優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)修改和打磨的，它能夠在細(xì)節(jié)和用詞上達(dá)到至臻完美的境界。看看以下這些優(yōu)秀作文，不僅語言精細(xì)，觀點獨到，而且感人至深，令人難以忘懷。
最新小小男子漢（匯總13篇）篇一
爸爸不在家，我是小男人，就成了家里的男子漢。
媽媽生病了，我很著急。我用手背輕輕地放在媽媽額頭上，好燙啊！我趕緊從抽屜里拿出體溫計，讓媽媽夾上，看是否高燒。我把毛巾用冷水浸濕，疊成長方形放在媽媽的頭上。然后，從藥盒里拿出感冒藥，倒上一杯溫水放在媽媽的床頭。時間到了，我把媽媽的體溫計拿出來，瞇著眼橫看豎看也看不出溫度是多少。只好給媽媽，看來我必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
中午，媽媽下班晚時，我就買好餅，幫媽媽擇好菜。買米時，我是男子漢，我來拎。
停電了，屋里一片漆黑。我說：“媽媽，看看咱家電表是不是沒有電字了，要是還有電字，就是小區(qū)某個線路壞了。”夏天，電閃雷鳴的夜晚，我說：“媽媽，別怕，我是男子漢，我來保護您。”
我長大了，已經(jīng)是真正的男子漢，男兒當(dāng)自強。
我長大了，要撐起一片屬于自己的天空。
河北高碑店幸福路小學(xué)三年級楊嘉正。
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最新小小男子漢（匯總13篇）篇二
1.50米左右的個子，微微隆起的胳膊，已有了些棱角的臉龐，這便是我們的外貌。
課間，我們喜歡比比手勁，喜歡海闊天空地聚在一起聊聊。歡蹦亂跳，剪女同學(xué)的皮筋、頭發(fā)的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。嘿，球場上，我們個個生龍活虎，百米跑道上，我們大顯身手，我們既不像小孩，又不像大人，這就是我們的特征。
下課了，不用互相打招呼，大家不約而同地聚在一起，興高采烈地說天道地，聽，今天又談些什么了：
“嘿，昨天我看了《福爾摩斯》，英國大偵探福爾摩斯辦案真是推理邏輯性強。搶劫、盜竊犯一聽他的英名個個聞風(fēng)喪膽。”福爾摩斯的崇拜者王濤口若懸河。說起王濤，他可是我班赫赫有名的故事大王啊！在班級的故事會上，校長、教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員都應(yīng)邀而來。王濤與女生代表戴韻兩軍對壘。我們觀戰(zhàn)。戴韻講完了故事，大家熱烈地鼓掌。她自豪地一笑，似乎在說：“冠軍肯定是我的。”可殊不知王濤在講一個自編故事時，講得有聲有色，還手舞足蹈地表演起來。當(dāng)他講完時，雷鳴般的掌聲中夾雜著我們的呼喚：“ok，男生行。”校領(lǐng)導(dǎo)們也站起來鼓掌說：“不錯，有點藝術(shù)天才！”
如果說課間是口才表演的時光，那運動會就是我們大顯神通的時候。400米長跑時，一聲哨響，比賽開始了。我們一下成了最忠實的拉拉隊。選手們個個充滿自信心，如離弦之箭，你追我趕，好像個個要爭當(dāng)“世界飛人”劉易斯。漸漸地我班李永傳落后了，我們大聲喊：“你的男子漢氣魄呢？加油！”大家鼓舞，他終于不負(fù)眾望，后來居上，一舉奪冠，我們眾星捧月般把他擁進教室。大家翹起大拇指，對他贊不絕口，稱他是好樣的。
要說為班爭光，我們中還多得很。就說湯鵬飛吧，他的“段氏青龍劍法”敢于和大人比試，在市里武術(shù)比賽還得過獎。我班的恒心同學(xué)，他天天起早摸黑練習(xí)書法，已堅持二三年，他的書法作品曾經(jīng)在國內(nèi)獲獎，并且赴日本、美國展覽，他最近被“歐陽修藝術(shù)研究會”吸收為會員呢！
我們個個敢做敢當(dāng)。有時我們做了錯事，老師、家長追究起來，大家個個挺身而出，一副大義凜然的樣子：“是我做的，以后改正。”常常弄得家長、老師無可奈何：“唉，你們這些小淘氣啊！”
這便是我們的故事，有時我們是個懂事的大人，有時是個淘氣十足的小孩。你說對嗎？
最新小小男子漢（匯總13篇）篇三
1、學(xué)習(xí)本課生字、新詞。
2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。
通過反復(fù)朗讀課文，了解洛迪和媽媽與洪水斗爭，最后脫離危險的過程。
培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和積累好詞佳句的習(xí)慣。
掌握生字的音、形、義
教學(xué)難點：
掌握生字的音、形、義，了解課文內(nèi)容
課文朗讀帶生字卡
自讀、討論相結(jié)合
在老師眼里，我們班的女孩都是那么可愛，那么聰明，男孩兒個個都像是“小小男子漢”。今天，老師再帶你們?nèi)フJ(rèn)識一位“小小男子漢”。
板書課題，齊讀。質(zhì)疑，讀了課題，你有什么疑問？
1、生自由朗讀課文，師出示自讀要求：
讀準(zhǔn)字音，讀通句子，查字典或聯(lián)系上下文理解詞語；讀完后，想想自己讀懂了什么？
2、生自主讀書。
3、檢查自學(xué)情況：
出示生字卡，檢查認(rèn)讀生字情況；出示新詞，交流自己是用什么方法理解的。
儼然、支撐、泛濫、湍急
4、指名分段讀課文
1、以小組為單位，練習(xí)把課文朗讀通順、流利。
2、思考：課文主要寫了什么事？
指名回答，互相補充。
3、聽課文錄音朗讀
1、出示生字，說說是用什么方法記住這些字的。
2、你能用這些字組和課文中不相同的詞嗎？
3、重點指導(dǎo)：雹陷
4、書寫練習(xí)
最新小小男子漢（匯總13篇）篇四
1、初步學(xué)唱歌曲，感受歌曲中堅定有力的風(fēng)格。
2、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，表現(xiàn)男子漢的氣概。
1、《小小男子漢》音樂cd(盒帶)。
2、教師教學(xué)資源《“大閱兵”視頻》。
1、看“大閱兵”視頻，引入活動。
教師引導(dǎo)幼兒看視頻，討論怎樣才像男子漢。
2、幼兒欣賞歌曲《小小男子漢》。
(1)教師播放音樂cd(盒帶)，引導(dǎo)幼兒完整的欣賞歌曲《小小男子漢》。
(2)請幼兒用動作來表現(xiàn)聽過歌曲后的感受。
3、幼兒學(xué)習(xí)歌曲。
(1)教師范唱，幼兒傾聽，理解歌詞內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒說一說：自己聽到了什么，歌曲里唱了什么。
(2)教師再次演唱，引導(dǎo)幼兒感受豫劇韻味，在教師引導(dǎo)下聽出下滑音的曲調(diào)。
教師：豫劇跟我們平時唱的歌曲有什么不用?誰能學(xué)一學(xué)?
(3)請幼兒跟唱歌曲。在教師的指示下(“向下”手勢動作)唱準(zhǔn)下滑音的曲調(diào)。
重點練習(xí)歌中“男”“解”的豫劇發(fā)音。
教師：看到“向下”手勢時，應(yīng)該怎樣唱?咱們來試一試吧。
4、創(chuàng)編表演動作。
(1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容逐句創(chuàng)編動作，重點創(chuàng)編男子漢的動作。
(2)分組協(xié)商。說說商量的結(jié)果后，教師播放音樂，幼兒唱到最后一句時，能隨著節(jié)拍左右搖擺，表現(xiàn)男子漢的形象。
(3)欣賞同伴的表演并評價。
(4)再次完整表現(xiàn)創(chuàng)編，體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造表現(xiàn)的樂趣。
最新小小男子漢（匯總13篇）篇五
1、初步欣賞音樂，感受歌曲激昂奔放的民族風(fēng)格。
2、鼓勵幼兒和著音樂大膽嘗試創(chuàng)作性的擊鼓，體驗擊鼓的歡快情感。
3、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
激發(fā)幼兒大膽嘗試創(chuàng)作性的擊鼓。
一只大鼓、四只腰鼓、若干鼓棒等。
(一)、復(fù)習(xí)
1、舞蹈《歡迎舞》(創(chuàng)作性的進行舞蹈)。
2、歌曲《來了一群小鴨子》(能唱出鴨子的神氣樣)。
3、歌曲《小鴨呷呷》
(1)語言啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒集體演唱歌曲“小鴨呷呷”。
(2)語言啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒輪唱歌曲“小鴨呷呷”。(邊聽邊唱)。
(3)引導(dǎo)幼兒進行輪唱。(邊聽邊奏)。
(二)、新授活動《小小男子漢》
1、初步欣賞樂曲《小小男子漢》
(1)幼兒初步欣賞音樂。(要求：和以前聽的音樂有什么不一樣?)
(2)幼兒暢談感受。
(3)教師小結(jié)：(有力、神氣)。
(4)幼兒用動作體驗樂曲節(jié)奏。
2、教師示范擊鼓
教師示范擊鼓。(要求：引導(dǎo)幼兒感受鼓聲的渾厚、有力，發(fā)現(xiàn)擊鼓時的節(jié)奏和力度。)
3、引導(dǎo)幼兒大膽擊鼓
(1)個別幼兒嘗試。(引導(dǎo)幼兒大膽擊鼓)。
(2)幼兒輪流擊鼓。(引發(fā)幼兒進行創(chuàng)造性地表現(xiàn))。
(3)教師觀察并給予激勵。
(4)師生共舞。(體驗歡快情感)。
本課整體上的效果還是不錯，孩子們在學(xué)習(xí)音樂的過程中享受音樂，課堂教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，不足的地方是有的個別的學(xué)生有時做一些課堂小動作，影響教學(xué)，其次是學(xué)生的主動性有些欠缺應(yīng)該設(shè)計一些合作交流的環(huán)節(jié)。教師要認(rèn)真反思，從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計入手，爭取減少走神的學(xué)生充分調(diào)動每個孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性。
最新小小男子漢（匯總13篇）篇六
1．初步學(xué)唱歌曲，能基本唱出豫劇的韻味，能跟著教師唱準(zhǔn)下滑音的曲調(diào)。
2．根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作表現(xiàn)男子漢，解放軍操練的動作。
3．通過歌表演，理解.表現(xiàn)男子漢的形象。
初步學(xué)唱歌曲，能基本唱出劇的韻味，能跟著教師唱準(zhǔn)下滑音的曲調(diào)。 活動難點：
1．根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作表現(xiàn)男子漢，解放軍操練的動作。
2．通過歌表演，理解、表現(xiàn)男子漢的形象。
豫劇一向以唱見長，吐字清晰、行腔酣暢。教師引導(dǎo)幼兒用鏗鏘有力的演唱，揮灑自如的動作表現(xiàn)自己男子漢的形象，使幼兒感受到了戲曲的韻味，激發(fā)了他們對民族音樂的熱愛。
（1） 了解《小小男子漢》也是河南豫劇。
（2） 請幼兒分析《鋤草》和《小小男子漢》有什么不同。
教師播放錄音磁帶，幼兒完整地欣賞歌曲《小小男子漢》
這首曲子叫豫劇。
1．教師范唱，幼兒傾聽并理解歌詞內(nèi)容。
師：你聽到了什么？說的什么事？我們一起來說說。
2．教師再次范唱，引導(dǎo)幼兒感受豫劇味，仔細(xì)聽下滑音的曲調(diào)。 師：你能把這首歌曲的特別的地方唱出來嗎？幼兒模仿唱下滑音。
3．幼兒跟隨教師演唱，在教師向下手勢的幫助下，唱準(zhǔn)下滑音，重點強調(diào)并練習(xí)“男”、“解”的豫劇發(fā)音。
師：你們看到老師手勢向下時，應(yīng)該怎么演唱？再來一次。
重點練習(xí)男子漢的動作和解放軍操練的動作。幼兒自由表演，唱到最后一句時，能隨節(jié)拍左右搖擺，表現(xiàn)男子漢的形象。
最新小小男子漢（匯總13篇）篇七
今年暑假里，我做了一件最值得我驕傲的事情，就是當(dāng)媽媽的“護花使者”，現(xiàn)在想起來還很自豪呢！
記得那一天，我午睡醒來，媽媽說要帶我去北戴河旅游，這可是我們娘倆第一次不在爸爸的陪同下，單獨去旅游啊！我興奮極了，媽媽卻擔(dān)心地說：“你身體不好，愛暈車卻不愛走路，我可是很擔(dān)心啊！”為了打消媽媽的顧慮，我說：“媽媽，我向您保證，我絕對不會讓您費心，還要替爸爸照顧您呢！”于是，我們出發(fā)了。
在車上，媽媽暈車時，我給她遞水，幫她揉肚，主動讓她躺到下鋪，而我躺在上鋪；游“山海關(guān)”時，要上好多臺階，還要走很長的路，我始終走在媽媽前面，還總是鼓勵媽媽要堅持；我們坐船時，風(fēng)很大，海浪很兇猛，輪船在海面上搖搖晃晃、此起彼伏，甲板上的人站都站不穩(wěn)，連媽媽都被嚇怕了，我鼓起勇氣說：“媽媽，別怕，有我呢！你看這浪花多美麗！”回來時，我們買了許多紀(jì)念品，真是滿載而歸，這時，我又主動幫媽媽提東西。
回到家里，媽媽當(dāng)著爸爸的面表揚了我，她說：“孩子這次表現(xiàn)得真好，一路上都在做媽媽的‘護花使者’！已經(jīng)是個了！”我聽了媽媽的話，得意極了。不過，我以后要繼續(xù)努力，當(dāng)一個響當(dāng)當(dāng)?shù)哪凶訚h！
最新小小男子漢（匯總13篇）篇八
1.50米左右的個子，微微隆起的胳膊，已有了些棱角的臉龐，這便是我們小小男子漢的外貌。
課間，我們喜歡比比手勁，喜歡海闊天空地聚在一起聊聊。歡蹦亂跳，剪女同學(xué)的皮筋，頭發(fā)的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。嘿，球場上，我們個個生龍活虎，百米跑道上，我們大顯身手，我們既不像小孩，又不像大人，這就是我們小小男子漢的特征。
下課了，不用互相打招呼，大家不約而同地聚在一起，興高采烈地說天道地，聽，今天又談些什么了:"嘿，昨天我看了《福爾摩斯》，英國大偵探福爾摩斯辦案真是推理邏輯性強。搶劫，盜竊犯一聽他的英名個個聞風(fēng)喪膽。"福爾摩斯的.崇拜者王濤口若懸河。說起王濤，他可是我班赫赫有名的故事大王啊!在班級的故事會上，校長，教導(dǎo)主任，大隊輔導(dǎo)員都應(yīng)邀而來。王濤與女生代表戴韻兩軍對壘。我們觀戰(zhàn)。戴韻講完了故事，大家熱烈地鼓掌。她自豪地一笑，似乎在說:"冠軍肯定是我的。"可殊不知王濤在講一個自編故事時，講得有聲有色，還手舞足蹈地表演起來。當(dāng)他講完時，雷鳴般的掌聲中夾雜著我們小小男子漢的呼喚:"ok，男生行。"校領(lǐng)導(dǎo)們也站起來鼓掌說:"不錯，有點藝術(shù)天才!"。
如果說課間是口才表演的時光，那運動會就是我們大顯神通的時候。400米長跑時，一聲哨響，比賽開始了。我們一下成了最忠實的拉拉隊。選手們個個充滿自信心，如離弦之箭，你追我趕，好像個個要爭當(dāng)"世界飛人"劉易斯。漸漸地我班李永傳落后了，我們大聲喊:"你的男子漢氣魄呢加油!"大家鼓舞，他終于不負(fù)眾望，后來居上，一舉奪冠，我們眾星捧月般把他擁進教室。大家翹起大拇指，對他贊不絕口，稱他是好樣的。
要說為班爭光，我們小小男子漢中還多得很。就說湯鵬飛吧，他的"段氏青龍劍法"敢于和大人比試，在市里武術(shù)比賽還得過獎。我班的恒心同學(xué)，他天天起早摸黑練習(xí)書法，已堅持二三年，他的書法作品曾經(jīng)在國內(nèi)獲獎，并且赴日本，美國展覽，他最近被"歐陽修藝術(shù)研究會"吸收為會員呢!我們小小男子漢個個敢作敢當(dāng)。有時我們做了錯事，老師，家長追究起來，大家個個挺身而出，一副大義凜然的樣子:"是我做的，以后改正。"常常弄得家長，老師無可奈何:"唉，你們這些小淘氣啊!"。
最新小小男子漢（匯總13篇）篇九
一年一度的陽光男孩節(jié)又來臨了！這是我們在學(xué)校里度過的最后一個男孩節(jié)，也給我們留下了深刻的印象。今年的男孩節(jié)，學(xué)校給我們請來了幾位解放軍叔叔，請他們?yōu)槟泻簜冘娪?xùn)，讓他們成為真正的“小小男子漢”！
星期一的第四節(jié)體鍛課，體育曹老師讓我們?nèi)w坐下，當(dāng)時我們都不明白為什么，可當(dāng)男孩兒們聽說是解放軍叔叔們要給自己軍訓(xùn)時，個個都躍躍欲試起來。一開始，是解放軍叔叔的表演時間，看著他們整齊的`步伐和響亮的口號，男孩們不禁發(fā)出了驚嘆聲。想想自己平時的動作那樣的不協(xié)調(diào)，心里也有一絲絲的羞愧。解放軍叔叔為我們表演了踏步、小跑、軍體操……接下來，就是讓男孩們大展拳腳的時刻啦，每個班都有一個解放軍叔叔來直到。首先是站姿，平時站的歪七歪八的男孩們不知怎么的都認(rèn)真了起來，看起來，還真有點像那么回事呢！然后是稍息，可別小看這個動作，學(xué)問可大著呢！稍息跨出去的步伐不能太大，也不能太小，還要注意角度……還有就是向右看齊了，男孩們覺得這個動作很奇怪，做的時候總是想笑，于是，我們只能一起一遍，一遍，又一遍的練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，我們終于練成了！下課鈴打響了。其實，我們還有很多東西沒有學(xué)，需要繼續(xù)努力。
這一課，給了男孩們一個成為小小男子漢的機會。也給了女孩們一個學(xué)習(xí)新知識的機會。當(dāng)然，要成為一個真正的男子漢，男孩們還需要繼續(xù)努力，從各方面提高自己的自身修養(yǎng)，真正成為小小男子漢！
最新小小男子漢（匯總13篇）篇十
我還在上三年級的時候，我參加了學(xué)校舉辦的第38屆田徑運動會，分別是50米和400米跑。
50米跑預(yù)賽就要開始了，我很緊張，心兒怦怦跳。預(yù)備——砰!和我在一組的運動員像飛箭，跑得飛快。我因為太緊張，而且短跑是我的弱項，所以只得了個第四名。沒有晉級決賽。
過了一小時，400米跑預(yù)賽也要開始了。我在心里說：“朱天樂，你要加油!相信自己，你可以的!”
過了一會兒，廣播里播到了我的名字：“朱天樂請到400米比賽現(xiàn)場，第一道。朱天樂請到400米比賽現(xiàn)場，第一道。”
我狂奔到400米比賽現(xiàn)場，隨著發(fā)令員喊道“預(yù)備——跑!”我和其他運動員開始飛快跑起來，第一圈開始，因為我是在最內(nèi)道，所以落到后面去了。
我一邊拼命地跑，一邊鼓勵自己：“朱天樂，你是男子漢，你能晉級的!”我的耐力本來就好，所以一下子甩掉了好多人，暫居第二。跑到最后一圈，我的腿象灌了鉛似的，怎么跑也跑不快了。最終，我拿到了第二名，只有第一名晉級。
回到家里，我的腿好酸，心情也很不好。為什么?我很努力，卻沒有晉級?怎么也想不通。媽媽回到家，看我不開心，問我怎么了，我把事情的來龍去脈講了一遍，媽媽開導(dǎo)我：“你要努力，才能成功。”我恍然大悟。
從這件事過去以后，我天天堅持早晨去跑步。每當(dāng)我想放棄，可很快又振作起來，那一刻，我只有一個信念：拿獎狀，為班級爭光!
慢慢地，我感覺跑起來好輕松，我的努力沒白費!
下一屆學(xué)校運動會，我等著你!
最新小小男子漢（匯總13篇）篇十一
我總是自稱男于漢大支夫，大不怕，地不怕，其實我最大的缺點就是膽小。
就這樣，我數(shù)過了兩個小時，但的媽還沒有回來，我只好用睡覺來克服害怕的心理。我哆哆嗦嗦地以最快的速度鉆進了被窩。想著黑糊糊的床下，望著黑洞洞的窗戶。我的心“咚咚”地跳個不停，我連忙用被子蒙住了頭。我哆嗦得床“吱呀呀”亂響，又給這死一般安靜的'房間增添了更多恐怖的氣息。突然！不知從哪里來的勇氣，我對著床底大喊:“床底的壞東西，你快出來!”
就這樣，我坐在床上傻呆呆地愣著。突然，響起了敲門聲，嚇得我“啊”的一聲縮到被窩里去了。“咚!咚!咚!”敲門聲越響，我就越往被窩里縮，仿佛妖魔鬼怪們真的來了……這時，門外傳來了媽媽熟悉的聲音:“小男子漢，是我，害怕了吧?”我一聽，的確是媽媽，連忙跳下床，開了門，一下子撲進了媽媽的懷里，眼淚也不知不覺地流了下來。媽媽指著我的鼻子笑著說:“男兒有淚不輕彈，只是未到害怕時。”
唉，我什么時候才能變成膽大的男子漢呢？
最新小小男子漢（匯總13篇）篇十二
課間休息的時候，愛搞惡作劇的我從側(cè)面輕輕拍了王秋桐一下，王秋桐順手一推，我一個趔趄胸部一下子撞到了桌角上。我趴在桌上，忍著疼，咬著牙堅持著。我用余光向兩邊看了看，還好沒有人。我慢慢起來，轉(zhuǎn)過頭一看，完了、完了！這么多人都看到了。我對自己說。這下同學(xué)們都知道我被小女生推倒了。大家都會笑話我，我的朋友們更會認(rèn)為我給男子漢丟臉了。我恨不得揪住她狠狠地給她兩拳。人家可是小女生！我的直覺提醒我。我輕輕的站起來微笑著并滿不在乎地說：“勁挺大呀！不過還是很舒服，就當(dāng)免費享受一次按摩了。”我忍著疼，故意大搖大擺的.回到了座位上。我真的很疼！但是，為了男子漢的尊嚴(yán)，我不吭一聲。兩節(jié)課過去了，疼痛減輕了好多。趁著課間休息，我溜進了衛(wèi)生間，看看四下沒人，我迅速撩起上衣，沒有發(fā)現(xiàn)異常，用手摸了摸、又按按，只是有一點點痛。懸著的心終于掉進肚子里了。我攥緊小拳頭，揮了揮“我就是男子漢。”
男子漢要堅強，有傷、有痛都要裝啥事沒有。男子漢更要尊嚴(yán)，記住這句話，并好好體會它的含義。
最新小小男子漢（匯總13篇）篇十三
下午放學(xué)我在媽媽辦公室做作業(yè)，快下班的時候，媽媽的領(lǐng)導(dǎo)說要一起吃飯。我一聽高興地蹦起來，對媽媽說：“媽媽，我也要去”。可媽媽沒像以前一樣馬上答應(yīng)我，而是說：“你先做完作業(yè)，等會再說。”我低聲問媽媽：“為什么等會再說？”媽媽說：“今天和領(lǐng)導(dǎo)一起吃，帶孩子會不方便，而且別的阿姨都沒帶孩子。”我一聽，心里很不高興，對媽媽說：“不行，我就要去，我不去姥姥家。”媽媽說：“先做作業(yè)，做不完作業(yè)哪都別想去。”我看到媽媽嚴(yán)肅的樣子，心想趕緊先做作業(yè)吧，沒準(zhǔn)一會媽媽又改變注意了呢。
我認(rèn)真的做完作業(yè)，檢查沒有錯誤后，就把所有的東西放好到書包里。媽媽說：“走吧，去姥姥家。”我聽了，眼淚都掉下來了，原來還是不可以。我做最后的努力，“媽媽，哥哥一寫作業(yè)，我都沒人玩了”。媽媽說：“你可以和姥姥去散步，去健身器材玩啊。”“那我心里不高興”我流著眼淚說。媽媽蹲下來，握住我的雙臂，對我說：“聰聰，大人有大人的事情，不能每次都要和我們一起出去吃，如果可以帶你的場合我一定會帶你去。今天不行，聰聰能理解媽媽嗎？聰聰是不是小男子漢，自己可以照顧自己，不要做媽媽的小尾巴了。相信聰聰是很堅強的男子漢。”說完媽媽帶我去姥姥家，回去后，哥哥出去玩了。媽媽在健身器材那找到哥哥，就和我說再見了。雖然我心里不好受，可是媽媽的態(tài)度很堅決，那我也要做個堅強的小小男子漢，我擦干眼淚，對媽媽說：“媽媽，再見，早點來接我”。
八點半了，媽媽才來接我，我都有點瞌睡了。媽媽帶給我一把橘黃色的小傘，像手掌那么大小，上面還畫了一個仙女和漂亮的花，還能合能收呢，和真的傘一個樣，媽媽說是袖珍型的，呵呵。因為今天我能獨立在姥姥家，不做媽媽的小尾巴，所以媽媽給我?guī)Я藗€小禮物。我也很喜歡這把小傘，把它放在我的書桌前。從現(xiàn)在開始，我要做個堅強的小小男子漢！