社會實踐能夠幫助我們建立正確的價值觀和人生觀，提升自己的道德素養。小編整理了一些社會實踐心得體會，希望能對大家在實踐中有所幫助。

難忘的社會實踐（模板22篇）篇一

很小的時候，那詩意的春天就吸引著我，春天放飛夢想的季節，春天播種希望的季節，在這萬象更新的季節里，我們帶著驚喜，帶著興奮，迎來了初二年級社會實踐活動——游上海東方綠舟。

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”雖說已近五月，但春光依舊明媚，花兒依舊爛漫，而我們，依舊像剛剛從襁褓里掙扎出的小鳥，想勇敢地展翅高飛，去看一看精彩的世界。

“我們來了，我們來了……東方綠洲”同學們歡呼著，雀躍著，奔向園內，湖州四中初二年級社會實踐活動正式拉開了序幕。

一進景區，標志性建筑“航母艦”首先映入眼簾，這是一艘按“尼米茲”號的實際造型與比例建造的仿真航母。

我們班的幾個小軍事迷馬上變展開了激烈的討論。

“這是哪個國家退役的航母?”“這艘航母具備哪些軍事功能?”“它的航速是多少?”“它能連續作戰多少時間?……同學們疑惑著、探索著，進入船母，主戰坦克、防空高射炮，讓我們忍不住上前一看究竟，同學們東摸摸，西瞧瞧，看著介紹，頓時醒悟了很多:原來在航母甲板上的.導航建筑內，設置成“海軍艦船博物館”、“飛行指揮臺”、“作戰指揮室”、“航行駕駛艙”和最高層的“中央控制室”等航母機構。

而在甲板上停置有預警飛機和呈起飛、降落狀的作戰機群。

登上甲板，眺望遠方，晨風習習，心理不禁感嘆:外面的世界真精彩!

漫步在知識大道，我仿佛穿越了時光隧道，與162位世界文明發展史上著名人物作心與心的交流。

和孔子合個影，“有朋自遠方來，不亦樂乎”嗎?我想告訴文學巨匠李白，我會背的第一首古詩，就是您老人家的“舉頭望明月，低頭思故鄉”。

一轉眼，班級活動時間到了，我們三個一群，五個一伙，團坐在一起。

哈哈，哈哈……在勇敢智慧區、在生存挑戰區、在科學探索區、在生活實踐區、在運動訓練區，伙伴們和伙伴們、伙伴們和老師們，我們的心從沒有像今天這樣貼的那么近，沖過梅花樁，蕩過鐵索橋，爬過魚網障，我們手牽手，心連心，突破一個個難關，取得一個個勝利，哈哈，哈哈……歡聲笑語響徹云霄!

難忘的社會實踐（模板22篇）篇二

而事實并不是我想象的那樣。我來到了我家隔壁的一棟房子，敲響了第一戶人家的門。心里還是緊張得怦怦直跳，腦海里還想象著待會兒交談的畫面。終于，一位老奶奶開了門，她微笑地打量著我，又和藹地問：“你找誰啊？”我說明了來意，老奶奶倒是很樂意地協助我完成實踐活動。看到老奶奶那親切的面孔，我也慢慢地放松了。我把問題告訴了老奶奶，她極其認真地回答了我，生怕漏掉了哪一句話。很快地，我順利完成了第一戶人家的調查。走時，奶奶還對自己的小孫女說：“要向這個姐姐學習，長大了也去做些社會調查！”我聽了還真有些不好意思。

接著我又調查了第二戶，第三戶……都很順利，我的心情也就越來越放松了。到后來，我感覺就像和自己的朋友、親人在交談一樣了。

難忘的社會實踐（模板22篇）篇三

這周星期三，陳老師對我們說：“明天我們要去四川文化娛樂城開展社會實踐活動!”我們聽后雀躍歡呼。

回到家，我準備社會實踐活動帶的東西，期待著社會實踐活動快快到來……。

盼望的星期四終于來了，我們從學校來到鐘鼓樓下。從下往上看，哇!鐘鼓樓真是高聳入云，有句古話說得好：“德陽有座鐘鼓樓，半截都在云里頭。”我們開始登鐘鼓樓了。鐘鼓樓樓梯很陡峭，我們開始卻走得飛快，像踩著云在飛，而上第三層臺階時同學們就累得氣喘吁吁的，我們好像一下從天上垂到地上而且還背負著個大石頭在行走，腳都酸了。雖然這樣但我們還是堅持著，一步又一步……，因為我們堅信，堅持就是勝利。我們終于爬上了鐘鼓樓。

從鐘鼓樓往下看，整個城市盡收眼底，筆直的柏油公路向前延伸，一幢幢高樓大廈拔地而起，真是美麗極了!

我覺得人生就像爬樓梯，先開始輕松，后來遭受挫折，只有克服困難，才能成功。

爬上鐘鼓樓有個大鐘引起了我們的注意，聽一旁的工作人員解釋，這是一個青銅大鐘，仔細看上面還刻著吉祥如意、國泰民安、風調雨順等表達了人們的美好愿望的詞語。

看完大鐘后，我們沿著彎曲的山路往娛樂城走。在路上我們眼前出現了美麗的景色，連綿起伏的山丘，四周有高大的白楊樹，最引人注目的是柳樹，那婀娜多姿的柳條隨風飄舞，像在跳舞迎接我們的到來，雪白的梨花、粉紅的桃花競相開放。到了湖邊陽光灑在湖面微風拂過，湖面碧波蕩漾，看得我們心曠神怡。一路上同學們唱著歡快的歌兒，我們也不再感到勞累。不一會兒，我們就到了跑馬場，跑馬場不大，那里有馬，草坪上有三兩只羊兒在那里悠閑的吃著青草。當我們還沒有走近時，便聞到一股牲口味。我們班來到一塊草坪上，陳老師說：“這是我們的陣地，如果有外來者侵入，要立即‘趕’出去。”我們便開始分小組開展活動。活動后迎來了大家盼望已久的野餐。每個組的同學都拿起自己的包，把拉鏈拉開，一個個都把包口向下，把零食紛紛倒在一起，不一會兒，各個組的零食就堆積成了“小山”。

野餐后，又開始了有趣的品句子游戲。就是準備若干小紙條，在1-29號上寫人物，30-45號上寫地點，46-56號上寫做什么。然后請同學上來各抽一張拼成句子。有的同學讀到：“王浩在游泳池里打地洞。”有的同學讀到：“張林在豬圈里跳舞。”這些句子逗得我們哈哈大笑，在笑聲中我明白了：寫句子要恰當合理。

難忘的社會實踐（模板22篇）篇四

為了開闊視野，減輕學習壓力，促進身心健康成長，學校組織學生進行一次校外實踐活動。

終于等到4月6日的早上，天公不作美，下起了蒙蒙細雨，但這雨絲毫沒有影響學生們的好心情，我們按時來到學校，有序地在老師的指揮下輕松地上了車，于是我們踏上了這次有意義的旅途。

汽車很快就將我們載到了目的地——中小學生教育基地，它比我想象中的還要大，下車之后，我們排成整齊的隊伍，首先是在教官的領導下做手語《感恩的心》。教官看起來很威嚴，讓我們原來緊張而興奮的心情一下子更緊張，但是我們還是認真地跟著教官學習著，很快我們學會了《感恩的心》。

緊接著我們一起玩游戲，名字叫：“眾志成城”，游戲規則是這樣的，老師將四塊拼圖拼在一起，比較哪一組以最短的時間站上去。熟悉了規則以后，我們一起商量該是如何站，我們想到一個即省時又快捷的好辦法，就是一個人背一個，很快我們便站了上去，大家高興得跳起來，通過這個游戲我們懂得了團結合作的重要性。

接下來我們玩“前方有難，后方支援”，這個游戲很有趣，所有人分成五組，每一組派出一人站在隊伍前方。游戲開始，被派出的學生說：“前方有難，后方支援”教官方需要支援的東西，由代表在最短的時間內在級員處取得需要的東西并原路返回，我們組派出了彭焰學生由于配合緊密，我們得了第一名，大家都很開心。

第二天下午三點鐘，我們戀戀不舍的離開了中小學生教育基地踏上了回家的路，通過這次活動我們收獲了友誼，長進了知識，學生們之間比以前相處得更加和諧。

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難忘的社會實踐（模板22篇）篇五

這個暑假，20xx級六班的同學們開始了一次難忘的延生堂暑期社會實踐活動。延生堂的工作人員，先讓我們簽了到，帶我們參觀了整個延生堂國醫館，這足足有4000平方的國醫館，又寬敞又明亮，真是讓同學們大開眼界！這里的每個診室，都有一個醫生給病人看病，居然還有個類似于芭蕾舞房的房間，工作人員說那是形體老師專用的，真是太先進了！醫院里居然有形體老師？！帶領我們實踐的阿姨告訴我們，是因為有些病人體重過高，不均衡飲食，不鍛煉才導致生病的，就會有形體老師在這個房間，專門指導他們進行輔助鍛煉，達到治療的目的。

然后，我們又來到了一個通道里，在這個窄窄的通道里，一面墻上有四個老物件，如量勺、秤、搗臼、鎮紙等等，阿姨給我們介紹了老物件的簡介和作用。轉了一圈，阿姨又帶我們來到了熬中藥的地方，那里中藥味特別濃，有幾個大鐵鍋，專門用來煮中藥，可能是因為一直在煮中藥的原因，那里也異常的悶熱，那里的工作人員特別辛苦！之后我們來到了一個濃縮機前面，那個濃縮機就像用來制作子彈的機器，非常大，有很多根管子，阿姨說，小朋友不愿意喝苦味的中藥，就可以把中藥拿到濃縮機里邊濃縮成一小瓶藥水或者膠囊，把所有的中藥壓縮在里面，真是太神奇了！

阿姨又讓我們參觀了放草藥的地方，有幾個同學直呼“有蟒蛇”！阿姨解釋說，那是蟒蛇的皮，也是一味名貴的中藥，那里還有人參等各種名貴的中藥，我們又進入了配置藥房，阿姨給我們開了一張中藥帖子，里面寫著，“甘草3g、菊花10g、陳皮5g、玫瑰花6g”，原來這是明目茶，對眼睛有好處。同學們依次找到，并用秤稱了稱藥，進行核對，稱好了之后，阿姨又教我們怎么用牛皮紙去包上這些藥，只見阿姨利索地把紙的四周都抖了抖，藥物就馬上聚集在中間了，然后阿姨又用熟練的手法，把一邊兒裹進去，再裹兩圈左邊抱一下，右邊抱一下，一個方方正正的藥包就完成了，然后，阿姨找來了一大堆紅繩，教我們打了一個結結實實的結，還特地留了一個圈，好讓我們用手吊著拿回家。

最后我們到大門口拍了一張合影，便歡歡喜喜的滿載而歸，這次實踐活動既讓我們見識到了中華傳統醫藥的博大精深，又讓我們體會到了中藥制作的不易，真是有意義又有趣！

難忘的社會實踐（模板22篇）篇六

社會實踐活動中上了很多在學校里學不到的東西，也上了很多在學校里無法上的課。以下有關寫社會實踐活動的作文，一起閱讀吧！

10月11日，我們去了商家社會實踐活動基地。可能很多同學都是第一次長時間的離開家長，去那里體驗一下獨自生活，有很多同學在這一次活動中，學會了獨立，不再依靠父母，而是我們自己吃飯、洗涮餐具、自己睡覺，因此，這次的社會實踐活動給我留下了深刻的印象。

我們在這次社會實踐活動中上了很多在學校里學不到的東西，也上了很多在學校里無法上的課，比如說：多米諾骨牌課、水餃課、手工課、有軌列車課、相依為命課…………在這么多的課程里面我最喜歡的就是多米諾骨牌課和相依為命課，讓我們來一起玩一下這些項目。

多米諾骨牌大家都有些了解，這次，我們就一起來探索一下多米諾骨牌。首先，老師先向我們介紹了多米諾骨牌的玩法，老師只擺出了一個圓形，輕輕一碰第一塊骨牌，這一圈的骨牌全部都倒下了，我們同學立刻發出了驚嘆不已的叫聲。老師給我們講解了多米諾骨牌的多種擺法后，我們就分小組來比賽，我們這組擺了一個似鳥非鳥，似飛機非飛機的東西，最后我們也沒有明白這是個飛機還是只鳥。我們組是第一個擺完的，按照老師的指令，輕輕推動一塊骨牌，我們的作品立刻完成。

說完了多米諾骨牌，再來說一下相依為命這堂課，我們來到場地才知道，相依為命就是兩人齊心協力完成走鋼絲，我們分好組之后，就現在平衡木上練習，我和王冠宇一組，我們在平衡木上練習了一節課，都沒有成功，老師說過了第一節課后，下節課開始比賽。我和王冠宇一次還沒有成功，這可怎么辦啊。我們上課了，我和王冠宇在鋼絲上聯系了十多次，終于找到了竅門，最后終于成功了。

這次社會實踐活動讓我們明白了很多的道理和學會了獨立生活，我非常喜歡這次社會實踐活動，希望有機會還可以再去體驗一次。

難忘的社會實踐（模板22篇）篇七

明天就要出去活動了！我開心地叫起來。出發的前一天晚上，我一直在整理我的背包，一大堆行李，把背包塞得滿滿的。該睡覺了，可我太激動，怎么也睡不著。

第二天一大早，大巴就來到學校門口接我們。5輛大巴組成浩浩蕩蕩的隊伍載著滿車的.歡聲笑語和無限期待向青少年活動中心出發。來到活動中心，首先舉行的是開營儀式，教官教我們練軍姿、疊被子，叫我們站有站相坐有坐相。下午，我們又參觀了來自我們大豐的世界冠軍駱曉娟工作室，玩了多米諾骨牌。

我最喜歡玩多米諾骨牌了。老師介紹說，多米諾骨牌源自我國宋代人們在賭場上玩的牌九，后來清朝政府被侵略時，有個叫多米諾的人把牌九帶回了意大利，送給了他的女兒。可是，他女兒不知道怎么玩，于是就把牌九豎起來依次排放在一起，然后推到第一個，接著所有的都跟著倒了，這是一個動力傳遞的有趣的游戲，這樣的玩法深得小伙伴們的喜歡。可帶回來的牌九太少了，后來他們就照著做了許多。為了紀念多米諾，所以就把這種游戲叫做多米諾骨牌。老師還說這種游戲可以鍛煉人的毅力和耐心。在擺放時，我擺了許多圖案：愛心、米奇、高樓、回頭繞在推到的那一刻，好痛快好有成就感，又因為是自己精心擺成的圖案，在頃刻間變成一片廢墟，所以在暢快淋漓的同時又感到有些惋惜有些戀戀不舍，這種感覺真的好奇妙啊！以至于直到現在我還念念不忘。接下來的幾天，我們又去珍禽園看到了許多鳥兒，到海洋館看了大鯊魚、老海龜，親自動手做了漂亮的絲網花、海上戰斗的好幫手——航空母艦，還做了滿身泥的陶泥杯子，那杯子都做歪了，丑丑的，但是可有趣了。第三天中午吃完飯，我們就依依不舍地離開青少年活動中心，回到了學校。這次社會實踐活動真令人難忘啊！

難忘的社會實踐（模板22篇）篇八

為貫徹落實__對當代大學生提出的“以青春之我，創建青春之民族、青春之國家”、深入推進“中國夢”主題教育、緊密聯系青奧會，充分發揮大學生的時代先鋒作用，充分運用所學知識服務社會、回報社會，同時響應國家惠農政策，針對基層經濟社會發展和人民群眾生產生活中的實際需求，以科技支農為重點，生命科學學院“青春__”暑期社會實踐服務團的8個本科生和4個博士研究生在學院副院長趙__教授、學院講師__博士和學院輔導員__、__老師的帶領下在__省__市__縣和__省__市開展了為期12天地暑期社會實踐活動。在這一過程中，大家在實踐中思考，有著自己的感悟與收獲：

一、前期籌備階段。

“青春__”科技支農服務團為學校的省級重點團隊，學院領導及老師對此次大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動給予了高度的重視并全力支持。團隊成員先后聯系了相關領域專業專家、__縣相關企業及園區負責人，經團隊全員討論確定實踐的核心內容以及流程安排，落實了該方案。

而后團隊成員多方搜集資料，在活動前期準備階段完成了相關問卷、和訪談問題的設計。同時討論并完成了相關宣傳材料的設計與制作，并有團隊成員整理并制作贈予園區各廠家的知識手冊《食用菌常見微生物類病害及無公害防治手冊》。最后聯系相關媒體，對紙媒、網媒等各種形式的宣傳進行最后的確定。

二、實踐開展階段。

1、企業參觀與實踐。

實踐服務團隊參觀了__省香如食用菌有限公司、友和情食用菌有限公司和__縣聯農食用菌有限公司，在__市菌類生產園區開展了社會實踐暨就業見習活動。幾天來，團隊成員深入食用菌養殖一線，在企業技術人員的指導下參觀、學習食用菌原料準備、裝袋、滅菌、制種、接種、養菌、出菇等生產環節，在參觀學習中了解到不同生產環節的不同注意事項以及不同的控制條件。在整個過程中，團隊成員對生產中各流程提出了自己的看法和對污染的防控以及污染后處理提出了自己的看法和合理化建議，與企業技術人員進行了分析與討論，提高了自身專業知識技能和理論聯系實際的水平。

在參觀的第三天團隊成員深入車間進行裝袋的實踐，真正參與到食用菌的工廠化生產流程中去。在參觀的最后對菌種的廢物再利用進行了解釋與思考，并向企業贈送了由隊員編寫的《食用菌常見微生.物類病害及無公害防治手冊》。

2、參觀蘇北菌菇文化展館。

在園區參觀的最后一天，我們在園區主任的帶領下對蘇北菌菇文化展板進行了參觀。蘇北菇菌文化展覽館位于____現代農業示范區。展館分上下兩層，第一層主要是各種菇的種類及判斷，第二層是有關菇的文化。館內收藏了大量的菇的圖片、標本以及許多的電子介紹設備，充分地表現了菇文化展覽館的人文魅力和__縣培養食用菌的悠久歷史。

團隊成員在參觀蘇北菇菌文化展覽館過程中，了解了菇菌知識，也體會了菇菌魅力。在講解員的介紹中對菌類辨別以及毒性判斷展開討論，并根據菌類特性以及藥用、使用價值對其菌類應用前景以及產業鏈的擴展提出了合理化建議。

3、菇菌知識的科普宣傳。

根據活動地點以及受眾，我們開展了以辨別菌類毒性、常見菌類的藥用營養價值以及有機轉基因食品的調查科普宣傳活動。

活動受到了許多市民的關注，得到了縣政府有關部門的褒獎。在活動過程中，團隊成員也實現了自我價值，雖然很累但是充滿了成就感。

宣傳過程中，我們將多種宣傳平臺有機結合，從彩色宣傳單的發放、展板內容的講解以及展示、調查問卷的整理分析，當地人民在橫幅上簽等形式，與群眾互動、調查與講解。并根據宣傳時間為市民晨練時間，隊員們細心地為參與人群準備了貼有“青春__”隊標的面巾紙，得到市民的一致好評。

三、活動總結階段。

“一份耕耘，一份收獲。”本團隊此次暑期社會實踐活動歷時12天，在__縣活動5天，行程安排十分緊湊。半個月來，雖然辛苦，但隊員們也收獲頗豐。具體有以下幾個方面：

科技支農，將技術帶到基層。

“青春__”科技支農服務團，本著實踐學習、科普宣傳的理念來到__。參觀了企業的生產機械設備，親身參與到工廠化生產流程中去，在實踐中學習、發現問題，并提出問題進行討論，大家在實踐中相互學習。在科普宣傳中服務大眾。

“立足書本，走進社會”，在學校學習理論知識的我們，真正參與到生產實踐、面對企業相互交流的時候，體會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，真正參與到工廠化流程才會體會到專業知識與實踐相結合的重要性。

3、團隊協作，增強團隊意識。

通過此次社會實踐，隊員們變得更加成熟、更加自信，大家有困難一同面對、商量對策、有成果一起分享，整個團隊到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。這幾天的社會實踐不僅增強了我們的團隊凝聚力和協作精神，更收獲了這份難得的友誼。

4、以小我帶動大我，樹立南農學子良好形象。

本團隊在__縣的社會實踐活動也引起了當地媒體的關注，受到了__電視臺、中青網等多家媒體的報道，擴大了活動的影響力。

隊員們以自身實際行動樹立了當代大學生的良好形象，通過有力宣傳，帶動社會正義之風，呼吁更多大學生以及團體參與到科技支農服務中來，真正實現了“小我帶動大我，樹立良好風氣”的目標。圓滿完成了此次任務。

“青春__”科技支農服務團。

難忘的社會實踐（模板22篇）篇九

摘要：我想學校組織我們去社會實踐活動并不僅僅只是讓我們去游玩，而是希望可以通過社會實踐活動來開闊我們的視野，豐富我們的知識，鍛煉我們的意志，促進同學與同學之間友誼，真是一舉四得啊!

今天我們學校舉行了一次社會實踐活動。一路上同學們都很高興。到了神秘島我們就迫不及待地跨進了大門。

首先我們來到了“青蛙跳跳跳”的游戲點。看到別的小朋友坐在上面，一會上，一會下，還不時發出尖叫聲!心想：這個游戲真刺激呀!排了許久的隊，終于輪到我們了。剛一系好安全帶，我心里別提有多緊張了。隨著音樂我們就慢慢地升到了頂端，向下一看，哇真美啊!這一塊粉，那一塊黃，真是多姿多彩，美不勝收啊!忽然我們從空中“唰”的落了下來，我感覺自己像飛起了一樣輕飄飄的，心好像也快要跳出來了。有的同學卻說：“我還沒看夠呢，怎么落下來了。”這只“青蛙”見我們沒全被它嚇著，于是又一上一下地來回循環了幾次。剛開始我有些害怕，可后來因為循回的次數多了，我也就不怎么害怕了。我環顧了同學們那一張張恐懼的面孔，聽著同學們那一聲聲撕心裂肺的叫聲，就再一次深切的感受到了“青蛙跳跳跳”的刺激了。后來我們還玩了：碰碰車、旋轉木馬、互動電影、海盜船、小火車和小飛機等新鮮刺激的東西。

時間過得真快呀!不知不覺已經兩點三十分，我們戀戀不舍地離開了神秘島。我想學校組織我們去社會實踐活動并不僅僅只是讓我們去游玩，而是希望可以通過社會實踐活動來開闊我們的視野，豐富我們的知識，鍛煉我們的意志，促進同學與同學之間友誼，真是一舉四得啊!

難忘的社會實踐（模板22篇）篇十

酒紅色的幕拉開了，色彩繽紛的旋轉舞臺上，燈光閃耀。在窗外迷人的月光和閃閃星亮的映射下，音樂會終于開始了。

兒十人的大樂隊中，我就坐在前排—指揮的旁邊。我是一名黑管樂手，是校銅管樂隊中的一員。這一天，是我們第一次參加這么重要的演出。以前總是在學校里練習，這次可是實踐演出，一定要成功呀!

我不禁想起七歲時，一次和媽媽去看晚會。當我看到臺上樂隊合奏的時候，我興奮極了，問媽媽：“媽媽，等我長大，也去上臺表演，好不好?”媽媽笑了：“什么事都是看著好做，看著容易，可要是自己親身去實踐，那可就難多啦!”我若有所思地點了點頭，媽媽又笑了……。

指揮棒抬起，也把我從遐思中拉了回來。

“下面請欣賞著名音樂家約翰，施特勞斯的《拉德茨從進行曲》。”——一陣掌聲——指揮棒抬起，齊刷刷的樂器被拿起的聲音——在黑色指揮棒無聲的指揮下——開始奏起美妙的旋律“啊!不妙!”剛才把黑管笛頭帽兒拿卜來時就順手一放，放在椅子邊上，不知怎的，不經意一碰，掉在了地上。我心里發毛——要是觀眾看見了怎么辦?我那“第一次實踐演出人獲成功”的`夢想可就全泡湯了!怎么辦——。

指揮看見了，微微沖我一笑，示意我不要太緊張，沒關系。也對，觀眾是聽音樂的，不會在乎的!我也沖他會心地一笑，繼續!

望望臺下一張張笑臉，心里有種滿足感。

汗珠順著臉頰流下來，我也不能去擦，雙手輪換著按著樂器上不同的鍵。小汗珠輕輕地流，我感到很癢，這調皮的小家伙!癢也不能抓，哎——其實，真的很辛苦。

“臺上一分鐘，臺卜十年功”，投身實踐，親自去參與才能感受勞動的艱辛……。

灑紅色的幕伴著一陣熱烈的掌聲又拉上了。我下了臺，走出音樂廳，媽媽笑嘻嘻地迎了上來：“congratulations!〔祝賀你!)n我美滋滋地說著：“怎么樣，說到做到吧!”媽媽奇怪，她一定忘了七年前對我說的話了!媽媽又說：“像你們這樣的中學生，很少能有實踐的機會，這次真是鍛煉了你!”真金不怕火煉!”又吹牛!’勒哈哈!”——我忘不了這一切!

夜晚格外寧靜，我睡不著，找來本、筆，在本子上寫下：

汗水夾帶著金色的歡笑，注入湛藍的人海。（初中作文）。

我耕耘自己的歷史，褲腿兒沾滿濕流濃的艱辛。

用雙手去創造未來吧!

我心中藏著一顆晶瑩的盼……

難忘的社會實踐（模板22篇）篇十一

我們在花卉看到很多花非常漂亮，有很多我叫不上名字也是第一次看到，園丁師傅熱心的給我們講解，有兩種花我特別喜歡開的真是光彩奪目，它們是白晶菊和虞美人。白晶菊是七片花瓣，花不大，亮晶晶的非常的可愛。虞美人就比白晶菊還高一些，花也大，花瓣是五顏六色的十分招人喜愛。我真想把它們的種子拿回家種，媽媽看了一定喜歡。

我們班還在草坪上放風箏，我們還學到了風箏的制作，要掌握平衡，風箏才能飛得很高。我們還畫了臉譜，原來畫臉譜方法不難，臉譜左右要涂對稱的顏色，這樣看起來才漂亮。我們還畫了沙畫，畫沙畫原來方法也很多呢，要認真細心。我們個個畫的都很好看。最好玩就是拔河友誼賽，我們拔得滿頭大汗，誰都不服輸，大家都玩的都很開心。

社會實踐活動，讓我學到了不少知識。我們也玩的十分開心，真是非常難忘。

難忘的社會實踐（模板22篇）篇十二

大哥哥大姐姐都在說4月25日高新區實驗小學全體四年級同學要去博山實踐活動基地。我們聽了都在默默地祈禱一定不要出現特殊情況，因為小學wu年我們好不容易才盼到這次集體出游的機會。

星期五的早晨，同學們都很早來到學校，快速地排好了隊伍。張校長在講話時，我們便都一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，心兒早已飛到了博山社會活動實踐基地。

很快，我們就來到了博山社會活動實踐基地。武老師帶領女同學們去一座三層小樓安排宿舍。安排好宿舍，已經臨近中午，我們拿好餐具，跑進食堂，狼吞虎咽地飽餐了一頓。

在這三天里，我們做陶瓷、玩步調一致、爬山、玩定向運動，實在是太精彩了！這幾項活動中讓我最難以忘記的兩項活動就是登岳陽山和定向運動。第二天上午，我們在學校領導的帶領下，來到了岳陽 山的山腳下。我們一路有說有笑。才走了一會兒，平坦的路面就變成了凸凹不平的小路。大家相互幫助，手腳并用，一起奮力向上攀去。爬了一大半，我們都感覺有些累，不過我們并沒有放棄，而是在 老師的鼓勵下，更加努力地向山頂爬去。又過了一段時間，我們終于爬上了一座小峰頂。同學們都圍坐在一起，把自己隨身攜帶的美味拿出來和大家共同分享。我發現這時同學們的臉上都洋溢著無比的 幸福和快樂。我們在一起合過影，就踏上了返回的路程。俗話說：上山容易下山難。在下山的過程中，有許多同學都摔倒了。我們把那些摔倒的同學扶起來，一起向目標前進。終于我們返回了學校。雖 然很累，但同學們的臉上都流露著勝利的微笑。這次登山使我明白了堅持不懈的重要性。只要堅持不懈，就會戰勝一切困難。

下午，我們又玩了定向運動這個游戲。通過這個游戲，我學會了怎樣使用地圖和指南針，并能用指南針找到一個個點標。雖然我沒有能夠在這個游戲的比賽中獲得成功，但是我的收獲卻很大。

夜幕降臨了，學校的領導和老師們點燃了一堆篝火。同學們在篝火旁歡歌笑語，表演了許多小品和其他的節目，其中“機器人”那個小品讓我們笑得前仰后合。最后，在我們大家的鼓動下，老師們也上 去一展歌喉。

短短的三天一晃就過去了，它讓我們不再是家里的“小公主”、“小皇帝”，而是變成了一個個勞動者。在這三天里，我們得到了許多難得的鍛煉機會。以后我們將會更加獨立自主，更加團結一致，更 加奮發努力。

難忘的社會實踐（模板22篇）篇十三

這次我們要去的是5a級景點，它擁有8項世界級亞洲之最：全球最頂尖垂直過山車，世界最大亞洲首臺u型滑板，世界最大超級大擺鍾……而我們首當其沖就選擇了超級大擺錘。一起體驗了個中滋味。雖然那設施看起來不恐怖，但一旦你坐上去就會感到進入鬼門關。當它第一下晃到左邊時，我的心在默默地祈禱：快讓這玩藝早點結束吧！我緊閉雙眼，心里一直在念阿彌陀佛……終于游戲結束了，我驚魂未定，等我喘息一口氣，發現我的伙伴跟我好不了多少，一個個黑唇青臉的，真是難姐難妹呀！

除了大擺錘之外，最好玩的是天旋地轉了。首先，我坐的車上了一個幅度不大的坡，然后停了幾秒鐘，猛地一下子沖了出去，眼看就要沖出軌道了，忽然又來了劇烈的急轉彎，緊接著是了幾個急轉彎，直把我轉得頭暈眼花，迷迷糊糊。終于讓我明白它為什么叫天旋地轉這玩藝了。

除此外，我們還玩了音樂船，大力水手，彩虹飛船等。

一看表，已經過了三點了，我們趕緊往門口飛奔。因為三點半要準時發車回學校。

難忘的社會實踐（模板22篇）篇十四

大哥哥大姐姐都在說4月25日高新區實驗中學全體高一年級同學要去博山實踐活動基地。我們聽了都在默默地祈禱一定不要出現特殊情況，因為我們好不容易才盼到這次集體出游的機會。

星期五的早晨，同學們都很早來到學校，快速地排好了隊伍。張校長在講話時，我們便都一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，心兒早已飛到了博山社會活動實踐基地。

很快，我們就來到了博山社會活動實踐基地。武老師帶領女同學們去一座三層小樓安排宿舍。安排好宿舍，已經臨近中午，我們拿好餐具，跑進食堂，狼吞虎咽地飽餐了一頓。

在這三天里，我們做陶瓷、玩步調一致、爬山、玩定向運動，實在是太精彩了!這幾項活動中讓我最難以忘記的兩項活動就是登岳陽山和定向運動。第二天上午，我們在學校領導的帶領下，來到了岳陽山的山腳下。我們一路有說有笑。才走了一會兒，平坦的路面就變成了凸凹不平的小路。大家相互幫助，手腳并用，一起奮力向上攀去。爬了一大半，我們都感覺有些累，不過我們并沒有放棄，而是在老師的鼓勵下，更加努力地向山頂爬去。又過了一段時間，我們終于爬上了一座小峰頂。同學們都圍坐在一起，把自己隨身攜帶的美味拿出來和大家共同分享。我發現這時同學們的臉上都洋溢著無比的幸福和快樂。我們在一起合過影，就踏上了返回的路程。俗話說：上山容易下山難。在下山的過程中，有許多同學都摔倒了。我們把那些摔倒的同學扶起來，一起向目標前進。終于我們返回了學校。雖然很累，但同學們的臉上都流露著勝利的微笑。這次登山使我明白了堅持不懈的重要性。只要堅持不懈，就會戰勝一切困難。

下午，我們又玩了定向運動這個游戲。通過這個游戲，我學會了怎樣使用地圖和指南針，并能用指南針找到一個個點標。雖然我沒有能夠在這個游戲的比賽中獲得成功，但是我的收獲卻很大。

夜幕降臨了，學校的領導和老師們點燃了一堆篝火。同學們在篝火旁歡歌笑語，表演了許多小品和其他的節目，其中機器人那個小品讓我們笑得前仰后合。最后，在我們大家的鼓動下，老師們也上去一展歌喉。

短短的三天一晃就過去了，它讓我們不再是家里的小公主、小皇帝，而是變成了一個個勞動者。在這三天里，我們得到了許多難得的鍛煉機會。以后我們將會更加獨立自主，更加團結一致，更加奮發努力。

難忘的社會實踐（模板22篇）篇十五

為期五天的商家社會實踐活動結束了，我的感觸頗深。

電燈實驗、多米諾骨牌、有軌列車、粘貼畫、相依為命、剪藝、包餃子等等這些活動共同的特點是：團結合作，共同奮進。短短的八個字，就能概括出這些活動的寓意，比如像有軌列車，除了合作這一條路可以走，沒有其他任何選擇，大家團結，這輛“車”才能開起來，一個人不合作，“車”就啟動不了。多米諾骨牌也是，靠一個人，是不可能在短短的兩節課時間擺出個數約680塊左右的形狀各異的多米諾圖形。

短短的五天，讓我們感悟人生的列車開啟需要什么樣的條件，需要必備什么樣的素質，時間雖不長，但歸根到底是為了什么，為了我們的成長，為了我們的精神。

基地，我要回歸淄川了，可能不再來了，但你卻留給我一生也無法忘懷的記憶，我感激你一輩子，千言萬語匯成一句話：商家，謝謝，再見！

難忘的社會實踐（模板22篇）篇十六

這周星期三，陳老師對我們說：“明天我們要去四川文化娛樂城開展社會實踐活動！”我們聽后雀躍歡呼。

回到家，我準備社會實踐活動帶的東西，期待著社會實踐活動快快到來……

盼望的星期四終于來了，我們從學校來到鐘鼓樓下。從下往上看，哇！鐘鼓樓真是高聳入云，有句古話說得好：“德陽有座鐘鼓樓，半截都在云里頭。”我們開始登鐘鼓樓了。鐘鼓樓樓梯很陡峭，我們開始卻走得飛快，像踩著云在飛，而上第三層臺階時同學們就累得氣喘吁吁的，我們好像一下從天上垂到地上而且還背負著個大石頭在行走，腳都酸了。雖然這樣但我們還是堅持著，一步又一步……，因為我們堅信，堅持就是勝利。我們終于爬上了鐘鼓樓。

從鐘鼓樓往下看，整個城市盡收眼底，筆直的柏油公路向前延伸，一幢幢高樓大廈拔地而起，真是美麗極了！

我覺得人生就像爬樓梯，先開始輕松，后來遭受挫折，只有克服困難，才能成功。

爬上鐘鼓樓有個大鐘引起了我們的注意，聽一旁的工作人員解釋，這是一個青銅大鐘，仔細看上面還刻著吉祥如意、國泰民安、風調雨順等表達了人們的美好愿望的詞語。

看完大鐘后，我們沿著彎曲的山路往娛樂城走。在路上我們眼前出現了美麗的景色，連綿起伏的山丘，四周有高大的白楊樹，最引人注目的是柳樹，那婀娜多姿的柳條隨風飄舞，像在跳舞迎接我們的到來，雪白的梨花、粉紅的桃花競相開放。到了湖邊陽光灑在湖面微風拂過，湖面碧波蕩漾，看得我們心曠神怡。一路上同學們唱著歡快的歌兒，我們也不再感到勞累。不一會兒，我們就到了跑馬場，跑馬場不大，那里有馬，草坪上有三兩只羊兒在那里悠閑的吃著青草。當我們還沒有走近時，便聞到一股牲口味。我們班來到一塊草坪上，陳老師說：“這是我們的陣地，如果有外來者侵入，要立即‘趕’出去。”我們便開始分小組開展活動。活動后迎來了大家盼望已久的野餐。每個組的同學都拿起自己的包，把拉鏈拉開，一個個都把包口向下，把零食紛紛倒在一起，不一會兒，各個組的零食就堆積成了“小山”。

野餐后，又開始了有趣的品句子游戲。就是準備若干小紙條，在1-29號上寫人物，30-45號上寫地點，46-56號上寫做什么。然后請同學上來各抽一張拼成句子。有的同學讀到：“王浩在游泳池里打地洞。”有的同學讀到：“張林在豬圈里跳舞。”這些句子逗得我們哈哈大笑，在笑聲中我明白了：寫句子要恰當合理。

這次社會實踐活動讓我難忘。

難忘的社會實踐（模板22篇）篇十七

學校通知要我們參加一年一度的社會實踐活動，聽到這個消息時我們興奮不已，這可是我們四年以來第一次參加社會實踐活動。我們一回到家就開始了精心的準備，我把日常用品和洗漱用品裝了滿滿一書包。

這一天我們都起得很早，拎者大包小袋來到了學校。坐上汽車，來到了實踐基地。首先看到的是教官們排成整齊的方隊迎接我們這批新學員，他們挺拔的身姿，整齊的軍姿，讓我非常羨慕。給我們班分配的教官是一位既嚴肅又和藹可親的教官。

實踐活動的第一項就是整理內務，這項任務說起來容易做起來就沒那麼簡單了。把一床被子放進寬松的被罩里卻怎么也放不平，有的同學把被子整個塞進被罩里，怎么拽也拽不平，累得滿頭大汗。七嘴八舌一番激烈的爭論之后，大家終于想出了一個好辦法，先把被子的兩個角放進被罩的一端，一個人負責抓住這兩個角，再把另外的兩個送進被罩拉平，一床床被子就這樣被我們套好了，看著一床床疊得方方正正的被子，大家滿是汗珠的臉上露出了欣喜的笑容。接下來的幾天，我們不僅學會了做披薩、淘藝、韓國紙娃娃、還學會了給果樹除草，更有趣的是，我們還進行了定點定時測試和軍訓，在軍訓活動中，我發現我們和軍人相比還有很大的差距，作為一名少年軍校的學生，我一定會以軍人為榜樣。

四天的社會實踐活動很快結束了，我們戀戀不舍地離開了基地。再見了基地，再見了教官。

難忘的社會實踐（模板22篇）篇十八

“送些水給他們吧！”爺爺建議。對呀，這么熱的天，喝點水一定很舒服。可是向大人要錢買水也太沒有意義了，我要自己想辦法。想來想去，我決定把家里的飲料瓶和廢報紙賣掉，用換來的錢給環衛工人買水，這樣既環保又表達了我的心意，真是一舉兩得啊！

說干就干。我請爺爺幫忙整理了家里的廢品，拿到樓下的廢品收購站，哈哈……收獲還真不小，一共換了20元錢呢！我拿著這些錢，興沖沖地來到超市，選了10瓶礦泉水，又做了十個寫著“您辛苦了”的愛心卡片，貼在每瓶水的瓶身上，我希望環衛工人能感受到我對他們的尊重和關心。

媽媽帶著我出發了，我們沿著括蒼路一路向下走去。不一會兒，我就看見了一位在烈日下打掃的爺爺，他滿頭白發，皮膚曬得很黑，汗水順著他的臉頰直往下淌，他不時地用搭在脖子上的毛巾擦著汗，衣服早已經被汗水浸濕了。我連忙拿了一瓶水跑到爺爺身邊說：“爺爺，您辛苦了！快喝點水吧！”爺爺一下子沒理解我要干什么，愣在那里，他看了看我，又看看我手里的礦泉水，好像明白了什么，用粗糙的雙手接過那瓶貼著愛心卡片的水，嘴里不停地說：“謝謝，謝謝！你真是好孩子啊！真懂事啊！”看著環衛爺爺那開心的笑容，我的心里既感動又快樂！我覺得我的一個小小的'舉動能給別人帶來快樂，我自己也是幸福的！

不一會兒，我就把水送完了。雖然一瓶水微不足道，但傳遞的愛心卻是無限的。環衛工人用他們的辛勤勞動為我們創造了舒適、干凈的生活環境，我們每一個人也要尊重他們的勞動成果。這次社會實踐讓我成長了許多。

難忘的社會實踐（模板22篇）篇十九

“找點空閑，找點時間…常回家看看回家看看…老人不圖兒女為家做作大貢獻啊！一輩子總操心就奔個平平安安！…”一首《常回家看看》道盡了天下父母的偉大與無私。回首曾經，有多少人被親恩所打動，又有多少兒女曾真正回報過父母雙親的恩情。響應學校開展的社會實踐活動，我決定要借此機會好好為父母做點實事，并以此來向父母傳達我對他們深深的愛。

行動傳遞；感恩之愛。

人們常說，世間愛唯父母的愛最無私，不為父為母是永遠無法明白其中的真意。或許真是如此，而作為兒女的我們來說，更應該知親恩，感親恩，揚親恩，報親恩。只有學會感恩才能更好的學會做人。“百善孝為先”懂孝至孝方能成其大器。孝為萬事之本，蘊于孝方成其根本。所以這類社會事件是有必要進行的，而且我相信通過這次實踐活動我成長了很多。不要以物資來衡量親恩的輕重，它只能讓你更渺小。學會感恩，以點滴行動傳遞愛的接力棒。假日期間我喜歡和母親一起泡腳。圍左在一起，一邊泡腳一邊聊聊天。短短的時間，談談生活趣事，話話身邊瑣事。不知不覺中，活躍了家庭氣氛，化解了生活小摩擦，了解了彼此對身邊事物的不同意見。洗著洗著，身心舒暢多了。假日期間我喜歡和母親一起泡腳。圍左在一起，一邊泡腳一邊聊聊天。短短的時間，談談生活趣事，話話身邊瑣事。不知不覺中，活躍了家庭氣氛，化解了生活小摩擦，了解了彼此對身邊事物的不同意見。洗著洗著，身心舒暢多了。

難忘的社會實踐（模板22篇）篇二十

難忘的社會實踐（模板22篇）篇二十一

一上車，同學們的喜悅之情就溢于言表：有的馬上拿出手機開始玩游戲；有的立刻與鄰座交頭接耳；有的靜靜地享受窗外的美景，并用手機記錄下來……..一路嘰嘰喳喳，好不熱鬧。終于有人乏了，有人困了，于是靠在后背上咪起雙眼小小憩一會兒，真愜意啊！

終于，到了第一個目的地——雙峰農家樂。

由于分工明確，我們的效率就顯得分外高，你看別的組員還在洗菜、大廚還在揮舞手臂，大汗淋漓時，我們組就已經燒好了各色各樣的菜，香氣撲鼻，十分誘人。“我要這個”“香菇我夾不到”“茄子給我留一點”“這個土豆真好吃”“……”沒過一會兒，桌上的盤子就都已見了底。

那香氣撲鼻的口感還不停地在我嘴角打轉，卻又來到了帶有詩意濃厚，國學濃墨的孔氏家廟。在這里我跟隨這導游朗誦了《論語》和《弟子規》。

一天的時間眨眼即逝，我們依依不舍地回到了學校。通過這次活動，我深深感受到自己開闊了眼界，增長了知識，鍛煉了能力，我跟同學們的感情也更深了，真好！

難忘的社會實踐（模板22篇）篇二十二

星期一的一大早，我們六年級的師生一起到帝苑陽光少年培訓基地參加為期兩天的社會實踐活動。

坐在去往實踐基地的車上，我們都在激烈地討論著：“咱們的教官叫什么啊？”“不知道我們會和誰分到一個寢室”……，大家都對實踐生活充滿了向往。

在這次活動中，最令我難忘的就是晚上的晚會了。7點半，活動正式開始。首先，是各個班級的表演。該我們班上場了，表演時，不知道是誰大喊了一聲：“誰的手啊！都砸到我頭上了!”“哈哈哈哈”臺下爆發出一陣哄笑聲，把氣氛推到了最高點。我也忍不住“撲哧”一聲笑了出來。接著，該教官們表演了，我們大聲喊著教官的名字，一個勁的起著哄。“嘣嚓嚓……”當音樂響起，教官們跳起舞來，大家看到教官的舞姿，笑得前仰后合，差點兒從椅子上摔下來。

除了晚會，第二天的“霸王舉鼎”同樣令我難忘。“霸王舉鼎”的規則是：兩個班之間進行比賽，哪個班先將三個輪胎依次套進低、中、高三個柱子，即為勝利。比賽開始，我們采用了疊人塔的方式，將抱著輪胎的同學托了上去，“加油！加油！”大家都在為托輪胎的同學鼓勁。終于，“嘟--”的一聲哨響，我們在規定的時間內率先擺好了輪胎，取得了勝利！大家都歡欣鼓舞，個個笑逐顏開。

這次社會實踐活動，不僅帶給我無比的快樂，還讓我明白了團結就是力量這個道理，這次實踐活動真令我難忘。

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