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幼兒園中班科學(xué)課教案睡蓮花開含反思(優(yōu)質(zhì)15篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:JQ文豪

在幼兒園中班,孩子們開始學(xué)習(xí)基本的數(shù)字和字母,為日后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。以下是小編為大家收集的幼兒園中班總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。

幼兒園中班科學(xué)課教案睡蓮花開含反思(優(yōu)質(zhì)15篇)篇一

1、了解筷子的種類和區(qū)別。

2、通過多種游戲活動(dòng),發(fā)展幼兒的創(chuàng)造潛能,激發(fā)幼兒對筷子的興趣。

[教學(xué)準(zhǔn)備]。

讓幼兒了解有關(guān)筷子的知識。

[教學(xué)過程]。

一、謎語導(dǎo)入,引入主題。

兩姐妹,一樣長,酸甜哭辣她先嘗。(筷子)。

二、說說:各種各樣的筷子。

1、幼兒介紹。

2、教師與幼兒一起觀察筷子,了解筷子的種類和區(qū)別。

(材料不同,顏色、圖案不同,長短、粗細(xì)不同等。)。

三、幼兒討論,筷子有那些作用?

(用餐、敲打、玩具等)。

1、幼兒夾珠子比賽(看誰夾的又快又多)。

2、聽音樂,跳筷子舞。(注意安全,不要隨便舞動(dòng)筷子,小心碰著周圍的小伙伴。)。

3、幼兒想象筷子還可以干什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象)。

4、幼兒欣賞筷子拼圖作品。

活動(dòng)延伸:幼兒三三兩兩玩拼圖的游戲。

文檔為doc格式。

幼兒園中班科學(xué)課教案睡蓮花開含反思(優(yōu)質(zhì)15篇)篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過觀察與操作,初步感知不同紙制作的睡蓮的吸水性能,并嘗試記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2、培養(yǎng)幼兒觀察和探索的興趣。

3、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)過程:

一、引起幼兒的興趣。

1、出示一紙制的含苞待放的睡蓮。小朋友們想一想,紙制作的睡蓮會(huì)在沙里、土里、還是水里開放?(幼兒猜想)。

2、指導(dǎo)幼兒把睡蓮花分別放入裝有沙、土、和水的盆里,仔細(xì)觀察。

請小朋友想一想紙做的睡蓮為什么能在水中開放呢?

(請幼兒講述后教師小結(jié))。

二、猜想活動(dòng)。

出示不同紙質(zhì)的睡蓮,幼兒猜想。

三、幼兒實(shí)驗(yàn)。

指導(dǎo)語:請你們試一試,看結(jié)果和自己想得一樣不一樣?

講解記錄表:

不同紙質(zhì)的睡蓮花(白卡紙、油光紙、牛皮紙、拷貝紙)的開放順序。

指導(dǎo)語:請你把看到的記在記錄表中,你看到那一朵第一名開了,就在它的下面寫上“1”,第二名開的寫上“2”,第三名開的寫上“3”,第四名開的寫上“4”。

引導(dǎo)幼兒把不同紙制作的'睡蓮放入水中,仔細(xì)觀察,并把結(jié)果記錄在記錄表上。

四、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

請個(gè)別幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

討論:為什么拷貝紙作的睡蓮第一名開呢?

小結(jié):有的紙吸水性強(qiáng),吸水的速度就快;有的紙吸水性弱,吸水的速度就慢;拷貝紙的吸水性比白卡紙、牛皮紙、油光紙的吸水性強(qiáng),吸水的速度比白卡紙、牛皮紙、油光紙的吸水的速度快,所以拷貝紙作的睡蓮就第一名開了。

延伸活動(dòng):

幼兒可以繼續(xù)在區(qū)域活動(dòng)。

幼兒園中班科學(xué)課教案睡蓮花開含反思(優(yōu)質(zhì)15篇)篇三

1.了解染紙的由來和染紙過程。

2.學(xué)會(huì)用不同的折紙方法和染色方法。

3.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

4.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

1.已染好的紙。

2.各色的顏料、托盤、棉棒、宣紙。

一、教師出示各種染紙作品。

1、師:今天老師帶來了許多非常奇特的美術(shù)作品跟你們分享,我們一起來欣賞一下吧。

2、提問:小朋友你們誰知道這些作品是怎樣制作出來的?請幼兒談一談。

它們不是畫出來的,而是染出來的,那小朋友你們想不想也制作一張?zhí)貏e的紙巾呢?那我們一起來制作吧。

二、介紹材料和染紙的方法。

1、介紹材料:小朋友看我手里拿的是什么?宣紙。宣染用的材料有宣紙和各種水粉顏料,選用宣紙是因?yàn)樗μ貏e強(qiáng)。盤子里是水粉顏料。還有棉棒,這些都是染紙需要的材料。

2、講折紙方法:現(xiàn)在老師講一下染紙的步驟,首先將宣紙折起來,折的方法有好多種,比如可將紙折成正方形、三角形、卷成長的等,這樣可以染出各種不同的圖案,今天主要學(xué)習(xí)對邊折和對角折。折好后然后用棉棒占上水粉顏料,讓顏料印到紙的一邊上,馬上拿起讓顏料自然陰開。然后在染下一個(gè)邊,每次染選擇1-2種顏色。染好后將紙輕輕地打開,晾干即可。染角的,它是指將紙的每個(gè)角都染上不同的顏色,染的步驟跟染邊一樣,。第三種是邊跟角都染,你可以染兩個(gè)角,一個(gè)邊:也可以一個(gè)角兩個(gè)邊隨意。

3、老師今天為小朋友準(zhǔn)備了許多的"小手絹",請所有的小朋友都來嘗試一下,看誰染的"手絹"最漂亮,小朋友愿意嗎?在染之前先請有只小兔子要和小朋友說句話,一起來聽聽吧。(出示幻燈片)小朋友一起來染"手絹"吧。

三、幼兒染紙。教師巡回指導(dǎo)。

四、教師評價(jià),比一比看誰染的漂亮,讓染的好的小朋友談一談是怎么染的,用的什么方法。今天小朋友都學(xué)會(huì)了宣染,而且染出了這么多漂亮的"小手絹",你們表現(xiàn)的真棒。下學(xué)后可以把你染好的紙巾送給你的爸爸媽媽五、隨音樂收拾材料。

這次活動(dòng)是一節(jié)手工制作活動(dòng)—染紙,是利用吸水性較好的宣紙折疊后再蘸上顏料,然后滲透形成圖案。同時(shí)以游戲的口吻來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的欲望,開始我請幼兒動(dòng)手操作來發(fā)現(xiàn)白紙和宣紙的不同并復(fù)習(xí)幾種折法,在以變魔術(shù)的方式出示范例吸引幼兒的注意力。因?yàn)槿炯埢顒?dòng)是有一定的技能技巧,于是把紙的角或邊變成了嘴,像喝飲料一樣把有顏色的水吸在紙上,要求每張嘴喝的水的顏色都不一樣。這樣講解幼兒比較容易接受、理解,在操作時(shí)都能較好地掌握。在實(shí)際的操作過程中還是出現(xiàn)了問題,特別是在最后展開時(shí),可能是幼兒有些過于著急導(dǎo)致作品被扯壞。但是在這次活動(dòng)中幼兒對染紙有了初步的感受,同時(shí)也體驗(yàn)到了成功的快樂,樹立了信心。教師始終以組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色出現(xiàn),注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng),同時(shí)也對幼兒進(jìn)行了審美教育。

本節(jié)課我已經(jīng)上過很多次了,但是每次上課都有不同的想法和教法,每次上完都有新的收獲,我想這就是老師的快樂。

幼兒園中班科學(xué)課教案睡蓮花開含反思(優(yōu)質(zhì)15篇)篇四

幼齊:水里它才開。

3、師:紙座的睡蓮放到水里,它的花瓣會(huì)張開來,慢慢開放,這是為什么?(引導(dǎo)幼兒初步理解紙的吸水性。)。

1、復(fù)習(xí)認(rèn)識各種紙張。

師:這兒有許多睡蓮,你發(fā)現(xiàn)它們是用什么紙做的.?

師:我們來給它們分分類吧,相同紙做的睡蓮放在一起。

(幼兒操作,師幼共同檢查。)。

2、幼兒操作。

(1)提出操作要求:你的睡蓮在水里會(huì)開嗎?試試看吧!

(2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

(3)操作小結(jié)。

師:你玩的是哪種紙做的睡蓮?它在水里開了嗎?(教師有意識地選擇手持不同質(zhì)地睡蓮的幼兒讓其講述。)。

師:你注意到了嗎,幾種不同的紙睡蓮一齊放到水里,會(huì)一齊開嗎?

小結(jié):紙睡蓮放到水里,花瓣會(huì)張開來。有的小朋友還發(fā)現(xiàn),不同的紙做的睡蓮,開的速度不一樣。到底怎樣呢?我們再來玩一玩。

(4)幼兒第二次實(shí)驗(yàn)。

(5)交流第二次實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(引導(dǎo)幼兒與同伴作比較。)。

(6)師演示并小結(jié):我們一齊把睡蓮放到水里,會(huì)發(fā)現(xiàn)白紙做的睡蓮開得最快,牛皮紙做的睡蓮開得最慢,蠟光紙做得睡蓮開得不快也不慢。

(7)討論:為什么紙睡蓮開得有快有慢呢?(引導(dǎo)幼兒初步理解不同的紙吸水本領(lǐng)不一樣。)。

四、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(1)討論如何記錄。

(2)幼兒填寫。

(3)小結(jié),并展開記錄表。

五、師生共同整理材料,結(jié)束活動(dòng)。

延伸活動(dòng)。

1、提供彩色水,帶幼兒觀察彩色水中的紙睡蓮。

2、提供其他質(zhì)地紙做的睡蓮,引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)。

幼兒園中班科學(xué)課教案睡蓮花開含反思(優(yōu)質(zhì)15篇)篇五

1.懂得廢棄的紙是可以回收利用的。

2.學(xué)會(huì)看流程圖,了解再生紙的制作過程,體驗(yàn)制作再生紙的快樂。

3.建立幼兒保護(hù)環(huán)境,從我做起的意識。

4.通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

5.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

再生紙、盆子、攪拌器、廢紙、網(wǎng)架、毛巾。

一、了解廢棄的紙是可以回收利用的。

1.討論廢紙的去向。

師:孩子們,看這是什么?(教師出示廢報(bào)紙、廢畫紙等廢紙制品)。

你會(huì)把這些東西放在哪里呢?幼兒討論。

2.認(rèn)識“回收利用的標(biāo)志”。

教師出示“回收利用的標(biāo)志”。提問:你在哪里見過?這是什么標(biāo)志?

3.了解廢棄的紙是可以回收利用的,并且可以做成再生紙。

師:我們生活當(dāng)中的廢紙是可以回收利用的,他可以做成再生紙。

4.了解再生紙的定義和意義。

師:以廢紙為原材料,經(jīng)過去色、制漿、消毒等多種工序加工出來的紙就是再生紙。

再生紙可以節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,所以也被稱為環(huán)保形的紙,非常受人們的歡迎。

二、了解再生紙的制作過程。

1.討論廢紙?jiān)鯓幼兂杉垵{,感受紙漿的特性。

師:你摸摸紙漿,感覺怎樣?(濕濕的、粘粘的)。

2.會(huì)看流程圖,了解再生紙的制作過程。

師:請幼兒看看流程圖,說說制作的過程。

三、幼兒動(dòng)手制作再生紙。

1.教師提出要求:兩個(gè)小朋友合作一張?jiān)偕垺?/p>

2、先看流程圖,兩個(gè)小朋友探討制作紙漿的辦法。

3、幼兒開始制作再生紙。

4、教師有意識巡視指導(dǎo)。

5、做好再生紙,幼兒分工:整理工作臺、擺放再生紙。

四、教師小結(jié)。

我們不要浪費(fèi)紙張、要節(jié)約用紙。要把廢紙收集起來變成有用的新紙。人人都來爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

通過本次教育活動(dòng),我做了以下幾點(diǎn)反思:幼兒合作意識的培養(yǎng):通過活動(dòng)我體會(huì)到,幼兒的合作意識可以多種形式展開:我采取將幼兒分三組的方式進(jìn)行探討、交流、總結(jié)再生紙的自作方法。每組的團(tuán)隊(duì)意識在此環(huán)節(jié)得到了增強(qiáng)。在操作的過程中,兩個(gè)小朋友合作看流程圖探討做再生紙的過程,并合作一張?jiān)偕?而每一組的小朋友又分工合作同時(shí)撕紙、共同攪拌紙漿,兩人合作、多人合作的團(tuán)結(jié)氛圍在此時(shí)淋淋盡致的表現(xiàn)出來了。孩子在操作的過程中體會(huì)到合作的力量,幼兒的合作行為有明顯的進(jìn)步。通過本次活動(dòng),讓我想到,孩子的興趣為什么會(huì)很濃厚,參與的積極性為什么很高呢?是因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的這節(jié)教育活動(dòng)是從孩子的興趣點(diǎn)入手,給孩子提供了豐富的可操作的材料,讓每個(gè)幼兒運(yùn)用多種感官積極地探索,讓孩子真正動(dòng)手操作,自如地運(yùn)用材料,自動(dòng)調(diào)節(jié)自己的行為,從而使自身得到最大程度的發(fā)展。孩子的興趣隨著成功的體驗(yàn)變得更濃。教師在科學(xué)教育活動(dòng)中,語言要簡潔、明了,便于孩子理解。孩子們剛看到再生紙的流程圖時(shí)有些迷茫,不知從哪兒看起。我并沒有馬上告訴他們方法,而是用簡潔的語言提示孩子“圖上有什么?箭頭的作用是什么?”讓幼兒自由思維,孩子們很快找出了看流程圖的方法:看箭頭——看提示圖——看說明。另外,孩子在思考方法的同時(shí),培養(yǎng)了幼兒操作前要看說明的意識。

幼兒園中班科學(xué)課教案睡蓮花開含反思(優(yōu)質(zhì)15篇)篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過實(shí)驗(yàn)觀察不同材質(zhì)的物品是否能吸水。

2、培養(yǎng)看圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力。

3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、人一份實(shí)驗(yàn)材料:抹布、海綿、衛(wèi)生紙。

2、幼兒用書。

活動(dòng)過程:

一、情境導(dǎo)入,引起興趣。

1、教師故意裝不小心把水灑在桌上,鼓勵(lì)幼兒想辦法。

教師:呀!水灑到桌上了,桌子上濕濕的,怎么辦呢?

2、引導(dǎo)幼兒猜想哪些材料可能吸水。

(布、餐巾紙、泡沫板、塑料板海綿等)。

教師:老師還帶來一些材料,猜一猜哪些材料能幫助我們吸水?(幼兒猜測)。

教師:咦!桌子上的水哪里去了啊?

3、教師擠出物體上的`水,讓幼兒觀察。

教師:××真的能將水吸走。

二、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn),猜猜生活中有哪些物品會(huì)吸水。

教師:想想在我們生活中還有哪些東西可以吸水的呢?小朋友的想法都不一樣,那我們都來試試看,到底誰能吸水。

三、引導(dǎo)幼兒了解實(shí)驗(yàn)步驟,并按步驟做物體吸水實(shí)驗(yàn)。

1、教師:這里有一些東西,看看有什么?你覺得他們都會(huì)吸水嗎?

2、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書,了解實(shí)驗(yàn)步驟。

教師:讓我們一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看。看看幼兒書上是怎樣做的?

第一步:在每個(gè)杯子里裝上同樣多的水。

第二步:把物品分別放進(jìn)杯子里,讓它們都浸在水中。

第三步:過一會(huì)兒,看看哪個(gè)能吸水。

四、再次實(shí)驗(yàn),獲得新知。

教師出示裝有水的杯子,水位高低相同,并在最高水位處分別用紅色即時(shí)貼做好標(biāo)記。

1、讓幼兒確定杯中的水位。

教師:杯中的水有多高?在什么位置?

2、讓幼兒猜測。

教師:我們把塑料板、棉花放進(jìn)杯子里,水會(huì)發(fā)生什么變化呢?

3、實(shí)驗(yàn):

(1)教師示范實(shí)驗(yàn)將棉花放入水中,然后取出,引導(dǎo)幼兒觀察水位的變化。

教師:小朋友看看杯子里的水有什么變化?怎么會(huì)變少了呢?

五、集體交流,找出吸水的物品。

活動(dòng)反思:

整節(jié)課的設(shè)計(jì)主要運(yùn)用探索式教學(xué)法,盡量做到以幼兒為主體,教師為主導(dǎo),培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)實(shí)踐的興趣,發(fā)展幼兒的觀察、比較、判斷能力,讓幼兒養(yǎng)成從小就主動(dòng)探索科學(xué)的習(xí)慣,提倡幼兒自己體驗(yàn)成功的喜悅,并且進(jìn)一步體驗(yàn)自信帶來的愉悅感。讓幼兒自己在實(shí)際操作中去發(fā)現(xiàn)問題并找到解決的辦法,獲得相關(guān)的感性經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園中班科學(xué)課教案睡蓮花開含反思(優(yōu)質(zhì)15篇)篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過觀察及操作,感知不同紙張制作的睡蓮的吸水性能。

2、培養(yǎng)仔細(xì)觀察和探索的習(xí)慣。

3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種紙張的'睡蓮(粉畫紙、蠟光紙、植絨紙、牛皮紙)、筆、記錄表、6張集體記錄表格、盆子、音樂磁帶。

活動(dòng)過程:

一、歌表演《我的小花園》。

二、引發(fā)興趣師:我的小花園里開滿了鮮花,老師這里也有一朵花,但是是用紙做的花。

(2)教師把紙睡蓮分別放入裝有沙、土、水的盆里。看、水中的睡蓮怎樣了?

(3)念兒歌:(師)睡蓮睡蓮哪里開?(眾)沙里它不開。(師)睡蓮睡蓮哪里開?(眾)土里它不開。(師)睡蓮睡蓮哪里開?(眾)水中它才開。

(4)為什么睡蓮能在水中開放呢?(請個(gè)別幼兒講述后教師小結(jié))。

三、幼兒實(shí)驗(yàn)。

(2)引導(dǎo)幼兒把不同質(zhì)地的紙制成的睡蓮放入水盆中仔細(xì)觀察。

(3)幼兒操作。發(fā)現(xiàn)睡蓮開放的順序不同。

(4)請它們仔細(xì)看看什么紙做的睡蓮最先開放,什么紙做的睡蓮最后開放?

四、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(1)剛才你們發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象?

(2)請個(gè)別幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

(3)討論:為什么粉畫紙做的睡蓮最先開放?牛皮紙做的睡蓮最后開放?

(4)請幼兒回答,引導(dǎo)幼兒觀察各種紙的質(zhì)地。

(5)小結(jié):有的紙吸水性強(qiáng),吸水的速度就快;有的紙吸水性弱,吸水的速度就慢。

五、填寫實(shí)驗(yàn)表。

(1)教師講解記錄方法。

(2)幼兒填寫實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,并說說表格中的記錄結(jié)果說明了什么。

六、游戲《花仙子》。

活動(dòng)反思:

我根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn),他們對于新鮮事物充滿好奇,好問、喜歡探索操作活動(dòng),能運(yùn)用各種感官探究問題。于是我設(shè)計(jì)此節(jié)科學(xué)活動(dòng)。

首先,興趣是最好的老師,我把各種紙質(zhì)的睡蓮展現(xiàn)出來,讓幼兒猜想,它們能在土、沙,水里開放嗎?因?yàn)橛行┯變合惹斑@方面的知識經(jīng)驗(yàn)缺乏,有可能會(huì)有不同的猜想,教師對孩子的猜想暫且不做評價(jià),讓孩子進(jìn)一步試著實(shí)驗(yàn)觀察,結(jié)果結(jié)論一致,教師繼續(xù)抓住幼兒探究心理,為什么紙做的睡蓮為什么能在水中開放呢?初步讓幼兒了解紙有吸水性。教師循序漸進(jìn),紙有多種,它們吸水性一樣嗎?幼兒通過猜想-----驗(yàn)證------再驗(yàn)證,最后通過實(shí)驗(yàn)自己得出結(jié)論。

整節(jié)活動(dòng)結(jié)束,老師和領(lǐng)導(dǎo)對活動(dòng)的組織評價(jià)較高,組織比較嚴(yán)謹(jǐn),幼兒的興趣非常濃厚,探究欲望較高,最后通過區(qū)域活動(dòng)使幼兒求知欲望得到了延伸。但從中也存在不足,比如:材料的投放方面,有紙質(zhì)吸水性相差不太大,如果幼兒不注意觀察,有可能結(jié)果不同,所以教師在備課之前盡量選擇吸水性差別較大的觀察,對于吸水性差別小的,放在區(qū)域中個(gè)別指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

幼兒園中班科學(xué)課教案睡蓮花開含反思(優(yōu)質(zhì)15篇)篇八

1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。

2.大膽學(xué)念兒歌,掌握保護(hù)自己的方法。

3.感受病毒無處不在,激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。

活動(dòng)過程。

一、了解什么是新冠狀病毒。

1.小朋友們,這個(gè)新年你們是怎么過的呀?跟往年有什么不一樣?

(原來是有一種很厲害的病毒在找我們,我們只能躲在家里過年,它就是新冠狀病毒。我們看不到它,但是在放大鏡下,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒,一直寄生在野生動(dòng)物身上。)。

2.偶然的機(jī)會(huì),人接觸了野生動(dòng)物,所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?(觸摸、唾液的飛沫等)。

二、了解新冠狀病毒的危害,大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。

1.你們知道它會(huì)對我們造成多大的危害嗎?

(人的身體難以抵抗這種病毒的感染,就會(huì)生病,會(huì)發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難,有的人會(huì)病得很重,甚至危及生命)。

2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢?你見過爸爸媽媽都用過哪些方法?(待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動(dòng).....)。

三、學(xué)念兒歌,掌握保護(hù)自己的方法。

這個(gè)病毒很壞,愛跟我們躲貓貓,小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌,掌握了兒歌里的方法,病毒就很難找到你們啦!

兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎?趕快去告訴你的爸爸媽媽,爺爺奶奶吧,雖然我們不能出門,不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦!

兒歌《趕走病毒春滿地》。

冠狀病毒是魔鬼,絕不讓它亂藏匿。

小朋友們齊努力,病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你。

不走親來不訪友,不去人多熱鬧地。

爸爸媽媽來陪我,親子時(shí)光好愜意。

蔬菜水果要多吃,運(yùn)動(dòng)提高免疫力。

打噴嚏,流鼻涕,切莫粗心和大意。

遮好口鼻講衛(wèi)生,七步洗手需牢記。

咳嗽發(fā)熱和無力,及時(shí)上報(bào)早隔離。

每日通風(fēng)和消毒,趕走病毒春滿地!

小班綜合活動(dòng)教案如何正確認(rèn)識冠狀病毒。

幼兒園中班科學(xué)課教案睡蓮花開含反思(優(yōu)質(zhì)15篇)篇九

小朋友們都吃過螃蟹,所以說螃蟹的外形特征,小朋友們并不陌生,本次活動(dòng)也是在幼兒對螃蟹的基本特征有了初步了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。而在螃蟹身上最具特征的`就是它那兩只大螯,所以我們就以蟹螯為切入點(diǎn),以蟹螯的功能為主線貫穿整個(gè)活動(dòng),運(yùn)用游戲的方法讓孩子們在活動(dòng)中了解螯的本領(lǐng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過觀察模仿,了解螃蟹的外形特征和行走的特點(diǎn)。

2、知道螃蟹的大鉗子(螯)會(huì)傷人,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、實(shí)物公螃蟹、母螃蟹各一中,公螃蟹、母螃蟹的圖片個(gè)一張。

2、筷子一根。

活動(dòng)過程:

一、出示螃蟹圖片,引起幼兒興趣。

1、教師:今天我們班來了兩個(gè)朋友,我們看看他們是誰?

2、教師清楚螃蟹爸爸和螃蟹媽媽。

二、引導(dǎo)觀察,了解公螃蟹、母螃蟹的外形特點(diǎn)。

1、觀察螃蟹的外形特點(diǎn)。

教師:它是什么模樣?它的身體由哪些部分組成?

教師:你覺得螃蟹哪個(gè)地方最有趣(請幼兒學(xué)一學(xué))。

2、觀察螃蟹的爬行姿勢。

教師:它是怎么爬行的?

教師:幼兒學(xué)一學(xué)。

3、觀察圖片,了解公、母螃蟹的不同。

教師:哪只是螃蟹爸爸,哪只是螃蟹媽媽?它們什么地方不同?

三、觀察螃蟹的大鉗子。

1、猜一猜:螃蟹那里最厲害?螃蟹長了兩個(gè)大鉗子有什么用。

2、教師用筷子觸碰螃蟹的鉗子,引導(dǎo)幼兒觀察大鉗子夾筷子的樣子,提醒幼兒小心。

四、游戲:我是一個(gè)大螃蟹。

教師引導(dǎo)幼兒模仿螃蟹的爬行姿勢,在《螃蟹歌》的音樂聲中自由表現(xiàn)螃蟹張牙舞。

爪獨(dú)特的動(dòng)態(tài)特征。注意引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)螃蟹張牙舞爪、橫行、鉗子夾來夾去、吐泡泡等細(xì)節(jié)。

課后反思:

在活動(dòng)的開始我和孩子們一起回憶了螃蟹的一些基本知識,如外形特征,公母的區(qū)別等等。所以緊接著我就直接切入重點(diǎn):了解大螯的功用。從孩子們對蟹螯的一些基本認(rèn)識入手,引導(dǎo)他們了解螯的功能:自衛(wèi)的武器,捕食的工具,推土的工具。

不足:

我自身在上課前對螃蟹的認(rèn)識還不夠多,所以在上課時(shí)個(gè)別小朋友的問題回答不上來。課前準(zhǔn)備不夠充分。

幼兒園中班科學(xué)課教案睡蓮花開含反思(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)桃花的外形特點(diǎn)來想像它對于一些動(dòng)物的不同用處。

2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力,語言表達(dá)能力和想象力。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

4.激發(fā)了幼兒的.好奇心和探究欲望。

重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒根據(jù)桃花的外形特點(diǎn)來想像它對一些動(dòng)物的不同。

難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的觀察力,語言表達(dá)能力。

1.小動(dòng)物圖片(毛毛蟲,小貓,兔子,鴨子,蜜蜂,螞蟻)。

2.各種用途的桃花。

一.美麗的桃花。

1.出示桃花妹妹,請幼兒觀察后說出桃花長得什么樣?

2.請幼兒說一說為什么喜歡桃花。

二.桃花找朋友。

出示小動(dòng)物圖片(毛毛蟲,小貓,兔子,鴨子,蜜蜂,螞蟻)讓幼兒分別說出它們的名字。

3.請幼兒猜一猜為什么小動(dòng)物都愿意跟桃花做朋友?

4.桃花還能當(dāng)什么用?

5.幼兒討論準(zhǔn)備用“紙?zhí)一ā痹谧鲂┰趺礃訕O漂亮又有用的物品在游戲活動(dòng)中使用。

在集體教學(xué)活動(dòng)中選擇“桃花”這個(gè)素材點(diǎn)來開展一些適合幼兒年齡特點(diǎn)討論內(nèi)容是合適的。從活動(dòng)中幼兒們的表現(xiàn)可以看出他們對關(guān)于桃花的用處討論很踴躍,能夠大膽和想象表達(dá)自己的見解。在活動(dòng)中幼兒在老師出席圖片提示下,把小動(dòng)物使用桃花的方法——說清楚。

幼兒園中班科學(xué)課教案睡蓮花開含反思(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十一

1.學(xué)習(xí)用油水分離法畫桃花。

2.幼兒可以創(chuàng)造性地表現(xiàn)桃花的不同形態(tài)。

3.感受大自然的美好,喜歡春天的景色。

1.桃花視頻課件。

2.相同的油畫棒桃花范畫2幅。

3.油畫棒、各色水粉顏料、調(diào)色盤、水、排筆、面紙。

重點(diǎn):用油畫棒畫桃花,體現(xiàn)桃花的不同形態(tài)。

難點(diǎn):用油水分離畫桃花。

1.導(dǎo)入。

春天到了,萬物復(fù)蘇,百花齊放,那你最喜歡什么花呢?

2.幼兒欣賞桃花視頻,感受桃花的多種形態(tài)和繽紛色彩,激發(fā)幼兒作畫的興趣。

提問:看看你喜歡的桃花在哪里?說說喜歡的理由是什么?

小結(jié):春天到來后,桃花在樹枝上開放,粉紅的顏色,五個(gè)花瓣,一朵朵,一枝枝,開滿樹,連成片,好美麗的桃花!

3.向幼兒演示“變魔術(shù)”游戲,示范講解“油水分離”面法。

(1)出示相同的兩幅范畫請幼兒比較:兩幅畫一樣嗎?

(2)教師取一幅范畫,用“魔術(shù)”使其變樣,示范講解“油水分離”

畫法:用毛筆蘸適量水粉顏料,快速將畫面均勻地進(jìn)行罩染。

(b)請幼兒再次比較兩幅范畫:兩幅畫一樣嗎?哪里不一樣?

4.幼兒學(xué)習(xí)作畫,教師巡回指導(dǎo)。

(1)指導(dǎo)幼兒先用油畫棒畫出自己喜歡的桃花形態(tài),并畫出開放的桃花,花苞和小嫩葉的景色。

(2)指導(dǎo)幼兒用排筆蘸取喜歡的水粉顏色,在畫好的畫面上進(jìn)行罩染。重點(diǎn)觀察幼兒蘸色、罩染的情況,鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽嘗試快速、均勻的罩染方法。(繪畫是注意保持衛(wèi)生)。

5.引導(dǎo)幼兒展示、欣賞、評價(jià)作品。

(1)指導(dǎo)幼兒將作品進(jìn)行展示,互相交流、欣賞。

(2)引導(dǎo)幼兒說說自己喜歡的作品,并說出理由。

把幼兒畫好的作品用來裝扮教室,春天的景色多姿多彩,幼兒課后可以繼續(xù)用油水分離的手法來一起描繪春天的`色彩。

《桃花開了》是省編教材中的畫桃花的一節(jié)藝術(shù)課,這節(jié)活動(dòng)中,我嘗試運(yùn)用“油水分離法”讓孩子將畫好的桃花用水粉進(jìn)行油水分離,這一嶄新的藝術(shù)表現(xiàn)形式能夠激發(fā)幼兒的好奇心,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,是本節(jié)活動(dòng)的特色。幼兒只有對感興趣的活動(dòng)才會(huì)注意力集中,主動(dòng)參與,這是我設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)的主要目的。

在藝術(shù)活動(dòng)《桃花開了》中我首先通過觀看視頻引起孩子學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)幼兒的興趣,然后結(jié)合桃花圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,了解感受油水分離法,最后通過幼兒自己畫制作《桃花開了》。為了更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的完成,在課前我做了充足的準(zhǔn)備,如準(zhǔn)備課件,準(zhǔn)備圖片,讓幼兒通過聽一聽,看一看,想一想,說一說,畫一畫等多種形式來參與活動(dòng),提升知識經(jīng)驗(yàn),感受桃花的美麗和用油水分離畫桃花。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn),幼兒參與積極性高。

本次活動(dòng)也有很多的不足,在視頻播放時(shí)有些圖片播放過快,孩子的觀察不夠細(xì)致,在整個(gè)活動(dòng)中,有的幼兒沒有回答問題,有的幼兒對油水分離法感受不深,在經(jīng)過老師的指導(dǎo)后,我會(huì)多增加關(guān)于油水分離法的繪畫。

幼兒園中班科學(xué)課教案睡蓮花開含反思(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十二

1.根據(jù)桃花瓣特征,想象它可以用做什么,為誰用。

2.根據(jù)想象出的內(nèi)容,速構(gòu)連環(huán)畫,并創(chuàng)編故事。

3.理解并感受和朋友相互關(guān)愛的情感。

4.讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

5.能仔細(xì)傾聽故事《桃花瓣》,理解主要的故事情節(jié)。

1.五幅背景圖。

2.用卡紙、皺紋紙做成的桃花瓣、動(dòng)物卡片若干。

3.幼兒已觀賞過桃花,觀察過桃花瓣。

一、提問引出主題。

1.教師:小朋友,你們認(rèn)識桃花嗎?

2.出示桃花瓣問:桃花瓣是什么樣子的?

3.我們一起來創(chuàng)編一個(gè)《桃花瓣》的故事,好嗎?

二、師幼共同構(gòu)建故事內(nèi)容。

1.師:桃花瓣的故事怎么編呢?故事里除了桃花瓣,還要有些什么呢?(時(shí)間、地點(diǎn)、人或動(dòng)物,事情等)。

2.師邊出示背景圖邊說:今天,老師為桃花瓣的故事準(zhǔn)備了幾幅漂亮的背景圖,大家來看看,是哪些地方。幼兒邊看圖邊說一遍。

3.這個(gè)故事的地點(diǎn)明確了。桃花瓣與小動(dòng)物所發(fā)生的事,請大家來想想,創(chuàng)編出來好嗎?

4.桃花瓣可以用來做什么?給誰用最合適?幼兒自由想象,并提醒幼兒根據(jù)事物間的大小關(guān)系創(chuàng)編故事里的事。

5.師:邊出示桃花瓣、動(dòng)物圖片邊說:老師這兒有許多圖片,等會(huì)兒你們可以根據(jù)自己的想法,選擇你喜歡的`動(dòng)物及桃花瓣貼到相應(yīng)的背景圖中,看看誰貼的最合適。

6.師:這幅圖中的桃花瓣、小動(dòng)物是誰貼的?為什么?以此類推,讓幼兒明白事情與時(shí)間、地點(diǎn)分不開的道理。

三、完整的創(chuàng)編故事。

1.師:現(xiàn)在我們一邊看圖,一邊想,心里說一遍,看誰最認(rèn)真。

2.師:我知道大家編的故事很好聽,下面,我來講故事的第一幅圖,你們聽聽,我用了什么好聽的詞或句子。

3.師:有誰和我講得不同?

4.第二幅誰來講?誰跟他講得不一樣嗎?以此類推,鼓勵(lì)幼兒說得跟別人不同,每幅圖中所用的詞、句都要不一樣。

6.師幼共同講故事一遍。

7.根據(jù)幼兒自己的想法,把故事講給別人聽一聽。

四、小結(jié)。

1.大家可以畫一畫你心中的故事,取一個(gè)好聽的名字,講給別人聽一聽。

2.將幼兒畫出的故事布置到春天的主題活動(dòng)中去。

本次活動(dòng)中,首先我根據(jù)季節(jié)特征,選擇了春天《桃花瓣》的主題,并以此為內(nèi)容,讓幼兒展開想象創(chuàng)編故事。其次,我抓住幼兒的心理特點(diǎn),采用具體、形象的故事,吸引幼兒的注意力。教學(xué)中運(yùn)用看一看、想一想、說一說、比一比等方法,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,并注重活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn),由易到難,層次深入。孩子們在活動(dòng)中自由想象,創(chuàng)編故事,說得跟別人不同,用的詞、句也不一樣,效果很好。

幼兒園中班科學(xué)課教案睡蓮花開含反思(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十三

1、初步了解鏡子的用途,知道鏡子能照出人或物體。

2、通過照鏡子感知鏡子中的我,了解鏡子的基本特征。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、照片:公告汽車;

2、鏡子人手一面。

活動(dòng)過程。

一、出示鏡子,引起幼兒興趣。

教師:瞧!這是什么?它是干什么用的?

(教師照鏡子,激發(fā)幼兒照鏡子的欲望)。

二、自由擺弄鏡子,探索、感知鏡子的特征。

1、讓幼兒自主玩一玩,說一說:

你發(fā)現(xiàn)了什么?

2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官摸一摸、看一看、說一說,自己對鏡子的認(rèn)識。

三、“照鏡子”感知自己五官以及表情。

1、鏡子里有什么?動(dòng)一動(dòng)鏡子,你還看見了什么?

2、瞧一瞧,鏡子里的'你是什么樣子的?

讓幼兒照鏡子做各種表情和動(dòng)作。

啟發(fā)幼兒說說:照鏡子時(shí),你發(fā)現(xiàn)什么?

四、了解鏡子在生活中的廣泛用途。

你在哪里見過鏡子?還有誰用過鏡子?

(鼓勵(lì)幼兒擴(kuò)散思維,大膽發(fā)言,如,汽車的后視鏡等。)。

五、游戲:照鏡子。

1、我的表情如,教師說:高興。

小朋友就笑一笑,照照自己的表情。

2、我是鏡子老師做照鏡子的人,小朋友做鏡子里的人,老師做什么,小朋友應(yīng)該什么?

鼓勵(lì)幼兒模仿老師的動(dòng)作,跟著老師的動(dòng)作而變化,感知鏡子里的人和照鏡子人的動(dòng)作的一致性,體驗(yàn)照鏡子的快樂。

教學(xué)反思。

引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng),給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者,鼓勵(lì)者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽幼兒的表述,并及時(shí)的梳理與小結(jié)。

幼兒園中班科學(xué)課教案睡蓮花開含反思(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十四

1.激發(fā)幼兒的探究興趣,使幼兒樂于在活動(dòng)中動(dòng)手操作。

2.讓幼兒通過動(dòng)手操作,發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是可以吸水的。

3.發(fā)展觀察力和動(dòng)手操作的能力。

4.能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

5學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

一、以變魔術(shù)的形式引起幼兒的探究興趣。

1、出示一個(gè)八寶粥罐,將量杯里的水倒進(jìn)去,請幼兒猜還能倒回杯子。

2、出示另一個(gè)八寶粥罐,并做相同操作。

3、請幼兒猜一猜水到哪里去了呢?

二、集體交流討論水娃娃不見的原因。

1、請幼兒上來把蓋子打開找出原因(原來里面有一條毛巾)。

2、得出結(jié)論毛巾把水娃娃吸掉了,所以就倒不出來了。

1、以實(shí)物的形式展示生活中常見的材料。

2、集體猜想部分:哪些材料吸水,哪些材料不吸水,并進(jìn)行記錄(請幼兒自主選擇笑臉、哭臉娃娃去貼一貼)。

3、分組實(shí)驗(yàn)。

4、驗(yàn)證哪些材料吸水哪些材料不吸水,并進(jìn)行記錄。

四、拓展經(jīng)驗(yàn),說說生活中容易吸水物品的不同作用。

1、播放視頻,引導(dǎo)幼兒說出生活中容易吸水物品的不同作用。

2、延伸:進(jìn)一步豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)(利用會(huì)吸水的物品整理實(shí)驗(yàn)臺,實(shí)地操作)。

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

幼兒園中班科學(xué)課教案睡蓮花開含反思(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十五

1.在實(shí)際操作過程中,觀察、了解溶解的現(xiàn)象。

2.知道有些物質(zhì)能在水中溶解,而有些物質(zhì)不能在水中溶解。

3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的`心得。

5.激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

1.塑料片、小木片。曲別針、粗鹽、砂糖。

2.大玻璃杯、水、勺。

3.溫水。

1.出示塑料片、小木片。曲別針、粗鹽、砂糖。請幼兒數(shù)數(shù)有多少種物品。

2.請幼兒把以上物品放進(jìn)水里,用小勺攪一會(huì),然后將水中的物品拿出來,在數(shù)數(shù)看,什么東西不見了。

3.等幼兒發(fā)現(xiàn)粗鹽和砂糖不見了,引導(dǎo)幼兒思考這兩種東西哪里去了,鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)鹽和糖能溶在水里,塑料片、小木片。曲別針不能溶在水里。

4.給每位幼兒兩杯溫水,嘗嘗兩杯水的味道,然后請幼兒分別在水中加入鹽和糖,用用小勺攪拌后再嘗嘗兩杯水的味道,讓幼兒明白誰的味道是怎樣來的,發(fā)現(xiàn)誰有溶解的作用。

5.請幼兒和家人一起做實(shí)驗(yàn),探索日常生活中能溶解的東西,第二天來幼兒園與同伴進(jìn)行交流。

本次活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活,幼兒很感興趣,至始至終都積極投入。通過游戲法激起幼兒探究的欲望。在操作過程中,幼兒掌握攪一攪的方法,并在攪一攪的過程中去觀察物體的溶解現(xiàn)象,知道有些物質(zhì)能在水中溶解,而有些物質(zhì)不能在水中溶解。

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寫心得體會(huì)不僅能夠提高我們的文字表達(dá)能力,還有助于培養(yǎng)我們的觀察力、思考力和創(chuàng)新力。小編精心挑選了一些具有啟發(fā)性的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)硪欢ǖ乃伎己褪斋@
在這個(gè)學(xué)期即將過去之際,我們應(yīng)該反思自己在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)并進(jìn)行總結(jié)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的期末總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。作為年限小學(xué)的一名語文教師
比賽是一個(gè)評判標(biāo)準(zhǔn)和競爭機(jī)制下的展示平臺,可以檢驗(yàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的實(shí)力水平。希望這些比賽范文能夠給你帶來一些啟發(fā)和思考,鼓舞你在比賽中取得更好的成績。鄉(xiāng)村的藍(lán)天萬里
黨的組織生活讓我深刻感受到了集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。以下是小編為大家收集的黨員心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),形成“以身
在編寫計(jì)劃書時(shí),我們需要充分考慮各種可能的情況和風(fēng)險(xiǎn),以制定出科學(xué)合理的應(yīng)對措施。接下來,我們一起來看看小編為大家整理的一些優(yōu)秀的計(jì)劃書范文,以便更好地指導(dǎo)我們
講話稿的撰寫過程需要充分考慮聽眾的需求和背景知識,同時(shí)注重措辭得體、語言優(yōu)美,以便更好地引起聽眾的興趣和共鳴。以下是小編為大家精心整理的講話稿范文,供大家參考和
心得體會(huì)是個(gè)人的思考和感悟的結(jié)晶,體現(xiàn)了個(gè)體對經(jīng)歷和困惑的理解和思考。接下來,讓我們一起欣賞一些精彩的心得體會(huì)范文,一起進(jìn)步吧!為了使群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)更扎實(shí)
通過安全演講稿,我們可以向聽眾傳達(dá)關(guān)于安全意識和安全技能的重要性。以下是小編為大家收集的安全演講稿范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹业难葜v稿寫作有所幫助。
調(diào)研報(bào)告要符合相關(guān)的學(xué)術(shù)規(guī)范和研究倫理,尊重被調(diào)研對象的隱私和權(quán)益。接下來,小編為大家分享一些經(jīng)典調(diào)研報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹业恼{(diào)研寫作有所幫助??h司法局整改落
初次見面或久別重逢,值此難得的機(jī)會(huì),我代表主辦方向大家表示最熱烈的歡迎。在漫長的籌備和精心準(zhǔn)備之后,今天的活動(dòng)終于開始了,讓我們一起期待其中的精彩表演和驚喜環(huán)節(jié)
寫工作心得需要對自己的工作進(jìn)行全面的回顧和總結(jié),從中找出改進(jìn)和提升的方向。以下是一些成功的工作心得范文,希望可以給大家提供一些寫作指導(dǎo)和思路。根據(jù)《集團(tuán)公司關(guān)于
夢想是一種信念,它告訴我們永遠(yuǎn)不要放棄,堅(jiān)持追逐自己的夢想。此外,小編還為大家整理了一些關(guān)于夢想的書籍推薦,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。等同學(xué)們都走光了,聽
寫心得體會(huì)是一種對自己和他人的尊重和重視,通過分享自己的思考和經(jīng)驗(yàn),可以讓身邊的人獲得啟發(fā)和借鑒。接下來,我們一起來閱讀一些精選的心得體會(huì)范文,借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)和
優(yōu)秀作文是對文字的駕馭和戲劇性的體現(xiàn),它通過言辭和段落的安排來打動(dòng)讀者的心靈。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和思考。
在撰寫開題報(bào)告之前,研究者需要充分了解研究領(lǐng)域的背景和前沿進(jìn)展。看一下其他學(xué)者的開題報(bào)告范文,可以幫助我們更好地理解開題報(bào)告的寫作要點(diǎn)。在企業(yè)集團(tuán)以企業(yè)價(jià)值最大
在學(xué)習(xí)中,我意識到需要不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法,才能更高效地獲取知識。這些心得體會(huì)范文不僅涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè),還有一些普遍適用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的思維,引發(fā)深入的思考,幫助讀者進(jìn)一步認(rèn)識自己和世界。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對大家的寫作有所幫助。六月過了,太陽
學(xué)習(xí)心得可以讓我們對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行自我評估,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。接下來是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得分享,希望能給大家提供一些啟發(fā)。
教學(xué)工作總結(jié)是教師不斷提高自己的重要手段,可以幫助我們更好地發(fā)揮教育職能。下面是一些經(jīng)過精心篩選的優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié),供大家閱讀和參考。學(xué)期伊始,為使自己在教育教
在寫讀后感時(shí),我們可以結(jié)合自己的經(jīng)歷或觀點(diǎn),對書中的內(nèi)容進(jìn)行深入的分析和解讀。在這里,我們整理了一些讀者們的讀后感,期待能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思路。
在致辭中,用詞要得體,語言要簡潔明了,以便讓聽眾更容易理解和接受講話者的內(nèi)容。以下是一些備受歡迎和推崇的致辭范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞣矫娴膮⒖己蛶椭?/div>
教學(xué)計(jì)劃包括授課內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源和評價(jià)方法等要素。這里整理了一些教學(xué)計(jì)劃的案例分析,希望對大家了解教學(xué)計(jì)劃的編寫有所幫助。教材分析:這篇課文敘述的故事發(fā)
通過學(xué)習(xí)心得的總結(jié),我們可以不斷提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得范文,希望對大家有所啟發(fā)。。2022年6月11日,朱治國同志因突發(fā)心源性
教學(xué)計(jì)劃是為了達(dá)到特定教育目標(biāo)而有組織地安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)的計(jì)劃。掌握好編寫教學(xué)計(jì)劃的基本原則,可以幫助教師更好地開展教學(xué)工作。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)zh、ch兩個(gè)
范文范本是一種標(biāo)準(zhǔn)的寫作范例,可以幫助我們學(xué)習(xí)如何組織思想和展開論述。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
公司的發(fā)展需要不斷創(chuàng)新和適應(yīng)市場變化,以保持競爭力。以下是一些公司管理的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對大家有所幫助。“與你牽手一生,留住愛情最真實(shí)的瞬間。”在大家的
個(gè)人簡歷不僅僅是列舉過去的經(jīng)歷,更要突出展示自己的價(jià)值和能力,以與職位要求相匹配。以下是一些來自職業(yè)顧問和招聘專家的建議,可以幫助你撰寫出更加出色的個(gè)人簡歷。
學(xué)習(xí)可以開闊我們的眼界,增加我們的見識,使我們更加全面發(fā)展。通過閱讀這些學(xué)習(xí)總結(jié)范文,你可以獲取一些對學(xué)習(xí)有益的啟示和建議。人的一生中有許許多多的渴望,它們是熾
夢想是每個(gè)人內(nèi)心深處的向往和追求,它激發(fā)了我們前行的勇氣和動(dòng)力。以下是一些成功人士的夢想實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)分享,或許能給我們以啟示。現(xiàn)在汽車成了人們出行的主要交通工具,它
軍訓(xùn)加強(qiáng)了我的自律意識,使我能夠自覺遵守紀(jì)律,克制自己的沖動(dòng)。下面這些軍訓(xùn)心得是一些優(yōu)秀同學(xué)在軍訓(xùn)結(jié)束后總結(jié)的,大家可以借鑒一下。今天是第二天的軍訓(xùn)。就在下午,
優(yōu)秀作文所具備的基本特點(diǎn)是內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)明確,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。讀優(yōu)秀作文可以拓寬我們的寫作視野,讓我們有更多的寫作靈感。母親是給予我們生命的人,我們要懂得感恩母親,母
黨員思想?yún)R報(bào)的內(nèi)容要與當(dāng)前黨組織的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)密切相關(guān),體現(xiàn)黨員對黨的事業(yè)的認(rèn)識和理解。以下是一些成功黨員的思想?yún)R報(bào),通過閱讀可以了解到他們的工作和學(xué)習(xí)上
在致辭中,演講者可以適當(dāng)運(yùn)用幽默,以輕松活潑的方式與聽眾建立互動(dòng)。我們特地為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的致辭案例,希望能為你的寫作提供一些參考和借鑒。尊敬的家長、小朋友
半年總結(jié)是一種自省和反思的過程,通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來提升自己的能力和素質(zhì)。以下是小編為大家整理的半年總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
教學(xué)工作總結(jié)是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,可以促進(jìn)教師不斷提高自身的教學(xué)能力。在閱讀這些教學(xué)工作總結(jié)范文時(shí),我們可以思考如何將其應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,取得好的效果
實(shí)習(xí)心得是對實(shí)習(xí)單位、導(dǎo)師以及同事的評價(jià)和感謝的一種方式。以下是一些同學(xué)在實(shí)習(xí)過程中所總結(jié)的心得體會(huì),希望對大家有所幫助和借鑒。上學(xué)期很有幸在老師的帶領(lǐng)下去參觀
心得體會(huì)既是對過去的總結(jié),也是對未來的規(guī)劃,可以幫助我們不斷進(jìn)步和提高。在閱讀他人的心得體會(huì)范文時(shí),我們可以對比自己的寫作風(fēng)格和表達(dá)能力。作為家長,我很慶幸孩子
情況匯報(bào)還可以幫助領(lǐng)導(dǎo)了解員工的工作狀況和個(gè)人表現(xiàn)。以下是一些典型的情況匯報(bào)范文,供大家參考,希望能幫助大家提高寫作水平。區(qū)委:2017年,區(qū)委宣傳部在區(qū)委、區(qū)
演講稿的創(chuàng)作需要對目標(biāo)聽眾的需求和興趣進(jìn)行深入了解。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。讓我們一起來看看這些精彩的演講稿,為自己的演講稿寫作
發(fā)言稿的中間部分應(yīng)該明確闡述自己的立場和觀點(diǎn),并提供充分的論據(jù)和證據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)。以下是一些重要會(huì)議中使用的發(fā)言稿范本,它們突出了主題的重要性和現(xiàn)實(shí)意義,是
軍訓(xùn)心得可以幫助我深入思考和體會(huì)軍事訓(xùn)練的目的和意義,提高我對部隊(duì)的認(rèn)識和了解。希望大家能夠從下面這些軍訓(xùn)心得范文中找到靈感,寫出自己獨(dú)特且有觸動(dòng)力的心得體會(huì)。
演講稿可以幫助中學(xué)生在演講比賽中脫穎而出,展現(xiàn)自己的才華和個(gè)性。這些中學(xué)生演講稿范文都是歷屆優(yōu)秀演講比賽的佳作,值得一讀。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:大家晚
策劃方案應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況和目標(biāo)需求進(jìn)行靈活調(diào)整和修改。以下是一些成功案例的策劃方案,希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。一、前言:創(chuàng)建一個(gè)敬老、愛老、養(yǎng)老、助老的
優(yōu)秀作文是一種文學(xué)藝術(shù)的結(jié)晶,它可以感染和啟發(fā)讀者的思維和情感。以下是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起來感受其中的思想火花和藝術(shù)魅力。這篇文章次要寫了一個(gè)孩子
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是一種自我管理和自我反思的方式,通過總結(jié)和回顧,我們能夠更好地認(rèn)識自己,提高自己。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)樣本,希望能夠給大家提供一些
六年級教案的目的是幫助學(xué)生全面發(fā)展,掌握基礎(chǔ)知識,提高綜合能力。以下是一些實(shí)用的六年級教案,可供教師參考并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)。很久很久以前,地面上沒有火,人們只好吃
月工作總結(jié)是在每個(gè)月結(jié)束時(shí)對個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在工作中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性的總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們回顧過去的工作,發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)的建議。別人的月工作總
教學(xué)計(jì)劃可以根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容來安排教學(xué)活動(dòng)和時(shí)間分配。教學(xué)計(jì)劃范文的參考可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容、時(shí)間和教學(xué)進(jìn)度,提高教學(xué)效率。直觀教學(xué)特別是對實(shí)物觀
策劃書是在進(jìn)行各種活動(dòng)和計(jì)劃前,對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃并書面記錄的一種文書。一份好的策劃書可以為項(xiàng)目的成功實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),下面是一些優(yōu)秀的策劃書案例供大家參
實(shí)習(xí)心得體會(huì)不僅是一種對過去工作經(jīng)驗(yàn)的回顧,更是對自己職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展方向的思考。以下是一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)的摘錄,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
制定活動(dòng)方案時(shí),還需要充分考慮到風(fēng)險(xiǎn)和安全問題,確保參與者的安全和利益。為了更好地展示活動(dòng)方案的規(guī)范與實(shí)用性,我們選擇了以下幾篇經(jīng)典案例供大家參考。
五年級教案的編寫需要結(jié)合學(xué)科目標(biāo)和教學(xué)大綱,確保教學(xué)內(nèi)容的完整與連貫。推薦給大家一些五年級教案的案例,希望對大家的教學(xué)有所幫助。時(shí)光如箭,童年的事情如同發(fā)生在昨
工作中,我意識到提高自身的專業(yè)知識和技能對于工作的發(fā)展至關(guān)重要。以下是小編為大家整理的一些工作心得體會(huì)范文,供大家參考。第一段:引言(150字)。骨科護(hù)士是醫(yī)院
優(yōu)秀作文在語法和拼寫上沒有明顯錯(cuò)誤,字里行間洋溢著作者的品格和情感。7.這些優(yōu)秀作文不僅僅給人以美的享受,更給人以人生智慧和人情味。今年的春節(jié)與眾不同。這種境況
范文范本作為學(xué)習(xí)和參考的重要資源,能夠幫助我們更好地理解和掌握相關(guān)知識和技能?,F(xiàn)在,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范文范本,希望對大家的寫作有所幫助。伴隨著教育改革
通過寫心得體會(huì),我們可以更深入地反思自己的學(xué)習(xí)或工作過程,發(fā)現(xiàn)其中的問題和不足。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。近年來,環(huán)保成為
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!今天我國旗下演講的題目是:《感恩,讓生活更美好》首先,我想為大家講述一個(gè)故事。一次,美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜,被偷去了許多東西,
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該貫徹育人為本的教育目標(biāo),注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃書籍和參考資料。2、消費(fèi)者。(1)概念:生物圈中的
活動(dòng)方案是活動(dòng)前制定的一份詳細(xì)計(jì)劃,可以幫助我們有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。接下來,我們?yōu)槟尸F(xiàn)一些實(shí)際應(yīng)用的活動(dòng)方案,希望對您有所啟發(fā)。為維護(hù)學(xué)生心理健康,增強(qiáng)學(xué)
通過寫學(xué)生工作總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而提高自身素質(zhì)。在這里,您可以閱讀到一些優(yōu)秀的學(xué)生工作總結(jié)范文,希望能給您提供一些借鑒。20xx年已經(jīng)過去,在過
優(yōu)秀作文能夠在短短的篇幅內(nèi)展示出作者的想象力和創(chuàng)作才華。范文是一種參考和借鑒,通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。我家的小貓咪全身長著花色的毛
在競聘中,不僅要展示自己的實(shí)力,還要展現(xiàn)出與職位要求相匹配的素質(zhì)和能力。競聘是一種通過比較、選拔和評價(jià)等過程,以爭取某個(gè)職位或機(jī)會(huì)的行為。那么我們該如何寫一篇較
在撰寫講話稿時(shí),我們應(yīng)該根據(jù)不同的場合和聽眾的需求來確定合適的風(fēng)格和內(nèi)容。好的講話稿要有情感共鳴,以下是一篇充滿感情色彩的講話稿范文,希望能給大家?guī)韱l(fā)。
通過寫工作心得體會(huì),可以更好地與他人分享和交流自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在工作心得體會(huì)中,我總結(jié)了自己在客戶關(guān)系維護(hù)和拓展方面的得失和教訓(xùn)。我畢業(yè)于某著名大學(xué),擁有一定
優(yōu)秀作文是在語文學(xué)習(xí)中最為重要的目標(biāo)之一,它不僅僅是對知識的運(yùn)用,更多地是對思想的表達(dá)和情感的陳述。歡迎大家閱讀以下優(yōu)秀作文范文,一起加強(qiáng)自身的寫作能力。
黨員心得體會(huì)可以促進(jìn)黨員之間的團(tuán)結(jié)和互助,加深黨員對黨的認(rèn)同和共同價(jià)值觀的形成。閱讀下面這些黨員心得體會(huì)的范文,或許能幫助你更好地思考和實(shí)踐黨的理論。
總結(jié)范文可以用來總結(jié)一次項(xiàng)目或計(jì)劃的執(zhí)行情況,以及對未來的規(guī)劃和展望。為了方便大家學(xué)習(xí)和參考,小編特意整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文供大家閱讀。為進(jìn)一步提高全民的綠化
畢業(yè)典禮是學(xué)校對畢業(yè)學(xué)生們學(xué)習(xí)成果的一次總結(jié)與肯定,也是對他們即將面臨的新挑戰(zhàn)的一次鼓勵(lì)與祝福。以下是一些值得閱讀的畢業(yè)典禮總結(jié)范文,它們或許能夠激發(fā)出你對寫作
教學(xué)計(jì)劃需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣愛好進(jìn)行個(gè)性化的調(diào)整,以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。掌握了一份好的教學(xué)計(jì)劃,可以使教師更加有序地開展教學(xué)工作,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
開學(xué)典禮是一個(gè)莊重而熱鬧的場合,學(xué)生們可以展示自己的風(fēng)采和才藝。以下是一些校園開學(xué)典禮的視頻分享,讓我們一起感受學(xué)校新學(xué)期的喜悅和活力。大家好!我是高一的xxx
三分鐘是指一段非常短暫的時(shí)間,但卻足以產(chǎn)生重要影響的時(shí)間段?,F(xiàn)在,小編就為大家推薦幾個(gè)在三分鐘內(nèi)學(xué)習(xí)新知識的途徑,希望對大家有所啟發(fā)。前言:聽到大家的掌聲,我感
活動(dòng)方案不僅需要考慮活動(dòng)的目標(biāo)和主題,還要考慮參與人員、時(shí)間、場地、預(yù)算等各種因素。以下是一些文化藝術(shù)活動(dòng)的方案范文,可以提供一些創(chuàng)意和文化交流的思路。
個(gè)人簡歷是求職者與雇主交流的橋梁,它可以傳遞求職者的個(gè)人信息和能力,幫助雇主更好地篩選合適的人選。小編為大家整理了一些個(gè)人簡歷的寫作要點(diǎn)和技巧,希望能夠?qū)δ阌兴?/div>
活動(dòng)方案是為了有效地組織和管理各種活動(dòng)資源,確?;顒?dòng)順利進(jìn)行和達(dá)成預(yù)期效果。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案范文,它們包括了活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、宣傳策略和
合同協(xié)議在法律上是強(qiáng)制執(zhí)行的,違反合同協(xié)議可能導(dǎo)致法律糾紛和經(jīng)濟(jì)損失。閱讀合同協(xié)議范文可以幫助大家更好地理解合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,從而編寫出更完善的合同協(xié)議。
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序,每個(gè)段落都緊密銜接,構(gòu)成了一個(gè)完整的故事。這些優(yōu)秀作文以其獨(dú)特的視角和深刻的思考給人以啟發(fā)和思索。片段一中午我和同學(xué)一起坐公交車,車上很
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