每月一次的工作總結是一個可以讓我們反思自己得失、總結經驗教訓并規劃未來工作的重要機會。以下是一些關于月工作總結的參考范文，希望能夠對大家的寫作提供一些啟示和指導。

個人幼兒教育活動工作總結（模板18篇）篇一

我嚴格要求自己遵守公民職業道德規范，愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻，對工作高度負責。教書育人的事來不得半點馬虎，俗話說:十年樹木，百年樹人。人民教師為人師表，自己的一言一行都影響著學生。先律己然后育人。“教不嚴，師之惰”高度的責任心與奉獻精神是一個人名教師必須的素質。

5月末在沙區早教志愿團成立的當天，為了使早教義工們能順利地完成早教進社區的任務，我為他們做了現場的培訓，效果非常好，贏得了現場的老師和與會領導的高度肯定。6月8日又為這些早教義工們進行了第二次的現場培訓。另外7月初結合早教課程中出現的問題給家長們做現場的培訓。這幾次培訓活動對我來說也是一個不斷學習、總結和提高的過程。讓我能有機會踏踏實實地坐下來認真地回顧自己走過的早教之路，深入的去思考一些問題。在這個過程中我個人也在不斷地收獲著、成長著。

個人幼兒教育活動工作總結（模板18篇）篇二

當一名幼兒教師，必須要有正確的政治思想。我認真學習了黨的理論，用黨的理論武裝自己的頭腦，樹立全心全意為幼兒服務的思想，做到無私奉獻。通過學習，我提高了自己的政治思想覺悟，擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，有強烈的事業心和責任感。從教以來，我把全部身心投入到教育教學工作上，既教書又育人，做到為人師表，把教育事業作為自己的終身職業，樹立了良好的職業道德。在工作中，我養成吃苦耐勞、善于鉆研的敬業精神和求真務實的工作作風，做到愛崗敬業、任勞任怨、依法執教、踐行職責、教書育人，率先垂范，為祖國教育事業的發展作出了我自己的努力。

特別是2020—2020學年度以來，我帶了8個早教班，（比別人多帶兩個班）休息日很零散，沒休過完整的一天。但是我從不抱怨，一直默默地承擔著自己應盡的責任，平時能和助教老師一起準備教具，有的時候助教老師忙了，就盡量減輕她們的負擔，自己主動準備。

個人幼兒教育活動工作總結（模板18篇）篇三

時間飛逝，轉眼間，一學期緊張而又充實地過去了。回顧本學期的工作，用愛播撒著希望，收獲幸福。我在領導的重視幫助、同事的支持配合和自身的努力下，在業務能力和綜合素質等方面有了很大的.提高，也取得了一定的成績，現將我這一學期的工作小結如下：

在工作中我樹立高度的責任感與奮斗目標，遵守園里的各項規章制度，遵守職業道德規范，加強職業道德修養，積極參加政治學習和業務學習，端正教育思想，注重為人師表，關心愛護幼兒，尤其注重幼兒的全面發展，牢固樹立幼兒園是傳播文化的陣地和培養優秀人才的搖籃的觀念，爭做一名優秀的幼教工作者。

時代在進步，幼兒教育事業在發展，在這個“知識與信息”爆炸的時代，我深深地體會到光靠自己這一點點的知識是遠遠不夠的，“要想給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋”，為了能使自己做到長流水，我必須進一步繼續學習和提高各方面能力，才能適應教育形勢的發展，才能勝任新一輪課程改革實踐。因此，我堅定“干一行，愛一行，專一行，精一行，成一行”的理想信念，時刻以“逆水行舟不進則退”和“長到老學到老”的道理作為自己的座右銘。我認真鉆研教材、學習技能知識、參加專業培訓，還閱讀大量幼教文章，積極參與幼兒園教育教學改革，在教育教學中勇于創新，力爭成為教育、教學、科研、學術方面的骨干。

“教學是一門藝術，而且是一門始終帶著遺憾的藝術”。但我卻始終在努力，努力追求完美，力求使自己成為“教研型”教師，學期初我和全組成員認真討論，研究制定出清楚、規范、切實可行的教研活動計劃，并堅持開展每周一次的教研活動，每月一次的教育理論學習研討。每次教研活動都嚴格要求，務求做到有中心發言人和參與者交流等，遇到疑惑不解之處，我都會查閱相關的書籍、資料，并與有經驗的老師積極商討。我還積極踴躍參與示范課觀摩活動，與同事們一起探討最新教育觀點和最好的教育方法，并在課后及時地對自己的教學在腦子里進行回顧、分析、反思、并寫下自己的成功和不足，以便后期改進與提高。回顧一個又一個的教研、反思，自己不僅在知識技能和教學方法上歷經了一次又一次的充電，更在積累、反省，內化、沉淀和升華中成長與進步。

本學期，我與三位青年教師配班，三位老師都很年輕，對待工作認真負責，年輕的老師缺乏教學經驗，于是我跟她之間開展了多種互動活動，如“上示范課、觀摩活動、隨堂聽課、跟班跟蹤記錄、共同設計班級活動”等，現在媛媛老師已經能獨立帶班。當然從年輕老師的身上我也得到了許多啟發，借助這樣的平臺，我們互幫互助，相互促進，共同成長。

成績代表著過去，未來等待著開創，我將在現有的基礎上繼續努力，與時俱進，開拓創新，傾心教育，繼續用自己的勤學、善思、嚴謹、求實去播撒希望，去描繪幼幼兒園美好的明天！

個人幼兒教育活動工作總結（模板18篇）篇四

本期的工作即將結束，我的工作也在緊張而又充實的時間里度過了。回顧這學年，忙碌而愉快的工作，讓我成長了很多，也取得了一定的成績。在這里我對本學期的工作做個小結，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的進步。

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動的內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。

1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。本學期，根據我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性的對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。

3、為幼兒創設良好的學習環境，精心選擇適合幼兒的教學方法，充分準備教具。在每一次活動中，我還注意到發掘每次活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發展。注重環境的創設，讓幼兒在環境中學習，通過與環境、材料的互動，使幼兒得到發展。

三、業務學習方面：

我深刻的認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不段充實自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。我也體會到在有幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，積極向有經驗的老師學習請教，做中學、學中做，不段積累經驗，使自己的業務水平有所提高，有所發展。

四、家長工作方面：

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發展。五、存在的不足：

1、在以后的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰造成的拖拉現象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續努力，跟上社會時代的步伐。

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。現將這學期的如下：

一、思想方面。

作為一名優秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。

二、保教工作。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。

在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

三、家園工作。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。

當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和，努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

個人幼兒教育活動工作總結（模板18篇）篇五

本學期家庭教育工作緊張而有序地結束了，這學期9月份光華幼兒園抗震加固，經多方鑒定后，各方面指標達到合格，才在20xx年10月8日正式開學，回顧本學期三個月的工作如下：

一、光華幼兒園“家庭教育博客”和“家庭教育小報”方面。

在這學期“光華幼兒園家庭教育博客”里的“網上家長學校”一欄中一直在堅持發一些菜單和家長學習內容，讓家長進行自學，并且，每個班級都重新建或開通了班級博客。各班級一共發日志41篇，家庭教育小報：580份。

二、利用家長學校講座，改變家長家庭教育理念。

在這一學期里，組織召開了一次全幼兒園家長講座，特邀請新疆傳統文化協會副會長趙哲老師主講《傳統文化與家庭禮儀》，在這次培訓講座中來200余名家長。同時，還進行了《家庭教育禮儀》啟動儀式。通過講座對家長啟發很大，觸動很深，激發了家長關注孩子成長，受到很好的效果，家長反映很好。

三、組織舉辦了幼兒《歌唱祖國媽媽》的手語和唱紅歌比賽，增進了親子關系。

通過幼兒園舉辦的幼兒《歌唱祖國媽媽》手語和唱紅歌比賽和中間穿插的家長和孩子一同表演節目以及親子游戲等活動。增強了孩子與家長之間的關系，提高了家長對孩子的重視程度，同時，還提高了家長和孩子的思想道德和愛國意識，使家長認識到培養孩子是幼兒園和家長的共同責任。

四、利用書信等形式加深各班級老師與家長的交流。

這一學期光華幼兒園向家長發放“家園聯系”表，老師和家長進行一對一的交流活動(即在平時接送孩子時間各班老師與家長交流)。并且，還利用各班的“半日開放日”和每周都要進行的“讀書漂流”，進一步和家長溝通交流，同時，還督促家長學習家庭教育。為了不斷提高家長的家教素質，不斷提高家長的家庭教育水平。我園一直堅持讓家長同讀一本書《不輸在家庭教育上》的讀書心得48份和家長業53份。發給各班家園聯系表288份，收回122份，與家長聯系的幼兒有234名。為家長發放家長調查問卷220份，家長菜單(小報上的菜單和平時菜單)一共749張。

五、充分利用各班級的“家長園地”，大力宣傳育兒知識。

每個班級的門前都有家庭教育專欄，每一個班的老師給自己班級這一欄起的名字都不同，其內容：一是育兒知識和教子方法，二是健康與保健內容。都是兩周(即半個月)更換一次內容。這學期各班家庭教育宣傳欄一共出了24期。各班的內容根據自己班級的孩子情況而定，都個不相同，各具特色。

六、利用班級家長會和家長學校，提高家長對家庭教育的重視。

a、各班都成立了家長家庭教育委員會，以點帶面的形式影響和帶動其他家長。

b、利用各班的家庭教育專欄。這學期每班都出了3期專欄，全幼兒園一共累計24期，大力宣傳教子育兒知識。

c、利用各班級博客進行宣傳家庭教育內容和讓家長宣傳班級教育教學等情況。

d、利用家長學校的家長集中培訓形式，提高家長對家庭教育的重視。這學期還開展了“幼兒園家庭教育禮儀啟動儀式”、提高了家長對“家庭禮儀”方面的了解，同時，也使家長對孩子在家庭禮儀方面應該注意的地方，如何去教育孩子和培養孩子懂禮貌，尊老愛幼等內容。

通過幼兒園家長學校培訓學習和各班級的家長會等家長在家庭教育幼兒方面，都有了不同程度的提高，但是，家長在參與幼兒園活動和班級活動上，還有個別家長不太主動與幼兒園配合，從心里上對孩子的教育問題和自身素質方面都需要有待提高。

七、加大教師的培訓力度，起到教師的引領作用。

教師是引領家長學習家庭教育的直接的組織者和實施者，是幼兒園家庭教育的基本的力量和保證。專業素質的高低，決定了做家庭教育工作能力。因此，培養一支高素質的專業教師隊伍是家長學校發展的前提。在這一學期光華幼兒園對教師進行了2次家庭教育的培訓。通過培訓，提高了老師與家長的溝通和指導家長教育孩子的水平。

這學期有二名專業家庭教育指導師獲獎。敖素萍老師在20xx年11月份參加在杭州召開的“20xx華人家庭教育高峰論壇”中，家庭教育論文《家長關注孩子學習的調查、分析和調適》榮獲一等獎。王金芳老師在20xx年12月家庭教育個案《孩子逆反行為矯正個案研究》獲新疆廣播電視大學學生案例設計與分析大賽二等獎。

回顧半年來的工作歷程，我們深深的感到，每一項活動的順利舉行，離不開園領導的正確指導，離不開區教育局家庭教育協會康老師的大力支持，離不開幼兒園各位老師的鼎力支持，更離不開廣大家長的認同和支持!光華幼兒園家庭教育工作能夠取得這樣的成績也是各位老師本著“無私、奉獻、高效、創新”的工作精神，把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，順利完成了各項任務。在這里要感謝幼兒園的領導，感謝各位老師，是你們的支持和配合才讓幼兒園家庭教育工作變得如此的美好!當然，也深知光華幼兒園家庭教育指導站的工作中仍然存在著問題和不足，今后將總結經驗教訓，彌補不足，不斷創新和提高，不斷完善，使光華幼兒園的家庭教育工作做的更好!

個人幼兒教育活動工作總結（模板18篇）篇六

在教學活動中，我能積極參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發展的課程。如：“我是好寶寶”、“糖果甜甜”、“各種各樣的汽車”、“有趣的紙”、“真好聽、真好看”、“太陽、月亮、星星”等活動，為幼兒創設了大量的生活環境，物質環境。利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩。使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，使教師可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。面對特殊的幼兒班集體，我深感自己責任的重大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優良種子，懂得怎樣做個好孩子、好學生、合格小公民的基本道理。這學期我堅持在上學期“我們愛學校、我們愛集體、我們愛學習，我們要做好孩子”的基礎上，結合團結友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育，按照學校教育活動要求在班內搞好爭做“五小優秀小公民”的教育活動。我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。

我們在活動中經常會遇到一些不太配合的孩子，比如有的孩子大聲哭鬧，不肯坐下；還有的孩子像小燕子一樣四處去飛，安靜不下來……對于這些孩子我們老師應該有一些小策略，比如我們可以在兜里裝一些好吃的山楂片。由于孩子年齡小，有好吃的天性，當他的天性得到了滿足，無形中就拉近了老師和孩子的距離，孩子就會乖乖的坐下來，聽我們的指揮，按我們的要求去做。在活動中我還會經常的蹲下身體，去摸摸他們的小腦袋，親親他們的小臉蛋，及時地為他們豎起表示贊揚的大拇指，送上一個贊許的眼神，這些對孩子很受用，孩子知道老師喜歡他們，他們也就會喜歡老師、親近老師。我覺得早教指導老師在寶寶的世界里是豐滿的、是變化的形象：有時像個日韓高級賓館的服務生，有著“跪式”的服務；有時像媽媽，有責任心、有愛心、有耐心，要無微不至地照顧著寶寶；有時像個大朋友，有“童心”，能陪著寶寶一起瘋玩；有時又是個“魔術師”，把各種新奇的玩具變到寶寶的眼前來。這樣寶寶就會越來越喜歡老師，越來越盼著上早教課程。

(二)建立“小苗成長聯系冊”，緊密與家長的聯系。

通過聯系冊，我隨時與家長溝通校內外情況，聽取了家長對班主任工作的意見和要求，不斷改進工作，發現問題及時糾正，爭取了家長的理解、支持與幫助。班上的工作開展起來比較順利，并收到了較好的效果并得到了家長的認可。幼兒的學前教育工作是需要學校，老師，家長協作才能做好的，一個學前教育工作者只有認識到這一點才能在工作中對癥下藥，才能在幼兒教育工作中取得成績。

過去的一年已經過去，再多的成績也屬于昨天，勝不驕，敗不餒。繼續前進才鑄就新的輝煌才是我的目標。我既是一名教師也是一位新時代的女性。把別人的孩子當做自己的孩子，將自己全部的愛傾注在這些可愛的孩子身上是多么高興的事啊！我愿永遠做一片默默無聞的綠葉，心懷眷戀、心存感激，在教育事業上，傾注綠葉對根的滿腔情誼。我愿在教育事業這片沃土上孕育出更多的新苗。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”看著孩子們一張張天真可愛的笑臉，看著家長贊許滿意的目光，還有什么比這更重要？請大家在新的一年內繼續鼓勵，幫助，監督我的工作！

個人幼兒教育活動工作總結（模板18篇）篇七

家庭教育是社會主義精神文明的重要組成部分，是國民教育不可缺少的重要環節，是與學校教育、社會教育密切配合共同促進未成年人健康成長的重要途徑。開展心理健康教育，是幼兒身心健康成長的需要。我園家庭教育指導站在抓好常規工作的同時，不斷創新，形成特色，不斷提升家庭教育工作的科學性和實效性。為此，結合我園實際情況制定本學期家庭教育工作計劃并按計劃認真實施，先將本學期工作總結如下：

一、本學期具體開展的工作。

(一)完善和規范家庭教育組織機構建設。

1.根據“”教育發展規劃，努力完成我園各階段任務目標。積極配合市家庭教育課題研究。圍繞我園家庭教育中的重點、難點問題開展各項工作。

2.按照上級的要求，幼兒園指導站成立家庭教育領導小組，同時成立幼兒園家長委員會，積極開展家庭教育工作。家庭教育指導站的主要工作是抓好家長學校建設和家長委員會建設，把家長學校和家長委員會工作納入幼兒園工作的總體部署。家長委員會成員積極參與幼兒園管理、教育工作和溝通學校與家庭的重要職責。

1、幼兒園家庭教育指導站積極參加上級部門的各項會議，及時傳達上級部門的工作任務。

2、幼兒園家庭教育指導站結合本單位實際制定家庭教育工作計劃及幼兒園家長學校工作計劃。利用全員家長會向家長宣傳《不輸在家庭教育上》第二十卷教材征訂的宣傳動員工作，本學期我園共征訂教材80本。指導站通過家長作業、講座、家長會等形式充分利用好家長學校教材，幫助家長從被動學習到主動學習;做好家長學習資料整理工作，家長學習有檔案、考勤表，家長學校授課記錄、教案、家長作業等;指導站在學期末對優秀家庭教育工作者和18位優秀家長進行了表彰。

3、加強家長學校建設工作。

(1)指導站通過現代家庭教育知識的宣傳與學習，幫助家長樹立現代家庭理念，掌握科學育兒的方法與技巧。9月5日，長征幼兒園家庭教育指導站站長王瑞紅老師為新入園的新生家長上了一堂《家園合作共育明天》的家長培訓課。在講座中主要根據家長如何與幼兒園進行配合活動、指導家長協助幼兒園老師做好幼兒教育工作。最后，王瑞紅老師根據我園的教學工作與家長進行溝通，并請家長做一反饋，給幼兒園今后的工作提出好的建議和意見。9月17日下午幼兒園召開了家長委員會工作會議，會上董園長向家長介紹了我園的工作情況，并學習了家長委員會制度。教學園長就我園教育教學工作及家長問卷中家長一些疑惑做一解答。使家長了解幼兒園的教學任務，同時讓家長知道家園合作的重要性。家庭教育指導站負責人向家長宣讀了幼兒園家庭教育工作及需要家長配合的工作。11月6日為幼兒園中班年齡組的全體家長作了題為“送給孩子一生的禮物”的家庭教育講座。指導師李翠云老師主要從“給孩子一個安全的家庭環境”入手，給家長予以指導，李老師的講座聯系實際，具有科學性，可行性，更具說服力，讓在座的家長充滿了信心，確信通過良好的教育方式，孩子在良好的教育環境和教育素養中能更健康的成長，同時也為今后的家校教育打下了良好的基礎。11月6日舉行了家長開放日活動，幼兒園結合園本特色及本班的班級特色開展了豐富多彩的活動。11月30日指導師章丹結合家長的需要針對大班組家長開展了講座、小班組開展了家長讀書交流活動，家長以《夫妻教育分歧》展開了交流、討論，通過活動使家長有了新的教育理念。

(2)制定每月一題家長作業，提高家長的教育理念。

幼兒園根據幼兒的實際情況制定了每月一題的家長作業，并給家長發放了指導菜單4次，9-12月份發放作業1300多份。各年級組的指導師針對不同家長和幼兒年齡特點，設置不同的作業和推薦不同的文章，組織家長認真領悟學習內容。幼兒園指導師組織家長委員會就如何針對家長作業進行評價進行了培訓，調動家長參與幼兒園家庭教育的引領作用。12月份幼兒園積極參加市級優秀家長心得體會的評選活動，我園報送了3篇質量高的家長教子心得體會，為家長工作開了一個好頭。幼兒園充分利用每月一期的幼兒園園報向家長提供優秀的家庭教育知識，督促家長學習，提高家長家庭教育的能力。同時還利用家長園地向家長宣傳一些科學育兒以及一些菜單，為家長提供豐富多彩的學習氛圍。召集幼兒園家長委員，進行溝通和交流育兒經驗。我園利用家長開放日活動各班教師向家長宣傳科學育兒的先進經驗，家長們互相交流，相互溝通自己在教育孩子方面的好方法以及困惑的問題，家長們暢所欲言，這種方式拉近了大家的距離。

(3)做好社會力量和家長委員的助教工作。為探索“家長助教”方式是我們利用家長資源、實現家園互動新的舉措。家長委員們積極參加班級的教學工作，做好班級的各項管理工作。

4、合理使用家庭教育經費，做到賬目清晰。幼兒園家庭教育資金采用專人負責制，每次活動做到賬目清晰并附各類發票及發放名單，領導審核。指導站制定班級工作考核，每學期針對考核情況進行相應的獎勵。學期末我園評選出優秀的家長志愿者，指導站給18位家長發放了獎品，同時，幼兒園將部分資金給參加講座的指導師作為獎勵，使家庭教育資金合理使用。

以上是我園本學期的家庭教育工作，雖然我園家庭教育工作取得了一些成績，但還需要繼續努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，爭取取得更好的成績。

個人幼兒教育活動工作總結（模板18篇）篇八

安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是幼兒團體生活的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的理解“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復的強調只會讓孩子的逆反心理更加突出。我們都明白，孩子年齡小，自控本事差，很多時候不明白哪些事能夠做，哪些事不能夠做。作為教師的我們，應當像孫悟空的火眼金睛那樣，眼觀六路，耳聞八方。時刻不忘對孩子提出要求，孩子的一切行為都不能離開教師的視線。

在一次室內活動中，孩子們在各個區域玩耍，教師一轉身就有孩子哭著跑過來告訴我：“教師，某某拿玩具砸到了我。”我一看，扶安康小朋友的右胳膊上有些小擦傷。幾秒鐘的時間里，我的一個轉身就發生了。對于孩子之間在一齊玩耍，經常有爭搶玩具的現象，教師一不留神孩子間有會有事情發生，應對變化萬千的狀態，作為教師我們應當怎樣避免不必要的事情發生呢?我們能夠開展有關安全教育的談話活動，如“我身邊的危險”、看圖講述“誰對誰不對”、美術活動“我來設計安全標志”等。讓幼兒主動獲取必須的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。

作為幼兒教師，在孩子的安全問題上有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的僅有一個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，這不僅僅關系到幼兒的安全和健康，也關系到每個家庭的幸福和歡樂。

表揚是一種正面強化的方法，恰當使用能增加幼兒自信，促進幼兒提高。然而，教師在利用表揚手段時，卻常常用得不合理。

問題一：表揚方式固定夸張。幼兒回答問題后，很多教師的表揚無外乎“表現真好”、“你真棒”，“真聰明”、“很好”、“實在了不起”等。而在有些班級，經過教師的指導，幼兒會邊拍手邊說“某某某，你真棒”，但事實上卻不是發自內心地認可伙伴。這樣一成不變的表揚沒有發揮出評價的應有作用。

問題二：表揚夸張頻繁。有一次，一位幼兒回答問題后總不坐下來，教師究其原因，結果是“教師還沒有表揚我呢”。這種無目的、淺層次、低效果的空洞表揚，會使經常理解表揚的幼兒不以為然。這樣的表揚給幼兒供給了一時的、令人簡便的、膚淺的滿足感，另外也容易引起幼兒的情緒波動，影響后續的活動正常開展。

究竟怎樣才是合理的表揚呢。

1.關注學習的過程。著眼于幼兒的努力。

幼兒年齡小，對自我缺乏科學的認識和評價。所以如果將幼兒的注意引向“學習的過程”、“作出的努力”，幼兒既不會自傲也不容易自負，而會對自我擁有信心抱有期望。所以，教育者的表揚應重點指向為取得成績作出的努力。比如，“你的提高真快”、“答得不錯，加油”、“你動了腦筋，這個回答與別人不一樣了”、“今日某某小朋友能坐下來聽課了，再努力”……明確的指導不至于讓幼兒驕傲自滿，也讓其他同伴明白榜樣的內涵，使幼兒認識到是自我的努力得到了肯定和贊揚，幼兒今后才會更有進取性。

2.具體有指導價值，著眼于幼兒努力的方向。

表揚不是目的，促進幼兒可持續發展才是我們的宗旨。比如，“坐得好”改為“某某小朋友的小手一向沒有亂摸”;“上課認真”改為“眼睛總是看著教師”;“表現好”改為“聽得認真，作業做得又對又好”;“你真棒”改為“你以前拿筆都不會，此刻已經會畫畫了”等等。

對于幼兒努力的成績不能只籠統地概括為“聰明”、“不錯”等字眼，幼兒根本不能感受到成績是經過努力才得到的，所以表揚應再有針對性一點。“你能把玩具整理得這么整齊，把活動區收拾得這么干凈，真讓教師感到舒服。”“今日，某某小朋友自我檢查出一個小問題，真不簡單!”“你的作業都寫對了，下次速度再快一些就更好了。”

鼓勵的對象應具有全面性，既應包括那些原本好的，也應包括那些有提高的。對較具體的言行作出肯定，旨在促進幼兒繼續努力。

3.傳遞欣賞的語言，著眼于價值的體現。

表揚首先要傳遞欣賞。“你的回答很異常”、“我懂你的意思了”、“我喜歡你這樣大膽地回答”、“你聽得比以前細致”、“我明白你會怎樣去做了”、“我們許多小朋友都會像你這樣去做”等等，讓幼兒意識到教師在欣賞他們，感到教師的關注、理解和信任，激發他們的學習興趣。

傳遞表揚的語言應當重學習資料本身而輕對形式的欣賞。布魯納曾說：“學習的最好刺激是對學習材料的興趣”。所以，表揚也要指向學習資料，讓幼兒進一步領略學習資料本身的價值。

4.豐富鼓勵的樣式。著眼于最佳的發展。

根據幼兒不一樣的發展水平、家庭背景、階段表現能演繹出各異的鼓勵樣式，更會收到多樣的效果。如根據膽子大小、聲音高低、問題的難易不一樣給予不一樣的欣賞和期望。如，“你這兩天沒有來，還答得這么完整”、“某某已經是第三次將畫畫得這么大了”、“你的這個法子比剛才那個厲害”、“這么難的問題也沒有難倒你”、“我們班年齡最小的某某今日也做得這么認真”……竭力尋找閃光點進行肯定表揚，哪怕是沙里淘金，哪怕是一點點金，也必須肯定應對，切不可無中生有或夸大其詞，弄得幼兒也摸不著頭腦。

當然，揭短式的表揚應避免，可有可無的表揚可省掉，口是心非的表揚要杜絕，空洞的表揚、過分夸張的表揚應減少。

口頭表揚只是鼓勵的一種形式，充滿期望的眼神、支持性的點頭、鼓勵的微笑、善意的沉默、熱烈的擁抱、溫柔的親吻等都會傳遞出尊重、信任和激勵，使幼兒體驗到成功的樂趣。

另外，表揚時盡量將個體表揚與群體贊賞、直接表揚與間接肯定、公開表揚與私下鼓勵結合起來，會使表揚產生事半功倍的效果。

個人幼兒教育活動工作總結（模板18篇）篇九

難忘的20xx年即將結束，新年的帷幕就要拉開。20xx年中，全體教職員工能夠認真落實科學發展觀，以人為本，全面實施素質教育，捷報頻傳。教師和幼兒的整體素質得到全面發展，促使保教質量教育教學工作、辦園水平得到快速提高。

一、打造學習型教育團隊，教師專業水平不斷提高。

今年，我們園務會都形成了共識：“成長的孩子離不開成長的教師，幼兒園保教質量的提高關鍵依靠教師專業水平的提高。”為了提高教師的專業成長，我們有計劃有組織地進行教師學習培訓，有效地提高教師的專業素養。

首先，我們對幼兒園工作的特點及性質有清醒的認識，我們將教師的職業道德、愛心教育及安全責任感作為我園教師學習的最重要內容，每次班會，教師會，逢會必學必講，因此，我園教師職業道德不斷提高，90%以上教師能夠嚴守師德規范，將真誠的母愛獻給每一個孩子，并且將保護孩子的人身安全，促進身心健康發展作為自己的最重要職責，涌現了薛瑜威、廖麗華等大批家長、孩子滿意率100的教師，譚勝男、賀靜在教師節還被評為優秀班主任和先進德育工作者，全園基本杜絕了體罰的不良現象。

其次，今年下半年開始，我們經過仔細分析和對比，我們發現我園教師與發達地區的教師相比，專業素質有一大段距離，因此下苦功狠抓教師的業務能力提高。

第一是園務會的領導隨時和老師們滲透終身學習的理念，并帶頭認真學習提高，主管業務的廖日明和胡蓉兩位園長參加全縣《幼兒園一日常規細則》答辯賽分別獲第一、二名，胡蓉參加長沙市教學比武診斷賽獲二等獎;第二是園務會精心組織了五個領域的理論知識學習和考試，不及格的要求補考。第三，繼續堅持對教師五項全能進行每年一次的過關測試，對于一次性不合格的教師要求星期六到園堅持訓練，直到申報過關考核合格為止;第四，按照年初布置的教師培訓計劃，督促教師開展“八個一”自主學習活動，并在期末進行總結評比。第五，借助縣、市教學比武組織開展了教學活動設計及比武研討活動。一系列的培訓措施，取得了良好學習效果，不但在全園形成了一種良好的學習氛圍，而且教師在五項技能、理論水平、教學技能等專業素質得到大幅度提高，出現了五項技能全優的鄧漾、何寧等，單項技能進步特別快的潘思思、左帥帥等教師;11月份29位教師論文獲縣級以上獎勵，其中王宇等5位教師獲省市一、二等獎，這是歷史性突破;羅娜、葉妍等三名教師錄相課獲市一等獎;徐貞貞參加市教學比武獲二等獎。喻利嬌、賀丹參加縣廉潔征文和書畫賽獲二等獎。因為我園教師的綜合素質得到了社會各界的充分認可，我園還被評為長沙市巾幗文明崗。

二、開展豐富多彩教育活動，幼兒身心素質全面發展。

今年下半年時間雖短，但是我們開動腦筋，隨時抓住教育契機，隨時滿足幼兒發展需要。精神組織開展豐富生動的活動，讓幼兒在喜歡的活動中得到了全面發展。首先，我們繼續總結經驗，排除生源足、班額大影響教學活動開展的瓶頸，有計劃、有步驟地以小組或小班化組織開展各項常規活動，讓幼兒在活動中鍛煉成長。10月份組織了早操表演，11月份組織了歌詠表演，12月份組織集體舞表演，讓每一個孩子獲得了滿足和成功的機會，特別是有幾個本期新入園的班級孩子，獲得人生第一張獎狀，高興得逢人就講，讓別人分享自己的快樂。其次我們有準備，有組織地開展特色教學活動，讓幼兒在磨礪中得到發展。本期我們開展了“我是優秀播音員”活動，組織大班孩子參加“小蜜蜂廣播站”談話和主持人活動，我園孩子的語言表達能力令人刮目相看，10月份湖南衛視活茨少兒節目頻道慕名而來進行了為期二天的專題談話采訪節目，節目組的編導、錄制人員對我園幼兒在語言訓練方面的訓練及孩子大膽表達的表現贊不絕口。10月份，我園組織200多名幼兒參加了長沙市20xx年孕嬰童產業博覽會，在開幕式上，孩子們表演的舞龍舞獅等鄉村游戲給觀眾留下了深刻印象，湖南衛視、湖南經視及星辰在線給予了重點報道。鋼琴、美術等特色教育活動也形式多樣，收到事半功倍效果，劉凌妍等10名幼兒獲全國少兒鋼琴一、二級過級證書，121名幼兒獲長沙市現場繪畫賽一等獎。

三、提高保教工作質量，幼兒園辦園水平快速提升。

我園一直堅持做好保育教育工作并重，提高保教質量，提升幼兒園整體辦園水平。本學期，借助教育局組織的“一日常規”評比系列活動，我們組織教師再次重溫學習《長沙市一日常規細則》，讓每個教師和保育員謹記一日的活動工作要求及細則，要求班級嚴格按《一日常規制度》組織班級活動，保障了班級活動的規范、有序，全體教師時刻關注孩子的身體狀況、情緒變化，針對孩子的實際，隨時反饋情況，調控自己的教育行為，并結合幼兒的生活，引導幼兒養成良好的飲食、衛生、排泄等生活習慣。班上每天組織孩子進行戶外活動，增強孩子的體質，提高了對惡劣氣候和環境的適應能力。班級堅持嚴格執行接送、消毒等常規制度,保證了幼兒的飲食、衛生的安全。我園加大校園安全排查力度和警民共建工作，有效杜絕了園所安全事故的發生。今年下半年，我園再次保障了校園安全事故為零，12月被評為縣安全文明校園。

為了爭取家長對幼兒園工作的支持配合，形成家園共育的強大合力，下半年，我們開辟了多種溝通渠道，收到令人滿意的效果。第一是利用來園、離園的有利時機，各班教師與家長每天進行零距離對話溝通，及時交流了孩子的情況，其次是全園每個班對孩子進行了上門家訪，拉近了家長與幼兒園的距離，受到家長、孩子的熱烈歡迎;第三是開通了幼兒園網站，利用現代化交流手段，吸引了廣大家長對幼兒園的關注;第四是利用便條、溫馨提示等便捷方法，將工作熱點、難點問題、保育要點告知家長，取得了家長的理解、支持;第五是邀請家長參加幼兒園組織的活動，如邀請家長參加孕嬰童博覽會，讓家長和孩子一起親歷了幼兒園的生活，體驗了教師和孩子的生活，共享了成長的快樂。有效的家園共育措施，為幼兒的發展創設了良好的人文環境，因此，保教工作上了新臺階。11月，我園接受長沙市示范性幼兒園復查得到高度評價，家長調查問卷滿意率為100%，我園還被評為“最受長沙市民喜愛的十優孕嬰童產業品牌”。

教育科研工作是有效提高幼兒園保教質量的手段。今年下半年，除了靈活地執行教研制度，保障教研工作規范、科學外，我園還認真組織了常規教研和主題研討相結合，課題研究和成果推廣相結合的教育科研活動，充分發揮教研組長的引導作用，有針對性地開展各領域教學研究和課題成果推廣活動，促進了保教質量的提高和辦園水平的提升。如10月份組織的全縣科學領域研討活動和鄉村游戲表演活動得到市縣領導及同仁的高度評價。由于我園在科研工作方面取得了突出成績，我園12月份被評為長沙市教育科研先進單位。

另外，我園特別注重示范性幼兒園的傳、幫、帶及輻射示范作用，今年8月，鄧漾、何寧代表青年志愿者到大成橋超民幼兒園送課下鄉，和留守兒童度過愉快的一天。7月份、10月份有歷經鋪幼兒園、城郊幼兒園的園長、教師分別來園跟班學習一周，幾個幼兒園之間進行了有效交流互動，促進園所之間共同發展、提高。

個人幼兒教育活動工作總結（模板18篇）篇十

12月份里的幾項重大活動，對于我們幼兒園來說有著深遠的影響和歷史性的意義，對于我來說，使我真正體驗到了工作的真諦，有奮斗才有成功，有辛酸才有喜悅。我們進行的典型的活動如下：

1.經過十月份緊鑼密鼓的籌備，我們的大型慶館五周年文藝晚會在眾多觀眾，各大領導及各大媒體的關注下順利落幕了。此刻心里的喜悅使我忘記了身體的疲憊，更找到了工作的熱情。

2.12月六日，我們科哈集團舉行了館慶慶典，在這次活動中，我又一次深刻的了解了企業的發展史和感受了潘總的企業家精神。一個企業的發展離不開先進的企業文化，拼搏的企業精神，卓越的領導班子，在這個企業我體驗深刻，能夠成為這里的一員，我感到很驕傲。同日下午，我們和國務院陳園長進行了深刻的交流，她的話給了我深遠的啟發和指導，使我對幼教這一職業有了新的認識，做一名成功的幼教是一件非常不易的事，需要付出艱辛的努力，不斷的學習和改進是我以后要堅持做的事。

3.本月的市中區幼兒園開放日來臨之即，我園連續數日參觀了很多家幼兒園，12月十六日，我們參觀了紅星幼兒園，讓我領略到了他們的卓越之處，使我開闊了眼界，增長了見識，能夠在很短的時間學到豐富有價值的經驗，成為我日后工作的寶典，可謂不枉此行。同時我們幼兒園為了辦好這次開放日，進行了周密的計劃，首先進行了環境創建工作，通過這次的環創，我又接受了一門新的學問，經過不斷的探索，學習，親身操作，對于環創由陌生到認識，意義深刻。

4.本月還進行了科學優質課的評選，通過參與優質課的評課，受益深遠，讓我學到了更多的教學方法，吸收了更多的教學經驗。對于我日后的工作起著促進作用。

個人幼兒教育活動工作總結（模板18篇）篇十一

因此，運用現代先進的教學手段，不但能優化課堂結構，而且能收到很好的效果。現代科學技術的迅速發展，尤其是計算機多媒體技術的出現、網絡技術的運用，數字化信息時代的到來，已給現代教學帶來了深刻的變化，沖擊著傳統的教學模式、教學觀念，引起教學方法和教學手段的變革。計算機輔助教學是現代信息技術應用于教育的核心資料和主要技術手段，已廣泛應用于教育教學的各個領域。實踐證明，利用多媒體技術改革傳統的體育教學方法和手段，會收到事半功倍的效果。

體育課大部分是室外課，當學習一些技術動作時，學生就會感到單調、枯燥無味。如果能播放點適合學生口味的富有節奏感的音樂，創造一個簡單和諧的環境，同學們就會覺得耳目一新，跟著節奏做動作，即使較長時間地練習某個動作，也會興趣濃厚;又如在課堂上緊張激烈的比賽活動中，來點節奏感比較強的迪斯科音樂，學生既體會了競賽的激烈，又感受到了身心愉悅。一節緊張而又大強度的體育課接近尾聲時，伴隨著輕柔舒緩的樂曲練上一段優美的小舞蹈，不僅僅使學生全身緊張的精神也能得到休息，不僅僅學到了體育知識，而且陶冶了情操，使學生在歡快的心境中既鍛煉了體魄，又受到美的熏陶。體育教學除了豐富學生的體育基本知識，提高技術、技能外，還要對學生進行競爭意識和愛國主義教育。比如，上室內課時我們播放體育健兒在奧運會賽場上奪冠、國旗升旗時動入場竟的錄像，看了以后，教師透過語言激勵學生，讓學生明白只有拼搏、努力才有提高，在此環境的感染下，同學們會熱血沸騰，愛國之情油然而生。計算機和網絡技術的引入，為開展體育教學研究開拓了新的領域、帶給了更科學有效的方法，跨區域的協作教學研究成為可能，如不同地域學生體質比較研究。

又如：應用計算機模擬和仿真技術而開展的學生體質發展模式研究等。隨著中小學計算機輔助教學實踐活動開展和現代信息技術的提高與發展，必定會產生更廣闊的應用領域總而言之，二十一世紀是一個信息社會，隨著現代教育技術的廣泛應用，傳統的教學模式、教學方法、教學手段等必將發生根本性的變化，那種“刀耕火種式”的教育方式即將成為歷史。廣大體育教師要用心迎接挑戰，改變觀念，努力提高自身的知識素養，克服畏難思想，努力學習和掌握現代化的教學方法與手段，成為一名適應信息時代教育需要的高素質的體育教師。只要我們驚心設計、認真組織，就能優化課堂教學，提高學生上課的用心性，更好地完成教學任務，從而開辟體育教學的新局面。

一個學期即將結束，回顧自己在本學期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發揚民主，但為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：

一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐。

在飛速發展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。用心參加業務學習。平時，我能用心利用課余時間，認真學習自費訂閱的《小學體育教師》、《四川教育》等教育類刊物，從刊物中汲取營養，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，到達事半功倍的效果。同時，認真學習了《基礎教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。

二、盡心盡職，干好本職工作。我擔任4-6年級體育教學工作，深感肩負職責之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。在教學中營造民主平等的學習氛圍等。在教學中滲透德育，充分利用教材中的好的資料進行思想教育，培養愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

三、教學中能面向全體學生，注意發現學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在簡單、愉快的氣氛中獲取知識。在做好教學工作的同時，我還用心做好分管工作。體育工作的好壞直接關系到一個學校辦學水平評估的好壞。因此，要提高辦學質量，提高學校的知名度，就務必努力提高學校的體育比賽成績。為此，開學初，我就結合本校的實際狀況制訂了一份詳細的體育工作計劃，合理做好體育組的訓練分工。透過學習，我充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂體育課，做好運動員的選拔工作，既要全面提高學生的身體素質，又要為運動隊選拔后備力量。同時，用心開展好群眾性體育活動。十一月份，體育組認真組織、精心安排，成功舉辦了本年度冬季田徑運動會，既豐富了學生的課余生活，同時也為運動隊選拔了一批后備人才。

四、狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現“嚴”字，又要有愛心。學期初，我就針對各隊的實際狀況，制訂了一套各隊考核獎勵制度，對運動員的出勤、訓練狀況及比賽狀況進行全面考核，每周一進行總結評比，全面提高了訓練效率，平時，我能協助各運動隊交流，談心，關心他們的學習和生活，不放過任何一個能夠教育的機會。針對隊員們的學習成績下降，訓練時間不能夠保證等現象，用心做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌。三、嚴格執行學校常規，做教師的表率。一學期來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規章制度，堅持早到校，晚離校，自始至終協助做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團結。

五、體育成績有得有失，任務尚很艱苦。本學期，透過多方努力，學校體育工作有了必須成績，但是田徑比賽距上級下達任務尚有差距，排球隊尚需加大訓練力度，克服種種不利因素，力爭在明年比賽中為我校嬴得加分機會。

本學期，我但任三年級7個班和四年級二個班的體育教學工作。期間;我始終認真貫徹執行黨的教育方針和正確，自覺的遵紀守法;以“以人為體”為方向作風正派;堅持原則;實事求是;工作態度端正;熱愛學校;服從組織領導分配，尊重他人，虛心求教，關心群眾和個人。用心參加學校的各項業務學習活動，要求上進;團結他人;工作勤勤懇懇;關心和愛護學生，助人為樂;不計較個人得失;教書育人;為人師表。

在教學和工作中，我能按《學生體質健康標準(試行方案)》及《學生體質健康標準(試行方案)實施辦法》來教學和測試。在增進學生身心健康和增強學生體質的同時。使學生掌握體育基礎知識，培養學生體育運動的潛力和習慣。為了協調發展、充分發揮體育在培養全面發展人才中的綜合作用，在教師的指導下。使學生透過思維和練習掌握體育知識與技能，提高身體素質并促進身心協調的教學活動。我在提高學生運動技術水平過程中，為國家培養體育后備人才，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛生相結合，用心開展多種形式的強身健體活動，重視繼承發揚民族傳統體育，按中家體育鍛煉標準來教學，開展好每一天的“兩操”(廣播體操和眼保健操)和體育課外活動，做好值日“巡視工作”。有計劃、有目的、有層次上好每一節課。做到課前備好課;課間定量課后有掘意，循環漸進、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的資料訓練，時常與學生為主體，教師為客體的新課改新方式，選取學生不同年齡斷的適合學生的教學方法。

為了完善各人自身的素質修養，除了參加學校舉辦的有關教學活動外，還參加有關的業務考核。用心協調每年級和各個班指導好學生的課間操、眼保健操及學校內外的各種體育競賽活動。一個學期以來，我的教學工作量飽滿，不隨意請假，努力完成崗位工作。

個人幼兒教育活動工作總結（模板18篇）篇十二

通過這次實訓，我收獲了很多，一方面學習到了許多以前沒學過的專業知識與知識的應用，另一方面還提高了自己動手做項目的能力。本次實訓，是對我能力的進一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。

在實訓中我學到了許多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運用于實踐中的好機會，原來，學的時候感嘆學的內容太難懂，現在想來，有些其實并不難，關鍵在于理解。

在這次實訓中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質。首先，它鍛煉了我做項目的能力，提高了獨立思考問題、自己動手操作的能力，在工作的過程中，復習了以前學習過的知識，并掌握了一些應用知識的技巧等。其次，實訓中的項目作業也使我更加有團隊精神。

從那里，我學會了下面幾點找工作的心態：

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

實習，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續創造更多的價值。

我認為大學生實習難，就業難，除非你有關系，能給你輕松找到工作，否則就難逃市場選擇的厄運。我在該公司實習總結了五個攻略，只能智勇雙全，才能在這個社會中出人頭地。

1、宜主動出擊：找實習崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會對外公布實習機會，可以主動和其人力資源部門聯系，主動爭取實習機會。可特別留意正在招聘人選的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到合適的員工的情況下，很有可能會暫時選擇實習生替代。

2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩、準、狠，即穩當地了解公司所處的行業大背景及所申請崗位的要求，準確地闡述自己的競爭力，自信自己就是對方要找的人;同時很誠懇地表現出低姿態，表示實習的熱望和決心。此外，規范的簡歷，良好的面試技巧都有助于提高實習成功率。

3、宜避熱趨冷：尋找實習單位時，宜避開熱門的實習單位和實習發布網站，勇于找冷門公司，回避熱點信息和實習高峰期，實習成功的可能性反而更大。

4、忌免費午餐：實習生與實習單位之間是雙贏關系，主動跟對方說我不要錢來干活是很糟糕的開始，說明自己缺乏自信。有價值的付出一定要有價值的回報，不存在施舍性的實習崗位，能夠為雇主創造價值的實習生才是對方所需，而理性考慮到實習生價值的單位會給予實習生更多的鍛煉機會。

5、忌盲目實習：未來求職拼的是專業度而不是態度。謀職實習不應是簡單的勞動經驗積累和態度培養，比如端盤子一類的工作，可能會增加挫折體驗;與專業不對口的實習在未來求職競爭時含金量很低，從找工作的角度，這樣的實習弊大于利。

實際上，實習只是接觸社會的一個過程，大學生實習的目的應該是為了自己日后的發展，而不僅僅是累計工作經驗，然后幫助找到一個薪水較高的工作而已。

在實習中，我嚴格按照實習規程進行操作。做為一名初出茅廬的普通大學生，我不會放松對自己的要求，我希望用自己一開始的學習熱情來對待日后的每一項任務工作。在這次畢業實習期間，雖然經常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現的非常地積極努力認真。

這次實習內容主要就是機器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：

其一，實習是個人綜合能力的檢驗。要想優秀完成工作，除了辦公室基礎知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力，應付突發故障的能力，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強的表達能力，同時還要善于引導自己思考、調節與人相處的氛圍等。另外，還必須有較強的應變能力、組織管理能力和堅強的毅力。

其二，此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。以往覺得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產品統計的數據與記錄時，我卻一頭霧水，感覺和平時計算機課堂中學的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因為以前的自己總以為這些東西學不學得好與專業沒有多大聯系，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合知識水平。

可以說這次實訓不僅使我學到了知識，豐富了經驗。也幫助我縮小了實踐和理論的差距。這次實訓將會有利于我更好的`適應以后的工作。我會把握和珍惜實訓的機會，在未來的工作中我會把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中，為實現理想而努力。最后，我要感謝學院組織的這次十分有意義的實訓，使我們學到了很多，也領悟了很多。

從8月10號我開始在已經20天了，在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會。

首先，我想談一下實習的意義。

實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。

對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。

作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

其次，我要總結一下自己在實習期間的體會。

1、自主學習。工作后不再象在學校里學習那樣，有老師，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

2、積極進取的工作態度。在工作中，你不只為公司創造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現在實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

3、團隊精神。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

4、基本禮儀。步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。

5、為人處事。作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

一個月的時間說長不長，說短卻也是一個足以讓我改變不少的數字!

這個月里我感覺自，己成長了不少，從上學以來，學習是學生的職業，上大學我想以該記住并理解這句話。大學的學習其實“很像吃自助餐先把錢交了吃不吃在你學不學在你”!總結一句話就是態度問題!你一定要記住這句話，還要領會這句話的意思，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。

大學的學習不能象中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，學生不能只單純地接受課堂上的教學內容，必須充分發揮主觀能動性，發揮自己在學習中的潛力。這種充分體現自主性的學習方式，將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。

一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。同時我也明白了一個道理——“山外有山、人外有人”，所以不能滿足于現狀，應該時刻鞭策自己努力奮進，不斷學習新的知識，才不會故步自封。

上個月，雖然工作的不多，但見識增長了不少!

在公司時，我明白了什么是態度決定成敗!一件事，只有你真正的用心對待，踏踏實實的走好每一步，才能把事做到最好!

一個稱職的員工，不是看他的能力有多少，而是看他的責任心強不強!

一次精彩的開學典禮，第一次開課，又讓我明白的團隊合作的重要性!好比打水一樣，一桶水能裝多少不是決定于最高的木板，而是最低的那一塊!只有做到整體的協調，才能將其的能力發揮到最大!

一個人的工作，一份精密的計劃!——一趟完美的旅途需要一個完善的安排!想一步走一步的行程永遠不可能是一條直線!

想辦法制訂每日工作流程表，沒有工作目標和每天時間安排的人，總是很悠閑，而有了明確的目標，對自己每天時間安排得比較滿的人，是沒有空閑時間的，每一點時間都會過得很有意義很有價值。所以，我們要養成每天制訂工作流程表的習慣。

珍惜現在我們所擁有的一點一滴。但是如果真的有再來一次的機會的話，我會去選擇什么樣的道路呢?在馬路上奔跑中無助的呼喊;在雪地上漫步中悵然的埋頭;盯著深邃的夜空企盼著的流星;看著翛然下落的落葉遮擋著的不斷跳躍著的路燈的光芒。年輕時的我們是如何被這種復雜的情感充斥著的內心，到現在又是怎么慢慢的回歸到平靜與無奈。

但是未來，我們所不知道的未來，那也許充滿光芒，也許也會有些許黑暗的未來，就在我們眼前。我們所能做的，就是張開雙臂，邁開雙腿迎接他的到來，并做好萬全的準備，養成良好的習慣。習慣，總是在不經意間養成;習慣，不會在不經意間消逝。當耐得住寂寞成為一種習慣，才會在黑暗中面對那一點光而一路向前;當善良成為一種習慣，才會感覺到這個世界真真正正的充滿愛;當幸福成為一種習慣，才會在生活的各個細節之處發現點滴的幸福;當期待成為一種習慣，才會一直奮勇向前去追求自己想要的明天。

個人幼兒教育活動工作總結（模板18篇）篇十三

時光匆匆，十五天的支教生活在我們不知不覺中便已結束。回望這半個月，有歡笑與感動。我們的各項工作都能夠有序進行，這離不開我們前期充足的準備;當然不可避免的，也有不足與遺憾，我們也出現了一些失誤和瑕疵，但我們都能夠及時發現問題，并解決問題，最終較為圓滿的結束了本次支教活動。

在本次支教活動中，我的工作主要分為三部分。

第一，教學工作。

我們本次支教活動的重心就是為山區的孩子們帶去知識，開闊他們的眼界，豐富他們的世界。我主要擔任一二和三四年級的手工老師，以及五六和初中年級的影視鑒賞老師。在同樣的課程上，我會根據學生的年齡和接受能力的不同，設置不同的授課內容。例如，手工課上，由于一二年級的學生年齡較小，上課容易受其他事物的影響，因此在課上，我就需要不斷提醒學生集中注意力;而三四年級接受新鮮事物的能力相對較強，因此在備課過程中就要增加課程難度，增多課程內容。影視鑒賞課上，由于對初中的學生相對不了解，因此我選在課間時分對他們進行調查，了解學生的具體喜好與想法，在鑒賞選擇的題材和內容上也更為仔細。

第二，調研活動。

由于山區的孩子上學路途遙遠加之家長接送不便等諸多因素，我們采取了只在上午教學的方式。于是下午的時間我們便開始挨家挨戶進行走訪調查。以"家長關于孩子教育問題的看法"為題，我們在以天山村為中心的附近八個村落進行了調研，我主要負責從天山村到板廟村的路線，在調研過程中進行拍照工作。盡管路途遙遠，天氣炎熱，但是大家都堅持不懈。隨后我們大家協作整理了調查問卷以及錄音稿。

第三，匯總工作。

在本次支教活動中我擔任秘書組組長。在支教結束之后，我們秘書組負責匯總所有材料，整理成冊。

這次支教活動為我提供了一個很好的社會實踐機會;一方面，我可以親自走上講臺，體驗當老師的感覺，并能與不同年齡階段的學生面對面相處，盡管時間很短，但他們每個人都在我的腦海中留下了深刻的印記;另一方面，支教磨練了我的意志，使我各方面的能力都得到了鍛煉。但同時，我也意識到了自己在各項工作中的不足之處，希望在今后的生活學習中，我能夠得到改進，爭取成為更好的自己。

在這十五天中，我收獲了太多太多，感謝每一位參與其中的人，希望以后還可以有機會參與其中，發揮自己對這個世界的作用。

個人幼兒教育活動工作總結（模板18篇）篇十四

自20xx年8月8日起，我認真參加了辦公室組織的“五比五創”活動，積極參加辦公室組織的集中學習，采取自學及與辦公室領導干部職工相互交談等方式，加強理論知識和業務知識的學習，進一步增強了保持共產黨員先進性的意識，各方面的素質得到提高。在學習階段，我認真學習，理論聯系實際，取得了一定的實效；在自檢自查階段，我認真查找了自已在思想上、學習上、工作上、生活上存在的不足，正確認識了自已；在整改提高階段，我對查找出來的突出問題進行認真整改。現將我個人活動體會作如下總結。

“五比五創”活動的開展是保持共產黨員先進性教育活動的延續。縣委辦公室作為全縣黨委系統的核心，對外是窗口，對內是榜樣，因此對其所屬的每一位成員來說，代表的是更高的素質，更強的業務水平，需要的不僅僅是“過得去”，而是“過得硬”。保先教育活動剛剛結束，辦公室就及時開展了“五比五創”活動，因此“五比五創”活動最大的特點就是在保持共產黨員先進性的基礎上，與辦公室工作實際相結合，從素質、團隊、風貌、作風、業績五個方面對每一位辦公室工作人員提出了更高的要求，使每一位成員時時處處有爭先創優的榮譽感和緊迫感，在不適應到適應的過程中提高各方面能力，使自己在縣委辦公室這個大家庭中全面成長。

通過學習、自檢自查、整改提高，進一步增強了對黨的理論、路線、方針、政策的認識，加強了黨性鍛煉，堅定了理想信念。知識的廣博于學習，知識的優化也于學習，業務技能的提高同樣于學習。可見，自身素質的提高離不開學習。針對自己知識的不足，堅持學習，擴大知識面，優化知識結構，提高業務技能，時刻牢固樹立終身學習的思想，時時學習，處處學習，向書本學習，向實踐學習，向領導學習，向群眾學習。學習經濟、法律、哲學、管理、辦公自動化、公文規范、公關禮儀等方面的知識。從學習中不斷吸取智慧和力量，真正用豐富的知識提高從事新形勢下辦公室工作的本領，利用辦公室學習資料傳閱或為辦公室領導辦事的機會，細心學習他人長處，彌補自己不足，并虛心向領導、同事請教，在不斷地學習和探索中使自己在各方面都上有所提高。

通過比服務，我自己不斷總結自己的服務工作，認真克服自己存在的不足和困難。始終堅持從小事做起，從大事著眼，牢固樹立為領導超前服務的意識，認真做好領導的服務工作。在開展工作中，我經常與各局室股互通情況，以達提高整體服務水平的目的。打破長期形成的心理定勢和思維定勢，勇于發現和糾正自己工作中的缺點、錯誤，不斷改進自己的思維方式和工作方法，不斷追求，奮發進取，以適應各項工作超常規、跳躍式發展的需要，努力提高自己的服務水平。

通過對各項規章制度的深入學習，自己的遵紀守法意識得到增強，更加模范地遵紀守法，保持清正廉潔。工作中，我切實做到講規矩，守紀律，始終牢記“兩個務必”，能夠耐得住寂寞、吃得了苦、任得了怨，踏踏實實，兢兢業業，始終保持蓬勃向上的精神狀態，切實轉變了工作作風，推動各項工作的順利開展。

開展“五比五創”活動的最終目的就是促進各項工作，通過參加“五比五創”活動，我更加自覺地按照職責，切實做好了領導服務工作，提高了自己的工作效率和質量，為領導服務質量有了新提高，辦事、辦會的水平有了新提高，工作效率和質量取得新突破。

總之，通過參加“五創五比”活動，工作中雖然取得了一定成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，服務上還有差距，學習不夠深入。在今后的工作中，我一定認真總結經驗，克服不足，努力把工作做得更好，使自己在新形勢、新發展中立足，從而更好為領導服好務，為人民服好務。

個人幼兒教育活動工作總結（模板18篇）篇十五

回顧這學期的點點滴滴，孩子們的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著這些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經驗，使我的工作更上一個臺階，現將一學期工作做如下總結：

一、政治思想工作。

自己始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗！在教育局領導下，在幼兒園的組織下，本人用心參加各種學習活動，認真研讀了《中小學教師職業道德規范》、《幼兒園工作規程》、《幼兒教育指導綱要》等相關的書籍資料；《教師法》、《定西市關于教師職業道德建設“八條禁令”和“三條處罰”措施》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等法律法規，細心鉆研，努力提高自己的思想政治水平。

堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。堅決服從領導的安排，樂意理解各項任務，并能出色的完成，班上出現問題，能夠及時與班上的老師共同商量解決。

二、保教工作。

（一）扎實抓好教育教學工作。

工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，用心參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題，在活動中，能恰當地選取和使用教具，重視教學資料的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒由被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改善教育的方式、策略等，收到了必須的效果。

（二）全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒中四班有45個小朋友，在幼兒一日活動中，我們把班級紀律和幼兒自理潛力一齊抓，我們班小朋友能夠說進步很快，家長反映也不錯。教師的一個關注的眼神、一句親切的話語，一個手勢能給幼兒帶來安慰和鼓舞，幽默更能增加師幼間的感情。幽默使人快樂，是人際交往中的潤滑劑。在師幼交流中，教師的幽默能拉近師幼間的距離，在活動中，幼兒因貪玩經常把自己搞得滿頭大汗，這時我故意來上一句：

“呦，你頭上怎樣下大雨了？”孩子們一聽往往會邊笑著邊擦去頭上的汗。日久天長，幼兒與幼兒之間也學會了幽默。自由活動時，勾著我，抱著我，跟我開玩笑，還會叫我的名字，我從不介意，師幼情深，這正是我所期望的，能建立和諧的師幼關系是件快樂幸福的事。

三、安全工作。

1、晨檢接待工作認真仔細，詳實具體的記錄了幼兒到園狀況和事、病假的原因。

2、麻疹、水痘、手足口病、甲h1n1流感預防工作徹底到位，勤開窗戶勤打掃，堅持每周用84液、紫外線燈各消毒教室、廁所兩次，幼兒水杯、玩具每周消毒一次，有效遏制了傳染病的發生與傳播。

3、時時處對幼兒進行安全教育，防止了意外事故的發生。本學期經歷了一段特殊時期，“五一”前后國內連續發生了多起針對小學生、幼兒園兒童的惡性案件。幼兒園迅速建立健全門衛、值班、巡邏、安全檢查等安全管理制度，充實幼兒園安全保衛力量，加強技防建設，防止不法分子進入幼兒園制造事端。在園領導的正確指揮下，幼兒園上下團結一心，共度難關，有效防止了侵害幼兒安全事件的發生。

四、家園共育。

長們全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級、老師的工作目標及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們透過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長開放日活動、親子游戲等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園健康、快樂的學習生活。

五、今后努力和改善的方向。

透過這一學期的工作，我很幸運學到了不少東西，業務上也有所提高，這一學期的成績也是可喜的，但這還遠遠不夠，在環境為教學的服務上還缺乏主動性。從事幼教工作一年多，理論與實踐的結合還是不夠到位，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的一年里繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致，金石為開”，經過我們全體職工的共同努力，我們幼兒園的明天必須更完美！

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個人幼兒教育活動工作總結（模板18篇）篇十六

根據團委積極探索企業共青團工作的新思路，不斷加強團的自身建設，突出特色活動的開展，豐富和活躍了廣大青少年的文化生活，激發了廣大青少年工作和學習熱情。每年充分利用重要節日、紀念日，組織開展文化內涵豐富、題材形式新穎的文化活動，吸引、教育廣大青少年，展示了新世紀我局廣大青少年良好精神風貌。現將我局青少年文化活動開展情況簡要總結如下：

一、以青年文化月活動為核心，激發企業青年工作活動熱情。

青年文化月活動是根河林業局團委自88年以來連續開展的一項傳統的系列文化活動，到今年為止已進行了第十三屆。每年一屆青年文化月活動，一般是在生產淡季，用一個月的時間來開展，根據各單位所從事的工作任務不同又劃分為必選活動和自選活動。每項活動都預先定好時間、地點、參加人數、規則等，待所有活動進行完后，根據各單位的比賽成績和參加活動情況進行評比對優秀集體和個人進行表彰獎勵。如今年局團委在開展第十三屆青年文化月活動中，主要集中舉辦了“頒祖國贊家鄉”百米長卷繪畫賽、板報展；團青風彩一現表演賽。同時，由基層單位組成的四個聯誼組分別舉辦了青春服務展風姿志愿服務、迎國慶象棋賽、友誼無界限聯誼會等八項富有特色的活動。通過舉辦青年文化月活動，為廣大團青提供了一個展示才華、展現風采的舞臺，調動了團青的工作熱情，增強了團組織的戰斗力和凝聚力。

二、以青少年騰飛林創建活動為標志，增強青少年愛林護林意識。

今年，根局團委在潮查林場152、131林班，根上線2、16公里左側，選擇了一塊24。2公頃的林地，將其命名為根局青少年騰飛林。它的創建旨在增強青少年對天保工程的認識和了解，提高愛林、護林意識，激勵青少年成為生態環境建設的生力軍，為林區再造秀美山川做貢獻。在活動中，40名新團員進行了入團宣誓，并栽下了入團紀念樹。青少年騰飛林的創建不僅拓寬了我局共青團工作的活動領域而且為廣大青少年提供了一個良好的室外活動基地。

三、以“駿馬杯”聯誼活動為紐帶，促進地區廣大青年的交流。

根河地區林、地、鐵、電四家團委，為了更好地增進了解，溝通感情，創造相互學習的機會。自83年以來，每年都要進行一次聯誼活動。今年由根局團委舉辦了“駿馬杯”根河地區森林防火演講賽，不僅為根河地區廣大青年提供了展示才華和風采的機會，而且促進了交流，加深了友誼，取得了良好的活動效果。

四、以“少年軍校”為陣地，提高學生“五自”能力。

1994年8月，根河局團委與根河森警機降大隊聯合創辦了林區首家少年軍校。“少年軍校”建立健全了組織機構，訂購了統一的軍事訓練服，創作了校徽、校牌、校旗、臂章，創作了校歌，制定了校紀校規。培訓對象主要是我局中、小學校的青少年學生。培訓內容主要有軍事訓練、勞動教育、野外生存訓練、生活自理能力訓練、國防教育等。采取全封閉式的訓練方式，由學員自帶行裝在駐地集體食宿15天。少年軍校自創辦以來，收到良好教育效果，深受家長和少年兒童的歡迎。至今已培訓學員327人次。這所少年軍校曾在96年被自治區評為全區“優秀少年軍校”；98年被自治區團委等五家單位評為全區“先進少年軍校”。

五、以愛心助學活動為契機，掀起我局的扶貧助學熱潮。

根局愛心助學基金會是于95年成立，辦公室設在局團委，共擁有基金133，572。20元，基金是全局職工自愿捐助的，用于長期資助局內貧困學生完成九年義務教育。基金會采用存款儲蓄的方式保管基金，每年發放一次，至今共發放金額為147，300。00元救助人數為1602人次。

在此基礎上，局團委組織全局團干部開展了團干部“大手拉小手”助學結對儀式，全局專職團干部同本單位特困職工子女結為助學對子，捐贈了學習用品，并堅持長年將此項活動開展下去。另外，自95年以來，由局團委協助聯系，根河森警機降大隊已相繼救助了7名原第四中學考入大學的學生。

總之，在開展以上特色活動的基礎上，我局團委圍繞企業扭虧增效這一中心，還開展了青年志愿者、青年文明號、爭當青年崗位能手、qc小組、青工創新創效等活動，極大地激發了企業青年建功立業的熱情。今后，我們有信心，在上級團委的正確領導下，拓寬活動領域，創新活動形式，鼓舞我局廣大青少年以良好的精神風貌去爭取更大的成績。

個人幼兒教育活動工作總結（模板18篇）篇十七

大家異口同聲地說：有。

教師：那你們明白小鳥、蜜蜂、小魚、有家嗎？

幼1說：我看到過小鳥的家，小鳥的家在樹上。

幼2搶著說：我家墻上的瓦縫里也有鳥窩。

幼3說：小河是小魚的家。

幼4說：小河是烏龜、蝦還有螃蟹的家。

幼5說：花兒是蝴蝶和蜜蜂的家。

此次活動，我采用了直觀教學法、提問談話法、討論法，并用肢體表現模仿小鳥飛、蜜蜂飛、蜻蜓飛，使幼兒在寬松愉快的語言交往環境下充分體驗語言交流的樂趣。經過直觀教學法結合多次欣賞，使幼兒更好的掌握詩歌的資料；經過談話法幫忙幼兒理解詩歌中的優美語句，發展幼兒的口語表達本事；經過討論法讓幼兒自由發揮想象力和思維力，更好的體會詩歌的意境，為仿編詩歌打下了很好的鋪墊。根據循序漸進，層層深入的教學原則，經過小鳥的家、蜜蜂的家、魚兒的家、蜻蜓的家，讓幼兒聽聽看看講講做做，引導幼兒仿編詩歌，到達了教學目的。

1、幫忙幼兒理解詩歌資料時，應多多讓幼兒去感受去體會，教師應多引導、多提示、多模仿，深深的去體會詩歌的畫面美和語言美。

2、在仿編詩歌時，大多數幼兒都能理解，但作為教師應兼顧到個體差異，多關心、多幫忙、多鍛煉那些口語表達本事差的幼兒。

個人幼兒教育活動工作總結（模板18篇）篇十八

1、商店要有良好的衛生環境。xx帶我進入服裝店，作了簡單的介紹后，便開始了一天的工作，首先被安排的任務便是打掃衛生，先拖地，然后擦拭、整理衣服貨架。每次顧客走后，若地面臟亂也要整理，尤其是門口一帶。良好的衛生環境能給顧客留下好的第一印象，是顧客愿意逗留、順利購物的前提。反之，顧客很可能產生反感情緒甚至“拂袖而去”。

2、銷售人員要有良好的精神面貌。銷售人員如果擁有陽光向上、富有活力的精神面貌，便會影響到顧客，從而讓顧客也感到自己情緒高昂，那么才能讓顧客愿意主動與你交流。好的精神狀態還表現在儀容儀表上，顧客們在看一個品牌時，銷售人員就成為了這個品牌的“代言人”，具備良好的專業知識的銷售人員，才能對服裝品牌給出的詮釋。精神狀態好的銷售者，成交的幾率會大很多。

3、營業人員要有良好的身體素質。銷售人員一整天都要在店里工作，忙碌時更要不停地走動，站立服務讓我感到勞累。只有擁有良好的身體素質，才能擁有旺盛的精力來全力以赴地工作。強健的體魄是一個銷售人員必備的“硬功夫”。從這個角度來講，做生意也是一種體力活。

4、銷售人員要有良好的專業知識。專業知識自然是順利銷售商品的基礎，我們在銷售商品時要掌握相關專業知識，譬如32號是小號，34號是中號，36號是大號，而且我們看到顧客，就應當大致清楚他(她)應穿多大的衣服，我們也要清楚每種服裝的價格，熟悉它們在倉庫的位置，并熟悉商店的折扣情況，從而更好地為顧客服務。

5、銷售人員要有良好的銷售技巧。銷售技巧是順利銷售貨物的關鍵，作為銷售人員，要善于察言觀色，能夠大致了解顧客的心思，判斷顧客的態度。譬如從顧客說話的方式、走路的姿勢等言談舉止，便能判斷出顧客是漫無目的的閑逛，還是想要認真地挑選。當顧客試穿衣服時，要真誠地稱贊顧客的優點，委婉地指出不足，注意措辭，當顧客臨走時，亦可推薦顧客到與本店擁有共同利益的其它店(對方不知情)，正所謂“肥水不流外人田”。

6、銷售人要有良好的營銷心態。經過在服裝店實習，我進一步認識了社會，一天的時間也接觸到了形形色色的人。總體感覺作為銷售人員，必須具備良好的心理狀態，樹立“顧客至上”的銷售理念，無論顧客是何態度，都要用友好的態度耐心地為顧客服務，即使賣不出衣服也不可急躁。同時，長久的站立服務可能會感到枯燥、疲倦，銷售人員應當具備頑強的毅力，才能堅持工作。

經過實習，我感受到了工作的辛苦、掙錢的不易，也豐富了一些社會閱歷，并進一步拓寬了視野，同時也認識到了自己的不足，這都是一筆財富，為將來進入、融入社會積累了一些寶貴的經驗。

促銷活動總結

對于網店來說，一年里總有幾個時段是銷售的旺季，這不“”才過去不久，“雙十二”又和廣大買家們見面了。對此，作為淘寶賣家的我們確實該好好感謝下馬先生，他不僅開創了淘寶這個歡迎的網商平臺，讓不少像我這樣想要創業的人開創出自己的事業，而且他更是創新網絡營銷模式，開啟了中國的“”“雙十二”購物狂潮，讓不少賣家和買家都成為其中的受益者。

我是賣茶的，地道的武夷山茶，從我的淘寶店開業至今，也見證了多次“”的火爆場景，于是今年在不少茶友的建議下，經過與家人商議也欣然參與了今年的“”活動，首次參與這種活動，也遇到了不少問題，最直接的問題就是發貨問題，面對來自全國各地茶友們的訂單，我和客服完全忙不過來，只能動員全家一起上陣。萬幸忙碌的過去了，經過“”促銷的洗禮，面對接下來的“雙十二”，我也充滿了信心，決定力度的回饋廣大愛喝茶的朋友，全店大部分商品首次做到8折。這一活動一經上線發布，就迎來了廣大朋友們的光顧，獲得了大家的支持。同時我也吸取了“”發貨慢的教訓，對不少地方遠的顧客自己貼錢，選擇最快的順豐快遞。順豐，不愧是快遞業的領跑者，也難怪是比其他快遞價格貴，雙十二當天我打包發貨，沒幾天就收到了茶友們確認收貨且好評的評價。

顧客的好評，無疑是對我們真誠付出的肯定，鞭策著我們更好的為廣大朋友們服務，絕不因活動而降低產品質量，服務質量，恰恰相反在這個特殊時節更要全心全意的為大家送上的服務，因為這個時節才是真正考驗商家的時刻。為什么這樣說?因為在與到我淘寶店買茶的買家們交流中，聽到過一件這樣的事兒：去年的，該買家在某店買了件衣服，而賣家以量大快遞緊張為由，遲遲不發貨，原來是該賣家都斷貨了，在等進貨后才給這位買家發貨。后來，這位買家給了中評，也再沒去該店買過東西。所以說，越是重大活動越是考驗店家的時刻，如果這個時候店家依然很好，這樣的店家在日常銷售中也絕對差不了。

所以，面對忙碌的、雙十二，我提前就做足了準備，不僅精心挑選出一批好茶滿足茶友們的需求，而且在服務方面更是一如既往的貼心，在雙十二中甚至為較遠的茶友們貼錢發順豐快遞，我的這種做法也得到了大家的支持，兩場活動下來我店鋪的業績也都不錯，尤其是在“雙十二”活動中。活動結束后，我統計發現，活動期間在我店鋪購買茶葉的朋友，老顧客明顯多于新顧客，對此我由衷的感到高興，老顧客多于新顧客說明我的茶葉和服務得到大家的認可，這將是我堅持賣好茶的動力，謝謝你們。