感恩是一種境界，能夠讓我們擁有真摯和深沉的情感，與他人建立起更加緊密的聯(lián)系。為了更好地幫助大家理解感恩的重要性，小編為大家準(zhǔn)備了一些感恩的案例，一起來(lái)看看吧。
我還想做感恩的孩子范文（17篇）篇一
自信，是成功的基礎(chǔ)；自信，是快樂(lè)的源泉。
我是一個(gè)性格比較靦腆、內(nèi)向，有點(diǎn)缺乏自信心的小男孩，在人多的地方，我會(huì)感到膽怯、害怕。
有一次，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，參加“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，同學(xué)們都可開(kāi)心了，而我卻開(kāi)心不起來(lái)，因?yàn)榈侥翘鞎?huì)有很多的家長(zhǎng)來(lái)看我們上課。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師給我們上了角的形成，老師提出的問(wèn)題同學(xué)們都積極、踴躍地高高的舉起小手，而我卻把頭低了下來(lái)，生怕老師注意到我，當(dāng)老師喊別的同學(xué)發(fā)言，我懸著的一顆心終于放了下來(lái)，但是，聽(tīng)到其他同學(xué)在課堂上滔滔不絕的發(fā)言，我的內(nèi)心很是羨慕。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)下課鈴就打響了，媽媽跑到我的座位前問(wèn)我：“為什么不舉手發(fā)言？是因?yàn)椴粫?huì)，還是因?yàn)楹ε卵剑俊蔽艺f(shuō):“我怕回答錯(cuò)了。”媽媽又對(duì)我說(shuō)：“回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要勇于發(fā)言就很好！”
第二節(jié)課是語(yǔ)文課，老師讓我們一起大聲地朗讀課文，然后讓我們一個(gè)人單獨(dú)讀，當(dāng)老師喊到我名字的時(shí)候，我的小心臟“砰砰”的跳著，好像要跳到了嗓子眼似的。我拖著沉重的身子站了起來(lái)，小聲地讀起了課文，聲音小的好像只有我自己才能聽(tīng)到，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“能大聲點(diǎn)嗎？我喜歡有自信的孩子！”我停頓了一會(huì)兒，終于鼓起勇氣大聲地讀了起來(lái)。讀完，教室里響起了一片熱烈地掌聲，我的心里可高興了。
我還想做感恩的孩子范文（17篇）篇二
1.科學(xué)概念目標(biāo)：能舉例說(shuō)出人類與動(dòng)植物聯(lián)系密切的實(shí)例。初步樹立珍惜動(dòng)植物資源的意識(shí)。
2.科學(xué)探究目標(biāo)：通過(guò)探究認(rèn)識(shí)到動(dòng)植物與人類之間的關(guān)系。
3.科學(xué)態(tài)度目標(biāo)：愿意傾聽(tīng)、分享他人的信息。樂(lè)于表達(dá)、講述自己的觀點(diǎn)。
4．科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：保護(hù)身邊的動(dòng)植物，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
【教學(xué)重難點(diǎn)】。
教學(xué)重點(diǎn)：能舉例說(shuō)出人類與動(dòng)植物聯(lián)系密切的實(shí)例。
教學(xué)難點(diǎn)：能舉例說(shuō)出人類與動(dòng)植物聯(lián)系密切的實(shí)例，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
多媒體課件、動(dòng)植物圖片（每組一份）、操作紙（每人一份）、奶盒、剪刀，繩子等。
【教學(xué)過(guò)程】。
一、游戲?qū)搿＃A(yù)設(shè)5分鐘）。
師：小朋友，你們喜歡玩游戲嗎？今天這節(jié)課我們就一起來(lái)做做游戲，好嗎？
生：好。
1．進(jìn)入第一關(guān)游戲：聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜。（放錄音）。
要猜的三種動(dòng)物：豬、小狗、青蛙。
生：動(dòng)物。
2．進(jìn)入第二關(guān)游戲：猜謎語(yǔ)。
謎語(yǔ)一：高高的個(gè)兒，一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對(duì)著太陽(yáng)笑，結(jié)的果實(shí)數(shù)不清。（向日葵）。
謎語(yǔ)二：一個(gè)小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。（荷花）。
謎語(yǔ)三：一頂小傘，落子林中，一旦撐開(kāi)，再難收攏。（蘑菇）。
師：好聰明的孩子啊！我們剛才猜出的，也有一個(gè)共同的名字，叫什么—（植物）。
師：地球上有許許多多的動(dòng)物植物，那它們和我們?nèi)祟惖囊率匙⌒杏惺裁搓P(guān)系呢？
二、出示圖片，討論這些圖片分別與我們的衣食住行的關(guān)系。（預(yù)設(shè)20分鐘）。
1．學(xué)生拿出各組動(dòng)植物圖片小組討論，它們和我們的衣食住行哪個(gè)有關(guān)系？
2．動(dòng)手操作，完成連線。（每個(gè)學(xué)生人手一份操作紙）。
棉花樹木西瓜馬豬牛皮玉米橡膠。
衣食住行。
3．學(xué)生匯報(bào)表格。
4．舉例說(shuō)出還有哪些動(dòng)植物和我們有密切的關(guān)系。
制作“小鳥餐廳”。（預(yù)設(shè)10分鐘）。
1．師：同學(xué)們，動(dòng)植物都是我們的好朋友，我們離不開(kāi)他們；植物不但美化家園，植物還供給我們食物，動(dòng)植物對(duì)于人類來(lái)說(shuō)同等重要，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物就是愛(ài)護(hù)人類自己。
那么我們今天就一起來(lái)做一個(gè)小鳥餐廳（事先準(zhǔn)備好的'奶盒，為了安全方便給孩子剪好兩個(gè)口）。
2．課件顯示制作方法。
3．學(xué)生制作。
4.學(xué)生展示及評(píng)價(jià)。
5.教師評(píng)價(jià)并提示：只有在必要的情況下才給小鳥喂食，比如天氣嚴(yán)寒或雪天，不能讓小鳥產(chǎn)生依賴。
四、交流和。（預(yù)設(shè)5分鐘）。
提問(wèn)：你知道了哪些動(dòng)植物與我們的衣食住行有關(guān)系？
五、拓展。
1．將我們做好的“小鳥餐廳”掛到樹上。
2．讓孩子和家長(zhǎng)一起到戶外尋找和了解更多的動(dòng)植物，知道它們與我們的關(guān)系。
板書：
我還想做感恩的孩子范文（17篇）篇三
今天上午，我和爺爺，還有爸爸出去玩，這是我每天最重要的工作。我看到了好多人，我能根據(jù)每個(gè)人的年齡和性別與他們打招呼，他們都夸我是個(gè)好孩子，我可高興了。
今天中午，我很興奮，在床上，又是蹦，又是跳，還在唱著只有自己才能聽(tīng)懂的歌曲。媽媽很困，爸爸也是，可以，他們都不敢睡著。呵呵，我太小，他們怕我掉床。聽(tīng)爸爸說(shuō)，今天早上，我差點(diǎn)掉床了。
今天傍晚，我們一家三口去了大潤(rùn)發(fā)超市玩，我很開(kāi)心。聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸為了給我找一輛可以坐小朋友的購(gòu)物車，爸爸一直跟著別人好久。爸爸真是疼我，謝謝你，爸爸，我愛(ài)你。
我還想做感恩的孩子范文（17篇）篇四
我還想做蒲公英的孩子，你一定會(huì)問(wèn)我為什么？因?yàn)椋曳浅Ｏ矚g旅行，一直想走遍全球，所以才想做蒲公英的孩子。
一天晚上，一位美麗的仙女來(lái)到我的陽(yáng)臺(tái)邊，問(wèn)我想要什么，我不假思索地說(shuō)：”我想做蒲公英的孩子。”仙女聽(tīng)完，拉著我的手，來(lái)到了一株蒲公英面前，她念動(dòng)咒語(yǔ)，蒲公英眨眼前變得巨大了。仙女說(shuō)：“我和你已經(jīng)變成了小人兒啦，我馬上就要離開(kāi)了，你不是要當(dāng)蒲公英的孩子嗎？只要在花里睡上一天就好了。”說(shuō)完，她又念動(dòng)咒語(yǔ)，把自己變回原形，揚(yáng)長(zhǎng)而去了。我爬上花兒，在花里睡著啦。
第二天，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我變成了蒲公英種子。我坐了起來(lái)，看見(jiàn)了其它小種子，它們都在白紙上計(jì)劃闐旅行的路線，我也連忙畫了起來(lái)。我竟然一口氣，把全球的國(guó)家全畫下來(lái)了。
接下來(lái)旅行的時(shí)間到嘍！我先從南京飛到成都，又從成都飛到荷蘭，又從荷蘭飛到英國(guó)，又從英國(guó)飛到了日本，又從日本飛到了韓國(guó)，又從韓國(guó)飛到了土耳其，又從……“唉，累死我啦，要去的地方太多了，我先在這休息一會(huì)吧！”于是我就停了下來(lái)。
“沒(méi)想到走遍全球這么累啊！”唉聲嘆氣，幾乎失去了信心，突然，一個(gè)蒼耳落了下來(lái)，正好落在我身上“哎喲！”我大叫一聲。蒼耳不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起！你剛才說(shuō)飛行太累了，是不是？其實(shí)，飛行不累，就是你要順風(fēng)而行，就簡(jiǎn)單多啦。”我這才信心滿滿地上路了。
很快我飛遍了全球的國(guó)家，在最后一片土地上安了家。
我還想做感恩的孩子范文（17篇）篇五
很小的時(shí)候我就聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事，知道做人要誠(chéng)實(shí)守信，不然沒(méi)有人會(huì)相信你。我一直認(rèn)為做個(gè)有誠(chéng)信的人并不難，可是上個(gè)月我卻差點(diǎn)成為一個(gè)不講誠(chéng)信的人。
那是一個(gè)周日，天氣格外晴朗。爸爸媽媽本來(lái)說(shuō)好上午帶我去公園的，可是臨時(shí)有事出去了，更可惡的是還把我留在家里看家。我很生氣，雖然他們安慰我說(shuō)下午去公園，可我心里覺(jué)得他們不守信用。一個(gè)人在家很無(wú)聊，我拿了只皮球玩，玩著玩著看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上捉魚的小網(wǎng)兜，心想：不如發(fā)明個(gè)新玩法吧！于是我把皮球放在網(wǎng)兜里，手里牢牢的拽著竹竿，用力往上一挑，皮球就跳出了網(wǎng)兜，掉在地上彈回來(lái)時(shí)再用網(wǎng)兜接住。我為新發(fā)明了游戲而感到高興，越玩越起勁，不知不覺(jué)皮球越拋越高，活動(dòng)的范圍也越來(lái)越大。忽然我聽(tīng)到“哐當(dāng)”一聲，定睛一看“啊呀！”我把媽媽最喜歡的一盆肉肉植物“吉娃娃”打翻了。我嚇壞了，上次爸爸不小心打翻過(guò)一次，就被媽媽說(shuō)了一頓，還再三叮囑我們：“這盆吉娃娃我剛換過(guò)盆，放在陽(yáng)臺(tái)上，你們都小心一點(diǎn)，別再碰翻了哦！”媽媽的叮囑還在耳旁回旋，我走近一看，好家伙，連盆都摔碎了，這下完蛋了。我毛手毛腳地把“吉娃娃”撿起來(lái)，放在邊上，把土掃掉，“事故”現(xiàn)場(chǎng)被我整理干凈了，可我該怎么跟媽媽交代呢？我的心里像爬了幾百只螞蟻，非常焦慮。突然，計(jì)從心來(lái)。
這時(shí)媽媽和爸爸回來(lái)了，我殷勤的跑過(guò)去幫媽媽拎拖鞋，“媽媽，今天風(fēng)好大哦，是嗎？”媽媽莫名其妙地看著我，說(shuō)“還行吧，怎么啦？下午不想出去了？”我連忙心虛地說(shuō)：“不是，剛剛我開(kāi)窗了，沒(méi)想到一陣大風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，把你的吉娃娃打翻了。”我的聲音小的只有我自己聽(tīng)的見(jiàn)。媽媽看了我一眼，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上說(shuō)，“今天有風(fēng)嗎？”爸爸也跟了過(guò)去說(shuō)：“龔與悅，你把陽(yáng)臺(tái)都掃干凈啦，真棒啊，家看的不錯(cuò)。”我感覺(jué)我的臉好燙，我說(shuō)了謊，爸爸媽媽肯定知道了，他們卻沒(méi)有批評(píng)我，可是媽媽肯定對(duì)我很失望吧。這時(shí)媽媽走到我身旁，蹲下來(lái)抱著我說(shuō)：“怎么啦？是不是爸爸媽媽沒(méi)有遵守諾言，上午沒(méi)帶你去公園，還讓你看家，你不高興啦？”我用力搖搖頭，難為情的說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我沒(méi)看好家，吉娃娃是我打翻的，不是被風(fēng)吹翻的，我說(shuō)謊了，請(qǐng)你原諒我！”說(shuō)完，我感到無(wú)比的輕松。媽媽笑著說(shuō)：“我老早就知道是你打翻的，因?yàn)榻裉斓娘L(fēng)并不大。”媽媽接著又說(shuō)：“肉肉的生命力是很強(qiáng)的，再買個(gè)盆把它插進(jìn)土里就可以了。今天，你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，讓我看到了你身上誠(chéng)信的品德，這讓我非常欣慰呢。所以我也要講誠(chéng)信，下午我們一起去公園玩吧！”
通過(guò)這件事，讓我感受到，誠(chéng)實(shí)與守信像一盞明燈，把我們每個(gè)人的心靈照亮，指引著我們前行的方向。
我還想做感恩的孩子范文（17篇）篇六
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，像天空中的.繁星。各式各樣，每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，有的想但醫(yī)生，有的想當(dāng)軍人，有的想當(dāng)科學(xué)家……而我的夢(mèng)想適當(dāng)一名平凡的教師。
教師，這個(gè)名詞讓我們感到很親切，就像我們的另一個(gè)母親，教師在生活中叫我們?cè)鯓用鎸?duì)困難，克服困難。然而，當(dāng)我們?cè)诮淌依锎螋[的時(shí)候，誰(shuí)也沒(méi)有想到過(guò)我們的教師在干些什么。也許教師在批改我們的作業(yè)，也許正在認(rèn)真的備課。誰(shuí)又擔(dān)心過(guò)教師的身體呢?我想，大概沒(méi)有吧!但教師還是這樣做了。他們寧愿做一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們寧愿做一盞路燈，照亮學(xué)生們的前程。可是他們一句怨言都沒(méi)有。
我也想做這樣的人，只有付出，不求回報(bào)。把自己的知識(shí)一點(diǎn)一滴的教給學(xué)生們，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。我就是想做這樣的一個(gè)人。
我知道當(dāng)一名教師不容易，所以我要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我相信，這一定能變成現(xiàn)實(shí)!
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我還想做感恩的孩子范文（17篇）篇七
烏賊亦稱墨魚、墨斗魚，它與魷魚、章魚一樣都屬于海洋軟體動(dòng)物，但不屬于魚類。我對(duì)烏賊的認(rèn)知是源于電視上的一篇關(guān)于海洋生物的報(bào)道，其中有個(gè)“大王烏賊與抹香鯨拼個(gè)你死我活”的場(chǎng)面，讓我至今記憶猶新，對(duì)于烏賊的勇氣、魄力佩服之極！
我還想做烏賊的孩子！烏賊的身體就像個(gè)橡皮袋子，扁平柔軟。背側(cè)皮膚具有色素細(xì)胞，可以改變顏色的深淺。一旦遇到險(xiǎn)情，它會(huì)利用自己有利的身體條件，迅速做出反應(yīng)。此外，它不僅逃跑快，捕食更快。身邊可食的小魚、小蝦瞬間可成為它的腹中之物、口中之餐。我也想擁有快速反應(yīng)的能力！
孩子！烏賊具備一種特殊的技能：放“煙霧彈”。它的體內(nèi)墨囊里儲(chǔ)藏著墨汁，如遇敵情，它將立刻噴出墨汁，把周圍的海水染成一片黑色，使敵害頓時(shí)看不見(jiàn)它。人類受到烏賊的啟發(fā)，在作戰(zhàn)中常常利用發(fā)煙罐、發(fā)煙手榴彈放出濃煙來(lái)掩護(hù)步兵和坦克的前進(jìn)。在海戰(zhàn)時(shí)，甚至利用煙幕把一艘上萬(wàn)噸級(jí)的戰(zhàn)艦掩蔽起來(lái)。我也想學(xué)會(huì)偽裝的本領(lǐng)！
我要是做了烏賊的孩子，就可以擁有超快的游泳與飛行速度，還可以根據(jù)環(huán)境及時(shí)偽裝自己，多么厲害啊！
我還想做感恩的孩子范文（17篇）篇八
“叮鈴鈴”上課鈴響了，班主任老師提著一個(gè)盒子笑盈盈地走進(jìn)了教室。
老師把那個(gè)不起眼的盒子放到了講臺(tái)上，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道這盒子里裝了什么嗎？”劉羽琦同學(xué)高高舉起手：“里面可能裝得是鞋子吧！”老師搖搖頭。朱璐媛同學(xué)激動(dòng)地大喊：”是化妝品吧。”老師還是搖搖頭，從大盒子里拿出了一個(gè)小一點(diǎn)的盒子，再次神秘地對(duì)大家說(shuō)：“你們接著猜，這盒子里到底有些什么？”這時(shí)候曹子軒站起來(lái)，肯定地說(shuō)：“如果我沒(méi)猜錯(cuò)，里面可能裝了一個(gè)更小的盒子。”
老師點(diǎn)點(diǎn)頭，像魔術(shù)師變戲法似的，真的又拿出來(lái)一個(gè)更小的盒子。這個(gè)盒子上寄著一根漂亮的淡紫色的'蝴蝶結(jié)。老師接著問(wèn)道：“好，答案似乎快要揭曉了，你們繼續(xù)猜，里面裝著什么？”這下，劉羽琦感到“將功補(bǔ)過(guò)”的機(jī)會(huì)來(lái)了，她再次站起來(lái)，自信滿滿地說(shuō)到：“里面裝得是月餅！”老師眼睛一亮，笑著打開(kāi)了最后一層盒子。哇，真的是月餅，而且足足有六塊月餅。
“沒(méi)錯(cuò)，就是月餅。你們看有五仁的、豆沙的、椰蓉的……”老師樂(lè)呵呵地開(kāi)口說(shuō)：“這個(gè)可不是普通的月餅，它是我的學(xué)生送給我的，是從千里迢迢的北京寄來(lái)的，是我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生從中國(guó)人民大學(xué)專程寄來(lái)的中秋禮物……”
看著這么誘人的月餅，聽(tīng)著老師自豪的聲音，我心里已經(jīng)給這位人民大學(xué)的哥哥豎起了大拇指，他不僅學(xué)習(xí)好，更難能可貴的是還一直惦記著恩師，不管多遠(yuǎn)都會(huì)感恩老師對(duì)他的培養(yǎng)。我也默默地發(fā)誓，將來(lái)我一定要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，會(huì)感恩的孩子。
我還想做感恩的孩子范文（17篇）篇九
昨天，吃完晚飯，我聽(tīng)見(jiàn)爺爺說(shuō)奶奶感冒了，要吃藥。可過(guò)了一會(huì)，爺爺還沒(méi)拿藥，我就自己過(guò)去拿藥給奶奶。我在那兒找藥給奶奶的時(shí)候，爺爺問(wèn)我要干什么，我說(shuō)：藥，爺爺問(wèn)給誰(shuí)，我說(shuō)給奶奶，把奶奶感動(dòng)了一把！奶奶抱著我，說(shuō)我是個(gè)乖寶寶！
我現(xiàn)在還會(huì)自己去洗手了！我的洗手過(guò)程是這樣滴：自己去洗手間，然后拿小盆在浴缸里舀水，把盆放在桶水，然后把肥皂放在馬桶蓋上，洗完了我會(huì)把廢水倒入馬桶里，把盆和肥皂放回原處！媽媽說(shuō)我是一個(gè)利索的孩子！
我用完?yáng)|西一般都會(huì)放回原位，奶奶說(shuō)我比爸爸小時(shí)候強(qiáng)多了！可能是像媽媽了吧！哈哈！不過(guò)小姨說(shuō)我比媽媽強(qiáng)多了！
我還想做感恩的孩子范文（17篇）篇十
我在空中漂浮著，一會(huì)兒上升，一會(huì)兒下降，飄著飄著……突然，一個(gè)巨大的黑洞把我給吸了進(jìn)去，我尖叫起來(lái)：“救命啊！救命啊！”不一會(huì)我感覺(jué)停了下來(lái)，我睜開(kāi)了眼睛，卻發(fā)現(xiàn)我好像穿越到了未來(lái)。
我看到了我的學(xué)校，江蘇省睢寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)幾個(gè)金光閃閃的立體大字漂浮在校門口，這時(shí)的學(xué)校已經(jīng)不再是原來(lái)的小學(xué)了，我?guī)銈儏⒂^一下吧！學(xué)校的花園里開(kāi)滿了學(xué)生培育的四季花和各種顏色的智慧果，池塘里噴泉下嬉戲著各種魚類，只要學(xué)生的眼睛看那條魚，就會(huì)出現(xiàn)那條魚的介紹。
在上課的時(shí)候，是智能機(jī)器人給我們講課，老師負(fù)責(zé)組織紀(jì)律，培養(yǎng)我們的情操。要上新課的時(shí)候，機(jī)器人老師會(huì)發(fā)出一種激光，激光直接讓我們先了解新知識(shí)的基礎(chǔ)，然后在正式講解。在做課堂作業(yè)或考試的時(shí)候，直接把你完成的作業(yè)或試卷展現(xiàn)在平板電腦上，電腦就會(huì)自動(dòng)批改，把分?jǐn)?shù)交給老師。在寫的時(shí)候，你只要小聲的說(shuō)出來(lái)，電腦就會(huì)直接打印出來(lái)，供你修改，然后由老師點(diǎn)評(píng)。教室里還有一臺(tái)神奇的`投影儀，在上自然課或歷史課的時(shí)候，投影儀會(huì)幫你穿越過(guò)去實(shí)地考察。在學(xué)習(xí)地質(zhì)年代論的時(shí)候，投影儀會(huì)幫你穿越冰河世紀(jì)。
這些內(nèi)容是我用天馬行空創(chuàng)造出來(lái)的，我的理想是當(dāng)一名發(fā)明家，發(fā)明家要有天馬行空的想象力和創(chuàng)造力，光有天馬行空還不行，還需要百分之九十九的努力和堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。因?yàn)椋禾觳啪褪前俜种攀诺暮顾影俜种坏撵`感！
這就是我，在做一個(gè)孝順、乖巧的孩子的時(shí)候，還想做一個(gè)天馬行空的孩子。
文檔為doc格式。
我還想做感恩的孩子范文（17篇）篇十一
我有一個(gè)十分愛(ài)我的媽媽。她有一頭柔軟的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛總是溫柔帶笑，我最喜歡看她笑的樣子了，一笑起來(lái)會(huì)露出潔白的牙齒，左側(cè)的臉頰有一個(gè)深深的酒窩。很幸運(yùn)的是，我也遺傳了媽媽的酒窩，不過(guò)，我的在右側(cè)。我猜肯定是上帝發(fā)現(xiàn)我在媽媽肚子里的時(shí)候沒(méi)有酒窩，就趕緊從媽媽臉上移了一個(gè)到我的臉頰上，呵呵，這就是“天生一對(duì)”吧！
我的媽媽有一副柔美的好嗓子，如水滴落在石頭上那樣寧?kù)o，又像鋼琴曲一樣優(yōu)美。從小到大，我一直聽(tīng)著媽媽用溫柔的聲音給我講故事、唱歌。她是我人生中第一位音樂(lè)老師，我最喜歡跟著媽媽一起哼唱《橄欖樹》。媽媽給我講故事和朗誦時(shí)，總是飽含深情，有好幾次我都被感動(dòng)得落淚了呢！
小時(shí)候，媽媽總是很有耐心地照顧我、陪伴我。我們倆最喜歡的就是在一起抱抱、親親。媽媽會(huì)陪我在大自然里觀察我喜歡的植物和小蟲子，還會(huì)陪我一起看各種好看的'繪本和《地球脈動(dòng)》之類的紀(jì)錄片。我覺(jué)得最溫暖的事就是晚上抱著媽媽入睡。
雖然媽媽現(xiàn)在對(duì)我嚴(yán)厲了許多，但我還是很愛(ài)她。我希望下輩子還能做媽媽的孩子。因?yàn)閶寢寣?duì)我付出了太多，我擔(dān)心這輩子能為她做的不夠多。如果我還能做媽媽的孩子，那就可以在下輩子繼續(xù)愛(ài)她了！
我還想做感恩的孩子范文（17篇）篇十二
什么是最圣神的職責(zé)？是醫(yī)生，是科學(xué)家，還是明星......不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事：從前，有一個(gè)國(guó)王，特制了一枚最高勛章，要授給一個(gè)功勞最大的人。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國(guó)內(nèi)著名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎(jiǎng)?wù)拢詈髧?guó)王把勛章給了一名小學(xué)教師，因?yàn)椴还苁钦l(shuí)，都有教師教導(dǎo)過(guò)，所以我的夢(mèng)想是當(dāng)一名小學(xué)教師。因?yàn)榻處熌芙o同學(xué)們知識(shí)，同學(xué)們有了知識(shí)對(duì)他們的日常生活也有很大的用途，我們的教師是誨人不倦的，是良苦用心的，是辛勤勞碌的。
如果在這個(gè)世界上沒(méi)有教師的話，那么所有的人都會(huì)沒(méi)有了知識(shí)，沒(méi)有了知識(shí)那么人就不會(huì)進(jìn)步，人如果不會(huì)進(jìn)步的話，科技也就不會(huì)發(fā)達(dá)，不會(huì)進(jìn)步了；所以我們世界上不能沒(méi)有教師。
我現(xiàn)在上課要積極舉手發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講，考試要考好一點(diǎn)，不能有粗心錯(cuò)誤；作業(yè)本保持整潔；多讀一些書，增加一點(diǎn)課外知識(shí)，教師黑板上寫的東西一字不落地記在書上，作業(yè)寫的又快又好，正確，盡量不要犯粗心錯(cuò)誤，平時(shí)在家要多多休息。
為了這個(gè)目標(biāo)，我要努力上好每一節(jié)課。
我還想做感恩的孩子范文（17篇）篇十三
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，像天空中的.繁星。各式各樣，每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，有的想但醫(yī)生，有的想當(dāng)軍人，有的想當(dāng)科學(xué)家……而我的夢(mèng)想適當(dāng)一名平凡的教師。
教師，這個(gè)名詞讓我們感到很親切，就像我們的另一個(gè)母親，教師在生活中叫我們?cè)鯓用鎸?duì)困難，克服困難。然而，當(dāng)我們?cè)诮淌依锎螋[的時(shí)候，誰(shuí)也沒(méi)有想到過(guò)我們的教師在干些什么。也許教師在批改我們的作業(yè)，也許正在認(rèn)真的備課。誰(shuí)又擔(dān)心過(guò)教師的身體呢?我想，大概沒(méi)有吧!但教師還是這樣做了。他們寧愿做一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們寧愿做一盞路燈，照亮學(xué)生們的前程。可是他們一句怨言都沒(méi)有。
我也想做這樣的人，只有付出，不求回報(bào)。把自己的知識(shí)一點(diǎn)一滴的教給學(xué)生們，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。我就是想做這樣的一個(gè)人。
我知道當(dāng)一名教師不容易，所以我要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我相信，這一定能變成現(xiàn)實(shí)!
我還想做感恩的孩子范文（17篇）篇十四
新的一年開(kāi)始了，我又成長(zhǎng)了一歲，快到兩周歲了，也成為一個(gè)懂事的好孩子了。這不剛過(guò)年，我的工作就開(kāi)始了，每天早上起來(lái)第一件事就是叫舅媽起床，給舅媽拿眼鏡，喊姥爺吃飯，讓舅舅聽(tīng)話，陪姥姥聊天，困了主動(dòng)要求喝奶睡覺(jué)，還能按時(shí)將姥爺?shù)臒熁腋桌锏臒熁业谷肜怖铮芄园伞?/p>
我還想做感恩的孩子范文（17篇）篇十五
我想，我真當(dāng)上了教師的話，我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的教師。我可不會(huì)像有些教師那樣，整天板著臉，裝出一幅很嚴(yán)肅的樣子，讓學(xué)生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會(huì)有讓學(xué)生感到溫柔、親切的笑容。
我想，我真當(dāng)上了教師的話，我會(huì)做一個(gè)和同學(xué)們打成一片的教師。只要我有時(shí)間，我就會(huì)和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嬗螒颍_(kāi)一些玩笑和講一些故事給學(xué)生。這樣可以拉進(jìn)我們的距離。
我想，我真當(dāng)上了教師的話，我會(huì)成為同學(xué)們的知心朋友，只要我有時(shí)間，我就會(huì)和同學(xué)們談心，把開(kāi)心與不開(kāi)心的事情說(shuō)出來(lái)。
我想，我真當(dāng)上了教師的話，我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的教師。上課時(shí)間，我以不同的方式來(lái)為同學(xué)們上課。有趣的課程會(huì)讓學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺(jué)得上課不再枯燥，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。
我想，我真當(dāng)上了教師的話，我會(huì)獎(jiǎng)罰分明，有同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一些小文具，鼓勵(lì)他再接再厲，若有同學(xué)闖禍了，我也不會(huì)放過(guò)，我會(huì)讓他寫反思，讓他記住下次別犯了，如果我給學(xué)生三次機(jī)會(huì)了，還有第四次的話，我會(huì)通知他的家長(zhǎng)。不過(guò)一般我上不會(huì)輕易懲罰學(xué)生的。
我想，我真當(dāng)上了教師的話，學(xué)生考試考的不好，我會(huì)在放學(xué)時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)一下功課。
總之，我想我真的當(dāng)上了教師的話，我一定要做一個(gè)親近學(xué)生、和同學(xué)們打成一片的、受學(xué)生喜愛(ài)的、獎(jiǎng)罰分明的、和同學(xué)們做知心朋友的好教師。
我還想做感恩的孩子范文（17篇）篇十六
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩父母，感恩親人，感恩恩師，感恩朋友，感恩幫助過(guò)我的人，在這一生中最應(yīng)該感恩生我、養(yǎng)我、教育我的父母！當(dāng)我在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽要忍受十月懷胎的辛總，到了生我的那時(shí)候是最辛總的過(guò)程，所以當(dāng)我生日那一天就是母親的受難日，呱呱落地了，母親一天24小時(shí)的的照顧我。喂我喝奶、換尿片，不停的重復(fù)這樣的過(guò)程，給自己的時(shí)間很少，大部分的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了自己的孩子。父母是我們第一任老師，從我剛剛學(xué)步到一咿呀咿呀學(xué)語(yǔ)，他們?cè)谖疑磉吪c我同行。時(shí)間的流逝，現(xiàn)在的我也許早就有一點(diǎn)煩透父母的所做的`一切。但是父母從未計(jì)較孩子的給予，只要自己的孩子健康、成長(zhǎng)就足夠了，母親是這世界上最偉大的。
當(dāng)我放學(xué)回家饑餓時(shí)，一進(jìn)門發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了可口的飯菜，當(dāng)我遇到了難題時(shí)，父親的點(diǎn)撥讓你豁然醒悟，哦!原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我們要懂得感恩父母為我付出了太多太多了，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，父母包容我，當(dāng)我進(jìn)步時(shí)，父母表?yè)P(yáng)我。父母對(duì)我的鼓勵(lì)我，當(dāng)我生病時(shí)，父母焦急的表情，那種關(guān)愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我的身邊。感恩他們?yōu)槲宜龅囊磺校卸魉麄兊呐u(píng)，教育，是他們教會(huì)我為人處世的道理。感恩他們的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我能在人生的道路上永往直前。當(dāng)父勞累一天下班回到家，我為父母'遞上一雙拖鞋，倒一杯熱水，遞上一塊毛巾。
在父母節(jié)母親節(jié)說(shuō)上一句“我愛(ài)你”！感謝父母這一生為我的付出！
我還想做感恩的孩子范文（17篇）篇十七
小學(xué)生作文大全。
我聽(tīng)了破涕為笑，因?yàn)榘职謰寢屵€愛(ài)我。
四年級(jí)關(guān)于親情的作文：爸爸媽媽還愛(ài)我是不是很好呢?同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫多練，這樣才能更好的提高自己的水平，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文頻道伴你成長(zhǎng)!