優秀作文應該用恰當的各類修辭手法來提升文章的文采和藝術性，使其更加生動有趣。接下來是小編為大家推薦的一些優秀作文范文，希望大家能夠從中學到一些寫作的技巧和方法。

弘揚中華美德引領幸福成長六年級學生（專業23篇）篇一

人們因為美德被尊重國家因為美德而絢彩社會因為美德變美好美德是大家每一個人都應該有的,美德從古代一直發展到現在,孔融讓梨的故事體現了古人也有美德,現在,想要出名,最重要得就是美德,那些出了名的人,他們的`品德都不差,所以被人尊重.有名學生叫郭秦，熱愛寫作，并已寫作換來的獎金，稿費支持自己的愛心事業。小學二年級時，郭秦創作的童話獲得了征文競賽一等獎，她把200元獎學金捐給了孤兒院的孤兒們，在這之后她又勤奮寫作，捐給了孤兒院的孤兒們很多錢。

這世界上也有許多人沒有美德，有一位大學生，他的成績很優異，有一次，有一家公司招他去工作，他一進門就看見地上有很多水和紙片，還有倒著的垃圾桶，桌上還有幾只空瓶子，他看了一眼什么都沒做，和老板談起了話，最后，老板叫大學生先回去，讓公司考慮一下。幾個月過去了，公司沒有一點回應，大學生又打電話給公司，公司老板說不招他了。大學生非常糊涂，最后終于知道了，原來公司故意把房間弄成這樣，就是要考察自己的品德。

我們也要做一個小雷鋒。

弘揚中華美德引領幸福成長六年級學生（專業23篇）篇二

自從我在語文課上學了《冬陽?童年?駱駝隊》后。我就對林海音情有獨鐘。尤其對《城南舊事》產生極大的興趣。暑假來了，這就趁著假期好好品讀起來。

例如《惠安館》中的瘋子，整天站在惠安館之前，讓人心驚膽顫;還有那個作者的朋友妞兒，她是那瘋時作者唯一的朋友了;還有總穿著一條惡心的大黑棉褲的宋媽等眾多個性鮮明的人物。你不覺得在作者的筆下都活靈活現嗎?這也是一種美。

生活如一本書，如一場戲，也如同一部電視劇，遇到困難，只要勇敢便能克服。生活有可能很精彩，也可能很無聊，但是只要細細的體會，便能得到快樂。

讀了《城南舊事》讓我明白了：真實平淡的生活中不缺乏美，而是需要有發現美的心靈。去關心身邊的人和事吧，那會讓我們受益匪淺。

弘揚中華美德引領幸福成長六年級學生（專業23篇）篇三

我們一定都還記得在四川汶川特大地震災害中，涌現出一大批舍己為人，為別人付出，而不求回報的英雄吧!可令我印象最深的就是何翠青小英雄，她是一位青川縣木魚中學七年級女生。地震發生的時候，她已經離開了宿舍，可當她意識到發生地震時，立即跑回宿舍，將10幾名正在午休的同學從床鋪上搖醒、叫醒，使同學成功逃生，而她自己卻失去了最佳逃生的機會，被壓在了廢墟下面，結果何翠青小英雄永遠的失去了右腿。

我們一定也還要記的“最美媽媽”吳鞠萍吧!當她把從12樓掉下來的一個女孩用雙臂接住的時候，她承受了多大的重力，因此她的雙臂受了傷，同時也被評為感動中國的十大人物之一。

聽了這些舍己為人，只為別人著想而不求自己利益事跡，我們一定會驚嘆，也一定會贊美他們的.優秀品質，其實還有很多很多的優秀傳統美德，在這個世界上只要從獻出一點愛心，世間將會變成美好的人間。

我國是一個歷史悠久，文化燦爛的國家，中華文化所凝聚的優秀傳統數不勝數。有了這些的優秀傳統對我們學習與健康成長也絕對是有利無弊，在社會這個大家庭中，我們每個人都應該具有樂于幫助別人的優秀品質，同時作為華夏炎黃子孫的我們，更應該把這些優秀的傳統文化弘揚下來。

弘揚中華美德引領幸福成長六年級學生（專業23篇）篇四

中華民族是一個具有優良傳統的民族。5000年歷史孕育的中華優良美德，豁達大度，尊老愛幼，是我們值得學習的。在古代時，宋濂重視對藺相如不滿。于是就對藺相如采取損人不利已的事來正對藺相如。有一次，他們同過一個橋，宋濂堅持不讓道，而藺相如給他讓了一條路，后來宋濂知道自己針對藺相如式錯的，于是他刑條來到藺相如家請罪，藺相如不計較過去的.事，對宋濂很寬容，他對人的豁達大度值得我們去學習，去弘揚，去繼承。

俗話說：“百善孝為先”確實，尊老愛幼也是我們值得學習和傳承的。在老人需要我們的時候，我們應該不顧一切去幫助他們，沒有祖先，爺爺那來的我們啊。在幼兒園的小朋友遇到困難的時候，我們應該挺身而出去幫助他們。因為我們是他們的大哥哥，大姐姐。如果沒有他們，那么誰來繼承我這中華優秀的美德。對于這些美德，我們就應該弘揚。

對待我們身邊的人妖做到尊敬他人，這樣才能得到他人的尊敬，弘揚中華民族美德，把我們的中華的優良傳統發揚光大，引領我們健康的幸福成長。

文檔為doc格式。

弘揚中華美德引領幸福成長六年級學生（專業23篇）篇五

美德，是中華民族的一種傳統。幸福，是給人歡樂的。

我們是祖國的接班人，要有美德。美德是一種精神，讓苦難中的人們得到應有的幸福歡樂。祖國被評為文明有禮之鄉，是身為中國的榮幸。我們是中國人因該做好講究美德的精神。祖國的勝利來之不易我們應該從小事做起：弘揚中華美德，引領幸福成長，要做好身邊的點點滴滴小事。例如：上學主動向老師問好，在社會樂于助人，默默無聞的幫助別人、自己也會覺得快樂。古人曾說過：各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜嗎！這體現了祖國的自私，祖國的懦弱，祖國的道德品德！我相信只要你愿意做，就一定能做到的。我們雖然是小孩，但也可以做出一份力量。不要讓別人以為自己是最弱小的。

只要有美德就有幸福，你一定讀過《口渴前先打口井》主人公最后遇難卻被人幫助，幫助的人正是主人公以前幫助的那幾位可憐的人，所以“知恩”和“感激”也是一種讓人幸福的美德、一種親切而又溫馨的力量。

在世界中中國教育是純屬失敗的、就是中國人的品德。振憤啊！世界各地的警示語哪一個不是中國語言！就因為中國人的品德。可恥啊！連那些小國家都抱著侵略的念頭來到我國，為什么！？因為我國教育品德無方。請每個人做好美德的精神，才會有幸福勝利的彼岸！

可想而知，美德是多么重要！請做好每一件事！

文檔為doc格式。

弘揚中華美德引領幸福成長六年級學生（專業23篇）篇六

“每天看兩個德育故事。”“簡單!我毫不在乎。”“并且還要寫一篇讀后感喲!”

當這句話從老爸的嘴里說出后，我驚呆了，看可容易，寫它就難了，父命難違呀，無奈之下，我只好寫了，唉，怎一個苦字了得?但有一個故事讓我銘記在心中，久久不能忘懷。《紀信代死》這個故事讓我深受感動，文中紀信為了讓劉邦逃離滎陽城，與劉邦互相換衣服，于是漢王就扮了一個普通的人從西城門逃走了，而紀信在東門大聲喊叫：“我就是劉邦!”人人都以為劉邦投降了，卻被楚人識破，用火燒死了他，后來漢王打下天下，做了漢高祖皇帝以后，就在順慶(今四川南充)為紀信造了一座廟，叫“忠佑廟”。漢高祖誥詞里面說：“以忠殉國，代君任患，實開漢業。”這個故事看完了，我恍然大悟，雖然這個故事很短，紀信是以忠為國捐軀，代替劉邦來承受殺身之禍的，如果沒有他當時的勇敢殉烈，漢朝就沒那么容易建立，也就取不得成功。在前幾天，我在晚上看《西游記》，里面的妖精偷了寺里的寶貝，與孫悟空對戰，孫悟空一個棒子向他與龍王砸去，他明明說的是我擋著你，卻跑到千里之外，何能比得上紀信?紀信為人受死，而那個妖精讓別人去替死，他看到這些，一定會后悔的!

以后，無論付出怎樣的代價，只要是為了伸張正義，我都會努力的付出。

弘揚中華美德引領幸福成長六年級學生（專業23篇）篇七

暑假里我讀了“書香江蘇”網頁上的一本書——《做一個有理智的人》。在我讀了這一本書后我想我會更有理智，對于情緒的控制也會更好。在這本書中一共有七章，第一章：情緒急躁者及其命運；第二章：憂慮焦灼者及其命運；第三章：滿腹疑慮者及其命運；第四章：心胸狹隘者及其命運；第五章：自卑者及其命運；第六章：剛愎自用者及其命運；第七章：內心怯懦者及其命運。

我在讀第一章的時候，我知道了如何控制住憤怒。憤怒是因為不滿引起的。其實，憤怒者常因情緒不穩而毀掉自己的大事。如果不能控制自己的情緒，一個人本領再大，也都不會做出太大的事業來，因為情緒失控本身就是一個人危機之所在。第二章我知道了現在，憂慮離人越來越遠了，憂慮懼怕你。它怕人健壯的體魄，充沛的精力。你整天為工作、為了事業忙來忙去，憂慮俯首稱臣。有一位心理學家曾告訴人們：人具備一種很神奇的精神力量。我讀了第三章的時候我知道了才意識人與人之間的一根毒刺兒，能亂人心之，使人陷入迷茫，混淆敵友，從而破壞自己的事業。猜疑能使君主普通的暴戾，使做丈夫的產生嫉妒之心，使知者陷入困惑之中。猜疑是一把雙刃劍，傷害別人的同時，也會傷害到自己。第四章我知道了心曠為福之門，心狹為禍之根。法國著名科學家雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。第五章我知道了自卑是前進道路上的絆腳石，自卑是人生潛在的殺手。他可以把人帶到生命的盡頭。他可以扼殺成功，扼殺幸福，扼殺快樂。樹立自信實戰自卑的法寶。在第六章中我知道了夜郎自大、固步自封是剛愎之人特有的表征，虛榮和驕傲自滿是滋生剛愎性格的溫床。剛愎之人，多是無禮之人；無禮之人，多是孤立之人；孤立之人，多是最終失敗之人。第七章中我知道了懦弱的人同時一個沒有能力的人，他們往往是先被自己打敗，然后才被生活打敗的。他們無法掌握自己的`快樂、幸福、健康和財富，他們不是自我的主人，始終在別人的支配下生活，永遠享受不了生活的自由，享受不了生活的樂趣。

我讀完整本書之后，我想我可以對理智有更好的控制力了。我在憤怒的時候也可以壓制住自己內心的怒火了。我相信我可以做一個更有理智的人。

弘揚中華美德引領幸福成長六年級學生（專業23篇）篇八

中華民族是一個具有優良傳統的民族。5000年歷史孕育的中華優良美德，豁達大度，尊老愛幼，是我們值得學習的。在古代時，宋濂重視對藺相如不滿。于是就對藺相如采取損人不利已的事來正對藺相如。有一次，他們同過一個橋，宋濂堅持不讓道，而藺相如給他讓了一條路，后來宋濂知道自己針對藺相如式錯的，于是他刑條來到藺相如家請罪，藺相如不計較過去的事，對宋濂很寬容，他對人的豁達大度值得我們去學習，去弘揚，去繼承。

俗話說：“百善孝為先”確實，尊老愛幼也是我們值得學習和傳承的。在老人需要我們的時候，我們應該不顧一切去幫助他們，沒有祖先，爺爺那來的我們啊。在幼兒園的小朋友遇到困難的時候，我們應該挺身而出去幫助他們。因為我們是他們的大哥哥，大姐姐。如果沒有他們，那么誰來繼承我這中華優秀的美德。對于這些美德，我們就應該弘揚。

對待我們身邊的人妖做到尊敬他人，這樣才能得到他人的尊敬，弘揚中華名族美德，把我們的中華的優良傳統發揚光大，引領我們健康的幸福成長。

弘揚中華美德引領幸福成長六年級學生（專業23篇）篇九

中華民族有著五千年的歷史文化，傳承了許多中華美德，也涌現了一批又一批品德高尚的人：像讓梨的孔融、溫席的黃香、還有樂于助人的雷鋒叔叔。離我們并不遙遠的雷鋒精神更是激勵著我們這一代人的成長。

有一次雷鋒叔叔出差的途中，在車站的過道里遇到了一位老大娘，這位老大娘肩上背著一個大包袱，一副很吃力的樣子。雷鋒叔叔急忙跑上前去，幫她接過包袱，扶著老人家安全地上了車，為她找了合適的位置，這才放下心。一路上，雷鋒叔叔對這位老大娘關心備至，為她倒水，取出自己的面包給她充饑，快下車時，那位老大娘緊緊地握住他的手說：“你真是黨和毛主席教育出來的好兵啊……”

然而現實生活中卻有一些人的行為和雷鋒叔叔形成了鮮明的對比。記得有一天我乘公交車去國畫班上課，我在站臺等了好久，車才過來。我迅速的上了車，好不容易找了一個座位，剛坐穩，就看到隨后上來兩個人：一位是頭發花白，拄著拐杖的老奶奶；另一位是載著眼鏡，穿著白襯衫，掛著工號牌的小伙子。

我看著那位老奶奶拄著拐杖，吃力地走著，心想：我要不要為老奶奶讓座呢？讓吧，我也挺累的，好不容易才找到座位的，還沒坐熱呢，就要讓給別人啦！可是不讓吧，她是一位老人家，身體又不好，而我是一位小孩子，身強體壯，不讓座好像有些不合適啊？我的`心里實在是很糾結。就在這時，我想到了雷鋒叔叔的故事，雷鋒叔叔總是樂于助人，如果今天換作是他，他一定會讓座的。想到這兒，我立即站起身，將老奶奶攙扶了過來，“老奶奶，您就坐在我這兒吧！”，老奶奶臉上露出了幸福的笑容，連著夸我：“你真是個懂事的孩子啊！”這時，我不禁有些臉紅，想起剛才自己的想法，不好意思地低下了頭。

可是意外的事情發生了，就在老奶奶準備坐下的時候，那位戴眼鏡的小伙子搶先一步坐到了位置上。看到這個情形，我生氣地大喊道：“喂，這是我讓給老奶奶的座位唉！”可是，那位小伙子好像根本沒有聽見似的，把頭轉到窗外，好像在欣賞美情。我又高聲喊了幾遍，可是他還是裝作沒有聽到一樣，不理會我。

這樣的行為引起了大家的不滿，這時，車里的人都生氣地瞪著他，一位阿姨說：“你一個大男人怎么好意思和老人、孩子搶座位呢？你有沒有公德心啊？”“是啊！有沒有公德心啊”車里其他乘客也都跟著嚷了起來，這時，那位小伙子也覺得不好意思了，臉“唰”得一下子紅了，連忙站了起來，灰溜溜地躲到一旁去了。

同學們，我們可不能像那位小伙子一樣自私，我們要學習雷鋒叔叔的精神，像他一樣樂于助人，凡事不要只想到自己的利益。我將雷鋒叔叔說過的話牢記在心里：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了一個有用的生命？如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否為未來人類的生活付出你的勞動，世界一天天變得更美麗，我想問你，你為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是一個無窮無盡的支付者。

當今社會，有許許多多像雷鋒一樣的炎黃子孫，他們用自己的實際行動將雷鋒的精神發揚光大，做一顆發光發熱的星星！我認為雷鋒精神永遠不會過時，讓我們將雷鋒精神傳承下去吧！從我做起，人人都來爭做“活雷鋒”，為我們的祖國增添一份光彩！

弘揚中華美德引領幸福成長六年級學生（專業23篇）篇十

中國是一個博大精深的文明古國，有著許多優秀的傳統美德，這些自古流傳下來的美德被人們贊美和認同。在科技時代的21世紀，依舊被人們所關注。在這個&&發展的社會中，很多人都有這美德。

曾經在電視上看過這樣一個畫面：一名40多歲的男子，在炎炎夏日中，拉著一個板車，穿梭在繁忙的大街上。中午的時候，街上就像鍋里沸騰的水。男子一手擦去頭上的汗。腳下的步伐越發的艱難.男子干脆脫去破舊上衣.不敢多停留一秒鐘.看到這幅畫面讓人感到男子的困難可誰知道就在平凡的`背后，卻有著一顆不平凡的善心，一天深夜，男子照常回家.路過一條小路，忽然聽見嬰兒的啼哭.男子心想：天都那么晚了，怎么還會有孩子的哭聲呢？男子因為好奇，就借著微弱的目光摸索著，結果在草叢中找到了一個孩子，于是男子把孩子抱回老家。夫妻二人開始了擔任照顧孩子的任務。在孩子抱回家不久妻子意外發現自己懷孕了。妻子把這個喜訊告訴了丈夫，丈夫知道后臉色變得沉重起來。再多一個孩子固然好，可是家里條件無法養活兩個孩子。夫妻二人商量后，決定把腹中的孩子打掉。妻子睡覺時，偷偷哭了好久。去醫院打胎時，醫生說：妻子不容易懷孕，如果把孩子打掉可能以后就再也不能有孩子了，好聽后，很難受，但卻很無奈把孩子打掉了，回家后默默的照顧那個孩子，男子為了家庭生計，去拉板車來養活家人，他們就這樣生活著。男子的善良讓人們發現他不平凡善良之心的人，送給他一個親切的外號——板東哥。

板東哥身上體現出的高尚的品質，純潔的愛心他的善良，堅強永遠在人們的心中，這社會中有許許多多的像板東哥那樣善良的人，正是因為有他們，社會才變得更加美好，和諧，幸福。

弘揚中華美德引領幸福成長六年級學生（專業23篇）篇十一

美德，是至善、至純、至高人性的結晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會發現它無處不在。矢志愛國、善待自然、寬以待人、尊師重道的事跡如中國的瑰寶，數不勝數，“弘揚中華美德，構建和諧社會”，勢在必行。這是保護中國文化的一次行動，讓我們保護好那一顆中國心，不要讓它日積月累沒有了往日的風采!請不要只展望未來而忘記過去，過去也有許多值得我們學習，回味的地方!在我上學坐的車上，曾經發生過這樣一件事：在那兩位老人上車之前，車上的人們在我看來普通極了，沒有年老、體弱的。而當年老的爺爺、奶奶上車，售票員叫到：“請車上哪位好心的同志讓個座?”時，原本平凡的人們開始焦躁起來，有的人說我身體不舒服，有的人并沒有說什么，但他們的臉上卻多了一種焦慮的表情。看著每個人的神情，兩位老人似乎感到可惜、難過。每個炎黃子孫最為平凡的“中華美德”，到哪去了?我很慶幸，我讓了座，我沒有失去那高尚而又細小的“中華美德”我在老人的眼中又看到了安慰、希望。

從小到大，一直以來父母、老師、長輩總是教導我們要繼承“中華傳統美德”。我相信中華美德會在這片神州大地上留下足跡;中華美德會在這個多姿人間流芳百世;中華美德都會影響著千秋萬代的中華兒女。所有的中華兒女，讓我們攜起手來，一起讓中華美德永駐吧!

弘揚中華美德引領幸福成長六年級學生（專業23篇）篇十二

彼岸花依舊擺脫不了所有花的.結局，凋零；我們的結局最終像所有的青春悲劇，終結。

握著沙漏的手，越握越緊，絲毫阻止不了沙子無情的流趟。手腕處的血越滴越快，好似流水般。曾以為有你的地方就是幸福，可是，我錯了。你瀟灑的轉身，獨留我一個人在寂靜的街頭。華燈初下，早已失去了你的身影。

曾記否我們一起手牽手去屋頂看星星，你說，我就是你心中最美的星星。我笑著說，傻瓜，我要做你的啟明星，讓你一輩子寵我、愛我。可是，童話終歸是童話，永遠成不了現實。就像灰姑娘永遠都是灰姑娘，即使灰姑娘嫁給了 王子，也變不成公主。

那年是我們最勇敢的年華，甘香明亮。即使有痛，也是夏日午后的一場雷雨，釋放隱藏的悲傷。

聽我說

閉上眼

手牽手

跟我一起到幸福的街口。

弘揚中華美德引領幸福成長六年級學生（專業23篇）篇十三

“中華美德是什么”?是尊老愛幼，孝敬父母，尊敬師長，誠實待人，勤儉節約……其中，我認為誠信待人最重要!早在古代，我國圣人曾子就已明白了這一點。曾子是孔子的學生。有一次，他的妻子準備去趕集，由于孩子苦惱不已，于是就想孩子許諾說回來后殺豬給他吃。她剛從集市回來，曾子就要殺豬，她連忙勸止說:”我只不過是跟孩子開個玩笑罷了。”曾子說：“可不能跟孩子開玩笑啊!他們沒有分辯的能力，都是效仿著父母的樣子做事，聽父母的指教成人的。現在你欺騙他，這是教孩子學騙人啊!做母親的欺騙孩子，孩子也就不會相信他的母親。這不是教育孩子的辦法呀!”于是曾子就殺豬煮肉給孩子吃。曾子就深深懂得誠信的重要性，哪怕對一個孩童也如此!

當今社會，有許多視誠信為糞土的人，其實誠信才是最重要的!席勒說過：“即使你衣衫襤褸，也不要忘記穿上誠信的衣裳。因為生命是不可能從謊言中開出燦爛的鮮花，唯有誠信是你看清真正的自己!”西塞羅說過：“沒有誠信哪里啊尊嚴》”墨子說過：“言不行者，行不過”這些都證明了誠信的重要性!看著這一個個故事與名言，我的心中不禁涌起一股熱潮：誠信是我們中華民族的傳統觀念，更是做人的根本。

弘揚中華美德引領幸福成長六年級學生（專業23篇）篇十四

中國是一個博大精深的文明古國，有著許多優秀的傳統美德，這些自古流傳下來的美德被人們贊美和認同。在科技時代的21世紀，依舊被人們所關注。在這個&&發展的社會中，很多人都有這美德。

曾經在電視上看過這樣一個畫面：一名40多歲的男子，在炎炎夏日中，拉著一個板車，穿梭在繁忙的大街上。中午的時候，街上就像鍋里沸騰的水。男子一手擦去頭上的汗。腳下的步伐越發的艱難.男子干脆脫去破舊上衣.不敢多停留一秒鐘.看到這幅畫面讓人感到男子的困難可誰知道就在平凡的背后，卻有著一顆不平凡的'善心，一天深夜，男子照常回家.路過一條小路，忽然聽見嬰兒的啼哭.男子心想：天都那么晚了，怎么還會有孩子的哭聲呢？男子因為好奇，就借著微弱的目光摸索著，結果在草叢中找到了一個孩子，于是男子把孩子抱回老家。夫妻二人開始了擔任照顧孩子的任務。在孩子抱回家不久妻子意外發現自己懷孕了。妻子把這個喜訊告訴了丈夫，丈夫知道后臉色變得沉重起來。再多一個孩子固然好，可是家里條件無法養活兩個孩子。夫妻二人商量后，決定把腹中的孩子打掉。妻子睡覺時，偷偷哭了好久。去醫院打胎時，醫生說：妻子不容易懷孕，如果把孩子打掉可能以后就再也不能有孩子了，好聽后，很難受，但卻很無奈把孩子打掉了，回家后默默的照顧那個孩子，男子為了家庭生計，去拉板車來養活家人，他們就這樣生活著。男子的善良讓人們發現他不平凡善良之心的人，送給他一個親切的外號——板東哥。

板東哥身上體現出的高尚的品質，純潔的愛心他的善良，堅強永遠在人們的心中，這社會中有許許多多的像板東哥那樣善良的人，正是因為有他們，社會才變得更加美好，和諧，幸福。

文檔為doc格式。

弘揚中華美德引領幸福成長六年級學生（專業23篇）篇十五

有一本書，它記載了我們中華民族千千萬萬的傳統美德。它，給我們帶來了幸福！它，更給我們帶來了人生的意義。

也許美德這兩個字眼在平凡人的眼里可能會覺得少數人才擁有，也許他們認為美德是不會降臨他們身邊的，而我卻想說每個人都配擁有！

弘揚中華美德引領幸福成長六年級學生（專業23篇）篇十六

中國擁有著五千年的歷史。在這五千年中，中國在不斷地發展，在不斷地進步。是中華兒女的努力，更重要的是那代代相傳的，正是這些美德，才使中國創造了燦爛的中國文化，才能在世界之林中立足。中華美德生生不息，歷久彌新；那“敬業樂群、公而忘私”的奉獻精神，“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高志趣，“自強不息、艱苦奮斗”的昂揚銳氣，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，等等。正是這些傳統美德，在一代又一代的炎黃子孫中傳承、發揚，才有了今天幸福的生活。

在我們的耳畔隨時都能想起那令人深思的，飽含哲理的故事，那蘇武牧羊，體現了蘇武那強烈的愛國情操，在敵人的刀槍之中，都不肯畏服，在如此的高官厚祿中沒有心動，寧愿在嚴寒的草原上牧羊，忍受思鄉之苦，也不愿向敵人低頭，可見他的愛國之心多么強烈；還有那徒木為信，負荊請罪都體現了中華的傳統美德，正是這些美德，才使故事中的人物成為一代偉人，才能讓現在的我們學習他們身上的品德，為美好的未來而做努力。古人具有的品質值得現在人深思。

北朝時，權臣高洋廢魏孝靜帝元善見，獨攬大權，自立為王。為防止元代家族的反抗，他殘暴地殺害元氏異己。元氏家族的人十分恐慌，整天提心吊膽，為了保全性命，將軍元景安打算放棄元氏姓，改姓尚氏。他的堂兄元景皓堅決反對：“好男兒做人應該有骨氣，寧可做一個被打碎的玉器，也不要做一塊泥土制成瓦片。我們元氏家族的人寧肯被高洋所殺，也不卑躬屈膝看他的眼色行事，茍且余生。”好一個“寧為玉碎，不為瓦全”元景皓肯為正義而獻身，也決不為偷生而茍全的精神值得我們學習。

在現在的'時代，肯為正義而獻身的人越來越少，相反，聽到的卻是為了錢為了名為了利，授受賄賂，出賣自己的良知，在這些人眼中正義，中華的傳統美德不值錢，對他人沒有用。而在我看來金錢、名利遠遠比不了中華美德。一個人只要美德，他的心靈就是美的，就會得到他人的認可，才能在這個社會上站穩腳跟，才能享受這個社會的美好，才能體會到人生的幸福與快樂。如果一個人只有金錢、名利，而沒有美德，那么這個人是沒有真正快樂的，只能活在別人外表的贊美聲中。雖說現在的一些人沒有中華美德，但在我們身邊也有許多人身上具有優秀的中華美德，那“最美媽媽”、那“最美司機”，他們為了他人的生命，不顧自我安危，在生與死之間，他們選擇了把生的希望留給他人，把死的危險留給自己，在他們身上，我們看到了中華的美德。正是他們的奉獻，讓這個社會充滿了溫暖，他們的美德，鼓舞了社會中的有志青年。樂于奉獻、尊老愛幼、誠實守信等等，這些中華的傳統美德歷經千年而不衰，現是因為，在每一個時代中，這些美德都不可缺。

中國能歷經桑滄而不倒，正是這些美德在鼓舞著每一個炎黃子孫為了中華而努力，在困難面前不放棄，不低頭，勇往直前。在抗日戰爭中，中國軍隊正是有中國代代傳承的美德才趕跑了敵人；在中國發展中，中國人民正是有這些美德才使中國在如此短暫的時間內變強大，讓世界各國都敬佩中國。正是這些美德，才使中國創造了一次又一次的奇跡。讓我們一起努力，成為中華美德的傳播者、弘揚者和建設者，共同譜寫中國新歷史，共享幸福美好的生活。

弘揚中華美德引領幸福成長六年級學生（專業23篇）篇十七

中華上下五千年，形成一個具有優良傳統的民族，那就是中華民族。從古到今，涌現了無數的名人異士，當然，也就孕育了無數的中華美德。其中，包拯就是一個典型的例子。在宋代有多個叫包拯的人，在開封當官，為官清廉，斷案如神。他有個侄子，因他當了官，自此胡作非為。有一次調戲良家婦女，包拯最后大義滅親，將其斬首，之后對他嫂子說：“我愿視長嫂母。”從中，我們能感受到公正無私·嫉惡如仇等優秀的傳統美德。然而，中華美德不止如此，更有敬業樂群·公而忘私的奉獻精神；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高志向和“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣等等。中華美德源遠流長，博大精深，并在奮斗歷程中不斷發揚光大，不斷豐富發展。在革命戰爭年代，形成了延安精神·長征精神和西柏坡精神。在當代，形成了雷鋒精神·抗洪精神和抗震救災精神。而這些都是中華美德的體現。中華美德就在我們身邊，例如幫助老人過馬路，體現出樂于助人；犯錯承認，體現出誠實；拾到金錢而不占為己有，體現出拾金不昧。這些經常發生在我們中學生的身上，說明中華美德將歷久不衰。當今社會總有一些不文明行為，試問他們是否有愧于心。

祖國正在一天天的壯大，中華美德將由我們來繼承，為了祖國美好的明天努力吧！

弘揚中華美德引領幸福成長六年級學生（專業23篇）篇十八

謀求中國軍事高科技和軍隊現代化建設的長遠發展，是錢學森畢生的夙愿。因此，他以科學家的超前目光，對國防和軍隊科技人才培養提出了高屋建瓴的見解。自195年以來，錢學森曾多次談起關于“科技帥才”的話題。錢學森說：“現在要求培養一批科技帥才，即是一批工程師加科學家加思想家的.人才”；“當帥才的，在領導實現一個明確的目標時，應該從基礎應用到工程實踐，都能夠考慮到”。錢學森支持新學科，扶植邊緣學科，每一種創新的觀點和設想都能得到鼓勵。他說：“要提倡創新思維，正確與否交給實踐去檢驗。”

早在196年，錢學森就認為，高技術革命必將帶來軍事技術的迅速發展，軍隊將成為知識密集的部門。未來戰爭將廣泛使用各種先進武器系統，戰場情況錯綜復雜，從而對指揮人員的科技文化和軍事素養提出更高要求。他在分析外軍與我軍軍官的文化水平后敏銳地指出，為應付未來可能發生的戰爭，軍隊干部應逐步達到大學以上文化水平，師職干部應是碩士，軍職干部應是博士，戰士的文化水平也要相應提高。他的遠見卓識受到中央軍委、總部的高度重視。

今年已90高齡的錢學森，仍時刻關心著國防高科技和軍隊現代化建設的進展，他對前來看望他的軍委領導同志說，要抓緊科技發展戰略研究和人才隊伍建設。記者在錢老家中看到，在他臥榻正對面書架上最顯眼的地方，擺放著一尊“神舟號”航天飛船的模型。透過飛天的神舟，他那智慧的目光將永遠注視著祖國騰飛的未來。

弘揚中華美德引領幸福成長六年級學生（專業23篇）篇十九

可是，我小的時候，卻一點都不孝敬父母，總覺得他們管我太嚴，老是說我，好像我不是他們親生的一樣。但是有一次，我卻深深地體會到了他們對我的愛。有一次吃飯，媽媽先加了一塊肉在我碗里，然后對我說：‘‘寶貝，媽媽不是不愛你，爸爸媽媽說你是為你好。’’我聽了，想起了一個故事：從前有個人，他整天游手好閑，只喜歡干偷雞摸狗的事情。可他的母親還夸他能干。長大以后，他便更狂妄自大，由于一次重大的`作案行為，他被抓進了牢房判了死刑，于是他的母親來探望他，他表面上很親切的對他母親說：‘‘母親，讓我抱抱你吧!’’母親答應了。可他在抱她母親的時候狠狠的咬了她母親一口。他母親問他為什么要咬她，他說：‘‘就是因為你從小不好好管教我，我才會落到今天這種地步!’’想完后，我便深深地體會到父母對我的愛。

從那次以后，我便經常幫父母做家務。從那天起，我再也不覺得媽媽管我嚴了。所以，我們要經常幫父母做家務，也讓父母感受到我們對他們的愛。讓我們快樂的成長，做一個合格的接班人吧!

弘揚中華美德引領幸福成長六年級學生（專業23篇）篇二十

我們中華民族有很多的傳統美德，尊老愛幼,勤儉節約，誠實守信，拾金不昧，樂于助人……這些傳統美德，引領了一代又一代人的幸福健康成長。下面我給大家介紹我們身邊的一個人，那就是拾金不昧的章偉。

章偉，只是我們南門小學四年級的一個學生，其貌不揚，平時也是個比較內向，和我一樣，很普通的一個學生。要不是他多次拾金不昧，可能我們誰也不會注意他，還是那么簡單，那么平凡，也更不會成為我們少先隊員的驕傲，我們學習的榜樣。

章偉小的時候就喜歡看書，特別是那些講述中華民族傳統美德故事的.書，他更愛不釋手，那些杰出人物的事跡在他幼小的心靈里生根發芽，成為他做人的指路明燈。他喜歡做好事，喜歡助人為樂。特別是他拾到東西，不管是一元錢，還是一支筆，從不占為己有，都主動交給老師，或者還給失主，老師表揚他，同學羨慕他，但他從不驕傲。

有一次，章偉在上學的路上發現一只錢包，打開一看，里面有厚厚的一沓百元大鈔，左右前后都沒有人注意，要是我，也許會猶豫怎么處理，是帶回家交給父母，還是藏起來留自己以后慢慢花，是交給老師好呢，還是在這里等失主。思想斗爭一定很厲害。但章偉好像想都沒有想，直接到學校交給了老師。老師打開一看，里面竟然有幾千元。當校長在會上講到這里時，全校的同學都震撼了，就是這個小章偉，小小年紀，思想境界這么高，大家真的不敢相信！那位失主連聲道謝，想感謝他，給他報酬，他都謝絕了。就這樣，章偉一次次拾金不昧，一次次感動了大家，他成為我們心里的名人，我們學習的榜樣。

想想章偉，對照自己，我感覺和他還有一定差距。我比他大，卻有這么多不足，很慚愧。我一定向他學習，不斷進步，做弘揚中華美德，幸福健康成長的一個小先鋒。

弘揚中華美德引領幸福成長六年級學生（專業23篇）篇二十一

美德，是中華民族的一種傳統。幸福，是給人歡樂的。

我們是祖國的接班人，要有美德。美德是一種精神，讓苦難中的人們得到應有的幸福歡樂。祖國被評為文明有禮之鄉，是身為中國的榮幸。我們是中國人因該做好講究美德的精神。祖國的勝利來之不易我們應該從小事做起：弘揚中華美德，引領幸福成長，要做好身邊的點點滴滴小事。例如：上學主動向老師問好，在社會樂于助人，默默無聞的幫助別人、自己也會覺得快樂。古人曾說過：各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜嗎！這體現了祖國的自私，祖國的懦弱，祖國的道德品德！我相信只要你愿意做，就一定能做到的。我們雖然是小孩，但也可以做出一份力量。不要讓別人以為自己是最弱小的。

只要有美德就有幸福，你一定讀過《口渴前先打口井》主人公最后遇難卻被人幫助，幫助的人正是主人公以前幫助的那幾位可憐的人，所以“知恩”和“感激”也是一種讓人幸福的美德、一種親切而又溫馨的力量。

在世界中中國教育是純屬失敗的、就是中國人的品德。振憤啊！世界各地的警示語哪一個不是中國語言！就因為中國人的品德。可恥啊！連那些小國家都抱著侵略的念頭來到我國，為什么！？因為我國教育品德無方。請每個人做好美德的精神，才會有幸福勝利的彼岸！

可想而知，美德是多么重要！請做好每一件事！

弘揚中華美德引領幸福成長六年級學生（專業23篇）篇二十二

謝謝您媽媽，您到現在為我付出的一切實在是太多了，讓我無以回報您天天為我勞著還教我做人的道理，所以您是天下最疼愛我的人，也是處處關心我的人。

記得有一次，我放學回家，我的衣服可以說是太臟了。媽媽見了，語重心長地對我說：“小源，你也不小了，都13歲了。整天回來，衣服搞得這么臟，你不洗，當然不知道媽媽的辛苦。媽媽下班回來后第一件事情就是幫你洗臟衣服。一點兒都顧不上休息，把你的臟衣服洗得干干凈凈的，可是，不到兩天，你又把它弄臟了。還得重洗。你這么不尊重他人的勞動，那等你勞動的`時候，別人也不會尊重你的勞動成果。你只能像媽媽一樣一遍一遍地做無用工。那該是多么的辛苦啊！所以你應該保持衣服的整潔。要知道心疼媽媽，早點學會尊重他人。

我們一定要知錯就改，懂得心疼幫你做事的人，懂得感恩，尤其是不能辜負了我們的親人。

弘揚中華美德引領幸福成長六年級學生（專業23篇）篇二十三

誠信是中華的傳統美德之一，盡管經歷了時間的洗禮，可它并不退色，在如今的物質社會中它像一壇老酒，起沉淀就越香，只要你細心觀察，它充滿每一個角落。

是啊！或許這一只只海螺是她的丈夫冒著漲潮或許風暴的危險到海里捕來的，回來以后再雕上圖案，我這才認真地端詳起她的那雙手，長滿了老繭，有的地方還裂開了口子甚至滲著血絲，真的不敢相信這栩栩如生的圖案竟是用這雙手雕成的，那么這一只海螺的價值又何止是100元呢？我的心中肅然起敬，覺得賣方大嫂那黝黑而又飽經風霜的臉是最美麗的。

這次旅行帶給我的不僅僅是視覺的沖擊，更多的是心靈上的震撼，擁有誠信，哪怕是一棵棵小草也能裝點整個春天；哪怕是一朵小小的浪花也能飛濺起整個海洋，弘揚中華美德，引領幸福成長。