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幼兒園托班兒歌教案(模板23篇)

時間:2025-07-23 作者:夢幻泡

幼兒園教案的編寫應(yīng)該注重與家長的溝通合作,以形成家園共育的良好氛圍。通過閱讀一些優(yōu)秀的幼兒園教案范文,我們可以了解不同教師的教學(xué)思路和方法,拓寬自己的教學(xué)視野。

幼兒園托班兒歌教案(模板23篇)篇一

學(xué)習(xí)兒歌培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動物的情感,語言表達(dá)能力。

通過活動,了解貓的習(xí)性和基本特征。

活動準(zhǔn)備。

貓的圖片、小貓頭飾。

活動過程。

1、孩子們,老師今天給你們說一個謎語,你們猜一猜是什么小動物,“像虎比虎小,夜夜勤操勞。最愛捉老鼠,捉到就喊妙。”是什么啊?(貓)你們真棒!答對了。

2、出示貓圖片,提問:“老師要考一考小朋友,請小朋友說一說小貓長得什么樣?它喜歡吃什么?小貓有什么本領(lǐng)?”(幼兒自由回答)小朋友說的真好,小貓長的毛毛茸茸的,長得很可愛,它喜歡吃魚,叫起來喵喵喵。老鼠最怕它,它是捉鼠能手。老師還要告訴小朋友一個秘密,就是小貓的眼睛在白天強(qiáng)光下,它的瞳孔會縮成一條線,在黑夜瞳孔就變得圓圓的了,所以,貓不管在光線過強(qiáng)或過弱,都能看清東西。

3、小朋友你們喜歡貓嗎?為什么喜歡?(老師引導(dǎo)幼兒說話,并讓幼兒完整的說:“我喜歡小花貓,它是捉老鼠的小能手”“小貓很可愛,唱歌喵喵喵真好聽”等)。

4、情景表演:老師分別扮演貓和老鼠,引出兒歌。

提問:“剛才小朋友看見了什么?”(有小花貓還有老鼠)小花貓怎樣叫(喵喵叫)對,“小花貓,喵喵叫。”

小貓和老鼠撞見了,老鼠被誰捉到了?(老鼠被小花貓捉到了)“老鼠被撞見,逃也逃不掉。”

老師完整的說兒歌,幼兒在老師引領(lǐng)下背會兒歌《小花貓》。

6、孩子們,小貓啊是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該對它怎么樣啊?(我們要愛護(hù)小貓……它是我們的好朋友)。

活動延伸。

把兒歌背給爸爸媽媽聽,和爸爸媽媽一起觀察小花貓。

幼兒園托班兒歌教案(模板23篇)篇二

在游戲中感知小小雞的可愛形象,并學(xué)念兒歌。

愿意愉快的在情景中扮演角色,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

小雞頭飾一個,幻燈片(小雞)。

小朋友你們看,我是誰啊?(教師帶著小雞頭飾),我是雞媽媽,你們來扮演小雞好不好?今天咱們?nèi)ジ鴭寢寣W(xué)本領(lǐng),讓我們出發(fā)吧!

1、小雞是怎樣叫的?(引出,小小雞,嘰嘰嘰)。

2、小雞的嘴巴是什么樣的?身體是什么樣的?提示幼兒觀察幻燈片(尖嘴巴,圓身體)。

3、小雞們,我們來到了草地上,那你們告訴我小雞都喜歡吃什么啊?(小蟲和米)。

4、那咱們和媽媽來做小雞吃蟲的游戲吧!(跟著媽媽做游戲)。

咱們今天做的游戲還有一首好聽的兒歌呢,咱們來學(xué)習(xí)好不好?

1、教師朗讀兒歌,幼兒欣賞。

2、教師領(lǐng)讀,幼兒跟讀。

3、扮演小動物來讀兒歌。(模仿小雞、小鴨、小兔等走路,邊走邊說兒歌)。

4、分小組比賽讀兒歌。

告訴幼兒雞有大公雞還有母雞。大公雞會叫人早起,母雞生蛋,供人吃。雞是我們的好朋友,我們要愛護(hù)它。

幼兒園托班兒歌教案(模板23篇)篇三

【活動目標(biāo)】。

1、在游戲般的兒歌欣賞活動中,初步感知一些動物與食物的關(guān)系,學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語。

2、體驗和老師、同伴一起看書、游戲的快樂。

【活動準(zhǔn)備】。

自制大圖書一本、拖拉小車若干(多于幼兒人數(shù))、小動物圖片:小狗、小貓、小兔與之匹配的食物圖片若干、糖果若干。

【活動過程】。

一、出示大圖書,引起幼兒閱讀興趣。

師:今天老師帶不了一本大圖書,告訴幼兒書名《拉小車》。(引導(dǎo)幼兒觀察封面)。

師:這是書的封面,封面上畫了什么?

1、(第1頁)小弟弟在干什么,(用兒歌形式總結(jié):拉拉拉,拉小車)。

小車上裝了什么東西?誰最喜歡吃肉骨頭,一起來看看是不是給小狗吃的?(打開小門)(用兒歌形式總結(jié):拉根骨頭給小狗)。

2、吃到了小弟弟送給小貓的魚,它會對我們說什么呢?

引導(dǎo)幼兒說出:謝謝!并用兒歌形式總結(jié):謝謝你,魚兒真好吃。

4、引導(dǎo)幼兒用兒歌形式說出:拉拉拉,拉小車。拉條魚兒給小貓。

5、小兔吃到了小妹妹送給它的蘿卜會說什么?

繼續(xù)引導(dǎo)幼兒說出:謝謝!鼓勵幼兒和老師一起用兒歌形式總結(jié):謝謝你,蘿卜真好吃。

6、(第3頁)這個小弟弟在干什么?小車?yán)镅b了什么東西?誰最喜歡吃肉骨頭?里面是不是藏著小狗?(打開小門)。

小狗真有禮貌,它吃到了小弟弟送的肉骨頭會說什么呢?

引導(dǎo)幼兒和老師一起用兒歌形式總結(jié):謝謝你,骨頭真好吃。

二、體驗和老師、同伴一起看書的樂趣。

幼兒和老師一起再看一遍大圖書,并和老師一起念念好聽的'兒歌,體驗邊翻書邊念兒歌的樂趣。

三、拓展思維、提升經(jīng)驗。

1、今天老師也帶來了許多小車,請你們拉著小車,把好吃的東西送給小動物吃,送的時候動動腦筋“好”東西誰最喜歡吃。

2、請幼兒將小車上相應(yīng)的食物圖片放在小動物的旁邊,(小動物說:謝謝你,xx真好吃。)。

3、游戲結(jié)束后請幼兒集體驗證,小動物和食物是否一一對應(yīng):

小兔——蘿卜小貓——魚小狗——肉骨頭。

5、幫助幼兒用兒歌形式總結(jié):拉拉拉,拉小車,拉顆糖兒給寶寶吃,謝謝你,糖兒真好吃。

6、幼兒吃糖,鼓勵幼兒說:“謝謝你,糖兒真好吃。”

附:《拉小車》。

拉拉拉,拉小車,拉根骨頭給小狗。謝謝你,骨頭真好吃。

拉拉拉,拉小車,拉條魚兒給小貓。謝謝你,魚兒真好吃。

拉拉拉,拉小車,拉只蘿卜給小兔。謝謝你,骨頭真好吃。

幼兒園托班兒歌教案(模板23篇)篇四

活動目標(biāo):

1、通過兒歌表達(dá)愛媽媽的情感。

2、在游戲中學(xué)習(xí)短句"媽媽媽媽……"3、在活動中提高幼兒的口語表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備:

經(jīng)驗準(zhǔn)備:學(xué)過"打電話"的游戲、已會唱"好媽媽"歌曲。

物質(zhì)準(zhǔn)備:積木,掛圖、"好媽媽"的音樂。

活動過程:

一、(播放好媽媽)集體唱歌,引起學(xué)習(xí)興趣。

1、音樂出來,唱"好媽媽"的歌(集體唱一遍)2、提問引出課題"想媽媽"。

寶寶們!(誒--),恩!我們都有一個好媽媽,在幼兒園里你們想不想媽媽呀?(教師逐個提問幼兒:想的)哦!大家都想自己的媽媽的。

三、幼兒玩"打電話游戲"練習(xí)句式:抓起積木當(dāng)電話,媽媽,媽媽,……1、寶寶們快來抓個積木當(dāng)電話打給你們媽媽吧(寶寶們每人抓個積木電話開始游戲"打電話")教師巡回指導(dǎo):重點練習(xí)"媽媽,媽媽我想你""媽媽,媽媽,快點回家"……寶寶們,電話打完了嗎?(打完了)打完電話,把電話機(jī)放到籮筐里吧!(幼兒放電話機(jī))2、打電話游戲后提問:剛才你在電話里跟媽媽說了什么呀?(多一點幼兒回答:媽媽,媽媽我想你了、媽媽給我買點好吃的……)3、完整朗誦兒歌:

寶寶們--誒!這兩張圖片里還藏著一首好聽的兒歌呢,兒歌的名字叫"想媽媽"。

提問:兒歌名字叫什么?(幼兒集體說幾遍"想媽媽")我來完整念給你們聽,好吧?(好)兒歌:想媽媽(小寶寶,想媽媽,抓起積木當(dāng)電話;媽媽,媽媽,快點回家。)我們一起看著圖片來朗誦一遍兒歌。(集體朗誦2遍)寶寶們向后轉(zhuǎn),我們再來用好聽的聲音來念給 后面的 老師們聽。(集體朗誦一遍)老師們表揚(yáng)一下我們呢。

四、創(chuàng)編:

寶寶們,除了想媽媽,你們還會想誰呢?(提問一個寶寶:想爸爸、想奶奶……)想他們,我們就再來給你的朋友們、親戚們打個電話吧!(上來拿積木電話機(jī),活動結(jié)束)附:兒歌:想媽媽(小寶寶,想媽媽,抓起積木當(dāng)電話;媽媽,媽媽,快點回家。)。

幼兒園托班兒歌教案(模板23篇)篇五

1、在情景中幼兒自然習(xí)得,感受的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒有文明禮貌的習(xí)慣。

1直接進(jìn)入情景。

師:有那么多的客人來到我們的家里來做客,我們可以怎么來接待我們的客人呢?

(幼兒講述)。

2說說你會給客人準(zhǔn)備些什么菜呢?

1你們說了那么多的好吃的菜來招待我們的客人,讓我也來給客人準(zhǔn)備些好吃的菜。(師邊示范邊進(jìn)行操作)。

2提問:我給客人準(zhǔn)備了些什么菜?是怎么燒的呢?

(引導(dǎo)幼兒來數(shù)一數(shù),葷素的合理搭配)。

3今天來了那么多的客人,他們也要來嘗嘗這些好吃的菜,你們會做這些菜嗎?

(在情景中幼兒進(jìn)行的學(xué)念)。

1請客人來嘗嘗我們好吃的菜(引導(dǎo)幼兒與客人進(jìn)行交流)。

2你們的客人喜歡吃什么?我們可以和客人一起去菜場買些他們喜歡吃的菜。

幼兒園托班兒歌教案(模板23篇)篇六

初步理解兒歌中的內(nèi)容,愿意跟著老師一起學(xué)念兒歌。

1.教學(xué)掛圖。

2.小狗、小貓、小鴨的動物卡片若干,幼兒人手一份新房子操作卡片。

一、幫助幼兒理解兒歌中的內(nèi)容。

二、師:老師把這幅圖片編了一個很好聽的`兒歌,還給它起了一個好聽的名字,兒歌的名字叫《新房子》,讓我們一起來聽一聽吧!(教師有表情地朗誦兒歌)。

三、師:這首兒歌好聽嗎?兒歌的名字叫什么?這么好聽的兒歌我們一起來看著圖片說一說好嗎?(師幼共同將兒歌念一遍)。

四、師:老師這里也有一幢新房子,可是還沒有小動物住進(jìn)去,我們來請這三只小動物住進(jìn)去好嗎?(教師與幼兒邊念兒歌邊將小動物卡片貼在新房子里)。

幼兒園托班兒歌教案(模板23篇)篇七

教學(xué)目標(biāo):

重點:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)念兒歌。

準(zhǔn)備:幼兒用書《今天我來做爸爸》。

教學(xué)過程:

1、完整感受兒歌,引起學(xué)習(xí)興趣:

(1)聽錄音,引起幼兒學(xué)兒歌的興趣:

老師給大家介紹一首新的兒歌,名字叫《今天我來做爸爸》,它的內(nèi)容很有趣,大家聽一聽它有趣在哪里。

(2)幼兒聽兒歌兩遍。

(3)幼兒回憶兒歌內(nèi)容,教師根據(jù)幼兒的回答,逐一重復(fù),加深幼兒對兒歌的印象。

2、學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌內(nèi)容:

(1)集體跟讀兒歌:兒歌中的我真的做爸爸?為什么我叫媽媽別害怕?

(2)教師朗讀兒歌,幼兒找兒歌中哪些字是翹舌音。

(3)分小組朗讀兒歌。

(4)提供機(jī)會鼓勵幼兒在集體面前表演,自由討論。

3、感受兒歌的幽默;。

(1)自由討論:你覺得這首兒歌幽默在哪里?

(2)幼兒聽錄音跟念兒歌。

(3)教師引疑:如果我們把兒歌中的爸爸媽媽改成其他人,會是怎么會是呢?你們可以回家試試。

教學(xué)活動二:今天我來做爸爸(改編兒歌)。

活動目標(biāo):

1、體驗用替換代詞的方法改編兒歌。

2、幼兒已基本了解兒歌內(nèi)容。

活動過程:

1、復(fù)習(xí)兒歌:

(1)教師引出兒歌的名字。

還記得我們學(xué)的這首兒歌嗎?有誰愿意朗誦給我們大家聽呢?

(2)幼兒自告奮勇,可以一個人也可以是兩個人表演。

(3)集體復(fù)習(xí)兒歌。

2、嘗試改編兒歌:

(1)請已經(jīng)回家嘗試改編過的幼兒試一下,并告訴大家是怎么替換的。

(2)幼兒打開圖書,找一找兒歌中的哪些詞可以被替換。

(3)幼兒回答,教師與幼兒一起尋找替換的規(guī)律:

(4)兒歌中稱呼相同的地方可以替換。替換后句子的長短和原來的兒歌要一樣。兒歌中的玩具可以替換。幼兒自由結(jié)伴探索嘗試,教師觀察傾聽幼兒替換、改編的情況。

3、分享交流的快樂:

(1)師生小結(jié)替換的規(guī)律第1、8句中的爸爸可以一起替換。第2、6、7句中媽媽可以一起替換。第3、4句中的玩具可以替換成其他玩具。

(2)幼兒介紹自己改編的新兒歌。

(3)請改編得好的幼兒做小老師,帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。

幼兒園托班兒歌教案(模板23篇)篇八

游戲意圖:

兒童的智慧在他的手指尖上。對于嬰幼兒來說,手指的活動,是大腦的體操。兒歌《黑貓警長》作品句式活潑、錯落有致,通過反復(fù)和擬聲的運用,形成鏗鏘響亮的節(jié)奏。幼兒一邊高聲誦讀,一邊隨著節(jié)奏做出相應(yīng)的動作,會感到其樂融融。

游戲兒歌:

游戲規(guī)則:

雙手打開,放嘴邊,扮貓。

游戲規(guī)則:

拇指伸出來,彎曲兩下。

游戲規(guī)則:

食指中指,來回走動。

游戲規(guī)則:

兩只手?jǐn)[成手槍形式,開始射擊。

網(wǎng)站溫馨提示:

手是身體的大腦。此游戲活動的是手,得到鍛煉的是大腦。手的動作與人腦的發(fā)育有著極為密切和重要關(guān)系,對幼兒語言、視覺、聽覺、觸覺等的發(fā)展有極大的助益。其實手指謠并不難,想要寶寶高興起來也不難,只要你想學(xué)就很簡單。

幼兒園托班兒歌教案(模板23篇)篇九

1、在游戲般的兒歌欣賞活動中,初步感知一些動物與食物的關(guān)系,學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語。

2、體驗和老師、同伴一起看書、游戲的快樂。

自制大圖書一本、拖拉小車若干(多于幼兒人數(shù))、小動物圖片:小狗、小貓、小兔與之匹配的食物圖片若干、糖果若干。

一、出示大圖書,引起幼兒閱讀興趣

師:今天老師帶不了一本大圖書,告訴幼兒書名《拉小車》。(引導(dǎo)幼兒觀察封面)

師:這是書的封面,封面上畫了什么?

1、小弟弟在干什么,(用兒歌形式總結(jié):拉拉拉,拉小車)

小車上裝了什么東西?誰最喜歡吃肉骨頭,一起來看看是不是給小狗吃的?(打開小門)(用兒歌形式總結(jié):拉根骨頭給小狗)

2、吃到了小弟弟送給小貓的魚,它會對我們說什么呢?

引導(dǎo)幼兒說出:謝謝!并用兒歌形式總結(jié):謝謝你,魚兒真好吃。

4、引導(dǎo)幼兒用兒歌形式說出:拉拉拉,拉小車。拉條魚兒給小貓。

5、小兔吃到了小妹妹送給它的蘿卜會說什么?

繼續(xù)引導(dǎo)幼兒說出:謝謝!鼓勵幼兒和老師一起用兒歌形式總結(jié):謝謝你,蘿卜真好吃。

6、這個小弟弟在干什么?小車?yán)镅b了什么東西?誰最喜歡吃肉骨頭?里面是不是藏著小狗?(打開小門)

小狗真有禮貌,它吃到了小弟弟送的肉骨頭會說什么呢?

引導(dǎo)幼兒和老師一起用兒歌形式總結(jié):謝謝你,骨頭真好吃。

二、體驗和老師、同伴一起看書的樂趣。

幼兒和老師一起再看一遍大圖書,并和老師一起念念好聽的兒歌,體驗邊翻書邊念兒歌的樂趣。

三、拓展思維、提升經(jīng)驗

1、今天老師也帶來了許多小車,請你們拉著小車,把好吃的東西送給小動物吃,送的時候動動腦筋“好”東西誰最喜歡吃。

2、請幼兒將小車上相應(yīng)的食物圖片放在小動物的旁邊,(小動物說:謝謝你,xx真好吃。)

3、游戲結(jié)束后請幼兒集體驗證,小動物和食物是否一一對應(yīng):

小兔——蘿卜小貓——魚小狗——肉骨頭

5、幫助幼兒用兒歌形式總結(jié):拉拉拉,拉小車,拉顆糖兒給寶寶吃,謝謝你,糖兒真好吃。

6、幼兒吃糖,鼓勵幼兒說:“謝謝你,糖兒真好吃。”

附:《拉小車》

拉拉拉,拉小車,拉根骨頭給小狗。謝謝你,骨頭真好吃。

拉拉拉,拉小車,拉條魚兒給小貓。謝謝你,魚兒真好吃

拉拉拉,拉小車,拉只蘿卜給小兔。謝謝你,骨頭真好吃。

幼兒園托班兒歌教案(模板23篇)篇十

活動目標(biāo):

1、通過兒歌表達(dá)愛媽媽的情感。

2、在游戲中學(xué)習(xí)短句“媽媽媽媽……”

3、在活動中提高幼兒的口語表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備:

經(jīng)驗準(zhǔn)備:學(xué)過”打電話“的游戲、已會唱”好媽媽“歌曲。

物質(zhì)準(zhǔn)備:積木,掛圖、”好媽媽“的音樂。

活動過程:

一、(播放好媽媽)集體唱歌,引起學(xué)習(xí)興趣。

1、音樂出來,唱”好媽媽“的歌(集體唱一遍)。

2、提問引出課題”想媽媽“。

寶寶們!(誒--),恩!我們都有一個好媽媽,在幼兒園里你們想不想媽媽呀?(教師逐個提問幼兒:想的)哦!大家都想自己的媽媽的。

二、理解兒歌(出示圖片一)。

1、喲!這個寶寶在干什么呢?(想媽媽)你是怎么看出來他在想媽媽的?(幼兒回答:幼兒指著圖片上的媽媽說,我是從這里看出來的`)這里有誰呀?(媽媽)哦!這里象云朵一樣的圖形里面有個媽媽,就表示小寶寶在想媽媽);我們再仔細(xì)看一下這個小寶寶(邊指圖片)的動作,他的那個動作也表示在想媽媽呀?(幼兒觀察并說:這個動作,哦!這個動作是兩手撐著下巴,是這樣的,寶寶在想媽媽呢)我們一起來學(xué)一學(xué)這個寶寶想媽媽的動作好嗎?(集體邊說邊學(xué)動作:”小寶寶,想媽媽“)。

三、幼兒玩”打電話游戲“。

練習(xí)句式:抓起積木當(dāng)電話,媽媽,媽媽,……。

1、寶寶們快來抓個積木當(dāng)電話打給你們媽媽吧(寶寶們每人抓個積木電話開始游戲”打電話“)教師巡回指導(dǎo):重點練習(xí)”媽媽,媽媽我想你“”媽媽,媽媽,快點回家“……寶寶們,電話打完了嗎?(打完了)打完電話,把電話機(jī)放到籮筐里吧!(幼兒放電話機(jī))。

2、打電話游戲后提問:剛才你在電話里跟媽媽說了什么呀?(多一點幼兒回答:媽媽,媽媽我想你了、媽媽給我買點好吃的……)。

3、完整朗誦兒歌:

寶寶們--誒!這兩張圖片里還藏著一首好聽的兒歌呢,兒歌的名字叫”想媽媽“。

提問:兒歌名字叫什么?(幼兒集體說幾遍”想媽媽“)我來完整念給你們聽,好吧?(好)兒歌:想媽媽(小寶寶,想媽媽,抓起積木當(dāng)電話;媽媽,媽媽,快點回家。)我們一起看著圖片來朗誦一遍兒歌。(集體朗誦2遍)寶寶們向后轉(zhuǎn),我們再來用好聽的聲音來念給后面的老師們聽。(集體朗誦一遍)老師們表揚(yáng)一下我們呢。

四、創(chuàng)編。

寶寶們,除了想媽媽,你們還會想誰呢?(提問一個寶寶:想爸爸、想奶奶……)想他們,我們就再來給你的朋友們、親戚們打個電話吧!(上來拿積木電話機(jī),活動結(jié)束)。

幼兒園托班兒歌教案(模板23篇)篇十一

活動目標(biāo):

1、有初步的節(jié)奏意識,能隨音樂一拍一拍地拍手、點頭。

2、能根據(jù)教師的語言提示,伴隨音樂節(jié)奏初步合拍做小鴨叫、小雞叫等動作。

活動準(zhǔn)備:

事先學(xué)過小鴨叫、小雞叫等動作,布置場地。

活動過程:

1、隨音樂示范表演,幼兒觀察。

(1)引導(dǎo)幼兒坐成半圓形,教師示范表演第一段音樂。

教師提問:老師做了哪幾個動作?拍了幾次手?點了幾次頭?

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)。

(1)引導(dǎo)幼兒隨音樂做動作,教師用有節(jié)奏的語言就行提示。

(2)放慢琴速,引導(dǎo)幼兒獨立隨音樂動作。

(3)按照正常速度彈琴,鼓勵幼兒隨音樂有節(jié)奏地做動作。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有節(jié)奏地拍肩、叉腰等動作。

(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有節(jié)奏地拍肩,并隨音樂律動。

教師:小肩膀聽到好聽的音樂,也要和音樂一起玩了。大家用兩只小手拍拍肩、拍拍肩。

(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)叉腰動作,并隨音樂律動。

4、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地做小鴨叫、小雞叫等動作。

5、組織幼兒交流、評價,結(jié)束活動。

活動延伸:

利用自由活動,組織幼兒繼續(xù)進(jìn)行,《拍手點頭》的律動。

戶外活動:

1、體育游戲:小貓輕輕走見領(lǐng)域p6。

2、分組活動:(見周計劃表)。

幼兒園托班兒歌教案(模板23篇)篇十二

1、在游戲般的兒歌欣賞活動中,初步感知一些動物與食物的關(guān)系,學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語。

2、體驗和老師、同伴一起看書、游戲的快樂。

【活動準(zhǔn)備】。

自制大圖書一本、拖拉小車若干(多于幼兒人數(shù))、小動物圖片:小狗、小貓、小兔與之匹配的食物圖片若干、糖果若干。

【活動過程】。

一、出示大圖書,引起幼兒閱讀興趣。

師:今天老師帶不了一本大圖書,告訴幼兒書名《拉小車》。(引導(dǎo)幼兒觀察封面)。

師:這是書的封面,封面上畫了什么?

1、(第1頁)小弟弟在干什么,(用兒歌形式總結(jié):拉拉拉,拉小車)。

小車上裝了什么東西?誰最喜歡吃肉骨頭,一起來看看是不是給小狗吃的?(打開小門)(用兒歌形式總結(jié):拉根骨頭給小狗)。

2、吃到了小弟弟送給小貓的魚,它會對我們說什么呢?

引導(dǎo)幼兒說出:謝謝!并用兒歌形式總結(jié):謝謝你,魚兒真好吃。

4、引導(dǎo)幼兒用兒歌形式說出:拉拉拉,拉小車。拉條魚兒給小貓。

5、小兔吃到了小妹妹送給它的蘿卜會說什么?

繼續(xù)引導(dǎo)幼兒說出:謝謝!鼓勵幼兒和老師一起用兒歌形式總結(jié):謝謝你,蘿卜真好吃。

6、(第3頁)這個小弟弟在干什么?小車?yán)镅b了什么東西?誰最喜歡吃肉骨頭?里面是不是藏著小狗?(打開小門)。

小狗真有禮貌,它吃到了小弟弟送的肉骨頭會說什么呢?

引導(dǎo)幼兒和老師一起用兒歌形式總結(jié):謝謝你,骨頭真好吃。

二、體驗和老師、同伴一起看書的樂趣。

幼兒和老師一起再看一遍大圖書,并和老師一起念念好聽的兒歌,體驗邊翻書邊念兒歌的樂趣。

三、拓展思維、提升經(jīng)驗。

1、今天老師也帶來了許多小車,請你們拉著小車,把好吃的東西送給小動物吃,送的時候動動腦筋“好”東西誰最喜歡吃。

2、請幼兒將小車上相應(yīng)的食物圖片放在小動物的旁邊,(小動物說:謝謝你,真好吃。)。

3、游戲結(jié)束后請幼兒集體驗證,小動物和食物是否一一對應(yīng):

小兔——蘿卜小貓——魚小狗——肉骨頭。

5、幫助幼兒用兒歌形式總結(jié):拉拉拉,拉小車,拉顆糖兒給寶寶吃,謝謝你,糖兒真好吃。

6、幼兒吃糖,鼓勵幼兒說:“謝謝你,糖兒真好吃。”

附:《拉小車》。

拉拉拉,拉小車,拉根骨頭給小狗。謝謝你,骨頭真好吃。

拉拉拉,拉小車,拉條魚兒給小貓。謝謝你,魚兒真好吃。

拉拉拉,拉小車,拉只蘿卜給小兔。謝謝你,骨頭真好吃。

幼兒園托班兒歌教案(模板23篇)篇十三

有時候孩子們不太聽得清老師的指令,在操場上玩游戲后,老師的“收放”不是很好,老師喊了好幾次,孩子們都只顧自己玩,因此我想通過這個活動練習(xí)學(xué)會聽指令。

1. 學(xué)會聽指令,練習(xí)一個跟著一個跑。

2. 能用身體動作表現(xiàn)小雨點的樣子。

1. 每個幼兒一個“小雨點”的頭飾。

2. 在大的操場上。

1. 準(zhǔn)備運動:給每位幼兒戴上“小雨點”的頭飾,讓幼兒自己隨便找一個位置跟著老師做小雨點落下來的樣子。

2. 教師講解游戲的玩法:當(dāng)教師說:“下雨啦!”時,全體幼兒在操場上四散跑。當(dāng)教師說:“小雨點變成一條小河啦!”幼兒立刻跑在教師身后一個拉著一個的衣服成一路縱隊。當(dāng)教師說:“下雨啦!”幼兒便又四散跑開,幼兒做游戲數(shù)次。

3. 放松動作:教師說:“雨水流到農(nóng)田里啦!”幼兒便找一個位置站好,跟著老師做小雨點在農(nóng)田里流來流去的樣子。

4. 游戲重復(fù)進(jìn)行。

請能力強(qiáng)的幼兒里扮演教師的角色。

幼兒在四散跑時,有的幼兒跑得很遠(yuǎn),教師應(yīng)該控制好范圍,以免幼兒消耗過多的體力。

幼兒園托班兒歌教案(模板23篇)篇十四

1、初步熟悉兒歌,能跟著老師一起念兒歌。

2、能大方地說出自己喜歡的同學(xué)是誰。

3、愿意主動地認(rèn)識班上的小朋友。

兒歌圖片一張。

圖意說明:

幼兒上學(xué)最開心的事情就是和好朋友一起學(xué)習(xí)、玩游戲了!

在上這個活動前,老師可以請幼兒說說看,他都會和好朋友做哪些事情呢?

看看圖,好朋友可以躺在草地上看天上的白云,可以一起聊天說笑,可以一起放風(fēng)箏,可以一起在大自然里奔跑,能夠有好朋友一起陪伴,是一件多么快樂美好的事情啊!

一、教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌,可以自己設(shè)計動作,邊做動作邊念兒歌,教師先念一遍之后,再提問:

1、小朋友,你喜歡念兒歌嗎?(選幾位幼兒一起念《和你在一起》的兒歌)

2、小朋友,你喜歡交朋友嗎?你和你的好朋友一起都做些什么事呢?

3、我們現(xiàn)在請幾位小朋友來介紹自己認(rèn)識的新朋友。(請幾位幼兒上臺,說說自己認(rèn)識了哪位新朋友,并說說對方的優(yōu)點,以及喜歡他的理由)

二、教師引導(dǎo)幼兒一起欣賞幼兒用書中的畫面。提問:

1.小朋友,說說看畫面中的小朋友正在做哪些事情呢?

三、教師將事先裁好的書面紙片給每個幼兒發(fā)一張。

四、教師請幼兒把自己的名字寫在紙片上,然后貼在自己人的胸前,開始播放兒歌。提問:

1、小朋友,請大家去認(rèn)識班上的其他小朋友,你覺得應(yīng)該要怎么做呢?(教師也貼上名片,示范給幼兒看,如何認(rèn)識新朋友)

2、小朋友認(rèn)識新的朋友之后,可以怎樣和新朋友一起玩呢?

五、教師總結(jié)活動。提問:

2、請大家圍成兩個圈圈(外圈和內(nèi)圈)外圈和內(nèi)圈的小朋友面對面。我們一起邊念兒歌邊跳舞吧!

六、字詞句教學(xué):學(xué)習(xí)寫自己的名字。

1、能正確地念唱兒歌、做動作。

2、能大方地向新朋友介紹自己的名字。

幼兒園托班兒歌教案(模板23篇)篇十五

春季是放風(fēng)箏的好季節(jié)。風(fēng)箏的造型豐富多樣、色彩鮮艷。有一次和寶寶閑聊,他興奮地對我說放假的時候和爸爸媽媽放風(fēng)箏的事,其他小朋友聽到都很感興趣。結(jié)合這一情況,利用幼兒濃厚的興趣設(shè)計了這一主題活動。

活動一:談話《放風(fēng)箏》。

(活動已經(jīng)進(jìn)行,談話過程中小朋友聽了都著急地說要去放風(fēng)箏,在小朋友產(chǎn)生濃厚的興趣的基礎(chǔ)上,產(chǎn)生了下一個活動。)。

活動二:漂亮的風(fēng)箏。

通過收集,展示風(fēng)箏,讓小朋友在欣賞過程中產(chǎn)生放風(fēng)箏的欲望。

1、請爸爸媽媽幫忙收集風(fēng)箏。

2、將小朋友帶來的風(fēng)箏掛在墻上展示。

1、引入主題:

師:你們帶來怎么多風(fēng)箏可真漂亮,我們一起來看看!

2、看風(fēng)箏:帶著幼兒邊走邊看,掛在墻上的一個一個風(fēng)箏,看看哪個大,哪個小,哪個是小燕子,哪個是奧特曼等。

3、活動結(jié)束:

談話:說說你喜歡哪個風(fēng)箏。

不錯的活動三:放風(fēng)箏。

1、讓幼兒拉著風(fēng)箏線跑,體會其中的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒一定的自我保護(hù)意識,學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)與他人的距離。

活動準(zhǔn)備:風(fēng)箏若干獎品每人一份。

一、活動開始。

1、幼兒放風(fēng)箏:(教師:春天到了,你們帶來的這些風(fēng)箏真漂亮,我們來放風(fēng)箏,好嗎?)。

2、就秩序問題討論。

提問兩位相互撞擊的幼兒:你們撞到對方后,疼不疼?你為什么會撞到別人?

告訴幼兒可以避免與人相撞的方法:奔跑時,注意前面小朋友,與他們保持適當(dāng)距離,當(dāng)前面的人停住時要能及時剎住腳步。

3、為幼兒發(fā)獎,鼓勵幼兒下次再來放風(fēng)箏。

問:今天你們放風(fēng)箏,玩得開心嗎?掌握了正確的方法,不但可以玩得開心,還能避免許多的危險。既玩到了又保護(hù)了我們自己。

二、活動結(jié)束:帶著風(fēng)箏自由地飛回教室。

幼兒園托班兒歌教案(模板23篇)篇十六

目標(biāo):

1.在爬爬滾滾、找找猜猜、玩玩說說中發(fā)現(xiàn)地毯下面的秘密。

2.感受與同伴一起玩的樂趣。

準(zhǔn)備:

1.地毯一塊,上面覆蓋一塊大布,布上有需要用各種方法開啟的洞口,布下藏有各種玩具和生活用品。

2.生活用品若干,如百潔布、浴花、硬刷子、響聲玩具、硬球、軟球等。

3.雞、兔、貓的大幅畫片。

過程:

活動一

1.教師和寶寶在大布上自由爬、滾2~3分鐘,引導(dǎo)寶寶說說身體的什么部位碰到了東西。

師:哇!我碰到什么東西了。寶寶,你們的身體有沒有碰到東西?

2.我們的身體(可以具體說出身體的某個部位)碰到了東西,那是什么東西呢?我們一起去找找吧!

1.教師和寶寶一起在大布上找洞口,重點觀察寶寶開啟洞口的方法。

師:寶寶,你們都找到了什么?

2.寶寶各自拿著找到的東西玩玩、說說,教師適時與寶寶一起說說找到的是什么東西,可以派什么用場。

3.教師和寶寶一起再去找大布下的東西,讓寶寶反復(fù)感受開啟洞口的不同方法,并說說找到了什么。

4.寶寶把找到的東西放入旁邊的盒子里,教師視情況要求寶寶分類擺放。

師:寶寶的本領(lǐng)真大,找到那么多東西,我們現(xiàn)在把它們送回家。

5.教師和寶寶一起把大布疊好。

活動二

教師和寶寶在地毯上隨意玩、爬2~3分鐘。

師:咦!大布的下面是什么呀?(地毯。)我們再到地毯上玩吧!寶寶玩累了休息一會兒吧!

1.(教師帶領(lǐng)寶寶來到地毯前面)哇!我好像聽到了聲音。你們聽見了嗎?我們一起去找找吧!

2.教師先卷開地毯的一小部分,露出小雞的腳,讓寶寶猜猜、說說是什么,然后一起卷地毯露出小雞加以驗證,引導(dǎo)寶寶學(xué)學(xué)小雞的動作和叫聲。

3.教師和寶寶一起卷地毯,露出小兔的耳朵,讓寶寶猜猜、說說是什么,然后一起卷地毯露出小兔加以驗證,引導(dǎo)寶寶做做小兔的動作,嘗試說說小兔的特征。

4.教師和寶寶一起卷地毯,露出小貓的尾巴,讓寶寶猜猜、說說是什么,然后一起把地毯全部卷起來,露出小貓,引導(dǎo)寶寶學(xué)小貓的叫聲和老鼠的動作。

5.可以根據(jù)需要給動物喂食。

幼兒園托班兒歌教案(模板23篇)篇十七

根據(jù)幼兒的討論結(jié)果,我們決定在“三.八”節(jié)開展與家長一起互動,請家長和我們一起過這個節(jié)日,活動安排:

1:益智區(qū):拼圖,七巧板,玩牌,下象棋,軍棋,跳棋等。

2:科學(xué)區(qū):摩擦起電,沉浮實驗,有趣的磁鐵,空氣的壓力等小實驗。

3:勞作區(qū):縫紐扣,系鞋帶,縫項鏈,剝花生,摘菜,制作面食等。

4:操作區(qū):提供水果網(wǎng),圖畫紙,色紙,牛奶盒,牙膏盒,各種瓶,罐,筷子。蛋殼等廢舊物品,剪刀,水彩筆,膠布,糨糊等手工制作材料。

5:計算區(qū):分類,排序,書寫,加減,拼圖,下計算棋等。

6:語言區(qū):字寶寶,找朋友,各種圖書,語言棋等材料。

7:觀察區(qū):觀察天氣,豆,花生,顏色。

8:結(jié)構(gòu)區(qū):提供積木,積塑,花片等材料。

9:體育區(qū):跳繩,踩高蹺,拍皮球,大拖鞋,跳橡皮筋,玩飛膘,投擲等等。

動作整齊,美觀。

1:全班幼兒感謝媽媽來參加我們的活動,并祝媽媽節(jié)日快樂!

2:全班幼兒一起為媽媽表演《媽媽,您歇歇吧》祝媽媽天天開心,漂亮。

3:全班幼兒和媽媽一起動手制作禮物(幼兒根據(jù)自己的喜歡選擇材料動手制作)可以請媽媽幫忙。

4:送禮物給媽媽并對媽媽說一句話。

5:全班幼兒邀請媽媽一起表演《天下的媽媽都是一樣的》

6:最后一起祝媽媽節(jié)日快樂,青春常在,并感謝媽媽來參加活動,謝謝她們的支持。

幼兒表現(xiàn)積極,活動情緒高,和媽媽一起過節(jié)日很高興,都能把對媽媽的愛表達(dá)出來。有個別幼兒還是不怎么敢表現(xiàn),有待于繼續(xù)加強(qiáng)。家長對這次活動感到很滿意,對幼兒的表現(xiàn)認(rèn)為有一定的提高。希望多開展這種活動,增進(jìn)家園互動。

幼兒園托班兒歌教案(模板23篇)篇十八

1在游戲中學(xué)習(xí)兒歌。

2邊表演邊念兒歌。

圖片若干,磁帶。

出示圖片——教師講讀——幼兒跟讀。

t:小朋友有沒有看到過大象啊?

c:有。

t:那大象是什么樣子的呀?

c:是…….樣子的.

t:大象的鼻子好長好長。

c:好。

哪些幼兒愿意參加集體活動,哪些幼兒能跟老師一起念兒歌。

幼兒園托班兒歌教案(模板23篇)篇十九

1、 通過“圖形分家”的操作活動,繼續(xù)讓幼兒學(xué)習(xí)按圖形片的顏色或形狀或大小等特征進(jìn)行多次分類的方法。

2、 發(fā)展幼兒觀察比較、積極思維及動手操作的能力。

大轉(zhuǎn)盤一個,圖形操作材料一套。

人手一份圖形操作材料。

師:今天老師要和你們來玩一個“分家家”的游戲。

師:圖形的家在哪里?(處示盤子)分成幾家?(兩家)

師:分的時候有要求,把相同的寶寶放一家,等一會兒把老師給你的圖形寶寶分完,分好了取個名字記在心里,待會兒告訴老師。

(請幾位幼兒走上來,師幫其操作結(jié)果貼出來)和他一樣的有沒有?

小結(jié):分家家,可以根據(jù)圖形的顏色來分成兩家,可以根據(jù)形狀分成兩家,還可以根據(jù)大小分成兩家。

幼兒園托班兒歌教案(模板23篇)篇二十

音樂課結(jié)束,我們小朋友還在用手上下比劃著,我就問:“你們在干什么啊?”原來是我在上課的時候為了讓他們跟著我的注意力,就隨手叫他們跟著我學(xué)了一個小蜘蛛結(jié)網(wǎng)的動作,沒想到他們竟這么的感興趣。于是,我就借此機(jī)會生成了此次活動。

1、學(xué)習(xí)兒歌,能用較連貫的語言說完整。

2、學(xué)習(xí)用拇指對拇指,上下交替的動作。鍛煉幼兒小肌肉的動作。

自編歌曲《小蜘蛛結(jié)網(wǎng)》

1、開始部分:

讓幼兒認(rèn)識小蜘蛛,了解小蜘蛛的形態(tài)和它生活在那里的。

2、基本部分:

(1)讓幼兒學(xué)習(xí)拇指對拇指,雙手交替進(jìn)行的動作,教師可以在旁邊慢慢的念兒歌。

(2)讓幼兒跟著教師學(xué)習(xí)兒歌,可以邊做動作邊念兒歌。

(3)師:“小蜘蛛們,你們的網(wǎng)結(jié)的大不大呀!我們一起來把這首歌曲唱出來好嗎?”

(4)學(xué)習(xí)歌曲《蜘蛛結(jié)網(wǎng)真辛苦》“附歌曲”

1235565231,2346665432,

有一只蜘蛛結(jié)網(wǎng)真辛苦,風(fēng)吹又雨打破了又再補(bǔ)

6(123321)(高)532,1235565231。

當(dāng)太陽出來風(fēng)雨不搖擺,前面的蜘蛛一切從頭來

3、結(jié)束部分:

聽歌曲做動作,再請做的好的幼兒上來表演。

1、學(xué)習(xí)拉圓圈和圓圈由大變小、由小變大的動作。

2、在結(jié)網(wǎng)的過程中,體驗變大變小的快樂。

1、開始部分:

復(fù)習(xí)歌曲《蜘蛛結(jié)網(wǎng)真辛苦》

2、基本部分:

(1)教師帶領(lǐng)幼兒拉成一個大圓圈。

師:“小蜘蛛們,我們趕快跑到中間去,蜘蛛要開始結(jié)網(wǎng)了。”

(2)教師和幼兒邊念兒歌邊拉著手向外走。慢慢的結(jié)成一個大網(wǎng)。

(3)等幼兒結(jié)網(wǎng)的動作熟練之后,教師可以增加結(jié)網(wǎng)的速度,做一些快慢的變化。

3、結(jié)束部分:

(1)小蜘蛛為自己結(jié)成的網(wǎng)歡呼,隨著音樂做放松動作。

(2)教師組織幼兒回教室洗手。

反思:通過這次活動,能讓幼兒認(rèn)識蜘蛛的形態(tài)和蜘蛛是怎么爬行的。可以滿足幼兒對蜘蛛的好奇心。本活動還可以延伸到讓幼兒去尋找大自然中更多的動物,去認(rèn)識、去了解,從而來豐富幼兒多動物的知識。還可以通過此活動來讓幼兒感受蜘蛛結(jié)網(wǎng)的神奇之出,讓幼兒從整個過程中尋找到快樂。至于一些手部的動作又能很好的發(fā)展幼兒的靈活性和小肌肉的發(fā)展。

幼兒園托班兒歌教案(模板23篇)篇二十一

1、初步理解故事內(nèi)容。知道口渴了要喝白開水。

2、喜歡聽故事、看表演。

1、圖片,故事磁帶。

2、小白兔、小花貓、兔媽媽頭飾各一個。

3、人手一杯涼開水。

1、教師出示一杯涼開水,讓幼兒看看、說說、猜猜杯里裝的是什么?有什么用。

2、出示圖片,講述故事。故事講到“好渴呀!好渴呀!”時,讓幼兒說說該怎么辦。然后教師繼續(xù)講故事,讓幼兒聽聽兔媽媽是怎么說的,并一起模仿兔媽媽和小白兔、小花貓說的話。

3、三位教師表演故事,鼓勵幼兒參與。 ——三位教師分別扮演小白兔、小花貓和兔媽媽,幼兒可扮演小白兔和小花貓,重點練習(xí)對話部分。 ——最后請幼兒一起來喝水。

白開水好喝嗎?引導(dǎo)幼兒說出句子:“白開水,真好喝。白開水,真好喝。” 建議 在日常活動中教師千口家長也應(yīng)有意識地與幼兒一起運用故事中的對話“你渴了,快來喝杯水吧!”和“白開水,真好喝。白開水,真好喝”。

附:口渴了,怎么辦? 一天,天氣很熱,小白兔走出他的蘑菇房子,去找他的好朋友小花貓?zhí)咔蛲妗?小白兔把球踢給小花貓,小花貓又把球踢給小白兔,玩得可開心啦!不一會兒,他們就玩得滿頭大汗,連衣服都濕透了。 小白兔和小花貓躲在大樹下面,一邊休息,一邊說:“好渴呀!好渴呀!”兔媽媽看見了,就對他們說:“你們渴了,快來喝杯水吧! 小白兔和小花貓“咕嚕咕嚕”喝了一大杯水,喝完水,他們覺的好舒服呀!連聲說:“白開水,真好喝。白開水,真好喝。”

幼兒園托班兒歌教案(模板23篇)篇二十二

2、愿意洗澡,體驗夏天洗澡的快樂!

毛巾、音樂。

1、寶寶今天帶來了小毛巾了,來介紹一下你們的小毛巾吧!

2、請寶寶來摸一摸,摸上去會有什么感覺呢?(軟軟的,很舒服)。

小結(jié):毛巾軟軟的才不會傷害我們的皮膚。

3、寶寶知道毛巾有什么本領(lǐng)嗎?

(可以擦汗、可以洗澡、可以把毛巾弄濕蓋在頭上降溫、如果受傷了還能用干凈的毛巾包扎傷口、起火的時候可以用來捂住鼻子和嘴,以免毒氣進(jìn)入,可以用毛巾擦皮鞋...)。

小結(jié):毛巾的本領(lǐng)真大呀!可以幫助我們做很多有用的事情!

(放音樂示范毛巾操)。

2、剛剛鄭老師是怎么用毛巾做操鍛煉身體的'呀?

(上上,下下,左左,右右,前前,最后再來轉(zhuǎn)個圈)。

3、小朋友你們想不想也跟小毛巾一起做操鍛煉身體呀?

(放音樂師幼一起做毛巾操)。

4、小毛巾加油再來一次!

(放音樂師幼一起做毛巾操,鞏固毛巾操的動作)。

1、小毛巾真累呀!我們讓小毛巾休息一下吧!

(請幼兒說出想擦的部位,例如:我想用毛巾擦擦頭...)。

3、夏天洗澡真舒服,我們用小毛巾來洗個澡吧!

(放孩子音樂師幼先做毛巾操,然后幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗用小毛巾洗澡,教師指導(dǎo)幼兒)。

4、夏天洗澡真是舒服,寶寶剛剛用小毛巾擦了哪里呀?

(讓幼兒說出自己擦洗的部位,然后讓幼兒上來示范擦洗的動作,教師在此基礎(chǔ)上示范出正確的擦洗動作讓幼兒模仿,配上有節(jié)奏的音樂節(jié)奏提示,適當(dāng)?shù)淖層變河兄攸c的進(jìn)行模仿)。

5、夏天這么熱,輕輕的洗是洗不干凈的,我們來使點勁再洗一遍!(放孩子音樂,幼兒創(chuàng)編動作)。

6、看寶寶洗澡真開心,我也想來洗個澡!寶寶坐下看看鄭老師是怎么洗澡的!

(放音樂教師示范毛巾操,寶寶坐下觀察)。

6、洗澡真舒服,去邀請我們的客人老師一起來洗個澡吧!.],托班活動教案:毛巾操。

幼兒園托班兒歌教案(模板23篇)篇二十三

1.在游戲活動中引導(dǎo)幼兒感知排序。

2.引導(dǎo)幼兒用象聲詞創(chuàng)造性地表現(xiàn)節(jié)奏。

3.鼓勵幼兒大膽地在眾人面前表現(xiàn)自己。

活動準(zhǔn)備。

彩色珠子、彩繩、彩色圓卡片。

活動過程。

1.教師說:“你們看,我今天戴了一條特別好看的項鏈,要去參加舞會。好看嗎?都有什么顏色?”

2.教師引導(dǎo)幼兒觀察并說出項鏈的顏色排列規(guī)律――紅、藍(lán)、紅、藍(lán)、紅、藍(lán)。如先穿紅色,紅色后面穿藍(lán)色,藍(lán)色后面再穿紅色……教師邊引導(dǎo)邊操作。

3.教師問:“你們想不想穿一條漂亮的項鏈啊?還可以用什么顏色穿項鏈?”

4.教師用彩色圓卡片把幼兒的排序方法展示在黑板上,如-黃藍(lán)黃藍(lán)-紅紅黃紅紅黃。

5.請幼兒自己動手穿項鏈。

6.教師說:“這個項鏈還能唱好聽的歌,你們聽紅、藍(lán)、紅、藍(lán)、紅、藍(lán)唱的是乒、乓、乒、乓、乒、乓。它還可以唱什么歌?請小朋友試一試。”

7,請幼兒將自己的項鏈歌唱出來。幼兒可以把自己的節(jié)奏歌唱給大家聽,大家也可以跟著學(xué)。

8.鼓勵幼兒用聲勢表現(xiàn)自己的創(chuàng)編,如:乒-乓-乒-乓拍手拍腿拍手拍腿。

9.教師說:“孩子們,戴上漂亮的項鏈,和我一起去參加舞會去吧。

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無論是在學(xué)校還是在職場,撰寫一份詳盡的述職報告都可以為我們展望未來的工作方向,規(guī)劃個人的發(fā)展路徑。以下是小編為大家收集的述職報告范文,僅供參考,希望能給大家一些
發(fā)言稿的撰寫需要有條不紊地安排邏輯結(jié)構(gòu),清晰展開觀點,并給予相應(yīng)的論證和事例支持。希望通過這些發(fā)言稿范文的研究和分析,我們能夠更好地理解演講的藝術(shù),并在實踐中不
每個月的工作總結(jié)都是一個機(jī)會,讓我們對過去的工作進(jìn)行反思和總結(jié),從中找到成長的機(jī)會。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业脑鹿ぷ骺偨Y(jié)起到
在工作計劃書中,我們可以清晰地列出每項工作的具體步驟和時間節(jié)點。在下面,我們將為您提供一些編寫工作計劃書的注意事項和建議,希望能給你提供一些幫助和指導(dǎo)。
發(fā)言稿的撰寫要注重節(jié)奏和聲音的控制,通過句子的長短和聲音的高低變化,增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力和感染力。通過閱讀這些發(fā)言稿范文,我們可以了解一些成功的發(fā)言案例,從而更好地
優(yōu)秀作文通過音樂般的語調(diào)、畫面般的描寫等手法,能夠給讀者帶來身臨其境的感覺。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家?guī)硪恍懽魃系撵`感。今年。春節(jié)。是我有史以來
自我介紹是一個人向他人介紹自己基本情況的一種方式,它可以幫助我們建立起彼此的了解和信任。想要在社交場合中給人留下好印象,一個恰到好處的自我介紹尤為重要,下面是一
發(fā)言稿的結(jié)尾應(yīng)該簡潔明了,可以通過總結(jié)觀點、表達(dá)希望或展望未來等方式來落實演講的目的。發(fā)言稿的撰寫是一門藝術(shù),以下是一些經(jīng)典的發(fā)言稿范文,希望對大家有所幫助。
通過策劃方案的制定和實施,可以有效地提高工作效率和成果質(zhì)量。查看這些策劃方案范文,我們可以了解到不同行業(yè)和領(lǐng)域的策劃思路和實踐經(jīng)驗。(一)總指揮:運動會總負(fù)責(zé)人
演講稿需要經(jīng)過反復(fù)的修改和改進(jìn),以達(dá)到最佳的表達(dá)效果。親愛的同學(xué)們,下午好!我是來自某某學(xué)校的某某,今天我將為大家?guī)硪黄P(guān)于環(huán)保的演講。生活總是充滿坎坷,人生
參與學(xué)生會競選可以拓寬同學(xué)們的人際關(guān)系網(wǎng),讓他們有更多機(jī)會結(jié)識各個年級的同學(xué)。以下是一些學(xué)生會競選的范文,歡迎大家借鑒和提出寶貴意見。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
每個月的工作總結(jié)都是我們對自己工作表現(xiàn)的一次回顧和總結(jié),是提升個人職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過閱讀下面的月工作總結(jié)范文,我們可以發(fā)現(xiàn)不同行業(yè)和崗位的工作重點和難點,
演講稿是一種以口頭形式向觀眾傳達(dá)信息或表達(dá)觀點的文稿,它能夠有效地傳遞思想和情感。接下來是幾篇經(jīng)典演講稿的摘錄,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟示。現(xiàn)在的科技越來越發(fā)
無論是企業(yè)合作、房屋租賃還是項目合作,合同協(xié)議都是重要的法律文書,它承載了雙方之間的權(quán)益和責(zé)任。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,僅供參考,希望能對大家在起草
情況匯報的寫作需要準(zhǔn)確清晰地傳達(dá)信息,同時遵循一定的結(jié)構(gòu)和邏輯,使讀者能夠迅速了解關(guān)鍵內(nèi)容。如果你正準(zhǔn)備寫一份情況匯報,以下是一些經(jīng)典的情況匯報范文,希望能給你
通過工作計劃書,我們可以合理分配工作時間和資源,避免工作上的沖突和壓力。下面是一份經(jīng)典的工作計劃書范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔媱澯兴鶐椭椭笇?dǎo)。1、成立“學(xué)校道
教學(xué)工作計劃不僅涉及到教師的教學(xué)行為,還關(guān)乎學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣激發(fā)。教學(xué)工作計劃是提高教學(xué)質(zhì)量的重要工具,以下是一些范文,供大家參考學(xué)習(xí)。建立家校聯(lián)系本。老師
畢業(yè)典禮是學(xué)校為了給畢業(yè)生送別和祝福而舉行的一種儀式。以下是小編為大家整理的畢業(yè)典禮演講范文,希望能給各位同學(xué)以啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:大
通過寫學(xué)期工作總結(jié),可以反思過去,發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗,為將來的工作提供借鑒。小編整理的學(xué)期工作總結(jié)范文涵蓋了學(xué)習(xí)、社團(tuán)、實踐等各個方面,希望能為大家提供多樣化的
我們常常羨慕那些能寫出優(yōu)秀作文的同學(xué),他們的思維清晰,表達(dá)流暢,值得我們學(xué)習(xí)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些靈感。
通過撰寫述職報告,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點和不足,并對自身進(jìn)行更全面的認(rèn)知和提升。以下是幾份完整、規(guī)范且具有較高參考價值的述職報告范文,快來看看吧。
通過安全工作總結(jié),我們可以確定問題的根源并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。小編精選了一些安全工作總結(jié)的實用技巧和寫作技巧,希望能夠幫助大家寫出精彩的總結(jié)。為認(rèn)真貫徹落實《州
計劃書的編寫需要經(jīng)過多次修改和完善,以確保其內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可操作性。接下來是一些優(yōu)秀計劃書的示范,希望能夠給大家一些啟發(fā)和指導(dǎo)。發(fā)生潛在(事故)事件物質(zhì):吸煙、
演講稿范文在某種程度上可以減少演講者的緊張程度,提供安全感和信心。小編從眾多演講稿中挑選了一些具有代表性的范文,供大家參考收藏。同學(xué)們:大家好,很高興成為大家的
通過總結(jié)心得體會,我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案,提升自己的能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭=谧屑?xì)讀了于丹《論語
安全教案是教學(xué)中用于傳授和培養(yǎng)學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力的教學(xué)計劃。隨著社會的發(fā)展,安全教育越來越受到人們的重視,以下是一些成功案例的安全教案范文,希望能為您帶
通過寫教師心得體會,我們可以記錄下自己的成長和進(jìn)步,也可以留下寶貴的教學(xué)經(jīng)驗與教育界的同仁共同交流。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的教師心得體會范文,希望能對大家的教
教學(xué)工作總結(jié)是系統(tǒng)評估教師教學(xué)能力和教學(xué)成果的重要依據(jù)之一。以下是一些教學(xué)工作總結(jié)的案例,希望能夠為大家提供一些寫作上的靈感和參考。“做一名好老師”是許多老師
新年是一個嶄新的開始,我們可以以飽滿的熱情和動力迎接未來,追逐屬于自己的夢想。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典的新年總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒,幫
月工作總結(jié)可以幫助我們建立自信心,因為它能讓我們看到自己在工作中取得的成績和進(jìn)步。最后,希望大家能夠通過閱讀這些范文,提升自己的寫作水平和思維能力,寫出一篇更加
月工作總結(jié)是為了促使我們思考,在工作中不斷成長和提高自己的一種必要手段。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀的月工作總結(jié),希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
教學(xué)計劃需要經(jīng)過反復(fù)修改和完善,以確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。小編整理了一些編寫高效教學(xué)計劃的方法和步驟,希望能對大家的教學(xué)工作有所指導(dǎo)。1.有感情地朗讀課文,背誦自己
行政監(jiān)督是行政機(jī)關(guān)對行政行為及其結(jié)果進(jìn)行檢查、監(jiān)督和評估的活動。請大家看看下面這些優(yōu)秀的行政機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)和管理模式。今年以來,我們認(rèn)真貫徹落實中央、省、市關(guān)于
工作方案是在工作中制定的行動計劃和指導(dǎo)方針,它能夠幫助我們更加有條理地完成工作任務(wù)和達(dá)成目標(biāo)。工作方案是團(tuán)隊合作的基礎(chǔ),是工作流程的指南。促使我們思考工作的方法
述職報告是一種對自己工作的總結(jié),也是對領(lǐng)導(dǎo)和同事們展示自己的機(jī)會。通過閱讀這些范文,我們可以了解到如何在述職報告中展示個人的成果和工作價值,提升自己的職業(yè)形象。
演講稿范文是演講者與聽眾之間溝通的橋梁,它可以傳遞信息、激發(fā)情感和引發(fā)思考。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能對大家的演講稿寫作有所啟發(fā)和參考。
夢想是過程中最美的風(fēng)景,讓我們在奮斗中享受收獲的喜悅。以下是小編為大家收集的夢想總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和幫助。我夢想的汽車非常特別。有三輛,第一輛是“
通過寫述職報告,可以給上級領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊成員展示出自己的價值和貢獻(xiàn)。小編整理了一些優(yōu)秀的述職報告范文供大家參考,希望對大家的寫作有所幫助。自從xx年3月至今從事辦公
黨課是黨組織對黨員進(jìn)行思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要方式之一。以下是小編為大家整理的黨課學(xué)習(xí)筆記,希望能給大家?guī)硪恍﹨⒖己蛦l(fā)。一、認(rèn)清形勢,時刻保持全面從嚴(yán)治黨的
月工作總結(jié)是對過去一個月工作的一次完整的總結(jié)和反思,促使我們不斷進(jìn)步。以下是小編為大家整理的幾篇月工作總結(jié)范文,希望可以幫到大家。今年xx月份,我剛從實習(xí)期設(shè)計
心得體會是一個提升學(xué)習(xí)和工作效果的有效方法,幫助我們不斷從經(jīng)驗中汲取營養(yǎng),進(jìn)步和成長。這是一些優(yōu)秀心得體會的精選范文,希望能夠?qū)Υ蠹易珜懽约旱男牡皿w會有所幫助。
黨員思想?yún)R報是黨員和黨組織之間溝通交流的橋梁,有利于增進(jìn)相互間的了解和信任。需要注意的是,以下是一些黨員思想?yún)R報的典型范文,供大家參考。今天,我們面對黨旗莊嚴(yán)宣
畢業(yè)典禮是學(xué)生們告別校園生活、告別老師和同學(xué)、告別青春歲月的重要儀式。以下是小編為大家整理的畢業(yè)典禮慶祝活動照片,希望能勾起大家對母校的美好回憶。尊敬的老師,親
工作總結(jié)是一種自我反省和成長的機(jī)會,也是我們不斷提高自己工作能力的關(guān)鍵一環(huán)。希望這些月工作總結(jié)范文能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感,讓我們寫一份出色的總結(jié)。
教研可以讓教師們更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有針對性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和調(diào)整。歡迎大家分享自己的優(yōu)秀教研成果,相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。小學(xué)階段是閱讀的初始階段,學(xué)生知識面
高中教案可以促進(jìn)學(xué)生的主動參與和積極思考,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。以下是一些針對高中學(xué)生的教案,希望能夠引起大家對不同學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容的思考。校園,本該是一
優(yōu)秀作文驚艷了文字的世界,讓人重新認(rèn)識了語言的力量和人類思維的遼闊。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望對大家的寫作有所幫助。雷子悅既是我的同桌又是我們小組
入黨轉(zhuǎn)正申請書是黨員表達(dá)對黨和人民事業(yè)的熱愛、信仰和決心的一份重要文件。以下是小編為大家收集的入黨轉(zhuǎn)正申請書范文,希望可以給大家提供一些參考。尊敬的黨組織:我于
生日是一個重要的紀(jì)念日,它代表著一個人的成長和進(jìn)步。探索以下精選的生日歌單,讓音樂為你的生日增添更多的歡樂和感動。我都會想到我的奶奶她今年已經(jīng)60來歲了她每天嘴
在生活中,我們常常需要將一些特定任務(wù)或權(quán)力委托給他人,以節(jié)省時間和精力。授權(quán)委托在企業(yè)中的應(yīng)用越來越廣泛,讓我們一起來探討一下成功的授權(quán)委托模式。法定代表人:_
入黨積極分子應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),做到知行合一。接下來,我們將為大家展示一些入黨積極分子的范文,供大家參考借鑒。在這次的入黨申請中,我們班有一位同學(xué)成功
通過述職報告,可以讓上級更好地了解我們的工作內(nèi)容和工作進(jìn)展,為今后的工作規(guī)劃提供參考。下面是幾篇高質(zhì)量的述職報告參考范文,希望對你的寫作提供幫助。在過去的一年里
總結(jié)心得體會可以幫助我們抓住重點,找到問題根源,提高解決問題的能力。下面這些心得體會都是從親身經(jīng)歷中總結(jié)出來的,具有實踐性和可操作性。1、家長一定要做好表率,你
優(yōu)秀作文能夠打動人心,引起共鳴,啟發(fā)讀者思考和行動。優(yōu)秀作文是表達(dá)自己思想和情感的重要方式,對于提升語文能力非常有幫助。在寫作優(yōu)秀作文之前,我們需要先明確寫作的
心得體會是人們在學(xué)習(xí)、工作或生活中得出的經(jīng)驗和感悟,它可以幫助我們不斷成長。接下來,我們一起來看看小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀的心得體會案例。自從我開始參與奧運
優(yōu)秀作文的句子通常流暢精確,意境深遠(yuǎn),給人以美的享受。小編為大家整理了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。我有一位親密的朋友,你們知道他是誰嗎?他呀
通過寫心得體會,可以激發(fā)和培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。"勤奮是成功的基石,心得體會了這一點后,我下定決心要加倍努力,爭取取得更好的成績。"教育整頓啟動以來,中央
銷售工作總結(jié)是對銷售人員一定時間內(nèi)的工作表現(xiàn)和業(yè)績進(jìn)行梳理和總結(jié)的書面材料,它是對個人銷售能力和團(tuán)隊銷售成果的評估和反思,對今后的銷售工作有著重要的指導(dǎo)作用。以
編寫自查報告需要我們客觀評價自身的工作學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,并提出改進(jìn)的方法和建議。自查報告范文:對自身團(tuán)隊合作能力的自我評估與提升計劃。按照成教院期中
優(yōu)秀作文是思想的飛翔,是靈魂的呼喚,是對真理的追求。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。(2015年1月)。今年以來,在上級黨
教學(xué)工作總結(jié)是教師自我管理和自我反思的重要手段和方式。下面是一些教學(xué)工作總結(jié)的范文,可以供大家參考和學(xué)習(xí),希望對大家有所幫助。本屆高一使用的是人教版新編教材,本
實習(xí)總結(jié)是通過對實習(xí)期間的經(jīng)歷和所學(xué)知識進(jìn)行整理和總結(jié)的一種方式,有助于提升實習(xí)成果的價值。接下來是一些精選的實習(xí)總結(jié)樣例,希望能為大家的寫作提供一些參考。
通過撰寫述職報告,可以向上級領(lǐng)導(dǎo)展示自己在工作中所取得的成績和經(jīng)驗。鑒于許多人對寫述職報告感到困惑,特別為大家準(zhǔn)備了一份精選范文。各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:。兩年來,我
月工作總結(jié)是對過去一個月內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一份重要文件。在閱讀一些范文后,你可能會發(fā)現(xiàn)一些寫作技巧和亮點,值得嘗試和運用到自己的月工作總結(jié)中。
讀后感不僅僅是對書中故事情節(jié)的概括,更是對自己在閱讀中的成長和變化的記錄和總結(jié)。以下是一些經(jīng)典作品的讀者讀后感摘錄,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽5厍虻娜种?/div>
辭職申請書是一種表達(dá)個人辭職意愿并解釋離職原因的正式文書。這些辭職申請書范文展示了不同離職原因和表達(dá)方式的多樣性。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我很感激公司給我供給的大舞臺
優(yōu)秀作文是對生活的熱愛和感悟,它可以激發(fā)人們對美好的追求和向往。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,供大家在寫作時進(jìn)行參考。我有一朋友,日常生活作息大致如下
生日是一個可以享受特別待遇和美好時光的日子,讓我們感受到自己的獨特價值。如果你正在為朋友的生日準(zhǔn)備驚喜派對,下面的建議一定會對你有幫助。今天,是我的好朋友陶英杰
通過自我介紹,我們可以向他人傳達(dá)自己的目標(biāo)和愿景,從而得到更多的支持和幫助。以下是一些寫自我介紹的示例,希望能夠幫助到那些有寫作需求的朋友。宋xx,現(xiàn)年十三歲,
發(fā)言稿的結(jié)束部分要有總結(jié)性陳述或感謝詞,并激發(fā)聽眾的思考或行動,以達(dá)到預(yù)期的效果。掌握了一些發(fā)言稿的寫作技巧和方法,我們可以寫出更具有說服力和感染力的演講。
公司應(yīng)該注重客戶的滿意度,不斷改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)品質(zhì),以贏得市場份額。小編為大家搜集了幾篇不同類型公司的總結(jié)范文,供大家參考。第一條為加強(qiáng)公司的財務(wù)工作,發(fā)揮財務(wù)在
教學(xué)計劃的制定應(yīng)該注重學(xué)科的整合和跨學(xué)科的融合,幫助學(xué)生形成綜合性的知識結(jié)構(gòu)和能力。想要編寫一份完美的教學(xué)計劃嗎?不妨參考一下下面這些優(yōu)秀的教學(xué)計劃范文。
通過閱讀范文范本,我們可以了解不同領(lǐng)域的寫作特點和規(guī)范。請大家仔細(xì)閱讀以下范文范本,相信能對大家的寫作能力有所啟發(fā)。[摘要]在越來越激烈的人才競爭中,通過計算機(jī)
夢想是靈魂的向?qū)В敢覀冏叱鍪孢m區(qū),追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。下面是一些實現(xiàn)夢想者的感人故事,希望能夠激勵你勇往直前,不斷追求自己的夢想。今年的中秋節(jié),我們過得
幼兒園教案是教師為了指導(dǎo)和組織幼兒園教學(xué)活動而編寫的一種教學(xué)計劃。接下來,讓我們一起來看看這些經(jīng)典的幼兒園教案,相信它們能夠幫助你更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
在工作和學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常需要做情況報告來向團(tuán)隊或老師匯報進(jìn)展或解決方案。如果你對情況報告的寫作還有一些困惑,不妨參考一下下面的情況報告范文,或許會有所幫助。
寫心得體會是一種思考和反思的過程,有助于我們更好地認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)和工作方式。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
描述工作過程和凸顯成績是述職報告中的重點,要注意用事實和數(shù)據(jù)來支持自己的陳述。以下是小編為大家收集的幾篇優(yōu)秀的述職報告范文,希望能給大家一些靈感和參考。讓我們一
3、參加對象:全體教師和幼兒。4、活動負(fù)責(zé)人:各年級組長、各班班主任教師。5、活動內(nèi)容:各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動,進(jìn)一步挖掘潛在教育資源,開展“勞動真快樂
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