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美味的甜甜圈美術教案(優質17篇)

時間:2025-07-24 作者:雅蕊

教學工作計劃有助于教師對于學生的學習情況進行評估和跟進,及時調整教學策略。通過閱讀下面的教學工作計劃,我們可以了解到一些教師的教學設計和策略,對我們的教學有所啟發。

美味的甜甜圈美術教案(優質17篇)篇一

花椒適量。

大蒜3瓣。

姜一小塊。

干辣椒6個。

青椒2個。

香葉2-3張。

桂皮適量。

小蔥1棵。

豆瓣醬1勺。

老干媽1勺。

八角1個。

山萘1顆。

鹽適量。

雞精適量。

-步驟-。

1.魚洗凈切斜口用鹽腌漬15分鐘(多放一點兒也沒關系)。

2.各種料切好備用。

3.魚洗去鹽上鍋蒸熟,大火10分鐘左右!

4.上鍋熱鍋冷油下料炒香,可以用中小火!

5.炒香后加適量水煮開,加鹽和雞精調味!

6.把汁澆到魚上撒蔥花完成!

美味的甜甜圈美術教案(優質17篇)篇二

能將正方形紙對折,撕出兩個相同的三角形,并拼貼成蝴蝶。體驗撕貼的樂趣。

經驗準備:

活動前組織幼兒觀察蝴蝶,欣賞蝴蝶翅膀的形狀,發現蝴蝶的對稱美。

物質準備:

(1)蝴蝶圖片,蝴蝶折紙的范例。

(2)各色大小不同的正方形紙,圖畫紙、糨糊、彩色水筆等。

活動指導。

1.出示蝴蝶圖片,直接引入。

引導語:這是什么?它長什么樣子?蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的?

引導幼兒相互交流對蝴蝶的認識,說說蝴蝶翅膀的形狀,理解“對稱”的含義。

2.欣賞范例。

引導幼兒欣賞,說說教師制作的蝴蝶采用了什么方法,激發幼兒制作的興趣。

提問:老師制作的蝴蝶,它的翅膀是什么形狀的?兩邊的翅膀怎樣?什么地方有對稱?(顏色、大小)。

引導幼兒回憶學過的對角折的技能。

提問:你會變出兩個一樣大小的三角形嗎?需要什么形狀的紙?

怎么折?

3.引導幼兒再次觀察教師范例,討論粘貼蝴蝶的方法。

注意幫助幼兒積極思考,根據幼兒的情況邊講解邊示范撕貼蝴蝶的步驟。

4.幼兒操作,教師巡回指導。

5.作品展示。

文檔為doc格式。

美味的甜甜圈美術教案(優質17篇)篇三

臘魚500g/油適量/鹽適量/檸檬50g。

白胡椒粉5g/料酒5g/魚露5g/生抽5g。

白糖5g/蒜末5g/蔥末5g/泰式甜辣醬10g。

做法。

2.檸檬洗凈之后,切成均勻薄片。

4.將鹽、生抽、白糖、蒜末、蔥末、泰式甜辣醬調成一碗蒸魚的醬汁。

6.均勻地淋上李錦記蒸魚豉油。淋上燒好的熱油即可。

蒸魚好吃的關鍵點。

1.魚要生猛鮮活,活魚清蒸最美。蒸魚講究的是原汁原味,力求鮮活,滋味最佳。

糖醋脆皮魚。

原料。

鮮魚1000g/植物油70g/醬油45ml。

料酒20ml/醋50ml/胡椒粉2.5g姜米5g/蒜泥15g。

鹽6g/味精2g/糖100g/蔥花10g/淀粉15g。

做法。

2.油燒7成熱時,魚下鍋炸熟,取出。待油熱至8成時將魚復炸至酥脆裝盤。

紅燒魚。

鱸魚1條/八角2個/姜20克/大蔥白20克。

桂皮5克/蒜2瓣/小蔥1根/鎮江醋20ml。

生抽20ml/料酒20ml/糖1/2湯匙/鹽適量。

料酒20ml/胡椒粉1茶匙/花椒粉1茶匙。

做法。

2.姜去皮切片;大蔥白切小段;蒜切片;小蔥切末。

4.用同一個鍋爆香姜片、蒜片、大蔥段、八角、桂皮,放入鱸魚。

5.加入鎮江醋、生抽、料酒、糖,燒出香味,加入適量水,大火燒開,轉小火燒至醬汁濃稠。

6.加鹽調味,出鍋裝盤,撒上小蔥末,即成。

清蒸武昌魚。

魚1條/姜適量/蔥適量。

做法。

1.市場上買來武昌魚,掏去內臟,洗凈。

2.在于的兩面劃井字口,魚兩面碼上鹽和料酒,入味。

3.盤子上放蔥姜絲,把魚放蔥姜絲上,在上面碼上蔥姜絲、蒜末。

4.碼上2個辣椒的辣椒絲,上蒸鍋蒸12分鐘。

5.取出蒸好的武昌魚。

6.花生油燒開,澆到武昌魚的上面即可。

糖醋帶魚。

鮮帶魚/小蔥/生姜/八角/醬油。

醋/白糖/料酒/精鹽/淀粉。

做法。

1.帶魚擇洗干凈后,斬成10厘米的段,用鹽腌漬10分鐘左右。

3.把帶魚段蘸勻干淀粉。

5.倒入調好的糖醋汁,以沒過帶魚為好,小火燉制10分鐘即可。

剁椒魚頭。

魚頭700g/蔥1段/姜1塊/蒜1頭。

剁椒2大匙/鹽1茶匙/黑胡椒1茶匙。

蒸魚豉油1湯匙/雞精1/2茶匙。

做法。

1.魚頭加鹽搓洗干凈,沖掉鹽水,撒胡椒粉1茶匙,蒸魚豉油腌漬十分鐘。

2.剁椒加蒜剁碎、蔥姜切絲墊盤底。

3.油燒熱,放入剁椒蒜蓉煸炒一下,調入雞精備用。

4.魚頭鋪上剁椒,水燒開,蒸10分鐘。

5.油燒熱,澆在魚上,撒蔥花裝飾。

黃豆醬蒸魚。

鳊魚450g/姜絲10g/香蔥段10g。

料酒1/4勺、黃豆醬1勺/鹽1/8勺。

做法。

1.鳊魚開肚去內臟,刮去魚鱗,在背魚淺割一刀。

3.鍋內燒開水,放上魚盤,加蓋大火蒸10分鐘。

4.蒸好的魚,在表面淋上1小匙燒熱的油。

5.最后在表面灑上蔥絲,紅椒絲,香菜做裝飾即可。

[魚怎么做好吃7種美味好吃魚家常菜做法步驟(圖)]。

美味的甜甜圈美術教案(優質17篇)篇四

活動目標:

1、善于觀察、發現生活中圓形組成的事物。

2、對圓形進行組合、想象,搭配色彩創作豐富多彩的甜甜圈。

3、體驗美術創作活動的快樂和成就感。

活動準備:

1、甜甜圈ppt、環境布置蛋糕店。

2、學具:彩色筆、白卡紙。

3、幼兒已經能掌握畫圓的技巧,并且有過裝飾的經驗。

下載地址:/ppt/。

活動過程:

1、學習畫空心圓的方法。

(1)你會畫甜甜圈嗎?怎么畫呢?我們先來畫圓形吧。(拿出一只黑色的筆)有的甜甜圈大一點、有的小一點(教師畫大小不一樣的圓)。

(2)我們要準備把甜甜圈送進烤箱拉,原來瘦瘦的甜甜圈,會變成什么樣?甜甜圈變胖了,變大了。(教師示范空心圓)。有的調皮的甜甜圈在烤箱里擠來擠去,兩個突然黏在一起了;有的.甜甜圈被碰倒在一邊,只露出了一部分。

(3)叮咚,烘烤的時間到了,新鮮的甜甜圈出爐啦。為了讓甜甜圈變得更漂亮,讓顧客更喜歡,我們可以在上面擠出小圖形,如三角形、半圓形、方形等,還可以畫上美麗的花紋(線條)。

(4)為了讓我們的甜甜圈更美味,我們還可以在上面涂上一些水果醬。你喜歡吃什么味道的?(草莓味、檸檬味、藍莓味、葡萄橙子味等等。)那我們就來加點草莓味。好了,老師的甜甜圈做好了,你們也來烘烤吧!

2、在烘烤之前,老師有兩個地方要提醒小朋友:

第一、一個烤箱的空間有限,我們可以放5-7個甜甜圈(手拿操作紙)。

第二、你烤箱中的甜甜圈可以大小不一樣,味道不一樣,花紋小圖形也可以不一樣。

3、幼兒操作,教師巡回指導。

1、將甜甜圈送入蛋糕店中。

2、師:糕點師傅說:“我們小朋友制作的甜甜圈非常有創意,也很美味。”我們把制作的甜甜圈放到你們的班級游戲區域里,讓小顧客來購買我們小朋友親手制作的甜甜圈吧!”

活動反思:

美味的甜甜圈美術教案(優質17篇)篇五

1、練習搓、團、捏、壓扁等技能。

2、喜歡參加泥工活動。

1、小貓開了一家甜品店,請小朋友幫忙做甜甜圈。引發幼兒幫助小貓的愿望。“小貓開了一家甜甜圈商店,小動物們都非常喜歡,都來買,可是甜甜圈都不夠了,怎么辦呢?我們小朋友來幫助它吧。”

2、出示范例,這就是小貓賣的甜甜圈,咱們一起來看看里面這個是什么?(面包圈)上面的呢?(巧克力皮)還有什么?還有碎粒。

3、觀察面包圈是什么形狀的?(圓形的中間有洞)中間的小洞是怎樣制作出來的`呢?分步驟教會幼兒怎樣制作甜甜圈:將面包圈打開(原來是用長條圍成一個圓形),想要什么顏色的脆皮,就用什么顏色的橡皮泥搓成條,壓扁,放在面包圈上面,再用各種顏色搓成碎碎,放在最上面。

4、幼兒獨立操作,可選擇不同顏色的彩泥。

5、展示幼兒作品,將制作好的甜甜圈放到貨架上。

美味的甜甜圈美術教案(優質17篇)篇六

活動目標:

1、練習搓、團、捏、壓扁等技能。

2、喜歡參加泥工活動。

活動過程:

1、小貓開了一家甜品店,請小朋友幫忙做甜甜圈。引發幼兒幫助小貓的愿望。“小貓開了一家甜甜圈商店,小動物們都非常喜歡,都來買,可是甜甜圈都不夠了,怎么辦呢?我們小朋友來幫助它吧。”

2、出示范例,這就是小貓賣的甜甜圈,咱們一起來看看里面這個是什么?(面包圈)上面的呢?(巧克力皮)還有什么?還有碎粒。

3、觀察面包圈是什么形狀的?(圓形的中間有洞)中間的小洞是怎樣制作出來的.呢?分步驟教會幼兒怎樣制作甜甜圈:將面包圈打開(原來是用長條圍成一個圓形),想要什么顏色的脆皮,就用什么顏色的橡皮泥搓成條,壓扁,放在面包圈上面,再用各種顏色搓成碎碎,放在最上面。

4、幼兒獨立操作,可選擇不同顏色的彩泥。

5、展示幼兒作品,將制作好的甜甜圈放到貨架上。

美味的甜甜圈美術教案(優質17篇)篇七

生活中有很多的圓,圓可以組成各種不同的東西。在平時的晨間活動時,很多孩子會將兩個大小不同的圓圈放在一起玩弄,一個上一個下告訴我這是一個葫蘆真有趣。在教室的美工坊里也會看到很多孩子拿起畫筆開始不停的畫圓,但是可能色彩比較缺乏,不知道怎樣去搭配。在本次活動中,在孩子欣賞各種各樣的甜甜圈的基礎上,讓孩子觀察體驗,并通過自己的想象組合掌握技巧和方法,體驗美術創作活動的快樂和成就感。

1、善于觀察、發現生活中圓形組成的事物。

2、對圓形進行組合、想象,搭配色彩創作豐富多彩的甜甜圈。

3、體驗美術創作活動的快樂和成就感。

1、圖片:甜甜圈、空心圈、色彩鮮艷的圓形。百滋百特背景圖,操作音樂。

2、學具:彩色筆、白卡紙。

3、甜甜圈ppt。

4、幼兒已經能掌握畫圓的技巧,并且有過裝飾的經驗。

一、導入。

1、師:出示圓形卡片,你們看,這是什么,像什么?

這里有一個大大的餅,有一只嘴饞的小老鼠聞到了香香的味道,偷偷啊嗚咬了一口,變成什么了?出示空心圓,(中間有個洞)是的.,有了洞中間空空的,它叫做空心圓。

2、今天空心圓要變魔術了,變變變,會變成什么東西呢?甜甜圈。

4、你們想吃甜甜圈嗎?那我們今天就一起來烘烤甜甜圈吧!

二、教師示范畫甜甜圈。

1、學習畫空心圓的方法。

(1)你會畫甜甜圈嗎?怎么畫呢?我們先來畫圓形吧。(拿出一只黑色的筆)有的甜甜圈大一點、有的小一點(教師畫大小不一樣的圓)。

(2)我們要準備把甜甜圈送進烤箱拉,原來瘦瘦的甜甜圈,會變成什么樣?甜甜圈變胖了,變大了。(教師示范空心圓)。有的調皮的甜甜圈在烤箱里擠來擠去,兩個突然黏在一起了;有的甜甜圈被碰倒在一邊,只露出了一部分。

(3)叮咚,烘烤的時間到了,新鮮的甜甜圈出爐啦。為了讓甜甜圈變得更漂亮,讓顧客更喜歡,我們可以在上面擠出小圖形,如三角形、半圓形、方形等,還可以畫上美麗的花紋(線條)。

(4)為了讓我們的甜甜圈更美味,我們還可以在上面涂上一些水果醬。你喜歡吃什么味道的?(草莓味、檸檬味、藍莓味、葡萄橙子味等等。)那我們就來加點草莓味。好了,老師的甜甜圈做好了,你們也來烘烤吧!

2、在烘烤之前,老師有兩個地方要提醒小朋友:

第一:一個烤箱的空間有限,我們可以放5—7個甜甜圈(手拿操作紙)。

第二:你烤箱中的甜甜圈可以大小不一樣,味道不一樣,花紋小圖形也可以不一樣。

3、幼兒操作,教師巡回指導。

四、作品展示。

1、將甜甜圈送入“bestbite”店中。

2、師:糕點師傅說:“我們小朋友制作的甜甜圈非常有創意,也很美味。”我們把制作的甜甜圈放到你們的班級游戲區域里,讓小顧客來購買我們小朋友親手制作的甜甜圈吧!”

美味的甜甜圈美術教案(優質17篇)篇八

通過圍繞染紙的創作活動,美術教案-看誰染的好(人教版六年制美術教科書)使學生了解藝術創作和學習的方法,體驗藝術活動的樂趣和審美享受,養成主動探究與創造的良好品質。

教學內容。

染紙的設計、制作與想象。美術教案-看誰染的好(人教版六年制美術教科書)。

教學目標。

2、通過染紙圖案教學,使學生了解圖案用途和表現手法的多樣性;

3、通過學習,激發學生熱愛我國民間藝術的情感。

教學重點。

1、學習折紙和浸染方法;

2、運用染紙的方法創作生動有趣的染紙作品。

教學難點。

圖案畫面的構成與美感把握。

教學準備。

1、多媒體。

2、顏料水、生宣紙、毛筆。

3、染紙圖案范作。

教學過程。

一、導入。

1、復習適合紋樣知識,引入民間染紙圖案課題。

2、展示適合紋樣和染紙圖案的',引出新課:染紙圖案。

二、指導實踐創作:

1、染紙的基本過程演示:啟發學生根據染紙過程學習折紙方法和染紙方法。

2、體驗:

(2)、藝術貴在創新;

(3)藝術的靈魂在于想象。

三、知識反饋:

啟發學生根據實踐經驗總結制作方法和圖案特點。

制作方法:

(1)折紙。

(2)染紙。

圖案特點:

(1)制作簡單。

(2)色彩鮮艷。

(3)紋樣自然。

四、作品展示:

1、每小組作業展示。

2、創新性想法展示,培養學生的口語表達能力。

五、課后拓展:

請學生談一談創作感受,染紙是否鮮艷、自然、隨意,是否大膽發揮,能否再改進以及染紙在生活中的應用。

美味的甜甜圈美術教案(優質17篇)篇九

2、好我們開著汽車出發吧!

二、圖形刺激。

1、組織幼兒觀察討論,了解披薩的外形和品種。

(1)哇什么地方到了?(披薩店到了)。

(2)你去吃過披薩嗎?披薩好不好吃?你吃過的披薩是什么樣的?是什么味道的,餅上面有些什么?(鼓勵孩子自由說一說)。

2、學習制作披薩餅的方法。

(2)我們來看看這個披薩餅是怎么做的?

先拿好一只鍋,接著在鍋里放入香噴噴的雞蛋面粉。用食指蘸一下顏料,然后涂在鍋里,像繞圓圈一樣,從里往外繞,越繞越大,把整個鍋底都涂滿。面粉涂好后,在上面放上你自己喜歡吃的蔬菜、海鮮(彩色的小紙片)等即成。

三、想象創造。

1、好小廚師們穿上工作服、戴好工作帽開始工作吧!

2、讓幼兒根據自己的意愿來做自己喜歡的披薩餅,在制作過程中充分發揮想象,制作出各種不同品種的披薩來。

五、作品賞評。

你做的是什么批薩?我們把做好的披薩餅送到森林披薩店去吧!

美味的甜甜圈美術教案(優質17篇)篇十

做出一些又簡單又好玩的小制作,既滿足了幼兒的興趣需要,又能培養他們對顏色的感性認識。美術活動離不開感知、模仿、練習、創作這幾個基本環節。在這節活動中,也是通過先感知觀察作品的形狀、顏色,然后讓幼兒去探索制作的步驟,最后去嘗試。教師起到啟發、引領的作用,把幼兒作為學習活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考,會操作,還要會說話。

活動目標:

1、鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認識。

2、鼓勵幼兒大膽嘗試,初步掌握涂刷的方法。

3、體驗美術活動的樂趣,為自己的成功感到快樂。

活動準備:

1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干。

2、油畫棒卡片紙若干,紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案。

3、紅、橘黃、綠色顏料,刷子、抹布若干。

活動過程:

一、玩玩具。

指導語:(1)今天,老師帶來了許多的漂亮玩具,讓我們一起玩吧。

(2)在玩的時候看一看你玩的是什么玩具?這個玩具是什么顏色的?

2、出示綠色的天線寶寶。

指導語:(1)快看,誰來了?

它的衣服是什么顏色的?

(2)看看自己手中的玩具,有沒有和它一樣顏色的?

(3)誰拿的是紅色(橘黃色)的玩具?

3、擴展幼兒思維,鼓勵幼兒大膽發言。

指導語:還有那些東西是綠色(紅色)的?

二、游戲“照相“。

指導語:大家做個小小攝影師,為玩具拍張照片吧!

三、洗照片。

1、展示相片的“底片”(油畫棒紙)引起幼兒的興趣。

教師用形象的語言示范“洗照片”:“小刷子,喝點水,放在紙上輕輕刷”

用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷,全部刷滿顏料后相片洗好了。

指導語:(1)下面我們也來試一試洗照片。

(2)可以選一種你最喜歡的顏色洗相片。

2、輔導幼兒“洗相片”

教師鼓勵幼兒大膽嘗試,指導幼兒初步掌握涂刷的方法。

四、作業評價。

展示幼兒作品,引導幼兒欣賞。

美味的甜甜圈美術教案(優質17篇)篇十一

每一個美術老師要使美術教學成為學生與教師共同感受美、領悟美的殿堂。在美術教學中,作為小班美術老師的你會寫美術教案?不妨和我們分享一下。你是否在找正準備撰寫“美味的葡萄小班美術教案”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!

活動目標:

1、培養幼兒不畏嚴寒的精神。

2、體驗并能說出冬季的自然特征和人們生活的變化。

3、知道秋天過去了,冬天來了。

活動準備:《冬季》掛圖。

活動過程:

一、導入:

老師:“冬天在哪呢?讓我們到戶外去找冬天吧”

二、展開:

1、“找冬天”

觀察落葉和常綠樹的不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。

2、回教室,結合圖片說說冬天的特征。

引導幼兒從周圍的環境、人們的服裝、冬季的植物等方面來說說冬季特征。

3、引導幼兒討論:冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅持工作?

(交警、清潔工、司機、邊防戰士)。

提問:我們小朋友應該怎樣做?鼓勵幼兒向不怕冷的勞動人民學習,向警察叔叔、解放軍叔叔學習,堅持到幼兒園,做個勇敢的好孩子。

4、請幼兒觀看部分影片,感受邊防戰士、交警不畏嚴寒的精神。

三、結束:

請幼兒到戶外與老師一起運動,不畏嚴寒,鍛煉身體。

活動目標:

1、引導幼兒發現學習,體驗發現學習的樂趣;。

2、發展幼兒口語表達能力,想象思維能力;。

3、學習按一定順序觀察和講述圖片內容,并能較完整地講述故事,豐富詞匯——融化。

活動準備:掛圖《雪人不見了》。

活動過程:

一、導入:“小朋友們喜歡堆雪人嗎?”

師:“今天,老師給小朋友帶來一些圖片,圖片中的小動物也喜歡堆雪人,一起看一看。”

二、展開:

1、出示3幅圖片,讓幼兒自由觀察,了解圖片大意。

2、引導幼兒逐幅觀察。

(1)觀察圖一、提問:現在是什么季節?天氣怎樣?

圖片上有誰?他們在干什么?

小結:冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。

(2)引導幼兒觀察圖二、提問:

天氣有什么變化?小猴小熊感覺怎樣?你是怎么看出來的?

(3)觀察圖三、小熊和小猴正在干什么?他們為什么要這樣做?

(4)請幼兒連貫講述1—3幅圖。

3、引導幼兒想象小雪人進屋后,會發生什么情況。

幼兒想象后,出示圖片。(理解融化的意義)。

4、請幼兒試著完整講述。

注意:用此要恰當,簡練。

5、互相講述。

三、結束:

請幼兒到戶外感受冬天的寒冷,教育幼兒冬季不怕冷。

如下雪,可讓幼兒堆雪人,把雪握在手里,鞏固雪遇熱融化的知識經驗。

附:

活動目標:

1、引導幼兒。

體會。

雪孩子舍己救人的高尚品質;。

2、使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發、形成白云的自然常識;。

3、通過反復欣賞,理解故事內容,記住重要情節。

重點是:理解故事內容,體會雪孩子舍己救人的高尚品質;。

難點是:知道由雪到云的自然常識,理解詞語“舍己救人”

活動準備:雪景圖片、貼絨兔子、雪人。

活動方式:室內集體進行。

活動過程:

一、導入:

展示雪景圖片,讓幼兒感受雪的美。

二、展開:

1、講故事《雪孩子》。

師:“美麗的雪景,今天老師講一個關于雪的故事,請小朋友仔細聽。”

2、通過提問,幫助幼兒理解故事內容。

(1)雪孩子是怎樣救小白兔的?

(2)雪孩子不見了,他到哪里去了?(了解自然常識)。

(3)你喜歡雪孩子嗎?為什么?(通過提問:雪孩子知道不知道進去屋里的結果?明知道對自己危險,但是卻沒有顧及這些去救別人,這樣的行為就是“舍己救人”。)。

3、激發幼兒情感,結合貼絨教具再次欣賞故事。

讓幼兒帶著敬重、體會舍己救人的高尚情感去欣賞故事。

4、請幼兒跟教師一起講故事。

三、結束:

教育幼兒向雪孩子。

學習。

學習他舍己救人的高尚品德。

美味的甜甜圈美術教案(優質17篇)篇十二

對于孩子營養健康的話題,坊間各種聲音,而且有的觀點甚至極其相悖,于是乎家長也被攪得難辨是非,不知所措。

比如人們常說“晚餐要吃少”,有沒有道理?那要看什么人群,那要看吃飯時間,那要看吃的是什么晚餐。首先確定不是超重或肥胖的兒童群體;其次是間隔時間,針對孩子,下午16:00點就放學了,17:00吃飯,21:00睡覺這樣的作息時間,吃飯和睡覺間隔3、4個小時,只要是不吃“撐”待孩子睡覺的時候,晚餐食物的消化工作基本完成,孩子自然能安然入睡;還有,晚餐吃什么很重要,合理搭配是重點。還要強調一點,孩子正處在生長發育的關鍵期,對大部分營養素的需求量比成人還要大,如果營養素缺乏或者不足,反而會讓孩子睡眠質量不好,從而影響健康。可見,孩子晚餐光依據“吃少”原則似乎不大妥當。

如果要讓孩子睡覺安穩,睡眠質量質量優異,保證第二天神清氣爽,順利完成一天的學習。相關營養素就不能缺乏,比如說優質蛋白質、是生長發育的基礎物質,缺乏后別說睡覺安穩了,發育受阻、智力受限、生命都會受到威脅;比如說維生素、礦物質,雖然不是產能物質,但是卻有重要的生理功能,充足不缺乏的話,能夠穩定孩子情緒、調節神經興奮程度、創造一個良好的睡眠的物質保證;比如脂肪,可能很多家長談“脂”色變,以為脂肪就是造成各種慢性病的罪魁禍首,其實不然,適量有選擇的攝入脂肪,對于孩子來說是必須的,尤其是歐米伽-3系脂肪酸,對孩子大腦發育很有幫助。

營養又美味助發育好睡眠的晚餐主菜:清蒸銀鱈魚。

營養優勢:

1、深海魚魚肉不僅富含利于孩子消化吸收優質蛋白質‘而且脂肪含量少,且為不飽和脂肪酸,規避了其他肉類里飽和脂肪酸對心血管不利的風險。

2、豐富均衡的維生素礦物質也是它的另一大優勢。鈣能強健骨骼,讓孩子遠離生長痛的困擾;維生素b1調節神經利于睡眠;鋅能夠讓孩子有食欲,提高抵抗力;硒可以抗癌,為孩子搭建一個抗擊外界侵襲的堡壘。

3、還有一點理由,孩子在學校吃早飯和午飯,學校為了安全需要,不會給小孩子提供魚,那么這樣有營養的食材,只能有勞各位家長晚餐的時候給孩子加上了。

小貼士:強調一點,魚的做法選用不是汁濃味厚的紅燒或者油炸,而是選用清蒸的方式,做法簡便且原味健康。

做法:

銀鱈魚無需化凍,裝盤放入少許鹽、蔥姜絲腌制20分鐘,上汽蒸15分鐘,點香油、蒸魚豉油少許即可出鍋上桌。

晚餐清蒸魚是主菜,建議再搭配焯拌綠葉菜,如果主食是雜糧飯或者增加點山藥、紅薯等薯類,這頓晚餐就很豐盛了,既營養又美味。孩爸孩媽們試試吧!

美味的甜甜圈美術教案(優質17篇)篇十三

一、活動背景。

中班此時期幼兒大部分已有選擇相似色的意識,但涂色缺乏方法、缺乏力度,因此造成涂色不均勻、顏色淺淡、涂出輪廊線等現象,畫面不鮮艷、不整潔。如長此下去,幼兒缺乏成功感,就會失去涂色彩興趣和耐心。由于近來東南亞流行“禽流感”病毒,我園以吃雞改為吃魚為主,有些幼兒害怕吃魚,怕哽魚刺,不愛吃,為了讓幼兒感受、了解燒出美食不容易,大人為孩子付出的辛勞,為孩子成長化費許多心血,懂得要不挑食、愛惜食物,干干凈凈吃完每一餐的道理。設計“美味好吃的魚”活動,用幾何圖和線條構畫出簡單的魚。通過參觀小菜場、超市、花鳥市場、公園,讓孩子多渠道地感知魚的各種特征,在家里觀察爸爸媽媽、奶奶是怎樣燒魚的?用些什么配料?積累豐富的表象,為想象、創造準備了知識條件。學習過程中讓孩子根據想象變化魚的外形,為創造性地表現創造了條件;幼兒還能根據自己已有的水平來裝飾魚,在花紋、配色上大膽想象,使學習知識技能成為幼兒探索如何表現美、創造美的過程。活動中,力求處理好提高技能與發揮創造想象之間的關系、學與玩之間的關系。

二、過程實錄。

(一)活動目標:

1.通過活動,引起幼兒對畫魚的興趣,能大膽地用幾何圖和線條構畫出簡單的魚。

2.繼續學用“短線排列”的方法涂色。并使幼兒在選擇、調換顏色的過程中感受到色彩美。

3.提高手部肌肉動作的`靈活性,要求幼兒將畫具和廢紙放在指定處。

(二)活動準備:

1、自然角里放置各種常見的魚供幼兒觀察。

(三)活動過程:

(1)設置情境,引起幼兒作畫的興趣。

1.出示玩具小貓,告訴幼兒:今天是小貓的生日,朋友們送給它很多魚。

2.出示范例,引導幼兒觀察欣賞這些魚的造型(是用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的)。

3.繼續講述:小貓想,如果能把這些魚燒成各種各樣的味道,請朋友們一起來吃該有多好啊。可小貓不會燒魚,怎么辦呢?(啟發幼兒動手幫小貓“燒魚”)。

4.提問:這些魚可以燒成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、糖醋的、蔥油的等等)讓幼兒講講常見的魚名稱,并了解魚營養好,人人都需要。

(2)教師以燒魚的形式,為幼兒作示范。

1.教師介紹煎盤,準備“燒魚”。

2.教師邊示范,邊作講解:先把魚放人煎盤里(在煎盤里畫上一條魚),然后在魚的周圍澆一層油(涂上―圈不規則的黃顏色)。

黃色的油。

綠色的蔥。

桔黃色的姜。

咖啡色的醬油。

褐色的醬油。

美味的甜甜圈美術教案(優質17篇)篇十四

活動目標:

1、根據寫生漢堡借形想像漢堡爺爺,并添加情景。

2、知道各種食物都有營養,養成不偏食、不挑食的好習慣。

活動準備:

1、材料準備:米羅可兒課頁、油畫棒。

2、教師自身經驗準備:漢堡的照片;積累對多種食物營養價值的`認知。

活動過程:

1、討論激趣,導入課堂。

出示漢堡包圖片。

提問:小朋友們這是什么?(漢堡包)你們都吃過嗎?宿老師沒有吃過漢堡包,我好想吃啊,你們能告訴我漢堡里面都有什么嗎?(肉、蔬菜、雞蛋)對,有肉,吃肉可以讓我們的身體更強壯;吃菜可以讓我們更健康。所以,小朋友們要養成多吃蔬菜和水果,適量吃肉,做一個不偏食不挑食的好寶寶。

2、畫漢堡。

今天我們來勇敢的嘗試畫漢堡包,我們先嘗試從上往下的順序畫漢堡包。先畫第一片面包,它是半圓形的,上面還有一些小芝麻呢!來,孩子們我們一起來試一試,先畫一個半圓,上面再撒一些小芝麻,下面是一片大大的肉塊,孩子們咱們一起加肉片,不要忘記還有新鮮的蔬菜哦!來,咱們用波浪線畫蔬菜,蓋上最后一片面包,我們的漢堡完成啦!來,孩子們咱們一起來蓋上最后一片面包吧!

3、添加想象。

孩子們,漢堡包還會變魔術呢,請閉上眼睛,(3、2、1)漢堡發生了哪些變化?對了,變成了一位漢堡爺爺。好,那今天我們來動手畫一畫漢堡爺爺。

漢堡爺爺是有眼睛、鼻子、嘴巴的。觀察爺爺的表情,添畫上去。

瞪著圓圓的眼睛說明漢堡爺爺很嚴肅。笑成彎彎的眼睛就想在告訴我們,漢堡爺爺今天可高興了。

漢堡爺爺喜歡穿什么衣服呢?大家想一想,最好每個漢堡爺爺的衣服都不一樣。有格子襯衣、條紋襯衫、花襯衫都非常漂亮。

4、作品評價。

你們最喜歡哪個漢堡包?為什么?

這個小朋友畫的漢堡爺爺真特別,開心的表情很生動,衣服也很其他人不一樣。

你對食物的認識真多,好吃的都畫到畫面上來了。

小朋友們都畫了自己心中最喜歡的漢堡爺爺,還給漢堡爺爺設計了漂亮的襯衣。可是小班的弟弟妹妹們也想認識漢堡爺爺,讓我們一起把畫好的漢堡爺爺送給他們吧。

美味的甜甜圈美術教案(優質17篇)篇十五

活動目標:

1、通過做魚的生活情景,激發幼兒對繪畫活動的興趣。

2、能大膽地用線條勾畫出簡單的長江三鮮,并能用豐富的色彩與圖案代表不同的口味進行裝飾。

3、感受家鄉資源的豐富,激發對家鄉的熱愛、自豪之情。

活動準備:

1、多媒體演示文稿。

2、“煎盤”(紙制)每人一只,剪刀人手一把,蠟筆,畫紙。

3、教師用品:煎盤一只,剪好的魚兩條,蠟筆,畫紙三張,視頻展示儀,作品展示臺,黑板。

4、小組操作材料:

紅燒組:綠色皺紋紙做的“蔥花”,紅色、黃色臘光紙做的“辣椒”、“姜片”等。

咖喱組:紅色、青色、米色紙做的“紅椒塊”、“青椒塊”、“洋蔥塊”。

清蒸組:黃色、綠色橡皮泥做的“姜絲”、“蔥”,紅色的“辣椒”。

油炸組:紅色橡皮泥(做番茄醬)。

活動過程:

一、談話活動,引出活動主題。

t:(點擊畫面)“你們好!我的名字叫起司貓,今天我來大1班做客,今天是我的生日哦!”

t:你們說,我們該怎樣來招待它呢?”

c:“小貓最喜歡吃魚了。小朋友們你們知道嗎?我們的家鄉太倉就是位于長江邊的。長江里有許多種類的魚。今天我們就每人做一道美味的`長江魚來招待小貓,好嗎?”

二、簡筆畫——長江三鮮。

t:(點擊畫面)長江里有三種魚是特別有名的,它們的味道非常鮮美,所以人們稱它們為“長江三鮮”。先讓我們看看是哪三種魚吧!”

1、幼兒觀察魚的形態,說說魚的特征,教師介紹名稱。

刀魚——身體細細長長的,嘴巴尖尖的,尾巴細細的,身體就像一把刀。

鰣魚——身體有些扁。

河豚——頭和肚子圓圓的,眼睛鼓鼓的,背部和肚子上有刺。

t:(點擊“三鮮”畫面)“長江三鮮”這三種魚各有各的特點,老師現在想把它們畫出來了。

2、教師示范三種魚的簡筆畫,(提醒幼兒要將紙畫滿,從紙的一端畫到另一端。)將其貼于黑板展示。

三、繪出“鮮美”魚餐。

師:“魚我們已經準備好了,接下來該做鮮美的大餐了。燒魚的方法有很多種,我們來欣賞一些圖片。”(點擊畫面,幼兒欣賞顏色鮮艷的烹飪美圖。)。

1、結合圖片介紹各種烹飪方法。(注重各種顏色各異的佐料及盤子裝飾的介紹。)。

(1)紅燒——用褐色的醬油、黃色的姜片做成,還要撒上綠綠的蔥花,也可以放上一些紅色的辣椒。

(2)清蒸——顏色比較清淡,需要一些生姜片或生姜絲、蔥段等。

(3)咖喱味——黃色的咖喱粉,紅椒塊,青椒塊,洋蔥塊配料。

(4)油炸魚一一用金黃色的油炸成,還可以澆上番茄汁。

(5)燒烤魚——用竹簽串起來刷上油燒烤,變成金黃色,再撒上胡椒粉、孜然粉等佐料。

2、師介紹“煎盤”,利用各種制作材料(皺紋紙、臘光紙等)示范“咖喱刀魚”的“燒”法。

師:“這是一個煎盤,我們就是把魚放在這里面煎燒。老師這兒有兩條新鮮的刀魚,我把它放人煎盤,澆上油先煎一煎,然后放入咖喱粉、紅椒塊、青椒塊、洋蔥塊煮一煮,一道美味又好看的“咖喱刀魚”就做成了。”

過渡:老師的咖喱刀魚已經完成了,下面該我們的小廚師們顯本領了。你們想做什么魚呢?

3、教師簡單介紹各小組制作材料,幼兒按烹飪方法自由選擇制作小組。幼兒自選一種魚,簡筆畫出來,用剪刀將畫好的魚沿邊緣剪下。

4、幼兒作畫,教師巡回指導。

(1)要求把魚畫大些。

(2)啟發幼兒選用一些與茄汁、咖喱、蔥、姜等佐料相似的材料、顏色,把魚“燒”得又香又美。

(3)引導幼兒運用豐富的圖案和色彩裝飾盤子。

四、評價。

師:誰來說說你用的是哪種方法燒魚?是怎么燒的?

總結:我們把燒好的魚送給起司貓吧!她肯定很開心,我們一起唱生日快樂歌吧!

美味的甜甜圈美術教案(優質17篇)篇十六

活動目標:

1、幼兒在已有經驗的基礎上,用簡單的圖形裝飾畫面。

2、初步接觸油水分離的畫法,體驗美術活動的樂趣。

3、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

重點難點:

1、幼兒使用棉簽自由涂畫玩色。

2、幼兒在涂畫過程中先用油畫棒,再使用棉簽。

活動準備:

課件、漢堡包圖片若干、油畫棒、棉簽、水粉顏料、抹布、塑料盤、操作場景等。

活動過程:

一、故事導入。

出示動畫圖片。

師:今天老師帶來了一段動畫,請小朋友一起看一看。

師:我們對熊媽媽說:別難過別難過,我們來幫助你。

二、觀察體驗。

1、出示裝飾好的漢堡包。

現在,如果你就是一位小小面包師,你想怎樣來打扮漢堡包?

師:你除了給漢堡包設計漂亮的圖案,你還想給它加點什么美味的作料,讓變得更美味呢?(幼:撒點芝麻,涂點奶油,加點果醬…。)。

三、嘗試操作。

師:我們一起來當小小面包師,做出美味又漂亮的漢堡包吧!

請小朋友先用油畫棒畫出漂亮的圖案,然后選出自己喜歡的果醬涂在漢堡包身上,做出美味的漢堡包。

幼兒嘗試用棉簽蘸顏料涂畫。

教師指導:指導幼兒將顏料涂滿。

鼓勵幼兒積極自主涂畫。

四、鼓勵評價。

小朋友,你們的小手真靈巧,做出了許多漂亮的'漢堡包,你最喜歡哪個漢堡包?為什么?我們一起聽音樂,把這些漢堡包送給森林的小動物吧!

活動反思:

本活動自然的將語言、美術、等綜合在一起,運用情景游戲的方式,來引起孩子產生興趣及用油畫棒、棉簽涂畫涂色的興趣,并使幼兒在寬松、自由的環境中,自己嘗試用油畫棒、棉簽操作。通過這個游戲活動,使幼兒初步接觸油水分離的畫法,活動時不要求幼兒知道和了解其科學道理,主要激發孩子的好奇心和初步的探索欲望,為他們以后更好地發展提供了基礎和條件。

在整個活動中,幼兒輕松愉快的學習,特別在涂畫過程中,幼兒用油畫棒、棉簽的涂畫方式也很自由,可以隨心所欲地用自己喜愛的方式涂畫。在活動中,我盡量給孩子更大的自由度,為他們發揮創造力和想象力創設良好的環境。

美味的甜甜圈美術教案(優質17篇)篇十七

活動目標:

1、能根據顏色想象食物名稱,建立色彩與食物的聯系。

2、嘗試用撕、刷、撒、掰等動作制作披薩,并想象表達“××的,是××”。

3、體驗自己動手創作披薩的樂趣。

活動準備:

材料準備:kt板、各色彩紙、自制煎鍋和披薩面皮、廚師帽、膠水、水粉筆、ppt;

經驗準備:認識、了解披薩。

活動過程:

一、猜猜想想,激發興趣。

1、現在你們變成了誰?廚師有什么本領?

2、我要考考小廚師,看看你們能不能根據顏色猜出食物的名稱,試試看吧。(引導幼兒用“××的,是××”的話來表達。)。

二、創設情境,制作披薩。

4、看看別的小廚師是怎么做披薩的呢?還有什么其他方法呢?(看視頻)。

三、幼兒制作,教師指導。

1、小廚師,一會你們也可以把自己喜歡吃的東西往里加。各種食物都要加一點,這樣披薩就更美味了。

3、現在我們要來烤披薩了。

四、交流作品,分享披薩。

1、小廚師們,你們都完成了美味的披薩,我們來介紹一下自己的作品吧。(鼓勵幼兒用“××的,是××”這樣的話來表達)。

2、你們都完成了披薩,真厲害!披薩的香味都傳到外面了,趕緊把你們的披薩也送給其他小朋友嘗一嘗吧!

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日記是我們生活的鏡子,我們可以通過對過去的回顧來發現問題并進行反思和改進。現在,讓我們一起來讀一讀一位小作者的日記,從中體會他的天馬行空和童心未泯。
述職報告對于員工職業發展和晉升至關重要,是一個展示自己的機會。4.下面是一些關于述職報告寫作技巧的經驗總結,希望對大家有所啟發。一年來,我與各位同仁一道,同心同
通過分析范文范本,我們可以學習到不同類型和風格作品的寫作特點,從而提升自己的寫作技巧。接下來是小編為大家推薦的一些寫作范例,希望對大家的寫作有所啟發。
通過寫心得體會,我們可以發現自己的優點和不足,有助于個人成長和進步。以下是一些精選的心得體會范文,供大家參考和學習心得體會的寫作技巧和方法。敬愛的黨組織:離轉正
應急預案的核心是在突發事件發生時迅速、有序地組織人員進行應對,并最大限度地減少損失。以下是一些成功的應急預案實施經驗,對于制定自身的預案具有一定的借鑒意義。
演講稿需要進行多次練習和反復修改,以保證字正腔圓、內外一致。以下是小編為大家整理的一些經典演講稿范文,希望對你有所啟發和參考。下面是小編為大家整理的,供大家參考
演講稿范文是演講者思考、研究和積累的成果,它代表了演講者的個人風格和特點。以下是一些優秀的演講稿范文,供大家參考,希望能給大家在寫作上提供一些靈感和啟發。
誠信是公民應當具備的品質,能夠維護社會的公共利益和正常秩序。在這里分享一些誠信相關的研究成果和學術論文,希望能促進學術界對誠信的研究和探索。親愛的.同學們:孟子
開學典禮是一次隆重而莊重的集會,它讓學生們感受到了集體的溫暖和凝聚力。以下是一些學生在開學典禮上的感言,他們分享了自己的成長歷程和對未來的期許。親愛的老師、同學
優秀作文不僅需要有扎實的語言基礎,還需要充分的思考和深度的思維。以下是一些備受贊譽的優秀作文,它們不僅在語言表達上出色,還在思想深度上有獨特之處。最近老師讓我們
讀后感是對作者的觀點和觸動自己的點進行回應和思考的一種方式,它反映了讀者的情感、思考和對作品的理解能力。小編為大家整理了一些經典的讀后感范文,它們對作品的理解和
月工作總結是對整體工作情況進行回顧和總結的機會,通過總結可以發現并解決工作中的問題,提升工作效率。下面是小編為大家準備的一些示范性的月工作總結范文,希望能給大家
社會實踐是一種了解社會問題和解決問題途徑的實踐活動。以下是小編為大家整理的社會實踐范文,希望對大家有所幫助。很榮幸,能在這個暑假參加社會實踐,在實踐過程中,我收
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