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幼兒園小班體育教案之找小動物(精選19篇)

時間:2025-07-23 作者:雁落霞

幼兒園小班是學(xué)前教育的重要階段,孩子們在這里開始接觸到多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。小編為大家準備了一些幼兒園小班的親子活動經(jīng)驗分享,供大家參考借鑒。

幼兒園小班體育教案之找小動物(精選19篇)篇一

1.通過活動使幼兒感受集體游戲的快樂。

2.培養(yǎng)幼兒能遵守游戲規(guī)則的良好行為習(xí)慣。

3.練習(xí)四散跑,學(xué)會在追逐和躲閃跑時互不相撞。

活動準備。

吹泡泡玩具。

活動過程。

1.教師吹泡泡引起幼兒興趣。

2.講解《玩泡泡》游戲的方法及規(guī)則。

(1)追泡泡:

教師向四周吹出一連串的泡泡,小朋友四散的去追趕泡泡,

看誰追到的泡泡多。

(有意將泡泡吹得散一些)。

(2)躲泡泡:老師向不同方向吹出一串串的泡泡,小朋友見泡泡來了就立即躲閃,

不能讓泡泡碰到自己。

(有意將泡泡吹得高一些)。

(3)游戲規(guī)則:要求幼兒在追泡泡或躲泡泡時注意不要相撞,相撞的或碰破泡泡的停玩一次。

3.幼兒集體玩躲泡泡的游戲。

4.幼兒分組玩游戲。

5.幼兒分別拿著玩具吹泡泡,自由玩耍。

提醒幼兒注意安全。

幼兒園小班體育教案之找小動物(精選19篇)篇二

再說說我的目標定位:活動的目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)小班幼兒年齡特點及實際情況,我確定了認知、技能、情感三方面的目標:

1.自由探索木棒的多種玩法,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作能力。(認知)。

2.在玩木棒過程中,發(fā)展幼兒走、跑、鉆、跳等能力。(技能)。

3.積極參與活動,體驗用木棒游戲的快樂。(情感)。

重點:發(fā)展幼兒走、跑、鉆、跳等能力。

難點:自由探索木棒的多種玩法,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作能力。

幼兒園小班體育教案之找小動物(精選19篇)篇三

為了鍛煉小班幼兒走的動作,我們將紙棍和可樂瓶作為運動器械,讓幼兒在持棍推瓶的過程中練習(xí)走的動作??紤]到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制,所以練習(xí)時均提供大可樂瓶,只在游戲中提供小可樂瓶,這樣做既增強了趣味性,又體現(xiàn)了層次性。

1、練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。

2、鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

1、大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù),瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水),紙棍人手一根。

2、紅、黃、藍、綠色塑料筐各一,分別放在場地的四角,當作“停車場”。

一、準備活動

帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動人場。

二、練習(xí)持棍推車

1、教師示范持棍推瓶,邊推邊念:“手拿一根小紙棍,推著小車向前行,慢慢走慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前進。”

2、幼兒練習(xí)持棍推大號可樂瓶,啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。

3、教師演示,請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。

4、幼兒再次練習(xí),感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。

5、幼兒持棍推著“小車”從起點到終點,反復(fù)兩次,要求紙棍和“小車”不分開。

6、游戲:推小車。幼兒扮演“小司機”,把“小車”開到相同顏色的“停車場”去。鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。

三、放松活動幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。

幼兒園小班體育教案之找小動物(精選19篇)篇四

1.練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。

2.鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

活動準備。

1.音樂:螞蟻去旅行。

2.各種飲料瓶(里面裝有沙粒),數(shù)量與幼兒人數(shù)相等,紙棍人手一根。

3.塑料筐4個,分別放在場地的四角,當作“停車場”。

活動過程。

一、熱身活動。

帶領(lǐng)幼兒手持紙棍隨音樂做律動。

二、練習(xí)持棍推車。

1.教師示范持棍推瓶,邊推邊念:

手拿一根小紙棍,推著小車向前行,慢慢走慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前進。

2.幼兒練習(xí)持棍推大號可樂瓶。

啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。

3.教師演示。

請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。

4.幼兒再次練習(xí),感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。

5.幼兒持棍推著“小車”從起點到終點,反復(fù)兩次,要求紙棍和“小車”不分開。

6.游戲:推小車。

幼兒扮演“小司機”,把“小車”開到“停車場”去。

三、放松活動。

幼兒扛著紙棍繞操場隨音樂慢走。

幼兒園小班體育教案之找小動物(精選19篇)篇五

指導(dǎo)要點:

1、利用有趣的兒歌,是幼兒在聽清教師的`口令后,由簡單到難地發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動作。

2、本次活動中,要注意安全,養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣:不相互推閃、不擁擠等。

3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎(chǔ)上,可以設(shè)置些有趣的游戲情景,如:請兩名幼兒當小動物的家的門,小動物回家時,念咒語“輕輕走,輕輕跑,我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了,“門”自動打開等。

活動目標:

1、練習(xí)聽信號向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動作。

2、能找到空的位置,不推他人。

活動準備:

在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記,表示小動物的家。

活動過程:

一、開始部分。

幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。

二、基本部分。

1、新授游戲。

2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)。

3、表揚遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。

三、結(jié)束部分。

幼兒園小班體育教案之找小動物(精選19篇)篇六

1、目測5以內(nèi)的物體數(shù)量,鞏固認識5以內(nèi)的數(shù)。(重點)。

2、會講述畫面內(nèi)容,能根據(jù)畫面進行簡單的分類計數(shù)。(難點)。

【活動準備】。

課件,操作材料、雪花片若干。

【活動方法】。

引導(dǎo)法、圖示法、操作法。

【活動過程】。

一、出示水果圖片,引起幼兒興趣。

1、引導(dǎo)幼兒觀察。

提問:小朋友們看看都有哪些水果?(西瓜、蘋果、莉、香蕉、草莓……),每樣有多少?

2、幼兒依次說出圖中的水果數(shù)量。

提問:你是怎么知道草莓有5個的?

學(xué)習(xí)按數(shù)量歸類,教師:草莓有幾個?請幼兒從操作框中拿出與草莓數(shù)量一樣多的雪花片。

二、通過《池塘里的故事》學(xué)習(xí)簡單的分類計數(shù)。

1、教師出示《池塘里的故事》圖,幼兒觀察。

2、引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容:畫面上有什么?各有幾只?

3、鼓勵幼兒大膽講述。

4、學(xué)習(xí)看數(shù)字說出與之相對應(yīng)的池塘中青蛙、小魚及荷葉、荷花的數(shù)量。

三、幼兒操作活動。

1、請幼兒看看圖中小魚和青蛙各有幾只,并把與之數(shù)量相對應(yīng)的數(shù)字用線連到括號里。

2、看數(shù)字,選擇相應(yīng)數(shù)量的雪花片放在數(shù)字寶寶后面。

四、教師講評幼兒作品并小結(jié),結(jié)束活動。

幼兒園小班體育教案之找小動物(精選19篇)篇七

1.訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。

2.參加體育活動的興趣。

活動準備。

1.墻上懸掛各種昆蟲,墊子鋪成草地,平衡木小橋。

2.音樂磁帶。

聲音。

活動過程。

1.引出主題,激發(fā)興趣。

教師當壁虎媽媽,小朋友當小壁虎。

教師:孩子們,今天我們一起去捉害蟲吧!

2.活動身體,做準備活動。

3.基本動作練習(xí)。

教師:小昆蟲都飛的很高,停在了墻壁上,小壁虎該怎么辦呢?

(1)引導(dǎo)幼兒討論小壁虎怎樣能很快向上爬,往下落。

(2)自由練習(xí)。

4.游戲:小壁虎捉蟲子。

(1)小壁虎爬小草地,爬小木橋,爬上墻壁,捉到小蟲子,往回放到筐內(nèi)。

幼兒練習(xí)。

(2)比賽游戲若干次。

5.放松運動。

幼兒園小班體育教案之找小動物(精選19篇)篇八

小班體育跑步教案是一個讓幼兒運動起來的教案,現(xiàn)在很多的幼兒都不喜歡運動,可是,運動才是健康的基礎(chǔ),我們必須要運動,所以專門設(shè)計了這個跑步教案。

1、鍛煉幼兒跑和跳的能力;

2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力;

3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

1、小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干

2、音樂磁帶、音樂播放器。

3、平整、空曠的活動場所

3 小班體育跑步教案:活動過程

小朋友現(xiàn)在來聽一首兒歌:“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鴨走路搖啊搖啊搖,小烏龜走路慢吞吞,小花貓走路靜悄悄。”

小朋友們來學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎?。

師:這些小動物都覺的自己跑的快,所以他們決定組織一場比賽,看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。

幼兒分成人數(shù)相等的4 組,各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當裁判。

裁判大喊:預(yù)備,跑

各組的`第一個幼兒開始跑,這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑,看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

一輪完成后,可以交換較色再比。

孩子們真棒,現(xiàn)在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準備回教室了。

1、跑的時候不可以跨出起跑線,不然作犯規(guī)。

2、跑的時候注意安全,不要相互碰撞。

3、即使輸?shù)粢膊粶属[脾氣。

5 小班體育跑步教案:活動反思

整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

幼兒園小班體育教案之找小動物(精選19篇)篇九

為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景,讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨,進行鉆、爬的基本動作練習(xí),使幼兒在愉快的游戲氛圍中,體驗與同伴共同游戲的快樂。

1、通過跑、跳、鉆、爬障礙物,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)參加體育游戲的興趣,感受與同伴游戲的快樂。

1、寬闊平坦的`游戲場地。

2、松緊帶或彩繩2根,搭成小雞、小鴨的家。

3、小雞、小鴨的頭飾若干,音樂磁帶。

1、教師扮媽媽,幼兒扮小雞、小鴨,隨音樂作游戲,邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。

2、教師在場地中間,幼兒圍在四周,以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法:“小雞小鴨是好朋友,早晨都住在自己家里,聽到媽媽的喊聲,馬上鉆出自己的家,來到草地上,找好朋友做游戲。師 :幼兒從家里鉆爬出來的時候,一定要低頭,不要碰到家門,鉆、爬不要擁擠,要注意安全看誰是個乖寶寶”。

3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備,聽到指令后從家里鉆出來,到草地中間跟隨錄音做游戲。

4、教師觀察幼兒鉆爬的動作,音樂游戲后進行簡單的評價,請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范,指導(dǎo)低頭彎腰的動作 .

5、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

1.教師帶幼兒作簡單模仿動作,輕輕放松整理。

2.幼兒一起唱找朋友兒歌回教室。

整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

幼兒園小班體育教案之找小動物(精選19篇)篇十

1、自然走:

小小班:雙腳交替自然地走。

指導(dǎo)要點:步子穩(wěn)健向前走動,目視前方,兩臂自然擺動。

小班:上體正直、雙腳交替自然地走。

指導(dǎo)要點:挺胸,軀干正直,使頸、背在同一垂直而上,眼看正前方,步幅大而均勻,落地輕柔,兩臂自然前后擺動。

2、變化走;

小班;向指定方向走。

指導(dǎo)要點:設(shè)定幼兒比較感興趣的標志物。

1、自然跑:

上體正直、雙腳交替自然地跑。

指導(dǎo)要點:步子邁開,落地輕柔,軀干正直稍前傾,兩臂握拳屈肘前后自然擺動。

2、變化跑:

向指定方向跑。

指導(dǎo)要點:設(shè)定標志物,在跑動中,要目視相去無幾物,身體向前傾向前跑進,體會騰空感,兩臂自然前后擺動。

3、走、跑交替:

走、跑交替100米。

指導(dǎo)要點:(1)走—跑,聽到跑的指令,下肢迅速蹬擺做出跑的動作,同時兩臂迅速由直臂變屈臂前后擺動,身體稍向前傾。(2)跑—走聽到走的指令,迅速由跑轉(zhuǎn)變?yōu)樽?,并調(diào)節(jié)呼吸。

4、追逐跑;

小班:在指定范圍四散跑、追逐跑。

指導(dǎo)要點:強調(diào)限制條件——指定范圍。追者要求其講究方法,逃者要求其有躲閃能力。

1、縱跳:

輕松自然地雙腳同時向上跳。

指導(dǎo)要點:屈膝預(yù)擺,蹬伸充分,落地緩沖。

2、行進跳:

輕松自然地雙腳同時向前跳。

指導(dǎo)要點:屈膝預(yù)擺,身體前傾,兩腳同時起跳,同時落地。

3、從高處往下跳:

從25厘米高處自然跳下。

指導(dǎo)要點:屈膝預(yù)擺,身體稍前傾,落地緩沖,注意身體平衡。

1、投遠;

單手自然地將沙包投向前方。

指導(dǎo)要點:屈臂肩上投擲,沙包出手方向為前上方。

手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

指導(dǎo)要點:同上。側(cè)重點在兩手、兩膝的`離地順序上。

能在65—70厘米高的障礙物下鉆來鉆去。

指導(dǎo)要點:低頭、彎腰、屈膝。

一個跟著一個走,走成一個大圓。

口令及指導(dǎo)要點:先設(shè)定一個范圍,按順時針或逆時針走。

指導(dǎo)要點:腕指放松,五指自然分開,用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。教育目標:

根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)育特點及小朋友的各項能力發(fā)展水平,進行的教學(xué)活動設(shè)計。

1、初步學(xué)習(xí)走、跑、平衡、鉆爬、等基本動作。

2、初步學(xué)習(xí)聽口令、立正、稍息、原地踏步走。

3、了解一些安全知識;不去危險的地方玩,不做危險動作,不玩不安全的東西,不隨便離開老師,集體,不隨陌生人走。

4、能上體正直走,兩臂曲肘在體側(cè)自然跑,自然跳起輕輕落地,走平衡木時不左右搖擺,會互相滾接大皮球,鉆過60cm高的障礙物,會兩手兩膝著地爬行。

5、在老師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操,會聽口令、立正、稍息,原地踏步走。

幼兒園小班體育教案之找小動物(精選19篇)篇十一

本次活動內(nèi)容是小班秋季學(xué)期主題式課程主題活動《好玩的小豬》的一個健康活動《小豬快跑》。整個活動以新綱要和幼兒指南作為理論依據(jù),以幼兒為主,尊重幼兒,充分發(fā)揮幼兒主動性。整個活動力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自然、生動、有趣的活動環(huán)境,引領(lǐng)幼兒融入情境、引發(fā)幼兒與教師、同伴、材料充分互動,從中獲得積極的情感體驗和積累基本的運動經(jīng)驗,實現(xiàn)自主發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動中的小豬形象是幼兒喜歡的小動物,根據(jù)小班幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)可樂瓶形象的小豬,以小豬去郊游的游戲貫穿整個活動,活動中分三個環(huán)節(jié)熱身――嘗試――體驗,由易到難,環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒在游戲活動中,主動去嘗試探索如何牽物走,并在游戲活動中設(shè)置障礙,提高難度引導(dǎo)幼兒自己去面對解決,讓他們積極樂意的參加活動,體驗到體育活動的樂趣。

1、初步練習(xí)牽物跑,發(fā)展手指小肌肉和大肌肉動作。

2、樂意參加活動,體驗體育活動的樂趣。

1、裝飾成小豬的大可樂瓶人手一個。

2、布置場景:小樹林、小橋、小花、小草。

3、各種豆子若干。

4、背景音樂。

一、猜謎引入

1、出示小豬,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

師:今天老師帶了一只小動物,它呀身體肥肥的,鼻子嘟嘟,耳朵大大、睡覺還喜歡打呼嚕,你們猜猜它是誰呀?對,是小豬。

2、熱身運動,做小豬操。

師:今天小豬出來玩,我們一起來和它做小豬操。咦!小豬睡覺是怎樣打呼嚕的?

引導(dǎo)幼兒學(xué)做小豬睡覺,起床的動作,跟著音樂做小豬操小豬小豬睡覺,呼嚕呼嚕嚕。(下肢運動)

小豬小豬醒來,伸伸大懶腰。(上肢運動)

小豬小豬玩玩,轉(zhuǎn)個大圈圈。(腰腹運動)

小豬小豬跳跳,一起出去玩。(跳躍運動)

(解析:活動以猜謎語引出“小豬”,激發(fā)幼兒好奇心和興趣,為下面的活動做好鋪墊。)

二、情景游戲:帶小豬去郊游

1、幼兒自選小豬去郊游,自由練習(xí)牽物走、跑。

師:樹林里很美麗,我們和小豬一起去郊游,要注意保護好小豬。想想你要怎樣帶你的小豬去郊游呢?今天,我們要牽著小豬去郊游。讓幼兒嘗試牽著小豬走,快走、跑,引導(dǎo)幼兒注意牽好手上的小豬。

(解析:以游戲的口吻引導(dǎo)幼兒積極參與到活動中,初次嘗試牽物走、跑,學(xué)著控制好手上的小豬)

幼兒牽著小豬先要過小橋或拱門山洞,來到對面的樹林里,在樹林里幼兒要牽著小豬繞過有小樹、小花、小草和石墩,尋找其他小動物。

(解析:以游戲的貫穿整個活動,設(shè)置障礙,提高難度讓幼兒練習(xí)牽著小豬走、跑。)

3、出現(xiàn)大灰狼,幼兒保護好小豬快速躲閃。

大灰狼出現(xiàn),引導(dǎo)幼兒保護小豬快速找好地方躲好。

(解析:設(shè)置驚險的游戲環(huán)節(jié),讓幼兒更積極的投入到活動中去,將活動氣氛推向高潮)

三、放松游戲活動:喂小豬。

師:今天,在樹林里我們玩得很開心,而且勇敢的躲過了大灰狼,學(xué)會保護你和小豬,現(xiàn)在,小豬餓了,我們帶它們回去吃東西吧!

教師帶領(lǐng)幼兒牽著小豬按原路返回,喂小豬吃豆子。先讓幼兒擰開小豬的瓶蓋用手攝豆豆放進瓶子里,然后蓋好瓶蓋。

師:小豬玩了一天也累了,讓我們送小豬回家吧!

教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做放松運動,結(jié)束活動。

(解析:以喂小豬作為放松活動,讓幼兒從緊張的氣氛中很自然的轉(zhuǎn)到放松狀態(tài),輕松結(jié)束活動。)

本次活動的設(shè)計與組織充分考慮了小班幼兒在基本動作發(fā)展與運動經(jīng)驗方面的原有水平與發(fā)展需求。

首先,活動的設(shè)計,以游戲情節(jié)貫穿始終,每個環(huán)節(jié)充分給予幼兒自主活動的時間和空間,使每個幼兒都能自然地融入到情境中,自始至終處在一種積極、主動、愉快的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

其次,整個活動的過程兼顧了趣味性、層次性與安全性。整個游戲過程在器材選擇、組合方法、變化方式等方面都考慮了不同層次幼兒的發(fā)展需求,如在小橋與拱門山洞設(shè)置不同難度的小路、木墩設(shè)置不同的梅花樁的障礙,漂亮的小花、小草和大樹,構(gòu)成了美麗樹林等,既引發(fā)了幼兒參與活動的積極性,又確保了幼兒在活動中的安全。

幼兒園小班體育教案之找小動物(精選19篇)篇十二

1、在學(xué)青蛙跳的活動中,讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒身體的平衡能力。

3、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。

池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。

小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。反思;在輕快的音樂中,青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準備動作,表現(xiàn)了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程,使幼兒的身體各關(guān)節(jié)慢慢活動開來,為以下的活動作準備。

1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”,再往下跳。

2、請能力強的幼兒示范,幼兒仔細觀察,教師講解并示范。

反思:對小班幼兒講解動作要領(lǐng)時必須清楚,而且要多次強調(diào),這是幼兒練習(xí)基本動作的關(guān)鍵。在練習(xí)“從高處往下跳”這個基本動作時,先讓“小青蛙”自由嘗試,然后請一名“正確動作”的孩子來展示,請幼兒仔細觀察,然后教師“也來學(xué)一學(xué)”,教師邊做動作邊講解動作要領(lǐng),最后請小青蛙“一起來學(xué)一學(xué)”。整個過程沒有直接的示范講解,而是幼兒在前,老師在后,充分尊重幼兒的主體地位。這里,以集體練習(xí)為主,個別指導(dǎo)得不多,而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增加。

3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點:腳并攏、膝蓋)

4、比比誰跳得輕、跳得遠,幼兒再次嘗試。

幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領(lǐng)后,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作,避免枯燥的純動作練習(xí),因此,教師分別提出跳得高、遠、輕的要求,使每次練習(xí)各有側(cè)重點。

小百科:青蛙體型較苗條,多善于游泳。 頸部不明顯,無肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合,后肢的脛骨與腓骨愈合,因此爪不能靈活轉(zhuǎn)動,但四肢肌肉發(fā)達。

幼兒園小班體育教案之找小動物(精選19篇)篇十三

喜歡小動物是孩子的天性,在日常活動中,當談到他們喜歡什么樣的小動物時,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒對小兔子情有獨鐘,他們會情不自禁的學(xué)小兔跳,還邊說兒歌邊做動作。為了滿足幼兒對小動物的好奇心,增強對各種小動物的了解,我們通過體育活動,借助情境模擬化的教學(xué)模式,發(fā)展幼兒雙腳并攏向前跳的協(xié)調(diào)能力,同時學(xué)習(xí)將相同顏色的兩種物體進行匹配,并且讓幼兒體驗與同伴一起游戲、一起勞動的快樂。

1、練習(xí)雙腳并攏向前跳。

2、通過送蘑菇的游戲,體驗勞動帶來的快樂。

教師采用自己示范及部分幼兒示范的方式,指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳并攏向前跳活動難點:幼兒練習(xí)雙腳并攏向前跳,將相同顏色的兩種物體進行匹配設(shè)計理念:

1、根據(jù)小班幼兒的年齡特點及興趣愛好,并綜合幼兒喜愛的共同點設(shè)計本節(jié)活動。

2、運用情境模擬及游戲的教學(xué)模式,活動中多請幼兒示范,體現(xiàn)以幼兒為主體,活動的強密度有層次性,符合小班幼兒的體育活動要求。

3、在體育游戲中滲透數(shù)學(xué)活動,通過送蘑菇的游戲,鞏固幼兒對紅、黃、綠三種顏色的認識,學(xué)習(xí)將相同顏色的兩種物體進行匹配。

4、通過采蘑菇、送蘑菇,讓幼兒學(xué)習(xí)勞動,運用游戲的.方式,讓幼兒體驗勞動獲得成功而帶來的快樂。

一、室內(nèi)活動幼兒與教師戴上小兔頭飾,分別扮演兔寶寶和兔媽媽。教師創(chuàng)設(shè)語言情境:這幾天天氣越來越冷了,有可能還要下雪,家里吃的東西不多了,我們要多找點吃的東西回來好過冬天,你們和媽媽一起去找吃的好嗎?教師帶領(lǐng)幼兒到室外活動。

(分析:通過創(chuàng)設(shè)語言情境,角色扮演,激發(fā)幼兒采蘑菇的欲望以及參加活動的積極性。)

二、熱身活動"外面好冷啊,我們先來運動一下,身體暖和了就有力氣找到更多的食物了。"引導(dǎo)幼兒做伸手、踢腿、跳等動作,活動身體。

1、場景,自由探索"那邊有一大片菜園,里面有許多我們喜歡吃的蘑菇,我們?nèi)ゲ赡⒐胶脝幔?"用什么辦法采到蘑菇呢?"幼兒自由探索嘗試跳著采蘑菇,并跳著回來。

(分析:運用小兔過冬的引,激起幼兒采蘑菇的愿望,并讓幼兒自由探索采蘑菇的方法,充分體現(xiàn)以幼兒為主體,為幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)了機會。)

2、重點指導(dǎo),練習(xí)難點請個別幼兒示范采蘑菇,教師講解(這個兔寶寶真能干,瞧他雙腳并攏,用力向前跳,采到蘑菇又跳回來,我們也來學(xué)一學(xué)吧!練好了本領(lǐng)就能采到更多的蘑菇了)幼兒再次練習(xí)雙腳并攏向前跳,鼓勵其他幼兒跟學(xué)。

(分析:請個別幼兒示范,激發(fā)其他幼兒學(xué)習(xí)小兔正確采蘑菇的方法,通過幼兒與同伴之間的相互學(xué)習(xí),體現(xiàn)生生互動。)

三、送蘑菇回家"采了這么多的蘑菇,我們把它送回家好嗎?"

1、引導(dǎo)幼兒把蘑菇送到相應(yīng)顏色的房子里。

2、教師和幼兒一起檢查是否送錯,并糾正。

(分析:通過送蘑菇游戲,鞏固幼兒對紅、黃、綠三中顏色的認識,學(xué)習(xí)將相同顏色的兩中物體進行匹配。)

四、再次找食物,強化鞏固"那邊還有許多我們愛吃的蘿卜、青菜、黃豆,我們把它們一起采回家,這樣天氣再冷,我們也不怕了!"幼兒雙腳并攏向前跳,鼓勵幼兒跳的快,跳的遠。

(分析:引導(dǎo)幼兒再次找食物,讓幼兒進一步鞏固雙腳并攏向前那跳,增強游戲的活動強度和密度。)

五、放松身體,結(jié)束游戲"采了這么多的好吃的,兔寶寶們都累壞了,我們相互按摩一下吧!"引導(dǎo)幼兒相互捶捶腿,敲敲背,放松身體。

幼兒園小班體育教案之找小動物(精選19篇)篇十四

1.喜歡玩皮球,體驗與同伴玩滾接球的樂趣。

2.初步掌握一定距離內(nèi)雙手滾接皮球的動作技能。

3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

4.體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的.情感。

1.皮球若干,活動音樂。

2.熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾若干。

1.隨音樂做熱身活動。

(1)教師扮演熊媽媽,幼兒扮演小熊,站在圓圈上。教師:今天天氣真好,小熊寶寶們快來和媽媽鍛煉身體吧。

(2)教師重點帶領(lǐng)孩子們充分活動手腕、手指關(guān)節(jié)及腿部肌肉力量。

2.鼓勵幼兒自由組合,一起探索合作玩球,激發(fā)幼兒活動的興趣。

(2)幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法,體驗玩球的樂趣。

3.學(xué)習(xí)雙手滾球接球技能。

(1)幼兒示范雙手滾接球。

教師:寶寶們,媽媽發(fā)現(xiàn)剛才有兩個熊寶寶的玩法真好玩,他們是怎么玩的呢,讓我們來看看。

(2)引導(dǎo)幼兒討論滾接球的方法。

(3)教師示范并講解滾接球動作要領(lǐng)。

教師:媽媽來試試。寶寶要記住哦,滾皮球的時候要蹲下來,兩手分開放在球上,雙手用力向前推皮球;接皮球的時候,也要蹲下來,眼睛看著球來的方向,用雙手去接住滾來的皮球。

4.幼兒兩人結(jié)伴,自由玩滾接球游戲,教師巡回指導(dǎo)。

幼兒園小班體育教案之找小動物(精選19篇)篇十五

1、鞏固學(xué)習(xí)韻律操,能隨音樂的節(jié)奏正確表演相應(yīng)的`動作。

2、學(xué)會按要求向指定方向跑和跳,并能有序地擺放小椅子。

3、在音樂游戲中,注意傾聽音樂,并遵守游戲規(guī)則。

1、音樂磁帶、

2、相距 40厘米 的平行線2條,兩個大圓圈。

3、幼兒人手一張小椅子。

一、音樂游戲:數(shù)高樓

教師帶領(lǐng)幼兒站成大圓圈,請4―6位幼兒扮演弟弟、妹妹站在圈外,引導(dǎo)幼兒隨著音樂開展游戲活動。

二、游戲活動---小熊蓋房子。

教師將幼兒站成兩隊,五人一隊。游戲開始,幼兒站在起跑線后面,教師發(fā)令后,兩隊的前排2名幼兒跨過“小河”,跑到場地的另一端,搬起椅子沿圓圈擺好,立即返回本隊,拍第二名幼兒的手,然后站到本隊末尾。第二名幼兒立即出發(fā),直至將5張椅子擺成圓圈,就算小熊的房子蓋好了。

三、放松游戲------誰是小熊

1、幼兒人手一張小椅子站成大圓圈,幼兒站在椅子的后面,教師拿走一張椅子。

2、音樂響起,幼兒面向圓心,邊唱歌邊表演,并隨著音樂圍著大圈跑。音樂停止,幼兒立即找一張小椅子坐下,教師問?“小熊是誰呀?”幼兒指著沒有找到椅子的幼兒說:“小熊就是他”此幼兒站到圓心。教師再拿走一張椅子,游戲重新進行。

幼兒園小班體育教案之找小動物(精選19篇)篇十六

1、讓幼兒了解用腳的不同部位能踩出不同腳印。

2、讓幼兒練習(xí)在不同腳印拼擺的小路上行走,初步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?;顒訙蕚洌?/p>

(1)、物質(zhì)準備:音樂磁帶一盒,相同腳印的小路一條,泥板4—5塊,不同腳印的小路,拱形門兩個,鞋架兩個。

(2)、場地準備:

1、復(fù)習(xí)腳的結(jié)構(gòu)

你們瞧,我們都有一雙什么呀?

復(fù)習(xí)前腳掌、腳跟。

“今天我們要和小腳丫做游戲?!?/p>

2、準備活動:在活動室內(nèi),教師和幼兒赤腳,在音樂的伴奏下一起進行全身運動,重點引導(dǎo)幼兒用腳跟、腳尖、雙腳,走一走、跑一跑、跳一跳。

3、讓幼兒體會用腳的不同部位能踩出不同的腳印。

“現(xiàn)在,老師帶你們?nèi)プ咭粭l很特別的小路,這條小路上有很多小腳印。你們可以想出各種方法來走這條小路?!?/p>

教師和幼兒一同走相同腳印連成的小路。

提問:你是用什么方法來走這條小路的?

請幼兒說一說并演示。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力,在“泥板”上踩腳印。

提問:你的小腳還會踩出哪些不同的腳???

請個別幼兒說一說,并在“泥板”上踩腳印。

小結(jié):用腳的不同部位能踩出不同的腳印。

4、引導(dǎo)幼兒走不同腳印圖板拼成的小路,初步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

“剛剛我們走了這一條特別的小路,接下來,老師要帶你們?nèi)プ吡硗庖粭l不同的.小路,看看有什么發(fā)現(xiàn)?!币龑?dǎo)幼兒觀察小路上的腳印。

提問:

你們剛剛走這條小路時發(fā)現(xiàn)了這條路上的腳印有什么不一樣嗎?

那腳印不一樣,小朋友剛才是怎么走的呢?(按腳印的樣子走)

小結(jié):小朋友在走腳印時,要看清楚它是哪個部位踩出的腳印,腳趾頭應(yīng)該朝哪邊,這樣才會走的準確。

那我們再去走走這條小路,記住了,要按腳印走,可不許犯規(guī)噢。這次走,老師還要請小朋友動腦筋想想怎么走速度會更快。

幼兒再次練習(xí)。

你們剛才是怎么走的?

那怎樣走速度會更快呢?

那待會兒小朋友自己和同伴去試一試、比一比是走得快還是跳得快,好嗎?

剛才小朋友都玩得很累了,我們一起來放松一下吧!

5、在音樂的伴奏下,教師和幼兒一起做放松活動。

略,設(shè)置躲貓貓的游戲,將活動推向了新的高潮。

幼兒園小班體育教案之找小動物(精選19篇)篇十七

2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

已認識西瓜,知道西瓜的外形。

1、教師引導(dǎo)幼兒討論西瓜的外型特征。

師:小朋友們!西瓜長的'什么樣子?

想一個什么好辦法,讓大家一起變成一個大西瓜?

2、手拉手變成大西瓜。

師:變成一個大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈)。

變成一個小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,變成一個小圓圈)。

3、游戲:切西瓜幼兒圍成一個圈,師幼共同有節(jié)奏的念兒歌:"切、切、切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀,兒歌念完時,教師手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態(tài),游戲繼續(xù)開始。游戲進行若干次后,可由幼兒來切西瓜。

4、活動結(jié)束,教師總結(jié)。

幼兒園小班體育教案之找小動物(精選19篇)篇十八

1、喜歡參與集體活動,感受溫馨母愛。

2、能遵守游戲規(guī)則,體驗集體合作活動的樂趣。

3、道躲避不會被老鷹抓住的方法。

能遵守游戲規(guī)則,體驗集體合作活動的樂趣。

知道躲避不會被老鷹抓住的方法。

空曠場地、幼兒參考書、圓圈、老鷹和小雞頭飾。

(一)熱身活動。

游戲吹泡泡。

(二)故事導(dǎo)《老鷹和小鳥》,從山頭的那一邊,有一只兇猛的老鷹,每天他都從山頭飛出來,到處尋找小鳥。森林的另一邊,住著鳥媽媽和雞寶寶,鳥媽媽每天辛苦的去找蟲子給寶寶們吃。小鳥慢慢會走路了,常常在媽媽不在自己出去玩,老鷹聽到小雞嘰嘰的叫聲,要飛過來把它們當美餐吃呢!

如果你們小鳥老鷹來了我們應(yīng)該怎么辦?

我們要怎么樣保護好自己?

這個時候雞媽媽出現(xiàn)了,嘰嘰地叫著小雞快回家,小鳥拼命的跑,老鷹緊追不舍,幸好他的.視力不太好,最后小鳥終于安全回家了,老鷹只好灰溜溜的回家了。

(三)老師和幼兒集體看書《小鳥找家》。

你們在書上看到了那些小動物?它們在干什么?

老師扮演什么動物?哪些小朋友扮演鳥媽媽?那些小朋友扮演鳥寶寶?他們是怎么玩的?

(四)游戲《老鷹和小鳥》。

玩法:老師扮演老鷹抓小鳥,幼兒兩人一組分別當鳥媽媽和寶寶,圓圈當大樹。小鳥飛出來,看到老鷹來了小鳥馬上飛到圓圈里面,不能被老鷹抓住。

(五)結(jié)束活動:《和我一起走走》。

幼兒園小班體育教案之找小動物(精選19篇)篇十九

1.能基本掌握“小驢滾”(團身側(cè)滾翻轉(zhuǎn)180度)動作要領(lǐng),提高控制身體的能力。

2.能積極探索墊子的不同玩法,體驗創(chuàng)造性運動思維。

3.初步培養(yǎng)團隊合作精神,體驗活動的快樂。

斜坡墊,體操墊,拱形墊,黏貼球,黏貼衣等。

--、熱身運動,引發(fā)幼兒興趣。

1.師:我有一頭小毛驢,從來也不騎。有一天我心血來潮騎著去趕集。小驢寶寶們,驢媽媽今天要去集市逛街,你們想一起去嗎?跟著音樂一起出發(fā)吧!

教師帶著幼兒在教室運動熱身,并不斷變化動作。

熱身動作:小驢轉(zhuǎn)頭頸—小驢上山(手撐膝腿爬)—小驢踢后腿—小驢過山洞(小鴨走)—小驢喝水(跪撐交替手支撐)—小驢過河(手撐膝腿爬)——小驢戲水(左右側(cè)滾翻)—再次出發(fā),找到藍色墊子。

二、探索感知小驢滾,掌握動作要領(lǐng)。

1.師:剛過了小河,眼前出現(xiàn)了一個山坡,小驢心想我可以從山坡上滾下去,你們見過小驢滾山坡嗎?找一個空地試試看。(幼兒自主探索身體團在一起時能怎樣進行滾動,讓每個幼兒展現(xiàn)出自己的想法和動作。)。

2.教師根據(jù)幼兒的動作,進一步指導(dǎo),并請個別幼兒示范。

指導(dǎo)要點:動作一:團身,雙腳并攏,屈膝跪地,雙肘趨于胸前,低頭含胸;

動作二:重心向一側(cè)倒,團身的`同時向左或向右翻滾。

3.游戲:聽音樂打滾。

師:小驢成功學(xué)會了打滾的本領(lǐng),高興得和同伴們玩起了游戲!我們也來試一試,聽音樂小驢爬行,聽到音樂停止,小驢側(cè)滾翻,看誰滾的最好。音樂響起,再次爬行。

師:打滾時請小驢們身體都蜷縮起來哦,要不然會被驢媽媽抓到邊上重新練習(xí)哦?。ń處熯M行指導(dǎo),以表揚、鼓勵的方式激發(fā)幼兒的積極性。)。

三、創(chuàng)設(shè)游戲情境,提高幼兒能力。

1.游戲一:“小驢送貨”,鞏固動作要領(lǐng)。

(1)師:小驢想要把主人的貨物運到集市上去,必須從山坡上滾下來,我們一起來試一試,可不能讓“貨物”掉下來。

游戲規(guī)則:幼兒排成兩列縱隊,從斜坡墊開始,讓幼兒將球夾在雙腿間滾動,防止身體在滾動中散開,到達終點后將“貨物”放進框里,幼兒魚貫式進行游戲。

(2)教師在游戲中,及時觀察并注意保護幼兒安全。

2.游戲二:“小驢趕集”,提升動作水平。

(1)師:你們本領(lǐng)學(xué)得這么棒,遇到下坡路再也不怕了吧,跟著主人一起去趕集吧!

(2)講解游戲方法:

師:去集市的路上,我們要爬過草地、鉆過山洞,,爬上高坡再滾下山坡,過獨木橋。看看哪只小驢最勇敢,能又快又安全地到達集市。聽到音樂,我們就出發(fā)!

游戲規(guī)則:游戲器械圍城正方形,幼兒每次只能拿一個黏黏球貼在身上,從起點出發(fā),將球送到指定框內(nèi)后,再次出發(fā)進行游戲,直到音樂停止。

四、整理活動。

1.放松游戲“小驢泡澡”:教師帶領(lǐng)幼兒踏小碎步,扭動腰胯,雙手自然劃圈,

然后坐到墊子上休息,放松膝、踝關(guān)節(jié),自然抖動和輕敲雙腿。

2.整理器材,教師進行活動總結(jié),結(jié)束活動。

安全提示:

1.提供空曠的場地,在場地鋪滿軟墊。

2.穿著寬松的運動裝,小腳穿好防滑襪。

3.提醒幼兒滾動時注意滾動方向的安全。

4.幼兒練習(xí)高坡“小驢滾”的過程中,教師提醒幼兒手和腳蜷縮起來。

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一年級教案的編寫還要考慮到學(xué)生的發(fā)展規(guī)律和認知特點,從而制定出適合學(xué)生的教學(xué)計劃。以下是一些經(jīng)過反復(fù)修改和改進的教案示范,讓我們一起學(xué)習(xí)和分享。1、認識本課11
策劃書不僅僅是一份文檔,更是一個對于活動或項目進行全面思考和策劃的過程。通過閱讀策劃書的范文,我們可以學(xué)到如何合理利用資源和運用市場營銷手段。中秋節(jié),自古以來就
在調(diào)查報告中,作者需要詳細介紹調(diào)查的目的、方法和結(jié)果,以及對發(fā)現(xiàn)的問題進行分析和建議。這些調(diào)查報告范文涵蓋了教育、醫(yī)療、金融等多個領(lǐng)域,為我們提供了一個全面了解
通過閱讀演講稿范文,我們可以了解各種不同主題和場合下的演講方式,從而提升我們的演講能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。讓我們一起來看
優(yōu)秀作文是對于現(xiàn)實生活中的某一個主題或問題進行深入思考,并通過文字進行精確、準確的表達。以下是一篇年級優(yōu)秀作文的精選范文,為大家展示了學(xué)生們出色的寫作水平和獨特
教學(xué)工作計劃可以幫助我們合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度,確保教學(xué)目標的達成。以下是小編為大家準備的教學(xué)工作計劃范文,希望能夠幫助大家更好地理解和運用教學(xué)工作計劃。
心得體會是我們對某一事件、經(jīng)驗或?qū)W習(xí)的感受和體驗的總結(jié)和反思。接下來是一些心得體會的精選范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。來到深圳已有兩個月了,對這個城市從
通過研究范文范本,我們可以了解到一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達方式,從而提高自己的寫作水平。小編特別為大家整理了一些范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭椭笇?dǎo)。
合作不僅可以提高工作效率,還可以促進團隊成員之間的溝通和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。接下來,我們將介紹一些有效的合作技巧和策略,幫助大家在合作中取得更好的成果。
實習(xí)單位意見是實習(xí)生在實習(xí)期間接受導(dǎo)師或主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)后,對工作表現(xiàn)的整體總結(jié)。實習(xí)單位意見的范文可以為實習(xí)單位撰寫意見提供參考,幫助實習(xí)單位更好地評價實習(xí)生的
心得體會是每個人在學(xué)習(xí)和工作中的總結(jié)和思考,對于個人成長和進步至關(guān)重要。如果你對寫心得體會感到迷茫,不妨閱讀以下的范文,或許能夠找到一些答案和靈感。
作文是表達思想、交流感情的一種文字性活動,通過寫作可以提高自己的語言表達能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞吧。大年初七那一天,我
教案模板是教師在備課過程中,為了規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、方法和步驟而制定的一種文件形式。它對教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟和評價等方面進行了詳細的規(guī)劃和安排。在教
教學(xué)工作總結(jié)能夠促進教師對自身教學(xué)過程和效果的認識,有利于提高教學(xué)質(zhì)量。小編特地為大家準備了一些教學(xué)工作總結(jié)的范文,供大家參考,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。
思想?yún)R報不僅是一種表達自我的方式,更是充分發(fā)揮黨員的思想作用,為黨和人民事業(yè)做貢獻。分享一些黨員思想?yún)R報的經(jīng)典范文,希望能為大家寫作起到一定的指導(dǎo)作用。
良好的個人簡歷是您成功求職的第一步,它可以引起雇主的興趣,為您爭取到面試的機會。下面是一些經(jīng)過精心設(shè)計和編輯的個人簡歷樣本,希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?。姓名:性別:女
辭職報告是一個讓你回顧過去,并對未來目標進行重新定位的機會,同時也是向公司以及與你共事過的同事們表達謝意的機會。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀辭職報告范文,希望
月工作總結(jié)不僅是對個人工作的總結(jié),也可以用來向上級匯報工作情況,展示自己的工作成果。如果你不知道如何寫一份完美的月工作總結(jié),不妨先參考一下以下的范文。
報告范文的撰寫需要對所研究的主題進行深入了解和分析,以確保信息的充分呈現(xiàn)。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀報告范文,希望能對大家的寫作有所啟示和幫助。
致謝并不是一種簡單的禮儀動作,而是一種真摯的表達,它可以讓我們的生活更加美好和充實。以下是小編為大家整理的致謝信范文,供大家參考。無論是感謝親人朋友的幫助,還是
范文范本在寫作過程中的運用要靈活多樣,以符合個性化的表達風格。最后,歡迎大家一起來欣賞這些范文范本,并從中受益,提升自己的寫作能力。摘要:文章分析小學(xué)語文教學(xué)中
近期工作總結(jié),是對自己在一段時間內(nèi)工作履職情況的總結(jié)和梳理。以下是一些值得閱讀的精彩述職報告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。2018年來,根據(jù)集團公司述職述廉的考評內(nèi)容
通過總結(jié),我們可以審視自己的目標是否正確,是否需要調(diào)整和改變。下面是小編為大家整理的一些經(jīng)典總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。在活動中,能積極參加課改的理論學(xué)
統(tǒng)計報告通常包括樣本描述、數(shù)據(jù)處理方法、結(jié)果分析和結(jié)論推導(dǎo)等內(nèi)容,全面展現(xiàn)數(shù)據(jù)的實際意義。通過不同領(lǐng)域的統(tǒng)計案例,我們可以更好地理解和應(yīng)用統(tǒng)計分析的方法和原理。
班主任工作計劃是指根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理要求和班級實際情況制定的一系列工作目標和方案。下面是一些經(jīng)驗豐富的班主任制定的工作計劃范文,希望能夠給大家提供一些建議和思路。
總結(jié)是一個反思自我、發(fā)現(xiàn)問題、激勵自己不斷進步的過程,對每個人都具有重要意義。接下來,小編將為大家推薦一些個人總結(jié)范文,希望能夠給大家寫作時提供一些參考和幫助。
發(fā)言稿的撰寫需要注重語調(diào)和聲音的把握,以使演講更加生動、有趣,并引起觀眾的共鳴。下面是一些精選的發(fā)言稿范本,供大家參考學(xué)習(xí),提高口頭表達能力。同學(xué)們,在紅城讀書
寫學(xué)習(xí)心得可以促進自己對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和思考,培養(yǎng)批判性思維和綜合分析能力。以下是小編為大家搜集整理的一些學(xué)習(xí)心得范文,一起來看看吧。修身,古已有之。儒墨道都講
心得體會可以成為自己的寶貴財富,對今后的學(xué)習(xí)和工作起到積極的指導(dǎo)作用。接下來是一些寫心得體會的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭椭笇?dǎo)。
講話稿需要有一個清晰的邏輯結(jié)構(gòu),包括引入、主體和結(jié)尾三個部分。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們,大家好!我今天想與大家分享一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的經(jīng)驗和建議。
范本可以幫助我們了解不同領(lǐng)域的寫作規(guī)范和要求,提升我們的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力。接下來是一些范文范本的分享,希望大家能夠從中找到自己需要的寫作參考。xxx:今年5月
崗位職責的執(zhí)行需要充分理解和遵守組織的價值觀和行為準則,以確保工作的合規(guī)性和道德性。以下是一些優(yōu)秀員工在工作中較為常見的崗位職責范文,大家可以從中找到一些啟示和
策劃方案需要具備詳細的操作步驟和時間節(jié)點,能夠幫助團隊成員有序進行工作,并且能夠及時評估和調(diào)整計劃。在這里,小編為大家精選了一些策劃方案的實用范例,希望對大家有
實習(xí)鑒定的編寫需要注意用詞恰當、語言簡明,不能含糊其辭或使用模棱兩可的措辭。以下是小編為大家整理的一些實習(xí)鑒定范文,希望對大家提供一些寫作時的思路和參考。
通過撰寫心得體會,可以深化對所學(xué)知識和經(jīng)驗的理解和領(lǐng)悟。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。讀史而知新,回顧新疆的歷史,新疆解放以來特別是改革
通過分析和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,可以提高自己寫作的水平和能力。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄,讓我們一起感受文字的力量吧。需投稿年級:六年級。此時的瀘定橋只有寒光閃閃的十
通過自我介紹,我們可以激發(fā)他人對我們的興趣,進而引起更深入的交流。以下是小編為大家整理的自我介紹范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。嗨!大家好!我叫胡_,“胡”當然是爸爸的
無論是在學(xué)術(shù)研究還是工作實踐中,總結(jié)都是提高自己的重要方法之一。下面是小編為大家準備的一些范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。全校師生:云南省已連續(xù)五年遭受干旱,今年4
高二教案可以為教師提供一個系統(tǒng)的教學(xué)框架,使教學(xué)更加有條不紊。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的高二教案示范,希望能夠給各位老師提供一些啟示。1、將2.5ml自來水倒入
報告范文既是一種對研究對象的系統(tǒng)性總結(jié),同時也是展示自己學(xué)術(shù)能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要方式。下面是一些經(jīng)典的報告范文供大家閱讀和參考,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
在工作、學(xué)習(xí)或慶典儀式等場合,講話稿被廣泛運用,能夠傳遞信息、凝聚人心。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀講話稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。親愛的同學(xué)們:下午好!在這秋高氣爽
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發(fā)言稿的撰寫需要經(jīng)常進行修改和完善,不斷提高自己的表達能力和語言水平。以下是一些成功的發(fā)言稿例子,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。尊敬的老師們、同學(xué)們:綻放著喜慶的笑臉
述職報告是一種對個人工作表現(xiàn)進行總結(jié)和概括的書面材料,可以用來評估個人的工作能力和業(yè)績水平。以下是小編為大家收集的述職報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
作為護理專業(yè)的從業(yè)者,護士們應(yīng)該時刻保持對患者的關(guān)懷和尊重。這是一份護士護理經(jīng)驗總結(jié),對于新護士的成長和發(fā)展有很大的幫助和啟示。競聘書。對崗位的競聘十分有幫助。
自我評價是一個持續(xù)不斷的過程,可以隨時進行,不僅在完成一項任務(wù)或項目之后才進行。以下是小編為大家收集的自我評價范文,僅供參考,大家一起來看看吧。范文一:在過去的
實習(xí)心得是對自己在實習(xí)期間的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷的總結(jié)和歸納,能夠讓我們反思和總結(jié)自己的成長和收獲。以下是一些來自不同領(lǐng)域的實習(xí)心得分享,希望能夠給你一些新的思考和啟
軍訓(xùn)心得可以幫助我們總結(jié)自己在軍訓(xùn)期間的成長和進步,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。最后,讓我們一起閱讀下面這些軍訓(xùn)心得,感受一下同學(xué)們在軍訓(xùn)中的成長和收獲。
我喜歡讀書,因為書籍是人類智慧的結(jié)晶,通過閱讀不同的故事我能夠開闊眼界。如果你對寫小學(xué)生讀后感感到無從下手,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些思路。
讀后感是對所閱讀書籍中核心內(nèi)容、主題和情節(jié)的回憶、思考和理解的一種體現(xiàn)。隨著我們的推薦,你將會看到一些鮮活而充滿思辨的讀后感范文,它們來自于不同的觀點和視角,希
學(xué)校是一個豐富多彩的社交場所,學(xué)生在這里結(jié)交朋友、互相幫助、共同成長。接下來是一些學(xué)??偨Y(jié)的原創(chuàng)文本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對大家的寫作有所幫助。
調(diào)查報告的編寫過程中,應(yīng)注重數(shù)據(jù)的收集和整理,以及對所研究現(xiàn)象的客觀而準確的描述。以下是小編為大家收集的調(diào)查報告范文,希望能夠為大家提供一些寫作思路和參考。
在教學(xué)計劃中,需要明確教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的安排,以確保教學(xué)的有效進行。下面是一些教學(xué)計劃范文,希望能給大家提供一些制定教學(xué)計劃的思路和依據(jù)。
計劃書是對未來發(fā)展進行有序規(guī)劃的重要手段,我們需要認真考慮每一項計劃。如果你正在編寫一份計劃書,不妨參考一下以下的范文,或許能夠給你一些啟發(fā)和靈感。
通過學(xué)習(xí)英語,我們可以更好地欣賞英美文學(xué)作品,拓展我們的文化素養(yǎng)。這些范文展示了不同難度和題材的英語寫作作品,可以幫助我們提高自己的寫作水平。一、認識教材,了解
優(yōu)秀作文要求語言流暢、結(jié)構(gòu)嚴謹、層次分明,讓讀者讀后有所收獲。為了幫助大家提升寫作水平,下面是一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍椭?。溫室中的花朵雖
入黨積極分子是通過一段時間的觀察、培養(yǎng)和考察,最終成為合格黨員的先導(dǎo)。以下是一些優(yōu)秀入黨積極分子的勵志故事,希望能給大家?guī)碚芰俊?、1921年7月23日,中
作文的寫作目的主要有表達自己的觀點、感受、理解等,同時也可以為他人提供經(jīng)驗和啟發(fā)。在下面的范文中,你可以看到一些優(yōu)秀作文的寫作思路和技巧,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀作文是對文學(xué)作品和藝術(shù)形式的欣賞和思考,它能夠提升學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。今天上午,媽媽告訴我說明天臺
在教學(xué)計劃中,教師明確了教學(xué)的內(nèi)容、目標、方法和評價等,為課堂教學(xué)提供了有序的指導(dǎo)。教學(xué)計劃范文中的教學(xué)評價方法和評價標準可以為教師提供一些參考和指導(dǎo),幫助教師
心得體會是表達個人主觀體驗和觀點的一種方式,可以讓他人更加了解我們的思考和想法。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。論語是中國古代儒家學(xué)派的經(jīng)
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