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難忘的老師小學五年級范文(22篇)

時間:2025-07-30 作者:夢幻泡

優秀作文不僅需要語言流暢,還要有獨特的觀點和深刻的思考。以下是一些經典的優秀作文示范,希望能夠為大家的寫作提供一些參考和啟發。

難忘的老師小學五年級范文(22篇)篇一

“一堂三刻累,半生四季忙。天下皆桃李,師恩勿流忘?!泵慨斪x起這首詩時,我總是會想起最令我難忘的老師,那便是我的游泳隊主教練——張國斌。

張國斌今年已經40歲,他常常理著一頭齊耳的小平頭,穿著一身休閑服,雖然個子不高,但因為長期的強度訓練,顯得特別“虎背熊腰”,兩只眼睛十分突出得嵌在臉上,顯出一副“兇巴巴”的樣子,盡管他長得其貌不揚,甚至有點丑,但那一次集訓所發生的一件事,對我“冷漠”的態度卻令我感到異常難忘。

雖然我現在已經不再去訓練游泳了,但每每想起這件事,我總會想起張國斌老師,因為是他令我真正領會到了“堅持”的含義。

指導老師評語:

讀了這篇文章,一位可敬可愛的老師形象就躍然屹立在我們面前。為了學生成才,他冷峻、嚴格、一絲不茍,寸步不讓,使我真正領會到了“堅持”的含義。文章層次分明,條理清楚,重點突出,語言也比較生動形象如“虎背熊腰”、“兇巴巴”、“其貌不揚”、“呵呵”、“嘟嘟”都用得恰到好處。

難忘的老師小學五年級范文(22篇)篇二

一張張照片勾起了我一次次的回憶,腦海中回想起那生動的一幕幕。

記得在六年級上的時候,一次普普通通的數學課讓我受益匪淺。那天的內容我自以為學得很好,就十分自滿。做作業時,我迅速抓起筆,翻開作業本。我眼睛迅速掃了一眼第一題。我用飛人一般的'速度寫完??吹降诙},我一下子就無精打采了。這些題實在太簡單了!我就算閉著眼睛寫也能寫全對。下面的題,我統一的掃了一眼,快速的寫完。我舒暢的嘆了一口氣,作業的擔子從我身上逃走了,一切不要太順利!這時,程老師不斷地提醒我們說“這頁作業看起來簡單,但是有很多陷阱。好好檢查!”我卻把這些話當成了耳旁風。等到交作業時,我掃了一眼就上交了。

意想不到的事情發生了:當我打開課作本時,發現上面畫了三個紅叉叉。我當場就迷茫了,仔細一看,都是計算錯誤,可惜世上沒有后悔藥吃。

雖然程老師只講了幾句話,但這其中的含義實在太深刻了!

難忘的老師小學五年級范文(22篇)篇三

我的腦海里有很多美好的回憶,但留給我印象最深的,還是我們班主任廖老師,特別是在花香鳥語的春天,耳邊總會縈繞著廖老師那溫暖的話語。

當春風吹綠山川、喚醒了大地,一件往事總讓我想起。那天一路上陽光明媚,小鳥也在樹枝上歡快地唱著,碧空萬里無云,我高高興興地來到了學校,學校是我們的樂園。不知不覺就上課了,在上語文課時,聽到窗外小鳥清脆的叫聲,心也隨著小鳥飛去。我的眼光被一只美麗的鳥兒給吸引住了,兩眼停留在小鳥的身上,看著它在窗外自由自在多歡快,我呆住了,忘記了在上課,老師講的什么我全然不知,沉浸在外邊的世界里。突然,聽到老師的聲音在耳邊響起:“楊朋衛請你回答剛才老師提的問題?!鳖D時我的臉“刷”一下紅了,頭也不敢抬起來,慢吞吞地站了起來,結結巴巴地說:“老師你說的什么?”頓時只聽見同學們那帶有諷刺的笑聲,我的頭更低了,這時老師說:“請坐下吧!”不知這節課怎么這么長,等到下課了,老師把我叫到辦公室去。我站在老師面前,心想廖老師肯定要狠狠的罵我一頓,可能還要告訴家長,我越想越害怕,眼睛里充滿了悔恨的淚水……可在那里廖老師溫柔地對我說:“你上課怎么沒有聽講呢?你的成績雖然名列前矛,但你不要驕傲,有一句名言說的好:虛心使人進步,驕傲使人落后!”說完廖老師又重新給我講了一下上課的內容。她雖然沒有批評我,但我心里比挨打還難受,她的這幾句話讓我懸著的心恢復了平靜,從那以后我更加喜歡廖老師了。

廖老師不但會教育學生,還會細心、耐心地回答同學們提出的問題,也會鼓勵那些后進生,她在我心中是多么的“神”。

廖老師,我永遠都會記得你!

難忘的老師小學五年級范文(22篇)篇四

在三、四年級中,教我語文的何老師給我留下了美好的印象。

何老師有著一頭烏黑的頭發,一張瓜子臉上總是掛著微笑。何老師平時對同學和藹可親,有說有笑的,但是一上課就非常的嚴厲,如果哪個同學開小差、做小動作了,何老師便會威嚴地看著他,直到他乘乘地又聚精會神聽起課來。一下課,何老師的目光就會變得溫柔了,同學們都喜歡和她一起聊天。

何老師肚子里的“墨水”很多,我們問她的問題她都知道,而且講的很細致,如果還不懂的話,她也不嫌麻煩,繼續一遍一遍地教我們,直到我們都懂了,她才露出滿意的笑容。

何老師上課也非常生動。有一次,她給我們講“體驗”二字的含義。她并沒有按照書本上的講,而是安排同學們一個個的到講臺上體驗當老師,到了我的時候,我的心里就像有一只小兔子,忐忑不安,當我走上講臺時,“體驗”這個詞的意思便從我腦海里浮現出來了,體驗就是通過實踐來認識周圍的事物,也就是親身經歷一件事。

我非常崇敬何老師,她就是我心目中最美的老師。

難忘的老師小學五年級范文(22篇)篇五

平時,你可曾留意過,黑板上的字跡、課堂上娓娓動聽的聲音或是深夜辦公室里不滅的燈火……一眨眼,六年的小學生活即將過去,這一切的一切即將變成歷史,但是,六年來,是老師看著我們長大,是老師們看著我們一點一滴的進步,我們又怎能忘記您——親愛的老師!

小學六年間,教過我的老師不計其數,但要說到最令我難忘的一位,莫過于我六年級時的數學老師——李老師了。

有些人不明白李老師為何要如此認真,但是我知道,她在背后的默默付出的汗水付出的時間,都只是希望我們能考上好的初中,希望我們將來能學以致用,希望我們將來能成為國家的棟梁。

我永遠也不會忘記李老師上課的那股認真勁——我愛您,李老師。

同學們,你們最難忘的是哪位老師呢?語文?數學?還是英語?……我最難忘的老師就是我的班主任——李培文老師。

李老師中等的個子,不大不小的眼睛,挺挺的鼻子上架著一副眼鏡,一看就是一位知識淵博的人。李老師衣著非常整潔,整個人都特別精神。

在我的心目中,李老師是大樹,我們是小苗;李老師是海水,我們是魚兒,這四年來,李老師教給了我許多知識,同樣也教給了我許多做人的道理,在我的記憶中,李老師是我最好、最難忘的老師。

李老師使我難忘的,是他那對同學負責的精神。我們班有一位叫杜軒的同學,他的學習是全班最差的,不管怎么說他都不學,李老師對這件事特別關注,每一次一有時間就看著杜軒寫作業,李老師常說:“杜軒其實很聰明,如果他學的話,一定可以趕上其他同學的……”“一絲不茍,行善積德……”聽,李老師又在給杜軒聽寫詞語了。李老師還派同學輪流看杜軒,如果杜軒一有什么作業寫不好就重新寫,李老師對的要求可嚴格了,杜軒也在慢慢改進。

李老師不僅關心我們的'學習,而且關心我們的生活。

李老師,我心中的大樹,我心中的大海,我難忘的好老師,他那偉大的身影深深印在了我的心上。啊!李老師,我的好老師!

如果老師是一位辛勤的園丁,我們就是被他們精心照料的小樹苗;如果老師是一位貼心的飼養員,我們就是被他們精心呵護的寵物;如果老師是一位細心的畫家,那我們就是老師筆下一幅幅美麗的畫。老師是我們人生路上一座明亮的指明燈,指引我們一步步長大,成人。

這天,為了能多玩一會兒,我提前一個半小時來到學校里,可是,這時辦公室里,已經有老師了,我不禁感嘆“那位老師這么好,對學生們這么負責啊?!蓖高^辦公室的窗戶,我看到了英語老師,她正坐在她的辦公桌上,為我們批改作業,此時,我貪玩的心,立刻被撼動了,沒想到,平時看起來很令人討厭的英語老師,竟是這樣一位對學生們認真負責的老師,回到教室中,我還停留在剛才看見的一幕幕中,不能忘卻。

此后的我,便開始認真的學習英語了,但真正讓我想用心學英語的時候,還是在接近期末考試的時候,雖然那個時候對于這一學期來說,已經晚了。

還有幾個星期就要進行,期末考試了,進入這一階段的同學們,都提起精神了,準備最后的沖刺,這是在這個時候,英語老師卻因為工作的疲勞,傷了手臂,但英語老師依然帶病堅持工作,她說,一定要帶同學們復習好英語,完成好最后的沖刺。聽到老師的這句話,我很感動,仔細想想,為什么老師會受傷呢?還不都是為了我們,上課在黑板上不停的寫著知識點,不厭其煩的寫了一遍又一遍,下課則在辦公室里給我們批改作業。而我又能做些什么呢,只能考個好成績,給以老師回報。老師,我發誓,雖然我現在沒學好英語,但以后一定用心學習英語,不辜負您對我們的期望。

英語老師,我永遠也不會忘記您這位對待學生和工作認真負責的好老師……。

老師,是人類靈魂的工程師,是燃燒的蠟燭,是為了使命而獻身的春蠶,是我們人生中最重要的角色。

難忘的老師小學五年級范文(22篇)篇六

她讓我最難忘的,應當算是本學期的第一節美術課了。說到這兒,你也許并不覺得會有什么稀奇,教師無非就是做個自我介紹,然后讓我們畫幅畫,互相了解一下罷了。可這個陳教師不一樣,她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進了教室,之后又東看看西瞧瞧,忽然像發現了新大陸似的盯準了一堵墻,問我們:“誰來說說,這是什么顏色”我們莫明其妙地望著陳教師,心想:這恐怕是問給3歲小孩的問題吧,是不是我們聽錯了要不,準是教師走錯地方了!“怎樣沒人回答呢”教師雖然還是帶著笑意在問,但看得出她的臉上滲出了一點失望的表情。

我們這才齊聲答道:“白色!”這么幼稚的問題,居然讓教師一陣冷笑后,含著萬分神秘的色彩,悄聲對我們說:“再仔細想想。”教師這么一說,顯然是我們答錯了,可怎樣會呢全班同學都只好微微地搖搖頭,靜靜地聽教師講解。陳教師先讓一個穿著藍顏色衣服的同學站到墻前面,說:“你們好好觀察一下,除了白色,還有什么顏色”“藍色!”我們猜測到。

陳教師淡淡一笑,點點頭,又說:“如果一個穿黃色衣服的同學站在這兒,你們想想,墻上還有什么顏色”噢,我明白了,墻要受其它物體顏色的影響,任何物體都一樣,它的顏色并不是單純的。同時,我也明白陳教師為什么要問那個所謂幼稚的問題了。之后,她給我們敘述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中,我學到了很多東西,以及陳教師的教學原則。

每節課,陳教師都會用不一樣的方式來吸引我們,讓人倍感親切,又覺得她高深莫測,因為誰也不明白這個怪教師還會有啥怪招兒!

難忘的老師小學五年級范文(22篇)篇七

一頭烏黑光亮的頭發,一雙炯炯有神的眼睛,小巧玲瓏的鼻子下長著一張能說會道的嘴巴。這就是我敬愛的教師,我心中最美的教師——丁教師。

丁教師是一位很有職責感的好教師。

記得在一個星期二的午時,放學鈴聲響了,同學們都在整理書包,丁教師走了進來,對大家宣布道:“背書沒有背好的同學,放學后要留下來背好才能回家?!碑敹〗處煱l出這項命令后,沒背好書的同學紛紛拿起書本到走廊上去背書了。第二天我回到教室,聽到那些昨日留下來背書的同學說:“昨日午時我們六點鐘才回家,是丁教師將我們送回家的?!蔽衣犃?,驚嘆道:“什么?六點鐘?并且還是丁教師挨家挨戶送去的!”我不時心里在想:丁教師,您對我們盡心盡力地教導,您對我們嚴格的要求,對我們的恨鐵不成鋼,值得我尊敬。我必須不負眾望,用優異的成績來報答您。

這就是丁教師,無私奉獻的好教師。丁教師是我學習的榜樣,是我心中最美的教師!

難忘的老師小學五年級范文(22篇)篇八

教師是紅燭,照亮別人而把自我燃燒;是園丁,培育桃李開遍天涯海角;是火種,點燃了學生的心靈之火;是石級,承受這學生一步步踏實地向上攀登。您用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,用愛播種春天,播種夢想,播種力量……您的愛,太陽一般的溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜;您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。

梁教師,是一位和藹可親的教師,她給我留下來永不磨滅的印象,讓我銘記于心。

我以前十分膽小,盡管自我有很多想要說的話,但在上課時都不敢舉手發言,細心的梁教師發現了這個問題。就把我叫到辦公室。天明白,我被您叫進辦公室的時候有多么緊張,有哪個學生喜歡進教師的辦公室呢。我邁著像灌了鉛的腿,緩緩踏進辦公室,緊張的說了聲:“報告?!蹦宦牭轿业穆曇?,就從像小山一樣的作業中抬起了頭,笑瞇瞇地對我說了聲:“你來啦。過來?!蔽异话驳淖吡诉^去,只是幾米的距離,卻硬生生的被我走了十幾步。您看出了我的緊張,應對我的依舊是您的笑臉:“不要緊張,今日我叫你來,主要是想跟你談談你上課舉手發言的問題。”末了還加上一句:“你的成績很好。很穩定?!甭犕赀@話,我像是吃了一顆定心丸一樣,頓時簡便了。我在您的身旁站定。您抬起頭,黑色的眼睛直直的撞進我的視線,我很清楚地看見您眼睛里的擔心?!爸芗鸦?,我想你應當在課上多發言,這對于提高你的成績也是有必須的好處的,是嗎?成功的人,永遠都是勇敢的人。你明白嗎?”柔柔的聲音帶著陽光般的舒服飄進我的耳朵,沉淀在我的心里,我重重的點點頭:“教師我明白了?!笔潞?,我努力的發言,成績果然提高了許多。連帶其他的課我都會舉手發言。教師多謝您!

我永遠都忘不了您,我親愛的梁教師,您就是我心中最美的教師。

難忘的老師小學五年級范文(22篇)篇九

六年的時光,讓我認識了無數的同學,更讓我認識了十二位老師。每一位老師都令我難忘,可是,最令我難忘的,是我小學生涯中的最后一位老師——劉老師。

她,也是嚴厲的。

她,更是和藹的。

那是上個學期的事吧——那天是周五,在其他同學放學后,老師把我們五個值日班長留了下來。她神秘兮兮地把我們帶到了學校的小花園里。我們都很疑惑,誰知劉老師竟然和我們聊起了天。從始至終她的臉上都帶著微笑。像一位益友同我們交談,風也輕輕的,云也淡淡的'……那時的她,多么和藹可親,多么平易近人。

劉老師,多么親切的字眼;劉老師,多么親切的稱呼;劉老師,感謝上天讓我們在小學生涯的最后一年遇見您,我們永遠感謝您!

難忘的老師小學五年級范文(22篇)篇十

她的眼睛會說話,耳朵還異常靈。有一次,在上數學課時,趁她在寫板書時,我和旁邊的同學興致勃勃地小聲說著好玩的事,眼睛還不時盯著她,在她轉身的一霎那,我趕緊把嘴閉上,可還是晚了!她就像是長了后眼,轉身后用她那一雙漂亮的大眼睛狠狠地盯了我一眼,目光中充滿著責備,似乎在說:“這不該是你做的事情!”四目相對的那一刻,我害羞地低下了頭,我明白自我錯了,暗暗下定決心,以后決不再這樣了。

她在工作之余,還為我們班建立了班級博客,那里也是我們溫暖的家,回到家有時間,我就會登陸班級網站,看看最近班里有啥新鮮事,又有誰發表新的作品了。

蔡教師像太陽,溫暖照耀著我們全班個同學,蔡教師我想悄悄地對您說“在我眼中,在我心中,您是最美,最好的教師!”

難忘的老師小學五年級范文(22篇)篇十一

時光猶如匆匆的流水,飛快地從你的不經意間淌過?;貞浵褚唤z暖暖的風,輕輕吹拂過我的心頭。轉眼間,一晃匆匆五六年,我已經在母校度過了近六年的時光,從一個懵懵懂懂的小孩,長成一個積極向上的少年。這一切,都離不開我的母校。

還記得剛剛踏入學校大門的我,對校園里的一切感到陌生。我左顧右盼,紅墻綠瓦映入眼簾。如今,我望望這個我生活了六年的地方,無比親切的氣息撲鼻而來。這里,是我學生時代的開端,也是我人生的起點。

夏天的到來,風雨走廊的紫藤花瓣隨風飄動,猶如一條條小船兒飄蕩在空中。每年的夏天,“畢業”成為了校園里的主旋律,即將離去的我們,臉上綻放著含淚的笑容。離開,是為了完成母校寄托在每位畢業生身上的期望;離開,是為了趕赴一場盛大的人生宴會,完成我們肩負的使命。

從前那一件件校園趣事,那一幕幕酸甜苦辣浮現在眼前。在這里,我們在老師的淳淳教誨下,學會了做人、做事和學問;在這里,我們沉淀著濃郁的書香,長廊花園,飄揚著我們爽朗的笑聲。我們的時光,記錄在母校的歷史里;我們的腳印,深印在操場的跑道上;我們的讀書聲,回蕩在六年級的教室里······而我們的成長,校園的一花一樹可以見證,我們的成績也可以見證!

在分離之際,在母校的點點滴滴仿佛一部舊影片,放映了這六年一路走來的我們。我愿時光停下腳步,六年的一切重新開始,因為,它是多么多么令人難以忘懷!

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難忘的老師小學五年級范文(22篇)篇十二

有一類人,我與他們相處的時間比起與父母相處的時間還長。他們是培養祖國花朵的園丁;他們是修筑我們“靈魂”的工程師;我們更常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”贊頌他們。我的老師長得高大,但臉上總掛著一副嚴肅的臉孔。他教給我們做人的道理。

那時候,在校運會4*100米項目中,我摔到了,膝蓋磨傷,流出一些鮮紅的血。同學都勸我不要再跑了,可老師十分堅決的說:“跑!一定要跑!”這樣的命令是最讓人懼怕的,與此同時,天上打了一個響雷,我不得不跑了起來,但心里卻是十分的不懈。因為我在后來的路程中落后了一大截,導致了后面的同學也不能追回差距。事后,老師找我談話:“不是我太狠心,你要明白,我也只是想讓你能變得像松柏那樣堅強而已。”我也明白的點點頭。他教給我做人要堅強的道理,還勞心勞力地教給我們知識。

他對我們的學習十分緊張。有一次,他想我能取得更大的進步,于是就找我去輔導,直到輔導到了差不多七點才結束。我準備走的時候,回身去找老師問一道題目。只從辦公室中的窗口看到老師正在吃不知什么藥。后來,我才知道老師那時候吃的是胃藥,他為了輔導我錯過吃飯時間而導致胃痛。最終,我沒有辜負老師的期望,取得了更大進步。

老師,你們為了我們付出了那么多,難怪人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來贊頌你們。我相信,你們的付出是定會有收獲的,在不久的將來,一定會桃李滿天下的!

難忘的老師小學五年級范文(22篇)篇十三

人生不是一張白紙,而是絢麗多彩的,第個人的一生都在創造這幅圖,第一筆都有有不同顏色。

最終成為一幅有喜有憂,有愛有恨的圖畫,人生中的半載是童年,只有童年時的一筆水彩才是動人的。

我的童年,雖然不是十分清楚,但還是想起來就激動的。

記得那時我住在鄉下老家,那兒美極了,我直到現在還認為,只有那兒才是真正的世外桃源:景,處處都有美;人,個個純樸。

在我老家那時的平房旁,有一棵強壯的枇杷樹,它已有四歲多了,一直在這片土地上,沒有絲毫移動過。我十分好奇,便常常坐在屋前向爺爺問這問那,爺爺總是微笑地回答我。

“爺爺,枇杷樹什么時候結果呀?”

“你懂事了,枇杷樹就結果了。”

“爺爺,那枇杷果甜不甜?”

“和你的笑一樣甜。”

“真的嗎?”

爺爺笑了,我也笑了。

這之后,我便像尾巴一樣緊跟著爺爺,爺爺去耕作,我也去。在一大片的稻田里,我穿梭在橫橫豎豎的小路上,邊跑邊喊:“爺爺,你說我什么時候懂事?”爺爺笑了,我知道爺爺的意思,便越發快活起來。

一年又一年,枇杷終于結果了。于是,每天早上的第一件事就是看枇杷,看著枇杷由青變黃,慢慢成熟,心里美滋滋的。爺爺背著我摘枇杷,直到框滿了才罷休。爺爺又教我吃枇杷,我開心極了,吃著枇杷似乎懂得了不少。

難忘的老師小學五年級范文(22篇)篇十四

讓我難忘的話不少,不過讓我最難忘的話只有一句:只有堅持,才能勝利!這是一次運動會父母對我說過的話。這句話一直在我耳邊回蕩著,很長時間,很長時間。

選拔運動員的時候,老師把耐力好的同學選取跑800米。可是讓我想不到,我居然是女孩子第一。第二天我懷著忐忑不安的心情到了體育館,同學們在有序的比賽著,籌備著。

“砰!”伴隨一聲槍響,我沖了出去,在那一刻,我的心中回想著平常訓練時的場景。忽然,我發現肚子疼了起來,不,我肯定不可以放棄,我要跑到終點,我要拿第一。就在這個時候,父母對我喊:‘’加油!你是他們中最快的!只有堅持才能勝利!“這一句句話給了我鼓勵,這像一縷陽光透進了我的心房,我必須要堅持!就如此,在父母的鼓勵下,我跑完了800米,并獲得了一個好成績:1分32秒。這是我的成績,我不但取得了比賽,我也戰勝了我一個人,這都是堅持在幫我。”只有堅持才能勝利!“這句話我一直銘記在心。

到今天,我還記得那句話。由于這句話帶給我不少:友情,老師的關愛。在我的生活中,這句話可能會是一個路燈,也會是一縷陽光??傊?,只有堅持,才能勝利!這句話使我受益匪淺。

難忘的老師小學五年級范文(22篇)篇十五

我的寫作老師叫胡哲,是我師范時的寫作老師。他個子不高,年紀不大,可頭發卻白了一半兒。他穿著上也很不講究,一年四季總是那一襲藍布衣裳,與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠深邃的眼睛。他的形象不好看,可卻笑,一笑起來,就露出一對難看的大大的牙,臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是:“豈有此理”。

那一次,也不知是心有所感,還是心血來潮,我寫了一篇作文《〈想家的時候》,結果被他在全班同學面前搖頭晃腦的大讀特讀,還說這就是有真情實感、有新意的`佳作,惹來同學羨慕的目光。也不知是哪位同學嫉妒,偷偷地說了一句:“哼!這是抄的!”沒想到這句話溜到了他的耳朵里,他怒目而視,隨口甩出一句:“豈有此理!你給我抄出一篇我看看?”隨即把目光投向我,臉上難看的微笑又來了:“你說說,你是如何寫成這篇作文的?!笨戳丝蠢蠋熌樕闲湃蔚哪抗夂臀⑿?,我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了,同學門靜靜的聽著,老師也好像挺激動,不住點頭,臉上的微笑更燦爛了,那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌,嘴里不停的說著:“真實感受,有道理!”可以說,從那次以后,我就更愛寫作,更愛上胡哲老師的課了,而他在寫作上對我的指導更用心了。

胡哲老師愛發火,一發不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤,他就大發雷霆,嗓門兒高得幾里外都能聽到。他的臉憋得通紅,然后大聲訓斥,毫不留情:“怎么搞的?上課不好好聽,又不完成作業,多影響我講課的心情!自己回去好好想想!真是豈有此理!豈有此理!”接下來講課,他的聲調充滿了嚴厲,臉繃得緊緊的??墒锹兀穆曊{就緩和了許多,臉上又找回了微笑,那兩顆門牙也不由自主露出來。而他所講的內容更細了,還不時地輕聲問:“你們聽懂了嗎?”我們知道,原來他不是真生氣,反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答:“聽懂了!”他笑得更歡了。

寫作老師,我將永遠記住您那燦爛如陽光的微笑。

難忘的老師小學五年級范文(22篇)篇十六

我有一位嚴厲而又愛笑的老師,那就是我們的班主任&&宋麗華,教我們數學和科學課。

記得二年級的時候,一次老師正在講課,我突然走神了,以為老師沒有注意到我,這時老師嚴厲地說了一句:郭鐵鑫你走神了吧!我不敢正面回答老師問我的話。在我走神的時候老師講了好幾道重要的數學題,我一句也沒聽進去。快下課了,老師講的題我也沒弄懂。下課鈴響了,我心急如焚,不知道該怎么辦。

此時,宋老師回到了辦公室,我心想:這該怎么辦呀!最后想了想,我決定還是壯著膽去辦公室問宋老師,當我問到那幾道題怎么做的時候,宋老師突然嚴厲的說:上課不要走神,今天我只是提醒了你一下,你上課不要再走神了。我回答說:對不起,宋老師,我下回不走神了。接下來老師又把上課講的題很細致的的給我講了一遍。

聽了宋老師的話,我的心里很溫暖。我知道單獨為我講課給老師增加了負擔,還耽誤了老師的時間。老師的寬容和嚴厲給我留下了深刻的印象。

我感謝宋老師,是您的嚴厲及時修正了我前進道路上的方向,是您的寬宏大量給了我前進的動力和改正錯誤的機會,是您一次次的原諒使我有了更大的進步和更多的努力。

宋老師,您是我最難忘的老師。在教師節到來之際,我衷心祝您身體健康,開心快樂。

難忘的老師小學五年級范文(22篇)篇十七

陽春三月,滿山遍野的杜鵑花像趕集似的,你追我趕,競相綻放。放眼望去,如朝霞,似火焰,熱情奔放,一派歡樂。

我喜歡蹲下身子,把身子潛藏在潛藏在花海里,觸摸花的世界,聆聽花的私語?;秀遍g,我也是其中的一朵,在清風中舞蹈,在晨露中歡笑,在陽光中歌唱。

雖然我還只是花骨朵。但在我小小的心里,早已種下了夢的種子:我要成為最美的花兒!于是,清晨,我啜飲露水的瓊漿,迎著朝陽,努力地生長,生長,再生長。黃昏,我合著優美的曲調,養精蓄銳,積攢力量,靜待黎明曙光的到來。

白天,我與小草為友,學會了堅韌不屈。我與大樹為鄰,懂得了無私大愛。滄海、雄鷹則教會了我有容乃大,自強不息。夜晚,躺在月亮女神的懷里,無數的星星為我蓋上珍珠般的棉被,帶著美麗的夢想我甜甜的入睡。

從前,嘩嘩嘩,豆大的雨點從天而降,我無處可藏,無處可逃,我害怕,我退縮。呼呼呼,暴躁的風兒聲嘶力竭,震耳欲聾,我焦躁,我惶恐??扇缃瘢俅蟮挠辏倏竦娘L,我都可以傲然地面對,挺直腰桿,堅信不移。因為我明白:雨季過后,就是彩虹,一切的磨難都是為了下一次的綻放。

“有夢就有希望”,所以我堅信:有夢的花朵,終會有怒放的時刻。

啊,花開的瞬間,就是圓夢的喜悅。

我愿意,愿意自己就是花海中那朵最紅最紅的花朵兒。不為游人的贊賞,不為蜂蝶的迷戀,不為同伴的艷羨。我,只為了大地,只為了生我養我的祖**親――傾盡所有:草地上,我舞姿輕盈;空氣里,我芳香四溢;碧空下,我搖曳生輝。我要把自己最美最美的青春年華奉獻給親愛的祖國!到那時,我――一朵美麗的花兒,將和我有同樣的夢想的朋友一起綻放,裝扮美麗的祖國。

夢已起航,路還會遠嗎?

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難忘的老師小學五年級范文(22篇)篇十八

她長著一頭棕色卷發,一張和藹可親的臉,她喜歡唱歌跳舞,她就是我的音樂老師陳燕老師。

陳燕老師是在我們上六年級時,才開始教我們的音樂,并做了輔導員,雖然與陳老師相處的時間很短,但她對同學們的體貼、和藹給了我不可抹滅的映象。

聽了陳老師的一番話,我覺得我們不尊重老師,陳老師的一番話也讓我明白了人與人之間是平等的,而且我還體會到了陳老師對我們的關愛。時光流逝,經歷過的事情許多也已淡忘,但卻忘不了那和藹可親的陳老師。

難忘的老師小學五年級范文(22篇)篇十九

老師就象春雨,滋潤著我們這些幼苗。這些年來,給我印象最深的是教了我們四年的班主任芮老師。

芮老師有著一頭烏黑的頭發,一雙炯炯有神的眼睛。她的聲音和長相一樣甜,始終面帶微笑,讓人感覺很親切!

一個陽光明媚的早晨,我象往常一樣早早來到教室,把當天的作業交給組長便開始早讀?!鞍?,丁柯欣你的復習本呢?”組長跑來問我,我一下懵了,要做復習?我趕快打開記事本,“復習第四單元”6個大字,就像六個頑皮生氣的卡通娃娃,調皮地“看”著我。我一下子傻了,大腦“嗡”地一下,頭腦一片空白!我還有作業沒做!作為一個班長,居然不如一個普通的同學!我快速的思考著,該如何應付彌補這個錯誤,我慌忙對組長說,“你先把本子交上去,先別向老師說我沒交作業,我馬上再找找”。

我慌亂地坐在座位上,課本上的字一個也看不清了,腦子還在想著拿不出作業該怎么辦!我心里很矛盾,說吧,老師可能會當著同學的面批評我,多沒面子?。徊徽f吧,感到又對不起我這個“班長”的稱號。但我忽然想到芮老師平時對我的教誨,要做一個誠實的孩子,自己沒有按時完成作業已經是錯了,如果再說慌,那不就是錯上加錯了嗎!經過一番激烈的思想斗爭,我還是決定去對老師說清楚。從座位站起向站在講臺上的芮老師走去,雖然只有十幾米的距離,但感到很長很長,似乎走也走不動,我感覺自己的心跳在加速,心都快跳出來了,我緩步走上講臺,深吸一口氣,閉上眼睛把事情一五一十全吐了出來,我一下子感覺輕松多了,忽然感受到了“一吐為快”的感覺!但我不敢睜開眼睛,生怕碰上芮老師那嚴厲的目光,可當我慢慢睜開眼睛時,看見的卻是一張親切帶著微笑的臉。芮老師撫撫我的頭說:“丁柯欣,你能勇于承認錯誤很好,但你是班委,可要以身作則??!去把作業補好吧!”老師慈祥的面容,親切的話語就象太陽,溫暖著我的心。我使勁地點了點頭。

從此以后,每當我做作業時,都會想起芮老師對我的教誨,認真做好每一項作業,不讓芮老師失望。雖然現在芮老師已經不教我們了,但她的教誨之恩永遠銘刻在我的心上!

難忘的老師小學五年級范文(22篇)篇二十

在小學的生活當中,最令我印象深刻的就是王老師,她那大大的臉龐,和藹的笑容一直映在我的腦海中。

王老師,雖然她現在已不再教我們了,但是我還一直惦記著她?;叵肫鹋c她度過的四年時光,我真感到幸??鞓?。課上,王老師的幽默風趣總能逗得我們開懷大笑,課間,她總能很好地組織同學們開展活動。雖然王老師有些嚴厲,但處處體現了她的慈懷,就像母親一樣。記得有一次去綠野村,她從樓上下來時,扭傷了腳腕,當晚就被送了回家。上學了,當我八點鐘踏進教室門的那一刻,只見同學們議論紛紛,有一個同學告訴我王老師傷得很重,恐怕這周不能再來了,我們大家都十分著急,一方面擔心王老師的身體,還有擔心自己的學習,馬上就要期末考試了,我們的學習可怎么辦呀!正當我們議論時,王老師撐著拐杖進來了,只見她拖著一條不聽使喚的腿,一步一步地,用著吃奶的力氣往前走,大家都擁了上去,想來扶她,她說:“同學們,你們的好意我心領了,但是這么點小事,不需要麻煩你們,趕快回到位子上,準備上課?!庇谑?,又拖著傷腿往講臺走。原本,王老師準備坐著上課的,但為了能讓同學們更好的抄寫筆記,王老師支撐著在黑板上寫板書,豆大的汗珠滴下來,濕透了衣裳,但她依然有神有色地講著課,整整一堂課下來,她累得差點昏倒了。王老師的盡職和堅強深深激勵著我,讓我從一個脆弱的少年到一個頂天立地的男子漢,從一個拖拖拉拉的學生到一絲不茍的學生,到處深受她的教育。

老師是蠟燭,給我們帶來光亮;老師是園丁,澆灌祖國的花朵;老師是米蘭,默默地奉獻自我。雖然我不是王老師最出色的學生,但她卻是我心目中最出色的老師!

指導老師評語:

一位好老師會影響學生的一輩子,雖然王老師已經與讀者遠離,但是她的那份深情卻植根與他幼小的心靈,讓人難以忘懷!(阮靜)。

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難忘的老師小學五年級范文(22篇)篇二十一

童年,正悄悄地逝去。在我印象當中,曾有一次難忘的經歷。

那時候正是二年級,我校正在舉辦藝術節活動。我的電子琴表演成功通過了初賽,準備參加年段里的總決賽。在此之前,我從來沒走上藝術節的舞臺,獨自表演過。所以,我不知道,將有什么樣的事情等著我。

藝術節的時間終于到了,媽媽把電子琴送來了。她幫我化了裝,我便獨自上臺了。

想著前面同學的表演是那樣的好,我的心惴惴不安。站在舞臺中央,看著舞臺下那么多的同學和老師,我不由得更緊張了。

我小心翼翼地坐在位置上,開始彈我的《編花籃隨想曲》。進入狀態后,我便不再那么緊張,開始輕松自如地彈奏。竟有人跟著我的節奏拍起手來。越到高潮,拍手聲越響,我越興奮。這是我第一次在藝術節上看到同學們為一個表演者拍手,而那個人就是我!

演奏完畢,掌聲響起,我感到多么地光榮!我禮貌地鞠了個躬,轉身下了臺。

那是一次難忘的經歷,從開始的惴惴不安到最后的光榮,我是多么的驕傲!那一天,我明顯地感覺到:我——長大了。

難忘的老師小學五年級范文(22篇)篇二十二

繁星忘不了夜的陪襯;江河忘不了源頭的奉獻;花木忘不了風雨的洗禮;我忘不了老師你無私的師恩。師恩難忘你每個中午照看我們午睡風雨無阻;師恩難忘你細心批改過的作業凝聚著你無盡的汗水;師恩難忘你的每個笑容與我們共度的美好時光。

記得那是驕陽似火的一天,炎炎的烈日當頭照,小鳥不知都躲到哪里去了、花草低著頭、校園的操場上幾乎看不見一個人影,盡管天氣這樣酷熱,,但還是擋不住老師你那份強烈的責任心、愛心!為了我們能睡個安穩的午覺,讓赫赫炎炎的太陽灼燒著你白嫩的肌膚來到教室門口,悄然無聲的走進教室,輕輕拉好被風吹開的窗簾、關上旋轉的電風扇,擔心我們會被這涼涼的風吹感冒。

“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間燈光仍在亮”,夜深人靜的時候,同學們都熟睡了,可老師你還坐在辦公桌上,全神貫注、細心的批改著全班同學七十幾本作業本,當看見有同學出錯的地方時、老師你會用鮮紅的鋼筆,寫在作業本的空白處并且還寫上(如果還不懂的話、記得要及時問老師喲?。?,這方法讓大多數同學看后就一目了然。

當班上有同學遇到挫折時,微笑的替我們講解怎樣面對挫折、告訴我們一些挫折的優點,你曾經給我們講過:沒有誰一生都是一帆風順的,誰都會在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動聽的歌。面對挫折,我們不應該有畏懼的心理,而應該心不煩,意不亂地去解開過去,面對現實,創造未來。從挫折中,我們明白了生活來之不易,從而對每一份收獲都彌足珍重,拿破侖曾說過這樣一句話:最困難之時,就是離成功不遠之日。成功是經過多次磨練而成的,所以我們應該好好珍惜。遇到挫折,我們只要相信了自己,才會有勇氣去迎接挑戰,才不會在困難和挫折面前打退堂鼓。學會面對挫折,也是生命的一種饋贈,因為人們真正的奮起,往往起于挫折之后。

老師你的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一樣甜。你的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比有愛更純潔。你是我金色童年的好老師、好朋友,在這六年中我不僅學到了知識,更重要的是——老師你教會我怎樣面對人生的挫折、怎樣盡到屬于自己的責任......

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