作文不僅是一種學(xué)科，更是一種思維方式和生活態(tài)度的體現(xiàn)。接下來是一篇優(yōu)秀作文的案例，內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到，值得一讀。
秋思改寫成故事（實(shí)用13篇）篇一
秋，是一個(gè)涼爽的季節(jié)，也是一個(gè)容易讓人思鄉(xiāng)的季節(jié)。這濃濃的秋意，讓我不禁開始思念我的家鄉(xiāng)、我的親人了。但回不了家，我又能怎么辦？我在屋里沉思著。
“啪！啪！啪！”有人敲門。
“誰(shuí)呀？請(qǐng)進(jìn)！”
原來是從小跟我一起長(zhǎng)大的小王，他要回故鄉(xiāng)，是來和我道別的。
“哎呀，小王，你來得正好，你要回老家，能捎封信給我的家人嗎？”
“好啊，不過你要快一點(diǎn)。馬車就要趕路了”小王道。
“小張，快點(diǎn)吧，我要趕不上馬車了！“。
“好了，信給你，謝謝你啊！”
我目送著小王上了馬車，馬兒開始慢慢地跑了起來。
“等等！”我急沖沖地追上去，對(duì)小王說：求求你！等一下，信上讓我再加幾個(gè)字，好嗎？”
馬車停下來，小王有些無(wú)奈，但同是出門在外，游子的思鄉(xiāng)之情他能明白，于是他說：“那你快點(diǎn)！”
雖然心中有萬(wàn)語(yǔ)千言，但剛才信寫得太急，我還有很多很多心里話，還沒來得及寫上去呢。不過，在小王的催促下，我只有草草地添了幾句，再戀戀不舍地把信交給小王。
秋思改寫成故事（實(shí)用13篇）篇二
改寫是指(1)通過重寫或修改使適合于新的或不同的用途或情況。(2)把一種文體轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N文體，把一篇散文改寫成詩(shī)。(3)變換另一種寫法，意思不變。(4)根據(jù)原著進(jìn)行改編。(5)改變了以前的狀態(tài)，使得未來從此在修改的過程中發(fā)生了變化。
在很久很久以前,唐朝有位詩(shī)人名叫張籍.因?yàn)樗W(xué)多才,所以考中了狀元.之后,由于他的出類拔萃,深得皇上的重用.有一天,皇上下旨讓他到洛陽(yáng)城去辦一件大事.張籍不得不離開家鄉(xiāng),不得不離開他那年邁的老母和賢良淑德、年輕美貌的的妻子.臨走時(shí),他的老母淚流滿面地說：“兒啊,你要早點(diǎn)回來.”他的妻子說：“相公,早去早回.”張籍依依不舍地走上馬車,他回頭望著自己的老母和親子,直到看不見她們才回過頭來.
光陰似箭,日月如梭.日子一天天如流水般過去了.兩個(gè)月后的一天,張籍外出散步,他走在田野里,欣賞著美好和諧的景象,一陣涼爽的秋風(fēng)吹來,讓他不禁思念起故鄉(xiāng)來.于是,他趕緊跑回他在洛陽(yáng)城里住宿的客棧,想寫封信給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人.提起筆來,千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭,一時(shí)之間不知從何起筆.略微整理了一下自己的思緒,他奮筆疾書,一口氣寫了足足9張紙,他把自己的悲歡離合,把自己離家以來方方面面的情況和處境都寫在了上面.
封好信以后,他把信交給送信人.送信人轉(zhuǎn)身剛剛要走時(shí),他又擔(dān)心匆匆寫好的信會(huì)有什么遺漏的地方.他又說：“請(qǐng)您再等一會(huì),讓我再看看我的信,好嗎?”送信人把信還給了張籍.于是,他拆開已封好的信查看.看完后,他長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣.又把信封好交給了送信人.送信人走后,他高聲吟到：
洛陽(yáng)城里見秋風(fēng),。
欲做家書意萬(wàn)重.
復(fù)恐匆匆說不盡,。
行人臨發(fā)又開封.
秋天到了，在洛陽(yáng)城里的詩(shī)人張籍正望著天空發(fā)呆，思念自己家鄉(xiāng)的`親人，這時(shí)，一位路人路過此地，張籍正好看到，連忙問路人是哪里人。路人打量了張籍一番，說：“你是誰(shuí)呀?”張籍說：“我叫張籍，想給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人寫封信，想知道你是不是我的家鄉(xiāng)人，幫我捎封信。”路人說：“幫你捎信可以，但你得給我一些盤纏，好讓我回家鄉(xiāng)。”張籍聽后，馬上回屋拿了一些銀子，給了路人，路人一見這些銀子，眉開眼笑地說：“我馬上動(dòng)身幫你捎信，但是……信呢?”張籍這才想起自己還沒寫信呢，趕忙回屋拿筆、紙、墨，匆匆寫好信，剛想交給路人，又怕自己寫得匆忙，沒能表達(dá)出自己對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情，又把信拆開看了看，這才長(zhǎng)舒了一口氣，把信封好，交給了路人。
路人走了，張籍望著路人的背影漸漸遠(yuǎn)去，心想：“我什么時(shí)候才能回到家鄉(xiāng)啊!”
我在洛陽(yáng)城里已住了三、四年，白發(fā)蒼蒼，我的家人不知怎樣?是否還活在世上?讓我忐忑不安。
我來到書房，想寫封信給家人，可是不知從何說起，要說的話太多了……過了好長(zhǎng)時(shí)間，終于把信寫好了，便不知不覺地睡著了。
清晨一大早，我把信件封好，再用細(xì)綢子捆好。急匆匆的身影騎著馬奔到驛站門口，“哦!原來你是專門為人捎信的。”他說：“是。”我便把信慎重遞給他，他要走的時(shí)候，我再次把信拿起來看看有沒有什么忘寫的，再次把信封好拿給要走的人。我囑咐捎信人要路上小心，一定要把這封信送給我的家人。讓他們知道我還在這里，要過兩、三年才能回去。
望著遠(yuǎn)去的他，滾燙的熱淚迷蒙了我的雙眼……。
秋思改寫成故事（實(shí)用13篇）篇三
同學(xué)們，我們中國(guó)可以是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而且內(nèi)涵豐富，美不勝收。“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。多讀古詩(shī)能提高我們的文學(xué)功底是大有好處的。雖然說古語(yǔ)有“熟讀百遍，其義自見”的說法，可是光靠背誦的方法來學(xué)習(xí)古詩(shī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。今天我們來學(xué)習(xí)一種新的方法，這種方法把學(xué)習(xí)古詩(shī)和習(xí)作練習(xí)結(jié)合起來，就是“古詩(shī)改寫”。
改寫是改變?cè)牡谋憩F(xiàn)形式或部分內(nèi)容的一種作文訓(xùn)練。改寫的過程是一個(gè)新的構(gòu)思過程，全新剪裁，全新布局的過程，是較有難度的寫作訓(xùn)練。
改寫古詩(shī)，要做到“三要”。
1、要理解古詩(shī)的意境。
2、要把握古詩(shī)的原意。
3、要展開合理的想象。
《宿新市徐公店》前兩句“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”點(diǎn)出兒童捕蝶的背景。籬笆和小路，點(diǎn)明這是農(nóng)村；“花落未成陰”和結(jié)句中的“菜花”都說明這是暮春季節(jié)。因此，在改寫的時(shí)候要把握住特定的時(shí)間和地點(diǎn)。
后兩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”詩(shī)人將彩筆轉(zhuǎn)入畫面的中心，描繪兒童捕蝶的歡樂場(chǎng)面，這是這首詩(shī)的傳神之處。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思，這兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上，而“飛入菜花無(wú)處尋”則將活動(dòng)的鏡頭突然轉(zhuǎn)為靜止。“無(wú)處尋”三字給讀者留下想象回味的余地，仿佛我們面前又浮現(xiàn)出一個(gè)面對(duì)一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。因此，此處要展開合理的想象，抓住孩子的動(dòng)作、神態(tài)，想象孩子的語(yǔ)言，讓古詩(shī)豐滿起來，這樣，才能讓古詩(shī)所表達(dá)的內(nèi)涵凸顯出來。
改寫的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn)：（1）不要純粹翻譯詩(shī)句。
（2）改寫的內(nèi)容不能脫離古詩(shī)詞原來的意境。
（3）在符合古詩(shī)詞原意的基礎(chǔ)上可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行想象、創(chuàng)新。
（4）行文過程中適當(dāng)運(yùn)用一定的修辭手法，比如比喻、擬人等，可令改寫的文字更加生動(dòng)。
（5）描寫人物可適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)言描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫。
（6）補(bǔ)充背景材料。在改寫一些古詩(shī)時(shí)，還可以根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容特點(diǎn)和自己的理解情況，適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充季節(jié)特征、天氣狀況、地理環(huán)境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。這樣一來，就能進(jìn)一步使改寫的內(nèi)容更加具體，生動(dòng)形象。
夕陽(yáng)西下，勞累了一天的楊萬(wàn)里走在新市的小路上，想找個(gè)地方投宿。這時(shí)，“徐工店”三個(gè)大字映入了他的眼簾。他急忙快步走去。一進(jìn)入客房，他倒頭就睡。
早晨，小鳥嘰嘰喳喳的叫聲吵醒了楊萬(wàn)里。他推開窗，一股清新的空氣撲鼻而來。
楊萬(wàn)里披上外衣走出了客棧，來到了田間小路上。小鳥站在枝頭上，唱著歡快的歌兒。小河里的魚兒蹦啊，跳啊，水聲響徹小河上空。
楊萬(wàn)里不禁由衷地贊嘆道：“真美呀！”“快來呀！這兒有一只黃蝴蝶！”
楊萬(wàn)里循聲望去，只見十幾個(gè)扎著沖天辮、身穿布衣、手拿網(wǎng)兜的小孩子。正追趕著一只美麗的蝴蝶。
蝴蝶全身金黃金黃的翅膀上鑲嵌著五顏六色的斑點(diǎn)。在陽(yáng)光的映照下，一閃一閃的猶如一只會(huì)飛的金子在翩翩起舞。它時(shí)而跳著小蘋果，時(shí)而落在還沒謝落的花兒采蜜，時(shí)而飛上飛下，調(diào)皮地對(duì)孩子們說：“你們捉不到我！捉不到我！”孩子們氣得直跺腳。
蝴蝶也許累了，停歇在未成蔭的葉子上。二狗子小聲地對(duì)大家說：“噓。現(xiàn)在是個(gè)好機(jī)會(huì)，我去把它給捉來。”
二狗子貓著腰，躡手躡腳地拿著網(wǎng)兜，向蝴蝶走去。“三米、二米、一米……”此時(shí)此刻，二狗子大氣都不敢出了，悄悄地舉起網(wǎng)兜，以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝蝴蝶撲去。“撲哧”一聲，蝴蝶從網(wǎng)兜中逃了出去，鉆進(jìn)了油菜花中。它和油菜花融為了一體，令人找不到它。二狗子氣歪了嘴。
楊萬(wàn)里被逗得哈哈大笑。他情不自禁地吟誦起來：籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成蔭。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
秋思改寫成故事（實(shí)用13篇）篇四
詩(shī)人張籍離開了自己的家鄉(xiāng)，風(fēng)塵仆仆的來到了洛陽(yáng)城。
張籍想想親自登門拜訪親朋好友們，順便回到故鄉(xiāng)去探望父母。可惜因?yàn)橛鲆娨晃徽匦枰?dāng)官，沒有辦法。沮喪之季，恰巧遇見一位正要回到家鄉(xiāng)的同鄉(xiāng)，決心寫一封家信委托同鄉(xiāng)務(wù)必要把信轉(zhuǎn)送到父母手中，以表孝心。信中有著甜蜜祝福語(yǔ)：祝父母“壽比南山，福如東海”，只怪對(duì)鄉(xiāng)親家人說的事情太多太多，萬(wàn)一這次是他與親戚最后一次聯(lián)系?如果這次的信沒有將自己想表達(dá)的意思說清楚?那怎么辦?此時(shí)此刻，張籍的內(nèi)心是多么復(fù)雜，多么矛盾。
每當(dāng)捎信的人剛要啟程的時(shí)刻，他還要將信封拆開，唯恐寫了一些不愉快的事情讓父母為自己擔(dān)憂，也擔(dān)心會(huì)不會(huì)少寫。有時(shí)候甚至不能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤他也遲遲不肯將信送走。雖然每次這樣時(shí)，捎信人炯炯有神的目光都會(huì)顯得黯然失色，但是他也了解張籍詩(shī)人頃刻的心情。
張籍就這樣反反復(fù)復(fù)地用銳利的目光掃視這封信，他那緊鎖的眉頭正好照應(yīng)了他沒有思緒的心情，此時(shí)他是多么想回鄉(xiāng)啊!
張籍望著藍(lán)天多么想高歌吶喊，傾訴著自己的心愿……。
秋思改寫成故事（實(shí)用13篇）篇五
在不知不覺中，夏天的炎熱已經(jīng)悄悄的離去，詩(shī)人張籍孤身一人站在了門口，舉目南望——家鄉(xiāng)現(xiàn)在是什么樣子的呢？還是像往常一樣，他邊看邊想，時(shí)間在一點(diǎn)一滴的流逝，他揉了揉發(fā)酸的雙眼，思念家鄉(xiāng)的那份孤獨(dú)的情感又一次侵染著張籍的內(nèi)心。
“給家里寫一封信吧，別讓家人也飽受思念之苦，順便也能報(bào)下平安。”說寫就寫，他走到了書桌的旁邊，拿出了筆和紙，還有那陪伴他走了很久的墨水，蘸好毛筆，在即將落筆寫信的時(shí)候，內(nèi)心又彷徨了，不知道從何寫起。
“到底要寫什么呢？母親，妻子，孩子們，你們都還好嗎？”想著想著，張籍鼻子一酸，幾滴不爭(zhēng)氣的淚水便奪眶而出。直到第二天，張籍把昨天寫好的信揣在懷里，找到了捎信回去的信差，張籍把揣在懷里的信緊了緊，戀戀不舍的拿出了信封，一面叮囑信差一定要把信封送到親人的手里。信差收到信，轉(zhuǎn)身上馬準(zhǔn)備要走，張籍似乎突然想起了什么一樣，堅(jiān)決的把信要了回來，重新拆開看了看，自言自語(yǔ)的說了幾句，再將信交給了他。
這次的信差上馬便揮鞭催馬，疾馳而去，只留下一個(gè)孤單的張籍靜靜的待在原來的地方，遲遲沒有歸去，雙眼一直盯著家鄉(xiāng)的方向。
秋思改寫成故事（實(shí)用13篇）篇六
秋天的時(shí)候，在洛陽(yáng)城中，一陣陣秋風(fēng)迎面吹來，樹葉也落了一地，凄涼的球意，不禁讓我想起了家鄉(xiāng)的親人。已經(jīng)十多年沒回過家了多想見見自己的親人了，突然，我想到可以寫封家書給親人，于是我轉(zhuǎn)身回家。我拿來紙和筆，可正要提筆寫時(shí)卻不知該從何寫起，因?yàn)橐磉_(dá)的意思很多。于是，我放下筆，開始沉思。
過了一會(huì)，我開始提筆書寫到：母親近來身體可好？天氣漸漸變冷了，您要多穿些衣服，以免著涼。請(qǐng)您別擔(dān)心，我過得很好。妻子，你要多掙些錢，買些補(bǔ)品給娘吃，人老了，最容易生病。家里一切都靠你了，你多擔(dān)待些。我的孩兒學(xué)習(xí)用功嗎？考試分?jǐn)?shù)還高嗎？妻子啊，你要多教下孩子。我不在家，你可要好好照顧自己。孩兒，學(xué)習(xí)用功些，不要讓爹娘操心，要多幫你娘做些家務(wù)，你娘啊，太辛苦了，你可不要惹你娘生氣。
秋思改寫成故事（實(shí)用13篇）篇七
不知不覺，夏日的炎炎已經(jīng)悄然遠(yuǎn)去，蕭蕭的秋風(fēng)時(shí)而灌滿洛陽(yáng)的街頭巷尾。發(fā)黃的樹葉再也不能棲息在樹上舉目遠(yuǎn)望了，隨著秋風(fēng)的吹拂在空中漫無(wú)目的的蕩漾，不知道自己最后會(huì)落到哪個(gè)角落、為哪一棵樹來年的生長(zhǎng)增添養(yǎng)料。小草的身子也變得枯黃，失去了往日的光澤。候鳥成群結(jié)隊(duì)地向南飛去，偶爾還會(huì)有一兩聲鳴叫劃破寧?kù)o的長(zhǎng)空。天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，人們都換上了秋裝。詩(shī)人張籍站在客棧門口，舉目南望家鄉(xiāng)現(xiàn)在是什么樣子呢?像往常一樣，他邊看邊想，不知不覺眼睛酸澀，思鄉(xiāng)的傷感不禁又一次侵襲了張籍的心頭。
“秋來了，秋來了……”他喃喃著。
秋思改寫成故事（實(shí)用13篇）篇八
唐朝時(shí)，張繼去洛陽(yáng)學(xué)習(xí)。
一天，張繼看到樹葉變黃了。一陣風(fēng)吹過，樹葉飄落，像飛舞的蝴蝶。張繼突然想起了他的家人。結(jié)果，張繼找到了另一個(gè)與他的同胞相識(shí)的人，并要求他給他的家人寫信。
那天晚上，張繼準(zhǔn)備了毛筆和紙，寫了一封信。但是有太多的話要說。他想說這個(gè)，也想說那個(gè)。我不知道從哪里開始。最后，他匆忙寫完了。把信放在信封里，交給送信人第二天寄信。
第二天，張繼擔(dān)心他在匆忙中無(wú)話可說。他找到了另一個(gè)即將離開這座城市的信使，在讓他輕松投遞這封信之前，他又看了一遍這封信。
秋思改寫成故事（實(shí)用13篇）篇九
秋天時(shí)的一次，我以客人的名義居住在洛陽(yáng)的一家客棧。
有一天，我由于太想家了，就打算給家里寫一封信，可是又因?yàn)樘爰伊耍性S許多多的話想要一一告訴家人，可是又不知道從哪部分內(nèi)容開始說起。所以，就匆匆忙忙的把寫給家人的心信寫好后，又完好無(wú)損裝好后。交給了捎信的人。
捎信的人正準(zhǔn)備騎馬出發(fā)送去信的時(shí)候，我卻又開始擔(dān)心信里的內(nèi)容沒有寫完整，信里的內(nèi)容沒有寫好！于是，我又馬上有把寫好的信拿過來，拆開了。又是一次仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一次。這次，我確定心里的內(nèi)容沒有不完整的地方、內(nèi)容后，就放心的交給了送信的人！
騎馬送去信的人走了，我也沒有再一次開始擔(dān)心信里的內(nèi)容沒有寫好，沒有寫完整了。而是很放心的回客棧去了！
秋思改寫成故事（實(shí)用13篇）篇十
我在洛陽(yáng)城中閑逛，身邊人馬來來往往，我卻視而不見。忽然吹來一陣秋風(fēng)，我才感受到夏天悄悄地溜走了，秋天來了。
風(fēng)卷落葉，落葉歸于黃土。
我不禁想起了與我相隔千里的家人。回到家中，我坐在床邊，回想著以前與家人度過的美好時(shí)光。
忽聞幾聲敲門聲，我忙把門打開，原來是我的一位朋友，他說，他要去我的家鄉(xiāng)，我連忙問：“我寫一封家書，你能幫我?guī)Ыo我的家人嗎？”他同意了。我急忙拿出紙、筆，開始寫。
多年不見家人，一時(shí)怎能寫完！我想說的話猶如大海中的水一般多，可這一張小小信紙，只能寫一點(diǎn)點(diǎn)。
我快速地寫，把我多年的喜怒哀樂全部倒在了紙上。朋友在催我了，我最后送上幾句祝福，然后鄭重地封上信封，交給朋友。
朋友馬上就要走了，我卻還覺得信中所寫的不夠，便又拆開已封好的信，加了幾句話，才重新封好信，再次交給朋友。
我目送著朋友離去。我的嘴邊掛著微笑，卻流下了相思的淚水。
秋思改寫成故事（實(shí)用13篇）篇十一
一年一度的秋風(fēng)，不禁讓人產(chǎn)生起思念的情緒，大家都拜讀過《秋思》了吧，你會(huì)怎樣改寫它呢？以下和大家分享秋思改寫的。
作文。
故事，歡迎大家閱讀!
秋風(fēng)瑟瑟，樹葉枯黃，隨陣陣秋風(fēng)紛紛飄落，洛陽(yáng)城內(nèi)，冷風(fēng)颼颼，讓人感覺到秋天的一片凄涼景象。
一個(gè)夜晚，張籍來到窗前，一輪明月撒下淡淡的熒光，遙望遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，他心里涌起一股思鄉(xiāng)之情，他隨手拾起飄落在窗前的一片落葉，仔細(xì)端詳著，他的思緒隨著落葉飄向遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，他不禁思念起家鄉(xiāng)的父母、親人….張籍出生貧寒，家庭貧困，他從小讀書刻苦，十三四歲就遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，到了二十五六歲就經(jīng)歷了漂泊異鄉(xiāng)的生活。
十多年中，他雖身居異地，舉目無(wú)親，不時(shí)感到十分寂寞、孤獨(dú)，卻無(wú)思念家鄉(xiāng)，想念自己的親人。他坐在桌前，鋪紙磨墨，正準(zhǔn)備給家里父母寫信，提起筆，千言萬(wàn)言不知從何寫起，頓時(shí)，他腦海里浮現(xiàn)出童年時(shí)與父母相聚的快樂時(shí)光，與弟弟妹妹嬉戲玩耍的快樂場(chǎng)面，與父母親們離別的情景…想著，想著，他不禁熱淚盈眶，一時(shí)間，他心中的情感猶如泉水般涌出，把所有的思念之情傾訴于筆端,寄托于這封家書中，他一邊寫，一邊感慨，寫寫改改，改改寫寫，終于寫完了。
他把信封好來，齊整整地放桌上。這時(shí)已近三更了，他才熄燈上床睡覺，他翻來覆去，難于入眠。第二天早晨，張籍拿著家書，匆匆跑去找朋友，叫朋友幫捎信回家。當(dāng)他經(jīng)過大樹下下，恰逢這位朋友正要啟程返鄉(xiāng)，于是，他連忙將信交給朋友。突然，他又人朋友手中要回了信，生怕信中漏寫了什么，又檢查了多遍，將拆開的信封好之后，再將信鄭重地交給朋友，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，真可謂“家書抵萬(wàn)金”呀!朋友便接過信，細(xì)心裝好，跨身上馬，“駕---”朋友揚(yáng)鞭而,，他在原地久久地佇立著，眼睛中滿足淚水，一陣秋風(fēng)拂過，吹落他的淚水。
幾場(chǎng)大雨過后，已到了中秋，可是天氣依舊是那么熱，人們依舊穿的是短袖短褲，莫不是大雨的到來，莫不是中秋佳節(jié)，我想我們還可能依舊停留在夏季吧!是啊!每年當(dāng)我驚嘆秋天來了時(shí)，抓住的卻永遠(yuǎn)是深秋的尾巴，接著便是一個(gè)寒冷又寂寞的冬。突然感嘆時(shí)間的流逝，一個(gè)又一個(gè)秋天的走過，我已從一個(gè)什么也不知道的小孩長(zhǎng)大成一個(gè)中學(xué)生，發(fā)現(xiàn)以前有好多日子都那么白白浪費(fèi)了，不禁感到惋惜，但是時(shí)間覆水難收，就讓過去的過去，從現(xiàn)在把握好時(shí)間。
我想我只能是靜靜等待深秋的到來，數(shù)著飄零的落葉，看著落葉歸根吧!
洛陽(yáng)城里秋風(fēng)習(xí)習(xí)。這時(shí)，詩(shī)人張籍漫步在河畔邊，走著走著他望著路旁的楓樹，楓樹全紅了，不時(shí)飄下一片片火紅的樹葉。一陣風(fēng)吹來，張籍感到陣陣寒意，路旁的小花也彎了腰，張籍揪了揪脖子。他抬起頭，看見天上南飛的大雁，說到：秋天來了。
當(dāng)年我臨走時(shí)母親囑咐我要多加衣服;妻子給我備好了一袋干糧，老父囑咐我一個(gè)人出門在外要照顧好自己。
才落筆。到了第二天，送信人來了，當(dāng)送信人要出發(fā)時(shí)，張籍叫到：“等等。于是，張籍又補(bǔ)充了一些內(nèi)容，這次送信人出發(fā)了，張籍望著送信人的背影，心想：要是我能回家那該多好，張籍不禁流下了眼淚。
他在洛陽(yáng)城中作下了一首詩(shī)：洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。
秋思改寫成故事（實(shí)用13篇）篇十二
洛陽(yáng)城中，刮起了一陣瑟瑟的秋風(fēng)，而我，已經(jīng)一個(gè)人在外地漂泊了數(shù)十年。
這時(shí)恰逢安史之亂，民間動(dòng)蕩，我一個(gè)人暗自想著：我的家人怎樣了？現(xiàn)在會(huì)在哪兒呢？他們過得好嗎？為了能盡快聯(lián)系上我的'家人，解一下我數(shù)十年的思鄉(xiāng)之情。于是，我便拿出筆和紙，奮筆疾書，心中積蓄的情感像洪水一樣洶涌而出。幾十年的思念，要表達(dá)的內(nèi)容就像沙子一樣多，我夜以繼日的寫啊寫啊，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)。.。.。.最后竟然寫了好幾十頁(yè)，終于把這封“意萬(wàn)重”的信寫完了。
次日清晨，送信人馬上就要出發(fā)趕路。我總覺得還有很多內(nèi)容漏寫了，急忙攔下送信之人，“我想再補(bǔ)寫一點(diǎn)。”從送信人手中取回信件，送信人微笑著點(diǎn)頭表示理解。
我匆匆地拿出幾頁(yè)信紙，又急急忙忙的添加了滿滿的幾頁(yè)，長(zhǎng)舒一口氣：這下總算把我的對(duì)家人的思念，對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀都說出來了。
哎，那堆積如山的話總算說完，我把封好的鼓鼓的信封塞到送信人手中，揮了揮手：“送信人啊，你可以隨時(shí)出發(fā)了！希望你早日將我的思念帶到！”迎著秋風(fēng)，我目送著送信人消失在遠(yuǎn)方。.。.。.
秋思改寫成故事（實(shí)用13篇）篇十三
秋天的第一縷秋風(fēng)又拂過了洛陽(yáng)城。入秋了，絲絲涼意又撲面而來。立在枝頭上的片片黃葉，被風(fēng)吹得站不住腳，明知總有一天會(huì)枯黃、掉落，像旋轉(zhuǎn)而下的黃蝶，落在地上無(wú)力地?fù)渖戎岚颍僖膊荒軌蝻w翔，但還是努力在枝頭隨秋風(fēng)一起搖擺，迎接秋風(fēng)秋雨地蒞臨。
正想著，迎面碰上一位送信明日要回家的故鄉(xiāng)人。張籍眼前一亮：何不寫封家書寄給親人？他忙緊步上前，寒暄幾句后，便迫不及待地問道：“兄弟，明日替我捎封信回鄉(xiāng)可好？”故人應(yīng)允后，張籍連感謝的話也顧不上說了，急急忙忙地趕回家中，取出信紙，架好筆，研好墨，將信紙展開鋪平在案上。千言萬(wàn)語(yǔ)一瞬間就如潮水般向大腦涌來，真要寫出所有想對(duì)親朋好友說的話，恐怕幾天幾夜也無(wú)法寫完。
“咚咚咚”，張籍聽到敲門聲，依依不舍地放下筆，走去開門。門外正是送信的故人，見到張籍來開門，便笑著說：“老友，信我可以捎去了沒？”張籍一愣，目光投向窗外，天已大亮，滿屋子都是明晃晃的陽(yáng)光。原來，張籍寫信太過投入，竟連雞鳴都未聽見。張籍抱歉地說道：“請(qǐng)?jiān)俚鹊劝桑 闭f罷，便又提筆寫了起來。“刷刷”，屋子里又傳出了寫字聲。
太陽(yáng)漸漸移到了正中央，從早晨慢慢到了正午。從昨天傍晚開始到現(xiàn)在，張籍也只喝了一口水，便接著寫下去。濃濃的思鄉(xiāng)情令他忘記了所有事情。但那位故人卻是不耐煩了。“老兄，可以了嗎？我要準(zhǔn)備啟程了！”張籍應(yīng)了一聲。便封好信，遞交給了故人。誰(shuí)知故人剛轉(zhuǎn)過身走了沒多久，張籍一拍腦門，似乎想到了什么：“呀，這么重要的事，我居然忘了寫！”張籍連忙緊走幾步，追上故人：“老兄請(qǐng)稍等，我再添些東西。”說完，就急匆匆地拿過信，拆開它，就地用帶來的墨快干的筆在信上匆匆添了幾筆，然后再依依不舍地遞給故人。
望著故人漸漸消失的背影，張籍忽然靈光一閃，跑回家中，在紙上提筆寫了一首詩(shī)：
秋思。
洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，
欲作家書意萬(wàn)重。
復(fù)恐匆匆說不盡，
行人臨發(fā)又開封。