寫一篇優(yōu)秀的作文不僅是為了得分，更是為了提升自己的思維能力和表達(dá)能力。接下來是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作靈感。

語文常見錯(cuò)誤（匯總20篇）篇一

份號是公文印制份數(shù)的順序號，編號的目的是為了準(zhǔn)確掌握公文的印制份數(shù)以及分發(fā)范圍、對象，當(dāng)文件需要收回保管或者銷毀的時(shí)候，可以對照份號掌握是否有遺漏和丟失，發(fā)文機(jī)關(guān)可以根據(jù)份號掌握公文的去向。當(dāng)前存在問題：

一是涉密公文不標(biāo)注份號。以前行政機(jī)關(guān)公文秘密級可以不標(biāo)，按新國家標(biāo)準(zhǔn)要求都必須標(biāo)注。為了發(fā)放方便，也可對不帶密級的公文編制份號。

二是份號標(biāo)注不正確。新標(biāo)準(zhǔn)要求一般用六位3號阿拉伯?dāng)?shù)字，編虛位補(bǔ)齊，比如“000369”。但有的機(jī)關(guān)仍不按規(guī)定位數(shù)標(biāo)注。另外，在黨內(nèi)法規(guī)和規(guī)范性文件備案過程中，有的機(jī)關(guān)將涉密文件下發(fā)時(shí)編號，報(bào)備時(shí)卻不予編號，這也是不符合規(guī)定的。

二發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志使用不當(dāng)。

發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志，是文件首頁上紅色的制發(fā)機(jī)關(guān)名稱，可以說是公文的“臉面”。當(dāng)前有以下使用錯(cuò)誤：

一是發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志大小失當(dāng)。發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志的字形大小應(yīng)該恰當(dāng)美觀，不應(yīng)過大或過小。

二是發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志不正確。正確的有兩種：一種是由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱加“文件”二字組成，一種是單獨(dú)使用發(fā)文機(jī)關(guān)名稱。這個(gè)名稱應(yīng)該是全稱或者規(guī)范化簡稱。當(dāng)前，有的機(jī)關(guān)名稱全稱和簡稱并用，有的機(jī)關(guān)仍使用發(fā)文機(jī)關(guān)名稱加文種“(××)”的形式，均不規(guī)范。

三是聯(lián)合行文時(shí)格式不當(dāng)。有的“文件”二字沒有“以聯(lián)署發(fā)文機(jī)關(guān)名稱為準(zhǔn)上下居中排布”。

三發(fā)文字號標(biāo)注不規(guī)范。

發(fā)文字號由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份、發(fā)文順序號組成。當(dāng)前使用錯(cuò)誤的情況主要有三種：

一是符號錯(cuò)用情況突出。年份本應(yīng)該用六角括號括起，比如，豫辦〔〕3號，但六角括號經(jīng)常被錯(cuò)用為“[]”。

二是發(fā)文機(jī)關(guān)代字使用混亂。機(jī)關(guān)代字存在重復(fù)現(xiàn)象，如果地名的第一個(gè)字相同，其文件代字有可能也相同，比如，河南省新鄭市委和武漢市新洲區(qū)委都在使用“新發(fā)、新辦”。有的機(jī)關(guān)代字過長，甚至用了七八個(gè)字;有的代字容易造成誤解，比如，“精神辦”，等等。

三是發(fā)文順序號編虛位。比如，有的標(biāo)注為〔2014〕03號。

四標(biāo)題擬制和標(biāo)注太隨意。

標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種組成。

標(biāo)題當(dāng)前存在的主要問題有：

一是排列形式錯(cuò)誤。標(biāo)題可以分一行或者多行居中排布，一定要做到語意完整、美觀大方，多使用菱形和寶塔形排列。但實(shí)際工作中，多行標(biāo)題仍有排列為方形和沙漏形的情況。

二是亂用標(biāo)點(diǎn)符號。公文標(biāo)題中目前仍有使用逗號等的情況，使用書名號也比較隨意。

三是不簡潔、不完整、不準(zhǔn)確。有的標(biāo)題過長，出現(xiàn)了四五行;有的轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)文種重復(fù)，出現(xiàn)一連串“的通知的通知的通知”;有的多處重復(fù)一個(gè)地名和出現(xiàn)多個(gè)文件名，比如，××省委辦公廳、××省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《××省××辦法》《××省××辦法》《××省××辦法》的通知。另外，標(biāo)題中的發(fā)文機(jī)關(guān)名稱一般使用全稱，三個(gè)以上時(shí)使用規(guī)范化簡稱為宜。

四是文種使用錯(cuò)誤。有的沒有使用法定文種，比如，計(jì)劃、講話等不搭載通知直接行文;有的生造文種，比如，不用批復(fù)用批示;有的錯(cuò)用混用文種，比如，關(guān)于××的請示報(bào)告、關(guān)于××的報(bào)告的函。

五附件附注使用出現(xiàn)錯(cuò)誤。

有些同志不太注重這兩個(gè)格式要素，認(rèn)為不影響大局，使用起來要求也不嚴(yán)格。目前存在的主要問題有：

一是附件說明和附件不相符。由于審核不細(xì)致，出現(xiàn)附件說明和附件的標(biāo)題不完全一致，或者附件數(shù)量前后不一的情況。

二是附件說明標(biāo)注不當(dāng)。有的附件順序號使用漢字，漢字后面的標(biāo)點(diǎn)用頓號，這是錯(cuò)誤的，正確的是使用阿拉伯?dāng)?shù)字和圓點(diǎn)。有的正文中已經(jīng)寫明報(bào)送、批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)，卻仍然使用附件，比如，××辦公室轉(zhuǎn)發(fā)××局關(guān)于××的意見的通知，還標(biāo)注附件“××局關(guān)于××的意見”。

三是附注使用不規(guī)范。公文如果有附注，應(yīng)居左空兩個(gè)字加圓括號編排在成文日期下一行。目前仍有不用圓括號，或者位置錯(cuò)標(biāo)的情況。

這里選取的只是一些使用錯(cuò)誤比較突出的格式要素，其實(shí)正文中存在的問題更多更復(fù)雜，本文難以容納。其他還有簽發(fā)人存在標(biāo)注位置不當(dāng)?shù)那闆r，主送機(jī)關(guān)存在多頭主送的問題，解決空白頁問題仍使用“(此頁無正文)”，印章使用混亂，等等，都需要我們在工作中認(rèn)真予以避免。

語文常見錯(cuò)誤（匯總20篇）篇二

結(jié)構(gòu)方面有諸多方面的問題。結(jié)構(gòu)之句段失去照應(yīng)、結(jié)構(gòu)之篇章失去照應(yīng)、缺少層次、語序顛倒等。

結(jié)構(gòu)之句段失去照應(yīng)一：前有交代后無照應(yīng)。

我先是掃地，擦桌子，椅子，爸爸擦玻璃，媽媽在擦廚房一些桌子，器具等，我們?nèi)齻€(gè)都忙得不亦樂乎！經(jīng)過我們一番清理后，一個(gè)干凈，漂亮的家呈現(xiàn)了，看著干凈的家，再看看我們臉上，一個(gè)個(gè)都跟小花貓似的，我們都樂了，干凈的家里充滿了快樂的氣氛。（只有“先是”，缺少我后來的內(nèi)容。）。

結(jié)構(gòu)之句段失去照應(yīng)二：前無交代后面突兀。

有一次，在家里爸爸在看電視，媽媽在做飯，我在寫作業(yè)，媽媽是特意學(xué)會(huì)了一道菜，快做好了的時(shí)候，她夾了一塊給爸爸嘗了嘗。這時(shí)我出去了，就噘著小嘴沖媽媽說：“媽媽你怎么就偏向爸爸，給他吃，就不給我吃，我吃醋了啦！”（“出去了”？出去哪里呢？是“出去”還是“出來”呢？）。

結(jié)構(gòu)之篇章失去照應(yīng)一。

我們家的中秋總是充滿了笑聲……。

白天，家里的每一個(gè)人都拿著本書在那里看……。

結(jié)構(gòu)之篇章失去照應(yīng)二：《感謝---數(shù)學(xué)老師》。

在我們每個(gè)人心目中，都有感謝過的人，他們讓你念念不忘，我也有過這樣的人，我要感謝我的數(shù)學(xué)老師。

我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)既嚴(yán)厲又慈祥（作文的后面只說了“嚴(yán)厲”，缺少“慈祥”的內(nèi)容）的“母親”，沒有她就沒有我現(xiàn)在這么好的數(shù)學(xué)成績。但一開始，我對她非常排斥。

從上學(xué)期，我對數(shù)學(xué)老師就非常煩感，沒事閑的留那么多作業(yè)，總是批評同學(xué)。終于有一次，我被叫到了辦公室，因?yàn)槲以跀?shù)學(xué)作業(yè)本上畫了許多大問號，有的題是胡寫一通兒。一進(jìn)辦公室，我看到數(shù)學(xué)老師瞪著那對“火眼金晴”，我就不由得站得很直，果然不出我所料，迎來得就是一陣“悅耳”的聲音，雖然我表面已經(jīng)知道錯(cuò)了，但心里卻是一個(gè)個(gè)，一萬個(gè)不服！

自此之后，我對數(shù)學(xué)老師的排斥變本加厲，上課不聽講，搗亂，故意氣老師，背后說老師壞話。。。。。總之，數(shù)學(xué)老師就是令人厭惡！

但自從期中考試之后，我對數(shù)學(xué)老師改變了想法。聽班主任老師說，數(shù)學(xué)老師為了我們的成績?nèi)找箘诶郏寥憧唷Ｃ刻旌芡砹诉€給我們批改作業(yè)，備課，讓我們學(xué)得更扎實(shí)。還有，數(shù)學(xué)老師自己從網(wǎng)上下載習(xí)題給我們做，而且還不能拿到辦公室去判，如果讓其他老師看見了會(huì)怎么想！因此，每次我們的考試成績都有所提高。

還有一次，數(shù)學(xué)老師要我拿著作業(yè)去找她，我想這不壞了，完蛋了。在辦公室門前我猜想，她一定是在聊大天兒，不干正事，但我的想法錯(cuò)了，她正在認(rèn)真地批改一堆堆數(shù)學(xué)作業(yè)，她不是瀏覽地看，而是一道一道地改，哪錯(cuò)了還給圈出來。這時(shí)我才真正領(lǐng)會(huì)到我地想法錯(cuò)了。我此時(shí)感到欠了數(shù)學(xué)老師許多許多，沒有辦法還清。

這次期中考試，我們班地?cái)?shù)學(xué)成績，在年級名列前茅，這都是數(shù)學(xué)老師地功勞。

我能遇上這樣地?cái)?shù)學(xué)老師是我畢生地榮幸。她對工作地認(rèn)真負(fù)責(zé)是其他老師比不了的，數(shù)學(xué)老師不屈于我們的誤解，雖然我們說她壞話，但她還是毫不保留地教我們知識，讓我們做練習(xí)題，讓我們地成績一升再升。我們離不開數(shù)學(xué)老師，她就像甘甜的水，我們就像小樹苗，沒有了水的營養(yǎng)，我們會(huì)枯黃沒有生氣，所以，數(shù)學(xué)老師不能離開我們，她永遠(yuǎn)是一個(gè)好老師。

我要感謝數(shù)學(xué)老師對我們的栽培，她是一個(gè)優(yōu)秀的老師，一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，一個(gè)默默奉獻(xiàn)，毫不保留的老師。

現(xiàn)在我知道，在數(shù)學(xué)老師的面前，我的姿態(tài)永遠(yuǎn)是立正的。

結(jié)構(gòu)之層次不完整。

我想對我們小孩兒來說，幸福可能有兩種定義。第一種是父母給予我們的物質(zhì)享受。第二種則是如果我們做了什么好事，父母夸上我們兩句。這兩種幸福也許是我們感受最多的，也是最現(xiàn)實(shí)的。但是就在不久前，我親身感受到了父母從未給過我的幸福。

這件事情就發(fā)生在這個(gè)禮拜。星期一的晚上，我和平常一樣放學(xué)回家。到了家里，我第一件事就是給父母燒上水，然后寫作業(yè)。過了一會(huì)兒，已經(jīng)六點(diǎn)半了，可是平常老爸已經(jīng)到家了呀。我想可能是在路上堵車，沒什么事兒。于是我就繼續(xù)寫作業(yè)。不知不覺，表盤里的分針指到了七，大門“咣”的一聲被老爸踢開了。他進(jìn)屋后，放下車鑰匙，就對我說：“給你媽打一個(gè)電話，讓她買幾個(gè)饅頭回來。我也做不了飯了。”他說完就一下子躺到了床上。我問：“您怎么了？”老爸說：“我好像發(fā)燒了。”聽后，我拿來了體溫計(jì)讓）老爸測體溫，沒想到溫度接近39°。我趕緊找了片退燒藥讓老爸服下，隨后他就去睡覺了。由于老媽平時(shí)下班很晚，所以今天做飯的重任就攤在我的身上。

我寫完作業(yè)后，就開始籌劃起今天的晚飯。我怎么想也想不出到底晚飯要吃什么，我第一次感受到原來做飯是這么煩人的事兒，原來父母每天都被這件事折磨著，我頓時(shí)覺得有些對不起他們。后來，我就想打開電視找些靈感。說來也巧，中央七頻道正在演如何種水稻，我就想今天晚上吃米飯。可是我想，光吃白米飯，沒菜也不行呀。打開冰箱一看，有蘑菇和菜花。于是我就把它們都拿出來，準(zhǔn)備收拾它們。真是沒想到，一個(gè)破菜花竟然長的那么結(jié)實(shí)，怎么弄也弄不開。于是我就開始用刀切，切地桌子上，地上，椅子上全是菜花的小碎粒。沒辦法，我只能把它們?nèi)慷即驋吒蓛簦@整個(gè)過程花了我將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。蘑菇還是比較配合我的工作的，只用了15分鐘。老媽回來也吃上了熱騰騰的飯菜。

（這里有個(gè)結(jié)構(gòu)斷層，或者是緊跟著上段，或者是在本段開始的地方有一個(gè)做菜的感覺，米飯是用什么鍋蒸的什么都要逐一說明清楚，還要有看著媽媽吃飯時(shí)候的'心理感覺，媽媽的評價(jià)，以及作者父親身體怎么樣了，等等，都要說到的，這些都沒有說明清楚，給人一種不完整的感覺。）在這里，我要感謝我的老爸，因?yàn)槭撬o了我照顧別人的機(jī)會(huì)。雖然這累了點(diǎn)兒，但是我覺得這給我?guī)砹藷o比的幸福。

結(jié)構(gòu)之語序問題。

在愛中成長，在愛中萌發(fā)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是多么美好，你一定會(huì)幸福。（“在愛中成長，在愛中萌發(fā)”的詞序要調(diào)換，改為“在愛中萌發(fā)，在愛中成長”。）。

二、邏輯方面的錯(cuò)誤。

（一）省略造成的錯(cuò)誤。

記得那一次學(xué)校準(zhǔn)備交錢，我卻忘帶了……（既然是“學(xué)校交錢”，和你有什么關(guān)系，可見一定是學(xué)校為某事要求學(xué)生交錢，而不是“學(xué)校交錢”，還有應(yīng)當(dāng)把學(xué)校要求交什么錢說清楚。）。

學(xué)校那天捐錢我捐了一百塊錢……（不能說“學(xué)校那天捐錢我捐了一百塊錢”，而應(yīng)當(dāng)表述為“學(xué)校籌集捐款的時(shí)候我捐了一百塊錢”。）。

（二）不合邏輯。

幸福的公式就像一顆晶瑩的珍珠，只有把他（它）們串聯(lián)在一起……（既然是“一顆”，怎么可能“把他們串聯(lián)在一起”呢？）。

北京的冬天是寒冷的，可是今年的雪卻下得比以往的晚了些。（上下句之間有什么必然的關(guān)系嗎？）。

學(xué)校中，同學(xué)之間的友情也是不可缺少的！如果要問我中學(xué)最大的收獲是什么？我會(huì)回答說是知識，然后再是友情。（既然是“最大的收獲”，所以只能有一項(xiàng)，不可能是幾項(xiàng)并列或者依次排列，這是我們在表達(dá)的時(shí)候需要注意的，所以后面“再是友情”的表達(dá)方式是不妥的。）。

一天早上爸爸手里拿了一摞單詞卡片，還有字母卡片……（這里有一個(gè)問題，既然是“一摞單詞卡片”，后面怎么“還有字母卡片”呢？是兩摞嗎？不應(yīng)該的，將兩句合并為“一摞英語卡片”更為妥帖。）。

我在我們家里可以說是一個(gè)“搞笑高手”，什么話放到我嘴里就能被我說成笑話，再加上爸爸的配合經(jīng)常逗的爸爸媽媽哈哈大笑，有一次，在家里爸爸在看電視，媽媽在做飯，我在寫作業(yè)，媽媽是特意學(xué)會(huì)了一道菜快做好了的時(shí)候，她夾了一塊給爸爸嘗了嘗。這時(shí)我出去了，就噘著小嘴沖媽媽說：“媽媽你怎么就偏向爸爸，給他吃，就不給我吃，我吃醋了啦！”而就在這時(shí)，爸爸卻來了一句說：“女兒，你還喝醬油嗎？”我們?nèi)胰齻€(gè)人，樂得快肚子疼了。（“爸爸媽媽”改為“全家”，因?yàn)椴粌H爸爸媽媽，而且自己也被逗得哈哈大笑，后面可以佐證，所以改“全家”比較適宜。）。

幸福的公式就像一顆晶瑩的珍珠，只有把他（它）們串聯(lián)在一起……（既然是“一顆”，怎么可能“把他們串聯(lián)在一起”呢？）。

三、事理方面的錯(cuò)誤。

不合事理指的是部分內(nèi)容虛假，這種問題的產(chǎn)生一是編造內(nèi)容的原因，一是敘述不清楚所導(dǎo)致。

從出生的那一刻起，我就是幸福，承載著父母的希望來到這個(gè)世上。母親把我抱在懷中，教我會(huì)喊“媽媽”。長大些后，步子蹣跚的我不小心碎倒后，媽媽會(huì)急忙跑過來將我扶起，拍拍我身上的土，叫我不要哭。雖然淚水還是忍不住的涌了出來，但我相信我是幸福的。（類似的問題是學(xué)生作文中的一個(gè)通病，即把自己小時(shí)候的還沒有記事時(shí)的情況說得很清楚，很有感受。這里就是這個(gè)問題。因?yàn)椤安阶盂橎堑奈摇保簿褪钦趯W(xué)步時(shí)候的小孩子，年齡能有多大呢？感受從何而來呢？）。

我出生在一個(gè)幸福的家庭，我是個(gè)獨(dú)生子，是一個(gè)瘦小單薄的男孩，自小身體很弱。聽媽媽說小時(shí)候我剛出生時(shí)就生病了……（一切都是聽作者的媽媽說的，所以上一自然段的話是作者想當(dāng)然的結(jié)果。）。

自從那次生病，我體會(huì)到了一個(gè)母親為自己的孩子所做的一切……（“自從那次生病，我體會(huì)到了”，你才多大呀，記事了嗎？你就有這么多的體會(huì)！）。

……“兒子，快去寫作業(yè)吧！別再看電視了”一聲呼喚，從我把精彩感人的故事情節(jié)中拉了出來，一轉(zhuǎn)身，關(guān)上電視，再一躍起趴在書桌中奮筆疾書起來，只感覺自己的兩只手不聽使喚，想要開小差……（“一轉(zhuǎn)身，關(guān)上電視”？身子背對著電視還是側(cè)對著電視？是不是“一起身，關(guān)上電視”呢？“再一躍起趴在書桌中”：1、“中”改“上”。2、“再一躍起”？關(guān)電視的時(shí)候是在沙發(fā)、椅子上坐著呢？如果是在沙發(fā)、椅子上坐著，為什么還要“一轉(zhuǎn)身”關(guān)電視呢？是看電視還是沒看電視呢？還是就在書桌這里看電視呢？因?yàn)椤霸僖卉S起”就趴在書桌這里了，沒有告訴讀者是不是從沙發(fā)、椅子那里走過來的？如果是在書桌這里看電視，那又不應(yīng)該用“再”了。還有“再一躍起”突出的是“再”，即至少兩次的起身吧，那前面什么地方又有“躍起”的說法呢？所以我覺得一定是將“一起身”誤寫為“一轉(zhuǎn)身”了。）奮筆疾書（誰見過寫作業(yè)“奮筆疾書”的？奮筆疾書指的是非常快地寫字作文章，如果作者真的是這樣寫作業(yè)，可見其潦草之至了。）起來，只感覺自己的兩只手不聽使喚，（既然是“奮筆疾書”，怎么又“感覺自己的兩只手不聽使喚”呢？這不是前后矛盾嗎？）想要開小差（手要開小差還是心要開小差呢？）。

四、語詞方面的錯(cuò)誤。

（一）用詞隨意。

……心想看管什么用呢？上吧，拿起餃子包子起來……（不是“拿起餃子包子起來”，而是拿起餃子皮包了起來。）。

（二）用詞前后不統(tǒng)一。

說起團(tuán)聚大家一定會(huì)馬上想到八月十五和春節(jié)的，因?yàn)檫@兩個(gè)節(jié)日都是我們要與家人一起歡樂的時(shí)候。我們家當(dāng)然也不例外了，每到這兩個(gè)節(jié)日的時(shí)候我是最快樂，最幸福，最高興的時(shí)候。

每當(dāng)我無聊的時(shí)候，就會(huì)坐在自己的臥室里，回想我們家人一起過的每一個(gè)中秋節(jié)和春節(jié)。每次的回想都會(huì)讓我大笑不止，不知道的還以為我風(fēng)了呢！

想知道我們家里的中秋節(jié)是怎么過的嗎？好，我就給你們說一說我們家的中秋節(jié)是怎么過的吧！

我們家的中秋總是充滿了笑聲……。

（“八月十五”、“中秋節(jié)”、“中秋”等字樣，在一篇作文里應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一起來。

（三）語句重復(fù)。

說起團(tuán)聚大家一定會(huì)馬上想到八月十五和春節(jié)的，因?yàn)檫@兩個(gè)節(jié)日都是我們要與家人一起歡樂的時(shí)候。我們家當(dāng)然也不例外了，每到這兩個(gè)節(jié)日的時(shí)候我是最快樂，最幸福，最高興的時(shí)候。

每當(dāng)我無聊的時(shí)候，就會(huì)坐在自己的臥室里，回想我們家人一起過的每一個(gè)中秋節(jié)和春節(jié)。每次的回想都會(huì)讓我大笑不止，不知道的還以為我風(fēng)了呢！

想知道我們家里的中秋節(jié)是怎么過的嗎？好，我就給你們說一說我們家里的中秋節(jié)是怎么過的吧！

每一到中秋節(jié)的那天時(shí)，我們家里都賣（買）好多的吃的和一些參考書，這里的參考書可不是要在學(xué)習(xí)上用的參考書，而都是一些笑話和自己要表演的參考書。

我當(dāng)然也沒呆著也準(zhǔn)備了一些歌曲和笑話……。

“孩子，教你老爸學(xué)英語吧！”我聽這話我說……。

我們都樂了，我們這屋子里充滿了快活的氣氛，

這天中午，我和爸爸干著各自的事，這時(shí)我和爸爸同時(shí)看見了媽媽“輕裝上陣”的樣子，就問媽媽：“你這是要干嘛！媽媽：邊系著圍裙說：“我要大掃除唄！馬上快春節(jié)了，早些收拾收拾。”聽了這話，我和爸爸也學(xué)著媽媽的樣子，戴上用報(bào)紙折的帽子，帶上圍裙，分工明確以后我們就開始了我們家的大掃除活動(dòng)！我先是掃地，擦桌子，椅子，爸爸擦玻璃，媽媽在擦廚房一些桌子，器具等，我們?nèi)齻€(gè)都忙得不亦樂乎！經(jīng)過我們一翻清理后，一個(gè)干凈，漂亮的家呈現(xiàn)了，看著干凈的家，再看看我們臉上，一個(gè)個(gè)都跟小花貓似的，我們都樂了，干凈的家里充滿了快樂的氣氛。

在我小的時(shí)候，有幾件事讓我明白了一個(gè)道理，那使我得到了幸福，讓我體會(huì)到了什么才是真正的幸福。

我出生在一個(gè)幸福的家庭，我是個(gè)獨(dú)生子，是一個(gè)瘦小單薄的男孩，自小身體很弱。聽媽媽說小時(shí)候我剛出生時(shí)就生病了，花了很多錢，媽媽懷上了我之后，行動(dòng)不方便，只有爸爸來照顧媽媽。媽媽說我小時(shí)候很調(diào)皮，在出生后的幾個(gè)月里在床上不老實(shí)，經(jīng)常把家里的東西打破。

剛出生幾個(gè)月，我就生病了。是肺炎，老是咳嗽，一咳嗽就是肺炎，……。

那時(shí)一袋好的奶粉要幾拾塊一袋……。

五、其他以及綜合形式的錯(cuò)誤。

7月24日，新疆庫車等地區(qū)下了暴雨，山洪夾著泥沙撕裂（1）了沿線公路，正在庫車神秘大峽谷旅游的19名臺灣同胞和400多名內(nèi)地游客被困谷底。

有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)知道后，急派直升機(jī)救護(hù)。當(dāng)?shù)伛v軍158名官兵、20多臺車輛，星夜急奔120公里以外的庫車縣，開展救援行動(dòng)（2）。由于山體滑坡嚴(yán)重，車輛不能靠近。黨員突擊隊(duì)用擔(dān)架將老人、病人、殘疾人（3）往山下抬。搶救隊(duì)忙著搬運(yùn)行李（4）。直升機(jī)把1000多公斤食品送到被困游客手中。經(jīng)過兩天營救，終于成功地將被洪水圍困的游客送到庫車縣城。

【問題】。

（1）“撕裂”的本意是用雙手反向用力，將物體破成兩部分或部分；它的衍伸意是通過某一或幾個(gè)對象的反向用力，將物體破成兩部分或部分。在本句中，“山洪夾著泥沙”應(yīng)當(dāng)是沖毀了公路，它的力是向箭頭一樣的單純的直力，而不是雙向的撕扯的力，所以“撕裂”應(yīng)當(dāng)改為“沖毀”。如果是形象地比喻一下，也可以改作：“山洪夾著泥沙像利箭一樣沖毀了沿線公路”。

（2）“當(dāng)?shù)伛v軍158名官兵、20多臺車輛，星夜急奔120公里以外的庫車縣，開展救援行動(dòng)。”這句話有一個(gè)問題，“當(dāng)?shù)伛v軍158名官兵”與“20多臺車輛”中間使用的是頓號，表示的是一種平行的關(guān)系，給人的感覺是人走人的，車走車的，事實(shí)不是這樣。所以這句話試改：“二十多臺車輛載著158名當(dāng)?shù)伛v軍官兵，星夜急奔120公里以外的庫車縣，開展救援行動(dòng)。”

（3）“老人、病人、殘疾人”的分類不當(dāng)，這里使用的也是頓號，是平行的關(guān)系，但是老人、病人、殘疾人怎可能放在一起說呢？“老人”是從年齡上劃分的，“病人、殘疾人”是從健康方面劃分的，也可能是為了省事，但是避免邏輯劃分錯(cuò)誤是最基本的原則，是不能圖省事的，所以這里的“老人、病人、殘疾人”應(yīng)當(dāng)分成兩句來說。

（4）“黨員突擊隊(duì)用擔(dān)架將老人、病人、殘疾人往山下抬。搶救隊(duì)忙著搬運(yùn)行李。”這句話存有問題。158名官兵不會(huì)都是黨員，因?yàn)槎际屈h員就不會(huì)有“黨員突擊隊(duì)”了。但是其他的官兵呢？“搶救隊(duì)”嗎？搶救隊(duì)里就沒有黨員了嗎？我們都無從知道，因?yàn)槲恼吕餂]有說明白。簡單地說，我們不能為了突出黨員而忽略其他官兵。這里應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充說明一下。

我想對我們小孩兒來說，幸福可能有兩種定義。第一種是父母給予我們的物質(zhì)享受。第二種則是如果我們做了什么好事，父母夸上我們兩句。這兩種幸福也許是我們感受最多的，也是最現(xiàn)實(shí)的。但是就在不久前，我親身感受到了父母從未給過我的幸福。

這件事情就發(fā)生在這個(gè)禮拜。星期一的晚上，我和平常一樣放學(xué)回家。到了家里，我第一件事就是給父母燒上水，然后寫作業(yè)。過了一會(huì)兒，已經(jīng)六點(diǎn)半了，可是平常老爸已經(jīng)到家了呀。我想可能是在路上堵車，沒什么事兒。于是我就繼續(xù)寫作業(yè)。不知不覺，表盤里的分針指到了七，大門“咣”的一聲被老爸踢開了。他進(jìn)屋后，放下車鑰匙，就對我說：“給你媽打一個(gè)電話，讓她買幾個(gè)饅頭回來。我也做不了飯了。”他說完就一下子躺到了床上。我問：“您怎么了？”老爸說：“我好像發(fā)燒了。”聽后，我拿來了體溫計(jì)讓老爸測體溫，沒想到溫度接近39°。我趕緊找了片退燒藥讓老爸服下，隨后他就去睡覺了。由于老媽平時(shí)下班很晚，所以今天做飯的重任就攤在我的身上。

我寫完作業(yè)后，就開始籌劃起今天的晚飯。我怎么想也想不出到底晚飯要吃什么，我第一次感受到原來做飯是這么煩人的事兒，原來父母每天都被這件事折磨著，我頓時(shí)覺得有些對不起他們。后來，我就想打開電視找些靈感。說來也巧，中央七頻道正在演如何種水稻，我就想今天晚上吃米飯。可是我想，光吃白米飯，沒菜也不行呀。打開冰箱一看，有蘑菇和菜花。于是我就把它們都拿出來，準(zhǔn)備收拾它們。真是沒想到，一個(gè)破菜花竟然長的那么結(jié)實(shí)，怎么弄也弄不開。于是我就開始用刀切，切地桌子上，地上，椅子上全是菜花的小碎粒。沒辦法，我只能把它們?nèi)慷即驋吒蓛簦@整個(gè)過程花了我將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。番茄還是比較配合我的工作的，只用了15分鐘。老媽回來也吃上了熱騰騰的飯菜。

在這里，我要感謝我的老爸，因?yàn)槭撬o了我照顧別人的機(jī)會(huì)。雖然這累了點(diǎn)兒，但是我覺得這給我?guī)砹藷o比的幸福。

語文常見錯(cuò)誤（匯總20篇）篇三

語文常見錯(cuò)誤（匯總20篇）篇四

例：我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。

“這條路誰能走通”雖有疑問詞，但它是不知道的賓語，整個(gè)句子是一個(gè)動(dòng)賓關(guān)系的陳述句，不能用問號。應(yīng)改問號為逗號。

2、選擇問句，中間的停頓誤用問號。

例：今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在是拿不定主意。

這是一個(gè)選擇問句，“今天去呢”并非一個(gè)完整的問句，應(yīng)該用逗號。

3、到裝句中問號、嘆號前置之誤。

例：到底怎么辦？這件事。

這是一個(gè)倒裝句，“這件事”是全句的主語。凡倒裝句，問號應(yīng)置于句末，才能準(zhǔn)確表達(dá)出疑問或反問語氣。不能一看到發(fā)問便加問號。倒裝句中嘆號也應(yīng)置于句末。

4、概數(shù)誤用頓號。

例：一天才走五、六里。

“五、六里”是鄰近兩個(gè)數(shù)字連用，表示大概路程。既然是概數(shù)，便不能用頓號，因?yàn)橐患宇D號便成了“五”和“六”并列。這就不符合原意。

5、連詞前誤用頓號。

例：觀眾長時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名。

“或”是連詞，在表并列關(guān)系的連詞前面，無論是“或”，是“和”，是“及”，是“與”均不用頓號。可根據(jù)不同句子的情況，或者刪去頓號，或者改用逗號。

6、分句之間誤用頓號。

例：他留給我的印象依然如故：天真中透示著純真、活潑中蘊(yùn)含著稚氣。

“天真中透示著純真、活潑中蘊(yùn)含著稚氣”不是聯(lián)合詞組，而是兩個(gè)分句，分句間應(yīng)用逗號。

7、集合詞語誤用頓號。

例：如今，科學(xué)、技術(shù)的發(fā)展，必然會(huì)推動(dòng)工、農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

“科學(xué)、技術(shù)”是集合詞語，不能用頓號來隔開。

8、聯(lián)合詞組不同層次的詞語之間誤用頓號。

例：上海的越劇、滬劇、淮劇、湖北的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來了新劇目。

“越劇、滬劇、淮劇”是一個(gè)層次，它和“湖北的黃梅戲”“河南的豫劇”組成聯(lián)合詞組，又是一個(gè)層次，不同層次之間都用頓號，必然脈絡(luò)不清。應(yīng)將“淮劇”后的頓號和“黃梅戲”后的頓號改為逗號。

9、句中未用逗號徑直用分號。

例：任弼時(shí)同志一生三怕：一怕工作少；二怕麻煩人；三怕多用錢。

頓號、逗號、分號、冒號，雖然同為句內(nèi)點(diǎn)號，但停頓的時(shí)間有長短之分。應(yīng)先用停頓短的逗號，再用停頓長的分號，不能未用逗號直接用分號。

10、句中已用句號再用分號。

句號是句末點(diǎn)號，分號是句內(nèi)點(diǎn)號。既然已用了句號，表明整個(gè)句子已經(jīng)結(jié)束，再用分號，便顯得不倫不類。或者句號改為逗號，或者分號改為句號。

11、冒號提示范圍不清。

例：我不諱言：前兩年，我們確有過相當(dāng)困難的時(shí)期，但是這種情況改變得很快。

從表面上看，冒號后面的內(nèi)容，全是提示的范圍。其實(shí)不然。這里的提示，還包括最后一個(gè)分句。可將冒號改為逗號。

12、同一句中用兩個(gè)冒號。

例：昨天開大會(huì)，王廠長宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革：一是持證上崗，二是下崗分流。

一句話中兩個(gè)冒號，這是不符合標(biāo)點(diǎn)符號使用習(xí)慣的。在同一個(gè)句子中，一般只能用一個(gè)冒號，否則便會(huì)面目不清。兩個(gè)冒號中，應(yīng)有一個(gè)改為逗號。

13、某某說，在引用的話中間，誤用冒號。

例：“這樣做對不對？我看，”劉主任大聲說：“不對。”

凡是一段引語的中間插“某某說”，這“某某說”后面只能用逗號，不能用冒號。用了冒號，前面的話便沒有著落了。

14、句中短暫停頓誤用冒號。

例：他為什么總是說：“我痛你，我要保護(hù)你”之類的話？

“我痛你，我要保護(hù)你”充當(dāng)“話”的定語，并一起充當(dāng)“說”的賓語，動(dòng)賓之間停頓小，不應(yīng)用冒號，也不能用其他點(diǎn)號。

15、引語中句末點(diǎn)號誤置。

例：王局長說：“咱不能把功勞當(dāng)資本，向黨和人民撈好處”。

這里的引文是完整獨(dú)立的話，句末的點(diǎn)號應(yīng)置引號內(nèi)。如果引文是作者的話的一個(gè)部分，本身不獨(dú)立，句末的點(diǎn)號應(yīng)置引號外。如：現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家說的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機(jī)”。

16、省略號和“等”“等等”同時(shí)使用之誤。

例：一起去的有十七八個(gè)人，有我姐姐、表弟、表妹、同學(xué)……等。

省略號和“等”“等等”不能同時(shí)使用，或去掉省略號，或去掉“等”。

17、句內(nèi)括號與句外括號相混用。

例：第一部拍攝的是喜劇片《李阿毛與唐小姐》，（唐小姐是李阿毛信箱中虛構(gòu)的一個(gè)女秘書）由徐卓果編劇，張石川導(dǎo)演。

括號內(nèi)容是注釋唐小姐的，屬于句內(nèi)括號，括號前面的逗號應(yīng)移到后括號的后面。

又如：人們閱讀應(yīng)用文時(shí)，一般不包括欣賞的因素（書信、日記有時(shí)被當(dāng)作文學(xué)創(chuàng)作的形式，那是例外，不能看作一般應(yīng)用文。）。

這里括號里的話是注釋整個(gè)句子的，屬句外括號，括號應(yīng)放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。

18、不是書名濫用書名號。

例：《國際書法展覽》，最近在鄭州市河南省藝術(shù)博物館隆重開幕。

書名號用于書名、篇名、刊物名等，“國際書法展覽”是一個(gè)展覽名稱，不是書名，不能用書名號。

語文常見錯(cuò)誤（匯總20篇）篇五

政治常識：

1、我國的人民代表大會(huì)既是我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，行使最高監(jiān)督權(quán)，又是我國的根本政治制度。

2、全國人大既行使立法權(quán)，也行使監(jiān)督權(quán)，全國人民代表大會(huì)是我國的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)。

3、堅(jiān)持人民民主專政，就是對極少數(shù)敵對分子專政。

4、民主是與專政相對立的國家形式，實(shí)行的是“多數(shù)人的統(tǒng)治”。統(tǒng)治階級和被統(tǒng)治階級各有自己的民主。

5、民主和專制是辯證統(tǒng)一的，任何國家都是對人民實(shí)行民主和對極少數(shù)敵人實(shí)行專政的統(tǒng)一體。

6、社會(huì)主義民主的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，具有廣泛性、真實(shí)性，是全體人民的民主。

7、國家性質(zhì)決定國家職能，國家職能必須集中體現(xiàn)廣大人民的利益，為全社會(huì)服務(wù)。

8、國家對社會(huì)經(jīng)濟(jì)的管理是任何國家共有的職能，國家管理社會(huì)經(jīng)濟(jì)具有相同的目的。

9、國家對內(nèi)職能中政治統(tǒng)治職能是主要職能，社會(huì)管理職能是居于次要地位。

10、政體具有一定的相對獨(dú)立性，國體是政體的惟一決定性因素。

11、國體不同，政體也不同；國體相同，政體一定相同。

12、我國全部國家機(jī)關(guān)是一個(gè)有機(jī)整體，定期互通情報(bào)，互相監(jiān)督。

13、作為國家機(jī)構(gòu)重要組成部分的國家元首，都由選民直接或間接選舉產(chǎn)生，都沒實(shí)權(quán)。

14、資本主義國家的政府都是由占議會(huì)多數(shù)席位的政黨聯(lián)盟來組織。

15、國家是階級統(tǒng)治的權(quán)力機(jī)關(guān)。

16、國體是指統(tǒng)治階級采取何種方式組織國家政權(quán)機(jī)關(guān)。

17、作為我國民主制度的主體也就是人民民主專政的階級基礎(chǔ)。

18、我國的國家制度是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。

19、村民自治制度建設(shè)是我國基層政權(quán)建設(shè)的組成部分，是我國社會(huì)主義民主政治建設(shè)的組成部分。

20、我國的人民代表大會(huì)是由中國共產(chǎn)黨召開的。

21、國家性質(zhì)決定國家機(jī)構(gòu)和國家職能，國家機(jī)構(gòu)和國家職能作為國家的形式，維護(hù)和體現(xiàn)國家性質(zhì)這一內(nèi)容。

22、在我國，人民法院獨(dú)立行使審判權(quán)，任何機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人均不得干涉。

23、我國的司法權(quán)統(tǒng)一由人民法院行使。審判公開是司法公正的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

24、任何社會(huì)都有行使國家權(quán)力、執(zhí)行國家職能的組織機(jī)構(gòu)。

25、國家機(jī)構(gòu)有鮮明的階級性，它是人民利益的捍衛(wèi)者和執(zhí)行者。

26、國家機(jī)構(gòu)是由公民選舉產(chǎn)生的，它是公民利益的捍衛(wèi)者和執(zhí)行者。

27、12月4日是全國法制宣傳日，確立全國法制宣傳日有利于健全法制，使法律體現(xiàn)全體公民的意志。

28、憲法是由中國共產(chǎn)黨制定的，是黨的主張的制度化、法律化。

29、沒有民主就沒有社會(huì)主義，沒有社會(huì)主義也就沒有民主。社會(huì)主義建設(shè)的目標(biāo)是建設(shè)社會(huì)主義民主政治。

30、依法治國就是要做到國家機(jī)關(guān)立法，全體公民守法。依法治國的本質(zhì)就是要保證人民當(dāng)家作主的地位。

31、公民在法律面前一律平等，就是指立法平等、司法平等。

32、權(quán)利和義務(wù)都不能放棄，每一位公民在法律上都具有同樣的權(quán)利和義務(wù)。

33、判斷政黨的階級性質(zhì)，主要看它在實(shí)踐活動(dòng)中所體現(xiàn)的階級利益更要看它成員的出身和公開聲明。

34、各階級都是通過政黨奪取國家政權(quán)的。

35、國家性質(zhì)決定政黨性質(zhì)。一切國家都是由經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的那個(gè)階級的政黨來領(lǐng)導(dǎo)的。

36、國家、民主、政黨都有階級性的，都是維護(hù)統(tǒng)治階級利益的工具，都隨階級的產(chǎn)生而產(chǎn)生；在階級社會(huì)中，最主要、最強(qiáng)有力的階級斗爭工具是政黨。

37、國家政權(quán)總是和政黨聯(lián)系在一起。政權(quán)的階級性與政黨的階級性是一致的。

38、政黨的階級性是政黨的本質(zhì)屬性，也是政黨區(qū)別于一般政治組織、社會(huì)團(tuán)體的根本標(biāo)志。

39、中國共產(chǎn)黨是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，因此中國共產(chǎn)黨是全民的黨。

40、黨要始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，體現(xiàn)了黨組織領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能。

41、在議會(huì)選舉中獲得多數(shù)席位的政黨叫執(zhí)政黨。

42、有兩個(gè)政黨存在就是兩黨制。兩黨制國家中只有兩個(gè)政黨。

43、中國共產(chǎn)黨和民主黨派中親密友黨，中國共產(chǎn)黨的政策和決策必須經(jīng)過民主黨派的審議。我國的多黨合作就是多黨聯(lián)合執(zhí)政。

44、民主黨派是參政黨，在人民代表大會(huì)中有代表民主黨派的成員。

45、黨中央是國家的最高機(jī)關(guān)，全國人大和全國政協(xié)都接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

46、中國共產(chǎn)黨和全國人大、全國政協(xié)是監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系。

47、中國共產(chǎn)黨和全國人大所作出的決定都必須征得全國政協(xié)的.認(rèn)可方能實(shí)施。

48、中國共產(chǎn)黨地位的確立是由社會(huì)主義革命和建設(shè)的實(shí)踐形成的。

49、人民政協(xié)是多黨合作和政治協(xié)商的政治基礎(chǔ)。

50、在我國，人大、政協(xié)的代表都是由人民選舉產(chǎn)生的，都是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)。

51、民族隨國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨國家的消亡而消亡。民族和國家都是人類社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段而出現(xiàn)的一種自然現(xiàn)象。

52、一個(gè)國家可以有多個(gè)民族，但一個(gè)民族只能屬于同一個(gè)國家。

53、民族是階級社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，形成的根本原因是共同地域的形成。民族既有大小之分，又有優(yōu)劣之分。

54、民族是個(gè)穩(wěn)定的共同體，一旦形成就有會(huì)消失。

55、民族、氏族和種族都以共同地域?yàn)榛A(chǔ)，都有共同的心理素質(zhì)。

56、實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮，責(zé)任在漢族，利益在少數(shù)民族。

57、我國社會(huì)主義新型民族關(guān)系建立的根本原因在于我國民族問題產(chǎn)生的根源已消失。

58、我們同大民族主義、地方民族主義、民族分裂主義的斗爭都屬于階級斗爭。

59、民族自治機(jī)關(guān)依法享有獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)。

60、民族區(qū)域自治制度是我國的基本民族原則，也是我國的根本政治制度。

61、民族區(qū)域自治就是少數(shù)民族有自己決定自己事務(wù)的權(quán)利。實(shí)行民族區(qū)域自治政策，意味著各民族都要實(shí)行區(qū)域自治。

62、任何一個(gè)民族都是通過掌握國家政權(quán)來開展宗教活動(dòng)的。

63、我國實(shí)行宗教信仰自由政策，國家保護(hù)一切宗教活動(dòng)，但對搞封建迷信活動(dòng)的人一律繩之以法。

64、隨著社會(huì)主義制度的建立，我國宗教的本質(zhì)正在發(fā)生根本變化，宗教的消極作用正逐步消失。

65、我國實(shí)行宗教信仰自由政策的目的是引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義相互適應(yīng)。

66、我國宗教實(shí)行獨(dú)立、自主、自辦的方針，不允許外國宗教組織在中國公民中發(fā)展教徒和進(jìn)行傳教活動(dòng)，也不允許我國宗教團(tuán)體與外國宗教團(tuán)體發(fā)生聯(lián)系。

67、宗教不能干預(yù)政治，政治也不能影響宗教。

68、宗教與科學(xué)是對立的，要發(fā)展科學(xué)就必須消滅宗教。

69、我國實(shí)行宗教信仰自由政策，因此宗教在我國將長期存在。

70、宗教是社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分，黨是宗教事務(wù)的直接領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。

71、在社會(huì)主義條件下，宗教問題上的矛盾已經(jīng)是人民內(nèi)部矛盾了，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義相適應(yīng)是要求教徒放棄有神論。

72、國家利益的差異和國家力量的強(qiáng)弱，勢必制約國家之間的合作，引起國際局勢的緊張。

73、國與國之間是對抗還是合作，這是由國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力決定的。

74、國際關(guān)系主要是由各國的國家利益和國家力量決定的，追求和維護(hù)國家間的共同利益已成為各個(gè)國家對外政策的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

75、國家主權(quán)和國家利益是不可分割的，維護(hù)國家主權(quán)也就維護(hù)了國家利益。

76、國際法是調(diào)整國家之間關(guān)系的法律，對國家具有法律上的約束力。它是由國際法院制定，聯(lián)合國大會(huì)通過的。

77、中國是聯(lián)合國常任理事國之一，所以臺灣根本沒有資格參加聯(lián)合國。

78、聯(lián)合國不僅是個(gè)政府間的磋商機(jī)構(gòu)，也是個(gè)權(quán)力機(jī)構(gòu)，它是制止局部沖突和維護(hù)世界和平的保障。

79、聯(lián)合國安理會(huì)在決定實(shí)質(zhì)性問題時(shí)，只要安理會(huì)會(huì)員國三分之二贊成，就能使決議得以通過。

80、為了維護(hù)國際和平與安全，聯(lián)合國安理會(huì)有權(quán)直接干預(yù)成員國的內(nèi)部事務(wù)，安理會(huì)擁有凌駕于聯(lián)合國各成員之上的權(quán)力。

81、貧富有別的主權(quán)國家，在國際社會(huì)中享有的權(quán)利是不同的。

82、經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)和科技落后是發(fā)展中國家貧困的根源。

83、國家性質(zhì)決定對外政策，對外政策決定國家職能。

84、國家利益決定國家性質(zhì)，決定國家外交政策，決定國家力量的使用方向。

85、維護(hù)和平才能發(fā)展經(jīng)濟(jì)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)也就能維護(hù)和平；促進(jìn)世界和平與發(fā)展是我國對外政策的基本準(zhǔn)則。

86、不依附于任何大國，不同任何大國或國家集團(tuán)結(jié)盟，這是我國對外關(guān)系的基本立足點(diǎn)。

87、當(dāng)今世界兩極格局被打破，一個(gè)多極化的世界格局已形成。

88、一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)對世界和平與發(fā)展的貢獻(xiàn)就越大。

89、當(dāng)代國家之間聯(lián)系日益密切的根本原因是世界經(jīng)濟(jì)一體化格局日益形成。

經(jīng)濟(jì)常識：

1、有使用價(jià)值的勞動(dòng)產(chǎn)品就是商品。

2、服務(wù)是一種無形商品，它有使用價(jià)值，但沒有價(jià)值。

3、商品價(jià)格越低，生產(chǎn)越受抑制。

4、商品供求決定商品的價(jià)格并最終決定商品的價(jià)值。

5、商品的價(jià)值量由生產(chǎn)該商品的勞動(dòng)時(shí)間決定，并且與勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。

6、價(jià)值增加，商品的價(jià)格一定上漲。

7、近年來我國家電產(chǎn)品降價(jià)的根本原因是供大于求。

8、在商品交換中，供求關(guān)系的變化，直接影響商品的生產(chǎn)，使生產(chǎn)擴(kuò)大或縮小，從而使價(jià)格圍繞價(jià)值波動(dòng)。

9、價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式是價(jià)格和價(jià)值完全一致。

10、企業(yè)大力采用先進(jìn)技術(shù)，改善經(jīng)營管理，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，可以使得該企業(yè)單位商品的價(jià)值量減少。

11、商品優(yōu)質(zhì)之所以優(yōu)價(jià)，主要是因?yàn)閮?yōu)質(zhì)商品使用價(jià)值大，科技含量高。

12、紙幣發(fā)行多了會(huì)引起通貨膨脹，所以紙幣發(fā)行越少越好。

13、紙幣是貨幣符號，它的面值是由貨幣決定，它可以用自身的價(jià)值來衡量商品的價(jià)值。

14、我國的經(jīng)濟(jì)制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。社會(huì)主義公有制是我國的基本經(jīng)濟(jì)制度。

15、公有制經(jīng)濟(jì)是指國有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)。公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位，控制國民經(jīng)濟(jì)命脈。

16、堅(jiān)持公有制的主體地位，就是要保持國有經(jīng)濟(jì)在社會(huì)總資產(chǎn)中的比重超過非公有制經(jīng)濟(jì)的比重。

17、國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在對國民經(jīng)濟(jì)的所有領(lǐng)域和行業(yè)中，國有經(jīng)濟(jì)必須占支配地位。

18、非公有制經(jīng)濟(jì)不屬于我國社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度之內(nèi)。

19、國有經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位作用是不同的。因此，在市場上它們的地位也是不平等的。

20、混合所有制經(jīng)濟(jì)是公有制經(jīng)濟(jì)的一種重要形式。

21、任何不同所有制經(jīng)濟(jì)實(shí)行聯(lián)合生產(chǎn)或經(jīng)營就是混合所有制經(jīng)濟(jì)。

22、混合所有制經(jīng)濟(jì)就是股份制，就是非公有制經(jīng)濟(jì)。

23、外資經(jīng)濟(jì)即外商獨(dú)資經(jīng)濟(jì)、中外合資、中外合作經(jīng)濟(jì)，可統(tǒng)稱為非公有制經(jīng)濟(jì)。

24、國有企業(yè)是我國經(jīng)濟(jì)的主體，是生產(chǎn)關(guān)系的基礎(chǔ)。

25、工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的支柱，國有大中型企業(yè)在工業(yè)中占主導(dǎo)地位。

26、在我國現(xiàn)階段，堅(jiān)持公有制為主體，才能實(shí)現(xiàn)共同富裕；堅(jiān)持多種所有制經(jīng)濟(jì)共存，才能發(fā)展生產(chǎn)力。

27、個(gè)體勞動(dòng)所得屬于按勞分配；私營企業(yè)的工人勞動(dòng)所得也屬于按勞分配。

28、按勞分配體現(xiàn)公平原則，按生產(chǎn)要素分配體現(xiàn)效率優(yōu)先原則。

29、有商品交換就有市場，因此，商品經(jīng)濟(jì)就是市場經(jīng)濟(jì)。

30、存在市場調(diào)節(jié)的經(jīng)濟(jì)就是市場經(jīng)濟(jì)。

31、市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本要求是加強(qiáng)國家對企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的干預(yù)和調(diào)控。

32、加強(qiáng)宏觀調(diào)控是充分發(fā)揮市場調(diào)節(jié)作用的前提。宏觀調(diào)控以行政手段為主，輔以法律手段、經(jīng)濟(jì)手段。

33、加強(qiáng)宏觀調(diào)控就是運(yùn)用行政手段抑制通貨膨脹。

34、政府對經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展進(jìn)行宏觀調(diào)控的原因是市場對資源配置不具有基礎(chǔ)性作用。

35、擴(kuò)大內(nèi)需就是擴(kuò)大國內(nèi)居民的消費(fèi)需求。

36、我國實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)的目的是讓市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用。

37、我國的市場經(jīng)濟(jì)不同于資本主義國家的市場經(jīng)濟(jì)，主要表現(xiàn)在我國的市場經(jīng)濟(jì)是有計(jì)劃指導(dǎo)的。

38、企業(yè)的黨組織是企業(yè)的決策機(jī)構(gòu)，它既是領(lǐng)導(dǎo)者又是經(jīng)營者。

39、國有企業(yè)改革就是大力扶持國有大中型企業(yè)，賣掉國有小企業(yè)。

40、現(xiàn)階段國有企業(yè)改革的基本方向是對企業(yè)進(jìn)行股份制改造。

41、企業(yè)利潤增加，經(jīng)濟(jì)效益一定提高。

42、企業(yè)規(guī)模越大，生產(chǎn)產(chǎn)品越多，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益越好。

43、企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率越高，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益越好。

44、經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度越快，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益越高。

45、提高經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑是兼并聯(lián)合。

46、股份合作制不一定是集體所有制性質(zhì)。股份制經(jīng)濟(jì)都具有社會(huì)主義公有制性質(zhì)。

47、股份有限公司和有限責(zé)任公司都是依法設(shè)立的企業(yè)法人，都通過發(fā)行股票來籌集資本。

48、股票是有價(jià)證券，債券僅是一種債務(wù)憑證；股票可以買賣，債券只能到期還本付息；股票收益總是大于債券收益。

49、居民之所以購買股票，是因?yàn)楣善笨梢援?dāng)作貨幣在市場上自由流通。

50、一切商品價(jià)格競爭都是不正當(dāng)競爭。

51、農(nóng)業(yè)起著帶動(dòng)整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)作用。任何時(shí)候都應(yīng)先發(fā)展農(nóng)業(yè)，再發(fā)展工業(yè)。

語文常見錯(cuò)誤（匯總20篇）篇六

公文基礎(chǔ)知道大家知道多少呢?下文小編為大家準(zhǔn)備的是關(guān)于公文改錯(cuò)中常見的錯(cuò)誤，希望對大家有所幫助!

一、標(biāo)題部分：標(biāo)題是由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種組成。

1、標(biāo)題不全:如請示行文,標(biāo)題不能只寫”請示”.

2、文種不對，特別常見亂用“公告”，還有“批復(fù)”成了“指示”，通知成了通告。

3、批轉(zhuǎn)性公文不是法規(guī)條文仍用書名號。

4、公文種類共用，如“請示報(bào)告”

5、緊急的在標(biāo)題中要體現(xiàn)出來。

二、發(fā)文字號：

1、序號不加虛位，即數(shù)字前不得有0，不加“第”字。

2、年份、序號顛倒。

3、年號使用的標(biāo)點(diǎn)符號錯(cuò)誤。

4、秘級錯(cuò)誤。只有秘密、機(jī)密、絕密字樣。

5、絕密、機(jī)密要在左上角，注意是否空格的問題。

6、上行文要有簽發(fā)人，簽發(fā)人和文號左右平行。

三、主送機(jī)關(guān)：

1、缺少主送機(jī)關(guān)。

2、上行文多頭主送。

3、請示平級，越級請示。

4、請示直接給領(lǐng)導(dǎo)直接送單位而不送人(除非是領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人交辦事項(xiàng))。

5、主送機(jī)關(guān)不寫全，特別是簡要寫法要寫全，省市不分等，以及什么省，什么市。

6、主送機(jī)關(guān)名稱不抬頭頂格寫。

7、黨政不分，黨對政府部門下命令。

四、正文：

1.一文多事，見于請示;。

2.正文引用發(fā)文不規(guī)范，如批復(fù)等，引用要先文件名，后文號;。

3.正文數(shù)字該用阿拉伯?dāng)?shù)字，卻用漢字;。

4.用詞不當(dāng)。“反映”成了“流言”，“發(fā)布”成了“散布”

5.標(biāo)點(diǎn)符號。特別是序列，標(biāo)準(zhǔn)是一、(一)1.(1)。

6.量詞。要有法定計(jì)量單位，如尺、寸不適用。

7.用英文無翻譯。

8.表彰性通報(bào)無名單。

9.請示報(bào)告送下級。

10.平行文、上行文稱呼不禮貌，要用“貴局”，不能用“你局”

11.錯(cuò)別字。

12.用語或敘事違反公文要?jiǎng)t如簡練明確等要素。

13.請示要有聯(lián)系人，電話等。

五、結(jié)尾。

1.結(jié)尾體現(xiàn)作者。

2.不合公文格式要求。

3.上行文語氣不尊。特別是上行文結(jié)尾催辦，如“請即批復(fù)”等。

六、人稱用法。

1.推薦名單表上要先寫人名，再寫單位，職稱等。

2.正文中提到了某某人等，隨附名單要先列出某某人。

七、抄送。

請示未獲批準(zhǔn)抄送下級。

抄送兩字不能頂格。

八、附件。

1.該標(biāo)明附件說明卻未標(biāo)出。

2.附件說明標(biāo)注在印章前。

3.附件說明和附件內(nèi)容的順序和名稱。

4.附件名稱后不用標(biāo)點(diǎn)。

九、發(fā)文機(jī)關(guān)(印章)與成為日期

1.標(biāo)題上的發(fā)文機(jī)關(guān)與簽署(蓋章)的發(fā)文機(jī)關(guān)不對應(yīng)。

2.混用漢字與阿拉伯?dāng)?shù)字，或直接用漢字。

3.年月日不全。

4.亂加字，如年月日“發(fā)”

5.發(fā)文機(jī)關(guān)與成文日期上下顛倒

6.印章沒有蓋或蓋錯(cuò)地方或蓋反。

7.沒有成文日期

8.發(fā)文機(jī)關(guān)(印章)與發(fā)文日期位置左錯(cuò)

公文要素十八項(xiàng)，牢記口訣記心上;。

秘密等級應(yīng)講究，緊急程度要恰當(dāng);。

機(jī)關(guān)代字五字內(nèi)，不加第字不虛位;。

全稱年份不可少，兩邊六角括號括;。

發(fā)文機(jī)關(guān)要周詳，標(biāo)題要素有三項(xiàng);。

上行下行有不同，簽發(fā)已閱屬上行;。

下發(fā)文件多單位，上送機(jī)關(guān)只一方;。

正文寫法有講究，十五文種不一樣;。

附件附注有區(qū)別，附件說明不要忘;。

成文時(shí)間需注意，騎年蓋月指印章;。

傳真便函有版記，沒有主題詞目行;。

印發(fā)機(jī)關(guān)和時(shí)間，位于末頁最末行;。

格式細(xì)節(jié)要講究，公文能力才會(huì)強(qiáng)。

語文常見錯(cuò)誤（匯總20篇）篇七

在駕駛技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域里面，新手們往往是一個(gè)可恨又可怕的角色，可以說相當(dāng)一部分的交通事故都是新手直接或者間接引起的。造成這種情況的原因有些是因?yàn)楸旧砑夹g(shù)不到家，但更多的是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足。下面是本站小編整理的一些關(guān)于新手開車常見錯(cuò)誤的相關(guān)資料，供你參考。

新手拿到駕照后第一次開車上路，心里都會(huì)特別緊張，尤其是面對車多人多的路面時(shí)，會(huì)神經(jīng)質(zhì)般地突然急剎車。很多追尾事故就是因?yàn)榍败囃蝗患眲x，后車反應(yīng)不及而造成的。

注意要點(diǎn)：日常開車時(shí)，注意保持車距，面對復(fù)雜路況，控制好車速。踩剎車時(shí)，不要一下踩死，以輕剎為主，給后車留出反應(yīng)時(shí)間。

培養(yǎng)良好的駕駛腳部姿勢，讓腿部形成條件反射，可以極大限度地減少誤踩油門的情況出現(xiàn)。

有些新手在駕校學(xué)習(xí)時(shí)，教練說考試時(shí)一定要做扭頭看方向的這個(gè)運(yùn)作，否則考試不及格。到了現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，也是這樣，只做了扭頭的運(yùn)作，但卻沒有真正地通過后視鏡去分析路面的情況，這種情況真的是讓人哭笑不得。

注意要點(diǎn)：提前3-5秒打方向燈，提醒后車。同時(shí)通過后視鏡觀察是否適合進(jìn)行下一步操作。如果在白天方向燈不明顯的情況下，要注意緩慢開出，通過車身的緩慢運(yùn)作提醒后車注意避讓。

另外，每一臺車的后視鏡都有視角盲區(qū)，所以在看后視鏡時(shí)，通過眼角余光再看一下車后窗的位置，以確保下一步操作的順利。

因?yàn)椴僮鞯牟皇煜ぁ⒒蛘咭驗(yàn)橥浰墒謩x等原因，新手在等紅燈時(shí)都容易碰上起步死火的問題。如果這時(shí)，后車拼命響喇叭催促的，就更著急，更容易失誤了。

語文常見錯(cuò)誤（匯總20篇）篇八

進(jìn)入職場新人們首要的任務(wù)就是想辦法解決讓自己如何少犯一些錯(cuò)誤。現(xiàn)在就來跟大家簡單的分析一下職場新人最容易的犯的一些錯(cuò)誤：

其實(shí)新人因?yàn)椴惶约赫煨枰尚┦裁矗运麄兛偸敲悦院摹Ｓ绕涫穷I(lǐng)導(dǎo)或者同事交代需要完成一些工作的時(shí)候，他們即使遇到一些困難，從來也不知道主動(dòng)地區(qū)溝通。這樣就會(huì)導(dǎo)致耽擱完成任務(wù)的進(jìn)程。

有些時(shí)候因?yàn)楣ぷ鞯脑颍氯藗兛赡苄枰瑫r(shí)面對好幾項(xiàng)任務(wù)。那么到底先做哪件事情就成為了他們比較頭疼的問題。通常在這種情況下，新人需要學(xué)習(xí)搞清楚輕重緩解這個(gè)道理。

有些新人比較喜歡提問是一個(gè)非常好的現(xiàn)象。但是我們需要搞清楚并不是任何一個(gè)場合或者時(shí)間都是適合提問的。尤其在當(dāng)別人非常忙的時(shí)候，如果你總是向別人提問的話，那么最后的結(jié)果就有可能干擾別的同事，給別人帶來不便。

不管是誰初入職場可能都會(huì)犯一些錯(cuò)誤的，這是一個(gè)很正常的現(xiàn)象。只要我們虛心接受別人的意見，并加以改正，這樣你成長的空間就會(huì)很大。如果你犯了錯(cuò)誤，可是卻從不去改正。甚至為自己找各種理由，那么你在職場中只會(huì)是一個(gè)失敗者。

很多職場新人不屑于從瑣碎的事情開始做起，比如打水、掃地、擦桌子等。但是，如果能扎扎實(shí)實(shí)堅(jiān)持做這些“小事”，你會(huì)很快融入新環(huán)境。當(dāng)有一個(gè)新項(xiàng)目或者新機(jī)會(huì)時(shí)，大家首先會(huì)想到與那些善于做小事的新同事合作。有了合作，你才有展示才華的機(jī)會(huì)。

在日常交往中，新員工不要將自己“裹”在殼子里，適當(dāng)?shù)叵蛲鲁ㄩ_心扉，這也是對他人的尊重。

領(lǐng)導(dǎo)在安排工作的時(shí)候，常常安排新員工加班。而對于一些新員工而言，雙休日是聚會(huì)、購物、料理家務(wù)的大好時(shí)機(jī)，往往在周一就已經(jīng)將雙休日安排好，一旦在周五被臨時(shí)通知周末加班，就會(huì)大有失落感，甚至產(chǎn)生抵觸心理。所以，新人首先要理解加班是得到了工作機(jī)會(huì)，以積極的心態(tài)來工作，帶著感恩之心去面對。

此外，除了不要斤斤計(jì)較加班這樣的事情，還不要過于計(jì)較他人的'評點(diǎn)和誤解。與男員工相比，年輕女性更計(jì)較自己在工作中的信任度。有些心理承受力比較低的人，也許因?yàn)橐粋€(gè)善意的批評，就變成一只咆哮的獅子，認(rèn)為丟了面子，就沒有發(fā)展前途。其實(shí)，這是自我意識過強(qiáng)的表現(xiàn)。在工作中，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，尤其是新人，由于業(yè)務(wù)不熟練，社會(huì)閱歷比較少，常常比一般人更容易出錯(cuò)。而且許多新員工都常常有這樣的感覺，越擔(dān)心出錯(cuò)，越錯(cuò)誤不斷。所以，坦然面對自己的錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)責(zé)任，誠懇向老同事和領(lǐng)導(dǎo)請教，把壞事當(dāng)成好事。反之，如果總是沒完沒了地推脫責(zé)任，千方百計(jì)找客觀原因，就會(huì)給人留下不成熟和難以承擔(dān)責(zé)任的印象。

工作之余，大家在聊天的時(shí)候會(huì)有意無意地議論不在場的人。此時(shí)，新人不可退避三舍，坐下來聽聽也不會(huì)給自己惹來“殺身之禍”。要注意的是，千萬不要輕易發(fā)表自己的觀點(diǎn)，更不要將一些信息傳給不在場的人。否則，會(huì)給大家留下不好的印象。老同事之間有些矛盾很正常，因?yàn)殚L時(shí)間的共事難免有摩擦。但對于新人，大家就不會(huì)這么寬容了，畢竟思維比較簡單，閱歷又比較淺，應(yīng)該是一張白紙，如果過早畫上是非，就會(huì)自己貶低自己的信譽(yù)度。

語文常見錯(cuò)誤（匯總20篇）篇九

一些學(xué)生縮排字號，這樣會(huì)影響閱讀。如果一頁紙寫不下所有內(nèi)容，那就不妨創(chuàng)建一份足以列下你所有工作經(jīng)驗(yàn)和技能的簡歷。

二、盛裝簡歷成潮流。

為簡歷扮靚也要分職位，比如會(huì)計(jì)、硬件工程師等強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)性的職位，需要的是樸素的簡歷，而有的廣告公司在簡歷設(shè)計(jì)上動(dòng)動(dòng)腦筋是有必要的。

三、極盡夸張之能事。

”遇到那種毫無缺點(diǎn)的人，我們反而不敢用，因?yàn)槲覀儾恢拦具€能教他些什么。“一位人事經(jīng)理調(diào)侃。

四、一份簡歷走天下。

招聘技術(shù)型人才時(shí)，看應(yīng)屆畢業(yè)生的簡歷會(huì)比較注重其專業(yè)成績、在校是否有過相關(guān)作品；如果招聘管理型人才，除了看所學(xué)專業(yè)和學(xué)習(xí)成績外，還會(huì)注重他在校時(shí)擔(dān)任的工作、參加的社會(huì)活動(dòng)等。

五、忘寫應(yīng)聘職位和聯(lián)系方式。

很多職位都需要有專業(yè)知識，你語焉不詳，人事部門一不會(huì)幫你挑合適的.位置，二則以為你在職業(yè)追求上沒有做好準(zhǔn)備。

相關(guān)：職場達(dá)人教你怎么提高電子簡歷的命中率。

一、將最重要的信息放在簡歷首頁的頂部。

hr首先會(huì)將搜索條件定位在對他們最為有用的范圍之內(nèi)，就象他們書寫招聘廣告一樣。另外，許多電腦搜索引擎都以簡歷第一頁頂部的信息為基礎(chǔ)，展開搜索。因此，你可以將你的聯(lián)系方式，關(guān)鍵性的詞句，工作目標(biāo)，工作業(yè)績及近幾年的工作經(jīng)驗(yàn)等重要信息放在此處。

二、將一些不是很重要的信息放在簡歷第二頁。

比如曾經(jīng)從事過的其他工作，所受教育，或其他如精通小語種等方面的特長。

三、把關(guān)鍵性語句盡量放在靠近頂部的地方。

可以按照這樣一種順序排列：技術(shù)方面的能力，行為能力（執(zhí)行與拓展能力），相關(guān)的個(gè)人才能（組織能力與創(chuàng)新精神）。當(dāng)然，還有軟件操作能力（msproject,word等），團(tuán)隊(duì)合作能力及時(shí)間管理能力。你所展示的一切技能，都應(yīng)該讓他們意識到你對他們工作的重要性。

四、明確而詳盡的陳述自己的工作職能。

例如，陳述自己現(xiàn)在做的工作時(shí)，如果是數(shù)據(jù)庫管理員，最好寫成”數(shù)據(jù)庫管理員，使用sybase數(shù)據(jù)庫，處理人力資源、工資單、客戶服務(wù)等系統(tǒng)“,而不是”使用技術(shù)及交流技能為一家成長中的高科技企業(yè)工作“,因?yàn)楹笳叩拿枋鍪欠浅Ｄ＠鈨煽傻模瑒e人不清楚你到底會(huì)做什么實(shí)事。

五、針對每一項(xiàng)工作，你要考慮清楚hr希望你掌握哪些技能。

比如作為一名oracle項(xiàng)目經(jīng)理，你可以這樣列出有關(guān)工作技能的關(guān)鍵詞列表：”oracle,開發(fā)oraclehr應(yīng)用程序的項(xiàng)目經(jīng)理，6個(gè)月實(shí)現(xiàn)oracle7.6的團(tuán)隊(duì)主管，oracle工資單應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)者，組織經(jīng)驗(yàn)，預(yù)算管理，月薪80,000元".這個(gè)列表直接產(chǎn)生了13個(gè)可能的查詢組合――簡單而且唯一：oracle+項(xiàng)目經(jīng)理，oracle+開發(fā)，oracle+hr,oracle+團(tuán)隊(duì)主管，等等。你的描述應(yīng)該直接擊中要點(diǎn)，要詳細(xì)而且符合要求。讓hr能清楚的知道你的上一份工作的主要職責(zé)是什么，你又是如何沖破限制，排除困難而取得卓越業(yè)績的。

在做好這些之后，有兩個(gè)基本的原則，一是要確保你符合招聘職位的所有要求；二是要明白網(wǎng)絡(luò)求職的競爭仍然是非常激烈的，要學(xué)會(huì)跟進(jìn)，事后禮貌的打個(gè)電話去詢問，不要害怕被拒絕，這樣做會(huì)使你更受關(guān)注，效益更好。

最后，在你制作一份電子簡歷時(shí)，有幾條基本的電腦知識應(yīng)牢記在心：

1、盡量用ascii碼來書寫，而html格式雖然好看，卻不是每一臺電腦都能讀取的。因?yàn)殒I盤上任何字符都是屬于ascii碼，超出鍵盤范圍的其他字符就不是了，所以要避免使用。

2、對于字體，使用象宋體這樣的簡單字體是最好的。

3、頁邊距可以設(shè)置為4.5英寸左右；字符采用左對齊，這樣更易于對在線簡歷進(jìn)行剪切、粘貼操作。

4、最后將文件保存為。txt格式。

語文常見錯(cuò)誤（匯總20篇）篇十

所有考試項(xiàng)目中，科目二總是給人神秘，困難的感覺!因?yàn)檫@個(gè)是考過理論考試第一個(gè)實(shí)際操作的科目。下面是本站小編整理的一些關(guān)于科目二常見錯(cuò)誤集錦的相關(guān)資料，供你參考。

a)不按規(guī)定路線、順序行駛的，不合格;。

b)車身出線的，不合格;。

c)倒庫不入的，不合格;。

d)中途停車的，不合格。

1.一般學(xué)員到了考場，心態(tài)就出現(xiàn)緊張，這是正常的，應(yīng)該怎樣調(diào)整：不要過得去想成功與失敗的問題，把心態(tài)放開，以平常心應(yīng)付它，把考試當(dāng)作在訓(xùn)練場練車一樣，將平時(shí)練車的成績拿出來，有兩次機(jī)會(huì)即50%的成功，而平時(shí)練車沒有出現(xiàn)失敗就不會(huì)覺得可怕。

2.但有的學(xué)員換了一部車，就得離合難控制，一時(shí)心心慌，其實(shí)所有的手動(dòng)波車，離合有幾種情況，即高和低，輕和重之分，有的學(xué)員說一踩離合車就停，一放就太快，其實(shí)松離合時(shí)速度不能太快，要慢慢放，放到車一動(dòng)時(shí)就不能再放，因?yàn)檫@是車最佳接合點(diǎn)。這時(shí)覺得車太慢又輕放離合，快可輕踩。

3.在考試時(shí)，離合放得過急，車速一時(shí)超快，心一急就踩到底，車就出現(xiàn)停頓，一急放得快，就無法控制車速，心太一慌，把所有動(dòng)作變形出錯(cuò)了，要知道，車速一快。你想控制慢是很難的，因?yàn)檐嚩际怯袘T性的，如果一時(shí)無法控制，可用剎車協(xié)助，輕輕用剎車點(diǎn)剎就放開，然后慢慢放即可。

例一：在考場了這種情況怎么辦?一上車，發(fā)現(xiàn)車的距離不對，要重新調(diào)整，但調(diào)幾次都無法調(diào)平時(shí)教練教所說的位置，考試員又在催，心一慌車沒擺正就上車考試，要么就倒不入庫，要么車身出線。

例二：考試前，先按了指紋再去調(diào)車，就會(huì)出現(xiàn)線路錯(cuò)誤，不及格。

例三：車倒入第一庫，學(xué)員往往忘記看左。右倒車鏡調(diào)車，把車擺正，而造成車身出線，不出線的車又不正，造成提前剎車，距離太遠(yuǎn)，造成移庫無法完成。

1、考試中，考生沒有按規(guī)定系安全帶。

2、考試起步時(shí)，車輛后溜距離大于30厘米。

3、坡道定點(diǎn)停車和起步項(xiàng)目中，車輛停止后，車輛前保險(xiǎn)杠未定于樁桿線上，且前后超出50厘米。

4、曲線行駛駕駛考試項(xiàng)目進(jìn)行中，考試車輛車輪有駛出邊緣線。

5、側(cè)方停車項(xiàng)目時(shí)，車輛在入庫停止后，車身出線，或在考試過程中擦碰樁桿，或者中途停車。

6、直角轉(zhuǎn)彎考試時(shí)，考試車輛有車輪觸軋突出點(diǎn)或者駛出邊緣線的。

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語文常見錯(cuò)誤（匯總20篇）篇十一

一些學(xué)生縮排字號，這樣會(huì)影響閱讀。如果一頁紙寫不下所有內(nèi)容，那就不妨創(chuàng)建一份足以列下你所有工作經(jīng)驗(yàn)和技能的簡歷。

二、盛裝簡歷成潮流。

為簡歷扮靚也要分職位，比如會(huì)計(jì)、硬件工程師等強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)性的職位，需要的是樸素的簡歷，而有的廣告公司在簡歷設(shè)計(jì)上動(dòng)動(dòng)腦筋是有必要的。

三、極盡夸張之能事。

“遇到那種毫無缺點(diǎn)的人，我們反而不敢用，因?yàn)槲覀儾恢拦具€能教他些什么。”一位人事經(jīng)理調(diào)侃。

四、一份簡歷走天下。

招聘技術(shù)型人才時(shí)，看應(yīng)屆畢業(yè)生的簡歷會(huì)比較注重其專業(yè)成績、在校是否有過相關(guān)作品；如果招聘管理型人才，除了看所學(xué)專業(yè)和學(xué)習(xí)成績外，還會(huì)注重他在校時(shí)擔(dān)任的工作、參加的社會(huì)活動(dòng)等。

五、忘寫應(yīng)聘職位和聯(lián)系方式。

很多職位都需要有專業(yè)知識，你語焉不詳，人事部門一不會(huì)幫你挑合適的位置，二則以為你在職業(yè)追求上沒有做好準(zhǔn)備。

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語文常見錯(cuò)誤（匯總20篇）篇十二

有的求職者面試的時(shí)候打電話或者發(fā)短信，有的面試者拿出三明治旁若無人地啃起來，還有的面試者搔首弄姿，要知道這些舉動(dòng)都是不能出現(xiàn)在面試當(dāng)中的。面試的時(shí)候不能做的事情還有很多，說不定你是聞所未圍，要不就是早給忘記了。求職之路漫長而又艱苦，學(xué)點(diǎn)啟蒙課程料也無妨。職場顧問卡倫。伯恩斯介紹了面試時(shí)最糟糕且最常見的五十個(gè)錯(cuò)誤，說不定就會(huì)對你頗有啟發(fā)作用。

第一，遲到。

第二，到得太早。

第三，吸煙或者聞煙味。

第四，說前任老板的壞話。

第五，在技術(shù)、經(jīng)歷和知識方面撒謊。

第六，穿著不合職業(yè)要求。

第七，記不起面試官的名字。

第八，香水或者潤膚液抹得太多，

第九，戴墨鏡。

第十，戴藍(lán)牙耳機(jī)。

第十一，沒有提前了解雇主情況。

第十二，沒有表現(xiàn)出應(yīng)有熱情。

第十三，過早詢問收益問題。

第十四，過早提出薪水要求。

第十五，無法解釋你的長處和能力是否適應(yīng)你申請的工作。

第十六，說自己是這項(xiàng)工作的'最佳人選，可是又拿不出強(qiáng)有力的證據(jù)。

第十七，忘了帶來一份你的簡歷或者你的資料。

第十八，忘了你簡歷上寫了什么。

第十九，問題問得太多。

第二十，一個(gè)問題也不問。

第二十一，回答標(biāo)準(zhǔn)問題沒準(zhǔn)備。

第二十二，不仔細(xì)聆聽面試官說話。

第二十三，多半時(shí)間你在說話。

第二十四，打斷面試官說話。

第二十五，不注意配合面試官的溝通風(fēng)格。

語文常見錯(cuò)誤（匯總20篇）篇十三

語文常見錯(cuò)誤（匯總20篇）篇十四

在求職面試中，沒有人能保證不犯錯(cuò)誤。只是聰明的求職者會(huì)不斷地修正錯(cuò)誤走向成熟。然而在面試中有些錯(cuò)誤卻是一些相當(dāng)聰明的求職者也難免會(huì)一犯再犯的，我們稱之為“高級”錯(cuò)誤。筆者總結(jié)近10年跨國公司人力資源管理工作之經(jīng)驗(yàn)，列舉出常見的六種錯(cuò)誤，與讀者切磋。

一、不善于打破沉默。

面試開始時(shí)，應(yīng)試者不善打破沉默，而等待面試官打開話匣。面試中，應(yīng)試者又出于種種顧慮，不愿主動(dòng)說話，結(jié)果使面試出現(xiàn)冷場。即便能勉強(qiáng)打破沉默，語音語調(diào)亦極其生硬，使場面更顯尷尬。實(shí)際上，無論是面試前或面試中，面試者主動(dòng)致意與交談，會(huì)留給面試官熱情和善于與人交談的良好印象。

二、與面試官“套近乎”

具備一定專業(yè)素養(yǎng)的面試官是忌諱與應(yīng)試者套近乎的，因?yàn)槊嬖囍须p方關(guān)系過于隨便或過于緊張都會(huì)影響面試官的評判。過分“套近乎”亦會(huì)在客觀上妨礙應(yīng)試者在短短的面試時(shí)間內(nèi)，做好專業(yè)經(jīng)驗(yàn)與技能的.陳述。聰明的應(yīng)試者可以列舉一至兩件有根有據(jù)的事情來贊揚(yáng)招聘單位，從而表現(xiàn)出您對這家公司的興趣。

三、不善于提問。

有些人在不該提問時(shí)提問，如面試中打斷面試官談話而提問。

也有些人面試前對提問沒有足夠準(zhǔn)備，輪到有提問機(jī)會(huì)時(shí)不知說什么好。而事實(shí)上，一個(gè)好的提問，勝過簡歷中的無數(shù)筆墨，會(huì)讓面試官刮目相看。更多巧請進(jìn)：

四、對個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃模糊。

對個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，很多人只有目標(biāo)，沒有思路。比如當(dāng)問及“您未來5年事業(yè)發(fā)展計(jì)劃如何?”時(shí)，很多人都會(huì)回答說“我希望5年之內(nèi)做到全國銷售總監(jiān)一職。”如果面試官接著問“為什么?”應(yīng)試者常常會(huì)覺得莫名其妙。其實(shí)，任何一個(gè)具體的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)都離不開您對個(gè)人目前技能地評估以及您為勝任職業(yè)目標(biāo)所需擬定的粗線條的技能發(fā)展計(jì)劃。

五、主動(dòng)打探薪酬福利。

有些應(yīng)試者會(huì)在面試快要結(jié)束時(shí)主動(dòng)向面試官打聽該職位的薪酬福利等情況，結(jié)果是欲速則不達(dá)。具備人力資源專業(yè)素養(yǎng)的面試者是忌諱這種行為的。其實(shí)，如果招聘單位對某一位應(yīng)試者感興趣的話，自然會(huì)問及其薪酬情況。

六、不知如何收場。

很多求職應(yīng)試者面試結(jié)束時(shí)，因成功的興奮，或因失敗的恐懼，會(huì)語無倫次，手足無措。其實(shí)，面試結(jié)束時(shí)，作為應(yīng)試者，您不妨表達(dá)您對應(yīng)聘職位的理解;充滿熱情地告訴面試者您對此職位感興趣，并詢問下一步是什么;面帶微笑和面試官握手并謝謝面試官的接待及對您的考慮。

語文常見錯(cuò)誤（匯總20篇）篇十五

在求職面試中，沒有人能保證不犯錯(cuò)誤。只是聰明的求職者會(huì)不斷地修正錯(cuò)誤走向成熟。然而在面試中有些錯(cuò)誤卻是一些相當(dāng)聰明的求職者也難免會(huì)一犯再犯的，我們稱之為“高級”錯(cuò)誤。筆者總結(jié)近10年跨國公司人力資源管理工作之經(jīng)驗(yàn)，列舉出常見的六種錯(cuò)誤，與讀者切磋。

一、不善于打破沉默。

面試開始時(shí)，應(yīng)試者不善打破沉默，而等待面試官打開話匣。面試中，應(yīng)試者又出于種種顧慮，不愿主動(dòng)說話，結(jié)果使面試出現(xiàn)冷場。即便能勉強(qiáng)打破沉默，語音語調(diào)亦極其生硬，使場面更顯尷尬。實(shí)際上，無論是面試前或面試中，面試者主動(dòng)致意與交談，會(huì)留給面試官熱情和善于與人交談的良好印象。

二、與面試官“套近乎”

具備一定專業(yè)素養(yǎng)的面試官是忌諱與應(yīng)試者套近乎的，因?yàn)槊嬖囍须p方關(guān)系過于隨便或過于緊張都會(huì)影響面試官的評判。過分“套近乎”亦會(huì)在客觀上妨礙應(yīng)試者在短短的面試時(shí)間內(nèi)，做好專業(yè)經(jīng)驗(yàn)與技能的`陳述。聰明的應(yīng)試者可以列舉一至兩件有根有據(jù)的事情來贊揚(yáng)招聘單位，從而表現(xiàn)出您對這家公司的興趣。

三、不善于提問。

有些人在不該提問時(shí)提問，如面試中打斷面試官談話而提問。

也有些人面試前對提問沒有足夠準(zhǔn)備，輪到有提問機(jī)會(huì)時(shí)不知說什么好。而事實(shí)上，一個(gè)好的提問，勝過簡歷中的無數(shù)筆墨，會(huì)讓面試官刮目相看。

四、對個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃模糊。

對個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，很多人只有目標(biāo)，沒有思路。比如當(dāng)問及“您未來5年事業(yè)發(fā)展計(jì)劃如何?”時(shí)，很多人都會(huì)回答說“我希望5年之內(nèi)做到全國銷售總監(jiān)一職。”如果面試官接著問“為什么?”應(yīng)試者常常會(huì)覺得莫名其妙。其實(shí)，任何一個(gè)具體的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)都離不開您對個(gè)人目前技能地評估以及您為勝任職業(yè)目標(biāo)所需擬定的粗線條的技能發(fā)展計(jì)劃。

五、主動(dòng)打探薪酬福利。

有些應(yīng)試者會(huì)在面試快要結(jié)束時(shí)主動(dòng)向面試官打聽該職位的薪酬福利等情況，結(jié)果是欲速則不達(dá)。具備人力資源專業(yè)素養(yǎng)的面試者是忌諱這種行為的。其實(shí)，如果招聘單位對某一位應(yīng)試者感興趣的話，自然會(huì)問及其薪酬情況。

六、不知如何收場。

語文常見錯(cuò)誤（匯總20篇）篇十六

在hr的眼中，優(yōu)秀的是簡歷應(yīng)該重點(diǎn)突出。應(yīng)聘者能干什么，優(yōu)勢在哪里，謀求什么職位應(yīng)當(dāng)一目了然。很多應(yīng)聘者競爭力很強(qiáng)，寫起簡歷來卻沒有突出重點(diǎn)。如果一份簡歷看上去適合任何單位、任何職位，它給人的印象就是求職者不能確定自己的工作目標(biāo)。一名人力資源部經(jīng)理告訴我，假如有個(gè)應(yīng)聘者同時(shí)對兩個(gè)完全不同的職位感興趣，那么他肯定兩份工作都干不好。所以，如果你想申請多個(gè)職位，務(wù)必準(zhǔn)備幾份不同的簡歷。第二個(gè)錯(cuò)誤是缺乏營銷戰(zhàn)略，這個(gè)錯(cuò)誤非常普遍。很少有應(yīng)聘者把求職看成一項(xiàng)推銷活動(dòng)。具有市場營銷觀念的人，會(huì)動(dòng)用各種銷售工具，獲取決策者的信任。你的求職信實(shí)際上是一份市場銷售書，目的是把你帶到下一輪面試中去。把你的工作經(jīng)歷設(shè)想成銷售工具，意味著你在寫簡歷的時(shí)候首先考慮了讀者的購買需求。求職信上每個(gè)詞都要表明你能滿足他們的需求：幫他們解決問題，節(jié)省時(shí)間和金錢，增加利潤或改善客戶關(guān)系。可以說每100封簡歷中，有90封都缺乏工作業(yè)績的陳述。過去的工作成績是雇主評判你未來表現(xiàn)的依據(jù)。工作業(yè)績能刺激雇主迫不及待搶在競爭對手之前給你打電話。為了達(dá)到最大效果，業(yè)績必須量化成金錢、百分比或者數(shù)字，量化的業(yè)績比空洞地?cái)⑹鰳I(yè)績更可靠、具體和客觀。花點(diǎn)時(shí)間琢磨你的業(yè)績陳述，可為工資談判時(shí)增添砝碼。最后一個(gè)錯(cuò)誤是格式不當(dāng)。通常寫簡歷有三種格式：時(shí)間型、功能型和混合型。按時(shí)間順序?qū)懞啔v最為簡便，也有助于讀者清楚知道你在什么時(shí)候在哪里做過什么工作。當(dāng)你仍然在同一行業(yè)同一工種求職，或者你最近的工作經(jīng)歷最能體現(xiàn)你成績時(shí)，采用時(shí)間型簡歷比較恰當(dāng)。但時(shí)間型簡歷不能很好表現(xiàn)你的可塑性。假如你要換一個(gè)行業(yè)，最好采取功能型。把能展現(xiàn)你的韌性和適應(yīng)能力的工作經(jīng)歷放在簡歷的開頭，給讀者深刻的第一印象。不過，功能型簡歷一旦設(shè)計(jì)不好，會(huì)顯得冗雜晦澀，讓人覺得你有意隱瞞什么。解決這個(gè)問題的方法就是用混合型。這是最難寫的，但也最能傳遞你的品牌信息的簡歷。

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語文常見錯(cuò)誤（匯總20篇）篇十七

缺乏細(xì)節(jié)。

招聘經(jīng)理需要詳細(xì)知道你以前都做了些什么，你在這個(gè)行業(yè)有多熟練，例如：

曾在一家餐廳工作；

曾在一家餐廳工作，雇用并培訓(xùn)、督導(dǎo)超過20名員工，取得了兩百萬美元的年銷售額。

兩者都表述了同樣的經(jīng)歷，但是充滿重要細(xì)節(jié)的b卻能更吸引招聘經(jīng)理的'眼球。

萬能簡歷。

任何時(shí)候只要你試圖泡制一份萬能簡歷，投遞給所有的雇主，你的簡歷將會(huì)遭遇到的大部分結(jié)果將是，被招聘經(jīng)理扔進(jìn)廢紙框。每一個(gè)老板都希望你專門為他們準(zhǔn)備一份簡歷。他們期望你明確無誤的展現(xiàn)，為什么你適合他們招聘的職位，以及你將如何去適應(yīng)這個(gè)職位，在他們的這個(gè)特殊的團(tuán)體里。

拖得過長或者減省得太短。

不管你聽到或讀到過什么，簡歷的長短沒有一定之規(guī)。為什么？因?yàn)閷γ總€(gè)人而言，他們都有不同的偏好和期望。

語文常見錯(cuò)誤（匯總20篇）篇十八

語文常見錯(cuò)誤（匯總20篇）篇十九

以下是面試官們常犯的七個(gè)錯(cuò)誤以及如何避免這些錯(cuò)誤的方法：

1.談?wù)摽赡苄浴?yīng)聘者們自然地推銷自己，但是面試官經(jīng)常是向候選人推銷工作。（當(dāng)你喜歡你的公司時(shí)，這一點(diǎn)尤為適用。）不假思索地描述令人興奮的新項(xiàng)目，增強(qiáng)福利計(jì)劃，由公司潛在的擴(kuò)大帶來的晉升機(jī)會(huì)等很多未來可能發(fā)生的事情。問題是候選人沒有聽到“可能”一詞。候選人聽到的是“將會(huì)”，而你創(chuàng)造了你可能無法滿足的預(yù)期。

該怎么做：切勿描述可能性。（例如，描述典型的職業(yè)路徑，但僅限于一般意義上的。）當(dāng)你討論未來的計(jì)劃時(shí)，只討論一些已經(jīng)確定通過的項(xiàng)目或者當(dāng)前正在努力的事情。如果你不能保證，就不要說出來。

2.提出讓人吃驚的集體面試。集體面試對面試官來說很有趣，但通常對面試者來說很可怕。你很少能知道面試者最好的一面。此外，面試者很容易陷入集體共識的陷阱，在集體討論中集體的匯報(bào)情況都會(huì)朝相同觀點(diǎn)的方向發(fā)展。

該怎么做：如果一個(gè)職位需要在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里做支配工作，團(tuán)隊(duì)面試可以為應(yīng)聘者提供適用性的感覺。否則，要對面試者進(jìn)行單獨(dú)面試。當(dāng)你進(jìn)行集體面試時(shí)，你要提前告知面試者，以便他們會(huì)有所準(zhǔn)備。這樣對他們對你自己都是公平的。

3.將不適和害羞當(dāng)做無能。有些人面試的表現(xiàn)不好。他們緊張或者害羞，因此沒有給別人留下一個(gè)好印象。一次尷尬的面試并不意味著面試者不能做這項(xiàng)工作。有好的桌邊禮儀絕對不是專業(yè)的表現(xiàn)。

該怎么做：不要對那些感到不舒服的面試者輕率地決定“我絕對不會(huì)雇傭這個(gè)家伙”。堅(jiān)持到底，試著幫助他們放松。你是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，你的工作就是從人們那里獲得最好的東西。此外，你可能是候選人感到不舒服的原因。如果這種情況經(jīng)常發(fā)生，想一想你的方法是否有問題。

（大多數(shù)面試者會(huì)為初試做好準(zhǔn)備，但是更深層次的問題更難回答。）。

該做什么：傾聽。然后問為什么或者什么時(shí)候。問一個(gè)項(xiàng)目的結(jié)果怎樣。問什么事情使這個(gè)職位或者項(xiàng)目如此困難。不僅你自己會(huì)超出準(zhǔn)備好的答案，你還會(huì)了解到一些面試者從未想過要分享的細(xì)節(jié)。

5.獨(dú)白。面試經(jīng)常變成獨(dú)白，面試官一人的獨(dú)白。面試者很少會(huì)打斷或者努力恢復(fù)平衡的局面，因?yàn)樗麄兿Ｍ阆矚g他們。三十分鐘后面試者茫然地走了，而后你基于面試者是否是一個(gè)好的聽眾而做出招聘決定。

該怎么做：簡單地描述職位。（更好的是，確保候選人在面試前就對該職位有好感。）最后解釋說你會(huì)回答他們提出的問題。90%的對話應(yīng)該由面試者來說，你最多10%就可以了。

6.將10個(gè)“可能”等同于“是”！你是否想雇傭那些資格和面試都未獲得紅旗的人或者你對他真的很滿意，還是你想雇傭一個(gè)在多個(gè)領(lǐng)域都有過人之處的面試者？在面試過程中，面試官很容易核對心中的標(biāo)準(zhǔn)：經(jīng)驗(yàn)，可以；資格，可以；態(tài)度，可以……，你還沒意識到一個(gè)沒有缺點(diǎn)的中庸的人對你來說似乎就是最佳人選。

該怎么做：沒有缺點(diǎn)并不是極致，總是要追求卓越。可以用“內(nèi)心標(biāo)準(zhǔn)”的方法進(jìn)行初步篩選，然后找到不僅符合要求但同時(shí)可以打破要求的候選人。切勿設(shè)置足夠好的標(biāo)準(zhǔn)，如果足夠好的面試者是你要找的，就繼續(xù)尋找吧。

該怎么做：面試者在大堂的表現(xiàn)可以說明很多事情，所以要問前臺。搞清楚他們?nèi)绾螌Υ哟藛T，等待的時(shí)候他們在做什么，他們讀了什么……偶爾你會(huì)發(fā)現(xiàn)面試者的展示與他內(nèi)在的東西脫節(jié)。好的大堂禮儀不會(huì)比差的資格更重要，但畢竟在大堂里的蠢人可能是你不想雇傭的候選人。

語文常見錯(cuò)誤（匯總20篇）篇二十

電視上，我們曾曾看過電視節(jié)目中人們的洋相百出，他們的滑倒、失態(tài)、笨嘴笨舌這些行為對你來講是多么滑稽可笑。也許開口一笑對于人的心情大有好處，但你可能不希望自己的簡歷也產(chǎn)生這樣的效果。

嬰兒潮時(shí)期出生的人(喜歡看nickatnite的x世代或y世代人)常常會(huì)想起70年代熱播連續(xù)劇“全家福”中人物阿爾奇·邦克的豪言壯語。阿爾奇·邦克有一些輕微的口吃，他的本意常會(huì)被人完全誤解(如“供獻(xiàn)”被理解為“集中精力”，“心理暫停”被誤聽為“更年期”)。

如果你的簡歷中出現(xiàn)了阿爾奇一樣的詞語誤用，肯定會(huì)讓人印象深刻，但絕對不會(huì)是你希望留下的'印象。你應(yīng)當(dāng)仔細(xì)校對自己的簡歷，并拿給值得信任的朋友、同事看一看，確保你沒有無意間用某個(gè)詞代替了另一個(gè)詞語。切記計(jì)算機(jī)的拼寫檢查功能常常無法發(fā)現(xiàn)這些錯(cuò)誤，因?yàn)殄e(cuò)誤在于選擇了不當(dāng)?shù)脑~語而不是拼寫錯(cuò)誤。

為保證你的簡歷能夠進(jìn)入到面試檔案而不是被扔到字紙簍中，應(yīng)避免出現(xiàn)10種典型的簡歷錯(cuò)誤，以便能夠從各級、各行業(yè)與各職業(yè)領(lǐng)域求職者的簡歷中脫穎而出：

1.“圍繞(拼寫錯(cuò)誤，應(yīng)為resolve，解決)客戶的問題與質(zhì)詢。”

每位雇主都在尋找——推卸責(zé)任的專家。

2.“一直被存儲(拼寫錯(cuò)誤，應(yīng)為rankas，被視為)為新客戶最佳銷售人員。”

銷售經(jīng)理不大可能對這樣自我吹噓而能力低下的人留下深刻印象。

3.“退出(拼寫錯(cuò)誤，應(yīng)為existing，現(xiàn)有)客戶群顯著增加，創(chuàng)造了公司的新記錄。”

如果真如這句話所述留下大量的客戶帳戶，那么有理由認(rèn)為這位應(yīng)試人也應(yīng)被存儲為最佳銷售人員。

4.“規(guī)劃的公司新設(shè)施超出預(yù)算300萬美元。”

每位招聘經(jīng)理都在尋找超出預(yù)算數(shù)百萬美元的雇員。

5.“負(fù)責(zé)2500萬美元的(拼寫錯(cuò)誤，應(yīng)為annual，年度)裝運(yùn)與接收工作。”

這位應(yīng)試者要么在展示其固執(zhí)的強(qiáng)制管理能力，要么是碰到了極具挑戰(zhàn)的產(chǎn)品包裝/存儲問題。