差生可以通過培養自信心和積極心態來克服學習上的困難。接下來是一些差生在學習過程中如何克服挑戰，取得優異成績的范文。

不想做差生（通用21篇）篇一

“90后”的我們，每人有著自己循環而無味的生活。單調活象已成為我們每個人的生活主調。每天早早的起床，很晚才回家，生活的主調為我們演繹著每天的悲與傷，喜與樂。

習慣了坐在教室里發呆，凝望著遠方的山和那昏沉沉的天空，想象著自己是山上的一棵扎根于地下的樹，是天空中一朵漂浮不定的云。然而，我只是一只被禁錮在教室這個牢籠里的一只鳥，向著光源的玻璃窗飛去，想擁有大自然的自由，但是哪怕一次又一次用盡全力的去撞擊那透明的玻璃窗也無濟于事，甚至頭破血流。原來，我只是一只被困在教室里而向往自由的鳥兒。

“郁悶”，“無聊”，“煩”，這些詞語常常被我們掛在嘴邊，青春期的躁動讓我們對現實充滿了渴望與失望。浮躁的我們總是幻想著生活的有趣與精彩，然而，現實與幻想往往背道而馳，當它們在相碰撞的那一刻，我們才不得不接受現實的殘酷?！?0后”的我們幻想著，常常，腦中會有稀奇古怪的念頭，然而，只是一閃而過。

站在落地窗前，看著車水馬龍的景象，覺得一切都是那么的虛幻，想伸手去抓住什么，卻什么也沒能抓住。躲在黑暗的角落里，聆聽自己新碎的聲音，一片又一片的碎片落地，再一次破碎。倦縮成一團，雙手抱膝，低聲哭泣著，原來自己與現實格格不入。

或許，我們都太累了，背負著重重的壓力，想在那一場又一場的雨水中沖刷掉我們的憂傷與苦惱，然而，現實的貝殼越來越重，壓得我們喘不過氣來?！?0后”的我們背負著過多過重的現實與壓力，我們要飛出禁錮我們的牢籠。

不想做差生（通用21篇）篇二

最近班里很流行陽光姐姐伍美珍的書，出于好奇，我也買了一本《做好學生有點累》。

看完這本書后，我和書中的主人公有同感：我們雖然要學習，但有時候卻因為學習而失去了自己，特別是那些好學生、班干部?！翱荚?、考試，老師的，分、分，學生的命根。”我有一個學習很好的同學，有一次因為馬虎，考了七十幾分，那個老師就當著全班同學的面用戒尺打她的手！她感到無比的屈辱和傷自尊。

我曾經的同桌是班里的優等生，她曾告訴過我，她很討厭學習。好學生的內心，其實和我們一樣，也有自己的一片天空，會有自己崇拜的.偶像，會有自己的心事。陽光姐姐伍美珍曾經說過：“現在那些成績好的學生，完全沒必要看不起成績不好的同學，其實在我看來，成績暫時落后的同學，因為老挨批評，老受挫折，他們的抗挫折能力一定比那些老師的寵兒強；相反，那些成績好的同學，一旦遇到挫折，就很脆弱，容易出現問題……前不久，我們以前的中學同學搞了個聚會，我發現，在長大成人的我們當中，當年被老師們定為差生的一些人，現在卻比當年我們班成績前幾名的”好學生“更有成就……我深深地了解所有好學生的驕傲、脆弱和壓力?！弊x了陽光姐姐的這段話，我深深地感受到了好學生所要承受的壓力和現在老師對好和差生的分歧。

不想做差生（通用21篇）篇三

鳥兒是大自然美麗風景中不可缺少的景點，沒有了鳥兒，大自然就沒有了靈魂，變得黯淡無光。鳥兒是自由的，失去了自由，它們便失去了自身的價值與意義。

現在，養鳥已經成了一種時尚，而人們為了防止鳥兒逃跑，總是把它們關在籠子里，供自己欣賞玩樂。這樣，我們的私欲是得到了滿足，可這卻是把自己的歡樂建立在鳥兒們的痛苦之上。人類自認為自己是高級動物，卻連這樣的蠢事都做得出來。我們還有什么理由談高尚、說智慧?讓我們設身處地地想一想，如果是你被整天關在籠子里，失去了自由，失去了伙伴，失去了生活，每天都要由著別人的喜怒哀樂去做事，這將是莫大的悲哀，對鳥兒，也對人類自己!這樣的.生活簡直是生不如死!

牢籠卻絲毫沒有低頭的意思，它堅不可摧，死死地緊閉著門。任憑鳥媽媽怎樣去啄、去咬，牢籠紋絲不動。鳥媽媽弄得鮮血直流，可都無濟于事。經過一番痛苦的思想斗爭，鳥媽媽做出了一個極為殘忍卻又無可奈何的決定。她含著淚飛走了。第二天，他來給孩子們喂食，食物中混合著一種毒草，孩子們就這樣死去了。鳥媽媽含著淚哽咽地說：“不自由，寧愿死!”

這個故事給我感觸很深。在現實生活中，這樣的籠中鳥又何止一個兩個，而是一種普遍現象。家長們都希望自己的孩子成龍成鳳，因此給了幼小的孩子太多的負擔與壓力。除了上課，孩子們往往還要上五花八門的補習班。若真能學到本領固然好，可過多的作業與沉重的壓力使得他們沒有時間也沒有精力去鉆每一門學科。他們或許對什么都是一知半解，根本不懂其精髓。他們被身上沉重的擔子壓得喘不過氣來，他們或許并不喜歡學這些，只因為家長的壓力勉強完成任務。家長們，你們也有過童年，難道你們的童年就是這樣度過的嗎?你們覺得這樣的童年快樂嗎?在這種環境下生活的孩子就如一具行尸走肉，他們沒有享有自己本該有的快樂童年，他們聽憑家長擺布，他們就是籠中的鳥兒，沒有自己的喜怒哀樂，只是為哄家長開心，這樣他們才能生存。這樣的孩子沒有獨立生活的能力，他們是溫室中的花朵，禁不起風吹雨打。他們心靈脆弱，孤僻，他們失去了天真，失去了童年。家長們，你們覺得這就是你們想要的結果嗎?我奉勸各位家長，放飛孩子們吧!讓他們離開鐵籠，在藍天的庇護下展翅高飛吧，孩子們不想一直做籠中鳥!

自由，才是美好的，才是幸福的。讓孩子們在自由中學會飛翔，學會面對困難，學會自力更生吧!

不想做差生（通用21篇）篇四

親愛的爸爸媽媽，我在屋頂上數著云朵，看著村邊的大樹抽了嫩芽，溪邊又開滿白色的小花，聽著蟬的鳴叫迅速出現又消失，直到家門前小路被火紅的楓葉鋪滿，黑色的雁群決絕地飛向南方……你們很久都沒有回來了。

時間就這么一分一秒地過，我的白色棉裙也變成了逐漸加厚的外套。都說秋天是令人惆悵的季節，爺爺拖著年邁的身子去麥田里收割，金黃色的麥穗被我拿來挽成了好看的手鏈。就這樣，冬天在我逐漸枯萎的手鏈里來臨了。

家家戶戶門前掛上了喜慶的大紅燈籠，貼上了吉祥如意的春聯，可是我們家屋內卻是一片冷清，再熱的爐火都擋不住寒冬的蕭瑟。北風在窗外呼嘯著，我抱緊自己坐在暖炕上，卻又想起去年那紅紅火火的一家人，如今好像只剩下遙不可及的回憶。

去年春節后不久，你們就背上沉重的行囊，懷揣過上好日子的夢想，替我整理好厚厚的棉襖，拉著我的手走到村邊，眼睛紅紅的卻不見眼淚。

媽媽用力地抱住我，聲音沙啞地對我說：囡囡，你要乖乖聽爺爺的話，媽媽和爸爸很快就回來，會給你帶很多的漂亮衣服和好吃的東西。

媽媽將幾顆糖果塞進我的手里，隨著父親決絕地踏上了遠行的汽車。

隨后我的記憶便定格在了那輛逐漸遠去的破舊的搖晃著的大車消失的山路的拐角處。爺爺突然蒼老的背影，手中還有余溫的糖果，天上急速掠過的黑色雁群，打翻了流質的云霞，如此荒涼的景象一直烙印在我的心里。

我一度以為你們和那雁群一樣遷徙到南方去過冬了，可是后來發現等到滿山的茶花開了，雁群也回來了，卻還未見到你們的影子。

我知道我有了一個名字――留守兒童。

爺爺在每天的勞作中逐漸衰老，爺爺的身體一日不如一日，最后病倒了。

所有事情都壓在了我這個年僅13歲的孩子身上。

一個13歲的孩子能做什么？可她必須拿起沉重的鋤頭去耕地、去收割。

我的手，那雙幼小的手早已被繁重農活刻下了無法退去的痕跡。

這樣的深夜是無法入眠的.，隔壁傳來爺爺嘶啞的咳嗽聲。我看著那些糖，媽媽給我留下的唯一印象，好看的糖紙在夜晚散發著芬芳的香味。

此時此刻，我終于知道自己已經沒辦法去反抗這樣的生活了，只能堅守著這個家，直到你們回來。

這個時候我是多么，多么地需要幫助！

這樣艱難的生活一直持續到一群陌生人帶著陌生的熱情來到家里，帶來了許多藥品、衣服和食物，讓我不用再為爺爺的病情擔心。看著他們善良的臉龐，我想我沒辦法不感激。

我也埋怨過，為何我不是生在城里，為何家里如此貧窮，為何命運對我如此不公，為何上帝偏愛的不是我？但是我知道，我們無法選擇，這是無望的事。

我感謝這些給我帶來溫暖的人，也感謝這個社會并不那么冰冷。我終于又可以站在村口那棵歪脖子樹邊看著稀少的車輛，盼著爸爸媽媽的歸來。

我不想做留守兒童，我只想要一個有爸爸有媽媽，有溫暖的家。

爸爸媽媽，請你們回來，好嗎？

（指導教師蒲承文）。

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不想做差生（通用21篇）篇五

很喜歡這段話的描述。

今天打開某博，首頁就推送給我，第一眼看過過去便被擊中了，心抽痛了一下這種感覺很微妙。

這種感覺，就像是找到了多年傾訴的對象，了解你，能一眼看穿你的防備，擊穿你內心深處，只用一句話就能讓你卸下鎧甲，泣不成軍。很能感受到這種無力，因為經歷過，所以會感觸頗深。

我相信很多人從小都是在父母的框架里，聽著所謂對你好的話語長大的。除此之外他們不會給你任何額外的東西。

只要你在他們的框架之外，你就是不好，就是不聽話，你沒有選擇的權力，因為他們就是你的權力。

我們就像是工廠流水線上的物品，按照他們的標準去生產，他們才能接受。

其實看過太多社會上這種例子了，最讓我印象最深的是最近鬧得沸沸揚揚的新聞“北大弒母”案件。我去了解了一下過程，了解過對于這個事情很難用對錯來判斷。我只是深思，甚至感到一種壓力，無形的壓力，壓在我內心。

暖小姐是我一起長大的青梅，我們上了同一所初中，沒有在一個班，但感情比較好。經常會串班去看望對方，經常一起回家。

后來因為又分了班，我去了另一棟教樓，相隔偏遠。越到初三就越來越繁忙了，后來她也不經常來找我了，而我也慢慢和她疏遠了。她交到了新的朋友，比我更了解和親近她的朋友，起初我很開心因為她朋友多了也挺好的吧！

直到快中考，她說她不想讀書了，然后回家了，其實這件事我是后來了解到。

暖小姐結交的一個朋友，也不讀書了（農村留守兒童的現象），“女生，多孩，農村”。就算你不讀書父母也不會多干涉，特別是農村女兒。暖小姐的父母自然沒多加干涉，因為這樣可以減輕家里的負擔，又不是兒子。

暖小姐就這樣，初入社會，沒有見識，對于外面的世界充滿美好的想象，以為只要自己努力就可以找到好一點的工作。這一點認識也是她姐姐，那個只比她大三歲的女生告訴她的。她所有對外面世界的了解大都來自她姐姐，那個已結婚半年的姐姐得到的。

暖小姐就這樣踏上了16歲的打工生活，去找了餐廳，服務員這些以為自己可以干的活。但暖小姐連起碼的年齡18正式工都沒達到，沒有那個正規的店愿意用她。沒辦法暖小姐只能依靠正在外頭懷著孕的姐姐幫忙找。

于是暖小姐進了當初她姐姐進的那個家工廠，因為小廠可以用她，16歲。暖小姐很高興地帶著她的好朋友奔往更美好和復雜的地方。

暖小姐努力地工作，希望可以賺很多錢，然后存錢就有好生活了，她很知足地努力在這里工作，雖然現在工資有點低。但是她相信她只要和她的那個朋友一起努力，一定能過上好生活。

不愿染是與非，怎料事與愿違。

有時候很多事不是自己能預料的，我不是自己一廂情愿就可以實現的，都說夢想很美好，現實很殘酷。我們只有努力讓自己強大才能擁有更多，現在的暖小姐太弱，太天真。沒有自己經歷過社會，只是從她姐姐嘴里編造的那個美好世界，在自己羽翼還為豐滿，就迫不及待地想沖出來鳥窩，沖向那片自己看地到的，藍色美麗的天空。可是暖小姐就這樣出來了，帶著自己可以相互依賴同樣羽翼未滿的朋友。在這個弱肉強食的社會中，暖小姐摔得很慘，她第一次感到怎么無力，弱小，沒人教她去應對這個社會的規則，甚至她連了解的機會都沒有。

終于暖小姐帶著自己同樣傷痕累累的朋友逃離了那個復雜的社會。沒有退路的暖小姐在朋友的介紹下重新又找到了工作，生活還得繼續暖小姐只能向前，她沒有退路，被迫重新又開始新的生活。

一年后，暖小姐在姐姐的介紹下踏上她的路，結婚生子（那時的暖小姐也是18歲）。

在暖小姐的人生之中，從憧憬到失望再到破滅，很短！很短！沒有能力去了解社會，去適應社會，就被迫去復制了姐姐的人生，這個一直在幫助她的姐姐。因為只有這樣暖小姐才找到了更好的依靠，以為的依靠，因為她起碼有了依靠。

作為她的朋友，一個可能已經被忘記的朋友，或許不應該說忘記，應該是我們選擇的路不同，分道揚鑣了而已。對于她選擇這樣的人生我不能說不好，可能這是適合她的，她快樂就好，祝福也在結婚那天送給她了。或許人生就是這樣的吧，每個人都有每個人的路。我們就這樣彼此祝福彼此，就算以后不會相見，只要你安好便好！

暖小姐的人生中父母的存在感幾乎沒有，雖然她父母健全，身體安康，卻一心只為給他們唯一的兒子以及那個還不存在的兒媳和孫子建了幾層樓。對了暖小姐還有個妹妹。

其實這里我也不多講暖小姐的父母的重男輕女了，只是希望暖小姐的父母在經歷社會上的經歷告誡多給于一點給女兒畢竟他們也是你們創造出來的，她們不能選擇自己的父母，父母卻可以選擇她們！

生兒不養，生兒不育。同樣可恨！最后希望像暖小姐一樣的朋友們或者未來有孩子的我們都能溫柔對待自己的下一代，可以多教育自己的兒女，不管對于錯，起碼先了解，不會再經歷被迫親手破滅掉自己的夢想的經歷。

世界總有一些人一些事，不能活在陽光下。一定要讓自己先變得強大，無所畏懼，才能保護好自己！

不想做差生（通用21篇）篇六

一抹余暉劃過天空，剛放學的女孩背著沉重的書包，“今天我的作業不多!”女孩不禁向自由的小鳥炫耀起自己的快樂。

一進門，女孩就迫不及待地摟住媽媽說：“媽!今天作業很少!寫完能玩兒一會兒嗎?”“作業很少?!”媽媽吃驚地瞪圓了眼，“那正好!把我和你爸買的卷子和練習題拿來做!反正你平時沒時間做，行了，別在這里發呆了，快!抓緊時間!”媽媽的聲音不容置疑。女孩無奈地低著頭，她似乎早就懂也早就習慣了，并沒努力爭辯。碩大的書包壓沒了她。

不想做差生（通用21篇）篇七

不做鳥籠里的鳥兒;不做溫室里的花朵;不做花盆里的蒼松!

在21世紀里，科學技術水平提高，‘嬌嫩的花朵’也隨之綻放，現在，世界上獨生子女普遍大地，一股黑煙正四處擴散溺愛。

溺愛!縮小了孩子們的視線，養成了懶。貪的壞習慣。孩子在家稱王，衣來伸手，飯來張口?？梢?，父母已是孩子的貼身隨從了!

如果世界上每個父母都溺愛自己的孩子，那世界就會變得枯躁無味，那黑煙的蔓延，將是井底之蛙的后續!

我多么想呼吁：讓我們飛翔，成為雄鷹!雄鷹比“望子成龍”，“望女成鳳”更好得多，比紫荊城的“小公主”，“小皇帝”更快樂得多，讓“隨從”下崗吧，讓自己解脫，去敞開胸懷，吸取天地人和的營養，享受原本屬于我們的大自然，去探索奧秘，去觀察奧妙，你會每天快樂地說：“這世界真是太美好了!”不要再讓我們成為童話里描述的“井底之蛙”!我們要做藍天里飛翔的快活的雛鷹!那我們將多么快樂，而不是生活在布滿黑煙的“溺愛”之地。

不想做差生（通用21篇）篇八

很久沒有寫博客了，現在寫下來只是想跟大家一起去探討一下，因為也看到很多互聯網的新聞，裁員，倒閉之類的，還有風投都不看重互聯網了。互聯網真的沒有市場了嗎？特別像做基礎網站建設的，企業賺不到錢，他們就不會花錢到互聯網上嘗試。

公司起源于老板跟另外一個主要做業務的合作不成，我到老板廠里負責行業網的運營，我技術就懂，對于運營真是無從入手。后來找了一個剛畢業年齡差不多的，在網絡營銷小有名氣的過來一起創業。兩個人的薪資都是1800。9月公司正式成立，公司由一位實業老板投資，公司就開在老板廠附近，是在一個工業區里面。我是負責技術方面，公司雜七雜八的事情都是我負責處理。公司開始招了幾個應屆生做業務，因為我跟陳（創業伙伴）都不懂互聯網的銷售人員業務如何開展。沒頭沒腦的按自己想的去做，這根本做不出事情來。

后來招了一個有這行業從業經驗的，才有一點業績見效。就這樣發展了幾個月，后來發覺沒有銷售的核心絕對不行。那段時候正好是東莞南方互聯倒閉事件的時候，通過各方面聯系到一個南方互聯的業務經理。開始合作感覺公司開始規范起來，感覺有點希望。通過一兩個月的觀察，發現這個行整天只會忽悠我們。畢竟我和陳管理這個公司太年輕了，也沒有什么經驗，很多時候只能配合著做。一兩個月都沒交出什么業績出來，最終陳忍不了這個業務經理鬧翻了。最終的結果是把這位業務經常辭退了。

做業務就是做業務，沒多久就跟我們說很多公司想挖他過去。他又不想過去，在那里做都是一樣。要求我們給他長薪，無奈之下咨詢老板意見，最終也通過了。三千五百元，可以說是我跟陳加起來的工資。我跟陳都很無奈，只要公司能發展好，我們也沒什么大意見，我跟陳也只能在公司發展起來才能賺到錢了。

從開始到現在公司從來沒有盈利過，可能公司很多東西不完善，人員都不如何行的問題。在工業區開網絡公司，好的地方就是離客戶近，不好的地方就是招人難招，做it行業的人都不喜歡到工業區去做事。在虧錢的情況下，老板也答應了我們搬去大朗鎮中心的寫字樓。終于搬過去了，房租都要3700多，差不多是工業區房租的兩倍。這里電費開銷也大，一個月一千多，加起來都五千多了。在這種情況下我們偶爾也能看到希望，但最終還是破滅。

公司整體的開銷更大，每次跟老板說到錢的事情自己都不好意思。搬過來三個月了，雖然公司整體有所改善。但10來個業務員才做不夠2萬塊，根本就是虧。而且里面很多是新手，他們根本起不了什么作用。當然做不出業績也有很多原因。一個是金融方面的問題，影響到全球經濟。二個是業務員的能力問題。做到現在，心態一直很好要堅持的我都開始疲累下去了。除了睡覺的時間都在電腦前為公司的事情忙，到最后公司沒賺到什么錢。做互聯網這行真的很累，不想做這行了。公司到現在開不開下去都是個未知數，前途很渺茫。

綜合分析一下：

1、像我們這種做基礎服務網站建設的，門檻太低，隨便一個個人都可以制作，只是做出整體效果的問題，還有易用性的問題。

2、互聯網公司最容易讓業務員單，因為會做的人太多了。

3、小公司管理很重要，業績更為重要。沒有好的管理可能就沒有好的業績。

4、小公司不像大公司那樣有人員積累，也有老客戶積累。

還有很多細節沒寫。就想到這么多東西，也作為一種記錄吧。寫得比較亂，共同探討一下行業發展吧。

本文出自：/susam119/archive//10/22/。

不想做差生（通用21篇）篇九

今天，我讀了一本書，這本書是黃蓓佳女士的傾情力作?？催@本書，仿佛我在照鏡子，書中的主人公金鈴擁有者和所有孩子一樣的學習生活。在緊張的六年級，她的生活仍多姿多彩，如：金鈴減肥、天上掉下來的小妹妹、爸爸的大魚、最后一個兒童節······在作者的筆下，從一幫孩子們千篇一律的生活中展開了許多故事。這本書就是——《我要做好孩子》。

讀完這本書，讓我記憶猶新的故事莫過于《老師病了》。教語文的邢老師在六年級這個緊急關頭病了。老是讓金鈴在自習課上當老師，布置一篇作文讓同學們完成。她面對這個燙手的`山芋不知如何下手。她先絞盡腦汁想出了一個題目——《我真想······》，然后還把班上幾個放縱自己、不聽她話的學生給制服了。她像老師一樣把作文帶回了家，為了完成批改作文的人物，還熬到了十二點。她給每篇作文打分也公允客觀，既不徇私留情，也不圖謀泄憤?？吹竭@兒我心想：金鈴可真是個負責任的小老師呢！

金鈴不僅是個負責任的小老師，還是一個善良的女生。

修車的老爺爺去世了，他的孫女——幸幸沒有人照顧。善良的金鈴把幸幸帶回家，還幫她洗澡、穿戴衣物，像媽媽一樣對待幸幸，我被金鈴的善良深深地感動了。

讀完了這本書，我也要做一個好孩子，像金鈴一樣善良、負責任的好孩子。

不想做差生（通用21篇）篇十

叮鈴鈴。叮鈴鈴”鬧鐘鈴響了，新的一天開始了，我本想多睡一會兒，可是媽媽喊道：“兒子，快起來讀書！”

我不情愿地從我心愛的大床坐起來，沒過一會兒又坐著睡著了。媽媽的嘮叨不停地從嘴角里噴出來，聽得我耳朵都有繭子了。

我慢悠悠地穿上衣服，神智不清地刷牙洗臉。我來到書桌旁打開書包，開始讀起了書，可是我還在睡意中，怎么讀得進去，吃完飯寫完作業，我到小房間里看電視，沒十分鐘媽媽又嘮叨開了，又叫我學習，又讓我讀書……我本想看一會電視，玩一會游戲，可是聽她一嘮叨，一天的計劃便無情地打亂了。

我整天都在媽媽的掌控之中，成了名副其實的“籠中小鳥”。我是多么地希望一天的安排都按自己的心愿，想干什么就干什么，想玩什么就玩什么，就像被關在籠中里的鳥被放出來一樣自由自在地飛翔。

不想做差生（通用21篇）篇十一

人生像一座圍城，外面的人想進去，里面的人想出來。人的一生，注定扮演不同的角色，而面對自己扮演的每一種角色，是否人們都覺得歡喜之致，滿意無比呢?也許這個中滋味只有自己才知道。

我是老師眼中的優生，面對學習的壓力，面對家長老師的期盼，有時我也想做一個差生。

進入初中，學科一下就增長到了7科，童年的悠閑不復存在，每天有著做不完的作業。周末了才能回一次家，回到家里，又得復習本周所學的知識，無奈地拿出課本，對著寫得密密麻麻的作業單，眼瞅一張又一張的試卷，我真想將這一切撕它個粉碎，但，我是老師眼里的優生，是父母眼里的乖孩子，這些我該完全做對，該工工整整地完全做對。我只得壓住滿腔怒火，按捺滿腹煩躁慢慢地寫、苦苦地算。而那些所謂的“差生”，他們已早早地將作業胡亂寫好，或是等到校后才抄寫，回到家里，他們可以睡到日過頭頂，他們可以悠悠地看電視、甜甜地聊天、閑閑地逛街、樂樂地爬山。而我，我放不下學習，一放不下書本心里就覺得慌張，我怕在這一小時里，如果我沒學，而其他同學在學習，他比我多學了一些，他超過了我，我的第一名讓別人奪去怎么辦!我這樣的一個優生就這樣艱難度時，就這樣惶惶度日!

進入初三了，學習的壓力像一千斤鼎。白天的時間不夠，我照著電筒躲進了被窩。電話里父母的叮嚀，課堂上老師的信耐，校園里同學的崇敬，村社里鄉人的贊美，這些都像一根根鞭子時時鞭策著我，讓我再累也不能停下。我每天機械地穿梭在教室食堂宿舍這三點一線上，兵兵臺前沒有我活潑的身影，綠茵道上沒有我友情的訴說，剪紙欄里沒有我些許的杰作，演出臺上沒有我或甜美或嘶啞的歌喉，我不知道我嗓音如何，我只知道我是老師眼中的優生，是考場上的優生?？晌遥乙蚕胂瘛安钌眰円粯?，課余能剪剪紙，能與好友手拉手漫步林間，能在球場揮汗如雨，能上舞臺一展歌喉?？蛇@些都早已成了“差生”們的權利和義務。大人們說“那些太浪費時間!”。

我想過要放棄，我不想做優生，我想考不及格。

但是，我真的可以放棄嗎?

放棄，就意味著我這十來年的努力都付諸東流。放棄，就意味著父母心中對我的期望毀于一旦。

真的可以放棄嗎?

學海無涯，何處是盡頭?為了自己所謂的美好未來，為了不辜負老師、父母的厚望，我只得無力的游向那可望不可即的“彼岸”，艱難地堅持著一位優生的艱難。

一天，在夢里，我做一個快樂的“差生”。星期天，我牽著牛兒，趕著羊群，在那山頂上伴著朝陽，迎著晨風，我放聲的歌唱著我最喜歡的那支歌。這夢，真美!

指導教師趙小蓉。

推薦老師：杜黎明。

本文作者：劉祎(公眾號：北京文鑫作文)。

不想做差生（通用21篇）篇十二

小學六年，卻如白駒過隙，回首往事，憶同學少年，趣味良多。

清晨，空氣中泛點著一些雨絲，但卻摻雜著一絲咸味。畢業樹，你象征著對美好的校園生活的回憶，但又因為你的出現，我們要告別母校，各奔東西。

有一次，因為不留神，我被一名在奔跑的同學撞到，是小謝，因為幫老師做事而碰巧路過。他急忙掀開我的褲子，一看，流血！他急忙問我：“你怎么這么不小心！還痛不痛？”語氣中有些擔心。我說：“不痛，一些小傷，不足掛齒。”我擠出一絲機械的笑容。小謝一直扶我到校醫那兒，為了幫我連午飯也沒吃。

“小小莞香，扎根東華，初心同在，共創輝煌！”小小的莞香，已經入土、澆水、培植。

主持人鏗鏘有力地說：“請全體師生齊唱少先隊隊歌！”

剎那間，悠靜的校園，便成了充滿了音符的教室。在歌聲中，我又聽到了，入隊時那發自內心充滿稚氣的宣誓。

坐在大廳會議室里，我滿懷一身期待。脖子上戴著一個歪七扭八的紅領巾，但卻是我人生中第一次系紅領巾。聽著校長的講話，我成功加入少先隊。

今天，我們栽下夢想樹，記憶瓶里裝滿了每個人的初心。

小學六年，人生的起點，夢想的開始，今回首往事，淚光點點……。

總是在心底難以接受離別的到來。畢業，我不想畢業……。

不想做差生（通用21篇）篇十三

“噼噼啪啪”幾聲炮響驚醒了正在熟睡的媽媽?！案陕锬啬?，一個女孩放什么炮呀？”媽媽喊道。我說：“哥哥能放炮為什么我不能?。楷F在大街上不都寫著男女平等的嗎！”媽媽見我反駁她又說：“做女孩要文靜，不要整天玩男孩子玩的東西，做男孩子做的事情，可你呢？以上三點都不符合，怎樣做一個乖乖女啊？”我說不過媽媽，只好等待著她發落了。

做女孩真不好啊……不僅不能玩男孩子玩的東西，做男孩子做的事情，而且還得心細手巧。一次，做手工品，我哪會做啊！只好跟著班上的“淑女”學學啦！到最后還是竹籃打水——一場空。

做女孩真不好，如果有來世我一定做男孩！

不想做差生（通用21篇）篇十四

或許，每個人都想做一個好孩子，但我想做一個壞孩子。做一個不聽話、學習差的壞孩子。

做一個好孩子，不是快樂的，不是自由的，對我來說，一個好孩子，是忙碌的，是不自由的。

好孩子，在大人的心中真的有那么重要嗎？一個孩子本應該也快快樂樂的，為什么一定要做個好孩子呢？我不明白，我也不想知道。應該很多人都想問我——這個話題從哪里的呢？以前，每當我做錯一件小事，父母總會一邊教訓我，一邊拿班里成績好的同學來給我做示范：“瞧瞧人家熊博多聽話，成績也好，對人家父母又孝順。在瞧瞧你呢？做事總是那么粗心。”我聽了一肚子的委屈。為什么一定要做個好孩子呢？我有點想不通。抬頭看看窗外，一群孩子無憂無慮地玩耍著，嬉鬧著……我看著，內心滿滿的羨慕。

我不想做個好孩子，可以不得不做。誰又會知道，在我這樣堅強的.外表下，是一顆極其容易受傷的心呢？“好孩子”這個詞，就像一把尖刀，不小心，便會在一顆柔弱的心上刻下一道道難以愈合的傷疤。

我不想做一個好孩子，我想做一個壞孩子，做一個學習差的壞孩子。這樣就不用整天幫老師做這做那、忙忙碌碌，不用每天和試卷打交道。

我想做一個壞孩子，做一個不聽話、任性的壞孩子，這樣我就能自由點兒，能有自己的主見，不用任何事都聽父母的。

不想做差生（通用21篇）篇十五

辭職申請書要將申請的事項和理由寫清楚，使對方能透徹了解你的要求和具體情況。辭職申請書語言要準確，文字要樸實。辭職申請書是個人離開原來的工作崗位時向單位領導或上級組織提請批準的一種申請書。辭職申請通常有五部分構成。

(一)標題。

在申請書第一行正中寫上申請書的名稱。一般辭職申請書由事由和文種名共同構成，即。

在稱呼后加冒號。(三)正文。

但要注意內容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。最后要提出自己提出辭職申請。

的決心和個人的具體要求，希望領導解決的問題等。

(四)結尾。

結尾要求寫上表示敬意的話。如“此致——敬禮”等。

(五)落款。

辭職申請的落款要求寫上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期。尊敬的公司領

導：

在遞交這份辭呈時，我的心情十分沉重?，F在公司的發展需要大家竭盡全力，由于我狀。

態不佳，和一些個人原因的影響，無法為公司做出相應的貢獻，自已心里也不能承受現在這。

樣坐在公司卻無所作為，因此請求允許離開。當前公司正處于快速發展的階段，同事都是。

取得更大的成績和收益！

此致

敬禮！

辭職人：×××。

說什么，我不辯解，抗著，只希望努力是有結果的，是能幫助到您的，只希望有一天能看著。

從與各分管部門領導溝通的情況來看，建議如果在目前僅是××項目的話，結合現在的工程。

進度安排與開發體量，人力需要大大的壓縮，建議逐步進行減員計劃（在目前而言，員工的。

實行階段性的人才擴充準備，當然這都只是我的建議而已，具體的還需要您再仔細的斟酌確。

定。

另外，在與各部門溝通的時候，中高層對公司未來的發展基本都感到迷惘，公司的戰略。

目標不清晰，他們對自己的發展也感到迷惘，如果僅是山房項目而言，他們普遍認為僅需要。

多的在于您個人的人格魅力，但對于企業而言，這雖然是一種留人的方式，但卻不是最好的。

方式，還是需要有企業的發展，企業的文化氛圍來留人，這才是長久之計，尤其對于中高層。

只有短短的二天，但xx老師的能力基本上可以說是獲得了所有人的認可。之前所列的有關。

部門崗位職責劃分、現有人員的現狀息息相關，我想這部份的工作也需要顧問的咨詢成果出。

來后做出來的規劃、計劃才是具有針對性的，具有實操性的；有關薪酬績效管理的辦法，也。

需要在部門與崗位職責的劃分清楚的情況下，崗位評價與績效指標的設定才是科學有效的，

所以這也需要基于顧問的結果來進行確定，但公司行政類的基本管理制度是可以先行的，畢。

企業，從去年八月進公司算起，已經一年有余了，雖然努力著，卻一路跌跌撞撞，工作沒有。

真的非常失敗。從人力到做您的秘書到再兼做人力與法律事務聯系，工作內容在不斷的變化。

增加著，攬的事兒越來越多，卻一樣都沒有做好。自己也在思量，到底應該做什么，回歸人。

力？但人力的工作卻沒能推動，失敗！專門的從事秘書工作？卻感覺自己的性格并不適合做。

敬禮！

辭職人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

不想做差生（通用21篇）篇十六

是對領導的不尊重，也是一種不好的工作態度。即使離開這家單位，去別的地方也很難有發。

展前途，因此應認真寫好辭職信，才能彰顯出我們優秀的素質和深厚的文化底蘊。下面小編。

較規范。最好多準備些信紙，可以先打一遍草稿再謄抄一遍，保證沒有修改痕跡才好。如果。

辭職信。

認真編輯正文。這是寫好辭職信的關鍵所在，也是重中之重。正文大體要分三個步驟寫，

般要選二號，黑體，加粗，居中。與正文有一定間距，可選擇標題右擊鼠標，然后選擇段落。

聽從而輕易提交辭職信。因為這決定著勞動關系存在或解除，并進而決定著勞動關系解除后。

給予員工經濟補償金；員工先行提出的，用人單位不需支付經濟補償金。因此誰先提出解除。

勞動合同，是員工能否得到經濟補償金的關鍵。而辭職信則意味著勞動關系的解除是由員工。

單位也是會找理由辭退員工的，如提出員工不勝任工作或者是勞動合同訂立時的客觀狀況已。

發生重大變化等。無論用人單位以哪種理由辭退員工，用人單位首先必須提供支持這些理由。

的證據；其次，還必須向員工支付補償金。除非員工確有符合《中華人民共和國勞動法》第。

符合錄用條件、或者嚴重違反勞動紀律或用人單位規章制度、嚴重失職、營私舞弊，對用人。

單位造成重大損害。

人在職場要學會保護自己的利益不受侵害，因此提醒大家：如果不是你自己真的想辭職，

而是與單位有不同意見，或是單位想與你解除合同，你千萬不能經率地遞交辭職報告。篇三：

未再上班。不能簡單的認定雙方的勞動關系就已經解除。仲裁部門應當審查員工的辭職申請。

是在什么情況下做出的，是否存在被欺詐或者其他違法的情況，最終綜合各種情況認定雙方。

的勞動關系是存已經解除。不能簡單的一刀切認為雙方的勞動關系因勞動者的辭職申請而解。

除。

尊敬的xxx經理：

首先，感謝領導與同事們在這一年半里對我工作的支持與幫助。在縱橫開發這一段時間。

里，對我來說意義非凡。它是我跨出校門初涉社會的第一份工作。從督導到網優，與各區域。

年輕轉行比較容易。由此對公司造成的不便，我深表歉意。同時也希望公司領導考慮到我個。

敬禮!

辭職人：xxx。

是對領導的不尊重，也是一種不好的工作態度。即使離開這家單位，去別的地方也很難有發。

展前途，因此應認真寫好辭職信，才能彰顯出我們優秀的素質和深厚的文化底蘊。下面小編。

較規范。最好多準備些信紙，可以先打一遍草稿再謄抄一遍，保證沒有修改痕跡才好。如果。

首先詳細說一下在單位工作的感受，應該說一些感激的話語和美好的工作經歷；其次，寫明。

般要選二號，黑體，加粗，居中。與正文有一定間距，可選擇標題右擊鼠標，然后選擇段落。

行調整。當然了字體、字號可以根據個人喜好調整，但要盡量保持美觀。

不想做差生（通用21篇）篇十七

如水的月光依舊照在那扇小窗上，可它失去了往日的歡聲笑語變得如此凄涼。

每當我想起她，便淚如泉水般的流淌。

記得幾年前，我和小芳一起在那扇小窗前背詩，一起談話。我在那兒唱歌，她在那兒跳舞。有事時，兩人苦訴著；高興時，兩人甜笑著。往日的時光多么美好，在我的記憶長匣里存放了多少甜蜜。但它像流水般匆匆地去了，只剩下我獨自一人苦苦祈禱。

多年已過了，又是一個月光如水的晚上，我獨自一人坐在小窗前，看著月亮不禁又想起了她，為什么你們要奪去她那一個美好的年華，只剩下我一個人去享受痛苦。星星在月亮旁邊圍繞著，還眨呀眨的。我對天空吶喊，它好像不明白我的意思，只是硬著頭皮不肯回答。

細細回首，往事如夢，風把飄落的日子吹遠，只留下記憶在夢中輕眠，往事總是很淡很淡。

在這不能回頭的日子里，有過多少淚水，多少痛苦。我只是不想失去她，不想失去那份真摯的友誼。

小芳，遠方的你一定要快樂喲！這一夜我終于想通了。突然間發現小窗前的月光變得如此皎潔。

不想做差生（通用21篇）篇十八

或許，每個人都想做一個好孩子，但我卻想做一個壞孩子。做一個不聽話、學習差的壞孩子。

做一個好孩子，不是快樂的，不是自由的，對我來說，一個好孩子，是忙碌的，是不自由的。

在學校里，我的學習成績還不錯，而且書法也是班里最好的。因此，班里有什么演講，老師有什么東西要寫，有什么作業要批改……非我莫屬。而且我還是我們班的英語課代表，更是忙上加忙。尤其是同學們在交作業的時候，他們都不自己交，還得和他們要，一次作業要收好幾次。有時連課前預習的時間都沒有了。還有一次，老師好像要寫什么東西，讓我去寫，課間沒寫完，又在辦公室里呆了一節課，等寫完的時候已經上完一節課了。老師課上講的什么我完全不知道。唉！我真不想做一個好孩子。

我最害怕的就是考試，每次考試，都怕自己考不好。可上天，噢，不，應該是學校偏偏與我作對，不僅要月考、期中考試、期末考試，更可惡的是還有什么抽考。有一次抽考，正好抽中了我們初二，全年級八個班只有二三十個人去考試，而且派的都是些精英，自然也有我。唉，又是與試卷打交道，一看到試卷我就緊張，一旦考不好就有損學校的`名譽，所以要努力。唉，我真不想做一個好孩子。

在家里，我雖然不是很聽話，但也算的上是比較聽話的孩子了。不論做什么，我都得聽父母的安排，沒有自由，沒有主見。比如看電視、出去玩，都得經過父母的同意。上一個星期天，我正專心的做作業，可做了一會兒就覺得很無聊、很沒勁。于是我放下筆，想出去玩一會兒?？蓜傋叱鲩T就被媽媽訓了一頓：“作業沒做完，還出去玩！快回去做作業！”我委屈的說：“可是我……”“可是什么可是，必須寫完作業才能去玩！”話還沒說完，就被媽媽打斷了。我委屈得走進了屋。當時，我好想做一個任性、不聽話的壞孩子，我好想跑出去玩。唉，我真不想做一個好孩子。

我不想做一個好孩子，我想做一個壞孩子，做一個學習差的壞孩子。這樣就不用整天幫老師做這做那、忙忙碌碌，不用每天和試卷打交道。我想做一個壞孩子，做一個不聽話、任性的壞孩子，這樣我就能自由點兒，能有自己的主見，不用任何事都聽父母的。

不想做差生（通用21篇）篇十九

自從買了《我要做好孩子》這本書之后，我就聚精會神的看著。

有一次，我一邊吃著東西一邊看書。吃著吃著，我感覺不對勁，咬到了什么東西。一看，呀！我咬到了我的手。嚇死我了！還有一次我看著書，媽媽叫我吃飯，我說：“你先吃，我一會就去吃。”沒想到我一直看到吃晚飯的時候都不餓，按道理我應該早餓了。我想起高爾基的名言：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。

書中的主人公是金玲，她是一個十二歲的小女孩，身高1．55米，體重也就是50公斤，可以稱為標準的`重量級選手。因為胖，臉、鼻子、嘴巴，都是圓嘟嘟，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。從小長到大，臉蛋上被人揪過上千回，都快揪出老繭來了。

我都感覺金鈴和我一樣，語文成績在85分左右徘徊，高也高不過90分，低也低不過80分。談起數學就一點也不妙了。數學功課是金鈴和我最不喜歡上的了，尤其是計算題，10題起碼錯6題。但是如果數學老師和藹一點，經常對同學們微笑，而且不罰抄作業就更好了，那樣，我敢發誓，同學們一定會更加喜歡上數學課，像語文老師和英語老師那樣就一定會的。

面對考試，我們也遇到過這樣類似的事情，哪怕考不上重點高中，外界的壓力似乎比學習壓力還要大。但我們還是要樂觀，想一想金鈴，要通過自己的努力取得最后的成功。就像書中老師所說：“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不能發生的?！蔽野职志驮谄谀┛荚嚽肮膭钗?，給我加油，還給我買我喜歡看的書，經常是《淘氣包馬小跳》。媽媽說我看了這本書，變得比以前懂事多了。我之所以作文比以前寫得好就是因為看了這些書呢！所以書是我們的朋友哦！

不想做差生（通用21篇）篇二十

我今天看了‘不想長高的孩子’后，覺得很感人。

在小九的前村和后村中有一所小學。這個學校有一個實習教師叫許老師。

在許老師講的一節語文課上，勾起了父母在哈爾濱打工的孩子們的心。石疙瘩、

冷東東的父母都在外打工。一天，石疙瘩忍不住思念媽媽了，想去看媽媽了。他就約上冷東東一起去找媽媽。他們沒錢買票，但他們知道一米三以下的兒童不用買票，所以他們在火車站的候車廳，一人跟了一個大人上車，在檢票時他們往下縮了縮身子，但還是被列車員發現沒有買票被趕下了列車，冷東東和時疙瘩被當成壞人送到列車長爺爺面前，列車長爺爺知道了他們的經歷后對他們充滿同情，就決定今后他們坐車全免票，但期末考試要七十分以上。

看到這里我忍不住掉下了眼淚，我知道為什么叫“不想長高的孩子”了，因為過了一米一就得買票了。

我聯想到我自己，我每天坐在溫暖明亮的教室里，在學校有老師的精心哺育，在家里有爸爸媽媽的細心呵護，我們總是衣來伸手，飯來張口，從未體會過老師、父母工作的辛苦和生活的艱辛，和那些農村留守兒童相比，我們是多么的幸福與快樂，我們有什么理由不珍惜今天幸福快樂的生活，有什么理由不努力學習呢？我以后要好好珍惜這好好的機會。

不想做差生（通用21篇）篇二十一

生活有時殘酷無情，我的心，磨舊了；壓扁了；弄臟了；搓破了。我覺得不快樂。但是，我渴望黑暗。理解黑暗，我會神采飛揚，心花怒放。

我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的`游玩。

我渴望我是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔。

我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長。

我之所以渴望自由，是因為我長大了，我不在需要媽媽的精心照顧了，不需要媽媽把我當小熊寶寶來看待，我不想讓媽媽奪取我的自由。

鳥兒失去了翅膀不能飛翔，魚兒失去了賴以生存的水會死亡，對于我來說失去了自由就會郁郁寡歡。我現在已是快要畢業的六年級學生了，學習十分緊張，我們都知道，在這一個緊要關頭應該什么事都不想，專心學習，可這么一來，每個學生的自由卻不翼而飛了。就拿我來說吧，每天回到家，我像被束縛在鳥籠里的金絲雀，失去了我渴望的自由。做完學校里老師布置的作業，父母就讓我做奧數、看奧數，每晚，除了奧數還是奧數，一點新鮮感也沒有。如果我說個不字，爸媽則陰著張臉，要么對我大吼大叫來威脅我，要么對我不理不睬來孤立我，總之，五花八門的怪招我都經歷過，就是還差用五花大綁把我捆起來。萬般無奈之下，我只得舉手投降，乖乖地做奧數。

嗎？需要這么嚴厲嗎？

媽媽請把自由還給我把！