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秋思改寫成故事(實(shí)用13篇)

時(shí)間:2025-07-30 作者:LZ文人

作文不僅是一種學(xué)科,更是一種思維方式和生活態(tài)度的體現(xiàn)。接下來是一篇優(yōu)秀作文的案例,內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到,值得一讀。

秋思改寫成故事(實(shí)用13篇)篇一

秋,是一個(gè)涼爽的季節(jié),也是一個(gè)容易讓人思鄉(xiāng)的季節(jié)。這濃濃的秋意,讓我不禁開始思念我的家鄉(xiāng)、我的親人了。但回不了家,我又能怎么辦?我在屋里沉思著。

“啪!啪!啪!”有人敲門。

“誰(shuí)呀?請(qǐng)進(jìn)!”

原來是從小跟我一起長(zhǎng)大的小王,他要回故鄉(xiāng),是來和我道別的。

“哎呀,小王,你來得正好,你要回老家,能捎封信給我的家人嗎?”

“好啊,不過你要快一點(diǎn)。馬車就要趕路了”小王道。

“小張,快點(diǎn)吧,我要趕不上馬車了!“。

“好了,信給你,謝謝你啊!”

我目送著小王上了馬車,馬兒開始慢慢地跑了起來。

“等等!”我急沖沖地追上去,對(duì)小王說:求求你!等一下,信上讓我再加幾個(gè)字,好嗎?”

馬車停下來,小王有些無(wú)奈,但同是出門在外,游子的思鄉(xiāng)之情他能明白,于是他說:“那你快點(diǎn)!”

雖然心中有萬(wàn)語(yǔ)千言,但剛才信寫得太急,我還有很多很多心里話,還沒來得及寫上去呢。不過,在小王的催促下,我只有草草地添了幾句,再戀戀不舍地把信交給小王。

秋思改寫成故事(實(shí)用13篇)篇二

改寫是指(1)通過重寫或修改使適合于新的或不同的用途或情況。(2)把一種文體轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N文體,把一篇散文改寫成詩(shī)。(3)變換另一種寫法,意思不變。(4)根據(jù)原著進(jìn)行改編。(5)改變了以前的狀態(tài),使得未來從此在修改的過程中發(fā)生了變化。

在很久很久以前,唐朝有位詩(shī)人名叫張籍.因?yàn)樗W(xué)多才,所以考中了狀元.之后,由于他的出類拔萃,深得皇上的重用.有一天,皇上下旨讓他到洛陽(yáng)城去辦一件大事.張籍不得不離開家鄉(xiāng),不得不離開他那年邁的老母和賢良淑德、年輕美貌的的妻子.臨走時(shí),他的老母淚流滿面地說:“兒啊,你要早點(diǎn)回來.”他的妻子說:“相公,早去早回.”張籍依依不舍地走上馬車,他回頭望著自己的老母和親子,直到看不見她們才回過頭來.

光陰似箭,日月如梭.日子一天天如流水般過去了.兩個(gè)月后的一天,張籍外出散步,他走在田野里,欣賞著美好和諧的景象,一陣涼爽的秋風(fēng)吹來,讓他不禁思念起故鄉(xiāng)來.于是,他趕緊跑回他在洛陽(yáng)城里住宿的客棧,想寫封信給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人.提起筆來,千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭,一時(shí)之間不知從何起筆.略微整理了一下自己的思緒,他奮筆疾書,一口氣寫了足足9張紙,他把自己的悲歡離合,把自己離家以來方方面面的情況和處境都寫在了上面.

封好信以后,他把信交給送信人.送信人轉(zhuǎn)身剛剛要走時(shí),他又擔(dān)心匆匆寫好的信會(huì)有什么遺漏的地方.他又說:“請(qǐng)您再等一會(huì),讓我再看看我的信,好嗎?”送信人把信還給了張籍.于是,他拆開已封好的信查看.看完后,他長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣.又把信封好交給了送信人.送信人走后,他高聲吟到:

洛陽(yáng)城里見秋風(fēng),。

欲做家書意萬(wàn)重.

復(fù)恐匆匆說不盡,。

行人臨發(fā)又開封.

秋天到了,在洛陽(yáng)城里的詩(shī)人張籍正望著天空發(fā)呆,思念自己家鄉(xiāng)的`親人,這時(shí),一位路人路過此地,張籍正好看到,連忙問路人是哪里人。路人打量了張籍一番,說:“你是誰(shuí)呀?”張籍說:“我叫張籍,想給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人寫封信,想知道你是不是我的家鄉(xiāng)人,幫我捎封信。”路人說:“幫你捎信可以,但你得給我一些盤纏,好讓我回家鄉(xiāng)。”張籍聽后,馬上回屋拿了一些銀子,給了路人,路人一見這些銀子,眉開眼笑地說:“我馬上動(dòng)身幫你捎信,但是……信呢?”張籍這才想起自己還沒寫信呢,趕忙回屋拿筆、紙、墨,匆匆寫好信,剛想交給路人,又怕自己寫得匆忙,沒能表達(dá)出自己對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情,又把信拆開看了看,這才長(zhǎng)舒了一口氣,把信封好,交給了路人。

路人走了,張籍望著路人的背影漸漸遠(yuǎn)去,心想:“我什么時(shí)候才能回到家鄉(xiāng)啊!”

我在洛陽(yáng)城里已住了三、四年,白發(fā)蒼蒼,我的家人不知怎樣?是否還活在世上?讓我忐忑不安。

我來到書房,想寫封信給家人,可是不知從何說起,要說的話太多了……過了好長(zhǎng)時(shí)間,終于把信寫好了,便不知不覺地睡著了。

清晨一大早,我把信件封好,再用細(xì)綢子捆好。急匆匆的身影騎著馬奔到驛站門口,“哦!原來你是專門為人捎信的。”他說:“是。”我便把信慎重遞給他,他要走的時(shí)候,我再次把信拿起來看看有沒有什么忘寫的,再次把信封好拿給要走的人。我囑咐捎信人要路上小心,一定要把這封信送給我的家人。讓他們知道我還在這里,要過兩、三年才能回去。

望著遠(yuǎn)去的他,滾燙的熱淚迷蒙了我的雙眼……。

秋思改寫成故事(實(shí)用13篇)篇三

同學(xué)們,我們中國(guó)可以是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),而且內(nèi)涵豐富,美不勝收。“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。多讀古詩(shī)能提高我們的文學(xué)功底是大有好處的。雖然說古語(yǔ)有“熟讀百遍,其義自見”的說法,可是光靠背誦的方法來學(xué)習(xí)古詩(shī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。今天我們來學(xué)習(xí)一種新的方法,這種方法把學(xué)習(xí)古詩(shī)和習(xí)作練習(xí)結(jié)合起來,就是“古詩(shī)改寫”。

改寫是改變?cè)牡谋憩F(xiàn)形式或部分內(nèi)容的一種作文訓(xùn)練。改寫的過程是一個(gè)新的構(gòu)思過程,全新剪裁,全新布局的過程,是較有難度的寫作訓(xùn)練。

改寫古詩(shī),要做到“三要”。

1、要理解古詩(shī)的意境。

2、要把握古詩(shī)的原意。

3、要展開合理的想象。

《宿新市徐公店》前兩句“籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰”點(diǎn)出兒童捕蝶的背景。籬笆和小路,點(diǎn)明這是農(nóng)村;“花落未成陰”和結(jié)句中的“菜花”都說明這是暮春季節(jié)。因此,在改寫的時(shí)候要把握住特定的時(shí)間和地點(diǎn)。

后兩句“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋”詩(shī)人將彩筆轉(zhuǎn)入畫面的中心,描繪兒童捕蝶的歡樂場(chǎng)面,這是這首詩(shī)的傳神之處。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思,這兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切,將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖,躍然紙上,而“飛入菜花無(wú)處尋”則將活動(dòng)的鏡頭突然轉(zhuǎn)為靜止。“無(wú)處尋”三字給讀者留下想象回味的余地,仿佛我們面前又浮現(xiàn)出一個(gè)面對(duì)一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。因此,此處要展開合理的想象,抓住孩子的動(dòng)作、神態(tài),想象孩子的語(yǔ)言,讓古詩(shī)豐滿起來,這樣,才能讓古詩(shī)所表達(dá)的內(nèi)涵凸顯出來。

改寫的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn):(1)不要純粹翻譯詩(shī)句。

(2)改寫的內(nèi)容不能脫離古詩(shī)詞原來的意境。

(3)在符合古詩(shī)詞原意的基礎(chǔ)上可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行想象、創(chuàng)新。

(4)行文過程中適當(dāng)運(yùn)用一定的修辭手法,比如比喻、擬人等,可令改寫的文字更加生動(dòng)。

(5)描寫人物可適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)言描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫。

(6)補(bǔ)充背景材料。在改寫一些古詩(shī)時(shí),還可以根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容特點(diǎn)和自己的理解情況,適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充季節(jié)特征、天氣狀況、地理環(huán)境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。這樣一來,就能進(jìn)一步使改寫的內(nèi)容更加具體,生動(dòng)形象。

夕陽(yáng)西下,勞累了一天的楊萬(wàn)里走在新市的小路上,想找個(gè)地方投宿。這時(shí),“徐工店”三個(gè)大字映入了他的眼簾。他急忙快步走去。一進(jìn)入客房,他倒頭就睡。

早晨,小鳥嘰嘰喳喳的叫聲吵醒了楊萬(wàn)里。他推開窗,一股清新的空氣撲鼻而來。

楊萬(wàn)里披上外衣走出了客棧,來到了田間小路上。小鳥站在枝頭上,唱著歡快的歌兒。小河里的魚兒蹦啊,跳啊,水聲響徹小河上空。

楊萬(wàn)里不禁由衷地贊嘆道:“真美呀!”“快來呀!這兒有一只黃蝴蝶!”

楊萬(wàn)里循聲望去,只見十幾個(gè)扎著沖天辮、身穿布衣、手拿網(wǎng)兜的小孩子。正追趕著一只美麗的蝴蝶。

蝴蝶全身金黃金黃的翅膀上鑲嵌著五顏六色的斑點(diǎn)。在陽(yáng)光的映照下,一閃一閃的猶如一只會(huì)飛的金子在翩翩起舞。它時(shí)而跳著小蘋果,時(shí)而落在還沒謝落的花兒采蜜,時(shí)而飛上飛下,調(diào)皮地對(duì)孩子們說:“你們捉不到我!捉不到我!”孩子們氣得直跺腳。

蝴蝶也許累了,停歇在未成蔭的葉子上。二狗子小聲地對(duì)大家說:“噓。現(xiàn)在是個(gè)好機(jī)會(huì),我去把它給捉來。”

二狗子貓著腰,躡手躡腳地拿著網(wǎng)兜,向蝴蝶走去。“三米、二米、一米……”此時(shí)此刻,二狗子大氣都不敢出了,悄悄地舉起網(wǎng)兜,以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝蝴蝶撲去。“撲哧”一聲,蝴蝶從網(wǎng)兜中逃了出去,鉆進(jìn)了油菜花中。它和油菜花融為了一體,令人找不到它。二狗子氣歪了嘴。

楊萬(wàn)里被逗得哈哈大笑。他情不自禁地吟誦起來:籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成蔭。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。

秋思改寫成故事(實(shí)用13篇)篇四

詩(shī)人張籍離開了自己的家鄉(xiāng),風(fēng)塵仆仆的來到了洛陽(yáng)城。

張籍想想親自登門拜訪親朋好友們,順便回到故鄉(xiāng)去探望父母。可惜因?yàn)橛鲆娨晃徽匦枰?dāng)官,沒有辦法。沮喪之季,恰巧遇見一位正要回到家鄉(xiāng)的同鄉(xiāng),決心寫一封家信委托同鄉(xiāng)務(wù)必要把信轉(zhuǎn)送到父母手中,以表孝心。信中有著甜蜜祝福語(yǔ):祝父母“壽比南山,福如東海”,只怪對(duì)鄉(xiāng)親家人說的事情太多太多,萬(wàn)一這次是他與親戚最后一次聯(lián)系?如果這次的信沒有將自己想表達(dá)的意思說清楚?那怎么辦?此時(shí)此刻,張籍的內(nèi)心是多么復(fù)雜,多么矛盾。

每當(dāng)捎信的人剛要啟程的時(shí)刻,他還要將信封拆開,唯恐寫了一些不愉快的事情讓父母為自己擔(dān)憂,也擔(dān)心會(huì)不會(huì)少寫。有時(shí)候甚至不能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤他也遲遲不肯將信送走。雖然每次這樣時(shí),捎信人炯炯有神的目光都會(huì)顯得黯然失色,但是他也了解張籍詩(shī)人頃刻的心情。

張籍就這樣反反復(fù)復(fù)地用銳利的目光掃視這封信,他那緊鎖的眉頭正好照應(yīng)了他沒有思緒的心情,此時(shí)他是多么想回鄉(xiāng)啊!

張籍望著藍(lán)天多么想高歌吶喊,傾訴著自己的心愿……。

秋思改寫成故事(實(shí)用13篇)篇五

在不知不覺中,夏天的炎熱已經(jīng)悄悄的離去,詩(shī)人張籍孤身一人站在了門口,舉目南望——家鄉(xiāng)現(xiàn)在是什么樣子的呢?還是像往常一樣,他邊看邊想,時(shí)間在一點(diǎn)一滴的流逝,他揉了揉發(fā)酸的雙眼,思念家鄉(xiāng)的那份孤獨(dú)的情感又一次侵染著張籍的內(nèi)心。

“給家里寫一封信吧,別讓家人也飽受思念之苦,順便也能報(bào)下平安。”說寫就寫,他走到了書桌的旁邊,拿出了筆和紙,還有那陪伴他走了很久的墨水,蘸好毛筆,在即將落筆寫信的時(shí)候,內(nèi)心又彷徨了,不知道從何寫起。

“到底要寫什么呢?母親,妻子,孩子們,你們都還好嗎?”想著想著,張籍鼻子一酸,幾滴不爭(zhēng)氣的淚水便奪眶而出。直到第二天,張籍把昨天寫好的信揣在懷里,找到了捎信回去的信差,張籍把揣在懷里的信緊了緊,戀戀不舍的拿出了信封,一面叮囑信差一定要把信封送到親人的手里。信差收到信,轉(zhuǎn)身上馬準(zhǔn)備要走,張籍似乎突然想起了什么一樣,堅(jiān)決的把信要了回來,重新拆開看了看,自言自語(yǔ)的說了幾句,再將信交給了他。

這次的信差上馬便揮鞭催馬,疾馳而去,只留下一個(gè)孤單的張籍靜靜的待在原來的地方,遲遲沒有歸去,雙眼一直盯著家鄉(xiāng)的方向。

秋思改寫成故事(實(shí)用13篇)篇六

秋天的時(shí)候,在洛陽(yáng)城中,一陣陣秋風(fēng)迎面吹來,樹葉也落了一地,凄涼的球意,不禁讓我想起了家鄉(xiāng)的親人。已經(jīng)十多年沒回過家了多想見見自己的親人了,突然,我想到可以寫封家書給親人,于是我轉(zhuǎn)身回家。我拿來紙和筆,可正要提筆寫時(shí)卻不知該從何寫起,因?yàn)橐磉_(dá)的意思很多。于是,我放下筆,開始沉思。

過了一會(huì),我開始提筆書寫到:母親近來身體可好?天氣漸漸變冷了,您要多穿些衣服,以免著涼。請(qǐng)您別擔(dān)心,我過得很好。妻子,你要多掙些錢,買些補(bǔ)品給娘吃,人老了,最容易生病。家里一切都靠你了,你多擔(dān)待些。我的孩兒學(xué)習(xí)用功嗎?考試分?jǐn)?shù)還高嗎?妻子啊,你要多教下孩子。我不在家,你可要好好照顧自己。孩兒,學(xué)習(xí)用功些,不要讓爹娘操心,要多幫你娘做些家務(wù),你娘啊,太辛苦了,你可不要惹你娘生氣。

秋思改寫成故事(實(shí)用13篇)篇七

不知不覺,夏日的炎炎已經(jīng)悄然遠(yuǎn)去,蕭蕭的秋風(fēng)時(shí)而灌滿洛陽(yáng)的街頭巷尾。發(fā)黃的樹葉再也不能棲息在樹上舉目遠(yuǎn)望了,隨著秋風(fēng)的吹拂在空中漫無(wú)目的的蕩漾,不知道自己最后會(huì)落到哪個(gè)角落、為哪一棵樹來年的生長(zhǎng)增添養(yǎng)料。小草的身子也變得枯黃,失去了往日的光澤。候鳥成群結(jié)隊(duì)地向南飛去,偶爾還會(huì)有一兩聲鳴叫劃破寧?kù)o的長(zhǎng)空。天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,人們都換上了秋裝。詩(shī)人張籍站在客棧門口,舉目南望家鄉(xiāng)現(xiàn)在是什么樣子呢?像往常一樣,他邊看邊想,不知不覺眼睛酸澀,思鄉(xiāng)的傷感不禁又一次侵襲了張籍的心頭。

“秋來了,秋來了……”他喃喃著。

秋思改寫成故事(實(shí)用13篇)篇八

唐朝時(shí),張繼去洛陽(yáng)學(xué)習(xí)。

一天,張繼看到樹葉變黃了。一陣風(fēng)吹過,樹葉飄落,像飛舞的蝴蝶。張繼突然想起了他的家人。結(jié)果,張繼找到了另一個(gè)與他的同胞相識(shí)的人,并要求他給他的家人寫信。

那天晚上,張繼準(zhǔn)備了毛筆和紙,寫了一封信。但是有太多的話要說。他想說這個(gè),也想說那個(gè)。我不知道從哪里開始。最后,他匆忙寫完了。把信放在信封里,交給送信人第二天寄信。

第二天,張繼擔(dān)心他在匆忙中無(wú)話可說。他找到了另一個(gè)即將離開這座城市的信使,在讓他輕松投遞這封信之前,他又看了一遍這封信。

秋思改寫成故事(實(shí)用13篇)篇九

秋天時(shí)的一次,我以客人的名義居住在洛陽(yáng)的一家客棧。

有一天,我由于太想家了,就打算給家里寫一封信,可是又因?yàn)樘爰伊耍性S許多多的話想要一一告訴家人,可是又不知道從哪部分內(nèi)容開始說起。所以,就匆匆忙忙的把寫給家人的心信寫好后,又完好無(wú)損裝好后。交給了捎信的人。

捎信的人正準(zhǔn)備騎馬出發(fā)送去信的時(shí)候,我卻又開始擔(dān)心信里的內(nèi)容沒有寫完整,信里的內(nèi)容沒有寫好!于是,我又馬上有把寫好的信拿過來,拆開了。又是一次仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一次。這次,我確定心里的內(nèi)容沒有不完整的地方、內(nèi)容后,就放心的交給了送信的人!

騎馬送去信的人走了,我也沒有再一次開始擔(dān)心信里的內(nèi)容沒有寫好,沒有寫完整了。而是很放心的回客棧去了!

秋思改寫成故事(實(shí)用13篇)篇十

我在洛陽(yáng)城中閑逛,身邊人馬來來往往,我卻視而不見。忽然吹來一陣秋風(fēng),我才感受到夏天悄悄地溜走了,秋天來了。

風(fēng)卷落葉,落葉歸于黃土。

我不禁想起了與我相隔千里的家人。回到家中,我坐在床邊,回想著以前與家人度過的美好時(shí)光。

忽聞幾聲敲門聲,我忙把門打開,原來是我的一位朋友,他說,他要去我的家鄉(xiāng),我連忙問:“我寫一封家書,你能幫我?guī)Ыo我的家人嗎?”他同意了。我急忙拿出紙、筆,開始寫。

多年不見家人,一時(shí)怎能寫完!我想說的話猶如大海中的水一般多,可這一張小小信紙,只能寫一點(diǎn)點(diǎn)。

我快速地寫,把我多年的喜怒哀樂全部倒在了紙上。朋友在催我了,我最后送上幾句祝福,然后鄭重地封上信封,交給朋友。

朋友馬上就要走了,我卻還覺得信中所寫的不夠,便又拆開已封好的信,加了幾句話,才重新封好信,再次交給朋友。

我目送著朋友離去。我的嘴邊掛著微笑,卻流下了相思的淚水。

秋思改寫成故事(實(shí)用13篇)篇十一

一年一度的秋風(fēng),不禁讓人產(chǎn)生起思念的情緒,大家都拜讀過《秋思》了吧,你會(huì)怎樣改寫它呢?以下和大家分享秋思改寫的。

作文。

故事,歡迎大家閱讀!

秋風(fēng)瑟瑟,樹葉枯黃,隨陣陣秋風(fēng)紛紛飄落,洛陽(yáng)城內(nèi),冷風(fēng)颼颼,讓人感覺到秋天的一片凄涼景象。

一個(gè)夜晚,張籍來到窗前,一輪明月撒下淡淡的熒光,遙望遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng),他心里涌起一股思鄉(xiāng)之情,他隨手拾起飄落在窗前的一片落葉,仔細(xì)端詳著,他的思緒隨著落葉飄向遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng),他不禁思念起家鄉(xiāng)的父母、親人….張籍出生貧寒,家庭貧困,他從小讀書刻苦,十三四歲就遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),到了二十五六歲就經(jīng)歷了漂泊異鄉(xiāng)的生活。

十多年中,他雖身居異地,舉目無(wú)親,不時(shí)感到十分寂寞、孤獨(dú),卻無(wú)思念家鄉(xiāng),想念自己的親人。他坐在桌前,鋪紙磨墨,正準(zhǔn)備給家里父母寫信,提起筆,千言萬(wàn)言不知從何寫起,頓時(shí),他腦海里浮現(xiàn)出童年時(shí)與父母相聚的快樂時(shí)光,與弟弟妹妹嬉戲玩耍的快樂場(chǎng)面,與父母親們離別的情景…想著,想著,他不禁熱淚盈眶,一時(shí)間,他心中的情感猶如泉水般涌出,把所有的思念之情傾訴于筆端,寄托于這封家書中,他一邊寫,一邊感慨,寫寫改改,改改寫寫,終于寫完了。

他把信封好來,齊整整地放桌上。這時(shí)已近三更了,他才熄燈上床睡覺,他翻來覆去,難于入眠。第二天早晨,張籍拿著家書,匆匆跑去找朋友,叫朋友幫捎信回家。當(dāng)他經(jīng)過大樹下下,恰逢這位朋友正要啟程返鄉(xiāng),于是,他連忙將信交給朋友。突然,他又人朋友手中要回了信,生怕信中漏寫了什么,又檢查了多遍,將拆開的信封好之后,再將信鄭重地交給朋友,千叮嚀,萬(wàn)囑咐,真可謂“家書抵萬(wàn)金”呀!朋友便接過信,細(xì)心裝好,跨身上馬,“駕---”朋友揚(yáng)鞭而,,他在原地久久地佇立著,眼睛中滿足淚水,一陣秋風(fēng)拂過,吹落他的淚水。

幾場(chǎng)大雨過后,已到了中秋,可是天氣依舊是那么熱,人們依舊穿的是短袖短褲,莫不是大雨的到來,莫不是中秋佳節(jié),我想我們還可能依舊停留在夏季吧!是啊!每年當(dāng)我驚嘆秋天來了時(shí),抓住的卻永遠(yuǎn)是深秋的尾巴,接著便是一個(gè)寒冷又寂寞的冬。突然感嘆時(shí)間的流逝,一個(gè)又一個(gè)秋天的走過,我已從一個(gè)什么也不知道的小孩長(zhǎng)大成一個(gè)中學(xué)生,發(fā)現(xiàn)以前有好多日子都那么白白浪費(fèi)了,不禁感到惋惜,但是時(shí)間覆水難收,就讓過去的過去,從現(xiàn)在把握好時(shí)間。

我想我只能是靜靜等待深秋的到來,數(shù)著飄零的落葉,看著落葉歸根吧!

洛陽(yáng)城里秋風(fēng)習(xí)習(xí)。這時(shí),詩(shī)人張籍漫步在河畔邊,走著走著他望著路旁的楓樹,楓樹全紅了,不時(shí)飄下一片片火紅的樹葉。一陣風(fēng)吹來,張籍感到陣陣寒意,路旁的小花也彎了腰,張籍揪了揪脖子。他抬起頭,看見天上南飛的大雁,說到:秋天來了。

當(dāng)年我臨走時(shí)母親囑咐我要多加衣服;妻子給我備好了一袋干糧,老父囑咐我一個(gè)人出門在外要照顧好自己。

才落筆。到了第二天,送信人來了,當(dāng)送信人要出發(fā)時(shí),張籍叫到:“等等。于是,張籍又補(bǔ)充了一些內(nèi)容,這次送信人出發(fā)了,張籍望著送信人的背影,心想:要是我能回家那該多好,張籍不禁流下了眼淚。

他在洛陽(yáng)城中作下了一首詩(shī):洛陽(yáng)城里見秋風(fēng),欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。

秋思改寫成故事(實(shí)用13篇)篇十二

洛陽(yáng)城中,刮起了一陣瑟瑟的秋風(fēng),而我,已經(jīng)一個(gè)人在外地漂泊了數(shù)十年。

這時(shí)恰逢安史之亂,民間動(dòng)蕩,我一個(gè)人暗自想著:我的家人怎樣了?現(xiàn)在會(huì)在哪兒呢?他們過得好嗎?為了能盡快聯(lián)系上我的'家人,解一下我數(shù)十年的思鄉(xiāng)之情。于是,我便拿出筆和紙,奮筆疾書,心中積蓄的情感像洪水一樣洶涌而出。幾十年的思念,要表達(dá)的內(nèi)容就像沙子一樣多,我夜以繼日的寫啊寫啊,一頁(yè),兩頁(yè),三頁(yè)。.。.。.最后竟然寫了好幾十頁(yè),終于把這封“意萬(wàn)重”的信寫完了。

次日清晨,送信人馬上就要出發(fā)趕路。我總覺得還有很多內(nèi)容漏寫了,急忙攔下送信之人,“我想再補(bǔ)寫一點(diǎn)。”從送信人手中取回信件,送信人微笑著點(diǎn)頭表示理解。

我匆匆地拿出幾頁(yè)信紙,又急急忙忙的添加了滿滿的幾頁(yè),長(zhǎng)舒一口氣:這下總算把我的對(duì)家人的思念,對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀都說出來了。

哎,那堆積如山的話總算說完,我把封好的鼓鼓的信封塞到送信人手中,揮了揮手:“送信人啊,你可以隨時(shí)出發(fā)了!希望你早日將我的思念帶到!”迎著秋風(fēng),我目送著送信人消失在遠(yuǎn)方。.。.。.

秋思改寫成故事(實(shí)用13篇)篇十三

秋天的第一縷秋風(fēng)又拂過了洛陽(yáng)城。入秋了,絲絲涼意又撲面而來。立在枝頭上的片片黃葉,被風(fēng)吹得站不住腳,明知總有一天會(huì)枯黃、掉落,像旋轉(zhuǎn)而下的黃蝶,落在地上無(wú)力地?fù)渖戎岚颍僖膊荒軌蝻w翔,但還是努力在枝頭隨秋風(fēng)一起搖擺,迎接秋風(fēng)秋雨地蒞臨。

正想著,迎面碰上一位送信明日要回家的故鄉(xiāng)人。張籍眼前一亮:何不寫封家書寄給親人?他忙緊步上前,寒暄幾句后,便迫不及待地問道:“兄弟,明日替我捎封信回鄉(xiāng)可好?”故人應(yīng)允后,張籍連感謝的話也顧不上說了,急急忙忙地趕回家中,取出信紙,架好筆,研好墨,將信紙展開鋪平在案上。千言萬(wàn)語(yǔ)一瞬間就如潮水般向大腦涌來,真要寫出所有想對(duì)親朋好友說的話,恐怕幾天幾夜也無(wú)法寫完。

“咚咚咚”,張籍聽到敲門聲,依依不舍地放下筆,走去開門。門外正是送信的故人,見到張籍來開門,便笑著說:“老友,信我可以捎去了沒?”張籍一愣,目光投向窗外,天已大亮,滿屋子都是明晃晃的陽(yáng)光。原來,張籍寫信太過投入,竟連雞鳴都未聽見。張籍抱歉地說道:“請(qǐng)?jiān)俚鹊劝桑 闭f罷,便又提筆寫了起來。“刷刷”,屋子里又傳出了寫字聲。

太陽(yáng)漸漸移到了正中央,從早晨慢慢到了正午。從昨天傍晚開始到現(xiàn)在,張籍也只喝了一口水,便接著寫下去。濃濃的思鄉(xiāng)情令他忘記了所有事情。但那位故人卻是不耐煩了。“老兄,可以了嗎?我要準(zhǔn)備啟程了!”張籍應(yīng)了一聲。便封好信,遞交給了故人。誰(shuí)知故人剛轉(zhuǎn)過身走了沒多久,張籍一拍腦門,似乎想到了什么:“呀,這么重要的事,我居然忘了寫!”張籍連忙緊走幾步,追上故人:“老兄請(qǐng)稍等,我再添些東西。”說完,就急匆匆地拿過信,拆開它,就地用帶來的墨快干的筆在信上匆匆添了幾筆,然后再依依不舍地遞給故人。

望著故人漸漸消失的背影,張籍忽然靈光一閃,跑回家中,在紙上提筆寫了一首詩(shī):

秋思。

洛陽(yáng)城里見秋風(fēng),

欲作家書意萬(wàn)重。

復(fù)恐匆匆說不盡,

行人臨發(fā)又開封。

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活動(dòng)總結(jié)是沉淀經(jīng)驗(yàn)和智慧的過程,可以為我們未來的發(fā)展積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)撰寫要點(diǎn),希望能給大家提供一些寫作思路。在這個(gè)感恩主題教育系
在小班教案中,需要包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等關(guān)鍵要素。以下是小編為大家整理的小班教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。幼兒喜歡做游戲,但在游戲中因?yàn)橥娴瞄_心,盡興,
演講稿是在特定場(chǎng)合下發(fā)表演講的必備工具,它可以幫助我們組織思路,清晰表達(dá)觀點(diǎn)。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些演講大賽獲獎(jiǎng)選手的優(yōu)秀演講稿范文,希望能給大家提供一些靈感和指
通知的語(yǔ)氣應(yīng)該客觀中立,不帶任何個(gè)人情感色彩,以確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá)。如果您不知道如何寫一份通知,以下是一些范文,可以給您一些建議和靈感。親愛的家長(zhǎng)朋友們:您好!
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題,促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。以下是一些精選的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。通過家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)交談,對(duì)學(xué)生的觀察,
心得體會(huì)不僅是一種自我反思的方式,也可以成為我們與他人分享經(jīng)驗(yàn)、交流心得的一種途徑。下面是一些寫心得體會(huì)的經(jīng)典案例,希望能給大家提供思路和靈感。組工干部作為組織
優(yōu)秀作文需要有一定的主題和立意,能夠給人以啟示和思考。優(yōu)秀作文的范文有時(shí)可以作為借鑒和參考的對(duì)象,但不要照搬照抄,要保持自己的獨(dú)立思考和表達(dá)方式。如果你有超能力
是時(shí)候回顧一下自己過去一段時(shí)間的工作表現(xiàn),寫一份述廉報(bào)告了。以下是小編為大家收集的幾篇述廉報(bào)告范文,供大家參考借鑒。xx年,在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,在各科室的積
工作計(jì)劃范文的編寫可以培養(yǎng)我們的寫作能力和邏輯思維能力,提升自己的綜合素質(zhì)。以下是一些成功人士的工作計(jì)劃范文,希望能為大家的工作提供一些參考和指導(dǎo)。
致辭是在重要場(chǎng)合向聽眾表達(dá)祝賀、敬意或感謝的一種正式講話形式。如果你想提高致辭的水平,可以嘗試背誦這些范文,感受其中的藝術(shù)魅力。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位親朋好友:大
參與比賽可以提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人能力,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。1.以下是小編為大家收集的比賽經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠給大家一些啟示和幫助。今天班級(jí)里舉行了拄蛋比賽,先是
撰寫一份律師工作總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展,為未來的工作目標(biāo)制定清晰的計(jì)劃。希望通過以下律師工作總結(jié)范文的分享,能夠給大家?guī)硪欢ǖ膯⑹竞蛶椭?/div>
比賽是一種挑戰(zhàn)自我的機(jī)遇,通過參與比賽可以激發(fā)人們的激情和動(dòng)力。以下是小編為大家收集的比賽經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。今天,我和朋友立迪進(jìn)行了一次別出心裁,扣
策劃方案是一種系統(tǒng)性的計(jì)劃,用于實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)或解決特定問題。現(xiàn)在,讓我們共同來欣賞一些優(yōu)秀策劃方案的案例,以提高自己的策劃能力。20xx年3月27日是第xx個(gè)全
奮斗給予我們的不僅僅是物質(zhì)上的回報(bào),更是心靈上的滿足與自豪。讓我們一起來讀一讀那些關(guān)于奮斗的優(yōu)秀書籍和文章,體驗(yàn)奮斗的力量和魅力。。我靜靜的望著我們的五星紅旗,
優(yōu)秀作文是文學(xué)藝術(shù)與人生哲學(xué)的結(jié)合,能夠引導(dǎo)讀者思考人生的意義和價(jià)值。在這里,為大家推薦一些優(yōu)秀作文的感悟和體驗(yàn),希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
優(yōu)秀作文不僅在形式上具備一定的藝術(shù)性,更重要的是能夠給讀者帶來思考的啟示和情感的共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)大家在寫作方面提供一些參考和啟
入黨是對(duì)個(gè)人內(nèi)心的一次洗禮,需要在選擇中堅(jiān)定信念,在實(shí)踐中鍛煉品質(zhì)。入黨積極分子是黨組織培養(yǎng)和選拔的黨員發(fā)展對(duì)象,具備較高的政治素養(yǎng)。xxx同志在考察期內(nèi),自我
作為入黨積極分子,個(gè)人應(yīng)該自覺遵守黨的紀(jì)律,堅(jiān)持黨的宗旨,積極宣傳和踐行黨的主張,起到典范帶頭作用。以下是小編為大家收集的入黨積極分子范文,僅供參考,希望能夠?qū)?/div>
自我介紹還可以幫助我們提升口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心,讓我們更加流利地表達(dá)出自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。
競(jìng)選需要候選人具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,以便與選民建立良好的互動(dòng)和合作關(guān)系。以下是小編為大家收集的競(jìng)選范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。敬愛的老師,親愛的同學(xué)
軍訓(xùn)總結(jié)幫助我們發(fā)現(xiàn)個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作用和價(jià)值,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和歸屬感。以下這些軍訓(xùn)總結(jié)范文,包含了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),值得我們認(rèn)真研讀。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、各位
通過個(gè)人總結(jié),我們可以對(duì)自己的不足之處進(jìn)行反思,找出改進(jìn)的方向。在下面的范文中,我們可以看到一些寫作的亮點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽r(shí)間過得總是那么快,
應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施需要各方面的協(xié)調(diào)合作和緊密配合,才能取得最佳效果。掌握應(yīng)急預(yù)案的關(guān)鍵要素和注意事項(xiàng),能夠更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生。堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針
優(yōu)秀作文給人以思考和反思,讓讀者在閱讀中得到了思想上的啟發(fā)和提升。接下來,我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,感受作者對(duì)于生活、人物和社會(huì)的深刻思考和感悟。
讀后感可以讓我們更深入地思考書中的主題和哲理,并將其與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。通過閱讀這些讀后感范文,可以拓寬自己的思路,了解不同讀者對(duì)同一本書的不同理解和感受。
工作心得是對(duì)自己在工作中的得失和成長(zhǎng)進(jìn)行反思并進(jìn)行記錄的一種方法,有利于個(gè)人職業(yè)發(fā)展。現(xiàn)在,讓我們一同來欣賞一些成功的工作心得案例,共同學(xué)習(xí)總結(jié)的寫作技巧和方法
租賃合同的內(nèi)容一般包括租賃物的描述、租金的支付方式、租期的約定以及違約責(zé)任等條款。如果您對(duì)租賃合同的撰寫還有疑問,不妨參考一下小編為大家準(zhǔn)備的租賃合同范文,供您
通過聘用,企業(yè)可以挖掘隱藏的人才潛力,推動(dòng)組織的可持續(xù)發(fā)展。建立一個(gè)良好的招聘與聘用機(jī)制,對(duì)于企業(yè)的發(fā)展和穩(wěn)定至關(guān)重要。聘用方(甲方):身份證號(hào)碼:受聘方(乙方
導(dǎo)游詞以其精準(zhǔn)的表達(dá),生動(dòng)的形容詞和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣,能夠使游客對(duì)景點(diǎn)產(chǎn)生濃厚的興趣。以下是小編為大家整理的精選導(dǎo)游詞范例,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示。
通過發(fā)言稿的撰寫,我們能夠更好地展示自己的思考能力和溝通技巧,提高與他人的交流水平。這些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題,有助于擴(kuò)展我們的知識(shí)和視野。
入團(tuán)申請(qǐng)書可以展示個(gè)人對(duì)團(tuán)組織的了解和對(duì)團(tuán)組織工作的支持,是對(duì)團(tuán)組織的一種主動(dòng)參與和表達(dá)。如果還對(duì)入團(tuán)申請(qǐng)書有疑問或困惑,不妨參考以下范文,或許可以給您一些啟示
作文是表達(dá)思想、交流感情的一種文字性活動(dòng),通過寫作可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。
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