作文是一種表達個性和展示才華的方式，通過優秀的作文可以展示作者獨特的思維和語言天賦。優秀作文是一種通過文字表達思想、感情、體驗等，具備良好組織結構、合理論證和生動形象的寫作作品。在寫作過程中，我們應該注重觀察和思考生活中的點滴細節，以豐富作文的內容。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。

我心目中的太陽初中（模板20篇）篇一

在我心目中的.太陽是多彩的。不管在什么時候，他都能戰勝困難。

春天的時候，太陽是多么的和煦，溫暖。它溫暖的陽光照醒了沉睡的大地，太陽用自己的陽光換來了春雨，綿綿的春雨一會大一會小，一下就兩三天，頓時太陽很生氣，因為春雨有點調皮。讓他它那么多天沒見到大地樣子。太陽想著想著就生氣。春雨走的時候，要多放點光芒給花草樹木，這樣他們才能使他們茁壯成長。太陽想：假如他們沒生長好的話，要他好看。太陽露出了臉蛋一看，哇，這么美麗的花。頓時太陽感到委屈。它找到了春雨并向他道歉。有一次，太陽在修羅的時候看見一個小男孩在摘花，它頓時很生氣，發出萬耀光芒，讓他連眼睛都睜不開，小男孩半天才想道不能亂摘花。那個小男孩就把花培養起來。太陽就向他笑了笑，小男孩向太陽笑了笑。

我心目中的太陽初中（模板20篇）篇二

俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師在我心中一直是個神圣的職業，就像蠟燭一樣，默默地犧牲、燃燒自己，只為了我們能夠學有所成。

九月金秋時節，安靜了兩個月的校園再次迎來了莘莘學子，課間的歡聲笑語，課堂上的朗朗讀書聲在美麗的校園里飄蕩。我最敬愛的老師正在課堂上為我們授課解惑，她有著一頭烏黑的長發，猶如黑色的瀑布懸垂于半空，水靈靈的眼睛清澈的像一汪泉水。有時又像“雷達”一樣，讓調皮搗蛋的同學無處可藏。

她很溫柔，像陽光一樣溫暖著我們；她很嚴厲，在學習方面對我們從不放松；她還經常舉辦課外活動，提高我們的閱讀、寫作及分析能力。讓我記憶猶新的是那次“小小新聞發布會”，她讓我們搜尋有關于體育、民生、文化等方面資訊，在課上做分享。我們組被分到了文化類，放學后，我立馬去買報紙查閱、百度查找相關內容。功夫不負有心人，終于被我找到了一篇關于“畢加索名畫被盜”的新聞稿。在第二天的“小小新聞發布會”上，我和同學們分享了這一則新聞，也聽其他同學分享了他們所查閱到的各類新聞。這次新聞發布會，開闊了我們的眼界，豐富了我們的課余生活，也讓我們在各類新聞稿中，學到了有關新聞寫作方面的知識。

她在生活中對我們無微不至的關懷，在學習中對我們教誨，更注重我們德智體美勞全面發展。她就是我們的班主任——李多老師，一位最可親、可敬、可愛的人。

我心目中的太陽初中（模板20篇）篇三

那最可愛、最能讓人貼近的就是吳老師。他是我心中的太陽，世界萬物都離不開太陽的照耀，太陽給萬物帶來了生機活力，而我最離不開的是我心中的太陽。

我心中的這個太陽，是博學多才，知識豐富的老師。他每教一篇課文都會幫我們引入歷史故事中，讓我們學得更輕松，更容易。不僅知道了課文中的內容，還知道了課外的內容。漸漸地，我們肚子里的墨水越來越多了。

我心中的這個太陽，是幽默風趣，惹人喜愛的老師。在課外娛樂時間，老師也會加入我們，給我們猜幾個謎語，給我們講小時候的經歷，他的經歷真的讓我們成長了許多，童年離我們越來越遠，我們長大了。

老師，我心中的太陽，是你辛苦的教導我們，讓我們成長。頭上的每一根白發，額頭上的每一絲皺紋都是你辛苦教導的見證。

我心目中的太陽初中（模板20篇）篇四

每個人都有自己的希望，這些希望就是如同冉冉升起的太陽一樣從心底滋生。

記得八年級的時候，有一段時間，我的精神狀態不是很好，上課總是昏昏欲睡，整天老是開小差。每當上課，老師就會讓我回答一個問題，而這些問題我十有八九都是沒有回答正確的。沒有多久，第一次月考來臨了，我的成績下滑了一大截，特別是數學這門學科，我學得最差的就是幾何了，我也最討厭幾何的內容了，一看到這些三角形，四邊形，我就頭昏腦脹，腦袋里一片空白，手足失措。開始，我還在堅持著，拼命的按照老師講的方法去分析問題，解決問題。過了沒有多久，我就堅持不下去了，因為我發現，我似乎一點兒長進都沒有，慢慢地，我有些厭倦這門學科了，幾乎想要放棄。

那天，天氣格外寒冷，外面的風怒吼著，天空也失去了往日的光彩，變得無比暗淡，我的心情同樣也是灰蒙蒙的，郁悶極了。老師又將我叫進了辦公室，試卷上的一個個大叉變得格外刺眼，那不理想的分數也像針一樣扎在我心里，刺得我的心很痛。辦公室里靜悄悄的，就只有我和數學老師兩個人，安靜地連掉根針在地上都聽得到。老師問我這段時間是怎么了，成績怎么下滑得那么快。聽著老師溫暖的關切，又想到自己竟是那樣不爭氣，眼淚再也忍不住了，一滴一滴落在試卷上。回到教室，我的心難以平靜，抬頭望望窗外。在這寒冷的冬天里，一片荒涼，幾株枯草在大風的吹拂下東倒西歪，左搖右擺。看著看著，我突然覺得自己就像那棵枯草一樣，是斗不過這嚴寒的，心中更加失落了，我獨自一個人呆在教室里，對著空蕩蕩的教師發呆。我有氣無力地抬起頭，看到一絲綠色掩藏在枯黃中間，我又仔細看了看，原來那是一棵小草，在萬物凋零的時候，頑強地生長，顯示了它那頑強的生命力。啊，我不禁對這棵小草感到欽佩了，和它比起來，我是那么的渺小。困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。對，我一定要堅持下去，我就不信我學不好這門學科。我心里這樣想著，是那棵小草給了我希望，讓我繼續堅持下去。

在以后的學習中，我非常努力，終于把這門學科學好了，每當我遇到困難，想要放棄時，就會想到那棵小草，心中就會升起希望的太陽。

我心目中的太陽初中（模板20篇）篇五

今天，我終于見到了多年不見的班主任，她是我初一時的英語老師，姓張。看著老師，我呆呆地站在馬路中央，老師，我終于見到您了。自從參加工作以來，我一直都在尋找。今天，我終于找到了。一路的疲倦都跑得無影無蹤，我的心中充滿激動，激動之余仍有不少感動。

我快步走到老師身邊，“老師——”，我的喉嚨哽塞了，老師老了，不再像當年那樣風采飄然了。我再次叫了聲“老師”。老師過頭來，吃驚地看著我，嘴角微微抽動著。良久，老師才說：“你怎么來了？”那張被皺紋占據的面孔頓時舒展開來，眼睛里流露出喜出望外的神情。我的心頭頓時涌起一股暖流，老師居然還記得我。

老師把我領到她的家里。那是一間背陽屋子，光線極其不好，就算是白天也要開燈。我仔細地看著這屋里的每一件擺設，仍然是那樣簡樸，和當年一樣。在老師臥室的`墻上，掛著許多同學的獲獎作品。我一幅幅地看著，不經意間，我看到了我的第一次獲獎作品。

這時，老師走了過來：“別看了，這些都成為過去了。”“不，老師，那是您的榮譽，是您值得驕傲的地方。”“一切都已經不存在了。”老師帶著淡淡的憂傷對我說。其實，老師，您知道嗎？在我離開家到外地上學的時候，我沒有向您辭行，因為我害怕見著您，見著您，我就不想走了。請您原諒我，老師，好嗎？其實，我最希望見到的人就是您呀，張老師。

黑暗中總有一束亮光為我指引前進的道路，那束光不是屋里的小燈，不是路旁的街燈，而是我心中一束永恒的陽光，那束光來自我心底的那個最尊敬的老師。

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我心目中的太陽初中（模板20篇）篇六

每個人都有自己的太陽，而我，也不例外。媽媽，就是我心目中最美的太陽。

每天回到家，書看到一半時，老媽就回到了家，跟我聊會兒天。一般這時，我看書正入迷呢，不愿回答。于是老媽又提高了聲音，我若繼續不理，老媽便會開始講一大堆道理。她可以滔滔不絕，口若懸河地講上好幾個小時。下場就是我書沒看成，覺得睡好。

一天，我習慣性地拿出一本課外讀物，津津有味地看了起來。突然，我頭腦一陣眩暈，眼冒金星，眼前一個個字變成了無數人小黑點，大腦時不時就一陣刺痛，極為難受，于是我提前睡了下去。不久后，我被一股濃烈的中藥味熏醒了，冷不丁打了一個噴嚏，我揉了揉惺忪的睡眼，隱約中聽見一個焦急的聲音：“醫生，我兒子發四十度高燒，怎么辦啊？”聽到這里，我倒吸了一口涼氣，雖然那時我還小，還是個懵懂的小孩子，但我還是可以聽出那恨不得在0。1秒內說清楚的語氣，我就知道事情的嚴重性。之后的事我就模模糊糊不太記得，只記得我扎針的時候，從媽媽那焦急的神色，擔心的眼神，還有從臉龐上不斷滾落的汗珠，就可以看出，她的心里像打翻了五味瓶一樣，擔心我受不了，恨不得讓她自己來承擔痛楚。掛水的時候，媽媽眼皮子在不斷地打架，時不時閉上眼睛，又猛然睜開，當時我還很小，只覺得這樣很好玩。可直到今天，我才明白過來。原來，媽媽之所以那么嘮叨，是因為她對我那份深深的愛啊！她無時不刻不在溫暖我的心，媽媽，您就是我心中的太陽！

我心目中的太陽初中（模板20篇）篇七

春天的時候，太陽是多么的和煦，溫暖。它溫暖的陽光照醒了沉睡的大地，太陽用自己的陽光換來了春雨，綿綿的春雨一會大一會小，一下就兩三天，頓時太陽很生氣，因為春雨有點調皮。讓他它那么多天沒見到大地樣子。太陽想著想著就生氣。春雨走的時候，要多放點光芒給花草樹木，這樣他們才能使他們茁壯成長。太陽想：假如他們沒生長好的話，要他好看。太陽露出了臉蛋一看，哇，這么美麗的花。頓時太陽感到委屈。它找到了春雨并向他道歉。有一次，太陽在修羅的時候看見一個小男孩在摘花，它頓時很生氣，發出萬耀光芒，讓他連眼睛都睜不開，小男孩半天才想道不能亂摘花。那個小男孩就把花培養起來。太陽就向他笑了笑，小男孩向太陽笑了笑。

我心目中的太陽初中（模板20篇）篇八

從來都沒有，沒有和你說過我有多愛你。那么，我愛你，用盡全力。一直以為。我不用說，你也會明白，這一刻，我突然害怕我再不開口，就來不及說了。你曾說，你希望我是長在陽光下的葵花，那么，你就是我的太陽。我的陽光，我一直以來，都自我感覺“我愛你”這三個字太過粗俗，它表達不出我的真實情感，而再怎么華麗的字眼也無法淋漓盡致地表達我的愛。就像現在，我坐在書桌前。手握著筆對著白紙整整一天，也依然不知該如何下筆。

我語無倫次地想要試圖將我的一切情感都拼湊給你認知。試圖讓這黑色墨跡告訴你我有多愛你，即使寫出的文字仍然凌亂無力。我一直以為你是我一直年輕有力的陽光，就像每次同學來家里做客都可以誤以為你是我的父親，當我說你是我七十多歲的爺爺時候他們滿臉詫異說不可能，你頂多五十歲，然后我驕傲地告訴他們是千真萬確，我的爺爺就是年輕得像小伙子。但時光走得很快很快，你的白發告訴我你老了，我潛意識里依然固執地認為我的爺爺是年輕的。因為你還會陪我踢毽子。和我去散步，給我說歷史。

也許是我將你排斥著承認歲月老去的事實，直到你躺在病床上的那一刻。所有哦哦自以為是和自欺欺人都開始瓦解，就像陽光下美麗的泡沫。不留痕跡地在我面前破碎，讓我如此不堪。直到現在已經過去3年過去了，我抬頭看向天空的時候，寒風刺骨時總是那掛在天邊的太陽將它的溫暖帶給了我。我愛你。我的爺爺。

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我心目中的太陽初中（模板20篇）篇九

親愛的老爸：

您好！

您在我心目中就是一輪太陽，和煦地照耀在我的身上，讓我時刻都感受到溫暖與幸福。我要給您寫一封信，用它表達我對您的感恩之情。我要感謝您這么照顧我的生活，并在生活中讓我學會了許多東西。

記得我6歲時學滑輪，那時是夏天，天很熱，您扶著我在無人的道路上慢慢練習，汗水濕透了您的衣襟，您全然不知，卻用毛巾幫我擦拭臉上的汗水。我感覺自己一個人可以滑時，您松開了手，一邊叮囑我慢點、小心，一邊跟著我后面跑。我當時興奮極了，得意忘形的甩開膀子快速向前滑去，卻在一個轉彎時跌倒在地，嚇得我趴在地上大哭。您趕忙跑過來，一把把我抱起，緊張的邊問我跌到哪了，邊幫我全身上下的仔細查看。當發現我只是破了點皮后您就安慰我說，沒事，這點小傷一會就好，男兒有淚不輕彈，不然就是小女孩了，爸爸生的可是一個頂天立地的男子漢。我被您的話逗樂了，但是又有點不好意思，撒嬌的叫您背我回家，您二話沒說，背著我就走，我在您的背上感覺好安全好幸福。您讓我知道了男子漢一定要堅強。

去年的秋天，您去接我放學，天灰灰的好像要下雨了，您從單位過來沒有帶雨衣，催促我快點回家。可是我卻纏著您要吃肯德基，當我們吃完剛上路，天就下起了大雨。您把自己的外套罩在我的身上，讓我坐在您的身后，騎車向家趕。我在后面抱著您，躲在您的身下，感覺好溫暖。深秋的雨是很冷的，到家時您全身濕透，好像被水泡過一樣，嘴唇都凍的變色了。媽媽責怪您不早點回來，您卻樂呵呵的笑著說兒子安全到達，您就當洗了次免費澡。我的內心一陣感動，爸爸您又一次讓我感受到了父愛的無私。

您對我的愛幾天幾夜也說不完，并還會繼續下去，您就像太陽永遠無私的溫暖著我，陪伴著我茁壯成長。您雖然在生活中很平凡，但是您一位樂觀、溫和的好爸爸，在我心里卻是最偉大的。我在這里，想對您由衷在說聲“爸爸，謝謝！我永遠愛您！”。

祝爸爸身體健康，工作順利！

您的兒子：夏子涵。

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我心目中的太陽初中（模板20篇）篇十

媽媽帶著她的學生去軍訓啦，我的心空落落的。

早晨，雖然有姑姑細心的給我扎辮子，但我體會不到媽媽的溫柔。中午，雖然姑姑給我做了可口的飯菜，但我吃不出媽媽的味道。晚上，雖然有姑姑仔細的給我檢查作業，但我體會不到媽媽的認真。

時間一天一天的過去，我對媽媽的思念像一杯濃濃的咖啡，苦中透甜。

我忘不了媽媽帶我去公園觀察魚兒快樂的時光；忘不了我騎自行車是媽媽對我的呵護；忘不了我學習退步時媽媽那鼓勵的眼神；更忘不了我做錯事時媽媽對我的諄諄教誨。這使我體會到孟郊的心情：“誰言寸草心，報得三春暉。”我也更能體會到“可憐天下父母心”的深奧含義。

有一天，我放學回家，門自動開了，我一陣狂喜，撲到媽媽的懷抱。

陽光依舊灑滿我的身上。

我心目中的太陽初中（模板20篇）篇十一

因為只有心中有陽光，有信念才會取得成功。只要心中有陽光，做事就會堅持不懈，最終會取得成功。

打開記憶的大門，往事的一幕幕出現在我的腦海里，還記得那是一個初春，窗外陽光正好，時間到處生機勃勃，小草偷偷地從土里鉆出來，在春風中盡情搖擺，在春雨的滋潤下享受那份舒適，在陽光的照耀下茁壯成長。

我坐在書桌前，看著一條條解不完的數學題，早已有了放棄的念頭，我百般無聊地敲打著桌面，發出一陣陣刺耳的聲音，外面鳥正嘰嘰喳喳的開著演唱會，聽著它們的歌聲，也許它們唱的很開心吧。

郁悶的我聽著它們的歌聲，看著窗外金色的陽光，不禁想出去走走，推開大門，一股陽光的氣息撲面而來，我走到小公園里草坪上開滿了野花，它們在草坪下，像眼睛，像星星，還眨呀眨的，它們在草坪上盡情享受陽光的溫暖。這時我不禁有了疑惑？怎么野花一直有這么強的生命力，挺過整個冬天，在春天釋放它的精彩呢？正當我想到這兒時，野花似乎在對我說些什么。

冬天里寒風呼呼的吹著，凍得我瑟瑟發抖，但我知道我的心中要有一輪太陽，讓自己有信心挺過這個冬天，就是溫暖的春天了，我便憑借自己堅持不懈，永不言棄的精神，等到了春天的來臨，在春天里盡情展現我的精彩。

聽了這番話，我似乎明白了什么，我的心中要有一輪太陽，讓它散發光芒，讓我有信念，讓我堅持不懈，就像冬天來了，春天還會遠嗎？只要心中有陽光，沒有什么事做不到的。想到這兒，我重新拿起筆做起了題目。

是啊，在漫長的人生道路上我們只有心中有一輪太陽，心中充滿陽光，學會堅持不懈，永不言棄，只有這樣，我們才會綻放屬于自己的那份精彩。

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我心目中的太陽初中（模板20篇）篇十二

時維四月，序屬深春。春是萬物之始，她在自然界中展示著新目標，新開端，甚至是萬物新的起跑線。春，這個季節承載著太多太多的夢想。她是秋天埋下的伏筆，是冬天孕育的兒女，更是四季中唯一能給人以祝福的季節。

春日的早晨，我迎著初升的朝陽，沐浴朝暉去野外欣賞百花，去聆聽鳥語，我醉心于那種享受。我漫步在小徑上，那些被我踩踏著的小草，依然挺直著腰，笑對春風陽光。我知道小草們在飽受嚴冬的考驗之后，在嚴冬中聚集著力量，想在春天到來時，將力量釋放出來，它展示出了生命力的頑強，也展示出自己對春天的渴望！而那些盛開的百花也一朵朵的張開著笑臉，他們的唯一目標就是讓這個春天能夠顯示出青春的'生機。我依然悠閑的走在這條小徑上，依然欣賞著路旁的春景。

漸漸地，一陣風起，每一棵柳都會吟出一則則白茫茫，虛飄飄，說也說不清，聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。風，一時之間撫摸過大地萬物，同時也溫柔地撫摸過我的臉頰，那種感覺很舒適。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”柔和的細風挾著毛毛小雨，柳枝細葉也悄悄煙霧蒙蒙，充滿了無限的詩意。此時此刻，一切開始慢慢蘇醒，萬物等待著春風春雨，所有青春夢想將再此成長。雨瀟瀟下著，我依舊漫步在春雨之中，我只想看看它如何輕輕地喚醒大地，如何悄悄地洗去冬日的殘跡，如何慢慢地撫慰著樹木上嚴冬的創傷。

我心目中的太陽初中（模板20篇）篇十三

我外公家種了一盆非常漂亮的太陽花，每當夏季來臨時都開著漂亮的紫花，一朵朵鮮艷的花就像盛開的小牡丹。

我記的那盆花剛種時很不起眼，我還問外公：這么小小的一根莖能養活嗎？外公說：”別看它小，生命力可強呢！埋在土里就能生根發芽！如今一年過去了，現在已經發滿了整個花盆！這種花的顏色可多了，有紅的、黃的、紫的，花骨朵是紫的連莖也是紫的，當莖從土里鉆出來時，莖上還長著好多細小的葉子，花骨朵還被葉子包圍著，但當花兒盛開時小小的葉子就成了它的陪襯。

那些花兒在陽光的照射下開的非常漂亮，紫莖加上紫花就像一位仙女繞著綢緞在曬太陽，它在風中還會翩翩起舞呢，在雨中它們又像一個樂隊在開演唱會。

太陽花的花瓣摸起來像絲綢，因為它的花瓣很薄很滑，所以摸起來很舒服，太陽花還有一種迷人的'香味，那種香味來自于花芯，花芯里還有許多黃色的花蕊，花蕊散發的香味常常讓蜜蜂和蝴蝶在這里飛來飛去，好象在給太陽花一些節日的賀禮。

外公家的太陽花能開的那么鮮艷，絕對離不開外公的精心照顧，我覺的所有的植物都需要我們的培育和愛護，這樣它才能茁壯成長。

我心目中的太陽初中（模板20篇）篇十四

書，是我的導師，帶領我走進知識的海洋。如一縷陽光照耀在我心靈的上方，在我迷途之時，指引我找到新的方向，讓我不再迷茫。

有一次，我在學校考砸了，回家后被父母給訓斥了一頓，我覺得自己受了極大的委屈，無處發泄。于是到自己的房間，隨便找了本《三國志》，一頭埋進了書里。在那里，我找了新的方向。無意間我看見了司馬懿經過深謀遠慮，拼死拼命的戰斗，終于取蜀、奪吳、反曹，又平定了鐘會、諸葛旋的叛亂，帶領司馬家族在歷史的書籍上翻開了新的篇章。看到這里，我想：司馬懿在戰火紛飛的年代也可以平定天下，而我遇到這么點的挫折，便一振不起，我一定要認真學習，爭取取得好成績。

《三國志》在無意間給了我極大的鼓舞，讓我在心情跌入低谷時給了我一個方向。猶如太陽一般在天上指引著我，給我指點迷津，教會我堅強。

果然，在我的刻苦學習之下，取得了好成績。“功夫不負有心人”，我心里開心極了。

書啊，你是我心目的太陽，指引我走向新的方向，尋找夢的光點。

我心目中的太陽初中（模板20篇）篇十五

書，是我的導師，帶領我走進知識的'海洋。如一縷陽光照耀在我心靈的上方，在我迷途之時，指引我找到新的方向，讓我不再迷茫。

有一次，我在學校考砸了，回家后被父母給訓斥了一頓，我覺得自己受了極大的委屈，無處發泄。于是到自己的房間，隨便找了本《三國志》，一頭埋進了書里。在那里，我找了新的方向。無意間我看見了司馬懿經過深謀遠慮，拼死拼命的戰斗，終于取蜀、奪吳、反曹，又平定了鐘會、諸葛旋的叛亂，帶領司馬家族在歷史的書籍上翻開了新的篇章。看到這里，我想：司馬懿在戰火紛飛的年代也可以平定天下，而我遇到這么點的挫折，便一振不起，我一定要認真學習，爭取取得好成績。

《三國志》在無意間給了我極大的鼓舞，讓我在心情跌入低谷時給了我一個方向。猶如太陽一般在天上指引著我，給我指點迷津，教會我堅強。

果然，在我的刻苦學習之下，取得了好成績。“功夫不負有心人”，我心里開心極了。

書啊，你是我心中的太陽，指引我走向新的方向，尋找夢的光點。

我心目中的太陽初中（模板20篇）篇十六

讀完《雷鋒的故事》后，我深有感觸。這位偉大的共產主義戰士，生平做了多少件好事！他的英雄事跡家喻戶曉、老幼皆知，他的精神激勵著一代又一代青年健康成長！他不愧為時代的楷模、人民的英雄。

雷鋒出生在一個貧苦的農民家庭里，不到7歲就成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。雷鋒深知：是共產黨、毛主席給了他幸福的生活，送他上學，培養他成長。因此，他懷著對共產黨的無限深情，黨指向哪里他就戰斗到哪里。

他是勞動人民的好兒子，是中國共產黨的優秀黨員。他為人民做的好事數不勝數。雖然沒有驚天動地，但也可歌可泣。在雷鋒身上，有著勤儉節約的精神，有著助人為樂的品質。他的故事三天三夜也說不完。雷鋒說過：“人的生命是有限的，可我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒不僅口上這么說，而且也做到了：他生病了，可他堅持幫助施工隊蓋教學樓，他說：“我們都是為社會主義添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點義務，也算是有一份光發一份光吧！”；雷鋒平時舍不得喝一杯汽水，卻在某地遭遇百年不遇的洪水時，將平時積攢的200元全部捐獻出來……雷鋒喜歡看書，不管多忙，他每天都要擠出一點時間看書，他說過：“有些人說工作忙，沒時間學習。我認為學習的時間是有的，問題在于我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和鉆。”

雷鋒的一生，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。他以“釘子”精神，刻苦學習馬列主義、毛澤東思想，具備了全心全意為人民服務的無私、忘我的奉獻精神。我應該好好學習、刻苦鉆研，發揚雷鋒的“釘子”精神，長大后為人民做貢獻，為祖國做貢獻。“接過雷鋒手中的槍，我們要做新世紀的雷鋒。”雷鋒永遠是我們學習的好榜樣，他的精神永遠活在我心中！

我心目中的太陽初中（模板20篇）篇十七

上了初中，生活可能還會跟小學一樣，是那么繁忙，每天也可以聽到校園里的嘻哈聲。可上了初中，我可能再也見不到我朝夕相伴的同學和老師們了，再也見不到愛出風頭的吳同學，再也見不到社交達人陳同學，再也見不到滑稽搞笑的蘇同學，再也見不到帥氣的科學謝老師，再也見不到幽默的數羅老師，再也見不到當了我六年的班主任語羅老師……上了初中，我會遇見新的老師以及新的同學，一切都會隨著時間和環境發生改變。

希望告別小學生活迎接新的初中生活時，把小學生活畫上一個圓滿的句號。再見了，小學！你好，初中，我來了！

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我心目中的太陽初中（模板20篇）篇十八

時光悄悄地溜走，無數個春夏秋冬又過去了。每每踏入實驗小學，總有一種親切與留戀之情。因為，在過幾個月，我將離開這充滿溫暖的母校，告別昔日慈祥的老師，踏進初中，開始新的初中生活。

學習氛圍。

初中，肯定比小學緊張地多。學科多了，學習負擔也就重了。但是，我覺得，一個好的初中，并不是“填鴨式”的教學方法，也不是“做作業能成才”的教學理念，而是需要一個良好的學習環境，營造一個良好的學習氛圍。良好的學習氛圍，能促使人有一種不斷地上進心，可以幫助我們養成良好的學習習慣，培養正確的學習方法，可以讓我們在以后的高中、大學生活，也能過得井井有條，而不是手忙腳亂。也不要是私立學校，因為那里的富人太多，攀比心理太強。我也希望我的初中能有一個寬敞的圖書館，我太愛看書了!

師資力量。

老師，只要幽默風趣，但不是風度就行了。70后，80后，都可以，只要擁有一顆永不言敗的童心，能和我們合得來就行了。但也不要不務正業，工作和學習都很重要。我還希望我的老師能給我們起一個良好的榜樣，引領我們成長。

飲食文化。

“民以食為天”，食物能提供我們充足的營養，有助于我們健康的成長。最好，食堂里的飯菜能可口一點，營養一點，全面一點，不要逼得我們去吃小吃哦!

生活環境。

硬件并不是最重要的。但是，我的初中一定會寄宿。所以，我希望我的宿舍有最基本的設施條件，不用說什么地暖、暖氣片，只要一個電風扇和一個取暖器就可以了。四人間和兩人間都可以接受，但不要太擁擠。

衷心希望我能考進一個各方面都好的中學，祝福我吧!

微風中飄散的香氣，順著記憶的方向蔓延，那曾經開滿白色小花的校園，在陽光斑駁的影子里，漸行漸遠，是時間的腳步，驚起那一地的落花。風中炫舞的花瓣，凝成我對初中生活的向往。

我心目中的初中生活，不再是學習的“集中營”，而是學生快樂張揚青春的天堂。我們陽光，我們自信，健康樂觀是構成我們蘋果般笑容的腮紅，活潑朝氣是我們眼中閃爍的“小星星”。不受學習的束縛，自由自在地像小鳥一樣灑落一地的笑聲;像空中的小麻雀一般無憂無慮，我們愿做快樂的白云，盡情徜徉在知識的海洋。

我心目中的初中生活，不是奮筆疾書的戰場，而是友愛的樂園。我們不要競爭，只要團結;不要明爭暗斗，只要互愛互助。我們不是“敵人”，為何有那一次次面紅耳赤的暗中較量。我們厭倦考試，渴望那些有趣的學習方式。友情第一，比賽第二，我們彼此手挽手，走過我們燦爛的青春。

夢里，經常會看見這豐富多彩的初中生活，就像一只只欲振翅飛起的蝴蝶，不小心地沖進我對初中生活的夢想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童話般美妙，我只要一個輕松，自然，充滿了美好回憶，充滿了花香，充滿了激情飛揚的青春的歷程。

微風中飄散的香氣，順著記憶的方向蔓延，那曾經開滿白色小花的校園，在陽光斑駁的影子里，漸行漸遠，是時間的腳步，驚起那一地的落花。風中炫舞的花瓣，凝成我對初中生活的向往。

我心目中的初中生活，不再是學習的“集中營”，而是學生快樂張揚青春的天堂。我們陽光，我們自信，健康樂觀是構成我們蘋果般笑容的腮紅，活潑朝氣是我們眼中閃爍的“小星星”。不受學習的束縛，自由自在地像小鳥一樣灑落一地的笑聲;像空中的小麻雀一般無憂無慮，我們愿做快樂的白云，盡情徜徉在知識的海洋。

我心目中的初中生活，不是奮筆疾書的戰場，而是友愛的樂園。我們不要競爭，只要團結;不要明爭暗斗，只要互愛互助。我們不是“敵人”，為何有那一次次面紅耳赤的暗中較量。我們厭倦考試，渴望那些有趣的學習方式。友情第一，比賽第二，我們彼此手挽手，走過我們燦爛的青春。

夢里，經常會看見這豐富多彩的初中生活，就像一只只欲振翅飛起的蝴蝶，不小心地沖進我對初中生活的夢想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童話般美妙，我只要一個輕松，自然，充滿了美好回憶，充滿了花香，充滿了激情飛揚的青春的歷程。

我心目中的太陽初中（模板20篇）篇十九

太陽花，是一種漂亮動人而并有勇敢的花。

在我7歲那年，媽媽帶著我去花卉市場買了一盆太陽花。

太陽花來到我家，我每天照時間給它澆水。我們像好朋友一樣，并照顧它。慢慢地，太陽花生出了嫩芽，那嫩芽生長著。不久纖纖的身體就形成了。爸爸媽媽看我如此喜歡太陽花，非常支持我，也常常幫我澆澆水。太陽花在我們的細心照顧下，慢慢地長出了一個花骨朵，像剛生出來的小孩。

在春季時，暖烘烘的陽光照耀著太陽花，花蕊悄悄綻放，五個花瓣成玲瓏的小酒杯狀像四周伸展，那粉紅色的花朵嬌羞而羞澀，令人愛憐。

在夏天，是太陽花開得最旺的季節，在陽光下，太陽花會開的很旺很旺。我原以為太陽花在如此強的太陽光下會受不了，會被炙熱的太陽烤焦，我就把太陽花搬到了屋里，過了一會兒再看，太陽花不再那么燦爛了，這時怎么回事？我又把太陽花搬到了陽臺了。再看太陽花，太陽花變得精神了。噢，原來太陽花必須在太陽底下，怪不得叫太陽花呢！

秋天里，不知道太陽花會變成什么樣子呢？一定更漂亮，更勇敢吧！

我喜歡太陽花的漂亮，更喜歡太陽花的勇敢！

我心目中的太陽初中（模板20篇）篇二十

有的人喜愛雍容華貴的牡丹，有的人喜愛妖嬈的玫瑰，有的人喜愛出淤泥而不染的荷花。而我，卻喜愛我們學校校門口那可愛的“太陽花”。

遠遠望去，綠從中透出了星星點點的紅色，就像嬌小玲瓏又可愛的小精靈在草叢中嬉戲。一陣微風吹過，它們輕輕擺動起來——嘿！它們多開心啊！它們漂亮的舞姿引來了蝴蝶姑娘與它們一起翩翩起舞。走近端詳，太陽花顏色各有不同：紅的似火，粉的似霞，白的似雪……太陽花的每一朵花瓣就像兄弟姐妹一樣團結，緊緊地挨在一起；中間的花蕊有黃色，也有橙色……變幻無窮，只用幾個詞語是不能形容出它顏色的變化的。

我喜愛她鮮艷的顏色，可愛的外表；喜愛她的不張揚，更喜愛她“陽光”的性格。

早上，剛踏進校門，我立刻被她吸引住了，走了過去。有的花只開了一半，像害羞的小姑娘，還不敢展現自己最漂亮的一面；有的就像剛出生的嬰兒，還只是花骨朵。

下午，正值太陽公公最“高興”的時候，精力特別旺盛！同學們頭上流下豆大的汗珠。可是，太陽花不會這樣——看！原本只開了一半的花竟完全綻放了她的漂亮，好像在說：“我不怕熱，我最喜歡陽光了！”花骨朵也全開了。花瓣全開著，露出嫩黃色的花蕊，密集油亮的綠葉更是襯托出她的漂亮，萬綠從中“一片紅”！這樣并沒有掩飾住她的可愛，她們一個個就像彩色的小盤子，猶如欲飛翔的蝴蝶。

正因如此，我欣賞她！