在各類活動、項目或企業(yè)的發(fā)展中，編寫一個規(guī)范、詳盡的策劃書是至關(guān)重要的。通過研究策劃書范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些通用的規(guī)劃方法和技巧，從而提高我們的策劃能力和水平。

開展幼兒心理健康活動的策劃案（實(shí)用18篇）篇一

1、感受新年的來臨，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年，知道一月一日是元旦節(jié)。

2、樂意參與活動以及周圍的人進(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

4、學(xué)習(xí)評價自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗和樂意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。

感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖，能大膽的用自己的方式交流和展示自己、教學(xué)難點(diǎn)：能學(xué)會和同伴合作及體驗合作的樂趣。

(1)布置游藝場地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券。

(2)準(zhǔn)備供幼/兒和家長的`親子游戲若干。(分室內(nèi)、室外)。

(3)準(zhǔn)備游藝獎品，如準(zhǔn)備一些鉛筆、等作為獎品。

(4)喜慶音樂：磁帶、音響。

一、音樂活動：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。

二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

三、具體活動安排：

(1)律動“新年好”

(2)親子運(yùn)動游戲(注意強(qiáng)調(diào)活動中的安全)。

a、放鞭炮。

準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個。

玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

b、運(yùn)彩球。

準(zhǔn)備：彩色的球、圈。

玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

c、剝桔子：

準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。

玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

d、搶氣球游戲：

準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。

e、開火車：

準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志。

玩法：由家長組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。

f、袋鼠跳。

準(zhǔn)備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些。

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

g、揪尾巴。

準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

h、趕雙球。

準(zhǔn)備：一大一小皮球為一對，共若干對;網(wǎng)球拍若干副。

開展幼兒心理健康活動的策劃案（實(shí)用18篇）篇二

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的.傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2、幼兒通過參加體驗和端午節(jié)相關(guān)的知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動。

3、幼兒進(jìn)一步豐富對端午節(jié)的理解認(rèn)識，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動和習(xí)俗。

4、引導(dǎo)大班幼兒與小班幼兒的感情，大班孩子主動關(guān)心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗，快快樂樂過端午節(jié)。

5、感受到節(jié)日的快樂。

6、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境。

2、師幼共同準(zhǔn)備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等。

3、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目。

4、端午美食。

教師將大班孩子和小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。

（1）大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動規(guī)則和要求。

（2）你們知道什么是端午節(jié)嗎？在端午節(jié)我們都要做什么？

本次幼兒園大班端午節(jié)活動，大班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過端午節(jié)。本次活動的開展，可以讓小班孩子和大班的孩子一起交流認(rèn)識端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食！對于這次活動的開展，也是幼兒園大班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感！

開展幼兒心理健康活動的策劃案（實(shí)用18篇）篇三

我校在525會舉行學(xué)生自創(chuàng)的心理劇演出，同學(xué)參加很積極，反響很好。

我覺得，還可以為學(xué)生提供一個平臺，既能讓學(xué)生說出自己的心里話，同時也能讓學(xué)生感受到身邊充滿的愛。至于這個平臺，可以是借助人人網(wǎng)站的公共主頁，也可以是舞臺性質(zhì)的。

月25日是全國“大學(xué)生健康日”，“525”是“我愛我”的諧音，發(fā)起人對此的解釋是：愛自己才能更好的愛他人，選擇“525”是為了讓大學(xué)生便于記憶，關(guān)注自己的心理健康。隨著5.25全國大學(xué)生心理健康日的到來，在省教育廳和心理健康咨詢中心的安排下，我院將舉行以“5.25關(guān)愛心靈、關(guān)注健康”為主體的大學(xué)生心理健康教育宣傳活動周。

一、活動的目的和意義：

在院大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心和院系老師的指導(dǎo)下，開展多種形式的心理健康教育活動，提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。提高大學(xué)生對心理健康的關(guān)注起到積極的推動作用。

二、活動時間：

20xx年5月21日——20xx年5月25日。

三、活動內(nèi)容：

（一）宣傳普及心理健康知識，使大學(xué)生樹立心理健康意識；制作心理健康知識手冊；通過校園廣播、宣傳欄、院刊、手抄報、校園網(wǎng)等宣傳陣地進(jìn)行廣泛深入的`宣傳，使我院大學(xué)生對心理健康重要性的了解，引起學(xué)生對心理健康的普遍關(guān)注。

（二）心理健康專項咨詢。單親家庭的學(xué)生在學(xué)校里的心理問題已成為學(xué)校心理工作的主要問題，尤其是單親家庭的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上自卑、郁郁寡歡或行為乖張、好懷疑并猜忌，對別人缺乏信任感和安全感。我院主要針對單親家庭學(xué)生的心理狀況，開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)，給予他們更多的關(guān)愛，有針對性地及時疏導(dǎo)他們的心理問題，有效的幫助他們走出困境。

（三）邀請心理健康教育的專家進(jìn)行心理健康知識專題講座；

開展幼兒心理健康活動的策劃案（實(shí)用18篇）篇四

活動背景：大學(xué)生是祖國未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生力軍，但在洋溢著青春笑容的大學(xué)生背后卻隱藏著一個個心理陰影黑手，大學(xué)生的心理狀況令人擔(dān)憂，心理問題層出不窮，成為阻礙大學(xué)生前進(jìn)的一道無形的墻，只有解決心理問題大學(xué)生才能更好的展翅翱翔。

活動目的：為了更好的解決大學(xué)生的心理問題，我院決定舉辦心理健康系列指導(dǎo)講座，屆時我們將邀請心理專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行演講并幫助同學(xué)解決心理問題。讓大學(xué)生在老師和同學(xué)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，走出心理陰影，恢復(fù)真正的笑容，創(chuàng)造一片屬于我們大學(xué)生自己的蔚藍(lán)天空。

主辦方：x大學(xué)學(xué)生工作部心理健康與生涯發(fā)展教育中心。

承辦方：x大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會。

活動主題：快樂給力，青春飛揚(yáng)。

活動地點(diǎn)：

活動時間：

參與對象：x全體學(xué)生。

前期準(zhǔn)備工作：（海報，場地申請）。

（1）宣傳部：通過海報及在x，x，x等發(fā)帖子，對心理健康教育節(jié)及此次講座進(jìn)行宣傳。并向各院發(fā)出通知希望各院心理部派人參加講座。

（2）新聞部：提前做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備人員和物品。在活動期間隨時拍照攝像，并將此次活動投稿于校報等處增強(qiáng)此次活動的知名度。

（3）組織部：準(zhǔn)備好講座所需的各類物品如礦泉水，紙筆等。活動前與學(xué)院申請場地，保證活動場地?zé)o誤，并確定活動主持人的人選。購買活動中游戲環(huán)節(jié)所需要的獎品（獎品為筆記本、玩具小熊、小兔等共10個）。

（4）自律部：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入一樓報告廳，并維持講座現(xiàn)場秩序及負(fù)責(zé)現(xiàn)場的其他事情和突發(fā)事件。

（5）心理部：精心制作請柬，邀請x老師為主講并邀請其他的老師及學(xué)生會的主要成員作現(xiàn)場嘉賓。

活動流程：

進(jìn)場就做。

（1）主持人宣布此次活動正式開始，并介紹到場的各位嘉賓及老師。

（2）主持人宣布由x學(xué)院分團(tuán)委x書記講話。（時間為10—15分鐘）。

（3）主持人宣布講座開始，由彭萍老師演講（時間為一個小時）。

（4）主持人宣布活動前先進(jìn)行心里小游戲，由主持人提問與心理有關(guān)的各種問題讓同學(xué)回答或者通過視頻，小測試，案例等引起同學(xué)反思并發(fā)表自己的想法。對回答問題的同學(xué)將在現(xiàn)場人員處登記，我們將有筆記本和玩具小熊，小兔等贈送，在活動結(jié)束后可去領(lǐng)取講座。（時間為十分鐘）。

（5）主持人宣布講座結(jié)束，開始自由提問環(huán)節(jié)，提問同學(xué)也可獲得獎品。

（6）由主持人請求彭萍老師留下自己的聯(lián)系方式，以便同學(xué)們更好的解決心理問題。

（7）由x老師和學(xué)院老師及嘉賓合影留念；而獲得獎品的同學(xué)也可以在一起合影留念，而參與活動人員也可以合影。

突發(fā)情況及解決方案：

（1）若前期宣傳工作不足，我們會邀請其他學(xué)院協(xié)助，幫助我們進(jìn)行宣傳。

（2）若x老師在活動前臨時有事，不能準(zhǔn)時到達(dá)，可以先開始心理游戲環(huán)節(jié)，等彭萍老師來后繼續(xù)此次活動。

（3）若獎品數(shù)目不足，如果獎品需求比較緊急，我們可以尋找其他物品代替，如果不急需，我們可以派人到附近超市臨時購買。

（4）如果化工院分團(tuán)委書記x書記因臨時有事不能到達(dá)，可以由其他老師代其發(fā)表演講。

（5）參與學(xué)生過多，我們可以在報告廳后面放一些椅子，保證每位學(xué)生都有座位，如果人數(shù)實(shí)在過多，報告廳已經(jīng)坐滿，我們可以提前在綜合樓申請一間比較大的教室，保證座椅充足。

（6）對于學(xué)生半途離場的現(xiàn)象，我們先會與各學(xué)院負(fù)責(zé)人通知不得隨意半途離場，其次對于一些確實(shí)有事的同學(xué)，可在現(xiàn)場人員大的引導(dǎo)下離場，不要引起太大的注意。

資金預(yù)算：海報：10元*5張=50元。

橫幅：60元*1幅=60元。

邀請費(fèi)用：100元。

獎品：

筆記本：8元*5本=40元。

玩具：10元*5個=50元給老師的禮物：50元。

礦泉水：1元*12個=12元其他：38元。

總計：400元。

開展幼兒心理健康活動的策劃案（實(shí)用18篇）篇五

每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。

一、活動目標(biāo)。

1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。

3.欣賞。

散文。

詩，增進(jìn)父子間的親情。

二、活動準(zhǔn)備。

1.每人帶一張自己爸爸的照片。

2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

三、活動過程。

1.通過提問引出談話話題。

小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？（每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。）“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？”

2.引導(dǎo)幼兒自由交談。

將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認(rèn)識。

3.比一比。

4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

（1）配合掛圖完整欣賞一遍。

（2）你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？

（3）教師小結(jié)。

我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興？（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等）。

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。

一、活動目的。

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。

二、活動準(zhǔn)備。

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

三、活動過程。

幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；

父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣！

1、表演《感恩的心》。

2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

3、親親爸爸說說悄悄話。

4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》。

5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

親子游戲：

1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。

3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

家長游戲（同級部的爸爸們進(jìn)行比賽）：

《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》。

結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒......

父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈；憶昨日仿佛自己還是個孩子，現(xiàn)如今自己卻已為人父，在這個屬于您的節(jié)日里xx幼兒園的老師和孩子們誠邀您加入到我們父親節(jié)專題活動中來，咱們一起來重溫兒時的記憶、一起來與孩子學(xué)習(xí)、一起與孩子們游戲，一起來做孩子們的伙伴吧！

一、節(jié)日的由來。

世界上的第一個父親節(jié)，1910年誕生在美國。1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時候突然產(chǎn)生了一個念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢？多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他州也開始慶祝父親節(jié)。為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方強(qiáng)烈呼吁議會承認(rèn)這個節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。

二、活動目標(biāo)。

1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動來回報父母。

3、通過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

三、活動時間。

20xx年6月xx日----中班、小小班。

20xx年6月xx日----大班、小班。

上午八點(diǎn)準(zhǔn)時開始（場地有限，每位幼兒僅限一名家長參與，無特殊情況盡量由爸爸參與）。

四、活動流程。

8：00-8：30晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動。

1.集體大合唱《我有一個好爸爸》。

2.體能熱身。

3.堡壘大戰(zhàn)。

4.野人舞。

5.親子自由大戰(zhàn)。

五、溫馨提示。

1.水槍大戰(zhàn)需要家長朋友為寶貝們準(zhǔn)備水槍一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、太陽鏡或帽子的都可以帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動。

2.活動當(dāng)天請爸爸們穿上便于活動的休閑裝與涼鞋，并請參與活動的爸爸們帶一套衣物以便大戰(zhàn)后更換。

3.活動當(dāng)天請給孩子們穿上整齊的園服、考慮到后期游戲環(huán)節(jié)建議鞋子穿涼鞋。

4.幼兒書包內(nèi)請家長給孩子們準(zhǔn)備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請寫上名字、班級以免混淆。

開展幼兒心理健康活動的策劃案（實(shí)用18篇）篇六

這學(xué)期快結(jié)束了。在我們這學(xué)期的心理健康教育中，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽儯驗槲覀儾粩嗵剿骱蛣?chuàng)新，提高了有效性，取得了一些成績。

一、關(guān)注校園心理安全，首先要特別關(guān)注教師的心理健康。

學(xué)校充分認(rèn)識到，心理健康教育應(yīng)以理解學(xué)生為基礎(chǔ)，以營造和諧氛圍和良好關(guān)系為前提。教師用自己的健康心理影響學(xué)生，這本身就是最有說服力的心理健康教育。因此，學(xué)校營造了民主、平等、和諧、安全、人性化、人性化的工作氛圍和心理環(huán)境，真正能減輕教師的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)。

1、充分利用課堂教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育。

在我們班的過程中，老師和學(xué)生一直在情感和精神上交流。我們注重引導(dǎo)教師挖掘教材中有利于培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素。教師和學(xué)生通過巧妙的設(shè)計和組織各種活動，可以達(dá)到共鳴與和諧，切實(shí)推進(jìn)心理健康教育。

2、豐富校園文化，通過各種喜愛的活動促進(jìn)心理健康教育。

我們學(xué)校豐富的文化活動是我們所需要的。我校通過開展豐富多彩的校園文化活動，為學(xué)生搭建了一個施展才華的舞臺，調(diào)節(jié)了學(xué)生的身心，釋放了學(xué)生的潛力，并通過各種比賽培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和勤奮精神，這些都潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

3、利用各種學(xué)校設(shè)施促進(jìn)心理健康教育。

開展心理健康教育，注重利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施，通過宣傳窗口、紅領(lǐng)巾電視臺、校園網(wǎng)、免費(fèi)宮殿等開展多種形式、豐富多彩的心理健康教育活動。

三、強(qiáng)化措施。

為了實(shí)施心理教育工作，學(xué)校采取了一系列切實(shí)可行的措施。

1、分工明確。

2、保證時間。把心理教育課納入課表，每周一節(jié)課，讓心理健康教育有條不紊的進(jìn)行。

3、及時監(jiān)管。學(xué)校每期監(jiān)督心理教育工作兩次，發(fā)現(xiàn)工作不到位，及時督促。

四、在過去的一年里，春種秋收，我們努力收獲果實(shí)。

1、教師在頭腦中確立了心理教育的概念，為后續(xù)的心理教育工作奠定了思想基礎(chǔ)。

2、班主任積累了一些心理教育經(jīng)驗，和學(xué)生一起成長。

3、學(xué)生幼小的心靈被洗滌，靈魂被凈化。學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)生活，快樂的成長。

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開展幼兒心理健康活動的策劃案（實(shí)用18篇）篇七

（1）活動目的：

經(jīng)過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自我與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈，健康成長。

（2）話劇主題：

畢業(yè)n年以后，我們相聚湖鐵。

（3）主辦單位：

學(xué)生工作處心理咨詢中心。

（4）承辦單位：

（5）協(xié)助單位：

院治保部、體育部、院秘書處。

（6）參賽隊伍：

6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊，加心理成長協(xié)會共7支隊伍參加比賽。

（7）活動流程：

4月2日之前各參賽單位交學(xué)校心理劇劇本初稿至心理咨詢中心，x月x日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位，x月x號前劇本定稿，x月至x月上旬排練，彩排時間是x月x日。

（8）比賽時間：

5月19日午時15：00（暫定）。

（9）評分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）評分方式：總分10分，取平均分。

（2）根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分。

（10）獎項設(shè)置：

一等獎1名；二等獎1名；三等獎2名；優(yōu)秀表演獎1名；最佳團(tuán)體獎2名；最佳獲獎隊將獲得獎金和（團(tuán)體）獎金。

（11）比賽地點(diǎn)：

南院籃球場。

（12）場地設(shè)置、紀(jì)律、安全工作安排：

由院心理健康部、院體育部采購材料，布置場景，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計分，院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律、安全。

開展幼兒心理健康活動的策劃案（實(shí)用18篇）篇八

style="color:#125b86">兩隊之間比賽定勝負(fù)，根據(jù)情況到能判斷勝負(fù)為止;第二輪決賽，一局定勝負(fù)。

“2人3條腿”協(xié)調(diào)跑步接力賽。

要求：參與者2人一組(家長和孩子)，用布綁住一條腿(自己準(zhǔn)備布)。2人3條腿協(xié)調(diào)跑步，聽口令同時起跑，到指定點(diǎn)后再回到隊伍中將小旗傳遞給下一組，按完成時間定名次。

3、唱歌，背誦古詩(根據(jù)活動時間備用)。

唱歌，按要求背誦古詩。

四、獎項設(shè)置。

兩項活動分別設(shè)置冠軍組(1隊)，亞軍組(1隊)，季軍組(2隊)，按照名次分別頒發(fā)小獎品。

五、活動紀(jì)律。

1、教育孩子們要有集體觀念，一切活動聽從指揮，不得隨意走動，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不帶任何零食，可以帶一瓶水。

2、事先告知孩子們要愛護(hù)人民公園的設(shè)施，文明參與，不隨地亂扔果皮紙屑，扔在自己帶的塑料袋里，離開場地，要搞好衛(wèi)生。

3、在活動過程中，不追跑打鬧、不損壞公共財物，做到文明、安全。

4、活動結(jié)束后，由家長帶領(lǐng)離開。

開展幼兒心理健康活動的策劃案（實(shí)用18篇）篇九

活動目標(biāo)：

1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片

2、對聯(lián)、炮竹、福字等過年物品。

活動過程：

1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。

2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。

3、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。

4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

延伸活動：

幼兒邊看邊講述邊指出對聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。

效果分析：

通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了，一時間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過活動的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。

從幼兒的興趣入手，針對幼兒的好奇心理設(shè)計了這個活動來進(jìn)行反思。

在教學(xué)活動中，我分成了四個環(huán)節(jié)：認(rèn)識春節(jié)，觀看春節(jié)照片，講述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事。

在第一環(huán)節(jié)中，我通過展示對聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。

第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片，來加深幼兒對春節(jié)的認(rèn)識，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對春節(jié)生出喜愛之情。

第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式，并且互相講述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的交流和認(rèn)知。

在活動中，應(yīng)讓幼兒自主說，把主動權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)該再耐心一點(diǎn)，聽聽幼兒的聲音。

本次活動開展的還是比較成功的，成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是的老師。”它能帶動小朋友自覺的去探索問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過程中，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要，它是一個活動成功與否的一個關(guān)鍵因素。

開展幼兒心理健康活動的策劃案（實(shí)用18篇）篇十

活動內(nèi)容安排：

（一）組織開展升掛國旗活動

（二）搞好宣傳，營造氣氛，進(jìn)行班級環(huán)境布置

1.宣傳：

（1）通過晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

（2）引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)

2.準(zhǔn)備：

（1）教師與幼兒、家長共同收集有關(guān)新年的圖片、照片、實(shí)物等布置專欄。

（2）收集、燈籠、福字、對聯(lián)等與春節(jié)有關(guān)的東西。

（3）收集卷筒紙芯等廢舊物品。

3.環(huán)境：

（1）布置“讓我來告訴你”板塊將幼兒收集的關(guān)于春節(jié)的東西在這個板塊中呈現(xiàn)出來，相互交流，達(dá)到“資源共享”。

（2）利用幼兒帶來的燈籠、福字、對聯(lián)和自制春節(jié)的東西進(jìn)行班級環(huán)境布置。

（三）開展《紅紅火火過大年》的繪畫活動

（四）家園互動“紅紅火火過大年——合家歡樂包餃子”

（五）開展“紅紅火火過大年——過個安全有意義的春節(jié)”的教育活動

1.利用講故事、觀看安全動畫片、做游戲、提高幼兒的寒假安全意識。

2.安全課《放煙花》

3.家園聯(lián)系：利用家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站，家校路路通等，張貼有關(guān)寒假安全知識，提高家長安全監(jiān)督的能力。

開展幼兒心理健康活動的策劃案（實(shí)用18篇）篇十一

設(shè)計背景：伴隨著冬日里溫暖的陽光，新年的鐘聲即將敲響，201-年春節(jié)將如約而至。春節(jié)歷來被視作家人團(tuán)圓、親友歡聚的節(jié)日，這是一個屬于所有中國人的的節(jié)日。這也是一個進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會，通過一系列的活動，讓孩子們在盡情享受活動大餐的同時充分感受春節(jié)帶來濃厚的節(jié)日氛圍。也讓孩子在系列活動中學(xué)會關(guān)心，體貼爸爸媽媽，并激發(fā)愛爸爸媽媽的情感。

活動時間：201-年1月4日——x月6日

核心教育價值——喜慶、迎新、團(tuán)圓、長大

一系列主題活動——寒假前開展一周活動

寒假后開展一周活動

大班：“春節(jié)年俗”、“十二生肖”、“欣賞年畫”、“我們班一年的大事記”、“我的新年歷”、“壓歲錢怎么花”（重自主參與）

中班：“剪窗花”、“大拜年”、“貼福活動”（重體驗）

小班：“做鞭炮”、“放煙花”、“說吉祥話”（重在讓幼兒感受節(jié)日氣氛）

活動一:畫一畫，剪一剪喜迎新春

時間:201-年1月4日---1月10日為期一周

活動目的：這次開展的美術(shù)活動，不僅讓孩子豐富孩子藝術(shù)創(chuàng)作，也讓他們更加直觀地了解春節(jié)習(xí)俗，體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂，寓教于樂地引導(dǎo)他們傳承中國傳統(tǒng)文化。

活動二：教學(xué)活動《春節(jié)的來歷》、《年的故事》、《春節(jié)習(xí)俗歌謠》等

活動時間：1月4日--1月10日

活動三：張燈結(jié)彩迎新春暨環(huán)境布置

活動時間：1月10日

參加人員:邀請部分父母

活動四：迎新年——家園同樂會

活動時間：201-年1月11日—12日兩天（上午、下午，時間控制在1個半小時內(nèi)）

時間安排：（下周一）公布

活動五：春節(jié)攝影展

1.記錄201-年春節(jié)的精彩瞬間

2.全家福

3.我和爸爸媽媽一起去采購

活動六：繪畫---熱鬧的元宵節(jié)

活動時間：201-年x月7日——10日

通過與同伴、老師和父母的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。感受過新年的快樂，知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

開展幼兒心理健康活動的策劃案（實(shí)用18篇）篇十二

1、親親寶貝班愿意參加的小朋友。

2、愿意陪孩子們度過永遠(yuǎn)不會再回來的2011年元旦節(jié)的孩子父母、祖（外祖）父母及其他親近的人。

讓孩子走進(jìn)社會——實(shí)踐能力活動《購買新年禮物》。

這是一次嘗試性的社會實(shí)踐活動，能讓孩子充分地接觸社會，并從中得到多方面能力的提高。如：社會交往能力、語言表達(dá)能力、計算能力、合作能力等。社會實(shí)踐活動的開展，能讓孩子學(xué)到課堂以外的知識，同時，幼兒的情感、心態(tài)也得到了較好地釋放和鍛煉。

12：30---12：50在幼兒園交代注意事項。

13：00到達(dá)超市。

13：10幼兒進(jìn)場。

13：40---14：00幼兒交費(fèi)出場。（超市廣播通知）。

自己動手味道好——親子活動《制作蛋糕》。

密切家園關(guān)系，密切親子感情。

1、幼兒向各位家長講述自己購買的新年禮物的初衷；

2、蛋糕房的工作人員演示制作蛋糕；

3、幼兒和家長一起親自動手制作蛋糕。

注：請參加者自帶：

1、水果適量，可用來裝飾蛋糕；

2、幼兒罩衣或袖套，以防幼兒弄臟衣服；

3、一次性手套，注意食品衛(wèi)生。

開展幼兒心理健康活動的策劃案（實(shí)用18篇）篇十三

一、活動主題：

陽光寶貝健康成長。

二、活動目的：

1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強(qiáng)各年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊意識和競爭意識，幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，勇于克服困難，體驗勝利的愉悅。

3、為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍，增進(jìn)老師與孩子之間的情感交流。

4、加強(qiáng)體育鍛煉、增強(qiáng)幼兒抵抗能力。培養(yǎng)幼兒之間團(tuán)結(jié)友愛，努力拼搏的精神。

三、活動安排：

時間：20xx年10月25日上午9點(diǎn)20。

地點(diǎn)：幼兒園操場。

參加人：大班全體教職人員、大班全體幼兒及各班家長代表。

四、活動準(zhǔn)備：

1、各班準(zhǔn)備自己的道具，提前劃分班級場地。

2、運(yùn)動員代表講話（大一班），家長代表講話（大二班）。

3、各班加強(qiáng)幼兒安全教育，強(qiáng)調(diào)會場紀(jì)律，教育幼兒不亂扔垃圾。

五、活動流程：

1、主持人講話。

2、運(yùn)動員入場奏《運(yùn)動員進(jìn)行曲》。（班級幼兒方陣、家長方陣）。

3、集體口號：我運(yùn)動我健康我是運(yùn)動小健將。

4、阮園長致辭。

5、家長代表講話。

6、運(yùn)動員代表講話。

7、王園長宣布運(yùn)動會開始。

8、開幕式表演：大班《器械操》、手語操《感恩的心》。

9、各班退場到指定地點(diǎn)等候，運(yùn)動會開始。

六、活動籌備：

1、工作人員安排：

組長：夏芳副組長：聶靜組員：大班全體教師教師。

主持：夏芳運(yùn)動場地布置：各班班主任。

示范：聶靜、馬煥、范蓉。

裁判及場地維護(hù)：行政后勤人員（保教處統(tǒng)一安排）。

2、做好活動前的動員和宣傳工作。

（1）各崗位人員密切配合，互相協(xié)調(diào)，班級教師提前對幼兒加強(qiáng)安全教育，確保幼兒人身安全（防走失、跌傷等），保證活動順利進(jìn)行。

（2）各班做好班牌及活動項目材料的準(zhǔn)備，加強(qiáng)入場式練習(xí)（路線、口號）。

（3）以班級為單位統(tǒng)一服裝，向家長派發(fā)活動邀請函，做到早通知，讓家長及早安排工作。

（4）組長及副組長提前劃分好場地。

七、活動內(nèi)容及規(guī)則。

1、快樂羊角球（幼兒活動項目）。

（1）參加人數(shù)：20人（男女個10名）。

（2）游戲準(zhǔn)備：羊角球6個、障礙小椅子12把。

（3）游戲規(guī)則：各班以豎排的形式站好，第一名幼兒聽到口令，坐在羊角球向前跳，s型繞過椅子后到達(dá)返回，第二個幼兒接著依次進(jìn)行，先完成的班級獲勝。

2、搭橋過河：（親子活動項目）。

（1）活動對象：一個家長與孩子組成一組（各班8組）。

（2）活動方法：迎面進(jìn)行，一邊四組，用兩塊墊子鋪在地上，聽到口令后，家長站到一塊墊子上，幼兒向前放另一塊墊子，然后，家長快速移動到前邊的墊子上，并依次向前進(jìn)行，到達(dá)對面，交給下一組家庭。家長雙腳只能放在墊子上，不能觸地。先完成的班級獲勝。

（3）活動準(zhǔn)備：各班準(zhǔn)備拼圖墊子兩塊。

（4）評獎辦法：六班分兩組進(jìn)行，裁判發(fā)出號令后以迎面接力形式，以先完成者為勝（每組取一、二、三名）。

3、八戒送瓜：（親子活動項目）。

（1）活動對象：一個家長與孩子組成一組（各班6組）。

（2）活動方法：幼兒和家長迎面站立，聽到哨聲后，孩子抱球跑到到家長處，把球交給家長，家長雙腿夾球跳回起點(diǎn)，再交給下個幼兒，依次完成，先完成的班級取勝。

（3）活動準(zhǔn)備：各班準(zhǔn)備皮球一個。

（4）評獎辦法：六班分兩組進(jìn)行，裁判發(fā)出號令后，以先完成者為勝（每組取一、二、三名）。

4、你追我趕（幼兒集體項目）。

（1）參加對象：大班全體幼兒。

（2）游戲準(zhǔn)備：獨(dú)木橋，皮筋3根，呼啦圈4個，積木拱形門2個，

（3）游戲規(guī)則：聽到哨聲后，跑步，走過獨(dú)木橋，跑向城門，鉆過呼啦圈，跨過皮筋障礙，各班帶回。

5、家長、老師友誼賽：

活動名稱：運(yùn)球比賽（每隊10人）。

活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備籃球2個。

活動方法：第一組：行政后勤人員和大一、大二班家長進(jìn)行。

第二組：小班組老師和大三、大四班家長進(jìn)行。

第三輪：中班組老師和大五、大六班家長進(jìn)行。

各組以豎排的形式站好，第一名隊員聽到裁判發(fā)出號令后開始運(yùn)球，到達(dá)對面繞過積木，再原路返回，交給下個隊員，依次進(jìn)行，人數(shù)先完成的隊獲勝。

開展幼兒心理健康活動的策劃案（實(shí)用18篇）篇十四

活動名稱：

快樂花草節(jié)。

活動對象：

全園小朋友和家長。

活動時間：

2020年3月12日。

活動目標(biāo)：

1、知道花草樹木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會愛護(hù)植物，有熱愛大自然的情感。

2、知道“3月12”是植樹節(jié)，能積極主動參與植樹活動。

活動準(zhǔn)備：

1、活動前的知識準(zhǔn)備（由各班老師負(fù)責(zé)）。

2、活動材料的準(zhǔn)備：花草樹苗若干（幼兒園和家長共同負(fù)責(zé)）、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。

3、向家長宣傳植樹節(jié)活動的目標(biāo)及內(nèi)容，幼兒與老師（家長）共同合作設(shè)計保護(hù)樹木的`標(biāo)志。

4、學(xué)會關(guān)于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個故事（由各班老師負(fù)責(zé)）。

5、展板：我和小樹同成長（各班美術(shù)作品）、植樹與環(huán)保。

6、愛護(hù)植物倡議書。

活動過程：

1、宣讀愛護(hù)植物倡議書，全體幼兒跟讀倡議書。

2、園長講話（植樹節(jié)的來歷）。

3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹的歌曲。

4、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹活動（小班：給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動；中班以上與家長、老師一道種植、掛牌……最后留影）。

延伸活動：

每天觀察自己種植的花草樹木變化，并進(jìn)行照看。

開展幼兒心理健康活動的策劃案（實(shí)用18篇）篇十五

1、學(xué)習(xí)沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。

2、讓幼兒感受秋天水果豐收的喜悅。

3、培養(yǎng)幼兒的撕紙、粘貼能力。

1、趣味練習(xí)，—我喜歡的水果。

2、畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。

一、欣賞課件—我喜歡的水果。

1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)欣賞。

教師：小朋友，看清楚了嗎？有哪些果子呀？這些果子又是什么樣的？

2、教師：今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹，好不好？

二、幼兒相互討論制作什么樣的果樹。

1、教師：那么你想做一棵長滿什么果子的果樹？

2、請幼兒分組。

喜歡做蘋果樹的分在一組，喜歡做香蕉樹的分在二組，喜歡做橘子樹的分在三組。

3、教師：那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀？

小結(jié)：一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的。

三、教師示范操作，邊進(jìn)行講解。

1、講解樹枝樹葉的畫法。

2、講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。

四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

提醒幼兒操作時不要將漿糊涂得太多，并要注意畫面要整潔。

（教師需對其表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)）。

五、游戲：摘果子。

1、教師：今天，小朋友們都很能干，每人都做了一棵果樹，我們的教室變成了一個果園了，讓我們拿起籃子，一起去摘果子！

2、游戲：摘果子。

結(jié)束活動。

開展幼兒心理健康活動的策劃案（實(shí)用18篇）篇十六

一、活動時間：

20__年3月12日。

二、參加人員。

小（—）班全體幼兒和老師。

二、活動目標(biāo)：

1、知道“3月12日”是植樹節(jié)；

2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識。

三、活動準(zhǔn)備：

1、幼兒自備塑料瓶、肥料；

2、有關(guān)“植樹節(jié)”的知識。

四、活動過程：

1、老師交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為去年種的小樹施肥、澆水，并量量它有多高、多粗了，最后為幼兒園的植物施肥、澆水，為環(huán)保出自己的一份力。

2、幼兒拿著塑料瓶來到去年種的小樹邊，老師帶領(lǐng)幼兒為小樹量身高，然后為小樹施肥、澆水。

3、老師帶領(lǐng)幼兒為園內(nèi)的花草施肥、澆水，引導(dǎo)幼兒要按順序給園內(nèi)的植物施肥、澆水，并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

4、老師帶領(lǐng)幼兒回到班上，畫出自己心中的樹。

5、活動結(jié)束。

通過此次豐富的實(shí)踐體驗活動提高了幼兒動手能力及團(tuán)隊的協(xié)作能力。不僅讓幼兒了解了植樹節(jié)的相關(guān)知識，同時增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的意識，樹立幼兒從身邊的綠色開始，用自己的雙手照顧綠化，從保護(hù)身邊的綠色做起，共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識。

開展幼兒心理健康活動的策劃案（實(shí)用18篇）篇十七

1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。活動準(zhǔn)備：幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望。

師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?

3、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

4、介紹教師節(jié)。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

5、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。

開展幼兒心理健康活動的策劃案（實(shí)用18篇）篇十八

活動目的：

開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識。

活動時間：20__年5月12日(星期四)。

活動準(zhǔn)備：

1、校車3臺：8：20從幼兒園出發(fā)。

2、幼兒及教師午餐共190份：一小瓶礦泉水、香蕉一個，2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。

3、返園后，請食堂協(xié)助準(zhǔn)備綠豆汁。

安全保障措施：

1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。

2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

4、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返校。

5、全體幼兒必須穿好校服，背好書包。

6、參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

7、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。

8、班主任在每一次集合時一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

活動程序：

7：30——8：00幼兒早餐。

8：00——8：20幼兒活動前準(zhǔn)備。

8：20——準(zhǔn)時出發(fā)。

9：20——10：30參觀海洋館，觀看表演。

10：30——11：00幼兒午餐。

11：10——返園準(zhǔn)備工作，清點(diǎn)物品及人數(shù)。