浙江是旅游勝地，吸引著眾多國內外游客前來觀光、度假和探索。附上幾篇精選的浙江總結范文，希望對大家有所啟發和幫助。

高考浙江語文（模板13篇）篇一

書籍是人類文明進步的階梯，她對于這個世界是要緊的，對于我也是一樣。我說不清對書的感覺，這種感覺非常微妙，好像是朋友，好像又是親人，又仿佛是師生，難以琢磨。對待她，我與孫犁就有的志同道合了，“惟對于書，不可以忘情。我之于書，愛惜備至：污者凈之，折者平之。閱前凈手，閱后安置……”之一句話；生活里沒書籍，就仿佛沒陽光；智慧里沒書籍，就仿佛鳥兒沒翅膀。

我和書之間有些是一種師生情。每當我困惑、懵懂了，她填補了我的無知，充實了我的心靈，發展了我的見識，給予我生活的智慧。她用《鋼鐵是如何煉成的`》中保爾不幸而有頑強的一生，告訴我，人要堅強；她用十八本《語文》把我引進中華民族五千年博大精深的文化海洋；她用一本泱泱萬字的《上下五千年》為我講述了中國這只雄師不為人知的過去。書，她是我的良師，給我帶來智慧與見識。

我和書之間有些是一種友誼。每當我寂寞、無聊時，是書給我帶來娛樂、輕松、解脫。每當沉浸在福爾摩斯的懸念偵探世界中，我的空洞一時間被滿足，跟隨她揭破一個又一個陰謀；每當我漫游在2月河描寫的宮廷宦海中，看著康熙斗螯拜、清黃河、撤三藩，好像我也投身在著起伏翻滾的動蕩宮廷，見證一個又一個氣勢輝煌的里程碑……書，她是我的益友，與我推薦那一份刺激與喜悅。

我和書之間有些是一種親情。每當我難過、失落時，是她拂平我的傷痛。一本《經典笑話三千則》在我臉上畫出燦爛、開懷的笑容。一本快意恩仇、行俠仗義的《天龍八部》讓我忘卻了煩惱，墜入了金庸的武俠世界中。書，她是我的至親，撫慰我失落的心靈。

高考浙江語文（模板13篇）篇二

觀眾朋友們，大家好。這里是新一期的《先鋒訪談錄》節目錄制現場，歡迎您收看我們今天的節目。發財人人都想，成功卻是不易。6月7日，榮獲我市“十大杰出致富能手”的新式花茶ceo小羽先生，做客本臺訪談欄目，并接受記者專訪。讓我們一起走進本期節目里的先鋒人物的輝煌世界里，去感受一下創業者的成功風采。

主持人：歡迎高富帥小羽ceo，歡迎您來到《先鋒訪談錄》節目錄制現場。(小羽西裝革履，緩緩步入會場。現場觀眾一片掌聲與歡呼聲。)。

小羽：主持人好，觀眾朋友們，大家好!

主持人：小羽先生，您是怎么想起來要創業致富的呢?小羽：京東集團ceo劉強東在哈佛中國論壇演講時稱，今天是中國人創業最好的時代。確實，如今在“大眾創業、萬眾創新”的背景下，國家支持力度大，我作為一個當代青年黨員，就應該積極響應國家號召，投身火熱的創業之中去。而我致富的最初的動力，其實來源于我們家鄉的花茶啟示——父親常常教導我們，做人就應該像花茶一樣，放進水里，先苦后甜，芬芳一片，影響一方水土，造福一方人民。正是在這樣的家教下，我才走上了如今這條路。

主持人：哎呀，看來好的國策和家風，確實是幸福的人生伴侶啊。那么你是如何圍繞“茶”字做文章的呢?小羽：我們是在研究傳統工藝的基礎上，推陳出新，開發出新式花茶的。大家知道，中國的茶文化里有“三味”說，而“花茶”則是在茶里加入了鮮花的成分，制成不同的口味和品牌。我們通過申請專利技術，從而開始了花茶產業的批量生產。

主持人：有首歌詞唱道“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，你們在生產過程中就沒有遇到過什么困難嗎?小羽：這，在所難免，我們也是一樣。我們的專利技術沒能抵擋住那些假冒偽劣產品之橫行。為此，我們決定“開門辦廠”，把我們的核心技術和工藝流程都公布于眾，不隱瞞，不遮掩，并和地方政府一塊，攜手制定出了行業標準。這樣，見不得光的“山寨貨”，就沒有了生存的空間，從而自動地退出了歷史的舞臺。(全場鼓掌)。

主持人：哦(吃驚地)，你們敢于開誠布公，這需要很大的勇氣的。

小羽：一枝獨秀不是春，滿壺清香春滿園。一個人的力量畢竟有限，我希望更多的青年人，能加入到創業致富的隊伍中來，為我們的共同家園的中國夢，一起加油!

主持人：好的，謝謝小羽先生，也謝謝各位觀眾的收看。我們這期訪談節目，到此結束;下期再見。

【名師點評】這篇佳作具有體裁新奇、聯系豐富、語言得體三大優點，具體表現如下：

1.創新體裁，先聲奪人。在高考作文里，體裁的創新往往是一條捷徑，可以復制的。本文采用電視訪談錄的形式，把“小羽創業”這則故事包裝成對話體。一問一答，可謂先聲奪人，匠心獨具。

2.扣材緊密，聯想豐富。材料作文一定不能脫離材料，該文扣材就非常緊密，將小羽的幾個創業經歷通訪談形式，一一展現。另外，小羽的回答內容也非常精彩，聯想豐富而合理，讀來趣味盎然。

3.語言得體，臺詞恰當。主持人和小羽兩者的語言貼切得體，讓人如同身臨其境參加節目一樣。另外，括號里的臺詞也非常有力地烘托出了人物的品質，起到了畫龍點睛的作用。

高考浙江語文（模板13篇）篇三

關關雎鳩，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

優哉悠哉，輾轉反側。

參差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，鐘鼓樂之。

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

(曹操)。

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中;。

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉!歌以詠志。

(陶淵明)。

結廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾?心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

(王勃)。

城闕輔三秦，風煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

(王灣)。

客路青山下，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

(王維)。

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關逢候騎，都護在燕然。

(李白)。

楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

(李白)。

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難!行路難!多歧路，今安在。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

(杜甫)。

岱宗夫如何，齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

(杜甫)。

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

(杜甫)。

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!

(岑參)。

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

(韓愈)。

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

酬樂天揚州初逢席上見贈(劉禹錫)。

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

(白居易)。

田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。

婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。

足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。

復有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。

聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。

今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。

念此私自愧，盡日不能忘。

(白居易)。

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

(李賀)。

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

(杜牧)。

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

(杜牧)。

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

(李商隱)。

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

(李商隱)。

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

高考浙江語文（模板13篇）篇四

讀書，是一種享受生活的藝術。當你枯燥煩悶時，讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

讀書，是一種提升自我的藝術。“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”讀書是一種學習的過程，一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界，“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求，讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。

讀書，是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富，猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。

讀書，是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

讀書，可以使人飽覽世間萬種風情，細品百味人生，在體驗審美愉悅的同時，情滿意溢其樂不知返。莎士比亞說，書是全世界的.營養品。果戈理說，書是嘹望世界的窗口。惠普爾說，書籍是屹立于時間汪洋中的燈塔。培根說，書籍是時代波濤中遠航的思想之舟。從這些對書的美譽中，我們不難相信，讀書確是醫愚、解惑、樂志和忘情的絕好方式。

讀書，可以讓思緒神游中華大地。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，”詠這優美的詩句，誰不為祖國山川的多姿多彩而贊嘆，“床前明月光，疑是地上霜，”詠讀這優傷的詩句，哪一個浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉之情，“僵臥弧村不自哀，尚思為國戍輪臺”，吟誦這鏗鏘的詩句，誰不萌生出建功立業報效祖國的豪情壯志。

讀書，可以讓人感悟古人的思慮情思。雖然生命如流水，隨即而逝，但我們可以通過讀書穿越時光，感嘆滄海桑田的變遷，感悟國盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下，用筆墨為我們留下了壯麗的景色，我們只需要用心去把它們復原，呈現在眼前。

讀書，讓我們了解古代中國的興亡盛衰，讓我們感受到了西方愛情的偉大凄美。文學，向世人展現了憧憬與追求，任何人都無法拒絕這樣的憧憬與追求。享受讀書的樂趣，駕馭著心靈，去穿越時空，感悟自然，神游中西方。書，被人類喻為文明世界的“長生果”。書就是我的一個知心朋友，可以和它共同成長，享受著每一天的快樂。我每天都離不開書，它已是我生命中的一部分，跟著書的步伐，走過千山萬水，走進世界的新角落。

讀書，因感悟的積累而結果。讓讀書成為習慣，是一個古老而嶄新的話題。關于讀什么，怎么讀。千百年來，仁者見仁，智者見智。古人常說：“為學當先立宗旨”、“開卷有益”、“學貴心悟”、“學以致用”……為什么用同樣的時間。讀同樣的東西收獲卻不同?一個重要原因是用沒用心去感悟。

讀書，好比采花粉，寫作才是釀蜂蜜。把千家的花粉采來，經過自己的釀造，形成了自己的思想，變成了自己的語言，生出了像自己一樣風格的文章，這才是最最甜蜜的。過去一味的死讀書，我行我素，終歸一事無成。如今在讀書時，有自己的思想，能表達清楚自己的思想，這才是到了讀書的最高境界。

拉開書幕，你能領略到遠古的文化幽幽;看到人類進步與落后的相互碰撞;想象出千百年的人世輪回;撫摸到浮光掠影的時代金華。進步與落后涇渭分明;人生理想如彩虹橫跨;事業奮斗如朱唇連雅;喜泣悲淚似流水徜徉，人情世故呈大浪淘沙。打開書的首頁，融入書的海洋。你可以和遠古親切對話;你能和現代細訴衷腸;你能使人生頓然領悟;你能讓心靈得到滋養。

書會告訴你，什么是真善美，什么是假惡丑，什么是天使與鮮花，什么是魔鬼與毒草。書還會告訴你，讀書就是閱讀人生，閱讀生活，閱讀快樂。讀書就是關照生命，聆聽自然，收藏陽光。男人讀了書，將更加充實智慧，氣宇軒昂;女人讀了書，將更加清純美麗，秀外慧中。

書是一縷陽光，它能融化心間的冰涼，書是一縷春風，它能消除你內心的浮燥，書是一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗，書是一種營養，它能讓你精神強壯，書是一壺綠茶，讓我們回味無窮……沒去過廬山，卻從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊，沒有到過泰山，卻從杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大，沒去過云南，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動人。

書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更加精彩!

高考浙江語文（模板13篇）篇五

考生在高考報名時都必須提供本人二代居民身份證，用于采集個人基本信息(姓名、民族、出生年月日、身份證號碼、戶籍地址等)。如身份證遺失或將于2020年6月9日前過期的，考生須盡快到戶籍所在地公安部門辦理，考生信息采集工作一般在10月上旬開始分批進行。小編提醒：現在很多高中生在小學時就辦理了身份證，而未成年人身份證有效期一般只有5年。在高考報名前，大家一定要仔細核對有效期，不要因為已經有了身份證就馬虎大意!

近日，多地公安機關對2020年高考考生盡快辦理居民身份證事宜進行了部署。目前仍有部分適齡學生未申辦居民身份證或存在證件損壞、丟失等問題。為確保廣大考生順利參加2020年高考報名，特提醒考生注意：

1.確認是否申領居民身份證。未申領居民身份證的考生，請盡快持戶口簿到戶籍地派出所辦證。首次申領免收工本費。

2.檢查已辦理身份證是否完好。已辦理身份證的考生，要認真檢查所持證件，有效期滿、損壞的可持舊證到現居住地派出所申請換領新證;證件丟失的，可直接到現居住地派出所補辦，受理地公安機關通過人口基本信息核驗考生身份信息，凡能夠確認的均不再要求提供居民戶口簿等證明材料;證件登記項目(姓名、民族、住址、公民身份號碼)變更后未重新辦證的，要及時換領新證，保證證件登記項目與戶口簿登載內容一致。

3.盡早了解辦理身份證流程。為方便學生就近辦理居民身份證，目前各省所有戶籍派出所和辦證大廳均已開通省內、省外異地辦證業務。證件有效期滿、損壞或丟失的，可在現居住地派出所或辦證大廳換領、補領新證。省內戶籍群眾申辦居民身份證后，公安機關自受理之日起15個工作日內發放證件。符合條件的省外戶籍群眾異地辦證的，公安機關自受理之日起18個工作日內發放證件。

4.妥善保管身份證。高考報名及考試均須使用身份證，廣大考生要妥善保管備用，謹防丟失、損壞，確保考生順利參加高考報名及考試。

2、及時更新個人身份信息，尤其家庭住址。

高考報名時，通過二代居民身份證采集的考生個人信息應與戶口簿一致。考生因家庭住房搬遷、行政區劃調整等導致戶籍發生變更的，須及時到當地公安部門辦理新戶口簿和二代居民身份證，確保戶口簿、二代居民身份證信息與當前公安部門戶籍信息一致。

友情提醒：隨著城市化進程的加快，很多城市郊區、城鄉接合部甚至村鎮的居民，近幾年都經歷了拆遷、回遷;很多城市居民家庭購買了改善型住房。但是考生的身份證可能是按照之前戶口簿的家庭住址辦理的。如果考生家庭住址近年發生變化，家長一定要認真核對戶口簿的地址變更情況，對照孩子的身份證，如有不一致之處，一定要盡快更正!千萬不要大意!否則因為這件小事影響孩子高考報名的終身大事，一定讓你追悔莫及!

3、隨遷子女和家長要關注報考資訊。

外省戶籍學生如不符合流入地高考報名條件，須及時關注戶籍所在省級教育考試機構有關高考報名信息并在規定時間返回戶籍所在省(區、市)參加高考報名。

友情提醒：高考移民現象屢禁不止，先不說這種行為合理與否。在此提醒想讓孩子通過高考移民享受優惠分數的家長，一定要確定孩子是否符合流入地的高考報名條件(如就讀滿三年、學籍遷入滿三年、父母有固定工作或繳納一定期限社保等)。切勿輕信一些代辦人的承諾，覺得戶口遷過來了就一定能在當地參加高考。

4、已被高校錄取的往屆考生不能有高校學籍。

根據教育部有關規定，具有高等學歷教育資格的高校在校生(包括成人教育、網絡教育、開放教育在籍生)或已被高校錄取并保留入學資格的學生不得參加高考報名。凡涉及上述情況的學生必須盡快聯系招生學校辦理學籍注銷手續，否則，即使高考錄取了也不能注冊新的學籍。

提醒：有不少復讀生，其實今年已經被高校錄取。但是對結果不滿意，所以選擇放棄報到、再次高考。這樣的復讀生報名沒問題，但是被錄取后不報到，會被記入誠信檔案，影響2020年高考的志愿填報(如平行志愿可報考的高校數量會減少)。

有些復讀生已經去高校報到，一看學校不合心意就直接退學，選擇復讀。但是高校一旦報到就會給新生注冊學籍，從高校退學后學籍沒有注銷的話，就會影響2020年的高考報名!這點復讀生一定要注意。

5、申報專項招生要具備相關條件。

國家專項、地方專項、高校專項等專項計劃招生對報考的考生有戶籍、學籍以及成績方面的條件要求，報考國家專項、高校專項的考生必須填報《資格審查表》，符合專項招生申報條件的考生必須提前了解相關規定。

提醒：專項計劃是農村考生的福利!農村考生一定要仔細了解相關政策，不要錯失機會。但是每年都有一些農村考生等到要報考專項計劃時才發現，自己的農村戶籍已經變成了城鎮戶籍，或父母一方的戶籍發生了變更，這就不符合報考條件，非常可惜!還有一些考生，為搭專項計劃的“便車”，不惜鋌而走險進行造假，被發現后反而得不償失。

6、考生須對填報信息負責。

考生在報名時提供的材料必須真實有效，填報的信息必須準確無誤。考生對自己填報信息的真實性和準確性承擔責任。凡不按規定要求報名，網上報名信息誤填、漏填或填報虛假信息而影響考試或錄取的，責任由考生本人承擔。

提醒：很多考生的報名信息都讓家長代寫。但是其中一些數據，如學業水平考試成績、綜合評價結果等，家長并不清楚。一旦填寫錯誤，和考生檔案中的數據不符，會被高校認為是弄虛作假，從而影響錄取。

高考浙江語文（模板13篇）篇六

1.關于課文中趙執信《談龍錄》中一段引文。

這段引文指出對詩歌藝術性的三種看法：洪要求完整，像畫龍，要把整條龍畫出來，連它的首尾鱗爪都不能忽略。王士反對這樣求完整，要求精粹，認為神龍見首不見尾，有時只在云中露出一鱗一爪，就是只要把最精粹的部分寫出來就行了，不必求完整。趙執信認為完整和精粹兩者是不可分的，畫出來的龍雖然見首不見尾，只有一鱗一爪，我們卻可以從這里看到完整的龍。心目中有了完整的龍才可以畫出一鱗一爪，才可以通過一鱗一爪來反映龍的全體，離開了完整的龍去畫一鱗一爪是不成的。也就是精粹要從全體中來，離開了全體就談不上精粹。這三種看法，趙執信的看法是最完整的。

作者從這段話里指出中國藝術傳統中的現實主義創作方法，就是從一鱗一爪里顯示全體。也就是課文開頭幾段所說的“全”和“粹”的統一、結合，“虛”和“實”的相生、相成，這是藝術的最高成就。

2.關于課文中引用的笪重光《畫筌》中的一段話。

這段引文指出了中國繪畫和中國舞臺藝術處理空間的方式。從舞臺藝術說，演員結合劇情的發展，靈活地運用表演程式和手法，使得“真境逼而神境生”。演員集中精神用程式手法、舞蹈動作，“逼真地”表達出人物的內心情感和行動，就會使人忘掉對于劇中環境布景的要求，不需要環境布景阻礙表演的集中和靈活，“實景清而空景現”，留出空虛來讓人物充分地表現劇情，劇中人和觀眾精神交流，深入藝術創作的最深意趣，這就是“真境逼而神境生”。從繪畫藝術說，一些名畫往往在一片空虛的背景上突出地集中地表現人物的行動姿態，刪略了背景的刻畫。比如齊白石的一幅畫，畫一枯枝橫出，站立一鳥，別無所有，但令人感到環繞這鳥是一無垠的空間，和天際群星相接應，真是一片“神境”。有人把中國繪畫和中國舞臺藝術處理空間的方式概括為16個字：虛由實生，實仗虛行，以實為本，以虛為用。

3.關于中國繪畫、戲劇、書法、建筑等藝術的共同特征：貫穿著舞蹈精神，由舞蹈動作顯示虛靈的空間。舉例來說，繪畫：吳道子畫壁請裴將軍舞劍以助壯氣;書法：張旭觀看公孫大娘劍器舞而悟書法;建筑：《詩經·斯干》拿舞的姿勢來形容周宣王的宮室;戲劇：演員能用一兩個極洗煉而又極典型的姿勢，把時間、地點和特定情景表現出來。

高考浙江語文（模板13篇）篇七

普通高考科目由全國統考科目和普通高中學業水平選擇性考試科目組成，實行“3+1+2”模式。“3”為語文、數學、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)等3門全國統考科目;“1”為考生在物理、歷史2門首選科目中選擇1門;“2”為考生在思想政治、地理、化學、生物4門再選科目中選擇2門。

報考有外語口語考試要求專業的考生，還應參加全省統一組織的外語口語考試。全國統考科目使用全國統一命題試卷，語文考試時長為150分鐘，數學和外語(含聽力)考試時長為120分鐘，外語聽力測試內容安排在外語筆試考試開始前進行。選擇性考試科目由福建省自主命題，每門考試時長均為75分鐘。

考生高考總成績由語文、數學、外語3門全國統考科目成績和3門選擇性考試科目成績組成，滿分750分。其中，語數外每門滿分150分，以原始分計入;物理、歷史、思想政治、地理、化學、生物每門滿分100分，物理、歷史均以原始分計入，思想政治、地理、化學、生物經轉換賦分后計入。

高考志愿填報技巧。

往年有些同學，讓參考志愿，給了十幾個學校，問我怎么樣，然后我再看了一下他的分數，大部分填報的學校都是在浪費志愿，學校和分數不匹配，或者是沒有分數級差。那么如何選學校呢，最重的一個參考數據就是自己分數的省排名(山西招生考試網分數出來后會公布高考成績分段統計表，這個很重要)。

查今年的省排名，再用省排名，看一下最近兩三年這個排名的分數，然后再看這個分數上下二三十分范圍內能報哪些學校。舉個例子：理科560，可以報哪些學校呢?560對應的省排名14000名左右，那么14000名對應的分數是520，那么可以看535-505分錄取的都有哪些學校，可以用這個辦法看最近三年的，找規律，會有個別熱門學校分數是一年比一年高，這個分數段也是根據自身情況，也有些同學想沖一沖，想報535分以上的學校，但是個人建議如果985,211名校，不介意專業的可以沖，但是要正態分布，沖的學校一兩個，保底的留一兩個，中間的穩妥一點(需要注意分數級差)。如果分數不高，只能走普通學校，就沒有沖的意義了，以保專業為主。

2、看城市。

如果說專業、學校、城市，做個排序的話，依分數而定，能上的(985學校)，學校和城市在前，專業其次，非的，優先考慮城市和專業，那么根據上面的方法學校范圍確定后，發現全國各地的都有，內地的，沿海的，省會的，非省會的，北方的，南方的等等。

在這里個人建議如果本科畢業直接就業的話，能去沿海，不要去內地，能去省會不要去非省會城市，大學幾年，不同的城市帶給你的眼界和接觸到的信息大有不同(這里肯定會有人吐槽，難道內地就沒人去了嗎，當然還是要看分數，有分數才有選擇的權利，北上廣深、沿海分數要高很多，綜合考慮權衡利弊吧，比如有的同學分數夠本省的211學校的中等以上專業，如果報省外只能去非211高校，怎么選擇呢，如果將來還要深造或者在乎名頭，優先考慮211，雖然現在不叫211了，都叫雙一流了，但是在升學深造，求職過程中，不少單位還是看中名頭，另外985,211高校的考研推免名額更多，__教育資金投入更多，求職的時候，仍有不少單位寫明：985,211高校優先考慮，所以名頭很重要。當然發達地區的就業優勢是內地無法比的，也有很多非211高校就業極好)。

北上廣深等固然好，但是這里要提醒，如果畢業后打算留到所在城市就業要考慮所在城市的房價能否接受以及工作、生活的幸福指數。所以不少同學開始把眼光放到了工作和生活壓力不大的一、二線城市。

3、不要忽略那些專業性強的學校。

有些學校雖然不是985或者211，但是專業性極強，就業率相當好，分數也不低，尤其是這些學校的優勢專業。比如：電力大學、郵電大學、財經大學、外國語大學等。

4、一本線附近的同學如何選學校?

其實一本線附近的同學就不用太在乎報的學校是一本還是二本了。每個學校在每個省的錄取批次不一樣，在山西省是二本，但是在別的省可能是一本。1a和1b也不用糾結，不少1b學校還不錯，分數也不高，如果1a走不了好學校，可以報好1b。如果1a和1b都危險，完全可以選一個不錯的二本學校和滿意的專業。

5、二本線附近的同學如何選學校?

個人建議能走本科不要走專科，條件允許的可以走2c,本科生的優勢很多，比如考公務員、求職、去學校應聘老師、去大城市落戶等等，本科生都是個門檻。另外本科不滿意，也可以從本科再深造讀研等。

如何挑選專業。

學校確定后如何選專業?其實這個問題應該在分數出來之前或者高中階段就應該有個小目標、小方向，等成績出來后只有幾天的時間去了解，略顯倉促。也有些同學是先確定專業，再選學校，比如就想考醫學，就想報師范，這樣就很好選了，因為自己成績段可以選的這類專業性學校比較少。

剛從高中畢業的學生，沒有社會經驗，大部分對專業和學校是很模糊的，好在現在網絡信息發達，可以接觸和查詢到信息很多，但是不少同學對專業的了解還停留在表面文字。舉個例子：“工商管理、物流管理、公共事業管理”等專業，不少同學和家長覺得這些專業聽起來很不錯，畢業就可以當管理人員，其實不然，那些學的知識廣泛，但是不精的專業或者不用去大學學習誰都可以去做的專業一定要慎之又慎。

那么，如何了解一個專業呢，大家可以通過這個專業的就業方向去了解。包括做什么，就業單位都是哪些?這樣的話，會幫助自己做更好的判斷(大家可以在網上搜意向學校的畢業生就業質量報告，這個基本上每個學校每年都會公布，對大家了解學校、專業、就業去向等都有很大的幫助)。

如何了解這個學校專業怎么樣?

看這個學校的__重點專業都有哪些?看有沒有碩士點、博士點。一般情況，如果這個專業是本校的__重點專業，或者有博士點，都不會差。

填報專業時需要注意什么。

具體填報的時候，每個學校可以填幾個專業。這時一定要謹慎。自己想報的第一專業一定要放到最前面，根據喜好排序，專業也要有級差，不能全部報熱門，留一到兩個專業保底。網上也有歷年學校的專業分數線(大部分學校都能查到)，報專業一定要看專業分數線，而不是覺得這個分數上這個學校沒問題，專業也沒問題，那就大錯特錯了，學校的最低分，一般都是不太好的專業的最低分，熱門專業超學校分數線幾十分都是有可能。另外保底的專業可以報自己可以接受或者和自己報的專業相近的、分數又不高的專業。

其他注意事項。

1、珍惜補錄機會：每個批次錄取完都會征集志愿，大家隨時關注山西招生考試網信息，不乏一些好的學校還不錯的專業可以撿漏。

2、注意所報學校的城市和校區：有些學校有分校或者或者有不同的校區。正常情況下學校名字后面會備注城市或者學校最后面有一行小字會備注專業的辦學校區，一定要留意。

3、專業的特殊要求：有些野外作業或者礦業類等專業只限男性等。還有些專業要求有美術基礎，對視力有要求等等。

4、有些專業名字很接近，但是培養方向不一樣，需留意：比如：應用化學、化學工程和工藝、材料化學;自動化、機械設計與自動化、電氣工程與自動化;金融學和金融工程;電子信息工程、信息與計算科學、電子科學與技術、信息工程、微電子科學與工程等。

5、志愿修改次數有限，填報時一定要慎之又慎。

高考浙江語文（模板13篇）篇八

第一段。

第二段。

分數線。

495。

266。

注:(1)劃定特殊類型招生控制線589分，用于強基計劃、軍校等提前錄取或特殊類型招生的招生錄取。

(2)第二段投檔錄取完成后，未被錄取的高考報名考生均可參加征求志愿。

2.藝術類第二批專業省統考各類別綜合分分段線。

類別。

第一段。

第二段。

美術類。

512。

462。

音樂類。

469。

405。

舞蹈類。

475。

428。

影視表演類。

464。

411。

時裝表演類。

465。

394。

播音主持類。

464。

374。

編導類。

495。

416。

攝制類。

490。

410。

注：(1)藝術類第一批中，教育部批準的可自主劃線的獨立設置本科藝術院校和清華大學等高校的藝術類本科專業，由學校自主劃定文化分數線;其他高校藝術類本科專業文化分數線須不低于372分。

(2)如遇部分類別第一段錄取后即已完成全部計劃，則該類別不進行第二段志愿填報。

(3)第二段投檔錄取完成后，將根據各類別缺額計劃和生源情況，分別決定是否適當擴大比例征求志愿。

3.體育類綜合分分段線。

體育類。

第一段。

第二段。

分數線。

519。

462。

注：(1)如遇第一段錄取后即已完成全部計劃，則不進行第二段志愿填報。

(2)第二段投檔錄取完成后，將根據缺額計劃和生源情況，決定是否適當擴大比例征求志愿。

4.單獨考試招生分數線。

類別代碼及名稱。

分數線。

01機械類。

190。

02計算機類。

215。

03文秘類。

234。

04化工(環保)類。

141。

05藥學類。

257。

06建筑類。

165。

07烹飪類。

327。

08旅游服務類。

211。

09服裝類。

212。

10財會類。

225。

11電子與電工類。

188。

12商業類。

187。

13外貿類。

230。

14醫學護理類。

271。

15農藝類。

210。

161藝術類（工藝美術)。

284。

162藝術類（影視表演)。

230。

163藝術類（舞蹈)。

250。

164藝術類（音樂)。

226。

165藝術類（時裝表演)。

110。

171其它類（安全防范)。

134。

172其它類（體育）。

100。

174其它類（學前教育)。

300。

175其它類（退役士兵)。

87。

176其它類（汽車專業)。

100。

注：單獨考試招生平行志愿錄取后，部分類別如需開展征求志愿，則相應類別未被錄取的所有考生均可按規定參加填報。

所有考生可登錄，浙江省教育考試院網站()，等到2022年浙江高考成績查詢系統入口開放，大家點擊登錄，輸入考生相關信息，按照操作步驟，即可查詢到2022年高考分數，大家收藏這個網址，屆時直接打開，就能方便、快捷的查詢2022高考成績。

1.網站。

考生可登錄浙江省教育考試院網站()。

2.微信。

關注“教育之江”微信公眾號。

3.浙里辦。

“浙里辦”精心打造“高考服務專題”，為全省考生提供“高考成績查詢”、“高考錄取查詢”等一站式的服務。

高考平行志愿填報三大秘笈。

近年來，隨著各地高考制度的不斷完善，越來越多的省市嘗試推行高考平行志愿填報。除北京、上海、江西等已開始推行高考平行志愿填報的省市外，，陜西、重慶等地也首次在高考政策中引入“平行志愿”填報。面對這一陌生的志愿填報模式，不少考生和家長有些疑問。

18日至19日，正在重慶參加“滬上名校中西部行”活動的多位知名高校招生辦公室負責人接受新華社記者，他們結合多年招生工作經驗，為高考考生和家長介紹“志愿填報秘笈”。

秘笈一：平行志愿填報要選準“參考值”

復旦大學、華東師范大學等高校的招生辦公室負責人建議，考生、家長填報志愿前，要多找“參考值”。

“填報平行志愿的考生和家長，首先要把握一個‘勢’字。”復旦大學校長助理、招生辦公室主任丁光宏告訴記者，不少省市是知道高考分數后開始填報志愿，因此考生和家長要將考生分數在全市的位置、自己感興趣的高校前幾年錄取分數在各個高校中的位置、自己感興趣的高校在社會中的地位等等進行綜合排次，分析當年高考志愿填報的形勢，以這些排次為參考值填報志愿。

根據學校多年來的招生情況，華東師范大學招生辦公室主任周鴻建議考生和家長選擇參考值不能只看前一兩年的分數，否則容易引起誤區。他說，華東師范大學在重慶招生時，就有上一年錄取分數高，次年卻錄取分數只比重點本科線高1、2分的情況，俗稱“大、小年”。為此，他建議考生可以根據當地高考政策調整的節點為標準。如重慶自開始，改為知分填志愿，重慶考生就可以前3年的高考錄取情況為參考。

秘笈二：如何做到分數上線肯定被錄取?

“高分落榜”一直是學習成績較好的考生擔心的問題。每年都有不少考生因志愿填報失誤，上了重點高校錄取分數線卻就讀普通高校。記者就此多位名校招生辦公室負責人，他們告訴記者“高分不落榜”訣竅很簡單。

“只要在填報志愿時，注明專業服從調劑，分數達到提檔線，我們學校百分之百不退檔。”上海財經大學招生辦公室主任魏立東介紹，不僅上海財經大學，復旦大學、同濟大學、上海交通大學、華東理工大學、東華大學、華東師范大學、上海外國語大學等高校都可作出這樣的承諾。同濟大學等高校招辦負責人介紹，實行平行志愿后，投檔到高校的考生分數將“扁平化”，被錄取考生之間的分數更為接近，集中在一個較小的分數段內。因此，重點院校的熱門專業競爭加劇。如果考生注明專業服從調劑，學校會為考生選擇與其所選專業較為接近的專業進行調劑。

考生不必過于擔心被調劑到不滿意的專業。華東師范大學招生辦公室主任周鴻說，不少高校都有考生入校轉專業的機會，考生進入滿意的高校后，可以提出申請調整專業。同時，以上海為例，不少高校還有跨校輔修的機會，考生修滿學分后，能夠取得第二專業學位，彌補高考時錯失滿意專業的遺憾。

“退一步講，如果考生不愿意服從調配，又非常想就讀滿意的大學，可以選擇前幾年該校招生錄取分數最低的專業。”東華大學招生辦公室主任陸忠平說，平行志愿的特點之一，是考生誰的分數高，誰優先。激烈競爭中，建議考生先選最希望入讀的高校，然后再考慮專業的選擇。

秘笈三：梯度填報，杜絕失誤。

上海交通大學等高校招辦負責人介紹，考生平行志愿的填報，一定要拉開梯度。

上海交通大學招生辦公室主任陶正蘇告訴記者，梯度志愿填報的秘訣在于“沖一沖、穩一穩、保一保”。以重慶為例，20，重慶市在重點本科批次推行平行志愿填報，考生可按“a，b，c，d，e，f”的標識，填報6所高校。陶正蘇建議考生及家長將6所高校分為三類，前兩所，可以“沖一沖”報考比考生平常成績水平稍高的學校;中間兩所，報考和考生平常成績水平相當的高校;后面兩所高校，則為考生“托底”，萬一考試失誤，可以確保就讀重點本科。這樣，無論考生在高考中的發揮如何，考生和家長都不會因為志愿填報不當而遺憾。

高考浙江語文（模板13篇）篇九

面對成功的甘甜果實，每一個人都趨之若鶩，然而卻在前行的路上缺乏勇氣，不能勇往直前，在半路就失去了前行的動力，誠然，這樣是無法收獲成功的。成功需要勇氣，最畏突然放棄。

成功的路上是不平穩的，我們要有勇氣去面對上天給我們設計的各種考驗。用勇往直前的拼勁去面對人生中的各種考驗、磨練，我們必能在苦難的時光的打磨下，煥發出耀眼的光芒，收獲珍貴的成功。

暑假，多年不見的初中同學又再次聚在一起，交談之間，我們不禁驚嘆：兩個各方面條件都相當的人，竟然過著截然不同的生活。小a和小c是一起的同桌、舍友兼退學拼搏的好朋友，在學習能力以及就業目標上都有說不盡的相似。然而不同的是他們的個性不同，小a做事追求拼搏，充滿了挑戰自我的勇氣。相反，小c卻只注重眼前，向往平穩，遇到一些事，那些他認為自己做不到的事，他就會放棄，一點都沒有勇氣去嘗試。無疑就是因為這，他們才過上了截然不同的人生。

在他們選擇退學，到社會拼搏時，也不乏一些公司向他們拋出了橄欖枝。面對機會，小a果斷前進，即使是自己從未接觸過得陌生工作，他還是毫不畏懼，勇敢的學習，他的超凡勇氣讓老板十分地器重他。而小c在小a的鼓勵下，不情不愿地進入了公司，面對陌生的工作，他只會一味的推脫，而沒有勇氣去嘗試，最終無奈被斥退，經過幾番周折，才找了一個送快遞的工作。

雖然我們常常說：人要有自知之明，或是說要認清自己是否是干這個的料，認清自己才能收獲成功。但是，又有幾個人能夠真正的認清自己呢？人是充滿潛能的，簡單的自我感覺只能膚淺的了解我們的表面，卻不能完全認識我們自己。而此時，能夠幫我們認清自己，收獲成功的便是——勇氣，勇敢地去嘗試，試一下才能知道自己是否真的不適合，才能知道自己適合什么，然后再朝著這個正確的方向勇往直前。

成功需要勇氣，只要你有勇氣去拼搏，去努力，屬于你的成功總會到來的！

高考浙江語文（模板13篇）篇十

經多次專家研究、多方論證，將原賦分辦法的21個等級劃分為20個賦分區間，賦分分差由3分細化為1分。原先的第1(1%，100分)、第2(2%，97分)兩個等級合并為1個賦分區間，其余不變。第1區間為100-97，第2區間為96-94，第3區間為93-91，以此類推，第20區間為42-40。

原等級。

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10。

11。

原等級賦分。

100。

97。

94。

91。

88。

85。

82。

79。

76。

73。

70。

人數比（%）。

1

2

3

4

5

6

7

8

7

7

7

現等級賦分。

原等級。

12。

13。

14。

15。

16。

17。

18。

19。

20。

21。

原等級賦分。

67。

64。

61。

58。

55。

52。

49。

46。

43。

40。

人數比例（%）。

7

7

7

6

5

4

3

2

1

1

現等級賦分。

具體步驟為：

第一步，將卷面得分按人數比例劃分為20個賦分區間，得出每個區間卷面得分的上限、下限。

第二步，對每個區間的卷面得分進行等比例轉換，公式為：

其中，s2、s1為卷面得分區間的上限和下限，s為待轉換卷面得分;t2、t1為賦分區間的上限和下限，t為卷面得分等比例轉換后的賦分。

第三步，將轉換結果四舍五入后即為等級賦分。

可以得出t=86.3，四舍五入取整后的等級賦分為86分。

高考浙江語文（模板13篇）篇十一

對于大多數高中生來說，高考是他們能夠進入大學繼續深造的唯一辦法。

有些人說這不公平，因為這是導致應試教育的根本原因，學生們必須要每科成績都好才能進入一個號的大學。這對那些某個專業有才能其他專業不怎么樣的'學生來說不公平。然而，我認為現行的高考制度對大多數學生來說是公平的。

高考只要求學生學習好，那些來自權勢和富裕家庭的學生并沒有得到特別優待。它給了那些來自貧困家庭的學生接受高等教育的機會，幫助他們改變出生于貧困家庭的命運、這些學生可能輸在了起跑線上，但是高考制度給了他們第二次機會，讓他們與其他人在同一條線上起跑。

而對于那些某專業有才能的學生來說，高考制度也給了其他的解決方案。它授權給高校自主招生。如果該學生足夠優秀，他她會努力進入到這個學校的。

所以，在當今的教育環境下，我認為高考制度是公平的。

高考浙江語文（模板13篇）篇十二

傳說有的雛鳥長大后，會銜食喂養衰老的母鳥。人們把此現象稱為“反哺”。

人類社會也存在類似現象。年輕一代對年長一代的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來，在以父輩對子輩施教為主流的正統傳承方式下，文化反哺猶如潛流引而不現，但在迅疾變化的當今社會，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們在科學知識、價值觀念、生活方式、審美情趣等各個方面，越來越明顯地影響著年長一代，施教者與受教者之間，角色常常發生轉換。

以“角色轉換之間”為題，可以講述故事，抒發情感，也可以發表見解。文體除詩歌外不限，字數在800字以上。

評述：

1.浙江高考作文命制一直文學與思辯并重、感性與理性兼舉，形成特色，如“行走在消逝中”“感受鄉村”。最近兩年，文學弱化、思辯強化，感性弱化、理性強化，如去年的“根與葉”、今年的“角色轉化”。這樣的變化似乎表明浙江語文在進行新的變化。對此，我的看法是：我們平時還是要注重文學與思辨、感性與理性的結合。

2.標題作文重新回歸。浙江作文歷來不注重命制形式，先是連續幾年的話題作文，在其他省份都開始進行新材料作文的命制時，浙江還是穩重得波瀾不驚。到去年，才開始新材料作文的命制探索，但其實明眼人都知道，那不過是話題作文的延續。今年的標題作文，似乎也暗示我們一個信息。對此，我的看法是：花樣不必多，教育要務實。

3.很多老師一直強化審題。我一直堅持的觀點是，我們浙江不會在審題上為難學生——當然也不能延伸為“弱化審題”。浙江從自主命題以來，一直采用“材料+要求”的方式，材料起引導作用，要求起明確作用，兩者的實質就是審題不為難學生。今年的作文也是如此，在材料部分講了自然和社會關于“角色轉化”的信息，已經限定了寫作的方向和思路。這樣的體貼學生，是一直值得我們這些基礎教育工作者感激的。對此，我的看法是：不要過多在審題上玩花槍，要在具體寫作上對學生進行指導。

4.浙江高考作文命制其實一直有這樣的導向：重視寫作過程中的“寫之中”，而不重視“寫之前”。寫之前就是審題，寫之中就是寫作的構思范式、語言運用、材料運用等。從最近幾年的高分作文來看，獲得高分的原因往往在于上面三者。構思不在于新異，而在于穩定;語言運用不在于靈巧，而在于精準;材料運用不在于繁復，而在于真切。對此，我的看法是：要講表達的`重點放在“我感受”“我經歷”“我思考”上，這個三段論應該成立吧。“我經歷”“我思考”上，要突出“我”，也就是個性。

角色轉化之間。

讀初中的時候，去請教老師“哀哀父母，生我劬勞”的意思，雖經老師一番解釋，但仍不甚了了，一知半解。到了成年之后，方才知道父母的養育之恩，所謂“生兒知道報娘恩”，所謂“誰言寸草心，報得三春暉?”

時代發展真是一日千里如旋風，轉瞬之間，電腦普及全世界，人住在地球村里，“電腦盲”、“科盲”已經遠遠不能適應社會發展，何況我是一個教書育人的老師，學電腦是我的當務之急。怎么學?進電腦培訓班系統學嗎?那兒好像太吵雜;讀《電腦入門》，好多英語單詞不認識，好多專業術語不懂;向同事學，老面子過不去。向女兒學，是最好的辦法，她已經是大學的電腦教師，教我一些初級的使用技術應該沒問題。我把這個事情和她溝通之后，女兒非常高興的說，“暑假來吧，保你會熟練使用電腦。”

白駒過隙，轉眼就到了暑假，我住進女兒家里，起初，我一點也不懂。看見女兒敲打著鍵盤，一行行文字、一幅幅圖畫在光屏上跳躍，我當時三分好奇七分恐懼。一個健盤就像一部無字天書，憑二十六個字母健就能敲打出六千多個漢字，真是不可思議。女兒看出了我的畏難情緒，于是一個勁地給我打氣：“老爸別怕，就那么一百三十多個字根，一天背十個也就不出半個月就背完了。世上無難事，只要有心人。”我開始背詞根：“王傍青頭淺五一”。后來，女兒說，你是語文教師，難道不能用拼音打字嗎?當然可以，只是有些字音讀不準。我從開機關機學起，從練習打字開始。具體操作中遇到許多困難，有時問了又忘記，又不怎么敢亂按。她直截了當的告訴我，“老爸，你大膽去按，電腦一般不會壞的。”后來，我一遇到問題就問，就大膽去試，甚至去亂按，一天一天竟然有點入門了。我沒有去讀電腦教程，雖然是半路出家，但現在可以熟練地收發電子郵件，可以熟練地制作多媒體課件，可以熟練地制作視頻，并且有了自己的博客，在央視網還有“我的電視臺”呢。我真正感嘆“活到老，學到老”，還應該加上一句“學不了”吖。女兒教我學電腦的那段時間，我很愜意，吃飯喝酒有人管，電腦學習有教師。

夜深了，我仍在敲打著健盤。女兒陪坐在身邊，時不時指點著，時不時又沏上一杯碧螺春。臨走，女兒送我一臺手提電腦。傳說雛鳥有反哺，依我看，動物有反哺，人是動物，人也應該有反哺。這個三段論應該成立吧。“我經歷”“我思考”上，要突出“我”，也就是個性。

高考浙江語文（模板13篇）篇十三

終于不用輾轉于補習班了。

高三學生小李希望通過自主招生能考上一個好大學，從高二下學期，他就開始參加各種校外自主招生補習班。

“為了應考，爸媽給我報了兩個班，都是針對院校的專業輔導。加上學校的課程，感覺每天都是在趕場，鴨梨山大啊!”小李說，每天6點起床，晚上放學后還有兩節輔導課要上，往往過了午夜12點才休息，這樣的日子苦不堪言。

最近，小李得知自主招生考試“挪到”高考后的消息，頓時松了口氣。“有更充足的時間去備戰高考了，我覺得這樣安排挺合理。”如今，小李已全身心投入到高考復習中去。

從現在開始，小李制訂了新的時間計劃表，盡量給自己更多的休息時間。“等自主招生考試前，還要再突擊補習一下的!”

據小李說，他所在的輔導班也已經將課程做適當延期，“沒有原來趕得那樣緊了”!

無獨有偶，鄭州外國語學校的張姓同學也表示“全身心備戰高考才是王道”。“主要是現在考試的一些具體信息還不清楚，不知道臨考時有沒有時間去突擊。”張同學說出了自己的憂慮。

變化。

三大自主招生聯盟“解體”，“小高考”不復存在。

自主招生聯盟的解散，可以說是今年自主招生考試的一個重要變化。

三大陣營的“冷戰”讓自主招生成了一場“小高考”。

“如果聯盟真的解散了，這未嘗不是一件好事，重點大學抱團‘聯考’尚可忍受，而三大聯盟筆試時間都在同一天，直接將自主招生考試逼成了‘小高考’。這種‘撞車’行為，是在逼尖子生提前選擇，自主招生的本義是給考生更多選擇權，如今也淪為重點大學爭取高分生源的一種手段，已經背離了自主招生的初衷。”一位自主招生方面的'專家老師表示。

鄭州外國語學校教務處副主任包軍常年負責為學校參加自主招生的考生收集信息。他認為，聯盟解散的前提是控制自主招生規模。在往年，鄭州外國語學校每年會有200~300人參加自主招生考試，估計今年自主招生的規模會大大縮小。

現狀。

高考前“無戰事”，學生很輕松。

“長期以來，高校自主招生考試大多集中在春節前后，此時已進入高三學生復習迎考的重要階段。擠出時間復習備戰自主招生，給他們帶來了不小壓力。自主招生時間定在高考后，能讓考生安心準備高考，避免自主招生考試沖擊高考。”包老師這樣說道。

然而，自主招生考試放在高考之后并不是首創。據了解，早在，東北大學針對遼寧省考生開展自主招生的時間就推遲到高考出分后進行。

據包老師介紹，往年各高校的自主招生一般從12月起接受申報，進入10月，學生就要根據自身情況準備證明材料、獲獎證書等，教師也開始關注各種自主招生信息。學校也會專門開設自主招生課程，在自習時間進行開放式教學，學生自愿來參加，主要講一些自主招生所能涉及的知識、競賽方面的簡單問題以及歷年高考壓軸題目。而今年，學生們沒得選了，這會兒只能為參加高考統考打基礎。

建議。

高考成績是“敲門磚”，老師建議專心備戰高考。

專家認為，高考成績必成為高校自主招生的“敲門磚”，面試或者加試將成為自主招生錄取的重要依據。

包軍認為，現在政策尚未明朗，只是有一個雛形，很多都不能確定，希望家長們不要著急。“目前最重要的還是讓學生有良好的心態專心備戰高考，以不變應萬變。”

校方表示，今年改革力度很大，目前只是一個大概框架，具體考試安排在什么時間，是出分前還是出分后進行，招生規模壓縮多少等具體細則，都要等到教育部相關文件出臺后才能確定。

其實，考生沒必要“如臨大敵”，畢竟不管怎么考，學好基礎知識才是根本。考生目前要放平心態，安心準備高考，把知識學牢固，做到“手中有糧，心中不慌”。

他說：“等高考成績公布后進行考核，也許會讓考生根據分數和興趣特長填報，這樣更具針對性，但是具體實施辦法還沒有頒布，所以目前只能保持觀望態度，不能過分準備，希望學生們還是以高考為主。”