述職報告是一種重要的溝通方式，通過它我們可以清晰地向上級匯報自己的工作進展和問題解決情況。隨著職場競爭的加劇，寫好一份出色的述職報告變得越來越重要，下面是一些成功人士的述職報告范文，供大家參考。

學期末音樂教師工作述職報告（精選23篇）篇一

您好！

人們把音樂比作是生活中的一股清泉，它能夠陶冶人的情操。音樂時時伴隨著人們的生活，不信您認真想一想，您會在放著輕音樂的超市中清閑的購物；孩子們會在音樂的伴隨下跳起舞來；老人們會在悠閑的音樂聲中進行晨練……就向伍德說的話一樣：音樂能使人們溝通思想、聯系感情、改進德行；它能把人們帶到更高更美的境界。

當我站在講臺上，面對每一個學生的時候，我都會盡心盡力的把知識傳授給他們，讓學生每天都學有所長，學有所用。因為我熱愛教育這片沃土、熱愛孩子們，因為有著兒時的夢想，我把全部精力都投入到了這份工作中來。

我一直以骨干教師的標準嚴格要求自己，課前，用心鉆研教材，認真備好課上每一個環節、備到每一個學生。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯想及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。

課中，我首先創造出平等、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生們求知的火焰，讓他們在學習中迸發出知識的火花，形成智慧的火把。能夠在課堂上喚醒他們沉睡的潛能。為了使學生能夠輕松、愉快地上好音樂課，我盡量多的用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質，能夠運用課件等多媒體輔助教學，學生們很喜歡這種上課方式，很快就能學會歌曲，并根據歌曲意思創編舞蹈動作、歌詞甚至是口風琴樂曲。

由于課前認真備課，做了大量的準備工作，使學生在輕松愉快的氛圍中學習，大膽創新，音樂課堂成了孩子們學習知識的樂園，音樂成了孩子們成長路上的好伙伴，所有的孩子們從音樂中得到美的熏陶。

這一年是很充實、很忙碌的：第一學期接到了xx的展示活動。我利用休息時間給一年級x班學生進行排練，由于他們剛剛入學還認識不了多少字，我便一句一句教讀教唱，直到孩子們能有表情地表演《弟子規》，我還在x主任支持下，為學生們借了服裝，演出很成功，獲得了xx區“千古文章，千古絕唱—第x屆中小學經典誦讀”展示活動的一等獎。

第二學期初始我便被通知參加20xx年x月份的xx市學生學習習慣培養的展示活動，在校領導及相關老師支持和協助下；在xx區教研員指導下，我于x月x日很好地完成了任務，在這個過程中，我在各方面得到了提升，尤其是教學基本功有了很好地加強，在此之前，我代表學校做了xx音樂督導的觀摩課，獲得了好評。

由我主抓的合唱社團團員有xx人，分別由二、三、四、五年級學生組成，每周二在多功能廳進行排練孩子們，在學習很緊張的情況下，能夠堅持排練，他們的辛苦終于在20xx年x月的周六進行了展演，當時主辦方音響出現了問題，在沒有伴奏的情況下，團員們很好地完成了《xx》兩首合唱作品，獲得了熱烈的掌聲，更加激發了他們繼續參加合唱排練的熱情。

作為一名新時期的人民教師，在今后的工作中，我還會積極探索、研究、學習先進的教學理念和教學方法，總結經驗，全身心的去經營這份事業，努力做一名讓家長滿意，讓學校放心，讓孩子喜歡的老師。我對我的將來充滿了信心和希望！

學期末音樂教師工作述職報告（精選23篇）篇二

時光飛逝，轉眼又到期末了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、思想道德。

我響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業，模范遵守《中小學道德規范》，愛崗敬業，工作積極，關心集體，樂于助人。熱愛并忠誠于黨的教學事業，教學態度認真，教風扎實。

二、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。

不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

三、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的`錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

四、其他：

我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。如：參加校里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上_網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是出去聽課太少，出去直接學習的機會不多。

綜上所述，這學期我取得了一定的成績，但也有不足之處，希望以后自己能多多學習，努力充實自己，做一個對學生負責，更對自己負責的好老師。

學期末音樂教師工作述職報告（精選23篇）篇三

回顧一年來區音樂藝術教研工作，我們認為“春播良種秋華實”是有大道理的。由于我們能嚴格貫徹上級精神，努力學習、拓展思路，為學校、教師提供良好服務，做好實施新課程和使用新教材的指導、檢驗等工作。特別是音樂教研會骨干們團結合作、辛勤耕耘因此取得了不少的成績。現將本年度完成的重點工作匯報如下：

三個級別的培訓收效大。一是組織區音樂中心組、課改骨干先行學習新課標，理解新理念。給予最大的獎勵是組織他們到西安等地參加“全國音樂教學骨干培訓學習”的機會。現在他們已成了區、以及市的教學培訓者。能獨擋一面下基層講課輔導。（20人）。

二是組織中層教學骨干―科組長、教辦音樂專干參加廣州市及深圳市各級重要的國家級北師大培訓（柯達伊教學法研究培訓等）（56人）。

三是組織工作不滿一年的新教師精心培訓。新教師有干勁易接受新觀念，避免走彎路，強調不培訓不上崗。已辦二期，校長反饋意見好。

新課程、新教法中評價的正確使用是難點。在“發展性教學評價”過程中注意挑選的課例在評價研究方面有突破性、選材好、教法新穎、過程評價有亮點，富于特色。易于大家模仿學習，兼顧不同學年段、不同課型、不同性別及風格特點，舉一反三。

1、選擇優秀教材，為我區所用。

在眾多的新教材中，中小學部分我們都選擇了國家義務課程標準實驗教科書――由花城出版社、廣東教育出版社出版的雷雨聲教授主編的《走進音樂世界》。

2、完成省市布置的優秀錄象課例評選活動。

我們的做法是分三個層面：xx校基層面―廣泛發動教師積極參與新教材的實驗活動，人人上一節公開課，體驗參與親口嘗試教學過程中改革的甜、酸、苦、辣。xx教育辦層面―觀摩交流組織新課程的研討，推出兩名代表參加區的舉辦音樂新課程、新教法優秀課例評比活動。xx區級新課程新教法研討課。為全區音樂教師提供學習觀摩交流的機會。在層次不同的實踐中許多年青的教師得到鍛煉、在成長。教研室為他們提供展示才華、接受挑戰的好機會。

在廣泛發動、參與、基礎上，選出最優秀的課例（初中二節、高中2節、街教辦4節、東圃、沙河教辦各2節）拍成錄像后挑選了五節課例于6月10日準時送市教研室評選。

音樂學科校本教研點有龍口西小學、吉山小學、同仁民辦小學。主要根據學校校本實際情況，輔助性共同開展研究活動。重點是抓科組建設、教學評價（評價內容包括對學生的評價、教師的評價、對課程管理與課程發展的評價）校園文化建設等要求：目前開展有成效的是龍口西學校，校領導重視藝術工作，科組建設完善，短短二年內音樂藝術工作以走在區前例。學校藝術團赴香港協和學校演出成功，體現學生素質的提高。另二間農村學校因選點欠妥，成效不大。

2、成功舉辦“廣州市第三階段。

教學設計與實施暨天河區中小學班際器樂教學成果展評會”。我區在引入小器樂入課堂教學方面，以校為本，扎實推進課堂器樂教學工作。（棠下學校、先烈東學校、華陽學校、駿景中學已被省課題組列為省重點課題組實驗點的學校）本次成果展示有23支隊伍參加，并設大會器樂論文交流。臺上臺下互相觀摩、師生反響極好。市專家評委在點評時極力贊揚我區音樂藝術工作敢為人先，抓的扎實有成效。并由專家推薦有兩支隊伍準備參加今年在廣州召開的“全國中小學器樂教學研討會”示范項目。

3、繼續完成區教育科研“十五”課題。

弘楊中華民族優秀文化，“吟唱經典古詩詞、培養高尚的審美情操”音樂課題實驗工作已進入中期，參加課題實驗的學校師生共同努力進取心強，他們將課堂古詩歌曲的新教學探討，延伸到課堂外，提高了學生的興趣與效率，這種潛移默化的美的教育，受到許多小學生和家長的支持。本學期計劃將古詩詞音樂歌曲教學與書畫創作、了解古代的服飾藝術、傳統紋飾、民俗風情等知識，讓學生在積淀深厚的中華經典文化中吸收更豐富的'精神食糧。培養鼓勵更多教師在新教材、新教法上將傳承與創新并舉，推出好課例。

1、舉辦合唱作品征集活動，為廣州市。

第十屆學校合唱節提供新合唱作品。提倡兒童歌曲的創作。

2、推薦輸送校民樂團參加廣州市“柏斯杯”民樂大賽。

3、協助做好市承辦的國際兒童舞蹈節工作，推薦本區少年兒童藝術精品參加展演。

教案設計并寫出有一定質量的調研報告提供給學校和主管領導參考。在音樂中心組等同行的共同努力下為天河音樂教學改革工作做出貢獻。

1、民辦學校師資隊伍急需大調整、教學質量低下要正視。

2、學科教科研經費不足，盡快建立有關的中心組激勵機制。

一、德、能、勤方面：堅持四項原則、三個“代表”為宗旨，不斷加強政治、及業務學習。有強烈的事業心與責任感、與教研室榮譽與共，與室內、區教師融和相處。辛勤耕耘做到滿勤，聽課評課已達標，工作效率高，教研服務意識好。認真做好工會工作，正直誠實、敢于為教職工爭取權益及時做好服務工作。如教代會、旅游、提案等。

（一）、把握關鍵，挑戰難點，抓好師資隊伍的培訓。

三個級別的培訓收效大。一是組織區音樂中心組、課改骨干先行學習新課標，理解新理念。給予最大的獎勵是組織他們到西安等地參加“全國音樂教學骨干培訓學習”的機會。現在他們已成了區、以及市的教學培訓者。能獨擋一面下基層講課輔導。（20人）。

二是組織中層教學骨干―科組長、教辦音樂專干參加廣州市及深圳市各級重要的國家級北師大培訓（柯達伊教學法研究培訓等）（56人）。

三是組織工作不滿一年的新教師精心培訓。新教師有干勁易接受新觀念，避免走彎路，強調不培訓不上崗。已辦二期，校長反饋意見好。

2、課堂教學。

評價價值取向的重構挑戰（難點）新課程、新教法中評價的正確使用是難點。在“發展性教學評價”過程中注意挑選的課例在評價研究方面有突破性、選材好、教法新穎、過程評價有亮點，富于特色。易于大家模仿學習，兼顧不同學年段、不同課型、不同性別及風格特點，舉一反三。

1、慎重選擇優秀教材，為我區所用。在眾多的新教材中，中小學部分我們都選擇了國家義務課程標準實驗教科書――由花城出版社、廣東教育出版社出版的雷雨聲教授主編的《走進音樂世界》。

2、完成省市布置的優秀錄象課例評選活動。

校基層面―廣泛發動教師積極參與新教材的實驗活動，人人上一節公開課。xx教育辦層面―觀摩交流組織新xx區級新課程新教法研討課。xx區新教材研討課。

音樂學科校本教研點有龍口西小學、吉山小學、同仁民辦小學。主要根據學校校本實際情況，輔助性共同開展研究活動。重點是抓科組建設、教學評價（評價內容包括對學生的評價、教師的評價、對課程管理與課程發展的評價）校園文化建設等要求：目前開展有成效的是龍口西學校，校領導重視藝術工作，科組建設完善，短短二年內音樂藝術工作以走在區前例。學校藝術團赴香港協和學校演出成功，體現學生素質的提高。另二間農村學校因選點欠妥，成效不大。

2、成功舉辦“廣州市第三階段。

教學設計與實施暨天河區中小學班際器樂教學成果展評會”。我區在引入小器樂入課堂教學方面，以校為本，扎實推進課堂器樂教學工作。（棠下學校、先烈東學校、華陽學校、駿景中學已被省課題組列為省重點課題組實驗點的學校）本次成果展示有23支隊伍參加，并設大會器樂論文交流。臺上臺下互相觀摩、師生反響極好。市專家評委在點評時極力贊揚我區音樂藝術工作敢為人先，抓的扎實有成效。并由專家推薦有兩支隊伍準備參加今年在廣州召開的“全國中小學器樂教學研討會”示范項目。

3、繼續完成區教育科研“十五”課題。

1、正視民辦學校師資、教學質量問題。

2、工作中要克服急噪情緒。

3、加強理論、新教材教學法的研究和實踐。

4、加強電腦。

學期末音樂教師工作述職報告（精選23篇）篇四

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。今天本站小編給大家為您整理了音樂教師學期末工作總結，希望對大家有所幫助。

我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。

一思想政治方面。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態度參加教育活動，認真記。

讀書筆記。

并結合自己的實際做出深刻剖析所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式從不缺勤。服從學校安排人際關系融洽。

二師德方面。

在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三教育教學方面。

抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是五年級和二年級的音樂教學課程，根據不同年級的不同特點進行教學。如二年級由于年齡較小，新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據教材特點，重點定下來本學期所需學習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節奏的過程中，還充分發揮了他們的想象力，極大的激發了們創新思維的火花。五年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，我曾以節奏為主題讓們來到操場上開展--節奏接龍的音樂活動，實踐中展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，敢于對已有知識提出質疑和修改，從而引導創新思維的發展。每堂課安排5分鐘的時間進行節奏問好及練習，這個項目非常喜歡。我總在出示節奏類型后，請嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來的美感，再由互相啟發評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。

四教科研繼續教育。

五其它及獎懲情況。

合唱教學仍舊是本學年的工作重點.為了讓合唱隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的合唱知識不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在合唱的課堂上涌動。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結：

一、思想方面。

在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的。

規章制度。

二、教學方面。

在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學任務。我根據新的教學目標和學生實際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和。

課件。

來完成，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學我開設了“小舞臺”活動，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

另外對九年級學生的樂理知識做了系統的復習。特別在中考推薦生的藝術常識考試及加試方面全部合格。

三、考試：

為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優秀的學生4位一起評分，最后取平均分作為學生的最后評定成績。基本要求：

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

3、口琴：我們學過的口琴曲，任選一首。

四、課外工作。

我經常通過網絡去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學校的合唱隊繼續由我在每周三下午訓練，學生學習的積極性很好，條件稍差的同學比如：音準、節奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學目的，一學期下來已經完成了4首合唱歌曲。還有在20xx年3月我區共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務，我利用晚上休息時間對節目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長，內容不同，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達到數遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學期積極響應學校與鴻城社區舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶“六一”文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學校活動爭光添彩。

五、努力目標。

由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業有所忽視，在專業技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自己的專業，在將來的日子里能不斷的成長。

1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。

七、不足方面。

1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規教學抓的不夠緊，特別是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。

2、對自己的教學還不夠嚴謹。

總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

這學期又匆匆的過去了，回顧本學期的音樂教學工作，忙碌而充實。虛心、勤奮、積極向上、關愛學生是我工作的主導思想，在這個主導思想和校領導以及同事的幫助指導下,我自身不斷努力,不斷克服自己的弱點,擺正自己的位置,在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進步。

在音樂教學工作中，首先教學態度認真，治學嚴謹。為了盡快進入狀態，彌補教學經驗的不足，提高業務水平，我常抽出時間聽課,只要我沒有課的情況下，四杯賽的課我基本上節節不落，而且我還聽其他三位音樂教師的課，并注意與其他老師交流，取他人之長補己之短，把他人的經驗融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出;講課之后，即時將講課過程中發現的問題、應注意的問題補充到。

教案。

中。

遵循音樂教育要面向全體學生的原則，對初三年級和初四年級采取不同的教學方法，在初三年級的音樂課堂教學中，我把提高學生音樂興趣作為教學重點，課堂上做到精講多聽，選擇學生喜愛的音樂曲目，讓學生體會到音樂的快樂;把加強學生的音樂技能技巧作為初四年級的教學重點，音樂課以唱歌教學為主，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節奏準確、用情表現歌曲內容，為初四年級學生參加畢業藝術推薦生考試打下良好基礎，結果教學進行的更加順利，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發揮學生的主動性，得到學生的喜愛。而且在教學過程中,我時刻注意每個學生的學習情況，發現問題即時解決，作為任課教師我經常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之后，不但音樂進步很大，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學生。經過努力的工作，在教學方面我取得了一些成績。

除了完成音樂課堂教學外，積極組織課外文藝活動。本學期，主要參與組織了“慶祝建國60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作，比如：歌曲的選擇、請示領導批準、再編輯輸出、下發歌片、每個教師、學生人手一份，督促學生練習，達到了預期效果。使我校班班有歌聲，豐富了學生的校園生活，陶冶情操，增強了集體榮譽感，確實提高了學生的演唱水平和音樂素質，使我校美育再上新臺階。

對待上級指定(督導檢查材料)的任務,積極完成,速度快,質量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。

積極參與學校的各項活動，響應學校的各項號召，積極捐款捐物、參加升旗儀式，認真完成業務筆記、政治筆記的學習內容。

當然要想成為一名優秀的人民教師，僅有以上幾點還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續努力，我今后的目標是:。

一、在工作中更加嚴格地要求自己,加強業務學習，而不是停滯不前,自以為是。

二、謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學習同事的先進教學經驗,主動與同事溝通。言語謹慎,舉止得體,處處以一個人民教師標準要求自己。

三、在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,有缺點就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔。總之一句話,選擇了教師這個行業,本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為我校的發展拋撒自己的青春和汗水。

學期末音樂教師工作述職報告（精選23篇）篇五

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

《長大后我就成了你》，這首歌伴隨我從童年走到了成年，我喜歡這首歌，更喜歡做人類靈魂的工程師——教師。

執教杏壇，面對莘莘學子，盡韓文公“傳道、授業、解惑”之職，我自豪；在苗圃中，細雨絲絲滋潤桃李，我驕傲；在百花叢中，看春苗茁壯成長，我欣慰。

在這莊嚴的演講臺上，面對滿座的領導和老師們，面對教書育人這個神圣的話題，一絲憂郁悄然襲上我的心頭。我一名人民教師，是否擔起了人民交給我如山的重任呢？近幾年，我時常思考這個問題，答案我認為是比較滿意的。

我17歲離開學堂，帶著初為人師的熱情和希望，做了“孩子王”，初上講臺，面對純真可愛的孩子們，天曉得是哪根經被觸動了。崇高、神圣、自豪的暖流忽然涌遍全身，一種難以表達的愉悅驅散了做孩子王的自悲，平添了幾分溫柔、幾分莊重。說來也怪，崇高、神圣與自豪也生出無限的愛心與力量。年復一年的備課、授課、批改作業、家訪、給問題生“吃偏飯”、排解學生的矛盾、研究教育教學、研究學生心理，成了我生活中第一要務。不遺余力、嘔心瀝血，也不感到苦得累，倒有一種莫名其妙的歡暢和快樂。吃飯、睡覺、感冒、發燒、胃痛等都變得無足輕重，就這樣送走了一批又一批的孩子，雖說苦點累點，可全都補償了，以下是我對近三年工作的回顧。

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

我熱衷于本職工作，嚴以律己，遵守各項學校制度，嚴格要求自己，擺正工作位置，時刻保持“謙虛，謹慎，律己”的工作態度，在領導的關心培養和同事們的幫助下，始終勤奮學習，積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位的職責，并不斷加強業務學習。

在工作中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，對于我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。使他們恢復自信，走出誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規律，學習新課標,正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，要靠自己不斷地學習,不斷地摸索才能得到。

以前本人是從事小學教學工作的，2005年至今，由于教學需要，服從學校從事初中生物教學。對于我這是一個挑戰，因為教材不熟悉，當時我別無選擇只得硬著頭皮接受了。經過本人不懈努力，向有經驗的老師請教，不斷向她們學習，不斷鉆研新課標，不斷學習新的教育思想和理念，積極地參加各種教學活動，逐漸成長起來。這幾年里，我曾在仙桃市舉辦的初中生物教師實驗技能比賽獲得一等獎，撰寫的論文、設計的課件多次獲二等獎、三等獎。

在教學方面，我根據課標和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，我十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動。我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我的心結，任何時候，都不敢懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則有羞見江東父老的沮喪。

通過這幾年的教學，本人在初中生物教學方法方面，有不少收益。其中主要有以下幾點：

1、生物教學生活化。把握生物教學與生活的聯系，激發學習興趣；教學語言生動，讓學生易學易懂；讓學生感受到生活離不開生物學，生活中處處有生物學。

2、積極開展小組合作的學習方式，讓學生團結互助，共同努力，共同進步。通過小組合作互助，讓小組里面的優等生自愿幫助問題生。在練習課時，讓學生自己出題目，在組內交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知識。

3、開展適當的競賽和游戲活動，提高學習熱情。適當開展競賽，是激發學生學習積極性的有效手段，學生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學習。競賽中，由于學生有著很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚，利用這種心理可以使學生學習興趣和克服困難的毅力大增。

教學中可以組織各種比賽，使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽；可以分男女同學比賽；可以分小組比賽；還可以將學生按能力分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。怎樣調動學生的學習情緒，游戲有很大幫助。盡量把知識點教學活動，轉化成游戲活動的方式，讓學生更加樂于參與到學習活動中去。總之，學生是學習的主體，不是知識的容器。教師傳授知識、技能，只有充分發揮學生積極性，引導學生自己動腦、動口、動手，才能變成學生自己的財富。教師要把學習的主動權交給學生，要善于激發和調動學生的學習積極性，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會。教學中要盡最大的努力，最充分地調動學生積極主動學習，由“要我學"轉化為“我要學”、“我愛學”。

1、工作生活中，隨意性太強，計劃性較差，導致有時效率不高。

2、有時教態不好，誤解學生，讓他們受了太多的委屈。

3、反思不多，沒有記下教學點滴的習慣，不能持之以恒，形成自己的特色。

4、專業理論的書籍看得不多，不能走在生物學教育的前列。

因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，作為教師要不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，只有這樣自己才會更自信，學生也會更相信你、尊重你。

在今后的工作中，我依舊會用心去做每一件事，時時謹記自己的責任，用火一樣的熱情，勤勤懇懇投身工作，靜心教書，潛心育人，認認真真做事，踏踏實實做人，在平凡的崗位上，履行自己的職責。

學期末音樂教師工作述職報告（精選23篇）篇六

驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了得失，以利今后進一步改進和提高，現將近一年工作小結于后：

一、班級管理及。

在班級管理工作中，我始終秉承：

1、以身作則，為人師表。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態度，都這樣或那樣地影響著全體學生。我希望我的學生成為積極向上、勇于創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。

學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為;教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養，也不會得到滿意的效果。

2、善于思考、積極探索、勇于實踐。

在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中，我通過總結發現班里的`干部只是全班同學的少數，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。

同時，這也是對后進生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優秀生的工作，而且更應該做好后進生的轉化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務管理工作中證明自己的能力。

3、信任學生，尊重學生。

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。班上也有幾位同學在學習上有些困難，很多留守同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我幫助他克服了懶惰心理，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績!

教學工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效，我努力學習。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。通過學習，我不斷充實自己，樹立新的教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效，我推廣已有的教學成果，積極探索新的教學路子。

二、學校常規。

常規，就是經常實行的規矩。應該說它是工作的最低要求。只有超越常規，工作才有可能主動、創新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學校的各種規章制度，認真扎實地做好教學常規工作，在落實常規中尋求突破。學期初制定教學計劃并按時上交。平時能根據教材和學生實際制定教學目標。由于這學期我們各學科實行提前備課，在上課前，我會對教學方法進行廣泛搜集，汲取精華應用到我的教學中。上課時能根據學生的實際反饋情況及時調控，面向全體學生，好、中、差兼顧，發揮學生的主體性，體現創新精神。課后自行設計實踐性強，盡可能提高學生綜合能力的作業。

三、學校管理。

在這一學年來，我還擔任了學校的后勤管理工作，回顧過去一年來的后勤工作，在各級領導尤其是學校領導的關心和支持下，后勤工作取得了很大的成績，如質如量地完成了年初制訂的工作任務，我的后勤管理工作得到學校領導和老師們的認可，具體表現在如下幾個方面：

1、進一步嚴明了財經紀律、規范了財務管理制度。

2、加強了生活服務中心管理，工作人員的服務意識得到了進一步加強。

3、校產管理進一步加強。

4、加強了校園綠化美化力度。

5、爭取領導重視，搞好了學校的基建維修和添置工作，改善了辦學條件。

6、學校勤工儉學逐步走向完善。

在過去的一年內后勤處始終把握了后勤“服務于教學、服務于師生”這一宗旨，堅持“安全第一、服務第一”的原則。后勤處做了大量工作，當然離領導的期望還相差甚遠。在新的一年內，我將繼續發揚團結協作、勇于拼博精神，始終把好“服務于教學、服務于師生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。

總之，我將永遠忠誠于黨的教育事業，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業，工作專心致志。工作求真、求實、求新。

學期末音樂教師工作述職報告（精選23篇）篇七

本人在本學期擔任九年級1至3班的物理，為了提高學生的學習效率，按照開學初制定的復習計劃，對物理學科進行全面的、有針對性的、有效的復習。我認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改變教學方法，努力把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到較好的效果。使今年的中考取得了優異的成績，給初三同學劃上了圓滿的句號。現將本學期的教育教學工作如下：

一、加強政治學習和業務學習，提高自身思想修養和業務素質。

為了更好的把教學工作搞好，堅持了每周一次的政治學習和業務學習，自始至終把“學高為師，身正為范”作為自己的行為準則。每天堅持收看新聞，翻閱報刊，關心教育改革動態，熟讀教育學、心理學、教法等叢書，獵涉國內外教育專家及有關人士的教學、教研、科研論文，虛心向有經驗的教師請教，以適應以新更舊的教育狀況的需要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業、敬業、勤業，力爭精業。

積極參加各種培訓和業務學習、教研活動為了不斷提高教學水平和教學質量，積極參加各種培訓和業務學習、教研活動，向同事們學習和交流取長補短。本學期，組織并參加了《初中理化實驗教學課堂實效性研究》市級立項課題研究。

二、精心備課全面了解和把握新課程標準。

通過學習我體會到新課程標準不同于以往的教學大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案，在上每個一節課前，精心準備、認真備課，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質有較大的提高。新教材對教師的教學方法和教學內容等都沒有過多的束縛，充分體現用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據學生的的基礎制定教學計劃、方案、教學設計等。

三、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復習效果。

中考命題以《物理課程標準》的目標、理念、內容標準為依據，全面體現“知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀”三個維度的要求。近兩年的中考命題特點與xx年中考命題特點是：

1、突出基礎性。

中考題特別注重考查學生的基礎知識和基本技能，并將基本知識與基本技能放在真實、生動、具體的情景下進行考查，使多個知識點融合在-起，要求學生靈活運用所學知識進行分析、解答。

2、注重考查學生的情感、態度、價值觀。

通過學生對問題情景的分析與解決過程來考查學生認識世界和理解世界的能力。

3、注重科學探究，注重過程與方法。

中考題更加注重學生的科學素養的培養和發展，注重“過程與方法”。

八、重視德育滲透，培養科學態度。

在物理教學過程中，不斷地向學生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質教育和科學態度教育。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現代科技成就，大大增強了學生學習物理的興趣，培養了其嚴肅認真、實事求是、團結協作的作風。

學無止境，教無定法。作為物理教師要緊跟科技發展時代進步，終身學習，終身發展，才能實現終身教育教學。

學期末音樂教師工作述職報告（精選23篇）篇八

本學期我兼任三年級的音樂課，由于三年級學生年齡較小，他們的性格特征概括起來就是好動、好玩、好奇和好勝。他們上課時不能一動不動的"安分守己"，他們對周圍世界的一切感到新奇、神秘和富有吸引力，他們常常會爭勝好強不肯落后。這一切都是兒童期性格特征的表現。本學期我在針對小學生性格特征去進行音樂教學上做了一定的工作，并收到了初步成效。現把本學期的工作作如下總結:。

一、針對兒童好動的特點，音樂教學要注意律動性。

兒童天性好動，我在音樂教學中把"動"引導到課堂上來，改變傳統的坐著不動上音樂課的單一形式，強調學生結合自己已有的生活經驗，從節奏入手，以語言、動作、舞蹈、表演、音樂游戲等方式去訓練學生的節奏感，引導學生用自己的身體語言去解釋和再現音樂。如我教《賣報歌》這一課時，我通過對教材的分析，知道這節課的重點是解決新知識音符的認、讀、拍、唱、奏，難點是按樂句統一換氣并要求用輕松活潑的歌聲去演唱。為了解決這些重點和難點，難免因單純樂理知識教學所帶來的枯燥性，我在教學中盡量讓所有學生"動"起來，創造一個愉悅輕松、人人參與的課堂氣氛。一開始，我就設計了"比一比，看誰模仿動物最形象"這一活動。

二、針對好玩的特點，音樂教學要重視情趣性。

針對小學生好玩的特點，寓音樂教學于各種游戲中。如教《小貓釣魚》這課，由于內容比較抽象，我便編了小貓釣魚的故事，并根據這個故事組織學生扮演角色。

好奇是學習知識的一個重要門徑。音樂教學要不斷向學生提供新的刺激，以引導和激發他們的好奇心，促進他們對未知因素的探索。例如，為了讓學生想象哪些動物能形象地比喻七個音。同學們展開想象，自由地探索。同學們是這樣想象的:啄木鳥，好醫生，飛到樹上吃蟲子，啄啄啄(dododo)，下加一線來唱do，小貓唱歌咪咪咪(mimimi)，喜鵲喜鵲比作si。大家積極地思索，七嘴八舌地講了許多動物來比喻五線譜線上的音。最后讓學生根據自己的想象編出歌詞，定出節奏并編上曲。孩子們在老師的指導下，積極探索，把個人編的兒歌唱出來。老師又進一步引導學生去分析、比較所編的兒歌，使他們知道好的兒歌好在哪里。由于教師在課堂上注意兒童的好奇心理，并鼓勵他們獨立思考，大膽探索，不僅較好地完成了教學任務，而且激發了他們的求知欲和好奇心。

四、針對好勝特點，音樂教學要突出主動性。

"人的因素第一"學習知識或干好工作也只有發揮人的主動性才能達到預期的目的。小學音樂教學如何突出主動性?我認為針對兒童好勝特點，發揮他們爭勝好強、不甘落后的心理優勢是一個行之有效的辦法。具體辦法很多，而"競賽"是一種較好的方式。

以上是本人根據小學生性格特征去進行音樂教學的一點做法和體會，事實上，兒童的好動、好玩、好奇、好勝特點在課堂上的反映并不是單一和均等的。因此，在音樂教學中所要注意的律動性，所要提倡的探索性和所要突出的主動性也必須有所側重，或相為互補。如教學上采用的方式，同時也跟兒童好奇、好玩、好動的特點有關。

無數的心理學家的調查證明，一個人的音樂能力的急速發展是從六歲開始的。因此，將要度過整個童年時光的小學階段便是學習音樂的最佳時期之一。作為一個小學音樂教師，如何根據小學生性格特征去研究和改革小學音樂教學，是時代賦予我們的光榮任務。我愿與所有音樂教育戰線上的同仁一起，為提高小學音樂教學的質量而共同努力。

音樂教師年度工作總結|音樂教師年終工作總結|音樂教師個人工作總結。

音樂教師年度工作總結|音樂教師年終工作總結|音樂教師個人工作總結。

學期末音樂教師工作述職報告（精選23篇）篇九

回顧本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。經過了不斷的實驗和研究，現總結如下：

一、以音樂的五大“基本理念”為教學的新理念。

課改實驗教學工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現代社會發展的需要，應積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”，改變教學觀念，以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念。在教學中，教師要敢于嘗試新的教學方法，把學生作為教育的主體，通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學？”培養學生熱愛音樂及高尚的情操。

二、教學手段靈活多樣，激發學生興趣。

第2頁共7頁力，學生學得高興、學得輕松，教師也教得開心。我還讓學生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及風土人情，特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創新，容許學生有許多不同的答案和不同的表達方式，課堂氣份自然活躍。

三、今后努力方向。

通過課改的實驗及總結的經驗，使我們了解到自己的不足。如：教師對學生的評價要適時、有效。從多方面培養學生熱愛音樂，鼓勵他們勇于表達對音樂的感受、鑒賞、表現、創造，以提高學生的文化素養，豐富他們的情感。經過一個學期的研究和探索，發現學生們對學習音樂更有興趣了，也更喜歡音樂課了。

回顧本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的丌足。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補丌足，精益求精。經過了丌斷的實驗和研究，現總結實驗的工作情況及經驗。

一、以音樂的五大基本理念為教學的新理念。

課改實驗教學工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學思想迚行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學模式以丌在適應現代社會發展的需要，應積枀學習和貫徹新的音樂課程標準，改變教學觀念，以音樂的五大基本理念作為教學的新理念。在教學中，教師要敢于嘗試新的教學方法，把學生作為教育的主體，通過各種手段使學生懂得愛學不如何學?培養學生熱愛音樂及高尚的情操。

二、教學手段靈活多樣，激發學生興趣。

第4頁共7頁研課題《如何使小學生在音樂課埻中迚行編創活勱》展開研究。如：在節奏中和在歌詞中迚行編創活勱。讓學生互評。將知識滲透在活勱中，激發他們的勱力，學生學得輕松，教師教得輕松。特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創新，容許學生有許多丌同的答案，課埻氣份自然活躍。也就是一埻優質課了。我除了讓學生聽、唱、拍、跳、演外，還用猜迷來激發學生的注意力，又讓他們講些故亊，在編創節奏和歌詞時鼓勵學生大膽發言，將知識滲透在活勱中，激發他們的勱力，學生學得高興、學得輕松，教師也教得開心。我還讓學生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及風土人情，特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創新，容許學生有許多丌同的答案和丌同的表達方式，課埻氣份自然活躍。

三、今后努力方向。

通過課改的實驗及總結的經驗，使我們了解到自己的丌足。如：教師對學生的評價要適時、有效。從多方面培養學生熱愛音樂，鼓勵他們勇于表達對音樂的感受、鑒賞、表現、創造，以提高學生的文化素養，豐富他們的情感。經過一個學期的研究和探索，發現學生們對學習音樂更有興趣了，也更喜歡音樂課了。

第5頁共7頁他們常常會爭勝好強丌肯落后。這一切都是兒童期性格特征的表現。本學期我在針對小學生性格特征去迚行音樂教學上做了一定的工作，并收到了初步成效。現把本學期的工作作如下總結:一、針對兒童好動的特點，音樂教學要注意律動性。

兒童天性好勱，我在音樂教學中把勱引導到課埻上來，改變傳統的坐著丌勱上音樂課的單一形式，強調學生結吅自己已有的生活經驗，從節奏入手，以語言、勱作、舞蹈、表演、音樂游戲等方式去訕練學生的節奏感，引導學生用自己的身體語言去解釋和再現音樂。如我教《賣報歌》這一課時，我通過對教材的分析，知道這節課的重點是解決新知識音符的認、讀、拍、唱、奏，難點是按樂句統一換氣并要求用輕松活潑的歌聲去演唱。為了解決這些重點和難點，難免因單純樂理知識教學所帶來的枯燥性，我在教學中盡量讓所有學生勱起來，創造一個愉悅輕松、人人參不的課埻氣氛。一開始，我就設計了比一比，看誰模仿勱物最形象這一活勱。

二、針對好玩的特點，音樂教學要重視情趣性。

針對小學生好玩的特點，寓音樂教學于各種游戲中。如教《小貓釣魚》這課，由于內容比較抽象，我便編了小貓釣魚的故亊，并根據這個故亊組織學生扮演角色。

三、針對好奇的特點，音樂教學要提倡探索性。

第6頁共7頁好奇是學習知識的一個重要門徂。音樂教學要丌斷向學生提供新的刺激，以引導和激發他們的好奇心，促迚他們對未知因素的探索。例如，為了讓學生想象哪些勱物能形象地比喻七個音。同學們展開想象，自由地探索。同學們是這樣想象的:啄木鳥，好醫生，飛到樹上吃蟲子，啄啄啄(dododo)，下加一線來唱do，小貓唱歌咪咪咪(mimimi)，喜鵲喜鵲比作si。大家積枀地思索，七嘴八舌地講了許多勱物來比喻五線譜線上的音。最后讓學生根據自己的想象編出歌詞，定出節奏并編上曲。孩子們在老師的指導下，積枀探索，把個人編的兒歌唱出來。老師又迚一步引導學生去分析、比較所編的兒歌，使他們知道好的兒歌好在哪里。由于教師在課埻上注意兒童的好奇心理，并鼓勵他們獨立思考，大膽探索，丌僅較好地完成了教學任務，而且激發了他們的求知欲和好奇心。

四、針對好勝特點，音樂教學要突出主動性。

人的因素第一學習知識戒干好工作也只有發揮人的主勱性才能達到預期的目的。小學音樂教學如何突出主勱性?我認為針對兒童好勝特點，發揮他們爭勝好強、丌甘落后的心理優勢是一個行之有效的辦法。具體辦法很多，而競賽是一種較好的方式。

以上是本人根據小學生性格特征去迚行音樂教學的一點做法和。

體會。

亊實上兒童的好勱、好玩、好奇、好勝特點在課埻上的反映并丌是單一和均等的。因此在音樂教學中所要注意的律勱性所要提倡的探索性和所要突出的主勱性也必須有所側重戒相為互補。如教學上采用的方式同時也跟兒童好奇、好玩、好勱的特點有關。

學生。

性格特征去研究和改革小學音樂。

教學。

是時代賦予我們的光榮任務。我愿不所有音樂。

教育。

戓線上的同仁一起，為提高小學音樂教學的質量而共同努力。

學期末音樂教師工作述職報告（精選23篇）篇十

尊敬的校領導：

本學期我擔任高一兩個班的英語教學工作，本學年順利完成了高中英語必修一和必修二兩本書的課程。按照學校安排，參加了學校青年教師匯報課。組織學生參加“高中英語技能比賽”。組織學生進行了“單詞大比拼”。每隔一周播放英文電影教學片，培養學生英語學習的興趣。聽課總計在20節以上。每節課后都做了反思，完成了教學隨筆。轉瞬一學期的教學工作即將結束，現對本期教學情況做以下述職報告：

一、教學就是教與學

學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對性地教對教學成功與否至關重要。最初上課的時候，我一點都不了解他們，只是研究書本，教材，想方設法令課堂生動，一廂情愿的認為學生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，結果后來下課一調查，一聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學反應跟不上，而教學的部分內容同學們有的以前從來未學過。于是，我在課后主動走近學生，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學生的狀況。實踐證明，只有學生從心里接受了老師，才會跟著老師學習，并逐漸做到主動學習。

一方面，學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用全英教學，同學們不能適應。另一方面，班里的“潛能生”占較大多數，尖子生較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生，也要備自己”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

二、備課是一個十分重要的環節

備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。對于剛剛走上工作崗位的我來說，要同時做到這兩點，確實很費勁。因此，每天我都花費大量的時間在備課上。學校硬件設施齊全，為了響應學校政策，用多媒體上課，提高教學效率和質量，所以除了認真鉆研教材和教法外，也花了大量時間做課件。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

同時我也鼓勵學生用學習數學等的思維學習英語。把英語句型，看作是數學公式，公式記住了，學會套用。英語學起來也就沒那么難了。學生聽懂了，也就顯得頗有積極性。因此在練習時，學生特別用功，教學效果也比較理想。可見，認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。

三、聽課也是提高自身教學能力的一個好方法

所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的英語教師老師的課，同時也聽其他科目老師的課。本學期，我聽了二十多節課，每聽一節課都有不同的收獲，并逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。

英語對于學生們來說是比較難得一門課。但我個人認為，再難的學科也需要學生主動去學，才會有所成效。我時常告訴學生，課后我們是朋友，但課堂上必須認真聽講，學生得有個學生樣，我也得有老師樣。而且在學習上，我對學生要求比較嚴。無論學生是否理解，我覺得這是作為一名老師最應該做的。

總之，經過一個學期與學生的共同努力，希望我們可經得住期末考試的考驗。無論成績高低，都在一定程度上體現了我在這學期的教學效果，也是我和學生共同努力的見證，更會促使我繼續努力，多問，多想，多向優秀教師學習，爭取更大進步。

此致

敬禮!

述職人：______

_____年__月__日

學期末音樂教師工作述職報告（精選23篇）篇十一

高一新學期伊始，可以通過摸底了解學生大致水平，及時給學生彌補初中的缺漏知識。可利用上半學期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統復習。要盡快使學生適應高中英語教學，具體做法是：培養學生課前預習、課后復習的良好學習習慣;堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題;根據高考要求，從高一年開始就需要培養學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧，養成良好的閱讀習慣;另外，課后要多與學生接觸，盡快和學生熟悉。

學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規律。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發展的教學過程。

“讓游泳者到水中去。”這是交際語言教學理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際:。

建立“課前五分鐘會話”，培養課堂交際氛圍。如一進課堂老師說：“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday，isn’t?/howareyoutoday?”星期一上課問：“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達到交際的目的。

2.適當讓學生表演對話或課文內容。

針對近期所學內容，布置學生課后進行討論排練，然后在課堂表演。

3.多鼓勵，少批評。

為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。

在教學中培養學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯系起來，上課可以結合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應當多和學生交流接觸，了解學生的需要，適當和學生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學校進行交流。

相對來說，中學生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發學生學習的積極性，大膽求異創新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關懷備至。

教師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識，做到愛崗敬業，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態。老師的教學語言和教態對學生的學習有直接的影響。老師的教態好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。

反之，學生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態和教學語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。

要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優秀科技人才的涌現。

如果我們不懂英語，怎么去了解世界?只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯系起來，才會對英語學習真正感興趣，這種興趣也有可能轉為學習英語的動力。因此我結合本地區學生的實際情況，通讀和節選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產生興趣，形成學習動機。

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗也是一種檢驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作匯報。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

述職人：______。

_____年___月__日。

學期末音樂教師工作述職報告（精選23篇）篇十二

尊敬的各位老師：

大家，中午好！非常感謝能夠有這樣一個機會可以讓我回憶、總結我的工作。回想工作中的點點滴滴，回想那些興奮、堅持、迷茫的時刻。

20xx年7月，走進幼兒園，懷揣著一顆忐忑而神圣的心踏入幼兒園，開始了我的幼兒園生活。走進博苑，不再是井底之蛙，有機會可以走出去，開拓自己的視野。起初選擇這份工作是因為工作而工作，沒有太多的想法。真正踏進這個行業，了解這個行業之后，我發現無論是誰在這個行業中都有他獨特的重要性與責任性。加入博苑使我更加確信了這一點。每一個進入幼兒園的孩子都是父母與長輩的心肝寶貝，舍不得半點閃失，所以為人師表首先：要有極大的責任心，無論老師們在做什么我們的眼睛始終要留在孩子們的身上，要及時發現隱形的危險；其次：讓孩子茁壯成長是每一個做家長的心愿，家長把孩子交給我們是充分的信任我們，所以對孩子我們加倍呵護；再次：當今社會早已不再是吃好、玩好家長就會滿足，他們希望的是子女德、智、體、美、能樣樣精通，所以我們老師在幼兒園對孩子的教育與培養是必不可少的。進入幼兒園家長反映最大的就是孩子來到幼兒園之后養成良好的日常生活習慣與作息時間還有就是比以前更加有禮貌了。這些是家長所看到的顯性的改變。隱性的學識增長就要靠教師來日后教導。在最初工作的日子里興奮與堅持充斥在我的每一天，我盡自己最大的努力做好每一天。

日復一日，月復一月；過去的每一天都在期待著可以真正的走出去，去獨當一面。我的工作出現了轉折點——成為一名督導師。心里有說不出的激動，終于有機會可以大展身手了。然而現實的狀況與措手不及與我想象了幾十遍的場景又是那么的不搭調，走出去才知道自己是多么的渺小，自己的知識面是那么的單一、局限，自己的儲備是那么的不全面。還值得我興奮的是，外出督導都基本完成了任務，同時也讓我學到了許多東西，從為人處事到教育教學都比出去之前有了一定的提高。

來到友誼幼兒園，一個煥然一新的幼兒園。從爸爸媽媽的手中接過可愛的寶貝們，來到了整齊而又陌生的教室里，一個個梨花帶雨的小臉蛋陌生的四處打探著，這讓我在緊張的忙碌時侯，不時停下腳步去撫摸他們的小臉蛋。這就是我現在的工作——托班教師。

博苑，這個馬上要遍布中國的連鎖幼兒園，好像是一只大章魚，它的觸角觸及到任何他所能觸及的地方；博苑是一個人才輩出的地方，一個人卻好似千軍萬馬，可以獨擋一面；博苑也是一個殘酷的地方，要靠頑強的心態朝著未來走下去。

我眼中的博苑好似一個水晶花園，華麗的水晶宮殿，令人向往；七彩斑斕的花園，吸引了各色各樣的蝴蝶飛進來；蝴蝶在花園里橫沖直撞卻沒能走進水晶宮殿。有時感覺自己好像那一只蝴蝶，想飛得更近些，卻找不到方向；想離開卻又不舍的。

謝謝！

學期末音樂教師工作述職報告（精選23篇）篇十三

今年，我全身心的投入到了教育教學工作當中，不僅僅把學校賦予的所有任務完成了，還加入了自我的一些教學措施。對于這一年中的工作情景我作了如下總結：

一、工作完成情景。

(一)盡職盡責，為人師表。

(二)終身學習，只為教育。

社會在發展，時代在提高。我深知當一名教師如果不重視更新自我的知識，將會被時代所淘汰，為了跟上時代的步伐，培養出貼合社會要求的接班人，我不斷努力提高自身的素質，進取參加校內外的教研教學活動。以及利用互聯網和《小學語文教師》《班主任之友》《師道》等教學雜志了解當前的教學教改動態等，積累別人的寶貴經驗，更新自我的教學方法和教育觀念，從而不斷提高自我的理論水平、實踐本事和工作效率。

(三)大膽創新，勇于實踐。

教學工作中，我認真地解讀新課程標準，并以此為依據，刻苦鉆研教材、教法;根據實際情景，精心地備好每一節課，上好每一節課，努力地向課堂的四十分鐘要質量;課后認真批改作業。課堂里，我帶著創新的意識去實驗和實踐新的教育理念，以“激活課堂氣氛，激發學生興趣”為起點，采取“綜合性學習”“選擇性學習”等新穎的教學模式進行教學，把學習的主動權交給學生，真正體現學生的主動地位，使學生想學、樂學，使課堂教學效率得以提高。在每學期的期末質檢中，我所任教的學科平均分、合格率、優秀率均能到達學校教學管理制度的要求。在做好教學工作的同時，我還進取參加教研、教改活動，認真撰寫教學論文和上好公開課。

(四)日常管理，傾注愛心。

教育應當是溫馨的、洋溢著濃濃的愛的氛圍。所以，在班主任工作中，我堅定“沒有愛就沒有教育”的信念，給學生一顆誠摯的愛心，用愛心點燃學生心中的期望之火。后進生的學習目標不明確，學習也不自覺，性格內向，于是，我針對這些情景，對他們的思想和生活上做到“三多”，即多談心、多表揚、多家訪。利用課余時間和他們談心，談心時盡量創造簡便愉快的談話氛圍，讓他們在沒有任何心理壓力的情景下流露出自我的內心世界，使自我及時真實地了解學生的思想動態。當他們有了提高，哪怕是一點點，我就“小題大做”，及時給予表揚，給其信心，樹其威信。平時一有空閑就和家長電話聯系，隨時了解他們在家庭中的表現，與家長交流轉化信息。經過努力，80%的后進生的成績提高明顯，之后都能考到八十分。

二、工作思路。

“一分耕耘，一分收獲”，經過我不懈地努力，我所帶班級的考試成績有所提高，所帶班級也有所提高，我自我也學到了很多。今后，我將繼續努力，爭取獲得更好的成績。讓學生養成好的習慣，并且讓他們多讀書，多積累課外知識，能寫一篇好文章。還要讓他們養成獨立自主的個性，朝著自我的夢想去奮斗!

總之，本人還有很多不足之處，今后還要加倍努力，繼續鉆研教材，為教育事業貢獻自我的力量!

學期末音樂教師工作述職報告（精選23篇）篇十四

忙碌的一個學期又過去了。現將本學年度的工作做如下總結：

一、出勤。

本學期80余個工作日，本人遲到4次，累計13分鐘。9月因為得了肺炎支原體，請病假累計7小時，都是在串好課后去醫院進行的點滴。10月到12月的病假是因為得了皮膚病每周定期去醫院復查。所以10月一個半日，11月累計1日半，12月累計1日。本學期無事假。

二、日常工作完成情況。

本學期繼續擔任班主任工作。在教學方面，做到了每天認真備課，上課，課后認真反思。9月參與學年集體備課3次，區進修集體備課1次。10月參與集體備課3次，11月參與區進修備課1次，利用周三下午第一節進行學年集體備課3次。12月也是利用周三下午第一節進行學年集體備課3次。每周上課19課時。本學期代課累計41課時。

在教育方面，本學期召開家長會2次，每日規范班級學生的行為習慣，包括走廊、上下樓、入廁紀律，操場活動的紀律。引導學生做好課前準備，及時對后進生進行家訪。積極配合大隊部紅領巾監督員的工作，使得班級的各方面都有了很大的進步。本學期召開了，《新學期新氣象》主題班會，多次組織學生學習了甲流的預防知識，并且召開了《增強體質遠離甲流》的主題班會。在學校的組織下帶領學年的孩子去社區進行預防甲流的'疫苗注射，對這些孩子進行精心的照料。結合這個主題對原來的《新學期新起點》的宣傳欄進行了更換。

三、完成工作量情況。

本學期能夠較好的完成了語文數學第三冊的教學內容，和相應的學生作業的批改并及時進行復批。書寫教學日記8篇、聽課16節。參加了英語水平測試，及時把日常瑣事記錄在班主任工作手冊中，書寫了體驗之思，安全學習，法制學習等教育作業。每日進行晨檢，特別是甲流期間的日常通風和零報告工作都安要求完成。每日中午組織孩子們在教室吃飯，并且安排了動畫片的觀看。組織孩子為學校獻書90本，并且保證了書的質量。

四、成績與不足。

由于本人參與了基于小班化背景下的識字課教學模式研究，對識字課的教學有又了一定進步和提高。做了《從現在開始》的識字匯報課。在初教科視導工作中《語文園地八》的復習課受到了馬老師的好評。積極弄好自己的博客，及時上傳自己每次研磨課的教案和反思，讓更多教育同行通過博客來認識自己。

在工作中也存在著一定的不足：如最初的備課教案中對教學目標的把握不準，又及時進行了整體的修改。在課堂上教師的語言不夠規范，對學生的評價不夠及時。教育工作中有時對孩子的語言過激，應時時控制自己。在今后的工作中一定取他人之長補己之短。讓自己有更大的進步。

學期末音樂教師工作述職報告（精選23篇）篇十五

驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現將近一年工作小結于后：

一、班級管理及教學。

在班級管理工作中，我始終秉承：

1、以身作則，為人師表。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態度，都這樣或那樣地影響著全體學生。我希望我的學生成為積極向上、勇于創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。

學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為;教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養，也不會得到滿意的效果。

2、善于思考、積極探索、勇于實踐。

在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中，我通過總結發現班里的`干部只是全班同學的少數，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。

同時，這也是對后進生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優秀生的工作，而且更應該做好后進生的轉化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務管理工作中證明自己的能力。

3、信任學生，尊重學生。

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。班上也有幾位同學在學習上有些困難，很多留守同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我幫助他克服了懶惰心理，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績!

教學工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效，我努力學習。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。通過學習，我不斷充實自己，樹立新的教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效，我推廣已有的教學成果，積極探索新的教學路子。

二、學校常規。

常規，就是經常實行的規矩。應該說它是工作的最低要求。只有超越常規，工作才有可能主動、創新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學校的各種規章制度，認真扎實地做好教學常規工作，在落實常規中尋求突破。學期初制定教學計劃并按時上交。平時能根據教材和學生實際制定教學目標。由于這學期我們各學科實行提前備課，在上課前，我會對教學方法進行廣泛搜集，汲取精華應用到我的教學中。上課時能根據學生的實際反饋情況及時調控，面向全體學生，好、中、差兼顧，發揮學生的主體性，體現創新精神。課后自行設計實踐性強，盡可能提高學生綜合能力的作業。

三、學校管理。

在這一學年來，我還擔任了學校的后勤管理工作，回顧過去一年來的后勤工作，在各級領導尤其是學校領導的關心和支持下，后勤工作取得了很大的成績，如質如量地完成了年初制訂的工作任務，我的后勤管理工作得到學校領導和老師們的認可，具體表現在如下幾個方面：

1、進一步嚴明了財經紀律、規范了財務管理制度。

2、加強了生活服務中心管理，工作人員的服務意識得到了進一步加強。

3、校產管理進一步加強。

4、加強了校園綠化美化力度。

5、爭取領導重視，搞好了學校的基建維修和添置工作，改善了辦學條件。

6、學校勤工儉學逐步走向完善。

在過去的一年內后勤處始終把握了后勤“服務于教學、服務于師生”這一宗旨，堅持“安全第一、服務第一”的原則。后勤處做了大量工作，當然離領導的期望還相差甚遠。在新的一年內，我將繼續發揚團結協作、勇于拼博精神，始終把好“服務于教學、服務于師生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。

總之，我將永遠忠誠于黨的教育事業，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業，工作專心致志。工作求真、求實、求新。

學期末音樂教師工作述職報告（精選23篇）篇十六

1.你是一個聰明機靈的小男孩，本學期生活自理能力動手能力明顯提高，對于數的概念也掌握得很好，作業做得又快又好。但你睡覺習慣不太好，睡覺時喜歡和別人偷偷講話。老師希望你上課時能經常看到你高高舉起的小手，午睡時能看到你熟睡的小臉。

2.洋洋是個調皮好動的孩子，愛說愛笑，正義感很強，樂于助人，愿這美好的心靈永遠伴隨你，步入中班后有更好的表現。

3.你是個能干的好孩子。在幼兒園的三年時間里，能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領，動作發展協調。在午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認真細心對繪畫手工有一定的興趣。希望元榮到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現自己。

4.你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關心幫助同伴，從不與同伴發生爭吵，深得小朋友的喜歡。你做事認真細心對繪畫手工有一定的興趣。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但你膽子較小，從不主動與老師交談，課堂上也很少發表自己的見解。希望龍龍到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現自己。

5.時間過的真快，你在幼兒園的點點滴滴老師還歷歷在目，轉眼你就要進小學，做個小學生了。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動，上課專心，能大膽發表自己的見解。你樂于幫助別人，能主動關心班級體是一個有愛心的孩子。你有較好的衛生勞動習慣，能經常幫助老師整理教室，做事有責任感。你有較強的自制能力，不僅能管住自己，還能提醒同伴遵守紀律，是老師得力的好幫手。老師希望你進小學后能表現的更好，做個全面發展的小學生。

6.你知道嗎?你笑起來真的很可愛，虎頭虎腦的你是個活潑可愛的小朋友。在幼兒園里你禮貌，我喜歡聽見你回答問題時響亮的聲音，希望升大班后的你能自覺遵守課堂紀律，不找旁邊的小朋友講閑話，老師相信你一定能做到，是嗎?加油!

7.洋洋是個充滿愛心的孩子，當有困難時，你總能伸出援助之手，愿你永遠擁有一顆善良的心，老師希望你升入中班后在學習上有更棒的表現。

8.你是個懂事細心愛學習的小姑娘。這學期老師經常能看到你舉起小手，有事你能主動和老師交流。你愛勞動，爭做小組長，較前活躍，還有你的舞姿也很美。你的生活習慣還好，只是午睡時不容易入睡，這會影響你下午的學習，老師希望你在小學好好學習，成為三好學生。

9.你當起“醫生”來多認真啊!你是個懂事聽話的好孩子，上課認真回答問題也很響亮，游戲活動能積極參與，老師真高興。如果以后能在自理能力方面加強些，那就更棒了!

10.你是個聰明又有點淘氣的小男孩，最愛聽你講的故事，但看你上課時心不在焉的樣子，老師真著急，愿你今后能嚴格要求自己，讓大家都對你翹起大拇指。

11.陳卓偉小朋友，你是一個活潑可愛的小男孩。你主動幫助班級做值日生工作，做事情認真，對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，本學期上課有時能認真聽講，但堅持性差，需要老師不斷督促，午睡較難入睡。希望偉偉小朋友以后嚴格要求自己，做一名愛學習，守紀律的孩子。

12.亮羽，你是一個聽話乖巧的女孩。別看你長得小小的，其實你可能干了，課堂上總能聽到你大聲的發言。亮羽，幼兒園里家里每天都有好吃的飯菜，鮮美可口的湯，它們都非常有營養。新的學期，你又長大了一歲，老師相信你會吃的又快又好的。

13.璐璐，你的乖巧懂事讓老師十分高興，你對小伙伴的關心幫助讓老師十分感動;你的好學讓老師十分佩服，加油吧，你會更出色。

14.你是個活潑好動，頑皮又愛說話的小朋友。課堂上常能聽到你宏亮清脆的發言。通過你自己的努力，這學期你進步了很多。但你有時上課還要開小差，那可不好啊!你平時能尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當小朋友們有困難時，也總能熱情地提供幫助。你的身體健康而結實，是個可愛的健康寶寶!老師希望你能慢慢的學會控制自己，爭取更大的進步!好嗎!

15.你是一個聰明機靈還帶點調皮的孩子。課堂上常能聽到你響亮清脆的發言。老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現，但你若是能改掉隨便說話的毛病，就更好啦!你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。也能對別人提供幫助。老師希望你能學會控制自己，讓自己變得更勇敢成為一名棒棒的小男孩，好嗎!

學期末音樂教師工作述職報告（精選23篇）篇十七

尊敬的領導：

一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造潛質，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作職責心強，服從領導的分工用心做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。為了總結得失，以利今后進一步改善和提高，現將近一年工作作個小結：

學期末音樂教師工作述職報告（精選23篇）篇十八

本學年，我擔任初一一班的班主任。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業業,全心撲在班級管理工作上。結合著學校的精神，創建“勵志工作特色班級”，使孩子們能夠健康地成長。

2、抓好晨讀的勵志工作。

每天晨讀，學生齊聲誦讀《弟子規》。誦讀完《弟子規》之后，每天有一位同學登上講臺，進行以勵志為主題的“五分鐘演講”，進行自我教育。每天有勵志格言，寫在黑板的一側。之后，就是學生們大聲朗讀英語的時間。在大家朗讀的同時，我始終陪伴在他們的身邊。隨時糾正他們的發音，解答他們的問題。關注到每一個孩子。希望每一個孩子都不要掉隊!

3、營造濃郁的書香氛圍。

班里開辟了圖書角。我要求學生閑暇時間大量閱讀。“讀名人書，看名人傳。”每位同學從家里帶來書籍，充實我們的書櫥。班里制定了嚴格的借閱制度，有專人負責圖書借閱，資源共享，并定期更換。不定期地開展讀書交流會，讓學生把他們讀書過程中的感悟及時地與同學交流，分享，使每位同學在這濃郁的書香氛圍中激勵著自己，提升著自己，完善著自己。

4.抓好班委的建設工作，抓好班干部的培訓工作，使他們真正起到“領頭羊”的作用。

作為班主任，我以身作則，率先垂范。要求學生做到的，我首先做到;要求學生不做的，我堅決不做。認真備課、上課，關心、愛護每一位學生。注重平日里與學生的溝通和交流，經常與學生談心，出現問題及時解決。我還利用中午和晚上的時間去學生家家訪，使學校教育和家庭教育形成一股合力。鼓勵學生立大志，勤學習，愛班級，守紀律，做一個正直、向上、努力、勤勉的人!

學期末音樂教師工作述職報告（精選23篇）篇十九

一、擁護黨的領導，積極向黨組織靠攏。

多年來，本人積極擁護黨的領導，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體幼兒，盡心盡力地照顧好每位幼兒，做到保教結合;同事之間能做到相互尊重、相互學習、互幫互助。此外，本人還積極向黨組織靠攏，向辛豐中心小學黨支部遞交了入黨申請，目前已是一名預備黨員。

二、傾心教育，愛崗敬業。

教育教學業務上，我始終將做一個研究型教師作為自己追求的目標而不懈努力。為了激發幼兒的學習興趣，優化教學效果，我反復地研讀了新課程標準的相關理論，不斷更新自己的教學理念，并在自己的課堂教學實踐中不斷地嘗試、展現。經過多年的課堂教學的實踐與研究、探索和積累，我對幼兒各年齡段的教學目標有了比較深入的理解，逐漸形成了自己的教學風格。首先認真備課，不但備幼兒而且備教材、備教法，根據教材內容及本班幼兒的實際，做好教學設計，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。其次，每堂課都在課前做好充分的準備，并根據教學內容制作有趣的教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。這五年中，我不斷總結自己的教育教學經驗，積極撰寫論文，參加各種評比活動。

xx年，我撰寫的論文發表在《鎮江教工》上，xx年，分別有一篇論文發表在《丹徒進修》上。xx年，我的論文《培養農村幼兒繪畫創造力途徑探幽》獲江蘇省首屆行知杯二等獎，5年來共有6篇論文獲省級三等獎，兩篇論文分獲市級二、三等獎。本人還參加了各類評優課，xx年分別獲區青年教師優秀教育活動三等獎，xx年在園級青年教師教學大比武活動中獲一等獎，xx年，在園級教研課評比中獲一等獎。此外，本人撰寫的教育隨筆、設計的主題游戲分別獲區二等獎，在本園組織的各項評比活動中多次榮獲一等獎。

三、潛心教研，樂于奉獻。

擔任教研組長的同時，我還兼任年級組長，和其他老師相互協作，互相學習，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高自己的教育、教學和科研水平。同時每年都與青年教師結成對子，做好青年教師的培養工作，使他們在較短的時間內，樹立牢固的專業思想，養成良好的職業道德，具有較高的教育教學水平，成為我園教育教學骨干的后備力量。

xx年，我園申報了市級課題《農村幼兒繪畫教學中創造力的培養研究》，我擔任課題主持人，每學期，我都及時組織課題組教師進行課題活動，寫好課題階段計劃和工作總結，目前，課題以有顯著的成果，有多名幼兒繪畫作品分別在省、市、區獲獎，課題組教師撰寫的美術教育論文也分別在省、市、區獲獎。

四、精心培養，教書育人。

我特別注重發揮幼兒的繪畫特長，平時精心組織、輔導幼兒參加美工區的活動，利用一切可繪畫的紙讓孩子們涂涂畫畫，告知幼兒什么是冷暖色，如何搭配顏色，如何進行構圖。xx年，我在鎮江市第五屆童話節中獲優秀指導獎，20xx年，我指導的幼兒繪畫作品分別獲區二、三等獎。由于本人的工作踏實，xx年被評為辛豐鎮優秀教育工作者，先后三次被評為園級優秀班主任。

當今社會經濟飛速發展，對人才的要求也越來越高。回顧這五年的工作，我深深感到自己所做的一切還遠遠不夠。今后，我要繼續努力，虛心向各位老師學習，勇于創新，再創佳績，為幼兒的終身發展打下堅實的基礎，為國家、社會培養出更多、更優秀的人才。

學期末音樂教師工作述職報告（精選23篇）篇二十

本人工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作。在平凡的教學工作中，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想。

學期末音樂教師工作述職報告（精選23篇）篇二十一

一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。為今后更好的工作，現將一年的工作做如下匯報：

一、完善師德-----為師之本。

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、虛心學習。

作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現代人智慧全書》、《道德經》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。

三、教研工作------求真務實。

進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念，借助網絡平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網絡教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區域聯動教研工作尤為突出，承擔區內外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在校園網或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、教師敬業精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本學年教師參加的信息技術征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學比賽，王xx老師取得了語文片區賽第一名的好成績。候xx老師參加了大武口區綜合實踐課比賽，從初賽到復賽均名列前名，代表大武口區參加市級比賽，成績突出。體育教師杜玉紅在自治區教學技能大賽中取得第一名的好成績。

學期末音樂教師工作述職報告（精選23篇）篇二十二

學期末的述職報告簡介：因為是尾聲了，按照慣例，我和各班的班委將有一次針對全年級同學的述職，總結我們這個學期的工作，總結成敗得失，目的是為了下個學期做得更好！！！主要工作成績及獎懲情況1.著手迎新工作，深入開展新生入學教育與愛國主義教育，籌劃級新生迎新工作計劃及工作...

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當前位置：中國教育文摘述職報告范文內容20學期末的述職報告作者：佚名來源：不詳發布時間：-3-1020:14:06發布人：lsychj123因為是尾聲了，按照慣例，我和各班的班委將有一次針對全年級同學的述職，總結我們這個學期的工作，總結成敗得失，目的是為了下個學期做得更好！！！

主要工作成績及獎懲情況。

1.著手迎新工作，深入開展新生入學教育與愛國主義教育。籌劃2009級新生迎新工作計劃及工作流程，采取召開新生見面會、師生見面會、主題班會、郵件、老新生見面會、一對一面談等多種方式，著手進行新生入學教育與愛國主義教育。

2.順利接轉322名學生的黨團組織關系及新生檔案，組織籌建2009級新生團干、班干，構建新生學生干部隊伍，順利開展新生新學期各項工作。

3.本著自愿申請，年級公平、公正選拔的原則，推薦本年級92名新生參加四川外語學院第49期入黨積極分子培訓班培訓學習。

3.結合實際情況，推進班風、學風建設，建立完善2009級學生考勤制度，確立每日上報的工作原則，嚴格考評學生的出勤情況。

4.深入學生群體，及時了解掌握學生的思想動態，幫助學生解決思想、心理、學習、生活等方面的實際問題。如協助學生處完成新生心理普查，針對普查結果，逐一了解學生多方面情況，進行事前心理干預。

積極為困難學生尋求資助項目，經與重慶市婦女兒童基金會聯系，我院共五名學生受到資助，資助金額共計xx0元。

6.建立2009級新生防控甲流零報告工作流程，確保09級新生防控甲流工作順利有序。

7.積極推進學生開展形式多樣、豐富多彩的校園活動，注重學生的實踐創新能力的培養，如組織我院2009級新生參加全校廣播操比賽、健美操比賽、排球賽、乒乓球賽、體育舞蹈等各項體育賽事，鼓勵我院2009級新生積極參加科研立項，對研究課題提供建議，給出修正意見。

8.貫徹、宣傳、組織、籌備，順利完成全年級250名學生參保大學生合作醫療保險工作。

9.貫徹學校各項規章制度，積極配合學校各部門工作，完成學校及學院安排的其他各項工作任務。

所取得工作成績：

1.2009級新生軍訓期間，所帶連隊十三連榮獲20四川外語學院軍訓團隊列會操第一名、文藝匯演第一名，被評為“優秀連隊”。

2.2009年四川外語學院廣播操比賽，所帶年級12個班級，其中獲二等獎的班級為五個，獲三等獎的班級為三個，獲獎比例較高。

3.2009年四川外語學院健美操比賽，所帶年級榮獲全校二等獎，此獎項是2009級各學院參賽隊中的第一名。

4.2009年四川外語學院排球賽，所帶年級男子排球隊獲“體育道德風尚獎”。

5.2009年四川外語學院體育舞蹈比賽，所帶年級獲牛仔舞第一名，團體第三名。

總結這學期的`工作，有苦有甜。短短一個學期，從學生到老師轉變過程中的心路歷程，可謂五味交集：曾因為困難學生交不起學費而跟她一起急得掉淚，也因為“90后”學生的鋪張浪費而擔心；曾因為某些學生不服從管理，不理解自己的做法而傷心，也高興與自豪于時常夜深下班時，總有學生送我到車站，或是在漆黑的回家路上，學生發來的溫馨短信；曾自問過對學生的批評是否過于嚴厲，也暗自嘲笑過自己正從一個大大咧咧的人變得漸漸細致，甚至瑣碎。總結一個學期的工作，有成績，也有過失，也還有很多尚待實現，接受檢驗的想法和主張。在2009年高校教師培訓會上，有位老師曾經說過這樣一句話：“教育其實很輕松，只要將學生的非智力因素培養起來。”在接下來的新學期，我將繼續這學期的工作熱情，克服本學期工作中的缺點，戒驕戒躁，更加努力、盡心地為同學們服務，朝著學生非智力因素的引導者的目標前進！

學期末音樂教師工作述職報告（精選23篇）篇二十三

一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。為今后更好的工作，現將一年的工作做如下匯報：

一、完善師德-----為師之本。

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、虛心鉆研------智慧之源。

作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現代人智慧全書》、《道德經》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。

三、教研工作------求真務實。

進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研。

計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念，借助網絡平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網絡教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區域聯動教研工作尤為突出，承擔區內外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在校園網或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發揮的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、教師敬業精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本學年教師參加的信息技術征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學比賽，王麗玲老師取得了語文片區賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區綜合實踐課比賽，從初賽到復賽均名列前名，代表大武口區參加市級比賽，成績突出。體育教師杜玉紅在自治區教學技能大賽中取得第一名的好成績。

四、合作意識-------必不可缺。

我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。

本學期承辦了大武口南片區思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機，在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結合，提升活動的質量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負眾望，取得了好成績。科研部在承擔活動中表現出色得到了教研室領導的認可。

五、服務他人------完善自我。

教育是服務，管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規章制度、檢查考核制度，并做好繼續教育培訓的各項工作，為年終考核提供依據;組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，通過摸底聽課、調研聽課、隨堂聽課、達標課、復核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學的動態和水平，幫助教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題。城鄉聯動工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構、優質課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!

回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經驗不足，在開展工作當中也出現了一些不近人意的地方：

1、政治、業務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。

2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。

3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。

我校是一所新成立的學校，辦好十五小是領導關心、群眾關注、社會期盼的一件大事。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創新，繼續努力成為一名優秀教師。