作文是一種展示語(yǔ)言表達(dá)能力和思考能力的重要方式，寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考。

這樣的人讓我佩服（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一

她是我的小學(xué)同學(xué)趙鑫焱，我平時(shí)都喜歡叫她焱焱。她是一個(gè)活潑可愛(ài)的女生，白白的皮膚，圓圓的臉，一雙水靈靈的眼睛特別有神。在別人眼里，她可能很普通，但在我的心里，她是一個(gè)讓我佩服的好朋友。

焱焱的成績(jī)?cè)谖覀儼嗌弦恢泵星懊叭嗤瑢W(xué)，數(shù)趙鑫焱的學(xué)習(xí)態(tài)度最端正！”教過(guò)我們班的老師都會(huì)這樣評(píng)價(jià)。確實(shí)如此，她的筆記和作業(yè)總是賞心悅目，經(jīng)常在我們班上展覽。“焱焱學(xué)習(xí)那么認(rèn)真，你要多向她學(xué)習(xí)。”我們班的家長(zhǎng)也經(jīng)常對(duì)自己的孩子這樣說(shuō)。她確實(shí)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她上課聽(tīng)講專(zhuān)心，課下作業(yè)完成得又快又好。她還特別愿意幫助同學(xué)，每次同學(xué)問(wèn)她題目，不管是數(shù)學(xué)語(yǔ)文還是英語(yǔ)，無(wú)論她會(huì)做還是不會(huì)做，她都會(huì)停下手中的事，認(rèn)真地和他們一起討論思考，她從來(lái)都不怕麻煩。“你總是給同學(xué)講題目，你不怕浪費(fèi)時(shí)間嗎？”我曾經(jīng)好奇地問(wèn)過(guò)她。她鄭重其事地說(shuō)：“溫故而知新，給別人講題目的時(shí)候也是很好地理解和復(fù)習(xí)啊！”

怪不得她每次考試都輕而易舉，原來(lái)她處處都在用功啊。以前我總認(rèn)為她成績(jī)好是她比我聰明，后來(lái)我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還在吃早餐的時(shí)候，她已經(jīng)在教室里大聲讀書(shū)了；同學(xué)們課間休息時(shí)打打鬧鬧，而她卻在聚精會(huì)神地做題目。她告訴我，她每天除了完成老師布置的作業(yè)，還主動(dòng)把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)，把第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。“你整天學(xué)習(xí)，沒(méi)有玩的時(shí)間，你不累嗎？”“我喜歡學(xué)習(xí)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)很好玩啊。”她這樣的回答讓我不得不佩服，我想她是找到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，我多么希望自己也能像她一樣喜歡學(xué)習(xí)啊。

我不僅佩服焱焱有出類(lèi)拔萃的成績(jī)，我還佩服她的人品。有一次我們約好一起去書(shū)店，我知道她很忙，又是補(bǔ)習(xí)班又是興趣班。便體貼地對(duì)她說(shuō)：“我們是好朋友，你不用趕時(shí)間，遲到了我可以多等你一會(huì)兒，沒(méi)關(guān)系的。”她斬釘截鐵地回答道：“這怎么能行呢？我必須守時(shí)，這是對(duì)你的尊重，也是我個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)啊！”

那次我們一起坐公交車(chē)，途中上來(lái)一位老奶奶。我心里知道應(yīng)該給老人讓座，但我又有些不好意思開(kāi)口，正在我進(jìn)行心里搏斗的時(shí)候，只見(jiàn)焱焱已經(jīng)站了起來(lái)：“奶奶，您來(lái)坐吧。”她這樣雷厲風(fēng)行的行為，讓我佩服。

這就是我的好朋友，一個(gè)非常優(yōu)秀的女生焱焱。我要積極地向她學(xué)習(xí)，好好地珍惜這份友誼。

這樣的人讓我佩服（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二

在人生的長(zhǎng)河中，總會(huì)遇到各種各樣的人，有些人對(duì)于你的幫助是非常大的，有個(gè)也是因?yàn)榻o予你很好的啟迪，所以你覺(jué)得這種行為非常值得學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有自己敬佩的人，而我敬佩的則是我在小賣(mài)鋪遇見(jiàn)的一個(gè)小女孩。為什么說(shuō)他值得我敬佩呢？雖然他們年紀(jì)非常的小，但是他為人處世以及他的一些行為感染了我，讓我明白了人生的目的是什么。

還記得那是一個(gè)炎熱的夏天，那時(shí)候家里沒(méi)有人，所以我就跑去爺爺奶奶家里面，就那時(shí)候由于天氣很熱，我就求著爺爺奶奶給我一點(diǎn)錢(qián)，我去買(mǎi)冰棍吃，因?yàn)樾〉臅r(shí)候非常喜歡的吃冰棍，但是父母總是不給我吃，我只能偷偷的去爺爺奶奶家找他們要點(diǎn)零花錢(qián)來(lái)去買(mǎi)。而爺爺奶奶也非常的寵我，在我問(wèn)他們要錢(qián)的時(shí)候，他們吃了給我十塊錢(qián)，讓我去買(mǎi)冰棍。那時(shí)候一塊冰棍頂多才幾塊錢(qián)而已，十塊錢(qián)其實(shí)已經(jīng)可以賣(mài)很多了。

這時(shí)來(lái)到店門(mén)口，我太慶幸了，人不多，不一會(huì)，輪到我了，老板，3份草莓冰激凌，老板把冷飲遞到我手中，我準(zhǔn)備付錢(qián)，我把身上所有口袋摸了個(gè)便就是找不到那10元錢(qián)了，著急的汗小一滴一滴的往下落，后面的人們也等得不耐煩了，都把頭往前探一探的，老板也等得不耐煩了，便說(shuō)道："小姑娘，你干嘛呀，后面的人都等著呢。”我于是把那冷飲還給了老板，尷尬地離開(kāi)了冷飲店，剛要走時(shí)，"姐姐一姐姐”的聲音傳到了我的耳邊，我扭頭一看，是那個(gè)玩沙子摔倒的.小女孩，她踏著輕穎的腳步把那10元錢(qián)遞給了我便說(shuō)：“姐姐，我在拐彎處看到10元，抬頭時(shí)，你騎著自行車(chē)走過(guò)來(lái)了，我想這是你的，于是就去追你了，給你錢(qián)。"小女孩臉上洋溢著真誠(chéng)而又燦爛的笑容。我接過(guò)錢(qián)心里有敬仰之情，而她那天真的一聲"姐姐”一直在我耳邊索繞，那燦爛的笑容也在我心里回蕩。

也正是因?yàn)樾∨⒌倪@種行為讓我深受感動(dòng)，他明明可以拿著這十塊錢(qián)去買(mǎi)他喜歡的東西，因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到我的錢(qián)掉了，只有他撿到的時(shí)候他自己發(fā)現(xiàn)了。如果他不來(lái)來(lái)教給我的話，其實(shí)沒(méi)人知道錢(qián)是他拿的，他完全可以拿著錢(qián)去買(mǎi)它自己的喜歡的東西，但是它營(yíng)養(yǎng)追上我了，并且把錢(qián)還給了我。在我接到錢(qián)那一刻，我真的非常的開(kāi)心，當(dāng)然我也請(qǐng)他吃了冰棍，她也愉快地接受了我們兩個(gè)就愉快地吃著冰棍，談著我們歡樂(lè)的事情。也正是因?yàn)檫@件事情給我感觸非常多，也讓我從這個(gè)小女孩身上學(xué)習(xí)到了拾金不昧的這種精神，他值得我敬佩。

這樣的人讓我佩服（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三

他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有理想有目標(biāo)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，請(qǐng)點(diǎn)擊應(yīng)用文也會(huì)有很多收獲，謙虛謹(jǐn)慎，咬定目標(biāo)就不放棄。這樣的人讓我欽佩。

他咬定目標(biāo)永不放棄。有一次體育課，老師要選長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。我們來(lái)到了操場(chǎng)，在一切準(zhǔn)備就緒后，大家站在起跑線上。隨著老師的一聲令下，大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就像離弦的箭一樣飛了出去。我感覺(jué)一陣風(fēng)從我身邊吹過(guò)。隨后大家跑了起來(lái)。他跑得飛快，腿和腳在相互配合著，他腳邊飛沙走石。在我們?nèi)χ蟆４蠹叶紙?jiān)持不住了。只剩幾位同學(xué)遙遙領(lǐng)先。我在這時(shí)，用盡我吃奶的勁追上了他，然后忍不住問(wèn)他:“你這么跑不累嗎?這么多同學(xué)都停下來(lái)了，我們休息吧!”他說(shuō):“我的目標(biāo)是終點(diǎn)，我要堅(jiān)持下去。”盡管很累，他還是說(shuō)的那么鏘鏘有力，我不禁對(duì)他起了敬佩之心。

他熱愛(ài)學(xué)習(xí)。記得有一次下課，不少同學(xué)出去玩了。他還留在教室里。見(jiàn)他在解一道數(shù)學(xué)難題，出于好奇，我湊了過(guò)去。見(jiàn)那道是老師講過(guò)的題目，對(duì)他說(shuō):“這不是老師講過(guò)的題目嗎?”他說(shuō):“你看仔細(xì)，這和老師以前講過(guò)的題目有什么不同呢?”我仔細(xì)一看，原來(lái)是我看錯(cuò)了。我解了一會(huì)兒就放棄了。可他還在解。我看他解了一頁(yè)又一頁(yè)的草稿紙還沒(méi)解出來(lái)。我大聲說(shuō):“別解了!”他竟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，他解出來(lái)了，他用最詳細(xì)的過(guò)程給我講一遍，我恍然大悟。連聲稱(chēng)贊道:“牛!牛!不愧為全級(jí)第一!”他說(shuō):“不許你這么說(shuō)!”我向她道了歉。

這樣的人讓我佩服（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四

瞧，這位身穿華僑實(shí)驗(yàn)中學(xué)校服的學(xué)子，臉上帶著微笑的華僑學(xué)子，就是我最佩服的武術(shù)搭檔。

我的搭檔，她姓王，我平時(shí)都喜歡叫她“老王”。老王她是一位品學(xué)兼優(yōu)，勤奮刻苦的學(xué)生。她每天都很忙。周一到周五她要管理學(xué)校的事情，又要抓緊學(xué)習(xí)……好不容易到了周末，又要上補(bǔ)習(xí)班，但是她從來(lái)都沒(méi)有喊過(guò)“累”，她的學(xué)習(xí)已經(jīng)很拔尖了，但她依然刻苦學(xué)習(xí)。這樣的人讓我佩服。

她每天堅(jiān)持上課，上課期間她專(zhuān)心致志，一心一意的努力學(xué)習(xí)，課間休息時(shí)，別人都在玩，她卻在那練習(xí)動(dòng)作。俗話說(shuō)得好“只要你努力了，肯定會(huì)有回報(bào)。世界上沒(méi)有絕對(duì)的實(shí)力，就怕你沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。”這樣的人讓我佩服。她也喜歡追星。她喜歡的是易烊千璽，她覺(jué)得易烊千璽在努力的道路上，與她比較相似。她理想的大學(xué)，是北京大學(xué)。

她給我說(shuō)：“我之所以理想的大學(xué)是北京大學(xué)，是因?yàn)橐嘴惹Лt有一句話，一直鼓勵(lì)著我，激勵(lì)著我。我喜歡他，不僅僅是長(zhǎng)得帥氣，而是欣賞他的種種才華。”

她也很樂(lè)于助人，每當(dāng)別人有什么困難，她都會(huì)上前幫忙。她也很熱愛(ài)集體，當(dāng)比賽有一個(gè)集體節(jié)目，她都會(huì)積極參加。她也很……我可以說(shuō)，她是我獨(dú)一無(wú)二的搭檔。

這樣的人讓我佩服（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五

“又是一年芳草綠”寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)如今已春回大地，春天來(lái)了，那一天，我正要乘火車(chē)去往另一個(gè)城市，火車(chē)站里的人群川流不息，而我只靜靜地坐在椅子上休息，等待著那一輛列車(chē)的到來(lái)。

不知不覺(jué)中已，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，只見(jiàn)一位大叔，一位個(gè)子不高，油光滿(mǎn)面的大叔走了過(guò)來(lái)，他抽著一根香煙，對(duì)電話說(shuō)著一句句不知哪里的方言。打完電話后，他把香煙頭和飲料瓶隨手扔到了地上，這有可能會(huì)造成意外，所以我當(dāng)然不能視而不見(jiàn)。在當(dāng)我起身時(shí)，一個(gè)戴著耳機(jī)的哥哥，順手把那些東西撿了起來(lái)，轉(zhuǎn)身扔進(jìn)了垃圾桶。看到這一幕，我算放下了心。于是轉(zhuǎn)身又坐下了，這一件事，讓我腦海中的記憶碎片又重新拼湊了在了一起。

很久之前，我家的對(duì)門(mén)是一位大學(xué)生，他個(gè)子高高的，一頭短發(fā)，眼睛小小的，散發(fā)著一種對(duì)知識(shí)的渴望。他學(xué)富五車(chē)，每次一有時(shí)間我就會(huì)找他玩，而他也是一有時(shí)間就會(huì)給我講一些我不知道的知識(shí)。他家里只有他一個(gè)人，所以他希望我可以過(guò)去。而我媽也希望我可以多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，久而久之我們也就成為了朋友。

有一次過(guò)年，我是在這邊過(guò)的，我媽給我們做了一大桌大餐，吃完之后我們便去外面放煙花，被點(diǎn)燃的煙火一下一下地飛上了漆黑的天空。綻開(kāi)一朵又一朵絢麗多彩的花。打破黑夜的寧?kù)o，也為過(guò)去的一年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。而在，放完煙花之后哥哥提醒我要把地面收拾干凈，不能自己開(kāi)心了，而不顧及環(huán)衛(wèi)工人就不愛(ài)護(hù)我們的家園。

這一句話使我刻骨銘心，讓我一直反省，一個(gè)小小的不文明舉動(dòng)，會(huì)給他人、自己帶來(lái)多大的危害，車(chē)來(lái)了，我要走了，對(duì)了，他已經(jīng)搬走了，作為一個(gè)朋友，一個(gè)弟弟沒(méi)好好說(shuō)一聲再見(jiàn)，是我的遺憾，不過(guò)正是因?yàn)椤?/p>

這樣的人讓我佩服（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六

“啊！”隨著我故作夸張的叫喚，創(chuàng)可貼已牢牢地粘貼在受傷的食指上了。

這是怎么一回事呢？還得從頭說(shuō)起。

但作為勞動(dòng)委員，分內(nèi)的事不能馬虎，履行“監(jiān)督”職責(zé)就可，不用親自動(dòng)手吧。

言歸正傳。面臨的挑戰(zhàn)還有勞動(dòng)工具嚴(yán)重不足，五組有六個(gè)人，掃把只有兩把，沒(méi)有掃把的人只能用濕抹布擦拭櫥窗，或用手去撿地上的落葉。大家一擁而上去搶掃把，用掃把當(dāng)然比用手撿舒服；坐在最外面的龔?fù)瑢W(xué)有地理優(yōu)勢(shì)加上修長(zhǎng)的胳膊，一伸手就拿到了兩把掃把。她看了看大家瘋搶的樣子，把掃把遞過(guò)來(lái)，說(shuō)：“給你們，我用手撿吧！”我看了看一旁搶掃把的趙同學(xué)，心里涌出了一股說(shuō)不出的滋味。

龔?fù)瑢W(xué)一言不發(fā)，快速地用手撿著垃圾，臉上蕩漾著淺淺的微笑。

此時(shí)的龔?fù)瑢W(xué)全不理會(huì)我的躲閃，徑直過(guò)來(lái)，熟練地撕開(kāi)包裝，把創(chuàng)可貼正中間軟軟的消毒海綿對(duì)準(zhǔn)我的傷口，條狀膠布順勢(shì)貼在手指上，左右各一按，包裹得很妥帖，血也止住了。我感激地一抬頭，看到的是龔?fù)瑢W(xué)暖暖的微笑。

誰(shuí)說(shuō)學(xué)霸高冷無(wú)情？危急時(shí)刻顯本色，我明白：心里那種說(shuō)不出的滋味，就是對(duì)龔?fù)瑢W(xué)的佩服！

這樣的人讓我佩服（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七

哪里是什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行。

——題記。

四川涼山森林大火導(dǎo)致三十余名消防官兵及當(dāng)?shù)馗刹坑鲭y。

我立即坐起身來(lái)，不由得皺緊眉頭。這些消防官兵不過(guò)二三十歲，最小的只有十九歲，這是多么有活力的生命啊，卻在這個(gè)四月，永遠(yuǎn)的告別了美麗的世界。

我無(wú)法想象你們的家人是如何的悲痛，更無(wú)法想象身處火海之中，你們所遭受的痛苦與內(nèi)心對(duì)這個(gè)世界的留戀……幾十條鮮活的生命，被大火無(wú)情的吞噬，永遠(yuǎn)停留在這個(gè)悲傷的四月。

我起身走到窗口。窗外，灰蒙蒙的天空無(wú)比低沉，仿佛壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。鱗次櫛比的高樓一路蜿蜒向遠(yuǎn)方，車(chē)水馬龍的大街一派熱鬧繁榮，街邊小販的吆喝聲此起彼伏，樓下下班的人們像往常一樣提著菜拉著孩子回家……一切看起來(lái)都那么和平安逸。

是你們，在和平的年代中，付出自己的汗水、鮮血甚至生命，換來(lái)了人民生活的安全與穩(wěn)定；是你們，在闔家團(tuán)圓時(shí)，放棄自己的時(shí)間和與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，換來(lái)了百姓的平安；是你們，在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，大義凜然、舍生取義，換來(lái)了我們的歲月靜好。

面朝大海，春暖花開(kāi)，這是海子的選擇；人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，這是司馬遷的選擇；落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，這是龔自珍的選擇；人民需要我們，祖國(guó)需要我們，毅然奔向火海，這是你們的選擇！

勇敢的逆行者們，你們令我敬佩！

這樣的人讓我佩服（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八

他外表文質(zhì)彬彬，有著高高的'鼻梁，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，粗黑的眉毛下有一對(duì)明亮的眼睛。他也有著非凡的智慧，在班上的成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的。但這樣的他，在平時(shí)有著“表里不一”的表現(xiàn)，生活的很快樂(lè)，我很佩服他。

我與他的第一次相遇是在老師分組的那會(huì)兒，他在我的隔壁組，因?yàn)橥墙M長(zhǎng)，又有可以聊的話題，我們就這樣認(rèn)識(shí)了。

后來(lái)我以為他的成績(jī)與我差不多，但是我錯(cuò)了。第一次月考后，他得了全班第一名，而我只得了個(gè)第七名。這個(gè)時(shí)候的我對(duì)他心生敬仰。我認(rèn)為他十分的聰明，再加上他那文質(zhì)彬彬的外表，我覺(jué)得他是一個(gè)完美的人，但是后來(lái)我又錯(cuò)了。

接下來(lái)的一段相處時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)他也并不是一個(gè)完美的人，他的體育十分的差勁，與他的成績(jī)完全不成正比，所以說(shuō)是我們班男生的倒一了。這個(gè)時(shí)候的我十分的開(kāi)心，因?yàn)槲殷w育比過(guò)他了，我也并不是什么都比不過(guò)他。這事我明白了，上帝給他開(kāi)了一道門(mén)，然而也關(guān)上了一扇窗！我以為他會(huì)因此而沮喪，然而他并沒(méi)有，相反他十分的開(kāi)朗陽(yáng)光，依然笑著面對(duì)生活，這讓我有一點(diǎn)佩服他。

再后來(lái)，他就神不知鬼不覺(jué)的悄悄的登上了我們班“快樂(lè)大王”的寶座！正因?yàn)橛辛怂覀儼嗖庞辛瞬簧俚臍g樂(lè)。

記得有次上體育課，老師要記錄短跑的成績(jī)，我們班的同學(xué)們都會(huì)拼盡全力的去爭(zhēng)取跑得一個(gè)好成績(jī)，可是輪到他跑時(shí)，他則是先擺出一副正經(jīng)的表情——神情嚴(yán)肅，好像要跑出世界紀(jì)錄一樣，但當(dāng)他邁出第一步時(shí)，我對(duì)他的想象完全崩塌了！他跑的時(shí)候，手舞足蹈，瘋狂的晃動(dòng)著他的手臂，好像兩個(gè)風(fēng)火輪在旁邊轉(zhuǎn)動(dòng)著，可惜的是這兩個(gè)風(fēng)火輪并沒(méi)有起到加速的作用，他在跑時(shí)也不忘給自己加油，瘋狂的喊著：“啊啊啊！”這可逗樂(lè)了我們?nèi)啵Φ奈铱谥械乃紘姵鰜?lái)了。

后來(lái)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處，我總算是摸透了他：他就是一個(gè)快樂(lè)的學(xué)霸。我很向往他的那種生活，每天都能快快樂(lè)樂(lè)的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。這樣的人讓我佩服。

這樣的人讓我佩服（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九

如果要問(wèn)我最佩服的人是誰(shuí)，那我會(huì)毫不猶豫的回答道：“當(dāng)然是跟我同姓的潘昱晨。”

潘昱晨有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一雙大大的耳朵，尖尖的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。他也是我們班級(jí)的現(xiàn)任數(shù)學(xué)課代表，他的特點(diǎn)就是人緣非常的好，跟誰(shuí)都能玩得起來(lái)。他的想象力非常強(qiáng)，并且考試成績(jī)也非常出色。

新學(xué)期數(shù)學(xué)張老師要選舉新的數(shù)學(xué)課代表，就準(zhǔn)備了一套數(shù)學(xué)試卷。考到前兩名的就可以成為數(shù)學(xué)課代表。剛發(fā)完試卷，大家都興致勃勃地做了起來(lái)，只有潘昱晨在那不急不慢的寫(xiě)著試卷，過(guò)了一會(huì)兒，大家都做完了，都在評(píng)論自己能考多少分，只有他一個(gè)人在認(rèn)認(rèn)真真地檢檢查。成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，老師說(shuō)這次只有一個(gè)最高分，就是潘昱晨，就這樣，潘雨晨沒(méi)有任何對(duì)手的，成為了我們班的數(shù)學(xué)課代表。

潘昱晨不僅勤學(xué)習(xí)，還勤勞動(dòng)。有一次我們出去春游，有各種游樂(lè)項(xiàng)目，許多同學(xué)吃完?yáng)|西就去玩兒了，只有潘昱晨在后面撿著垃圾，為班級(jí)整理著東西。等我們春游結(jié)束后，我們坐著大巴車(chē)回到學(xué)校，大家都急切的下車(chē)，找到各自的家長(zhǎng)就回家了。也只有潘昱晨回到班級(jí)里，開(kāi)始默默地為班級(jí)打掃衛(wèi)生、整理書(shū)角、排桌椅、掃地和拖地，把教室打掃得干干凈凈。第二天，班主任看到了潘昱晨的勞動(dòng)成果，在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了他。

這就是我們班的數(shù)學(xué)課代表，也是一個(gè)陽(yáng)光帥氣，勤學(xué)習(xí)勤勞動(dòng)小男孩—潘昱晨，他就是我最佩服的人。

這樣的人讓我佩服（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十

舞臺(tái)中央的她，淺笑倩兮，翩翩長(zhǎng)發(fā)，平添秀麗；粉身輕裙，又增古韻；談笑中，幾分才思流露；眉宇間，幾縷堅(jiān)毅常駐；言行中，幾絲淡然如故。他的一舉一動(dòng)，一言一行，都令我佩服不已。最終，她憑借著強(qiáng)大的實(shí)力和淡定的氣魄，登上了第二季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的冠軍寶座，并獲得了全國(guó)向上向善好青年的稱(chēng)號(hào)，她，就是武亦姝。

才思敏捷驚艷四座

記得那期的飛花令主題是月，旗鼓相當(dāng)?shù)膬晌粚?duì)手，你來(lái)我往，幾十個(gè)回合過(guò)去了，仍不分勝負(fù)。輪到武亦姝時(shí)，她略加思索：明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。這句已經(jīng)說(shuō)過(guò)了。耳畔，主持人溫柔地提醒道。這一提醒恰似一道春雷，響在賽場(chǎng)上空，更落在每個(gè)人的心頭。觀眾們個(gè)個(gè)眉頭輕蹙，屏息凝神，微微搖頭，暗暗嘆息，我心中不禁捏了一把汗，生怕她答不上來(lái)。可臺(tái)上的她笑靨依舊，胸有成竹的徐徐吟道：七月在野，八月在宇，九月在戶(hù)，十月蟋蟀入我床下。頓時(shí)臺(tái)下那發(fā)自肺腑的掌聲如潮水般奔騰不息，而電視機(jī)前的我也忍不住地贊嘆，為她的成功，更為她的才思敏捷。

從容淡定不計(jì)輸贏

淡定的人是畫(huà)，一幅清新雋秀的山水畫(huà)。無(wú)論外界風(fēng)卷云涌、世事變遷，內(nèi)心總是一派處事不驚、安詳寧?kù)o的意境。武亦姝就是這樣一幅畫(huà)。比賽中，武亦姝始終不驕不躁，謙虛淡定。當(dāng)一道道題目使百人團(tuán)中的選手?jǐn)〉靡凰繒r(shí)，武亦姝沒(méi)有沾沾自喜，更沒(méi)有因自己的正確而夸夸其談，有的仍是淡定謙虛，她的身上沒(méi)有書(shū)呆子的影子，沒(méi)有驕傲者的行為，充滿(mǎn)靈氣的臉龐透露出那種淡然的氣質(zhì)，像一株蘭花，靜靜立在那里，隱隱散發(fā)潔凈幽香。

比賽結(jié)果不重要，只要我還熱愛(ài)詩(shī)詞，只要我還享受它就夠了。在她的眼里，分?jǐn)?shù)與名次，一切都是浮云。她希望擁有的，是古詩(shī)詞真正的內(nèi)涵和意境，她的心中是詩(shī)詞中的花開(kāi)花落，云卷云舒。每一次答題時(shí)，她總是坦然面對(duì)，無(wú)論正確與否，都保持著一顆淡定的心。正是這樣一顆淡定的心，為她的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

寵辱不驚保持低調(diào)

比賽后，面對(duì)眾星捧月，武亦姝則默默退出了聚光燈，沒(méi)有大肆的宣揚(yáng)，沒(méi)有高調(diào)的擺架，沒(méi)有驕傲與自滿(mǎn)，而是回歸普通生活，不忘初心，仍是靜靜地品讀詩(shī)詞，心如止水，從未喧囂。她沒(méi)有在電視上回看自己的比賽，而仍然做著原來(lái)的自己，摒除一切干擾，心如蘭草，簡(jiǎn)單自持。最終，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了清華大學(xué)！如此低調(diào)，令我佩服不已。

武亦姝，就是這樣一個(gè)才思敏捷、從容淡定、寵辱不驚的人，她身上的精神品質(zhì)值得我們好好學(xué)習(xí)！

這樣的人讓我佩服（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一

過(guò)年時(shí)，我們依舊擔(dān)心那些白衣天使，他（她）們一天24小時(shí)不上衛(wèi)生間，不喝一口水，連休息的時(shí)間都是那么的少，也就3～4個(gè)小時(shí)，他（她）們的一舉一動(dòng)使我感動(dòng)。白衣天使這樣的人讓我感到佩服。本來(lái)這個(gè)年是每位護(hù)士。每位警察，每位保安，每位清潔員……是可以放假的，可是因?yàn)橐咔閷?dǎo)致了他們無(wú)法回家，無(wú)法過(guò)一個(gè)開(kāi)心的年。

雖然我們這些平民不能做任何事情，只能待在家里學(xué)習(xí)，但是這已經(jīng)對(duì)那些白衣天使分擔(dān)一些責(zé)任了，在家也需要注意，例如：合理飲食習(xí)慣；鍛煉身體；有太陽(yáng)時(shí)要在太陽(yáng)下；那樣會(huì)驅(qū)走病毒，病毒最喜歡的地方是潮濕；不講究衛(wèi)生；還有感冒。所以我們?nèi)绻霝榘滓绿焓狗謸?dān)，那么就讓我們?yōu)榘滓绿焓辜佑停?/p>

在學(xué)習(xí)中也有一些消息，會(huì)在屏幕上，也就是疫情，這幾天都有這種消息，我在家待的忐忑不安，也擔(dān)心那些白衣天使，以前也聽(tīng)說(shuō)過(guò)：白衣天使為了搶救病人連自己都被感染上了，那位白衣天使就這樣去世了；我也有聽(tīng)一個(gè)消息，因?yàn)檫@個(gè)疫情，一所小學(xué)被建造成了醫(yī)院，當(dāng)我看到這時(shí)我是真想幫助那些白衣天使啊！

我恨那些病人四處亂跑，我恨那些給白衣天使制造麻煩的人，我恨那些不講究衛(wèi)生而又給白衣天使制造麻煩的人，你說(shuō)：“平平安安出家門(mén)；聊天聊的非常愉快；在學(xué)校聽(tīng)老師講課，這是多么渴望呀！

為白衣天使的堅(jiān)持不懈而加油；為白衣天使的永不放棄而加油！

這樣的人讓我佩服（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二

人人都會(huì)有一個(gè)自己佩服的人吧，他肯定是有什么值得你學(xué)習(xí)的地方你才佩服的吧，我佩服的人是個(gè)學(xué)習(xí)好，體育棒的人。

在學(xué)校的一次活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了一位游泳健將。他身材苗條，一蓬烏黑的直發(fā)，頭發(fā)下一張瓜子臉，瓜子臉上一對(duì)炯炯有神的濃眉大眼、一雙能辨是非的耳朵、一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他經(jīng)常是一身休閑服。

學(xué)校開(kāi)展了各種各樣的體育項(xiàng)目，有田徑、籃球隊(duì)……他由于熱愛(ài)體育，所以就報(bào)名參加了籃球隊(duì)。籃球隊(duì)不是想進(jìn)就進(jìn)的，還需要通過(guò)考核。同她一起報(bào)名的也有很多人，不過(guò)最后沒(méi)多少人通過(guò)，但是他還是通過(guò)了。

籃球隊(duì)的訓(xùn)練似乎十分辛苦，訓(xùn)練完的人都是汗流浹背的。雖然訓(xùn)練辛苦，但是也是有收獲的，一個(gè)學(xué)期下來(lái)他的技術(shù)精進(jìn)了不少。

每一次和他的籃球都很難能過(guò)碰到球，特別是多人一起打時(shí)，他和他的隊(duì)友們的配合真是天衣無(wú)縫，球剛發(fā)出去，反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，球已經(jīng)進(jìn)到籃筐里了。

我一直以為他把精力都放在了練籃球，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下滑，沒(méi)想到不僅沒(méi)下滑，還在上升。他和同學(xué)們的關(guān)系很好，經(jīng)常幫助同學(xué)，也很樂(lè)于幫助。我和他玩得好，他經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我們經(jīng)常在一起玩，一起學(xué)習(xí)。

一學(xué)期馬上就要結(jié)束了，也該對(duì)所有人進(jìn)行一次檢測(cè)了，所以就到了期末考試。人人都在緊張地復(fù)習(xí)中，臨近考試了，才知道不僅要考語(yǔ)數(shù)外政史地生，還要考體育，平時(shí)我就是體育最差。

一連考了三天的試，對(duì)于體育之外的我還有點(diǎn)兒信心，但是體育卻一點(diǎn)兒信心也沒(méi)有。不過(guò)對(duì)于他來(lái)說(shuō)就不一樣了，他一看就是適合體育的人，他體育課上也表現(xiàn)很好，肯定差不了。

果然，成績(jī)出來(lái)了，他的體育是滿(mǎn)分而我的剛好及格。其他科目他考的也不賴(lài)，幾乎所有都在我之上。他不但適合體育，學(xué)習(xí)這反面他也很強(qiáng)，很厲害。

他雖然不是最厲害的，但確實(shí)我身邊一個(gè)最好的學(xué)習(xí)榜樣，什么時(shí)候我也能夠像他一樣那么了不起，那么厲害。希望我有朝一日能夠趕上他，甚至超越他。我要從現(xiàn)在就開(kāi)始好好學(xué)習(xí)。他就是我佩服的那個(gè)學(xué)習(xí)好，體育棒的人。

這樣的人讓我佩服（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三

“終于放學(xué)嘍！回家啦！”伴隨著一聲聲吼，我們班的同學(xué)齊刷刷地背起書(shū)包，如潮水般涌出了班門(mén)，三五成群地向家走；我也拽著我的朋友，奔出了校門(mén)：“走快點(diǎn)兒，不然就讓幼兒園的排在我們前面啦！”朋友則總是一邊跟著我跑，一邊問(wèn)：“就算排在了我們前面又怎樣呢？”

果不其然，當(dāng)我們剛將書(shū)包排在那一列由書(shū)包排成的隊(duì)列中時(shí)，便看見(jiàn)幼兒園的孩子們一蹦一跳地跑向了車(chē)站，而緊隨其后的，還有一群滿(mǎn)頭銀發(fā)、佝僂著背的老人，十分不善地盯著我們，同時(shí)邁著顫巍巍的腿，一腳深、一腳淺地向我們走來(lái)了。霎時(shí)，原本空蕩蕩的、僅有書(shū)包的隊(duì)伍‘倏’地一下站滿(mǎn)了人——都是學(xué)生；恰好，校車(chē)來(lái)了：“準(zhǔn)備好，不能讓后來(lái)的擠到前面去。”我提醒朋友說(shuō)。“要不，我們一會(huì)兒讓一讓吧，不是該謙讓老人和小孩嗎？”她拽了拽我的衣袖，平靜地盯著我。“怎么可能！”

這時(shí)，校車(chē)已快到了近前，一些心急的學(xué)生已跑上前去，隨著車(chē)走，一邊用手護(hù)著車(chē)門(mén)，滿(mǎn)臉戒備地看著后來(lái)的老人和小孩。我看了看朋友，她正盯著那個(gè)站在車(chē)門(mén)前的舉止夸張的孩子，有些不滿(mǎn)。“吱呀——”車(chē)門(mén)開(kāi)了，“沖呀！搶座啦！”學(xué)生們吼著，如狼見(jiàn)了肉，一齊撲了上去；同時(shí)，原本排在后面的老人也沖了上來(lái)，伸出他們像枯枝一般滿(mǎn)是皺紋、扭曲的手，奮力向前擠去。我也拉起朋友往上沖，但她抽回了手，搖搖頭：“你去吧，我在后面。”我吃驚地看了她一眼，無(wú)奈，獨(dú)自走向前去。

“別擠呀！你們明明是排在后面的！”“難道就沒(méi)人教過(guò)你們要尊老愛(ài)幼嗎？沒(méi)有禮貌！”“你‘愛(ài)幼’了嗎？真的是……”頓時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)一片混亂：一個(gè)老人抱著小孩使勁兒往車(chē)上塞，而那小孩的鞋卻被兩個(gè)碩大的書(shū)包夾掉了；一個(gè)較矮的學(xué)生在老人的腿間穿梭，最終卻被兩個(gè)老人夾在中間，怎么也動(dòng)不了。叫罵聲，哭聲打成一片。

我擠在中間，低頭看了一眼朋友：她撐著傘，靜靜地立在雨中，手里抱著一本書(shū)，眸中染著笑意，默默地看著這場(chǎng)鬧劇的發(fā)生。她如一個(gè)雨點(diǎn)般清靜的仙子，使人平靜，與這里的混亂十分不符，更是襯出了她的燦爛和純凈。

上了車(chē)，她對(duì)我說(shuō)：“我是在謙讓?zhuān)m然微不足道，但多一分禮讓?zhuān)篱g便多了一份溫暖。”那一刻，我十分佩服她：她的心無(wú)暇、美麗，她閃爍著令人溫暖的光。這樣的人讓我佩服。

這樣的人讓我佩服（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四

那是一個(gè)熱的極不尋常的六月天，昏昏的耳旁無(wú)梁間燕子的呢喃。炎熱的天氣讓老師“殺氣騰騰”，似乎我們就是熱乎的太陽(yáng)，熱，讓樹(shù)更加茂盛，吃午飯時(shí)同桌小謝，拿了塊餅走岀教室，乘涼去。

突然“哐當(dāng)”一聲響起來(lái)，我一驚抬頭只見(jiàn)一只飯碗如一道銀光閃過(guò)，似流星，飛進(jìn)了教室門(mén)口收納飯碗的盒中的，撞翻了本來(lái)碼放整齊一摞托盤(pán)。倏地，它們就以排山倒海之勢(shì)，土崩瓦解，全都倒了！散落滿(mǎn)地。幾只肉丸子“咕嚕嚕”的.滾到盒底，幾根青菜葉，掛在了收納盒邊，我忙過(guò)去將菜葉撿進(jìn)去…這時(shí)，一雙高跟鞋停在了余光里，巡查老師來(lái)了。

“這是誰(shuí)扔的？”老師陰著臉問(wèn)我

小謝后排的同學(xué)，戳戳他的后背：“你趕緊認(rèn)了吧，背黑鍋也行，這樣巡查老師就不再生氣，咱們班的榮譽(yù)也不會(huì)失去，說(shuō)不定老師看到你身上“誠(chéng)實(shí)”的優(yōu)良品質(zhì)，還會(huì)表?yè)P(yáng)你呢，其他同學(xué)也不會(huì)嫌你傻不搭理你，這一舉三得的事，你干不？他一臉“真誠(chéng)”地看著小謝，內(nèi)心卻藏著不屑。

正午，天兒更熱了，怒火讓我難耐，一抹刺眼的陽(yáng)光照到了小謝的頭頂，小謝卻不知躲開(kāi)，思索過(guò)后，忽然，他站起來(lái)簡(jiǎn)單而淳樸地說(shuō)道：“老師，我承認(rèn)是我弄倒托盤(pán)的。”說(shuō)完他咬著嘴唇，似乎一句話也不肯多說(shuō)，這時(shí)小只麻雀從毒辣的陽(yáng)光里飛過(guò)來(lái)，站在教室窗欞上休息，小謝的桌上一支筆，滾拿下去，驚訝中的我，沒(méi)有去撿，小謝仍是一臉傻樣，淡然的等待老師的批評(píng)，老師卻走過(guò)來(lái)，拍著他的肩膀說(shuō)：“我知道，這不是你干的，你坐下吧。”窗外的小鳥(niǎo)，拍拍翅膀，飛走了。班里也紛紛有了響應(yīng)，都譴責(zé)扔碗砸倒托盤(pán)的人，這時(shí)無(wú)地自容的同學(xué)，一臉羞愧站了起來(lái)，承擔(dān)起責(zé)任。

我疑惑地問(wèn)小謝：“不是你干的？為什么要承認(rèn)？”“這樣老師就不生氣了，同學(xué)們也都不用緊張了，挺好的！”我對(duì)我這位“傻同桌”，有了新的認(rèn)識(shí)，他的“傻”樣兒背后藏著真誠(chéng)，包容的品質(zhì)。讓我佩服！

這樣的人讓我佩服（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五

在喧囂的城市中，不缺乏影人矚目的人物。但是，不起眼的小人物也應(yīng)該值得被我們所尊重。

他是一位老人，卻不在家中享受天倫之樂(lè)，反倒不計(jì)報(bào)酬義務(wù)為社區(qū)工作三十年。聽(tīng)起來(lái)這似乎不可思議，但他卻做到了并且一做就不停。“我閑不住。”他總是這樣說(shuō)。

原來(lái)，他在1985年就退休了。當(dāng)時(shí)，他的子女還在讀研究生或是大學(xué)，他和老伴在家里坐不住，就當(dāng)了一名社區(qū)的義工。開(kāi)始的幾年，他把孤寡老人聚集在一起，創(chuàng)辦了一個(gè)老年社團(tuán)。經(jīng)常組織在社區(qū)里表演節(jié)目，舉行象棋比賽，開(kāi)展體育活動(dòng)等。開(kāi)始時(shí)，只有幾個(gè)老人參加，現(xiàn)在，全社區(qū)的老人幾乎都是老年社團(tuán)的團(tuán)員。他也就這樣，在社區(qū)里出了名。

后來(lái)，參加的人越來(lái)越多，他便將社團(tuán)分成了三大組：公益組，文體組和藝術(shù)組。他主管公益組的事。這幾年來(lái)，他總是在社區(qū)里舉行愛(ài)心募捐活動(dòng)，義務(wù)調(diào)節(jié)，垃圾分類(lèi)等。

曾有幾次，他的`兒女希望他能夠真正意義上的“退休”。他卻還是那句話：“我閑不住！”物業(yè)曾要給他高薪，他卻拒絕了。他說(shuō)：“我不缺錢(qián)，把給我的每個(gè)月的工資加到其他人的工資上吧。我不需要這筆錢(qián)，但是他們需要。”

他總是在周日帶領(lǐng)公益組的成員在社區(qū)里或在大街上，義務(wù)幫助清潔工打掃街面衛(wèi)生。

他在生命中的最后幾天總是不停轉(zhuǎn)悠，與熟人聊天。他在想什么呢，這么做值么？值。因?yàn)樗樕蠏熘ΑＫx開(kāi)了，但他的事業(yè)在繼續(xù)。

“我閑不住。”他總是這么說(shuō)。

這樣的人讓我佩服（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六

沒(méi)錯(cuò)，他就是板凳座——張靖其。

能張靖其并沒(méi)有聽(tīng)到，也有可能是他做題真的太認(rèn)真了。不一會(huì)兒張靖其才抬起頭，看了一眼表說(shuō)：“呀，忘上廁所了。”旁邊的黃佳樹(shù)就面帶微笑懟了一句：“啥，吃飯?走走走，一起一起。”到了門(mén)口，張靖其就像一個(gè)服務(wù)員一樣，擺著迎接的造型說(shuō)了一句：“客官，出門(mén)左轉(zhuǎn)快餐店。”

這時(shí)間也不早了，人也不少了，回歸正題吧!

要說(shuō)到我佩服他，還是要在體育課上展示他的才華。在課中，老師讓我們跑五圈，別的同學(xué)聽(tīng)了都震悚了，而張靖其聽(tīng)了卻有一種毫無(wú)壓力的感覺(jué)，沒(méi)錯(cuò)，體育課上我們就該毫無(wú)壓力，考場(chǎng)和課上我們都應(yīng)該扛起槍往前沖。在開(kāi)跑之前，他在我的后面。我的身材很胖，他應(yīng)該跟我差不多。但我跑了一圈之后，就有點(diǎn)疲憊了，但他還是滿(mǎn)臉的笑容，繼續(xù)往前跑著，根本沒(méi)有停下來(lái)的意思。

他跑到了我的前面，他超越了另一個(gè)人，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)!五個(gè)!六個(gè)!七個(gè)!隨著超越人數(shù)的數(shù)字越變?cè)酱螅€(wěn)居第二。他繼續(xù)向前沖。到了最后兩圈，許多人已經(jīng)開(kāi)始走步，連大個(gè)子劉曉航也停下來(lái)了，但張靖其和王思旭帶領(lǐng)著體育健將們?cè)谧詈笠蝗θw向前沖。雖然張靖其個(gè)子小，但是跑起步來(lái)非常的可愛(ài)，小腿撲棱撲棱的，像稚鳥(niǎo)在飛翔。到了最后，他沖向了終點(diǎn)。

我佩服他的不僅僅是他那學(xué)習(xí)的認(rèn)真，還有他那堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的體魄。

你長(zhǎng)得高，并不代表你內(nèi)心的強(qiáng)大;矮，也沒(méi)有說(shuō)我很弱小。

這樣的人讓我佩服（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七

嶄新的初中生活，讓我們背起行囊，遠(yuǎn)離父母，來(lái)到一個(gè)新的集體，走進(jìn)一個(gè)新的課堂，結(jié)識(shí)一群新的朋友。回想當(dāng)初那一張張陌生的面孔，他的樣子總浮現(xiàn)在我的腦海，至今仍揮之不去。

他臉上洋溢著燦爛的笑容，連濃濃的兩道眉毛都帶著笑意，彎彎的就像夜空里皎潔的明月。鼻梁上躺著幅黑框眼鏡，顯得很有書(shū)生氣，那雙眼睛仿佛閃著光芒，里面宛如藏著星辰大海，透出一股俏皮和睿智。他有白皙如凝脂般的水光肌，江湖人稱(chēng)“李小白”，襯托起棱角分明的五官，陽(yáng)光帥氣頃刻間被詮釋得淋漓盡致。

當(dāng)然，更讓我記憶猶新的，是他詼諧幽默帶給大家的歡笑與快樂(lè)。記得那是開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)，早上，遠(yuǎn)方的天空還是灰蒙蒙一片，教官響亮的哨聲已劃破天際。我們?nèi)鐑A巢而出的鳥(niǎo)兒，一遍又一遍進(jìn)行枯燥的訓(xùn)練，“稍息”，“立正”，“起步走”，站得頭暈?zāi)_軟、眼冒金星，烈日驕陽(yáng)都驅(qū)不走大家心頭的陰霾。

休息間隙，教官開(kāi)腔了：“有沒(méi)有同學(xué)會(huì)說(shuō)笑話？”大家你看看我，我看看你，忸怩著都不敢上臺(tái)。這時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音，打破了沉靜：“我來(lái)！”他小步快跑到大家面前，全班都將目光聚集在他身上。只見(jiàn)他清了清嗓子，直了直腰，煞有介事講起了笑話，還不時(shí)和場(chǎng)下互動(dòng)，全班的氣氛都被調(diào)動(dòng)起來(lái)。平日不茍言笑的教官，先是一臉嚴(yán)肅，隨而嘴角一彎，接著也情不自禁地笑了起來(lái)。

你們以為他只會(huì)講笑話嗎？當(dāng)然不，這只是他搞笑的一面，學(xué)習(xí)上全然不是這樣。我曾以為，江山易改本性難移，他上課喜歡打趣老師，那個(gè)嘴巴老師都恨不得縫上，這樣下去成績(jī)豈不一落千丈？誰(shuí)知期末成績(jī)公布，他竟躋身前十名之列，讓很多人都大跌眼鏡。“沒(méi)什么訣竅，就是多刷題，做著做著就會(huì)了”，表面上是樂(lè)天派，實(shí)際上卻挑燈夜戰(zhàn)，下了真功夫。他，從不去想餡餅會(huì)從天上掉下來(lái)；他，堅(jiān)信凡事只有付出才有回報(bào)。

學(xué)習(xí)上盡心竭力，工作中也毫不懈怠，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，他就大膽前進(jìn)。擔(dān)任值周班長(zhǎng)期間，他每天來(lái)得最早走得最晚，確保班級(jí)衛(wèi)生不留死角。他認(rèn)真記錄班級(jí)存在的問(wèn)題，及時(shí)向老師反饋改正意見(jiàn)，即使存在疏漏也從不推諉逃避，盡最大努力當(dāng)好領(lǐng)頭羊。在他的帶領(lǐng)下，開(kāi)學(xué)第一周，我們班就一舉奪得“優(yōu)秀班集體”的流動(dòng)紅旗，他用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了自己的諾言，當(dāng)之無(wú)愧成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。

他，力學(xué)篤行；他，敢作敢當(dāng)；只有他想不到，沒(méi)有他做不到。這樣的他，真是我最佩服的人。

這樣的人讓我佩服（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八

我最敬佩的一個(gè)人，不是陌生人，也不是朋友，他和我住在一個(gè)家，是我的“廚師”、“老師”、“活字典”，他就是我的爸爸。

我的爸爸是個(gè)普通的人，短短的頭發(fā)，大大的鼻子上戴著一副小眼鏡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像一個(gè)知識(shí)分子。他的脾氣還不錯(cuò)，眼神很平和，平時(shí)和藹可親，但生氣時(shí)也是暴跳如雷，令人害怕。

爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)心，經(jīng)常給我講題，是我的“免費(fèi)家教”。有一天，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我問(wèn)爸爸，他看了一會(huì)兒，就給我講怎么做，講了幾遍，我還是不懂，但爸爸并沒(méi)有灰心，直到我完全聽(tīng)懂為止。還有一次，老師布置了一篇作文《濱江公園真是個(gè)好地方》，由于前兩天爸爸正好帶我去了濱江公園，所以寫(xiě)得比較順利，但還是有些地方不生動(dòng)，爸爸看了，就啟發(fā)我說(shuō)：“你看青青的江水上飛著一只只白鷺，這景色多生動(dòng)!”我一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了靈感，出手成章，用上了才學(xué)的一句詩(shī)“江碧鳥(niǎo)逾白”，作文一下子生動(dòng)了。

爸爸不但知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng)，而且還是我們家的“特級(jí)廚師”呢!不管是什么菜，在他手里，就成了美味佳肴，他做的菜，好吃、好看、好聞、好營(yíng)養(yǎng)，讓我胃口大開(kāi)。

爸爸不但會(huì)這些，而且游泳游得好，每年夏天都帶我去河里游泳：他還給我做玩具，燈籠啦、雪橇啦。

我十分敬佩我的“全能爸爸。

這樣的人讓我佩服（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九

“老師，老師，這道題我不太明白。”“這個(gè)圖形我還有第二種解法。”“老師，老師。”

這些聲音飄蕩在教室各處，幾乎和老師如影隨形。

“老師！”這聲音一出，我頭都不抬便知道說(shuō)出這句話的人是誰(shuí)了。十萬(wàn)個(gè)為什么靖子軒。他忽的站起身，手上緊握著一本練習(xí)冊(cè)，眉頭擠成一個(gè)“川字形”，眼神貼到書(shū)上，嘴里不知嘀咕著什么。“什么問(wèn)題？”老師捏著粉筆的手一頓，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，他似乎這沒(méi)回過(guò)神，但筆卻不停在白紙上飛躍，他眼神一亮直挺挺地抬起頭。“我認(rèn)為這道題還可以”老師沉思了一會(huì)兒，點(diǎn)頭應(yīng)下，“那一會(huì)兒就由你來(lái)給大家講一下吧。”靖子軒那黝黑的臉上頓時(shí)百花齊放，頭不停地點(diǎn)著。

靖子軒還有另一個(gè)方面作為小老師的方面。每當(dāng)小組討論時(shí)，我們都會(huì)帶著問(wèn)題，然后一窩蜂地涌到他面前，嘰嘰喳喳地吵著“靖老師！靖老師！”他也總是笑呵呵的，拿過(guò)我們的卷子，一一為大家解答。他拿出鉛筆，拇指輕微搭在上面勾畫(huà)。“你看啊，這是題干，我們先來(lái)分析一下。”他也給我們列出了已知條件與未知條件，再將其中主考的內(nèi)容交給我們，聽(tīng)完以后，所有人都不約而同的嘖嘖稱(chēng)贊起來(lái)。下課后，他也不只像其他人一樣，講完便結(jié)束了。他會(huì)跑過(guò)來(lái)告訴大家，“如果有不會(huì)的再來(lái)找我，我給你們出幾道題去！”

他，是令我敬佩的人，他就是靖老師，靖子軒。