些書帶有永久性，因為它經過多少次淘汰而依然能夠震撼人心。這”拼音報”能夠經過了50多年的時間，仍然能夠保持溫暖，這證明了”拼音報”確實是一位好的人生老師。

“拼音報”不僅僅是給予我知識、陪伴我成長的好伙伴，更是一位好老師。她給與我無限人生哲理，催我奮進，伴隨我快樂成長。

無聲的老師（實用16篇）篇十二

古人云：溫故而知新。拿起這本書，讓我情不自禁的想起了陪伴我三年的語文老師；想起了和我一起生活了三年的同學們；想起了三年的快樂時光，曾幾何時我們在操場上盡情的玩耍著。它就是陪伴了我整個學期的語文書。

一幅放飛小鳥的圖案映入眼簾。清晨的小樹林里，充滿著生機，枝繁葉茂的樹木，在枝頭唱歌的小鳥，溫暖的陽光，碧綠的小草，手提鳥籠的少先隊員……這一切都格外的新奇。

它開闊了我的眼界，讓我領略了祖國的大好河山；使我的生活變得色彩斑斕，書中的故事讓我更加睿智，它就是我的無聲老師——語文書。

無聲的老師（實用16篇）篇十三

瞧!這塊潔白而又堅硬的巨石,就佇立在我校東花園最美的地方。四周有蔥翠而又茂盛的綠葉,把它緊緊圍繞。一個鮮紅而又有力的“真”字,被深深的刻在石頭上。好象要時刻提醒同學們要以“真”待人、以“真”取信。

它既是校園里一道美不勝收的風景,又是同學們心目中一位默默無聞的“老師”。下課了,我們都喜歡在石頭邊玩耍,更是給我們增添了無限的快樂!

無聲的老師（實用16篇）篇十四

“書是人類進步的階梯”這是高爾基說的。它里面包含著一個深刻的意義：人是靠好書澆灌大的。讓我們繼偉人的足跡，走進書的海洋！

我是一個書迷，從小就熱愛讀書。

有一次，我從同學那里借來一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，我把它當成寶貝似的，小心翼翼地將書捧回了家。一到家，我鞋子都忘了脫，門也忘了關，便坐在沙發上聚精會神地看起書來。正在一旁急于出去辦事情的媽媽，囑咐我：“鍋里在燒開水，十五分鐘后關上氣，我出去一下，馬上回來。”我不耐煩地答應了一聲：“知道了，知道了。”又全神貫注地繼續看了起來。“這本書的主人公保爾柯察金用他的勇敢克服了重重困難，鋼鐵是怎樣煉成的”這句話深深的吸引了我。當我正陶醉在這本書里時，忽然聞到了一陣濃濃的煤氣味。媽媽正好辦完事回來，聞到這煤氣味，忙沖進廚房，關掉煤氣。一邊打開窗戶，開起排氣扇通風，一邊責備我說：“看看，你這個書迷，看起書來，媽媽交待的事都忘得一干二凈。”

還有一次，我來到書店一眼就發現了我最愛看的《三國演義》。于是，我不顧一切地推開人群，拿起書，迫不及待得翻了開來，專心致志地看著里面的內容。《三國演義》里面的內容可真是豐富多彩！《三顧茅廬》里的劉備真是求賢若渴；《空城計》、《苦肉計》、《金蟬脫殼》計計令人贊嘆不已；《桃園三結義》里的張飛、劉備、關羽令人刮目相看唉，我這個書迷，一看起書來就是幾個小時。等看夠了再看看鐘，都七點了，早到吃飯時間了，這才依依不舍地放下書，回到了家。

書，像一個知心的朋友，幫助你在快樂中成長；書，像一盞明亮的燈，引導你走向美好的未來。一本好書，能使生活生機勃勃。比如上個星期，一本《童話故事》吸引了我。一有空，我就捧起這本書。我便覺得那個星期過得好快。

啊，書就是一位無聲的老師，全心全意地指導著我們，我愛書！

無聲的老師（實用16篇）篇十五

無聲的好老師有很多，比如說天空，比如說大地。但在我心目中，最好的無聲老師莫過于書了。

還記得杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”可見只要書讀多了，讀透了，作文自然也就越寫越好了。但是光讀書也不行，還得做好讀書筆記，不然難有收獲，“不動筆墨不讀書”嘛！在做讀書筆記的過程中，我們能獲取學習方法，汲取書中精華。只有這樣，我們才能學以致用。所以，我每次讀書都會首先把自己覺得在理的地方劃出來，好詞、好句還會用上專有的閱讀符號；接著在自己感受最深刻的地方做旁注；然后把自己不理解的地方標上記號，課余向老師和同學請教；最后還會做閱讀記錄卡，把自己的心得體會寫下來。這樣，寫作文、找資料都可以隨時翻出來看看，畢竟“好記性不如爛筆頭”嘛！

讀書不僅要會做筆記，還要會選擇才行。現在書城里的書籍琳瑯滿目，讓人眼花繚亂，要選出真正對自己有益的書籍可不容易！像漫畫這一類書籍雖然有趣，卻不能多看，因為它對我們的成長沒有多大益處；而像自然科學、文學、歷史地理這些書籍，不但能提高我們的語言表達能力，還可以增長見識，擴大知識面，就應該多看。所以，我到書城請這些“無聲的好老師”回家時，總是先把想要的書瀏覽一遍，確定對自己的學習有幫助才會購買。

讀書，讓我獲益匪淺，也讓我健康成長。書籍，教我們學習；書籍教我們做人！高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”你想進步嗎？如果想，就向這位無聲的好老師認真請教請教吧！

無聲的老師（實用16篇）篇十六

高爾基曾經說過＂書是人類進步的階梯＂毛澤東也曾說過＂飯可以一日不吃覺，可以一日不睡，書不可以一日不讀＂由此看來，書對他們來說是一件多么重要的物品，可是曾經的我卻和現在剛好相反。

以前的我很好玩兒，一做完作業就毫不猶豫的看起了電視，所以我的日記常常連兩百字都寫不到，完全就等于＂寫日記難，難于上青天呀＂。但自從我愛上看書，我寫日記就輕而易舉了，就是五百字也不在話下。可是那么好玩兒的我又是怎么愛上看書的呢？那還得從那件事說起。

那天我家的wifi線因為外面施工的時候斷了，電視也就看不成了，我做完作業后太無聊，于是就順手拿了一本書看了起來。剛開始我感覺這本索然無味，一點兒也不好看，可是，看到后頭我就越認真，連上廁所都在看，沒過好久---不，應該是很久，我把這本書看完了，由此我覺得書很有趣，就愛上了看書。

還記得上學期的時候，馮老師給我們發了三本書：《我的媽媽是精靈》《小鹿斑比》《鐵路邊的孩子們》剛拿到，我就津津有味地讀起了《我的媽媽是精靈》回到家，我快速的寫完作業，又如饑似渴地讀起了本書，當時我囫圇吞棗，一目十行，想很快看到結局，我讀了三天，終于那本書被我讀完了，而我想知道的我也知道了，是：陳淼淼的媽媽走了。看到后我哭了一場，哭夠了，又拿起書看起來，到現在我每看一遍也都要哭一場呢，因為從書中我看到了母愛的偉大，懂得了感情是世界上最黏的膠水！

“讀書好，多讀書，讀好書！＂書是人類進步的階梯，是人類無聲的老師，讓我們大家多讀書，多學習，多與＂別人＂一起交流，一起分享書給我們帶來的快樂吧！