作文不僅是一種學(xué)科,更是一種思維方式和生活態(tài)度的體現(xiàn)。接下來是一篇優(yōu)秀作文的案例,內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到,值得一讀。
秋思改寫成故事(實(shí)用13篇)篇一
秋,是一個(gè)涼爽的季節(jié),也是一個(gè)容易讓人思鄉(xiāng)的季節(jié)。這濃濃的秋意,讓我不禁開始思念我的家鄉(xiāng)、我的親人了。但回不了家,我又能怎么辦?我在屋里沉思著。
“啪!啪!啪!”有人敲門。
“誰(shuí)呀?請(qǐng)進(jìn)!”
原來是從小跟我一起長(zhǎng)大的小王,他要回故鄉(xiāng),是來和我道別的。
“哎呀,小王,你來得正好,你要回老家,能捎封信給我的家人嗎?”
“好啊,不過你要快一點(diǎn)。馬車就要趕路了”小王道。
“小張,快點(diǎn)吧,我要趕不上馬車了!“。
“好了,信給你,謝謝你啊!”
我目送著小王上了馬車,馬兒開始慢慢地跑了起來。
“等等!”我急沖沖地追上去,對(duì)小王說:求求你!等一下,信上讓我再加幾個(gè)字,好嗎?”
馬車停下來,小王有些無(wú)奈,但同是出門在外,游子的思鄉(xiāng)之情他能明白,于是他說:“那你快點(diǎn)!”
雖然心中有萬(wàn)語(yǔ)千言,但剛才信寫得太急,我還有很多很多心里話,還沒來得及寫上去呢。不過,在小王的催促下,我只有草草地添了幾句,再戀戀不舍地把信交給小王。
秋思改寫成故事(實(shí)用13篇)篇二
改寫是指(1)通過重寫或修改使適合于新的或不同的用途或情況。(2)把一種文體轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N文體,把一篇散文改寫成詩(shī)。(3)變換另一種寫法,意思不變。(4)根據(jù)原著進(jìn)行改編。(5)改變了以前的狀態(tài),使得未來從此在修改的過程中發(fā)生了變化。
在很久很久以前,唐朝有位詩(shī)人名叫張籍.因?yàn)樗W(xué)多才,所以考中了狀元.之后,由于他的出類拔萃,深得皇上的重用.有一天,皇上下旨讓他到洛陽(yáng)城去辦一件大事.張籍不得不離開家鄉(xiāng),不得不離開他那年邁的老母和賢良淑德、年輕美貌的的妻子.臨走時(shí),他的老母淚流滿面地說:“兒啊,你要早點(diǎn)回來.”他的妻子說:“相公,早去早回.”張籍依依不舍地走上馬車,他回頭望著自己的老母和親子,直到看不見她們才回過頭來.
光陰似箭,日月如梭.日子一天天如流水般過去了.兩個(gè)月后的一天,張籍外出散步,他走在田野里,欣賞著美好和諧的景象,一陣涼爽的秋風(fēng)吹來,讓他不禁思念起故鄉(xiāng)來.于是,他趕緊跑回他在洛陽(yáng)城里住宿的客棧,想寫封信給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人.提起筆來,千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭,一時(shí)之間不知從何起筆.略微整理了一下自己的思緒,他奮筆疾書,一口氣寫了足足9張紙,他把自己的悲歡離合,把自己離家以來方方面面的情況和處境都寫在了上面.
封好信以后,他把信交給送信人.送信人轉(zhuǎn)身剛剛要走時(shí),他又擔(dān)心匆匆寫好的信會(huì)有什么遺漏的地方.他又說:“請(qǐng)您再等一會(huì),讓我再看看我的信,好嗎?”送信人把信還給了張籍.于是,他拆開已封好的信查看.看完后,他長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣.又把信封好交給了送信人.送信人走后,他高聲吟到:
洛陽(yáng)城里見秋風(fēng),。
欲做家書意萬(wàn)重.
復(fù)恐匆匆說不盡,。
行人臨發(fā)又開封.
秋天到了,在洛陽(yáng)城里的詩(shī)人張籍正望著天空發(fā)呆,思念自己家鄉(xiāng)的`親人,這時(shí),一位路人路過此地,張籍正好看到,連忙問路人是哪里人。路人打量了張籍一番,說:“你是誰(shuí)呀?”張籍說:“我叫張籍,想給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人寫封信,想知道你是不是我的家鄉(xiāng)人,幫我捎封信。”路人說:“幫你捎信可以,但你得給我一些盤纏,好讓我回家鄉(xiāng)。”張籍聽后,馬上回屋拿了一些銀子,給了路人,路人一見這些銀子,眉開眼笑地說:“我馬上動(dòng)身幫你捎信,但是……信呢?”張籍這才想起自己還沒寫信呢,趕忙回屋拿筆、紙、墨,匆匆寫好信,剛想交給路人,又怕自己寫得匆忙,沒能表達(dá)出自己對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情,又把信拆開看了看,這才長(zhǎng)舒了一口氣,把信封好,交給了路人。
路人走了,張籍望著路人的背影漸漸遠(yuǎn)去,心想:“我什么時(shí)候才能回到家鄉(xiāng)啊!”
我在洛陽(yáng)城里已住了三、四年,白發(fā)蒼蒼,我的家人不知怎樣?是否還活在世上?讓我忐忑不安。
我來到書房,想寫封信給家人,可是不知從何說起,要說的話太多了……過了好長(zhǎng)時(shí)間,終于把信寫好了,便不知不覺地睡著了。
清晨一大早,我把信件封好,再用細(xì)綢子捆好。急匆匆的身影騎著馬奔到驛站門口,“哦!原來你是專門為人捎信的。”他說:“是。”我便把信慎重遞給他,他要走的時(shí)候,我再次把信拿起來看看有沒有什么忘寫的,再次把信封好拿給要走的人。我囑咐捎信人要路上小心,一定要把這封信送給我的家人。讓他們知道我還在這里,要過兩、三年才能回去。
望著遠(yuǎn)去的他,滾燙的熱淚迷蒙了我的雙眼……。
秋思改寫成故事(實(shí)用13篇)篇三
同學(xué)們,我們中國(guó)可以是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),而且內(nèi)涵豐富,美不勝收。“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。多讀古詩(shī)能提高我們的文學(xué)功底是大有好處的。雖然說古語(yǔ)有“熟讀百遍,其義自見”的說法,可是光靠背誦的方法來學(xué)習(xí)古詩(shī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。今天我們來學(xué)習(xí)一種新的方法,這種方法把學(xué)習(xí)古詩(shī)和習(xí)作練習(xí)結(jié)合起來,就是“古詩(shī)改寫”。
改寫是改變?cè)牡谋憩F(xiàn)形式或部分內(nèi)容的一種作文訓(xùn)練。改寫的過程是一個(gè)新的構(gòu)思過程,全新剪裁,全新布局的過程,是較有難度的寫作訓(xùn)練。
改寫古詩(shī),要做到“三要”。
1、要理解古詩(shī)的意境。
2、要把握古詩(shī)的原意。
3、要展開合理的想象。
《宿新市徐公店》前兩句“籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰”點(diǎn)出兒童捕蝶的背景。籬笆和小路,點(diǎn)明這是農(nóng)村;“花落未成陰”和結(jié)句中的“菜花”都說明這是暮春季節(jié)。因此,在改寫的時(shí)候要把握住特定的時(shí)間和地點(diǎn)。
后兩句“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋”詩(shī)人將彩筆轉(zhuǎn)入畫面的中心,描繪兒童捕蝶的歡樂場(chǎng)面,這是這首詩(shī)的傳神之處。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思,這兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切,將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖,躍然紙上,而“飛入菜花無(wú)處尋”則將活動(dòng)的鏡頭突然轉(zhuǎn)為靜止。“無(wú)處尋”三字給讀者留下想象回味的余地,仿佛我們面前又浮現(xiàn)出一個(gè)面對(duì)一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。因此,此處要展開合理的想象,抓住孩子的動(dòng)作、神態(tài),想象孩子的語(yǔ)言,讓古詩(shī)豐滿起來,這樣,才能讓古詩(shī)所表達(dá)的內(nèi)涵凸顯出來。
改寫的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn):(1)不要純粹翻譯詩(shī)句。
(2)改寫的內(nèi)容不能脫離古詩(shī)詞原來的意境。
(3)在符合古詩(shī)詞原意的基礎(chǔ)上可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行想象、創(chuàng)新。
(4)行文過程中適當(dāng)運(yùn)用一定的修辭手法,比如比喻、擬人等,可令改寫的文字更加生動(dòng)。
(5)描寫人物可適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)言描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫。
(6)補(bǔ)充背景材料。在改寫一些古詩(shī)時(shí),還可以根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容特點(diǎn)和自己的理解情況,適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充季節(jié)特征、天氣狀況、地理環(huán)境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。這樣一來,就能進(jìn)一步使改寫的內(nèi)容更加具體,生動(dòng)形象。
夕陽(yáng)西下,勞累了一天的楊萬(wàn)里走在新市的小路上,想找個(gè)地方投宿。這時(shí),“徐工店”三個(gè)大字映入了他的眼簾。他急忙快步走去。一進(jìn)入客房,他倒頭就睡。
早晨,小鳥嘰嘰喳喳的叫聲吵醒了楊萬(wàn)里。他推開窗,一股清新的空氣撲鼻而來。
楊萬(wàn)里披上外衣走出了客棧,來到了田間小路上。小鳥站在枝頭上,唱著歡快的歌兒。小河里的魚兒蹦啊,跳啊,水聲響徹小河上空。
楊萬(wàn)里不禁由衷地贊嘆道:“真美呀!”“快來呀!這兒有一只黃蝴蝶!”
楊萬(wàn)里循聲望去,只見十幾個(gè)扎著沖天辮、身穿布衣、手拿網(wǎng)兜的小孩子。正追趕著一只美麗的蝴蝶。
蝴蝶全身金黃金黃的翅膀上鑲嵌著五顏六色的斑點(diǎn)。在陽(yáng)光的映照下,一閃一閃的猶如一只會(huì)飛的金子在翩翩起舞。它時(shí)而跳著小蘋果,時(shí)而落在還沒謝落的花兒采蜜,時(shí)而飛上飛下,調(diào)皮地對(duì)孩子們說:“你們捉不到我!捉不到我!”孩子們氣得直跺腳。
蝴蝶也許累了,停歇在未成蔭的葉子上。二狗子小聲地對(duì)大家說:“噓。現(xiàn)在是個(gè)好機(jī)會(huì),我去把它給捉來。”
二狗子貓著腰,躡手躡腳地拿著網(wǎng)兜,向蝴蝶走去。“三米、二米、一米……”此時(shí)此刻,二狗子大氣都不敢出了,悄悄地舉起網(wǎng)兜,以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝蝴蝶撲去。“撲哧”一聲,蝴蝶從網(wǎng)兜中逃了出去,鉆進(jìn)了油菜花中。它和油菜花融為了一體,令人找不到它。二狗子氣歪了嘴。
楊萬(wàn)里被逗得哈哈大笑。他情不自禁地吟誦起來:籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成蔭。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。
秋思改寫成故事(實(shí)用13篇)篇四
詩(shī)人張籍離開了自己的家鄉(xiāng),風(fēng)塵仆仆的來到了洛陽(yáng)城。
張籍想想親自登門拜訪親朋好友們,順便回到故鄉(xiāng)去探望父母。可惜因?yàn)橛鲆娨晃徽匦枰?dāng)官,沒有辦法。沮喪之季,恰巧遇見一位正要回到家鄉(xiāng)的同鄉(xiāng),決心寫一封家信委托同鄉(xiāng)務(wù)必要把信轉(zhuǎn)送到父母手中,以表孝心。信中有著甜蜜祝福語(yǔ):祝父母“壽比南山,福如東海”,只怪對(duì)鄉(xiāng)親家人說的事情太多太多,萬(wàn)一這次是他與親戚最后一次聯(lián)系?如果這次的信沒有將自己想表達(dá)的意思說清楚?那怎么辦?此時(shí)此刻,張籍的內(nèi)心是多么復(fù)雜,多么矛盾。
每當(dāng)捎信的人剛要啟程的時(shí)刻,他還要將信封拆開,唯恐寫了一些不愉快的事情讓父母為自己擔(dān)憂,也擔(dān)心會(huì)不會(huì)少寫。有時(shí)候甚至不能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤他也遲遲不肯將信送走。雖然每次這樣時(shí),捎信人炯炯有神的目光都會(huì)顯得黯然失色,但是他也了解張籍詩(shī)人頃刻的心情。
張籍就這樣反反復(fù)復(fù)地用銳利的目光掃視這封信,他那緊鎖的眉頭正好照應(yīng)了他沒有思緒的心情,此時(shí)他是多么想回鄉(xiāng)啊!
張籍望著藍(lán)天多么想高歌吶喊,傾訴著自己的心愿……。
秋思改寫成故事(實(shí)用13篇)篇五
在不知不覺中,夏天的炎熱已經(jīng)悄悄的離去,詩(shī)人張籍孤身一人站在了門口,舉目南望——家鄉(xiāng)現(xiàn)在是什么樣子的呢?還是像往常一樣,他邊看邊想,時(shí)間在一點(diǎn)一滴的流逝,他揉了揉發(fā)酸的雙眼,思念家鄉(xiāng)的那份孤獨(dú)的情感又一次侵染著張籍的內(nèi)心。
“給家里寫一封信吧,別讓家人也飽受思念之苦,順便也能報(bào)下平安。”說寫就寫,他走到了書桌的旁邊,拿出了筆和紙,還有那陪伴他走了很久的墨水,蘸好毛筆,在即將落筆寫信的時(shí)候,內(nèi)心又彷徨了,不知道從何寫起。
“到底要寫什么呢?母親,妻子,孩子們,你們都還好嗎?”想著想著,張籍鼻子一酸,幾滴不爭(zhēng)氣的淚水便奪眶而出。直到第二天,張籍把昨天寫好的信揣在懷里,找到了捎信回去的信差,張籍把揣在懷里的信緊了緊,戀戀不舍的拿出了信封,一面叮囑信差一定要把信封送到親人的手里。信差收到信,轉(zhuǎn)身上馬準(zhǔn)備要走,張籍似乎突然想起了什么一樣,堅(jiān)決的把信要了回來,重新拆開看了看,自言自語(yǔ)的說了幾句,再將信交給了他。
這次的信差上馬便揮鞭催馬,疾馳而去,只留下一個(gè)孤單的張籍靜靜的待在原來的地方,遲遲沒有歸去,雙眼一直盯著家鄉(xiāng)的方向。
秋思改寫成故事(實(shí)用13篇)篇六
秋天的時(shí)候,在洛陽(yáng)城中,一陣陣秋風(fēng)迎面吹來,樹葉也落了一地,凄涼的球意,不禁讓我想起了家鄉(xiāng)的親人。已經(jīng)十多年沒回過家了多想見見自己的親人了,突然,我想到可以寫封家書給親人,于是我轉(zhuǎn)身回家。我拿來紙和筆,可正要提筆寫時(shí)卻不知該從何寫起,因?yàn)橐磉_(dá)的意思很多。于是,我放下筆,開始沉思。
過了一會(huì),我開始提筆書寫到:母親近來身體可好?天氣漸漸變冷了,您要多穿些衣服,以免著涼。請(qǐng)您別擔(dān)心,我過得很好。妻子,你要多掙些錢,買些補(bǔ)品給娘吃,人老了,最容易生病。家里一切都靠你了,你多擔(dān)待些。我的孩兒學(xué)習(xí)用功嗎?考試分?jǐn)?shù)還高嗎?妻子啊,你要多教下孩子。我不在家,你可要好好照顧自己。孩兒,學(xué)習(xí)用功些,不要讓爹娘操心,要多幫你娘做些家務(wù),你娘啊,太辛苦了,你可不要惹你娘生氣。
秋思改寫成故事(實(shí)用13篇)篇七
不知不覺,夏日的炎炎已經(jīng)悄然遠(yuǎn)去,蕭蕭的秋風(fēng)時(shí)而灌滿洛陽(yáng)的街頭巷尾。發(fā)黃的樹葉再也不能棲息在樹上舉目遠(yuǎn)望了,隨著秋風(fēng)的吹拂在空中漫無(wú)目的的蕩漾,不知道自己最后會(huì)落到哪個(gè)角落、為哪一棵樹來年的生長(zhǎng)增添養(yǎng)料。小草的身子也變得枯黃,失去了往日的光澤。候鳥成群結(jié)隊(duì)地向南飛去,偶爾還會(huì)有一兩聲鳴叫劃破寧?kù)o的長(zhǎng)空。天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,人們都換上了秋裝。詩(shī)人張籍站在客棧門口,舉目南望家鄉(xiāng)現(xiàn)在是什么樣子呢?像往常一樣,他邊看邊想,不知不覺眼睛酸澀,思鄉(xiāng)的傷感不禁又一次侵襲了張籍的心頭。
“秋來了,秋來了……”他喃喃著。
秋思改寫成故事(實(shí)用13篇)篇八
唐朝時(shí),張繼去洛陽(yáng)學(xué)習(xí)。
一天,張繼看到樹葉變黃了。一陣風(fēng)吹過,樹葉飄落,像飛舞的蝴蝶。張繼突然想起了他的家人。結(jié)果,張繼找到了另一個(gè)與他的同胞相識(shí)的人,并要求他給他的家人寫信。
那天晚上,張繼準(zhǔn)備了毛筆和紙,寫了一封信。但是有太多的話要說。他想說這個(gè),也想說那個(gè)。我不知道從哪里開始。最后,他匆忙寫完了。把信放在信封里,交給送信人第二天寄信。
第二天,張繼擔(dān)心他在匆忙中無(wú)話可說。他找到了另一個(gè)即將離開這座城市的信使,在讓他輕松投遞這封信之前,他又看了一遍這封信。
秋思改寫成故事(實(shí)用13篇)篇九
秋天時(shí)的一次,我以客人的名義居住在洛陽(yáng)的一家客棧。
有一天,我由于太想家了,就打算給家里寫一封信,可是又因?yàn)樘爰伊耍性S許多多的話想要一一告訴家人,可是又不知道從哪部分內(nèi)容開始說起。所以,就匆匆忙忙的把寫給家人的心信寫好后,又完好無(wú)損裝好后。交給了捎信的人。
捎信的人正準(zhǔn)備騎馬出發(fā)送去信的時(shí)候,我卻又開始擔(dān)心信里的內(nèi)容沒有寫完整,信里的內(nèi)容沒有寫好!于是,我又馬上有把寫好的信拿過來,拆開了。又是一次仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一次。這次,我確定心里的內(nèi)容沒有不完整的地方、內(nèi)容后,就放心的交給了送信的人!
騎馬送去信的人走了,我也沒有再一次開始擔(dān)心信里的內(nèi)容沒有寫好,沒有寫完整了。而是很放心的回客棧去了!
秋思改寫成故事(實(shí)用13篇)篇十
我在洛陽(yáng)城中閑逛,身邊人馬來來往往,我卻視而不見。忽然吹來一陣秋風(fēng),我才感受到夏天悄悄地溜走了,秋天來了。
風(fēng)卷落葉,落葉歸于黃土。
我不禁想起了與我相隔千里的家人。回到家中,我坐在床邊,回想著以前與家人度過的美好時(shí)光。
忽聞幾聲敲門聲,我忙把門打開,原來是我的一位朋友,他說,他要去我的家鄉(xiāng),我連忙問:“我寫一封家書,你能幫我?guī)Ыo我的家人嗎?”他同意了。我急忙拿出紙、筆,開始寫。
多年不見家人,一時(shí)怎能寫完!我想說的話猶如大海中的水一般多,可這一張小小信紙,只能寫一點(diǎn)點(diǎn)。
我快速地寫,把我多年的喜怒哀樂全部倒在了紙上。朋友在催我了,我最后送上幾句祝福,然后鄭重地封上信封,交給朋友。
朋友馬上就要走了,我卻還覺得信中所寫的不夠,便又拆開已封好的信,加了幾句話,才重新封好信,再次交給朋友。
我目送著朋友離去。我的嘴邊掛著微笑,卻流下了相思的淚水。
秋思改寫成故事(實(shí)用13篇)篇十一
一年一度的秋風(fēng),不禁讓人產(chǎn)生起思念的情緒,大家都拜讀過《秋思》了吧,你會(huì)怎樣改寫它呢?以下和大家分享秋思改寫的。
作文。
故事,歡迎大家閱讀!
秋風(fēng)瑟瑟,樹葉枯黃,隨陣陣秋風(fēng)紛紛飄落,洛陽(yáng)城內(nèi),冷風(fēng)颼颼,讓人感覺到秋天的一片凄涼景象。
一個(gè)夜晚,張籍來到窗前,一輪明月撒下淡淡的熒光,遙望遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng),他心里涌起一股思鄉(xiāng)之情,他隨手拾起飄落在窗前的一片落葉,仔細(xì)端詳著,他的思緒隨著落葉飄向遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng),他不禁思念起家鄉(xiāng)的父母、親人….張籍出生貧寒,家庭貧困,他從小讀書刻苦,十三四歲就遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),到了二十五六歲就經(jīng)歷了漂泊異鄉(xiāng)的生活。
十多年中,他雖身居異地,舉目無(wú)親,不時(shí)感到十分寂寞、孤獨(dú),卻無(wú)思念家鄉(xiāng),想念自己的親人。他坐在桌前,鋪紙磨墨,正準(zhǔn)備給家里父母寫信,提起筆,千言萬(wàn)言不知從何寫起,頓時(shí),他腦海里浮現(xiàn)出童年時(shí)與父母相聚的快樂時(shí)光,與弟弟妹妹嬉戲玩耍的快樂場(chǎng)面,與父母親們離別的情景…想著,想著,他不禁熱淚盈眶,一時(shí)間,他心中的情感猶如泉水般涌出,把所有的思念之情傾訴于筆端,寄托于這封家書中,他一邊寫,一邊感慨,寫寫改改,改改寫寫,終于寫完了。
他把信封好來,齊整整地放桌上。這時(shí)已近三更了,他才熄燈上床睡覺,他翻來覆去,難于入眠。第二天早晨,張籍拿著家書,匆匆跑去找朋友,叫朋友幫捎信回家。當(dāng)他經(jīng)過大樹下下,恰逢這位朋友正要啟程返鄉(xiāng),于是,他連忙將信交給朋友。突然,他又人朋友手中要回了信,生怕信中漏寫了什么,又檢查了多遍,將拆開的信封好之后,再將信鄭重地交給朋友,千叮嚀,萬(wàn)囑咐,真可謂“家書抵萬(wàn)金”呀!朋友便接過信,細(xì)心裝好,跨身上馬,“駕---”朋友揚(yáng)鞭而,,他在原地久久地佇立著,眼睛中滿足淚水,一陣秋風(fēng)拂過,吹落他的淚水。
幾場(chǎng)大雨過后,已到了中秋,可是天氣依舊是那么熱,人們依舊穿的是短袖短褲,莫不是大雨的到來,莫不是中秋佳節(jié),我想我們還可能依舊停留在夏季吧!是啊!每年當(dāng)我驚嘆秋天來了時(shí),抓住的卻永遠(yuǎn)是深秋的尾巴,接著便是一個(gè)寒冷又寂寞的冬。突然感嘆時(shí)間的流逝,一個(gè)又一個(gè)秋天的走過,我已從一個(gè)什么也不知道的小孩長(zhǎng)大成一個(gè)中學(xué)生,發(fā)現(xiàn)以前有好多日子都那么白白浪費(fèi)了,不禁感到惋惜,但是時(shí)間覆水難收,就讓過去的過去,從現(xiàn)在把握好時(shí)間。
我想我只能是靜靜等待深秋的到來,數(shù)著飄零的落葉,看著落葉歸根吧!
洛陽(yáng)城里秋風(fēng)習(xí)習(xí)。這時(shí),詩(shī)人張籍漫步在河畔邊,走著走著他望著路旁的楓樹,楓樹全紅了,不時(shí)飄下一片片火紅的樹葉。一陣風(fēng)吹來,張籍感到陣陣寒意,路旁的小花也彎了腰,張籍揪了揪脖子。他抬起頭,看見天上南飛的大雁,說到:秋天來了。
當(dāng)年我臨走時(shí)母親囑咐我要多加衣服;妻子給我備好了一袋干糧,老父囑咐我一個(gè)人出門在外要照顧好自己。
才落筆。到了第二天,送信人來了,當(dāng)送信人要出發(fā)時(shí),張籍叫到:“等等。于是,張籍又補(bǔ)充了一些內(nèi)容,這次送信人出發(fā)了,張籍望著送信人的背影,心想:要是我能回家那該多好,張籍不禁流下了眼淚。
他在洛陽(yáng)城中作下了一首詩(shī):洛陽(yáng)城里見秋風(fēng),欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。
秋思改寫成故事(實(shí)用13篇)篇十二
洛陽(yáng)城中,刮起了一陣瑟瑟的秋風(fēng),而我,已經(jīng)一個(gè)人在外地漂泊了數(shù)十年。
這時(shí)恰逢安史之亂,民間動(dòng)蕩,我一個(gè)人暗自想著:我的家人怎樣了?現(xiàn)在會(huì)在哪兒呢?他們過得好嗎?為了能盡快聯(lián)系上我的'家人,解一下我數(shù)十年的思鄉(xiāng)之情。于是,我便拿出筆和紙,奮筆疾書,心中積蓄的情感像洪水一樣洶涌而出。幾十年的思念,要表達(dá)的內(nèi)容就像沙子一樣多,我夜以繼日的寫啊寫啊,一頁(yè),兩頁(yè),三頁(yè)。.。.。.最后竟然寫了好幾十頁(yè),終于把這封“意萬(wàn)重”的信寫完了。
次日清晨,送信人馬上就要出發(fā)趕路。我總覺得還有很多內(nèi)容漏寫了,急忙攔下送信之人,“我想再補(bǔ)寫一點(diǎn)。”從送信人手中取回信件,送信人微笑著點(diǎn)頭表示理解。
我匆匆地拿出幾頁(yè)信紙,又急急忙忙的添加了滿滿的幾頁(yè),長(zhǎng)舒一口氣:這下總算把我的對(duì)家人的思念,對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀都說出來了。
哎,那堆積如山的話總算說完,我把封好的鼓鼓的信封塞到送信人手中,揮了揮手:“送信人啊,你可以隨時(shí)出發(fā)了!希望你早日將我的思念帶到!”迎著秋風(fēng),我目送著送信人消失在遠(yuǎn)方。.。.。.
秋思改寫成故事(實(shí)用13篇)篇十三
秋天的第一縷秋風(fēng)又拂過了洛陽(yáng)城。入秋了,絲絲涼意又撲面而來。立在枝頭上的片片黃葉,被風(fēng)吹得站不住腳,明知總有一天會(huì)枯黃、掉落,像旋轉(zhuǎn)而下的黃蝶,落在地上無(wú)力地?fù)渖戎岚颍僖膊荒軌蝻w翔,但還是努力在枝頭隨秋風(fēng)一起搖擺,迎接秋風(fēng)秋雨地蒞臨。
正想著,迎面碰上一位送信明日要回家的故鄉(xiāng)人。張籍眼前一亮:何不寫封家書寄給親人?他忙緊步上前,寒暄幾句后,便迫不及待地問道:“兄弟,明日替我捎封信回鄉(xiāng)可好?”故人應(yīng)允后,張籍連感謝的話也顧不上說了,急急忙忙地趕回家中,取出信紙,架好筆,研好墨,將信紙展開鋪平在案上。千言萬(wàn)語(yǔ)一瞬間就如潮水般向大腦涌來,真要寫出所有想對(duì)親朋好友說的話,恐怕幾天幾夜也無(wú)法寫完。
“咚咚咚”,張籍聽到敲門聲,依依不舍地放下筆,走去開門。門外正是送信的故人,見到張籍來開門,便笑著說:“老友,信我可以捎去了沒?”張籍一愣,目光投向窗外,天已大亮,滿屋子都是明晃晃的陽(yáng)光。原來,張籍寫信太過投入,竟連雞鳴都未聽見。張籍抱歉地說道:“請(qǐng)?jiān)俚鹊劝桑 闭f罷,便又提筆寫了起來。“刷刷”,屋子里又傳出了寫字聲。
太陽(yáng)漸漸移到了正中央,從早晨慢慢到了正午。從昨天傍晚開始到現(xiàn)在,張籍也只喝了一口水,便接著寫下去。濃濃的思鄉(xiāng)情令他忘記了所有事情。但那位故人卻是不耐煩了。“老兄,可以了嗎?我要準(zhǔn)備啟程了!”張籍應(yīng)了一聲。便封好信,遞交給了故人。誰(shuí)知故人剛轉(zhuǎn)過身走了沒多久,張籍一拍腦門,似乎想到了什么:“呀,這么重要的事,我居然忘了寫!”張籍連忙緊走幾步,追上故人:“老兄請(qǐng)稍等,我再添些東西。”說完,就急匆匆地拿過信,拆開它,就地用帶來的墨快干的筆在信上匆匆添了幾筆,然后再依依不舍地遞給故人。
望著故人漸漸消失的背影,張籍忽然靈光一閃,跑回家中,在紙上提筆寫了一首詩(shī):
秋思。
洛陽(yáng)城里見秋風(fēng),
欲作家書意萬(wàn)重。
復(fù)恐匆匆說不盡,
行人臨發(fā)又開封。