優秀作文常常是作者經過反復修改和打磨后才得以呈現的完美之作。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文，希望能對大家的寫作提供一些參考和啟示。

高二我欣賞項羽（優秀15篇）篇一

想不想當皇帝是一回事，當不當得了皇帝那又是另一回事。人的一生，只要盡自己最大的努力去做一件事，不成功又能怎樣呢？畢竟你已經盡力了，像西楚霸王那樣。

他是我心中的英雄！

和項羽一同爭天下的漢高祖劉邦，雖然成就了帝業，得到了天下，但他是算不上一個英雄的，因為他厚顏無恥的去向項羽借兵，好在烽煙四起的時候取得一席地位，而后又厚顏無恥的去跟項羽爭天下。劉邦為了得到天下，他可以不要父親，不要妻子兒女。雖然話說“成大事要不拘小節”，但是常言道“百善孝為先”！漢高祖劉邦為了成就帝業把其余都統統踩在了腳下。

而項羽則不是這樣。從24歲登上歷史的舞臺到31歲兵敗烏江自刎，他將足夠燒完一生的光和熱都集中在這短短的8年中焚盡，一點也不吝惜，一點也不節省能源！而和他爭天下的劉邦呢？他是一個神，連他的大將韓信都說他是上天派來統治人民的，他的帝位是天授予的，當時的楚懷王已有73歲高齡。他說：“誰先攻入咸陽就立誰為秦王。”一開始，劉邦項羽都爭著要去。楚懷王想：項羽力大過人，能舉起大鼎驍勇善戰。還有他的軍師范增足智多謀，如立他為秦王，則會廢了我這個皇位，因此，我得讓他當不成秦王，而此時，恰巧趙國使者來求救，說秦朝大將章邯侵犯，趙國危在旦夕。項羽是個孝義心強的人，一聽殺伯父之人，便要求帶兵出征，營救趙國。這正中了楚懷王的想法，便派他去了。而此去，則幫劉邦掃除了入咸陽的最大障礙，最后項羽因夫妻情深，聽了虞姬的話不殺章邯。

項羽他從小就立下志向，學萬人敵，長大后，他實現了，“力拔山兮氣蓋世”便是他真實寫照。他天生一副菩薩心腸，對于當了俘虜的劉邦妻子和父親，他可以拿他們當人質，威脅劉邦，得到帝位，但他沒有這么做，而是完好無損還給他們，他在戰場上，殺人無數，但常為部下傷痛掉眼淚，他是一個大丈夫，垓下被圍，他與虞姬情深意切，難分難離，互灑情淚，其自古未見的夫妻之情催人淚下，直致他敗致吳江邊，既尊嚴又自尊，無臉見江東父老，割頭贈友。

劉邦算不上英雄，其充其量不過是個成功者，而項羽則不同，他是所有人心中的英雄。

英雄身上往往含著自毀基因。別人不殺不死他，置他于死地的只有他自己，項羽失去了江山，但贏回了自己。項羽的慷慨赴死報江東父兄，從容舍身慰男兒之身，如此氣節，在他英雄之軀訇然倒地之時，騰空而起，凌云直上，流傳千古，摧人至今。寧可無愧而死，不肯慚愧而生。

項羽――我心中永遠的英雄。

高二我欣賞項羽（優秀15篇）篇二

因剛愎自用和性情殘暴而失去謀臣和百姓的支持，項羽最終在“楚漢之爭”中敗下陣來，在垓下(今安徽靈壁南)被漢高祖軍隊圍得水泄不通。夜間軍營四面皆楚歌，項羽大驚，見大勢已去，率眾殺出重圍，逃至烏江邊，因自覺“無顏見江東父老”，項羽有船不渡，自刎身亡。

項羽的事跡：【烏江自刎】。

西楚霸王項羽欲東渡烏江。烏江亭長以船待，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡。”項王笑曰：“天之亡我，我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之?縱彼不言，籍獨不愧于心乎?”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰。獨籍所殺漢軍數百人。項王身亦被十余創。

高二我欣賞項羽（優秀15篇）篇三

“生當作人杰，死亦為鬼雄。”宋代女詞人李清照以崇敬的心情，敬佩的心情寫下了那個“不肯過江東”的你——項羽。

初次見你，是在司馬遷的《史記》中，那司馬遷對自己所處時代的先主劉邦——你的對手，大費筆墨地贊揚了一番，卻也給了你這失敗者以足夠的尊重——你是唯一一個沒有做皇帝卻被寫入本紀中的人。這頗與“成王敗寇”的歷史準則不符，也令我將《項羽本紀》認真讀了幾遍，這才明白，這，是你應得的榮耀。

你出身于貴族世家，卻不與一般的紈绔子弟為類，你胸懷大志，少年時便許下：“彼可取而代也”的豪言壯志，并不斷為之努力。壯年時的霸王舉鼎使你嶄露頭角，那破釜沉舟的巨鹿之戰使你的才華得以充分體現，在那混亂的戰場上，你鎮定自若，當真應了那句“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。你的勇猛與謀略，便是那周郎也望塵莫及。

“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”這樣的你走到了烏江邊，卻沒有驚慌，只是最后一次舞動手中的寶劍沖向敵人。歷史是公正的，劉邦勝了，勝利的光環卻掩蓋不住他性格上的污點，而你，雖敗，猶榮。

項羽，走近你，我讀懂了你。

劍折沙盡血洗風，七載成敗轉頭空。蕩恨笑飲蒼天淚，段韌傲刻夕陽紅。

——題記。

有一霸主，名曰項羽;有一英雄，名曰項羽;有一傳奇，名曰項羽;項羽!你的豪情，似熊熊烈火，燃盡天邊;你的壯志，如萬里凌云，騰飛天穹;你的名字，若奪命利刃，讓敵人聞風喪膽。

巨鹿之戰，你受楚懷王之命前去援救陳余，我想你心里會萬分激動，身為一代名將一次次的勝利都會是你的勛章，你怒殺儒臣宋義，當你孑然一身帶軍攻敵，當天下人都覺得你會就此停止攻敵的腳步時，而你并未放棄。你讓軍隊破釜沉舟，斷了后路，誓要拼死一搏，我都可以想像當時的你是多么的果斷，又是多么的無奈。你帶領的人馬無不是以一當十，奮勇廝殺，呼聲動天，殺聲震地，以星星之火，可以燎原之勢大破秦軍。這一役，諸候相隨;這一役，浩浩蕩蕩;這一役，名動千古!

你成為了西楚霸王，威風凜凜，但又有數不盡的沉重與惆悵，誰又會知道你也會在一個月夜中，嘆氣哀傷，也會擔心若敗了，若亡了又該如何!你與劉邦終還得你死我活，這世間擁遵循著勝者為王的道理;你與劉邦之大將韓信在垓下展開激戰，這一回，你中了韓信的十面埋伏，你雖有一支絕世畫戟，有鈡離昧，季布伴于身側奮力相助，血眼殺散數層漢兵，血流千里，狼狽逃出包圍，可兵將戰馬失了八成，你心中無限悲傷。自起兵以來，像這樣的失敗，且是第一回兒。你想起那些殘傷的楚兵，又懷念遠在天邊的家鄉，既然選擇了這樣一條英雄之路，又哪能回頭?哪能后悔?你喝下一壇又一壇的烈酒，面對多年伴你弛騁戰場的駿馬，面對一直深愛的美人虞姬，感概良多，心如萬丈波濤，難以平靜，禁不住高聲悲歌：力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝;騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!你知自己大勢已去，此后一切必將會煙消云散。你這時完全可以退出戰場，歸隱山林，可你身為西楚霸王的威名不允許，身為一個領導者的責任不允許，還有你!項羽的尊嚴也不允許，這些顧慮太沉重，終還是放不下啊。

殘陽的最后一抹余暉覆蓋烏江，金色的光輝閃爍，血陽照耀下的蕭索草木如同泣血，這詭異的艷麗附著地上蜿蜒干涸的血河，和數不盡的將士尸首構成了一幅永遠定格的畫面。愴地呼天，狼煙漫漫，你敗了，敗的徹徹底底，呆滯著看見虞姬一身盛裝笑著望著你，你有些恍惚，你似乎看見了過去你最輝煌時刻，她以翩躚舞姿，千般柔情，萬般嫵媚，歡歌為你起舞。而此時的你，有的只有苦笑，這時，虞姬說道;“妾生隨大王，死隨大王，今大王危，妾深知已是拖累，愿大王前途保重!”她一轉身，突然從你腰間拔出利劍，向自己脖上一抹，衣角在空中劃著絢麗的花，就此香消玉碎。你顫抖跌倒在地，撫尸大哭，悲慟欲絕，虞姬的青絲隨風飄動，漫天飛花飄舞，落地百里。雪落了，虞姬走了，你恨自己不能挽留住她的生命，恨自己不能與她就此廝守。你不能逃走!你不能忍受自己就這樣回去，又怎樣去面對江東父老。可你累了，不想爭了，你不再愿戰火燃盡江東之水，不愿蒼生黎民再受戰亂之苦，你愧對忠心耿耿一生追隨你的生死弟兄，仰天長嘆：“天亡我也，非戰之罪!”說罷，便把刀往喉脖上一橫，墜落金燦烏江中。江水泛起一片血色波瀾，漾起一陣巨大的漣漪，天下英雄盡悲慟。是啊，茍活千世，非霸王所為!“兵敗烏江，寶馬贈亭長，頭臚送故人!”

你的一生，定讓人敬，讓人畏，又讓人感;讓人嘆，讓人悲，又讓人回味。你的一生，就應該是這樣的鐵血柔情，萬丈豪氣!千古戰場風雨滄桑路，無盡征程多少豪杰故，今有霸王名項羽，一代英雄卻烏江水邊白骨枯!

生當作人杰，死亦為鬼雄!

---后記。

高二我欣賞項羽（優秀15篇）篇四

“是非成敗轉頭空，浪花淘盡英雄。”巨鹿的戰火早已煙消云散，鴻門宴的歌舞也早已消歇，而我依舊固執地在烏江之畔尋覓著，傾聽滔滔的江水訴說著一個英雄的輝煌與末路，傾聽“成也優勢，敗也優勢”的項羽。

巨鹿之戰：破釜沉舟，優勢成就自己。

你在秦末的群雄角逐中成就了自己。當初僅三千江東子弟的隊伍已擴至幾十萬，“西楚霸王”的英名威震四海。

巨鹿一戰，你命令兵士扔掉口糧，打破軍鍋;盡管秦軍的兵力遠勝于你，但“破釜沉舟”的果斷讓你將戰爭的優勢牢牢地抓在了自己手里。

沖鋒的號角響徹天際，將士如潮水般漫過秦軍的陣地。你坐在陣中，不動聲色，運籌帷幄，決勝于千里之外。雖然有優勢，但你沒有絲毫大意，或攻或守，或進或退，謹慎地走著每一步。終于，你成功了。

優勢是東風，“好風憑借力，送我上青云”。優勢，可以成就人生。

鴻門之宴：自矜功伐，優勢斷送前程。

沛公戰栗地坐在座上，惴惴不安地向你表白自己的忠心。那一刻，你卻突然有一種前所未有的滿足，一種權欲、威信被承認的滿足。范增一次次地舉玦暗示，項莊舞劍，樊噲的情急闖入，你都看在眼里。你悠然地品著酒，覺得鴻門宴就像一場戲，一場因你而起、為你而演的戲，你認為自己的一根手指就可以操縱全局。

于是，你置范增的暗示于不顧，放走劉邦。你覺得自己是一頭大象，沒有踩死這只小螞蟻的必要。可你卻不知道，哪怕只一次的疏忽大意就可以斷送一生;你也不知道，自己最終會敗在這個小人物的手里。

優勢是雙面鏡，放大了自己，縮小了對手。優勢，可以斷送前程。

垓下之圍：英雄末路，見人生成敗。

虞姬的血飛濺在夜空，幻化成最美的焰火，刺痛了項羽的心;江東子弟的軀體倒在戰場上，鋪出一條血路。項羽順著血路沖到了烏江邊，烏騅馬還在身邊，烏江水依舊滔滔，自己卻已是英雄末路。他高喊著“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”自盡。他在優勢中成功，既而又失敗，卻不肯在劣勢中作一點掙扎，草草了卻了本可能再度崛起的人生。正是對優勢的依賴，斷送了他的前程。

我靜靜地傾聽，漸漸明白：成與敗，關鍵在于自己;優勢與劣勢，也只是順流和逆流，它們都擋不住歷史的航程。

高二我欣賞項羽（優秀15篇）篇五

1、話題“相信自己與聽取別人的意見”：

烏江岸邊，夜色如水。如漆的夜里張揚著猙獰，一支支閃爍的火把如一支支泛著幽藍的眼睛。啊——是誰用凄涼的聲音，在唱一首首熟悉的楚歌?是三千江東子弟不散的英靈嗎?騅，僵臥在它曾經踏起飛塵的黃沙中，一朵冷艷開在虞姬如雪的粉頸上。吶喊依舊。如霜的冷刃上浸染著殷紅的溫暖，一具勇猛碩大的軀體緩緩躺在孕育它的大地上。在這個不滅的神話中，留下了千年的遺憾。亞父范增的一句“豎子不足與謀”似乎就已奠定了悲劇的基礎。

2、話題“自己的認知和他人的期望”：

“力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面對滔滔江水，面對彼岸的鄉親父老，一代霸王也不由淚濕衣襟，江水已隨他人姓，美人自刎在懷，是乘船逃走，重整旗鼓，還是投身烏江，“死亦為鬼雄”?如果你正在項王身邊，是否會勸他“留得青山在，不怕沒柴燒”呢?江東父老們也期望項王忍辱負重，說不定歷史就會為此改寫，然而項王最終選擇投江而死，他認為應該死得有尊嚴，他認為那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形態枯萎了，但花香永世留香。或許這就是生命的真諦，不管他人如何期望，自己認為是對的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊嚴，追求英雄本色，拋開他人的期望，拋開他人的勸阻，向著自己的認識邁進。

3、話題“意氣”：

是那穿越時空，千年永不褪色的意氣啊!多少年來，“意氣”以其豐富的內涵，給人的精神注入活力，給人的生命增加了深度。

是那魂葬烏江的西楚霸王嗎?身后，烏江水蕩滌著你的偉岸。回想起你釜破舟沉，回想起你氣吞殘虜，你的眼淚融入烏江。于是在那個凄風苦雨的夜晚，你毫不猶豫地舉起了手中的利劍，讓烏江見證了一個偉大生命走向孤傲，走向滅亡。對于你，眾說紛紜：假使學著勾踐“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”的忍辱負重，歷史即會改寫。但你只是揮揮衣袖：是男兒，就該金戈鐵馬去，馬革裹尸還!千年之后，烏江依舊蕩起洶涌波濤。不肯過江東的項羽啊，你可知：烏江水翻滾著的每一朵浪花，都飽含了人們對你的虔誠和景仰?帝王之椅沒有為你留下位置。你卻憑力能扛鼎的氣概和視死如歸的意志永刻墨青，千秋萬世散發著琉璃般的光芒。

與這些偉人相比，我不過是滄海一粟。然而我愿意循著偉人的足跡，去繼承那份屬于中華人的“意氣”。

4、話題“臉”：

項羽，昔日的楚霸王，縱然有蓋世神功也無法改變楚國破滅的事實。烏江旁，他已被敵軍層層包圍，空氣中飄蕩著象征繁盛的楚歌，悠遠婉轉。此刻，他剛毅無比的心開始脆弱起來，看到四處躺著的無數兄弟，他懊惱曾經的剛愎自用，悔恨楚國的大好局勢和弟兄的生命葬送在自己手里。懷著深深的自責，他把刀架在了自己脖子上，剎那間，血染紅了烏江河畔，倒映著半邊天空。殘陽如血，楚歌依然哀婉纏綿。一個巨人倒下，卻留給后人無限的感慨。

其實，在敵人追求之前，他本可渡船過江，他日東山再起。可他已無顏面對江東父老，他認為自己必須以死謝罪，于是，為了那張“臉”，那錚錚傲骨，項羽自刎烏江，孰不知江東父老是何等的悲慟萬分啊!項羽雖然最終敗在劉邦手下，可他的霸氣和傲骨卻永遠刺劉邦于眾人的口碑之下!孟軻有云：“人若無志，與禽獸同類。”正因為人們有著自己的尊嚴和志向，所以都很在意自己的名譽，“士可殺，不可辱”，是一種視死如歸的英雄氣概。

5、話題“出人意料與情理之中”：

縱觀歷史長河，又有多少的出人意料發生在情理之中呢?項羽、劉邦可謂一代梟雄，項羽正直守己、劉邦狡猾機智。鴻門宴上，項莊為項羽舞劍刺沛公，本可助項王成就一代偉業，然而，項王卻因固守正直的潔名縱虎歸山，以致日后項王兵敗烏江。鴻門宴上刺沛公已在情理之中，豈料項王卻甘愿保護自己日后的死對頭，這倒是出人意料的。然而情理畢竟是人的主觀理念，出人意料的事在歷史上也非罕見。

6、話題“自信”：

項羽過于相信自己。大家都知道項羽破釜沉舟的故事，他在戰場上一向是攻無不克，戰無不勝。別的暫且不說，只那以少勝多的鉅鹿之戰就令人驚嘆不已。恐怕正因如此，項羽養成了孤傲的性格。無論什么都以己為尊，好像這天下除了他就再也沒有別的人可以收拾了。獨斷專行使歷史陷入了沉思，過分的自信也就鑄下了這千年的遺憾。

7、話題“棱角”：

“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”項羽在《垓下歌》中流露出了幾分哀愁，幾分無奈。在我看來，他是充滿棱角之多邊形，縱使有豪邁之氣概，稱霸之壯志，卻只能在四面楚歌之時放縱形骸，蒼涼之歌頌只能讓滾滾之烏江為之伴奏，又有何顏面見江東父老?他之銳氣，他之突兀，他之彰顯，讓歷史也懼怕三分。“序八州而朝同列，吞二州而亡諸侯”之始皇已將天下擾得惶惶不得終日，哪又容得項羽之“力拔山兮氣蓋世”?于是古人漸漸覺悟，磨平了自己之棱角方能成就大業，包舉宇內。

8、話題“感情的親疏和對事物關系的認知”：

情感與理智同行，由滄海，至桑田。每天每年，我們在這樣的戰爭中整編記憶;每日每月，我們在這樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著火的腳印，水的足跡……他們似乎不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，四面楚歌仍時時在歷史深處回響;純粹的情感中摻拌入世俗實務的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢，終難掩那“原應嘆息”之聲。水，難與火同行……可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復蘇——淬火后，它獲得了愛與美的涅槃，情與理的新生。

高二我欣賞項羽（優秀15篇）篇六

“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”李清照的這首詩贊揚了項羽寧死不茍活的精神，但讀過《史記》中關于項羽的部分后，我和老爸對項羽有了各自的看法。

那天一吃完晚飯我就愛不釋手地捧起了《史記》，津津有味地看起來。老爸邊喝著酒邊問我：“看啥呢?”我頭也不抬地說：“《史記》。”“看到哪兒了?”“正在看項羽部分呢。”老爸一聽來了勁，說：“項羽可是一個大英雄啊!他是一個武藝高強的人，可以沖鋒陷陣，轉眼之間就能殺敵百人。他用兵大膽，敢于‘破釜沉舟’，置之死地而后生，我佩服他的膽略和勇猛。”

我不可否認道：“項羽的確是個英雄，他在觀看秦始皇出行時，他竟敢說自己可以取而代之。千古英雄，誰敢如他一般出此豪言?從這點看，項羽的確是英雄。但項羽更是一位失敗的英雄。首先，我認為他不注重文化學習，只崇尚武力。他甚至認為讀書無用，只要會寫自己的名字就已經足夠了。可他沒想到，不學習，有些方面就會無知。無論是帶兵打仗，還是治理國家，無知都會成為絆腳石。其次，我覺得他不知人，更不善用人。張良、韓信都曾經投奔于他，可他竟不能知人善任，使這兩個不可多得的人才為劉邦所用，自己被打得一敗涂地。總算有個謀士范增為他效力吧，可他連范增的才智也給浪費了：要么不執行范增的計劃，‘項莊舞劍，意在沛公’，絕好的機會呀，可項羽偏偏痛失良機;要么中人家的計策;要么不能做到用人不疑，疑人不用，致使范增離開他，在憂憤和疾病中逝世，使自己徹底失去謀士。真是可悲呀!”

我的一席話讓老爸急紅了臉，他放下手中的酒杯，大聲說道：“但是……”“啪”的一聲，還沒等老爸開口，老媽就把收拾了一半的碗筷往桌上一放，吼道：“酒也堵不住你的嘴，還不快點，你洗碗啊?”

我朝老爸做了個鬼臉，迅速逃離“戰場”。

高二我欣賞項羽（優秀15篇）篇七

我到達垓下的時候，正是黃昏。乘了五百多公里的車，渾身疲憊不堪，一下車，我還是急切地向垓下遺址走去。天突然刮起了大風，吹得人有些搖晃。終于，遺址已在眼前，我在安徽省人民政府立的寫有“垓下遺址”四個大字的石碑前站住了，目光投向沉沉的暮色。身后，已是萬家燈火。

(環境暮色沉沉，萬家燈火，在這種環境下看項羽更有一種歷史的厚重感)。

“垓下遺址”位于今天的安徽省固鎮縣濠城鎮(舊屬靈壁縣)。公元前202年12月，劉邦與項羽在此展開了一場規模空前的決戰，這就是“垓下之戰”，這場戰役后被軍事家們列為世界七大戰役之一。戰役期間，項羽屯兵的據點稱霸王城。霸王城是一座土城，呈橢圓形，占地400多畝。歷經兩千多年的風吹雨打，土墻輪廓依稀可見，護城河里雖然淤泥壅塞，但舊貌尤其清晰。垓下遺址上今天已遍是田園村莊，霸王城上的村莊就叫古城村。

月亮升起來了，周圍有一圈光暈，今夜的月亮像時空深處一滴懸而未落的淚水。在垓下的月光里我感到一種徹骨的寒冷。(注意月亮的作用，以景襯情，悲壯)說起項羽，那是何等的英雄人物，他從江東起兵后，身經大小七十余戰，所向披靡，戰無不勝，天下為之震驚。想鉅鹿之戰，他和士兵只帶三天口糧，燒毀營舍，破釜沉舟，那是何等的膽略與豪氣!然而，他在垓下時已是雄獅猶困，漢軍十面埋伏，十面埋伏啊，每一聲戰鼓，每一聲吶喊，步步緊逼絕境中的英雄。兩千多年前的那個夜晚也似今夜的這般月色嗎?當四面楚歌聲起，項王大驚曰：“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也?”披衣而起，獨飲帳中，慷慨悲歌：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何?”虞姬能說些什么呢，說再多安慰的話也不能改變現狀。她能做的，只是表明自己和項羽不求同生只求同死的心跡，她抽出劍，劍光如雪，邊舞邊和曰：“漢兵已略地，四方楚歌聲，大王意氣盡，賤妾何聊生!”英雄美人，一歌一和，“左右皆泣，莫能仰視”。虞姬歌罷引頸而刎。這是絕世紅顏生命的最后一刻，天地間涌動著一股悲壯凄艷的氣氛。英雄淚，美人血，二者在風中灑落，混合，流淌，世間還有什么比此更令人斷腸!

那晚，垓下的月也同今夜一樣像一滴淚水么?“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，霸王別姬，多少年來，京劇舞臺上一直在慷慨悲涼地唱。霸王別姬，總是告別。人生就是不斷地告別，告別童年，告別故鄉，告別心愛的人。最終，人也要同自己告別，這樣就過完了一生。(由月這一意象聯想到離別)。

項羽的垓下之詩更是抒盡了一個末路英雄心中的無奈和蒼涼。日本學者吉川幸次郎甚至認為此詩“把人類看作是無常的天意支配下不安定的存在”(《中國詩史》，安徽文藝出版社)。“騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何?”這是對命運對無望的前路悲壯而激烈的叩問。十面埋伏，四面楚歌，舉步就是深淵。這個末路英雄悲愴的絕唱總是讓人產生強烈的共鳴。

敗了就敗了吧，在天地間樹立一個悲壯的坐標，好在歷史從不以成敗論英雄。只是，敗在劉邦這樣的人手里讓人總有些不服。劉邦何許人也，《史記》中說他“好酒及色”，一個經常賒酒喝得爛醉且好色的準無賴，才智與勇武皆不及項羽，起兵后屢戰屢敗。像勾踐那樣，他能忍辱負重，在項羽要烹殺其父是時還大叫要分一杯羹。當項羽要與他一決雌雄，他笑著說：“吾寧斗智，不能斗力”。作家柏楊把項羽與劉邦比作壯士與蒼蠅，這是很確切的。劉邦與項羽約定以鴻溝為界互不侵犯，當項羽撤出關中處于弱勢時，他又抓住時機落井下石。一句話，劉邦具備了一個封建政治家的基本素質。相比之下，項羽在這方面則遜色得多。也許，上天安排這個人物出場就是讓他成為一個驚心動魄的英雄，成為悲劇，而不是讓他做一個帝王。(英雄和帝王的區別，項羽是英雄而不能稱得上帝王帝王可以勾心斗角，可以耍弄陰謀權術，而項羽不會)。

皖北平原，沃野千里，一馬平川。村莊與田園，在如水的月色里古樸、莊重，垓下遺址有一種江河日下的泱泱大美。

月光如刃(化淚為劍)。在垓下古戰場漫步，不知不覺間你就走進那種悲涼的氛圍里。護城河蜿蜒而去，里面長滿了蘆葦。遺址上多刺槐，尚末發青的枝條在月下看上去像箭矢，如亂戈。除了刺槐外，還有我喜歡的泡桐樹——除了在童年時的家鄉，我差不多已有十多年沒有看過這種樹了，我悲涼的心境竟有了一些溫暖。再過些日子，這里就將遍是潔白的槐花，藍幽幽的泡桐花，刀光散去，空氣中已是濃濃的花香。

垓下遺址并不像其他旅游景點那樣火爆，那樣游人如織，遺址基本處在未開發階段，這反而更加自然、真實和悲壯，更加適合我的心境。我和村莊內的一個中年人聊了很久。他說在他小時候，這兒的土城墻還有一人多高。我問他平時這兒的游人多嗎，他說不多，但常有，前些年還來過幾批外國游客。垓下，一個悲壯的地點，當我站在這兒的時候，就有著江山微涼的心情。

凌晨，一夜風吹，我起床的時候發現西天的月亮脆得像一張紙。古戰場上，一位早起的農民正在專注地侍弄自己的麥田。

高二我欣賞項羽（優秀15篇）篇八

“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”李清照的這首詩贊揚了項羽寧死不屈的精神，但讀過《史記》中關于項羽的章節后，我對項羽有了自己的看法。項羽是個英雄。項羽武藝高超，可以沖鋒陷陣，轉眼之間就能殺敵百人。他用兵大膽，敢于“破釜沉舟，置之死地而后生”，我佩服他的膽略與勇猛。看到秦始皇出行時，他竟說可以取而代之。千古英雄，誰敢如他一般出此豪言?的確，這點看，項羽是個英雄。項羽是個失敗的英雄。他不注重文化，只崇尚武力。甚至認為只要會寫名字就夠了。可他萬萬沒想到，不學習，在某些地方會顯得無知。無論是治理國家，還是帶兵打戰，無知總會成為絆腳石。

高二我欣賞項羽（優秀15篇）篇九

那在反秦戰爭中名聲大噪的西楚霸王，那英勇又悲壯的一生，項羽，即使最后落了個自刎的下場，即使他在四面楚歌的局面下徹底失敗了。但，他依然是人們心目中“力拔山兮氣蓋世”的勇士，仍是“生當為人杰，死亦為鬼雄”的英雄。縱使結果不盡人意，但沒有人敢說項羽的一生是失敗的。

之所以說項羽是英雄，因為他仁，他義，但這卻害了他自己。他本著“惜英雄重英雄”的心，與樊噲惺惺相惜；他念著舊日的情意，令劉邦與死神擦身而過，引得范增亞父失望搖頭。他抓來了劉邦之父，威逼劉邦，劉邦卻嬉鬧著，叫項羽“分他一杯羹”。可項羽卻下不了手，世人皆話他傻楞，但這就是項羽那之情的心性啊。每個人心里都有一片凈土，那充斥著世間所有的美好，而項羽則堅誠地守護者，縱使明知在這亂世中，那會成為他致命的弱點。

思項羽，思他的意氣風發，他的仁義雙全，他的至情至圣，他的執著真誠。

項羽的敗，是必然的。他的仁義注定了這一悲劇。劉邦出身于一市井流氓，沒有項羽的義薄云天，但他卻用了權利與利欲代替了那鐵骨錚錚的正義。不得不說，只有這樣的統治者才能延續秦始皇的統治。現實對項羽來說，無疑是“天亡我也”。如此一位有才有能的霸王，卻不能登上那榮耀的勝利頂峰，不由得令人深思世上有多少人計入項羽，有才卻意欲不得志，只能抱憾而終，現實總能把人們壓彎腰。

四面楚歌，霸王別姬的悲涼，但那八百騎兵仍然生死相隨。是怎樣的統領，令他們甘于以命相許，以血相衛？儒家有一弟子說，人分虎豹及狼樣兩類。然而項羽這樣的虎豹之王，卻被那卑鄙的狼樣憑著他自刎而死的尸身到劉邦處拿封賞。世事是如此的不公，然而劉邦掌握了人們渴望利欲的心態，卻踐踏了項羽那英雄氣概，得了天下。

高二我欣賞項羽（優秀15篇）篇十

李清照有詩云：“生當為人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。”從古至今，人們對項羽有著各種各樣的看法。如說他有勇無謀，沒有政治頭腦和眼光，婦人之仁。也有說他重情重義，光明磊落，君子之度。

在我的眼里，項羽是一位英雄。縱觀這位前無古人后無來者的英雄人物一生，拋開他的英雄氣概不談，我們也無不為他的魅力人格所贊嘆，在當時那個人人謀富貴，人人謀利益的歷史環境下，項羽便是一顆璀璨的明星。他是那么的光彩奪目，那么的鶴立雞群。他的英雄和君子形象。恰恰烘托了劉邦的無賴和小人模樣。

在我的眼里，項羽他重情重義，光明磊落。鴻門宴上，項莊舞劍時，只要他阻止項伯“拔劍起舞，常以身翼蔽沛公”只要他一個手勢，甚至是一個動作，就能殺劉邦于宴上。但是他沒有，這不是因為他不知道放虎歸山的危害，而是他想與劉邦光明正大的決一雌雄罷了。這不是婦人之仁，而是君子之度。

在我的眼里，項羽最終雖然是失敗了，但他并不是敗給劉邦這種小人，敗給這種無賴。而是敗給了他自己的性格，敗給了像張良、韓信、陳平這樣的謀士。

在我的眼里，項羽并非是一個帝國的開創者或守業者。他殘暴，但沒有劉邦的陰險狡詐來的實用;他強悍，但沒有劉邦手下多員虎將合起來、的力量強大;他出身高貴，也就少了市井之徒的謙卑和忍耐。

在我的眼里，項羽淚別虞姬，演繹這纏綿排側的兒女情長。“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”虞姬為了不拖累你而選擇了自刎。當鋒利的劍劃過她雪白的脖子，項羽的你的眼里只有她散落的微笑，依舊傾國傾城。

項羽的一生貴在“情義”二字，起兵抗秦，心懷的是救黎民于水火之中的大義;善待士卒，洋溢的是江湖人士的豪情;而那一段霸王別姬的佳話，則是催人淚下的兒女情長。

高二我欣賞項羽（優秀15篇）篇十一

在夕陽的余暉里，你拔劍自刎，鮮紅的血液染紅了烏江的水，已染紅了天空，你就用這樣一個決絕的方式了卻了你的一生，項羽，你是一位孤膽英雄。

鴻門宴上，亞夫不止一次暗示你去殺劉邦，你卻始終沒有下手。是不忍心殺這個兄弟，這個與你爭奪天下的兄弟?還是不屑，不屑用這種手段來殺一個手無縛雞之力的人?我不知道，但無論如何，在這上面，你表現了你的君子之度，盡管這個不上他的決定無了你一生，但我相信，你不會后悔，哪怕時間可以倒轉，你還是不會在鴻門宴上殺了他，因為你是項羽，你是戰無不勝，攻無不克的項羽。

是的，你是所向披靡的常勝將軍，你懂戰略，破釜沉舟，你深知置之死地而后生，但項羽啊，聰明如你，又怎么不懂的“明修棧道暗渡陳倉”呢?劉邦太_詐了，太小人了，太會作秀了，但他卻拼他的混混之氣打敗了你。

但四面楚歌響起的時候，你就知道你敗了，敗了，是敗了。但就在這樣的生死關頭，你想到的是你的虞姬，你的烏騅，那個陪你一起東征西討的女子，那個陪你沒有過過一天安穩日子的女子。憐子未必不丈夫，多情未必不豪杰，重情重義如你，此時心里想的也只有那個女子，而項羽啊，你是多么幸福啊，虞姬懂你，他不想讓你為難，當他手中的劍落地的時候，你的心也死了，虞姬……寂靜的天空中劃過一聲痛徹心扉的吶喊，一個堂堂七尺男兒也落淚了。項羽啊，你是如此有情有義。

當你站在烏江邊上的時候，你想起了你的誓言，你說過，你要衣錦還鄉，但如今……往事不堪回首，你自覺無顏面對江東父老，便用一個決絕的方式了卻了一生，留下了后世“至今思項羽，不肯過江東”的無盡惋惜。

成王敗寇，似乎是永遠不變的真理，但項羽，你雖敗猶榮，你是真正的無冕。

高二我欣賞項羽（優秀15篇）篇十二

春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節的美麗芳華；春風梳柳，夜雨潤花，這是造物主滋潤芳華的天工神韻；杏花春雨江南，駿馬秋風塞北，這是大自然詩情畫意的精彩篇章。人每每寄情這些杰作，而我所陶醉的是情涵意蘊的散文。每當讀散文時，我總抑制不住自己內心的澎湃。因為它言語平平淡淡，事件普普通通，物平平凡凡，內容甚至有點東拉西扯，但往往有精神睿智的閃耀，人格力量的震撼。好的散文始終都是“動人撼心而微痕不露”。此時，我才真正了解“作家永遠是現實生活的衛道士”這句話的真正內涵。

一次，朋友問我：“你讀散文的感覺是什么？”我不假思索地回答：“感動。怎能不為小草的新綠而歡喜，還有荷的高潔和蘭花的幽靜，甚至風中的秋葉……一切都在微笑中繼續著。”朋友說：“噢。又引起你多愁善感了。”我說：“感動的意思并不是多愁善感，它只是讓人更清醒，更易喚起人的悟性。”

佚名的《心靈的小站》有段是這樣說的：“生活是燦爛的，每一個灰色的世界里都有不肯敞開的窗戶。花草樹木都是美的，正由于人間有美、丑之分，心境善惡之別，才把自然分出美丑，生活才有好壞。”這本是作者在曠野中觸景生情的感嘆，卻是作者的生活態度。散文就這樣，自由的感嘆，任意的抒發。我們閱讀散文，不必為其負擔太大的精神負擔，它就能使我們心靈既舒暢，又能散發芳香。

細品散文，你會慢慢地從中體會出“把贊美贈給他人，讓心中的真誠溫暖人心，便能領略友愛溫馨最濃。海有容而納細流，胸懷博大方能領略萬物有情人間有愛”的真切。

德是高的，心是誠的，愛是純的，心便會永遠是年輕的。這一切都是散文的饋贈。

高二我欣賞項羽（優秀15篇）篇十三

我深深地熟悉故事的章節，它就在我心中敲擊，它是強烈的，深到無底，它是沉默的，像無夢的睡眠。

書中的柯賽特，馬呂斯是美好的，他們是那里最為真實的象征。每個人都有偽裝，那偽裝下的心正是當時社會的顏色——黑暗。可他們，卻在這樣的環境下，仍然具有著真誠與善良。我也只是在闡述，闡述著故事，而深深銘刻在心的，是冉阿讓這個高大的形象。其實，很敬佩他，那是發自內心的一種對他肯定的贊美。

當時統治的社會，是那么得慘不忍睹，冉阿讓被迫無奈在面包鋪里偷了一塊面包，卻被判了五年苦役，四次越獄都得不到自由，而是十九年的苦役。冉阿讓進去的時候，青春年少，出來的時候，老氣橫秋。這是怎樣的一種社會，他是如何挨過了這么多年的折磨，苦役生活使他靈魂一面上升，一面墮落。也許，改變他的正是那個主教，他偷了主教的東西，而主教卻沒有責備他，還送了他東西。主教說，他贖的是冉阿讓的靈魂。十九年來冉阿讓第一次流下眼淚。

正是這樣，那個囚犯冉阿讓消失了，樂善好施的馬德蘭出現了。經市民推選，他成了市長。他的改變，他的堅持，卻是那位主教非凡的寬厚，驚人的慈愛讓他受到了巨大的震動。他的形象，在這一刻，成為了書中最為光輝的亮點。

冉阿讓不斷地幫助一個又一個人，可在他遭遇劫難的時候真正幫助過，關心過他的人，竟還沒有寥寥數人!透過冉阿讓，讓我想到了泰戈爾的一句詩：“我想我將為你憂傷，還將用金色的詩歌鑄成你孤寂的形象，供養在我心里。”

故事里，我看到了“寂寞”這兩個字的影子，它不論何時都夾雜在里，那種壓抑的感覺讓我心口窒息。不是覺得冉阿讓在那種美好而歡樂的氣氛中逝去，不是最好的結局，而是覺得正是這樣的環境才讓人更加沉湎于悲痛之中。他雖然是安詳平靜地逝去了，可他的內心還在孤獨著，寂寞著，周圍的一切，都是幸福而安逸，可他畢竟還是一個人，從一開始就是一個人。心靈上的枷鎖鎖住的并不是觀看幸福的雙眼，真正封鎖住的，是人內心的寂寞，把寂寞藏匿在心底，就永遠都得不到了釋放。

高二我欣賞項羽（優秀15篇）篇十四

每個人都體會過父母的慈子和教誨。當我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數子女所體會不到的。這也許是這十年對她子慕不減的原因吧。是那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個乖孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著。

傅雷是我國著名文學翻譯家、文藝評論家，他是一個博學，睿智，正直的學者，極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養，又經西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。

父親傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養極高。而他培養的對象又是從小理解良好的家庭教育，最終成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現。他教育兒子說:“我始終認為弄學問也好，弄藝術也好，頂要緊的是“人”，要把一個“人”’盡量發展，沒成為藝術家之前，先要學做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻。一個純粹投身藝術的人，他除了藝術和個人的人格，已別無所求。

讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關懷備至。為人父母的能夠從中學習到教育子女的方法，學藝術的異常是學鋼琴的能夠從中學習提高技藝的方法，對解放初期至這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強個人修養。從家信的話語中看出傅雷是一位對自我要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自我的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則:不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。

有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，并且是他敢于剖析自我，在子女面前承認錯誤，從自身的經歷中給出經驗和教訓。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應當就是傅雷自我吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強調技巧、而后反復要他能真正領悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問題，從而看到事物的本質。

傅雷在教育子女中自身的思想經歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養的兩個孩子，都很有成就。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。

讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更了解父母了。這本書不僅僅是一本教育書，也是一本能夠拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。

鋼鐵是信念、意志、毅力的象征。鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的。它經過了千錘萬擊，一次又一次的磨難中成形的。所以，它是那么堅不可摧!我們的人生是困難打磨出來的，僅有經歷挫折，才會煉就百折不撓的韌勁。鋼鐵的堅硬正是因為它承受了不計其數的敲打，才會有一具“刀槍不入”的身心!

掩卷而思，標題赫然入目——《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾柯察金一生經歷了無數風風雨雨，他的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放人類而斗爭!他的身上有著不計其數的傷痕：眼睛、脊椎、腿......但他絕不輕言放棄，一次次從跌倒的地方重新爬起。他的一番話令我感慨萬千——“人，最寶貴的是生命。生命對于每個人僅有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢每當回首往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，也不為碌碌無為而羞愧。”

我作為一名中學生不也應當珍惜時間，多為祖國做出自我的貢獻嗎就像保爾柯察金那樣，在回首往事的時候，能做到問心無愧!我并不善于抓緊時間，也做不到迎難而上，就像做題也一樣。有一次，我碰到了一只“攔路虎”，我看著題目，卻始終找不到思緒，百思不得其解。正準備輕言放棄的時候，我發現保爾在桌上似乎對我微笑，他高舉著劍，在戰場上英勇奮戰。應對呼嘯而來的子彈，他依然臨危不懼，生與死，都是變幻莫測的，他一次次與死神擦肩而過。我眼前的小挫折又算得了什么呢我“熱血沸騰”地拿起筆，在草稿紙上一遍又一遍孜孜不倦地演算著。我的心中總有一個聲音在呼喚：不要放棄!我靈光一現，在圖上添了一條輔助線，一道難題迎刃而解。我應對來之不易的答案，激動萬分。這不僅僅是一個數字，更包含了我堅持不懈的努力。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。不要為了時光流逝而哭泣，因為僅有你付出了努力，才不會覺得失落。不要為了一事無成而悔恨，因為僅有經歷了挫折，才不會空虛。

“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”高爾基這么說過。其實不僅僅是為了革命事業，在生活中，僅有經歷了風雨的洗禮，才會更加堅強!如果你不想成為一個一事無成的人，那就多多直面困難和挫折吧，這樣你就能具有鋼鐵般的意志，成為一個像保爾一樣百折不撓的“英雄”。

經常看小說，卻沒想過看名著。正能量的讀書活動讓我在學業結束后的閑暇時間里對它們有了興趣。看到這個月書單的第一時間就告訴自己：我要讀《傲慢與偏見》!

《傲慢與偏見》是__世紀__國小說家簡·奧斯汀最著名的小說，原名《最初的印象》。故事圍繞小鄉紳一家幾個女兒的婚姻大事展開。其中以二女兒伊麗莎白與達西的感情為主線，用伊麗莎白的幾個姐妹與好友的婚事作為陪襯以襯托女主人公理想的婚姻。

書中的女主人公性格活潑調皮，聰明機智，善于思考問題。由于她聽信了年輕軍官威克姆的讒言，而對男主人公達西產生了偏見且因達西自身的傲慢讓她極沒好感甚至厭惡。經過一連串有趣的周折后，誤會終于得以消除，伊麗莎白對達西不再存在偏見，達西也在伊麗莎白的強烈言辭下認識到自己的不足，克服了自己的傲慢，讓兩個年輕人重新認識最終走在了一起美滿幸福的生活。它告訴我們：不管對任何人任何事都不應該存在偏見，都應該拋開一些片面的東西去客觀看待。

網絡是個交際的平臺，我們在上面交友、關注著自己感興趣的新聞、打發自己的閑暇時光。可是有太多的營銷博惡意的散布著別人的消息影響名人藝人在路人眼中的初印象，讓網民對名人藝人產生偏見，不看他給予別人的正能量，就只一味的謾罵誤解他的一舉一動，對名人藝人造成或大或小的傷害。

我覺得這種行為是極其可恥讓人討厭的，不說名人藝人也是人，有自己的生活，但是他給我們消遣，從各個方面為我們帶來歡樂我們就應該心存一份感激，而不是因為一些無意的錯誤就自動屏蔽他的好肆意的罵!我想說的是：很多時候我們不在當事人身邊，他們是一個怎樣的人我們無法接觸無從了解，這個時候，我們應該存一點自己的想法不要隨便就被人引導，也不要存在偏見去看一個人一件事，客觀一點，有話說，可以，善意一點，畢竟與你無關，他也沒礙著你什么。或許這也是為什么我看到這個書名就想要讀它，我想要從這里證實我的觀點，確實也如此：少一些偏見，多一些心平氣和，大家都愉快。

同時，從夏洛特與柯林斯只有物質沒有愛情的婚姻、莉迪亞和威克漢姆把婚姻當做兒戲絲毫不考慮物質生活的婚姻與伊麗莎白與達西在愛情與物質兼具的幸福美滿婚姻形成強烈的對比，告誡我們樹立正確的婚姻觀：一段婚姻，不能只有愛情或物質，要全面考慮，只有兩方面都考慮到我們才能真正的獲得幸福。身邊的例子也是數不勝數，所以這也一直都是我的觀點。

《格列佛游記》這本書，我讀第一遍時，只覺得格列佛的經歷異常奇特;而讀第二遍時，我才感受到了作者對每一種情景都做了細致的描繪，讓人有身臨其境之感。我才知道了書中深刻的含義。

這本書的主要內容是：格列佛因為在大海上冒險，突遇大風，船被打翻了，他抓住一塊木板漂到了一個住著許多古怪的人的小島上，從此開始了各種稀奇古怪的遭遇。他遇到過小人國、大人國、飛島國和慧馬國，并受到了不同的待遇。而文章真正要表達的內容卻是18世紀前半期英國社會的各種矛盾，比如，國王與民眾和大臣之間有著不同意見，最終導致引發戰爭、自相殘殺。

古代著名哲人陳壽曾經說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，我覺得這句話說得很對。一本書就像一個向導，也像一盞明燈，它會帶領我們走向知識的源泉。我們應該把一本書多讀幾遍，只有這樣才能領悟到書中的意思，只有領悟到書中的意思，才能學到知識，提高寫作水平。

《格列佛游記》不但給了我知識，還使我懂得了這樣的一個道理。

當然其中一波三折的劇情，也使我為之心驚肉跳，然而，另我印象深刻的要數主人公在小人國的經歷。

曾經來往繁密，友好的兩個國家，不來夫斯古帝國和利里浦特國，受貪婪野心的驅動，導致兵戈相向，發動戰爭，主人公幫助利里浦特人打敗了不來夫斯古帝國的入侵，受到厚賞。而之后主人公因心存正義而直接拒絕他國國君的無理要求，卻讓國君無法接受，從此在國君心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在國君心目中的形象一下子宛如天使變為魔鬼，以至與個別朝廷官員想把主人公置之死。

這就如同書中所說“偉大的功績在君王眼里能算什么，如果一時你拒絕滿足君王的奢望，即使你從前立過大功也絕不能得到寬恕”。

讀到此刻，我顫抖了，不由得感到一絲心寒……所謂忠言逆耳，忠臣自然不得國君心喜;小人對君子的猜忌之心，君子自然被詆毀形象。想到這，我不由得感嘆：歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個呢?但至少主人公近乎是其中的一個。

這篇游記在我腦海呈現出的，是一個渾濁、無情的生活，是過去的生活的縮影!從作者描寫隱含的嘲諷和蔑視中，處處體現出抗爭精神。而游記反映出來的當時英國的社會風貌，也讓我明白到在時代進步的背后往往充斥著不幸與荊棘，但無論如何，它畢竟是生活，這篇小說可謂悲喜交織。

最近，我讀了一本書《綠山墻的安妮》，生動的內容，感人至深的情節一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。

《綠山墻的安妮》主要講了一個叫安妮的小女孩從小到大的成長經歷，安妮是個孤兒，從小被人領養，性格膽小孤僻，自上學開始，歷經坎坷，奮發自勵，從沒有朋友到懂得友情，從學習欠佳到成績優異，經歷了生活的風風雨雨，最終成為了一名優秀的教師。

親身的經安妮的經歷深深打動了我，這雖然是一個虛構的故事，但是對我的教育卻是深刻的。歷使我有了更深的體會，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學習的榜樣。

的成長經歷對我的生活和學習會有很大的啟發和幫助。首先，一個人要自尊、自強，安妮雖然是個孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢面對現實，主動與人溝通、交流，用自己的行動贏得了許多朋友。我平時比較膽小，不大敢和別人溝通，不善于表達自己的感情，讀了安妮的故事使我明白了應當怎樣樹立自信，怎樣與人交流，從而變成一個活潑、開朗、有愛心的孩子。其次，要實現夢想必須堅持不懈、持之以恒。安妮從一個膽小怕事的孤兒，通過自身的努力，終于成為了一名受人尊敬的優秀教師。安妮的經歷告訴我天上不會掉下餡餅，沒有人能夠隨隨便便成功，不經過艱苦的努力，就不能達到成功的彼岸。

從現在開始，我要像安妮學習，努力克服愛面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認真付出，就一定會有結果，因為一分耕耘，一分收獲，通過不懈的追求，自己的夢想，應當可以實現。

高二我欣賞項羽（優秀15篇）篇十五

在學校里，我們學會人類所完成的一項最了不起也是最困難的技巧怎樣閱讀。

我們每個人都遇到過這樣的事：讀老師指定的書。老師指定讀《白鯨》，我不想讀，我不喜歡它，我以為我贏了。

可實際上，我輸了。我努力和《白鯨》保持一定的距離使我付出了代價我失去了閱讀名著本應得到的有益的東西。

后來，我自覺地回到《白鯨》上來了，我喜歡它，而且每讀一遍，我都發現一種新的樂趣。

什么是名著呢？名著就是這樣的書，哪怕只是一瞬間，它都會使你從中感受到一部分生活的意義。

名著是能經受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書。

不是很多書都能經受住這種考驗的。算一下自從人類第一次用鑿子打制石器以來出版的所有著作，名著只占了其中極微小的一部分――還不到總數的千分之一，只不過有幾千部罷了。在這些書中，不足一百部則是它牢固的核心。

為什么你應該閱讀名著，并且要學會欣賞它們呢？

我提出三條充足的理由：第一，名著開闊你的眼界。

第三，名著幫助你了解生活，認識自己。

最后一點是非常重要的。名著可以使你洞察自己的內心世界，這是從別處得不到的。可以肯定，你幾乎能夠從許多書中得到樂趣；但是，一部名著，一旦你讀進去了，它會把你帶到更高的境界。

我常聽到人們說：“名著太難懂了，我啃不進去。”

讓我出些主意，幫助你打開這個奇妙的世界。拿一本你常說要讀的名著，然后按照下面的建議去讀吧！

知道你正在讀什么這是一部小說，劇本，還是傳記或歷史？要想知道這一點，查一查目錄，讀一讀封面和前言，或者在《讀者百科全書》中查一查題目或作者。

不要躺在床上讀我承認名著會是很難讀的，所以你必須思想活躍，器官敏銳。如果你躺在床上讀，你就想睡覺，那么當你開始打瞌睡的時候，你就會埋怨那本書。

不要被眾多的人物所左右陀思妥耶夫斯基在他的《卡爾瑪卓夫兄弟》一書中拋出了五十個主要人物。托爾斯泰在《戰爭與和平》的第一章中用了二十二個又長又復雜的名字。使你腦袋發脹。這時，不要急著往前翻，堅持看下去。漸漸地，這些人物就會變得清晰。你會覺得和他們在一起，就象和你的老朋友在一起一樣。你還記得你的許多朋友，在結識前也是陌生人。

給作者一個機會不要過早地說“我看不懂”，要堅持讀完。有時也許是你對你所要讀的那本書還沒有做好充分準備。我啃柏拉圖的《理想國》一共啃了三遍，才看懂。如果你認真看了但確實看不懂，你把它放到一邊，擱一天或一年，先去讀另一本書。

大段大段地讀別小口小口地啃，你讀的句子越長，你就越能進入書節奏和感情，從中得到的樂趣也就越大。

讀作者讀的書例如，莎士比亞為了寫《尤力斯凱撒》、《安東尼與克莉奧佩屈拉》和《仲夏夜之夢》，曾仔細閱讀了諾斯的《蒲魯塔克傳記集》的翻譯本。

任何一個作家是他所處的那個時代的產物。了解當時的歷史、作家及其他人所面臨的問題和他們的態度會幫助你理解作家的觀點。作家的.觀點不一致。沒關系，起碼他使你思考！

閱讀有關作者生平的書你對作家的個人經歷知道得越詳細，你就越明白他為什么寫他所寫的作品，你就會開始明白那些隱藏在作家作品中的自傳性的花絮。一個作家不可能不暴露自己。我們關于莎士比亞的大部分猜測都是從他的劇作中找出的線索。

重讀一遍所有名著都經得起反復讀。你讀完一本書后，如果很感興趣，又不完全懂，那么立即重讀一遍。你會發現更多的東西。

如果幾年前你讀過一部名著并且喜歡它，就再讀一遍。書里還有那么多新的東西要告訴你，你簡直不會相信這是同一本書。

不要只把你的腳尖浸在名著這潭深水中，要跳進去。象前面一代代聰明的人類一樣。你會覺得自己的靈魂深處被那些歷史上最有天賦的作家的思想和洞察力鼓舞著。